参加唱歌比赛范文(16篇)

时间:2025-07-10 作者:曼珠

通过参加比赛,我们能够拓宽自己的人际关系圈子,结识来自不同地区和领域的朋友。最后是一些备受推崇的比赛总结范文,供大家参考和学习。

参加唱歌比赛范文(16篇)篇一

自我介绍。

有着确定全盘基调的重要意义。下面本站小编为大家带来参加唱歌比赛的自我介绍,供大家参考!

我,一个五官端正,一头短发的小女孩,充满了自信与活力。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是我的。

座右铭。

“我能行”是我前进的动力。我曾经与汤姆。索亚一同体验着那些历险的过程;鲁滨逊那智慧与顽强令我深深折服。曾经与一同体验被火足足烧了半小时的痛苦;雷锋那钉子精神令我敬佩。我爱读书爱其中的人生哲理爱其中的精华爱那些曲折的故事情节。每到有空闲的时间我就像一只饿狼贪婪的吸吮着书本中的精华。

在班级里,我是同学们的小老师,好玩伴。每当有什么问题,同学们都会来请教我这个不是老师的老师。别忘了,我可是班里的女中豪杰呢!每次考试都在班级前5名,别人都没有能力夺走。

刚开学时,我在同学们的眼中只不过是一个又矮,又有点胖的小姑娘。都不相信我在考试中能取得好成绩,但是,我的心目中有无数个“我能行”在促使我一步步脚踏实地的前进着。在考试中取得了第3名的好成绩,令同学们刮目相看。

我的课外生活十分充实,比如说:声乐、钢琴、英语等等。这不,最近还学了黑管。在声乐课上,由于我知道一些乐理常识,成为了老师最得力的助手。但在练习发音的时候,音太高了,对于才上二年级的我,想唱上去简直可以和登天相比了。但心里怀着一颗永不服输的心的我,回到家之后,拿起镜子,看口形,练方法,真是“功夫不负有心人”,我成功了。声乐达到了五级水平。

弹钢琴需要一个字“韧”。需要你有一颗持之以恒的心,弹的时候手指要有柔韧性。对我来说,弹钢琴是一种乐趣,在我手指尖下跳动出来的一个个音符,就像是一个个活泼可爱的小矮人在欢快的舞蹈。我爱弹钢琴,弹钢琴能够陶冶我的情操,能够使我忘记一切烦恼。把弹钢琴当作是一种乐趣的我终于靠“我能行”三字取得了一系列的成绩。在第八、九、十届星海杯比赛中荣获二、三等奖。全国少二电视艺术大赛上获得优秀奖。

要想把英语学好,就得有扎实的基本功。而这些基本功就是一个个绕口的单词。假设英语是一栋楼房,那么单词就像是一块块砖瓦,砖瓦砌不好,楼房怎么能盖的起来?所以,单词必须要学习。在一个个凉快的夜晚,小朋友们尽情地在星空下玩耍,嬉戏。我在此时此刻正在背单词、练发音。因此,我的英语成绩才会像现在这样好。

爱拼才会赢,告诉自己:“我——能——行!”

我叫张颖,今年10岁。我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧!

我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读,不单是它能教我许多知识,它还能我心情愉快,变的开朗活泼。一天,我在学校处的很不愉快,百般无厌地回到家。见到父母亲,因为心情不好,而跟他们大吵一架。这时,心情落到了最地层,我躲在房间,无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书,书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿,我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多,回忆起刚才对父母亲的不不对,真实惭愧不已呀!

这就是我,一个普普通通的小女孩。

hai!大家好,我是15号,我叫xxx,今年x岁,是xx学校x年级x班的一名小学生。

我的眉毛下面有一对有双眼皮的大眼睛,眼睛下面的鼻梁高高的,还长着一个乖巧的小嘴巴。

我的爱好广泛:听歌,交友,打电脑,唱歌。我获得过xx唱歌比赛x等奖,x三好学生、校园讲故事x等奖,校园古诗文诵读x等奖。

我的性格开郎,爱好广泛,是一个活泼可爱的男(女)生,请大家和我交朋友哦!

请大家支持我,投我一票!

大家好我是来自。非常感谢能有这样一个展示自我的机会,能够站在这样的一个舞台上,我感到很高兴而且很紧张,能够把自己歌唱的快乐与大家分享我很荣幸。我不知道自己唱得怎么样?但是无论怎么样,我会不断努力,坚持下去。只有坚持,才是最后赢家!

我喜欢用音乐交朋友,我希望得到你们对我的支持和肯定,如果喜欢我的话请支持我!!

也许我不是最优秀的,但是我对音乐是执着的,希望这份执着能打动你。

无论结果怎样,我都会尽力唱好并加油继续提高自己的歌唱水平!!!谢谢大家!!

