无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
美丽的菊花字篇一
有人喜欢娇艳的牡丹;有人喜欢鲜艳的玫瑰;还有人喜欢黄澄澄的金钱橘,我,则喜欢那平凡而美丽的菊花。
去年秋天,妈妈带我去花市场买花,妈妈让我自己选择一盆花,我东瞧瞧,西望望,就是选不了一盆让我满意的鲜花。这时,我看见了五颜六色的菊花,有黄的,红的,粉的,紫的,蓝的……五颜六色,非常好看。于是,我买了一盆紫的菊花,一阵风吹来,从远处看这盆紫菊花就像亭亭玉立的少女。
回到家,我把它放到了一个非常显眼的地方,客厅。我坐在它旁边静静的看着它,发现它的茎是绿色的,像一根竹竿,菊花的花瓣长长的,就像是一个鸡蛋卷,它的花蕊是淡紫色的,外面的花瓣是深紫色的。我又想:要不我给她换个名字吧!就叫紫靓。它在灿烂的阳光下显得格外耀眼,它非常好看。
有一次,哥哥来我家玩,踢球,一不小心把紫靓“摔伤了”。幸好我家还有一个花盆, 我把新的花盆拿来,把碎片捡了起来,就把紫靓放在了新花盆里,然后给它“包扎”一下,再给它喝口水,它就复活了,亏我把紫靓“扶”了起来,要不然,它早就没命了。
美丽的菊花字篇二
我们学校开展了一年一度的菊花艺术月活动,同学们都带来了自己的菊花来美化校园。
菊花的颜色是五彩斑斓的:有黄的、粉的、白的、红的……黄的像太阳光、粉的像一片霞、白的像一团雪、红的像朱火苗,五颜六色的菊花摆放在一起,看起来像一片花的海洋。
菊花不仅颜色艳丽,而且还形态各异。看!那黄黄的金丝菊,像一根根金色的丝带,难怪名字叫作金丝菊啊!这些菊花一朵比一朵开得艳,一朵比一朵美,有的是一团一团的,像一个个大绣球;有的则是一丝一丝的,像长长的卷发;有的是“独秀一枝”,有的则是“百花齐放”,美丽极了!它们散发着淡淡的清香,使人神清气爽。
菊花有美丽的颜色,有不同的姿态,有淡淡的清香,更少不了它自身的作用:菊花可以泡茶喝,起到清热明目的用处;它还可以药用,只要吃下了可药用的菊花就会治好多种疾病。
秋天来了,万物都枯萎了,只有菊花在寒风中扬起笑脸。它那傲霜挺立的精神值得我们学习。
菊花真美丽!我爱美丽的菊花。
美丽的菊花字篇三
星期六早上,我兴高采烈地来到公园,欣赏美丽的菊花。
公园里的菊花真多啊!一簇簇、一团团、一丛丛、一片片······
公园里的花五光十色,红的像一团团火;黄色像金子一样在阳光照耀下闪闪发光;白的像天上的白云,真美丽呀!
一阵风吹过,花儿摇摇摆摆,好像一只蝴蝶在风中翩翩飞舞,有的花在跳舞,像在和人们打招呼,有的弯弯腰,像在和朋友做游戏。
秋天的菊花真美丽呀!我爱秋天。
美丽的菊花字篇四
我家养了一盆菊花,我已开始以为那盆菊花是野草,后来我才知道那不是野草而是菊花。
春天,菊花长着那一片片 一根根的叶子和枝,就会摸到一层毛茸茸的白色的毛。
夏天,菊花长出了嫩黄色的小花苞,多么像一个个低着头的仙女啊!
冬天,菊花枯萎了。我大哭起来,说:“可怜的菊花,我太喜欢你了,但你枯萎了,我不能喝到你那又可口又清凉的菊花茶了。我想快点回到秋天,再和那清凉可口的菊花茶。
菊花,我爱全世界的菊花,我喜欢你么的纯洁和朴实。虽让你么没有牡丹的富贵,但你么的坚强孤傲,为人类奉献的精神永记在我的心中。
美丽的菊花字篇五
1、愿意在教师的引导下参与观察活动,观察时专心、认真。
2、了解菊花的主要外形特征,能叫出名称。
3、能关心、爱护幼儿园里的花,增强幼儿的环保意识。
活动准备:户外正开放的菊花 活动过程:
一:开始部分
1、 教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉,运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
2、 提问:这里的花漂亮吗?它们是什么颜色的?
