英语是一门富有趣味性的语言,通过学习英语,我们可以接触到更多有趣的英语文学作品和电影作品。学习英语语法的途径和技巧,以下是小编为大家整理的一些建议和学习资料推荐。
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇一
我们的英语老师可凶了。她脸上没有一丝笑容,只会鼓起嘴巴生气。你看她的嘴角,总是鼓鼓的,随时都有一股气要发泄出来。
周四有英语课。上课前,吴老师提前来到我们教室。我们就当没看见,照旧玩自己的游戏。
一上课,吴老师站上讲台,我们就感觉大事不妙,赶紧坐得端端正正的。吴老师开始给我们上课,一切都好好的。
可是,有几个男生趁吴老师在黑板上写板书,没时间注意他们,开始说小话。谁知,吴老师耳朵特别灵。她听到同学说话,立刻火冒三丈,大吼大叫。我们都吓了一跳,那几个同学却不闭嘴。吴老师彻底被惹恼了,罚他们抄写英语单词。
啊,那么多,他们肯定会抄死去。这下,他们老实了,吴老师就好好给我们上课。
教师节那天,我们很多同学送花给吴老师。吴老师一边不停地接过我们的花,一边不停地说谢谢。这个时候,她的高兴藏不住了,露出了一丝丝笑容。嗯,笑起来的吴老师比生气时的吴老师漂亮多了。如果她可以哈哈大笑,一定会更漂亮。
吴老师,我们好好学习,你每天笑给我们看,好吗?
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇二
这个学期,我们班新来了一位教英语的男老师---mrwang。自从一年级以来,还没有见过教主科的男老师呢,第一眼看到他的时候,我们的感觉就是好新鲜呀。
王老师长得高高大大,特别胖。开学的第一节英语课,他刚踏进教室的门口,我们就异口同声的喊着:“王老师好!”我们就像是失散多年的好朋友一样亲切。”同学们好!他一站到讲台上,感觉背都快要贴到黑板了。天呐!我们的讲台怎么变小了呢。阴天的时候,天很冷,我们都穿着长袖,王老师穿着短袖还热的直冒汗,他站到谁的旁边,周围的人一下子就变得暖和了。冬天的时候,王老师还可以当热水袋呢!
王老师跟其他老师不同,他第一节课不是让我们上新课,而是像个朋友似得和我们聊天,让我们给他提提建议。“老师,不要留作业。”淘气鬼闫多多第一个答道。同学们一听,都哈哈哈笑了起来。“不要考单词。”“不要背课文。”同学们七嘴八舌的说着,王老师听了以后微微一笑:“除非你都会。”
除了说,还让我们不好意思说出来的就写出来,王老师还让我们写出英语课希望什么,不希望什么,可以不用写名字。同学们热热闹闹的讨论了一节课,感觉还没有说过瘾。
一天放学时,语文、数学老师纷纷布置了作业,作业多的都快堆积成一座小山了。正当我们心里想着可不要再布置别的作业的时候,王老师过来了,说:“看你们今天的作业那么多,英语就不布置了。”“哦,太好啦!”同学们高兴地跳起来。
最近,王老师还答应我们,如果我们考试考的好,将为我们举办圣诞party。现在,我们正在努力着!
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇三
从三年级起,我们开始学英语了,我的英文老师姓何,大家叫好miss何。
何老师的眉毛弯弯的,眼睛黑黑的,圆圆的。仿佛像两颗在发光的黑宝石,加上一排整整齐齐的刘海,显得格外美丽。
英文老师很用功,每当我走进办公室,总能看到英文老师的桌上有牛津英汉字典,英语小说,英语百科全书等跟英语有关的书籍。总能听到英文的声音,而且声音非常小是怕吵了别的老师吧!
英文老师课上得很轻松。比较难的英文单词,只要英语老师一开口一讲解,我们总能在快乐的气氛中掌握,两天就能学会了。何老师有时布置家庭作业,有时不布置家庭作业,就这样,我们就轻轻松松地学了一年。
何老师上课还跟我们玩游戏。如:我们学了单词boy(男孩)girl(女孩),老师会让每大组派个同学上业,这大组中,何老师随便点个同学说句话,要那个同学想一想,是男孩还是女孩。对了,加分;不对,不加分,别的组加分。
我非常喜欢英语,也非常喜欢英文老师,我希望在以后的学习中,英语学的更好,更棒!
