教学工作计划的调整和优化是教师不断提高教学质量的重要环节。小编整理了一些新颖独特的教学工作计划范文，希望能给大家带来一些灵感和创新思路。
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇一
1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感。
2、引导幼儿大胆想象进行绘画。
3、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇二
1.通过废旧材料分类收集、环保宣誓、变废为宝等系列活动，让每一个孩子都树立良好的.环保意识。
2.借助“6.5世界环境日”这一契机，引导幼儿将口头的承诺转化为实际的行动。
二、活动时间:。
三、活动参与对象:。
全园师生。
四、活动准备:。
1.做好主题横幅，确定环保宣誓词及领诵宣誓词的教师。
2.通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣传工作。
3.策划好活动方案，落实好组织活动的教师。
五、活动内容。
活动一:小手牵大手，我为废旧材料找个家。
1.请四个大班小朋友身上斜挎“争做环保小卫士”的红带子，在四个分类废旧材料收集箱边上做引导员，引导幼儿按类投放废旧材料。
2.晨间来园的孩子和家长一起分类投放废旧材料。
活动二:“争做环保小卫士”宣誓活动。
1.全园师生集中在幼儿园的大操场上。
2.宣誓前的谈话。
(1)小朋友，你知道6月5日是什么日子吗?
(2)在世界环保日里，我们小朋友该做些什么呢?
(3)在日常生活中，我们又该怎么做才能称得上“绿色小使者”这个称号呢?
(4)小结:对啊，我们的.地球就是我们的家，作为生活在这个地球上的我们有责任也有义务要保护好自然环境，小朋友们就让我们都行动起来，用我们的实际行动让世界充满绿色。
3.观看环保时装秀。
4.宣誓仪式。
宣誓领诵人带领全园师生高举右手，以跟念的形式进行环保宣誓活动。
5.环保行动倡议。
师:环保不是一句口号，也不是一个形式，他需要我们每一个人真真切切的去做，在我们宣誓仪式结束的时候，我倡议让我们从此刻开始，去检查一下幼儿园的角角落落，让我们的幼儿园变得更美丽更整洁!
活动三:变废为宝大行动。
各班自主开展变废为宝活动，大班组以手工创意活动为主，中班以建构活动为主，小班以废旧材料当打击乐进行表演为主。
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇三
教学内容：
onlyoneearth。
课时安排：
一课时。
教学目标：
知识与技能：
3、收集和整理资料的能力。
过程与方法：
简单明了的介绍世界环境日的由来，通过几个具有代表性的世界环境日主题使学生初步了解环境正面临的问题，尤其是由感而发，结合自己之前收集整理的、制作形成的幻灯片阐述对于环境保护的不同看法和建议，达到认识层面的教育意义。
情感态度与价值观：
形成环境保护意识，增强环境保护观念。
教学重点：
2、开展环境保护的措施和建议。
3、增强环境保护的观念。
教学难点：
1、环境保护措施交流。
2、环境保护意识深化。
教学过程：
教师活动学生活动。
新课教学。
关于地球的探讨层出不穷，今天我们的角度与众不同。
onlyoneearth，你知道什么意思吗？
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇四
一、活动主题：
借着世界环境日的契机，对学生进行环保教育，提高环保意识。
二、活动目的：
1、通过参观环境图片展示的形式，使学生意识到保护环境的重要性，我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏。
2、让学生清楚认识环境危机带给人类和动植物的危害。
3、在参观中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。
三、活动说明：
1、对象：xx中心小学五（2）班（54名学生）。
2、时间：20xx年06月05日星期五下午第三节课（35分钟）。
3、准备：纸，笔，环境相关的故事资料。
四、活动进程：
（一）安排学生到一楼参观环境图片展示。让学生做好笔记。
（二）回到教室，小组讨论，以小组的形式写观后感。小组交流自己的观后感。
（三）由学生上台讲环保小故事，备选故事如下：
1。《小雪豹的故事》。
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2。小实验。
生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。
60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。
3。《明天怎样植树》。
21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。大约到2005年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。
