教学工作计划是教师教学的基本准备工作，对于提高教学效果至关重要。查看以下这些教学工作计划范文，或许能帮助您更好地规划和组织教学工作。
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇一
1.体验手部动作与影子之间的关系。
2.萌发对手影游戏的兴趣。
准备。
1.已有做手影游戏的经验。
2.挂图。
3.台灯若干。
4.故事磁带。
过程。
1.它们是谁。
幼儿观察挂图，自由交流。
根据幼儿的热点话题设疑：你看到了什么?新房子中为什么总会出现黑影?它们到底是谁?
2.谁是新邻居。
幼儿带着问题，边看挂图，边完整欣赏故事。
哪些小动物成了新邻居?
房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事?
新房子里住的究竟是谁?
3.手影像什么。
打开台灯，教师表演手影游戏供幼儿欣赏，说说手影像什么。
幼儿自由结伴玩手影游戏，感受手部动作与影子之间的关系。
建议。
1.鼓励幼儿晚上在家中进行手影游戏。
2.在语言区中，幼儿交流自己学玩游戏的经验并编讲手影故事。
3.注意安全使用台灯，如有条件，可采用户外的自然光线。
附：新邻居。
小动物们搬进新盖的房子，成了新邻居。
晚上，新邻居们一起在外面的院子里玩。忽然，一幢新房子的窗子里有一个大大的黑影。
喔，那个黑影是小羊。原来，新邻居是小山羊。
嘿，好奇怪，窗户里的黑影变成了小兔。原来，小兔也是新邻居。
哇!不好了，窗户的黑影变成了大狼。小动物们一边跑过去，一边喊：“快跑呀，小兔!快跑呀，小羊!你们屋里有大狼!”
那屋子的门忽然打开，小猴笑嘻嘻地出来了。他开心地说：“哪有大狼啊，那是我在做手影游戏。”
小动物们都学起了手影游戏，一会儿变小狗，一会变头牛。真有趣!
新邻居们天天表演手影游戏。
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇二
近日，不少钓鱼爱好者发现了这条小溪，他们觉得这里是钓鱼胜地，于是就成群结队地来这里钓鱼。他们每天要吸很多烟，要吃很多零食，而且把果壳纸屑都往小溪里扔。这可害苦了住在小溪里的居民，每天从天而降的“乱石”，常常把小鱼小虾们砸得头破血流。这些还不算什么，最近小溪旁还新建了一家印染厂，每天都会有大量的污水涌入小溪，原本清澈的溪水变得浑浊不堪，许多小鱼小虾们因为吸入了污染水，死伤无数。看着同胞们死的死，伤的伤，小鲤鱼决定与印染厂厂长去理论。
于是，小鲤鱼来到了印染厂，找到了那个制造水污染的罪魁祸首----厂长。向他理论：“尊敬的厂长，您好!我是您的邻居小鲤鱼。我想请求您，别再向小溪里排放污染水了，因为我们鱼类为人类的生存起着一定的保障作用。可是你们人类却在对我们进行大屠杀。你们不但毁坏了我们的生活环境，而且也糟蹋了你们自己的生活环境。本来在夏天的时候，有很多人在水里游泳、嬉戏，并且还有小朋友跟我们一起玩耍、捉迷藏。可是，由于水被污染，颜色发黑，并且发出阵阵恶臭，使人们怨声载道，远离我们。这是谁造成的呀，厂长，这是你们所排放的污染水造成的啊。”厂长听了小鲤鱼的话，觉得很羞愧，满脸通红地说：“我们人类也是为了生存，为了提高生活质量，但每件事都不可能做得十全十美的，所以就牺牲了我们门前的一条小溪，也影响了你们的生活。从现在开始，我们将把治理污染放在第一位，争取不把污水排放到小溪里，同时我们也要奉劝那些把垃圾丢入小溪的人们，不要再污染环境，并将清理小溪，还你们一个干净幽雅的家，也还我们一个美丽的家园。”
文档为doc格式。
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇三
1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识。
2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类，动植物造成危害。
1、请父母带幼儿观察居住的河流、池塘的水质。
2、一杯清水，一杯脏水。
3、故事录音带，故事课件，有关水污染的原因的图片数幅，音乐《小鲤鱼捉迷藏》。
重点：引导幼儿理解故事内容，培养幼儿保护水资源的意识。
难点：幼儿知道水污染对人。动植物的伤害。
(一)设计悬案。幼儿一边看鲤鱼在河里游来游去的画面，一边听音乐《小金鱼捉迷藏》，接着画面上的鲤鱼突然在河里翻白肚皮，提出疑问：河里的鲤鱼怎么了?为什么会中毒?请幼儿做法官，找出毒害鲤鱼的凶手。引出故事《伤心的鲤鱼》。
(二)看课件，让幼儿带着问题听故事寻找答案。
1、听完第一遍故事，提问幼儿，说出答案。
(教师小结：原来是大黑熊的化工厂生产排出有毒的废水，流进了河里，使河水有了毒，害的鲤鱼差一点死了。)。
2、听完第二遍故事，讨论评价：黑熊做的对不对?为什么?