参加唱歌比赛范文(16篇)篇二

1、歌声诠释活力,青春演绎精彩。

2、平民之星,今日平民,明日巨星。

3、成就梦想,挑战自我。

4、歌声嘹亮,想唱就唱。

5、平民之星,平民歌星。

6、我歌唱,我绽放,我勇敢,我闪亮。

7、大家共唱,唱响辉煌。

8、歌唱梦想,绽放荣光。

9、乐动我心,乘风飞扬。

10、铿锵之音,绕梁不息。

11、为祖国歌唱,加油、加油。

12、平民之星,唱响青春。

13、为祖国歌唱,唱响辉煌。

14、李子酸甜,灵感呈现。

15、让歌声起舞,让梦想翱翔。

16、舞台无大小,歌声送真情。

17、星出平民,平民之星。

18、莺歌燕语,青春无敌。

19、平民之星,我想我行。

20、旭日东升,文艺超凡。

21、鹏程万里,杰出歌喉。

22、想唱爱唱,歌声嘹亮。

23、云里飞跃,艳丽无双。

24、我歌唱,我绽放。我勇敢,我闪亮。

25、自由唱,美舒畅。

26、怒放青春,放声歌唱。

27、唱出心声,播撒星光。

28、歌唱青春,绽放荣光。

29、长处自己,长处青春。

30、平民之星,想唱就行。

31、歌声跃动人生,梦想绽放校园。

32、动感教院,想唱就唱。

33、放开歌喉,唱响校园。

34、大声歌唱,让梦飞翔。

35、平民之星,秀出信心。

36、只要你爱唱,迟早会响亮。

37、平民放歌,群星闪烁。

38、艳阳高照,林荫必到。

39、自由唱,真舒畅。

40、唱响教院,唱响人生。

41、享受自己的舞台,唱出自己的心声。

42、歌唱加油,加油歌唱。

43、珠圆玉润,余音绕梁。

44、平民之星,歌唱知音。

45、平平唱唱,响响亮亮。

46、亮一亮歌喉,惊一惊世界。

47、唱出风格,唱响青春。

48、想唱爱唱,共唱舒畅。

49、百舸争流、全力争首。

50、唱出心声,放飞梦想。

参加唱歌比赛范文(16篇)篇三

今天下午我们举行了一场“惊心动魄”的唱歌比赛。

比赛进行了一段时间,听说前面的班级都不错,我的心又紧了紧,但又很激动,很期待,没准能得到一等奖呢!我们为了获奖可是吃了很多苦,流了好多汗的,有付出就有回报嘛。可是心脏还是不安分的“砰砰”乱跳,生怕出一个大糗相。但是想想我们优美的歌声,嘹亮的歌喉,看着整齐爽朗的服装,以及“浓妆艳抹”的漂亮脸蛋,不禁有了许多安慰。该来的总要来,勇敢面对吧,四(6)班加油!四(6)班必胜!

很快,我们便出发了,在赛场外安静地等待着上场,等待着“拼搏”。在这时,大家都越发冷静,有的默念歌词,有的记记动作。别看这几分钟的等待,对我来说却像几个小时。终于该我们上场了,大家的心就像小兔子一样的乱窜。就在音乐声响起时,一阵纯美、清脆,又带着一丝稚气的“童声三人唱”响起,“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下……”我们其余的同学整齐地做着动作,绽开着灿烂的笑容,一起融入到了歌声中。接着的大合唱,真是气势磅礴,我们的每个字每个词都是那么铿锵有力。大家都不知不觉地随着节拍“摇头晃脑”。咬准节拍,美化嗓音,盯紧指挥,总算天衣无缝,大家都做到了最好。曲子不长,一会儿的功夫便退场了,我们昂首挺胸地笑着离开了。

这次的战役我很满足,不管结果如何,大家都经历了,尽力了。不管怎样,四(6)班还是四(6)班,一个笑眯眯的老师和一群机灵淘气又阳光的快乐少年。

中国人都喜欢唱歌,我也不例外。今天,老师就举行了一场唱歌比赛。

比赛前,老师先要我们在心里想好唱什么歌,然后再上台来唱。比赛开始了,首先上台的是刘旭东、宁明明和胡军培,他们唱的是《七子之歌》。他们的声音响亮、优美,唱完后,台下响起了暴雨般的掌声。

接着上台的是尹超军,他唱的是《两只老虎》,唱得滑稽、搞笑。尹超军唱完后,台下一阵爆笑,有的笑出了眼泪,有的笑得前俯后仰,还有的笑着肚子都疼了。

“好,唱歌比赛到此结束。”尹老师说,“唱歌比赛中唱得最好的是刘帅文和姜榕!”“耶!”我和刘帅文大叫了一声,拥抱在一起。“刘旭东、宁明明和胡军培唱得也不错哟!”尹老师笑着说。

哈哈哈……!我们沉浸在欢乐之中……。

昨天我参加了歌唱海选比赛,去展示了我歌唱方面的天赋。

一到那里我的心就在咚咚乱跳,快要轮到我的时候,我有是吸气,又是喘气,又是上蹦下跳地,还东摸摸西摸摸,紧张得不得了。终于轮到我了,伴奏带却找不到了,我只能先回到座位等他们找伴奏带。这期间妈妈对我千叮咛万嘱咐:“一定要对那些评委老师有礼貌,自我介绍时要面带笑容,唱歌时也要放开你的喉咙去唱,那些评委老师就喜欢大方的孩子,不管什么时候,你的动作一定要做得大方呦!”

伴奏带始终找不到,最后评委决定让我清唱。我轻轻地对自己说:“不要害怕,你是最棒的!”我上了台,正面对着两位评委老师,他们点头示意我可以开始了,我又紧张起来,开始唱了,我眉心向上一挑,眼睛稍稍瞪大,一招一式我都感觉自己像个女高音。两位评委老师都用慈祥的眼神盯着我,他们边做笔记边和我眼神交流,我也用自信的眼光注视着他们,唱完了一位评委老师对我笑了笑,问我:“为什么没有伴奏带呢?”我回答:“因为有许多歌都叫这个名字,所以短时间内找不出准确的伴奏带。”他点了点头,我就笑着走下了舞台。

棒吧?我还会努力,让自己更出类拔萃的。

“同一个世界,同一个梦想,……”这是我们正在进行‘奥运抒怀’班级合唱歌咏比赛。奥运抒怀班级合唱歌咏比赛是经过我们全校师生共同的筹备和努力下,在今天终于拉开了帷幕。

我们坐在操场上,静静的听着从同学们嘴里吐出的一个个美妙的音符组成的音乐,陶醉在歌声的海洋里,音符的世界里。当快到我们班时,我在台下的心情已经是像打翻了我的心情的药瓶,既是兴奋又紧张得不得了,看着别的班的表演,我越发的羡慕,不知我们的表演是否精彩。当我们走上台,响起洪亮的歌声时,我渐渐的被歌声所征服,也放声歌唱起来,不在紧张,到了加动作的时候,我们班同学们星星点点的做了一些动作,并且很不整齐,我想这下可杂场了,冠军绝对不会向我们走来了。回到教室,老师不仅没有说我们,并且还表扬了我们。

