青春是一个人对未来充满憧憬和期待的时期，无论是学业还是事业，我们都怀揣着无限可能。以下是关于青春的一些激励引用，希望能够给大家带来一些启发和正能量。
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇一
青春，想象中本应是充满活力充满阳光的，而珊珊来迟的青春期却带来了孤单，独立，我们的活力，阳光中多了叛逆。接下来本站小编为你带来初中生关于青春活力话题。
作文。
希望对你有帮助。
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力，青春的岁月。
上午第二节课课间，听说不跑操了，同学们都很兴奋。但为什么不跑操了呢?这个回答更让同学们兴奋，因为：下雪了!有的人听见了急忙把头和手伸出了窗外，感受冬的气息。有的人听见了，急忙把这个消息告诉另一个人，与他分享快乐。虽然只是看不见的小雪，但这也是冬天的特征。上课了，有的同学的心还在窗外，不时地向外面望望。这时老师说，只要有一节语文课下大雪，她一定带我们去外面打雪仗。这样我们更兴奋了，一直盼望着雪精灵的到来。
中午，上完了一上午的课，我们排队来到了食堂。今天，大家好像很有食欲，每个人都吃得饱饱的。午休时，几个同学在急忙的准备英语话剧，其中一个同学好像故意想逗同学们笑，把一个道具假发，戴在了头上，引来同学们的哄堂大笑。
下午，第二节课上体育，我们排队来到了操场。天灰蒙蒙的，一直没见太阳的出现，显得一切都是那么的凄凉。我们跑了四圈后，老师让我们自由活动，于是女生有些同学玩起了游戏，在游戏中，发生了个意外。在奔跑的途中，我不小心绊倒了，我的身体重重的摔到了草地上，我刚想流出眼泪，这时跑来了几个同学，亲切地问道，琳琳，你没事吧!听到这种声音，我急忙把眼泪收起，换上了笑容，没事，没事。拍了拍身上的土，站了起来，继续与同学娱乐。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。
青春，诱人的年华!它是一个蓝色的梦，像天空，像大海.
青春，我们有着做不完的梦，梦中有星星，有月亮，有太阳，有沙滩，有贝壳，正因为有它们，青春才五彩斑斓，青春才充满活力.
青春，面对着无边的知识，我们只能如同一个远行者一样不停地跋涉，不停地攀登;并且永远都是那样渺小，如同茫茫大海边的一粒沙子;如同天空俯视下的一只蚂蚁.我们正是有了无边知识里的一点，所以才可以将自己心中的梦做的更美，做的更好.
青春，理想在我们心中有了更深一层的含义，我们不会在众人面前，毫无顾忌地说：“我要当一名某某家!”而只是默默地把它装在心里，并为之努力奋斗!
多少次的沉浮，多少次的创伤，多少次的痛苦，多少次的坎坷，多少次的失败，都已远去.奋斗，从青春开始!纵有千难万险，也要急流勇进，这才是我们的性格.
青春，给予我们更多的，还是欣慰.欣慰友谊在颠簸中经受考验，欣慰情感在磨难中得到提纯;欣慰在沼泽中，有人搀抚着走出泥泞;欣慰焦渴时，有人捧上一叶泉水.在青春的路上，我们有过失误，但失误使使我们明智;我们也曾有过挫折，但挫折使我们坚定.
也许青春中，我们还会有嬉笑，还会有幻稚的疑问，但更多了几分沉着，几丝思考.青春，是个如诗如梦如火如荼的年华，令人向往，但青春也有几许苦涩.总以为自己的羽翼丰满了，总以为自己已经成熟了.总想离开父母的爱抚去独立生活.可事实却将这种想法一次次扑灭，为什么青春总让人捉摸不透?也许当我们失去它的时候，才能找到答案吧.青春，有春的活泼，夏的热烈，秋的成熟，冬的严峻，这样生命中完整的四季，只要你是在自然地表现你的生命，你就不会留下倦怠与悔意：把更多的坦然留给青春，留给生命.的确，我们在青春有了更多的向往与追求，在我们眼中，显然已经勾勒出了世界的轮廓，而一切事物都是那样的美好，那么，让我们用自己的青春延续这段美好，让我们把青春的热情洒在自己理想中的天空，让青春来丰富和充实我们的生命.
让我们追赶太阳，把握青春，铺写一首自己的青春之歌吧!青春的活力因你而在!
