感恩是一种美德，它可以让我们更加懂得珍惜所拥有的一切。接下来是一些感恩的电影推荐，让我们走进影片中感受感恩的力量。
感恩的心班会心得（优秀13篇）篇一
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不行磨灭的良知，也是现代社会胜利人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也肯定不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的.父母双亲和辛勤教育我们的老师。感恩不仅仅是为了报恩，由于有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否会感谢父母付出的辛勤劳动？当你穿着美丽,暖活的衣服，你是否会感谢父母对你的关怀呢？或许有的同学会漠视这些来之不易的东西，认为这些是父母应尽的义务。可是你知道吗？为了给你供应这些你毫不动容的东西，父母们，每天要在工厂里辛苦地工作十几个小时，他们付出了多少汗水，他们是何等的辛苦啊？面对父母语重心长的教导，有些同学会无动于衷，会感到厌烦，甚至会无礼地和父母顶撞。同学们，你们说，这样做对吗？我以为，作为孩子，要学对父母感恩，要感谢他们把你带到这个世界，要感谢他们让你衣食无忧。对他们感恩的唯一方式就是，做一个敬重父母，听话、懂事的好孩子。
在学校里，面对老师的辛勤劳动，你是否能对老师感恩？老师们无私的奉献，不求回报，我们不管有多累，只要看到你们哪怕只有一点进步，我们都会遗忘自己的劳累，为你感到兴奋，为你的胜利庆贺。当我们看到你们在学习上消失了滑坡，学习习惯散漫的时候，对你提示或批判的时候，你能否体察老师的关怀之情，对老师感恩呢？或许有的同学会反感老师的批判，同学们，请记住“忠言逆耳利于行”，你应当感谢老师的批判，正是由于老师的这些准时的批判，你的人生才会削减圆满或懊悔。对于有些学习有困难或不想学习的同学，老师无私的关心，利用点滴时间辅导你，你应当用什么样的行动来对老师感恩呢？有些同学的言行真让老师心寒，他们不仅不协作老师，甚至会有抵触心情并顶撞老师，好象学习是为老师学的，老师们从早到晚，不辞辛苦地教育你们，把全部的精力都花费在你们身上，无非是让你们能够成人、成材，能够独立于社会，能够拥有一个美妙的前程。试想一下，当你长大成人、过着舒适安逸生活的时候，你能给老师什么回报？老师从不奢求这些，这也是不行能的。我认为只要是有良知的同学，都应当感谢老师对你们的教育，无论是批判或表扬，表扬是一种激励，批判更是一种关怀和呵护，你们都应当以实际行动来回报老师对你们的教育。
记得有一首歌叫《感恩的心》，其中有几句印象深刻。“感恩的心，感谢有你伴我一生——让我有士气做我自己；感恩的心，感谢命运花开花落——我一样会珍惜。”假如说，爱是人类最崇高的情感，那么，因爱而生的感恩之心则是爱的升华；当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种自觉，当我们真诚地鸣谢他人，我们的生活将因此而更加美妙。
最终，愿每一位同学都能学会感恩，都能有一颗感恩的心，也祝福你们的生活和学习蒸蒸日上。
感恩的心班会心得（优秀13篇）篇二
在我们的成长道路上，班会是一门重要的课程。班会不仅是学生交流学习经验的平台，更是让我们明白应当感恩的重要性。通过班会，在老师和同学们的引导下，我们逐渐懂得了感恩的真谛，并且形成了感恩的习惯。在这篇文章中，我将分享我在班会中所获得的心得体会。
导引1：让我明白感恩的来源。
班会开始的一天，我们的老师给我们讲述了一个感人至深的故事。故事中，一个盲人乞丐在傍晚游荡在街头，许多人都不屑地绕过他。但有一个小女孩走到他的面前，用虔诚的态度对他说：“叔叔，这是我小小心意，给您温温饭。”这个故事让我深受触动，我明白了感恩的来源。感恩并不要求我们给予物质上的回报，也许只需要一句问候，一份关怀，就能让他人感到温暖。这个故事让我深刻认识到，我们所受到的一切都来自其他人的付出，因此我们应当学会感恩。
导引2：帮助我意识到身边的关爱。
在一个班会课上，班主任让我们写一封感谢信，寄给我们生活中最关心我们的人。于是我选择了给我的父母写信。如今，我虽然和父母相隔千里，但他们对我始终呵护有加。这封信不仅帮助我表达了我对他们的深深感谢之情，同时也激发了我对他们更多的关爱。通过写信，我感受到了身边的关爱。对于那些默默付出的人们，我们应当心存感激之情，也要以自己的行动去回报他们。
