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精选单片机原理及应用论文大全（14篇）篇一
摘要：焊接工艺是焊接生产的核心内容，焊接工艺贯穿于焊接结构生产的全过程，为了高质量的完成焊接产品，在焊接工艺方面需要注意焊接工艺的合理性、先进性、正确性，这些特性直接决定了产品的焊接质量。焊接工艺的设计直接影响了焊接企业的经济效益，因此焊接工艺设计原理越来越被企业的管理者所重视。
关键词：焊接工艺；主要内容；设计阶段。
1、焊接工艺设计的主要内容。
在焊接产品的整个生产过程中，工艺设计贯穿始终。焊接企业生产的产品类型、产品结构、工艺装备、生产技术水平等都与焊接工艺设计紧密相关，但工艺设计人员实际操作经验以及生产管理体制对焊接产品也有一定的影响。由此可见，加强对焊接工艺的管理对焊接企业的生产效益有着重要的影响。焊接工艺设计方案多种多样，某一项数据的变化均会导致焊接产品的不同，因此，焊接工艺的设计是十分灵活的。在传统的焊接领域中，焊接工艺设计方案均由相关技术人员依据自身经验进行操作，这就对技术人员提出了很高的要求。然而由于工作量大以及技术人员的局限性，不可避免的就会出现一些不尽如人意的地方。在现代焊接领域中，在焊接工艺选择、焊工档案管理和焊接工艺评定数据库系统等方面，均使用了计算机辅助焊接工艺系统帮助研究焊接工艺的设计。这使得焊接工艺技术飞速发展。
1.1焊接工艺设计的工作内容。
在许多的以焊接工艺为主导的现代生产企业之中，其焊接工艺设计系统已经较为完善，该系统涉及到的焊接工作种类繁多形式多样。其主要工作内容有以下几点。第一，进行产品图样的工艺性审查。对产品进行图样的工艺性审查主要针对于具有独立设计产品能力的企业，之所以要针对产品进行图样的工艺性审查，其主要目的就在于决定产品是否能够被继续加工下去，以及保证焊接质量。而在对于施工图样进行工艺性审查的过程之中，必须要严格地遵循相应的国家标准、制造法规以及安全监督管理措施以及企业内部规定的焊接要求等。一旦没有按照章程进行工艺性审查，那么焊接产品的质量就得不到保证。对于那些不具有自行设计能力的企业，就不必做产品图样的工艺性审查。第二，产品焊接工艺方案的制定。对于一些新产品而言，其往往需要进行焊接，而在对其进行焊接之前，需要对于焊接工艺方案加以有效地制定。为了保证焊接产品的质量，首先应该仔细分析施工图样的各项参数，结合相应的技术要求，自身生产车间的可用设备等各个细节，制定出详细的制作方案。工艺设计方案应该集技术部门、生产部门等各个部门一起讨论，最后由总工程师审批，通过审批方可开始进行下一步的生产工作。第三，进行焊接新材料、新工艺和新设备试验。焊接技术的不断进步离不开一系列试验的实施。人们总是在不断的实验中得到启发，从而推动一项新技术的产生。因此焊接工艺设计的工作内容当然也包括了一系列的实验。通过实验过程中的数据分析得出一系列的结论，从而推动焊接领域的发展。当然焊接工艺设计的工作内容形式多样，不可能仅仅局限在这三方面。还有许多其他方面的内容，比如说产品焊缝识别卡的编制、焊接工艺规程的制定等，也都是在焊接工艺设计的范畴之内。
1.2焊接工艺规程的编制。
在开展焊接作业的过程之中，焊接工艺规程对于焊接产品质量有着非常重要的影响。随着人们经验的不断积累以及技术水平的不断提高，当前在开展焊接作业的过程中，所使用的焊接工艺规程主要有三种，分别是通用焊接工艺规程、标准焊接工艺规程以及专用焊接工艺规程，对于焊接工艺规程有效地加以制定，就可以很容易的依据相关规程正确选用焊接材料、焊接参数和操作技术，除此以外，焊接工艺规程也可以作为接头质量检查规程的依据。
2、焊接工艺设计工作程序。
由于焊接工艺设计工作范围的广泛性，必须遵守一定的工作程序才能保证焊接工艺设计工作的有序进行。通常，把焊接工艺设计阶段分为基础焊接工艺设计标准准备阶段、焊接生产工艺设计准备阶段、焊接工艺试验和技改措施实施阶段以及产品焊缝质量检查阶段。
2.1基础焊接工艺设计标准准备阶段。
在进行准备的过程中，首先需要对于产品的焊接技术条件加以明确，根据实际的情况来从目前的焊接工艺方法中选取最适合产品的焊接工艺方法，使所有的结构材料焊接材料焊缝等达到国家规定的标准。在准备阶段相关工作人员需要熟知国家法律、法规、技术标准以及本企业的制造规程。在对于相应的工艺进行使用的过程中，对于工艺使用方法以及技术标准等内容，企业应该每隔三四年进行调整用以保证企业标准与时俱进。
2.2焊接生产工艺设计准备阶段。
在对于焊接生产工艺进行设计的过程中，主要需要开展两个方面的工作，第一是对于产品施工图样的公益性加以审查，第二则是对于焊接工艺方案加以确定。其中，产品施工图样的工艺性审查仍旧仅限于具有独立设计产品能力的企业。焊接工艺方案策划人员不仅要熟知产品生产工艺流程以及加工方法，还要清楚本行业的发展水平。不能当本行业已经研究出更好的制作方法时仍旧采用过时的.老方案来解决问题。
2.3焊接工艺试验和技改措施实施阶段。
焊接实验的研究工作制约着整个焊接领域技术的发展。为了提高整个领域焊接水平。建立具有一定规模的实验室用以相应的焊接实验研究工作是具有积极意义的。且由于新产品的需求日益增高，所以当前要想更好地对于新产品进行研发，就必须要通过实验来对于新的产品进行研究，从而使得焊接工艺能够满足当前发展的需求，并且在完成了相关的实验之后，还必须要将研究成果以报告的形式交由总工程师审批，在审批完成之后，再将其编订为基础焊接工艺标准。
2.4产品焊缝质量检查阶段。
在完成了焊接之后，还需要对焊缝的质量进行有效的检查，焊缝质量检查也是焊接工艺的一个重要组成部分，而一般在进行焊缝质量检查的过程中，检查的主要内容包括外观检查、无损检测以及产品试板的破坏性试验。焊缝质量检查是保证焊接产品质量的一个重要手段，通过对焊缝进行无损检测以及开展破坏性试验，能够更好地对焊缝的质量进行判断。
3、结束语。
为了保证焊接产品质量，在焊接过程中的每一步都需要格外遵循一系列的焊接章程。焊接工艺设计技术越来越受到企业的重视。在技术更新如此迅速的时代，焊接企业在保质保量完成相应工作的同时还应该大力进行创新探索，提高企业核心竞争力，为推动我国焊接技术领域的发展做出贡献。
参考文献。
[1]张振宇.焊接工艺设计原理[j].化工管理，2015（33）：181，183.
精选单片机原理及应用论文大全（14篇）篇二
在科学技术高度发展的现代社会中，我们主要依靠检测技术获取、筛选和传输信息来实现自动控制。光电传感器本身具有反应快、精度高、可靠性高等优点，而且其在测量速度方面较快，所以在自动测量领域中得到了广泛的应用。本文主要针对光电传感器的原理以及其应用等相关问题进行简要探讨。
光电效应；外光电效应；内光电效应；光电子。
在社会和经济快速发展的背景下，信息技术获得了广泛的应用，并在现代社会中发挥着重要的作用。很多人在得到资料后通过一系列科学的分析，加工，处理，才能正确认识和把握规律，促进科技工艺的发展。通过对信息的自动采集和过滤，获取有效的控制信息，可以提升企业的竞争力。
光电子和微电子技术的有效结合，形成了新的光电传感信息技术，这一技术的应用，使精度更高，响应速度更快，是具有高可靠性和高精确度的光电传感器，并且能对表格进行更灵活的测量，在自动检测技术当中得到了非常广泛的应用。光电传感器的应用可以实现对光学部件的有效检测。
光电效应分为外部和内部光电效应光电效应。外部光电效应指的是表面电子的某些对象的光照射发生逃逸的现象，也称为电光效应以外光电子效应。基于在光电元件上具有光电管，光电倍增管等光学效应的外部光电效应是指光对下一个对象造成影响时，原子的内部电子被释放，但这些电子不会发生表面的逃逸现象，而是仍保持在所述主体的内部，从而使所述被摄体的变化的电阻率或产生电动势。主要包括光敏电阻器，光电二极管，光电池等光电元件。在光电材料的光，电子材料吸收能量，如果电子的表面能吸收足够的，电子将克服逃逸的束缚到空间，这是光电效应以外的外表面。
因此，如果光电子逃逸面中，w不同的材料具有不同的功函数，入射光具有一定的频率限制，并且仅当入射光的频率大于该频率的限制，将已光电子，否则力度不大，也不会有光电子，这个频率所具有的上限我们一般把它称为“红色极限”。而光在电效应当中，价带与正常情况下的那些半导体材料之间所具有的带隙能量间隔在导带之间，价带电子不会自发如果通过转换到导带，使得导电半导体材料少得多的导电，但是，以某种方式与价带电子提供能量，它可以被激发到导带，形成一个载体，增加的方式的导电性时，光对于入射光的能量的激励。例如，价带电子将吸收这些具有很高能量的光子，并将其过渡到导带之中，从而留下一个介质孔当中的价带，这样也可以形成一对可以用来导电的电子――空穴对。虽然没有相关的逃逸电子或光电子形成，但是显然有电气效应是由于被光电效应中所产生的光。
房间。
光电传感器可以检测已被广泛应用于光的变化量而引起的检测技术，工业自动化和智能控制等领域。在这里，我们来说明这种传感器中的应用生产和生活。
所谓光隔离器一般是由一个发光的二极管或者光电晶体管在同一封套的组合物进行安装而成的。发光二极管的光敏电阻器，发光二极管光电晶体管。其中发光二极管的光电晶体管是被最广泛使用的，经常在隔离一般信号中使用；发光的光敏可控硅电源隔离的驾驶情况下使用二极管；发光二极管或在直接驱动低功率负荷的场合中使用的达林顿复合管。
当扫描条形码笔尖上移动，如果遇到黑线，所述发光二极管的光就会由黑线被吸收，光电晶体管不接收反射的光，高阻抗电流干旱，在横截面中比状态由于当由发光二极管发出的光，被反射到光电晶体管的基极的颜色空间满足，光电晶体管导通，整个条码扫描之后，条形码到光电晶体管的电脉冲信号，将信号放大，脉冲列的形成后成形，然后通过计算机处理，以完成的条形码信息的识别。
2
光电探测器在纬纱织机用检测器，以确定是否断裂时在喷射纬纱效果的进步，红外发射红外光，经纬线反射的接收到的光电池，如果没有接收到电池中的光的反射信号，则纬纱已破裂，因此光电池的输出信号，经过随后的电路放大，脉冲整形，并控制机器的正常操作是打开还是关闭报警。
因为纬纱非常薄，并向前摆动，漫射光的生成，减弱了反射光的强度，并伴有背景的杂散光，因此要求塞具有高的灵敏度和分辨率，为此，利用红外线led高电流小电源脉冲占空比，它将确保发光管的寿命，而且在瞬间射的光，以提高检测灵敏度。
一些广泛运用的光电传感器仍等着我们去研究，去探索，如在太阳下，还不能很好看清手机和电脑的显示，那么我们就可以用它来更改手机的感光器件和屏幕亮度，同样的，空调调节，可以红外线检测自动调整到舒适的温度的身体，当温度过高或过低时，打开空调即可调整到人的舒适范围温度，由此可见，光电传感器将会使我们的生活更方便。
[1]张梦欣.自动检测与传感器应用[m].中国劳动社会保障出版社.
