优秀作文是一种能够打动人心，引发共鸣的文学作品，它能够让读者陶醉其中。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段，希望能给大家带来一些启示。
这就是爱初中写人写事（专业12篇）篇一
人人都是不同的，人人都有各自的特点。
我是刘柯辰，我充满自信，自信的双手写出一手清楚的字。我说我自信那是有理由的。
记得那是我十岁的时候，我和几位好朋友高兴地去市场玩。来到市场办公室里，看到一位中年人正在看一幅图，我走上去问，“叔叔你在看什么呢？能借我们看看吗？”叔叔说：“这是‘地图’，你们不会看。”说我不会看，我可生气了，气愤地说：“谁说我们不会看，不信来试试。”一听说来试试，那位叔叔来了劲，笑着说：“好啊，那你们谁来试试呢？”一听说要试试，大家都不敢了，你看着我，我看着你，都不敢去了。我走上去，自信地说：“让我来试试。”“好啊！”叔叔说：“这是什么？”他指着北京市问。“北京。”我大声地说。“小子，有两下子儿，那这又是什么啊？”叔叔又指了几个，我都答对了。小伙伴说我太强了，可我却对他们说：“其实，这地图你们也看得懂，只是你们没有信心罢了，有了信心就等于有一半的成功。”
除了自信，我还有一个优点，那就是不服输。
记得我刚学会围棋时，兴奋不已，便和爸爸比较了一番，其实我只会一点点围棋罢了，爸爸造了个陷阱，故意让我去吃，我急于赢，便去吃，反而更惨了，到最后一片活棋也没有了。
那是我人生中的`第一次失败，我忍不住这个打击，便大声地哭了起来。爸爸过来，擦掉我的眼泪，安慰我，说：“每个人在人生中都会遇到无数的失败，当面临失败时，不要去逃避它，而要鼓起勇气，翻过这个失败，不要认输，努力去做，哪怕结果失败了，自己也是成功的。”听完，我大受启发又和爸爸下了几盘。
从爸爸的话中，我懂得了不认输的精神，我在心中牢记着爸爸的话。
这就是爱初中写人写事（专业12篇）篇二
我叫尹翠滢，今年9岁，现在就读于常平第一小学。我留着短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的脸蛋常常通红通红的，就像一个熟透了的苹果，显得特别活泼可爱！
我有一双灵巧的小手，在班里担任生活委员，每天早上为同学们分发早餐，这让我学会了怎样为别人服务，还让我领悟了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
我喜欢的课余活动有很多，比如跳绳、打羽毛球、弹钢琴、练书法等等，其中我最喜欢的是打羽毛球。只要一有时间，我便会和妈妈去楼下的空地上去切磋“武艺”，“这可以锻炼我们的体魄，”妈妈经常这样告诉我，“何乐而不为呢？”
课堂上我能专心听讲，老师提出的问题，我能积极开动脑筋，大胆举手回答。与同学们能够互相帮助，团结友爱。学习成绩稳步向前，经常得到老师的表扬和同学们赞许的目光。
这就是我，一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。朋友们，你们喜欢跟我做朋友吗？
这就是爱初中写人写事（专业12篇）篇三
我是一个十岁的女孩，经常照镜子看自己。开心的时候会照镜子，比如期末考了证书；然而，当我不开心的时候，我的表情很难看。比如我们今天要举办一个小记者活动，但是气温骤降，就改日举办。
我是个胆小的女生，可能是因为看了太多鬼故事。天一黑我就害怕，但是睡着了就好了。经常做很奇妙的梦，但很少做噩梦。有一天，我梦见了花王座，我戴着花环坐在那里，所有的仙女都为我歌唱。
我喜欢吃鸡蛋。鸡蛋有蛋白质。平时吃一两个。因此，我总是喜欢炒鸡蛋。当然，我也喜欢土豆、茄子和豆子的美味。
报了四个课外班，播音主持，吉他，舞蹈，英语。每一节课都能让我开心。当然，我最喜欢的班级是八班，初三，初三，初三。我们是一个大群体，每个人都有自己的优点。
这就是我，一个普通的女孩。
这就是爱初中写人写事（专业12篇）篇四
我们身边有许多朋友，可以算亲人，同学，老师，还有......