青春不是人生的一个时段，它是心灵的一种境界，它不是粉红的脸蛋，红艳的嘴唇和灵活的膝盖，它是一种理想的形式，梦想的品质，充满激情的活力，它是春季生命的鲜嫩。
青春意味着有一种与生俱来之后战胜胆怯的勇气。有一种抛弃安逸生活而勇于冒险的欲望。这更常体现在一个60岁的人身上，而非20岁小伙。没有人只是因岁月的流逝而变老，我们变老只是因为我们熄灭理想。
岁月可以衰老皮肤，但放弃热情则会催老心灵。担心、害怕、自弃，疲惫了我们的心灵，让青春一去不复返。
不管是60岁还是16岁，在每个人的心中都拥有探求的吸力，对未来不甘失败的孩子气。及对生活游戏的欣喜。再在你我的心中有一个无线电站，只要它能从人类和上帝那收到美的希望，喝彩，鼓励和力量，你就永远年轻。
当这个天线倒塌，你的精神就会被愤懑之雪和悲观之冰所覆盖，你甚至在20岁时就会变老。但只要你的天线竖起，捕捉乐观的电波，在80岁你去世时，也可以保持年轻。
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇二
跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的陽光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩！
在人生之路上，有成功，也有失败，有光明，更亦有黑暗，有句话说地好：英雄决不是没有卑下的情操，只是永远没有被卑下的情操所屈服罢了；光明决不是没有黑暗的时期，只是永远没有被黑暗吞噬罢了！
似水流年，花开花落，我们站在岁月的河面上，映着的不是我的脸，而是我的心。
我们面对的世界并不总是高挂彩虹，我们面对的人生总是一帆风顺。问题的存在总是不可避免，问题的解决却需要自己的努力，当我们面对烦恼、痛苦、忧伤、绝望时，就让它们化为人生的问题，用自己的心灵去解答，一切都会迎刃而解的！
我们，09后的少男少女们，青春，是我们的一切，因为人生路，我们只走了一小点！
不要不舍你的掌声，
不要掩藏你的快乐。
青春的记忆里，是快乐与掌声的交融，
青春的回忆中，是美好与微笑的结合。
把心儿打开，
大声地对世界高呼“青春无悔”！
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇三
女：感谢师大的同学们带来的精彩舞蹈!(边走边说)。
男：盛夏激情相约快乐。
女：四方宾朋欢聚冰城。
女：大家好！我是xxx！这里是由xxxxx主办，由xxxx协办的相约快乐乌兰托娅哈尔滨个人演唱会现场。
女:欢迎大家的到来！哎xxx（转向男主持人）最近啊我总在反复听一首歌曲，那首歌真是旋律优美，听它的时候仿佛置身于广袤的大草原之中，让人陶醉其中。
男：什么歌曲让你这么沉醉啊？看你一说起来就激动的样子！女：当然激动啊！因为马上就要见到这首歌的原唱者了！
男：哦，我知道了，你说的那首歌就是红遍大江南北的《套马杆》吧!它的原唱者大气爽朗的“草原百灵”乌兰托娅有很多为大家所喜爱的歌曲，相信观众朋友们也怀着激动的心情在期待与乌兰托娅见面。女：是啊，乌兰托娅哈尔滨演唱会终于在所有观众朋友们的期待中如期举办了，观众朋友们让我们用热烈的掌声请出来自草原的天籁之音——乌兰托娅！为我们演唱《我的家乡内蒙古》!（2分钟）。
2.乌兰托娅四首歌之后（4分19秒+4分8秒+3分32秒+3分48秒）女：乌兰托亚用歌声带领我们置身于蒙古草原上，这几首歌似乎在向我们叙述这样一个美好的爱情故事：在我的家乡内蒙古有位牧马少年，曾经对我说：“我在草原等你来，陪你一起看草原。”想想就觉得多么美啊！本场演唱会乌兰托娅还带来了好友助演，下面有请我们演唱会的第一位嘉宾，冯东为我们带来精彩的演出！（30秒）。
3.冯东3首歌12分钟后。
男：感谢冯东的演出下面我们把舞台交还给我们的草原百灵乌兰托。
娅。（7秒）。
4.又四首歌之后（17分钟）。
男：观众朋友们，乌兰托娅的歌好不好听？我们相约这里快不快乐？（观众欢呼）感谢乌兰托娅给我们奉献了这么美妙的歌声，下面掌声有请xxx，欢迎这位美女嘉宾。（20秒）。
5.女嘉宾3首歌后（12分钟）。
女：谢谢女嘉宾精彩的演出，观众朋友们让我们再次以热烈的掌声请出乌兰托娅！（4秒）。
6.第三次四首歌之后(17分钟)。
女：辽阔的呼伦贝尔草原，清澈的泉水，朴实的牧民，丰富多彩的民族文化养育了我们的草原百灵—乌兰托娅，身为蒙古族姑娘乌兰托娅她有着古朴、热情、豪爽的性格，在她的歌声中也可以感受到，她一直用心去歌唱，用其纯绿色的天籁之音去诠释完美、感化疲惫。那么演唱会进行到这里，让我们请出最后一位嘉宾—同样来自草原的蒙克，与乌兰托娅合唱一首《敖包再相会》。（32秒）。
7.蒙克3首歌13分钟。
男：谢谢蒙克的演出，陶醉在视听享受中，时间总是过得这么快，让我们以最最热烈的掌声再一次请出美丽的乌兰托娅为我们带来优美的歌曲。（12秒)。
8.结束语【乌兰托娅3首歌后（13分钟）】。
女：优美的旋律穿梁绕栋不绝于耳，动听的歌声如翩翩蝴蝶伴你入梦。今夜有你的参与相约盛夏格外温馨和祥和，今夜因各位嘉宾的倾情演出格外让人回味和留恋。
男：欢乐的海洋里时光在悄悄的流逝，我们的演唱会也落下了帷幕。亲爱的朋友们让我们记住今天。因为有了你们，这里才有美好的回忆，真诚的感谢主办方„„的大力支持，感谢„„感谢为我们带来精彩演出的嘉宾感谢今天所有到场的朋友们，你们的热情和支持为我们今晚的晚会举办增加了光彩，同时也感谢台前幕后的所有工作人员辛勤的劳动。
女：感谢乌兰托娅精彩的演出，希望我们的草原百灵常来哈尔滨，再次感谢所有的观众朋友们，因为有了你们这里成为了快乐的驿站，友谊的桥梁，让我们彼此祝福，祝愿所有的朋友们生活幸福，永远与快乐相约！
男：朋友们，乌兰托娅哈尔滨相约快乐演唱会到此结束，合：再见！（1分30秒）。
共1小时47分钟。
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇四
摘要：教学反思是新课程实施中至关重要的一个环节，其重要性已经为越来越多的教师所认识。教学反思是改进语文教学，优化教学效果的有效途径。教学反思可以从教学理念及教学过程等方面入手，找出问题，并积极寻求解决的途径。教学反思可以利用比较等方法，激发初中语文教学活力。
