我与钢琴的故事(优质13篇)

时间:2025-08-17 作者:文轩

优秀作文不仅仅是一种文学创作,更是一种艺术的展示,我们应该努力创作出更多精彩的作品。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的范文,供大家参考学习。

我与钢琴的故事(优质13篇)篇一

说起我与钢琴的故事,那可是由缘分而得来的哟!我就为大家讲讲吧!

学钢琴是非常有趣的,每次在弹钢琴时,手里蹦出悦耳的琴声,心里就对钢琴产生了一种莫名的喜爱之情,道不清也说不出。弹了一段时间,妈妈发现我只会老师教了的那个曲子,让我认其他的谱子,便一句都弹不出来。妈妈就换了一个老师。但换了4个老师,都不适合我,最后,妈妈换到了一个适合我的老师,我的进步就很快了。这个老师叫:卢远翔。

在他的指导下,我很快学会了该怎样自己认谱子,然后再弹。老师在上课的时候,再做技巧和技术性的指导。这样一来,我进步很快。弹的曲子越来越难(现在我已经在弹肖邦的幻想即兴曲了),弹的时间越来越短,效果却越来越好。每天练琴妈妈都在旁边陪练,她从一开始就和我一起学钢琴,从没缺过课。所以她也懂一些钢琴的弹奏技巧,而且都可以当钢琴老师了,只是不能动手弹(因为她没有每天练)。由于我弹的曲子难了,错的也就多了,我又不愿意多练,每天只练一小时,所以挨妈妈的批也就多了(几乎每天都要挨妈妈的批),我对钢琴的厌恶也就产生了,就有放弃的念头。因为放弃了我就有更多的自由。但转念一想,又觉不妥,妈妈也是为了我将来的工作起点高一点,气质好一点,而且我学了这么久了,还是很喜欢钢琴,不再想放弃,就继续安心学了。

在老师的推荐下,我参加了很多比赛和演出,我为大家介绍几个吧!

6岁时,我参加了重庆市江北区首届儿童钢琴比赛,获得了金奖,并被聘为江北区特约小琴手。

7岁时,我参加了重庆“公爵杯”少年儿童钢琴大赛决赛,获得金奖。

8岁时,我参加了十二届“星海杯”全国少年儿童钢琴比赛,获得四川赛区特等奖,晋级北京总决赛,虽然在北京没有获奖,但在北京让我大开了眼界。学到了书本上没有的知识,我感觉特别要学好英语,在北京有许多外国人,他们想和我们交流,我却无言以对,学好英语,才能走遍天下。

我还参加了2009重庆国际钢琴名家演奏汇——塞尔维亚钢琴家马登?科里奇专场的“小小钢琴家”的演奏活动。外国钢琴家为我颁发了参演证书,证书上有钢琴家的亲笔签名。颁发证书的时候,钢琴家亲了一下我的脸。他的脸好热呀,钢琴家鼻子高高的,个子高高的,长得很帅。演出结束后,我和外国钢琴家合影留念。这次与外国钢琴家同台演出,真是我难忘的一次经历!

9岁时,我参加了“蝶舞之家首届少儿艺术展演”。在演出时,我做了一个超极搞笑动作,引起了台下的观众哄堂大笑,妈妈拍下了这个搞笑动作。作为一份特殊的纪念保存下来。

通过这些比赛和演出,激发了我学钢琴的兴趣。每当我弹出一首曲子,听到那优美的琴声,就能体会到音乐的美妙,音乐给人们带来了欢乐,也能消除人们的烦恼和痛苦。更能陶冶情操,音乐还给我提供了两样法宝:听力和手指的灵活,使我学电脑特别快。我爱钢琴,更爱音乐!

我与钢琴的故事(优质13篇)篇二

莎莎有一个幸福快乐的家庭,妈妈是白衣天使,爸爸是公司的经理,在学校老师同学喜欢她,在家里她是爸爸妈妈的宝贝,也多才多艺。会钢琴,古筝,小提琴,舞蹈,最拿手的也就是小提琴与钢琴,都考了6级了呢!

