家长助教活动计划方案(优秀21篇)

时间:2025-08-01 作者:JQ文豪

活动方案能够有效地引导和组织参与者的行为,达到特定目标。活动方案的编制需要团队的共同努力和合作,以下是一些团队协作的经验和案例分享。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇一

执教者:刘颖(李知航妈妈)

活动名称:音乐《我的好妈妈》

活动目标:

1、感受歌曲优美的旋律,用连贯的声音演唱歌曲。

2、知道妈妈很幸苦,萌发热爱妈妈的情感。

活动准备:

钢琴、ppt

与幼儿进行谈话,激发幼儿对妈妈的喜爱之情。

2、幼儿自由讨论后,老师请几个小朋友来说一说,老师再对幼儿的回答进行补充。

教师小结:妈妈很爱我们,不怕幸苦不怕累,为我们做了很多很多的事情,当妈妈忙完了,累了,我们可以把妈妈请到沙发上坐好,倒给妈妈一杯水,帮妈妈捶捶背。给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲,给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。

1、教师:那我们今天就来学一首新的歌曲,歌曲的名字就叫《我的好妈妈》,歌曲的名字叫什么呀,请小朋友完整的说一遍。歌曲的名字叫《我的好妈妈》。

2、教师范唱歌曲,帮助幼儿熟悉歌词和旋律

教师:老师把歌曲完整的唱一遍,喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么?看看谁听的最仔细,等下老师要提问的哦!

3、教师提问:妈妈下班回到家,她的孩子对妈妈说了什么,为妈妈做了什么?

4、老师把歌词念一边。

教师:歌曲里面还唱到了什么呢?老师念一边,小朋友们仔细。

5、学唱新歌学唱歌曲,老师边弹琴边唱歌曲,小朋友们小声的跟个一起唱。

6、老师边弹琴边小声的唱,幼儿大声的唱出来。

1、今天我们学习一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱,对妈妈的关心的歌曲,孩子回答家里唱歌妈妈听,妈妈一定会非常的开心。

2、游戏。

本月26日上午,我们小三班开展了“家长助教”活动,一名家长以教育者的身份走进幼儿园,走进课堂,进行教学实践活动。所谓“家长助教”,就是在家园共育的实践中,家长作为志愿者参与到幼儿园的各种活动中,用他们的兴趣、特长、人格、行为去影响孩子,帮助孩子开阔眼界、丰富知识、完善性格,促进家长和教师的相互理解,形成教育合力。

李知航妈妈是一位音乐老师,但是她第一次上对幼儿园小班的课难免有些紧张。由于活动前教师与助教的家长沟通较多,所以今天活动环节紧凑、内容饱满。

在此次家长助教活动中,为了让幼儿了解小歌曲的内容,李知航妈妈认真的准备了生动的ppt激发幼儿对学习歌曲的兴趣,还为小朋友准备了鼓励的奖品。整个活动气氛活跃。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇二

本学期我们班根据幼儿的年龄特点,选择了《饭菜香喷喷》的这样一个主题,目的就是让孩子们不挑食,乐于吃各种蔬菜。这也是开学后,通过调查问卷了解到很多家长感到手足无措的地方。但是每一次有效地主题活动的开展都离不开家长的支持与配合。因此,介于我班幼儿在食“木耳”方面比较困难,教师的单纯说教并不能很好地起到作用,因此,我便构思着请家长到班里为宝宝们面对面地做一次“凉拌木耳”这道菜,让幼儿真实地品尝一下木耳的味道。以往吃到的都是做好了的,活动当天幼儿可以亲眼看到“凉拌木耳”是怎样做出来的。

活动前准备:1、向家长发放邀请函,邀请家长报名参加。

2、从报名的家长选出一位班上来给宝宝上一节课。

3、确定来园参与活动的家长,至少提前三天和家长预约时间,并告知家长活动当天的内容,以方便家长做准备。

4、做好来园家长的宝宝工作,活动当天宝宝肯定会参加,由于年龄小,有可能会粘着家长,因此要提前做好宝宝的工作,保证活动的顺利进行。

5、教师在本节课之前带领幼儿认识木耳。

1、家长带来木耳,请幼儿看一看,并把木耳放入水中泡一泡,请幼儿观察木耳的变化。

2、凉拌木耳(家长带来已经泡好的木耳和各种作料,现场为幼儿拌木耳)。

3、请幼儿观察凉拌木耳中都有哪些蔬菜,并说一说。(木耳、黄瓜、胡萝卜、紫甘蓝)。

4、家长介绍“凉拌木耳”中蔬菜的营养。

5、家长、老师和宝宝一起品尝。(幼儿洗手、有秩序地每人端一盘菜)。

6、送餐具,师幼一起向家长表示感谢。

1、向前来助教的家长征集助教感言,进行交流和存档。

2、将家长助教的照片发到网上去,请家长朋友们可以上网看一看,并在自己家种准备一次活动,让宝宝参与到摘菜、洗菜,看着家长做菜的各个环节中,体验亲身参与的快乐,改善宝宝挑食的习惯。

一次的家长助教活动,得到改变和收获的不仅仅是孩子,还有家长和我们教师。陈鹤琴先生曾经说:“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。如果说孩子是一只小鸟,而家园则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀,同上下,同方向,才能使鸟儿飞得更高、更远。

非常感谢大家阅读家长助教活动方案,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注,一起成长!

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇三

1、引导幼儿积极、主动参加幼儿园体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯。

2、在走、跑、跳等体育活动中发展幼儿的快速反应能力和奔跑能力。活动准备:椅子若干张,呼啦圈若干个、活动场地等。

(一)准备部分

带领幼儿利用身体的不同部位做画圆形的动作。例:头、手、肩、脚。

2.组织幼儿跟着老师做准备活动:绕圈跳,绕圈跑。

(二)基本部分

1、练习报数,熟记自己的号码。每十个小朋友为一小组,从1-10报数,要求记住自己的数字号码。先请5个小朋友示范讲解。

2.复习记住自己的号码。老师随意叫一个小朋友的号码,叫到者往前跳一步。

3.游戏:看谁反应快。

(1)请10个小朋友,先报数,然后听老师喊数字,是自己的话立即出队,向对面的椅子跑过去,绕过小椅子再跑回来。

(2)全班孩子分成两组比赛,反应快、跑得快者获一个奖励(奖品为呼啦圈),看哪一组的奖品多就获胜。

(三)结束活动:教师带领幼儿做放松练习。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇四

主题:快乐的夏天。

凉拌菜。

1、通过做凉拌菜,认识各种调味品,提高动手能力。

2、树立为家人的服务意识。

3、体验自己亲手制作菜肴品尝的快乐。

1、各种调味品、小勺子、小盆、黄瓜、西红柿、萝卜、菜刀等等。

2、请幼儿回家观察大人是怎样做凉拌菜的。

一、谈话导入:

“小朋友经常去饭店吃饭,谁知道吃饭的时候第一道程序是上什么菜?”(冷菜)。

“请小朋友来谈谈你吃过哪些冷菜呢?”

二、讨论、交流冷拌菜的做法。

“你觉得最喜欢吃的冷拌菜是什么?”

“你觉得这道冷拌菜是怎么做的?用到哪些原料及调料?”

三、课后调查:

“回去细心观察父母是怎么做冷拌菜的。”

“看老师带来了什么?”