新课程改革实施以来，笔者学校开展了多种形式的教学反思活动，有教师“反思卡”，有集体教研，还有备课教案中的课后记。教学反思，简单地讲就是执教者对已结束的教学实践的回顾、审视和思索，其现实意义就在于，通过教学反思可以结合教学理论与实际学情，对已发生的不可逆的教学现实进行深层次、全方位的剖析，这种剖析是先于教学过程的教学设计所无法比拟的。老师们都有这样的体会：让别人听自己讲一堂课的收获，比自己听别人讲一堂课的收获要更大些，就是因为前者是自己全身心投入的体验过程。所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，讲的就是这个道理。
下面，我想结合自己教学工作实践和身边同事们的一些例子，就教学反思问题谈谈自己的看法。
例一：这是朱自清先生的名家名篇，它以细腻的笔调，为我们描绘了生机勃勃的春天。作者的这种诗情与画意的结合，结构严密，层次井然中见跌宕变化，语言朴实，隽永，在学习时也着重讲了，对文中一些句子还需让学生自主练习，以培养学生自主学习的精神。以后在文章结构，还有语言方面也需着重加强讲解，且在本课的讲解中教师讲得过多，以后要注意。（初一课文《春》课后记）。
例二：在本文教学中，应该重点引导学生理解鲁迅先生对藤野先生的感激之情，进而领会作者对祖国的一片深情，而避免因与近期中日紧张关系影响学生对作品主题的理解，因为对于学生来说，要彻底理解作者当时的境遇，还有一定困难，关键在于引导他们通过学习能够结合自己的生活，获得一些感悟。（九年级课文《藤野先生》课后记）。
例三：通过本文的学习让学生感受到理想对人生的重要，有理想的人，才使生活丰富多彩，对于作者的写作手法也是值得学习的。在讲解过程中，虽有渗透，但不太全面，课后应加强这方面的训练，以提高学生的写作水平。（初一课文《为你打开一扇门》课后记）。
从这几则课反思后记来看，现在的教师已经认识到教学反思的重要性，在教学过程结束后，也确实进行了反思，而且是“放出眼光，运用脑髓”，但给人总的印象是缺乏应有的深度和高度，重点不突出，有就课论课之嫌，缺乏对教学现象和教学本质的深入思考。之所以出现这种情况，除了受到教师的教学理论水平和表达概括能力的局限外，很重要的一个原因就是没有把握教学反思的精要，说得通俗点，就是想写好却写不好，心有余而力不足。
那么，好的教学反思应该包括哪些方面的内容呢？
首先要反思自己的教学思想与教学理念。教学理念不光是《标准》中的概括表述，也不是其他教学理论著作中的抽象概念，而是表现为一些很具体的东西。比如：这堂课的三维教学目标设置是否切合学情？以学生当前的知识储备、经验积累能否理解教学内容？如在上述例子中，教师就考虑到了这一点。教师的主导作用是否得到发挥？学生的主体地位是否得到了体现？在例一中教师认识到“教师讲得过多，以后要注意”，这是意识到了这方面的问题。自己在这堂课中的表现是否符合新课程标准提倡的精神？……等等。这些都是教学反思中应首先考虑的，因为没有先进的切合实际的教学理念，是很难收到好的教学效果的。
其次要重点反思课堂教学的全过程。这方面老师们均能注意到。教学过程中需要反思的内容很多，诸如：新课的导入是否为学生营造了一个良好的学习情境？各教学环节设置是否合理、顺畅？衔接是否紧密？过渡是否自然？有无设计之外的情况发生？自己是如何处置的？处置是否妥当？有没有值得仔细回味和认真分析的“神来之笔”？哪些地方自己觉得处理得不够满意？是什么原因造成的？就现实学情而言有无改进的可能？如何改进？……不一而足。相对而言，教学过程的反思是比较容易把握的。第三要反思教学手段。在现代化教学手段盛行的今天，教学手段是否适应教学内容及学生实际？传统的教学手段真的过时了吗？现代化的教学辅助设施是否充分发挥了作用？多媒体课件是教学中的得力助手还是应景的点缀？课件与教师相得益彰还是喧宾夺主？教法的选择和运用是否得当？学生的合作学习、自主探究是不是落到了实处？……这些方面是真正优化教学效果的关键，如果每节课都能从这些方面找出差距并加以弥补，一定能使教师的业务素质有很大的提高。
教学反思的方法有哪些呢？我认为可以有以下几种。
一、自我质疑反思法。质疑是思维深化的标志，不断提出疑问才会有新的发现。对上述几个方面，我们要多划几个问号：这样做好吗？这是最佳选择吗？为什么效果不理想？同样的教学内容，同样的方法，为什么一班的效果比二班要好呢？相信通过这样的深入思考，对教学实践和新课程标准的理念会有更加深入的认识。
二、合理纵横比较法。作对比是非常实用的思维方法。就教学反思而言，可以“横比”，也可以“纵比”。横比，和同学科、同年级的教师相比，和比自己年长的或年轻的教师相比，往往能发现问题。纵比，可以把自己过去的教学经历同现在作对比，也可以把往届学生同现在的学生作比较。不管是求同还是求异，往往能通过参照系有所发现。
三、换位思考法。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。回忆起学生时代，每位教师都能想起自己心目中的好老师，并能说出自己佩服他（她）的原因，在课堂上，有的严肃认真，不苟言笑；有的幽默风趣，寓庄于谐；有的知识渊博，旁征博引；有的画龙点睛，一字千金……都能博得学生的好感，取得良好的课堂教学效果。如果教师把自己设想成班上的学生，进而想一想：“老师这样讲我喜欢听吗？”“这样讲我能理解吗？”“这样处理学生的提问（或回答），我满意吗？”……设身处地地为学生着想，可能会少走一些弯路，自己也会成为将来学生记忆中的好老师。
教学反思是新课程实施中至关重要的一个环节，其重要性已经为越来越多的教师所认识，并成为教学中的自觉行动。教学反思正是对教学过程的再次深入的体验。如果教学反思有同事们的参与，集思广益，收益当更大。从本质上来看，教学反思的过程就是教师的自我教育，自我发展的过程。作为一名教师只有具备了一定的反思能力，才能使自己的业务素质有所提高，从这个意义来说，教学反思已成为教师的基本素质，而且是新课程背景下教师的核心素质之一，是教师专业成长的必由之路。