时光老人带大了莎莎。一转眼她都9岁了,是兰波小学(当地的贵族小学)第一实验班三年级一班的班长,同学喜欢她,老师喜欢她,她呀,就是一个名副其实的小公主,长得也水灵灵的,挺漂亮的的。

今年又学了画画,更是锦上添花。

四年级:小茉莉公主。

我与钢琴的故事(优质13篇)篇三

“小燕子,穿花衣。年年春天到这里……”。当我还是小婴儿时,妈妈给我买了第一台收音机,我常常在收音机里听到各种儿歌,现在渐渐少了。但是,每当我没事时,还是会哼起各种歌曲,现在的流行歌曲、学校里学的歌曲、小时候学会的儿歌。音乐早已成为我生命中不可或缺的组成部分。

上幼儿园时,经常看见老师手指在钢琴上滑过黑白的琴键,悦耳的曲调顿时流过我们的耳朵。去少年宫玩,总是看见大哥哥大姐姐们认真地学着各种乐器,钢琴、小提琴、古筝、吉他,悠扬的乐曲随着他们的手指拨动流泄出来,让我情不自禁的驻足,倾听,好像魂都它钩走了似的,好羡慕他们啊。于是我起了要学钢琴的念头。在我的苦苦哀求下,妈妈终于答应了。

学钢琴十分辛苦,被责骂是家常便饭,弹的时间越长,手腕越酸,手指越痛。我有好几次都不想学了。可是一转念,又想坚持。于是紧紧咬咬牙,挺到了考出六级。现在作业也多了,钢琴曲也难了,有时提到钢琴我还是有些反感。妈妈为了减轻我的负担,允许我少弹甚至不弹了。但几天没摸到琴键,心里又有点空落落的。我已将钢琴融入了生活,把它当成了享受。

它看不见,摸不着,却能催人奋发向上、给人带来愉快或伤感。它像涓涓的溪流,带给人无尽的温暖和快乐,它就是音乐。我爱钢琴,我爱音乐,音乐伴我同行。

我与钢琴的故事(优质13篇)篇四

舞台上,灯光聚焦在一个穿着粉色连衣裙、坐在钢琴前的小女孩身上,台下的嘈杂声渐渐小了下来,好像都在期待着小女孩的表演。在小女孩的手中,这88个琴键好像被赋予了生命一般,充满了色彩。

瞬间,雷鸣般的掌声充满了全场。小女孩的双手紧紧地攥成拳头,深深地向观众鞠了一下躬,就匆忙地跑到台下去了。

这是小女孩唯一一次在这么多观众面前弹奏钢琴,这次,她取得了很好的成绩。

那个小女孩,正是六年前的我。那时的我,正是活泼好动的年纪,喜欢外出看风景,出去和伙伴们玩耍,却偏偏被父母扔在练琴的“囚牢“里。我也经常因此而感到不公,我不明白为什么总是要用休息时间来练琴,为什么别的小朋友都不需要这种痛苦。依稀记得在钢琴前坐了两个小时,不停地练习同一支曲子的痛不欲生。其他人都陆陆续续地走出了琴校,只有我还在上课,整个屋子里回荡的都是混合着琴声与节拍器声的枯燥、无味、不和谐。

那时,我不懂得弹琴带来的乐趣何在。

但在这次比赛过后,我感到了弹琴的魅力,不断练习,得到他人的认可与赞同,更在这个过程中提升了自己。自那以后,钢琴进一步地潜入了我的世界。

我与钢琴的缘分就好像命中注定一般,缺它不可。钢琴使我放松,当我的指尖触碰到琴键的那刻,紧张忙碌的学习状态立刻会得到放松,就像在上面自由地跳舞。

我喜欢钢琴,就像喜欢风雨过后的彩虹,五彩斑斓;我喜欢钢琴,就像喜欢野花丛中最浪漫的一朵,妩媚动人;我喜欢钢琴,就像喜欢夜空中的繁星,璀璨夺目。

有时,我对钢琴的热爱已经达到了痴迷,弹着弹着,甚至忘记了吃饭的时间,享受那琴音时而高亢时而低沉的节奏;或者,前一秒还是睡眼朦胧,不一会儿就清醒过来了。为了练琴我心甘情愿地献出休息时间,好似“衣带渐宽终不悔“一般。

