优秀作文通常能够合理运用丰富的词汇和有效的句式，让文章更具魅力和表现力。小编为大家挑选了一些优秀作文的范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和思路。
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇一
生活中的每一件事，都隐含着学问。细心的人就会从中有所发现，得到启示。
那一年，我刚满八岁。我和哥哥一起去公园玩。跨入公园的大门，就有一股清香扑面而来。我们顺着香味跑了过去，原来是草坪上盛开着五颜六色的小花。我心里想，要是能躺在柔软的、开满鲜花的草坪上，那该有多舒服啊!看看四周没有其他人，抬起脚刚要踏进草坪，哥哥却说：不要踩踏小草，不然小草会受伤的。我马上把脚收了回来。我站在草坪边大口大口吸着花草的芳香。
过了一刻，一位小弟弟走了过来，也要踏进草坪。我大声喊：不要伤害小草。这名小弟弟像受惊的小鸟，跑到妈妈的身边。他的妈妈也劝道：要是踏进草坪，小草就会掉眼泪的。当时，我看到了小草好像微笑着朝我们挥手致谢。那一刻，我为自己能保护小草而感到无比自豪。
经历了这一件事，使我深深地体会到，我们一定要保护环境，从爱护身边的一草一木做起。
记一件小事自从老师把管班费的任务交给我后，我便非常认真地做着这件事。上个星期，我把袋子拿出来，准备算一下钱数，可是当我拿出来的时候，却惊奇地发现里面的十元钱不见了，我很伤心，虽然是元钱是个小数目，可它关系到我这个干部是否尽职呀!我想，如果对老师说，老师肯定会批评我的，而且还有可能把我给撤掉呢!于是我一直不敢开口对老师诉说事实的真相。
终于到了星期五，老师说下午让我把班费带来，因为三好学生的名单马上就出来了，我们班要利用班费买奖品，我怀着不安的心情回家了。到家了，我不得不把事情告诉爸爸，爸爸听后，迅速从腰包里拿出十元钱，对我说：这件事情我可以帮你担责任，我先借你十元钱垫着，下午给老师说一声，以后可要当心呀!到了下午，我吞吞吐吐地事情一五一十地告诉了老师，老师先是说：这是你的责任呀!然后又笑了笑说：这件事你是诚实的，你先给自己升一格!以后要当心呀。
我提了一番话后，有时高兴又是惊奇，没想到老师还让我升一格!于是，我拿起笔，升了这一格。在回家的路上，我把老师对我说的每一句话一字不漏的说给爸爸听，爸爸对我说：老是让你升这一格是因为老师喜欢诚实、敢于承担责任的孩子!在路上，爸爸还给我买了个冰淇淋，我觉得这个比平常的都好吃，因为这是爸爸对我这次行为的肯定，虽然这是一件小事，但它让我觉得如果你是一个诚实、敢于承认错误的人，你一定会受到其他人的喜爱。
生活中充满了人生的启示，小蚂蚁的精神，真让我受益非浅，终身难忘啊!
吃晚饭时，妈妈煮了几个玉米，我拿了一个玉米在阳台上吃。一会儿，招来了一群蚂蚁，它们围着我吃掉的玉米粒，有的搬，有的咬，嘿!真热闹!忽然，我想起，蚂蚁的嗅觉很灵敏。我来试试。
我把玉米粒放在阳台上，拿来一些白色的粗带子。在蚂蚁周围围成一个长方形的框儿，把蚂蚁都圈在了里面，看看它们到底会怎样，过了一会儿，这些蚂蚁叮着玉米渣，爬到了白线附近，忽然站住了，丢下嘴里的食物向白线冲去又退回，再冲去又退回，就像遇到了什么危险似的。过了一会儿，一只大蚂蚁好像做好了自我牺牲似的，冲到白线附近，不顾一切地爬了上去。它站在那条白线上，觉得一点儿困难也没有，便爬了出去。接着一只，两只，三只。许许多多的蚂蚁都爬了过去。
小蚂蚁的精神。真是令人惊叹!当它们遇到困难时，并没有低头后退，而是向前拼搏，最后取得胜利。
天气晴朗的一天，小丽和小刚约好去附近公园玩。
走进公园一股香气扑鼻而来，一个大花坛建立在中间，有金黄的菊花，有雪白的百合，有白中带粉的茉莉它们在绿叶衬托下格外鲜艳。两旁的大树，像士兵一样笔直的站在那里。在大树下有几把长椅，人们都坐在那里休闲，整个花园充满活力。这时他们看到一个垃圾桶旁满地是垃圾，污染了花园的美好环境。小刚对小丽说：这些人怎么那么不讲公德，把垃圾都扔在外面!小丽皱着眉头，捂着鼻子说：我们把这里整理一下吧，不能让它污染了花园的环境。
小丽弯下腰，用手把地上的垃圾捡起来，不时还用手捂着鼻子，皱着眉头，心里想：真不道德把垃圾扔的满地都是。小刚打开书包，拿出一支笔在一张纸上大大的写到：文明只差一步，并用胶水把它认真地贴在了垃圾桶上。
文明只是一件很简单的事，只要你弯弯腰捡起垃圾，城市就会变得更干净。文明只差一步，我们要从现在开始，从自己开始，从捡一片废纸开始，让我们做一个文明的小市民吧!
每当看到书上一篇优秀的作文，我就会想起三年前的一件事，这件事给我的启示，我永远也忘不了。
记得一年级的第二学期，老师布置了一篇作文。在放学的路上，我想：每次写作我都要花很大功夫、很多时间。这此干脆抄一篇现成的文章，既省时又省力。好!就这么办!
回到家后，我拿出几本作文书，找了一篇作文。不一会，我就把这篇冒牌货作文工工整整地抄在了作文本上，满意地看了看，小心翼翼地把它放在书包里。
过了一会，爸爸走过来，要我的作文给他看，我没办法，只好递给他。他看了不到一分钟，就语重心长地说：这篇作文是你抄的!接着又说：学习要脚踏实地，不要怕费力气，也不要怕花时间，刻苦学习的人才能获得属于自己的好成绩。听了爸爸的话，我的心里十分羞愧。
一晃三年过去了，我现在已经上四年级了。我现在的作文变得越来越好，越来越优秀。那件事给了我难忘的启示，那就是：学习是来不得半点虚假的，只有脚踏实地地苦干，才有希望到着光辉的顶点，才能获得属于自己的好成绩。
上个星期天的早晨，我和妈妈一起去野外的草地上歇凉。
生活中，有很多使人受启发的事，但是，有很多人都没有发现而已。小草这种默默奉献的品格，我一辈子也忘记不了。
生活中，你可以找到许多东西。也许是你想画画、写作的灵感，也可能是自己动手想做的东西的模型，还可能是一种精神、思想。不要忘记找寻生活中的启示，也许，你，就是下一个得到诺贝尔奖的著名科学家!