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇五
新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用，而学生则处于教学的主体地位，初中语文教学反思。于是，教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学，优化教学效果显得尤为重要。
通过多年的课改教学实践，我总结出点拨教学的三个方面。
一、适量点拨。
课堂上紧扣教学目标筛选有价值的，又容易被忽视的词句、重点语段进行点拨。因为这些词句“不仅有显隐题旨之功，更有聚光、凝神之能，而且能起到制约全文各部分的作用”。学生搞懂了这些词句，对理解文章有重要作用。如教小说《孔乙己》，我就从课文中找出可以把学生引到深处的东西，选择“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这个句子进行点拨，立片言以居要，使学生深刻认识到孔乙己是一个可怜可笑可悲，迂腐寒酸而又正直善良的旧时代的小知识分子。
另外，我会在每一课选择一个重点段进行点拨教学，引导学生反复阅读、多方训练综合分析。这样做意义很多，抓住了重点段落，就抓住了主题，就突出了重点，就突破了难点，也就能带来牵一发动全身，以少胜多的效果。
二、适度点拨。
课堂点拨力求点拨出语文味来，即真正使学生嚼出一点味道来或者把学生引向语文审美阅读的轨道，使学生得到美的享受。
教朱自清的《春》，老师推敲那句“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”。咬文嚼字，深究一番，嚼出了一些味道来：春天来了，春日融融，春水涣涣，山也变得明朗润泽了。还有的老师紧扣“太阳的脸红起来了”一句设疑点析：春天来了，太阳给人什么感觉？“红”字变动词有何含义？这句话的弦外之音是什么？由生活经验入手，启动学生的审美想象，比较自如地把学联想到春天的色彩，欣赏了桃杏艳红、百花争妍的美，产生了明媚春光的那种温暖、欣悦的感受。
三、适时点拨。
课堂点拨关键是教师能明察学生思维的火花，及时加一把火。适时点拨一方面是在学生遇到疑难时，采用艺术化的点拨，及时解决学生的疑难问题。另一方面是学生在遇到疑难、把握不准时，教师及时指点思考分析的途径，拨通知识理解上的关卡，拨繁为简，化难为易，使学生的研讨活动得以继续进行。适时点拨还包括在学生思维误入歧途时，教师迅速捕捉，作为新的教学内容，凭机智的点拨把学生的思维引导到正确的轨道上来。
总之，实施点拨教学的经验告诉我：点拨是一把火，促使学生的思维放出火花。语文课堂教学中教师的艺术点拨，能有目的地引导学生去发现、去创造，从而达到教学效果的最优化，教学反思《初中语文教学反思》。
几十年来，我的语文课总能给学生以不同的感觉，我的课对传统的课来说其实不能说是课，因为课堂上我喜欢瞎扯，说这说那，东拉四扯，海阔天空，信马无疆，扯到哪儿算哪儿，评课者是很感冒的，谆谆教导我，不能脚踩西瓜皮，溜到哪里算哪里，放开教学，就是要放得开，为什么要收回来呢？其实收不回来是也没有关系的，学生其实在我瞎扯时是最认真的时候，也就是教学效果最佳的时候，他们听着听着，就流哈拉子，一不留神，就下课了。让自己那充满智慧的语言、灵动的语言、个性的语言、幽默的语言、甚至是勇敢的语言，更甚至那些语惊人倒的语言，全都犹如钉子般一个一个地钉进学生的心里，一翻学生作文，写下的全是我慷慨激昂的气势，看到这样的作文，如果我改的卷子，我还有什么理由不给高分呢？所以学生总是对我的课充满着期待，希望我带他们到处神游，好不快活。自己的肚皮“吃”得饱饱的，并富有全面的营养，然后，“大腹便便”地走上课堂。一番神聊海侃，学生就得要领，就得新知，就解学生心中之惑，使难点疑点就通通变成亮点，真是事半功倍，挣得满堂悦色。
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇六
青奥会，这是一个由新时代的年轻人将圣火从神之山上传递到人间的圣事，它在我们每个人的心中都塞满了健康、向上的团结的力量，它不仅仅是一个体育赛事，更是我们中国人民，乃至全世界的人民维持团结协作的精神依托。它代表着一种永恒，它意为这我们全体人类，向往团结，向往和平，追求美好生活的愿望。
在南京的上空，将会开出一朵绚烂烟花，它会使每个南京的人民，感到幸福和荣耀。我们心中的青奥会是充满了文明，和平，和谐的盛会，它是专门为青年人制定的，它让许多有实力和具有天赋的青年运动员表现自己的机会。他们是世界未来的主人。那里的人民是人类历史中最伟大的名族之一的所在地，他们用自己的智慧，勤劳，汗水，身体力行的实践着当初的承诺，在那里，青奥会会表现出自身一直提倡的精神。那里的人们有着无比热烈的心情在时刻的准备着，他们准备用火一样的激情，迎接他们所希望的，幸福，荣耀，给他们动力，使他们为了我们名族屹立在世界之林而奋斗着。青奥会！南京！我一直向往着的、充满着浓厚历史的气息和文化底蕴的城市，那是令无数人发出惊叹的地方。我们在这里，因为着青奥会的到来而激动，因为这青奥会的到来而沸腾。那里有着无数的美景，吸引这你挑剔的目光，那里征服了你，因为你被它的历史，它的沧桑，它的睿智而陷入其中。当我们期盼已久的青奥会到来的时候，南京的天更蓝了，南京的.水更清澈了，南京的白云更白了，人们的生活更加幸福了，高大的楼房，宏伟的事业，尽情的展现在人们面前，在青奥会来临的这一年，展现在世界面前的不光光是我们南京以前的历史文化底蕴，更是我们的辛勤努力，结出来的累累硕果！在这个吉祥的日子里，美丽的姑娘，帅气的小伙儿，年事已高的老人，都像被青奥会充满了活力似的，载歌载舞不停息，欢乐的锣鼓敲得震天响，无数鞭炮齐鸣，人们爆发出一种从未有过的欢快情绪，他们不停地唱着青奥会的歌曲，鼓动着我们心中的无比火热的激情与希望。在这个吉祥的日子里，天上的卫星忙个不停，忙着把南京青奥会的信息传送到家家户户，让我们都能感受到南京的不同。青奥会，她想一个美丽的仙女，挥舞着常常的袖子，披着五彩斑斓的彩霞，朵朵白云在她的身边缭绕，她翩翩降临的我们的南京。我仰望着青奥会，请盼着青奥会，希望这青奥会，我迫不及待的等待着她的到来。青奥会在我的心中！我与青奥共成长！伴随着青奥会来到的，还有青奥大讲堂，让我们更了解青奥会。
