欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)

时间:2025-06-10 作者:笔尘

大班教案是教师为了提高教学效果而制定的一份教学计划,能够系统地整合教材资源和教学方法。欢迎大家阅读以下的大班教案范文,相信对您的教学会有所帮助。

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇一

主题活动开展至今孩子们对本主题下的一些歌曲、舞蹈都非常感兴趣,在唱唱跳跳的同时他们越发感受到了有朋友的快乐,而在之前《两只小象》的活动中发现孩子们很喜欢扮演角色找同伴一起表演,为此我选择了非常经典的《邀请舞》这个内容,想通过孩子对乐曲地反复听赏,感受舞曲的欢快节奏,并初次学习以邀请的方式与同伴跳舞,感受跳《邀请舞》的快乐。

本次活动共分三个环节,第一环节通过夸夸自己的好朋友,感受有朋友是一件快乐的事;第二环节愿意跟着音乐节奏学习邀请舞的基本动作;第三环节通过邀请朋友跳舞,体验和朋友一起跳舞的快乐。

1、愿意跟着音乐节奏学习邀请舞的基本动作。

2、尝试邀请同伴一起跳舞,体验邀请别人或被别人邀请的快乐。

音乐。

一、夸一夸——我的朋友。

1、你最喜欢班级里哪个朋友?为什么?

2、小结:你们非常了解自己的朋友,有朋友是一件幸福的事。

二、学一学——邀请舞的基本动作。

1、师表演邀请舞的基本动作,幼儿欣赏。

说说:你看懂了哪些动作?谁来学一学?

2、师介绍舞蹈名称——邀请舞,告诉幼儿这是和好朋友一起跳的舞蹈。

3、跟着老师一起跳:脚跟脚尖跑跑跑,脚跟脚尖跑跑跑,脚跟脚尖跑跑跑,找个朋友一起跳;请你照我这样做,我就照你这样做,拍拍双手拍拍腿,转个圆圈握握手。

三、跳一跳——邀请朋友一起跳舞。

1、现在配上音乐看老师和xx小朋友一起来邀请朋友跳舞。

说说;我是怎样邀请朋友跳舞的?

2、请能力强的孩子做邀请者听音乐尝试邀请同伴跳舞。

表演的时候老师鼓励孩子一起听音乐以儿歌形式有节奏地念动作,来帮助孩子记忆舞蹈动作。

1)将幼儿分成两组,一组做邀请者,一组做被邀请者,跳完一遍互换。

2)幼儿去邀请时,老师根据音乐节奏轻声念儿歌,进一步帮助幼儿记住舞蹈动作。

将邀请舞的音乐放在“星尚doremi”个别化学习活动中,便于幼儿继续学习。

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇二

1、根据乐句创编简单的舞蹈动作,学跳邀请舞。

2、积极参与活动,表现大方,体验共同舞蹈的快乐。

1、不同颜色的彩纸4张、记号笔。

(一)熟悉音乐。

1、欣赏音乐,初步感受音乐的欢快、活泼。

2、听辨乐句,在每一乐句的句首处拍一下手。

师:请你们自己试着在乐句开始时拍一下手。

(二)创编动作。

1、幼儿听音乐自由表演,老师选择动作进行记录。

师:现在请你们在这里找个空的地方,让老师看到你们每个人的动作。跟着音乐让自己的身体动起来。(播放前半部分音乐,教师记录幼儿的动作)。

2、幼儿根据图谱学习舞蹈动作。

师:这个动作怎么做?应该注意什么?像在做什么?(教师哼唱谱子)师:让我们边做动作边走起来吧,前奏的时候我们要做好准备。(手背后面,点头)(第一遍:他走的特别神气,我们再来试一试;第二遍教师语言提示)。

3、听音乐表演舞蹈动作师:刚才我们是看着图谱做动作的,如果我们不看图谱能记下这些动作么?(需要给你们一点时间去记一记吗?)(幼儿转身记忆动作)。

(三)跳邀请舞。

1、讨论并学习做邀请的动作。(坐在椅子上讨论)师:今天我们跳的是邀请舞,应该要有邀请的动作,你会怎样邀请朋友呢?请你来试一试?我们今天就先用这个宝贝的邀请动作!(教师示范,作提升:动作到位,一乐句做一次邀请)师:邀请朋友应该有礼貌,眼睛应该看谁?去找个朋友试一试邀请的动作。(关注眼神的交流)。

2、老师完整表演邀请舞,引导幼儿初步了解跳邀请舞的方法。

师:我先来做邀请者,你们在圈上做什么动作呢?

师:你们看,我在什么时候把朋友轻轻地请进来的?现在邀请者变几个了?我们两个现在去邀请啦。(2变4)师:现在有几个邀请者啦?1个变2个,2个变成几个啦?猜猜4个会变成多少个呢?8个呢?邀请者越来越多,到最后就全被邀请完了,这样的邀请舞喜欢吗?(如果发现到邀请时还没有找到朋友,应马上引导:我们应该在哪个乐句就应该找到朋友?)。

3、幼儿学跳邀请舞,在舞蹈过程中引导幼儿发现问题、解决问题。

师:让我们继续跳舞吧。(老师离开至旁边用语言提示,3个开始邀请)师:跳的时候有没有发现什么?应该怎么解决呢?(如果多人找一个朋友,应该及时调整)。

4、集体跳邀请舞,感受共同舞蹈的快乐。

师:跳的开心吗?想再来一次吗?(3--6--12--24)。

5、延伸。

师:朋友都邀请完了,音乐还有好多,还可以怎么跳呢?那试试吧!

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇三

1.感受并学习用歌声来表现不同的乐段不同的音乐情绪。

2.尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式。

物质准备:音乐磁带、录音机。

知识经验准备:《欢乐颂》作品介绍。

活动过程指导:

一.欣赏音乐:

x欣赏管弦乐队演奏的录音作品,感受其宏大、辉煌的情绪。

x欣赏童声演唱的《欢乐颂》,再次感受其热情奔放的音调和振奋人心的节奏。

二.组织幼儿相互交流自己的体会和对歌曲的联想。

三.学会合唱;x跟随音乐伴奏用"啦"、"呜"音演唱,教师按节奏朗诵歌词。

x一部分幼儿唱"啦"音,另一部分幼儿唱"呜"音,教师带领幼儿跟随音乐的节奏朗诵歌词。

x教师注意引导幼儿努力保持声部之间音量的均衡和协调。

四.创编动作表演唱;x引导幼儿根据歌词创编简单的手部动作。

x跟随音乐边表演边进行合唱练习。

活动反思:

整堂课有两个知识目标,但时间分配的还不够合理。其中在知识目标(1)——体会歌曲情感,正确演绎歌曲中。整堂课的音乐出现的频率还是少了点,时间还不在一半之上。在歌曲演唱、演译方面,情感处理的还不够详细。如果能从贝多芬的生平事迹,人生坎坷引入,在情感方面调动学生的情绪,感受作者内心的情感,让学生多去演唱或是听老师范唱,让学生的情感随音乐进入平等、互爱的境界。这样可能学生在最后演绎出来的效果会更好的。二是在讲旋律的进行方式乐理知识时,老师讲的稍微多了点,其实这里可以让学生之间以多参与讨论、以提问的形式让学生去自主学习,这样可以既可以提高学生自己的动手能力,又可以活跃课堂气氛。同时在讲音阶时,可以引入生活中的各种例子,如我们可以把音阶中的每个音看成是一级一级的楼梯,形象地向学生介绍音符之间的关系,这样学生能够更容易地掌握和理解。三在歌曲的强弱处理方面,老师也不需要讲得太多,重要的是让学生多听音乐,教师可以吹奏笛子,让学生辨别强弱的地方,这样学生演绎起来更容易点。一堂课下来,我觉得不在乎用了什么方法或手段,重要的是学生有没有学到东西。