“萝卜的维生素c的含量比梨高8-10倍。因此多吃白萝卜可以增强抵抗力,抗感冒。更重要的是它有抗癌功能。萝卜丝的营养价值可真高,夏天吃凉拌萝卜丝不仅清凉可口,而且营养价值和药用价值都很高。今天给大家做一道凉拌萝卜丝。”

四、做凉拌萝卜丝。

(一)去根刮皮。

(二)切丝、盐渍。

(三)切香菜、葱丝。

(四)加佐料、拌匀。

五、做一盘糖拌西红柿:万众一心。

5月12日四川汶川大地震,牵动了我们全中国人的新,我们万众一心,抗震救灾,今天我就用西红柿做一盘凉拌菜。

2、较小的横向分半,再切几刀变成四份?

3、切好的装盘,上半部合成圆形,下半部均匀的分放在四周。

4、另一个西红柿切成8份,均匀的摆在盘子的边缘。

5、还可以在四周放上几片黄瓜,这样还可以取名叫:红花绿叶。

6、吃之前适当撒些白糖即可。

六、品尝评价:

面对这一盘盘色泽鲜艳的凉菜,老师都忍不住要流口水了,相信大家一定也急切的想要知道拌出的菜到底是什么味道。那么,下面我们就尝一尝吧。

家长把做好的菜端给小朋友品尝。

今天的爸爸助教,给孩子们带来意想不到了喜悦,快乐和收获。我们充分利用家长资源,使家长成为了幼儿园的协作者与支持者,实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。

活动中,我发现虽然爸爸老师所用的上课语言比较书面化,没有幼儿教师那样直白易懂,但他们的教学风格显然让小朋友有了另一种丰硕的收获:爸爸老师把自己做的.菜和时事“汶川大地震”联系起来,不着痕迹的给幼儿以爱心、感恩等情感熏陶。出示和切西红柿时,分别让幼儿别人自己左右手哪只手里的西红柿大,切的时候,有让幼儿开动脑筋切几刀会变成四块、八块。活动开始时对菜肴名称营养价值的介绍,鼓励小朋友多吃蔬菜等等细节,让我们觉得,虽然家长不熟悉幼儿教育中整合教学的概念,却完全做到了数学、常识、品德、习惯等方面的整合教育。总之,在小朋友收获很多的同时,我们老师在这样的活动中也收获颇丰。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇五

活动内容:小灯泡亮了。

活动目标:

1、通过活动,让幼儿了解小灯泡亮的原理,知道小灯泡亮的必备条件:电线、电池、电珠。

2、教育幼儿安全用电,不随意玩电,有初步的自我保护意识。

3、激发幼儿对科学活动的兴趣,培养幼儿仔细观察新事物的好习惯。

活动准备:

干电池、导线、小灯泡(灯座)、发电机模型等。

活动过程:

一、自我介绍:我是中三班xx的爸爸,在成化中学的老师,教一些大哥哥大姐姐的。

二、活动导入:

师:小朋友队日常生活中的新鲜事物和器官的现象要仔细观察,并认真思考。

三、正式活动:

1、从日常生活中的手电筒和玩具灯着手,演示。

出示生活中的小灯泡、电线、电池,让幼儿认识各样东西,并引导小朋友注意观察小灯泡和干电池的外型特征,并指出要使灯泡亮,应该怎样把小灯泡、干电池和导线连接起来。(请动手能力强的勇敢的孩子上来连接,家长旁边指导。)。

演示结束提问:怎样才会让小灯泡亮起来?(小灯泡、电线、电池要串联起来可以不考虑电池的正负。

2、提问:家里的灯量和刚才看到的是不是一样亮的呢?(不是)。

哪些地方不一样?(没有看到干电池、有电线、开关、灯泡。)。

家里的电是哪里来的呢?(很长的电线接到家里)。

电线接到哪里?(发电厂)。

发电厂里有什么?(发电机)。

发电机是什么样?的它是怎样怎样电的呢?

3、演示发电机模型。

(1)介绍发电机的构造,并演示说明材料的性质,让小朋友走进看清楚,并体验磁铁可以吸铁。

把发电机模型与灯泡连接,问:不动轮子,灯泡会不会亮(不亮)说明没有电。怎样才会亮呢?(把轮子转起来。)。

让小朋友亲自来转一转,摇动轮子的手柄发现什么?(请多为小朋友体验转动轮子,小灯泡亮了。)。

(2)问:小朋友有的顺时针转,有的逆时针转,小灯泡都亮了,说明什么。(与转动方向无关,只要转动就会亮了。)。

(3)有些占便宜转的快,有的转的慢,有什么区别?(转的快就更加亮。)。

(4)总结:家里的等会亮,就是发电机转动发了电,通过电线接到家,再接上灯泡,开了开关几回亮了。

4、安全教育。

刚才我们在演示和操作时手碰到带电的电线,有没有危险?为什么没有危险的?但家里的大人却告诉小朋友不能碰家里的电线插座和很多家用电器?(有危险,会触电。会烧伤、烫伤甚至回死掉。

那说明今天的电和家里的电是不一样的在家里要注意安全用电,等小朋友学会正确用电了就可以动了,不要过分害怕,也不能马虎乱动。

5、和小朋友再见,希望下次还有机会和小朋友一起上课。再见。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇六

小灯泡亮了。

1、通过活动,让幼儿了解小灯泡亮的原理,知道小灯泡亮的必备条件:电线、电池、电珠。

2、教育幼儿安全用电,不随意玩电,有初步的自我保护意识。

3、激发幼儿对科学活动的兴趣,培养幼儿仔细观察新事物的好习惯。

干电池、导线、小灯泡(灯座)、发电机模型等。

一、自我介绍:我是中三班xx的爸爸,在成化中学的老师,教一些大哥哥大姐姐的。

二、活动导入:

师:小朋友队日常生活中的新鲜事物和器官的现象要仔细观察,并认真思考。

三、正式活动:

1、从日常生活中的手电筒和玩具灯着手,演示。

出示生活中的小灯泡、电线、电池,让幼儿认识各样东西,并引导小朋友注意观察小灯泡和干电池的外型特征,并指出要使灯泡亮,应该怎样把小灯泡、干电池和导线连接起来。(请动手能力强的勇敢的孩子上来连接,家长旁边指导。)。

演示结束提问:怎样才会让小灯泡亮起来?(小灯泡、电线、电池要串联起来可以不考虑电池的正负。

2、提问:家里的灯量和刚才看到的是不是一样亮的呢?(不是)。

哪些地方不一样?(没有看到干电池、有电线、开关、灯泡。)。

家里的电是哪里来的呢?(很长的电线接到家里)。

电线接到哪里?(发电厂)。

发电厂里有什么?(发电机)。

发电机是什么样?的它是怎样怎样电的呢?