(引导幼儿从两方面看待问题，
1、大黑熊办工厂为大家造汽车是好事;。
2、但办好事不能破坏周围的环境，随便向河里排放废水，是有害大家身体健康的，是不对的)。
(三)引导幼儿回忆在父母的带领下观察的河水，让幼儿讲述他们的想法。然后出示图片，讲解分析水污染的主要原因：
(1)工业废水是严重的污染源。
(2)生活污水。如洗衣水。洗澡水。粪便水，这些污水流入江河也会使河里的水变质。
(3)生活垃圾。许多人把江河当厂成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倒进江河里，把江河搞臭搞脏了。
(4)农药和化肥。农田若施用了过量的农药和化肥，残余的会经过雨水流入江河。
(5)森林砍伐。江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会流入江河，使河水变浑。(教师出示一杯清水，然后把少量沙土放进水中，水边浑，再与一杯清水比较，让幼儿感知水污染)。
教师讲解并置疑：当今世界包括我国水污染非常严重，全世界每年大约两万多人因没有水喝被渴死;有人住在大河边却没有水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。地球上可利用的水资源是有限的，我们要保护水资源。
(五)引导幼儿讨论，我们该怎样保护水资源?
总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如：
(1)节约用水，一水多用;。
(2)爱护花草树木;。
(3)垃圾分类处理;。
(4)建议父母使用无磷洗衣粉。
(六)活动延伸：开展“护水小卫士”竞赛活动。
在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇四
1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识。
2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类，动植物造成危害。
活动准备。
1、请父母带幼儿观察居住的河流、池塘的水质。
2、一杯清水，一杯脏水。
3、故事录音带，故事课件，有关水污染的原因的图片数幅，音乐《小鲤鱼捉迷藏》。
活动重难点。
重点：引导幼儿理解故事内容，培养幼儿保护水资源的意识。
难点：幼儿知道水污染对人。动植物的伤害。
活动过程。
(一)设计悬案。幼儿一边看鲤鱼在河里游来游去的画面，一边听音乐《小金鱼捉迷藏》，接着画面上的鲤鱼突然在河里翻白肚皮，提出疑问：河里的鲤鱼怎么了?为什么会中毒?请幼儿做法官，找出毒害鲤鱼的凶手。引出故事《伤心的鲤鱼》。
(二)看课件，让幼儿带着问题听故事寻找答案。
1、听完第一遍故事，提问幼儿，说出答案。
(教师小结：原来是大黑熊的'化工厂生产排出有毒的废水，流进了河里，使河水有了毒，害的鲤鱼差一点死了。)。
2、听完第二遍故事，讨论评价：黑熊做的对不对?为什么?
(引导幼儿从两方面看待问题，1、大黑熊办工厂为大家造汽车是好事;2、但办好事不能破坏周围的环境，随便向河里排放废水，是有害大家身体健康的，是不对的)。
(三)引导幼儿回忆在父母的带领下观察的河水，让幼儿讲述他们的想法。然后出示图片，讲解分析水污染的主要原因：
(1)工业废水是严重的污染源。
(2)生活污水。如洗衣水。洗澡水。粪便水，这些污水流入江河也会使河里的水变质。
(3)生活垃圾。许多人把江河当厂成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倒进江河里，把江河搞臭搞脏了。
(4)农药和化肥。农田若施用了过量的农药和化肥，残余的会经过雨水流入江河。
(5)森林砍伐。江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会流入江河，使河水变浑。(教师出示一杯清水，然后把少量沙土放进水中，水边浑，再与一杯清水比较，让幼儿感知水污染)。
教师讲解并置疑：当今世界包括我国水污染非常严重，全世界每年大约两万多人因没有水喝被渴死;有人住在大河边却没有水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。地球上可利用的水资源是有限的，我们要保护水资源。
(五)引导幼儿讨论，我们该怎样保护水资源?