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇四

一、1、根据乐句创编简单的舞蹈动作,学跳邀请舞。

2、积极参与活动,表现大方,体验共同舞蹈的快乐。

三、(一)熟悉音乐。

1、欣赏音乐,初步感受音乐的欢快、活泼。

2、听辨乐句,在每一乐句的句首处拍一下手。

师:请你们自己试着在乐句开始时拍一下手。

(二)创编动作。

1、幼儿听音乐自由表演,老师选择动作进行记录。

师:现在请你们在这里找个空的地方,让老师看到你们每个人的`动作。跟着音乐让自己的身体动起来。(播放前半部分音乐,教师记录幼儿的动作)。

2、幼儿根据图谱学习舞蹈动作。

师:这个动作怎么做?应该注意什么?像在做什么?(教师哼唱谱子)师:让我们边做动作边走起来吧,前奏的时候我们要做好准备。(手背后面,点头)(第一遍:他走的特别神气,我们再来试一试;第二遍教师语言提示)。

3、听音乐表演舞蹈动作师:刚才我们是看着图谱做动作的,如果我们不看图谱能记下这些动作么?(需要给你们一点时间去记一记吗?)(幼儿转身记忆动作)。

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇五

1、感受并学习用歌声来表现不同的乐段不同的音乐情绪。

2、尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式。

音乐磁带、录音机。

《欢乐颂》作品介绍。

一、欣赏音乐:

欣赏管弦乐队演奏的录音作品,感受其宏大、辉煌的情绪。

欣赏童声演唱的《欢乐颂》,大、考吧、幼、师网出处再次感受其热情奔放的音调和振奋人心的节奏。

二、组织幼儿相互交流自己的体会和对歌曲的联想。

三、学会合唱;跟随音乐伴奏用"啦"、"呜"音演唱,教师按节奏朗诵歌词。

一部分幼儿唱"啦"音,另一部分幼儿唱"呜"音,教师带领幼儿跟随音乐的节奏朗诵歌词。

教师注意引导幼儿努力保持声部之间音量的均衡和协调。

四、创编动作表演唱;引导幼儿根据歌词创编简单的手部动作。

跟随音乐边表演边进行合唱练习。

整堂课有两个知识目标,但时间分配的还不够合理。其中在知识目标体会歌曲情感,正确演绎歌曲中。整堂课的音乐出现的频率还是少了点,时间还不在一半之上。在歌曲演唱、演译方面,情感处理的还不够详细。如果能从贝多芬的生平事迹,人生坎坷引入,在情感方面调动学生的情绪,感受作者内心的情感,让学生多去演唱或是听老师范唱,让学生的情感随音乐进入平等、互爱的境界。这样可能学生在最后演绎出来的效果会更好的。二是在讲旋律的进行方式乐理知识时,老师讲的稍微多了点,其实这里可以让学生之间以多参与讨论、以提问的形式让学生去自主学习,这样可以既可以提高学生自己的动手能力,又可以活跃课堂气氛。同时在讲音阶时,可以引入生活中的各种例子,如我们可以把音阶中的每个音看成是一级一级的楼梯,形象地向学生介绍音符之间的关系,这样学生能够更容易地掌握和理解。三在歌曲的强弱处理方面,老师也不需要讲得太多,重要的是让学生多听音乐,教师可以吹奏笛子,让学生辨别强弱的地方,这样学生演绎起来更容易点。一堂课下来,我觉得不在乎用了什么方法或手段,重要的是学生有没有学到东西。

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇六

我们班的孩子从小班到中班经过一年半的音乐活动熏陶。喜欢唱唱跳跳,愿意参加音乐活动,有一定的音乐素养。但是在音乐表现中没有合作的经验,所以本次活动让孩子感受与朋友一起合作跳舞的快乐。

《邀请舞》是中班一个非常经典的集体教学活动,舞曲节奏欢快,以邀请的方式与同伴跳舞,让孩子体验和朋友一起跳舞的快乐。所以在本次《邀请舞》的活动中,想通过孩子在“邀请舞”的音乐游戏中,能初步模仿以邀请的方式与同伴跳舞。

1、在看看、说说、做做、玩玩中初步尝试用肢体动作表现邀请舞。

2、愿意和同伴一起合作,感受邀请朋友跳舞的乐趣。

1、会玩走独木桥、爬山等游戏,

2、ppt,

3、小白兔头饰。

一、以情激趣【价值:在情景性的律动中熟悉舞曲的旋律】。

律动《去大森林》。

二、感知体验【价值:在观察和模仿中,尝试用邀请的方式和同伴跳舞】。

1、感受欣赏。

是怎么跳舞的?

2、了解玩法。

重点提问:我们刚才是怎么跳舞的?我们还做了什么动作?

那这次再看看我们跳邀请舞时是什么时候面对面的?

3、尝试体验。

邀请同伴跳舞做了什么动作?

三、合作游戏【价值:在和同伴跳邀请舞的过程中,体验一起跳舞的快乐。】。

幼儿和朋友一起合作跳邀请舞。

四、活动延伸。

师“森林里的舞会开始了,让我们听着音乐一起跳舞吧。”

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇七

1.感受并学习用歌声来表现不同的乐段不同的音乐情绪。

2.尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式。

3.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

物质准备:音乐磁带、录音机。

《欢乐颂》作品介绍。

*欣赏管弦乐队演奏的录音作品,感受其宏大、辉煌的情绪。

*欣赏童声演唱的《欢乐颂》,再次感受其热情奔放的音调和振奋人心的节奏。

*跟随音乐伴奏用"啦"、"呜"音演唱,教师按节奏朗诵歌词。

*一部分幼儿唱"啦"音,另一部分幼儿唱"呜"音,教师带领幼儿跟随音乐的节奏朗诵歌词。

*教师注意引导幼儿努力保持声部之间音量的均衡和协调。

*引导幼儿根据歌词创编简单的手部动作。

*跟随音乐边表演边进行合唱练习。

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇八

1.感受并学习用歌声来表现不同的乐段不同的音乐情绪。

2.尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式。

3.让幼儿感受歌曲《欢乐颂》欢快的节奏。

4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

物质准备:音乐磁带、录音机。

知识经验准备:《欢乐颂》作品介绍。

一.欣赏音乐:

*欣赏管弦乐队演奏的录音作品,感受其宏大、辉煌的情绪。

*欣赏童声演唱的《欢乐颂》,再次感受其热情奔放的音调和振奋人心的节奏。

二.组织幼儿相互交流自己的体会和对歌曲的联想。

三.学会合唱;*跟随音乐伴奏用"啦"、"呜"音演唱,教师按节奏朗诵歌词。

*一部分幼儿唱"啦"音,另一部分幼儿唱"呜"音,教师带领幼儿跟随音乐的节奏朗诵歌词。

*教师注意引导幼儿努力保持声部之间音量的均衡和协调。

四.创编动作表演唱;*引导幼儿根据歌词创编简单的手部动作。

*跟随音乐边表演边进行合唱练习。

整个活动中,幼儿的学习兴趣很高,孩子们对于歌曲的重难点掌握的比较好。在形象的图谱的提示下,合着音乐的美妙的旋律,幼儿较快的学习了歌曲,并能把握歌曲的情感。

小百科:《欢乐颂》其实是《贝多芬第九交响曲》的终曲乐章。《第九交响曲》是于1822年秋天开始进入创作阶段的。但贝多芬却几乎花了大半生的时间来酝酿、来筹划。

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇九

时光如流水,一去不复返,想抓也抓不住。转眼间,已经20xx年了,我也成为了一名五年级的小学生了。新的记忆涌入我记忆的长河。快过年了,我们一家都在为这件事操心着。

这天,我们要为过年买足年货。听妈妈说:“大年初一只能进财,不能出财,这样以后的生活才会更幸福,才会赚大钱。”过年前一天,可以看到,树木穿上了新衣服,他们应该很高兴,这不、一到晚上他们就互相攀比。那些高楼大厦也不甘示弱,因为他们照样也穿上了新衣服。晚上,到处都散发着耀眼的光彩,可美了!许多小孩子也买了炮,多数买的是冲天炮,这种炮可漂亮了,点燃后,它会自动喷射,非常美丽。

超市里摆满了琳琅满目的年货,超市也被装横的光彩照人。超市的天花板上挂满了灯笼,到处都散发着喜气。来买东西的人也不少,我和妈妈选完后发现在收银台排队的人很多,不排一会可是出不来的呢!