3、演示发电机模型。

(1)介绍发电机的构造,并演示说明材料的性质,让小朋友走进看清楚,并体验磁铁可以吸铁。

把发电机模型与灯泡连接,问:不动轮子,灯泡会不会亮(不亮)说明没有电。怎样才会亮呢?(把轮子转起来。)。

让小朋友亲自来转一转,摇动轮子的手柄发现什么?(请多为小朋友体验转动轮子,小灯泡亮了。)。

(2)问:小朋友有的顺时针转,有的逆时针转,小灯泡都亮了,说明什么。(与转动方向无关,只要转动就会亮了。)。

(3)有些占便宜转的快,有的转的慢,有什么区别?(转的快就更加亮。)。

(4)总结:家里的等会亮,就是发电机转动发了电,通过电线接到家,再接上灯泡,开了开关几回亮了。

4、安全教育。

刚才我们在演示和操作时手碰到带电的电线,有没有危险?为什么没有危险的?但家里的大人却告诉小朋友不能碰家里的电线插座和很多家用电器?(有危险,会触电。会烧伤、烫伤甚至回死掉。

那说明今天的电和家里的电是不一样的在家里要注意安全用电,等小朋友学会正确用电了就可以动了,不要过分害怕,也不能马虎乱动。

5、和小朋友再见,希望下次还有机会和小朋友一起上课。再见。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇七

家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园,担任老师的角色,为幼儿.上课,组织幼儿游戏,是一种全新的家园联系方式,也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中,教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色,探寻有效的指导策略,以保证家长助教活动的顺利开展。家长助教,可以让孩子接触更多的人,获得更多的专业信息,增加生活经验有助于孩子的全面发展。这学期我们发动家长们踊跃报名,积极参与。组织一系列深受幼儿欢迎的活动,促进幼儿与家长、老师的共同发展。

1、为了促进幼儿知识、经验和技能的发展。

2、帮助家长提升教育、引导幼儿的经验和水平。

策略一:抓活动前的准备工作。教师与家长共同设定活动目标、内容,教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与实施,甚至在活动中可能会出现什么问题都要提前想到,防止发生意外。

策略二:做好活动中的组织工作。首先是营造平等、信任、尊重的心理环境,让家长能消除顾忌.充满信心地投入到整个活动之中;其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长,根据不同的情况采用不同的指导方法。重点对活动中一些突发现象进行指导,把握时机,适当牵引。

1、时间:每三周以班级为单位组织一次助教活动,具体时间根据本班情况自定。

2、地点:各班活动室。

4、助教内容:根据助教家长的职业及班级的幼儿的需求,制定适合幼儿年龄特点的内容。

1.认真填写班级助教活动记录表。

2.在活动时,每位老师积极收集活动材料,活动结束后,整理上传。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇八

1、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。

1、各种医用器材。

2、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

1、组织教学,自我介绍。

----小朋友们,你们好!我是刘舒月小朋友的妈妈。今天我很高兴来到大三班,给小朋友们上一堂课,希望小朋友们能喜欢我。

2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。

----你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?(幼儿举手回答)----总结:感冒了我们会发热、全身酸痛、咳嗽、塞鼻子、流鼻涕、喉咙干痛、头痛、等,身体非常不舒服。

3、与幼儿共同讨论感冒的原因。----人为什么会感冒?

----总结:流行感冒是一种传染病,简单的说,是可以从其他人或动物身上,传到我们人身上的疾病,就叫传染病。流行性感冒是得了流行感冒的人身上传染过来的,通过空气飞沫传播,所有的人都是容易得病的,最容易得病的是老年人,小朋友和身体不好的人,主要是在冬天和春天容易流行。

----感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)----有鼻涕怎么办啊?(教幼儿正确的搽鼻涕的方法:用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)----小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息等。

4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

----感冒时身体舒服吗?我们要怎么预感冒呢?----幼儿相互交流经验。

----幼儿讲述预防感冒的方法和措施。

----流行期间我们要怎样保护自己,预防感冒呢?

(1)室内经常开窗通风,保持空气新鲜,这是最好的消毒方法。

(2)少去人群密集的公共场所,避免感染流感病毒。

(3)加强户外体育锻炼,提高身体抗病能力。

(4)秋冬气候多变,注意加减衣服,被子要经常晒太阳。

(5)多饮开水,多吃清淡食物。

(6)每年9-10月份接种流感疫苗,是最有效最安全的预防方法。因为流感病毒像变魔术一样,很会变形状,所以每年应接种,为什么要在910月份接种呢,因为是在流行高峰前,接种流感疫苗后要一个月产生保护作用。----共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,还可以多吃大蒜,喝板蓝根冲剂,以增强抵抗力,预防感冒。

5、带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。

----为了使我们的身体更加健康,让我们一起到户外参加活动,玩一些好玩的游戏吧!(带领幼儿到户外进行游戏活动)。

6、结束。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇九

刘颖(李知航妈妈)。

音乐《我的好妈妈》。

1、感受歌曲优美的旋律,用连贯的声音演唱歌曲。

2、知道妈妈很幸苦,萌发热爱妈妈的情感。

钢琴、ppt。

一、导入活动,与幼儿进行谈话,激发幼儿对妈妈的喜爱之情。

2、幼儿自由讨论后,老师请几个小朋友来说一说,老师再对幼儿的回答进行补充。

教师小结:妈妈很爱我们,不怕幸苦不怕累,为我们做了很多很多的事情,当妈妈忙完了,累了,我们可以把妈妈请到沙发上坐好,倒给妈妈一杯水,帮妈妈捶捶背。给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲,给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。

二、新授新歌。

1、教师:那我们今天就来学一首新的歌曲,歌曲的名字就叫《我的好妈妈》,歌曲的名字叫什么呀,请小朋友完整的说一遍。歌曲的名字叫《我的好妈妈》。

2、教师范唱歌曲,帮助幼儿熟悉歌词和旋律。

教师:老师把歌曲完整的唱一遍,喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么?看看谁听的最仔细,等下老师要提问的哦!

3、教师提问:妈妈下班回到家,她的孩子对妈妈说了什么,为妈妈做了什么?

4、老师把歌词念一边。

教师:歌曲里面还唱到了什么呢?老师念一边,小朋友们仔细。

5、学唱新歌学唱歌曲,老师边弹琴边唱歌曲,小朋友们小声的跟个一起唱。

6、老师边弹琴边小声的唱,幼儿大声的唱出来。

三、结束部分。

1、今天我们学习一首《我的`好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱,对妈妈的关心的歌曲,孩子回答家里唱歌妈妈听,妈妈一定会非常的开心。

2、游戏。

本月26日上午,我们小三班开展了“家长助教”活动,一名家长以教育者的身份走进幼儿园,走进课堂,进行教学实践活动。所谓“家长助教”,就是在家园共育的实践中,家长作为志愿者参与到幼儿园的各种活动中,用他们的兴趣、特长、人格、行为去影响孩子,帮助孩子开阔眼界、丰富知识、完善性格,促进家长和教师的相互理解,形成教育合力。

李知航妈妈是一位音乐老师,但是她第一次上对幼儿园小班的课难免有些紧张。由于活动前教师与助教的家长沟通较多,所以今天活动环节紧凑、内容饱满。

在此次家长助教活动中,为了让幼儿了解小歌曲的内容,李知航妈妈认真的准备了生动的ppt激发幼儿对学习歌曲的兴趣,还为小朋友准备了鼓励的奖品。整个活动气氛活跃。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇十

讲述“猴子学样”