小结交流。
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇五
班会目标：
了解地球已遭受严重破坏，增强学生热爱大自然，保护环境的责任感。
班会准备：
1、学生课前收集有关保护环境的`资料（文字或图片）。
2、准备绘图工具。
活动过程：
一、幻灯片导入：
森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染......人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
"我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！"同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
二、知识问答：
1、简介"世界地球日"的由来。
2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。
三、讨论，我们小学生可以做些什么（我们可以为环保做的事）。
1、积极参加植树活动、保护动植物；
2、搞宣传活动；
3、节约水、电等资源；
4、抵制大人抽烟。
四、绘制手抄报。
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
五、布置练习：
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
六、总结。
1、总结。
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇六
活动目标：
1．通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2．乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
活动内容和形式：
1．学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日。
2．看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。
3．画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
活动一。
1．6月5日“世界环境日”的来历。
（1）每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，20xx年是水――20亿人生命之所系。”（2）教师讲解今年世界环境日的主题。
3．教师提问、幼儿讨论。
（1）在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？（可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。）（2）教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
（3）小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？怎样使大家都行动起来保护环境呢？幼儿讨论。
只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
（4）有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4．讨论如何制作宣传卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5．幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6．分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。
活动二。
开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。
一是绿色出行倡议。世界环境日前夕，向全园家长发出“绿色出行”倡议:“爱护绿色家园，从我做起”行动，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。
二是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在观察环保标志等图片的基础上，结合自身的认识畅谈环保建议，如：少开汽车、爱护花草、种植树木、禁止抽烟、保护动物、收集废旧电池、使用环保袋、节约用电、不乱仍垃圾等20个环保小点子，老师对孩子们的“环保”提议及时予以肯定，并在黑板上一一记录和展示出来，以此总结和提升幼儿对环境保护的认识。