钢琴,陪我走过了11个春秋,它陪伴着我从困境中走出,从痛苦中挣扎出来,它犹如我的知心朋友,陪着我从一个只会把情绪写在脸上的小女孩蜕变成多姿多彩的蝶。

钢琴,成为了我生命中的一部分,它的故事还没结束,它犹如我生命长河一般,流向远方。

我与钢琴的故事(优质13篇)篇五

相信很多的小女孩,都曾经有过这样的幻想吧!想象自己像是一个公主一样,坐在钢琴的后面,十指轻扬,举止优雅的弹奏出美妙的音乐。我自然也不例外。

在我很小的时候,我对音乐特别感兴趣。只要一听到优美的乐曲,就会站在那里一动不动,目不转睛地盯着演奏者。妈妈看到后,就找了一位老师来教我弹钢琴。

刚开始,老师先教我弹琴的手形。她让我每节课都带一个乒乓球,要我用手心握住它,不能让它掉下去。初练时,我的乒乓球老是“不听话”,于是我每天回家都练手型。过了一个星期,我的乒乓球开始“听话”了。慢慢地,不管我拿不拿乒乓球,我的手都依然保持着拿乒乓球的手型了。

掌握了弹琴的手形,老师开始教我音阶。她让我一个星期一段弹音阶。刚开始我认为音阶太枯燥,所以没有认真练。后来老师对我说:“音阶是所有曲子的基础,弹好音阶才能弹曲子。”于是我开始认真弹了,我每天都练习,如果弹得老是有断音的话,就要不停地练,直到练得很流畅时才弹下一个。

不久,我的音阶也过关了,我兴高采烈地拉着妈妈去买书,我终于能弹曲子了!老师先留了“小汤”中的曲子,虽然他们很简单,但是我还是经常出问题。比如:练习时的力度不够,不是太重就是太轻,弹奏出的曲子老是磕磕巴巴的,不流畅。于是我回家总是把曲子分成一小节一小节地练,直到练好为止。过了一周,老师又给我布置了一首新曲子,我又像以前那样练习了。

如今,我已经会弹《童年的回忆》、《梦中的婚礼》等多首曲子。我也受到了启发:做什么事都要把基础打好,就和盖楼房一样,要是打不好基础,再好的楼房也会倒的。虽然这几年在学钢琴的过程中我付出了很多努力,但同时也感受到了音乐的美妙!我喜欢弹钢琴!

这就是我与钢琴的故事,我觉得它不仅是我的爱好,而且更是我的好朋友。在带给我快乐的同时,也为我带来了许多的乐趣!

我与钢琴的故事(优质13篇)篇六

可能是缘分吧,我第一眼见到钢琴,就喜欢上了它。高雅、冷艳,锃亮的外壳甚至能照出人的影子来。52个白键和36个黑键相间在一起,十分漂亮。最底层的踏板也是错落有致。我嚷嚷着要买,爸爸妈妈禁不住我的央求,最终决定帮我买一架kawai钢琴。那时的我还只是一个6岁多的懵懂小女孩。

去年暑假,我报考了钢琴八级。那一个多月特别辛苦。上午9:00,爷爷骑车带着我来到芳草园上钢琴课,中午回家吃完饭,又马不停蹄地赶到芳草园练琴。琴房狭小似蒸笼,没有空调,只有一顶微风扇孤零零地在头顶转动,发出“嘎吱嘎吱”的响声。汗水顺着脸颊流淌下来,有时把谱子都弄湿了。琴房里练琴的同学很多,最难熬的不是琴房的闷热,而是要忍受嘈杂的琴声,必须时刻提醒自己集中精神练习曲子,不然一不小心就会被别的琴声分散注意力。每天下午5:00,到老师那还课,如果还课不过关,晚上加练2小时。一天几乎要练习7个小时,手都僵硬了。每天晚上睡觉前,妈妈都会帮我按摩手指关节。一次,练习滑音的时候,由于手指在琴键上滑动速度过快,我的中指都磨出了血,钻心的疼痛让我有了放弃的念头。此时,妈妈似乎看出了我的心思,抚摸着我的头说:“‘百日笛子千日箫,小小胡琴拉断腰’,弹琴本来就是一件苦差事,但是你要知道,‘一分耕耘一分收获’,付出才会有回报,妈妈相信你一定可以的!”听了妈妈的话,我心想,自己决不能这样被打败。于是,我让妈妈用箫坯布包裹住中指,继续练习。

