作为一种重要的学习总结方式，优秀作文可以帮助我们回顾过去的努力，同时也有助于我们规划和改进未来的学习目标。接下来是一些来自优秀作文的句子，希望能够给大家带来一些启发。
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇一
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的英语作文写作高分技巧，欢迎阅读与收藏。
1、紧扣主题，短文必须包括提纲中的全部要点;与主题无关或关系不大的字句必须一律删去。
2、文章通顺，前后贯通，语言流畅。
3、句子开头多样化，句型多样化。
4、无句型结构错误，无语法错误和用语造句等方面的错误。
5、短文字数不得少于150个字。
对考研英语短文的策略：
根据在40分钟内写150词的《大纲》要求，合理分配各部分篇幅比例显得非常重要。篇幅比例安排大致如下：
(1)开头：可控制在4句话之内，以2——3句较为适宜。该部分约占全文篇幅的10%——15%。
(2)主体：约占全篇短文的70%——80%。
(3)结尾：这部分应控制在2——3句话之内，约占全文篇幅10——15%。
应该切记短文写作时间仅为40分钟，在这较短的时间内考生需完成120——150词的短文。这就要求考生做到有条不紊、忙而不乱，充分发挥自己应有的水平。从而稳操胜券，驾轻就熟，从容应对。建议考生在动笔之前，用5分钟的时间写个提纲理清思路，然后再动笔。此外，要留出5——6分钟来修改抄写。以避免不必要的笔误，给评卷老师留下良好的印象。
所谓审题，就是正确理解题意，所写短文要紧扣题目要求。从每年的英文短文考题可看出，除了题目外，还有开头第一句话和一个写作提纲。这个写作提纲就是短文的写作具体范围。考生必须以指定的句子开头，按写作提纲规定的要点和顺序(通常是3个要点)往下写。
通常3个要点就是写三段话，每段开头(除第一段已给了外)第一句话必须把该段写作提纲中的主要的词或主要意思包括进去，这就是段落中心句。每段其他句子必须紧扣该段的'段落中心句，与段落中心句无关的句子或关系不大的句子必须坚决删去。由于写作提纲中所给的3个要点(即关键词)已包括在每段开头的段落中心句(即每段开头的第一句)中，而每段的其他句子又紧扣段落中心句，这就使每段的内容紧扣主题，而不至离开主题去谈别的问题，这就是抓住主题的关键。
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇二
文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。
中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。
关键词要具体。
文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。
这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。
设问扩充内容。
中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。
有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇三
高考作文在开始写之前，不妨用3-6分钟精心构思，用悬念导入，这样容易抓住人们阅读时的好奇心理，吸引人们阅读，从而达到良好效果。
例：很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福!那时候，妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使!”
我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢?(广东高考满分作文《我是天使》)。
2、故事先行，引人入胜。
高考作文故事先行，能引人入胜。例子中的“蚌育珍珠”是许多人都知道的故事，它具体形象，引人入胜，包含着一个经历艰辛困苦获得成功的道理。
作者叙写的这个故事很好地契合“雨燕减肥”这一话题的深刻寓意。标题中的“它”，正是困难、挫折、艰难险阻等的代称，突破它们，人生将变得壮美无比。作者以这故事先行，既能引人入胜，又切合话题。
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇四
何谓“硬实力”?就是按住考纲的命门，把握写作的核心，功夫在身自然视写作如探囊取物。“硬实力”体现在严格按照规定写作，如字数限制、卷面书写、标点符号的规范使用。平时在意与否往往直接显出学习行为习惯的差异。老师在意，要求严格规范，学生自然不敢怠慢，循规蹈矩磨练硬功，写出的文字工整雅致，标点符号明确规范，电脑阅卷，扫描显示，黑白分明，妍媸毕现。阅卷老师展阅，要能让他眼前一亮，心中一爽，印象自然升温，就不会亏待你。文章如此多娇，何愁阅卷者不折腰?此“投其所好”第一招。
二、用好标点认真书写
阅卷要求严格，过程细致规范，阅卷老师认真慎重，但是毕竟文山题海，日久生烦，难免麻木困顿，甚至审美疲劳，但绝不会有审丑癖好，如果是满纸“鬼画符”，那就绝对“鬼见愁”。那些长期“笔走龙蛇”的考生还是不要指望阅卷老师会顿生怜悯之情或是突发审丑兴致，印象分被打折扣无法避免。认真书写、用好标点是根本。
限定字数一定要写足，不要自以为文字简洁、表达精要，老师会对你刮目相看，实际上字数不足在老师眼里与能力不足几成等号。表面上缺50字扣1分，实际上因不成文或能力不足的印象会使得考生得分被大打折扣!不要在争取好印象时反而自我矮化，此“投其所好”第二招。
三、写出文采绝处逢生
何谓“软实力”?须知给你阅卷的是语文教师，长期从事语文学科教学自然养成学科个性，有情趣，好文采，讲哲理，重思想;教学生希望个个饱读诗书温文尔雅，评作文希望篇篇神思洋溢文采飞扬。这种无法压抑的学科个性，自然延伸到作文评审中。文采出众的考生往往绝处逢生，哪怕文章空洞肤浅，阅卷老师不由手下留情放你一马。而表达生硬，文思枯涩的文章令人望而生厌。也正如此，深谙此道的高中老师往往不余遗力灌输文化散文的写作技巧，客观地说有此长处的考生胜算概率显著，不可忽视。虽然阅卷有具体的得分要求，但是文采见长、内容稍次的作文还是容易被“错爱”。关键时刻能拿出一些真知灼见还容易因“出彩”而博得高分。此“投其所好”之第三招。
四、开门见山有效点题
审题不可大意，每年的作文命题内容不乏随意性，但是从命题到成型的过程往往是经过多人研究琢磨、精雕细刻。阅卷老师也是在深入研究、广泛探讨、仔细斟酌后才定下评卷方案。考生仔细审题，揣摩题意，写作时做到有的放矢，自然也是投其所“好”。
近年日益强调降低门槛，审题无障碍，但是题目的内涵还是要参透，落笔之时应有意识强化点题，最好开门见山，避免评卷老师看半天不知其详，如果理解原话题有困难，多抄写原话题语句;结尾之时，呼应点题;巧借题目点题，总之，适当把握有效点题，令人感觉写作始终围绕题意，力避离题之嫌。此“投其所好”第四招。
五、人无我有独具匠心
