小威向前冲体会（通用17篇）

通过总结心得体会，我们可以更好地认识自己，从而提高自身能力和素质。以下是一些专家和学者撰写的心得体会，他们对于某个领域或者某个问题的思考和见解可能对我们有所帮助。

小威向前冲体会（通用17篇）篇一

小威是一个来自中国云南省的农村女孩，曾经的她在农村生活中面临生活困难、教育条件差等多重困难，但是她始终相信自己并追求更好的未来。彩云是一款集在线教育、名师课堂、直播课堂、同步辅导等多种功能于一体的学习平台。这里的“小威向前冲应彩云”意味着小威在应彩云的帮助下继续前行了。

第二段：生活的挑战。

小威从小就生活在农村，生活的环境和条件比城里的孩子们要差得多。孩提时，小威不能像别的孩子有玩具，只能在室外的泥土和植物找些泥巴或者麻石玩。但即便如此，小威从来没有放弃她对于生活的向往，她总是向往着更好的未来，期望自己出人头地，改变自己的命运。

第三段：学习的帮助。

小威的家庭条件并不富裕，不足以支付她更好的教育。但幸运的是，小威遇到了应彩云这样的在线教育平台，并通过这样一个平台接受到了优秀的复习、测试辅导、名师授课等教育资源，这让小威在学业上发现了真正的希望，也鼓励了她去克服自己生活中的一系列障碍。

第四段：追求自我价值。

获得了学习的帮助和成绩的提升，小威的自信心也得到了增强。她不再让生活中的困境夺取她的勇气，而是保持着积极进取、追求自我价值的态度，努力奋斗、展示自我，坚信除了形势，自己还有抉择。

第五段：展望未来。

小威告诉我们，即使生活中遇到重重困难和阻碍，也不要放弃自我追求的梦想和理想。在她成长的生活中，应彩云这个平台与她灰心丧气的自己斗争，让她重整旗鼓,大有作为。她未来的道路依然漫长，但是在这个不断发展的数字化时代，去发现和利用潜力价值，不断学习成长，就能在这样一个全球化的竞争中茁壮成长。这就是小威的信仰，也是她向前冲应彩云心得体会。

小威向前冲体会（通用17篇）篇二

小威向前冲体会（通用17篇）篇三

绘本小威向前冲是一本寓教于乐的绘本，它由中国知名插画师绘制，讲述了一个勇敢的小兔子小威向前冲的故事。绘本通过小威的经历告诉孩子们勇敢追求梦想、克服困难的重要性。这本绘本不仅图画精美，文字简洁，而且寓教于乐，适合儿童阅读。读完《绘本小威向前冲》，我深受启发，体会到了许多人生的真理。

第二段：勇敢追求梦想。

《绘本小威向前冲》告诉孩子们，要勇敢追求自己的梦想。小威是个勇敢的小兔子，他渴望拥有翅膀，向往飞翔的自由。尽管小威只是个常人，没有翅膀，但他并没有放弃自己的梦想，而是勇敢向前冲。他通过不断努力，最终实现了自己的愿望。这段故事告诉我们，只要我们有梦想，并勇敢追求，我们都能够在生活中找到自己的“翅膀”，实现人生的价值。

第三段：克服困难的重要性。

在《绘本小威向前冲》中，小威面临了许多困难和挑战，但他并没有因此气馁。相反，他积极寻找解决问题的方法，努力克服困难，不断向前。小威在面对困难时展现出坚韧的意志和不屈不挠的精神，他的努力最终换来了成功。这个故事让我明白，面对困难和挑战，我们不能退缩，而是应该迎难而上，坚持不懈，只有经历困难才能更好地成长和进步。

第四段：珍惜友谊。

《绘本小威向前冲》中，小威遇到了好朋友奶油兔，并与它一同面对各种困难。小威和奶油兔之间真挚的友谊让我深受触动。他们互相帮助、支持，共同度过了一次次的困难。这让我明白到，友谊是人生中非常重要的一部分，我们要珍惜和维护我们的友谊。在困难时，朋友的支持和鼓励能让我们更加勇敢无畏，走得更远。

第五段：对生活的启示。

通过读《绘本小威向前冲》，我对生活有了更深的思考。人生就像小威的旅程，我们会遇到困难和挑战，但只要有梦想，勇敢追求，坚持不懈，我们就能够克服困难，实现自己的人生目标。同时，友情的力量也是无可替代的，它能给我们带来勇气和力量，让我们更加坚强地面对困难。《绘本小威向前冲》给了我许多对生活的启示，让我更加积极向上，勇往直前。

总结：

《绘本小威向前冲》是一本寓教于乐的绘本，通过小威勇敢追求梦想、克服困难的故事，激发了我对生活的思考和对人生的启示。在这本绘本的陪伴下，我深刻理解了追求梦想的重要性，以及面对困难时的勇敢和坚持。同时，我也更加珍惜和维护自己的友谊，相信友情的力量能够给我带来支持和鼓舞。通过读这本绘本，我收获了很多，它给我带来了勇气和动力，让我更加积极地向前冲。

小威向前冲体会（通用17篇）篇四

2、多媒体课件。

3、事先已布置幼儿回家找找和父母相像的地方。

1、师：小朋友们，你们看这是谁?

今天老师给小朋友介绍一本书，这本书的名字是《小威向前冲》。

3、师：小威向前冲要冲到哪里去呢?我们来听听这个故事，看看这本书吧。

二、利用课件，分段讲述绘本前半部分故事内容。

1、点击ppt，边引导幼儿观察画面边有感情地讲述绘本故事内容，引导幼儿正确评价自己的能力。

提问：小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?这一点像谁?

提问：你们认为小威是个棒小孩吗?

提问：小朋友，你是一个棒小孩吗?你什么地方是高手?

小结：虽然小威有缺点，但是他有高手的地方，他是一个棒小孩!我们大家也是哦，虽然有缺点，个个都很棒。

2、继续播放课件并讲述故事内容至地图页面，幼儿集体观察地图。

(让幼儿拥有1分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急地让幼儿来表述自己的想法和答案。)。

3、点击ppt，两颗撞击的爱心，讲述故事。

师：布朗先生和布朗太太亲密地在一起，游泳比赛开始了。裁判就是布朗先生和布朗太太，他们两个齐声喊道，一、二——go!于是出发了。

4、点击ppt，继续讲故事，培养幼儿不轻易放弃的精神。

师：游了一会儿，好朋友小布赶上来了，小威好紧张啊!现在，小威该怎么办呢?

小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。

三、通过flash，欣赏生命孕育全过程，理解绘本的后部分内容。

1、播放视频让幼儿欣赏。

2、继续看ply[、图画，教师讲述故事。

提问：你猜小娜长大以后长得像谁呢?

验证绘本画面：(点击课件)。

小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸。这就是遗传。

四、感知自己和爸爸妈妈长得很像，体验亲情。

1、引到自身的提问。

提问：小娜长得像爸爸，你们长得像谁呢?哪里很像?