今天，我一如往常的往外面走，想散散步，散散心。我走出大门，发现了一群蚜虫，在几片叶子上慢慢蠕动，见多识广的我知道是一群蚜虫。我心感诧异，怎么会在这里出现蚜虫呢?蚂蚁呢?我在心里想，也许蚂蚁死了?去追七星瓢虫了?我又想。恩恩我沉吟了一会儿。突然，一股刺痛从我的脚心传来，把我从思考中拉回了现实。原来是一只蚂蚁，找死啊!我用很大的声音对着蚂蚁大吼了一下，没想到那只蚂蚁非但没有放开，还更用力的咬我，而且，越来越多的蚂蚁慢慢地爬过来，我立刻赶到大事不妙，只好逃走，唉，团结的力量是不可轻视的。启示：不管你的力量有多弱小，只要你坚持，努力，拼劲你最大的勇气。与团队和谐，团结一心，你会变成天下无敌的强者，所以，不要轻视弱者，如果他们团结一心，你就惨了!
今天，我在花园中，看见了两只蜜蜂在互相追逐，仔细一看，原来是一只蜜蜂和一只马。
蜂在互相追逐，我饶有兴致的看了起来，渐渐地，马蜂已经慢了下来，我看见密封改变了飞行姿势，原来已经起了大风。而马峰却丝毫不动，继续冲锋。果然，蜜蜂开始站起了上风，而马峰还在那里慢悠悠的飞行，那只蜜蜂的身体成一条线，身子有些微侧，它是顺风，马峰是逆风，所以马峰是不可能追上蜜蜂的。启示：有的时候，不能逞强，要懂得使用大自然，这样你会厉害很多!
启示：每天总会有日记的素材可以写，这些都是大自然和你的同类给予你的，有时间感谢他们哦!
生活就像一位老师，总是能在一些点点滴滴的小事中，教会我们许多道理，得到很多启示。
晚饭过后，妈妈带我来到公园里散步，我看见许多大哥哥、大姐姐穿着旱冰鞋，自由自在的在公园里穿梭着，还能做出许多高难度的动作，这一幕幕是我看呆了。妈妈便买了一双作为我的生日礼物送给了我，我接到这个礼物又惊又喜，穿上鞋子就拉着妈妈教。
我和妈妈来到公园里，妈妈扶着我缓缓地划着，我越觉得有点不耐烦了，照这样子下去，我什么时候才能想那些大哥哥、大姐姐一样呀，我挣脱了妈妈的搀扶，自个儿一个人滑了起来，我越滑越快，扑通一声，便应了那句话——心急吃不了热豆腐啊，我就四脚朝天的摔在了地上，真疼啊!妈妈扶我起来，说：得慢慢来。我只好遵命——慢慢滑。我在训练中摔了一跤又一跤，我拍拍膝盖上的灰，灰心丧气地说：这也太难了吧，我可不学了。妈妈见我这样，就对我说：你这样怎么行，做任何事都要持之以恒，决不能半途而废，那些连比你小都会溜冰的小朋友，也都是这样一步一步的走过来的呀!
我听了妈妈的话，又重燃起了信念之火。是呀，为什么比我小的小朋友都能学会溜冰，我为什么不能，难道我比他们差吗，所以，我一定要学会溜冰。终于，我的努力并没有白费，我开心的在公园里滑行着。
这次学溜旱冰给了我不少启示，让我懂得了心急吃不了热豆腐的道理，并且使我学会了坚持。
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇二
生活，有许许多多的道理与教育，它能给予我受益终生的`启示。
那一天，我在公园里看到这样一幕……。
一位妈妈带着她的宝宝在公园里学走路。那位妈妈牵着宝宝的手，一步一步慢慢向前走。走了一会儿，妈妈的手慢慢松开，要让宝宝自己走。宝宝小心翼翼地迈开脚步，踉跄地走着。突然，他不小心摔倒了，趴在地上哇哇大哭，眼睛直盯着妈妈，还把手伸到妈妈面前，示意妈妈将他拉起。可妈妈没有拉他，而是狠下心来不管他。
宝宝见妈妈不管他，小手渐渐收了回去，含着泪，努力地要自己站起来。经过一番努力后，宝宝居然自己站起来了。就这样，宝宝学会了走路。
我知道，这是生活在给我启示，它让我感悟到：人生就好比一条路，路上有许多石头，许多坎坷与困难，在人生的道路上，你会一次又一次被石头绊倒，一次又一次经历失败。但摔倒了，千万别害怕，别沮丧，要相信自己，勇敢站起来面对困难，将脚下的石子一颗又一颗踢开，只有勇敢地去面对，才有可能站在最高，最耀眼的台阶上成为佼佼者。
因此，当我摔倒时，我就会告诉自己：只要站起来的次数比倒下去的次数多一次，那就是成功！
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇三
生活中的每一件事就像甜蜜或悲伤的梦，使我永远不能忘怀，尤其是去年暑假的一天。
那天，天气晴朗，风和日丽，我骑车带表妹出去玩，一路上，我左顾右盼，每次差点和别人相撞时，我一扭过车，便危为安了。此时，我觉得自已骑车技术挺高超，一心想在表妹面前露一手。
返回时，我便找机会大显身手。下坡时，我要手扶着车把一只手插在裤兜里。表妹坐在后面说话了：“姐姐，我害怕，请你两只手扶车把，你若这样冒失骑车，撞车或摔倒了，怎么办?”我轻蔑的对表妹说：“胆小鬼!要是不放心，只好忍声吞气。
前几个坡陡没出危险，我就开始“升级”了，两手撒开车把，有时眼看就要出危险了，我眼疾手快，迅速端正了车把。我胆子越来越大吗，又要下坡了，我不扶，让车子自己下坡，任凭它跑下去。车子的速度越来越快，这时我想表妹可大开眼界了。当我正暗自得意时，车把来了个一百八十度大弯，我两手抓了个空，车子像发疯的马似的，一头撞向右边的水沟，我像一名鞍马运动员，一个前滚翻甩出老远，趴在沟沿上，我的右腿擦破了手掌大的一块皮，腿关节像断了似的动都不能动。表妹很幸运，摔在旁边的麦田里一点都没有受伤。再看看自行车，车把摔弯了，篮子摔扁了。
我用手帕包好伤口，表妹扶我到公路走了一阵，我的疼痛才减轻了一点。我跛着腿把车推回了家。
现在想起来，真是后悔极了!后悔当初不听表妹的劝告硬要逞能，差点酿成大祸。从此以后，我再也不当“二杆子”了。这次教训使我永生难忘。
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇四
初中生活。
就像是画画用的三原色，看似平淡无奇，一旦调和在一起，就会组成多彩的世界。下面一起和小编学习一下有关初中生活的。
作文。
吧！
彩虹是多彩的;鲜花是多彩的;梦是多彩的……我的初一生活也是多彩的。
绿色，是象征新奇的颜色。第一次步入初中大门的那一刻，一缕清晨的阳光斜斜地照射在我脸上。我想，我是否就像这初升的太阳一样呢?我想是的。初一，是人生的一个新起点，从这个起点一点一点的前进，每迈出一步，都会看到一个从前看不到的风景。走进这知识的殿堂，每天聆听着铃声叮咚，聆听老师循循善诱的讲解，一切的一切，都有了新的开始，都给我以一种新鲜、美好的盎然情趣。
红色，是代表欢快的颜色。在这美好的初一生活中，不仅每天都能被知识的雨露浇灌，被园丁精心的呵护，课余时间更是有趣呢!下课了，女生们一起打沙包，跳大绳，有时还和男生一起踢足球。虽然笨笨的我总是被沙包砸到，被麻绳抽到腿，或者是踢足球做守门员时，一不小心让男生进了球……但我还是觉得十分愉快。
可人生不一定事事如意，我的初一生活也有倒霉的灰色。幸运女神也有不眷顾我的时候。就说那次运动会吧!在开运动会的前一天，我不应把脚扭了，所以我短跑一百米的项目没能参加。虽然我知道我跑也准拿倒数第一，但心底还是有了小小的失望。这时，又听老师说写报道可以为班级加分，每条报道加一分，我便乐此不疲地奋笔疾书起来。当我写完四十多条时，老师却突然失望地告诉我:“这次运动会，领导说写报道不加分了……”唉，真是倒霉啊。
我这初一生活可真是多彩啊!既有新鲜的绿色，欢快的红色，又有倒霉的灰色……正是这些奇妙多彩的颜色，构成了如彩虹般的初一，又正是这彩虹般的初一，一点点，一滴滴，一针针，一线线，编织着我那长着翅膀的彩虹似的梦!