选取事例应该“人无我有，人有我奇”。“感动中国”被写多了，一泛滥就成灾，而且出现许多令人啼笑皆非的不同版本，让老师无法感动。太大众化的人物事迹被大量引用往往造成老师的'审美疲劳。试想，考生一落笔便是天下皆知的那几位人物，李白苏轼爱因斯坦爱迪生张海迪洪战辉，这会让阅卷无数的老师头皮发麻，感动和感染的效应便荡然无存。
写记叙文的考生，应以清淡朴素之笔写身边琐事。人生百态，丰富多彩，组织材料应着意于抒写生活真实，表达心灵感受，让鲜活的事例、活泼的思想，个性化的认知、睿智的见解、独具匠心的构思，灵动地走进你的作文。
生活化和真情实感的文章必然受到重视。在众多同质化的文章中，如果你的作文别具风采功底非凡就自然会引人注目，让阅卷老师身心愉悦拍案叫绝，不想拿高分都难，此“投其所好”之第五招。
六、引用精当一石三鸟
引用名人名言、名诗名句，不仅能够提高作文的文化底蕴，而且彰显学生的阅读视野，表现知识层面，能够为文章增光添彩。恰到好处的引用，往往引人入胜，增加文章内涵，平淡之中见光彩，也会增强考生的自信，激发考生的思维。考生平时应有意识积累，增强“软实力”，写作时就能够信手拈来，水到渠成，达到水乳交融的境界。
“软实力”的功底发挥得好，就会有提示、总结、概括效果，一石三鸟。语文老师爱才惜才，对有真才实学的考生赞赏有加，你引用精当自然让他印象升温。当然要力戒不知所言的所谓名句，生搬硬套，文不对题，反而弄巧成拙。记住，恰到好处就有“好处”。此“投其所好”之第六招。
七、最后审视筛查纠正
作文完毕“审”视一遍，错别字、标点符号筛查纠正，往往能挽回2-3分，万不可出现历史文化常识方面的谬误。“克林顿总统和夫人布莱尔”“周恩来和宋庆龄伉俪情深”之类，“关公战秦琼”式的张冠李戴，不仅让人笑掉大牙，还会大大看扁你。不要在文化历史知识方面糊弄阅卷老师。
生拉硬拽，东拼西凑，牛头不对马嘴的做法往往损失惨重，阅卷老师最忌学生盲目无知却以为博古通今。如果写自然科学方面的人物事迹语文老师知之不详，一头雾水，被你忽悠还有可能，拿文化历史方面的常识想蒙人，风险之大可得掂量掂量。此“投其所好”之第七招。
八、尊重老师尊重文化
语文老师教书育人，传承文化备尝辛苦，全心全意，无不希望培养学生至善至美，因此写人不可贬损语文老师，对民族文化的尊重和语文老师的艰辛要有合乎情理的表达。作文是语文老师给你评卷，对自己民族文化和灿烂文明的不敬都会给语文老师心里添堵，语文老师对自己职业的敬重有加情有可原。人同此心情同此理，把玩笑开大了，别怪人家给你小鞋穿。由此温馨提示，别当耳边风啊，此“投其所好”第八招。
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇五
我们都知道雅思写作的要求：语法，词汇，连贯性，诸如此类。我们也受到了很多关于如何达到这些要求的指导：不要有细小的语法错误;运用多样的单词和高级词汇;运用复杂的句型，包括各种从句、倒装句和独立主格结构;注重连词的使用等等。所有这些，只不过是为了让我们在写作上能够多得那么半分或者一分。诚然，词汇、句型和语法都很重要，但是，如果我们仅仅将目光停留在词汇、句型和语法上，写作的高分就永远遥不可及。
为什么呢?让我们想想雅思是怎样的考试。雅思考试考的是考生在英语国家学习和生活的能力，换言之，一切都是以交流沟通为准则的。雅思9分的定义是：像母语者一样地交流。所以，很大程度上说，雅思考的是我们说的、写的够不够像母语者，或者说，够不够地道。
问题就在这里：我们关注的是我们的作文里写了多少复杂的句子，用了多少复杂的单词，却很少想一想：这个词用在这里合不合适，这个句子表达这个意思会不会过于冗长，这样的语法结构所体现出来的语气适不适合这篇文章。最后，我们只能在背单词句型的痛苦和作文分低的纠结构成的泥潭中越陷越深。
因此，雅思作文高分的秘诀，不在于背多少单词，掌握多少句子，而在于我们能不能够恰当地使用这些单词和句子。
为了达到恰到好处地使用单词和句子的境界，我们可以做这么几件事情：
背单词的时候搞清楚单词的感情色彩、惯用语境以及在其他语境中的替换词。单词与单词是不同的，有些单词有贬义的色彩，而有些单词较为中性。有些单词的出现代表语境比较轻松，而有些单词只在学术文章中才会出现。这种情况在英语中是很普遍的，甚至一个字母的改变都会带来这种差别。例如在英文名字中，eric和erik发音相同，但是后者更有一些邪恶的意味，所以大家都用前者。
多写文章，并将自己的文章与范文进行比对。相信很多考生都做过这个事情，但是现在重点不一样。我们对比的目的是找出来表达不一致的地方，并且深入思考为什么不一致。例如，在英语中主语通常不会太长，如果有复杂的从句作主语，那么这个主语一般会挪到句子末尾，避免头重脚轻的情况。但是，汉语囿于语法结构的限制，很难做到这一点，因此我们在写英语作文时，就有可能写出带着长长的主语的句子，然而这是完全不符合英语的习惯的。多多进行比对而不是盲目背句型，才明白自己的差距所在。
多读原文。网络的好处在于提供给我们一个空前便捷的信息平台，我们要好好利用。如果有时间，多上网看看读读诸如《经济学人》、《时代》这样的报刊，看看英美人士写出来的文章究竟是什么样子。别小看这每天看一点的功夫，如果我们真的用心分析，坚持下来写作一定会突飞猛进。读书破万卷，下笔如有神，这句话不管对中文还是英文，都是有效的。
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体裁高分写作技巧（专业19篇）篇六
(一)。
很多学生写作失误的原因即是跑题，而跑题非常重要的表现之一又是文章中没有任何一处文字起到了点题的作文。从这个意义上来说，实际上，文章当中是否有一些好的点题文字能够看出学生自己对作文材料及主旨的理解程度。因为只有真正能够把握住自己的立意，才能把题点好。
所以在写作打腹稿的时候不妨先想想能不能用本文所提到的“造句法”在文章首尾段点点题，如果可以的话，通常情况下，这个材料是可以使用的。而如果打腹稿的时候发现材料无法如此点题，基本情况下，这个材料的闪光点连你自己都还没挖掘出来，那么选择这个材料作文的时候就需要对其主题再进行深挖，或者换一个材料了。
所谓的“造句法”，即写一个句子充当开头和结尾，这句子的内容应该包含三个部分：作文题的关键词，主要内容的关键词(即作文中写的那件事)，主旨的关键词。
比如2011年北京中考满分作文之一《日积月累》的开头：友谊如清风，驱散我心中的忧愁;友谊如高山，保护我那弱小的心灵;友谊如帆船，载着我乘风破浪!而这真挚的友谊只有在日积月累的坦诚相见，真诚相助中练就。
这篇文章的主题是“友谊在日积月累中加深，练就”，材料是“同学期中考试帮助我”，即“互助”，而标题则是《日积月累》，而这个开头就非常准确的扣住了三个关键词“友谊”“日积月累”“真诚互助”，这样的点题就非常好，其材料也肯定就是围绕着主题来写的了。
这篇文章的倒数两段也是如此：“在这段小李帮助我奋战的日子，我对学习由沮丧自卑，逐渐有了收获，直到信心满满;我与小李的交情也在点点滴滴的日积月累中逐渐加深，越来越浓。
友谊是永不落山的太阳。请伸出真诚互助的手，让友情温暖你我的心田，滋润你我的灵魂吧!”这个结尾也是紧紧扣住了三个关键词“日积月累”“我与小李的友谊”“朋友之间的帮助”。算是一个“豹尾”。
再如另一篇2010年济南中考满分作文《几分温暖在心头》的结尾：“头发梳梳，在成长的轨迹上，我始终滑不出母亲浓浓的爱。这份爱，无论何时想起，都会有几分温暖在心头!”
