一篇优秀作文能够展现作者的文学素养和写作功底，体现作者的个性和风格。小编为大家推荐了一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些启迪和思考。
高中记类积累（模板17篇）篇一
1.走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
2.向着目标奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的见方向，顺风适合行走，逆风更适合飞翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。
3.善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。
4.胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹!
5.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
6.这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
7.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
8.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
9.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。
10.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
高中记类积累（模板17篇）篇二
现在。
成语。
在高考中占有一定的比例，所以成语的积累对于高中生非常重要，尤其为了高考语文备战。下面是本站网小编带来的高中成语积累及解释内容，希望大家喜欢。
1)塞翁失马：比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
2)三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。
3)三足鼎立：比喻三方面的势力对峙。
4)色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。
5)闪烁其词：：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。
6)身体力行：亲身体验，努力实践。体，行。
7)尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。
8)师心自用：固执己见，自以为是。
9)石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。
10)时乖运蹇：指时运不好。
1)拾人牙慧：拾取别人的只言片语当作自已的话。
2)始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导。
3)首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。
4)受宠若惊：受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。
5)数典忘祖：忘掉自己本来的情况或事物的本源。
6)水落石出：形容真相大白。
7)硕大无朋：形容无比的大。
8)硕果仅存：比喻经过淘汰，留存下的稀少可贵的人或物。
9)司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。
10)夙兴夜寐：起得早，睡得晚，形容勤奋不懈。
11)素昧平生：一向不相识。
12)叹为观止：赞美看到的事物美到极点。
13)韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。
14)醍醐灌顶：比喻以人的智慧灌输于人，使人清醒。
15)条分缕析：形容分析得细密而有条理。
16)痛心疾首：形容伤心悔恨之极，也形容怨恨之深。
17)万马齐喑：比喻人们都沉默，不说话，不发表意见。
18)妄自菲薄：过份地轻视自己，不知自重。
19)欣喜若狂：欣喜：快乐;若：好象;狂：失去控制。形容高兴到了极点。
20)心悦诚服：悦：愉快，高兴;诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。
1)喜笑颜开：颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。
2)喜怒无常：一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。
3)喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。
4)心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
5)喜眉笑眼：形容面带笑容、十分高兴的样子。
6)喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。
7)谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
8)手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
9)受宠若惊：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。
10)杀风景：损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。
11)人莫予毒：莫：没有;予：我;毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。
12)亲痛仇快：做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。
13)乐极生悲：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。
14)眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
15)哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。
16)酒酣耳热：形容饮酒到高兴的时候。
17)惊喜欲狂：既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。
18)近悦远来：使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。
19)皆大欢喜：人人都高兴满意。
20)欢欣鼓舞：欢欣：欣喜;鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。
高中记类积累（模板17篇）篇三
老子：「信言不美，美言不信。」(《老子·第八十一章》)。
·诚信之言不华美，华美之言不信实，因为诚信之言是质朴无华的。
孔子：「信近于义，言可复也。」(《论语·学而》)。
·强调人讲信用要符合「义」，只有符合「义」的话才能实行。
孟子：「诚者，天之道也。思诚者，人之道也。」(《孟子·离娄上》)。
·肯定「诚」是天的运行规律，追求诚信之道才是做人的道理。
荀子：「耻不信，不耻不见信。」(《荀子·非十二子》)。
·耻于自己不能有「信」德，而不耻于不被别人信任。
刘安：「人先信而后求能。」(《淮南子·说林训》)。
·应当先看他是否讲信用，然后再论及他的能力如何，说明「信」重于「能」。
诸葛亮：「勿持功能而失信。」(《出师表》)。
·不要仗持有功劳、有才能就失信于人。
王通：「推之以诚，则不言而信。」(《中说·周公》)。
·只要能够推心置腹，以诚相待，不用言说也会相互信任。
程颐：「诚则信矣，信则诚矣。」(《河南程氏遗书》卷二十五)。
·诚实就会有信誉，讲信誉就是诚实，可见「诚」与「信」是相通的。
朱熹：「诚者，真实无妄之谓。」(《四书章句集注·中庸章句》)。
·诚信就是真实而无虚假。
曹端：「一诚足以消万伪。」(《明儒学案》卷四十四《语录》)。
·一个诚实的行为足以消解千万种虚伪。
高中记类积累（模板17篇）篇四
特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
论点。
知识的获得，在于点滴的积累、充实。
天才在于积累。
成功需要积累。
厚积，才能薄发。
知识的积累比知识的。
创新。
更重要。
生活中各个方面的知识、经验都需要积累。
积累需要持之以恒的毅力和意志。
积累要有时间的保证。
积累的方法是多种多样的。
积累是循序渐进的过程，不能操之过急。
足够的“量”的积累可以产生“质”的飞跃。
名言。
聪明在于学习,天才在于积累。——华罗庚。
要想学问大，就要多读、多抄、多写。——吴晗。
千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——韩非。
不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子。
积薄而厚，聚少而为多。——《战国策》。
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹。
合锱铢，可以齐重于山陵；聚千百，可以致数于亿兆。——葛洪。
有一分劳动就有一分收获。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅。
不怕读得少，只怕记不牢——徐特立。
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的工夫。——罗丹。
无数的细小，积累成伟大。——乔叟。
你们从一开始工作起，就得在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。——巴甫洛夫。
如果一位诗人不走进他们的生活，他诗歌的篮子里装的将全是无用的假货。——泰戈尔。
要成就一件大事，必须从小事做起。——列宁。
典型论据。
袁枚积累语言。
——积累的“数量”是创作“质量”的保证。
清代的袁枚十分注重积累语言,他许多的好词佳句都是从村夫僧人那里得到的。有一次，在二月梅花盛开的时节，站在梅树下的一个村夫很高兴地对袁枚说：“你看，梅树有了一身花了！”袁枚听了，心想：“这不是诗吗？”他便默默地记下，久久咀嚼，后来就写出了“月映竹成千个字，霜高梅孕一身花”的名句。还有一次，一位给袁枚送行的僧人，惋惜地说：“可惜园里梅花正盛开，您带不去！”袁枚吟得“只怜香梅千百树，不得随身带上船”的诗句，一直为人称道。
苏步青的“零布头”
——时间是积累不可缺少的“支出”
我国数学家苏步青教授把会前会后、饭前饭后的时间比喻为零布头，并加以利用。他在参加五届三次人大会议期间，抓紧空隙时间完成了《仿射学微分几何》的后半部分。他说：“别看时间零碎，分分秒秒的时间好比零布头，只要充分利用，能做不少事情呢。”时间本来是一定的，但是，对于善于利用它的人来说，是走向成功必不可少的“助跑器”。
拿破仑的知识积累。
——成功离不开积累。
当年叱咤疆场，横扫欧洲大陆的拿破仑，一个给法兰西人民带来无限荣耀，一个向世人发出“在我的字典里没有‘不可能"”的誓言的“自信家”，早年是何等勤苦地积累。在他于巴黎军校攻读炮兵攻略，学习海军知识时，一直是勤勉地苦学，用心地积累。当室友们吃午餐的时候，拿破仑依旧潜心于对地理、历史和数学的研究并乐此不疲。这一直持续了他整个学习生涯的积累过程，为他今后事业的成功奠定了坚实的基础。终于，拿破仑成就了法兰西帝国，而长期的积累则成就了拿破仑，成就了他近似疯狂的自信。
昆山无书。
——积累要从点滴开始。