精选单片机原理及应用论文大全（14篇）篇三
1．管理的五个基本职能是（）。
a．计划、组织、人员配备、领导、控制b．计划、组织、人员配备、决策、控制。
c．计划、组织、人员配备、沟通、领导d．计划、组织、人员配备、领导、决策。
2.某家公司的总经理在制定规划过程中，通过环境分析，预计市场需求会增加，原材料价格将下跌。他认为前者是一种机遇，后者是一种挑战。他所做的工作是（）。
a．制定公司战略目标b．摸清公司的规划范围。
c．衡量公司的一般环境d．探究公司的内部条件。
3.某生物制品企业运用原有技术优势，开发了一种固定资产投资极大的新产品，投产后非常畅销。几家竞争对手看到该产品的巨大潜力，也纷纷跃跃欲试。此时，有资料证实，该产品可以通过完全不同的其它途径加以合成，而投资只是原来的几分之一，该企业顿时陷入一片恐慌中。从计划过程看，该企业在哪个环节上出现了问题？（）。
a．估量机会，确定目标b．明确计划的前提条件。
4.在下列计划的诸形式中，哪一种是主要针对反复出现的业务而制定的？（）。
a．目标b．规划c．程序d．预算。
5.假定未来的`状况与较近时期有关，而与更早的时期关系不大时，应采用的预测方法是（）。
a．指数平滑法b．移动算术平均法c．因果关系分析法d．直观法。
6.计划前提条件按范围可划分为（）。
a．外部前提和内部前提b．不可控的和可控的c．近期的和远期的d．定量和定性。
7.保证在组织中“事事有人做”属于管理的（）。
a．计划职能b．组织职能c．领导职能d．控制职能。
8.某家进出口公司设有：一名总经理、一名主管生产的副总经理、一名主管营销的副总经理和一名主管财务的副总经理，则该公司的组织结构是按（）。
a．区域划分部门b．职能划分部门c．顾客划分部门d．生产工艺划分部门。
9.某公司销售经理被批评为“控制的太多，而领导的太少”。据此，你认为该经理在工作中存在的主要问题最有可能是（）。
10.“尺有所短，寸有所长”说明在进行人员配备时（）。
a．不能对员工的工作要求过于苛刻，宽松的环境更能使员工有超常的发挥。
b．应该允许员工犯错误，特别是高层职员。
c．学历高的人适合所有的岗位。
d．就具体工作职位来说，应安排最擅长该工作的人。
11.相对于外部招聘而言，内部提升的优点是（）。
12.最常见的管理者考评方式是（）。
a．自我考评b．上级考评c．群众考评d．同级考评。
13.根据菲德勒的权变理论，对一个管理者的工作最有影响的因素不包括（）。
a．职位权力b．任务结构c．上下级关系d．个人的特点。
14.如果一个团队已经成熟为一个具有高度凝聚力的整体时，意味着该团队已经进入团队发展的哪一个阶段？（）。
a．形成阶段b．震荡阶段c．规范阶段d．执行阶段。
15.在正式沟通形态中，网络集中化程度高，解决问题速度快的沟通形态是（）。
a．链式沟通b．轮式沟通c．环式沟通d．y式沟通。
16.“经济人”假设下的激励理论认为（）。
a．职工受到尊敬后会被激励b．职工得到足够报酬则会努力工作。
c．被激励的职工会感到满意d．精神上的激励比物质报酬更能收到好的效果。
17.“挨饿的艺术家”与下述哪一理论相矛盾？（）。
a．马期洛的需求层次理论b．期望理论c．双因素理论d．激励需求理论。
18.下列哪一项控制工作的纠正措施是用于正在进行的计划执行过程？（）。
a．前馈控制b．反馈控制c．现场控制d．直接控制。
19.下列哪项指标可用来评定企业长期偿债能力？（）。
a．资产回报率b．流动比率c．资产负债率d．速动比率。
20.管理信息系统中crm表示（）。
a．人力资源管理系统b．物流管理系统c．客户关系管理系统d．供应链管理系统。
二、多项选择题。
21．在行为科学理论的分支中，有关个体行为的理论包括（）。
a．领导理论b．激励理论c．权变理论d．企业中的人性假设理论e．经理角色理论。
22.主观决策方法包括多种，它们共同的特点是（）。
23.从组织工作的内容上，可以看出组织工作具有以下哪些特点？（）。
a．组织工作具有主导性的作用b．组织工作是一个过程c．组织工作是动态的。
d．组织工作是封闭的e．组织工作要充分考虑非正式组织的影响。
24.在组织变革中，通常有一些减少阻力的方法可供企业选择，它们有（）。
a．确保达成共同的变革愿景b．对阻力做出一致的反应c．认识到变革的情绪影响。
d．灵活、耐心和支持e．提供有效的反馈、合理的报酬以及适当的结果。
25.按照不同的内容，预算的种类包括（）。
a．运营预算b．可变预算c．投资预算d．财务预算e．零基预算。
管理学原理试题（八）参考答案。
二、多项选择题。
21、bd22、abcd23、bce24、abcde25、acd。
精选单片机原理及应用论文大全（14篇）篇四
1、在我国所有劳动力流动问题中，最为突出的，也是我国工业化过程中必须要解决的问题是()。
a、城市职工的劳动力流动问题。
b、高级知识分子的下海问题。
c、农村剩余劳动力流动问题。
d、移民国外或移民发达地区的问题。
2、劳动力理论认为，减少农业剩余劳动力流动的有效途径是()。
a、市场化b、工业化。
c、城市化d、提高农业的比较利益。
3、()是知识经济时代的第一经济发展要素。
a、劳动资本b、物质资本c、人力资本d、货币资本。
4、人力资本作为一种经济学说的思想则源远流长，第一次论证了人力资本投资和劳动技能如何影响个人的收入和工资结构的古典经济学家是()。
a、威廉·配第b、亚当·斯密c、萨伊d、李嘉图。
5、在人力资本配置时，考虑的是人力资本所受的专业化教育，那么这种人力资本配置就是()。
a、一般型人力资本配置b、技能型人力资本配置。
c、组织管理型人力资本配置d、企业家型人力资本配置。
6、认为学习成绩可以作为人力资本配置依据，并认为接受同等教育的劳动力，人力资本在工作上的表现相同的人力资本配置就是()。
a、一般型人力资本配置b、技能型人力资本配置。
c、组织管理型人力资本配置d、企业家型人力资本配置。
7、认为教育只在人力资本配置中起基础性作用，人力资本的形成很大程度上依赖于经验和积累，这种人力资本配置就是()。
a、一般型人力资本配置b、技能型人力资本配置。
c、组织管理型人力资本配置e、企业家型人力资本配置。
8、现代大量的实证研究表明()是经济增长的源泉。
a、资本积累的快慢b、技术进步。
c、制度创新d、人力资本。
9、下列说法中正确的是()。
a、工资的多少仅取决于工资率。
b、工资的多少仅取决于工作时间。
c、工资的多少取决于工资率与工作时间两个方面的因素。
d、某人的工资高，则其工资率一定也高。
10、关于劳动报酬的说法错误的是()。
a、它是劳动者因提供劳动而获得的所有报酬总和。
b、它等于工资与福利之和。
c、它就是劳动者的收入。
d、工人的带薪休假工资、退休金是劳动报酬中的福利部分。
11、下列等式不正确的是()。
a、工资=工资率×工作时间。
b、劳动报酬=工资+福利。
c、收入=劳动报酬+非劳动报酬。
d、收入-工资=非劳动报酬。
12、关于货币工资与实际工资的关系，说法正确的是()。
a、货币工资越高，则实际工资越高。
b、实际工资不过是经过某种价格调整后的货币工资。
c、实际工资与货币工资成正比。
d、货币工资水平总是低于实际工资水平。
13、下面哪一因素，不是确定工资水平的因素()。
a、劳动者个人家庭所需的生活费用。
b、同工同酬的原则。
c、企业的支付工资能力。
d、劳动者消费水平的差异性。
14、各类人员工资在水平上的'差异是指()。
a、工资差别b、工资水平。
c、工资的构成因素d、工资率。
15、下列不属于计件工资的优点的选项是()。
a、有利于提高效率b、有利于提高质量。
c、相对较公平d、易于计算单位产品的人工成本。
e、促使雇员自我激励，有利于减少监督人员，节省开支。
16、在职业选择中，首要的和基本的制约因素是()。
a、能力b、兴趣c、气质d、性格e、动机。
17、就业的社会经济功能中，最基本的经济功能是()。
a、增加财富功能b、社会稳定功能。
c、社会发展功能d、提高劳动者素质功能。
18、经济增长与就业增长之间一般是一种()相关关系。
a、负b、正c、零d、无。
19、按照国际劳工组织的规定，下列情况下哪一类人不能称之为就业者。()。
a、正在工作中的人。
b、有职业，但由于某种原因而暂时脱离了工作的人。
c、雇主和自营业人员。
d、义务地给街道打扫卫生的退休人员。
20、以下说法中，错误的一项是()。
a、经济增长一般可分为集约型增长和粗放型增长两种模式。
b、粗放型增长通常意味着就业的增长。
c、集约型增长又称深度增长。
d、粗放型增长主要是通过提高要素生产率来实现经济增长。