过年当天,全家人一起围坐在桌子边,享受着妈妈为全家做的美味佳肴,真是无比幸福!

从中午两点半开始,就有隐隐约约的炮相声。有的近,有的远。吃完晚饭后,全家人有一起吃我做的水果拼盘,边吃边谈谈过年的体会。全家人在一起,别提有多高兴了!

怎么样?过年可真有趣,对不对?我在这里给大家拜年了!祝大家20xx鸡年快乐!

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇十

1、学习秧歌基本步伐。

2、知道秧歌是一种传统的民间活动,感受秧歌热闹、喜悦的舞蹈特性。

3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

4、经过舞蹈活动促进全身运动。

5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

1、舞蹈录象、录音资料。

2、秧歌道具手巾花、绸带等。

3、十字步图谱。

一、观看录象,东北秧歌,引出课题。

1、师提问:有谁能告诉我这个舞蹈的名称?录象中看到了什么?(师小结:秧歌舞最早流行在东北,东北地区的人们在喜庆的日子里,就会用扭秧歌的形式来庆祝,后来我们江南的人们把秧歌改变成地方秧歌,因此手里的道具呢,用的最多的是阿姨们用手绢花,叔叔们呢则用绸带。)。

2、在看一次,提出要求:仔细看,试着学一学。(试试手,脚的动作)。

二、学习秧歌十字步。

1、师:今天我们也来学一学秧歌的基本步伐,它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”(出示秧歌十字步大图示,为幼儿讲解图示的看法,并让幼儿试着看图自己先走一走,老师指导理解图谱意思)。

2、老师示范秧歌步动作。

秧歌步:第一拍,左脚起步向前交叉方向走,第二拍,右脚向前交叉方向走,第三拍,左脚向后交叉方向走,第四拍,右脚向后交叉方向走。注意,准备的时候,双脚站在小脚印上,走步时,可以根据图谱上的口令提示走。注意脚步和颜色的对应。

3、幼儿学习秧歌十字。

师:小朋友们别着急,我们随着秧歌十字步图示,老师和小朋友一起来学习,很快就能学会了!

幼儿人手一块十字步图谱,幼儿练习老师观察辅导.鼓励幼儿跟随音乐边唱边练习秧歌十字步,老师个别辅导。

4、小朋友们快看,老师给你们带来了道具,手巾花、绸带。男小朋友拿绸带,女小朋友拿手绢花,今天老师还请来了几位奶奶,她们也是扭秧歌的高手,现在我们请奶奶跟我们一起跳起来。双手自由舞动听音乐练习。

四、小朋友们跳得真好,让我们回家表演给爸爸妈妈看好吗?

兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇十一

1、根据乐句创编简单的舞蹈动作,学跳邀请舞。

2、积极参与活动,表现大方,体验共同舞蹈的快乐。

1、不同颜色的彩纸4张、记号笔。

2、舞蹈音乐。

(一)熟悉音乐。

1、欣赏音乐,初步感受音乐的欢快、活泼。

师:今天我给你们带来了一份礼物,这份礼物是看不见、摸不着的,会是什么呢?(幼儿欣赏音乐)。

知道礼物是什么了吗?(对了,是一段好听的音乐)你听了有什么感觉?(欢快,轻松,想跳舞)。

2、听辨乐句,在每一乐句的句首处拍一下手。

1)、师:现在,我们再来听一遍,请小朋友们在每个乐句的第一拍拍一下手,听听乐曲里一共有几个乐句。(教师边拍手边有语言轻轻提示)。

拍了几下手?有几个乐句?(4句)。

2)、师:请你们自己试着在乐句开始时拍一下手。(幼儿再次听音乐拍手)。

(二)创编动作。

1、幼儿听音乐自由表演,老师选择动作进行记录。

师:刚才小朋友说这首乐曲非常欢快,听了想跳舞,现在我们就来听着音乐让自己的身体动起来,我会把你们做的动作记下来哦。(播放前半部分音乐,教师记录幼儿的动作)。

2、幼儿根据图谱学习舞蹈动作。

1)、师:看,老师记了几个动作?

2)、现在我们把这四个动作连起来做一做!(一遍)。

3)、这一次,让我们边做动作边走起来吧!(两遍)。

4)、好的,我们听着音乐再来一遍,好吗?前奏的时候我们要做好准备。(三遍)。

5)、听音乐表演舞蹈动作。

师:刚才我们是看着图谱做动作的,如果我们不看图谱能记下这些动作么?(幼儿不看图谱再来一遍)。

1、讨论并学习做邀请的动作。

师:有了好听的音乐,也有了好看的动作,我们把它变成一个邀请舞,好吗?

邀请舞有邀请的动作,可以怎么邀请朋友呢?请你来试一试?(教师示范,作提升:动作到位,一乐句做一次邀请)。

师:邀请朋友应该有礼貌,眼睛应该看谁?去找个朋友试一试邀请的动作。(关注眼神的交流)。

2、老师完整表演邀请舞,引导幼儿初步了解跳邀请舞的方法。

1)、师:我先来做邀请者,你们在圈上做什么动作呢?

2)、师:你们看,我在什么时候把朋友轻轻地请进来的?现在邀请者变几个了?

3)、师:我们继续来邀请朋友!(如果发现到邀请时还没有找到朋友,应马上引导:我们应该在哪个乐句就应该找到朋友?)。

3、幼儿学跳邀请舞,在舞蹈过程中引导幼儿发现问题、解决问题。

师:让我们继续跳舞吧。

师:跳的时候有没有发现什么?应该怎么解决呢?(如果多人找一个朋友,应该及时调整)。

4、集体跳邀请舞,感受共同舞蹈的快乐。

师:跳得开心吗?想再来一次吗?

5.延伸。

师:朋友都邀请完了,音乐还有好多,我们回到教室邀请更多的朋友一起来跳舞,好吗?

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇十二

1、根据乐句创编简单的舞蹈动作,学跳邀请舞。

2、积极参与活动,表现大方,体验共同舞蹈的快乐。

1、不同颜色的彩纸4张、记号笔。

2、舞蹈音乐。

(一)熟悉音乐。

1.欣赏音乐,初步感受音乐的欢快、活泼。

2.听辨乐句,在每一乐句的句首处拍一下手。

师:请你们自己试着在乐句开始时拍一下手。

(二)创编动作。

1、幼儿听音乐自由表演,老师选择动作进行记录。

师:现在请你们在这里找个空的地方,让老师看到你们每个人的动作。跟着音乐让自己的身体动起来。(播放前半部分音乐,教师记录幼儿的动作)。

2、幼儿根据图谱学习舞蹈动作。

师:这个动作怎么做?应该注意什么?像在做什么?(教师哼唱谱子)师:让我们边做动作边走起来吧,前奏的时候我们要做好准备。(手背后面,点头)(第一遍:他走的特别神气,我们再来试一试;第二遍教师语言提示)3、听音乐表演舞蹈动作师:刚才我们是看着图谱做动作的,如果我们不看图谱能记下这些动作么?(需要给你们一点时间去记一记吗?)(幼儿转身记忆动作)。

1、讨论并学习做邀请的动作。(坐在椅子上讨论)师:今天我们跳的是邀请舞,应该要有邀请的动作,你会怎样邀请朋友呢?请你来试一试?我们今天就先用这个宝贝的邀请动作!(教师示范,作提升:动作到位,一乐句做一次邀请)师:邀请朋友应该有礼貌,眼睛应该看谁?去找个朋友试一试邀请的动作。(关注眼神的交流)。

2、老师完整表演邀请舞,引导幼儿初步了解跳邀请舞的方法。

师:我先来做邀请者,你们在圈上做什么动作呢?