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇四
她有一头棕黑相间的头发,平时喜欢扎马尾辫。两道浓浓的眉毛下面有一双宝石般的大眼睛,每当上课时,那双大眼睛总是闪烁着智慧的光芒。高高的鼻梁下有一张秀气的樱桃小嘴,十分美丽。她的个子不高,身材很苗条,看起来楚楚动人。
英语老师的爱好很广泛:唱歌、跳舞……其中,在学校最常见的,就是带着我们“走进”游戏世界,这样既能让我们学到许许多多单词,又让我们牢记这些知识,还能让我们体会单词知识的魅力,十分有趣。
英语老师上课非常有意思,而做游戏则是更胜一筹。有一次,英语老师打开了游戏“时装秀”的大门:第一项任务是用旧报纸、木块……这些被别人瞧不起的东西,做成各式各样的衣服。我选了“魔法师”这个角色,回家,我和妈妈一起做好了魔法师的衣服、帽子、魔法杖。第二天,我和大家一样,穿着自个儿的衣服在讲台前后、左右走秀,老师则用手机为我们拍下了这有意思的一幕。
这样一来,我们就和英语老师结下了深厚的感情,我也会珍惜和英语老师在一起的时光。
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇五
我的英语老师是一位个子不高,甚至可以说有点儿矮的中年男子。
但是就像他自己也常用来调侃自己的那句话一样:浓缩的都是精华。
我的英语老师的确非常优秀,他一直是我们学校重点班的班主任,可以说很多家长都想让自己的小孩可以当他的学生。
他有一副很浑厚的嗓音,不管是念英文还是讲话,声音都非常好听。
不过,再好的重点班级里,大家的学习成绩也是参差不齐,没有绝对的优秀。
老师做为班主任也没有明显地偏心,对大伙都是一视同仁。
他很和蔼可亲,平时课下与学生的互动也很温和,没有给我们摆老师的架子。
有一次学校要组织歌咏比赛,他帮我们挑了参加比赛的歌,是一首革命老歌,应该是老师自己本身就非常喜欢的。我们无意中听到他哼唱了几句,没想到他深厚地嗓音唱起歌来更加的好听悦耳。
因为他有一副好嗓子,所以感觉听他的课讲英文也是一种享受,所以我们班的英语成绩还都不错。
大家都很喜欢这位个子不高的精华英语老师。
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇六
他,戴着鸭舌帽,他,披着一件灰外套,好似一个老干部。他就是我的老师——应老师。还记得我们的师生之旅是从我小升初那年开始的。那时,我来到一个完全陌生的地方,难免有些生疏。可是他的课,我觉得格外亲切。
那是他上的英语课,在课堂上告诉了我们一个记单词的诀窍,就是用音标记单词,可是刚接触音标的我,根本搞不清楚哪几个字母读哪个音,使我的听写没的不堪入目,应老师见了,不由的开起了玩笑:“我可真是伤心啊!”他说完后没有马上走开,反而是帮我认真的分析起来,边说边让我作笔记。让我记清楚,下次听写不要那么多错,那么辛苦的订证。
窗外的鸟儿在欢唱,伴着我“唰唰”的写字声和应老师的讲解声。
“colour,green,smart……。”又是一次听写,可这次,我有了应老师亲身传授的听写宝典,终于破了我的记录,拿了听写的第一个一百分!拿着听写本时,我的耳边好似又响起应老师给我认真的讲解声。
应老师在我的脑海中不只是英语王,还是一个“百科全书”。
在上课的前几分钟,应老师总会来和我们“谈谈人生”,“八婆八婆”。就拿最近几次的英语课来说说吧。
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇七
我们班最近出了个隐形侠,她可不是身边的同学,而是我们的英语老师,不只是是我这样认为,而是大家公认的。
上课铃响后,学校里安静了许多,可我们的教室却还像开生日会一样热闹。不过这种快乐并不长久,因为“隐形侠”要来了。她躲过了我们班有名的大嘴巴和三个侦察兵,从后门默默走进来,拿出手机,照了一张全景图,听着手机的拍照声,我们才察觉到她的出现,但为时已晚。
她虽然一言不发,但她满是严肃的脸,连老虎见了都要怕她三分。
她开口了,张口说到:“英语书抄三遍。”雷声般大的嗓门,连整个教学楼都带回声的。说完就从前门走出,过了5分钟,再次放松的我们又开始低声说话。没想到她又从后门进来,说道:“再加一遍!”这次整个班级都安静了一节课,老师再走时,之前热闹的我们,早就已经鸦雀无声了,因为害怕有第五遍。
哎,谁让她是隐形侠呢!而且她可从来都是说到做到。
这就是我们班的“隐形侠”,你们班有这么厉害的老师吗?