导引3：提醒我要常怀感激之心。
在我所在的班会中，我们经常进行小组讨论，分享自己的感悟和收获。曾有一次，老师提出了一个问题：“你对某件事情曾经感恩吗？”这个问题让我陷入了沉思。我突然意识到，在每一段经历中，都有值得感恩的地方。即使是一次失败，也是一次宝贵的经验。从那时起，我开始时刻提醒自己要常怀感激之心。无论是成功还是失败，都要学会从中感受到成长和进步，这样才能更好地面对人生的挑战。
导引4：教会我乐于分享与付出。
班会中，我们经常听到一些同学分享自己的志愿者经历，或是与他人共享快乐的故事。这些故事让我深受启发，我意识到感恩不仅表现在说出口，更应该通过行动去体现。于是，我主动参与帮助班级的工作，如物品整理和志愿者服务等。通过这些经历，我发现付出比接受更让人开心。乐于分享与付出不仅能够帮助他人，也会带给自己更多的快乐和成长。
导引5：成为我人生的一部分。
在班会中经历了这些心灵的洗礼，感恩已经成为我人生的一部分。无论是家人、老师还是朋友，我开始更加珍惜他们的存在。我在学习上遇到困难时，我会想起他们对我的鼓励和帮助，这让我更加有动力去克服困难。每当我感到疲惫或沮丧时，我会停下来沉思，回忆起身边发生的值得感恩的事情。感恩让我看到生活的美好，让我懂得珍惜每一个与我相伴的人。
总结：
通过班会，我明白了感恩的来源，意识到身边的关爱，提醒自己要常怀感激之心，教会我乐于分享与付出，并成为我人生的一部分。在感恩中，我变得更加成熟和成长。我会一直保持感恩的心态，珍惜与我相伴的每一个人，并通过行动回报他们的关爱。
感恩的心班会心得（优秀13篇）篇三
感恩是人类最美好的情感之一，而班会感恩则是日常生活中最常见、最具有深度的感恩，因为只有在班级中感同身受、相互关爱，才能真正体会班级的温暖和感恩的意义。近期我们班举办了一次班会感恩活动，让我深刻体会到了班级的温暖和感恩的力量。在这篇文章中，我将用五段式的方式，详细讲述我的感恩心得。
第一段：班级给予我的感恩。
班级是一个让我们天生相互联系的环境，班级中的每个人都扮演着不同的角色。而我身处的班级给予我的感恩是无法言说的。班级的同学们总是默默支持我，在生活中给予我鼓励和支持。在学习中同学们总是不厌其烦地帮助我，在体育课中也总是给予我力量。班级的老师同样给予我很多的关心，他们总是帮助我解决难题，在我犯错误的时候也不会轻易放过我。班级给予我的感恩是如此的深厚，我真心感激每一个人。
第二段：我给予班级的感恩。
想到去年我回归班级后陷入了深，甚至有轻生的念头。幸运的是我的班主任，闻讯赶回来跟我聊天，聊到了我的困惑，聊到了百无聊赖的生活，聊到了考试的压力，班主任用实际行动告诉我，困境不是难倒人的敌人，自己的思考，对生活的向善都是可以选择的。就在那一刻，我恍然大悟，班级很重要，学习很重要，但重要的不是得到别人，而是学会与别人相处。班级中的每一个人都是寄托，都需要相互支持，我应该成为班级中的一份子，在努力中感恩，在收获中珍惜。于是我决定以自己的方式，去帮助班级和同学们，在他们遇到问题时给予他们帮助和支持。
第三段：感恩是一种态度。
感恩是一种态度，也是一种行为方式。从班级中我学到了最真挚的感恩，班级中的每一个人都用他们的方式告诉我，感恩并不是只有口头上的一句话，而是通过实际行动去表达自己对生活、对他人感激的情感。感恩不是停留在心中，而是需要通过行动来落实。于是在班会感恩活动中，我和班级中的同学、老师们一起，用我们的行为向那些曾经支持和帮助过我们的人表达我们的真挚感谢之情。
第四段：感恩付诸行动。
在班会活动中，班级同学充分发挥自己的想象力，通过制作卡片的形式，将自己的感恩之情表达在手工制作的卡片上。在我看来，这些卡片不仅仅只是一份礼物，更是一份珍贵的感恩之意，从不同的角度、不同的方式来表达那对我们有帮助的人。在制作的过程中，我们不仅仅学习了如何制作一份卡片，更重要的是学会了如何以一种心怀感恩的态度去生活。
在这次班会感恩活动中，我学到了班级以及同学间的温暖和彼此相互敬重的态度。感恩不仅在口头上表达，更是需要我们付诸行动，用实际的行动对生活和他人表达真挚的感谢之情。在我们班会感恩活动，班级同学通过制作卡片的方式，把感恩之心表达在纸卡上，这样的方式让在场每一个人都感受到了班级中充满温暖和感恩的氛围。班级是我们生活中最温暖的家，希望我们能够更加珍惜这份温暖和感恩的力量。