我与青奥共成长！世界给了南京一个机会，南京会珍惜这次机会。作为一个南京人，我也想做一个称职，出色的东道主，我会在这几年，翻遍南京大大小小的地图，为了能给外国的朋友指路，我会好好地学习英语。在未来的青奥会中，我会去帮助那些外国来的游客，帮助他们更加了解我们美丽的南京。我与青奥共成长！
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇七
2014年，一个看似普通的数字，却有着不同的意义，它使中国同胞激动不已。
2014年的青奥会将在南京举行。当全国上下知道这个消息时，无不欢呼雀跃。到那时，整个南京城会热闹起来，每个人的脸上都会洋溢着笑容。欢呼声，喝彩声，久久不息。我期待的青奥是环保的。马路上焕然一新，街道旁，绿树成荫。马路上没有一片纸屑，即使有，人们也会主动地把它捡起来。私家车人们也不开门，取而代之的是自行车，电动车。没有尾气，有的是新鲜的空气，有的是给运动健儿的阵阵喝彩声，而不是汽笛声。我期待的青奥会是友好的。千千万万的人从四面八方赶来观看青奥会。无论是哪国人，大家都在一起开心的交谈着，无论有什么困难，人们都互相帮助着。暖融暖热腾腾的。
我期待的青奥会是和善的。每一位南京人都十分和善，当外地参观者在参观南京时主动向参观者介绍一些关于南京的文化历史。当外地的参观者迷路时，主动为他们指路。最后，我期待的青奥会是辉煌的。面对各种各样的比赛，我希望无论是中国或是其他一些国家都能取得优异的成绩，特别是我们中国，捷报频传，运动健将们个个出类拔萃，他们用自己的辉煌成就，为祖国赢得荣誉。中国···再举冠军。漂亮的跳水······同学们，时间是很快的，2014年快到了，南京是我们美丽的家园，大家应当为自己的家园献一份力量，即使那是微不足道的，但再大的力量也是一份人生中的慰藉，为了能够更好地体现出南京人的文化修养，range让我们一起携手创此次南京开展的南京奥林匹克运动会吧！
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇八
李：尊敬的各位领导，各位来宾，梅：亲爱的青年朋友们，大家，合：晚上好！
李：今晚我们欢聚一堂，共同庆祝年轻人自己的节日；
梅：在这洋溢青春活力的舞台，我们一起感受流行的节拍；
李：一起领略古韵的驿动；
梅：一起畅想我们的未来！
李：首先，让允许我介绍出席今天晚会的领导和嘉宾，他们分别是：
县委副书记陈新发同志、（主持人依次介绍）。
梅：让我们以最衷心的感谢，最热烈的掌声，欢迎各位领导和嘉宾的光临指导。
梅：八十多年的历史证明，共青团的诞生和成长离不开党的关怀和爱护，李：只有在党的正确领导和关怀爱护下，共青团的事业才会兴旺发达。下面，让我们以热烈的掌声恭请中共黄梅委副书记陈新发同志讲话！
梅：非常感谢陈书记热情洋溢、满怀期望的讲话，我们相信，有党的领导、关怀和支持下，我们的共青团事业在新的征途上一定能夺取新的成绩！
李：同时，非常感谢黄冈市职业技术学院团委对我们工作的支持，使我们能互动、联欢，接下来请黄冈市职业技术学院领导为我们致词。
第二部分：团员宣誓。
梅：五月，鲜红的团旗迎风飘扬，黄梅的五月！我们把祝福与黄梅相联！
李：五月，赞美的歌声起伏成波涛的力量，青春的五月！我们把青春和热血奉献！
梅：青春需要珍惜，因为时光不会倒流，李：青春就要奉献，因为我们是光荣的共青团团员，我们是黄梅30万团员的代表。
梅：祖国的期待赋予我们青年组织深深的含义，让光荣的责任从入团宣誓仪式开始，《光荣啊，中国共青团》。
（新团员代表宣誓及合唱《光荣啊，中国共青团》）。
第三部分：节目开始。
甲：尊敬的领导，来宾。
乙：亲爱的青年朋友们。
丙：五月的花蕾，飘摇在青春的枝头。
丁：五月的春风，吹拂着年青的脸庞。
甲：一首激情飞扬的《光荣啊，中国共青团》拉开了今晚。
文艺汇演的序幕。
乙：青年是决定未来和影响当前的重要力量，丙：青年最富有创造力，最少保守思想，最勇于开风气之先。
丁：青年人用实际行动，努力工作，在新的一年里，开创工作的，合：开门红。（第一个节目舞蹈《开门红》）。
甲：黄梅自古物华天宝，人杰地灵，乙：蜚声海内外的黄梅戏，就诞生在这里，甲：我们的黄梅一去二、三里，村村垸垸都有戏，乙：请欣赏县理工中专为我们带来的黄梅戏联唱《故乡情》。
乙：请欣赏县一中为大家带来的小品《》。
甲：乙：
（第六个节目诗朗诵，串词内容结合诗歌内容。）。
甲：未来是激扬的舞蹈，因为未来，我们欢欣鼓舞；
乙：梦想是跳动的音符，因为梦想，我们充满期望。
甲：轻盈的舞姿点缀出时代的节拍，乙：抓紧时代节奏，紧跟时代节拍，让我们一起，合：《动起来》。
甲：青春是多彩的，因为它是热血与激情的迸发，乙：是理想与信念的融合，甲：是奋斗与创造的合奏，乙：请欣赏青年人自己编创的小品《陪你过年》，表演者：杨雪、耿颖等。
《》。
甲：青春如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩；
乙：青春似一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。
甲：请欣赏歌曲联唱《青春律动》，乙：表演者：崔桠楠、郭凯等。
甲：年轻的身影最自。
信、动人；
乙：青春的旋律最优美、动听。
甲：请欣赏独唱《天堂》，乙：演唱：高鸿鹏，伴舞：马琼玲等。
甲：青春的色彩是亮丽的，因为她闪烁着年轻的光芒；
乙：青春的赞歌是动人的，因为她昭示着年轻的辉煌。
甲：请欣赏舞蹈《牡丹颂》。
乙：领舞：马琼玲，伴舞：王琳等。
结束语。
甲：今夜无眠，欢乐穿越时空，荡漾豪情无限；
乙：今夜有约，梦想携手明天，拥抱灿烂生活。
丙：让我们担负起振兴祖国的历史责任，丁：用坚定的信心支撑中华民族的精神脊梁。
甲：五四的日子，记录着**年青春的脚步；
乙：五四的日子，记录着**年青春的热情。
丙：建设产业黄梅，加强青春力量，丁：构建和谐黄梅，升华年轻理想。
甲：各位领导，各位来宾。
乙：亲爱的青年朋友们。
丙：20**新团员宣誓暨青春之歌文艺晚会至此就全部结束了，丁：感谢您的光临和支持，我们20**年5月再见，合：再见。