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇八
这个学期开学时,我们班换了一位英语老师,我们叫她张老师,也叫她miss张。
张老师个子高挑,身材纤细,穿着休闲,全身散发着青春和活力。
张老师是一个“多面人”。上课时非常严肃,只要我们不听话或上课不专心,就会发“火”。一发“火”就会“骂人”,一“骂人”就会说:“这就是我们的合作?”其实我知道,张老师是为了我们好,希望我们上课专心听讲,提高听课效率,学到更多知识。下课后,张老师又是一个平易近人的幽默的好老师。张老师会在中午听广播时或者下课给我们说改错或和我们聊天,而且老师叫人也叫的很肉麻,如毕毕、小黑和梦欣等。
原来李老师上英语课时,是从英语书的第1页一直教到最后一页,而张老师是先把每个单元的单词教一遍,再来学课文。张老师为什么要这样做,因为一定要先熟记单词,理解等词的意思后,再学习课文,这样学习英语更容易了。
张老师还特别认真。我第一次做作业时,用胶带纸粘了好几次,批下来打开一看,评语上写着“不错,注意整洁。”说明张老师不但对我们的课堂教学要求高,对我们的家庭作业要求也高。
虽然和张老师相处才一个多星期,但我非常喜欢这位既严肃又幽默还认真的老师。
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇九
要说我最喜爱的英语老师,非朱老师莫属。她是我们班四、五年级的英语老师。她有偏胖的身材,圆圆的脸蛋儿,一双会说话的眼睛,再加上甜甜的笑容,总是那么和蔼可亲。
四年级开学的第一天,朱老师笑容满面地迎接我们。“同学们好,现在由我担任你们的英语老师,也是你们的朋友……”朱老师甜甜地微笑着站在讲台上,开场白简短而真挚,大家一下子就喜欢上这位和蔼可亲的老师了。
朱老师还有许多别的老师没有的特点,让我讲给娓娓道来。
她经常称呼同学们为宝贝。她上第一节课时叫“宝贝,你来回答这个问题。”我们全班顿时觉得受宠若惊。当她叫男生宝贝时,他们到有有点儿不开心。有个男生说:“老师,你不要叫我们宝贝嘛!”老师口头上答应,实际上并没有做到。总是宝贝来宝贝去。
我们的英语老师不止这一特点,比如:她总是拿一副笑咪咪的脸来迎接我们;生气了总是嘟着一个嘴巴,显露生气的样子……真可爱!当然她除了有这些特点外,讲课也十分认真,出品成章,让人佩服得五体投地。
可惜,我们上了六年级朱老师就离开了学校。我多么想念朱老师教我们的时光。也忘不了她给我的谆谆教诲。
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇十
我的英语老师很敬业,她中等个,长长的头发,一双带着眼镜的眼睛,瘦瘦的,身材很苗条,教英语教得很好。
每天早读,她都早早地到来教室,教我们读单词、背课文、默单词。默不得的单词,她教我们多读几遍。
才开学的时候,我们班许多同学都不会默26个字母,而她每节课教我们如何去记才会默得。
那几天她都很,很辛苦,而有的同不埋怨她,说她的坏话,还在背后跟另的同学说。
后来,我听别人说:“英语老师这几年身体不好。“所以我想,老师教的单词我争取默得,课文争取背得,减轻对英语老师的负担。
英语老师为我们付出了那么多,为我们付出了自己的知识,把知识传给我们,就是想让我们成才,让我们为国家做贡献。老师是辛勤的园丁,培养着祖国的花朵。其实读书并不只是为了自己,而是为了回报老师,报效祖国,回报自己的家人,老师不但教了我们英语,还教了我如何做人。
我的英语老师是那么辛勤,帮助我们成才。老师啊!您在我心中是一位十分优秀,十分美丽,永不衰老,永远青春的老师,教师您是我父母亲的恩人您帮他们教育了儿女。英语老师,我爱您!您永远在我心中。
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇十一
我们班有一个幽默的老师,对了,老师姓张,个子不高,一头乌黑的头发,大大的眼镜上戴着一副小眼镜,还有一张能说会道的嘴巴。用两个字形容漂亮,用四个字来说非常幽默。
为什么说她幽默呢?有件事至今让我难以忘怀。有一次星期天,我跟爸爸妈妈去溧水采草莓,因为路上堵车,我们很晚才回到家。第二天上午上英语课时,我在课上觉得眼皮有千斤重,老是向下汇聚。老师让我回答问题,我支支吾吾想了半天也没回答上来,老师皱着眉头,严厉的望着我,慢慢地走到我跟前,突然手里变出了黑板擦,以迅雷不及掩耳之势“啪”的一拍,白色的粉笔灰落在我的脸颊上,我就像戏剧里的小丑一样,教室里都安静了下来,沉寂片刻后突然爆发出雷鸣般的嘲笑声,我的脸唰的一下红到了脖子根,老师随即没收了我的一支最喜欢的钢笔,我当即清醒了,丝毫不敢再开小差了,全神贯注,一丝不苟的听起课来。过了片刻,张老师又叫我起来回答:“what’syouname?”,我站起来信心十足的大声说“mynameisliwanying,”“that’sok”,老师眼里露出满意的目光,像电视里的主持人一样大声宣布:“恭喜你,答对了!”边说老师边缓缓走到我的面前,把我的钢笔又还给了我,语重心长的说:“好好听课哟!”,我使劲点了点头。
张老师,你就像蜡烛一样,燃烧自己照亮了别人,就像春蚕一样,奉献自己,装饰了别人,你就像园丁一样辛苦自己,培育别人,你永远是我的幽默的好老师!