每一个人都有朋友,我也不例外,我也有个朋友,她,该怎么说呢?说实在的,我们俩比较合得来,在我和那么多朋友中,我还是看好我和她.
从以上分析,我们那么好当然是经常贴在一起的啦,可-----有些问题------她太高啦,比我高一大头呢,所以嘛,走在一起的时候很自卑(汗)不过没什么的,以长补短,呵呵,不错吧.
那个什么"人比黄花瘦,脸比煤炭黑"还有形容包拯的"笑比黄河清"都是我用来形容她的,别笑哦,和包拯一样"公正分明"啊.
这就是我的朋友,评价一下吧,你们觉得怎么样呢?不错吧!是不是很好呢?羡慕我吗?嘻嘻.
这就是爱初中写人写事（专业12篇）篇五
有一个人的个子高高的，像一棵挺立的大树。她有一头乌黑的长发、眉毛浓浓的，眼睛小小的，笑起来都眯成了一条缝她的脸颊红红的，像两个小苹果一样挂在脸上。不过呀，这个人的嘴唇厚厚的，要是你惹怒了她，那你可是要被她挨骂的!你猜这个人是谁?对了，这个人就是我---高艺涵。
说起我的性格，我就会告诉你四个字，那就是“粗心大意!记得有一次上舞蹈课快迟到了，我迷迷糊糊的拿了袋子就走了。走着走着，突然，我发现我拿了妹妹的舞蹈袋，而不是我的。我想:高艺涵呀高艺涵，你怎么这样糊涂!赶快回去换呀!”于是，我又飞奔回去换。我再一次匆忙的回去换袋子。到了舞蹈教室，准备换上鞋子，打开袋子一看!天哪!袋子里空空无也，我这才想起来：我鞋子还在家里呢!我又“启动”我的“飞毛腿”跑回家。到了家，我一抬头一看，我的鞋子居然还在滴水!这才记起来：早上我以为今天是星期六，就把舞蹈鞋洗了。我只好拿起妈妈的手机发给舞蹈老师一条短信：“我的舞蹈鞋没干，请批准请假!”哎呀!我“请”字写成“情”字了，我真是太粗心了!
这就是我，粗心的我!
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这就是爱初中写人写事（专业12篇）篇六
我是一个十岁的小女孩，我会常常看着镜子里的自己。开心的时候，镜子里的我会神采飞扬，比如说我期末得了奖状；但是我不开心的时候表情很难看，比如今天要举行小记者活动，但气温骤降，改天再举行。
我是一个比较胆小的女孩，也许是因为我看鬼故事看多了吧，只要天一黑我就害怕极了，但是进入梦乡就好了，我常常会做精彩的梦，噩梦很少做，有一天，我梦见了花花宝座，我戴着花环坐在那上，所有仙子都为我唱歌。
我喜欢吃鸡蛋，鸡蛋有蛋白质，一般情况下，我都会吃一个两个的。因此，炒鸡蛋时我都会好好吃一番。当然，我也喜欢土豆、茄子、豆角的美味。
我报了四个课外班，是播音主持、吉他、舞蹈跟英语，每个班都能让我开开心心。当然，我最喜欢的还是三小三年八班，我们是个大集体，每人都有自己的长项。
这就是我，一个普通的女孩。
这就是爱初中写人写事（专业12篇）篇七
平凡中带有一个特色，这就是我的爷爷。
人物特写：
我的爷爷中等个儿，皮肤黝黑，额头上深深的皱纹让他看起来饱经风霜。他的手粗短有力，每到冬天，手上就会出现一道道裂口，纵横交错，让人看了触目惊心。
爷爷是平凡的人，干的也是平凡的工作：农忙时种田，农闲时帮建筑工程队打工。那天，我到爷爷工作的工地附近玩，爷爷正在运水泥，他的手上衣服上都沾满了泥浆，豆大的汗珠从额上滚滚滑落。突然，爷爷扔下手中的推车，向一边跑去，只见一个工人坐在一堆砖头上抱着腿“嗷嗷”直叫，爷爷二话不说，扶起他往医院赶去。我想：“爷爷又不是建筑工地的负责人，多管什么闲事?送这个人去医院，今天一天的工资可又泡汤了。哎!我爷爷可真傻!”