“军训”这是一个多么神圣的字眼。刚进入初中的我们要离开父母一个星期，自己料理生活，还要接受教官的指责与指导。每天早晨天灰蒙蒙的就得起床，绕着大的操场跑上好几圈，到了时间才能去吃早饭。“站军姿”着的确是一项艰巨的任务，冒着寒冷的冷空气，站在外面真是”任凭风吹雨打，我自归然不动”。不过，军训也有快乐的一面，晚上睡觉时，唧唧喳喳的，什么声音也有，如:吃东西呀，说话呀，更好笑的就是有的同学会打呼噜，会磨牙。简直会令人笑掉牙!
苦涩如青柚。
期末考试已经临临逼近了。学习的压力也令人喘不过气来，“题海无边，何处是岸?”每天“试卷纷纷何所似，不尽长江滚滚来”。每人都在不断的努力，希望能考进前20名，痛痛快快的度过一个春节与寒假。所以竞争实在太激烈了，每班都聚集着浓浓的学习气氛。
短暂的初中生活，我们即将走过。它看似平淡，却是由1、2、3、……7这七个音符组成，无论你如何排列，都是一曲不平凡的歌;又像是这炎热夏天里的阳光，看似无色却是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色组成;更像是一只五味瓶，酸甜苦辣咸伴你同行。我的初中生活充满了欢声笑语，也充满了无尽的苦恼。下面让我带你们走进我的初中生活，欣赏一下这幅漫长的画卷。
酸
甜
教室外，同学们都在打篮球，我却独自咀嚼考试失败的苦果。突然，一个甜美的声音在我头顶响起。我一愣，不由的抬起头，原来是我的同桌，他微笑着说:“怎么不去打篮球，我记得你最喜欢打篮球呀!”我没反应。“哦，我明白了，是由于这次考试成绩不好吧?没关系，这次跌倒了，下次再来嘛!走，我陪你去操场散散心!”也怪，此刻的我感觉到心中甜甜的，暖暖的，和她并肩走出了教室。
苦
我这个孩子最讨厌运动了，一到体育课时就不知所措，尤其是跑步，跑到两三圈就撑不住了，体育真是我的克星。现在老师让我们放学后去跑步，我更是觉得苦恼。怎么别人就能跑下来，而我就不行呢?唉，真得加强体育锻炼。
辣
我上课总是不回答问题，我虽然也有不会的，但大多数都是不敢。老师叫我回答问题，我总是支支吾吾的，不敢确定自己说的是不是对的。“白雯萱，请你说一下这篇文章表现了伽利略什么精神?”“表现了他勇于创新，不轻易相信权威的精神。”我虽然回答了上来，但是总感觉脸上火辣辣的，还是害怕啊。
时间如流水般匆匆走过，在这短暂的初中生活中，我想我必定会读懂人生。
刚刚踏入初中，虽然时间不是很长，却让我感受到成长带给我的喜怒哀乐。初中的军训生活对于我们来说是兴奋和未知的。我满以为穿上迷彩服会像军人那样神采奕奕，谁知去了才知道，军训生活是那么紧张而又艰苦。我们每天早晨六点起床，除了午饭后短短的三十分休息时间，其余我们都在操场上练习站军姿、走正步。教官对我们非常严厉，有一个动作做不到位就让我们反复练习。老天好像也在和我们作对，太阳像大火球一样炙烤着我们娇嫩的脸，同学们不时地发出叹息和抱怨声。我在为自己悄悄的鼓劲，坚持!坚持!
七天的军训生活终于结束了，我学会了洗衣服、叠被子，很多以前在家里不做的事情。最大的收获是:懂得了人要有坚强的毅力，没有克服不了的困难。
初中的。
校园生活。
更是让我耳目一新。我们不再是懵懂无知的少年，而是充满朝气、奋发向上的青年。有一次课间休息的时候我不小心踩在一块圆石头上，石头一动，一下子扭伤了脚。我“哎呦”叫了一声，一下子坐在地上。正好，情景被小卢看见了，他急忙跑过来，蹲下身子，把我从地上扶起来，一瘸一拐的向教室走去。刚进教室小玉看见我扭伤了脚，边说边走向了她的课桌:“这是中午我给我爸买的跌打损伤药，你刚好能用上。”然后用力拧开盖子，往伤处轻轻地倒了一点，同学们轮流帮我按摩伤处。顿时一股清凉的感觉，疼痛减少了很多。一股暖流充斥了我的心房，眼泪顺势流了下来。我突然觉得人与人之间互相帮助是一件多么美好的事情啊!
初中的学习生活是紧张而又充实的。七八门功课扑天而来，压得我们喘不过气了，作业也明显增多，频繁的考试让我们时时提心吊胆。记得一次英语考试老师一再嘱咐我们一定要好好复习，我对这次考试充满了信心，因此，整个双休日都没有复习英语，匆匆把作业给做完了，接着就看电视、玩电脑。结果英语作业做错的非常多。星期一的早上，我全副武装准备“应战”!考试时，我很快就把试卷给做完了，这时，我坐着等着交卷，把妈妈说写完检查的话忘到九霄云外。当英语老师宣布我们的成绩时，我还以为我得了一个一百分呢!当老师读到我的名字只得了八十五分时，我傻眼了，心里很不是滋味。回到家后我大哭一场，妈妈用一句。
名言。
启发我:“眼泪只会淹没自己，汗水才会将你送到成功的彼岸。”从此我开始发奋学习，成绩也有了很大的进步。初中生活五味俱全。我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信:一份耕耘，就有一份收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天!