总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如：
(1)节约用水，一水多用;。
(2)爱护花草树木;。
(3)垃圾分类处理;。
(4)建议父母使用无磷洗衣粉。
(六)活动延伸：开展“护水小卫士”竞赛活动。
活动反思。
在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇五
2了解小鲤鱼只在水里游教学大书光碟小鲤鱼图片。
活动过程：
一、导入：
二、观察大书。
————刚刚是我们唱的歌曲里面找朋友，那你们现在来看看我们的大书上你看的发生了什么事呢?这只小鲤鱼怎么啦?它找到啦好朋友玩吗?那好好朋友和他在水里玩的不是谁啊?这些问题我们来看看。
————幼儿看完后老师再按一副图一副图的讲给幼儿听。给幼儿用书上的`语言小结。
三、故事提问。
————小朋友你知道故事里小鲤鱼碰到谁了?(小蚂蚁-小鸟、小乌龟、)。
————小鲤鱼碰到小鸟和小蚂蚁怎么不和它玩呢?(因为小鸟小蚂蚁都不会游泳)。
————那小鲤鱼最后找到了谁和它一起玩呢?它们玩的开心吗?(它们在谁李万因去漱口了还是慢慢吃的)。
四、幼儿看小书听cd巩固故事内容！
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇六
教学目标：
1、学唱歌曲《鲤鱼风筝》。
2、能够体会到歌曲抒发的感情，体会对生活的`热爱之情。
教学重、难点：
1、感受到歌曲中想象的魅力。
2、体会到歌曲抒发的感情。
教学过程：
1、图片音乐导入。
介绍风筝，吸引注意。
师：同学们，你们看看这两个小朋友在干嘛呀？
生：放风筝。
师：对，是鲤鱼。它就叫鲤鱼风筝。
师：同学们，大家知道鲤鱼风筝在哪个国家比较盛行吗？
生：日本。
师：对。在日本啊，还有一个节日，叫“日本男孩节”，由端午节发展而来，为每年公历5月5日。男孩节主要有悬挂鲤鱼旗、放鲤鱼风筝等习俗，寓意“鲤鱼跳龙门”，因此这一天又称为“鲤鱼日”。
朗诵歌词，树立感情基调。
自主学习：初听歌曲，想一想歌曲的情感是忧伤还是欢快的。
集体朗读歌词，再次感受歌曲的感情。
感受四三拍强弱规律。
小组合作，看一看它们和歌曲中哪几个小节相同？
学习：跟着老师打拍子，感受四三拍歌曲的强弱规律。
再次聆听歌曲，说说这首曲子共分几句，哪两个是相同的。
师：下面老师来教大家唱这首歌，我们先来看到第一句，一句一句教唱。下面大家一起来唱一遍，唱得好的话我们就开始男女生比赛了！
给歌曲创编简单的动作。
4、小结。
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇七
1.感知物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等特性，学会用正确的词表达自己的感觉。
2.能够结合自己的生活经验说出不同特性物体的名称及作用。
3.对感知探索活动感兴趣。
二、活动准备。
1.纸箱两个，纸箱内分别放有冷、热两瓶水，棉花球、玻璃球、蜡光纸和砂纸等物品。
2.放大的特性标志纸一张。
三、活动过程。
1.摸一摸、猜一猜。
请幼儿分别将手放入纸箱中摸一件物品，根据自己的经验和感受猜一猜是什么物品，并与身边的小朋友交流。
2．说一说。
依次请个别幼儿说说他摸到的东西是什么感觉？（冷、热、软、硬、光滑、粗糙）可能是什么物品？（教师根据幼儿的回答在放大的特性标志纸上做记录）。
3．再次进行触摸活动。
（1）对物品再次进行触摸活动，并按其相反的特性进行归类。
教师:请幼儿把物品从纸箱中拿出，对物品再次进行感知触摸，并在此基础上按相反特性进行归类。（如把冷水和热水放在一起、把棉花球和玻璃球放在一起、把砂纸和蜡光纸放在一起）。
（2）在触摸感知的基础上，运用经验说说该特性物品的用途。
四、找一找。
（1）寻找生活中各类特性的物品，按物体的特性做记录。
请幼儿把自己能想到的各类不同特性的物品分类，老师帮助画在标志纸上。
五、总结评价。
教师根据幼儿的发言，按照物品的特性在标志纸上做归纳记录，并总结阐述不用特性物品的作用，对表现好的幼儿进行鼓励。