精选单片机原理及应用论文大全（14篇）篇五
一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题所列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.管理者所拥有的生产技能、财务技能、营销技能属于（）。
a.概念技能。
b.人际技能。
c.技术技能。
d.学习技能。
【答案】c。
【解析】本题考查管理者的技能。技术技能是指使用某一专业领域内的程序、技术、知识和方法完成组织任务的能力。例如，生产技能、财务技能、营销技能等，都属于技术能力的范畴。参见教材p44。
2.第一次提出管理五要素的是（）。
a.梅奥。
b.法约尔。
c.西蒙。
d.泰勒。
【答案】b。
【解析】本题考查管理的五要素。法约尔第一次提出了管理的组成要素，即计划、组织、指挥、协调、控制五大职能，并对这五大职能进行了详细的分析和讨论。参见教材p60。
3.人口规模、年龄结构、种族结构属于宏观环境因素中的（）。
a.政治环境。
b.经济环境。
c.技术环境。
d.社会环境。
【答案】d。
【解析】本题考查组织环境分析。构成社会环境的要素包括人口规模、年龄结构、种族结构、收入分布、消费结构和水平、人口流动性等。参见教材p81。
4.从长远来看，企业承担社会责任的大小与其经营业绩呈（）。
a.正相关关系。
b.负相关关系。
c.不相关关系。
d.不确定关系。
【答案】a。
【解析】本题考查社会责任与经营业绩。大量的实践表明：企业遵守严格的环境标准、从事环境公益事业，短期内无疑会增加经营成本。但从长期来看，企业承担社会责任的大小与其经营业绩呈正相关。参见教材p101。
5.由企业高层管理者做出，具有长期性、方向性、全局性特点的决策是（）。
a.战略决策。
b.战术决策。
c.业务决策。
d.程序决策。
【答案】a。
【解析】本题考查决策的类型。战略决策是指与企业发展方向和远景有关的重大问题的决策。战略决策对组织而言是最重要的，通常包括组织目标与方针的确定、技术革新和技术改造、产品的更新换代等，这些决策涉及组织的方方面面，一般由企业的高层管理者做出，具有长期性、方向性、全局性的特点。参见教材p110。
6.计划制定时强调适应性，做到“量力而行，留有余地”，体现的是（）。
a.限定因素原理。
b.许诺原理。
c.灵活性原理。
d.改变航道原理。
【答案】c。
【解析】本题考查计划工作的原理。灵活性原理就是强调计划的灵活性越大，因未来意外事件引起损失的可能性就越小，两者是反比例关系。为此，在计划制定过程中，要使计划具有适应性，做到“量力而行，留有余地”。而在执行时，则必须严格准确，要“尽力而为，不留余地”。参见教材p132-133。
7.“分段编制、近细远粗”，并使长短期计划紧密结合的计划方法是（）。
a.目标管理法。
b.滚动计划法。
c.甘特图法。
d.网络图法。
【答案】b。
【解析】本题考查滚动计划法。滚动计划法的特点是“分段编制，近细远粗”，“长、短期计划紧密结合”。参见教材p139。
8.不设职能机构、适用于比较简单的小型组织的组织结构是（）。
a.直线制。
b.直线职能制。
c.事业部制。
d.矩阵制。
【答案】a。
【解析】本题考查直线制。直线制组织结构是指高层领导不通过或只通过一个或少数的中间层次直接指挥下属，不单独设职能机构，实行上下垂直领导的一种组织结构形式。这一组织形式只适用于比较简单的小型组织。参见教材p161。
9.政令统一、行动一致，必须服从唯一上级的命令和指挥，体现的组织设计原则是（）。
a.精简高效原则。
b.专用化分工原则。
c.责权对等原则。
d.统一指挥原则。
【答案】d。
【解析】本题考查组织设计的原则。统一指挥原则是组织层级设计的重要原则，它是指组织的各级机构及个人必须服从唯一上级的命令和指挥，只有这样才能保证政令统一，行动一致。参见教材p150。
10.员工在实际工作中，边工作、边学习、边提高，属于培训方式中的（）。
a.岗前培训。
b.脱产培训。
c.在职培训。
d.职前引导。
【答案】c。
【解析】本题考查培训的方式。在职培训，即在工作岗位上的工作与学习同步进行的培训。其特点是与工作直接相联系，受训者置身于实际工作之中，边工作、边学习、边提高，简单易行，节省费用。参见教材p177。
11.光明公司实施全面质量管理时，对组织内部进行了全面调整，打破了单一的部门设计，成立了一些跨部门的工作团队。该公司的做法是组织变革中的（）。
a.结构变革。
b.技术变革。
c.人员变革。
d.文化变革。
【答案】a。
【解析】本题考查组织变革的内容。结构变革是对组织设计、权力的分配、分工与协调等方面进行的变革。管理者可以对组织结构要素的一个或多个加以变革。例如，可将几个部门合并在一起，或者减少管理层次、拓宽管理幅度使组织扁平化，或者通过提高分权化程度使决策更快速。管理者也可以对组织结构做出重大的改变，例如，由直线职能制结构向事业部结构转变，或者形成矩阵结构，或者改变工作流程等。参见教材p185。
12.品行优秀、德高望重的人会令人敬佩，使人乐于追随，这是领导者的（）。
a.法定权。
b.强制权。
c.专长权。
d.个人影响权。
【答案】d。
【解析】本题考查领导者影响力的来源。个人影响权：这是由个人的品德、学识、修养、榜样或感情所产生的一种影响力，品行优秀、德高望重的人会令人敬佩，使人们乐于接受他们的影响。参见教材p198。
13.某企业多年来任务完成很好，但职工和领导的关系较差，该领导方式是管理方格中所说的（）。
a.贫乏型。
b.俱乐部型。
c.任务型。
d.中间型。
【答案】c。
【解析】本题考查管理方格理论。任务型领导方式：领导集中注意于工作效率的要求，注重计划、指导和控制员工的工作活动，但不关心人的因素，很少注意职工们的发展和士气。参见教材p207。
14.某公司根据市场需求计划研发一种新产品，研发成功将对相关人员奖励10万元。依照期望理论，10万元的奖励属于（）。
a.激励力。
b.期望值。
c.概率。
d.效价。
【答案】d。
【解析】本题考查期望理论。效价指人们对某一目标的重视程度与评价高低，即人们在主观上认为这奖酬的价值大小。参见教材p207。
15.根据虫情预报，农业物资供应公司做好农药储备属于（）。
a.现场控制。
b.前馈控制。
c.反馈控制。
d.直接控制。
【答案】b。
【解析】本题考查控制的类型。前馈控制也叫事先控制，是计划实施前采取预防措施防止问题的发生，而不是在实施中出现问题后的补救。即管理人员运用最新信息，包括上一控制循环中的经验教训，对可能出现的偏差进行预测，采取措施防止偏差的发生，确保目标的实现。参见教材p265。
精选单片机原理及应用论文大全（14篇）篇六
在科学技术高度发展的现代社会中，我们主要依靠检测技术获取、筛选和传输信息来实现自动控制。光电传感器本身具有反应快、精度高、可靠性高等优点，而且其在测量速度方面较快，所以在自动测量领域中得到了广泛的应用。本文主要针对光电传感器的原理以及其应用等相关问题进行简要探讨。
在社会和经济快速发展的背景下，信息技术获得了广泛的应用，并在现代社会中发挥着重要的作用。很多人在得到资料后通过一系列科学的分析，加工，处理，才能正确认识和把握规律，促进科技工艺的发展。通过对信息的自动采集和过滤，获取有效的控制信息，可以提升企业的竞争力。
光电子和微电子技术的有效结合，形成了新的光电传感信息技术，这一技术的应用，使精度更高，响应速度更快，是具有高可靠性和高精确度的光电传感器，并且能对表格进行更灵活的测量，在自动检测技术当中得到了非常广泛的应用。光电传感器的应用可以实现对光学部件的有效检测。
光电效应分为外部和内部光电效应光电效应。外部光电效应指的是表面电子的某些对象的光照射发生逃逸的现象，也称为电光效应以外光电子效应。基于在光电元件上具有光电管，光电倍增管等光学效应的外部光电效应是指光对下一个对象造成影响时，原子的内部电子被释放，但这些电子不会发生表面的逃逸现象，而是仍保持在所述主体的内部，从而使所述被摄体的变化的电阻率或产生电动势。主要包括光敏电阻器，光电二极管，光电池等光电元件。在光电材料的光，电子材料吸收能量，如果电子的表面能吸收足够的，电子将克服逃逸的束缚到空间，这是光电效应以外的外表面。