总之，在这次班会的感恩活动中，我认识到了感恩的真谛，也学会了如何用实际行动去表达自己的感恩之情。同时，也希望我们的班级能够借助感恩的力量，继续关心爱护每一个人，让班级成为我们心灵港湾，共同创造更加美好的未来。
感恩的心班会心得（优秀13篇）篇四
随着现代社会的不断发展，人们的生活水平提高了，但是也越来越多的人变得越来越“富贵”，忽略了身边的人和物，忘记了感恩。我们是班级的一员，作为小学生，更需要我们从班会中感受到感恩的力量。
近年来，社会上出现了“失范青少年”、辱骂带伤老人的事情，导致社会舆论的不合，引起了社会的广泛关注。这种现象的产生，主要是由于家长、学校、社会等方面都没有注重爱心的教育，让学生自成一体。而感恩教育是让学生通过班会、家庭互动、学校微信群或公告等方式，意识到自己的幸福来自于别人的付出、帮助和关怀，从而让我们养成感恩的良好习惯，培养一颗满心感恩的心。
第二段：班会中表达感恩的方式。
班会是学校开展感恩教育的一种途径，我们在班会中不仅可以学习表达感恩的方式，也可以感受他人对我们的帮助和关心。在班会的感恩环节，我们都有机会表达感谢之情，学会关心他人并帮助别人，增强社交能力，更能带来心理暖流。
班会是学生交流互动的平台，而其鼓励同学们沟通交流，让我们从表达感恩开始，从感恩教育中快乐成长。我们在班会中分享着对家长、老师、同学等的感激之情，不仅能够感受到别人的好，更能激励他人，鼓励大家去做更多好事，反过来也让自己收获了他人的满满肯定。
感恩不仅是一种品德，更是一种能力。学校通过班会的感恩教育，可以让我们从小就学会关心周围的人和事物，并从中获得成就感和喜悦感。我们要通过班会的模式不断提高自己的感恩能力，懂得用行动来回馈社会，让别人感受到我们的爱心和温暖。
第五段：结语。
在人生不同的阶段，我们都需要感恩，班会中传递的感恩教育对我们一生都有很大的影响，从中让我们感受真情、学会感恩。将这种感恩的理念贯彻于我们的一生中，我们将会成为对社会有贡献、健康快乐生活的人。让我们真诚地感恩一切，珍惜生命中的每一天。
感恩的心班会心得（优秀13篇）篇五
10月22日晚上7点30分，计算机系11级计1班及2班全体同学在计算机楼108室开展了主题为“大学生感恩教育”的班会活动。此次活动目的是通过开展以“大学生感恩教育”为主题的安全知识教育班会，增强学生们的感恩意识，全力营造“感恩”文化，进一步拓展大学生思想教育、传统美德教育、文明礼仪等教育的内涵和外延、积极构建文明校园、亲情校园、和谐校园。进一步增强大学生的社会责任意识，树立报效祖国思想；让大学生学会“知恩、感恩、报恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬师长、关爱他人；保护环境、勤奋学习、回报社会；珍惜幸福、健康成长的重要意义。班会就大学生的日常生活有关感恩的问题进行了深入的`讨论。
此次主题班会采用了（宣传活动的意义，举行感恩活动，以“感恩”为主题布置宣传板，悬挂条幅，创设校园感恩氛围，班级制订感恩活动方案以及召开感恩主题班会等新颖的方式。主要针对大学生的如下现状：如今大部分人都是独生子女，对家长的关怀以为是理所当然的事情，很多时候表现得比较自私。因此，我们可以看到开展“大学生感恩教育”主题班会的重要性。
感恩，是发自内心的一种情感。肯定是感有心生，表现于外。很多人不懂得感恩，是因为他没有对比，没有感受，没有苦与甜的比照。我们进行相关的教育，开展相应的活动，进行有效的宣传和灌输，需要营造一个相对的环境。大家注意否，在先进人物事迹报告会上，很多人感动的热泪盈眶，听过报告后往往表态，要学习那些先进人物，而且这样的感动能够维持一段时间。另外的例子，从教堂做完了弥撒或者观礼，人们往往心境平和，面带笑容和感动，为什么呢？因为刚刚经历了一次心灵的洗礼和感动，人们都能够得到一些精神的升华。
感恩的心班会心得（优秀13篇）篇六
这是大三以来的第一个班会，主题是感恩，这次班会开得很胜利，我个人感觉挺好。有许多同学都上台讲了话，其实始终以来我们班开班会关于感恩的就有几次了，但是这次我感受很深，由于从这次班会我清晰了一些人，一些事，一些家庭。
感恩，这个词每个人都懂，但是却不是每个人都能做到的。有的时候，你不努力学习，你会不会想想你的父母要辛苦多久才能挣到你一年的学费？有的时候，你买许多无关紧要的东西，你会不会想想你的父母是节约多久才能有你现在的浪费生活？其实这些事情就发生在我们身上，我们不是“富二代”，即使是“富二代”，我们也没理由这么挥霍。这个道理，我不说，大家也都懂。现在就说你用了、玩了，记得这些消费，这些快乐背后，我们要感恩我们的父母。我们这些快乐都是我们父母，我们的家人带给我们的。他们爱我们，我们也要用我们的实际行动来爱惜他们。