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇八
1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识。
2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类，动植物造成危害。
3、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。
【活动准备】。
1、请父母带幼儿观察居住的河流、池塘的水质。
2、一杯清水，一杯脏水。
3、故事录音带，故事课件，有关水污染的原因的图片数幅，音乐《小鲤鱼捉迷藏》。
【重点难点】。
重点：引导幼儿理解故事内容，培养幼儿保护水资源的意识；
难点：幼儿知道水污染对人。动植物的伤害。
【活动过程】。
（一）设计悬案。
幼儿一边看鲤鱼在河里游来游去的画面，一边听音乐《小金鱼捉迷藏》，接着画面上的鲤鱼突然在河里翻白肚皮，提出疑问：河里的鲤鱼怎么了？为什么会中毒？请幼儿做法官，找出毒害鲤鱼的凶手。引出故事《伤心的鲤鱼》。
（二）看课件，让幼儿带着问题听故事寻找答案。
1、听完第一遍故事，提问幼儿，说出答案。
（教师小结：原来是大黑熊的化工厂生产排出有毒的废水，流进了河里，使河水有了毒，害的.鲤鱼差一点死了。）。
2、听完第二遍故事，讨论评价：黑熊做的对不对？为什么？
（引导幼儿从两方面看待问题，1、大黑熊办工厂为大家造汽车是好事；2、但办好事不能破坏周围的环境，随便向河里排放废水，是有害大家身体健康的，是不对的）。
（三）引导幼儿回忆在父母的带领下观察的河水，让幼儿讲述他们的想法。然后出示图片，讲解分析水污染的主要原因：
（1）工业废水是严重的污染源。
（2）生活污水。如洗衣水。洗澡水。粪便水，这些污水流入江河也会使河里的水变质。
（3）生活垃圾。许多人把江河当厂成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倒进江河里，把江河搞臭搞脏了。
（4）农药和化肥。农田若施用了过量的农药和化肥，残余的会经过雨水流入江河。
（5）森林砍伐。江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会流入江河，使河水变浑。（教师出示一杯清水，然后把少量沙土放进水中，水边浑，再与一杯清水比较，让幼儿感知水污染）。
教师讲解并置疑：当今世界包括我国水污染非常严重，全世界每年大约两万多人因没有水喝被渴死；有人住在大河边却没有水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。地球上可利用的水资源是有限的，我们要保护水资源。
（五）引导幼儿讨论，我们该怎样保护水资源？
总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如：
1、节约用水，一水多用；
2、爱护花草树木；
3、垃圾分类处理；
4、建议父母使用无磷洗衣粉。
（六）活动延伸：开展“护水小卫士”竞赛活动。
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇九
1、在看看讲讲猜猜中理解故事内容，追寻小鲤鱼生病的原因。
2、了解水污染的危害，初步形成保护水资源的日常行为。
猜测想象小鲤鱼生病的原因，了解水污染的危害。
设想并清楚的表述各种保护水资源的办法。
对污水净化器的认识，知道用途。了解小区河水的情况。
课件《是谁毒害了小鲤鱼》、猫医生手偶、各种污水污染的图片。
一、情景导入。
1、猫医生：（录音）小朋友们好！我是猫医生。这几天可把我忙坏了，森林里的许多小动物都生病了。好了，不和你们多说了，我得敢去给小动物们看病了。再见！
2、小动物们为什么会生病呢？让我们一起去医院看看吧。
二、听听说说。
1、看课件前半部分，回答问题。
森林里的小动物怎么了？他们为什么会生病呢（引导幼儿大胆想象）。
小朋友们猜了很多，那么我们继续往下看，看事实是不是和你们猜得一样呢？！