因此，如果光电子逃逸面中，w不同的材料具有不同的功函数，入射光具有一定的频率限制，并且仅当入射光的频率大于该频率的限制，将已光电子，否则力度不大，也不会有光电子，这个频率所具有的上限我们一般把它称为“红色极限”。而光在电效应当中，价带与正常情况下的那些半导体材料之间所具有的带隙能量间隔在导带之间，价带电子不会自发如果通过转换到导带，使得导电半导体材料少得多的导电，但是，以某种方式与价带电子提供能量，它可以被激发到导带，形成一个载体，增加的方式的导电性时，光对于入射光的能量的激励。例如，价带电子将吸收这些具有很高能量的光子，并将其过渡到导带之中，从而留下一个介质孔当中的价带，这样也可以形成一对可以用来导电的电子――空穴对。虽然没有相关的逃逸电子或光电子形成，但是显然有电气效应是由于被光电效应中所产生的光。
房间。
光电传感器可以检测已被广泛应用于光的变化量而引起的检测技术，工业自动化和智能控制等领域。在这里，我们来说明这种传感器中的应用生产和生活。
所谓光隔离器一般是由一个发光的二极管或者光电晶体管在同一封套的组合物进行安装而成的。发光二极管的光敏电阻器，发光二极管光电晶体管。其中发光二极管的光电晶体管是被最广泛使用的，经常在隔离一般信号中使用；发光的光敏可控硅电源隔离的驾驶情况下使用二极管；发光二极管或在直接驱动低功率负荷的场合中使用的达林顿复合管。
当扫描条形码笔尖上移动，如果遇到黑线，所述发光二极管的光就会由黑线被吸收，光电晶体管不接收反射的光，高阻抗电流干旱，在横截面中比状态由于当由发光二极管发出的光，被反射到光电晶体管的基极的颜色空间满足，光电晶体管导通，整个条码扫描之后，条形码到光电晶体管的电脉冲信号，将信号放大，脉冲列的形成后成形，然后通过计算机处理，以完成的条形码信息的识别。
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光电探测器在纬纱织机用检测器，以确定是否断裂时在喷射纬纱效果的进步，红外发射红外光，经纬线反射的接收到的光电池，如果没有接收到电池中的光的反射信号，则纬纱已破裂，因此光电池的输出信号，经过随后的电路放大，脉冲整形，并控制机器的正常操作是打开还是关闭报警。
因为纬纱非常薄，并向前摆动，漫射光的生成，减弱了反射光的强度，并伴有背景的杂散光，因此要求塞具有高的灵敏度和分辨率，为此，利用红外线led高电流小电源脉冲占空比，它将确保发光管的寿命，而且在瞬间射的光，以提高检测灵敏度。
一些广泛运用的光电传感器仍等着我们去研究，去探索，如在太阳下，还不能很好看清手机和电脑的显示，那么我们就可以用它来更改手机的感光器件和屏幕亮度，同样的，空调调节，可以红外线检测自动调整到舒适的温度的身体，当温度过高或过低时，打开空调即可调整到人的舒适范围温度，由此可见，光电传感器将会使我们的生活更方便。
[1]张梦欣.自动检测与传感器应用[m].中国劳动社会保障出版社.
精选单片机原理及应用论文大全（14篇）篇七
当前，我国的高层建筑外部造型设计多以追求建筑形象的新、奇、特为目标，每栋高层都想表现自己，突出自我，而这样做的结果只能使整个城市显得纷繁无序、生硬，建筑个体外部体量失衡，缺乏亲近感，拒人于千里之外。造成这种现象的主要原因是缺乏对高层建筑的外部尺度的认真仔细推敲，因此，对高层建筑的外部尺度的研究是很有必要的。
首先定义一下尺度，所谓的尺度就是在不同空间范围内，建筑的整体及各构成要素使人产生的感觉，是建筑物的整体或局部给人的大小印象与其真实大小之间的关系问题。它包括建筑形体的长度、宽度、整体与城市、整体与整体、整体与部分、部分与部分之间的比例关系，及对行为主体人产生的心理影响。讲到尺度时应注意它与尺寸之间的区别，尺度一般不是指建筑物或要素的真实尺寸，而是表达一种关系及其给人的感觉，尺寸是用度量单位，如：公里、米、尺、厘米等对建筑物或要素的度量，是在量上反映建筑及各构成要素的大小。不同的尺度带来的感觉是不一样的，有的尺度使高层建筑显得挺拔或厚重，有的则使高层建筑显得庞大或轻飘，它直接影响人的心理感受，由此可见，尺度在高层建筑设计中处于一个至关重要的位置。
高层建筑设计中尺度的确难以把握，因它不同于日常生活用品，日常生活用品很容易根据经验做出正确的判断，其主要原因有：一是高层建筑物的体量巨大，远远超出人的尺度。二是高层建筑物不同于日常用品，在建筑中有许多要素不是单纯根据功能这一方面的因素来决定它们的大小和尺寸的，例如门，本来可以略高于人的尺度就可以了，但有的门出于别的考虑设计得很高，这些都会给辨认尺度带来困难。
高层建筑设计时，不能只单单重视建筑本身的立面造型的创造，而应以人的尺度为参考系数，充分考虑人观察视点、视距、视角，和高层建筑使用亲近度，从宏观的城市环境到微观的材料质感的设计都要创造良好的尺度感，把高层建筑的外部尺度分为五种主要尺度：城市尺度、整体尺度、街道尺度、近人尺度、细部尺度。
1、高层建筑设计中的外部尺度。
1.1城市尺度。
高层建筑是一座城市有机组成部分，因其体量巨大，高度很大，是城市的重要景点，对城市产生重大的影响。从对城市整体影响的角度来看，表现在高层建筑对城市天际轮廓线的影响，城市的天际轮廓线有实、虚之分，实的天际线即是建筑物的轮廓，虚的天际线是建筑物顶部之间连接的光滑曲线，高层建筑在城市天际线创造中起着重要的作用，因城市的天际轮廓线从一个城市很远的地方就可以看见，也是一座城市给一个进入它的人第一印象。因此，高层建筑尺度的确定应与整个城市的尺度相一致，而不能脱离城市，自我夸耀，唯我独尊，不利于优美、良好天际线的形成，直接影响到城市景观。高层建筑对城市局部或部分产生的影响，是指从市内比较开阔的地方，如：广场、干道、开放的水系和绿地所看到的天际线，也直接影响人民的日常生活。因此，城市天际轮廓线不仅影响人从城市外围所看的景观，也直接影响到市内居民的生活与视觉观赏。
高层建筑对城市各构成要素也产生重大的影响，高层建筑的位置、高度的确定，也应充分地考虑该城市尺度、传统文化，不当的尺度会对城市产生不良的影响，改变了城市传统的历史文化，也改变了原来城市各构成要素之间有机协调的比例关系，如：上海市，黄浦江可谓是城市一条重要水系，原先具有宽大、雄壮的气势。但由于东方明珠塔的建成，又过于靠近黄浦江，其他高层建筑也跟着靠近黄浦江建设，使黄浦江的尺度感变小了，失去了原有的雄壮，而改变了老上海的历史与文化，从这一角度讲，东方明珠塔的建成又是一件憾事。
1.2整体尺度。
整体尺度是指高层建筑各构成部分，如：裙房、主体和顶部等主要体块之间的相互关系及给人的感觉。整体尺度是设计师十分注重的，关于建筑的整体尺度的均衡理论有许多种，但都强调整体尺度均衡的重要性。面对一栋建筑物时，人的本能渴望是能把握该栋建筑物的秩序或规律，如果得到这一点，就会认为这一建筑物容易理解和掌握，若不能得到这一点，人对该建筑物的感知就会是一些毫无意义的混乱和不安。因此，建筑物的整体尺度的掌握是十分重要的，在设计时要注意下面的两点：
1.2.1各部分尺度比例的协调。
高层建筑一般由三个部分组成的——裙房、主体和顶部，也有些建筑在设计中加入了活跃元，以使整栋建筑造型生动活跃起来。一个造型美的高层建筑是建立在很好地处理了这几个部分之间的尺度关系，而这三个部分尺度的确定，应有一个统一的尺度参考系（如把建筑的一层或几层的高度作为参考系），不能每一部分的尺度参考系都不同，这样易使整个建筑含糊、难以把握。
1.2.2高层建筑中各部分细部尺度应有层次性。
高层建筑各部分细部尺度的划分是建立在整体尺度的基础上的，各个主要部分应有更细的划分，尺度具有等级性，才能使各个部分造型构成丰富。尺度等级最高部分为高层建筑的某一整个部分（裙房、主体和顶部），最低部分通常采用层高、开间的尺寸、窗户、阳台等这些为人们所熟知的尺寸，使人们观察该建筑时很容易把握该部分的尺度大小。一般在最高和最低等级之间还有1～2个尺度等级，也不易过多，太多易使建筑造型复杂而难以把握。
1.3街道尺度。
街道尺度是指高层建筑临街面的尺度对街道行人的视觉影响。这是人对高层建筑近距离的感知，也是高层建筑设计中重要的一环。临近街道的高层建筑部分的尺度确定，主要考虑到街道行人的舒适度，高层建筑主体因为尺度过大，易向后退，使底层的裙房置于沿街部分，减少了高层建筑对街道的压迫感。例如：上海南京路两边的高层建筑置于后面，裙房置于前使两侧的建筑高度与街道的宽度的比例为1∶12，形成良好的购物环境。
为了保持街道空间及视觉的连续性，高层建筑临街面应与沿街的其他建筑相一致，宜有所呼应。如：在新加坡老区和改建后的一条干道的两侧，为了不致造成新区高层和老区低层截然分开，沿新区一侧作了和老区房屋高度相同中相似的裙房，高层稍后退，形态效果良好的对话关系。
1.4近人尺度。
近人尺度是指高层建筑最底部分及建筑物的出入口的尺寸给人的感觉。这部分经常为使用者所接触，也易被人们仔细观察，也是人们对建筑直接感触的重要部分。其尺度设计应以人的`尺度为参考系，不宜过大或过小，过大易使建筑缺少亲近性，过小则减小了建筑的尺度感，使建筑犹如玩具。