顾炎武是明末清初的大学问家。他生长在江苏昆山，据传说，他从小就如饥似渴地勤奋读书，没有多少年，昆山所能找到的书都被他读完了，至今还流传着“昆山无书”的美谈。
顾炎武的著作《日知录.自序》说：“自少读书，有所得，辄记之，”“积三十余年，乃成一编”。他不仅每天读书，而且遇到难题，一定弄懂弄通；发现疑点，更是反复琢磨，直到完全清楚、恰当为止。由于不知疲倦地勤奋学习，顾炎武十多岁时就把一部令人望而生畏的《资治通鉴》读完，并且全部抄了一遍。他一生所读过的书，有好几万卷，可以装满一间屋子。
名人如何积累资料。
——积累的方式是多种多样的。
法国科幻小说家儒勒·凡尔纳每研究一个科学问题，总是事先收集大量资料。他去世后，人们在他书房中发现他亲自摘录的笔记竟达2.5万多本。
列宁为了研究资本主义社会的发展规律，曾浏览了数以百计的书籍，其中重点对148本书和49种刊物上的232篇文章认真进行了阅读，作了笔记摘录和批注，写下了60多万字的札记。在此基础上进行分析、批判、吸收，完成了的《帝国主义是资本主义的阶段》的写作。
爱迪生口袋里经常放着一个小笔记本，有时还画上草图，写下一些计算公式，这个笔记本像是爱迪生盛知识的“金碗”，一有空，他就拿出来研究。
清朝蒲松龄为了写《聊斋志异》，就在自己家的道路旁设了茶烟,“见行者过,必强与语,搜奇说异,随人所知”。日复一日,年复一年,这种闲聊使作者积累到了广泛的素材,才使他写出了这部伟大的书。
我国现代文学家顾颉刚，一生花了很多时间读书，做笔记，读书时独立思考，常把自己的主张批在书上。他积累了近200册读书笔记，使他著述丰硕，享誉国内外。
苏步青说：“近几年来，我在国内连续出版了几本专著，其中有《射影共轭网概论》、《微分几何五讲》（中英文版）、《仿射微分几何》（中英文版，英文版自序），还和刘鼎元副教授合著《计算几何》……最近又编写了《等周问题》、《拓扑学初步》等教材，为中学教师举办讲座。我已经年逾八旬，而且还有一些社会工作，哪有时间搞科研、著书立说呢？我的办法是见缝插针。……我常常利用零碎的时间，积沙成塔，积少成多。当时外国同行寄来国外最新出版的微分几何新书，我就细读，写了几万字的笔记……”
杰克·伦敦的“笨工夫”
——点滴积累成就事业。
杰克·伦敦是美国的小说家，他的学识全是靠自修得来的。他经常把词典和书里的词句抄在小小的纸片上，然后把这些纸片挂在窗帘上、衣架上、柜橱上、床帐上，甚至塞在镜子缝里，以便在刮脸、穿衣、睡觉前后都能随时看一看，记一记。他把一些纸片放在衣兜里，外出参加音乐会、拜访亲友或散步时，抽出空闲的时间念一念。他由于不断地记诵，终于掌握了大量的词语，写起文章来就得心应手了。看来，杰克·伦敦有些笨，但是世界上有什么东西能不经过笨工夫就可以学到的呢。
王充注重积累。
——厚积才能薄发。
汉代的王充是的唯物主义思想家。他是在非常清贫的情况下开始治学的。他的家里很穷，没有钱来买书，于是，他就到洛阳的书店里去读书。读完一本就背一本书，看完一个店里的书就到另一个店里去。他读的书非常多，在《汉书·艺文志》中列出的六艺、诸子、诗赋、兵书、术数、方技等六类书，共13000卷，只要当时存世的书，他几乎都一一读过。因此，在他的脑海里积累了丰富的知识。王充从34岁开始写《论衡》。为了能够专心致志地著作，他闭门谢客，拒绝一切应酬活动。在他的卧室的窗台书架上，到处放着刀笔和竹木简，一旦有好的想法，就及时地记录下来，直到临死前不久还在坚持这么做。因此，他为《论衡》这部书积累不少的素材，使得这部巨著得以顺利完成。
果戈里的笔记簿。
——创作的成功离不开材料的大量积累。
俄国大作家果戈里，曾经很好地利用自己的广泛观察过后悉心记录的笔记簿进行了成功的文学创作。
这位作家的一个习惯就是身边常备一个本子，随时记下一切在社会上观察、体验到的事情。除了眼见的各种景物外，还有耳闻的各种有意义的话语。在这些记录里，天文地理花鸟虫鱼无所不有，既有多种动植物的名字和它们展示给作家并拨动他心弦的特别之处，也有挂在捕鱼狩猎者口头的俗语和朴实的但是耐人寻味的语言，还记录下了作者对社会、人生和事情的思考。这些记录为果戈里的写作积累了大量的有用的素材，他曾经不无得意地把自己心爱的笔记簿称为“手头的百科辞典”。
马克思的广博涉猎。
——广泛的积累非常有用。
革命导师马克思，为了动手写《资本论》，阅读了1500种以上的书，在书中引用了十几个学科、数百个作者的观点，留下了100多本读书笔记。他有极为丰富的哲学、政治经济学、历史、法律等社会科学知识，并对文学艺术有极高的修养，海涅、歌德、但丁、巴尔扎克、莎士比亚等作家的作品，他能如数家珍，随口吟诵。他几乎掌握欧洲一切国家的语言，能够用流畅的英语、法语著述立说，对自然科学也有很深的造诣，在他的头脑里积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料，这些有益的积累，对成就他的事业的作用是不可忽视的。
契诃夫的创作题材。
——创作需要实际的积累。
有一天，几个青年问俄国作家契诃夫：“怎样才能获得创作题材？”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：“这里有100个题材。”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷，日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年说：“真想买几个回去，这些材料太好了。”契诃夫笑着说：“题材是无法用金钱买到的，每个题材都是作者本人深入生活积累的结果。”
白居易陶罐积累资料。
——知识的积累有时候比。
创新。
更重要。
唐代大诗人白居易为了积累诗作素材，准备了许多陶罐，并分门别类贴切着标签，整齐地放在一个七层的架子上，他平时收集到了资料，按不同门类投到各自的陶罐中，等到资料积累的足够写作时，就把陶罐清空完成作品，然后再重新开始新一轮的资料搜集。
徐霞客的经历。
——知识的积累需要长期的坚持。
徐霞客开始了对祖国万里河山的游历。他30多年不避寒暑，不畏艰险，靠两条腿考察了华东、华北、东南沿海、西南云贵等17个省区，对大半个中国的地理、水文、地质、动植物，特别是有关我国石灰岩地貌作了数百万字的游记记录，成为我国历一位杰出的地理学家和旅行家。
李时珍写《本草纲目》。
——知识的积累比创新重要。
中外驰名的明朝药学家李时珍的传世之作《本草纲目》，载有1892种药物，附有11096付方剂，共计190万字。这部巨著是他穷尽了30年的精力才完成的。期间他阅书800余卷，为实地调查、核实和搜集验方，还遍游了十数省的原野山谷，访求无数老农、渔夫、樵者、猎人。全书既渗透着李时珍一生的心血，也汇集了劳动人民大量的实践经验。
教授陈寅恪。
——积累可以成就一个人的事业。
学者吴宓对我国现代历史学家、学者陈寅恪有这样的评价：“合中西新旧各种学问统论之，吾以寅恪为全中国最博学之人。”他在少年时代就研习《说文解字》和训诂学，熟读经书和《二十四史》；13岁，留学日本，21岁留学欧美，先后就读于德国柏林大学，他精通英、德、法、日文，还基本掌握了拉丁文、希腊文、梵文、巴利文、波斯文、突厥文、西夏文、藏文、蒙文和满文等19种文字。有了这样的基础的积累，他在许多领域都有出色的成就，有大批的著述。
李贺的锦囊。
——积少成多。
相传李贺作诗不先立题，而是注重到生活中去发掘素材。他每次外出总是骑一匹瘦马，带一名小童，背一个锦囊，边走边思索，吟得佳句，就用随身所带笔砚，在马上写成纸卷，投入锦囊。有时他满载而归，囊中鼓鼓的；有时终日穷思苦索，竟无佳句可得，囊空如洗。他母亲等他回家，倾囊检视纸笔，发现写得很多，常常爱怜地埋怨他说：“你这孩儿，难道要把心血都呕出来，才肯罢休呀！”
李贺的确倾注全部心力于诗歌创作。许多代代相传的名句，如“天若有情天亦老”，“黑云压城城欲摧”，“雄鸡一声天下白”，“石破天惊逗秋雨”等，都出自李贺笔下，是他精心锤炼得来的。他给后世留下不少具有独特艺术风格的诗篇，为中国诗坛增放异彩。
托尔斯泰的“百宝囊”
——积累的内容是多种多样的。
为了积累创作素材,托尔斯泰出门总带着笔记本。看到什么有价值的材料,他就马上记下来。他的笔记本像个小百科全书一样，上面记着各种不同的内容，有人的说话，生动的细节，大量的格言和谚语，各类小知识，甚至还有物理实验的略图等。他的许多作品中的内容和细节就是这样获得的，所以，托尔斯泰说：“身边要永远带着铅笔和小笔记本，读书和谈话时碰到一些美妙的地方和话语都把它记下来。”他把这个笔记本称作“百宝囊”。
爱迪生的“宝碗”
——注重点滴积累，可以发挥大的作用。
大发明家爱迪生一生勤奋学习，他给自己定的定额是每天要读三本书，一生可谓读书破万卷，因而积累了丰富的知识。除此之外，爱迪生还有一个盛装知识的“宝碗”，这个“宝碗”就是他口袋里经常放着的一个小日记本。爱迪生无论走到什么地方，只要脑子里出现了一个新思想，他就立刻把它记在本子里，有时还画上草图，写下一些计算公式。一有空，他就会拿出这个日记本来进行研究和思考。可以想像，如果没有这个盛装知识、灵感的“宝碗”，那么，爱迪生随时随地观察和思考的东西就不能积累下来，会随时随地丢掉。“宝碗”给爱迪生的实验帮了大忙。1877年，爱迪生开始改革弧光灯，他先后做了1600种不同的实验，试用了各种各样的材料。后来，他全力在炭化上下工夫，仅植物类的炭化试验就达6000多种。他做了200多本笔记，达4万余页，直到1880年才研制出比较满意的竹丝电灯。
黎锦熙坚持天天写。
——积累可以有多种形式。
黎锦熙先生是我国的语言学家、教育家，他在一生的工作和学习中，养成了勤于动笔、点滴积累的好习惯。拿写日记来说，他从12岁开始，一直记到89岁临终前夕，近80年，从未间断，积数十本之多。这些日记已经成为近现代的珍贵史料，反映了几十年来国内外政治、经济、文化等方面的变化发展，记载了他个人的工作、学习、生活情况。黎先生录写卡片的数量也很惊人，单为编撰大辞典就收集整理了300多万张卡片。他一生的著述，已经出版的就有400余种，涉及语言、训诂、文字、教育、目录、历史、文学、地理、哲学、佛学等方面。他说自己的一生是：“‘任重"能背，‘道远"不退，快快儿地慢慢走，不睡！”
利用好时间。
——时间是进行积累所必不可少的保证。
有的青少年朋友说，我知道开卷有益，也知道书中有学问，就是没有那么多时间去读。时间对于每个人来说都是一天24小时，就看你如何支配利用。鲁迅利用别人“喝咖啡的时间”去写作，毛泽东利用夜深人静，别人在枕上做着“黄粱美梦”的时间去学习、读书。
东汉有个知识渊博的学者叫董遇，他成名后，许多人前来求教，问他读书做学问哪来的那么多时间。他淡淡一笑说：“冬天，是一年的空余时间；夜晚，是一天的空余时间；阴雨天是临时的空余时间。这就是‘三余"，如把这些时间利用起来，能读多少书啊！”
化石为泥与炉火纯青。
——积累出真功夫。
齐白石年轻时是个篆刻爱好者，一天，他去向一位篆刻家求教，老篆刻家说：“你去挑一担础石回家，刻了磨，磨了刻，等到这一担石头都变成了泥浆，那时你的印就刻好了。”
齐白石真的去挑了一担础石回来，夜以继日地刻着，一边刻，一边拿出古代篆刻艺术品来对照琢磨。刻了磨平，磨平了再刻。手上磨起了水泡，他也不顾，仍然专心致志地刻呀，刻呀，刻个不停。日复一日，年复一年，础石越来越少，而地上淤泥越来越厚。最后，一担础石统统都“化石为泥”了。
这坚硬的础石磨砺了齐白石的意志，他的篆刻艺术也在磨炼中不断长进，他治的印雄健、洗练，独树一帜，渐渐地，他的篆刻艺术达到了炉火纯青的境地。
哲理材料。
未读一本书。
从前有个国王，想了解人生奥秘，他手下的大臣给他送来了一车子书，说：陛下读完这些书，也就明白“人生奥秘”了。国王叹道：一车子书如何读得了，少一点不行吗？第二天大臣就带来了一包书。国王见了又皱起眉头说：还是太多了。第三天，大臣只拿了一本书给国王，这时国王因思念“人生奥秘”而得了重病。于是他对这本书看了一眼，说：“看来我连一本书也不能读了，你还是把书里的意思告诉我吧。”大臣答应了他的要求。正想开口，哪知国王这时已经断了气。就这样，这位国王一直到死也未读一本书。
要灵活运用所积累的知识。
据说古时候有一个秀才,读书已“破万卷”,按说应该是满腹经纶，“下笔如有神”了，但可惜的是，他只会生吞活剥地照搬照套书上的东西。有一次，一个死了丈母娘的人请他写副挽联，他自然是满口答应，于是照着书上挽丈人的挽联抄了一副，人家提醒他弄错了，他反倒说：“我是按照书上写的来的，怎么会错呢？是他家死错了人，要是男人死了，不就正对题吗？”弄得那个人啼笑皆非，这真是荒唐之至！