三是做环保宣传员。在校园内开展环保建议宣传活动。同时要求孩子们回家后，将小朋友的环保建议告诉家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保倡议书，第2天再将家庭环保倡议书带回班级与老师小朋友分享。使“爱护绿色家园，从我做起”的环保理念传递每个孩子和家庭。
四是装饰环保袋活动。结合当下推广使用环保袋的活动，大班孩子们开展“绿色”环保袋装饰活动，并互相交流环保袋的用处，用实际行动号召大家，减少白色污染，共同维护绿色家园。
五是给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培养了孩子们爱护花草树木的情感和环保意识。此外，在各班的自然角里，每个孩子都有一盆从家里带来的花草，每天负责照看和浇水。
六是亲子共做环保使者。开展“做环保小卫士、亲子共做环保使者”活动，使保护环境落实到行动，为孩子们营造一个环保教育的良好氛围。
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇七
语文教学应注重课程的整合，有机渗透数学、音乐、美术、自然等方面的知识内容，提高学生的'综合素质。三是学习方式的开放。要改变教师讲，学生听，教师问，学生答的接受式学习方式，要指导学生收集和利用学习资源，帮助学生设计恰当的学习活动，选择不同的学习方式，如观察、实践、调查、实验、模仿、体验等，让学生自主探索，从而在教师的指导帮助下，形成良好的行为习惯，获得语文素养。建立和形成发挥学生主体作用的开放性教学，是促进学生在教师的指导下主动地富有个性地学习的关键。
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇八
海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。因此我从文章的开头和结尾入手，前后照应让学生抓住文章是围绕“景色奇异”“物产丰富”来写的，接着让学生去找哪些段落写了景色奇异，哪些段落又写的是物产丰富，先理清课文的主要脉络，发现课文描写了海底动物、植物、矿产，既是物产丰富又构成了海底奇异的景色。
海底世界非常奇异美丽，但学生真正见过的不多，因此我运用现代多媒体计算机技术，从互联网上找到、截取并制成了具有生动、直观的视频录象，播放海底里奇形怪状、色彩鲜艳、瑰丽无比的珊瑚和那些见也没见过甚至是听也没听说过的形态各异的鱼儿，学生一定会不由自主地发出惊叹。利用视频的播放创设情境，再通过形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解，这样学生的积极性会更容易被调动起来。
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇九
“光阴似箭，日月如梭”转眼间已到了20xx年，这个世界多姿多彩，十分奇妙。在这个世界里，有许多科技事业有了突飞猛进的发展，我为我是中国人而深感自豪。
记得在很久很久以前，人们出行只能徒步或者坐马车；在1769年，法国人n.j.居纽(cugnot)制造了世界上第一辆蒸汽驱动三轮汽车。到18，脱威迪克(trouithick)又设计并制造了一辆蒸汽汽车；现在，又有人发明出了高智能汽车。这种汽车是全自动的，你一走到车门前，车门就会为你而开，车椅会伸出门外来，等你坐了上去，就会听到一个温柔的声音问道：亲爱的主人，是您亲自驾驶，还是自动驾驶。如果你选择了自动驾驶，就可以随心所欲的欣赏路边的风景。而且这种汽车很环保，是利用太阳能来充电的，它排放出的尾气会经过内部的处理转化成树木种子。
现在还有高智能的房子，进家门不再使用钥匙了，门会主动识别你的身份的，如果你是主人，它会自动开门。一进门就会有一个机器人出来迎接你。首先，它会帮你端来一杯奶茶，你可以一边品尝奶茶一边看看有趣的节目，放松一下。到了吃饭时间，机器人会帮你准备一桌可口的饭菜。而且这种房子不是拥挤不堪,噪声四起，光线不足点，而是宽敞无比,热闹繁华，光线充足的。最让人惊叹的是这种房屋可以用来调节室内温度和景象。现在也不用担心夏天的炎热和冬天的寒冷了，这便是高智能化材料的奇妙之处：它能根据室外的气候来调节室内的温度。即使不用空调，住在里面也会感觉到异常的舒适。
现在还能去各个星球旅游，只需跟“国际飞船旅游公司”打个电话，就马上会有飞船来载你去旅游地点，并一直陪伴在你的身边，直至你回地球。
20xx年，是奇妙的一年；是神奇的一年；是使人赞美的一年；是令人陶醉的一年。
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇十
当我在电脑上打下了“go”这个词时，神奇的一幕出现了。不知从哪飘来一阵轻烟，挡住了我的视线，等轻烟散开的时候，电脑不见了，屋子不见了，我只看到了一座繁华的城市。还没等我反应过来，我的双脚就情不自禁地迈向这座神秘的城市。