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇五
在生活中，我曾经历过许多事，唯独有一件事令我十分难忘，它让我懂得：成功来自细节。
我幼儿园开始弹钢琴，一次考级前，老师让我反复弹三首曲子，还在我错的地方画圈，让我注意，每个音要弹准了，还让我把动作做到位。我都照着去做了，每次练习时，我告诫自己：“一定要注意，千万别出错！”考级前夕，老师夸我每个音节弹得都特别好，考级一定能成功。
考级开始了，我一进考场就觉得哪不对劲。我四周望了望，才发现凳子比以前矮了，我坐上去，手碰琴键都很吃力。怎么办？大家都坐了。谁也没提要求，我要说出来吗？别人也许只看到了钢琴，也许太紧张，也许根本没勇气……可是坐在那凳子上就无法正常发挥了。
管不了那么多了。于是，我大胆地对考级老师提出：“老师，请把凳子调高点。”老师先是一愣，随即脸上绽满了笑意。他赶忙吩咐助手把椅子调高，并连声赞叹：“好！别人不注意细节，影响了成绩。你，不仅有敏锐的观察能力，还敢于说出来。记住，任何时候，改变你命运的就是小小的细节！”
那天，我弹得很好，我也始终记得那位老师对我说的话。
老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”尽管每个人对成功的理解都有所不同，但所有人的成功都要经过细节的考验。
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇六
“世上是没有完美的”语文老师站在讲台上推了推眼镜，继续说道“人无完人，金无足赤，这是亘古不变的”，可我笑着，我想完美是有的，重要的，是我们怎么去看，去发现。
母亲是没有什么文化的，初中文凭的她不懂转山转水转佛塔，更未听过什么不负如来不负卿，她似乎只会弓着腰打扫屋子，料理厨房的柴米油盐，但不同于大多数家庭妇女，她不玩麻将不打牌，生活单调枯燥的可怜，她也曾抱怨着，像一只被关在笼子里的金丝雀，和父亲商量着要出去找个事做，但看到我的时候，总是欲言又止，我也总是满脸不在乎的说到我可以，不要太在意我，可结果总是毫无悬念的否定，她就这样放弃了工作，呆在家里缝缝补补，料理家务，一呆便是十八年。而我知道，这样的母亲，无非是自觉愧对于那年的我。
儿时调皮的我，在母亲疏忽的情况下，打破了酒瓶伤到了肚子，她常用柔软的手掌轻抚着我肚皮上的疤，微闭着眼，轻轻叹息着，像是后悔着什么，同时，又像是那晚因为下班错过了放学的时间，因为找不到我而在门前，在街道上惊慌失措的她，我暗自偷笑着，对此却不以为然，毕竟年少的我，还无法感同身受一个母亲的心情，相反，在我眼里，她是一个极容易情绪化的女人，似乎生活压抑了她太多，而我是她唯一的宣泄口，我借此质疑着我们之间的情感。
那样一个下午，母亲坐着在椅子上看着我，我站着微微低着头，双手背在身后，像是做错了什么的孩子，但我知道自己是没有错的，先动手的不是我，但我听到的第一句话是那样冰冷，“是不是你先动的手”我猛地抬起头看向她的眼睛，她眼神中满是严厉，紧皱着眉头嘴唇微微抿着，一只手握着拳放在桌子上“我送你去上学！不是送你去打架的！”她厉声嚷道，我强忍着委屈，但是泪水还是矫情的落下来，我大声冲她嚷道“不是我！是他先打我的！”然而她快速起身站起来，俯视着我，一只手紧紧攥住我的胳膊，另一只手指着我的脸“你再冲我嚷一句试试！”我猛地甩开她的胳膊向屋里跑去，凭着灵活关上了门反手上了锁，坐在地上仍旧不服气的埋怨着她的不分青红皂白，她的冲动和野蛮，但现在想想真是可笑，她想要做的，不过是想听我好好说一句自己没错，只是想确定自己的儿子是听话懂道理的，但我那时偏偏不懂她的心。
双子座的男孩多是完美主义的，然而她说世上没有完美的，我自认为她是消极的，是打击我的，的夏天，中国成功举办了第29届奥运会，但小镇的夏天依旧闷热，知了在树上叫的聒噪，没有书画里的闲情雅致，多了的是流不完的汗，人们大多躲在屋子里，等着太阳落下，期盼着夏夜清凉的晚风能带来一丝惬意，然而她不是的，她整天都在忙碌，但忙碌的不过就那几件事，她坐在桌旁，双手用力揉着面，电风扇毫无意义的摇摆着头，我没有多注意她的汗一次次从鼻头滑落，她用手背擦了一次又一次，我却傻到不知道递给她一条毛巾，我在她身旁大口啃着西瓜，手里翻看着仓央嘉措的诗词，读到精彩处转身问道转山转水转佛塔，她却摇头说着不知道，我失望的.转过身说道“这可是仓央嘉措的诗啊”她似乎是没有多少文化的，初中文凭的她哪怕再爱读书，也不会成为席慕蓉，总觉得她不够聪明，眼光又太短，纠结于菜摊上小贩的价钱，认真那毫厘之差的分量，却忘了自己大脑里还是空空的，喜欢教育我，却还不如我知道的多，即使这样，还是喜欢教育我的她让我觉得厌烦，我不希望我的父母多么有钱，或是手掌大权，我只想我最亲爱的人，能懂比我更多的东西，然而一切不是那样，那天黄昏时候，我进了屋子，厨房的风扇摇着头，发出嗡嗡的声音，她已经在锅台前乒乒乓乓忙活起来了，而我还读着那拗口的诗，暗自嘲笑着不读四书的她。
想是故人所说，女子无才便是德，那她也算的完美，毕竟女红针织，厅堂厨房，她都还打理的得当，但我无法忍受的，是她再也听不懂我的问题，似乎是没有什么话好说了，却偏偏渴望一个懂得多的女人，母亲似乎觉察了什么，也时常笑着想要和我说什么，而回应她的我仍旧低着头，嘴里漫不经心的嗯嗯啊啊，但我的语文老师，和她是颇有话题可谈，她赞赏我小有文采，我们可以从唐诗谈到宋词，谈仓央嘉措的生死，纳兰性德的一生，李清照的愁怨，所交谈的是母亲永远无法懂得的，似乎这个和蔼的老师，更像是我另一方面的母亲似乎也慢慢依赖着她，然而一次篮球课上，拼命拿板的我摔伤了胳膊，楼梯间偶遇到她的时候，开始是暖心的问候，她手里拿着书本，似乎是下一堂课了，铃声响起的时候，我听到她说“给你妈妈打个电话吧，让她带你去看看，我还有课，要先走了”我似乎愣了一秒，像是忽略了什么，又像是丢了什么重要的东西，我坐在楼梯上，慢慢拨通了电话，听清情况的母亲，在电话那头传来了母亲大声的责骂，但这次却意外的没有顶嘴，我微微低着头，鼻子却渐渐酸了，我第一次耐心的听完了她所有的唠叨，所有的责骂，二十分钟后，我被接回了家，胳膊上打了石膏，那天的晚餐是鸡汤，我把碗端出去的时候，才知道整个厨房是那么热，热的像个蒸笼。