在近人尺度处理中，应特别注意建筑底层及入口的柱子、墙面的尺度划分，檐口、门、窗及装饰的处理，使其尺度感比以上几个部分更细。对入口部分及建筑周边空间加以限定，创造一个由街道到建筑的过渡缓冲的空间，使人的心理有一个逐渐变化的过程。如：上海图书馆门前采用柱廊的形式，使出入馆的人有一个过渡区，这样使建筑更具有近人及亲人性。
1.5细部尺度。
细部尺度是指高层建筑更细的尺度，它主要是指材料的质感。在生活中，有的事物我们喜欢触摸，有的事物我们不喜欢触摸——我们通过说“美妙”或“可怕”来对这些事物做出反应，形成人的视觉质感，建筑设计师在设计过程中要充分运用不同材料的质感，来塑造建筑物，吸引人们亲手去触摸或至少取得同我们的眼睛亲近感，或者换言之，通过质感产生一种视觉上优美的感觉。勒。柯布西埃在拉托尔提建造的修道院是运用或者确切地说是留下大自然“印下”的质感的优秀典范，这里的质感，也就是用斜撑制作在混凝土上留的木纹。
2、高层建筑外部尺度设计的原则。
2.1建筑与城市环境在尺度上的统一。
注意高层建筑布置对城市轮廓线的影响，因为在城市轮廓线的组织中，起最大作用的是建筑物，特别是高层建筑，因而它的布置应遵行有机统一的原则进行布置：（1）高层建筑聚集在一起布置，可以形成城市的“冠”，但为避免其相互干扰，可以采用一系列不同的高度，或虽采用相仿高度，但彼此间距适当，组成有关的构图。也可以单栋高层建筑布置在道路转弯处，以丰富行人的视觉观赏。（2）若高层建筑彼此间毫无关系，随处随地而起不到向心的凝聚感，则不会产生令人满意的和谐整体。（3）高层建筑的顶部不应雷同或减少雷同，因为这会极大影响轮廓线的优美感。
2.2同一高层建筑形象中，尺度要有序。
高层建筑设计时，应充分考虑建筑的城市尺度、整体尺度、街道尺度、近人尺度、细部尺度这一尺度的序列，在某一尺度设计中要遵守尺度的统一性，不能把几种尺度混淆使用，才能保证高层建筑物与城市之间、整体与局部之间、局部与局部之间及与人之间保持良好的有机统一。
2.3高层建筑形象在尺度上须有可识别性。
高层建筑物上要有一些局部形象尺度，能使人把握其整体大小，除此之外，也可用一些屋檐、台阶、柱子、楼梯等来表示建筑物的体量。任意放大或缩小这些习惯的认知尺度部件就会造成错觉，效果就不好。但有时往往要利用这种错觉来求得特殊的效果。
3、结语。
高层建筑的外部尺度影响因素很多，设计师在设计高层建筑中充分地把握各种尺度，结合人的尺度，满足人的使用、观赏的要求，必定能创造出优美的高层建筑外部造型。
精选单片机原理及应用论文大全（14篇）篇八
在电气自动化中，电气接地具有非常重要的作用，电气接地可以保证整个系统正常稳定的运行，是整个系统可靠、安全运行的有力保证。目前，我国楼宇建设中的电气接地系统主要有tn-c接地系统、tn-s接地系统以及tn-c-s接地系统三种形式。tn-c接地系统的结构特点是接线比较少，表现为三相四线制，很大程度上节约了成本，并且tn-c接地系统的中性线只有在负载平衡的条件下才可以不带电，可是在智能化楼宇里的单项负荷比较大，因此tn-c接地统具有一定的不平衡性。tn-s接地系统的中性线和保护接地线只有同时在变压器中性点的位置才可以实现接地，所以，tn-s接地系统能够可靠运行而且基准电位比较安全。tn-c-s接地系统主要包含两个系统并且分为两个部分，tn-c-s接地系统能够有效降低设备对地的电压，可是对地电压的大小不太稳定，所以，必须在户外布置接线来控制平衡。由此可见，只要三相电压不出现，任意组合两种接地系可以保证系统安全运行。
4.2电气保护应该注意的环节。
在智能化楼宇中应用电气自动化技术，在电气保护设计环节一定要考虑工程的实际情况，一般包括防雷保护、防静电保护、直接接地保护以及交流工作接地保护。其中，最为关键的就是防雷保护。对于大部分电气设备来说，防压等级比较低，为了确保安全稳定的运行，必须结合实际情况选择合适的方法来加强防雷保护，做成严密的防雷系统，交流工作接地保护也很重要，它能够保护继电器以及确保变压器的中性点接地。
5结束语。
综上所述，在楼宇智能化建设中，电气自动化技术的应用范围越来越广泛，本文通过介绍电气自动化技术在楼宇智能化中的具体应用以及分析电气自动化在楼宇智能化中应用的关键点，体现出了电气自动化技术在楼宇智能化建设中应用的重要性和必要性。
参考文献：
[1]李伟帅.刍议智能楼宇电气自动化系统的应用[j].四川水泥，（3）：290.
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[5]凌镇之.电气自动化在智能楼宇中的应用[j].技术与市场，2016（11）：213.
精选单片机原理及应用论文大全（14篇）篇九
摘要：分析煤矿电气自动化控制设计的相关要求和单片机应用及系统设计的相关建议，单片机在电气自动化技术的应用路径。
煤炭经济是国民经济发展的重要产业。对社会稳定、能源安全等方面有很大影响，要求引入计算机的制造集成系统，让煤炭的生产发展得到一定保证。计算机制造系统的优势发挥，关键在单片机技术的实践应用。因此，对煤矿电气自动化中单片机的具体分析，有着重要意义。煤矿电气控制技术主要为电动设备的传动装置系统服务。这种装置主导部分是电力控制系统，把实现电气自动化作为主要的工作目标。单片机的应用可以对社会的生存环境进行改善，单片机在煤矿电气自动化中的应用重要性越发突出。
精选单片机原理及应用论文大全（14篇）篇十
单片机能够使得煤矿开采过程中的漏电现象减少,所以为了使得煤矿井下的施工全得到保证,关键因素就在于低压漏电保护。传统的漏电保护措施以分立元件为主,难以满足现代科技下的开采需求。而单片机系统的应用就解决了这个问题。单片机系统的智能化水平较高、检测结果准确,不仅具有较高的安全可靠性,并且其响应时间短,同时还能对漏电影响下的停电范围进行控制。例如,在煤矿开采过程中一旦发生漏电事故,在第一时间互感器将进行反应将电流转化成电信号,放大器对该信号进行放大并传输至单片机端口,单片机在检测电信号后,系统将收集的电网频率发送至单片机。这样就完成了漏电检测。
在日常的煤矿作业中,风机的位置是十分重要、不可或缺的。风机的作用是为井下工作提供空气,且要满足井下对风速、风压的标准要求。在煤矿生产的各个节点上,主要是使用可调速系统对恒速系统进行替代。调速方式可以是串级式调速或变频调试。在电路控制中,通过使用软件代替硬件的方法使得其复杂程度降低,并增强了整个系统的可控性,并且有效的降低了成本。
煤炭开采作业大部分是使用交流电动机拖动,使用交流电拖动能够使开采设备的工作更灵活以及能够提高开采效率。但是交流电不仅消耗了大量的电能,同时由于交流电的简单化布置还可能带来很多安全问题,并且一旦出现了交流电应用设置上的失误,很可能会对整个设备造成损害。单片机技术的使用很好的避免了这种情况的出现。单片机技术能够对交流电进行很好的控制,并能减弱电流电压,使得电流以及电压都在合理科学的范围内,这样一来不仅保证了煤矿作业的'工作效率,同时也使得煤矿作业的安全性得到了保证。
2.4在滚筒采煤机调高系统中的应用。
采煤机需要在工作过程中对开采高度不断进行调整,从而满足煤层分布不均匀以及厚度不一致的需要。传统的采煤机缺少要求的灵活性,而应用单片机改造后的滚动采煤机就不必受这个问题的困扰了。
对于矿井安全以及生产来说,除了通风系统,排水系统也是其重要保障,在矿井下设置自动化分站,系统就可以对排水进行自动化管理了。在排水系统中应用单片机,能够对水仓水位、电网的负荷等信息进行系统地管理以及处理。一旦电机出现故障,备用泵能自动启动,利用plc能够对盘区的排水泵进行远程启动、停止、复位和测试等操作,并监控,使排水工作顺利进行。
单片机应用于煤矿电气自动化控制技术中,使得煤矿调度中心和采煤现场之间的交流更加方便,并且能够将煤现场的相关数据信息即使向煤矿调度中心传递,实现了对现场的远程控制和管理。通过盘区设置的工作面集控系统,能够对刮板机、破碎机以及机的自动顺序进行起停控制,同时还能实现语音通信、故障报警以及紧急停止等重要功能"另外将单片机应用在智能电表中,能够对采煤用电量按照规划进行实时控制,减少用电浪费,为企业节省用电成本。
3结语。
煤炭经济对于中国经济的发展是非常重要的,提高煤炭生产效率及质量对于经济发展是非常有利的。单片机在煤矿电气自动化控制技术中的应用使得我国的整个煤矿生产机械科技化水平前进了一大步,单片机的应用使得煤矿生产机电设备自身安全性及自动化科技水准得以提升,整个煤矿企业发展也呈现出高效、优良的趋势!