小结：我们都是爸爸妈妈的孩子，都长得像自己的爸爸妈妈。

2、点击班上小朋友和他们爸爸妈妈的合影照片，体验亲情。

师：看!这是你们和爸爸妈妈的照片，像吗?

五、对幼儿进行热爱生命的教育。

师：我们的生命都是爸爸妈妈给的，你要在妈妈的肚子里生长。

10个月才能出来。妈妈怀孕期间很辛苦，我们渐渐长大，爸爸妈妈也付出了很多，我们要热爱自己的爸爸妈妈，珍惜自己的生命。

遗传和生殖的具体含义比较深奥，幼儿无法了解其内涵。于是我做了一个课件，比如地图的设计，运用的动画，增强美感等，都是为了帮助幼儿加深理解，化解了活动的难点。在教材的内涵把握小威向前冲。我挖掘了让幼儿初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿遇到困难向前冲的精神。我原本担心会冲淡想表达的主题，所以在整个活动过程中，我只是做了适当渗透，从幼儿的反应来看，效果较好。

儿童在成长过程中，对“性”是敏感的，而且许多性心理障碍都植根于童年时期。幼儿园是不能回避的'，应该重视性教育，从科学的渠道让幼儿懂得一定的性知识，进行正确的引导。这个活动设计是一种积极的、有意义的探索。用幼儿喜闻乐见的形式，观察地图，观看动画，通过绘本，让幼儿欣赏生命孕育的过程，了解生命的产生，体验亲情，对幼儿进行热爱生命的教育，在活动中注意了幼儿认知能力、意志力等良好个性品质的培养。整个活动设计合理，也达到了教育目的。

《小威向前冲》是大班的一节绘本活动，同时也是一节性教育的活动。我想首先这个题材的选择就是一件很有创意的事情。要知道性教育是个比较敏感的话题，如何让这么小的孩子来接受生命的来源是一件多么难的事情呀，但是应老师巧妙的设计让活动充满了乐趣，活动的各个环节连贯过渡十分的自然。让我们不得不佩服。

应老师牢牢抓住孩子们的内心，通过对图片、文字、ppt的观察与表达，应老师和孩子们自然地互动，巧妙地提问，达到教育的目的。比如：你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？幼儿回答：弹琴高手、数学高手、游泳高手等……上课不好、英语等不太好……最后小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？（幼儿们点头答应）在一方面有觉得很棒的地方，就是棒小孩！

结合孩子的自我评价拉近了小威和孩子们之间的距离。应老师传递的教育理念是多方位的，体现了应老师独特的教育机智与情感互动，真的让我们很有启发！在看录像期间，我们可以听到孩子、以及听课老师时不时发出会心的笑声，我想他们这样上课是开心的，同时也是会吸引所有人的。

小威向前冲体会（通用17篇）篇五

绘本《小威向前冲》是一本引人深思的书籍，通过小威的故事告诉我们，面对挑战和困难时应坚定不移地向前冲。这本书不仅让我受益良多，也给我带来了许多启示。下面我将从故事的情节和人物塑造等方面对这本绘本进行分析和总结。

第一段：引出主题。

绘本《小威向前冲》带我们进入了一个充满挑战的世界，让我们看见了小威面对困境时的决心和勇气。这个故事启发了我对于面对困难时的态度和行动方式的思考。我相信，不论是在学习上、工作上，还是在生活中，我们都会面对各种各样的挑战。因此，如何面对这些困难并向前冲，对于我们每个人来说都是非常重要的。

第二段：故事情节。

故事中，小威一直梦想着成为一名著名的画家。虽然他遭遇了很多困难和挫折，但他从来没有停止过向前冲的步伐。无论是得到充分支持的挨家挨户的画笔，还是从地上捡拾到的画纸，小威总是充满了激情和坚持。他的决心让我十分钦佩，也使我明白了只有坚持不懈，才能实现自己的理想。

第三段：人物塑造。

小威这个角色的塑造非常成功，他给我们树立了一个正面的榜样。小威不仅勇往直前，面对困难从不放弃，而且他还从每次挫折中学到了很多。他的乐观与坚持，以及对梦想的执着追求，都是我们每个人可以学习和借鉴的。

在现实生活中，面对困难和挫折往往让我们感到迷茫和无助。但是，《小威向前冲》告诉我们，只要我们有足够的决心和勇气，就一定能战胜困难，实现自己的目标。在这个过程中，我们还需要学会从困境中寻找机会和成长的空间，正如小威从每次挫折中都会学到新的东西一样。

第五段：总结和启示。

绘本《小威向前冲》给我留下了深刻的印象，它教会了我面对挑战和困难时如何保持积极心态，勇往直前。无论面对什么样的困境，只要我们有坚定的信念和不断向前的行动，就一定能够战胜困难。这本绘本让我明白了成功不是一蹴而就的，只有经过不断的努力和不断的尝试，才能走向成功的道路。所以，让我们效仿小威的坚持和勇气，向前冲，不断追求自己的梦想和目标。

小威向前冲体会（通用17篇）篇六

本人是一名网球爱好者，一直很喜欢小威姐姐。从小威姐姐经历的伤病、停赛，到她在本次澳网的勇夺冠军，可以说是一路跟着她走来的。而小威姐姐夺冠的过程中，她的表现和心路历程对我产生了很大的启示，使我深受触动。本文将从“坚持”，“信心”，“良性竞争”，“自信”和“努力”五个方面，谈谈自己的一些感悟。

首先，是“坚持”。小威姐姐从来没有放弃过自己的梦想。作为一名经历过伤病和停赛的选手，小威姐姐没有因为困难而放弃。从比赛中输球，到在比赛之前情绪不稳定，小威姐姐一直保持着前行的意志，她还说过“输赢不重要，经历和过程才是最重要的”。这给了我很大的启示：面对困难，我们要保持积极的态度，坚持自己的信念，放低赢输，始终保持对自己的自信，用积极的心态来迎接未来。

其次，是“信心”。因为年龄原因，小威姐姐在过去几年里一直被视为老将，但她从来没有放弃对自己的信心。如今在过去经历了伤病和停赛后，她成功夺冠，展现出了强大的心理素质和超群的实力。从中我深感到，自信是成功的基础。在获得了足够的信心后，我们才能保持积极进取的态度，克服任何困难。

第三，“良性竞争”。在本届澳网比赛中，小威姐姐的表现可以说是完美的，特别是在决赛中战胜了卡洛琳-加西亚，展现出了非凡的实力。不过，在小威姐姐获得胜利的那一刻，她并没有高傲自大，相反，她鼓励加西亚，表示自己也在比赛中吃过苦头。这种平等的态度，更让我们感受到了一种良性竞争的氛围，在竞争中学会尊重对手，学会尊重自己，这对于我们来说也是很有意义的。