师:你们看,我在什么时候把朋友轻轻地请进来的?现在邀请者变几个了?我们两个现在去邀请啦。(2变4)师:现在有几个邀请者啦?1个变2个,2个变成几个啦?猜猜4个会变成多少个呢?8个呢?邀请者越来越多,到最后就全被邀请完了,这样的邀请舞喜欢吗?(如果发现到邀请时还没有找到朋友,应马上引导:我们应该在哪个乐句就应该找到朋友?)。

3、幼儿学跳邀请舞,在舞蹈过程中引导幼儿发现问题、解决问题。

师:让我们继续跳舞吧。(老师离开至旁边用语言提示,3个开始邀请)师:跳的时候有没有发现什么?应该怎么解决呢?(如果多人找一个朋友,应该及时调整)4.集体跳邀请舞,感受共同舞蹈的快乐。

师:跳的开心吗?想再来一次吗?(3--6--12--24)。

师:朋友都邀请完了,音乐还有好多,还可以怎么跳呢?那试试吧!

今天,我开了一节舞蹈课《快乐邀请舞》,上完这节课后我感想很多。我很喜欢这节课,总体来说我对自己上的这节课还是很满意的。这个活动的教案设计是比较成熟的,环节设计循序渐进,遵循人体的生理机能能力变化规律,适合幼儿的年龄特点和接受能力。并且活动选材也比较新颖,虽然也是学习舞蹈,但内容是学习一个邀请舞,邀请舞不会乏味枯燥,可以更多的引起幼儿的兴趣,提高幼儿的积极性。

这个活动的重点主要把握在创编简单的舞蹈动作和学跳邀请舞两个方面,创编动作环节相对把握较好,创编动作的时候,我在活动之前首先预设了许多的动作,都是幼儿容易想到容易做出来的动作,并且对这些动作的提问进行了精心的设计,最后把每个动作总结成优美的语言,这是为了在活动中更好的引导幼儿,启发幼儿的记忆,也有利于教师的课堂驾驭,以免发生语言障碍。在幼儿创编的时候,再发现较美观较有创造性的动作,进行简笔画记录,充分体现了幼儿在活动中的自主性,体现了“动作创编从幼儿中来、到幼儿中去”这一个先进的教学理念。让幼儿在层层递进的环节设计中掌握舞蹈动作,但是在语言的指导上还是有所欠缺。

到后面的学习邀请舞的环节时,学习邀请的动作这个环节没有配合音乐尝试,所以幼儿比较生疏,因为还没有掌握,所以整个舞蹈连贯性不好。问题就是学习邀请动作与整体舞蹈的协调的要求讲的不够清楚,动作的节拍也没有讲述清楚,。其实教案原来设计是2拍一个动作,做4次。然后考虑到本班幼儿的实际情况,稍作了修改,改成了4拍一个动作,做两次。在活动的时候还是没有讲清楚要求,导致有的幼儿4拍一个动作,有的幼儿2拍一个动作,甚至有的幼儿不会做。但是在这里注意到了细节的把握,如:做邀请动作的时候引导幼儿眼睛要看着对方,脸上要带着微笑,有礼貌的邀请。并且在活动中发现问题,有三个幼儿同时去邀请了一个幼儿,后来她们中有两个后到的主动离开了,这是活动中发现的问题,及时进行提问。“如果有两个或者三个邀请者同时去邀请一个人,怎么办呀?”问题抛出来,大多数幼儿没有反映,但是有几个幼儿说出来“晚来的去找其他的朋友”。也及时解决了问题。

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇十三

1、观察画面,感知理解歌曲内容,学习有表情地朗诵歌词。

2、探索用两种表现方式,表现歌曲逐渐热烈的情绪。

3、能与同伴一致地歌唱和表演,体验歌曲欢乐的氛围。

4、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用语言进行表述。

5、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。

1、根据歌曲内容准备相关图片一幅。

2、音乐磁带或cd,录音机一台。

3、幼儿会演奏《欢乐舞曲》。

4、打击乐器:碰铃、铃鼓、圆舞板等,幼儿人手一件乐器。

1、歌唱活动:毕业歌。

教师引导幼儿随着音乐有表情地演唱《毕业歌》。

2、看图欣赏歌曲《欢乐颂》。

教师出示图片,启发幼儿看图说说:画面上有什么?它们在做什么?

教师:下面,老师把小朋友看见的画面川、朋友说的内容连起来说一说,请大家仔细听教师:你听到了什么?带领幼儿看图念歌词。

教师随着音乐带领幼儿念歌词。

欣赏歌曲录音《欢乐颂》,鼓励幼儿 和 老师一起,轻轻地眼唱。

3、学唱歌曲。

引导幼儿随着钢琴伴奏的音乐,尝试着眼唱歌曲。

幼儿歌唱,教师退出。

4、引导幼儿讨论:怎样唱歌,才能表现出歌曲越来越热烈的气氛呢?

开展讨论活动。

带领幼儿根据讨论出来的一个或者两个方案,进行歌唱活动,表现歌曲走越热烈的氛围。例如:分声部逐层累加、加入舞蹈动作、加入衬词、加入打击乐器的方式演唱不口表现歌曲。

5、打击乐:欢乐舞曲。

教师:刚才,我们小朋友用歌声和动作表现欢快热烈的气氛,下面,我们用乐器,大家一起来演奏《欢乐舞曲》。

教师带领幼儿使用乐器,演奏打击乐《欢乐舞曲》。

整堂课有两个知识目标,但时间分配的'还不够合理。其中在知识目标(1)——体会歌曲情感,正确演绎歌曲中。整堂课的音乐出现的频率还是少了点,时间还不在一半之上。在歌曲演唱、演译方面,情感处理的还不够详细。如果能从贝多芬的生平事迹,人生坎坷引入,在情感方面调动学生的情绪,感受作者内心的情感,让学生多去演唱或是听老师范唱,让学生的情感随音乐进入平等、互爱的境界。这样可能学生在最后演绎出来的效果会更好的。二是在讲旋律的进行方式乐理知识时,老师讲的稍微多了点,其实这里可以让学生之间以多参与讨论、以提问的形式让学生去自主学习,这样可以既可以提高学生自己的动手能力,又可以活跃课堂气氛。同时在讲音阶时,可以引入生活中的各种例子,如我们可以把音阶中的每个音看成是一级一级的楼梯,形象地向学生介绍音符之间的关系,这样学生能够更容易地掌握和理解。三在歌曲的强弱处理方面,老师也不需要讲得太多,重要的是让学生多听音乐,教师可以吹奏笛子,让学生辨别强弱的地方,这样学生演绎起来更容易点。一堂课下来,我觉得不在乎用了什么方法或手段,重要的是学生有没有学到东西。

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇十四

1、鼓励幼儿能从不同的旋律、歌词、动作中感受一些典型的少数民族歌舞,引发对少数民族表达方式的兴趣。

2、感受小组、集体初步合作编舞、跳舞的乐趣。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

(集体舞"爱我中华"进场)。

一、讲讲、猜猜知道的少数民族(主要关注:幼儿是否能大声地用有节奏的语言节奏、大胆地用各种肢体动作表达表现所知道的、所探索的少数民族。)。

1、师:能不能把你知道的少数民族大声地告诉大家?如果加上动作就更棒了!