这次班会，我知道了许多事情，许多我同学家庭的事情，始终以来，我都以为每个家庭都会像我们家那么幸福，每个人都会快乐过童年，快乐过始终以来的生活，即使不是这样，起码我觉得这些事是不会发生在我身边的，但是我发觉我错了，我的同学就真的有难过度过的，真的有。现在想想他们说那些始终憋在心里话的时候，我能看出来，那是一种沧桑，但是也在感谢着始终陪伴他的人。我能感受到他内心的那种感动。我很感动，我觉得我感动到流泪，听到那些故事大声痛哭，都不足以表达我的心情，我也很感谢那些始终支持他们的人，感谢他们始终以来给我的同学的支持与鼓舞，让他们能够现在在回忆的时候是一种幸福。
总之，这次班会我觉得很让人记忆深刻，触动我心底的是那些无限的恩情，我要感谢我的'家人给我制造的暖和的家，让我始终在呵护中成长，我感谢我的家人让我有一个美妙的环境，不受外人的干扰，我始终被爱护的很好，所以，我感谢我的家人，感谢我的同学，感谢一切支持我的人。感谢你们，有你们我会更好的进展。
感恩的心班会心得（优秀13篇）篇七
在这充满感恩氛围的班会上，我深感心情的激荡，时刻被同学们的真诚所打动，引发对感恩的深入思考。这次班会不仅是一次活动，更是一次对感恩的深刻认识。
首先，这次班会让我明白了感恩的重要性。当我们对身边的人抱有感恩之心，我们的生活将充满温暖和爱意。感恩也意味着理解，理解我们的家庭、朋友、老师以及那些我们尊重的人所付出的努力和牺牲。感恩也意味着回报，通过自己的努力去回馈他们，让他们知道他们的付出并没有被忽视。
其次，这次班会让我明白了感恩如何行动。感恩不是空谈，而是需要我们付诸实践的。我们可以从小事做起，例如对父母道一声谢，对老师的教诲致以敬意，对朋友的关心报以微笑。这样的行动不仅是对他人的尊重，也是对自己尊重的表现。
最后，这次班会让我明白了感恩如何持续。感恩之心并非一时的冲动，而是应该融入我们的生活，成为我们的一部分。我们需要时刻提醒自己，对身边的人抱有感恩之心，时刻准备着回报他们的关心和付出。
总结，这次班会让我对感恩有了更深的理解，也让我明白了感恩如何行动和持续。我将会把这份感恩之心带入我的日常生活，让它成为我行动的一部分，以此来回报那些帮助过我的人，以及去帮助那些需要帮助的人。我相信，只要我们每个人都能保持感恩之心，我们的社会将变得更加和谐，更加美好。
感恩的心班会心得（优秀13篇）篇八
“感恩”一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的帮助表示感激”，感恩是人类生活的重要情感行为，这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心，组合成社会的良心、善心与爱心。加强感恩教育，就是要加强和改进学生思想政治教育，为社会培养出健康和高尚的人。
感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德，中国历来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，鲁迅先生则要求人民要“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。加强感恩教育就是要培养健康的学生，让他们继承中华民族的.优良传统，做品德高尚的人。
感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感激的人，往往就是最快乐的人。在感恩的氛围中，人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里，人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独……加强感恩教育就是要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。
感恩的心班会心得（优秀13篇）篇九
这是大三以来的第一个班会，主题是感恩，这次班会开得很成功，我个人感觉挺好。有很多同学都上台讲了话，其实一直以来我们班开班会关于感恩的就有几次了，但是这次我感触很深，因为从这次班会我清楚了一些人，一些事，一些家庭。