接下来，是“自信”。在小威姐姐的比赛中，观众可以清晰地感受到她的自信心态撑起了她在比赛中的表现。虽然小威姐姐也曾经在比赛中败北，但她永远不会因此而气馁，因为她知道自己的实力，更知道自己能够在之后的比赛中做得更好。当然，自信的来源不仅是自己，还有周围的支持和鼓励，这也使我认识到，在平时的生活中，我们需要保持开放心态，接受帮助和鼓舞，这样才能化自信心为行动力。

最后，是“努力”。小威姐姐的成功并非单纯地源于天赋和运气，更离不开她的“拼命三郎”态度。在退役后，小威姐姐并没有过多地缅怀过去的荣誉，而是一如既往地努力训练和比赛。这也让我们更加深刻地理解到，只有真正“拼搏”，只有真正不停地努力，才能在生活和工作中获得亮眼的成就。

小威向前冲，让我们从她的成功中看到了无数的闪光点。从不放弃，坚持自信、健康的竞争，这些都是她所付出的努力。因此，我们从她的身上汲取正能量，从自己身上找到实现梦想的路径，不断前行，让自己变得更加强大。

小威向前冲体会（通用17篇）篇七

“我是从哪里来的呢”是一个孩非常子好奇，大部分家长却不知如何解释的话题。许多父母因为尴尬而回避，甚至拿“街上捡来的”“河里捞上来的”等答案来搪塞幼儿。本活动运用幼儿喜闻乐见的形式，通过多媒体课件、绘本，从科学的渠道让幼儿了解自己是怎样来到这个美妙的世界的，从小培养幼儿健康的心理，促进幼儿身心健康成长。孩子在了解生命孕育的过程中，知道自己是爸爸妈妈爱的种子结出的果实。由此感恩父母给予生命，体会妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛，懂得要更加爱父母爱自己。

【活动目标】。

1.了解宝宝是由精子和卵子结合发育成的，知道自己是爸爸妈妈爱的果实。

2.能较完整表述观察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的。

3.感知生命的孕育过程，感恩父母。

4.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

【活动准备】。

课件《小威历险记》、妈妈怀孕前后的照片、音乐《感恩的心》。

【活动建议】。

2.播放媒体，感知生命的孕育过程，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。

(1)点击ppt，边引导幼儿观察画面边有感情地讲述绘本故事内容，引导幼儿正确评价自己的能力。

小结：虽然小威有缺点，但是他有过人的地方，他是一个棒小孩!我们大家也个个都很棒。

(2)继续播放课件并讲述故事内容至地图页面，幼儿集体观察地图。

(3)点击ppt，两颗撞击的爱心，讲述故事。

(4)点击ppt，继续讲故事，培养幼儿不轻易放弃的精神。

提问：游了一会儿，好朋友小布赶上来了，小威好紧张啊!现在，小威该怎么办呢?

小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。

小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸，这就是遗传。3.感知自己和爸爸妈妈长得很像，体验亲情。

(1)播放小朋友和他们爸爸妈妈的合影照片，体验亲情。

小结：我们都是爸爸妈妈爱的果实，都长得像自己的爸爸妈妈。

4.完整欣赏绘本，能较完整表述观察结果，大胆说出自己是从哪儿来的。

5.看妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的视频，激发幼儿爱妈妈的情感。

(1)观看视频，体会妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛。

(2)观看妈妈照顾宝宝的课件，知道妈妈抚养宝宝的辛苦，激发幼儿爱妈妈的情感。

小结：我们的生命是爸爸妈妈给的。妈妈怀孕期间很辛苦，爸爸妈妈也付出了很多。所以我们要更加热爱自己的爸爸妈妈，更加珍惜自己的生命。

活动反思。

遗传和生殖的具体含义比较深奥，幼儿无法了解其内涵。于是我做了一个课件，比如地图的设计，运用的动画，增强美感等，都是为了帮助幼儿加深理解，化解了活动的难点。在教材的内涵把握小威向前冲。我挖掘了让幼儿初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿遇到困难向前冲的精神。我原本担心会冲淡想表达的主题，所以在整个活动过程中，我只是做了适当渗透，从幼儿的反应来看，效果较好。

活动目标：

1.通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。

2.寻找自己和别人的不同之处，知道自己是与众不同的。

3.通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。

4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

1.故事ppt。

2.事先已布置幼儿回家找找和父母相象的.地方。

活动过程：

1.师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。

2.提问：书的名字叫什么?认识字的孩子可以念出来。《小威向前冲》。

(指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。)。

3.提问：小威就是这个小家伙的名字。“小威向前冲”，向前冲的小威是个怎样的小威?

(勇敢、厉害等。)。

环节衔接语：小威是怎么样的一位朋友，向前冲的小威到底勇敢、厉害在哪里呢?它又要冲到哪里去呢?我们一起来听故事吧!

二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。

1.点击ppt的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。

师：小威是个活泼的小家伙，它和许多兄弟姐妹住在一起，他们就住在布朗先生的身体里。在学校里，小威的数学不太好，这点和布朗先生很像。可是，它游泳却很厉害，是个游泳高手，这点和布朗先生也很像。

插问：小威是怎么样的小家伙?他住在哪里?和谁住在一起?他会什么?

2.提问：你们认为小威是个怎样的小孩?

跟进提问：小威是不是棒小孩呢?为什么?(让幼儿回答是或不是，并说各自理由加以肯定)。

提问：你是一个棒小孩吗?

你是什么高手呢?你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗?

小结：你有很多地方师高手，也有一些地方不太好，但只要你有一个地方是高手，你就是棒笑小孩。

现在你认为小威是棒小孩了吗?(是)为什么?因为它师游泳高手。

3.继续讲故事，ppt伴随故事始终。

师：小威还有个朋友，叫小布。它们经常在一起游泳比赛，比得难分高低。

有一天，老师宣布说学校里要举行游泳比赛了。因为布朗先生和太太要结婚了!(音乐渲染结婚的气氛)冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。小威每天都在练习着，它很希望赢得比赛。

师：终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜，记住这是小威泳镜，还有比赛地图。

4.点击ppt地图页面，幼儿集体看地图。

提问：你认为小威该怎么走?

起点和重点，该怎么走才可以又快又安全的大道终点呢?

指导策略：让孩子拥有1分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急的让幼儿来表述自己的想法和答案。

幼儿思考后，请个别幼儿先说一说自己的想法，再到上面来画一画。(运用en的书写和ppt切换功能)。

比赛前要先把路线搞清楚，不然不会赢。

5.点击ppt，两颗撞击的爱心。

6.小威游泳比赛的ppt页面。

提问：小威在哪里?你是怎么看出来的?(运用en的放大镜功能)。

小威师游泳高手，所以它有可能在前面的，我们一起来看看。

师：游了一会儿，好朋友小布赶上来了，小威心里好紧张，它该怎么办呢?

小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。

三、通过视频，欣赏生命孕育全过程，并对于绘本后续的猜想。

1.继续讲故事，播放视频给幼儿欣赏。

师：变成什么了，一个孩子，一个生命产生了。

2.继续看ppt图画，教师讲述故事。

(1)师：你看，小宝宝一天一天长大了，它把布朗太太的肚子撑的鼓鼓的。日子一天一天过去了，小宝宝终于出生了。是个女孩，布朗先生和太太给她取名叫“小娜”。

(2)提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢?