我们的歌咏比赛给了我们了一个展示自己的机会,使我懂得了做一件事情都不会是一帆风顺的。

“知识的种子在这里发芽,智慧的阳光把心儿照亮,尊师守纪,勤学创优,追求特色,发展特长……”悠扬的歌声在校园中回味无穷。

马上就要轮到我们班上场了。紧张的气氛在我们的队伍中蔓延开来,我似乎可以听见自己紧张的心跳声和急促的呼吸声。我的心提到了嗓子眼,似乎马上就要跳出来了。此时此刻,地球也快要失控了,在和我们一起紧张得发抖。

前面的一个班级唱完了,班主任权老师带着我们来到了现场,于是我们便安静地入场了。我深深的吸了一口气,随着队伍站到唱台上,唱起了第一支歌《国歌》。此时此刻,我的心情仍然不能平静下来。我的眼前除了看李宛倩之外,就再也看不清别的什么;我的耳朵也听不进去任何的声音,除了我那每分钟2000下的心跳。我极力的抑制住自己的情绪,跟着李宛倩的节拍唱歌。心中只有一个信念,不能给我们班丢脸,一定要赢!渐渐的,渐渐的,我的心情平静了下来。我们十分投入地唱着歌,歌声舒缓而又起伏,恬静而又优雅。

终于唱完了,我长长地舒了一口气。我们都已经尽力了,能不能拿到名次已经不重要,重要的是我们知道了合作的重要性,知道了“众人拾柴火焰高”的深刻道理。

星期三的晚上六点半,五年级召开了“庆六一歌咏比赛”。我们班第三个出场。

第一个出场的是五年级(5)班,他们唱的挺好听的,但是我想,哼,你们别得意,我们班会唱的更好!

轮到我们班了闪亮登场了,我们个个昂首挺胸,精神抖擞地上了台。我们的第一支歌是《幸福的明天美滋滋的》,第二支歌是《白杨河小河》,这两首歌都是分声部歌曲。我们班的指挥是音乐老师,老师让我们要笑着唱,一位女同学是我们班的`领唱。

最后要宣布得分了。我们的心全都提到了嗓子眼,没有一个人出声说话,全场鸦雀无声,我们班是9·6分,目前我们班是最高分,我们全部欢呼起来,我想,哈哈,今天我们赢定了!

星期三,一个愉快的日子,更是一个既激动又紧张的日子,因为今天我们要举行歌咏比赛。我们虽然因为考试没怎么练习,可大家都尽量唱好每一个字,做好每一个动作。

我们班是第一个比赛,同学们穿着鲜红的服装,排着整齐的队伍,精神抖擞地站着,李翔、任倩的朗诵铿锵有力,我们也心潮澎湃。“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城!”演唱开始了,小指挥员——王玥双手合着节拍挥动着,那动作柔中带刚,大家都聚精会神地看着她,动情地演唱着。深情嘹亮的歌声在班内飞扬,铿镪激昂的旋律震撼着一旁的评委。在《义勇军进行曲》的歌声中,我仿佛看到了在那战争年代里,无数的革命先辈为了我们能过上幸福美满的生活,不惜牺牲自己最宝贵的生命……我完全陶醉在这动人的歌声中,紧张心情早已消失得无影无踪。一阵雷鸣般的掌声把我从无限的回忆中惊醒,我们班的演唱结束了。最后,我们得到了第五名。

这次歌咏比赛,让我们得到了很好的锻炼。不仅丰富了我们的课外生活,提高了音乐素养,更激发了我们的爱国热情,收到了非常好的教育效果。同学们团结一致,为班级争光,深刻体会到齐心协力的力量,我们努力了,就足够了,结果并不重要,即使得不到名次,我们也不后悔。我知道我们初二(1)班这个集体是多么优秀,团结起来,凝聚起来,就是成功!

今天下午,从我们学校传来了一阵阵优雅动人的音乐声。今天我要参加歌唱比赛!我的心既紧张又兴奋,紧张的是怕唱不好,为班抹黑,兴奋的是我可以在今天的三年级“风采达人”歌手竞选上参赛。

比赛开始了,全场人山人海,热闹非凡,各个班级的小朋友都坐在座位上期盼着自己班的选手有出色的表现。

第一号选手——我们班的黄梦垛出场了,她信心十足地走上表演台,她穿着白纱裙和一双黑色的小皮鞋,都撒满了莹光片,金光闪烁,显得格外耀眼。她唱得十分好听,用自己清脆又甜美的声音唱出了带有欧美风格的歌曲,赢得了阵阵掌声。

马上到我了,我心里像担着十五桶水——七上八下,紧张得几乎站不起来了。我深深地吸了一口气,这口气像秋风扫落叶一样把心中紧张一扫而空。

我上台时镇定自若,在台上表演很轻松。当音乐声响起时,随着那一声吉他奏起,把我带进了那经典的音乐里。此时,我随着音乐的节拍变得有激情起来,我仿佛变成了《baby》的原唱者——贾斯汀。比伯,在音乐会上表演。“baby,baby,babyoohhlike”歌声在我耳边不停地回响。我伴随着音乐一边做动作,一边唱歌。当我唱完最后一句,台下响起一阵热烈的掌声。

最后,我获得了二等奖,我很开心,不过我准备不够充分,没练习好,下次比赛我要更加努力,拿一等奖!