小朋友猜得有道理，知道吗，森林里的小动物们请来了大黄狗警长来帮忙。如果你是大黄狗警长，你会怎么做，我们该从哪里开始调查呢？？（引导幼儿大胆讨论）。
幼儿讲述，教师及时给予鼓励和肯定。
2、看课间后半部分（让我们一起看看，大黄狗警长是怎么展开调查的）。
河水有毒，是谁做的`大黑熊做得对吗，为什么？（引导幼儿说出：大黑熊开工厂是造汽车是好事，但将污水排放到河里是错的）。
小朋友有办法帮助大黑熊吗？怎样才能让大黑熊又能造汽车又能不污染河水呢？
请小朋友说说污水净化器的作用。
三、讨论。
除了工厂排放的污水会污染河水，还有哪些也会污染河水？
排放ppt图片（各种被污染的河水），如果河水被污染了，我们的生活会变得怎么样？
你有什么办法使河水变干净？
我们小区的河水是被什么污染了，我们能怎么帮助它？
领幼儿一起去清理小区河里的垃圾（引导幼儿观察垃圾箱的不同标志，帮助孩子提升经验）。
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇十
活动目标：
1、进一步培养幼儿的爱心和保护大自然的意识。
2、让幼儿懂得砍伐树木对人类、动物造成的危害。
活动准备：
1、画有小鲤鱼的两副不同的图。
2、画有小鸟的两副不同的图。
3、录音机、磁带。
活动过程：
1、师幼一起听音乐做律动以激起幼儿的兴趣。
3、出示第二副画有小鲤鱼的图（水污染），问幼儿：这副图和上面那副图有什么不同？
4、通过比较引出以前学过的故事《伤心的鲤鱼》。
5、幼儿讨论：
（1）鲤鱼为什么伤心？
（2）怎样才能不让鲤鱼伤心？
（3）怎样爱护水资源？
6、出示画有小鸟的第一副图（小鸟快乐），问幼儿：小鸟高心吗？师总结：小鸟在树林里又是唱歌又是跳舞非常快乐，可是过了一个月树林变成了这个样：出示画有小鸟的第二副图（树林被砍伐），问幼儿：小鸟在干什么？（哭、小鸟很伤心）。
7、组织幼儿给这两副画有小鸟的图起个好听的名字，幼儿自由发言（小鸟哭了、伤心的小鸟――）最后老师以《伤心的小鸟》为名。
8、组织幼儿为小鸟想办法，怎样才能使小鸟高兴？对表现好的幼儿奖励“森林小卫士”帽子。
9、教师总结。
10、组织幼儿在展版上为小鸟画家，结束本课。
活动反思：
在这两次活动中可以看出孩子的积极投入、享受探究的过程，并乐于分享自己的探究结果。整个活动实现了“玩中学、”“做中学”以幼儿自由发现、自主探索为活动核心，基本做到孩子在前，教师在后；尝试在前，指导在后；操作在前，结论在后。
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇十一
活动目标：
1、进一步培养幼儿的爱心和保护大自然的意识。
2、让幼儿懂得砍伐树木对人类、动物造成的危害。
3、发展幼儿的观察力、想象力。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备：
1、画有小鲤鱼的两副不同的`图。
2、画有小鸟的两副不同的图。
3、录音机、磁带。
活动过程：
1、师幼一起听音乐做律动以激起幼儿的兴趣。
3、出示第二副画有小鲤鱼的图（水污染），问幼儿：这副图和上面那副图有什么不同？
4、通过比较引出以前学过的故事《伤心的鲤鱼》。
5、幼儿讨论：（1）鲤鱼为什么伤心？
（2）怎样才能不让鲤鱼伤心？
（3）怎样爱护水资源？
6、出示画有小鸟的第一副图（小鸟快乐），问幼儿：小鸟高心吗？师总结：小鸟在树林里又是唱歌又是跳舞非常快乐，可是过了一个月树林变成了这个样：出示画有小鸟的第二副图（树林被砍伐），问幼儿：小鸟在干什么？（哭、小鸟很伤心）。
7、组织幼儿给这两副画有小鸟的图起个好听的名字，幼儿自由发言（小鸟哭了、伤心的小鸟------）最后老师以《伤心的小鸟》为名。
8、组织幼儿为小鸟想办法，怎样才能使小鸟高兴？对表现好的幼儿奖励“森林小卫士”帽子。
9、教师总结。
10、组织幼儿在展版上为小鸟画家，结束本课。
活动反思：
在这两次活动中可以看出孩子的积极投入、享受探究的过程，并乐于分享自己的探究结果。整个活动实现了“玩中学、”“做中学”以幼儿自由发现、自主探索为活动核心，基本做到孩子在前，教师在后;尝试在前，指导在后;操作在前，结论在后。