具体化问题：仔细看看头发可能会师什么颜色?眼睛会怎么样?长得像谁?为什么?

(3)验证绘本画面：(点击小娜的样子)。

师：来看看，小娜长大了，她头发是什么颜色?外面的那个是小娜，她像谁?

(4)继续讲述：

师：小娜在学校里，数学不怎么好，这点向布朗先生，也像……?(小威)。

师：可是她是一个游泳高手，这点和小威像，和布朗先生也很像。

小结：小娜是布朗先生的女儿，当然会和布朗先生长得很像，本领也会很像。

(小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸……)。

四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但和别人长得不一样。

1.点击ppt(一对长得特别像的父子)提问：他们像吗?哪里很像?

(1)根据幼儿的回答出示字卡：长相很像;动作很像;爱好很像。

(2)小结：孩子和爸爸当然像。

(3)引到自身的提问：你和你的爸爸妈妈哪里像?

2.请幼儿和好朋友一起说一说，哪里不像?(给孩子们一分钟的时间)。

找同伴说说和同伴哪里不像。

提醒：小娜数学不好，但是她是游泳高手，她很特别。你们呢?(开始计时)。

师：我找一个朋友，我说出一个和他不一样的地方，他继续再找一个朋友，像接龙一样，一个一个找下去说。记得要和别人说不一样的地方，因为你跟别人师不像的。如果，你说不出跟他不一样的地方，那你就是他的孩子。

老师最先找人游戏。

五、绘本问题延伸：

提问：小威到哪去了?小娜又到哪去了呢?而你们又是从哪里来的?让我们以后再来讨论吧。

教学反思：

《小威向前冲》是一本性教育阅读绘本，告诉我们小精子变成小宝宝的过程，以及蕴含着遗传的秘密，他将复杂的生命孕育过程用如此简单的图画来表现出来，让人觉得神秘又有吸引力，在冲破思想的障碍以后与幼儿一起分享是多么的快乐。

设计意图。

大班的幼儿对周围事物充满了好奇，“我从哪里来”是一个很难马上回答的问题，而绘本《小威向前冲》以极富想象的故事情节，生动简洁的画面，把生命形成的自然现象诠释得有趣而易懂。所以就让孩子随着故事理解生命产生的神奇过程，渐渐成长。

活动目标。

1.进一步了解自身与父母的关系，感受生命奇妙，增进亲子感情。

2.喜欢并佩服小威的勇气，了解自己的特点并激发自信心。

3.能用完整的语言回答问题，培养口语表达能力。

4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

重点难点。

通过学习了解自己的优点和缺点，知道每个人都会有自己的长处和不足。应该发扬自己的优势，改正自己的不足。增加孩子的自信心。

活动准备。

ppt。

活动过程。

1.师：今天老师给小朋友介绍一本书。书名是什么?《小威向前冲》。

2.提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢?幼：小蝌蚪、鲸鱼……。

提问：向前冲的小威是个怎样的小威?

3.环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧!

二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。

1.点击ppt的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。

插问：小威是什么样的小家伙?他住在哪里?

2.提问：你们认为小威是个怎样的小孩?

跟进提问：你认为小威是个棒小孩吗?为什么?

师幼互动点睛提问：你是什么高手呢?你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗?

3.小结：现在你认为小威是棒小孩了吗?

小结：每个人都有闪光点，有缺点的人也优点。只要在一方面是高手，你就是棒小孩!

4.老师继续讲故事，ppt伴随故事始终。

老师：小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛……因为布朗先生和太太要结婚了!冠军的奖品是一颗美丽的卵子，而这颗美丽的卵子就住在布朗太太的身体里。……终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图。

5.点击ppt地图页面，幼儿集体看地图。

提问：你认为小威该怎么走?

我们来看看地图，起点在这儿，终点在那儿。看看小威是怎么走的?

老师：小威比赛前必须看清楚路线，才可能赢得比赛。

6.点击ppt，两颗撞击的爱心。师：游泳比赛开始了，小威和朋友出发了……。

7.小威游泳比赛的ppt页面。

8.提问：小威在哪里?你是怎么看出来的?

师：游了一会儿，好朋友小布赶上来了，其他朋友都要赶上来了，小威好紧张啊!

你觉得小威应该怎么办呢?

9.老师：你们遇到困难的时候是怎么做的?

小结：遇到困难别管它，要继续向前冲。只有努力向前冲才能取得胜利。现在为小威加油!

10.谁赢了?冠军的奖品归谁了?

三、通过优酷视频，欣赏生命孕育全过程，感受生命的奇妙。

1.继续讲故事，播放视频给幼儿欣赏。

(回应：小东西在布朗太太的肚子里生长的全过程)。

2.继续看ppt图画，教师讲述故事。

师：布朗先生和太太生了一个小孩，名叫：小娜……。

提问：你猜小娜会是什么样的孩子呢?

具体化问题：头发会是什么颜色?眼睛像谁?为什么?还会有什么特别的?

验证绘本画面：

小结：小娜的头发的颜色像爸爸，眼睛像妈妈……爸爸是游泳高手，妈妈是唱歌高手。小娜像妈妈一样会唱歌，像爸爸一样会游泳。因为他们是相亲相爱的一家人。

四、了解孩子和爸爸妈妈的相像之处。

1.点击ppt.(亚洲父子、黑人家庭、白人家庭、黑人和白人组成的家庭)。

提问：他们像吗?哪里很像?

小结：因为这是他的孩子，所以很像。

2.引到自身的提问：你也是爸爸妈妈的孩子，你跟他们哪里长得很像?

因为你们是相亲相爱的一家人，互相学习，共同进步。所以很像。

五、问题延伸：

提问：小威到哪去了?对，小威是一颗活泼的精子，他和美丽的卵子结合在一起变成了可爱的小娜。也就是布朗先生和布朗太太的孩子。

你们是从哪里来的?大家回家和爸爸妈妈一起找找你们还有哪些更加相像的地方?