参加唱歌比赛范文(16篇)篇四

1、歌声诠释活力,青春演绎精彩。

2、为祖国歌唱,让生活更香。

3、平民之星,今日平民,明日巨星。

4、成就梦想,挑战自我。

5、歌声嘹亮,想唱就唱。

6、平民之星,平民歌星。

7、我歌唱,我绽放,我勇敢,我闪亮。

8、大家共唱,唱响辉煌。

9、歌唱梦想,绽放荣光。

10、乐动我心,乘风飞扬。

11、铿锵之音,绕梁不息。

12、为祖国歌唱,加油、加油。

13、平民之星,唱响青春。

14、为祖国歌唱,唱响辉煌。

15、让歌声起舞,让梦想翱翔。

16、舞台无大小,歌声送真情。

17、星出平民,平民之星。

18、莺歌燕语,青春无敌。

19、平民之星,我想我行。

20、鹏程万里,杰出歌喉。

21、想唱爱唱,歌声嘹亮。

22、云里飞跃,艳丽无双。

23、我歌唱,我绽放。我勇敢,我闪亮。

24、自由唱,美舒畅。

25、怒放青春,放声歌唱。

26、唱出心声,播撒星光。

27、歌唱青春,绽放荣光。

28、长处自己,长处青春。

29、平民之星,想唱就行。

30、歌声跃动人生,梦想绽放校园。

31、动感教院,想唱就唱。

32、放开歌喉,唱响校园。

33、大声歌唱,让梦飞翔。

34、平民之星,秀出信心。

35、只要你爱唱,迟早会响亮。

36、平民放歌,群星闪烁。

37、艳阳高照,林荫必到。

38、自由唱,真舒畅。

39、唱响教院,唱响人生。

40、享受自己的舞台,唱出自己的心声。

41、歌唱加油,加油歌唱。

42、珠圆玉润,余音绕梁。

43、平民之星,歌唱知音。

44、平平唱唱,响响亮亮。

45、亮一亮歌喉,惊一惊世界。

46、唱出风格,唱响青春。

47、想唱爱唱,共唱舒畅。

48、百舸争流、全力争首。

49、唱出心声,放飞梦想。

50、动感歌声,想唱就唱。

参加唱歌比赛范文(16篇)篇五

今天下午我们举行了一场“惊心动魄”的唱歌比赛。

比赛进行了一段时间,听说前面的班级都不错,我的心又紧了紧,但又很激动,很期待,没准能得到一等奖呢!我们为了获奖可是吃了很多苦,流了好多汗的,有付出就有回报嘛。可是心脏还是不安分的“砰砰”乱跳,生怕出一个大糗相。但是想想我们优美的歌声,嘹亮的歌喉,看着整齐爽朗的服装,以及“浓妆艳抹”的漂亮脸蛋,不禁有了许多安慰。该来的总要来,勇敢面对吧,四(6)班加油!四(6)班必胜!

很快,我们便出发了,在赛场外安静地等待着上场,等待着“拼搏”。在这时,大家都越发冷静,有的默念歌词,有的.记记动作。别看这几分钟的等待,对我来说却像几个小时。终于该我们上场了,大家的心就像小兔子一样的乱窜。就在音乐声响起时,一阵纯美、清脆,又带着一丝稚气的“童声三人唱”响起,“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下……”我们其余的同学整齐地做着动作,绽开着灿烂的笑容,一起融入到了歌声中。接着的大合唱,真是气势磅礴,我们的每个字每个词都是那么铿锵有力。大家都不知不觉地随着节拍“摇头晃脑”。咬准节拍,美化嗓音,盯紧指挥,总算天衣无缝,大家都做到了最好。曲子不长,一会儿的功夫便退场了,我们昂首挺胸地笑着离开了。

这次的战役我很满足,不管结果如何,大家都经历了,尽力了。不管怎样,四(6)班还是四(6)班,一个笑眯眯的老师和一群机灵淘气又阳光的快乐少年。

参加唱歌比赛范文(16篇)篇六

地点:东台市实验小学309班教室。

人物:309班全体同学。

前奏。

下午,同学们穿戴整齐,并且佩戴上鲜艳的红领巾。常典和黄志文两位小主持人已经站在讲台前。小小指挥家韩灵琪也登场了,看,一双水灵灵的大眼睛,一张小巧玲珑的嘴,一条长长的马尾辫,显得格外精神。如果再给她添上一根指挥棒,还真像个指挥家。

第一乐章。

由于比赛场地狭小,评委老师只能在教室外呆着,一个个趴在窗台上,认认真真地评判着,实在感觉老师太“可怜”了。一切准备就绪,班主任黄老师打开音乐,熟悉的旋律在耳边响起。“指挥家”挥舞着她那灵活的双臂,我们入神地唱着:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”瞧,平时与黄老师作对的混世魔王庄帜也“认真”地应付着。不过,也有几个歌词不熟,滥竽充数者,呵呵!

第二乐章。

耳熟能详的旋律再次响起,紧接着快节奏的《卖报歌》开唱了,虽说我五音不全,但经过这几天在家的反复练习,我也能跟上节奏,唱得有模有样,有种身临其境的`感觉,仿佛我就是那卖报的小孩童。

尾声。

歌声飘飘,我们高唱经典红歌,谱写新的华章!为了“六一”儿童节,我们还要做进一步的准备。加油!

参加唱歌比赛范文(16篇)篇七

1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。

2、幼儿模仿小动物的叫声。

3、学习词:太轻、太响、太快、太慢。

教学图片。

一、出示小花猫,问:小朋友,你们看它是谁呀?(小花帽)对了,小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛,你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛,谁得了第一名呀?今天,老师讲个故事,名称就叫唱歌比赛(幼儿学讲)。

二、老师有表情的讲述故事,幼儿欣赏,要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛,谁得了第一名?听故事提问:

1、故事的名称是什么?

2、故事里有哪些小动物参加了比赛,谁是裁判员。

3、谁得第一名,为什么(幼儿议论小猫唱得好在哪里,不下结论)?