8月10日那天一大早,爸爸和妈妈一起送我到常州文化艺术学校参加考级。战前气氛紧张,虽然我已参加了三次考级,但是这次考八级练习时间短,难度大,我心里特别没底。妈妈鼓励我不要紧张,用平常心对待考级,她的鼓励像是给我吃了一颗定心丸。很快老师报到了我的名字,走进考场,我坐到琴凳上。成败在此一举!一个多月的汗水加上一颗平常心,我一定行!我暗暗为自己打气,深吸了一口气,开始弹奏起来。我的手指在琴键上快速滑动,美妙的乐音像流水般从我的指尖流淌出来,渐渐地,我忘记了紧张,陶醉在自己的音乐世界里。一曲弹奏结束,没有出现一个错音,评委老师向我投来赞许的目光。一个月过后,我终于拿到了蓝湛湛的八级证书,这次考级让我真正懂得了“一分耕耘一分收获”的含义。

我与钢琴的故事(优质13篇)篇七

回家三部曲中最喜欢的就是海上钢琴师了。

第一次看的时候很震撼,说实话还没细想就被电影感染了,再看时候,是浪漫到骨子里的忧伤。喜欢这个故事,虽然只是一个虚幻的传奇,像是用胶片记录下的梦境,在意的,是梦的感觉和梦醒后的失落。

终其一生,1900没有碰触过陆地的感觉,他是海的儿子,陆地对于他,不是家园,记得片中的一句台词,所谓的爵士乐之父轻蔑地称1900为“屁股下坐着大海才能弹奏钢琴的人”,但是个人认为,这句话,极尽嘉奖。大海是造物的奇迹,一直固执的相信,面对大海,能感受到这世间所有的传奇壮丽,海的平静,海的咆哮,海的低语,海的色彩……1900是否就是在那些个枕着涛声入眠的夜里,听到了海的歌声,体会了音乐的神奇,他的弹奏,是浩瀚大海的歌唱。

1900的足迹在弗吉尼亚号上,长、宽、深,不过一条船的距离,但是,随着弗吉尼亚号在海上航行,1900遍访海的角落,他从来不曾离开大海。想起吕克贝松的碧海蓝天,同样是一个灿烂微笑的长不大的孩子,一个钟爱着大海的深情的男人。一个是站在悬梯上眺望陆地的尽头,一个是站在峭壁上凝望海洋的无垠,两个离不开海的男人,最终都与海洋相守。这两部影片让我思索,什么是自由。大家都知道的一首诗“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”,对于1900来说,无限的陆地不是自由,爱情也给不了他自由,他的自由,在于钢琴上88个键的弹奏。1900说“拿钢琴来说,键盘有始,也有终。有88个键错不了,并不是无限的,但音乐是无限的,在键盘上,奏出无限的音乐。我喜欢,我应付得来。走过跳板,前面有无数的键盘。事实如此,无穷无尽,键盘无限大。无限大的键盘,怎么奏得出音乐?那是上帝的钢琴,我弹奏不来。”听1900说这番话时候,想起一副对联,“天作棋盘星作子,谁人可下;地为琵琶路为弦,那个可弹。”自由不取决于你有多大的房子,而是你是否是房子的主人。

看完这部电影,有一些怅然若失的感觉,如同1900所说“只是街道,已经好几千条。上了岸,何去何从?爱一个女人,住一间屋,买一块地,望一个景,走一条死路。太多选择,我无所适从。漫无止镜,茫茫无际,思前想后,那样的日子怎么过?”这世间有太多的选择,容易让人迷失方向,或许有时候在有限中更容易体会生活的真谛,专心的做一件事,聆听内心的声音。

上帝把1900送来这人间,几十年的光阴,他安闲地享受也让旁人享受音乐的美好,只是,他终究不属于这个世界,声光伴我飞,他和弗吉尼亚号一起回到音乐响起的地方。

最喜欢的一个片段是大海动荡的那个晚上,当1900弹着钢琴在大厅里徜徉,大海是他和钢琴的摇篮,如孩童般经历最纯真的音乐梦境。

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我与钢琴的故事(优质13篇)篇八

不知怎的,我与钢琴的关系越来越密切,好像我与它已成了朋友。我每天弹琴前,眼前立刻浮现出以前我要爸爸给我买钢琴与我又讨厌钢琴的情景。

记得上二年级时的一天晚上,爸爸拿着一张上面画着钢琴、古筝、小提琴等中西乐器的纸,对我说:“想学这些乐器吗?”我点了点头便和爸爸一起去琴行。爸爸对我说:“想学哪些乐器?”我指了指钢琴,爸爸说:“这可不能闹着玩啊。”我点了点头,说:“我已经下决心要学钢琴了。”爸爸毫不犹豫的说:“好吧!“我高兴得蹦了三尺高!