那晚考试，在北京，母亲打来电话，我报了平安，说了一切安好，不必担心，也说了小镇下了雪，要记得多添衣服，她说“不要刻意追求完美，但凡努力过，就算输了，也是完美的。”我笑着和她说她就是完美的，一个完美的毫无瑕疵的慈母形象，电话里我听到她说别闹，电话里我听到她笑了。
于是，看着窗外的夜景，我到了晚安，我那个不懂纳兰的，完美的母亲。
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇七
它没有宫殿的奢华，没有鼓楼的悠久，却有着别样的风格。它简朴却和谐，舒适而温暖。它就是我的校园——平江十二中。
我心中的十二中充满着生机与活力。
无论是整齐有力的晨间跑操声，还是教室里传出的朗朗读书声，抑或是下课后，同学们欢乐的嬉笑声，都展示着她的朝气。
晨曦初露，又一个清新绚丽的早晨开始了。随着上学的人潮，我信步走进校园。晨雾如轻纱笼罩着我们的校园，一座新建的教学楼，淹没在淡淡的晨雾中，壮观而美丽。
学校正在建设，我们只得在板房里上课。板房显得非常简朴而单调，但里面却被同学们装饰得五彩斑斓，走进去好像置身于画中，美丽极了。
同学们在校园里嬉戏，一个个如鸟儿般雀跃，如阳光般朝气。篮球场上，同学们抱着篮球在阳光下跳跃。当然，还有一些喜欢安静的同学，坐在树下享受着绿荫撒下的惬意，嬉戏玩耍尽显同学真情。
学校中，有一栋经历了几十年岁月的旧教学楼。这座楼承载着一代代学生的梦想，是学生的天堂，知识的圣殿。它虽然经历了多年的风雨，但依然屹立不倒，墙上还有一些励志的标语，楼下的树木苍翠青绿。
平江十二中温暖如家。在老师的关怀下，我们感到无比温暖。走进办公室，你会看到老师们在备课和批改作业。他们是多么的专注啊！
同学们也很尊敬老师，当有同学发现老师生病时，会写一张关心的小纸条，提醒老师注意身体，不要熬夜等，师生之间亲如一家人。
我心中的十二中是简朴而和谐的。但最美的东西不需要华丽的装饰，不需要刻意的渲染，它同样充满神圣感，令我自豪，令我敬佩。
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初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇八
学校生活是万紫千红的多姿多彩的，下面是小编为大家整理的一些关于。
作文。
仅供参考。
我们的学校生活是万紫千红的。欢迎走入我们班多姿多彩的校园生活。
每当中午来临，是我们班“零食一族”的美好时光。下课铃声一敲响，便利店里便人头攒动，大家各忙各地挑选着美味的零食。之后便是人与人之间的间谍战，各位零食勇士千方百计想着如何私运“战利品”，瞒混过楼长，运到宿舍。有的使用掩护法，集体一起运，遮遮掩掩地躲过楼长的检查;有的使用假象法，就是把较小的零食放在口袋里，若无其事地走过去，躲过那可怕的楼长;有的更是聪明，采用三十六计中的“明修栈道，暗渡陈仓”，先是轻松自然吃着零食走上楼去，楼长理所当然地拦截住你，这时便匆忙地吞咽下最后一口，然后把包装袋扔进垃圾桶，楼长便无计可施，自然而然地放过你，其实你口袋、背包里才是真正的“战利品”。一般而言，零食这种东西，一定要在与朋友们的分享中获得满足。快乐通过大家有滋有味的咀嚼声，弥漫在空气中。我们生活因为零食而精彩。
到了课间，你会发现几乎所有同学都低着头，奋笔疾书，大家都在完成作业。比起在家中独自完成作业，这里能感受到另外一种紧张和温暖。紧张来源于互相竞争，大家会下意识地希望在有限的时间里最优秀地完成作业;温暖来源于大家的互帮互助，遇到不懂的，会有同学热情地讲解，两三个凑在一堆，互相探讨，研究更有的解决方案，思维在短暂的碰撞中撞出火花，远远精彩于孤独的跋涉。我们的生活因为互相学习而精彩。
还有更多精彩，更多欢笑，更多体验，在我们这个大家庭里，伴随着每一个人快乐成长。
“生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。”
学校美景一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。学会学习学生的主要任务，就是学习。学习不光是学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但是我们毕业了，谁来钓给我们吃?谁来烧给我们吃?所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读;数学，做习题;英语，多背诵。
学会做人我，一个天性活泼，开朗的“假小子”，也许是因为太霸道了，一直会和同学发生争执。记得，七年级第一学期，我时常和生活老师发生争执，把关系弄得很僵，现在回想起来，这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友。”以后的日子里，我努力改变自己，同学和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的初中生涯，我结识了许多肝胆相照的朋友，更感受到了友谊的温馨和可贵。
这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思，所做，所想吧!至少我是这样认为的，人生可以说很漫长，但也是很短暂的，就是那么几步，也许就决定了一个人的一生命运。
当你迈着轻盈的脚步跨进大连实验学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢?这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。
我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。
当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。
从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和-谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意!
谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩!”