感恩，这个词每个人都懂，但是却不是每个人都能做到的。有的时候，你不努力学习，你会不会想想你的父母要辛苦多久才能挣到你一年的学费?有的时候，你买很多无关紧要的东西，你会不会想想你的父母是节省多久才能有你现在的奢侈生活?其实这些事情就发生在我们身上，我们不是“富二代”，即使是“富二代”，我们也没理由这么挥霍。这个道理，我不说，大家也都懂。现在就说你用了、玩了，记得这些消费，这些开心背后，我们要感恩我们的父母。我们这些开心都是我们父母，我们的家人带给我们的。他们爱我们，我们也要用我们的实际行动来爱护他们。
这次班会，我知道了很多事情，很多我同学家庭的事情，一直以来，我都以为每个家庭都会像我们家那么幸福，每个人都会开心过童年，开心过一直以来的生活，即使不是这样，起码我觉得这些事是不会发生在我身边的，但是我发现我错了，我的同学就真的有伤心度过的，真的有。现在想想他们说那些一直憋在心里话的时候，我能看出来，那是一种沧桑，但是也在感谢着一直陪伴他的人。我能感受到他内心的那种感动。我很感动，我觉得我感动到流泪，听到那些故事大声痛哭，都不足以表达我的心情，我也很感谢那些一直支持他们的人，感谢他们一直以来给我的同学的支持与鼓励，让他们能够现在在回忆的时候是一种幸福。
总之，这次班会我觉得很让人记忆深刻，触动我心底的是那些无限的恩情，我要感谢我的家人给我创造的温暖的家，让我一直在呵护中成长，我感谢我的家人让我有一个美好的环境，不受外人的干扰，我一直被保护的很好，所以，我感谢我的家人，感谢我的同学，感谢一切支持我的人。谢谢你们，有你们我会更好的发展。
感恩的心班会心得（优秀13篇）篇十
爱，从感恩开始班会主题：爱，从感恩开始主持人：文思颖李碧筠班会布置：赵旭方俊森参加者：高一(4)班全体同学和老师记录人：王英臻音响效果：黄宁伟伦惠林(黑板上由宣传委员和同学们用彩色粉笔写上主题，画上插图。同学们的桌子围成一个四方形，课室中间留有空地。在整个班会中恰当穿插轻音乐。)会后材料整理：袁志强(班主任)整个班会流程：
[主持人开场]男：感恩是种心态，是种境界，懂得感恩，才会变得崇高。拥有感恩的心才会感到幸福。女：跟生命相比，什么都显得不重要。父母赐予了我们的生命，为我们的成长奉献全部爱心!男：人的生命也是有限的。我无法把握明天的命运，但我会以感恩的心态，努力的过好每一个今天。女：金钱，名利随着岁月的苍老也会随之淡然。唯有感动才最珍贵!唯有感恩才能快乐!合：爱，从学会感恩开始!男：今天，我们的班会主题是“爱，从感恩开始”。关于感恩，我们心中都会有很多话说。首先让我们有请班主任袁老师致词，请他说一说心中对“感恩”的理解。掌声有请!
[班主任致词]我交给班干部们一个任务，希望他们能够组织一个主题是关于“感恩”的班会。而他们却交给我两个任务，一个是在班会前要做一个简短的讲话。第二个是希望我也讲讲有关这个感恩这个主题的一些故事经历或者人生感悟。我很高兴，因为我很愿意与同学们共同来分享自己心灵中的故事和生活中的感悟。我觉得这是一种幸福!关于感恩，有太多的话要讲。常常觉得，在我们当下这个功利化很强，物质主义很浓厚时代，人与人之间由于生存竞争的压力太大，大得似乎有点窒息了人性中原本所具有的善良、温柔与多情的那一份美好的情怀。我们变得都很要强、很刚毅、很有进取心、很有竞争的斗志和顽强拼搏的精神。我们有很多人都崇拜或者向往变成所谓的强者，可是在这种强者的品格中却又往往参杂着许多可怕的东西。比如说：自私、冷漠、没有人情味、甚至可以为了达成个人私利和满足个人欲望而不择手段。我总觉得这不应该是我们心灵深处所真正渴望真正愿意的那样，我总觉得我们的心灵应该会时时都有一种温柔的声音在呼唤着她，告诉她真正的生活应该是一种“诗意的栖居”。在这个诗意的世界里，我们可以敞开自己的情怀去亲近真诚的、善良的、美好的一切，我们能够毫不吝啬地去表达爱、追求爱，同时也能够毫不羞赧地去接受爱和珍惜爱。在这个诗意的世界里，我们可以尽情地去热爱和追求人类文明中的各种美德。我们要学会尊重、学会宽容、学会谦卑、学会珍惜、学会奉献、学会感恩们欺负，他就勇敢地走上去解围。后来才发现这位小学生原来是小旭的表弟小坚。康淇在和小旭的交往中，获得了帮助，更收获了爱的启发。明白到，奉献到的爱能够像种子一样播种于每个人的心中。这一切的爱，又会从感恩开始，不断地发芽和成长。
[主持人]女：爱是生命的种子，感恩，则是给爱的生命种子提供了生长的土壤。爱的生命在成长着，生命中的爱的力量和爱的温暖也在不断地延伸着、传递着。下面请听黄桂容同学带给我们的故事《爱之链》!