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇十二
五年级的孩子在心理和生理方面都有了根本性的发展,他们看待问题有了独到的见解、具备初步独立思维的能力、逐步形成自己的价值观和社会观。他们经过两年英语的学习,他们学习了有关衣物、国籍、交通工具、颜色、家庭关系、时间、运动等一系列的主题活动,在听、说、读、写等方面也有一定的提高,目前掌握词汇量一共是772个,其中四会单词505个,三会单词267个;而句型大约是192。
但是从我校五年级的学生实际情况来看,还存在一些较突出的问题:
1、缺乏良好的英语学习习惯:单词识记差,大多数学生没有主动记单词、听录音、读书、背书的习惯。
2、读写能力差:学生还没有练习写英语短文,在阅读理解这方面能力也非常有限。
4、学困生面大,尖子生不多。
但是这个年龄阶段的孩子求知欲特别强,所以教师在进行教学设计时要以儿童的知识结构和其心理发展状况为依据,根据本年级的学情,制定合理的教学方案。
二、教学策略分析。
1、要注意遵循课程标准提出的教学原则,根据学生的实际情况优化课堂教学,注意精讲多练,让学生有足够的时间在口、笔头方面进行操练运用。
4、抓好学生单词的识记,课文的读背,学习能力强的学生可以尝试默写课文。
5、抓好学生的作业质量,要求学生及时改正作业错误。老师要注意收集、整理错题,并积极采取应对措施,做好查缺补漏工作。
6、因材施教,特别关注学困生的发展。采取堂上重点关注,课后有针对地辅导,还可以通过“一帮一”用结对子的方式,帮助学困生提高学习成绩。
三、教材分析。
本教材难易度合理,过渡平和,主要采用的是全身反应教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排,每单元包含九个部分:第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读,是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动,大多是两人组活动,以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。
四、教学目标。
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础;在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。五年级的学生已经有一定的英语基础,他们已经能够进行简单的会话,掌握了一定的词汇,他们应该到达二级水平。
五、教学进度。
全书十二单元新授课,两单元复习课。新授课单元三课时完成,复习单元2节课完成,书本知识共40课时,不排除因为课文难,学生接受较慢而增加课时。计划本期安排2到4次英语原声动画欣赏,还有数次作业、考试的评析。
由于放假、学生差异、教学容量等客观因素的'影响,我将按实际需要进行适当调整,力求达到最佳。
评价形式具多样性,以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。学年评价包括平时成绩和期末成绩,终结性评价以等级制记成绩。
七、教研专题。
为了提高英语教学质量,寻求小学英语教学的最佳途径,我计划不断探索计算机辅助英语教学。
八、教改课安排。
积极参加区市教研课,多听英语课,每期至少上一节英语教改课。
九、个人业务学习。
1、积极参加学校各类业务学习。
2、进行专业课的学习。
3、学习课件制作。
4、阅读教育书刊,了解教育动态。
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇十三
我有一个双面性格的老师,她是我的英语老师张老师。你肯定会奇怪,为何我说她双面性格,且听我娓娓道来。
张老师戴着一副厚厚的眼镜,两只眼睛炯炯有神。她的头发末端总是有一个小小的卷儿,像两个小月亮一样放在肩上,有点儿金灿灿的,像一个可爱的小姑娘。她在夏天时总是穿着一双精致的凉鞋,好像那是金珠美玉制作的,不知道的还以为是位公主。
张老师特别喜欢打羽毛球,但可能因为最近工作太忙了,所以羽毛球好久没跟它“互动”了。
张老师上课很有意思,我们时常会笑起来。她经常将一些英语小游戏放入ppt中,我们在上课时总是能在一起互动。但如果只说她平常的上课表现,你肯定会以为她是位温柔的老师。但是!这位小公主也是会发怒的,只要有同学小动作做过了,这位温柔的小公主立刻爆发了。比如说上课时,有人一直说话,张老师发怒了。还没等那位反应过来,张老师便来了声河东狮孔。那位刚把脸转过来,一道闪电般的目光便直刺同学双眼。那同学被目光一刺,犹如石像般不动了,几秒钟过去,我却感觉像过去了几万年,真不容易!那位同学终于坐好了,张老师才继续安心上课。
下课后老师就比原来更温柔了。有一些同学作业不大会,张老师便温柔地上前指导。每人心中都有股暖流涌来,久久不散。
这就是我的老师张老师,虽然她第二面性格有点儿可怕,但我们仍很喜欢她。
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇十四
1.在老师心目中,你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲,积极参与课堂讨论,按时认真地完成各种作业。你乐于帮助同学,热爱劳动。不过,你的写作水平总达不上老师对你的要求。如果你把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,你一定会非常出色。
2.在老师心目中,你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲,积极参与课堂讨论,按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学,热爱劳动。不过,你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住:学无止境,只要不断拼搏,一定能获得更大丰收。
3.艾婷婷:你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩,虽然你平时不善言辞,但你充满着一种上进的朝气,你做事总是那么认真,对待同学总是那么友好。希望在学习上多下点功夫,遇到难题一定要迎难而上,让自己的学习成绩稳定,加油!