1、学会有序地观察画面,了解猴子的习性,理解卖帽子人与猴子之间发生的故事。

2、通过观察画面,学习大胆地表述出事情发生、发展的有趣过程。

3、乐意与同伴一起表演《猴子学样》的故事。

1、猴子头饰4个,帽子五顶,篮子等。

2、挂图。

1、游戏活动“请你跟我这样做”,感知模仿动作的快乐。

带领幼儿玩游戏,边说边做动作:请你跟我拍拍手;幼儿跟着说:我就跟你拍手。

请个别幼儿上来带领大家玩游戏,鼓励幼儿创编不同的动作。

2、幼儿观察图片,讲述图片的主要内容。

刚才,我们小朋友在一起玩了一个开心的模仿游戏,你知道什么动物最爱模仿别人吗?下面我们一起来看图讲述这个有趣的《猴子学样》的故事。

(1)出示挂图,幼儿自己看图讲述画面内容

(2)幼儿自由结伴,教师巡回指导,注意倾听幼儿讲述中出现的问题,帮助幼儿紧紧围绕“卖帽人如何智取帽子”这一情节进行讲述。

(3)请二三名幼儿在集体面前大声地进行讲述,让幼儿充分发表自己的意见和看法。

3、通过提问帮助幼儿理解角色动作、表情以及故事情节,掌握讲述的思路,学会讲述故事内容。

4、教师和幼儿一起看图,完整连贯地讲述。

5、游戏:猴子学样。

教师扮老汉,幼儿扮猴子,要求幼儿模仿教师的动作,进行猴子学样的游戏动作,也可请个别能力较呛的幼儿上来带领全体幼儿游戏。

6、教师引导幼儿扮演角色,尝试表演《猴子学样》。

虽然很忙,为了孩子们,爸爸老师还是抽空来到幼儿园,为小朋友上了一堂有趣的讲述活动。结束后他连连说:“我上的不好,不知会不会影响小朋友,你们老师真不容易呀”听到这样的话语,我们真的十分感动,能有人设身处地地为我们的工作着想,这就是对我们莫大的精神安慰,能得到这份支持和理解,就算工作得再苦、再累,我们也是心甘情愿的。这一次家长助教活动,事先我结合了活动的内容和要求,对家长进行了指导,使家长们对整个活动的过程和要求有一定的了解,也给家长准备了相应的教具,所以在活动中家长能够积极的与孩子、老师进行互动,也让我认识到,其实在我们今后的活动中,如碰到一些平时涉及不到或者我们老师专业水平涉入不深的活动,那么完全可以挖掘家长的不同领域职业优势及生活经验,在老师的指导下,让家长来设计活动做主角,这样家长在利用自己本身的工作特点及经验开展活动就会得心应手、活动丰富,而且还会带给孩子们崭新的、丰富的活动内容与形式,使孩子们快乐地得到发展。开展家长助教活动,能够促进家园联系,为家长和老师搭建一个互动交流,互相学习的平台,更好地促进了幼儿的发展。通过此种方式加强与家长的沟通,增进对孩子的了解,针对性地改进教学方式,同时也丰富了教学手段。我们将在今后的教育教学工作中,更加充分的开发利用家长这一丰富的教育资源。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇十一

通过家长助教活动,丰富幼儿园的教育内容,为幼儿提供更为广阔的视野。

1.确定助教内容:纸袋动物(艺术活动)

2.确定助教时间:20xx年xx月xx日

3.确定助教地点:大班活动室

4.决定邀请xxx的妈妈参与助教。

5.事先请家长做好各种材料:购物纸袋、彩笔、剪刀、动物的五官及纸袋动物范例。

活动过程:

1.出示xx妈妈制作的“纸袋动物”导入活动,引起幼儿兴趣。

xx妈妈以狮子的口吻说:小朋友,你们知道我是谁吗?我是狮子。今天,我是到你们班来找小伙伴的,请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。

2.引导幼儿观察纸袋狮子的制作方法。

(1)先用卡纸剪出狮子的长耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴。

(2)在纸袋上部适当位置贴上狮子的耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴,也可以用彩笔画鼻子。

(3)在纸袋狮子的胸部贴上蝴蝶结。

3.交代要求,幼儿分组操作。

xx妈妈:下面请小朋友来为狮子做伙伴,老师这里有许多小动物头像,可以先看看他们长得怎么样,然后在想想你想做哪种小动物,用什么方法做。大家可先看纸袋动物范例,然后动手制作,每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。

4.总结评价,结束活动。

5.请幼儿将玩偶套在手上,两两对话,学习用玩偶的口吻对话和表述。

虽然很忙,为了孩子们,xx妈妈还是抽空来到幼儿园,为小朋友上了一堂有趣的活动。结束后她连连说:“我上的不好,不知会不会影响小朋友,你们老师真不容易呀”听到这样的话语,我们真的十分感动,能有人设身处地地为我们的工作着想,这就是对我们莫大的精神安慰,能得到这份支持和理解,就算工作得再苦、再累,我们也是心甘情愿的。

这一次家长助教活动,事先我们结合了活动的内容和要求,对家长进行了指导,使家长对整个活动的过程和要求有一定的了解,也给家长准备了相应的材料,所以在活动中家长能够积极的与孩子、老师进行互动,也让我认识到,其实在我们今后的活动中,如碰到一些平时涉及不到或者我们老师专业水平涉入不深的活动,那么完全可以挖掘家长的不同领域职业优势及生活经验,在老师的指导下,让家长来设计活动做主角,这样家长在利用自己本身的工作特点及经验开展活动就会得心应手、活动丰富,而且还会带给孩子们崭新的、丰富的活动内容与形式,使孩子们快乐地得到发展。

开展家长助教活动,能够促进家园联系,为家长和老师搭建一个互动交流,互相学习的平台,更好地促进了幼儿的发展。通过此种方式加强与家长的沟通,增进对孩子的了解,针对性地改进教学方式,同时也丰富了教学手段。我们将在今后的教育教学工作中,更加充分的开发利用家长这一丰富的教育资源。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇十二

为了更好地拉近家园距离,有效地利用家长资源,使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者,实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面的发展,邀请家长走进班级,直接参与组织教育活动,协助教师较好地完成日常护理,实现教育目标。

1、增进家园间的联系,增强家长对幼儿园工作的参与性,更深入的了解幼儿园工作,对幼儿园老师的.工作有深入的感受和体会。

2、丰富幼儿园教育内容,为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。

3、提供给家长与孩子交流、学习的机会,帮助家长了解孩子的年龄特点,提升家长育儿经验。

活动时间:20xx年11月(时间各班根据报名情况自定)。

活动地点:民众中心幼儿园各班课室。

活动嘉宾:各位参与助教的家长。

活动准备:多媒体、奖状、通知。

活动负责人:各班主任。

活动具体时间安排及流程:

3、与报名的家长交流,具体内容如下:

(1)介绍本孩子的年龄特点及本班孩子的情况。

(2)提醒家长写教案,并做好相关的教学准备。

(3)了解家长助教的内容,沟通交流教学内容,安排具体上课时间。

(4)告知家长本次活动的具体实施过程,包括:提前三天写好活动教案、准备、录像、课后感等。

4、教师提前一天提醒家长检查是否做好所有的准备,并协助家长准备好操作材料。

5、活动前几天告知孩子,将要组织教学的家长,提醒幼儿在活动中要认真、专注,懂得基本的礼貌礼仪。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇十三

主题:快乐的夏天。

活动内容:凉拌菜。

活动目标:

1、通过做凉拌菜,认识各种调味品,提高动手能力。

2、树立为家人的服务意识。

3、体验自己亲手制作菜肴品尝的快乐。

活动准备:

1、各种调味品、小勺子、小盆、黄瓜、西红柿、萝卜、菜刀等等。

2、请幼儿回家观察大人是怎样做凉拌菜的。

活动过程:

一、谈话导入:

“小朋友经常去饭店吃饭,谁知道吃饭的时候第一道程序是上什么菜?”(冷菜)。

“请小朋友来谈谈你吃过哪些冷菜呢?”