精选单片机原理及应用论文大全（14篇）篇十一
摘要:在现实生活中，人们谈话多从自我出发，能静下心来倾听的不多，学生更是如此。要让学生学会倾听，就要先有倾听的意识，接着再教给倾听的方法，更重要的是加强倾听训练，这样，学生才能慢慢养成倾听的习惯。
关键词:倾听;意识;方法;训练。
1听与倾听之区别。
《义务教育语文课程标准》中提到“语文学习应注重听说读写的相互联系”，同时也提出“学会倾听、表达与交流”。“听”与“倾听”的区别是什么?［1］“听”与“倾听”，相互关联而又有区别:“听”是人体听觉器官对声音的接受和捕捉，是人对声音的生理反应，是人的本能，是被动的;而“倾听”是将声音转换为意义的过程，它包括感知、理解、评价和反应四个阶段，需要利用逻辑思维和原有知识对信息进行加工分析，是一个主动参与的过程。由此看来，“倾听”不是简单地用耳朵来听，它需要一个人全身心地去感受对方谈话过程中所表达的言语和非言语信息。倾听也是一门艺术。
2学生倾听之现状。
卡耐基曾说过:“一双灵巧的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴。”上帝创造人时给两只耳朵一张嘴巴，就是要人少说多听。在现实教学中，我们经常会遇到这些情况:老师在上面讲话，学生在下面聊天、做小动作、发呆，没兴趣倾听;老师提出问题，有的答非所问，有的答不到点上，不认真倾听;别的学生回答问题，有人打断，有人窃窃私语，没耐心倾听;在别人的观点与自己不同时，随便插话或立即否认，或没兴趣再听，这除了耐心不够外，还有先入为主，带着成见在倾听;还有一少部分学生，听完让其复述内容，他只能说一两句或什么都说不出，这是只用耳朵不用心倾听。
3阻碍倾听之原因。
现在的学生独生子女较多，是家中的太阳，自我意识强，为人处世多从自我出发，很少顾及到他人的感受;表现欲强。小学阶段尤为明显，老师提出问题，争着发言，没被允许，就心生怨气，不听他人意见。家长和老师也大多只强调学生好好听课，至于倾听，倾听的重要性，怎样倾听，谈论不多，学生从小没有养成倾听的意识和习惯。再加上现实浮躁的环境，学生能静下心来倾听的较少。
4培养学生倾听意识。
在传授方法之前，要先树立“倾听”的意识，要让学生清楚“倾听”的重要性。首先，要让学生明白，倾听是一种修养。一是反复告诫学生，会倾听是有修养的表现。随意打断别人说话是不礼貌的行为。听别人说是一种修养，让别人听是一种艺术。二是家校联合，联系家长，告知教学计划，让家长也时时提醒。三是标语提示，可在教室张贴有关倾听的标语，让学生自己从名言中吸取力量，转化修养。四是推荐优秀书本，适当向学生推荐这方面的优秀读物，只要有一两个学生读，就会慢慢带动其他人。其次，要让学生明白，会倾听是一种能力。倾听能获得信息，“一个随时都在认真倾听别人讲话的人，可在闲谈之中成为一个信息的富翁”。倾听能发现问题，既可以发现别人身上的问题，也可以对照自己，发现自己的不足并加以改正。倾听能改善人际关系，心理研究显示:人们喜欢善听者甚于善说者。倾听远比发言更重要。学会倾听的人，才能关心欣赏别人，人际关系才会更加融洽。要让学生明白:会倾听的人才会学习，只有听清了别人的观点，才能集众所长，成为最会学习的人。倾听就是一种学习能力。
5传授学生倾听方法。
态度决定一切。要反复告诉学生，要想获得别人的尊重，首先要尊重别人。倾听也是这样，我们要尊重讲话者，这是倾听的第一步。人要学会换位思考，才能去理解每一个讲话者的内容、情感，才能抛却自己的成见，理解他人。“三人行，必有我师焉”。每一个人都有值得学习的地方，因此我们应带着虚心学习的心情去倾听，倾听别人的.优点，也倾听别人的不同点。只有用尊重、理解、虚心、学习的态度，你才能心平气和地倾听，你才能听有所得。一是要专心，坐正身体，不东张西望，不交头接耳，不身在曹营心在汉，要心无杂念，专心致志地倾听。二是要有耐心，要耐心听完，不随便打断，不急于表现。即使不赞同，也要等听完再发言。三是要细心，细心倾听发言者的内容、情感、语气、语调，并结合人物体态，揣摩发言者隐含在言语背后的信息(非言语信息)。四是要用心思考，发言者的主要内容我能否概括，发言者的观点是什么，有无道理，好在哪里，错在哪里，我还有什么补充等。同时，倾听时还要注意一些细节问题，如坐正身体，不做与倾听无关的事情，眼睛注视讲话者，用微笑或点头来回应等。倾听的前提是安静。只有在安静的氛围中，学生才能静下心来专注倾听。要让学生静下来，可采用:。
(1)播放轻音乐，让学生在舒缓的音乐中慢慢静下心来。
(2)提醒:教师提醒，注意不要急躁，要心平气和，春风化雨似的善意提醒。也可让学生之间互相提醒，有时不用声音，将手放在嘴上，示意就好。
(3)交换角色，换位思考。让喧闹者当老师、当主持人，来体会吵闹时的心情。教师要以身作则，树立倾听榜样。“没有学会倾听的老师，就没有学会倾听的学生。”要想培养学生的倾听能力，老师首先要会倾听。王尚文教授说过:“听，是语文学习的精髓。”老师要努力营造倾听的教室。
(1)专注耐心，暂忘教案。“多数教师只注意自己教学的进度，并没有去准确地‘接住’每个学生的发言，未能与那些倾心‘投球’的学生的想法产生共振。”的确，在教学中老师更多地是关注每节课的进度，所以在倾听学生发言之前，“对怎样理解其发言，就已经胸有主见了”，“只想听到学生的意见和自己的考虑是一致的”。也就是带着答案在倾听，如果学生的发言与答案不符，要么引导学生接近答案，要么不与评价。这种倾听及反应，可能束缚学生的思维，限制学生发言的积极性，影响其他学生的倾听意愿。所以老师在倾听时要暂时忘掉教案，在倾听学生发言时专注耐心，不要畏首畏尾，被教案死死捆住［2］。
(2)关注个体差异。教师要想听到学生的不同心声，就要关注到学生个体的差异。由于学生理解能力、表达能力各异，在发言时有的声音哄亮，语速连贯，表达顺畅;有的词不达意，言之无物;有的声音细小，吞吞吐吐;这时如果老师急着赶进度，打断学生或表现出不耐烦情绪，或随意给学生贴上标签，就会给其他学生做出不愿倾听的榜样。不管哪一种发言，老师都要耐心倾听，好的多表扬，不好的多鼓励，从而给学生树立倾听的模范。
6加强学生倾听训练。
要让学生养成倾听的习惯，不是一朝一夕的事情，也不是老师和家长反复强调几句就行的，它需要长期的训练。一是培养学生倾听的专注度和长效性。
(1)听写词、句、段。听写词语和句子是小学阶段常用的，在初中仍然沿用，只不过听写时老师的提示只要一遍，目的是培养其专注度。听写段落时可先从一句一句开始，然后再整段。内容可由叙事类过渡到写景类。
(2)听文章，听后概述。可先由教材中的课文开始，用录音播放，学生闭眼静听，听前讲明要求，听后让其概述故事情节。课文内容可能有的学生事前已读过，所以还可从网上下载录音，内容也由叙事类渐增至说理类，播放量也可由两遍过渡至一遍。
(3)听写作文。在作文教学中，也可选用优秀的范文，老师朗读或找学生朗读，刚开始读三遍，然后让学生复述在作文本上，看谁复述得最完整，评出标兵。慢慢过渡到一遍，要求相应宽松:可以完整地复述，也可以在此基础上改编。或者读一篇文章的开头和结尾，或者复述一篇文章的内容，让学生展开想象的翅膀，完整地写一篇。这些既可以培养学生倾听的专注度，又可以培养学生写作的兴趣。二是培养学生倾听兴趣。“兴趣是最好的老师”，强化训练的同时要注意提高学生参与的兴趣。
(1)及时表扬、鼓励。在每次倾听完学生发言后，都要给以表扬或鼓励，表扬要到位，不要含糊地说“你回答得很好”，可抓住其中一点，如“你回答得很完整”“你的观点很新”“你能站起来发言就是勇气”“能说这些说明你思考了”等。
(2)游戏比赛。如在第一阶段中的听写活动中，可用比赛的方式，看谁在一分钟内听写的最多，看谁听写得最完整，看谁复述故事最好，评出标兵，适当给以物质奖励，一张奖状、一本书、甚或一个苹果一颗糖，都能使学生获得自豪感幸福感。
(3)密切联系家长。孩子的成长是由学校和家庭共同培养的。老师要密切联系家长，把孩子的点滴进步汇报给家长，让家长也鼓励孩子，因为在鼓励中成长的孩子才有自信。
(4)找朋友。让学生学会倾听，并让他们把这种方法用到平时的为人处世中，看能否改善人际关系，看能否交到新的朋友。三是培养学生主动倾听的能力。主动倾听，应该说是带着疑问去倾听，对方表达的内容正确与否。对方的观点和支撑有没有问题，如果同意，有没有更好更准确的表达?如果不同意，我如何表述?包括对方表达的技巧、用语、逻辑、顺序、结构、风格等全方位的审视。这在读书中叫“八面受敌”，倾听也要“八面受敌”，在听的过程中，拿起笔，在自己有感触的地方做一个简记。这就叫带着问题倾听。
(1)倾听小故事，互相提问题。每周利用一节课十分钟时间，让两个学生一组，两人互讲自己事先准备好的小故事，并提出一个问题，看谁听得认真答得巧妙。