没过几天,钢琴就被搬到我家来了,我整天这儿摸摸,那儿摸摸,东瞧瞧,西瞧瞧,特别好奇,刚开始学的时候,每天都练几个小时。可才学了一两年,就开始讨厌钢琴,恨不得立刻把钢琴卖掉。

可现在,我觉得自己以前的想法不对,练钢琴既可以丰富自己的课外活动,又可以锻炼自己的胆量。

钢琴,把我带入了一个又一个奇妙的音乐世界里;是因为弹钢琴,才让我知道,面对困难,不能退缩;是因为弹钢琴,才让我知道,苦中有乐!

我与钢琴的故事(优质13篇)篇九

每当我的指尖在黑白键上快乐地跳跃时,优美的旋律在钢琴中灵动流淌出来,弹到高潮的时候,耳边的嘈杂声没有了,心里的烦闷也没有了,进入了一个空灵的世界里。

忙碌的暑假,我经常见缝插针地见我的钢琴伙伴,和它来一场美妙的约会。

我拿出谱架,找到要弹的相应的曲子,双手放到琴键上,开始在琴键上“跳舞”,优美的旋律从钢琴中传了出来,我弹得是《圆舞曲》,慢慢的,慢慢的,我投入了进去,脑海里不禁浮现出这样的情景:在辽阔的舞厅里,有着许多穿着礼服或者是西装的人,在优雅的音乐中,男士深深地鞠躬,搭着女士的`肩,跳着那种三拍子舞步的舞蹈。伴着这优美的旋律,我达到了忘我的境界,外面无论有谁在叫我,谁在拍我的肩膀,谁在提醒我做作业了……我全都听不见,啊!这美妙的旋律让我忘记了一切!

我喜欢和我的钢琴约会,期待每一次的约会!

我与钢琴的故事(优质13篇)篇十

在钢琴业余考级中,从一级至十级,都有相当分量的基本练习,即音阶、琶音,各级的基本内容几乎完全一样。为什么对基本练习如此重视?请让事实作回答。

这几年考级中,有一些学生一进考场,坐在琴凳上,一上手就是一串漂亮的音阶琶音,他们弹的流畅均匀,学得很严格正规。评委心中暗喜,“通过”不成问题。有这样好的基本功,弹练习曲、乐曲是不会有大的出入的。

另有一些考生,音阶琶音弹的实在很差,甚至报考七级,仍错误百出。这些学生指法错,节拍不稳,手臂乱颤,手指软弱,速度很慢。评委眉头一皱,一听就无法通过,因为这样的基本练习水平,完全达不到要求。

有些考生平时只想弹些乐曲,不重视基本练习,很少按部就班地认真练习,为应付考级,临时突击一下,目的是能混过关就行,这是错误的、不负责任的。

应该知道钢琴弹奏技术难度较大,范围很广,而其中主要技术就是音阶琶音。请分析一下每首乐曲吧,它的主要技术都在音节式跑动中,把音阶琶音练好了,其它困难就迎刃而解了。有一些学生,弹每一首乐曲都感到很困难,要磨很久才能掌握。为什么?因为技术差,基本功差,平时没有好好练习音阶琶音,只得弹奏乐曲时,就事论事地重新练习,这是很不明智的学习方法,费时、费力、效果差。如果平时早就把音阶琶音弹得很好,在弹奏乐曲时碰到大量这样的技术,因早已是驾轻就熟,很快就能练好,他们能弹才很多教材,有多高兴啊!