二、讨论、交流冷拌菜的做法。

“你觉得最喜欢吃的冷拌菜是什么?”

“你觉得这道冷拌菜是怎么做的?用到哪些原料及调料?”

三、课后调查:

“回去细心观察父母是怎么做冷拌菜的。”

“看老师带来了什么?”

“萝卜的维生素c的含量比梨高8-10倍。因此多吃白萝卜可以增强抵抗力,抗感冒。更重要的是它有抗癌功能。萝卜丝的营养价值可真高,夏天吃凉拌萝卜丝不仅清凉可口,而且营养价值和药用价值都很高。今天给大家做一道凉拌萝卜丝。”

四、做凉拌萝卜丝。

(一)去根刮皮。

(二)切丝、盐渍。

(三)切香菜、葱丝。

(四)加佐料、拌匀。

五、做一盘糖拌西红柿:万众一心。

5月12日四川汶川大地震,牵动了我们全中国人的新,我们万众一心,抗震救灾,今天我就用西红柿做一盘凉拌菜。

2、较小的横向分半,再切几刀变成四份?

3、切好的装盘,上半部合成圆形,下半部均匀的分放在四周。

4、另一个西红柿切成8份,均匀的摆在盘子的边缘。

5、还可以在四周放上几片黄瓜,这样还可以取名叫:红花绿叶。

6、吃之前适当撒些白糖即可。

六、品尝评价:

面对这一盘盘色泽鲜艳的凉菜,老师都忍不住要流口水了,相信大家一定也急切的想要知道拌出的菜到底是什么味道。那么,下面我们就尝一尝吧。

家长把做好的菜端给小朋友品尝。

教师反思:

今天的爸爸助教,给孩子们带来意想不到了喜悦,快乐和收获。我们充分利用家长资源,使家长成为了幼儿园的协作者与支持者,实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。

活动中,我发现虽然爸爸老师所用的上课语言比较书面化,没有幼儿教师那样直白易懂,但他们的教学风格显然让小朋友有了另一种丰硕的收获:爸爸老师把自己做的菜和时事“汶川大地震”联系起来,不着痕迹的给幼儿以爱心、感恩等情感熏陶。出示和切西红柿时,分别让幼儿别人自己左右手哪只手里的西红柿大,切的时候,有让幼儿开动脑筋切几刀会变成四块、八块。活动开始时对菜肴名称营养价值的介绍,鼓励小朋友多吃蔬菜等等细节,让我们觉得,虽然家长不熟悉幼儿教育中整合教学的概念,却完全做到了数学、常识、品德、习惯等方面的整合教育。总之,在小朋友收获很多的.同时,我们老师在这样的活动中也收获颇丰。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇十四

家长在幼儿教育过程中起着至关重要的作用。请家长担任老师的角色,组织幼儿做游戏,是全新的家园联系方式。也是行之有效的家园互助方式。通过活动,促进幼儿与家长、老师的共同发展。

20xx年4月27日下午3:30分。

项怡可妈妈。

《我和皮球做游戏》。

1、尝试皮球的多种玩法。

2、能听口令,初步理解游戏规则。

3、幼儿能够积极参与活动。

幼儿体验不一样的活动组织方式,积极参与活动,尝试皮球的多种玩法。

幼儿情绪稳定,能听口令,积极的参与活动。

皮球人均一个,10~20厘米的绳子若干。

1、教师:“今天,老师请了可可妈妈来和小朋友们一起做游戏,大家鼓掌欢迎!”

2、由可可妈妈出示皮球:“小朋友们,看~我带来了什么?(皮球)今天我们要和皮球做朋友,和皮球一起做游戏。”

3、可可妈妈:“皮球可好玩了,它有很多种玩法。第一种是皮球钻山洞。”讲述游戏规则。配班双脚站立分开当球门,小朋友轮流来射门(3次为限),比一比谁的'命中率高,(射中一次换取一张星星贴纸),没有射中的小朋友表演节目来获得贴纸。示范玩法。请小朋友来玩。

4、可可妈妈:“第二种玩法是抱球跳跳跳。”

讲述游戏规则。(布置活动场地)将球用绳子固定在比小朋友高出10~20厘米处,请小朋友抱着球双脚向上跳,然后转身将球从绳子下滚出去,完成后小朋友可得到一张贴纸。示范玩法。请小朋友玩。

5、可可妈妈:“第三种玩法是我来做皮球。”

讲述游戏规则。所有的小朋友和老师手拉手围成一个圈,听到“变个大球跳跳”的时候往后退,变成一个大圈,原地跳跳。听到“变个小球跑跑”的时候,大家聚拢变成一个小球,原地跑跑。

6、活动小结:皮球真好玩,皮球要回家了,我们跟它说再见吧!

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇十五

家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园,担任老师的角色,为幼儿上课,组织幼儿游戏,是一种全新的家园联系方式,也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中,教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色,探寻有效的指导策略,以保证家长助教活动的顺利开展。家长助教,可以让孩子接触更多的人,获得更多的专业信息,增加生活经验有助于孩子的全面发展。这学期我们发动家长们踊跃报名,积极参与。组织一系列深受幼儿欢迎的活动,促进幼儿与家长、老师的共同发展。

为了孩子的全面发展,我园决定在本学期第十周(11月5日)和(11月9日)开展家长助教周活动。现对活动的有关注意事项准备如下:

合作互动,优势互补原则:幼儿园教师和家长是平等、合作的关系,教师应以平和、平等的态度对待每一位家长,互相学习,互相帮助,互相指导,共同提高。

尊重在先,真诚沟通原则:具备接纳家长的积极态度,因人而异,不挑剔家长的素质,尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节,让家长知晓活动目标、意义,与家长真诚沟通。

以孩子发展为中心的原则:家长助教的最终目的是促进孩子的发展,活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。

适当性原则:指导应适时进行,给予家长发挥的空问;并根据不同的.活动采取灵活的指导方式。

策略一:抓活动前的准备工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀,采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。每次家长助教活动之前教师应与家长一起准备活动方案,家长一般只是简单地说一下自己活动的想法,教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与实施,甚至在活动中可能会出现什么问题都要提前想到,防止发生意外。

策略二:做好活动中的组织工作。首先是营造平等、信任、尊重的心理环境,让家长能消除顾忌.充满信心地投入到整个活动之中;其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长,根据不同的情况采用不同的指导方法。重点对活动中一些突发现象进行指导,把握时机,适当牵引。

策略三:重视活动后反馈、延伸活动。活动后收集助教家长的建议,合理化改进,并继续指导家长的育儿方法,达到真正的互动。以前家长和教师之间总有距离,在教育孩子上难以达成共识.家长不了解老师的工作性质.对幼儿园的活动不明白,总觉得很简单,是在哄孩子。以往的家长在参加家长助教活动后.都有一个深深的感受:幼儿园的工作太不容易了,幼儿园的老师担负的责任太大了,幼儿园的活动真不简单。家长会积极为班上的活动出谋划策,共同为班上孩子的发展尽力,眼中不再只关注自己孩子的行为并且在家长助教活动中,教师也可以观察到平时所不易察觉的幼儿的发展、需要,重新审视自己的教育方法。

家长助教活动,得到改变和收获的不仅仅是孩子,还有家长和我们教师。陈鹤琴先生曾经说:“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。如果说孩子是一只小鸟,而家园则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀,同上下,同方向,才能使鸟儿飞得更高、更远。

时间:20xx年11月5日

活动地点:龙港园林幼儿园

嘉宾:各位参与助教的家长

活动准备:条幅、多媒体、奖品、荣誉证书、通知、喜报

活动负责人:各段段长活动安排:

1、8:10---8:40各班进行晨间活动,要求幼儿愉快游戏。

(助教家长陆续进园,本班老师热烈迎接)

2.8:40---9:20幼儿早操表演

目的:让每一位小朋友参与表演,能根据音乐旋律翩翩起舞.