4.华清:你是一个很有修养的女孩,对待同学总是谦虚友好,对待学习总是毫不怠慢,对待困难总是坦然应对。上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真。可是你的学习成绩一定要稳定啊!如果你能克服粗心大意的毛病,那就更好了。
5.红敏:虽然你是个少言少语的小姑娘,但你聪明好学才华横溢,稳重诚实助人为乐。有你这样的学生是老师的骄傲。老师想对你说:“你的声音很美丽,你的笑容很灿烂,敞开你的心扉,多多与大家交流,把你的快乐与每一个人分享,好么?”
6.这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,在班上始终并列前茅,我一直对你有信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人,在你即将步入六年级之际,老师想送你一句话:再长的路都有尽头,千万不要回头,再快乐的心都有烦恼,千万不要在意,野草遮不住太阳的光芒,困难挡不住勇敢者的脚步。
7.杜姚盼:你是一个可爱的小女孩,尊敬老师,和小伙伴相处愉快,课间能和同学做有意义的游戏,环保意识强,能爱护花草树木,学习上,上课能积极举手发言,认真完成课堂练习,老师希望你以后做事再认真仔细一点,你一定会更进一步的,加油!
8.巧巧:你是个开朗活泼、爱说爱笑的女孩,你心地善良,待人热情大方,遵守纪律、关心集体。学习上,你用心听讲,积极回答问题。但你的成绩很不稳定。而且你要记住,该说的话要说,不该说的一定不要乱说,否则会伤害到别人。
9.艾徐阳:你是一个敢讲真话、能做实事,善于思考,具有一定办事能力的女孩,你能与同学朝夕相处、融洽和睦,老师希望以后在学习方面再花一点心思,积极动脑,让自己的学习更进一步!
10.瑞源:你的文静乖巧,善良懂事,以及知错就改的认真劲,最让老师欣赏了。这学期,老师看着你一点点进步别提有多高兴了!老师相信,来年的你,一定更阳光,更自信,从而取得更好的成绩!
11.庆环:“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子,从你不经意的言谈中就知道你缜密的心思。虽然学业方面你在不断进步,但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘。试着关心别人,帮助别人,你会得到更多的朋友,也会收获更大的快乐!
12.在老师心目中,你是个可爱的女孩。你尊敬老师,团结同学,积极参加公益劳动。上课专心听讲,时而也能听到你精彩的发言。不过,老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标,脚踏实地向前进,相信在收获的季节里,你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
13.石甜甜:记得上次宋高思没人接,你缠着妈妈把她带回去,尽管没有接走,但老师从中看到了你善良的心灵。圣诞演出时,你优美的舞姿也展现了你清纯活泼的性格。老师欣赏你。学习上,你很努力,作业几乎都能按时完成,从不拖欠,努力了,就是好样的。不过,老师也希望下期在课堂上能多听到你发言的声音,在作业本上能看到更加工整的书写。
14.袁梦娇:你是一个稳重、懂事的孩子。对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能够认真完成作业。你认真负责的工作态度给我留下了深刻的印象。你待人随和、诚恳,处事稳重;同学关系好,热爱集体,乐意助人是你的美德。关心集体,班务工作任劳任怨,从不推诿。希望在学习上多与同学间交流,遇到问题及时请教老师,希改进学习方法,勤思多问,提高成绩。
16.泷:“只要功夫深,铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒心的孩子,对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。但美中不足是上课时你太“珍惜”自己的语言了,提问时总看不到你举起的手,老师希望上课时能看到充满自信骄傲举手的你!