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇九
岁月荏苒，白驹过隙，流年在指尖匆匆滑落。我静坐在这如尘的流年里，怀缅过往，感悟生活。
——题记
生活，使我欢喜。面朝大海，那汹涌如潮的波浪，似一个个跳跃的音符，有节奏地拍打着沙滩，似一首轻盈欢快地歌曲，敲打进我的心窝，让我变得温暖。在沙滩上奔跑着，海风一阵阵拂过脸颊，心情，是从未有过的舒畅与欢快。
生活，使我愤怒。面对朋友的责怪与质问，不禁气恼。她人又有什么资格责怪于我，我不过是做了随心想做的事，为什么要遭到别人的谴责?可，生活就是这样，不论你多么气愤，也止不住别人对你的偏见。
生活，使我哀伤。抬头望着一望无际的天空，不知是泪水还是雨水朦胧了我的视线?远处的霓虹灯亮了，灯光刺进双眼，它是那么璀璨耀眼。四周万般寂静，只有月光倾洒大地的声音，是那么皎洁无暇，而又清冽孤寂。仿佛衬托着我的哀伤。
生活，使我快乐。望着眼前的花海，姹紫嫣红。牡丹，姿态优美，荣华富贵，如‘玉笑珠香冠绝群芳’;水仙，雅致清丽，清冽孤傲，仿若空谷幽兰。旁边，屹立着一颗参天大树，树上是那清新淡雅的梨花，轻风扬起，漫天的梨花轻飘飘的洒落下，美轮美奂。绽放的花朵儿，竞相怒放，在风中铺洒着属于自己的光彩。迷人的芬芳，醉人的气息洋溢心间。
生活，是由一幅幅多姿多彩的画面组成的，这其中有喜，有怒，有哀，有乐。不管那些好的还是不好的，生活总还是要过，它让我们用淡然的心态看待红尘万物，用心灵感受生活的每一个细节，让阳光充满心田。
生活如琴，让轻松的梦幻曲在我们的指尖滑落，在我们的手中，谱写一首首摄人心魂的曲调。
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇十
之前我听妈妈说，树是一个很有知识的老者，它可以为你结开一切的烦恼，于是我来到一棵大树下遮阴。
我看了看这棵大树，发现这棵大树非常的高，足足有两米;树叶的条纹很奇特，就像蛋卷一样，一卷一卷的，很有趣;树上的条纹也很奇特，我从来也没看到过，这个条纹比较密有种神秘的感觉。
突然一阵清香在我的身旁围绕，原来是大树的香味，大树的叶子飘出的清香让我感觉没有了烦恼，也让我感觉到舒服!这种感觉就像是母爱，母亲把我抱在怀里。微风吹拂着我的脸颊，就如妈妈抚摸着我的脸。
这是一声小鸟地叫声把我给惊醒，原来是小鸟要来筑巢呀!每只小鸟的嘴里都叼着一根小树枝，往树上，我抬头往上看，小鸟们把小树枝堆放在树上，过了一会儿鸟巢就筑好了，小鸟们或许是因为自己的家筑好了，高兴得在树上唱歌，听着它们那动听的歌曲，让我感到快乐。
大树你在这里站了几半年了吧!你为人们遮阴，你不求回报，你不在意别人的目光，也不在意别人对你的评价，你只求每天可以听到刚刚出生的小鸟那脆弱的叫声，在刮风下雨的时候为它们遮风挡雨，用自己的叶子保护它们。谢谢你，大树，因为你让我明白帮助别人是不求回报的。
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇十一
曾几何时，教师没有为学生们的作文操过心;曾几何时，教师没有为学生的作文而抱怨。缘何，我们眼中的学生作文总是不尽如人意。从高年级到低年级，从这所学校到另一所学校，我们似乎都没有满意过带班学生的作文。难道从起始阶段，我们的学生在娘胎里落下了作文这一课。
学生的作文真的一无是处吗？不，我以为是教师的眼光出了问题。
[事例]：
今天，把昨天作文课上的作文本浏览了一下，气不打一处来。作文虎头蛇尾的现象异常严重，后面描写动物部分，简单无序，甚至连普通标点也成为了我怒火中烧的缘由。于是挤占一堂常科再讲，再改，别无他法。
[反思]：
一、过高的要求，扼杀了学生的作文的信心和乐趣。
德国教育家第斯多惠说：“教师的职责在于激励、鼓舞和唤醒。”尤其是处于启蒙阶段的作文教学，更需教师付出更多的宽容和爱心来保护与滋养。用过高的要求衡量学生的作文，只会引发教师的无奈与浮躁。再而落实到作文的指导中，只会违背学生作文循序渐进的规律、难以夯实作文的基础，起到拔苗助长的'恶果。
二、过多技巧层面会扼杀了学生作文的灵性。
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇十二
生活中的每一件事就像甜蜜或悲伤的梦，使我永远不能忘怀，尤其是去年暑假的一天。
那天，天气晴朗，风和日丽，我骑车带表妹出去玩，
一路上，我左顾右盼，每次差点和别人相撞时，我一扭转过车，便转危为安了。此时，我觉得自已骑车技术挺高超，一心想在表妹面前露一手。
返回时，我便找机会大显身手。下坡时，我要手扶着车把一只手插在裤兜里。表妹坐在后面说话了：姐姐，我害怕，请你两只手扶车把，你若这样冒失骑车，撞车或摔倒了，怎么办?我轻蔑的对表妹说：胆小鬼!要是不放心，只好忍声吞气。
前几个坡陡没出危险，我就开始升级了，两手撒开车把，有时眼看就要出危险了，我眼疾手快，迅速端正了车把。我胆子越来越大吗，又要下坡了，我不扶，让车子自己下坡，任凭它跑下去。车子的速度越来越快，这时我想表妹可大开眼界了。当我正暗自得意时，车把来了个一百八十度大转弯，我两手抓了个空，车子像发疯的马似的，一头撞向右边的水沟，我像一名鞍马运动员，一个前滚翻甩出老远，趴在沟沿上，我的右腿擦破了手掌大的一块皮，腿关节像断了似的动都不能动。表妹很幸运，摔在旁边的麦田里一点都没有受伤。再看看自行车，车把摔弯了，篮子摔扁了。
我用手帕包好伤口，表妹扶我到公路走了一阵，我的疼痛才减轻了一点。我跛着腿把车推回了家。
现在想起来，真是后悔极了!后悔当初不听表妹的劝告硬要逞能，差点酿成大祸。从此以后，我再也不当二杆子了。这次教训使我永生难忘。
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇十三
生活就像一幅引人深思的画卷，每一个人都是它的作者；生活就像一本没有字的哲学书，每一个人都是它的读者：生活就像一首动听的曲子，每个人都是它的音符。生活给了我们无穷无尽的启示，就拿那件事来说吧。
那是上学期的一天，听说学校里再过一个月就要举行数学学科竞赛了，妈妈让我在空闲时间里做一些数学课外作业，还给我报了两门数学补习班。堆积如山的奥数题，压得我喘不过气，一星期五小时的补习班，令我提不起精神。每一次，我要放弃的时候，妈妈总会教导我：“你现在苦一点，但到了竞赛的那一天，你就可以享受到成功的喜悦，要记住，成功总是垂青于有准备的人。”成功总是垂青于有准备的人，这话一点也没错，我仔细琢磨它的含义，并把它牢牢铭记在心。日后的时间里，每当我力不从心想要放弃时，就会想起妈妈对我说过的话——“成功总是垂青于有准备的人”，我为自己加油鼓劲。