3.9:30---10:00家长助教第一节活动开始:

4、10:10---10:40家长助教第二节活动开始(以上家长再次上第二堂课)

5、上午助教家长和小朋友合影。

6、12;00---2:10幼儿起床喝水吃点心整理衣物。

(下午助教家长陆续进入园,本班老师接待)

7、2:50――3:20下午家长助教第一节活动开始。

8、3:20―3:30如厕。

9、3:30―4:00家长助教第二节活动开始(下午助教家长再次上第二堂课)

10、4:00――4:10下午助教家长和小朋友合影;

1.请各班幼儿在8点30之前到园。助教家长请在9:00之前务必到园。

2.老师教育好幼儿遵守活动秩序不吵闹,认真听讲。

3.活动结束后请各位家长认真填写好反馈表。及时上交。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇十六

为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离,有效地利用家长资源,开阔幼儿的眼界,拓宽幼儿的思维,使家长成为幼儿园教育的'合作者、支持者,实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面的发展,我们邀请班级家长走进课堂,直接参与、组织教育活动,协助教师较好地完成教学任务,实现教育目标。

二、活动目标。

1、通过家长助教活动,丰富幼儿园教育内容,开阔幼儿的学习视野。

2、增进家园间的联系,增强家长对幼儿园工作的参与性。

三、活动时间。

20__年4月26日(周五)下午2:30。

四、活动地点:

五、活动准备。

1、各班教师利用校信通和班级博客发活动邀请函,家长自主报名。

2、每班选两名家长助教,活动前与家长约好时间,预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。活动要有教案和活动小结,教案内容要完整,写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。

3、活动要求本班幼儿及幼儿家长全员参加。

六、具体活动流程:

1、观看ppt课件《各行各业》,了解生活中常见的职业。

2、主持人邀请家长助教代表介绍自己的职业,并请幼儿掌声欢迎﹡﹡小朋友的爸爸(妈妈)和我们一起做游戏。

4、教师简单小结,结束活动。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇十七

中(三)班。

快乐的夏天。

凉拌菜。

1、通过做凉拌菜,认识各种调味品,提高动手能力。

2、树立为家人的服务意识。

3、体验自己亲手制作菜肴品尝的快乐。

1、各种调味品、小勺子、小盆、黄瓜、西红柿、萝卜、菜刀等等。

2、请幼儿回家观察大人是怎样做凉拌菜的。

一、谈话导入:

“小朋友经常去饭店吃饭,谁知道吃饭的时候第一道程序是上什么菜?”(冷菜)。

“请小朋友来谈谈你吃过哪些冷菜呢?”

二、讨论、交流冷拌菜的做法。

“你觉得最喜欢吃的冷拌菜是什么?”

“你觉得这道冷拌菜是怎么做的?用到哪些原料及调料?”

三、课后调查:

“回去细心观察父母是怎么做冷拌菜的。”

“看老师带来了什么?”

“萝卜的维生素c的含量比梨高8-10倍。因此多吃白萝卜可以增强抵抗力,抗感冒。更重要的是它有抗癌功能。萝卜丝的营养价值可真高,夏天吃凉拌萝卜丝不仅清凉可口,而且营养价值和药用价值都很高。今天给大家做一道凉拌萝卜丝。”

四、做凉拌萝卜丝。

(一)去根刮皮。

(二)切丝、盐渍。

(三)切香菜、葱丝。

(四)加佐料、拌匀。

五、做一盘糖拌西红柿:万众一心。

5月12日四川汶川大地震,牵动了我们全中国人的新,我们万众一心,抗震救灾,今天我就用西红柿做一盘凉拌菜。

2、较小的'横向分半,再切几刀变成四份?

3、切好的装盘,上半部合成圆形,下半部均匀的分放在四周。

4、另一个西红柿切成8份,均匀的摆在盘子的边缘。

5、还可以在四周放上几片黄瓜,这样还可以取名叫:红花绿叶。

6、吃之前适当撒些白糖即可。

六、品尝评价:

面对这一盘盘色泽鲜艳的凉菜,老师都忍不住要流口水了,相信大家一定也急切的想要知道拌出的菜到底是什么味道。那么,下面我们就尝一尝吧。

家长把做好的菜端给小朋友品尝。

今天的爸爸助教,给孩子们带来意想不到了喜悦,快乐和收获。我们充分利用家长资源,使家长成为了幼儿园的协作者与支持者,实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。

活动中,我发现虽然爸爸老师所用的上课语言比较书面化,没有幼儿教师那样直白易懂,但他们的教学风格显然让小朋友有了另一种丰硕的收获:爸爸老师把自己做的菜和时事“汶川大地震”联系起来,不着痕迹的给幼儿以爱心、感恩等情感熏陶。出示和切西红柿时,分别让幼儿别人自己左右手哪只手里的西红柿大,切的时候,有让幼儿开动脑筋切几刀会变成四块、八块。活动开始时对菜肴名称营养价值的介绍,鼓励小朋友多吃蔬菜等等细节,让我们觉得,虽然家长不熟悉幼儿教育中整合教学的概念,却完全做到了数学、常识、品德、习惯等方面的整合教育。总之,在小朋友收获很多的同时,我们老师在这样的活动中也收获颇丰。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇十八

活动目标:

1、引导幼儿积极、主动参加幼儿园体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯。

2、在走、跑、跳等体育活动中发展幼儿的快速反应能力和奔跑能力。活动准备:椅子若干张,呼啦圈若干个、活动场地等。

活动过程:

(一)准备部分。

带领幼儿利用身体的不同部位做画圆形的动作。例:头、手、肩、脚。

2.组织幼儿跟着老师做准备活动:绕圈跳,绕圈跑。

(二)基本部分。

1、练习报数,熟记自己的号码。每十个小朋友为一小组,从1-10报数,要求记住自己的`数字号码。先请5个小朋友示范讲解。

2.复习记住自己的号码。老师随意叫一个小朋友的号码,叫到者往前跳一步。

3.游戏:看谁反应快。

(1)请10个小朋友,先报数,然后听老师喊数字,是自己的话立即出队,向对面的椅子跑过去,绕过小椅子再跑回来。

(2)全班孩子分成两组比赛,反应快、跑得快者获一个奖励(奖品为呼啦圈),看哪一组的奖品多就获胜。

(三)结束活动:教师带领幼儿做放松练习。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇十九

1、引导幼儿积极、主动参加幼儿园体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯。

2、在走、跑、跳等体育活动中发展幼儿的快速反应能力和奔跑能力。

椅子若干张,呼啦圈若干个、活动场地等。

(一)准备部分。

1.带领幼儿利用身体的不同部位做画圆形的`动作。例:头、手、肩、脚。

2.组织幼儿跟着老师做准备活动:绕圈跳,绕圈跑。

(二)基本部分。

1、练习报数,熟记自己的号码。每十个小朋友为一小组,从1-10报数,要求记住自己的数字号码。先请5个小朋友示范讲解。

2.复习记住自己的号码。老师随意叫一个小朋友的号码,叫到者往前跳一步。

3.游戏:看谁反应快。

(1)请10个小朋友,先报数,然后听老师喊数字,是自己的话立即出队,向对面的椅子跑过去,绕过小椅子再跑回来。

(2)全班孩子分成两组比赛,反应快、跑得快者获一个奖励(奖品为呼啦圈),看哪一组的奖品多就获胜。

(三)结束活动:教师带领幼儿做放松练习。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇二十

可爱的动物。

小灯泡亮了。

1、通过活动,让幼儿了解小灯泡亮的原理,知道小灯泡亮的必备条件:电线、电池、电珠。

2、教育幼儿安全用电,不随意玩电,有初步的自我保护意识。

3、激发幼儿对科学活动的兴趣,培养幼儿仔细观察新事物的好习惯。

干电池、导线、小灯泡(灯座)、发电机模型等。

一、自我介绍:我是中三班xx的爸爸,在成化中学的老师,教一些大哥哥大姐姐的。

二、活动导入:

师:小朋友队日常生活中的新鲜事物和器官的现象要仔细观察,并认真思考。

三、正式活动:

1、从日常生活中的手电筒和玩具灯着手,演示。

出示生活中的小灯泡、电线、电池,让幼儿认识各样东西,并引导小朋友注意观察小灯泡和干电池的外型特征,并指出要使灯泡亮,应该怎样把小灯泡、干电池和导线连接起来。(请动手能力强的勇敢的孩子上来连接,家长旁边指导。)。

演示结束提问:怎样才会让小灯泡亮起来?(小灯泡、电线、电池要串联起来可以不考虑电池的正负。

2、提问:家里的灯量和刚才看到的是不是一样亮的呢?(不是)。

哪些地方不一样?(没有看到干电池、有电线、开关、灯泡。)。

家里的电是哪里来的呢?(很长的电线接到家里)。

电线接到哪里?(发电厂)。

发电厂里有什么?(发电机)。

发电机是什么样?的它是怎样怎样电的呢?

3、演示发电机模型。

(1)介绍发电机的构造,并演示说明材料的性质,让小朋友走进看清楚,并体验磁铁可以吸铁。

把发电机模型与灯泡连接,问:不动轮子,灯泡会不会亮(不亮)说明没有电。怎样才会亮呢?(把轮子转起来。)。

让小朋友亲自来转一转,摇动轮子的手柄发现什么?(请多为小朋友体验转动轮子,小灯泡亮了。)。

(2)问:小朋友有的顺时针转,有的逆时针转,小灯泡都亮了,说明什么。(与转动方向无关,只要转动就会亮了。)。

(3)有些占便宜转的快,有的转的慢,有什么区别?(转的快就更加亮。)。

(4)总结:家里的等会亮,就是发电机转动发了电,通过电线接到家,再接上灯泡,开了开关几回亮了。

4、安全教育。

刚才我们在演示和操作时手碰到带电的电线,有没有危险?为什么没有危险的?但家里的大人却告诉小朋友不能碰家里的电线插座和很多家用电器?(有危险,会触电。会烧伤、烫伤甚至回死掉。

那说明今天的电和家里的电是不一样的在家里要注意安全用电,等小朋友学会正确用电了就可以动了,不要过分害怕,也不能马虎乱动。

5、和小朋友再见,希望下次还有机会和小朋友一起上课。再见。

家长助教活动计划方案(优秀21篇)篇二十一

为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离,有效地利用家长资源,开阔幼儿的眼界,拓宽幼儿的思维,使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者,实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面的发展,我们邀请班级家长走进课堂,直接参与、组织教育活动,协助教师较好地完成教学任务,实现教育目标。

1、通过家长助教活动,丰富幼儿园教育内容,开阔幼儿的学习视野。

2、增进家园间的联系,增强家长对幼儿园工作的参与性。

20xx年月26日(周五)下午2:30

各班活动室

1、各班教师利用校信通和班级博客发活动邀请函,家长自主报名。

2、每班选两名家长助教,活动前与家长约好时间,预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。活动要有教案和活动小结,教案内容要完整,写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。