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇九
青少年奥林匹克运动会，简称为青少年奥运会、青奥会！
2014，一个看似普通的数字，却包含着中国人的热血沸腾，心潮澎湃，这就是青奥会!那时，五洲四海的人们齐聚南京，所有人的目光聚集在南京，南京将以主人的身份展现她的美丽！2014，我期待的日子！南京，令我骄傲的城市！
·青年是祖国的花骨朵，青年是祖国未来的希望，我们做为青少年，我骄傲、我自信、我内心悸动！花开的季节是美好的，让我们用心聆听每一次花开的声音！青奥会的设立旨在加强各国青年运动员的体育交流，给青少年提供一个锻炼的平台和机会，在年轻热之间提升运动意识和参与感！可见国家对青年一代的重视与期望！我们肩负使命与责任，我们要积极向上，新世纪的四有青年是要求我们有理想、有道德、有文化、有纪律，在我们做到四有之际，我们还要做德、智、体、美、劳全面发展的新青年！成长就是交流的过程，我们要把握每一次的机会，充实自己的生活、成长过程！相信自己是最棒的！
青奥会旨在聚焦世界范围内所有的具有天赋的青年运动员以组织一项具有高度竞技水平的赛事，在奥林匹克精神方面是一项具有教育意义的项目，让青年们从运动中收获健康的生活方式！我在社会各个知识领域里徜徉，我乐此不疲！成长就是学习的过程，学习促进成长！面对着千载难逢的`机会，作为光荣的南京人，作为一名南京的小学生，我们要赶快行动起来，和青奥共同成长，从现在做起，从自身做起，我们要讲文明，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物!努力学习，积极的宣传青奥知识，用我们的实际行动来支持青奥迎接青奥，参与青奥，为这场即将召开的伟大盛会，献上自己的一份力量！
喜迎具有青春活力的青奥会，尽情的展现属于我们青年一代的青春活力！南京加油，朋友们加油！
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇十
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力，青春的岁月。
上午第二节课课间，听说不跑操了，同学们都很兴奋。但为什么不跑操了呢？这个回答更让同学们兴奋，因为：下雪了！有的人听见了急忙把头和手伸出了窗外，感受冬的气息。有的人听见了，急忙把这个消息告诉另一个人，与他分享快乐。虽然只是看不见的小雪，但这也是冬天的特征。上课了，有的同学的心还在窗外，不时地向外面望望。这时老师说，只要有一节语文课下大雪，她一定带我们去外面打雪仗。这样我们更兴奋了，一直盼望着雪精灵的到来。
中午，上完了一上午的课，我们排队来到了食堂。今天，大家好像很有食欲，每个人都吃得饱饱的。午休时，几个同学在急忙的准备英语话剧，其中一个同学好像故意想逗同学们笑，把一个道具假发，戴在了头上，引来同学们的哄堂大笑。
下午，第二节课上体育，我们排队来到了操场。天灰蒙蒙的，一直没见太阳的出现，显得一切都是那么的'凄凉。我们跑了四圈后，老师让我们自由活动，于是女生有些同学玩起了游戏，在游戏中，发生了个意外。在奔跑的途中，我不小心绊倒了，我的身体重重的摔到了草地上，我刚想流出眼泪，这时跑来了几个同学，亲切地问道，琳琳，你没事吧！听到这种声音，我急忙把眼泪收起，换上了笑容，没事，没事。拍了拍身上的土，站了起来，继续与同学娱乐。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。
文档为doc格式。
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇十一
新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用，而学生则处于教学的主体地位。于是，教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学，优化教学效果显得尤为重要。通过两年多的课改教学实践，我总结出点拨教学的三个方面。
一、适量点拨。
课堂上紧扣教学目标筛选有价值的，又容易被忽视的词句、重点语段进行点拨。因为这些词句“不仅有显隐题旨之功，更有聚光、凝神之能，而且能起到制约全文各部分的作用”。学生搞懂了这些词句，对理解文章有重要作用。如教小说《孔乙己》，我就从课文中找出可以把学生引到深处的东西，选择“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这个句子进行点拨，立片言以居要，使学生深刻认识到孔乙己是一个可怜可笑可悲，迂腐寒酸而又正直善良的旧时代的小知识分子。
另外，我会在每一课选择一个重点段进行点拨教学，引导学生反复阅读、多方训练综合分析。这样做意义很多，抓住了重点段落，就抓住了主题，就突出了重点，就突破了难点，也就能带来牵一发动全身，以少胜多的效果。
二、适度点拨。
课堂点拨力求点拨出语文味来，即真正使学生嚼出一点味道来或者把学生引向语文审美阅读的轨道，使学生得到美的享受。
活经验入手，启动学生的审美想象，比较自如地把学联想到春天的色彩，欣赏了桃杏艳红、百花争妍的美，产生了明媚春光的那种温暖、欣悦的感受。
三、适时点拨。
课堂点拨关键是教师能明察学生思维的火花，及时加一把火。适时点拨一方面是在学生遇到疑难时，采用艺术化的点拨，及时解决学生的疑难问题。另一方面是学生在遇到疑难、把握不准时，教师及时指点思考分析的途径，拨通知识理解上的关卡，拨繁为简，化难为易，使学生的研讨活动得以继续进行。适时点拨还包括在学生思维误入歧途时，教师迅速捕捉，作为新的教学内容，凭机智的点拨把学生的思维引导到正确的轨道上来。
总之，实施点拨教学的经验告诉我：点拨是一把火，促使学生的思维放出火花。语文课堂教学中教师的艺术化点拨，能有目的地引导学生去发现、去创造，从而达到教学效果的最优化。
教师：张静学校：平罗四中。
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇十二