虽然积累了很多的知识，但是如果不能够正确地理解和运用，只一味地照搬照抄，一定会“文不对题”，弄出笑话来的。积累只是一个材料的堆砌，而灵活地掌握运用才是最终的目的，才是积累这一“量”的实质性的飞跃。
“小恶”积累会成为“大恶”
清人沈起凤的《谐铎》中有则《一钱落职》的故事，说的是南昌某生，一天在书肆中见一少年买书时将一枚钱落于地上，便用足踏着，等少年走后将钱拾起。旁边一老翁看到，叩问了姓名，冷笑而去。后该生得常熟县尉缺，投贴拜谒上台汤公，十谒不得一见，巡捕传汤公命：“令某不得赴任，名已挂弹章矣！”某问：“何事弹劾？”汤公回答：“贪。汝不记昔年书肆中事耶？为秀才时尚且视一钱如命，能不为纱帽下窃贼乎？”
《鹤林玉露》中还有一则《一钱斩吏》的故事：崇阳县县衙有个管钱库的小吏，一天,有人发现他头巾里有一个小钱，就告到县官那里，县官追问得知他是从钱库里偷的钱后，立即命令把他抓起来，责打一顿，要判他盗窃国库的重罪。库吏不服，说：“我只不过拿了一个小钱，算什么大不了的事？就抓我、打我！哼，你至多是打呗，难道还能杀了我？”县令见他态度很不好，不禁大怒，判了他一个死罪。县令喝道：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。”遂拔剑怒斩其首。另一则故事说：古时，有位县令下去巡视，体察民情，在一家茶馆里发现有个库吏竟与一些商贩赌博，一边怒斥一边责令重打。库吏大喊冤枉，说：“只赌一文输赢，有何足道？你能打我，还能杀我不成？”县令一怒，挥笔写道：“一日赌一文，千日赌千文，赌瘾日盛，精神日虚，玩物丧志，于事何成？”于是拔剑杀了库吏。
很多事情，一点一滴可能很容易被人们忽略，但是，积少成多，总有一天会产生“质”的变化的，“防微杜渐”应该是点滴积累的又一个注脚吧。
创新论证。
江郎才尽。
南北朝时期的大诗人江淹，少年家境贫寒，迫于生活压力，不得不刻苦攻读。由于他才智过人，很受当时人赞赏。到了晚年，他进了仕途，作了高官，功成名就，生活富贵，再也不为生计而奔波。生活上没有了压力之后，没有继续读书、积累素材，因此文思也随之枯竭，再也没有名篇传世了。这就是“江郎才尽”的出处。
知识需要长期的积累、点滴的学习，放弃了学习、放弃了积累，人迟早会像无源的水流一样诗才枯竭的。人的一生充满机遇和变化，不可能几十年如一日的恒定不变。在科技发展日新月异、知识“折旧”不断加快和国内外综合力量竞争日趋激烈的今天，只有不断学习，成就学习化人生，才不会落伍，才不会被时代淘汰。惟有学习、学习、再学习，与时俱进，才能永远立于不败之地，才能驾驭自己的人生，在真正意义上实现人生价值。
伤仲永。
江西省金溪县有个叫方仲永的乡民，祖上世世代代以耕田为业。仲永长到五岁时，还未曾见过笔墨纸砚，有一天忽然哭着要这些东西，他的父亲对此感到很奇怪，就从邻居家借来给他。他马上写下四句诗，并且自己题了它的篇名。从此以后,人们随便指定一种事物为题让他作诗，他立刻就能写成，那文采和道理都有可供欣赏的地方。同乡人对此都感到稀奇，有些人还用钱财、礼物来求方仲永写诗。他的父亲认为这样的做法有利可图,便天天领着方仲永到处向同乡人求取钱财,不再让他读书学习了，没有必要的知识积累，等到他二十岁的时候，已经毫无特色,与普通人没有什么差别了。
一个人的成才与事业成功并不完全取决于文凭与学历，关键在于持续不断地学习与锲而不舍的奋斗。一位香港实业家原本只有小学文化水平，历经坎坷与磨难，靠的是持续不断地学习和向上向善，终成为亚洲首富，名列美国《财富》排行榜；齐白石没机会上学，从牧牛砍柴到学做木匠，再到痴迷艺术，凭着对艺术的不懈追求和不断学习，从不让一日闲过，终成为一代绘画大师，名扬海内外。数学家华罗庚有句名言：“聪明在于学习，天才在于积累。”
高中记类积累（模板17篇）篇五
幸福，就是活着！
只要我还活着，我就有幸福的理由。
生命给予我无尽的力量，让我将她渲染成万种华丽的色彩，所以我从没有灰暗颜色的东西，我害怕它们把我淹没！所以我衣着鲜艳，活力飞扬！幸福，就是活着！
只要我能活着，我就有幸福的理由。
上苍给予了我一切，优越或者缺陷，我通通乐于接受，是它们造就了如今的我！
能够安然的生存于此，我已感到莫大的荣耀！
幸福，就是活着！
只要我正活着，我就有幸福的理由。
我贪恋美味，虽然我说要绝食！
我害怕鲜花，但景色依旧美艳！
这世间值得我去追寻的东西过于繁多，生命何其短暂，没的浪费也没的浪漫！幸福，就是活着！
只要我已活着，我就有幸福的理由！
承诺与誓言都太过沉重，所有的一切渐行渐远，留了两袖清风的我过幸福愉悦的生活！
我的所得已然足够多，感谢都来不及，享受都怕错过，没有空闲来抱怨、来怀疑！
高中记类积累（模板17篇）篇六
“薇拉又在树下守了一个上午。”支伦说。
不用问，我就知道薇拉所做的一切了，它守在后院的.那棵百英尺高的松树下。它日复一日地蹲伏在树下，指望有小鸟儿从巢里掉下来。
薇拉，是我家的一只老猫，长得像一只虚胖的企鹅。在我们养的四只猫中，是最不健壮的。小的时候，薇拉从来没有像其他猫那样去捕老鼠。它宁愿吃猫罐头，一日两餐。现在，薇拉又老又胖了，更没有兴趣去捕食。它静待树下，头斜向上，目不转睛。薇拉知道树上有鸟巢。她也许猜测，最终，她会有好运。
第二天早晨，胖薇拉继续坚守在树下，抖动着胡须。“别费事了。”我对它说，“小鸟不会从树上掉下来的。面对现实吧。”薇拉不理会我的建议，一个春天都守在树下。
一天，薇拉没有像往常一样出现在树下。在初夏，它改进了计划。
“谁在拖老鼠？”6月的一个晚上，我问艾伦。
“我留意一下。一定是萨克莱，或者是凯恩斯。”我没有说什么，但是我相信不是我们的4只猫。萨克莱一下午都在睡觉，凯恩斯从来不捉老鼠。还剩下夏洛特……还有薇拉，不可能。
继续有死老鼠出现。当我们得出结论，是薇拉，只可能是巍拉在捉老鼠时，我们由困惑转而吃惊。
“它怎么捉老鼠呢？它又胖，又老，根本捉不了老鼠。”
第二天，我开始跟踪薇拉来到后院。我搬来张椅子，拿了一大杯咖啡，期待着漫长的等待。捉老鼠，对薇拉来说，是一场耐心的较量。我一边等待，一边观察。
薇拉的计划非常巧妙。它爬上柴堆，蹲伏在老鼠窝前。它守着，一动不动，直到猎物失去警惕。当一只老鼠跑出来时。等待的是薇拉的黑爪子，一把将它逮住。
那个夏天，薇拉就是个灭鼠器。一天又一天，老鼠们都死在薇拉“耐心”的爪下。
薇拉静静地躺在我的腿上。它已经16岁了。明天，我们得带它见见兽医。薇拉得了癌症，我们无能为力。
抚摸着薇拉，我意识到，我是多么幸运，有这样一只宠物猫，一只聪明的猫。它教给我长大的智慧：知道如何定位自己，才能心随所愿。
薇拉抬起头来。我想它一定是对着我笑。
高中记类积累（模板17篇）篇七
no2、春雨啊，哗哗地下，雨珠落在湖面上，像珍珠落在玉盘里四面溅射；雨珠落在干土上，地皮上陷下一个小坑，像草原姑娘脸上的笑靥。雨好牧草就好，牧草好**就好，**好牧民的生活就好。
no3、天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
no4、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
no5、上帝是不公平的，于是便有了世间的穷和富、善与恶、美与丑、成功与失败、幸福与不幸。上帝又是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚和善良；它给了你成熟，往往就要夺走你的青春和纯真；它给了你美貌，往往就要夺走你的智慧和毅力；它给了你成功,往往就要夺走你的健康和幸福。
no6、既然目标是遥远的地平线，就该多一些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种，成为大海的一脉热血。全靠小溪日夜不停地奔涌。也许，付出了汗水，不一定能收获那个日渐成熟的梦。也许，洒下了热血。并不一定拥有那片火红的风景，也许，黑暗中的苦苦挣扎。并不一定迎来灿烂的黎明。可我并不一味伤感，尽管默默地耕耘。还未听到生命的回声，但热爱生命的我，一定会赢。
no7、在茫茫宇宙中，个体生命显得多么渺小；在理想的生命境界的追求与严酷的现实生存环境的激烈冲突中，在与自然、与社会的抗衡中，个体的力量又多么不堪一击。但生命的进程所看重的并非结果而是过程。生命的全部意义就在于为人生所能达到的最高境界而追求、拼搏。
no8、我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草--为壮丽的山河添上一笑。我不是都市激越的乐章，也不是乡野休闲的短笛，而是茫茫大漠中的一串驼铃--为勇敢的跋涉者解除寂寞。
no9、心海奔涌，撩动秋思。时光茬苒，历历在目。细密地回顾往日的每一时刻，一次一次生命音符的跳跃，都是难以抗拒的心灵呼唤与呐喊。蓦然回首，那每一个瞬间的感动都溢满了心扉，高悬的心墙上盛载着青涩与酸甜苦辣的果实，温和而善良的眼神使爱的节日变得更加温存而充盈。有梦的海滩上，也写满了对爱的追求与渴望！如果彼此都是那细腻的沙，那么将一直固守在心海的边缘，只因为有你相伴，待到海枯石烂！日复一日的穿过秋的心灵，然而脚步却没有声音，只留下了许许多多珍足的印记，同时也烙印在彼此的心坎里。是谁曾经说过不在乎等待几多轮回，永远会把那真挚的情思驻留于心湖中！哦，记得，记得，正是你，也是我。也许，那是生命里亘古的倾诉。无数个日日夜夜，诚然萧萧落心雨。任凭一季的思绪翻飞飘洒，你仍与爱在一起么！
no10、风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。
no11、沉浸于书香之中，我看到青翠妩媚的山峦，在温润的春雨掩映下，尽显平淡天真，犹如三岛由一般叫人捉摸不透；我听到美妙的琴声，时而激扬，时而舒缓，令人心情跌宕起伏，一如海明威出众的文采，屠格涅夫的字字韵律；我嗅到了梅兰袭人的清香，仿如林语堂的儒雅高贵，泰戈尔的清新淡泊。置身书香，听展开的声色画卷，心中是无限欣慰喜悦，这好似中国的水墨画，一管羊毫便走湿绚丽风景，而耐人寻味的却是那盈盈袖间隽永的墨香。
no12、当一个人把自己的命运全部维系在对某个人的忠诚上，并把这种忠诚置于一切原则和道义之上的时候，他也就变为一个卑微小人，一个不足道的走卒。
no13、不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，***的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说道了牵牛花。我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
no14、人生，是一列向前行驶的单行车，每一天都是一个新起点。回顾，是检点走过的道路，憧憬美好的前程；不是为了沉浸一段美景，回味咀嚼，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足遐思，千种慕羡。只有不懈追求，向今天要成果，才是苦乐人生的新感受；只有努力前行，才是丰富生活的真感觉。因此，我们必须告别昨天。
no16、失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；主观被客观征服，与真理就贴身了；狭窄被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了。而这一切的征服，首先源于对自己的征服。
no17、我喜欢，我喜欢姹紫嫣红的春天，因为春天可放飞理想风筝。春天给我们送来温暖的阳光，我们沐浴在金色的春天里。我喜欢，我喜欢绵绵细雨的春天，因为春雨是那么稀少珍贵。春天是那么生机勃勃，趣味盎然！我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。我喜欢，我喜欢红叶似火的秋天，因为秋天可郊外野炊登山。秋天给人们带来丰收的喜讯，收获的喜悦挂在人们的脸上。我喜欢，我喜欢冷雨敲窗的秋天，因为秋雨是那么思绪万千。色彩斑斓的秋天给人们留下美好的梦想。我喜欢，我喜欢白雪皑皑的冬天，因为冬天可快乐地打雪仗。我喜欢，我喜欢鹅毛大雪的冬天。因为冬雪是那么赏心悦目。冬天给人们带来特别的惊喜，北国风光是那么吸引游客。人们在雪地里尽情地划着雪橇，欢乐的笑声响彻云霄。