[主持人]男：谢谢黄桂容同学为我们讲述了这样一个故事。同学们希不希望也听听老师给我们讲关于感恩的故事。其实在上个星期我们就跟袁老师打过招呼，让他也给我们讲一些他个人亲身经历的故事或者真实的感悟。袁老师很爽快地就答应了。下面有请袁老师!
[班主任讲感恩的故事]袁志强关于感恩，我想我的内心和绝大多数的同学们一样。感恩的情感深深埋在心灵深处，却不知道如何表达。这是我们中国人独特的内敛情怀。我知道，也相信绝大多数的同学们能够把别人对自己的帮助和关爱记忆一辈子。虽然嘴里不会说，但是在可以回报的而自己又拥有了回报能力的时候，我们往往能够做出一些很重大的惊人举动。所谓“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。这就是我们中国人的美德所在。关于这方面的故事很多，同学们也读过不少。
可是，今天我不讲关于这样的很感人很有故事色彩的故事。我常常觉得在我们日常生活中，我们的身边的每一位亲人和朋友的每一句亲切问候、每天早上起来窗外那一缕柔和的阳光、在路上沐浴着清风来上学、mp3里忽然听到一首令你陶醉的歌曲、翻开书本无意中看到一段很有优美的文字，此外还有很多很多平凡而普通的事情，都会值得我们去感恩的。感恩给了我们这么美好的一切。班干部交给我的第二个任务是希望老师能够讲讲自己亲身经历或者感受特别深刻的故事。所以应该是比较具体的故事或者感受。我想起了自己在高二时写过的一篇作文，这篇作文的题目是《妈妈，什么时候我也给您撑一回伞》。本来我以为可以找出来跟同学们共同分享的，但是我回去翻开那些旧资料的时候，却没有找到，有一点遗憾。在这里我就大概说说吧。记得那是国庆放假期间，总共有七天假期。我为了能够好好地利用这七天来安静心情，能够好好地把计划要读的几本小说读完，于是就申请留在宿舍里。而同学们都回家了。我一个人在宿舍里，从早上起来吃过早餐后，就一直看书看到晚上宿舍关灯。当然，中间到了该吃饭的时候还是照常吃饭的。我不知道同学们是否有过这样一个人独自地、安静地去读书去独处的经历。
总之，在这样的一种状态中，会让人忽然间感觉到了自己是一个很明显的存在，让人感到了自己的心似乎在跟着生命的节奏一同地跳动，这种状态也许最接近于生命的真实状态：没有喧嚣、没有牵挂、没有任务、也暂时没有了特别的生活内容和生活目的。只是，却能够让人如同站在镜子面前一样清晰地看到自己。此种情况下，才忽然发现自己原来还是非常多愁善感的。到了假期的第四天，天空下起了雨。放下书本，一个人走到窗台跟前，望着窗外的雨，有点发呆。远处的校园林荫道上出现了一把蓝色的雨伞，到了近处，才发现雨伞下面是一对母子。因为高三的同学要补课，所以大概是母亲来探望儿子了。他们正在一边在雨中漫步，一边很亲密地交谈着。而我更是发现到是儿子用手撑着雨伞给母亲遮雨。看到这幅情景，忽然间我莫名地感动起来，不知道为什么有一点眼泪涌到了眼眶。因为这个时候，我忽然意识到自己从小时候一直都是在妈妈的雨伞遮挡之下走过坑坑洼洼的泥泞道路，走过一个个下雨刮风的季节。而当到自己的身高已经超过了妈妈之后，却还从来没有给妈妈撑过一次雨伞。虽然看到儿子和母亲共同在一把雨伞下面行走于校园是一件很普通的事，但就在那一刻我忽然被感动了。于是，就把这个情景和这种心境写成了一篇文章。题目就是《妈妈，什么时候我也给您撑一回伞》。其实，直到现在，我还没有给妈妈撑过一次雨伞，因为没有这种情景。我很少和妈妈一起出去办事，出去办事情也不是碰巧就是下雨天或者太阳很猛烈的时候。