3、活动要求本班幼儿及幼儿家长全员参加。

1、观看ppt课件《各行各业》,了解生活中常见的职业。

2、主持人邀请家长助教代表介绍自己的职业,并请幼儿掌声欢迎小友的爸爸(妈妈)和我们一起做游戏。

3、两名家长助教分别组织活动。

4、教师简单小结,结束活动。

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实践报告的写作过程中,我们要注重数据的统计和整理,结合图表和图像等可视化手段,使报告更具说服力和可读性。小编为大家准备了一些优秀的实践报告范文,希望能够帮助大家
教学计划的执行应该与学生的学习进度和教学实际相结合,灵活调整和优化教学计划。在编写教学计划时,可以参考这些范文中的教学思路和教学活动安排。2、了解生活中的`升华
通过年度总结,我们可以了解到自己在过去一年中的优势和劣势,从而更好地调整和提升自己。在下文中,我们将分享一些年度总结的成功案例,希望能够给大家一些写作上的指导。
转让合同的效力受到合同法、民法及其他法律法规的约束和保护。小编整理了一些转让合同的模板,供大家参考,希望能够对大家起到一定的指导作用。-->。转让方(甲方)__
辞职报告是对个人职业发展的一种决策,它意味着离开当前工作岗位,追求更好的发展机会。以下是一些优秀员工撰写的辞职报告,可以为我们提供一些思路和参考。尊敬的领导:您
情景模拟型教案模板可以通过设计真实的情景模拟活动,让学生在模拟情境中进行实践和探究,提高实际应用能力。教案模板的应用需要灵活运用,注重实际效果和学生的学习质量。
通过制定活动方案,可以提前预见并解决活动中可能出现的问题。以下是小编为大家整理的一些经典的活动方案实例,希望能够给大家带来一些的参考和启示。为了让广大中学生更好
思想是人类智慧的结晶,它是推动社会进步和个人发展的动力之源。以下是一些关于思想的名言警句,希望能给我们带来一些启示和思考:“思想决定行动,行动决定命运。”“人
报告的撰写需要注重细节和事实,同时也要注重语言的可读性和流畅度,以确保读者能够有个愉快的阅读体验。以下是一些优秀的报告范文,希望对大家的写作能够有所帮助。
实践报告是对实践活动进行总结和归纳的一种文字记录,通过实践报告我们可以更好地了解自己的实践经验和反思。以下是一些精选的实践报告,希望能对大家写作有所启发。
在自我评价中,要注重量化描述和具体例证,让观察者对自己的评价有更清晰的认识。接下来是一些自我评价的实用指南,希望能够给大家的写作带来启发。“民以食为天”,作为学
心得体会是一种对自己的告诫和鞭策,帮助我们更加努力地改进和提高自己。现在,请大家一起来阅读一些关于心得体会的范文,希望能够给大家的写作带来一些灵感。
感恩是一种传承,让我们通过感恩传递出和谐和温暖的力量。为了更好地理解感恩的内涵,以下是一些感恩的名人名言。就是谁一口水一口饭地把我们喂大;就是谁教给我们做人的道
优秀作文不仅要有逻辑清晰的结构和连贯的表达,还要能够打动人心,引发读者共鸣。下面是一些来自各地学生的优秀作文集锦,它们既有沁人心脾的诗意散文,又有深入人心的社会
写心得体会是对自己进行反思和总结的一种主动行为,有助于个人的成长和进步。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考和学习。近期,全国各种交通事故层出不穷,让
读书心得是对读者在阅读一本书之后,根据自己的思考和体会,对书中内容进行总结和概括的一种文字表达形式。以下是一些读书心得的例文,供大家参考和借鉴,希望能够给大家的
一个好的教学计划应当具备明确的教学目标、科学的教学内容和方法,以及合理的学习评估方式。如果你正在为教学计划的编写感到困惑,不妨看看下面的范文,或许能给你一些灵感
通过写培训心得,可以梳理知识体系,加深对学习内容的理解和记忆。以下是一些教育工作者的培训心得,他们总结了在教学过程中的经验和教育方法,希望能够给其他教师提供一些
写培训心得体会是对自己学习能力和成长路径的一次自我评价和检验。接下来是小编为大家准备的一些培训心得体会,希望对大家有所帮助。自从我参加继续教育研修班以来,常常在
学好英语不仅能够提高我们的职业竞争力,还能够给我们带来更多的机会和挑战。小编为大家整理了一些提高英语听力和口语能力的练习方法和技巧,供大家参考。摘要:随着新课改
感恩是一种幸福的源泉,它能让我们更加懂得珍惜身边的人和事物。这是一些关于感恩的真实故事,让我们深刻思考自己的人生态度。尊敬的xx:每一个人的命运都是由你自我掌握
读后感是一种对读书体验的反思与整理,它能够帮助我们更好地理解、记忆和应用所读的知识。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望能给大家带来一些启发和参考。
月工作总结是对过去一个月工作表现的总结和概括,包括完成的工作任务、遇到的困难及解决方法、工作中的收获和不足等方面。以下是小编为大家准备的月工作总结参考模板,希望
活动方案的持续改进是必要的,可以通过总结和反思,进一步提高活动的质量和效果。在这里,我们为大家推荐了一些成功案例的活动方案范文,希望能够给大家的活动策划提供一些
调研报告可以为企业提供发展方向和决策建议,对企业的长远发展具有重要意义。小编为大家整理了一些优秀的调研报告范文,供大家参考和借鉴。做好住宅小区物业管理工作,是新
开学典礼是一种校园文化的传承和展示,反映了学校的荣誉和成就。以下是一些关于开学典礼的新闻报道和评论,希望能给大家提供一些参考和思考。尊敬的领导、教师,亲爱的同学
一个好的教案模板可以提高课堂教学效果,激发学生的学习兴趣和积极参与。希望以下的教案模板范文能够给大家提供一些帮助和参考,欢迎大家阅读。1、熟悉故事中角色的关系,
通过撰写安全演讲稿,可以向听众传递重要的安全知识,帮助他们更好地应对各类安全风险。以下是小编为大家准备的一些优秀安全演讲稿范文,供大家参考和学习。老师们,同学们
撰写述职报告有助于我们总结经验、发现问题,并制定更科学的工作计划。以下是小编为大家收集整理的一些精选述职报告范文,供大家参考学习。2012----2013个人述
培训心得是对培训活动的整体评价和自我总结,可以帮助提高个人的学习效果和能力。以下是小编为大家收集的培训心得范文,供大家参考和学习。。我国自古以来就有"宰相必起于
在撰写讲话稿时,我们还要注重语言的规范和流畅,避免冗长和晦涩,使观众容易理解和记忆。在不同的场合,不同类型的讲话稿都有其独特的风格和要求,下面是一些典型场合的范
心得体会是一种对自身成长和进步进行总结和归纳的方式。在这里,小编为大家推荐一些精选的心得体会范文,希望能为大家的写作提供一些参考和借鉴。虽然军训的日子很苦,但他
优秀作文在逻辑上要严密,观点要连贯,避免出现矛盾和跳跃的情况。这些优秀作文范文具有一定的代表性,希望能够给读者带来一些启示和思考。静静的深夜群星在闪耀,照亮了我
通过撰写实习心得体会,可以帮助我们更好地了解自己的优势和不足,为今后的职业发展提供有益的借鉴和参考。接下来,带着对实习心得体会的好奇,我们一起来读读这些范文,看
开场白往往是我们展示自己的机会,所以我们应该好好把握它。以下是一份经过精心整理和编辑的总结范文,供大家参考借鉴。大家好!公园里,杨树,柳树的叶子变黄了,像一只只
申请书通常包括个人介绍、申请事项说明、个人背景和经历等内容。第二部分随机选取的句子:在写申请书时要注重逻辑性和连贯性,将自己的经历和能力与申请需求紧密结合。
竞选者需要积极参与各种宣传活动,以提高自己的知名度和形象。9.以下是一些竞选活动中常见的误区和解决办法,希望能给大家一些启示。老师、同学:大家好!我是来自汽车班
教案要与课堂教学相结合,灵活运用,以实现良好的教学效果。查看以下的初中教案范文,相信你会对教学设计有更全面的认识和理解。10月17日去渤海参加了片上的教研活动,
演讲稿范文的结构可以根据演讲的目的和内容进行灵活调整,但需要保证逻辑清晰和层次分明。演讲稿作为一种表达方式,具有独特的艺术魅力和文化内涵,以下是一些精彩的演讲稿
教师演讲稿是教师在特定场合向学生或其他教育工作者讲述一定主题内容的演讲材料。展现教育的激情,引导学生的教师演讲稿,让我们用爱塑造未来。大家好!我叫唐一晨,来自银
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领导讲话稿是领导在特定场合发表的一种演讲文稿,用以传达政策决策或重要信息。以下是小编为大家整理的一些优秀的领导讲话稿范文,供大家参考。希望通过这些范文的学习,能
月工作总结是每个月结束时对过去一个月工作进行总结、归纳和概括的一种书面材料,它能帮助我们更好地审视过去的工作,总结经验教训,为未来的工作提供参考和借鉴。接下来是
经历了一年的奋斗和努力,我们需要写一篇年度总结来总结自己的成果。在阅读以下范文时,我们可以思考如何利用它们的经验和教训,来完善自己的总结。为了全面落实_____
优秀作文不仅给人以读后余味,还能够在一定程度上引发读者的情感共鸣和内心的共鸣。小编为大家收集了一些在各个领域具有影响力的优秀作品,值得一读。。那是一个非常炎热的
演讲稿范文可以帮助演讲者更好地组织语言,提升演讲的逻辑性和条理性。以下是小编为大家收集的精选演讲稿范文,仅供参考,欢迎大家共同学习和交流。新年伊始,气象更新,在
通过编写工作计划书,我们可以更好地激励自己,保持良好的工作状态。以下是一些关于工作计划书的常见误区和注意事项,希望能够帮助大家避免一些常见的错误和失误。
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通过撰写演讲稿范文,可以提前准备好自己的演讲内容,增加演讲的流畅度和准确性。下面是一篇成功的演讲稿范文,希望能够给大家提供一些写作思路和技巧。亲爱的同学们、敬爱
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优秀作文透露出作者的个人修养和情感世界,给读者以启示和思考。在这些优秀作文中,我们可以感受到作者的情感和思想,受到启发和感动。“我们都要远行,最终都要与稚嫩的自
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