可后来发生的`一件事，彻底改变了我的看法。
后扬部分：
一天晚上，爷爷回到家，就在屋里皱着眉踱来踱去，不知为什么事烦恼着。吃饭时，他几次欲言又止，一直到饭吃好了，爷爷才鼓起勇气开了口：“邻居老王家的儿子要结婚了，今天老王开口想问问借点钱，我不好意思回绝，就答应了。”说完后，爷爷的脸涨的通红，就像有一个做错了事的孩子。因为他知道奶奶身体不好，叔叔也有病，家里的开支很大，并没有多余地钱去借给别人。大家听了爷爷的话，都安静下来。爷爷看了看大家的表现，眼神黯淡下来，这件事也就不了了之了。
去年除夕夜，邻居王爷爷来到我家，递给爷爷一个厚厚的信封，感激地对爷爷说：“老陈啊，谢谢你的这笔钱，可帮了我一个大忙啊!”我们一听，大吃一惊：“爷爷哪来的钱呢?”等王爷爷走了，爷爷才说出来实情。原来奶奶和叔叔身体不好，所以家里存着一笔钱，留待急用。爷爷就是把这笔钱拿出来借给了王爷爷。奶奶不由责备爷爷：“你也太放心了，他家经济情况不好，你也不怕借给他，他无力偿还。再说，这钱放在银行里，一年还有好几百块钱的利息呢。”
爷爷淡淡一笑，说：“我们都是老邻居了，他还骗我不成?再说，人家儿子结婚，这是人生大事，能帮还是帮上一把好。”
这个就是呼应标题-先仰后扬：
这就是我的爷爷，一个忠厚、朴实、刚强的男人!
这就是爱初中写人写事（专业12篇）篇八
我今年9岁了，身材苗条，一头乌黑发亮的长发总是精神地扎成一个马尾，披在脑后。瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，下面是一个高高的鼻子，玲珑小巧的嘴巴。哈，这就是我了。
我是一个爱看书的小女孩，我看书的时候，就像饥饿的人趴在面包上，吸取知识，成为一条小书虫，遨游在书的海洋里。我也会常常忘了一些要做的事儿。
有一次，我在看《爱的教育》，虽然里面没有引人入胜的情节，但字里行间洋溢着幸福的味道，我被深深地打动了，情不自禁地爱上了这本书。不知不觉，已经到了吃饭时间，“宝贝儿，快吃饭了！”妈妈温柔的声音在我耳边响起。“好，再看两页，把这个故事看完就来。”我回答道。等这个故事看完时，我又不由自主地开始看下一个故事。“你给我出来，饭菜都凉了！怎么那么慢！”妈妈从温柔地小绵羊转眼间变成了凶猛的大老虎，她火冒三丈，朝我大吼一声。我没在意，依然沉浸在书中，我就像火上浇油，让妈妈的火更旺了，她一脚踢开书房门，指着我：“你把我的话当什么了？你的屁股发痒了吧？给我出来。”不好，老虎发怒了，快跑，我手足无措地放下书，恋恋不舍地离开书房去吃饭。
这就是我，一个爱看书的我，你们想和我交朋友吗？
这就是爱初中写人写事（专业12篇）篇九
我的个性是多姿多彩的，有可爱、有欢笑、有快乐、有高兴、也有悲痛。在生活中，我经历过风风雨雨，在学习中，我经历过酸甜苦辣，在玩耍中，我经历过欢声笑语，在集体活动中，我经历过多少困难。在这些之间，不断吸取经验，不断地成长，不断地变得更加强大。我比较喜欢极其有挑战性的对手，这就是我。
在我的人生道路上，有我的个性，也有我的成功。我比较喜欢我的天真，因为我的天真给人带来了快乐、欢笑和高兴，这就是我的天真。每当我的天真表达时总有一丝可爱、一丝活泼、一丝开心。这就是我的天真。