四、老师边讲故事,边提问:

1、师:“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声,小兔说:小鸡唱的怎么样?(学习词:太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。

2、师唱:“呷呷呷、呷呷呷”这是谁在唱?小白兔说鸭子唱得怎么样?(学习词:太响)幼儿大声模仿鸭子的叫声。

3、师唱:“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱?小白兔说小狗唱得怎么样?(学习词:太快)幼儿大声模仿小狗的叫声。

4、师唱:“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱?小白兔说小羊唱得怎么样?(学习词:太慢)幼儿慢声模仿小羊的叫声。

5、最后轮到谁?(小猫)师唱:“喵喵喵”,小白兔说小猫唱得怎么样?(学讲:不快、不慢、不响、不轻)谁得第一名?幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。

五、幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛,老师作评判员,“小白兔”戴上头饰进行表演并教育幼儿以后唱歌要向小猫学习,唱得不快不慢,不响也不轻。

评析:幼儿时期,兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素,幼儿一旦有了学习兴趣,就能自发地把心理活动指向学习对象,且能取得较好的效能,因此,任何活动都应重视兴趣的培养。

本教案,从教材的选编到教法的设计,较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点,使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了各种动物的各种叫声,接受了唱歌时声音应唱得不快不慢不响不轻的道理;把语言、常识内容有机地联系起来,即加深了幼儿对故事本身的理解,又有效的提高了常识活动的能力。

作为教师,对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍,都要注意方式的变换,才能幼儿倾听的积极性。而我在上《唱歌比赛》时讲述第一遍时就直接用上教具,已经发现有幼儿开始把注意集中在挂图上,对故事的倾听兴趣不高,在给幼儿第二,三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式,没变换方式,以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中,甚至有的幼儿开始互相说话,因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看,其实一般讲第一遍的时候,以不用直观的教具为宜,因为直观的教具容易分散幼儿的注意,不利培养幼儿倾听的习惯。

对于提出的问题发现幼儿没有一个答的出来,因为问的句子什么意思其实幼儿都还没听明白,以至于幼儿都不知道。其实作为教师要引导幼儿去回答,我们说答案虽然长些,但不要求一个幼儿连贯的回答,教师自己或智力较高的幼儿示范,再让幼儿按顺序联系连贯的讲述,这样的效果会要幼儿跟容易接受、理解。

在这个过程中对于回答不出的.或回答错的了的幼儿,教师不应该表示厌烦,而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示,尽量帮助幼儿自己找到正确的答案,总之,要让全体幼儿都回答问题的机会,以提高语言能力。

参加唱歌比赛范文(16篇)篇八

活动目标:

1.体验故事中动物们唱歌比赛的乐趣。

2.喜欢模仿小动物的叫声。

3.学习词语:轻、响、快、慢。

活动准备:1.故事磁带,小小故事台、。

2.小白兔、小鸡、小鸭、小羊、小狗、小猫的立体木偶一套。

活动过程:1.谈话引出课题,激发幼儿兴趣。

教师:今天森林里要举行一场别开生面的唱歌比赛,小白兔是评判员,我们一起来看看吧!

2.出示小动物木偶,并完整听录音欣赏故事一遍。

教师:小动物来参加唱歌比赛了,看看有谁啊?

“叽叽叽,叽叽叽,大家好我是小鸡!”(出示小鸡木偶)。

“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,大家好我是小鸭!”(出示小鸭木偶)。

“汪汪汪,汪汪汪,大家好我是小狗!”(出示小狗木偶)。

“咩——咩——咩——大家好我是小羊!”(出示小羊木偶)。

“喵,喵,喵,大家好我是小猫!”(出示小猫木偶)。

你们想谁会得第一呢?那么,就请听故事《唱歌比赛》。

3.教师提问,请幼儿模仿小动物的叫声,并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。

提问:小鸡是怎样唱歌的?唱得好吗?小白兔是怎么说的啊?

小鸭是怎么唱歌的?唱得好吗?小白兔是怎么说的啊?

小狗是怎样唱歌的?唱得好吗?小白兔是怎么说的啊?

小羊是怎样唱歌的?唱得好吗?小白兔是怎么说的啊?

小猫是怎样唱歌的?唱得好吗?小白兔是怎么说的啊?

4.再次完整的欣赏故事(教师边讲述边操作木偶)幼儿讨论。

教师:为什么小猫得了第一名啊?(提醒幼儿说出:唱得不快也不慢,声音不小也不大)。

5.教师和幼儿一起歌唱,活动结束。

教师:今天我们也用不快也不慢,不小也不大的声音来唱首好听的歌曲好吗?(放音乐磁带)。

附故事:

有一天,小鸡、鸭子、小狗、小羊和小猫比赛唱歌,它们请小白兔做评判员。

小鸡第一个唱:“叽叽叽,叽叽叽。”小白兔说:“小鸡唱得太轻了。”

鸭子接着唱:“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。”小白兔说:“鸭子唱得太响了。”

小狗说:“我来唱。”它很快跑到前面,唱:“汪汪汪,汪汪汪。”小白兔说:“小狗唱得太快了。”

小羊说:“我来唱。”它慢吞吞地走到前面,唱:“咩——咩——咩——”小白兔说:“小羊唱得太慢了。”

最后,轮到小猫唱。小猫不慌不忙地走到前面,唱起来:“喵,喵,喵。”小白兔说:“小猫唱得不快也不慢,声音不小也不大,好听极了,小猫应该得第一名。”

参加唱歌比赛范文(16篇)篇九

1.唱响教院,唱响人生!

2.动感教院,想唱就唱!

3.唱响教院,你最闪亮!

4.和谐教院,歌动青春!

5.非凡教院,非凡唱响!

6.活力教院,绝对唱响!

7.歌冠群芳,势压全场!

8.铿锵之音,绕梁不息!

9.天籁之音,誓夺冠军!

10.莺歌燕语,青春无敌。

11.珠圆玉润,余音绕梁。

12.青春高昂,歌声嘹亮!

13.心声飞扬,唱的响亮!

14.唱出风格,超越自我!

15.唱出心声,放飞梦想!

16.歌唱青春,绽放荣光!

17.成就梦想,挑战自我!

18.怒放青春,放声歌唱!