这篇作文的主题是“母爱让人感觉温暖”，材料是“母亲和我互相梳头”，标题是“几分温暖在心头”。这个结尾也非常巧妙的将这三部分内容放在了结尾当中。很多学生，尤其是初一学生，都不知道考场作文该如何点题，那么，希望这篇文章能够对大家有所帮助。
(二)。
1.摘记。
在你的孩子学习写作之前，对他给你讲的.故事、梦想、奇遇等等要表现出极大的兴趣，并随时摘记下来。注意：在他能够有自己的见解而且可以说得头头是道的地方，不要轻易披露出家长的看法--孩子往往会对自己的言谈中所显露出的隐约可见的奇妙之处备觉欣慰。
2.墙壁的魔力。
孩子们都喜欢在墙壁上画呀写的。利用这种嗜好鼓起他们创造的勇气，挂一块黑板，或者找张牛皮纸贴在墙壁上，随他尽情画写。
3.笔记。
使你的孩子养成记笔记的习惯--"我要去吉米家，我们打算玩垒球。"像这样信手写来，给他随时准备好纸和笔。
4.写标题。
给你的孩子买本纪念册，再送给他一些图片，让他贴在纪念册里，写出每张图片的标题。
5.记日记。
送给你的孩子一个日记本，鼓励他持之以恒地写日记;或者，帮助他装订一份自订的日历--留下许多空白页，使他得以记下每天的所见所闻。
6.写故事。
给孩子一些稿纸，让他练习写一些短篇故事、短文或记叙一篇家史等等。
7.写信。
对一个儿童来说，要想收到信件的唯一办法就是先给别人写信。鼓励他给亲友写信，或者建议他结交一位通信的伙伴。
8.触觉游戏。
做一只盒子--做得大一点，抠上一个足以伸进一只拳头的窟窿。把各式各样的东西放进里面，让他们(孩子)去摸这些东西，然后请他们描绘自己的感受。
9.荧光屏的启迪。
孩子们很少懂得电视节目和电影的演出始于写作的稿本，假如他们对手稿为何物还不甚了解，那么就到图书馆借一本给他们瞧瞧，鼓励他们创造出自己的手迹。
10.循序善诱。
下一次你可以先写个开头，然后让稍大点的孩子接着写下去，确信他对此是一丝不苟、严肃认真的。"转向绿色的街道。"不错!下一步如何走法呢?请他斟酌整个旅程的路线，用尽量完美的词句表达出来。
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇七
考研英语除了阅读理解以外，作文是一个重头戏。作文写作部分分为大作文和小作文两部分。小作文多是交际性的书信表达，考生只需要照着提示写清楚要表达的要点，表达明白即可，不需要复杂华丽的文采修饰。大作文从选题范围上看，都是目前人们最为关注的问题，反映了当前社会的热门话题(但不是敏感话题)或可以用热门话题来透视的哲理性问题。
离考试还有三十多天，这段时间正是拉开分数的关键。但是词汇、阅读理解的基础基本定型了，不太可能会大幅度提分。而作文正处在冲刺阶段，想要得高分，必须攻克写作。但是真正想把写作部分的成绩提高上去，除了同学们平时的积累，还要掌握一定的应试技巧。
下面万学海文老师就大作文的应试技巧给予以下四点建议，助广大考生最后飙高分：
第一步：认真审题。
审题是写作的第一步，也是也是抓住写作要害的第一步。审题对了也就成功了一半，审题错了，那就全盘皆输。
考研作文切忌信手拈来，提笔就写，根本不审题，想到哪儿就写到哪儿，或完全凭自己想象编故事，置考试要求于不顾，典型的“下笔千言，离题万里”。所以，考生在审题时候，要仔细阅读试题要求及相关信息，如图表、图画、数字等，准确把握出题者意图。有相当一部分同学答题的思路就是错误的，没有审题习惯，或担心时间不够草草审题，最后发现文不对题，草草收场，这必然会影响写作的质量，同时也影响了英语成绩。
第二步：草列提纲。
审清图画或图表，不仅是为了抓住主题，而且还为了抓住首段描述的要点，以及中间段论证的方向。考生在审题的同时，需要列出写作的提纲。因为考试规定的时间是很有限的，所以不能花太多时间准备一个详细的提纲，但关键词提纲或粗略提纲还是非常有必要的。首段描述哪些要点，用什么句式，如何把这些要点衔接在一起;中间段准备用哪种论述框架，是原因分析、意义分析还是利弊分析，从哪些角度分析;结尾段是总结评论还是提出建议措施，从哪些角度提建议。这些都要心中有数。对考前精心准备的写作框架和语言素材进行整理，形成一个基本的框架。
第三步：行文。
为了避免太多单词拼写错误，语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。最好选择自己最有把握的词汇，短语，句式。
前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起。可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。切忌胡子眉毛一把抓，词语堆积，不伦不类。
绝对不能字数不够，即使一句话颠来倒去说也要凑够字数。字数不够，即使写的非常精彩，也不能拿高分。
第四步：通读检查。
在答完题之后，考生一定要留出两三分钟的时间来检查。里面有些小错误一眼就能发现，比如时态、主谓、单复数是否一致;关联词、固定搭配、习惯用语是否正确;拼写和标点符号等。但是不要大幅度进行修改，更不要因为修改破坏卷面整洁，影响阅卷老师心情。
根据万学海文多年的辅导经验总结——好作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当，句式结构丰富。
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇八
作文观点所需的支持论据，可以从以下几个渠道进行获取：考生自己的经历;身边发生的事情;以及其他的媒体渠道所提供的信息。然而，对于这三类信息，我们建议考生能够在一篇文章中适当进行组合，而不是仅仅使用某一类论据来进行论证。对于第一类和第二类论据，即考生自身的经历和身边发生的事情，相对来说比较容易组织;第三类信息的论据，则需要考生在平时的学习中注意积累，不是一朝一夕可以完成的。换句话说，考生平时应注意增加阅读和扩大知识面的机会，比如多读书看报，当然英文书报为首选，多了解时下发生的事件，这些信息无疑对于写作的论据收集是很有帮助的。在比较专业的雅思考试培训课程当中，写作老师也会有针对性地去归纳和总结一些论据以供学生使用。
2、句型不能灵活运用,总感觉句子写的很生硬，怎么将句子写得“好”