二、幼儿之间互相交流、互相学习(主要关注:师生间、幼儿间关于合作表演情况和方式的交流。)。

小结:今天我们不但跳了自己排练的舞蹈,还学到了一些记舞蹈动作的好方法,学习了别人好看的舞蹈动作。

三、集体跳各民族舞蹈(主要关注:1、幼儿能对前奏有敏感性以及能跟着音乐节奏自主地舞蹈。2、每个幼儿能否把学习到的新动作大胆地、有创造性地表现出来。)。

1、听音乐顺序排列少数民族图片。

2、集体跳各民族舞蹈。

3、教师表演。

本次活动是一次舞蹈活动,因此更多的是关注孩子动作的表现。活动中,我通过欣赏、表现、个别示范、集体尝试等多种方法,帮助幼儿更好地借助歌词进行表演。由于动作的表现有歌词的依托,因此表现难度还是比较低的,但是我通过对个别孩子表现力的关注,从而提升孩子表现的表情、动作的优美,同样对孩子的舞蹈动作起到了很好的提升作用。

活动的亮点在于利用简单的道具(一个有颜色的记号),既很好的解决了活动中容易出现的左右脚的区分,又降低了集体舞的难度,使教师有更多的时间去关注孩子,和孩子产生良好的互动。集体舞的学习以孩子自主探讨为方法,充分调动了孩子的积极性,但在这个环节,我还可以更退后一点,不要太急于抓住一个正确的答案就马上尝试,可以多听听其他孩子的想法。

舞蹈活动是一种美育活动,教师优良的教学素养和音乐才能也为孩子起到了很好的示范作用,因此整个活动孩子情绪愉悦、积极,表现欲望非常强。

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇十五

又是一年春节,我和妈妈爸爸一起乘坐火车,回到老家看望奶奶爷爷、姥姥姥爷,也在那里过春节。一路上,我兴奋极了,觉都睡不好,盼望着与他们见面。

终于见到他们了!姑姑和妹妹早早的在车站等着迎接我们。我的心立刻像出笼的小鸟一样欢悦起来。“姑!老妹!”“哎……”姑姑笑盈盈的迎上来,又是拿包又是问长问短,热情极了。

一月二十日,我们一家早早地起了床,购置年货和烟火鞭炮。呵!商场里人可真不少呀。我们挤来挤去,用了一上午,总算把该买的东西都买好了。

除夕那天早上,爷爷奶奶就已经把饺子包好了。饺子的样式多种多样:我最爱吃的芹菜肉馅,还有海鲜馅、蘑菇馅……一个个饺子像金元宝一样,馋得我都流口水了。

下午,正当我和爸爸妈妈一起贴春联的时候,几个我不认识的爷爷奶奶神秘的到来了。正当我好奇地打量他们时,奶奶热情地从厨房里拥了出来。经奶奶介绍我才知道他们是奶奶的好朋友,现在来给奶奶拜早年了。我们盛情地招待了客人,搞的爷爷奶奶们有些不好意思了。我先给爷爷奶奶们拜年,又给他们端茶、拿食物,爷爷奶奶们直夸我是好孩子。

晚上,我们坐在一起,一边观看春节联欢晚会,一边吃美味的年夜饭。年夜饭真好吃呀!热气腾腾的饺子,凉爽酸甜的凉菜,香气扑鼻的酸菜炖猪肉……十道菜五个人吃,真是一桌美妙的佳肴!春节联欢晚会也是很精彩的。尤其是小品和相声,逗得我们哈哈大笑,饭都喷出来了。

零点后,爸爸和我在外面放烟花和鞭炮。三千响鞭炮噼啪乱响,无数朵烟花冲破云霄。烟花像一条巨龙吐出的火球,在空中炸开,划出一朵朵美丽的菊花。烟花有大有小,有密有疏,有的尖叫的冲向天空,有的一秒钟炸响十几次,有的红的绿的一起炸开,还有的一下子占了半边天……我们看的眼花缭乱,目不暇接,都想把这幅美景尽收眼底。我们完全忘记了寒冷和吵吵闹闹的炸开声,如痴如醉。烟花一下子把天空染成了一片白色。

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇十六

伴随着新年的钟声,我们即将和孩子们一起迎来红红火火的农历新年。张灯结彩、合家团圆、走亲访友、互送祝福是我们成人眼中的过年。但孩子眼中的过年又是怎样的呢?“圣诞老人”、“拉车的驯鹿”、“圣诞树下的礼物”……孩子们面对的是多元文化所带来的精彩纷呈的世界,“中国年”的印象反而变得模糊了。我们是中国人,华夏文化是我们的根,什么是“爱国主义”?爱国首先要爱本国的文化。因此,为孩子营造浓浓的过年气氛,让他们在丰富多彩的过年活动中感受中国传统文化、了解过年习俗,体验过中国年所特有的'欢乐,从而萌发热爱中国传统文化的情感,是本次活动的初衷。而民族的又是世界的。因此,我们不仅要让中国孩子过中国年,还要让外国孩子也来感受中国文化的独特神韵。此外,我们还想在新春前夕,借此活动向社会各界展示嘉定学前教育的风采,为新一年的嘉定学前教育工作添上喜庆祥和又浓墨重彩的一笔,迎来一个“开门红”!

本活动将于20xx2月2日在嘉定区实验幼儿园内举行,现就活动安排提出如下方案:

一、活动目的。

1、孩子们在了解“中国年”、参与过“中国年”的活动中,感受中国传统文化,体验过年的快乐。

2、展示嘉定学前教育风采,进一步提高学前教育在嘉定的公信度,更好地。

推动学前教育乃至嘉定教育的改革和发展。

二、活动组织。

主办单位:嘉定区教育局。

承办单位:嘉定区实验幼儿园。

友情客串:丰庄一幼、望新幼儿园、徐行幼儿园、华亭幼儿园、沙霞幼儿园。

三、拟邀请的领导与来宾(略)。

四、活动时间、地点。

时间:20xx2月2日上午9:00至11:30。

地点:嘉定区实验幼儿园(梅园路281号)。

五、具体活动安排。

1.活动议程。

9:00—9:30。

1、来宾签到。

2、亲手制作压岁红包。

9:30—10:30游园会:中国传统文化大赏。

10:30—11:30动手制作并品尝中华美食。

2.具体安排。

1)多彩的传统文化。

内容。

地点。

责任单位。

狮龙迎宾。

园门口。

实验幼儿园。

压岁红包制作工场。

园门口。

实验幼儿园。

京剧社。

圆厅。

丰庄一幼。

武术馆。

塑胶场地。

徐行幼儿园。

茶道。

杰立卡教室。

实验幼儿园。

灯谜廊。

小树林。

实验幼儿园。

书画斋。

小三班。

实幼、华亭幼儿园。

纸艺坊。

中二班。

望新幼儿园。

围棋馆。

电脑房。

实幼、沙霞幼儿园。

唐装show。

多功能厅。

实验幼儿园。

2)动手制作并品尝中华美食。

地点:新大楼底楼活动室中国餐厅(一)(二)。

六、“欢乐中国年”环境创设要求。

(一)用色:

1、主色调:中国红。

2、辅助色:金色、银色。

(三)材料:

1、外出购买:中国结、红灯笼、大红布、金色布、银柳、竹制品等。

2、幼儿自制:百鸡报春图、纸灯笼、门帘、纸鞭炮等。

七、安全保卫工作。

责任部门:局办公室、实验幼儿园总务部门。

安全工作方案另定。

八、宣传工作。

责任部门:局宣传科。

1、活动前:做好有关宣传工作,扩大影响,落实具体工作。

2、活动中:邀请新闻媒体采访,落实统发稿,落实摄像、摄影。

3、活动后:及时采编信息,向教育网及市、区有关部门报送信息。

九、其他工作。

请柬:除了写明时间、地点、活动名称以外特加注明:“所有来宾着唐装入场”。

欢乐邀请舞大班教案(实用17篇)篇十七

1、根据乐句创编简单的舞蹈动作,学跳邀请舞。

2、积极参与活动,表现大方,体验共同舞蹈的快乐。

3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

活动准备。

1、不同颜色的彩纸4张、记号笔。

2、舞蹈音乐。

活动过程。

(一)熟悉音乐。

1、欣赏音乐,初步感受音乐的欢快、活泼。

2、听辨乐句,在每一乐句的句首处拍一下手。

师:请你们自己试着在乐句开始时拍一下手。

(二)创编动作。

1、幼儿听音乐自由表演,老师选择动作进行记录。

师:现在请你们在这里找个空的地方,让老师看到你们每个人的动作。跟着音乐让自己的身体动起来。(播放前半部分音乐,教师记录幼儿的动作)。

2、幼儿根据图谱学习舞蹈动作。

师:这个动作怎么做?应该注意什么?像在做什么?(教师哼唱谱子)师:让我们边做动作边走起来吧,前奏的时候我们要做好准备。(手背后面,点头)(第一遍:他走的特别神气,我们再来试一试;第二遍教师语言提示)。