no18、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！
no20、生命不是一张永远旋转的唱片；青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄；步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。
no21、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！
no22、当你站在大海边时，大海的波涛也许是最美的；当你跋涉在戈壁大漠时，海市蜃楼也许是最美的；当你感到孤独时，亲情也许是最美的；当你沉浸赌场时，金钱也许是最美的。
no23、有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表达像流淌一条清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫不愧色地以各种理由来分享你的果实。有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚。充满了无知与愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。
no24、你能在所有的时候欺骗某些人，也能在某些时候欺骗所有的人，单你不能所有的时候欺骗所有的人。
no26、悲悯，是人的情感的一脉活水，有时漾开柔波，有时惊起阵痛；悲悯，是人心灵上的一场甘霖，可以滋润干涸的心田，可以净化污浊的世风。
no27、昨天的经历，有甘甜也有苦涩，有成功的辉煌，也有失败的辛酸；有温馨的慰藉，也有冰冷的失意。人生走过一段路，风景毕竟不相同。这段惠风和畅，那段雨骤风狂。人生之旅本就是风雨兼程，是要说曾经拥有，也不要说曾经失去，失去的不是永远失去，得到的不是永远拥有，一切都在发展变化，不断地向昨天告别，满怀信心地投入每一个崭新的今天。
no28、心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
no29、惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那-块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古**分担。不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫也算是安慰孺慕之情吧。
no30、承诺不是天上的白云，逍遥，飘逸；承诺不是绿波上的一朵浪花，轻盈，潇洒；承诺不是水面上的一叶浮萍，漂游不定；承诺不是夜幕中的一朵昙花，转瞬即逝。承诺如同珍珠，它的晶莹是蚌的痛苦的代价，也是蚌的荣耀；承诺如同金黄的谷粒，它的饱满是农民辛勤汗水的结晶，也是农民的希望；承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂勤劳的结晶，也是蜜蜂的骄傲;承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；承诺如同清晨绿草尖的露珠，晶亮而短暂。
no31、听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上，这城市百万人的伞上，雨衣上，屋上，天线上。雨下在基隆港，在防波堤，在海峡的船上，清明这季雨。雨是女性，应该最富于感性。雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味。浓的时候，竟发出草和树沐发后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊，也许地上的地下的生命，也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦吧，那腥气。
no32、雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的**。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马的建筑遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰薰的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
no33、母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
no34、生命原是要不断地受伤，不断地复原，不断地创造，不断地被创造的。世界上没有永恒的东西，烦恼和痛苦也是如此，因为生活不会停顿。
no35、理解是生活的太阳，它将给人们带来无尽的温暖；理解是生活的发动机，它将给人们无穷的力量；理解是生活的美酒，它将给人们带来醉人的芳香。
no36、有人说，人生充满了沉重与乏味，既使偶有轻松也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。
no38、娇生惯养是培养低能儿的摇篮，高山寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁受宫刑，文章字字玑珠；李后主被囚禁，词境为之一新；唐明皇沉迷声色，导致生灵涂炭；***腐化堕落，终于自取灭亡。“生于忧患，死于安乐”,真是至理名言啊！
no39、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语；也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。
no40、一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗，它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。
no41、蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的`芳馨。
no42、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
no43、在这个冬天，我要用这个季节的所有残酷来锤炼我柔嫩的意志，我要用这个季节的所有慈祥来擦热我寒冷的心灵，我要用这个季节的所有醇厚来饱满我一生中的守望。
no44、仰对父母，我们是“孤本”且不可重复；俯对孩童，我们是至尊至高的唯一；面对友情，我们是密友最珍贵的财富；面对事业，我们是不可或缺的主宰。
no45、生活，是一本书，每一页都是一个新的故事。回首，是温习往日的甘苦，激发明日的斗志，不是为了守定一份成功，得意洋洋唱老调；也不是囿于一份失败，忧心忡忡马不前。
no46、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
no47、无论是经两代人写《书》班氏父子，还是付出一生辛劳完成《间喜剧》巴尔扎克；无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的贝克.汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。无论是抗元卫国，历经千辛誓死南归的文天祥，还是忠义不屈，殉难江东的史可法；无论是视死如归，抛头颅于变法维新的谭嗣同，还是献身革命，洒热血于黄花冈的林觉民，他们的人生告诉我们，忠心为国，不畏牺牲，乃英雄所为。
no48、有人说历史是一条长河，20世纪是长河中最为波澜壮阔的一段；有人说历史是一幅画卷，20世纪是画卷中最为妙笔生辉的一角；有人说历史是一本书籍，20世纪是书籍中最为精彩绝伦的一页。我想历史应该是一首歌曲，而20世纪是歌曲中最为震撼人心的旋律。20世纪的历史歌曲见证了中国人民从苦难走向胜利的历程，融入了民族的情感，民族的血液，它激荡着人们的深情，激励着民族的斗志。历史在谱写着歌曲，歌声在凝聚着历史，历史就是在歌声中不断前进。忆往昔峥嵘岁月稠，今天当我们的耳边再次响起那些封尘已久的歌声，那滚滚的硝烟便会在脑海弥漫。那么就让我们载着对历史的回忆，驾着不同年代传唱的歌声，去触摸那渐去渐远的历史，去重温那激情四溢的岁月，去感受那久已忘怀的时代。
no49、鸟儿爱美，不仅需要羽毛之美，还需要鸣声婉转之美；鱼儿爱美，不仅需要鳞甲之美。还需要浮沉活泼之美。人爱美，不仅需要服饰居室之美，还需要心灵品德之美。
no51、应当承认，生命就是希望。应当说，卑鄙和庸俗不该得意过早，不该误认为它们已经成功地消灭了高尚和真纯。伪装也同样不能持久，因为时间像一条长河在滔滔冲刷，卑鄙者、奸商和俗棍不可能永远戴着教育家、诗人和战士的桂冠。在他们畅行无阻的生涯尽头，他们的后人将长久地感到羞辱。
no52、生命，也许是宇宙之间唯一应该受到崇拜的因素。生命的孕育、诞生和显示本质是一种无比激动人心的过程。生命像音乐和画面一样暗自挟带着一种命定的声调或血色，当它遇到大潮的袭卷，当它听到号角的催促时，它会顿时抖擞，露出本质的绚烂和激昂。当然，这本质更可能是卑污、懦弱、乏味的；它的主人并无选择的可能。
no53、长江，好比是一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长江，又好比一位慈祥温厚的母亲，点点乳汁，哺育着一代代中华儿女茁壮成长。
no54、爱心，是一片严冬里的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心，是一股流在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生。
no55、叶子的离开是风的追求还是树的不挽留？叶子的纯情也曾得到树的青睐、叶子的灵魂也曾得到风的赏识。风为情痴、为情狂。为叶痴狂时、旁观者的我以无所谓的态度欣赏这一场悲剧。离歌无言、只是太悲。悲剧无情、只是太伤2轻轻的敲击键盘，一丝苦涩涌上心头，此刻才发觉这小小的键盘有多沉重，真担心这纤纤细手擎不住它。手上流淌着沉沉的怅惘和浓浓的思念。
no56、求知需要勇气，江涛排空，任海浪呼啸，求知者无所畏惧。求知需要坚韧，任山崖陡峭，任沟壑幽深，求知者决不退缩。求知需要信心，任驼道漫漫，任朔风凛凛，求知者心有绿洲。
no57、用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里，友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。
no58、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线--船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
no59、美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量——生命的至美。
no60、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚；想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
no61、有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。
no62、泰山，好像一位饱经沧桑的老人，一生栉风沐雨，默默阅尽人间春秋。泰山，又像一位顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批炎黄子孙，奋勇前行。
no63、小雨声使我感觉温柔肃穆和平，而又缠绵弥漫无尽。中雨声使我感到活泼跳荡滋润，似乎能带来某种新的转机、新的希望。大雨声使我壮怀激烈，威严和恐怖呼唤着豪情。