19.只要xx唱,全场听我的!

20.我有我声音,我要我性格!

21.台上一支歌,台下汗如河。

22.让声音起舞,让梦想翱翔!

23.校园歌手赛,等你来挑麦!

24.歌声跃动教院,梦想绽放校园!

25.情系河南教院,唱出你我精彩!

26.口号喊出气势,唱歌唱出第一!

27.我歌唱,我绽放!我勇敢,我闪亮!

28.全场听我唱,能把布莱曼比下场!

29.xx(参赛者名)一开口,对手全败走!

30.xxx(参赛者名)加油拼歌艺,我们为你打气一定赢!

31.风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。

参加唱歌比赛范文(16篇)篇十

1、歌声诠释活力,青春演绎精彩。

2、平民之星,今日平民,明日巨星。

3、成就梦想,挑战自我。

4、歌声嘹亮,想唱就唱。

5、平民之星,平民歌星。

6、我歌唱,我绽放,我勇敢,我闪亮。

7、大家共唱,唱响辉煌。

8、歌唱梦想,绽放荣光。

9、乐动我心,乘风飞扬。

10、铿锵之音,绕梁不息。

11、为祖国歌唱,加油、加油。

12、平民之星,唱响青春。

13、为祖国歌唱,唱响辉煌。

14、让歌声起舞,让梦想翱翔。

15、舞台无大小,歌声送真情。

16、星出平民,平民之星。

17、莺歌燕语,青春无敌。

18、鹏程万里,杰出歌喉。

19、想唱爱唱,歌声嘹亮。

20、云里飞跃,艳丽无双。

21、我歌唱,我绽放。我勇敢,我闪亮。

22、自由唱,美舒畅。

23、怒放青春,放声歌唱。

24、唱出心声,播撒星光。

25、歌唱青春,绽放荣光。

26、长处自己,长处青春。

27、平民之星,想唱就行。

28、歌声跃动人生,梦想绽放校园。

29、放开歌喉,唱响校园。

30、大声歌唱,让梦飞翔。

31、平民之星,秀出信心。

32、只要你爱唱,迟早会响亮。

33、平民放歌,群星闪烁。

34、艳阳高照,林荫必到。

35、自由唱,真舒畅。

36、唱响教院,唱响人生。

37、享受自己的舞台,唱出自己的心声。

38、歌唱加油,加油歌唱。

39、珠圆玉润,余音绕梁。

40、平民之星,歌唱知音。

41、平平唱唱,响响亮亮。

42、亮一亮歌喉,惊一惊世界。

43、唱出风格,唱响青春。

44、想唱爱唱,共唱舒畅。

45、百舸争流、全力争首。

46、唱出心声,放飞梦想。

47、动感歌声,想唱就唱。

48、巨星来自平民,平民之星,成就巨星。

49、想唱爱唱,平民歌唱。

50、童音清脆,余音绕梁。

参加唱歌比赛范文(16篇)篇十一

从前,森林里有许多小动物,它们各个都有自己的本领。有一次,森林里的`“唱歌之王”——百灵提出每年10月1日开一个“”,“百兽之王”狮子想了想,觉得挺好的,便同意了。这天是一年一度的“”,森林里的小动物都参加了比赛,小乌鸦也参加了,小动物都说小乌鸦声音太难听了,可小乌鸦毫不在乎,还是参加了比赛。路上,一只小松鼠饿昏了,从树上掉了下来,小动物们都坐视不理,一心想着比赛唱什么。这时,小乌鸦看见了,忙从家里拿来面包,给小松鼠吃。这一切都被裁判员看在眼里。比赛开始了,可小乌鸦还没来,大象裁判员故意把时间推迟了十分钟。过了一会儿,小乌鸦来了,他抱歉地说:“对不起,我来晚了。”大象裁判员挥了挥手,让他进去了。比赛开始了,虽然小乌鸦唱得不那么好听,但大象裁判员还是把奖杯,并把小乌鸦在路上做的事告诉了大家,小动物们都羞愧地低下了头。

参加唱歌比赛范文(16篇)篇十二

教学过程:

一、出示小花猫,问:小朋友,你们看它是谁呀?(小花帽)。

今天,老师讲个故事,名称就叫唱歌比赛(幼儿学讲)。

听故事提问:

1、故事的名称是什么?

2、故事里有哪些小动物参加了比赛,谁是裁判员。

3、谁得第一名,为什么(幼儿议论小猫唱得好在哪里,不下结论)?

四、老师边讲故事,边提问:

1、师:“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声,小兔说:小鸡唱的怎么样?(学习词:太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。

2、师唱:“呷呷呷、呷呷呷”这是谁在唱?小白兔说鸭子唱得怎么样?(学习词:太响)幼儿大声模仿鸭子的叫声。

3、师唱:“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱?小白兔说小狗唱得怎么样?(学习词:太快)幼儿大声模仿小狗的叫声。

4、师唱:“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱?小白兔说小羊唱得怎么样?(学习词:太慢)幼儿慢声模仿小羊的叫声。

5、最后轮到谁?(小猫)师唱:“喵喵喵”,小白兔说小猫唱得怎么样?(学讲:不快、不慢、不响、不轻)谁得第一名?幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。

五、幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛,老师作评判员,“小白兔”戴上头饰进行表演并教育幼儿以后唱歌要向小猫学习,唱得不快不慢,不响也不轻。

教学要求:

1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。

2、幼儿模仿小动物的叫声。

3、学习词:太轻、太响、太快、太慢。

参加唱歌比赛范文(16篇)篇十三

歌冠群芳,势压全场!

2.铿锵之音,绕梁不息!

3.天籁之音,誓必夺冠!

4.莺歌燕语,青春无敌。

5.珠圆玉润,余音绕梁。

6.唱响教院,唱响人生!

7.动感教院,想唱就唱!

8.唱响教院,你最闪亮!

9.和谐教院,歌动青春!