3、听音乐表演舞蹈动作师:刚才我们是看着图谱做动作的,如果我们不看图谱能记下这些动作么?(需要给你们一点时间去记一记吗?)(幼儿转身记忆动作)。

1、讨论并学习做邀请的动作。(坐在椅子上讨论)师:今天我们跳的是邀请舞,应该要有邀请的动作,你会怎样邀请朋友呢?请你来试一试?我们今天就先用这个宝贝的邀请动作!(教师示范,作提升:动作到位,一乐句做一次邀请)师:邀请朋友应该有礼貌,眼睛应该看谁?去找个朋友试一试邀请的动作。(关注眼神的交流)。

2、老师完整表演邀请舞,引导幼儿初步了解跳邀请舞的方法。

师:我先来做邀请者,你们在圈上做什么动作呢?

师:你们看,我在什么时候把朋友轻轻地请进来的?现在邀请者变几个了?我们两个现在去邀请啦。(2变4)师:现在有几个邀请者啦?1个变2个,2个变成几个啦?猜猜4个会变成多少个呢?8个呢?邀请者越来越多,到最后就全被邀请完了,这样的邀请舞喜欢吗?(如果发现到邀请时还没有找到朋友,应马上引导:我们应该在哪个乐句就应该找到朋友?)。

3、幼儿学跳邀请舞,在舞蹈过程中引导幼儿发现问题、解决问题。

师:让我们继续跳舞吧。(老师离开至旁边用语言提示,3个开始邀请)师:跳的时候有没有发现什么?应该怎么解决呢?(如果多人找一个朋友,应该及时调整)。

4、集体跳邀请舞,感受共同舞蹈的快乐。

师:跳的开心吗?想再来一次吗?(3――6――12――24)。

5、延伸。

师:朋友都邀请完了,音乐还有好多,还可以怎么跳呢?那试试吧!

教学反思:

今天,我开了一节舞蹈课《快乐邀请舞》,上完这节课后我感想很多。我很喜欢这节课,总体来说我对自己上的这节课还是很满意的。这个活动的教案设计是比较成熟的,环节设计循序渐进,遵循人体的生理机能能力变化规律,适合幼儿的年龄特点和接受能力。并且活动选材也比较新颖,虽然也是学习舞蹈,但内容是学习一个邀请舞,邀请舞不会乏味枯燥,可以更多的引起幼儿的兴趣,提高幼儿的积极性。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
作者在优秀作文中常常善于运用各种修辞手法,如比喻、夸张、对比等,以增强文章的说服力和感染力。下面是一些写作常见问题的解答和解决方法,希望对大家的写作有所帮助。
幼儿园工作总结是对自己所承担工作的一次全面检视和评价。以下是小编为大家收集的幼儿园工作总结范文,希望对大家有所帮助。在园领导的正确指导和广大教师的配合下,已圆满
6.范文范本是一种写作的典范,我们可以从中学习到优秀的句式、词汇和表达方式。以下是小编为大家整理收集的一些总结佳作,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
优秀的作文可以通过生动的描写和精彩的表达,给读者留下深刻的印象。以下是一些知名作家的优秀作文摘抄,可以让我们感受到优秀作文的力量和魅力。。清明时分,有人踏青赏美
作文的内容应该紧紧围绕主题展开,有条理地展示自己的观点和论证过程。即使是优秀作文,也有其独特之处,下面是一些典型范文,希望能给您带来一些灵感。往事就像孙悟空的七
通过写作,可以提高自己的思维能力和表达能力,培养自信心和创造力。这些优秀作文范文都有独特的视角和鲜明的个性,能够给读者带来新的感受和思考。3、走你的路,让别人去
在制定实施方案之前,我们需要对目标进行明确和细化,以确保方案的有效性。在实施方案的衡量和评估中,我们可以参考一些指标和标准。根据“关于20xx年全国节能宣传周和
范文是根据某一类或某一模式写成的具有典型性、代表性和参考价值的文学作品。下面是一些精心整理的范文,希望能给大家提供一些写作的思路。地球村的小公民们:我们赖以生存
个人简历是一个人职业生涯的一张名片,它能够向用人单位传达求职者的能力和潜力。如果你需要参考一些优秀的个人简历样本,可以阅读下文所提供的范文,它们能够帮助你更好地
范文范本的存在可以为学生们提供一个学习和仿效的标杆,激发他们的创作灵感。对于写作,每个人都需要一些范文范本来提供参考和指导,帮助我们不断进步。有时为了达到教学的
通过对优秀作文的学习和模仿,可以提高自己的写作水平和素质。在这个专题中,我为大家收集了一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些启发和指导。在我身上发生过很多有
新年意味着新的希望和机遇,让我们以一份总结的方式,迎接新的一年。下面是一些值得参考的新年总结范文,希望能给大家在写作上带来一些帮助。春节啰!刚好也放寒假了!我把
军训心得是对军事训练中所获得的成就和收获进行总结和归纳的一种方式,它可以让我们更清晰地认识自己的成长和进步。这是小编整理的一些军训心得,希望能够给大家在写作时提
活动总结是对某一次集体、个人或团队活动的全面回顾和总结,旨在总结经验、查找不足、进一步提高。欢迎大家一起来阅读以下的活动总结范文,相信会给大家带来一些启示和思考
优秀作文常常能够用简练明了的语言准确表达复杂的思想和情感。下面是一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些启发和帮助。我家种着许多植物,有艳丽的玫瑰,有常青的万
元宵节是中国传统的节日之一,也是农历正月十五这一天。以下是一些元宵节庆祝活动的相关图片和视频,让我们一同观赏和分享快乐。元宵佳节不送礼,发条短信祝福你:健康快乐
优秀作文是写作者对所学知识进行创造性运用和思考的结果,它能够展现出作者的思维能力和独特见解。下面是一些优秀作文的范文,这些作文以其独特的观点和精湛的表达赢得了广
优秀的作文不仅是对自身学习和成长的总结,更是对社会问题和人生经验的思考和发现。以下是一些获奖作文的摘录,希望能够给你提供一些写作的参考。相信一个人真的很困难吗?
青春是激情四溢、青春无悔的时光,是精彩纷呈、绽放人生的舞台。以下是一些青春奋斗的足迹,让我们相信努力和付出一定有回报。美国的厄尔曼曾说,青春在每个人的心里。花一
培训心得可以通过文字表达,加深对培训内容的理解,提高学习的效果。最后给大家分享一些写作精彩的培训心得,希望能够激发你们撰写的灵感。作为一个新进入xx大家庭的成员
优秀作文是语文学习的重要内容之一,通过写作可以提高学生的表达能力和思维能力。下面是一些经典的优秀作文案例,希望能够对大家的写作有所启发。各位游客:大家好!欢迎到
演讲稿范文的积累和总结可以为演讲者提供宝贵的经验和教训,使演讲更加自信和精彩。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,仅供参考,大家一起来看看吧。你们好!我叫xx是x
优秀作文不仅要有创新的思维和独特的个人见解,还应该注意文字的优美和表达的方式。接下来是一些网络上热门的优秀作文分享,让我们一起来品味吧。小朋友,你换牙了吗?你换
范文范本是古代文人学习写作的重要途径,通过模仿和学习范本的优点,可以提高自己的写作水平。这里收集了一些经典和优秀的范文范本,供大家参考和学习,希望能够对大家的写
运动会是让学生们在体育竞技中培养坚强意志和勇气的平台。小编整理了一些优秀的运动会总结范文,希望对大家提供一些写作思路。1、超越对手,更要超越自我,追求卓越是我们
优秀作文具备较强的文化素养和批判思维,能够体现作者的思辨能力和独立见解。以下是一些经典的优秀作文片段,让我们一起欣赏、品味其中的文学之美。我的暑假,是开心的,是
读后感可以帮助我们更好地理解书籍内容,提升我们的思考能力和表达能力。通过阅读别人的读后感,我们可以一窥他人对这本书的观点和感受,拓宽我们的思维。《鲁滨孙漂流记》
优秀作文是文字的艺术,需要用恰当的词语和生动的形象来展示作者的思维和情感。在下面,小编为大家整理了一些优秀作文的示范,希望对大家有所帮助。今天,我很高兴,因为今
报告范文可以提供给相关的利益相关者和决策者参考和借鉴。在阅读以下报告范文时,大家可以关注其中的写作技巧和思路,以提高自己的写作能力。为进一步管理和使用好财政资金
入党积极分子应该不断提高自身的修养和素质,具备为党和人民事业做出贡献的能力和水平。接下来,我们一起来看看一些入党积极分子的典型事迹和先进事迹。敬爱的党组织:盛会
优秀的作文能够准确地抓住问题的本质,给出独到的见解和解决方案。以下是一些经典的优秀作文范文,通过阅读它们,我们可以学习到不同的写作技巧和风格。母亲节来临之际,许
转让合同是一种法律保护,确保双方在交易中享有相应的权益和义务。阅读以下转让合同范文,可以帮助您更好地理解合同的书写规范和注意事项。本合同由甲方与乙方就xx公司的
婚前协议是指在两人结婚之前就双方因婚姻所需具体事项及权利义务等进行约定和规定的一种法律文书,它对夫妻双方的婚姻关系和财产分配等起着重要的作用,我们应该制定一份婚
通过写读书心得,我们可以对自己的阅读成果进行总结,为今后的学习提供参考和指导。接下来是一些平凡读者的读书心得,他们通过阅读给予了自己不同的人生观和价值观。
自查报告可以促使我们思考,反思自己在学习和工作中的表现,推动自己不断进步。请大家参考以下自查报告范文,用于提高自己的写作水平和表达能力。自治区质量技术监督局:根
作为一位出生在七十年代,土生土长的农村孩子,小时候父母没有给我讲过童话故事,老师也没有引导我阅读过优秀的儿童文学和经典名著。小时候能看上几本连环画已很了不得了,
心得体会是对自己在某种经历或学习过程中的感悟和思考的总结。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家借鉴和参考。小班区域活动中的建构区:晨晨、超超和新焱不约而同
通过写作,我们能够培养自己的观察力、思考力和沟通能力。下面是一些来自各个领域的优秀作文,值得我们学习和欣赏。放假前一天,晓晓恳求他的爸爸杰克逊:“爸爸暑假作业不
入团申请书是一次对小先锋们集体观念和组织纪律等方面进行总结和检验的机会。想要写好入团申请书,不妨从这些优秀的范文中汲取一些写作经验和灵感。。敬爱的团组织:我是一
优秀的作文需要有独特的创意和鲜明的个性,只有与众不同才能引起关注和赞赏。总结优秀作文的成功要素和技巧,形成自己的写作秘籍,不断提高自己的写作能力和水平。
优秀作文体现了作者对于所写主题的深入理解以及对相关事物的敏锐观察。以下是小编为大家准备的一系列优秀作文范文,希望能够帮助大家提升写作水平。旅人的过去是随着他所走
在写作过程中,只有运用了恰当的词汇、丰富的修辞手法和合理的句式结构,才能写出一篇优秀的作文。小编整理了一些经典的优秀作文范文,供大家学习和借鉴。我的是一座古老的
学习心得可以让自己更好地认识自己,在学习中不断提高自我。以下是小编为大家整理的学习心得范文,供大家参考和借鉴。远程教育培训是一种以学生自主学习为主,教师指导为辅
通过总结经验和感悟,我们可以不断地完善自己的思维方式和行为模式,从而取得更好的发展。如果你对写心得体会感到迷茫和无从下手,那么这些范文可以给你一些启示和指导。
生日是每个人的专属日子,是家人和亲朋好友们送上祝福的时刻。以下是一些生日总结的样本,希望对大家的写作有所启发。今天下午第二节课,二年级七班的数学黄老师来我们班上
在阐述观点的同时,优秀的作文还需要具备以情动人的能力,让读者在观点的同时也能够感同身受。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考。早晨,一声清脆的鸟鸣
阅读范文范本能够让我们更好地理解和掌握某种文体的特点和要求。以下范文仅供参考,请大家根据实际情况和自己的写作需要进行适当调整。亲爱的教职员工、同学们:节约能源是
在实施方案之前,我们需要对项目进行充分的调研和分析,以确保制定出科学可行的计划。在实施方案的过程中,我们需要不断学习和提升自己的能力。教学质量是教育事业的生命线
读书心得需要注重结合实际生活,将书中所得的启示与自己的经验和思考结合起来,形成独特的观点和见解。下面是一些读书心得的样本,希望能给大家提供一些写作的思路和技巧。