活动反思。

因为想让幼儿更加广泛的感知如此具有创造力的思维方式，所以在活动设计时我小心谨慎的制定了本活动的教学目标。就任务角色来说，小威不断进取的勇气值得幼儿佩服，从小威身上，幼儿知道了每个人都有长处和弱点，可是无论怎样我们都是一个好孩子。

小威向前冲体会（通用17篇）篇八

2、大胆讲述自己和爸爸妈妈长得像的地方，体验亲子之情。

3、培养遇到困难，勇敢不服输的品质。

1.师：今天老师给小朋友带来一本好看的绘本故事书，我们在屏幕上一起来看一看。

（二）跟随教师，分页了解绘本故事内容。

1．播放课件，教师讲述故事。

提问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？

2．提问：你们认为小威是个怎样的小孩？棒不棒，为什么？

3.提问：你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？

小结：你认为小威是棒小孩了吗？恩，在一方面有觉得很棒的地方，就是棒小孩！

4.引导幼儿看地图。

提问：现在请你仔细看图，你认为小威该怎么走？

5.师：游泳比赛开始了，小威和好朋友出发了……。

提问：小威在哪里？游了一会儿，好朋友小布赶上来了，那小威该怎么办呢？

小结：对，当我们遇到困难时，只有努力向前冲才能获得胜利。

（三）引导幼儿观察绘本画面，大胆讲述绘本故事。

1.师：布朗先生和太太生了一个小孩，名叫：小娜……提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？长得像谁？为什么？请你和小伙伴交流一下，等下跟我们分享，看谁找的最多，最准！

小结：小娜的头发像爸爸是黄色的，鼻子像妈妈圆圆的`…因为小娜是爸爸妈妈的孩子，所以长得像爸爸妈妈。

2.出示班级幼儿及其家长照片，鼓励幼儿找找，自己和爸妈像或不像的地方。

提问：你长得像谁？哪里很像？

小结：因为你们是爸爸妈妈的孩子，所以很像。不仅长得像有时候连动作、性格、爱好也很像呢！

3.播放视频，完整欣赏绘本故事。

（四）绘本问题延伸：

提问：小威到哪去了？小布又到哪去了呢？而你们又是从哪里来的？请你自己去寻找答案吧！

小威向前冲体会（通用17篇）篇九

1、通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。

2、寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。

1、图书若干本，故事ppt。

2、事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方。

1、师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。

2、提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲……（回应：很接近了！）。

（指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。）提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼……提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上……（回应：反正是很勇猛的样子吧！）。

环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！

（思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子们的内心。当然，也包括听课的老师们。）。

2、提问：你们认为小威是个怎样的小孩？幼：很厉害、很聪明、很棒的小孩。（有的孩子不同意，认为他算数不好，不是棒小孩）跟进提问：小威是不是棒小孩呢？为什么？（让幼儿回答是或不是，并说各自理由加以肯定）师幼互动点睛提问：你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？幼：艺术很好。（回应：你长得确实很有艺术家的气质）数学高手、游泳高手等……围棋、英语等不太好……小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？（幼儿们点头答应）在一方面有觉得很棒的地方，就是棒小孩！

（思考：此环节中，以上这个有效的提问是点睛之笔，应老师通过绘本原著所传达的自我评价上的认识，结合幼儿自身的评价，从而拉近了小威和孩子们之间的距离，我认为效果非常显著，体现了应老师独特的教育机智与情感互动，很有启发！）。

3、应老师继续讲故事，ppt伴随故事始终。应老师：小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛……因为布朗先生和太太要结婚了！（音乐渲染结婚的气氛）冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图。（教师的策略：应老师的确是个很富有感情的老师，懂音乐，而且在孩子们听故事疲倦之时，又用恰到好处的音乐基调感染孩子，渲染作品的魅力，让在场的每个孩子和老师都为之动容！）。

4、点击ppt地图页面，幼儿集体看地图。提问：你认为小威该怎么走？

指导策略：让孩子拥有1分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急的让幼儿来表述自己的想法和答案。幼：幼儿思考后，个别幼儿起身回答，允许有思维和观察力的碰撞。（回应：大班的孩子应该用完整的话来说哦）。

（观察到的现象：一幼儿由于兴奋，有起身走动的现象，应老师不慌不忙的走到该孩子的身边，抚摸孩子的头，说：“你这样做有点像中班的孩子噢。”于是该幼儿很自觉地回到了座位上。）。

5、点击ppt，两颗撞击的爱心。师：游泳比赛开始了，小威和好朋友击掌出发……。

（策略调整：课后据应老师说，这里的ppt制作有些遗憾，她的本意是想做个击掌的.图片，但是没有找到适宜的图片，于是就用了两颗爱心代替。在故事的讲述中，应老师还特意激情洋溢的突出：go！突显绘本中所要表达的积极情感。）。

6、小威游泳比赛的ppt页面。提问：小威在哪里？你是怎么看出来的？幼儿：在ppt画面上指认。（观察力的培养很到位）小威的游泳眼镜看出来的。（回应：呀，眼睛很亮噢！看来你前面的画面看得很仔细呢。）师：游了一会儿，好朋友小路赶上来了，那小威该怎么办呢？幼：向前冲，要努力……小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。（思考：虽然是绘本的教学，却是儿童性教育的媒介。但是，应老师传递的教育理念是多方位的。“遇到困难向前冲”是他想告诉孩子们碰到困难需要用勇敢的智慧去积极争取，这是一种很健康很积极地心态，值得推崇。）。

1、继续讲故事，播放视频给幼儿欣赏。（回应：小东西在布朗太太的肚子里生长的全过程）。

（思考：这里的音乐特别好听，让人记忆犹新。听应老师介绍，那是选自圣诞教堂里生命新生的音乐，至少让我看了、听了非常感动，眼泪在眼眶里盘旋！这个中间环节的处理非常巧妙，将很难用语言表达的情感，用生动的视频加以诠释，本身是个很好的媒介传承。）。

2、继续看ppt图画，教师讲述故事。师：布朗先生和太太生了一个小孩，名叫：小娜……提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？具体化问题：头发会怎么样？眼睛会怎么样？长得像谁？为什么？幼：长得像布朗先生，因为头发是金黄色的等，因为她是爸爸妈妈生的。验证绘本画面：（点击小娜的样子）小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸……（回应：用故事的原话作小结）。

1、点击ppt（一对长得特别像的父子）提问：他们像吗？哪里很像？幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐着……根据幼儿的回答出示字卡：长相很像；动作很像；爱好很像。小结：因为这是他的孩子，所以很像。引到自身的提问：你长得像谁？哪里很像？幼：我长得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。（回应：爸爸妈妈单眼皮小眼睛是生不出双眼皮的，但是，如果是双眼皮，那也一定你们大家族中有人是上眼皮呢。）我长得像妈妈，因为我和妈妈一样漂亮。（回应：女孩子可不要说直接说自己很漂亮喔！）。

2、请幼儿和好朋友一起说一说，哪里不像？（给孩子们一分钟的时间）。

（指导策略：应老师是一位非常注重细节的老师，培养大班幼儿的时间观念，也在活动中运用了两次让幼儿自主掌控时间的机会。）。

（指导策略：应老师对游戏的设计非常吸引孩子的积极参与性；在课后，她觉得该游戏还可以在游戏规则上大做文章，由于此次游戏是孩子们第一次接触，所以游戏的深度还不够，对于孩子们所说到的不像之处都比较类同，所以可以在下阶段让幼儿不重复说不像之处，例如就可从字卡中所强调的那样表述，一定会让孩子们在观察力提升的同时，更具挑战性。）。

（思考：抛出绘本中后续该思考的问题给孩子们，让孩子们回去再细细的想想，是非常有延续性，有意义、有价值的事情。这三个问题虽然很浅显，将带给孩子们许多新的启迪，让原来不得启齿的性教育，变得如此生动有趣，而有探究的意义。）。