3、 幼儿自由交谈。
二、基本部分
1、 教师指着远处的菊花问:那是什么花?我们一起去看看好吗?
2、 师:让我们看一看、摸一摸、闻一闻,说说菊花是什么样子的。
(这是活动的重点,能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动,能发现同伴找出 的菊花的特征。)
4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。
(这是难点,能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征,能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花)
三、结束部分
1、 提问:花儿真美,我们应该怎么爱护它呢?(激发幼儿爱护花的情感)
2、 师生一同念儿歌:
秋天到,菊花开,
红的红,白的白。
像面条,像火焰,
还像妈妈的卷发。
美丽的菊花字篇六
1、仔细观察菊花的花瓣,尝试用棉签绘画放射状的花瓣。
2、掌握使用棉签画的方法。
3、将用过的棉签放回到颜料盘子里,保持干净整齐。
活动准备 :
1、带领幼儿观察过菊花,幼儿会用语言讲述菊花的外形特征。
2、范例一份,
3、各色颜料和棉签等人手一份。
4、幼儿用书,练习册。
活动过程 :
1、进行有关菊花的谈话活动,回忆菊花的外形特征。
2、教师示范讲解绘画菊花的方法。
——教师示范讲解使用棉签绘画的方法和注意事项。
3、幼儿自由绘画,教师进行指导。
小班绘画活动 《美丽的菊花》教学活动反思
美丽的菊花字篇七
星期六的清晨,我们一家去公园散步。
公园里有可爱的小鸟,茁壮的大树,最美丽的当然是菊花了。
我仔细地看了看菊花,她的样子像一簇簇卷发,美丽极了!
她的颜色可真多:有赛金的黄色、胜雪的白色、娇嫩的粉色、淡雅的紫色,还有翡翠的绿色。她们迎着秋风频频点头。
她带给人们的是阵阵的清香;带给蜜蜂是甜甜的花蜜。“妈妈,您见过什么样的菊花呀?”我问。
“我见过的菊花可多了,有各种各样的,各种颜色的。”
我又问爸爸:“您在哪里还见过菊花呢?”
“我都是在花坛、草地、树林里见过的。”爸爸轻声回答。
正在我赏菊花的时候,一位叔叔把抽完烟的烟灰倒在了花坛里,美丽的景色顿时不见了。
这时,一位老爷爷过来,弯下腰把菊花坛里的烟灰全部弄了出来。美丽的景色又回来了。
第二天,我把做好的“请不要乱扔垃圾!”的牌子,插在了泥土中。
过了几天,我从哥哥家回来,穿过公园,看到牌子还在。而那些鲜艳的菊花开得更美了!心想:回去,我一定要把她们画在纸上,和同学们分享。
美丽的菊花字篇八
本站:文章向读者描写了秋天的菊花,表达了小作者对菊花的喜爱之情。下面我们一起看看这篇《美丽的菊花》。
炎热的夏天走了,美丽的秋天来了,来到了小区、田野、路边,大地妈妈穿上了金黄即外衣。
远远望去,像几个亭亭玉立的少女在开舞会,看谁跳的好。这么美丽的风景,吸引了我,迫不及待地走进看。走近看,菊花红的像火,黄的似金,白的若雪,绿的如玉,粉的好似一片云霞,还有那白中带绿的,更是清幽淡雅。五颜六色,美不胜收。它们三个一堆,五个一群,仿佛在抵御寒冷。好多花在秋季的时候都凋谢了,唯有菊花盛开。
一阵风吹来,一股淡淡的清香迎面扑来,那种香味像我们平常吃的果冻。
菊花可真美啊!它的形状千姿百态,有的像一个绣球,有的像一个毛茸茸的小球,有的像圆球合抱,有的像彩带飞舞,有的像雨后的蘑菇,真是姿态多变,婀娜多姿!
再看看菊花的叶子也很漂亮,碧绿碧绿的,叶子的形状是椭圆的,它的边缘有小齿,像电锯的齿轮,大小不一、参差不齐,几只蜜蜂飞过来,仿佛在和菊花聊天,有的叶子侧过脑袋,仿佛在听鸟儿的歌声。
菊花真美,来年秋天,它们又蓬勃的生长起来,并且更多、更美。