走进城市后，我发现这里没有自行车和小汽车，只有漂浮在地面上的汽泡。人们坐在气泡里，只要说出自己想要去的地方，汽泡就会以最快速度带你去。这里没有交通灯，全靠气泡与汽泡之间的感应，只要距离不到两米就会自动停下，等对方走了以后再动。看着这些我心里激动不已，想着要怎么游览这座有趣的城市。突然一个汽泡停在我面前，一个和我差不多大的女孩邀请我上去。我毫不犹豫地答应了。坐在汽泡里，我们俩你一言我一语地聊起了天。“这里为什么没有汽车和交通灯呢？”“因为那些都太耗资源了，在这里，我们只用全自动的汽泡车，它不需要柴油，也不需要修理，而且速都快。”“那你们这里有像我们那里的高楼大厦吗？”“不，我们这里没有那种跟不上时代的东西。我们这里只有穿越门。”“穿越门那是干什么的。”我更加好奇了。“那是用来穿越的，我们去我们想去的地方。”“都能去哪里呢？”“不是什么地方，是什么时间。他能带我们回到过去的任何一个时间，我们可以在过去里挑选自己想要的房子。”“你们到哪买生活必需品呢？”“我们都在社区网上买，只要在网上买好自己想要的东西，由一个一个社区的购买数量交给当地商店总部，再由商店送来相应的数量由我们自己来领取，上面都有我们的名字，所以不会拿错。”“那样真好，既方便又不会弄错。”正当我沉浸在喜悦中时闹铃吵醒了我。
这虽然是一场梦，但是我希望未来也能像梦里一样美好，我们的科技也向梦里的未来那么发达。
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇十一
老师们、同学们：
大家好！
众所周知，地球是一个自然灾害频繁的星球，而天气、气候灾害占到自然灾害的70%以上。据有关资料显示，全球发生的重大气象灾害比半个世纪前多了5倍，每年平均2.11亿人受其危害，是受战争冲突影响人数的七倍。与气象条件有关的水土流失、泥石流、滑坡、崩塌、地面沉降、森林和草原火灾、农林草原病虫害等生态环境灾害，更是带给人们一次又一次的痛苦。在严重的天气、气候灾害面前，人类社会显得极其脆弱；狂风刮倒房屋；暴雨引起的洪涝淹没农田；长期干旱导致庄稼干枯、生畜渴死；高温酷热和低温严寒造成病人增加、死亡率增高；雷电致人死伤和引起火灾。就说刚刚过去的冬天，发生在我国南方的雪灾是百年不遇的。尽管全球气候还存在许多不确定性，但气候使地球环境和人类社会变得更加脆弱，并严重影响世界经济和社会的可持续发展是显而易见的。
同学们，干净的空气、清洁的淡水和肥沃而没有受到污染的土壤，对人类的可持续发展至关重要。为了健康，为了生命，为了子孙后代，保护每一块绿地，爱护每一棵树木，节约点滴资源，保护好人类赖以生存的环境，是每个人义不容辞的责任。
请不要忘记——我们只有一个地球，这是我们共同的家园。为了我们能有一个美好的未来，让我们大家行动起来，尽自己的一点的微薄之力吧！建议大家从以下几方面做起：
1、节约纸张，双面使用纸，回收废纸；
2、拒绝使用一次性用品；
3、一水多用，随手关紧小龙头，少用洗涤剂，不往河里倒垃圾和废水；
4、使用节能型灯具，随手关灯，节约用电；
5、保护好花草树木，珍惜每一粒粮食，吃饭时不剩碗底；
6、不穿动物皮毛制作的服装，少用罐装食品、饮品，不乱扔废旧干电池。
需要我们做的还有很多，只要我牢固树立环保意识，严格要求自己，让青山常在，碧水常流，我们才能在绿色世界里健康成长。好了，今天国旗下的讲话就到这里，同学们再见。
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇十二
你好，我们又见面了。今天是20xx年12月10日。这个世界和以前的世界非常不同。
让我们先谈谈家。首先，厕所陶瓷马桶已经过时了。现在高智能厕所的流量。洗涤时无色无味。此外，客厅电视全是数字的。厨房只有高智能橱柜。不要低估这些橱柜，它们可以烹饪和冷藏。卧室里的床不是普通的床，而是太阳能床。只要阳光照射在床上，人们就会从床上翻身。如果你想继续睡觉，你必须按“在厨房里。恢复。巴顿，床会复原的。然而，如果你来回走动，你不会感到困倦。你根本不必走上楼梯，只要你能走上并滑下楼梯，这一切都是明智的。这是一个全新的微电子芯片门，需要三次扫描:一次是眼睛扫描，另一次是指纹扫描，第三次是耳朵扫描。全家都有高智能板，冬暖夏凉，抗震、防水、防火。
出门空新鲜空气。因为在过去的里，中国进行了一次重大的土地改革。首先，净化空气体、水和森林。然后所有的工厂合并成一个工厂，工厂加工的东西通过智能飞机、轮船和汽车运输到需要的地方。所有这些都不使用汽油和天然气，而且绝对环保。环顾四周，道路布满绿化带，满眼绿色。目前，中国50%是绿化带，49%是住房，其余1%是工厂，因为只有一个大工厂。说到住房，你无法想象21%的人在水下。我们现在的房子与水相连。你可以在陆地上看到美丽的风景，并在上面种植东西。水下有许多新的东西，你可以种植或打开汽车当然，是一艘智能小型潜艇，可以一边在水下行走一边与小鱼、小虾交谈！此外，我们可以去一个已经被人类改造过的与地球几乎一样的外星星球上生活。在外星星球上行走真的非常有趣。你一跳就能在月球上飞得很高。
哦，天哪！更不用说，我还得坐私人火箭去月球玩，太空走，超级蹦床！再见！
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇十三