(2)听文章，后评论。可先由叙事类文章开始，老师也可由学生朗读一篇文章，在学生听完后，可进行如下训练:让学生点评朗读情况，让学生发表自己对这篇文章的感想，让学生评论其中的人物形象，甚或让学生对这篇文章的写法发表评论。这些训练一段后，可找一些简单的议论文，听后让学生找作者的观点、对作者的观点是否赞同，理由是什么。文章最好是学生自己查找，这样才有兴趣参与。
(3)听新闻，后评论。每周一新闻热点，让学生轮流准备播报，在学生听完之后，发表评论，每次可找5位学生谈论自己的想法。观点不能重复，可以补充。
(4)组织演讲、辩论比赛。在比赛前，老师可播放一些演讲辩论视频，讲解这方面的相关知识，让学生清楚怎样演讲，怎样辩论。然后让学生自己挑选最感兴趣的话题来演讲或辩论。
参考文献:。
［1］语文课程标准［m］．北京:北京师范大学出版社，．。
［2］佐藤学．静悄悄的革命［m］．李季湄，译．北京:教育科学出版社，．。
作者：刘素琴单位：广东省中山市南朗云衢中学。
精选单片机原理及应用论文大全（14篇）篇十二
摘要：自上世纪90年代末至今，单片机在我国各种电子产品开发中被广泛应用，技术方面取得了显着进步，本文通过例举单片机在实施控制、自动测试、智能仪表、家电、通讯等多方面应用，其特点控制准确、对电网无污染、无射频幅射干扰，光电隔离等措施，使控制器的抗干扰能力大大增强。本文试讨论单片机在各个领域的应用及前景，为以后的实践提供思路多样性。
在电动机运行过程中，大部分时间机器处于轻载或变动负载下，负载一般低于60%的额定负载。电动机节能控制技术成为提高效率的必然要求，整个行业转向节能装置的研发。最新电动机节能控制器应运而生，这种节能装置是附加于不同应用场合的电动机上获得节能效果的。采用单片机技术，由三端双向可控硅组成三相调压电路，是电动机节能装置中一种新的节能控制器。
单片机节能控制器的节电原理。通常情况下，定子铜损，转子铜损、铁损，机械损耗是电动机运行时三种基本损耗。其中定子铜损，转子铜损、铁损耗与电动机运行时的电压与电流的平方成正比。通过降低电机绕组端电压可以在电动机空载、轻载运行时，起到节约电能之目的。根据对不同元件的调压设计的节能装置目前都分为三大类：电抗器调压，电机定子绕组星三角转换调压，双向晶闸管调压，这几种由调压原理指导设计的节能装置从稳定性和经济效益出发，双向晶闸管调压的技术被得到的更广泛的应用。
2、单片机在人际语言互动方面的开发利用。
（1）设计初衷。语言是人类特有的通信方式，在漫长的人类社会发展过程中发挥着无可比拟的作用。让机器“说话”一直是电子技术不断努力的方向，语言合成是人机语声通信的一个重要组成部分。近年来，随着大规模集成电路的发展，多种外围电路简单性价比高专用语音处理芯片相继问世，如um6101、8p101等。但这些芯片多缺乏“智能”组合合成的能力，有的甚至只能实现简单的语音录放功能，因此，应用范围受到一定的限制。最近一些研发人员利用单片机改造电子闹钟的语音自动报时功能在单片机的智能化应用方面迈出了建设性的步伐。
（2）软件设计原理。波形编码技术在众多语音合成编码方案脱颖而出，让单片机工作在定时计数方式，当单片机接收到需报时（或整点自动报时，或定闹时间到）的请求时，压缩固化在eprom中的语音数据编码，单片机就能根据不同应用场合的实际情况，自动组合，调用不同的.编码语音数据，实现语音的“智能”组合合成。电路的工作原理是：根据当前计时值，取出事前经编码压缩固化在eprom中的相应语音数字信号，经解码组合，送至单片机pl口作d/a变换，然后经平滑滤波和功放，还原成报时语音。鉴于语音报时电子闹钟的词汇量不大，要求注重语音的合成质量。本系统eprom中所存贮的语音数据和常用数字声等音节。获得相应的语音报时信号，分时调用对应的语音数据。当接收到外部请求脉冲时，单片机按“点”+“分”的组合方式，经解码送往单片机p，口作d/a变换。
（3）硬件设计原则。降低功耗和降低制作成本节约有限空间、有效布局是总体设计原则，根本出发点是尽量缩短cpu的运行时间，延长待机时间。具体设计时鉴于袖珍型便携需用干电池供电的特点尽可能多使用80c31和27c256等低功耗cmos芯片，只在需要报时时才接通功放和dza等支路的电源，从而使整机静态工作电源下降到0.6ma，即使两节普通5号电池，也能满足将近一个月的供电要求，达到降低功耗的目的。其次是，减少芯片数量，如采用数据和程序存贮器多合为一，实现一芯多用。在此时是将单片机设置成空闲节电运行方式，同时在硬件上采用电子开关。具体措施是：
1、将单片机设置成空闲节电运行方式。
2、多用中断方式，少用软件查询。
3、采用并联结构的程序散转方法，减少程序的执行时间。
4、充分利用cpu内部的定时/计数器，少用软件定时、计数。
（1）自动报警控制器重要性。火灾危害自古有之，城市化进程的加快，使火灾预防工作已成为保障人民财产安全的重中之重。伴随电子技术的发展，形成以电子集成电路为代表的防火报警产品。20世纪八九十年代以来，随着微型计算机的开发利用，出现了以微机为核心的火灾报警控制器，它的广泛安装与使用，理想的防火报警装置，使人们对火灾的控制能力大大增强，大大降低危害损失。
（2）单片机在设计原理。在开发利用单片机时，应对它的串行通讯口的性能充分加以利用。以微机为核心的火灾自动报警控制器最初是晶体管继电器为分立元件的产品就是很好的例子。通用火灾报警控制器的主要心脏部件是mcs51系列单片机，通过它来接收火灾探测器的报警信号，经过确认后，发出声光报警，显示报警位置，并能发出控制信号启动消防设备，迅速灭火。另外兼有现场编程、事故广播、打印、自检等功能。总线制报警控制器工作时，主要采用火警与故障自动交替巡回检测技术，控制器不断地对所有探测器、建筑布线和报警控制器进行故障巡检，能及时报警，同时，火警信号优于故障信号。
可见，从信号的接收到处理，从时，产品不但功能多，体积小，而且形式多样，既可挂在墙上，又可做成台式或柜式，操作简单直观，总线制报警控制器是利用单片机的串行口进行信号的输入、输出。输入和输出全部采用二总线，即两根线，每两根为一路，每一路可带127个报警信号，每一报警信号有一地址号，出现故障和火警时，由总线将信号输入，显示报警点的地址。这样只利用单片机本身的串行口，就可带一百多个报警信号，如果再对其进行扩展，8路就可带1096个探头，而从控制器引出的也只有十几根线。单片机串行口的利用问题：
1）设计系统硬件、软件时，要考虑并行口硬件复杂、软件简单、而串行口正好相反的特点，针对不同的控制对象，具体分析，灵活对待。
2）要充分认识单片机串行口在控制方面的作用，它不仅仅是与主机通讯的接口，还可以作为信号的输入、输出口。
3）开发利用单片机时要从整体出发，决不能因某一部分的优化而影响整个控制系统的性能。
4、结语。
综上所属，单片机的广泛应用提高了“智能化”电子产品功能功能、性价比高、为科技工作者提供方便，极具市场开发价值。采用单片机实现智能组合合成语音的原理和方法，极易移植应用到通讯、工业交通（汽车、火车的自动报站），商品自动报价，防盗报警，家用电器办公设施等领域。单片机与其他功能元件的合成技术，曾被实际运用，现场运行情况表明，控制器工作稳定可靠，有较好的节能效果，这种控制方式、实现方法及节能的显着效果，必将给节能控制等多领域的发展带来广阔的前景。
精选单片机原理及应用论文大全（14篇）篇十三
论文摘要:自动化通讯设备在运行过程中,经常会出现各种不同的故障。本文通过介绍如何查找故障及如何检修的具体技术和方法,旨在为电信公司在自动化通信过程中出现的障碍及处理办法等方面提供有益的参考。
0引言。
自动化通信设备在运行过程中,会出现各种不同的故障,影响系统的运行,有时甚至还会起到破坏性的后果。我们要及时准确地查明故障所在,并且排除它,就必须对通信设备的故障分类和检修有所了解。
1故障的分类。
1.1按故障性质分为软故障和硬故障。
软故障是指由于软件系统错误而引发的故障。常见的软故障有程序错误、病毒破坏、操作失误,以及设置错误和盲目操作等。
硬故障是指设备硬件的物理损坏:一是人为和环境原因,如环境恶劣、供电不良、静电破坏或违反操作规程等原因造成;二是电器构件原因,如元器件、接触插件、印刷电路等损坏造成。
1.2按故障影响范围和程度分为全局性、相关性、局部性、独立性故障。
全局性故障是指影响到整个系统正常运行的故障;相关性故障是指某一故障与其它故障之间有着因果或关联关系;局部性故障是指故障只影响了系统的某一些项或几项功能;独立性故障特指某一元器件发生的故障。如电源熔丝熔断,使设备不能启动属全局性故障,而造成原因可能是相关的某一部件短路,即故障的相关性。局部性、独立性故障一般是统一的。
1.3按故障发生的时间、周期分为固定性故障和暂时性故障。