17.国钦:你真是老师的小助手,班级的好干部。每天的写字课,在你的示范下,全班同学都养成认真写字的好习惯;课堂作业做得又快又美观。愿你在今后的学习中,能不断总结学习方法,把知识学得活一些,这样,你会学得又快又轻松。
19.你是一个文静而又懂事的女孩,见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真,只是你在学习上还缺少一点钻劲,所以学习成绩总不那么理想。在这里,老师真诚的希望你记住,学无止境,只要不断拼搏,你一定会比现在更加出色。
20.家欣:你心直口快,灿烂的笑容能打动每一个人,老师最喜欢你积极发言的劲头了!老师想说:耐心是一切聪明才智的基础,善解人意更能使你的生活更温暖!希望你学会报答,学会感恩,克服专横自私的小毛病,你会有一个美丽的人生。
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇十五
1.文文雅雅是你美好的气质,朴朴实实是你优秀的品格,勤勤恳恳是你良好的习惯,每当老师讲课到精彩之处时,总能尖刀你嘴角露出的一丝微笑,你是老师最忠实的听众。但须知道课堂上你才是主角,克服胆怯心理大胆发言吧,你将成为一名品学兼优的好学生。
2.你是一个聪明活泼的小姑娘,爱劳动,有礼貌,乐助人,有时你很善解人意,话都说到人心坎上去了。学许用心,表演大方,可“马虎粗心”却成了你前进路上的“拦路虎”,努力赶走它好吗?期待你成功后灿烂的笑容。
3.在老师眼里,你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作业字迹端正,待人彬彬有礼,乐意接受别人的意见。只是在学习上不够自觉,总是让老师牵挂。希望你今后在学习上要狠下苦功,争取赶上好同学。
4.你的天真单纯让人喜欢,你的懒散好动又让人心烦。要好起来,作业工整,发言积极,但只是短暂的断续的,为什么不能专心一点持久一点呢?要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”,刻苦学习吧,相信聪明的你一定不会辜负大家的希望!
5.知道吗?开学初你的顽皮好动着实让老师头疼。欣慰的是现在你变了,那么听话守纪,认真专注,那坚持分钟的端坐身姿和以前简直判若两人,真让大家刮目相看!可是,要想取得好成绩,除了要好外,还得会动脑筋,讲究方法,望你新的一年里多和“细心”交朋友,进一步提高学习成绩。
6.你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己,是老师的好助手。学习认真,成绩优良,作业字迹端正、清楚,是同学们学习的楷模。希今后再接再厉,学习更上一层楼。
7.在老师眼里,你是一个既聪明又内向的男孩。你无论做什么事都能认真对待。你尊敬老师,团结同学,因(此,深受老师和同学的喜爱。令老师最感欣慰的是,你做的作业总是那么清楚,上课时也能听到你的发言。老师真诚地希望你今后多看课外书,拓宽知识面,提高写作水平。
8.沉静稳重是你的个性,认真塌实是你的品格,你的负责能干,好学上进,让你具有很大的亲和力。是老师心目中的得力助手,同学心中的优秀学生。你那一手隽秀老练的铅笔子,实在令人折服!望上课发言再大胆些,在集体活动中展示你的风采。
9.你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处,学习上较认真,上课专心,老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃,兴趣不浓。上课举手不积极,学习不得答,正确率不高,成绩不够理想。希你今后大胆发言,争取取得优异的成绩。
10.每堂早读课上,老师都能听到你朗朗的读书声,每次作业你是那么认真,每堂课上,你听得那么专心,发言非常积极,平常你很会整理学习用品,你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。
11.你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务。学习上你自觉认真,上课也能开动脑筋,举手发言,但作业不能够及时完成,希对自己要求再严一点,争做一个名副其实的好学生。
12.你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处,气量大,胆量较小,但上课不专心,爱开小差,老师布置的作业不能按时完成,学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯,争取更大的进步。
13.你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业,学习认真,成绩优良,做事认真。但可后不太喜欢活动。希今后上课大胆发言,多看课外书,努力提高写作水平。
14.你现在越来越有大将的风度:负责整个班级的卫生,卫生流动红旗一直为我们班级所有,这是你的功劳。平时学习认真,成绩优良,能够积极参加班级各项活动,希望你继续努力,争取更大的进步。
15.你本学期是班级通讯员,周周都有稿件在广播台播出,很好的宣传了我们班级,期末被评为“星级小记者”;积极参与体育锻炼,是冬季三项赛团体冠军的主力成员;学习认真,成绩优良。希望你能够在岗位上不断锻炼自己,争取更大的进步。
16.老师常讶异于你造句的优美,作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字,等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信,不久以后,你的聪慧+漂亮的字+关心集体,你将是个受每一个人欢迎的好学生。
17.一学期来,难忘的是你那甜美的歌声,腼腆的笑容,娟秀的字迹。平时你学习勤奋,工作负责,是位称职的小干部。如果更活跃些,相信你将赢得更多的掌声!试试看!