其实弹好音阶琶音也并不难,只要初学时就重视,搞清指法,坚持每天练习,细水常流,持之以恒,就能逐步熟练,并不费事。

钢琴“业余”考级,遵循的是较严格的科学标准,从音阶琶音来看,三至十级虽然内容几乎一样,但速度、流畅度、均匀度差别很大,要求越来越高。只有打好基础,才能往高难度发展。在实际练习中我们都明白,要弹好音阶琶音不是讲一讲就能掌握,弹奏技术的掌握过程,是一个不断熟练、不断提高,直至在演奏作品时,能成为下意识地、得心应手地运用这些技术的过程。

进行长期的技术训练,需要有足够的耐心和毅力。假如对技术训练感到枯燥无味,短时间内又难以见成效,认为远水不能解近渴,就放弃练习,一心只想弹好听的乐曲,这样的认识必然导致对弹奏技术既无心又乏力,不能坚持练习,这就不利于钢琴弹奏水平的提高,尽管渴望弹奏许多较高级别的乐曲,也将因为基本功太差无法胜任而遗憾。

还应指出,在认识到弹奏音阶琶音的重要性之后,若基本弹奏方法不对,也是徒劳的。一些学生在弹基本练习时,肩臂很紧,手指很柔软,没有节拍,很不均匀。我们说,基本弹奏方法不对,越弹就越不对。因此,一定要遵循一套科学的、正确的、有效的方法,抓住音阶琶音各类技术的弹奏要领,有意识地、有明确地,又有具体措施地练习,方能快见成效。

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我与钢琴的故事(优质13篇)篇十一

黑黑白白、上上下下、前前后后,八十八个琴键在交织的灯光的映衬下焕然一新,十个指头似轻盈的燕儿翻飞,指间流淌的是天籁般的乐音。要说我的钢琴历史,可是悠久十分了。

从初识钢琴到携手相伴,这架紫檀木的大钢琴约摸着已有六七年的历史了。从最初的“桀骜不驯”,“冥魂硕不灵”,到后来的得心应手,弹得一手好琴,一路走来多少风风雨雨。我和钢琴始终是最好的友谊。

我喜欢弹琴的感觉,它让是舒服的,亦是优美的。每当我弹到长长的,一串儿一串儿的音阶时,任手指在琴键上肆意地跑动,音乐就如潺潺的流水轻轻地淌来;每当弹到歌唱的主旋律时,脑子里就缓缓浮现出画面,不知不觉置身其中,应声而来的就是感情丰富、有修正栏灵性的音乐;每当弹到连续的跳音时,音符与乐音都跟着窸窸窣窣、叮叮咚咚地跳动起来,又仿佛是大珠小珠落玉盘之音,又当弹到深沉,液厚的低八度和弦时,又仿佛是一个风烛残年的老人娓娓道来一个古老的故事,带着浓重的神秘色彩。

钢琴与我,一种主人与乐器的关系,更是一种胜似朋友的关系。它是我忠实的伴侣,亦是一种特别的依靠!

我与钢琴的故事(优质13篇)篇十二

在劝业场买了一架切尔牌钢琴,我经常弹奏克莱德曼拿手的几个曲子:《致爱丽丝》、《秋日私语》等。琴声中,月皎波澄,神怡心旷之际,如一阵微风起伏。缕缕琴声,悠悠扬扬,一种情韵却令人回肠荡气。琴声如诉,所有静好的时光,灿烂的风霜,而最初的模样,都缓缓流淌起来。而琴声如诉,是在过尽千帆之后,看岁月把心迹澄清,是在身隔沧海之时,沉淀了所有过往。在成熟之后,每一个音符下,都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。

相遇的甜蜜、孤单的苦涩,都在回忆中。缤纷、透明,令人玄感沉醉的诗调,属于你的音乐!带你梦回初恋、梦回家园、梦回那生命的朝露,在琴音的怀抱中甘甜休憩——纯美的钢琴声、诉尽无限。优雅的钢琴演奏,能唤回你对那些曾经爱过的美好回忆。

钢琴(英文:piano)是西洋古典音乐中的一种键盘乐器,用于独奏、重奏、伴奏等,用于作曲和排练音乐十分方便。弹奏者通过按下键盘上的琴键,牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌,继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴被称为乐器之王。

钢琴声如天籁,奏出心中最柔软的歌谣;钢琴声如涧溪,蜿蜿蜒蜒、百折千回;钢琴声如自然,不经雕琢、质朴浑然;钢琴声如美玉,温润柔和,贴近心灵;钢琴声如心声,它诠释着弹奏者内心的波澜起伏和心路历程;钢琴声如泉水,行云流水般从指间倾泻而下,配合着心的律动,静默地溶入血液。