一到暑假，就是我们放松的最佳时刻。我和许多同学一样爱玩电脑游戏，只要一有时间，我就会不由自主地想玩。爸爸妈妈很担忧，老是让我多学做家务事，多出去走走。我总是不以为然，觉得他们的担心是多余的。可不是吗？我们和他们可不是同一个时代的，将来的我们，只要熟练使用电脑就可以了，机器人、互联网、高速信息公路等，会让我们生活的一切变得如此方便。
一天晚上，我在迷迷糊糊中，来到了未来世界。
我背着书包，坐着“喷射器”来到学校，咦，我的学校呢？只见校门全变了，上面竟然写着“未来世界数学学校”！我赶紧往回走，没走步，就又看见了另外的一座座学校迎面而来，什么“未来世界语言学校”“未来世界历史学校”“未来世界地理学校”……就在我茫然不知所措时，走过来两个机器人，它们微笑着说：“这位同学，根据你的外表特征和脑部结构，你最适合学数学了。”说完，就架起我进入了“未来世界数学学校”。只见学校的一切由不同形状的立体组成，连护栏都是由各种形状的立体块砌成，每一座房子都是活动的。我被他们带到了一间教室，教室里空无一人，也没有课桌，只有五彩斑斓的立体模型。这时，一个巨大的显示屏出现在我眼前，走出一位像真人一样的机器人。架着我的两位机器人忙松开我，向它低头鞠躬后，说：“总裁，这是您需要的学生。”我看它一点也不凶，就说：“为什么你非要把我弄到这儿来？”他哈哈一笑，说：“这就要怪你们人类自己了！因为科技的提高，你们人类慢慢变得不爱劳动了，清洁工用智能机器人打扫垃圾，连老师都用机器人代替自己上课……你们人类足不出户，已变成头部巨大，四肢退化的怪物！你以为我真的需要学生吗？只是你还算像人原本的样子，我需要你做样本，克隆出正常的人类。”“不！不！”我大声叫喊，可怎么也发不出声音来。就在我急得要哭时，我惊醒了，原来是一场梦！
想想爸爸妈妈的话，再想想这场梦，我真有点害怕。
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇十四
一天，我看到一架飞机降落在我家门前。于是走了进去，坐下，没想到飞机起飞了。这时，飞机上有一个声音在说：“您好，您即将前往20xx年。”“什么，20xx年？”我大叫起来。
几分钟后，我下了飞机。接待我的是一位小姐，她对我说“欢迎来到20xx年，我带你去你的家吧。”说完，她就带我来到一栋漂亮的房子面前，然后就回去了。我走进房子，只见里面摆放了各种家具。我刚坐下，一位机器人保姆就向我走来，对我说：“您有什么需要帮助的吗？”我对它说：“你去买菜做饭。”刚说完，机器人保姆胸前就递出一块电子屏幕，原来有了这块屏幕，就能轻松的知道机器人保姆的位置，还能发布新指令。机器人保姆走后，我看到了沙发上的遥控器，我拿起来，按了一下饮料，冰箱马上递出了一杯冰可乐，我又按下了电视，并随便说了一句：“淘气包马小跳。”电视马上打开，并播放着《淘气包马小跳》，原来这的电视直接说出想看的电视频道就行了。这时，机器人保姆回来了，它马上做饭。
吃完饭，我问正在洗碗的机器人保姆：“这的学校在哪？”机器人保姆回答说：“家里的书桌会教你知识。”我半信半疑的来到书桌前，发现书桌上有一些科目和年级的按钮。我按下英语和4年级，书桌就伸起了一本四年级的英语书，开始讲课。原来在这学习是随时都能学的。
听完课，我到外面走了走。发现这里的汽车不排放尾气，而是排放新鲜的空气，难怪我觉得空气很新鲜。
逛了一下午，我感到很累。于是吃完晚饭就开始睡觉，因为有凉爽的空调，使我很快进入了梦乡。等我醒来时，发现自己在20xx年的家。噢，原来一切都是一场梦呀！
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇十五
同学们，老师们：
大家好!
每年的3月23日是"世界气象日"。今年世界气象日的主题是：“xxxx”。
众所周知，地球是一个自然灾害频繁的星球，而天气、气候灾害占到自然灾害的70%以上。据有关资料显示，全球发生的重大气象灾害比半个世纪前多了5倍，每年平均2.11亿人受其危害，是受战争冲突影响人数的七倍。与气象条件有关的水土流失、泥石流、滑坡、崩塌、地面沉降、森林和草原火灾、农林草原病虫害等生态环境灾害，更是带给人们一次又一次的痛苦。在严重的天气、气候灾害面前，人类社会显得极其[内容来于斐-斐_课-件_园 ]脆弱;狂风刮倒房屋;暴雨引起的洪涝淹没农田;长期干旱导致庄稼干枯、生畜渴死;高温酷热和低温严寒造成病人增加、死亡率增高;雷电致人死伤和引起火灾。就说刚刚过去的冬天，发生在我国南方的雪灾是百年不遇的。尽管全球气候还存在许多不确定性，但气候使地球环境和人类社会变得更加脆弱，并严重影响世界经济和社会的可持续发展是显而易见的。
同学们，干净的空气、清洁的淡水和肥沃而没有受到污染的土壤，对人类的可持续发展至关重要。为了健康，为了生命，为了子孙后代，保护每一块绿地，爱护每一棵树木，节约点滴资源，保护好人类赖以生存的环境，是每个人义不容辞的责任。
请不要忘记——我们只有一个地球，这是我们共同的家园。为了我们能有一个美好的未来，让我们大家行动起来，尽自己的`一点的微薄之力吧!