小威向前冲体会（通用17篇）篇十

1、通过阅读，初步了解宝宝的由来。

2、寻找自己和爸爸妈妈之间相像的地方，体验亲情血脉之情。

3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

活动准备：

故事ppt。

活动过程。

1、师：今天老师给小朋友们介绍一本书。为了让所有小朋友们都能看到，我们在大屏幕上一起来看看吧。

过渡：到底小威是怎么样的一位小朋友呢，一起来听故事吧！

二、故事讲述。

小结：现在你认为小威是个棒小孩吧？（是）。当然是了，孩子们，只要你们有一个地方是高手，就是棒小孩！

6、继续讲故事，ppt。

点击ppt地图页面，幼儿集体看地图。

提问：你认为小威该怎么走？

7：继续讲故事。

小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。

三、通过视频，欣赏生命孕育全过程，并继续讲述故事。

1、继续讲故事，播放视频。

2、继续看ppt讲述故事。

提问：小朋友们，你们猜猜小娜长大后会是个怎样的女孩？

提问：你们再猜一猜，小娜长大后头发是什么颜色？

四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但是和别人长得是不像的。

1、点击ppt，一对长得特别像的父子。提问：他们像吗？哪里像？

幼儿：观察并说出。

2、师：你和你的爸爸妈妈是像的，但是你和别人是不像的对吗？接下来老师请你们玩一个游戏，找一找你和其他小朋友不像的地方。

游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像的地方。

小结：孩子们，你们和别人不一样的地方越多，说明你们越特别。

五、问题延伸。

提问：小威到哪里去了？小娜是怎么来的？你们是怎么来的？让我们以后再来讨论吧。

小威向前冲体会（通用17篇）篇十一

今天下午，老师让我们看了《小威向前冲》这个故事。

小威向前冲故事内容：小威是一个小精子，它在布朗先生的身体里。布朗先生的体内共有三亿个小精子。它们举行了游泳大赛，小威的数学不好。可是小威游泳好呀！最后，小威在游泳大赛时，小威拼尽全力，游啊游啊，小威胜利了！它获得了一个卵子。过了一段时间它就越想越大，直到成为一个小娃娃……。

这本书非常好看，让我知道了我们是从哪里来的。也给我们上了精彩的一课。收获很多！

小威向前冲体会（通用17篇）篇十二

1.通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。

2.寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。

3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备。

1．图书若干本，故事ppt。

2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方。

活动过程。

1．师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。

2．提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲……（回应：很接近了！）（指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。）提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼……提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上……（回应：反正是很勇猛的样子吧！）环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！

们的内心。当然，也包括听课的老师们。）。

二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。

1．点击ppt的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。

插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？

幼：艺术很好。（回应：你长德确实很有艺术家的气质）数学高手、游泳高手等……围棋、英语等不太好……小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？（幼儿们点头答应）在一方面有觉德很棒的地方，就是棒小孩！

（思考：此环节中，以上这个有效的提问是点睛之笔，应老师通过绘本原着所传达的自我评价上的认识，结合幼儿自身的评价，从而拉近了小威和耿子们之间的距离，我认为效果非常显着，体现了应老师独特的教育机智与情感互动，很有启发！）。

3．应老师继续讲故事，ppt伴随故事始终。

应老师：小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛……因为布朗先生和太太要结婚了！（音乐渲染结婚的气氛）冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图。

（教师的策略：应老师的确是个很富有感情的老师，懂音乐，而且在孩子们听故事疲倦之时，又用恰到好处的音乐基调感染孩子，渲染作品的魅力，让在场的每个孩子和老师都为之动容！）。

4．点击ppt地图页面，幼儿集体看地图。

提问：你认为小威该怎么走？

指导策略：让孩子拥有1分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急的让幼儿来表述自己的想法和答案。

幼：幼儿思考后，个别幼儿起身回答，允许有思维和观察力的碰撞。（回应：大班的孩子应该用完整的话来说哦）（观察到的现象：一幼儿由于兴奋，有起身走动的现象，应老师不慌不忙的走到该孩子的身边，抚摸孩子的头，说：“你这样做有点像中班的孩子噢。”于是该幼儿很自觉地回到了座位上。）。

5．点击ppt，两颗撞击的爱心。师：游泳比赛开始了，小威和姑朋友击掌出发……（策略调整：课后据应老师说，这里的ppt制作有些遗憾，她的本意是想做个击掌的图片，但是没有找到适宜的图片，于是就用了两颗爱心代替。在故事的讲述中，应老师还特意激情洋溢的突出：go！突显绘本中所要表达的积极情感。）。

6．小威游泳比赛的ppt页面。

提问：小威在哪里？你是怎么看出来的？

幼儿：在ppt画面上指认。（观察力的.培养很到位）小威的游泳眼镜看出来的。

幼：向前冲，要努力……小结：遇到困难只有努力向前冲才能获德胜利。

（思考：虽然是绘本的教学，却是儿童性教育的媒介。但是，应老师传递的教育理念是多方位的。“遇到困难向前冲”是他想告诉孩子们碰到困难需要用勇敢的智慧去积极争取，这是一种很健康很积极地心态，值德推崇。）。

三、通过优酷视频，欣赏生命孕育全过程，并对于绘本后续的猜想。

1．继续讲故事，播放视频给幼儿欣赏。

（回应：小东西在布朗太太的肚子里生长的全过程）（思考：这里的音乐特别好听，让人纪忆犹新。听应老师介绍，那是选自圣诞教堂里生命新生的音乐，至少让我看了、听了非常感动，眼泪在眼眶里盘旋！这个中间环节的处理非常巧妙，将很难用语言表达的情感，用生动的视频加以诠释，本身是个很好的媒介传承。）。

2．继续看ppt图画，教师讲述故事。

具体化问题：头发会怎么样？眼睛会怎么样？长德像谁？为什么？

幼：长德像布朗先生，因为头发是金黄色的等，因为她是爸爸妈妈生的。

验证绘本画面：（点击小娜的样子）小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸……（回应：用故事的原话作小结）。

四、知道自己和爸爸妈妈长德很像，但和别人长德不一样。

1．点击ppt（一对长德特别像的父子）提问：他们像吗？哪里很像？

幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐着……根据幼儿的回答出示字卡：长相很像；动作很像；爱好很像。

小结：因为这是他的孩子，所以很像。

引到自身的提问：你长德像谁？哪里很像？

（指导策略：应老师对游戏的设计非常吸引孩子的积极参与性；在课后，她觉德该游戏还可以在游戏规则上大做文章，由于此次游戏是孩子们第一次接触，所以游戏的深度还不够，对于孩子们所说到的不像之处都比较类同，所以可以在下阶段让幼儿不反复说不像之处，例如就可从字卡中所强调的那样表述，一定会让孩子们在观察力提升的同时，更具挑战性。）五、绘本问题延伸：