no64、仔细思量一下就会明白：对对方的不信任，实际上就是对自我的不信任。推测对方的内心时，人就像把自己的生命反映到镜子中一样凝视着，再将其投影于对方，从而决定信任或不信任对方。
no65、用不着把一句：[夕阳无限好。只是近黄昏“的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。我生命的指针处在八九点钟。正是旭日东升的美好时刻。只要我努力地前行。世界的各个角落都会看到我的身影。这个世界。我不知道是不是有点儿寒冷。但我愿用自己微薄的力量。送给每个感到凉意的朋友一份温暖，一缕光明。
no66、奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福。
no67、顺利时得意忘形是可怕的，挫折时一蹶不振是可悲的，成功后奋进不止是可敬的，失败后亡羊补牢是可喜的。
no68、书是我的精神食粮。它重塑了我的灵魂。当简·爱说：[我们是平等的，我不是无感情的机器”.我懂得了作为女性的自尊，当裴多菲说：[若为自由故。二者皆可抛“.我懂得了作为人的价值，当鲁迅说：[不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”,我懂得了人应具有的反抗精神，当白朗宁说：[拿走爱。世界将变成一座坟墓“.我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
no69、做不了大江大河，就做一条小小的溪流吧，做不了参天大树，就做一株小小的野草吧；做不了顶天立地的英雄，就做一个平凡的百姓吧。只要不停地奔流、生长、努力，也一样走过山高水远，也一样绿遍天涯，也一样活得光明磊落。
no70、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
no71、风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！
no72、当简爱说：”我们是平等的，我不是无感情的机器“,我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：”若为自由故，两者皆可抛“,我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：”不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡“,我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说：”拿走爱，世界将变成一座坟墓“,我懂得了为他人奉献爱心的重要。
no73、沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。
no74、命运是最物质的，因为它太有力量了。大写的”人“若与命运相比，不过就像小小的星辰与广袤无垠的宇宙。人很难做命运的先知，但是命运可以轻而易举地摆布你，就像大海波峰浪谷中的一叶小舟。
no75、秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。
高中记类积累（模板17篇）篇八
2、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语。
3、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充。
4、为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。——朱熹。
5、把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。——考尔德。
6、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。——海森堡。
7、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推。
8、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子。
9、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚。
10、爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。——孟德斯鸠。
11、索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。——佚名。
12、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉。
13、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉。
14、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基。
15、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林。
16、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女。
17、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。
18、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚。
19、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹。
20、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧。
21、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根。
22、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚。
23、读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。——奥斯特洛夫斯基。
24、读书患不多，思义患不明;足己患不学，既学患不行。——韩愈。
25、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东。
26、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼·罗兰。
27、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥。
28、知识，主要是靠主动”抓“出来的，不是靠”教“出来的。——钱三强。
29、读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。——曾国藩。
30、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥。
31.书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎。
33.读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥。
34.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。
35.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。
36.旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。
37.书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。
38.读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹。
39.好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明。
40.书给人以优点，人从书中得益。——陈伯吹。
44.外国语是人生斗争的一种武器。——马克思。
45.读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——(美国)富兰克林。
46.读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯。
48.光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基。
49.读书好，多读书，读好书。——冰心。
50.读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——(美国)富兰克林。
51、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮。
52、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果。
53、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子。
54、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥。
55、理想的书籍是聪明的钥匙。——托尔斯泰。
56、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。——别林斯基。
57、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫。
58、越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。——马克思。
59、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生。
60、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
61、贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石。
62、学必求其心得，业必贵其专精。——章学诚。
63、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠。
62.不羡慕华丽，一切清晰明了;不虚伪造作，一切云淡风轻。纵是浓墨重彩，也取那笔最轻;纵有繁花似锦，也喜那朵最淡。简单是复杂的极致，它超越现实的平庸。
63.珍爱自己，珍爱身边的一切吧!如果每天能够从容、真实、快乐地度过，就是不负自己，不负余生。快乐是一种积极、向上的心态，而知足常乐，就会拥有幸福。
64.只有经历别人看不到的努力过后，才有别人羡慕的样子，本来人生就是这样的，自己喜欢的一切学会靠自己，不要依赖任何人，爱你的人不要拖累他，不爱你的人也依赖不到他，所以努力自立，做个被需要的人。早安!
65.花开了，留下芬芳;雨下了，留下清爽;风吹了，留下婀娜;天亮了，留下梦幻;梦醒了，那就起床吧!哈哈，早安!
66.人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，可谁曾见我后退一步。
67.人生有多长，路就有多长。人生有多深，路就有多宽。生命的路，不能选择的是放弃的路，不能拒绝的是成长的路。其实人生，就是一种感受，一场历练，一次懂得。
68.做个在时光中慢慢盛开的人，知世俗，但不世故，有傲骨，更有慈悲，见识了生活的凌厉，却依然内心平静向暖。对生活的一切花招了然于心，却依然热爱生活。早安!
69.如果你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去，也不要用你的过去去牵扯你的未来。不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。早安!