句型的灵活运用，从评分角度来理解，即写作评分的最后一个指标gra (grammatical range & accuracy). 这一评分内容指得是是否能够灵活地运用不同的句型，深层次的意思理解为是否能够综合运用简单句、复合句和复杂句。在文章中，这些句子间或出现，会使整篇文章读起来有起伏感和节奏感。另外，要想写出好的'句子，必须先去接触和学习好的句子。所以考生不应该闷头自己造句，而应该多看native speaker写的语言，来丰富自己的语言资料库，并加以针对性地学习和训练，以达到提高自己句子组织能力的效果。
心态：
从雅思考试四部分来看，考生一般认为阅读和听力具备大量的解题技巧，只要将这些解题技巧掌握了，提高就会很快。而口语也有一系列的应付方法和考场对策。但是，相对而言，写作却是英语(精品课)综合能力的体现，考生认为短短几个月的时间内突飞猛进基本不现实，因此对写作抱一种恐慌心态。于是得过且过,认为只要写作将就就行，自己不如把时间多花在听力和阅读上来帮自己“拉分”。持此种观点的中国考生不在少数，造成这样一种情况：大多考生对写作热情不高，把大量时间和精力花在阅读听力的练习上，从而到头来写作总的来说都没练过几次，以至于找不到写作文的一种节奏和感觉。到了考场上，必然会因为发挥不出真实的写作水平导致分数不理想。
高分经验：
1、有足够的练习。这个练习指的是完整地写够量的作文，不管是大作文还是小作文。雅思的作文题目(task 1和task 2)可以总结成很多种类，在培训班上老师都会为我们总结出来，因为不知道会考哪一类题目，所以每一类热门题都要做足够练习。
2、要找老师改。我虽然也有在备考期间进行写作练习，但一来数量太少(大小作文各自不到10篇)，二来我并没有找写作老师指导修改我的练习文章，连放到网上的论坛进行烤鸭互改都没有。自己单独练习的最大弊病就是，常犯的错误自己不管怎么改，一定是找不全的，因为已经形成习惯了。而别人就能够看得出来你下意识犯下的错误，即使对方只是一个能力跟你在一个水平的同学，找他们修改对提高作文成绩都是有好处的。
常用万能句型：
译文：没有什么能像…这样毁誉参半。
2、there is no doubt that
译文：毫无疑问
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇九
在gmat考试中，写作部分总让人不省心，gmat作文分数并非一朝一夕就可以提高的，要想取得高分，是需要考生多花一些时间。下面百分网小编为大家整理的是关于怎么提供gmat考试写作的技巧！
如果时间充足，那么尽量看过每一道题，思考一下如何展开，并且举出恰当的例子;如果时间紧迫，那至少要做到非常熟悉黄金80题，能够一看到题就知道如何写。
提纲写到一定数量以后，你觉得自己可以写出一篇完整的文章了，那么就开始动手写你的处女作吧。记住，这个时候，一定不要在乎时间，哪怕用两个小时，不管语言怎样，逻辑是否严密，只要你能写完了，就是好的。
当你刚开始写了几篇作文的时候，一定会发现用的词始终是那么几个，句式也很简单。这时候你就要开始注重同义词汇的学习，日复一日的积累一定能够使你的文章变得更加丰富多彩。再谈谈句式的问题，这同样需要积累，有时间可以看一些原文，就近一些的gmat阅读就很好，仔细分析一下句子结构，尝试着也写一些这样的句子，坚持下去一定能够提高。
很多人苦于没有话说，没有例子，平时不太会讲理，而且脑子又转得不快，所以想提纲和例子的.时候简直是绞尽脑汁。要解决这个问题，现在去大量阅读书报杂志显然是来不及了，你可以充分利用身边的资源，多多向身边的人求教，两个脑袋肯定比一个管用的多。
提高阅读量是从基础上提高英语综合实力，包括写作能力的最好方法。而且不光是备考gmat写作的时候要扩大英语阅读量，gmat考试还包括阅读、语法和数学等其他考试形式内容，知识点覆盖范围很广，文学、哲学、历史、地理等都可能会考到。因此，gmat考生平时应该要加强阅读量，这样对阅读速度、知识面、写作都有很大的帮助。尤其是对于写作，看到比较好的读物，多写写思辨性的文章，可以增强批判性思维，这也是中国考生长期应试教育下所欠缺的一种能力。
想必不少gmat考生在练习作文时还保留了不少以前高中时期习惯的做法，比如大量背诵范文和例子，而且只要沾边的例子就随意使用。其实这种做法在gmat考试中根本行不通，不仅会使得例子不够贴切，而且也从侧面暴露出考生不肯动脑筋花心思，企图靠死记硬背蒙混过关的不良心态。
那么考生应该如何准备作文例子呢?gmat的作文通常都会围绕着一些常考话题展开，所以考生要熟知gmat作文经常考哪些话题，像挑战权威、责任问题、科技问题、困境、成功与失败、个人和集体、谎言等等。考生要针对常考话题准备例子，例子准备好后，如果备考时间允许，可以把og和真题中的作文题目都研究一遍，看看自己准备的例子能不能用到这些作文题目中。
gmat考试时间紧张，这点只要是gmat考生应该都心里有数，而且gmat作文是整场考试的第一个section，写不好对后面的发挥影响也会很大。因此小编建议大家在平时训练gmat作文的时候就要通过限制写作时间来训练写作速度，通过给自己加压的方法强化写作能力，练就在规定时间内保质保量完成作文的技能，总结出一些适合自己的高速写作方法和技巧。
gmat写作拿到高分不容易，而为了取巧，写作模板这一工具就应运而生了。考生只要背好模板，在套用一些例子，就能轻松整合出一篇看似还不错的文章。不过，这种偷懒的做法终究还是有很多弊端的，靠写作模板整合出来的文章，也很难在gmat考试中得到好评。实际上，写作模板的弊端已日趋明显。
模板是中国人的产物，经过长时间使用，外国阅卷官已经能辨别出哪些部分是模板，哪些部分是真正考生写出来的东西，他们会直接把模板的东西划掉，对于有些篇幅较长的模板，经过这样的阅卷过程，真正剩下的东西往往寥寥无几，想要拿到好成绩自然绝无可能。因此，小智建议大家对待写作模板还是要谨慎使用，尽量靠自己真实的写作水平，拓宽自己的知识面，即使使用模板也最好是自己总结出来的原创模板。
以上就是小编为大家介绍的练就gmat高分作文的一些备考复习技巧。希望大家在平时训练中，就能够活用这些技巧，培养出过硬的写作本领，如此才能在gmat考试中写出优秀作文，取得理想成绩。
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇十