优秀作文的特点包括主题鲜明、结构严谨、观点明确、语言流畅,能够引起读者的共鸣和思考。阅读优秀作文范文的同时,也要注意批判地思考和评价,发现其中的闪光点和不足之处
优秀作文是作者用心灵雕琢的艺术品,能够给读者带来美的享受。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家带来一些启示和借鉴。我很喜欢读书,我的成长离不开书。我
在学习总结中,我们可以客观地评估自己的学习情况和进步。下面是一些经典的学习总结范文,希望能够对大家的学习提供一些帮助和启示。非常重视校本研修工作,成立了校长任组
优秀作文是对作者思维能力和表达能力的综合考验,也是对读者思想理解和欣赏能力的挑战。接下来是一些优秀作文的示范,欢迎大家共同欣赏和探讨。“朋友不曾孤单过,一声朋友
优秀作文需要注意段落结构的合理安排,使文章的层次清晰可见。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文,供大家参考和学习,希望能够帮助大家提高自己的写作水平。
学校里的老师和同学们为我们提供了一个良好的学习环境。以下是小编为大家整理收集的一些优秀学校总结范文,供大家参考。本学年度的教学工作将要结束了,现在我将本学期的工
心得体会并不是简单的罗列经历,而是要有深度和思考,给读者以启发和思考的余地。以下是小编为大家准备的心得体会范文,供大家参考和借鉴。。勤俭节约,是中华民族的传统美
优秀作文的语言优美动人,能够给人以美的享受,令人心旷神怡。以下是一些优秀作文的写作示范,帮助你更好地理解作文的写作要求和技巧。微笑是人类与生俱有的生理反应,而微
优秀作文是对学生在语文学习中取得的突出成就进行肯定和表彰的一种形式。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,大家一起来看看吧。我的爸爸长着一双烔烔有神的大
优秀作文不仅仅是堆砌华丽的词汇,更要有思想的深度和触动人心的内涵。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文,供大家学习和参考。今天是20xx年3月5日是元宵节,我们
一篇优秀作文应该具备清晰的思路、连贯的结构和生动的描写。接下来是一些优秀作文的示范,欢迎大家共同欣赏和探讨。古琴幽幽,莫转流年,买下来会很精彩。我一直在想世界上
在写读后感时,我们可以引用书中的精彩语句或者对特定情节进行详细的描述,使读者能够更好地理解我们的思维和感受。下面是一些经典读后感范文,希望能给大家带来一些启示和
实习报告的撰写需要注意文笔规范、语言流畅和逻辑严密,使报告更具可读性和可理解性。请大家认真阅读以下的实习报告样例,对于自己的写作能力会有所提升。本次测绘实习主要
优秀作文能够在有限的篇幅内充分展现作者的思考深度和思维逻辑。通过阅读优秀作文范文,我们能够积累更多的写作素材和经验,提升自己的写作水平。知乎上有人问:“高考机器
事迹材料可以用于写作、演讲、研究等多个领域,是一种重要的信息和知识载体。最后,希望以下这些事迹材料的范文能够激励大家,勉励自己在学习和工作中不断超越自我。
优秀作文能够展示作者的才华和个性,给人以深刻的艺术享受和心灵震撼。接下来,我们将分享一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些写作的灵感和启发。噢!我有一个奇妙
教学工作计划应该注重培养学生的综合能力和创新思维,而不仅仅关注知识的传授。接下来,小编将为大家分享一些优秀教师的教学工作计划,希望能给大家一些启示和帮助。
报告的目的是为了向读者提供准确、有用、清晰的信息,使他们能够全面理解所报告的内容,并做出正确的决策。接下来,让我们一起来看看一些优秀的报告范文,以便更好地理解报
青春是无限可能的时光,我们应该勇敢尝试,敢于追求自己的梦想。关于青春的电影和书籍推荐,以下是一些经典作品,希望能给大家带来新的视角和思考。你是不是曾有过璀璨美丽
教案模板的编写需要根据不同的教学内容和学生特点进行灵活调整,以满足教学需求。以下是一些优秀教师分享的教案模板,希望能够给大家提供一些启示和思路。《自然之道》是九
幼儿园教案的编写是为了指导教师在课堂上进行教学活动,确保教学目标的达成。下面是一些幼儿园教师分享的成功教案经验,希望能给您的教学设计提供一些启发和思路。
每个人都需要一份加油稿,它可以为我们注入力量和勇气。以下是小编为大家收集的鼓舞自己、激励他人的加油稿范文,希望能给大家一些有益的启示。还依稀可见锈迹斑斑。也许它
学校是一个团结和谐的大家庭,每个人都可以得到他人的帮助和支持。学校总结是对自己一段时间学习和成长的记录,以下是一些学生的范文,供大家参考借鉴。20年后,我成为了
一篇优秀作文应该具备清晰的思路、连贯的结构和生动的描写。随后,小编为大家准备了一些具有代表性的优秀作文,让我们一起来欣赏和学习吧。今天,我们要报听写,突然一只蜜
优秀作文是对人生、社会、自然等各个方面思考的产物,通过作文,可以更好地展示自己的思想和情感。小编为大家准备了一些优秀作文的精选,希望能够帮助大家提高写作水平和素
优秀作文能够打动人心,引发读者共鸣,让人产生深深的思考。接下来,我们将为大家展示一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些写作的启示。1、作茧自缚,是为了飞翔
优秀作文不仅要有清晰的逻辑结构,还要有丰富的内容和准确的语言表达。以下是小编为大家整理的一些优秀作文,希望能给大家提供一些灵感。你会在我开心的时候,与我共享小小
作文是一种思考的过程,通过思考可以培养学生的独立思考能力和批判性思维。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所启发。人生中有许多不同的眼神,
优秀作文需要有较高的文学素养,能够运用各种修辞手法来表达观点。以下是一篇经典的优秀作文,文采飞扬,内容丰富,希望可以给大家带来一些启示。星期六,今天我被邀请参加
梦想是我们内心深处对成功和成就的渴望,它驱使着我们不断追求卓越。下面是一些实现梦想的成功案例和经验分享,让我们一起来学习和借鉴。看着虎年的日历一页页地被撕下,看
优秀作文可以通过丰富的事例、深入的分析和有效的论证来支撑观点和论述。通过阅读优秀作文范文,可以提升自己的写作素材和观点的积累。有一位首尔大学的教授曾计算过一道有
优秀作文的背后离不开作者的用心和努力,每个学生都有写出优秀作文的潜力。在这里,小编为大家分享了一些优秀作文范文,希望对大家的写作有所帮助。也许是上了年纪吧,也许
人生是一片广阔的海洋,我们需要勇敢地驾驭风浪,才能到达理想的彼岸。从第一部分中随机拿一条:人生是一次旅途,我们在途中会遇到各色人等,收集美好回忆。在我记忆的港湾
事迹材料具有历史性和时效性,它可以帮助我们回顾过去、评价过去,并为未来指明方向。这些事迹材料范文以生动的语言和真实的案例展示了事迹的过程和结果,让我们能够更好地
小班教案是教师为了做好教学准备,合理分配教学时间和资源而制定的计划。以下是小编为大家整理的几份小班教案范文,供大家参考。希望能给大家提供一些灵感,引导大家更好地
大班教案是教师教学的依据,也是提高教学质量的重要保证。以下是小编为大家收集的大班教案范文,仅供参考,希望对教师们的教学有所启发。金秋十月,是一个多彩的季节,也是
心得体会是对自己经历的事情进行总结和梳理的一种方式,它可以帮助我们更好地理解和应对类似的情况。下面是一些写心得体会的范文,希望可以为大家写作提供一些思路和参考。
在小班教案中,需要考虑学生的年龄特点、兴趣爱好和认知能力等方面的因素。当然,教师在使用这些小班教案范文时也需要根据自身的学校和班级实际情况进行适度调整。
优秀作文展现了作者独特的写作风格和表达能力,让人印象深刻。借助一些优秀作文的范文,我们可以更好地学习和掌握写作的技巧和方法,让我们一起来看看吧。1、了解课文围绕
预备党员要自觉接受党的监督,加强自我建设,不断提高个人素质和工作水平。以下是一些具有典型意义的预备党员事迹,让我们一起走近他们的光辉历程。尊敬的党支部:20xx
培训心得体会需要真实客观地进行描述和分析,不能夸大和夸张。接下来介绍几篇优秀的培训心得体会,希望能够给大家带来一些灵感和思考。在西南大学的这几天的高物理骨干教师
优秀作文是通过准确的表达和精彩的叙述展现出作者独特的思考和创造力,给读者带来美的享受和思考的启示。如果你正在写作的过程中遇到了困惑和难题,以下的优秀作文范文可能
优秀的作文不仅要注重技巧和形式,更要有真情实感,让读者能够感受到作者内心的真实想法和情感。以下作文范文展现了作者独特的思维和思考方式,对我们的写作有着很大的启示
教学工作计划可以帮助教师把握学生的学习进度和掌握情况,及时进行调整和改进。您是否还在苦恼如何编写一份高质量的教学工作计划?不要担心,以下是一些教学工作计划的实例
写一篇优秀作文需要多读书、多积累知识,掌握一些实用的写作技巧和方法。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的参考和借鉴。亲爱的戴瑞昕,这
编写报告范文之前,我们需要对要研究的内容进行充分的调查和整理,确保准确全面。以下报告范文的撰写风格各异,但都具备一定的思路清晰和论证严谨的特点,值得大家借鉴。
读后感的写作可以激发我们对于文学艺术和人生哲理的思考和探索。以下是小编为大家收集的读后感范文,供大家参考和学习。“这是您的手,老师!”初读《他要感谢那只手》这篇
通过自我介绍,我们可以向他人展示自己的独特之处和才华,从而获得更多的机会和合作伙伴。为了帮助大家更好地掌握自我介绍的技巧,以下是小编为大家准备的一些成功自我介绍
通过述职报告,我们可以更加清晰地了解自己在职场中的角色定位。这是团队成员交流学习和分享工作经验的宝贵资源,非常值得一看。回顾参加工作至今,自已能够勤奋学习,努力
通过社区工作总结,我们可以发现工作中的亮点和成就,更好地总结经验,不断提高。小编为大家收集了一些优秀的社区工作总结范文,希望能给大家提供一些写作思路和方法,让大
读后感可以是对书中观点的肯定和赞赏,也可以是对书中缺陷和不足的批评和反思。以下是一些读者分享的读后感范文,希望能够给大家带来共鸣和启示。读完一篇文章或看完一部电