1、节约纸张，双面使用纸，回收废纸;
2、拒绝使用一次性用品;
3、一水多用，随手关紧小龙头，少用洗涤剂，不往河里倒垃圾和废水;
4、使用节能型灯具，随手关灯，节约用电;
5、保护好花草树木，珍惜每一粒粮食，吃饭时不剩碗底;
6、不穿动物皮毛制作的服装，少用罐装食品、饮品，不乱扔废旧干电池。
需要我们做的还有很多，只要我牢固树立环保意识，严格要求自己，让青山常在，碧水常流，我们才能在绿色世界里健康成长。好了，今天国旗下的讲话就到这里，同学们再见。
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇十六
秋色宜人，色彩五彩斑斓，大海中也呈现出各种色彩，绚丽多姿，鱼宝宝们外出游玩啦，还没回家，鱼妈妈很着急也很孤单眼巴巴的盼着他的鱼宝宝们等着宝宝们一同感受秋天的气息……由此我结合大班教育活动的开展，我发现班里的孩子对海底世界又产生着浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子，会有哪些好朋友，此刻我结合园本特色特设计了本次一节幼儿纸版画美工综合课，在幼儿已备有剪贴版画技能的同时增加幼儿对海洋的兴趣进一步施展孩子们的那份爱心。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。
世界为谁而存教案参考（精选17篇）篇十七
3月23日是世界气象日。今年世界气象日的主题为“天气、气候和我们呼吸的空气”。隆重纪念世界气象日，加强气象知识宣传，关注气候变化，对于防御气象灾害、促进经济发展具有十分重要的意义。
亳州市地处南北两大气候带之间，属暖温带半湿润型季风气候，不仅受到来自北方的干旱、寒潮、霜冻、沙尘灾害侵袭，而且常有暴雨洪涝、冰雹、干热风、龙卷风等灾害发生。近年来，全球性气候变暖也使我市极端气候事件频发。20_年、20_年、20_年、20_年我市夏季多次出现暴雨洪涝，20_年初出现雨雪冰冻灾害，20_年7月22-23日谯城区赵桥乡出现400多毫米特大暴雨，去冬今春我市又遭遇50年不遇特大旱灾，都对我市国民经济特别是农业生产造成严重影响。
亳州是一个农业大市，农业是气象灾害的高发领域，防灾减灾任务艰巨。加强农业气象灾害监测、预报、预警和评估，实现重大气象灾害的灾前及时预警、灾中跟踪服务、灾后影响评估，是当前和今后一个时期气象灾害防御的重点。市委、市政府高度重视气象防灾减灾工作，安排专项经费用于人工影响天气作业系统和突发气象灾害预警平台建设，初步建成间距20公里的高密度自动雨量站网，实现了对全市雨情灾情的实时监测;建成并投入使用了新一代市(县)预报业务系统、micaps2.0卫星资料处理显示系统、pup雷达接收显示系统、风云c星和d星双星接收和处理系统、短时临近预报系统、省市县三级v2会商系统、灾情调查评估系统等，气象服务能力不断增强。在今年特大干旱面前，气象部门发挥了重要作用。测报业务人员坚持每10分钟一次加密观测，农业气象观测人员对土壤墒情每日加密观测，预报业务人员密切监视天气发展，切实做好中短期天气预报，为党委、政府及其防汛抗旱部门科学决策提供了及时准确的气象服务;利用一切可能的有利条件，多次在全市范围内开展大规模人工增雨作业，取得了良好的增雨效果，为抗旱保苗做出了积极的贡献。
世界气象日到来之际，希望全市各级政府都要高度重视气象工作，认真贯彻执行《中华人民共和国气象法》、《安徽省气象管理条例》、《安徽省气象灾害防御条例》，加强对气象工作的领导，加大对气象事业的投入。气象部门要深入调查研究各行业对天气预报的需求，有针对性地开展服务，主动、准确、及时地为公众和政府提供优质气象信息。要进一步增加天气预报在电视上播放次数，进一步加大空中水资源开发力度，进一步加强对极端天气、气候事件的科研工作，充分发挥气象综合观测的作用，提高预报预警能力和服务水平，造福于亳州人民。