在进行写英语六级作文考试时，同学们切勿着急动笔，一定要注意审明题意，不要张冠李戴。而且，落笔前思考的这短短几分钟，还可以帮助考生理清思路，使行文更加有条理。若是议论文，考生可以利用这几分钟的时间想清楚如何更好的支持论点，若是图表题，则可以利用这几分钟的时间读清图表的内容与变化。
任何文章都应有始有终、首尾照应，六级作文也不例外。首尾照应的文章可以更强烈地突出中心，抒发作者的思想感情，使文章更有逻辑性，结构更加严谨，可见写好开头结尾很重要，而且这样的文章也会吸引阅卷考官的目光。
语言表达是 英语六级作文 评分的重要依据之一，以图表题为例，很多考生都是直接引用图表中的数据，而不进行任何变形，这是图表作文所忌讳的.，希望大家能够注意。其实，在表达这些数据时考生可以多用倍数、分数、小数、百分比或是double/triple/quadruple这些词来表达，并多进行数据间的分析与比较，这些才是阅卷老师想看到的。
最后，考生应注意留5分钟的时间检查作文的内容，包括拼写、搭配、语法和标点的正确使用，此外，考生还要注意卷面的整洁，工整的字迹，整齐划一的格式等都可以给阅卷老师留下一个好印象。
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇十一
这是准备任何一部分考试都不会改变的黄金律，写作部分尤其如此。很多同学在一开始接触雅思写作题目的时候都会觉得这些题目讨论的问题很傻，自己完全能搞定，因而不愿意去动笔，一旦真正开始写的时候才发现这些题目远不是自己想象的那么简单，才意识到要写出一篇好的雅思作文并不是那么容易的事。
所以在备考时，考生应该多动笔，多思考，踏踏实实的去完成每一篇作文，这样才能真正了解雅思写作是怎么回事，了解自己的写作能力到底怎么样，进而有针对性的提高写作能力。
很多中国考生在备考过程中做了大量的写作练习，几乎把历来出现过的考题都写了一遍，但写作能力整体上还是没有太大提高。这种题海战术是非常不可靠的，光是写而没有去修改，这种方式收效其实非常低。
修改一篇作文不仅仅是找出错误和不足这么简单，还是一个不断更正不足和自我提高的'过程，通过对作文的修改，找出自己常犯的错误和常用的一些过于简单或不够地道的表达，在以后的写作过程中有意识的避免它们的出现，这些都是修改作文带来的提高。
另外，除了自己修改外，最好是能请写作能力比较强的人帮忙修改，如果能找到外国人帮忙修改就更好了，因为这些人能非常清楚的看到文章中一些隐藏的不足，提出很多自己不易发现的问题，这对写作分数的提升有很大帮助。
在中国，很多考生习惯了应试型的教育，一拿到例文就开始狂背，认为在考试的时候只要套用这些例文就一定能拿高分。其实不然，雅思考试中如果考官认为你的文章是抄袭例文，那么分数一定会非常低。况且高分例文的价值远不止背诵和套用，要拿到雅思写作的高分，就一定要善于利用它们。
在看一篇高分作文的时候，首先要做的是积累单词和词组，背单词或背词组本身非常枯燥，但如果在范文中就会好很多，因为一篇雅思写作范文有其特定的情景，词汇积累在特定的情景和句子当中进行，这样对词汇的理解和记忆都会深刻很多，对其用法也比较容易掌握。另外句型也是积累的重点，如果在例文中见到好的句子结构，不妨摘抄下来，并在自己的写作过程中尽量运用好这些结构。
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇十二
托福从听、说、读、写四方面进行英语能力全面考核。为大家提供了这四个方面的资料，希望对大家有所帮助。小编祝愿大家都能成为精通英语的托福烤鸭。
李家宁个人认为这仍是一个见仁见智的问题。有的人背得滚瓜烂熟还是考不好，有的人不背但还是分很高，因人而异。由于她自己时间不是很充足，基本上准备了一个多月就去参加考试了，所以就只是将培训班上老师推荐的张红岩的词汇书过了两遍，另外她建议专业词汇有时间就看几遍，熟悉了总归是有好处的，没有时间的话就不用看了，因为做阅读题的本身也是在熟悉专业词汇。总的说来，她个人觉得托福对于词汇考的不难，不用花太多心思。
李家宁准备阅读的时间最短，因为刚开始也是对它最有自信。但是令人感到可怕的是她居然在考试前一天开始觉得阅读很难。那一天李家宁做了tpo第六套(难度可以媲美真题)，形容当时的心情，李家宁说："就是突然之间觉得阅读很恐怖的样子，当时真的是被吓倒了!"现在想来，她还是建议其他考生在时间允许的情况下，早期准备的时候还是多做一些阅读题比较好。并且基础好的同学绝对可以要求自己阅读满分，就是做练习的时候不要错，错了就狠抽自己的'那种，练到后来错误率可以很低。另外阅读的容错率其实很高，差不多是听力的两倍，像真正考试的时候，李家宁自我感觉时间紧，做阅读题目也没什么感觉，就是应该没有全对，错了几道的感觉，但最后还是拿了满分，所以她认为阅读满分绝对是可以达到的。刚开始做了delta，基础+熟悉题型，然后又上一个层次做了barron，做阅读关键在于多练，碰到有什么比较不熟悉的话题，可以单独多找几篇来做。另外鉴于最近托福的趋势就是阅读越来越难，所以考试时间很可能不够，李家宁又建议大家在平时练习时候就要加快速度。
"让人狼嚎的听力......" 李家宁对其的形容让我忍俊不禁。其实练听力没什么捷径可走，就是多听多做题多记笔记。刚开始的时候还是先做了delta，也是基础+熟悉题型，然后做了高分120。这本书很不错，主要是它出题有一套自己的思路，尤其是里面imply的题目思路跟真题很像，就是会让人2选1很纠结。另外在订正的时候她是会重新听一边文章然后重新做一遍笔记，这样的话再回过头去会翻阅笔记更能抓住point了。然后就是barron，她个人觉得 barron其实没那么难，虽然文章很长但是题目出得很清晰，所以做起来还不算纠结，就是有的细 节可能会记不住什么的。在认认真真做完这三本书且修正错误之后就已经对听力帮助很大了。
