在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
美丽的菊花篇一
深秋时节，我们最常见的就是菊花了，我学过一首诗“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。现在，许多花都枯黄了，但菊花一直盛开着。
菊花的颜色有很多种，有黄、红、白，听说现在还有紫色和绿色！但花瓣更是千奇百怪，红色菊花的花瓣比较宽，还有些长，末端尖一些呢！黄色的菊花，花丝又细又长，末端弯曲好像戴了一顶黄色的帽子。花朵是又小又密，有的挨挨挤挤好像在相互拥抱。一个个细细长长的花瓣，真是美呀！花瓣向四周散开，如果你仔细看，就好像美丽的菊花仙女在你面前。
花蕊也很好看，里面的颜色非常浅，如果它再开得大一些，我也会刮目相看的！一阵阵的花香也是非常好闻，来个深呼吸，就会感觉自己已经深入到了花的世界。
菊花的绿叶也很好看，你知道为什么吗？因为它的营养一直植入到花骨朵上，花朵才会开得越来越美。菊花有一种淡淡的味道，但我觉得也是菊花的奉献才给我们一个深秋的清香。
不管是什么花，都会有枯黄时，但菊花竟然是在深秋开花，那种精神就叫顽强，这种精神值得我和同学们学习。而我也领悟到了一个道理：不管什么时候我们都要像菊花一样顽强！
美丽的菊花篇二
秋高气爽，是菊花盛开的时候。
菊花悄悄绽放，清香四溢，在多层重叠的花瓣中，有一丝丝淡淡的清香飘出来，荡开来，沁人心脾，用鼻子深深一吸，你会觉得无比放松。
菊花的花瓣，是丝状的，很像爪子，而且有很多层，看起来像是很乱，但实际上非常的整齐。微风吹来，花瓣轻轻地摇摆，她在悠然地跳舞呢。
菊花的性情很耐寒，冬天降临的时候菊花一点都不怕，即使强风吹来，她就成了任性的“不倒翁”，这让我想起了古诗《竹石》，里面的竹子与菊花一样，不管是强风还是劲雨，都不会轻易倒下。
菊花也代表着一种悲伤的心情，每当有人故去，送葬时亲朋好友就会手握一朵菊花，或将它别在衣服上，以示悲哀与想念。清明节扫墓，人们会买一束菊花放在墓地，来祭祀去世的人。
轻触菊花，清软顺滑。菊花还可以用来泡茶，具有清凉解毒的功能。
菊花的种类繁多，颜色五彩缤纷，有黄色、有白色、有淡红色、有紫色，还有粉色……这么多颜色，让人觉得很解压。
菊花的雄花和雌花是分开来的，昆虫或其他动物将雄花上的花粉传播到雌花的花柱上，再从雌花的花柱上伸到雌花里面，通过受精，变成种子。
我最喜欢菊花，不仅因为那诱人的颜色，迷人的香气，还有它那淡雅的气质。
美丽的菊花篇三
有的人喜欢亭亭玉立的荷花，有的人喜欢飘香十里的桂花，而我却喜欢这五颜六色的菊花。
秋天到了，许多花都凋零了，唯有菊花还是在瑟瑟秋风中坚强的绽放着，你瞧，那五颜六色的菊花，红的似火，黄的似金，白的似雪……真是美不胜收！
最吸引我的还是那彩色的菊花，它的美，使我难以忘怀。只见它的花瓣和别的菊花都与众不同，它每瓣花瓣上都聚集着许多美丽的颜色，它的美丽，使我们心旷神怡，不管是谁看了都会赞不绝口。
菊花不但万紫千红，而且还是千姿百态。菊花大的像绣球，小的像铜钱，它的花瓣有的像妈妈的卷发，有的像蟹爪，还有的像细线……令人看的眼花缭乱，菊花有的，昂首挺胸，像一个充满自信的小孩子；有的低垂着头，像一个害羞的小姑娘；还有的半个露出来，半个躲在叶子里，好像在和我们捉迷藏呢！
菊花虽然没有桂花那样芬芳扑鼻，但是却有一股气人心脾的清香，使人神清气爽，引来了许多，辛勤的蜜蜂和美丽的小蝴蝶在它的身边翩翩起舞。
菊花的作用也不少，晒干后，不但可以泡茶喝，还能清热解毒，而且还可以制成中药，来治疗生病的病人。
当冬天快要来临时，菊花并没有凋零，而是在寒风中绽放着，这不正是菊花坚强不屈，不畏严寒的品质吗？它的品质，永远值得我们学习。
美丽的菊花篇四
有人喜欢娇艳的牡丹;有人喜欢鲜艳的玫瑰;还有人喜欢黄澄澄的金钱橘，我，则喜欢那平凡而美丽的菊花。
去年秋天，妈妈带我去花市场买花，妈妈让我自己选择一盆花，我东瞧瞧，西望望，就是选不了一盆让我满意的鲜花。这时，我看见了五颜六色的菊花，有黄的，红的，粉的，紫的，蓝的……五颜六色，非常好看。于是，我买了一盆紫的菊花，一阵风吹来，从远处看这盆紫菊花就像亭亭玉立的少女。
回到家，我把它放到了一个非常显眼的地方，客厅。我坐在它旁边静静的看着它，发现它的茎是绿色的，像一根竹竿，菊花的花瓣长长的，就像是一个鸡蛋卷，它的花蕊是淡紫色的，外面的花瓣是深紫色的。我又想：要不我给她换个名字吧!就叫紫靓。它在灿烂的阳光下显得格外耀眼，它非常好看。