我只是记得自己在第一次上火车的去读大学的时候，也是妈妈撑起一把雨伞为我遮住猛烈的太阳光送我到公共汽车站的。第一次到远方去念书，带了很多的行李。肩上背着背包，两只手提着行李，所以就腾不出手来拿雨伞了。妈妈晕车的，所以也不能送我到广州火车站，于是我就跟妈妈说送我到公共汽车站就可以了。妈妈刚开始的时候不放心，但后来我一直坚持要自己独立行动。于是妈妈只好答应了。我们出发到公共汽车站的时候是下午一点多钟，太阳非常猛烈，于是妈妈就撑着伞为我遮住阳光送我到汽车站。一路上妈妈都在叮嘱我路上小心。而我在心里却想起了自己曾经在作文里写到的愿望：什么时候才能给妈妈撑一回伞。当然，我知道自己所谓的为妈妈撑一回伞，就是说希望能够好好回报妈妈对我的爱。比如说自己终于考上大学里，似乎也是对妈妈的一个比较好的交代。但是，事实上我也真的很想很想能够实实在在地在某一天给妈妈撑一回伞，为她遮住凶猛的阳光、挡住猛烈的风雨。“为妈妈撑一回伞”，是我的愿望，似乎有点实现了，但我知道又是永远都不能说能够实现得了的。因为妈妈给我得爱又岂是我所能够报答得了呢?对妈妈的感恩，也许是个永远都会有点未能尽孝的遗憾。同学们，我不知道自己讲的属不属于故事。但是我想我所要表达的意思同学们是能体会到的。谢谢你们!
[主持人]女：真的很感动。我们知道袁老师对妈妈的爱是那样的真挚的。我们想，袁老师的妈妈也一定能感受得到袁老师的那一片孝心的。在这里，我们一同为袁老师的妈妈祝福。好吗?!(同学们想起了热烈的掌声)男：听了以上同学和老师讲得故事和感受。我想，我们心中都是有很多的同感的。下面，我们也请同学们一起来自由发言，谈谈自己对感恩的理解或体会。
[主持人]关于感恩，我们可能有更多的同学有更多的话要说，但是时间不是很充足。下面让我们用歌声来表达我们的心声。我们共同来唱《感恩的心》!
[主持人]女：感恩，是个永恒的话题。男：感恩的心，不会随岁月苍老而随之飞散。我们应以感恩的心来过好每一天。合：高一(4)班《爱，从感恩开始》主题班会到此结束。让我们以热烈的掌声来表示对到场的各位老师的感谢!
感恩的心班会心得（优秀13篇）篇十一
我化工0801班今天中午在一号教学楼召开了以“感恩”为主题的主题班会。此次班会在班委的精心筹划之下，同学们的积极配合使得此次班会非常成功。感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。作为一名当代大学生，学会感恩，对生活中的一切都能拥有一颗感恩的心，无论是对我们的学习生活，乃至以后的人生，都有着至关重要的意义。为此，我班举行了以感恩为主题的班会。
班会开始先由主持人陈词：生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，一直在支撑着我们，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。
在班会上同学们踊跃发言，有的分享一个感人的故事；有的为同学献上一首感恩的歌；感谢在过去的一年中同学的关怀，朋友的挂念，感谢老师的栽培，感谢父母的养育之恩。最后班会结束之时，由冯欢同学提议大家一起为父母，为老师为亲人，为朋友，为一切帮助过自己的人默默祈祷三分钟。衷心的希望他们平安健康！
通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题，设身处地地为别人着想，善待身边的每一个人，这是班会想要达到的效果。这次班会之后，同学们明白了一个道理：感恩不只是口头的，更重要的在于行动。此后，同学们能积极的向家里打电话，尊重父母，理解身边所有关心自己的人，心怀感激，使自己的人生观得到了升华。
感恩的心班会心得（优秀13篇）篇十二
感恩是一种美德，是一种基本的道德准则。感恩不仅可以使人们从内心感受到幸福和满足，更可以将这份喜悦传递给他人。班会是学校组织的一个重要环节，是一个培养学生感恩意识和品德的重要平台。感恩班会是通过让学生表达对老师、同学、家人和社会的感谢之情，让他们深入思考、从中汲取智慧，并通过自己的行动将感恩付诸于实践的形式。参加感恩班会的学生都意识到了感恩的重要性，并从中获得了一些宝贵的体会和体悟。