提问：小威到哪去了？小娜又到哪去了呢？而你们又是从哪里来的？让我们以后再来讨论吧。

（思考：抛出绘本中后续该思考的问题给孩子们，让孩子们回去再细细的想想，是非常有延续性，有意义、有价值的事情。这三个问题虽然很浅显，将带给孩子们许多新的启迪，让原来不德启齿的性教育，变德如此生动有趣，而有探究的意义。）。

教学反思：

《小威向前冲》是一本性教育阅读绘本，告诉我们小精子变成小宝宝的过程，以及蕴含着遗传的秘密，他将复杂的生命孕育过程用如此简单的图画来表现出来，让人觉得神秘又有吸引力，在冲破思想的障碍以后与幼儿一起分享是多么的快乐。

小百科：精子，分动物精子与植物精子。动物有性生殖过程中的雄性细胞，雄性动物的生殖细胞，异配生殖中的雄配子，由精子器产生的单倍体生殖细胞。

小威向前冲体会（通用17篇）篇十三

1、通过阅读，初步了解宝宝的由来。

2、寻找自己和爸爸妈妈之间相像的地方，体验亲情血脉之情。

3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

故事ppt

一、引出绘本《小威向前冲》。

1、师：今天老师给小朋友们介绍一本书。为了让所有小朋友们都能看到，我们在大屏幕上一起来看看吧。

过渡：到底小威是怎么样的一位小朋友呢，一起来听故事吧！

二、故事讲述

小结：现在你认为小威是个棒小孩吧？（是）。当然是了，孩子们，只要你们有一个地方是高手，就是棒小孩！

6、继续讲故事，ppt

点击ppt地图页面，幼儿集体看地图。

提问：你认为小威该怎么走？

7：继续讲故事

小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。

三、通过视频，欣赏生命孕育全过程，并继续讲述故事。

1、继续讲故事，播放视频。

2、继续看ppt讲述故事。

提问：小朋友们，你们猜猜小娜长大后会是个怎样的女孩？

提问：你们再猜一猜，小娜长大后头发是什么颜色？

四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但是和别人长得是不像的。

1、点击ppt，一对长得特别像的父子。提问：他们像吗？哪里像？

幼儿：观察并说出

2、师：你和你的爸爸妈妈是像的，但是你和别人是不像的对吗？接下来老师请你们玩一个游戏，找一找你和其他小朋友不像的地方。

游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像的地方。

小结：孩子们，你们和别人不一样的地方越多，说明你们越特别。

五、问题延伸

提问：小威到哪里去了？小娜是怎么来的？你们是怎么来的？让我们以后再来讨论吧。

小威是最棒的，却也有自己的弱项。为什么小娜和小威一样数学不好呢？秘密就在于小威身上的那个号码牌，那里藏有一串记录着布朗先生不完美的密码。你是否也觉得孩子有某些不完美的地方？只要仔细想想，就会找到自己和孩子相通的那串密码，正是因为有那串记录着不完美的密码，才造就出眼前这个活生生的属于自己的宝贝。可以把父母和孩子一样有不完美的秘密分享给孩子，然后告诉他：“你就是我们的宝贝，最爱的宝贝！”

小威向前冲体会（通用17篇）篇十四

3、小威得了第一名，要给他什么奖励？

5、观看ppt，，观察小威的变化过程。

师：布朗先生是什么表情？

师：为什么其他千千万万的兄弟没有变成小孩呢？（没有到达终点）

四、教师小结：小威才能到达终点，得到奖品，才会有了小娜。（引导幼儿了解宝宝的来历、过程）

师：你和爸爸妈妈有哪里像？

本次活动教师选材较好，引用生动、有趣的绘本故事让幼儿了解婴儿的生成过程。把复杂的知识点简单化。教具ppt制作优美，活动各环节紧紧相扣。在活动中，教师语言优美，富有感染力，师幼互动性强。但最后的那个环节设计不必要，目的性不强，感觉是为操作而操作。

孩子长到三四岁以后，父母们最头疼什么？很多大人说是——小孩子怎会有那么多为什么！不论自然、社会，还是动物、人类，上至天文、下至地理……他们总要问个为什么。很多时候百科全书能帮上大忙，但有些答案百科全书里没有，或虽然有却无法用孩子能听懂的语言来说明。当孩子开始对什么都好奇的童年意识初期，他们需要的答案并不是百科全书那般精准的论述，他们需要的只是能够被儿童思维形象化的解释，随着年龄的增长他们会主动去探究更加具体的内容。《小威向前冲》就是用儿童思维来解决儿童问题的上选之作，读这本书不只能帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加能帮助大人寻找到一种用孩子的思维来回应孩子好奇心的方式。

小威向前冲体会（通用17篇）篇十五

1、欣赏绘本，感知生命孕育的过程，知道和亲人很像。

2、发现和别人不一样的地方，了解自己的独特。

3、体验亲情和生命的美妙。

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

5、能分析故事情节，培养想象力。

ppt

一、引出绘本《小威向前冲》

1、书名是什么？

2、小威是这个家伙的名字，你觉得向前冲的小威会是怎样的小威呢？

3、过渡语：向前冲的小威勇敢、坚强在哪里呢？小威向前冲到底要冲到哪里去呢？我们一起来看看这个故事。

二、欣赏故事，积极讨论

（一）播放ppt1——4：初步学习正确评价自己，树立自信

1、你们听到的小威是一个怎样的小威？

2、你哪方面是高手？又有哪个地方不太好？

3、你是棒小孩吗？

4、小结语：我们有很多地方是高手，也有地方不太好，但我们都是棒小孩。

（二）播放ppt5——12：思维观察能力的培养

1、你认为小威该怎么走？

2、1分钟看路线图，小威应该怎么游、经过哪些地方才能最快的到达终点？

（三）播放ppt13——17：遇到困难向前冲

1、小威在哪里？

2、小布赶了上来，小威该怎么办？

（四）播放视频《爱的奇迹》：感知生命孕育的过程

1、ppt18小威越靠越近、越靠越近，最后看不见了。

2、播放视频，美丽的小东西变成了什么？

（五）播放ppt20——24：体验亲情和生命的美妙

1、你猜小娜长大了会是怎样的一个女孩？头发可能会是什么颜色？

2、验证猜想，黄头发像谁？

3、小娜数学不太好，这有点像谁？

4、你觉得她什么地方是高手呢？这又是像谁呢？

5、那你认为小娜哪里像她妈妈？

6、小结：对呀，小娜是布朗先生和布朗太太生的，所以她有的像爸爸，有的像妈妈。

三、积极描述，快乐游戏

（一）我和爸爸妈妈：描述与父母像的地方

1、你长得像谁？哪里像？

2、你们除了长得像，哪些方面也很像？

3、小结：因为你是爸爸妈妈生的，是一家人，所以你们不仅长得像，而且本领（爱好、口味等）都很像呢。

（二）我和别人：找自己与同伴的不同之处

1、你和爸爸妈妈很像，那和别人呢？哪里不像？

3、小结：这条龙接的很长了，因为你们有许多和别人不一样的地方。要知道，你与别人不同的地方越多，说明你越与众不同。

1、小威去哪里了？

2、小娜又是从哪儿来的？

3、你又是从哪里来的？

小威只是三亿个小精子中的一个，但只有他以最快的速度坚持到了终点。请别忘记告诉孩子：“相信你是最棒的！因为曾经也有一个最棒的小精子一直在努力，坚持不放弃，战胜了三亿也许更多的小精子，最后他变成了现在的你。”