10.非凡教院,非凡唱响!

11.活力教院,绝对唱响!

12.青春高昂,歌声嘹亮!

13.心声飞扬,唱的响亮!

14.唱出风格,超越自我!

15.唱出心声,放飞梦想!

16.歌唱梦想,绽放荣光!

17.成就梦想,挑战自我!

18.怒放青春,放声歌唱!

19.只要xx唱,全场听我的!

20.我有我声音,我要我性格!

21.台上一支歌,台下汗如河。

22.让声音起舞,让梦想飞翔!

23.校园歌手赛,等你来挑麦!

24.歌声跃动教院,梦想绽放校园!

25.情系河南教院,唱出你我精彩!

26.口号喊出气势,唱歌唱出第一!

27.我歌唱,我绽放!我勇敢,我闪亮!

28.全场听我唱,能把布莱曼比下场!

29.x只要一开口,对手全败走!

30.大胆加油拼歌艺,我们为你打气一定赢!

31.风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。

33.乐动我心,乘风飞扬!

34.歌声飞扬,激情荡漾。

35.百舸争流、全力争首。

36.歌声燃激情,岗位励斗志。

37.有爱的地方就有梦想,有梦想的地方就有希望。

38.展示出我们活泼的'青春,亮出我们美好的歌喉,唱出祖国的繁荣昌盛,唱出我们心中的梦想。

39.高山奏乐,大江展喉,唱不尽我们永恒的颂曲。

40.让每首歌变成一声洪钟,激荡华夏儿女,让每首歌化作一捧鲜花,装点盛世中华。

41.歌唱青春,绽放荣光!

42.成就梦想,挑战自我!

43.怒放青春,放声歌唱!

44.校园歌手大赛——用心聆听你的声音!

45.唱响教院,唱响人生!

46.歌声跃动教院,梦想绽放校园!

47.动感教院,想唱就唱!

48.唱响教院,你最闪亮!

49.和谐教院,歌动青春!

50.情系教院,唱出你我精彩!

参加唱歌比赛范文(16篇)篇十四

1.让声音起舞,让梦想翱翔!

2.我歌唱,我绽放!我勇敢,我闪亮!

3.校园歌手赛,等你来挑麦!

4.歌唱青春,绽放荣光!

5.成就梦想,挑战自我!

6.怒放青春,放声歌唱!

7.非凡教院,非凡唱响!

8.活力教院,绝对唱响!

9.青春高昂,歌声嘹亮!

10.心声飞扬,唱的响亮!

11.校园歌手大赛——用心聆听你的声音!

12.唱响教院,唱响人生!

13.歌声跃动教院,梦想绽放校园!

14.动感教院,想唱就唱!

15.唱响教院,你最闪亮!

16.和谐教院,歌动青春!

17.情系河南教院,唱出你我精彩!

18.唱出风格,超越自我!

19.唱出心声,放飞梦想!

20.歌冠群芳,势压全场!

21.铿锵之音,绕梁不息!

22.全场听我唱,能把布莱曼比下场!

(一)风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。

(二)我有我声音,我要我性格!

(三)台上一支歌,台下汗如河。

(四)(参赛者名)加油拼歌艺,我们为你打气一定赢!

(五)口号喊出气势,唱歌唱出第一!

(六)台上一支歌,台下汗如河。

(七)(参赛者名)加油拼歌艺,我们为你打气一定赢!

(八)口号喊出气势,唱歌唱出第一!

(十)天籁之音,誓夺冠军!

(十一)(参赛者名)一开口,对手全败走!

(十二)莺歌燕语,青春无敌。

(十三)珠圆玉润,余音绕梁。

(十四)风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。

(十五)我有我声音,我要我性格!

(十六)只要唱,全场听我的!

(十七)(参赛者名)一开口,对手全败走!

(十八)莺歌燕语,青春无敌。

(十九)珠圆玉润,余音绕梁。

(二十)只要唱,全场听我的!

(二十一)赛出风格、赛出水平。

(二十二)奋发拼搏、勇于开拓。

(二十三)亮我歌喉,维我最牛!

(二十四)歌冠群芳,势压全场!

(二十五)铿锵之音,绕梁不息!

(二十六)全场听我唱,能把布莱曼比下场!

(二十八)天籁之音,誓夺冠军!

参加唱歌比赛范文(16篇)篇十五

歌冠群芳,势压全场!

铿锵之音,绕梁不息!

全场听我唱,能把布莱曼比下场!

天籁之音,誓夺冠军!

xx(参赛者名)一开口,对手全败走!

莺歌燕语,青春无敌。

珠圆玉润,余音绕梁。

风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。

我有我声音,我要我性格!

台上一支歌,台下汗如河。

xxx(参赛者名)加油拼歌艺,我们为你打气一定赢!

口号喊出气势,唱歌唱出第一!

只要xx唱,全场听我的!

赛出风格、赛出水平。

奋发拼搏、勇于开拓。

亮我歌喉,维我最牛!

晓晓诗译,非凡魅力,歌唱比赛,勇夺第一!晓晓诗译,青春靓丽,挥洒舞台,唱响人生!

1、歌声飞扬,激情荡漾。

2、展示我们活泼的青春,亮出我们美好的歌喉,唱出祖国的繁荣昌盛,唱出我们心中的梦想。

3、高山奏乐,大江展喉,唱不尽我们永恒的颂曲。

4、让每首歌变成一声洪钟,激荡华夏儿女,让每首歌化作一捧鲜花,装点盛世中华。

5、让我们纵情放歌,歌唱祖国,迎接美好明天!

参加唱歌比赛范文(16篇)篇十六

1、我有我声音,我要我性格!

2、台上一支歌,台下汗如河。

3、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。

4、天籁之音,誓夺冠军!

5、台上一支歌,台下汗如河。

6、我有我声音,我要我性格!

7、全场听我唱,能把布莱曼比下场!

8、全场听我唱,能把布莱曼比下场!