18.你很会学习,上课能够认真听讲,按时高质量完成作业;你很会工作,完成工作你总是第一;本学期最大的进步就是敢于表达了,希望你不断地锻炼自己争取更大的进步。
19.你本学期负责教室里的卫生,虽说是一个新手,但是工作却做得井井有条。代表班级参加冬季三项赛获得年级亚军。平时学习比较认真,作业按时完成,不过书写不够认真,希望你在书写方面下点功夫,争取全面发展。
20.你是一个在我们年级里都难得的优秀学生,认真的态度,工整的作业,优异的成绩,这一切已经成为班级所有学生学习的榜样,希望你能戒骄戒躁,争取更大的进步。
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇十六
星期六早上,我到陈老师家学英语。
“goodmorning,boysandgirls!”陈老师用流利的英语向我们问好。
在第一堂英语课中(我是插班生),我很少发言,朋友跟我打招呼,我也不敢答应。后来,陈老师发现了我是一位害羞的小姑娘,便叫我不要害怕,只要按平常的心理状态去回答问题就行了。刚开始,他一次次的请我回答问题,我每次站起来后,都结结巴巴地回答,心里还“扑通、扑通”乱跳。但每一次陈老师都笑着说:“你的英语回答得很对,你也挺聪明,但是你回答问题时不要紧张,因为回答错了没有人会斥责你的,所以你不用怕,可以吗?”听了陈老师一次又一次鼓励的话语,我的胆子渐渐大了,每一次上课时都能自己主动举手发言。就这样,我的英语成绩一天天提高,陈老师好像也格外地照顾我,喜欢我了。
陈老师对我的鼓励,使我越来越喜爱上英语课了!
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇十七
我们在这个学期,换了一名英语老师,想知道他是怎么样的吗?那就请看下文吧!
英语老师我们通常都叫他ms谭,她长着一头乌黑的长头发,有着一双炯炯有神的眼睛,喜欢穿红色或粉红色的裙子和一双黑色的高跟鞋。
ms谭对我们非常的严格,只要我们上课玩玩具或者开小差,她都会直接过来用手扭住你的脸,大声的骂你。
比如:有一次我们班的李佳乐上课在玩手指,ms谭看到了,马上向李佳乐走过去,用力的扭着李佳乐的脸,大声的说“你在干什么。”李佳乐假装不知道的说“听课。”ms谭听了,吼李佳乐说“你没玩手指吗?还在这假装不知道。”李佳乐听了,面如土灰的低下头,可是ms谭还是不停手,大声的骂李佳乐说“上课不听讲,还在玩手指,还装作不知道,你越来越不像样了……”
ms谭虽然有时候非常的严格,但是她有时候还是非常的和蔼的,有的时候,我们听写很好或者考试很好她会给一节课给我们到外面玩。
比如:有一次,我们全班听写全班的平均分在92。25分左右,是全年级第一,ms谭非常高兴,走进教室说“这次听写我们全班平均分在92。25这节课给我们活动。
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇十八
今天早上的英语课已经是今年最后一次听力了,这就意味着期末即将到来,不过在这一次上课的时候已经不是听力练习了,而是让大家看看电影!
或许老师这是因为看见大家学习英语了这么久,实在是有一些劳累,因此在这时候就让大家放松一下,毕竟已经期末了,大家还是需要放松心情,整日紧张的学习也需要劳逸结合!
我不知道今年的英语课我有什么收获,可是我知道今年的我是一个什么样子,我的同学经过了一年的学习以后,对于学习英语越来越没有热情了,整日上课也很是松散,我也一样是这个样子,这就导致我根本没有学习,看来期末考试有问题了!
我发现自己似乎根本没有意识到期末已经来了,还是这样不知干什么事情,看来一年的学习经历使得我自己越来越不会学习,这也不知道是不是好事情!
可是由于期末考试即将到来,我还是需要努力学习,争取有一个好成绩,这样才会使得我自己舒舒服服地过年!
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇十九
这个学期,我们换了一个新的英语老师——陆。她上的课啊,我们都特别得喜欢。不信?请往下看——程序1:颁奖仪式由于刚考完试,老陆说要给我们奖励。我们兴奋得不得了,都期待着老陆快一点发“红富士”(一种奖励,每得到一个,期末考就会加一分)。上课铃终于响了,老陆一脸的笑容,原来我们这次考试比(1)班好很多。“耶!”我们一阵欢呼。老陆兴致勃勃地报了名字:“庄晓欢,2个,李丹,1个……”“我的呢?我的呢?”同学们迫不及待地问。费凤莲,6个……“终于轮到我啦,我疾步走上去,老陆风趣地说:”拿得下哇?要不要吃掉几个?“顿时,同学们哄堂大笑。颁奖仪式就这样在笑声中结束了。
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇二十
她长着一张瓜子脸,柳叶眉下的葡萄般的眼睛总是闪着光。别看老师长着一张樱桃小嘴,但读起单词来,可是很厉害的。每当老师笑起来,就会露出一口洁白如雪的牙齿。老师不高,身穿红裙,脚蹬白色高跟鞋时,整个人就如同仙女下凡,漂亮极了!