我是一个快乐的人，在我的成长路上，总会有欢声笑语，我是一个活泼的小男孩，我也会让我身边的人得到快乐和幸福。当我做出一些傻傻的事情就会有哈哈大笑的声音，这使我感到非常快乐，这就是我的快乐。每个人都会伤心。都会难过，当我做过许多错事，这使我感到非常内疚，这就是我的悲痛。
还有自信满满的我，每当我遇见极有难度的考题，我都会怀着自信的心情来面对它、克服它，来度过难关。自信的我会信心满满，这就是自信的我。
在我的王国里，在我的世界里，在我的字典里,没有‘退缩’两字，没有向苦难低头。我的个性千变万化，一时可爱一时生气，我喜欢我的自信，我的自信可以让我变得更勇敢、更坚强。我是一个比较好胜的人，我的好胜心超过了我的快乐，我可以用我的好胜心胜过一切，每到重要的时刻，我都会用我的自信心和好胜心来面对。我是一个生活快乐中的男孩，我一直都自由自在，父母亲常常告诉我要快快乐乐的学习，高高兴兴的生活。我的一切生活都可以分成两大类：学习是其中的一种，快快乐乐的生活是第二种。
把我的可爱、自信、快乐、欢笑、高兴、好胜心、活泼全都加起来，就可以拼出一个我，拼出一个完完整整的我，这就是我。
这就是爱初中写人写事（专业12篇）篇十
什么？要自我介绍？哟，这可真是一言难尽。敝人姓黄，单名一个迪字，属羊，女性公民。怎么，还不够？很想详细了解一下我？好吧，那我们就从“我”说起吧！
“我”的第一笔是“丿”，少了这一笔，“我”字无法完成，但只写这开头一笔，“我”字同样不完整。虎头蛇尾，是我生活习惯的真实写照。举个例子吧：今年期末考试以后，我实在闷得发慌，爸爸就让我练钢笔字。第一天，感觉良好，看看自己大笔挥洒的一个个龙飞凤舞的字，我心里还真是得意过一阵子，但就新鲜了两三天，我腻烦了练钢笔字，每天在桌前趴那么长时间，多没意思啊！于是，我向爸爸提出学吉他，可当我一学会弹“哆来咪”后，便深入不下去了。以后，我又练习了英文打字，学电脑软件，可都以浅尝辄止而告终。虽然我多次想改掉这个蜻蜓点水、虎头蛇尾的坏毛病，但过不了几天，它又回到了我身边。
“我”的第二笔是“一”，它代表着我十几年来走过的人生道路一帆风顺。记得小时候，父母亲常指着背书包的小朋友对我说：“想上学吗？”“想啊！”于是，在我到了入学年龄时很顺利地进入了一所教学质量很好的小学，后来又第一批加入了少先队，还当了个不小的官。以后，不管我心里期待着什么，我总能得到，直到我升入重点中学。当然，这种种胜利之中有我的'汗水和心血，但我毕竟顺利地走过来了。
“丿”――“t”――“／”这三位兄弟勾画出了我的学习态度。每学期开学我总信心十足，经过一段时间的努力，成绩自然迅速提升为“优”了。这下子，我可就变得得意忘形了，学习开始掉以轻心，只苦了家长，眼睁睁看着我的成绩直线下降。要不是每次父母都会给我一些外力，改变我的运动方向，我可决不会心甘情愿地重新捧起书本，“我”也不会出现最具生命力的一钩。待到成绩稍稍稳定点儿了，我又旧病重犯，如此曲折循环，一轮又一轮。爸爸妈妈也常对我说：“唉，你这个毛病什么时候才能改一改呢？”
“我”的最后一笔是“、”，有力地给“我”字来个漂亮完整的结尾。我希望，我的未来也会这样，、、更多年走过，在自己平凡而充实的一生后，这最有力的一点，会成为我人生价值最有力的证明。