口语是每一位备考托福的学生认为最难的部分，因为没有办法评判自己到底有没有进步。李家宁告诉我说其实口语还是可以练出来的，突破口主要在第一 二题。第一二题用口语黄金80题练，很全面很精练。她个人觉得这80题至少完整过3遍，而且要求自己在没有准备时间的情况下一看到题目马上就能流利的说 45秒，这是目标。在第一二题练好之后，你的整体口语感觉会出来。至于第三题第五题，因为有模版，所以一定要先熟悉它们，通过不断的联系来熟悉。李家宁还是用了delta和barron来练习，她用"崩溃"来形容刚开始练习时的状态，磕磕巴巴的又说不完整。但是这时候就要不断练习，另外很重要的就是，一道题自己说的不满意，就说第 二遍、第三遍....。.直到自己满意为止。对着一道题反复练习要比做很多题但是没有improving好很多。第四题和第六题没有模版，只能练习找感觉。其实真题口语没有练习难，框架很清 晰，所以文章的point都 很好找。只要不紧张，口语的感觉在准备的时候练出来了，考试的时候就可以发挥的很好。
因为李家宁这次托福写作拿了满分，我很自然问及她的方法，她笑着说其实也没有什么特别的诀窍，主要还是掌握出题者的思路和考试要求。因为写作模版永远是三点式反驳，所以找到那个点写起来就容易多了。另外，还要多记听力的句子，她在写综合写作的时 候就会用到很多听力里面的句子，这样作文内容会很充实，还有就是字数会有保证。而独立写作则依赖于brainstorming，因此之前过一遍og上183题的写作思路会对真正考试时写作有很大的帮助。
最后，李家宁认为模考也非常重要，因为模考可以让你的身体熟悉这个考试，锻炼体力，同时也可以帮助你寻找考试的感觉。另外，在模考期间可以适当的给自己一些噪音，锻炼自己的抗干扰能力。
成功没有侥幸，亦无法复制。人们看到更多的只是风光的表面，辛酸疲累背后却鲜有人知。钦佩李家宁的执着与勇气，欣赏她的乐观与独立。须知，罗马不是一日建成。无论是托福还是sat，都不是想象中那样简单，留学之路注定是艰辛而漫长的。所幸李家宁通过自己的努力已然实现了自己的留学梦想，也祝愿她在以后的人生道路上走得越来越顺利。
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇十三
一篇记事的记叙文，以记事为主，所谓记事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要记事就要学会叙述。
叙述，就是把人物的经历、言行和事件的发展变化描写出来。简单地说就是学会讲故事，把发生的事情的起因、经过、结果叙述清楚。常见的叙述方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。
叙述在作文的分说部份，因此学会了叙述，就学会了写作文。如何做到叙述时要详略得当，条理清晰，不记流水账，是这一章学习的关键。
一、以时间的先后为序进行的叙述——顺叙：
顺叙：按事情自然发展的'先后次序进行叙述。写事为主的记叙文要按照一定的顺序，写清事情的起因、经过、和结果。在叙述事情的起因、经过、和结果中，起因和结果要略写，事情的经过则要详细描写。
二、在顺叙的过程中插叙一段过去的或相关的事—插叙：
插叙是在叙述的过程中，由于要表达写作目的的需要，暂时中断叙述主要事情，插进一段过去的事，或者相关的另外一件事，使叙述更加有声有色。在插叙结束后又回到主要事情的叙述上来。
不论是以顺叙的形式还是以倒叙的形式开头，都可以在叙述中间插叙一个与事件相关的片断。以增加文章的感染力。
运用插叙要注意三点：
一、安排插叙要根据主体的需要，切不可盲目追求形式的新奇而滥用。
二、要注意整篇文章的详略。无论插叙什么内容，它始终处于次要地位，只能作为主要情节的陪衬、补充。
三、插叙完以后，必须要回到原来记叙的事情上去，并注意两者之间的衔接、转换要自然适时。
三、”倒叙法”开头：
用倒叙法开头的文章，开头不是介绍时间、地点、人物等等基本情况，而是先简单说说现在的情况，然后用一句话从现在的情形转向对过去情景的描述。先写结局后补写原因、经过。
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇十四
六级写作是英语六级考试的第一部分，文章的题型包括对立观点型，解决问题型，图表图画作文，名言警句型，和应用文等。文章的内容为社会、文化或日常生活的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。对作文的要求是：切题，文理通顺，表达正确，意思连贯，无重大语言错误。
阅卷老师采用总体评分的方法，就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分。同时阅卷老师将从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
学生在写作中往往会遇到以下几方面的困难：时间不够，无话可说，语法错误多，语言简单，文章结构混乱等。而这些问题也是学生在作文考试中得分低的主要原因。如果大家在平时的练习中能够以解决这些问题为目标，相信在写作考试中就会游刃有余。
那么我们平时应该如何练习作文呢?下面给出4点学习建议，供学生参考。
平时练习时，学生应该多积累常用写作句型，比如作文首段，中间段落，连接词和结尾段。中间段落主要包括写观点，写原因，写后果，写建议，描写图表和图画等。这些都是考试中常见的作文题目中包含的内容，如果平时有所积累，那么上考场自然就不必咬着笔头，无从着手，慌乱紧张了。
作文的内容必须包含考题中的所有内容，要紧扣主题和思考清晰。由于字数和时间的限制，所有的表达都要和主题相关，并且要避免冗长地表达，所有的表达句子要直接。近来的`六级作文题目往往采用“全英文”的出题，所以大家务必要看懂题目，否则就会偏离主题，不知所云，分数堪忧。
平时要多积累同义词或同义词词组，比如：如果在考场上想写“我认为”这一非常常见的表达，你会怎么写呢?如果你第一个想到的就是think，那么当然太过简单了，因为绝大部分的考生都会这么写，当然也不会让阅卷老师给你加分。但是如果你还能想到除了think之外的表达，比如contend, point out, be convinced等其他的表达，那么肯定能让阅卷老师印象深刻，因而提高作文得分。
很多学生在考场中的句型都是简单句，但是如果分析过高分作文，你不难发现这些作文中除了简单句之外，还有很多并列句和主从复合句。所以想要拿高分的同学必须学会写加分句型——并列句和主从复合句。
提高写作不是一时半会就能做到的，必须方法得当，持之以恒，其实英语学习都是如此，不经历一定的痛苦期是不会有顿悟的那一刻的。希望以上的4点学习建议能帮助学生在之后的六级考试中发挥出色，大家加油，fighting!