她平时很温柔,总是和我们说说笑笑的。一旦有人上课开小差,那她可是会大发雷霆的,那声音如同是狮子的吼声,可怕极了。
她的兴趣爱好很广泛,有唱歌、跳舞、做手工……。
在课堂上,她绘声绘色地讲解课文,让你听得如痴如醉,身临其境;在课后,她关心同学,在我们遇到麻烦或困难时,及时出手给予关怀和帮助。
记得有一次,练习卷发下来后,同学们都开心地玩耍着,只有我低头看着听力上的一道道错题,心情跌落到了谷底。正当我难受时,一个声音从耳边传来:“英语其实不难,只要你回家多听、多写、多读、多练,成绩一定会好起来的。”我抬起低垂着头,看着老师对我充满希望的目光,心里感动极了。从那以后,我学习更加认真了,英语成绩也在不断练习中取得了显著的进步,这都离不开茅老师对我的鼓励和关爱!
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇二十一
1.你是一个聪明伶俐的好女孩,上课发言积极,思维活跃;在学习上乐于帮助别人;成绩优秀,在各方面都能全面发展,并且很出色。老师很喜欢你,希望能过一个愉快的春节!
2.能积极参加劳动是你优秀的一面;但学习则是你薄弱的一面。你这个学期的成绩很让人担心,表现也比以前差了。老师知道你也很努力学习,但你缺少好的学习的方法,记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。
3.你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上,你发言特踊跃,还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它,你得成绩在班里,必定会名列前茅。
4.你能及时完成作业,劳动也积极肯干,但是你的学习成绩不太理想,特别是你这个学期的数学成绩是明显的退步了,你一定要注意学习的方法,不要死读书,读死书,这样才更大的进步!
5.你活泼开朗,能言善辩,思维敏捷,聪颖好学,优异的成绩时时引来他人的羡慕,你心地善良,热心助人,心中时时装着他人与集体,但也希望你能明白:做大学问的人,往往是指有毅力的人,勤奋的人,入迷的人,忘我的人,而不仅仅是聪明的人,愿你勤读书,学会清气高雅,勤思索,做到虚怀若谷,更愿你百尺竿头,更进一步。
6.你思想上积极要求上进,为人诚恳,思维敏捷,有较强的接受能力。儒雅的你,上课总是全神贯注,无论是作业还是考试,书写总是工工整整。以你良好的应变力和适应力,调整方法,努力探索,你一定能取得更大的成功。
7.该同学在思想上积极上进,有着明确的学习目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外,还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善,与同学关系融洽,乐于助人,并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中,继续保持并发扬优良作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。
8.你上课爱动脑筋,发言积极,能按时完成作业,热爱劳动,和同学能和睦相处。希望你在寒假能刻苦练字,相信你一定能行!
9.你有上进的欲望,做事比较机灵,有较强的接受能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。希望加强数学等学科的学习,充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度。
10.你是一个文静的小女孩,学习认真刻苦,团结同学,热爱集体,能按时完成作业,希望在新的一年里,能继续努力,争取更上一层楼!
11.你聪明可爱,有一手漂亮的好字,学习刻苦踏实,团结同学,乐于助人,成绩优异。希望在新的一年里,继续保持!
12.你很诚实,但又有点好动,关心集体,团结同学,成绩良好,如果在遇到困难时,能多动点脑筋,你将会很出色的!
13.你头脑较灵活,能和同学和睦相处,学习进步较大,但作业不能按时完成,如果能改掉这个坏毛病,你会很棒的。老师相信你!
14.在老师眼里,你是一个聪明活泼,善于开动脑筋,富有进取心的好学生。但是你经常会犯下大大小小的错误,你是否应该仔细反省,找出原因?平时更要注意自身言行,严以律己,以身作则,更好的开展工作。
15.你少言寡语,学习认真,有一颗上进的心,成绩较以前有很大的进步,如果能在数学上再多下点功夫,我相信你一定会很棒的!
五年级英语我的老师句子(汇总22篇)篇二十二
说起和蔼可亲,我第一个想到的就是我的英语老师。
英语老师瓜子脸,小巧玲珑的眼睛,大耳朵,小鼻子,一言不合就会笑起来!高高的个子,还不爱发脾气!
老师不但长的漂亮,而且讲课也十分生动,你想不听都难。
最让我感动的是昨天早上,英语老师给我们讲英语试卷,我听得入了迷,却忘了做笔记,张老师慢慢走了过来,见我的卷子上没有做笔记。我本以为老师会火冒三丈指责我,谁知老师温柔地对我说:“韩家澍,写上笔记”。我回了一声,但又一想我忘了要写什么,怎么办?这时,我旁边多了张卷子,原来是张老师把她的答案给了我让我抄上去。我感动了,张老师为了让我学好,自己委屈看其它人的卷子。过一会儿,张老师关心地问我:“抄完了吗”?看到老师温柔的眼神,我心里甚是感动!
想到以前,每次上英语课的时候,我都很不自觉,就到上英语课的时候老说话,光气老师,每节课都被罚站,真是太不应该了。
老师,我想对您说:我以后上课再也不说话了,我要好好学让您觉得我很棒,如果再说,我要主动写检查,请您监督,我不会辜负您对我的期望,万万感谢!
这就是我们的张老师,一个让我们尊敬的张老师!