以上七笔构成了一个完整的“我”字，但它只是我的某些方面。我这个人，除了缺点，也还是有不少优点的，比如说我比较容易接受新事物，从不抱残守缺；我责任心强，对于别人托付的事总是尽心尽力地办；我充满爱心，常常帮助自己身边有困难的人；我明辨是非，趋炎附势的人群中没有我的身影；我独立有主见，敢于坚持自己正确的意见……今天我正满怀豪情，以百倍的努力塑造一个大写的“我”！
听了我的自我介绍，如果你对我有所了解又不认识我，那就请你站到我班讲台上来，面向同学，向左稍稍平视一下，瞧，坐第三排的那个女孩儿就是我。
【简评】。
本文构思新颖，形式灵活，颇具匠心。小作者从“我”字入手，按其笔画顺序细致地描绘了自己方方面面的性格特点，最后又用一个大写的“我”总结了“我”这幅完整的自画像。生动流畅的语言，富有特色的描绘使这篇文章极富个性。
（吴培光老师荐评）。
这就是爱初中写人写事（专业12篇）篇十一
在我们的生活里，有很多的难题，都是老师帮我们解决的。如果没有了老师的帮忙，我们就没有今天的成就。
我三年级的时候，上数学课，我在下面做小动作，结果被老师发现了。老师叫我站起来回答问题，我什么也答不出。老师说；“快回答。”但我说话说得结结巴巴。
下课后，我被老师留了下来。老师狠狠的骂了我一顿，然后就叫我去排队了。我差点就哭了，但在老师的面前，我不敢哭，也不敢抬起头看老师。后来，其他人走了以后，老师温柔的对我说；“老师这么做都是为了你好，希望你好好学习。以后上课不要在讲话了，知道没。”我点点头。老师看我好像已经知道自己犯下的错误，就放了我回家。
回家以后，妈妈开心的对我说：老师刚刚打电话给我说你是个知错认错的好孩子，我听完以后眼泪都掉了下来，我犯了错误，老师还表扬我，我心里很难过，因为老师骂我时，我的心里还在抱怨老师很坏。结果......老师居然表扬了我。
这就是我老师了，我非常喜欢她，是她教会了我做人的道理。
这就是爱初中写人写事（专业12篇）篇十二
一个人至关重要的是认识自己。天才不过几百年才一个，关键是你自己能否发现自己身上的天才。
——题记。
我倚在窗边，任凭风儿吹拂我的发丝，斑斑点点的阳光，透过窗子，洒在课桌上，留下斑我数影。
打懂事以来，我便总将喜怒哀乐藏在心中，不想在别人面前展示自己，即使是赞扬，也会强压住内心翻腾的波浪，表现出一脸的满不在乎；即使是批评，面对他人的冷嘲热讽，也会强忍住即将溢出的泪水，低着头，紧抿嘴唇，漫不径心地接受，担心别人议论自己的脆弱。
那日，老师站在讲台上读我的`作文。她一字一句地念着从我笔尖下流露出的字眼，听着熟悉的语句在教室里回荡，心中不免有丝兴奋和自豪，但又不愿将心情写在脸上，只能压抑着，咬着嘴窃笑。
思绪未断，老师的朗读却已终止。缓缓用两指合上作文本，面带微笑。意味深长地将目光送到每个同学的座位，仿佛在暗示着什么。
随即，如风暴般的掌声响起来，风中夹杂着羡慕，敬佩，感叹，面对这些，他人看到的只是我的一个淡淡的微笑。却不知，其实这时，我内心早已是惊涛骇浪。
我将目光投向她——小煜——我最好的闺蜜。我知道，别人的掌声不一定真诚，但她的掌声，一定是真心的祝福。也只有在她面前，我才可以卸下伪装。表露真实的自己。
有一种感动，无法用泪水表达。
有一种坚持，无法用时间衡量。
有一种希望，永远凝聚在心上。
有一种朋友，可以让你倾诉心声。
在她面前，不需任何伪装。
但她可以融化你心中的冰雪。