一个月过去了，终于到了数学学科竞赛的那一天。果真，试卷上的许多题目的类型，都在我做过的奥数题中出现过，在补习班的老师口中讲到过。终于，成绩公布了，看着成绩单，我做梦都不敢相信我的眼睛——我得了二等奖，班级里第三名！
“成功总是垂青于有准备的人”，这句话使我克服了困难，摘取了胜利的硕果。我将把它作为我一生的座右铭。
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇十四
不知从什么时候起，楼上的楼板经常会有些东西磕磕碰碰的动静，或者小珠子散落的声响。
一开始并不以为意，但是渐渐地，这些声响越来越频繁，有时更是在深夜入眠时传来，一时便觉得有些恼人。
后来才知道，楼上人家有个两三岁的小孩，有时会推着桌椅板凳玩，那些磕磕碰碰的声响就是这么来的，而那些小珠散落的声音，还真是小孩玩的弹珠，有时从桌子滑落地板弹跳起来的”叮咚声”，而还有一种“扑咚扑咚”的声响，则是小孩光着脚丫在地板上跑引起的'。
知道了缘由，有点气恼，却也无能为力。
毕竟小孩的天性，跑动玩耍也是正常的，而且人家就在自家里玩，也没想着楼下的你会被打扰到。
多一事，不如少一事。
就这样，日子就这般且过着。
有一天，我去海玩边，看到沙滩岩石旁有不少被海浪打磨的很圆滑的小石子。
这些大小相似的小石子勾起了我对童年扔石子游戏的回忆，所以，我当场就挑了几个小巧的石子回家。
回到家中，我便找了一块塑料垫，坐在上面，学着小时候一样玩小石子。
很久没玩已有点生疏，而且手在塑料垫上有磨擦力，发挥不了技巧。
于是，我把塑料垫子撤开，直接在地板上玩。
“嘀嗒嗒嗒……”当小石子从我的手中轻快的滑落，我听到了和楼上那滑落小珠子同样的声响。
“姐，别玩啦，这样会吵到楼下的，就像楼上吵我们一样！”
听了弟弟的话，我也意识到这声响的熟悉且刺耳。
虽然不用地板的确玩的更来劲，但我还是重新用起了垫子。
己所不欲勿施于人，生活中有太多这样的小细节值得我们好好观察，改正。
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇十五
这是一类特殊的学生，令所有老师头痛的学生――后进生。他们虽然为数不多，但极难教育，他们成绩差或道德行为有问题，难道我们就冷眼相看任其放任自流了吗？不，绝不！轻则他们会自我消沉，重则会影响到整个班风。素质教育的今天，“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。这更要求我们班主任将转化后进生的工作作为教育的“重头戏”，将浓浓的师爱洒向这些迟开的“花朵”，让他们健康快乐的成长。
一、以“公平”的眼光尊重差生。
马斯诺的需要层次理论中“爱与归属”、“尊重”的需要是学生个体安全感和独立自主精神能够顺利实现的基础。对于后进生这种需要更为强烈。如果受到压抑和不公平的待遇会使其自尊心受到严重伤害，继而以不道德的行为借以补偿。早就闻名四（1）班的几个“调皮大王”了，果然不出我所料，对于新老师的到来，他们表现出极度的“欢迎”（狂呼乱叫）。为此我来了一段开场白：“同学们，在老师眼里，你们都是平等的，是站在同一起跑线上的，关键看从今天开始你的表现。”这样给他们一个重新认识自我，塑造崭新形象的机会，从心理上消除老师对他们的偏见，感受老师的公正公平和一视同仁。可是光有心理的安慰还难以掩熄他们的嚣张气焰。后来我发现他们个子高矮悬殊很大，居然坐在教室的最后一排，难免串通一气。我与他们谈心，了解到他们被老师冷落的无奈和不满，于是来了个全班重新排位，安排他们与班内最优秀的学生坐在一起，除了享有一般同学的公平待遇外，还享受优生帮助的特殊照顾。让他们感受被别人尊重关爱的温暖，自尊心增强从而严格规范自己。
二、以“期待”的眼光激励后进生。
心理学家曾做过一个实验：一位学者把很多跳蚤放到一个器皿中。刚开始，跳蚤挣扎着往外跑，但都被玻璃碰了下来。一段时间后，即使把玻璃取下，这些“跳高冠军”也只能跳到器皿那么高了。为什么？外界强加的信息，刺激形成了它消极的心理定势。看看我们的学生，“你怎么这么笨”、“你真的不行”，长此以往，势必造成学生的“习得性无能症”：“我确实不行”。与其说他们认为自己不行，还不如说我们教师根本就没有给他们“行”的希望。
学校要评选“文明之星”，这是个极高的荣誉，最适合于后进生，于是我特地找他们交谈：“这个奖项是专为你们设的，人人有机会争取，老师相信你们只要好好表现，一定能被评上。首先从班级评选，每周从你们中评选两个‘自新之星’，累计次数最多者，上报学校奖励。”一天下来，小调皮鬼们果然安分了许多，加油！坚持四天就能入选，加油！还有一天，坚持到底就是胜利。我每天都以期待的眼光激励他们，给他们以心理暗示；以激励的话语指点他们奋斗的目标，催其上进。一周下来，竟然有四个调皮鬼评为“班级自新之星”。
三、以“赏识”的眼光评价后进生。
“人性中最深刻的禀性就是被赏识的渴望”。赏识是提高学生进取心的不竭动力。后进生之所以为差，是因为他们根本从来不知道自己的价值所在，以至破罐子破摔。难道他们真的就一无是处了吗？不！没有不成材的学生，只有不会开发学生潜能的教师。因此，我竭力学习伯乐，慧眼识英才，寻找后进生身上的闪光点，哪怕是一点点进步，一点点成绩，我也会将其放大，大张旗鼓地赞赏一番。当然有些时候甚至故意创设条件让他们体验成功的喜悦。
一次，我班的调皮鬼，居然把作业写得特别认真，我抓住这个机会，来了个突击检查，结果他当然被我慧眼识中了。当着全体同学的面他受到极大的赞扬，从此刻意表现出众。为了给每个学生以“自我实现”的需要，真正认识自身的价值。我调查出每个后进生的优点，开展相关比赛，评选五好（读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地）五星（文明之星、勤学之星、自新之星、创造之星、学校之星），让他们各施其才、各尽其能，有的甚至担当要职，在体验成功中从自卑的泥潭中脱颖而出，成为为班级争光的积极分子。古人云：“长善而救其失才也”，捕捉闪光点，以赏识的多元价值观评价后进生，会使他们自尊、自信、自励，让每一个学生都闪光吧。
四、以“宽容”的眼光启发后进生。
坏习惯已经形成就很难改变，转化是个艰巨而复杂的长期任务，对于他们出现的循环反复的错误，我没有放弃教育的.信心，而是以宽容的态度循序渐进的进行启发，细致耐心的进行疏导，使其达到自我教育的高度。我班一个调皮鬼好与同位发生矛盾，于是我找他谈心：