固定性故障指故障现象稳定,可重复出现,其原因主要是由于开路、短路、机械部件损坏或某一元器件失效引起;暂时性故障是指故障的持续时间短、工作状态不稳定、时好时坏的现象,其造成原因可能是元器件性能下降或接触不良等引起的。
2检修过程的先后顺序。
2.1先分析思考,后着手检修。
引发故障的原因可能是多方面的,而故障的现象,发生的时间也可能是不确定的。发现一个故障,首先应分析其可能产生的`原因,并列出有关范围,寻找相关范围的技术资料作为理论引导。“现在就做”可能并不适合于设备的检修,即按部就班,循而有序是很重要的。
2.2先外后内。
任何时候冒然打开机箱都是不对的。只有在排除外部设备、连线故障等原因之后再着手进行内部的检修,才能避免不必要的拆卸。
2.3先机械部分,后电子部分。
应当先检查机械元器件的完好性,再检查电子电路结构以及机电一体的结合部分。
2.4先静后动。
即先在断电情况下检修,然后再接电。这里有一个原则性问题,即安全。
3检修方法。
3.1直接观察法。
直接观察有不接电和接电两种情况。首先应该进行不接电观察,利用人的感觉器官(眼、耳、手、鼻)检查有关插件是否松动、接触不良、虚焊脱焊、断线、短路、元件锈蚀、变焦、变色,电源短路、过流、过压和熔丝熔断等现象。经仔细观察机内外各元器件无误后,接电观察,看机内有无冒烟、打火、异常声响现象,如有赶紧关机,还可轻轻敲击机箱、构件,看有无接触不良,同时可用手触摸怀疑的元器件,看是否有过热现象并根据元器件过热程度以及温度做出相应的判断。
3.2测量法。
这种方法比较简单直接,针对故障的现象,一般能判断出故障所在,借助一些测量工具,能进一步确定故障的原因,帮助分析和解决故障。
常见的测量检查方法有电压检查法、电阻检查法和电流检查法。电压检查法是通过测量元器件工作电压并与正常值进行比较来判断故障;电阻检查法是测量元器件对地或自身电阻值来判断故障的一种方法,它对检修开路、短路故障和确定故障元件有实效;电流检查法是将电流表串入电路中测量工作电流,这种方法检修起来很不方便,亦较少使用。
3.3插拔法。
通过将插件“插入”或“拔出”来寻找故障的方法。此方法虽然简单,却是一种常用的有效方法,能迅速找到故障的原因。具体步骤是:。
3.3.1先将故障设备和所有连接设备的连线打开,再合上故障设备电源开关,若故障消失,查连接设备及连接线是否有短路现象(如碰线、短接、插针相碰等),若有,则排除;若无,则查故障设备本身。
3.3.2将故障设备所有插件板拔出,若故障现象消失,则故障在某插件板上。若故障现象仍出现,则应仔细检查设备电源有无故障。
3.3.3仔细检查每块插件板,观察是否有相碰和短路,若有则排除;若无再一块块地插上,开机、关机测试,这样很快就能发现哪块插件板上有故障。
3.3.4找出故障插件板,再根据故障现象和性质判断是哪一个集成块或电子元器件损坏。
3.4试探法。
试探法是用正常的插件板或好的组件(大规模的集成电路)替换有故障疑点的插件板或组件来试探故障的一种方法。这种方法在调试和检修中经常使用,尤其是一时还搞不清故障在哪儿时,采用此方法更方便、直接。但如果故障很严重,有烧机现象,而又不能明确对象时,可不用此法,因为发生故障的插件板可能是具有破坏性的,随意替换可能会导致替换上的新插件板再损坏。
3.5其它检修方法。
3.5.1隔离法,也称分段法,即将各部件分隔开来进行局部的检查,以确定故障的位置。
3.5.2比较法,是用正确的特性与错误的特征相比较来寻找故障的原因。
3.5.3升温法,就是人为地将环境温度或局部部件温度升高(用电吹风可使局部部件的环境温度升高,注意不可将温度升得太高,以致将正常工作的器件烧坏),加速一些高温参数比较差的元器件“死亡”,来帮助寻找故障的一种方法。有时设备工作较长时间或环境温度升高后会出现故障,而关机检查时却是正常的,再工作一段时间又出现故障,这时可用“升温法”来检查。
3.6综合法。
综合法是指把以上方法统一考虑起来处理故障。这样对处理一些比较复杂的故障,能及时、准确地找出故障原因并且排除它。
4结束语。
判定故障一定要有良好的技术知识作为基础,这样才能准确、及时发现问题和解决问题。另外,查找故障时,尽量拓宽自己的思路,把各方面能造成故障的因素都想到,仔细地分析和进行排除。
精选单片机原理及应用论文大全（14篇）篇十四
会计是当前热门的一项专业，这门学科也因此成为众多中职学校开设的科目。在中职学校会计专业中，会计实务操作教学是非常重要和关键的教学内容，其直接关系到学生的实践能力和就业能力。
近年来，传统的教学方法无法有效的提高中职会计实务操作教学，无法达到预期的目标，使得中职的会计教学存在较大问题。在这种背景下，对中职会计实务操作的教学改革和创新显得非常必要。经过实际的调查分析，项目教学法极大地提高了中职会计实务操作教学的质量和效率，有效的促进了中职会计实务操作教学的改革和发展。但同时，这种先进的教学方法在实际的中职会计实务操作教学中存在不少的问题，使其无法顺利达到预期的教学目标。
基于此，文章对中职学校会计实务操作教学中的项目教学法的应用进行探析，将从项目教学法的应用策略和值得注意的问题两个方面进行阐述。
（一）转变教学观念和意识。
相比于传统的教学法，项目教学法最大的特点在于教学主体得到转变，改变了传统教学中说教的形式，而是让学生和教师共同完成设计安排的项目，在这种互动的过程中，让学生掌握知识，形成相应的能力。“以项目为主线、以教师为主导、以学生为主体”这是项目教学法的宗旨。传统教学是以教材或者考试大纲为主线，而在项目教学法中，教师是以事先制定的项目为主线，将教学内容贯穿于整个项目完成的过程中，是一种实践性的教学方式。另一方面，传统的教学方法是以教师为主导的，其本质是教师的“教”，学生所进行的是一种被动的学习，教师所进行的是一种灌输式的教学方式。而在项目教学法中，是要将学习的主体换做学生，是要让学生在完成项目的过程中获得知识、理解知识、掌握知识，最终将这些知识转变为自己的能力。通俗地说，要在中职学校的会计实践操作中使用项目教学法，就必须转变传统的教学观念，改变灌输式的教学模式，将学生当作学习的主体，在项目完成的过程中达到教学目标。
（二）激发学生的兴趣。
此外，学生是项目教学法中的主体，要实现项目教学法的教学目标，提高教学质量和效率，就必须要让学生主动积极的参与到项目教学过程中。激发学生的兴趣，是提高学生学习积极性的最有力手段。因此，教师应该重视项目的设定，既要充分的融合教学内容，也要具有吸引力，要能够引起学生的兴趣。值得注意的是，中职院校的学生的基础较差，学习积极性不强，自觉性也相对较弱。这中背景就决定了中职院校的学生对会计实务操作教学难以产生浓厚的兴趣，也就难以主动积极的参与到项目教学过程当中。这就需要教师能够了解学生的心理和个性，要能够根据学生的需求来制定项目教学的计划。另一方面，教师不仅要作为学生的老师，更应该作为学生的朋友，建立良好的师生关系，才能够帮助学生培养学习的兴趣。也就是说，因为中职学生背景的特殊性，使得教师还应该对学生的心理进行教育，以学生朋友的身份，开导学生、引导学生建立正确的学习观。做到这一点，就能够改变学生消极的心理学习态度，再加上合理的项目计划，就可以提高学生的学习兴趣。
（三）要以就业为导向。
另一方面，中职院校的办学宗旨是培养市场需要的人才，就着涉及到学生的就业问题。可以说，学生进入中职院校的根本目的'就是为了就业。因此，中职院校的会计实务操作教学就应该以就业为导向。首先，以就业为导向与学生的根本目标相吻合，能够与学生达到共识，从一定程度上提高学生的兴趣。其次，在项目计划和安排上以就业为导向，不仅能够完成教学任务和目标，更能够增加学生的实践能力和专业能力，培养出真正的应用型人才。
三、中职会计实务操作教学值得注意的问题。
（一）注意多种教学方法的结合。
要最大化地体现出项目教学法的优势，教师应该注意的是多种教学方法的结合。项目教学法本身是建立在小组交流教学法的基础上的，教师是安排学生以小组为单位完成的项目，在完成过程中和过程后，小组学生之间相互交流和合作，这就是小组交流学习法的体现。也就是说，教师应该将各种教学方法进行有机结合，与项目教学法进行搭配，最大化地提高项目教学法的质量和效率。
（二）要进行适度的管理控制。
文章已经提过，中职学生的背景具有一定的特殊性。这也就决定了中职学生在完成项目时的操作能力和自觉性不强。这就需要教师以引导者的身份进行适度的管理控制。要让学生真正参与到项目教学过程中，要引导学生朝着正确的方向进行工作，只有适度的管理控制，才能够让项目教学法在中职院校会计实务操作教学中起到作用。
四、结语。
总的来说，项目教学法与传统教学法最大的特点在于学生地位的转变，这就需要教师改变传统观念，让学生主动积极的参与到项目的完成过程中，这就需要教师制定好的项目教学计划、提高学生学习兴趣。
参考文献：