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇十二
1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。发展幼儿的下肢弹跳能力。
2、在幼儿跳过一定高度的过程中，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。
3、让幼儿体验游戏中的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
鲤鱼头饰 泡沫垫、呼啦圈、录音机，
1、教师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。
2、玩法：全体幼儿当小鲤鱼，教师当鲤鱼妈妈。
3、幼儿成六路纵队站好，原地摆放呼啦圈、泡沫垫
4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。
5、幼儿戴头饰练习动作。
游戏开始：
幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作，边游边说儿歌：“鲤鱼，鲤鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，游来游去真高兴，我们都是好朋友。”
“鲤鱼妈妈”说：“钻到河底找一找。”幼儿弯腰做找食的样子。“妈妈”又说：“伸出头来瞧一瞧。”幼儿踮起脚做向上游的动作。“妈妈”说：“龙门到了，跳过去！”幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前，依次双脚跳过去。然后，幼儿自由做小鲤鱼游水动作。
6、鼓励幼儿在守规则的前提下，争取小组第一名。
7、 放松整理： 听音乐，自由放松。
幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的游戏。
小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓，用儿歌的形式激发幼儿的游戏兴趣，可是对于幼儿来说要跳过一定的高度则需要进行下肢弹跳力的训练，在游戏过程中注重培养幼儿的合作意识及合作能力，从而让幼儿体验游戏的快乐。
小百科：鲤鱼鳞大，上腭两侧各有二须，单独或成小群地生活于平静且水草丛生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的习性。
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇十三
1.能目测出障碍物的距离，勇敢助跑跨跳过高度约30厘米的障碍物。
2.愿意与大家分享自己跨跳的运动经验，体验积极向上的情感。
活动准备。
2.四个高度不同的龙门(皮筋与椅子相连)，取名为“长江之门”“黄河之门”“长城之门”“泰山之门”，小鱼卡片四个，雪花片。
活动过程。
1.以故事情节引出任务“跳龙门”，练习助跑跨跳。
(1)教师交代跨跳动作的基本要领：一只脚用力蹬地，同时另一条腿屈膝跨跳过，平稳落地。请幼儿分组练习，教师指导幼儿目测好障碍物的位置，调节自己的步伐助跑跨跳。
(2)请动作标准，跨跳成功的幼儿分享跨跳经验。
2.游戏开始，分别跨跳高度不同的龙门，每跨越一个高度的门，取回一个颜色的鳞片(雪花片)。最后一片鳞片，大家鱼贯一次跨过四个龙门，一起获得。
3.每一次跨跳后教师要及时表扬鼓励，指出应注意的问题。
4.欢呼胜利，听音乐做放松活动。
【活动反思】:。
小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓,用儿歌的形式激发幼儿的游戏兴趣,可是对于幼儿来说要跳过一定的高度则需要进行下肢弹跳力的训练,在游戏过程中注重培养幼儿的合作意识及合作能力,从而让幼儿体验游戏的快乐。
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇十四
1、教师以游戏的口吻，引起幼儿兴趣。
2、放音乐，教师与幼儿一起边说儿歌边做鲤鱼操。