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇十五
大家看本次的申论作文满分文章，我们能发现此文章中诸多的优点，其实我们在平时都知道，并且是烂熟于心的那么，为什么在每次的申论考试中还是有相当大一部分考生成绩并不理想呢?那是你的写作没有技巧，看看下面的申论拿高分的写作技巧吧!
首先，务必提高创新观念，在思想上有新突破。
观念乃创新之本，失去创新的观念，如无本之木，无源之水。
政府要重视创新者的个性想法,鼓励创新者积极探索，帮助扶持创新事业的'发展。
破除旧的传统的观念，树立与时俱进的、科学的发展观念。
加大社会宣传力度，营造一个“创新光荣”的社会氛围。
其次，务必创新先进技术，在生产力上有新突破。
邓小平同志曾高瞻远瞩提出：科学技术是第一生产力。
政府应成立专门研究技术开发的部门，组织专门人员进行创新工作。
并鼓励企业进行自主创新，发明创造新技术，开创新领域，提高自身的核心竞争力。
再次，务必建立健全体制机制，在保障创新力度上有新突破。
创新需要有环境，需要有健全的体制做坚强后盾。
及时出台有利创新的优惠政策,如减免税收、拨款资助等倾斜性政策。
坚持走政企分离的道路，鼓励企业建立现代企业制度。
建立健全法制法规，保障和维护创新成果。
依法惩处侵犯个人、法人创新产权行为，行为严重者，追究其法律责任。
务必推行人才强国战略，在人才使用上有新突破。
坚持以人为本，重视人才的培养、任用。
企业要搭建充分展示自我能力的平台，鼓励人才自由创新。
高校要加强人才的创新能力培育，鼓励学生进行自主创新，提高创新能力。
同时企业与高校应加大相互交流的层面、层次、广度、深度，创新出更多科技文化成果。
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇十六
练好gre作文，通过学习高分范文来提升写作能力是很不错的做法，特别是对于找逻辑漏洞等思路要求更高的argument作文，大家在看完范文后常会有不小收获。不过范文再好也需注意用法。一旦模仿过度就容易被判雷同导致严重后果。如何才能掌握好其中的度?下面小编就为大家做具体介绍。
想要合理运用gre写作中的高分范文，大家就需要注意以下几个要点：
首先，大家需要对范文的来源进行筛选和甄别。市面上打着高分满分gre范文幌子的资料很多，但其中有不少是滥竽充数之辈，所选用的文章大多本身质量低劣根本称不上范文。为了避免学习到这些假货反而受到不良影响，大家首先需要找到真正高品质的范文资源。一般来说，官方或是权威机构出品的资料里，包含的范文质量较高，比如官方出品的og指南中，涉及写作部分就有许多真正意义上的高分范文。另外诸如曼哈顿和magoosh之类国外权威考试机构的复习资料中，也有不少优质范文。另外，许多权威教学机构都有自己的在线工具和模考软件，比如上面提到的两家机构，还有官方模考软件pp2，在作文部分都会配置一到两篇高分范文给大家参考，这些文章也是极好的。
其次，范文中的好词妙句大家要消化改写后再使用。就如同在上文真题实例分析中所说，再好的'句子，也绝对没有直接拿来就用的道理，一方面有雷同风险，另一方面每个人的语言用词习惯都有所不同，强行记忆和自己习惯不符的句子很容易出现记忆混淆，背诵错误的问题。所以，考生如果看到一些比较优秀的句子，那么不妨在不影响其质量的情况下，根据自身的写作风格稍作一些加工调整，消化吸收后再拿出来用到自己的文章中。
再次，面对优秀范文，切忌整篇文章死记硬背。一个原因上面说过，容易被判雷同，另一个原因则是对记忆力消耗太大，每个人的记忆力都是有限的，而gre作文题目又数量众多，考生如果看到一篇好文章就想要整个背下来，那么无论记性多好都会是件耗时费力的辛苦活，付出和回报完全不成比例。正确做法是学习这些文章的写作思路。gre作文argument是驳论文，要求找漏洞发现逻辑问题，这是需要一定技巧的，哪些是主要漏洞，如何展开驳论的层次层层递进，大家都可以通过范文来进行学习，这也是范文真正的价值所在。
最后，范文中常会使用到一些不错的素材。素材本身可能并不出奇，但恰到好处的使用却能够为整篇文章增光添彩。考生不要迷信高分范文里的素材，简单粗暴地直接背素材，正确做法是学习能够让素材具备说服力的使用方法，比如哪些素材用在什么类型的题目，证明哪些观点时才能发挥最大作用。学会这种素材和题目的搭配才是核心关键。
除了上述这些要点外，小编还要特别提醒大家关于gre高分范文的常见使用误区。可能有些考生有过这种经历，明明用了高分范文来复习，结果作文成绩却不升反降。会出现这种情况，正是因为大家在用法上出现了错误。考生需要特别注意的范文错误用法主要有两种，上文也有所提及，一个是原文照抄，这是大忌，后果也非常严重，绝对不能犯这种错误。另一个是思路照搬，看到相似题目不管三七二十一直接套用范文的思路。gre作文中存在大量形似神异的题目，看起来说的是同一件事，用的事例也相近，但作文的写作要求和侧重点却有很大区别。大家一定要仔细审题后再确定写作思路，切忌直接套用范文的写作套路，一旦出现张冠李戴的情况，最后得分往往会惨不忍睹。
综上所述，gre作文范文虽然是能够帮助大家快速提升写作水平的优秀参考资料，但考生在使用上还是需要有所注意的，只有真正掌握了范文的正确用法，考生才能从中获得更多的帮助，把自己的文章写得更好。
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇十七
英语写作是一项综合运用语言表达思想的能力。对单词、语法、句型结构等要求都比较高，若想取得较高的作文成绩，同学们需要注意积累，并长期坚持，才有成效。今天，小编就给大家总结了提高自己英文写作能力的几个方法，希望对同学们有所帮助。
单词就是力量，如果你拥有了强大的词汇量，我相信你的写作水平不会太差，所以前提必须注重词汇量的积累。