9、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。

10、珠圆玉润,余音绕梁。

11、高山奏乐,大江展喉,唱不尽我们永恒的颂曲。

12、奋发拼搏勇于开拓。

13、人生能有几回博,横扫千军就是我!激情飞扬歌声亮,他!青春飞扬,梦想启航。

14、铿锵之音,绕梁不息!

15、口号喊出气势,唱歌唱出第一!

16、口号喊出气势,唱歌唱出第一!

17、亮我歌喉,维我最牛!

18、歌冠群芳,势压全场!

18、激情飞扬歌声亮,他!

19、青春飞扬,梦想启航。众星之上,最亮。

20、天籁之音,誓夺冠军!

21、风云合壁摩柯无量友谊第一比赛第二追求卓越众志成城。

22、口号喊出气势,唱歌唱出第一!

23、只要唱,全场听我的!

24、唱响教院,唱响人生!

25、歌声跃动教院,梦想绽放校园!

26、动感教院,想唱就唱!

27、唱响教院,你最闪亮!

28、和谐教院,歌动青春!

29、情系河南教院,唱出你我精彩!

30、非凡教院,非凡唱响!

31、活力教院,绝对唱响!我有我声音,我要我性格!

32、台上一支歌,台下汗如河。

33、(参赛者名)加油拼歌艺,我们为你打气一定赢!

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国庆节是一个庄重而欢快的节日,人们用各种方式庆祝,如举行盛大的阅兵仪式和热闹的游行活动。以下是小编为大家推荐的国庆节购物指南,希望能为大家的购物之旅提供一些帮助
优秀学生善于思考和解决问题,他们能够独立思考,并能够运用所学知识解决实际问题。以下是小编为大家收集的优秀学生范文,供大家参考学习,希望能够对大家的学习有所启发。
在写一篇优秀作文时,我们可以借鉴一些名家的作品,学习他们的写作风格和表达技巧。下面是一些优秀作文的片段,希望能够给大家带来阅读的愉悦与启发。今天我们一家去外婆家
优秀作文是通过选材、组织结构、语言表达等方面的精心设计和处理,能够充分展示作者的思想、情感和写作能力的一种文体,让人留下深刻印象,令人读后百感交集,引发共鸣。小
甲方:乙方:鉴于:甲、乙双方于________年____月____日签订劳动合同,劳动合同期限为。现甲、乙双方经共同协商一致,解除劳动合同关系,为明确双方之间的
有了理想,我们才能有明确的方向,不再迷茫于人生的道路上。理想是人生的指南针,下面是一些理想范文,希望能够带领大家找到自己心中的理想方向。每个人心中的理想都是一盏
优秀作文不仅要有文采和艺术性,更重要的是能够准确表达自己的意思,让读者理解和赞赏。以下是小编为大家推荐的几篇优秀作文,希望能够帮助大家提高写作水平。
优秀作文是对个人成长和自我认知的反思,它可以帮助学生发现自己的优点和不足。以下是小编为大家整理的一系列优秀作文范文,希望能够给大家一些写作的灵感。我有一个梦想,
优秀作文是注重细节和语法的准确性,能够展示作者对语言规范的理解和掌握程度。掌握好写作的技巧和方法非常重要,以下是一些优秀作文范文,供大家学习借鉴。小时候,总是待
自我评价是一个不断学习和成长的过程,它能帮助我们及时调整自己的学习和工作方向。希望以下的自我评价范文能够给大家一些启示,帮助大家更加深入地了解自己。
通过写优秀的作文,我们可以提高自己的写作水平和文学素养。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望可以给大家一些启发和帮助。一阵阵人群在流动,不时传来嘻
理想是我们努力奋斗的目标,它可以激发我们的潜能和创造力。理想总结是一个反思和展望的过程,以下是一些成功人士的理想总结分享,希望能为你带来一些启示和思考。
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家长会是了解学校教育资源和教学情况的窗口,通过参与家长会,我们能够更好地了解和支持孩子的学习。接下来,请大家一起来看一看小编为家长会撰写的总结范文。
优秀作文的语言表达应当准确精炼,避免使用模糊或重复的词汇。通过阅读这些优秀的作文范文,我们可以提高自己的写作水平和审美素养。为了应付老师,我想好了,等母亲回来我
优秀作文是一种通过文字表达思想、感情、体验等,具备良好组织结构、合理论证和生动形象的写作作品。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的范文,希望能够给大家写作带来
小班的教学内容注重培养幼儿的语言表达和社会交往能力。小编为大家搜集了一些幼儿园小班的总结样例,希望能给大家带来灵感。活动目的:1、通过表达愿望,激发想象力,抒发
作文要具备独特的个人观点和深度的思考,能够引起读者的思考和共鸣。我们特意搜集了一些优秀作文的范文,供大家学习和参考。我们学校最引人注目的景物,就要属第二幢教学楼
作文是一种表达情感和思考的方式,通过写作可以更好地表达自己内心的感受和感悟。希望大家能够喜欢这些优秀作文范文,从中汲取写作的灵感和经验。20xx年的春节就要来了
写作文时要尽量避免语法错误和拼写错误,注意语言的规范和准确性。希望这些优秀作文范文能够激发大家对写作的热情和创作的渴望。在小时候,奶奶经常再过年的时候做糖炒年糕
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小班教案是为了帮助幼儿教师系统安排和设计教学活动的一种教学工具。通过阅读小班教案范文,教师可以了解如何在小班教学中注重学生的个性化发展和全面素质培养。
小班教案的编写应该注重培养学生的合作精神和团队意识,提高整体学习效果。小班教案范文给出了不同教学主题和内容的具体安排和实施方法。展需要,而且在游戏中自然渗透数学
青春是一个人拥有梦想和追求的时期,我们应该努力去追逐自己的梦想,实现自己的目标。以下是关于青春的感悟和思考,希望能给大家带来一些启发和思考。青春,是人一生最美好
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