70.放松点，看淡点，人生的痛苦，源于活得太清楚。做个简单的人，抛开世俗的烦恼，给心留出一席之地，做自己喜欢做的事情;做个简单的人，渴了喝水，困了就睡，快乐就笑，伤心就流泪。
71.生活不是一成不变的，心中保有温度和好奇，给自己多一种可能，你才能感受到生命的蓬勃和意义，你的世界也会更加宽阔有趣。
72.改变，永远不嫌晚。无论你是几岁，也无论你目前所处的境况有多糟，只要立定目标、一步一步往前走，人生随时都有翻盘的可能性。
73.努力去做自己该做的，但是不要期待回报，不是付出了就会有回报的，做了就不要后悔，不做才后悔!不要怕，余生很长，勇敢去闯。
高中记类积累（模板17篇）篇九
1、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
2、小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核;中午，就成了细线;夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
3、渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。
4、天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
5、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。
6、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。
7、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。
8、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
9、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
10、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的.粼粼光斑。
11、星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。
12、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
13、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
14、那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑;雪白的小爪儿，像4朵梅花;那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
15、极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。
16、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
17、太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
18、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
19、山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
20、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样!这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
21、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
22、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
23、只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。
24、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
25、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
26、小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。
27、太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
28、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。
29、没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
30、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
31、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
32、几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。
33、星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。
34、小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。
35、好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。
高中记类积累（模板17篇）篇十
1)拾人牙慧：拾取别人的只言片语当作自已的话。
2)始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导。
3)首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。
4)受宠若惊：受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。
5)数典忘祖：忘掉自己本来的情况或事物的本源。
6)水落石出：形容真相大白。
7)硕大无朋：形容无比的大。
8)硕果仅存：比喻经过淘汰，留存下的稀少可贵的人或物。
9)司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。
10)夙兴夜寐：起得早，睡得晚，形容勤奋不懈。
11)素昧平生：一向不相识。
12)叹为观止：赞美看到的事物美到极点。
13)韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。
14)醍醐灌顶：比喻以人的智慧灌输于人，使人清醒。
15)条分缕析：形容分析得细密而有条理。
16)痛心疾首：形容伤心悔恨之极，也形容怨恨之深。
17)万马齐喑：比喻人们都沉默，不说话，不发表意见。
18)妄自菲薄：过份地轻视自己，不知自重。
19)欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。
20)心悦诚服：悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。
高中记类积累（模板17篇）篇十一
2、那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助?——伊丽莎白·比贝斯科。
3、信心是灵魂的防腐剂。——惠特曼。
4、爱能使伟大的灵魂变得更伟大。——德·席勒。
5、真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。——冰心。
6、心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。——莎士比亚。
8、帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的。——鲁迅。
12、没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯。
13、只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。——罗曼·罗兰。
15、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。——卢梭。
16、人生如花，而爱便是花的蜜。——莎士比亚。
19、爱可以战胜一切。——希尔泰。
21、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔。
22、你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道。——拿破仑。
23、德行善举是惟一不败的投资。——梭洛。
24、只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。——苏霍姆林斯基。
25、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文。
27、将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。——佚名。
29、应当善于同情，而不是善于严惩。——罗佐夫。
30、爱是自然而来的，不是买得到的。——朗费罗。
31、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基。
33、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不能被人剥夺。——雨果。
36、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗。
37、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果。
39、伸出你的双手去提升和支撑他人，没有比这更好的心灵锻炼了。——约翰·赫尔默斯。
47、理论是冷冰冰地，可它能教人去获得温暖。——车尔尼霍夫斯基。
50、冒险是历史富有生命力的元素，无论是对个人还是社会。——威谦·博利多。
55、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠。
56、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基。
58、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。——高尔基。
60、只要把学校和生活联系起来，那么一切的学科就必然地相互联系起来。——杜威。
61.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。——《鲁迅全集》。
62.南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光。
64.人的天职在勇于探索真理。——哥白尼。
65.为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马。
66.与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝。
67.我怀着比对我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃，去爱国家的利益。——莎士比亚。
68.我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人。
70.我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生。