十四五岁，多么美好的时光，多么美丽的朝陽。正值青春年少，我们探索着真理，我们寻求着梦想，我们充满活力，我们青春飞扬！我们就是那少年人。青春时期，多么充满活力的岁月啊！
在那体育场上，我们努力拼搏，超越梦想，我们的热情像火一样燃烧起来。在操场上奔跑的身姿，好像一匹雄壮的骏马，充满活力。记得那次接力比赛，我们的运动员们都竭尽全力，我们的拉拉队为他们摇旗呐喊。运动员们说，听到我们的呐喊，他们又充满了力量，速度飞快的冲向终点，取得了胜利，赢得了掌声，超越了梦想。啊！我们充满了活力，我们青春飞扬！
在实验台上，我们探索真理，绞尽脑汁，我们的智慧丰富了起来，一次又一次的实验，成功了，高兴欢呼，失败了，从头再来。我们不怕失败，因为我们相信一切可以从头再来。因为我们正处于人生的黄金时期，永远乐观，永远微笑，努力做到最好，因为我们充满活力，我们青春飞扬！
在课堂上，书声琅琅，为了美好的明天，我们寒窗苦读，认真跟随老师的思路，思维活跃起来。我们的学习蒸蒸日上，因为我们正处于青春期智力发展到顶峰，我们在此时光，努力学习，奋发向上，积极思考，点燃希望。我们正年少，我们青春飞扬！
在课间，我们和睦相处，笑声飞扬，男生女生亲如一家，遇到困难一起解决，共同经营我们的和谐大家庭，因为我们充满活力，我们青春飞扬！
但是这青春飞扬的日子如白驹过隙，转瞬即逝，我们一天天长大，逐渐走向成熟，让我们珍惜这充满活力的岁月吧！
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇十三
1.得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
2.第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
3.好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
4.记住你的价值，它不因你的外观的不雅而贬值，是金子总有发光的一天。
5.觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。
6.快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
7.明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
8.青春需要自信，青春需要活力，青春属于我们。
9.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
10.人只要不失去方向，就不会失去自己。
11.人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
12.如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
13.少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
14.生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
15.世上有两种最耀眼的光芒，一种是太阳，一种是我们努力的模样。
16.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
17.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
18.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
19.天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
20.我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。
21.学做任何事得按部就班，急不得。
22.要铭记在心;每天都是一年中最美好的日子。
23.一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。
24.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
25.有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。
26.自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇十四
青春是一条永不结冰的湍河，在急流中穿梭，集结着勇敢。本站小编整理了一些青春活力的句子的句子，有兴趣的亲可以来阅读一下!
1.当遇到合适的人，彼此可以融合生活，不管简单也好，复杂也好，就不要犹豫，犹豫之间，他或她就有可能成为她或他的人。不要贪图物质的享受，也不要贪图精神的高尚，世间没有十全十美的人，也没有十全十美的生活，贫贱富贵，开心就好。
2.青春的温度会在一次次磨砺后升高，当青春的温度达到百度时，才能真正体会到保尔所说的那句话：当回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
3.青春的实质是充实，青春的诗意是浪漫，青春的证明是无悔。倘若百度的青春绚烂多彩，我愿意用真心去换取，用今生去珍惜，用永生去铭记。
4.青春焕发的少男少女是人们所羡慕的对象，他们朝气蓬勃，他们热情激昂，他们激情澎湃，他们浑身都散发着青春的魅力。他们是早晨八九点钟的太阳，是新世纪建设的栋梁，他们正享受着青春的沐浴，用自己的双手去开辟新天地，用实力去验证——青春无悔。
6.青春本身就是一个充满理想的人生阶段，用实现理想的过程来注释青春，那么青春也将是无憾而深刻的。
8.青春靓丽的我们，激情就更重要了。激情如一场场雨，洗刷那些懒惰，不思进取的思想;激情如一束束阳光，温暖我们疲惫的心;激情如一盏盏明灯，给你希望的光芒。
9.珍爱青春，让青春成为我们生命中最耀眼的火花，用双手去描绘人生的画卷，去谱写一首壮烈美丽的青春无悔之歌!