“你认为上课时打扰别人学习对吗？”
“不对。”他低着头说。
“为什么不对呢？”
他列举了许多理由。
“说的很好，你是个很聪明的孩子。想做一个守纪律的孩子吗？”
“想！”他回答的很坚定。
虽然他对守纪律有了认识基础，可好景不长，老毛病又犯了。
我又找他谈心：
“老师知道你是不小心的，如果当时想想后果一定不会这样，是吗？”
他不好意思的地下了头。我已感觉到他认识到了错误，又何必再责备呢？
“老师想帮你彻底改正这个毛病，相信你也一定可以做到，现在想征求你的意见，你有什么办法吗？”
最后他做出了让我意想不到的选择，要一个人坐――好好反思。我被他这种置之死地而后生的勇气感动了。结果他真的好转了，很长一段时间平静了许多。后来我恢复了他的原位，明显进步多了。
当然后进生的转化工作不是一蹴而就的，作为班主任的我们要以满腔热情常抓不懈。记住：没有差生，只有差异，换一种眼光关爱他们吧，其实他们也是不错的学生，以雨露般的关爱让每朵花都绽放出最可爱的笑脸。
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇十六
期中考试，考了第五名，运动会上拿了第二名，便不觉骄傲起来，我也知道这不好，可就管不住自己，一连傲了几个星期。结果语文默写不合格，被罚抄了，同桌还挖苦我，说：“数学考满分的也在这呢！！”我被气的发抖，但没有发作，只是心中咬牙切齿的想：“期末考试时走着瞧！”便又埋头写起字来。到了傍晚，我终于写好了，直接狂奔下楼。此后，我有了很大的.改善，默写总得满分。
又是几个星期过去了，这个星期，有三项事情。一是学校要征科幻绘画；二是各个班级里要选出三名团员；三是学校组织了一场英语口语大赛。我想参与，但是却又有一些害怕，我害怕我选不上，同学又会挖苦我。我想来想去，但却始终犹豫：到底要不要参与？直到我在周末里看到了那一篇文章。那篇文章，用一句话来概括，就是“多撒一些种子，总有一些种子会开花结果。”我感触甚多，想了想那三个项目，在心里对自己说：“不管结果怎样，我豁出去了！”便毅然地为活动作准备。（初中作文）。
果不出我所料，当同桌看到我写的入团申请书时，又开始讥讽我，说如果我选上了，我后面的同学就去死。我后面的同学根本没说。我也不知道哪来的信心，冷冰冰地对同桌说：你不如这样去说好了“我如果没选上，你就去死”。他没有吭声。
让我没想到的是，团员是由班里的同学投票选出来的。我得了28票，位居第三，与上一名差了12票。我很庆幸我的选择，要不就当不上了。这时同桌又哼了一声：有什么了不起，不就当了个团员吗？还不如我，不用交团费！我心中真是鄙视他。
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇十七
这是一类特殊的学生，令所有老师头痛的学生――后进生。他们虽然为数不多，但极难教育，他们成绩差或道德行为有问题，难道我们就冷眼相看任其放任自流了吗？不，绝不！轻则他们会自我消沉，重则会影响到整个班风。素质教育的今天，“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。这更要求我们班主任将转化后进生的工作作为教育的“重头戏”，将浓浓的师爱洒向这些迟开的“花朵”，让他们健康快乐的成长。
一、以“公平”的眼光尊重差生。
马斯诺的需要层次理论中“爱与归属”、“尊重”的需要是学生个体安全感和独立自主精神能够顺利实现的基础。对于后进生这种需要更为强烈。如果受到压抑和不公平的待遇会使其自尊心受到严重伤害，继而以不道德的行为借以补偿。早就闻名四（1）班的几个“调皮大王”了，果然不出我所料，对于新老师的到来，他们表现出极度的“欢迎”（狂呼乱叫）。为此我来了一段开场白：“同学们，在老师眼里，你们都是平等的，是站在同一起跑线上的，关键看从今天开始你的表现。”这样给他们一个重新认识自我，塑造崭新形象的机会，从心理上消除老师对他们的偏见，感受老师的公正公平和一视同仁。可是光有心理的安慰还难以掩熄他们的嚣张气焰。后来我发现他们个子高矮悬殊很大，居然坐在教室的最后一排，难免串通一气。我与他们谈心，了解到他们被老师冷落的.无奈和不满，于是来了个全班重新排位，安排他们与班内最优秀的学生坐在一起，除了享有一般同学的公平待遇外，还享受优生帮助的特殊照顾。让他们感受被别人尊重关爱的温暖，自尊心增强从而严格规范自己。
二、以“期待”的眼光激励后进生。
心理学家曾做过一个实验：一位学者把很多跳蚤放到一个器皿中。刚开始，跳蚤挣扎着往外跑，但都被玻璃碰了下来。一段时间后，即使把玻璃取下，这些“跳高冠军”也只能跳到器皿那么高了。为什么？外界强加的信息，刺激形成了它消极的心理定势。看看我们的学生，“你怎么这么笨”、“你真的不行”，长此以往，势必造成学生的“习得性无能症”：“我确实不行”。与其说他们认为自己不行，还不如说我们教师根本就没有给他们“行”的希望。
学校要评选“文明之星”，这是个极高的荣誉，最适合于后进生，于是我特地找他们交谈：“这个奖项是专为你们设的，人人有机会争取，老师相信你们只要好好表现，一定能被评上。首先从班级评选，每周从你们中评选两个‘自新之星’，累计次数最多者，上报学校奖励。”一天下来，小调皮鬼们果然安分了许多，加油！坚持四天就能入选，加油！还有一天，坚持到底就是胜利。我每天都以期待的眼光激励他们，给他们以心理暗示；以激励的话语指点他们奋斗的目标，催其上进。一周下来，竟然有四个调皮鬼评为“班级自新之星”。
三、以“赏识”的眼光评价后进生。
“人性中最深刻的禀。
[1][2]。
初中记叙生活的启示（汇总18篇）篇十八
生活永远是精彩的，可以说我是一位受益者。自从我经历了那件事以后，改变了我自己。
记忆就像天上的星星，数也数不完，但是那件事永远忘不了。
那天，老师来的非常早。同学们芬芬（纷纷）议论，老师说要进行期中考试，同学们变得忐忑不安，可是对我来说这是小意思。放学后，我回到家放下书包就去玩了，时间如流水一样过去了。
第二天，我对自己是信心满满啊！就得意洋洋的来到了考场，我二话不说就拿起笔来写，答完之后我也没检查就开始玩了起来。
第三天，到了第三天之后，我开心无比的来到了学校，看见别人的成绩这么高，我也一定不会低的，可是万万没想到的是我总分才打了360分，顿时我的心凉了一半，我拿着试卷回到了家，妈妈看了我的卷子后说：“没事，在期末考试我相信你一定会考好的！”
自从我经历这件事后，让我明白了：做人不要太骄傲自大，否则终将会跌倒在那里！