当然并不是你有了强大的词汇量就能写出好文章的。即使你有高水准的单词量，但是写出来的作文往往都过于太华丽了，这样长期会给阅卷老师一种审美疲劳感。建议句子不用那么华丽，能简短的描述一件事情就行了。或者多读读中外名著扩大自己的阅读量，培养自身的英语思维，学会真正的驾驭自己所掌握的单词。
英语写作除了单词的积累，还需要对句型和语法的运用。一篇有语法错误的文章肯定得不了高分，所以需要同学们对句型和语法有一个好的掌握。在写作文时，可以多使用一些高级句型，在考试中肯定能让老师眼前一亮，取得高分。
积极、大量、用心地阅读，在阅读中体验鲜活词汇的用法，看多了，自然就在脑海中留下了“痕迹”，到写作时，这些词汇就会“信手拈来”。
阅读和写作是互相促进、相辅相成的。有些词汇和句型，只有通过广泛的阅读才能把它们运用得更熟练，表达得更准确。
所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
遇见好的文章，把它们按照不同体裁和主题整理出来，如果有二三十篇不同类型的好文章烂熟于胸，自然会对写作会有所帮助。
要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，
总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔时就会得心应手，水到渠成。
提高高考应试写作能力最快速的途径是背诵课文、范文和经典例句。背诵课文中那些蕴含着一个或多个重要的语言知识结构或者是固定的搭配的句子。这样子，你记住了一个重要的，在写作的时候就可以套用格式啦。
高考英语作文每年题型也就哪几种。只要掌握题型，根据那些题型背诵一些经典模板与例句， 到考试的时候按照套路写上去就行了。
模仿一些优秀的英语作文，模仿他们的句型、文章结构。在平时作文练习中，写完一篇文章之后，过一天再去修改一遍，看哪些地方可以表达的更好或者可以用其它的句型去表达，这样在不断的修改中，能够锻炼自己的思维能力，提高自己的写作能力。或者，可以请老师帮忙修改，在不断的改正中锻炼自己的写作。这种方法绝对比写很多片英语文章要好。
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇十八
1.智者利用押题，傻子依赖押题!
2.书面表达整篇背诵绝无必要，可以以看读为主，关键是从中汲取一些常用的词汇和表达，并能得体熟练地运用。
考场上应变能力很重要!
有时也很有效。
但不能过于牵强，尤其是对一些长难句的刻意模仿使用。
4.文似看山不喜平，起承转合一定要有!
1.高考写作的实质——变相考查句型与词汇的灵活应用。
我了解到目前很大一部分学生的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?这个问题很容易回答。
15分的作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但是全都是简单句子的堆砌，没有任何亮点。
而20多分的作文在句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的'衣服已经不是校服，而是李宁、耐克，或者是阿迪，所以让人觉得很“拽”，而高考英语写作要的就是这种很“拽”的感觉。
3.写作提分的三要素——句型。
连词。
高级词汇句子是我们写作文最大的单位。有了漂亮的句子。
用好的连词将其连句成段，再加上一些如星星般亮点词汇的点缀，一篇好的高考英语作文就诞生了。
而这三个因素中最容易把握的是句子，最难的是高级词汇，限于大家的词汇还比较有限。
一篇文章中出现那么一两个就够了。
我们应该把重心放在句型上，因为这个最容易把握。
但是大家又有这样的困惑，学校里老师也给了我们很多的句型啊，动辄成五十上百句的，大家背得挺多，但是面对考试的时候，发现背的那些怎么也用不上。
其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味。
也不知道该把它们往哪里放。
在这里我给大家提供一种比较切实可行、迅速提高的练习方法，在接下来的时间里只要大家按照这个方法来，就一定会有收获。
找出历年真题，一周只需要写两篇。
但是要这么来写。
1.把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。
2.逐一地进行翻译，不是用简单句。
而是要刻意地去想：
(1)可以用什么样的复杂句;。
(2)怎样去避开不会的表达，转义。
例如：
这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句，因为它用了倒装。
4.如何备考。
其实这种思维大家都有。
但是没有成为一种思路，让它能在考试中起到作用，那是因为大家练得少。
英语写作处在一种很尴尬的境地，一方面大家要分数。
但另外一方面大家一个学期里写的作文也就是期中期末的两篇。
毫不夸张地说，有的学生上了三年的高中可能只写了六篇作文，所以练习是很重要的，要是现在不练而把高考当练习。
那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那时你不要骂评卷老师不公平，而应该问问自己备考的时候为什么不多练几篇。
时间都是挤出来的，希望大家可以挤出时间来练写作。
体裁高分写作技巧（专业19篇）篇十九
今天上海新航道托福培训班小编为大家整理了7月13日托福独立写作解析及参考范文!
如果你是员工，公司的预算是拿来改善电脑等技术?还是改善工作室，让员工舒服办公?
话题分类：工作类&社会类。
解题思路：
钱的问题都是重要性的问题，对于公司来讲，不管是员工舒服的办公还是提升技术改善工作效率都是公司利益最大化。从舒服的角度可以写，但是可能会导致后文不好接，相对来讲技术的素材和话题就比较多，对于考生来讲比较灵活，也可采取让步的形式进行论述。