71.要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫。
73.各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑。
74.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。
75.锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚。
77.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦。
高中记类积累（模板17篇）篇十二
1、积金至斗：北斗星。堆积起来的金子能触到北斗星。比喻积累的财富极多。
2、硕果累累：硕果：大的果实；累累：形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。
3、杂学旁收：杂：多种多样的；旁：广泛。广泛地学习，多方面地积累知识。
4、积微成着：微：细微；着：显着。微不足道的事物，经过长期积累，就会变得显着。
5、积德累善：积累德行与善事。
6、饱经世故：指阅历多，积累了丰富的处世经验。
7、旷日累时：累：积累。耗费时日，拖延很久。
8、种学绩文：种：栽种，引申为培养。培养学识，积累文才。
9、积财吝赏：吝：使不得。尽管积累了很多财富，却舍不得赏赐给下属。形容非常吝啬。
10、聚沙成塔：聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。
11、积羽沉舟：羽毛虽轻，积多了也能把船压沉。比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。
12、积铢累寸：形容一点一滴地积累。
13、众毛攒裘：攒：聚；裘：皮衣。聚集许多小块皮毛，能够缝成一件皮衣。比喻积少成多。
14、积德累仁：积累功德与仁义。
15、积德累功：积累仁德与功业。
16、累足成步：比喻不断积累，便能成功。
17、积微成著：微：细微；著：显著。微不足道的事物，经过长期积累，就会变得显著。
18、累土聚沙：比喻积累收聚。
19、聚少成多：聚：集合，会合。一点一滴的积累，就会由少变多。
20、日积月累：一天一天地一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。
21、铢累寸积：犹言一点一滴地积累。常形容事物完成之不易。
22、积水成渊：比喻积小成大。
23、祸因恶积：遭受灾祸的因素是罪恶的积累。指坏事做多了便会招致灾祸。
24、福生于微：福：福分；生：产生；微：古代长度单位，为一寸的百万分之一。福分产生于极微小因素的积累。
25、积善余庆：积：积累；善：善事；余庆：指先代的遗泽。积德行善之家，恩泽及于子孙。
26、积德裕后：指积累德行，则后世昌盛。
27、积水成渊：渊:深水潭。点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭。比喻积小成多。
28、生众食寡：众：多；寡：少。生产的多，消费的少。形容财富充足。
29、现买现卖：临时买来再贩卖出去。比喻平素没有积累，临时从这里学，又到别处去传授。
30、铢积寸累：铢:我国古代极小的重量单位，汉代以一百黍的重量为一铢。形容一点一滴地积累。也形容事物完成的不容易。
31、积少成多：积累少量的东西，能成为巨大的数量。
32、积微成著：微:细微；著:显著。微不足道的事物，经过长期积累，就会变得显著。
33、积德浴浚后：指积累德行，则后世昌盛。
34、积厚流光：积累的功业越深厚，则流传给后人的恩德越广。
35、积小致巨：致：达到；巨：大。一点一滴的积累，就会从小到大。
36、聚沙成塔：把细沙堆积成宝塔。比喻积少成多。
37、积小成大：积累少量的东西，能成为巨大的数量。
38、鸿毳沉舟：毳：鸟兽的细毛。鸿雁细毛虽轻，堆积过多也能使船沉没。比喻小问题不解决，积累多了就要出大问题。
39、跬步千里：跬步：半步。走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该持之有恒，不要半途而废。
40、寸积铢累：铢：我国古代极小的重量单位，汉代以一百黍的重量为一铢。形容一点一滴地积累。也形容事物完成的不容易。
41、众少成多：犹积少成多。指只要不断积累，就会从少变多。
42、土穰细流：土壤：泥土；细流：小河。比喻细小的事物。也指事物虽甚细微，但不断积累，即能发挥巨大作用。
43、寸积铢累：点点滴滴地积累。
高中记类积累（模板17篇）篇十三
1)塞翁失马：比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
2)三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。
3)三足鼎立：比喻三方面的势力对峙。
4)色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。
5)闪烁其词：：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。
6)身体力行：亲身体验，努力实践。体，行。
7)尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。
8)师心自用：固执己见，自以为是。
9)石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。
10)时乖运蹇：指（）时运不好。
高中记类积累（模板17篇）篇十四
打比方的成语：
胆小如鼠。
力大如牛貌美如花呆若木鸡如坐针毡如牛负重如鱼得水如虎添翼浩如烟海嫉恶如仇稳如泰山如临大敌血流如注安如磐石abab的成语：
无依无靠自由自在自言自语古色古香人山人海无边无际百依百顺若明若暗尽心尽力百战百胜一唱一和无私无畏善始善终有勇有谋aabb成语：
描写人外表的成语：
饱经风霜衣冠楚楚肥头大耳凶神恶煞文质彬彬风度翩翩眉清目秀千娇百媚虎背熊腰英俊潇洒描写人内涵的成语：
狼心狗肺两袖清风大公无私忘恩负义冰清玉洁宽宏大量豁达大度老奸巨滑助人为乐刚正不阿语言故事：
刻舟求剑亡羊补牢掩耳盗铃滥竽充数自相矛盾拔苗助长守株待兔惊弓之鸟。
春：万紫千红鸟语花香春暖花开蝶舞蜂飞。
冬：数九寒天冰天雪地冰冻三尺大雪纷飞寒冬腊月雪窖冰天节日气氛的成语：
喜气洋洋张灯结彩火树银花。
快乐心情的成语：
手舞足蹈笑容满面兴高采烈。
学习刻苦的成语：
程门立雪全神贯注十载寒窗悬梁刺股凿壁借光勤奋好学专心致志废寝忘食。
手不释卷。
描写建筑的成语：
亭台楼阁雕梁画栋鳞次栉比富丽堂皇金碧辉煌古色古香。
三国成语：
三顾茅庐万事俱备，只欠东风乐不思蜀七步之才动物的成语：
狗急跳墙九牛一毛杀鸡骇猴画龙点睛画蛇添足亡羊补牢井底之蛙胆小如鼠、、狼子野心、狼心狗肺、鸦雀无声、凤毛麟角、龙飞凤舞、鹤发童颜、鹤立鸡群、狐朋狗友、鹦鹉学舌、莺歌燕舞、指鹿为马、沉鱼落雁、如鱼得水、管中窥豹、、兔死狐悲、成语故事：
画龙点睛闻鸡起舞画蛇添足程门立雪手不释卷、四面楚歌、破釜沉舟、草木皆兵、完壁归赵、毛遂自荐、卧薪尝胆、三顾茅庐、投笔从戎、一鼓作气、掩耳盗铃、守株待兔、井底之蛙、刻舟求剑、叶公好龙、滥竽充数、杯弓蛇影、缘木求鱼、买椟还珠、亡羊补牢、南辕北辙、杀鸡取卵、与虎谋皮、夜郎自大、拔苗助长、鹬蚌相争鱼翁得利、螳螂捕蝉黄雀在后、塞翁失马、狐假虎威、自相矛盾神话传说：
女娲造人夸父追日嫦娥奔月精卫填海盘古开天辟地愚公移山描写雪的成语：
鹅毛大雪大雪封山阳春白雪冰天雪地大雪纷飞。
描写数字的成语。
同仇敌忾大义凛然。
勇往直前临危不惧前仆后继力挽狂澜中流砥柱豪情壮志。
不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治。
众志成城舍生取义任重道远再接再厉。
高中记类积累（模板17篇）篇十五
1)露从今夜白，月是故乡明。(唐杜甫月夜忆舍弟)。
2)笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐杜甫寄本十二白二十)。
3)文章千古事，得失寸心知。(唐杜甫偶题)。
4)敏捷诗千首，飘零酒一杯。(唐杜甫不见)。
5)星随平野阔，月涌大江流。(唐杜甫旅夜书怀)。
6)新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。(唐杜甫)。
7)万里悲秋常作客，百年多病独登台。(唐杜甫登高)。
8)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(唐杜甫登高)。
9)为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。(唐杜甫江上值水如海势聊短述)、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(唐杜甫戏为六绝句)、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(唐杜甫绝句)。
10)此曲只应天上有，人间那得几回闻。(唐杜甫赠花卿)。
11)出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。(唐杜甫蜀相)。
12)思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。(唐杜甫恨别)。
13)正是江南好风景，落花时节又逢君。(唐杜甫江南逢李龟年)、流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(唐杜甫江畔独步寻花)、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。(唐杜甫戏为六绝句)、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。(唐杜甫秋兴)。
14)穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(唐杜甫曲江)。
15)酒债寻常行处有，人生七十古来希(唐杜甫曲江)。
16)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。(唐杜甫闻官军收河南河北)、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。(唐杜甫客至)。
17)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(唐岑参逢入京使)。
18)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(唐岑参白雪歌送武判官归京)、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(唐刘方平月夜)。
19)姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。(唐张继枫桥夜泊)。
20)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(唐韩翃寒食)。
高中记类积累（模板17篇）篇十六
一只飞鹰在一座高山上看到了一只蜗牛.飞鹰问：是谁把你带上来的呢?蜗牛曰：我是自己爬上来的，不信，请看我那闪光的足迹.
--题记。
蜗牛的确取得了成功，它是靠什麽成功的呢?它既没有健壮的四肢，又没有宽大的翅膀，更加累赘的是它背上有一个沉重的壳.种种原因导致飞鹰为蜗牛的到来感到惊奇.
其实，道理很简单，那就是蜗牛有惊人的意志.
我有一个同学，她聪明伶俐.不幸的是，她的腿上长了一个瘤.不久，她就被推进了手术室.手术的难度不小，需切开腿部又不能弄伤血脉.但手术成功了.医生说：“这小姑娘挺有意志，居然没有一丝痛苦的表情.”她对我说：“我当时就是想，只要有意志，也就成功一半了.”