小威向前冲体会（通用17篇）篇十六

活动目标：

1、欣赏绘本，感知生命孕育的过程，知道和亲人很像。

2、发现和别人不一样的地方，了解自己的独特。

3、体验亲情和生命的美妙。

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

5、能分析故事情节，培养想象力。

活动准备：

ppt。

活动过程：

1、书名是什么？

2、小威是这个家伙的名字，你觉得向前冲的小威会是怎样的小威呢？

3、过渡语：向前冲的小威勇敢、坚强在哪里呢？小威向前冲到底要冲到哪里去呢？我们一起来看看这个故事。

二、欣赏故事，积极讨论。

（一）播放ppt1――4：初步学习正确评价自己，树立自信。

1、你们听到的小威是一个怎样的小威？

2、你哪方面是高手？又有哪个地方不太好？

3、你是棒小孩吗？

4、小结语：我们有很多地方是高手，也有地方不太好，但我们都是棒小孩。

（二）播放ppt5――12：思维观察能力的培养。

1、你认为小威该怎么走？

2、1分钟看路线图，小威应该怎么游、经过哪些地方才能最快的到达终点？

（三）播放ppt13――17：遇到困难向前冲。

1、小威在哪里？

2、小布赶了上来，小威该怎么办？

（四）播放视频《爱的奇迹》：感知生命孕育的过程。

1、ppt18小威越靠越近、越靠越近，最后看不见了。

2、播放视频，美丽的小东西变成了什么？

（五）播放ppt20――24：体验亲情和生命的美妙。

1、你猜小娜长大了会是怎样的一个女孩？头发可能会是什么颜色？

2、验证猜想，黄头发像谁？

3、小娜数学不太好，这有点像谁？

4、你觉得她什么地方是高手呢？这又是像谁呢？

5、那你认为小娜哪里像她妈妈？

6、小结：对呀，小娜是布朗先生和布朗太太生的，所以她有的像爸爸，有的像妈妈。

三、积极描述，快乐游戏。

（一）我和爸爸妈妈：描述与父母像的地方。

1、你长得像谁？哪里像？

2、你们除了长得像，哪些方面也很像？

3、小结：因为你是爸爸妈妈生的，是一家人，所以你们不仅长得像，而且本领（爱好、口味等）都很像呢。

（二）我和别人：找自己与同伴的不同之处。

1、你和爸爸妈妈很像，那和别人呢？哪里不像？

3、小结：这条龙接的很长了，因为你们有许多和别人不一样的地方。要知道，你与别人不同的地方越多，说明你越与众不同。

活动延伸：

1、小威去哪里了？

2、小娜又是从哪儿来的？

3、你又是从哪里来的？

小点评：

小威只是三亿个小精子中的一个，但只有他以最快的速度坚持到了终点。请别忘记告诉孩子：“相信你是最棒的！因为曾经也有一个最棒的小精子一直在努力，坚持不放弃，战胜了三亿也许更多的小精子，最后他变成了现在的你。”

小威向前冲体会（通用17篇）篇十七

设计意图：

经常有孩子会问家长自己是怎么来的，父母们总是含糊其辞，对我们老师来说也不知如何来告诉幼儿。《小威向前冲》这一故事幽默和风趣，塑造了一个可爱的小精子——小威的形象，并以此轻松阐述了一个关于生命孕育的科学命题，让人不由地感叹生命之奇妙和美好。故事用生动、有趣、简单的语言给孩子阐明了生殖和遗传这个原本很复杂的道理。故事中三亿小精子的游泳大赛、地图、冠军的.奖品、那个酷酷的游泳眼镜，所有这些元素，无不吸引孩子们不由自主地开始了探索生命奥秘之旅。因为有了小威，这样的旅行变得轻松有趣；因为有了小威，这样的旅行有一些神秘；因为有了小威，这样的旅行还让人觉得有那么一丝的浪漫。如何在幼儿园进行性教育，幼儿的性启蒙教育途径是什么，这一绘本是一个很好的教材，我们尝试进行探索。

活动目标：

1、欣赏绘本，感知生命孕育的过程，知道和亲人很像。

2、发现和别人不一样的地方，了解自己的独特。

3、体验亲情和生命的美妙。

活动准备：ppt。

活动过程：

1、书名是什么？

2、小威是这个家伙的名字，你觉得向前冲的小威会是怎样的小威呢？

3、过渡语：向前冲的小威勇敢、坚强在哪里呢？小威向前冲到底要冲到哪里去呢？我们一起来看看这个故事。

二、欣赏故事，积极讨论。

（一）播放ppt1——4：初步学习正确评价自己，树立自信。

1、你们听到的小威是一个怎样的小威？

2、你哪方面是高手？又有哪个地方不太好？

3、你是棒小孩吗？

4、小结语：我们有很多地方是高手，也有地方不太好，但我们都是棒小孩。

（二）播放ppt5——12：思维观察能力的培养。

1、你认为小威该怎么走？

2、1分钟看路线图，小威应该怎么游、经过哪些地方才能最快的到达终点？

（三）播放ppt13——17：遇到困难向前冲。

1、小威在哪里？

2、小布赶了上来，小威该怎么办？

（四）播放视频《爱的奇迹》：感知生命孕育的过程。

1、ppt18小威越靠越近、越靠越近，最后看不见了。

2、播放视频，美丽的小东西变成了什么？

（五）播放ppt20——24：体验亲情和生命的美妙。

1、你猜小娜长大了会是怎样的一个女孩？头发可能会是什么颜色？

2、验证猜想，黄头发像谁？

3、小娜数学不太好，这有点像谁？

4、你觉得她什么地方是高手呢？这又是像谁呢？

5、那你认为小娜哪里像她妈妈？

6、小结：对呀，小娜是布朗先生和布朗太太生的，所以她有的像爸爸，有的像妈妈。

三、积极描述，快乐游戏。

（一）我和爸爸妈妈：描述与父母像的地方。

1、你长得像谁？哪里像？

2、你们除了长得像，哪些方面也很像？

3、小结：因为你是爸爸妈妈生的，是一家人，所以你们不仅长得像，而且本领（爱好、口味等）都很像呢。

（二）我和别人：找自己与同伴的不同之处。

1、你和爸爸妈妈很像，那和别人呢？哪里不像？

3、小结：这条龙接的很长了，因为你们有许多和别人不一样的地方。要知道，你与别人不同的地方越多，说明你越与众不同。

四、活动延伸。

1、小威去哪里了？

2、小娜又是从哪儿来的？

3、你又是从哪里来的？