儿歌：
今天天气真正好，
小鲤鱼呀起得早，
跟着妈妈来做操，
游来游去真快乐！
3、练习原地纵跳动作。
4、游戏：“小鲤鱼跃龙门”。
（1）教师介绍游戏玩法。
（2）请幼儿进行示范，教师重点讲解动作要领。
（3）幼儿分成三组说儿歌自由选择游戏路线，进行第一次游戏。
（4）教师根据幼儿第一次游戏的情况进行小结，并提出进一步要求。
（5）教师根据幼儿第二次游戏的情况进行小结，并提出进一步要求。
（6）教师根据幼儿第三次游戏的情况进行小结，表扬勇敢的小鲤鱼。
5、游戏：“小鲤鱼吹泡泡”。
6、放松活动“小鲤鱼游一游”，重点让幼儿放松脚腕。
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇十五
成危害。
2、萌生保护水资源的意识和责任感，增强环境保护的情感。
1、《伤心的小鲤鱼》故事课件、有关水污染原因的图片数幅、保护
水资源的视频。
2、事先做好有关水资源污染的调查。
3、教师汇总表。
（一）设计悬案。
（二）欣赏课件，了解水污染的几种原因。
1、欣赏课件第一片段，幼儿自由猜想。
“森林里发生了什么事？”“为什么会中毒”“河水怎么会有毒？”
2、请幼儿出示自己的.调查表，说说自己调查到的河水污染原因。
教师根据幼儿的回答，记录在汇总表上。
3、欣赏课件第二片段，释疑小鲤鱼被毒害的原因，并结合图片了解什么是“工业废水”。
“故事里的河水是什么原因有毒了呢？”“什么是工业废水？”
4、继续欣赏课件第三片段，简单了解污水的处理过程。
“你有什么好办法来帮助大黑熊？”看课件，了解污水处理器。
教师小结：像大黑熊这样为了大家有汽车开，办工厂造汽车虽然是件好事，但是它破坏了周围的环境，向河里排放废水，毒害了大家的身体，这样做是不对的。
5、提升幼儿对于水污染原因的经验。
（三）联系身边的生活实际，说一说水污染对人和动植物的危害。
1、要是水受到了污染，对我们人类和动植物会带来哪些危害呢？
2、观看课件，了解带来的危害。
（四）延伸活动
引导幼儿联系生活实际，说一说如何来保护水资源及如何做到节约用水。
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇十六
1.幼儿通过观察了解鲤鱼的习性等。
2.通过幼儿说画唱跳的形式让幼儿对鲤鱼有更深一层的了解。
3.让幼儿动手给幼儿喂食换水捞鱼来了解更多的养鱼知识。
2.鲤鱼的视频，《鲤鱼跳龙门》舞蹈视频，鲤鱼的图片，鲤鱼谜语，儿歌，歌曲，绘画材料。
3.清洁工具：抹布等。
1.老师以谜语的形式点出鲤鱼课题；谜语：摇头摆尾不离水，有翅吐泡不能飞，没脚没胳膊却能行，勇敢能把龙门跳。
2.老师出示鲤鱼图片，朗诵鲤鱼的.儿歌；儿歌：远看水里一朵花，近看凸眼有尾巴，游来游去人人爱，缸里常玩过家家。
3.老师播放鲤鱼的视频，老师提问幼儿视频里鲤鱼的基本知识。
5.老师让幼儿给鲤鱼喂食换水捞鱼来学习养鱼的知识：水必须是晒过三天的水；给5厘米长的鲤鱼喂食，每天只能喂一到两颗，喂食过多就会撑死鲤鱼；捞鱼时鲤鱼会蹦来蹦去，不要因为害怕把鲤鱼甩出鱼缸，鲤鱼掉在桌上地上时间过长就会因为缺水而死;鱼缸里的水不能过多，不然鲤鱼就会因为缺氧而死去;鲤鱼不能让太阳直晒，不能温度很低，室温控制在16度左右最好。
6.幼儿用抹布把桌面水擦干净，开始画鲤鱼。
7.幼儿自评互评绘画作品，老师肯定每个幼儿的成绩。
8.老师播放《鲤鱼跳龙门》的幼儿舞蹈，让幼儿随视频边唱边跳。
9.老师让幼儿把自己盛在盆里水瓶里的鲤鱼放到窗台上，然后老师说：“小朋友回家时把鲤鱼放在窗台上，并给父母讲鲤鱼的知识，好吗?”
10.播放音乐《鲤鱼跳龙门》，让幼儿做鲤鱼游泳的动作出教室。
伤心的鲤鱼教案范文（17篇）篇十七
的鱼都有几条？教师用数字卡表示。
2、设疑讨论：
哪两种鱼，它们各有几条？幼儿答出后，教师摆出卡片。
系，知道3的好朋友是1和2。
3、帮助金鲤鱼。用金鲤鱼也要找两个好朋友的情节，引导幼儿找出3的好朋友是2和4。
4、请幼儿用数字卡片快速摆出2的好朋友、3的好朋友。
友说：“我的朋友在哪里？”与他们相邻数的幼儿迅速站到他的两边。交换卡片，反复游戏。