由此可见，意志是成功的最主要因素.要成功就离不开意志!
飞鹰真的来到了山脚下，它发现，在山坡最陡峭的地方，一条银线巍巍通向山顶!
叶圣陶说过“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然流而不歇。”生活的积累和文章的关系就像泉源和溪流的关系，只有积累的源泉的丰盈不竭，才有写作时的源源不绝。可以这么说，积累是成功的基石，学生只有丰富的语言积累和生活素材积累，才能建造的高楼大厦，在写作文时有话可写，有感可发。解决好作文的积累问题，作文的成功就水到渠成了。
一、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
使学生懂得观察生活、体验生活的重要性。平时不只用眼睛看，用耳朵听，还要动脑筋想，用心去发现，以情去体会。可能同学们的生活的环境差不多，经历也大同小异，但是他们的个性不同，见解不同，因此他们从生活中观察所得到的就不会完全一样。而这些不同的观察所得就是写作时直接材料的来源。
二、将落实进行到底。
要把要求落实到具体的做法中去，才能有效地督促学生去做，才能检查做的效果如何。譬如说要求写观察日记，让学生把新鲜、有趣、感感触深的东西记下来，必须做好定期检查。生活中的点滴变化都可以写进日记，校园、街道、花园;老师、家人、同学、路人都是写作的好素材。
三、阅读“法宝”不能丢。
指导学生广泛阅读，培养学生多读书、爱读书的习惯，开阔视野，增强文化底蕴，从而提高写作能力。一个人，凭直接经验，对社会的了解总是有限，积累素材，也不可能样样亲历，这就必须学会多积累间接材料。而获取间接材料的最有效途径便是阅读。阅读是写作的基础，是获取写作范例的重要途径。“读书破万卷，下笔如有神”、“劳于读书，逸于作文”这是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用;你可以很自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。多读的确是一条通向学好写作的成功之路。
中学生的生活阅历较浅，因而就必须每天阅读，获取和贮存信息，充实自己的材料库。材料积累到一定量，就会转化为创造能力，从而产生不吐不快的写作欲望。教师可以向学生推荐一些有益的书籍，并广泛开展“每日一读”，“流动图书室”等活动，从而使学生扩大阅读面，增加阅读量，积累丰富的写作素材，调动他们写文章的积极性。鲁迅先生这样谈自己的写作体会，“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法。”(鲁迅《致赖少麟信》)因此，平时让学生坚持阅读，从书中汲取广博丰富的间接材料，并且要求学生写读书笔记记下来是非常必要的。当然，在具体的过程中，要有明确的指导，不能完全放任学生想读什么就读什么，抓到什么就读什么防止学生就只读自己感兴趣的的东西，造形成读书面狭窄的后果。可以每隔一周布置一个读书的范围，例如科幻类的、环保类的、人物类的等等;还可以确定一个读书的主题，如以友谊为主题、以亲情为主题、以爱为主题、以成功为主题等等让学生有学择的去读。也可以要求学生通过摘抄来积累语言材料，象名言警句、好词妙句、诗词名句等等。只要每天积累一点，持之以恒就能形成一个语言材料的宝库。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”“博观而约取，厚积而薄发”，积累是作文教学的基础，作文教学必须从积累开始。
“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。”写出诗人在经过长时间的追寻与积累，才取得了成功，看似幸运事实必然。
在我们走向成功的路上布满坎坷与艰难，只有在不断的坚持不懈的努力，经过长时间的积累，才能取得成功。
曹雪芹历经十九年的寒暑的积累完成了流芳百世的《红楼梦》，把自己的名字铭刻在历史的长河上他让世界记住了他。
他在艰苦与苦难中不断地前行，用十九年的积累谱写下成功的篇章，坚持有时不一定成功，但成功一定经过持续的时间积累，这是成功的基础，也是成功道路上的必经之路。
没有人可以不经过积累就拥抱美好到未来，世人皆看到了比尔盖茨的富可敌国，但却没有曾看见他在一间狭小的地下室中多年的积累，没有看到他一次次从失败中积累养分，最终才开创了微软的雏形。
时间的积累需要恒心与毅力，在寂寞与黑暗中长时间的积累，在不断的前行，总不那么一帆风顺，在不断积累的过程中有彷徨和犹豫，我们应在积累中不断地在前行，在积累中是自己不断地完善。
而现在的我们的成绩不论是好是坏，都是我们自己不断积累，不停努力的结果，种瓜得瓜，种豆得豆，没有积累就没有收获，我们在看到别人优异的成绩时，应该想到我比他少付出了什么，我应该如何弥补自己的不足，通过时间的积累来完善自己，让自己在积累中不断前行，让自己做的更好更优异。
没有成功可以一蹴而就，所以只有在日复一日，年复一年的积累与努力之下才能取得人生的辉煌与成功。
让我们从现在开始不断地用时间去积累，用心去努力，在积累中取得成功。
高中记类积累（模板17篇）篇十七
解释：极言天气寒冷。
2、滴水成冰。
解释：水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。
3、秋收东藏。
解释：秋天收获，冬天存储。泛指常规的农事活动。
4、雪兆丰年。
解释：冬天大雪是来年丰收的预兆。
5、夏虫朝菌。
解释：为夏虫活不到冬天，菌类朝生暮死。比喻极短的生命。
6、温凊定省。
解释：谓冬天温被，夏天扇席，晚上侍候睡定，早晨前往请安。表示侍奉父母无微不至。语本《礼记·曲礼上》：“凡为人子之礼，冬温而夏凊，昏定而晨省。”
7、天凝地闭。
解释：形容冬天非常寒冷的情景。
8、葛屦履霜。
解释：冬天穿著夏天的鞋子。比喻过分节俭吝啬。
9、冬温夏清。
解释：冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。
10、集萤映雪。
解释：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
11、燕雁代飞。
解释：燕夏天来温带，冬天归南方；雁冬天来温带，夏天归南方。比喻各自一方，不能相见。
12、夏炉冬扇。
解释：夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。
13、无冬无夏。
解释：无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。
14、黄绵袄子。
解释：比喻冬天的太阳。
15、冬温夏凊。
解释：凊：凉。冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。
16、冬日夏云。
解释：冬天的太阳，夏天的云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
17、冬日可爱。
解释：如同冬天里的太阳那样使人感到温暖、亲切。比喻人态度温和慈爱，使人愿意接近。
18、春生夏长，秋收冬藏。
解释：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
19、寒冬腊月。
解释：腊月：农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。
20、冰雪严寒。
解释：严寒：极度寒冷。冰天雪地，天气寒冷。
21、天凝地闭。
解释：形容冬天非常寒冷的情景。
22、缩手缩脚。
解释：缩：收缩。由于寒冷而四肢不能舒展的样子。也形容做事胆小，顾虑多，不敢放手。
23、暑来寒往。
解释：夏天过去，冬天到来。泛指时光流逝。
24、欺霜傲雪。
解释：欺：欺凌。傲：傲视，傲岸。霜雪本是寒冷之物，而对此敢于欺凌傲视。比喻坚贞不屈、气势非凡的精神。
25、林寒洞肃。
解释：寒：寒冷；肃：肃杀。形容秋冬时林木萧疏，溪涧浅落的景象。
26、饥寒交切。
解释：饥饿与寒冷一齐逼来。形容无衣无食，生活极其贫困。
27、寒风侵肌。
解释：形容天气寒冷。
28、雪窖冰天。
解释：窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷，也指严寒地区。
29、雪虐风饕。
解释：虐：暴虐；饕：贪残。又是刮风，又是下雪。形容天气非常寒冷。
30、嘘寒问暖。
解释：嘘寒：呵出热气使寒冷的人感到温暖；问暖：指问寒问暖。形容对人的生活十分关切。
31、啼饥号寒。
解释：啼：哭；号：叫。因为饥饿寒冷而哭叫。形容挨饿受冻的悲惨生活。
32、天寒地冻。
解释：形容天气极为寒冷。
33、岁暮天寒。
解释：指年底时候的寒冷景象。
34、十冬腊月。
解释：指阴历十月、十一、十二月天气寒冷的季节。
35、凄风苦雨。
解释：凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。
36、料峭春寒。
解释：料峭：微寒。形容初春的寒冷。
37、山寒水冷。
解释：冷冷清清。形容冬天的景象。
38、寒附火者。
解释：因为寒冷而靠着火取暖的人。
39、风雨凄凄。
解释：凄凄：寒冷。风雨交加，清冷凄凉。
40、风刀霜剑。
解释：寒风象刀，严霜象剑。形容气候寒冷，刺人肌肤。也比喻恶劣的环境。