二段：班级感恩实践。
班会是学生开展班级感恩实践的重要形式。在班会上，学生不仅可以表达对老师的感激之情，还可以谢恩同学们的帮助和家人的养育之恩。通过这样的活动，学生们不仅感受到了来自他人的关爱，也深刻体会到了自己的幸福和成长来自于无数人的付出。一位同学在感恩班会上向同学道谢时说：“是你们的关心和帮助让我度过了低谷，重拾了信心，才有了今天的我。你们是我的动力和动力！”由此可见，班级感恩实践不仅让学生更加珍惜来自他人的关爱，更让他们明白感恩是可以传递的。
三段：感恩与成长。
参加感恩班会不仅可以让学生表达感激之情，也可以让他们更加认识到自己的成长和进步。有一位同学在班会上分享了自己的感受：“一年级的时候，我刚刚来到这所学校，对一切都感到陌生和不习惯。而在这里，我遇到了一个好朋友，她一直陪伴着我，帮助我解决问题、克服困难。如今，我已经长大了，可以帮助别人了。我真的很感谢她，感谢她在我困难的时候给予我帮助，同时也很感谢这所学校给了我成长和进步的机会。”感恩不仅让学生明白自己的成长离不开他人的帮助，更让他们认识到自己也可以成为他人的帮助和支持。
四段：感恩与社会责任。
班会的感恩活动让学生们不仅关注自己身边的人和事，也理解感恩意识可以延伸到社会上的所有人。在感恩班会上，学生们普遍表示要积极参与社区志愿者活动和慈善事业，以表达对社会的回报之情。其中，一位同学表示：“自从我参加了学校组织的志愿者活动后，我明白了自己小小的举动也可以让他人感受到温暖和善意。接下来，我将积极参与更多的公益活动，为社会做出自己的贡献。”感恩不仅让学生们关注到自己所受益的个人和集体，更让他们与时俱进，关心社会上的弱势群体，并以实际行动为他们提供帮助和支持。
五段：感恩的延续。
感恩班会只是培养学生感恩意识的一个开始，更重要的是让学生们在日常生活中保持感恩的心态和行为。在班会后，一位同学感慨地说：“感恩是一种力量，它不仅让我们在困难时有了勇气和希望，更让我们在幸福时懂得怀有一颗感恩的心。”从这个角度来看，感恩不仅是一个节日和仪式，更是一种生活的态度和品质。通过班会，学生们开始了感恩之旅，而将感恩延续成为他们一生的信条，则是需要他们不断努力和实践的方向。
总结：通过参加感恩班会，学生们懂得了感恩的意义和价值，体会到了感恩与成长、感恩与社会责任之间的联系，并将感恩延续成为自己一生的信条。感恩班会不仅培养了学生的感恩意识和品德，也在学校和社会上营造了一种和谐、友爱的氛围。在未来的日子里，让我们一起怀着感恩的心，去传递和分享这份美好的情感。
感恩的心班会心得（优秀13篇）篇十三
在周六，北京的著名教授给全校师生及家长进行了一次感恩励志班会。班会的效果非常好，许多学生都流下了或是感动或是悔恨的泪水。
周一的班会上，何老师就演讲内容给同学们做了总结。主题有三个方面：感恩父母；感恩老师；立志成才。自呱呱坠地起，我们已然成长为一个翩翩少女或是俊朗少年了，在这个成长的过程当中，谁对我们的帮助最大呢？无疑是我们的父母。父母对子女的爱是天底下最无私的爱。老师与学生本来是两条平行线，但是就在这里，我们有了交集，你们成了老师的学生，我们成了学生们的老师。学生们有成就了，老师又能得到什么呢？唯一希望的是能收获桃李满天下，希望每位学生能成长成才。父母的爱与老师的努力和关心等于学生们的立志成才。在演讲的最后，王教授让吸烟的有过网瘾的同学站到讲台上去承认错误，有73为学生勇敢地站到了讲台前流下了悔恨的泪水，家长们也站到学生的后面，给他们勇气。
其实听了这次演讲之后，我自己也收获了不少。我懂得了要感恩父母，感恩老师。青年犯错不要紧，关键是要及时地改正。
很幸福，这些孩子在充满未知的成长路上有老师和父母的一路关怀与爱相随，勇敢成长吧！