钢琴,用行云流水般的音符阐释浪漫情怀。完美的音效、优雅的演奏,给你纯净的音乐享受。

我与钢琴的故事(优质13篇)篇十三

光阴的故事里,看的是书,读的是世界;沏的是茶,学的是生活;斟的是酒,品的是艰辛。以下是小编整理的光阴的故事钢琴双手简谱,欢迎阅读。

一锅米饭,放到第二天,水汽就会干了一些;放到第三天,味道恐怕就有问题;放到第四天;我们几乎可以发现,它已经变坏了;再放下去,眼看就要发霉了。

是什么使那锅米饭变馊变坏——是时间。

可是,在浙江绍兴,年轻的父母生下女儿,他们在地窖里,埋了一坛坛米酿的酒。十七八年以后,女儿长大了,这些酒就成为女儿婚礼上的佳酿。她有个美丽而惹人遐思的名字,叫女儿红。

是什么使那些平凡的米,变成芬芳甘醇的酒——也是时间。

时间到底是善良的,还是邪恶的魔法师呢?都不是,时间只是一种简单的乘法,使原来的数值倍增而已。开始变坏的米饭,每一天都不断变得更腐臭;而开始变醇的美酒,每一分钟,都在继续增加它的芬芳。

在人世间,我们也曾看到天真的.少年一旦开始堕落。变不免愈陷愈深,终于变得满面风尘,面目可憎了。但相反的,时间却把温和的笑痕,体谅的眼神,成熟的风采,智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上。

同样是煮熟的米,馊饭与美酒的差别在哪里呢?就在那一点酒曲上。

同样的父母所生的,谁堕落如禽兽,而谁又能提升为完美的人呢?是内心深处,紧紧怀抱不放的,求真求善求美的渴望。

时间将怎样对待你我呢?这就要看我们自己是以什么态度来期许我们自己了。

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作文是一种表达自己思想和个性的方式,我们应该积极去挖掘自己的创作潜力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。这些范文包含了
细致完善的教案有助于幼儿园教师更好地组织教育教学活动。下面是一些幼儿园教案范文,供大家借鉴和参考,希望能够对你们的教学有所帮助。1、通过游戏复习对红、黄、绿三种
教案模板包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等要素,可以有效提升教学质量。以下是一些备受称赞的教案模板范文,推荐给大家参考和学习。用画来写信与单纯用文字写
教案模板能够帮助教师合理安排教学时间和教学步骤,提高教学效果。以下是一份经过验证的教案模板,可以帮助大家完善教学设计和组织教学活动。1、鼓励幼儿大胆想出各种不同
优秀作文是展现个人思维和创造力的窗口,也是提升语文水平和文学素养的重要手段。以下是小编为大家准备的一些优秀作文样例,希望能够帮助大家提升写作水平。走近教室,小飞
教学工作计划的执行情况应该及时进行评估和反馈,以便及时调整教学策略和方法。以下是一些针对不同年级、不同学科的教学工作计划,希望能够满足您的需求。授课时间:9月5
优秀作文能够吸引读者,引发共鸣,甚至改变人们的观念和思想。接下来,小编将为大家分享一些优秀作文的范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。家风家规又称家训,一般指
整改措施的执行过程中,需要不断调整和优化,确保能够取得预期的效果。针对职业素养不足的问题,开展相关培训,提升员工职业道德和职业技能。全面从严治党作出了新的战略部
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在撰写讲话稿时,我们要注重语言的准确性和简洁性,以确保发言清晰易懂。这些讲话稿范文涵盖了演讲类别的各个领域,可以供不同人群参考。各位同志们:今天召开全镇第二季度
通过四年级教案的实施,教师可以及时调整教学策略和方法,满足学生的不同需求。请大家注意,以下的四年级教案示范仅供参考,具体的教学设计还需结合实际情况进行。
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中班教案可以帮助教师系统地组织教学活动,确保教学内容的有序进行。借鉴他人的中班教案经验,可以帮助我们更好地编写自己的教案。幼儿都非常喜欢手工操作活动,我班幼儿动
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