有一次，哥哥来我家玩，踢球，一不小心把紫靓“摔伤了”。幸好我家还有一个花盆， 我把新的花盆拿来，把碎片捡了起来，就把紫靓放在了新花盆里，然后给它“包扎”一下，再给它喝口水，它就复活了，亏我把紫靓“扶”了起来，要不然，它早就没命了。
美丽的菊花篇五
有的人喜欢亭亭玉立的荷花，有的人喜欢飘香十里的桂花，而我却喜欢这五颜六色的菊花。
秋天到了，许多花都凋零了，唯有菊花还是在瑟瑟秋风中坚强的绽放着，你瞧，那五颜六色的菊花，红的似火，黄的似金，白的似雪……真是美不胜收！
最吸引我的还是那彩色的菊花，它的美，使我难以忘怀。只见它的花瓣和别的菊花都与众不同，它每瓣花瓣上都聚集着许多美丽的颜色，它的美丽，使我们心旷神怡，不管是谁看了都会赞不绝口。
菊花不但万紫千红，而且还是千姿百态。菊花大的像绣球，小的像铜钱，它的花瓣有的像妈妈的卷发，有的像蟹爪，还有的像细线……令人看的眼花缭乱，菊花有的，昂首挺胸，像一个充满自信的小孩子；有的低垂着头，像一个害羞的小姑娘；还有的半个露出来，半个躲在叶子里，好像在和我们捉迷藏呢！
菊花虽然没有桂花那样芬芳扑鼻，但是却有一股气人心脾的清香，使人神清气爽，引来了许多，辛勤的蜜蜂和美丽的小蝴蝶在它的身边翩翩起舞。
菊花的作用也不少，晒干后，不但可以泡茶喝，还能清热解毒，而且还可以制成中药，来治疗生病的病人。
当冬天快要来临时，菊花并没有凋零，而是在寒风中绽放着，这不正是菊花坚强不屈，不畏严寒的品质吗？它的品质，永远值得我们学习。
这么美丽而又坚强的菊花，怎么不令我们喜欢呢？
美丽的菊花篇六
修改理由：鉴于幼儿的兴趣需要，将科学活动修改为一个半日活动，增加后半个活动“用棉签画菊花”，变单为双，加深幼儿对菊花的认识。
活动反思：
一、分组操作，利于面对面的指导。
因为要用到颜料，宝宝们又是第一次接触，所以还是需要老师手把手的指导，因此操作时我们分七组开展，一组一组轮流进行，有利于老师对宝宝实施面对面的指导，确保作品的良好质量，没有出现颜料乱涂在外的现象。
二、材料多样，避免消极的等待。
在分组操作的时候，老师同时面对的只有个别小组，那另外的几组幼儿做什么呢？当然不能空坐着，老师提供了各种菊花的图片以及橡皮泥，引导幼儿边观察菊花的外形特征边用橡皮泥制作菊花，这样的安排既避免了幼儿消极的等待，也巩固了幼儿对菊花特点的认识。
三、全屏展示，体验成功的喜悦。
最后将幼儿的作品“全屏展示”，包括棉签画和泥塑作品，一一展示在宝宝面前，引导他们在欣赏七彩菊花的同时体验那份成功的满足与喜悦，萌发下次创作的欲望与激情。
另外，整个活动中我们二位老师和一位生活老师是同时参与的，三人分工看护指导，为活动顺利进行提供了有力保障。
美丽的菊花篇七
《金色的秋天》
二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：
1、活动取材于生活，孩子们对橘子皮特别的感兴趣。结合主题活动，用橘子皮进行制作美丽的菊花。
2、通过各种感官认识橘子皮，通过游戏化的口吻引导幼儿创作，使活动更生动、趣味性。
三、建议活动过程：
（一）活动目标：
1、在幼儿闻闻、剥剥、尝尝的基础上认识橘子。
2、尝试用橘子进行制作，体验活动的快乐。
（二）活动准备：
1、人手一个橘子、双面胶。
（三）、活动过程：
1、闻闻、猜猜是什么水果宝宝？
——小（二）班的宝宝们，快来看呀！老师的袋袋里有许多水果宝宝哩！你们猜猜是什么水果呀？（请幼儿来闻闻、摸摸、引出橘子宝宝）。
——橘子宝宝是什么样子的呀？（幼儿讨论说出橘子宝宝的主要特征）。
2、剥橘子、吃橘子
——你们想吃橘子吗？吃橘子前先要干什么呢？橘子皮放在什么哪里呀？我们一起边念儿歌边剥橘子好吗？剥的时候要注意什么？（有很多水）
——剥开的橘子里面是怎么样的？（形状、数量等）
——尝尝：橘子是什么味道？
3、幼儿制作
——橘子除了可以吃以外，还可以派什么用呢？瞧！看我把它变成了什么？（老师出示自己做的菊花）
——幼儿自己制作，教师巡视指导。
（评析：可以在每组选择一个能力较强的幼儿来剥桔子皮，其他幼儿就让他们把我剥好的橘子皮撕一撕，大家分工合作，完成效果不错。）
美丽的菊花篇八
星期六早上，我兴高采烈地来到公园，欣赏美丽的菊花。
公园里的菊花真多啊！一簇簇、一团团、一丛丛、一片片······
公园里的花五光十色，红的像一团团火；黄色像金子一样在阳光照耀下闪闪发光；白的像天上的白云，真美丽呀！
一阵风吹过，花儿摇摇摆摆，好像一只蝴蝶在风中翩翩飞舞，有的花在跳舞，像在和人们打招呼，有的弯弯腰，像在和朋友做游戏。
秋天的菊花真美丽呀！我爱秋天。