10.因为尝试，因为经历，我懂得了付出，懂得了坚强，这些都是我青春时光里最亮的火把，我将用这些火把点亮我的青春，让我的青春拥有百度火般的炽热。
11.有青春相伴的脚步矫健轻盈;有青春同行的旅途灿烂鲜亮。生活，有青春做底色，映现的轨迹丰富厚重;。
爱情。
有青春为佐料演绎的故事多彩圣洁。青春是舞曲中跌宕起伏的音节没有它整首曲子平平淡淡;青春是飞舞的雪花中傲放的腊梅有它柔和的风和煦的春就不会遥远。
13.在青春的海洋中，我要再次扬帆起航，给自己一份坚定的承诺。
成功。
失败已不再重要，重要的是我付出了努力与汗水笑着面对，不去埋怨，一切随性随缘随心，做最好的自己，加油!
14.青春不仅是年轻的代名词，更是”美好的时光，珍贵的年华“的集合体。花季雨季的大好时光，若无所事事，碌碌无为，即使再多的好年华也经不起耗费。老态龙钟的老人在公园有模有样的习练迪斯科，享受自得其乐的赋闲滋味;岁月沧桑写满脸的农妇扭起走形的秧歌，哼起晦涩的小曲;这些都是在追寻青春，青春没有年龄的界限。
15.美在青春，美在英姿飒爽意气风发。大街小巷间，少男少女的身影无处不在，他们穿着五彩斑斓，哼着流行歌曲，四处彰显着青春活力。
16.成长的脚步带着我一步步走向成熟，虽然稚嫩时的我也怀揣着难以实现的。
梦想。
但那不过是童年的一种天真。终于明白成长真的改变了许多许多而我只想用梦想点缀我的青春让它在久久的寒冷后再放光芒。此时的我怀揣着青春梦想让心中的那份执着伴随我的青春步伐一同前进。我相信青春的步伐不因困难而停止青春的旋律不因风雨而阻挠。
17.青春如此美好，然而这一切的一切，亮点全都在细节之上，难道不是吗?青春再美，也是一个一个点滴小事串联在一起上的，只有这些小的亮点发光发热整个青春才会勃发出它最耀眼最璀璨的神圣之光。
18.青春是一首诗，它蕴含着我们的风华正茂;青春是一幅画，它展现着我们的斗志昂扬;青春是一壶酒，它酿造着我们的。
自信。
拼搏。十年寒窗苦读，他日金榜题名，我们要用青春的双手，写出灿烂的篇章。
19.所有的“我开玩笑的”都一定带着一点点认真;所有的“我不懂”其实还是有一点懂;每一次“我不在乎”背后都有一点点在乎，每一次“我没事”背后都还是有那么一点伤痛。
20.无论是幸事照旧憾事，只要过去，便只不过是往事。人无须为了往事而活。但我永恒不会忘记，那一次，在。
时间。
的荒园里，地域的无边中，咱们擦身而过。
21.有疤痕的地方，流不去的疤痕，但在周围，新生的皮肉里，还有可以继续的因子。
22.青春如同一首歌，它的内涵就是让你用如火的精力唱出它的生命;同时它又是一个梦，让你用坚实的足音将它羽化为现实的辉煌;青春也是我们的一种资本，需要我们用成功来证实它的潇洒，用胜利证实它的生机勃勃。
23.青春如歌，歌唱生活的传奇;青春如花，描绘人生的画卷;青春如舞，舞动生活的魅力。
24.青春不是美丽和潇洒的代言。没有丰厚的底蕴，再光鲜的表面也显轻薄。就如同装满草的枕头，再高明的绣花师都不能掩盖其满腹的稻草。完美的青春需要用新知识不断的给自己”充电“，用能力素质的提高完善自己。展现出外表阳光灿烂，魅力无限，内涵更显得丰富深邃。
25.即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
26.青春，旅行，还有诗书就这样莫名的牵扯到一起了。我在安静的时候爱去思索这些已经在我生命里过去了很久的东西，它们就如残留的烟云般，有些许张扬，有些许幻想，有些许安逸;可它们又都是彻底飘浮远了的，在我去留无意之时，在我宠辱不惊之时;它们又总是轻巧乖张的在吸引那个早已抛却了淡淡风情的我。
27.过青春的那天，我们回想，我们怀念，那时的纯洁，那时的天真，那时的勇敢，那时的激情，让它在记忆中自由的走动。我们理智的活着，遵守着生存与生活的游戏规则，但是，我们庆幸，我们曾经这样的经历过青春。到现在我也才弄明白所谓的“代沟”，这些次要的东西就不必仔细的说了。每个人都只想要一个充满幸福的家庭而已，要求不高，代沟也许只是青春期综合症的表现之一，为了证明，我们正在慢慢成熟。
28.青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存发展，全包含在这两个字之中，奋斗!只有奋斗，才能治愈过去的创伤;只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。
29.青春是人生一个美好，辉煌的阶段，在青春的年华，我们不该诉说我们美好的梦想吗?每个人都有一个梦想，等待实现。梦想虽说美好，但不努力，就不能实现。
30.青春消逝，蓦然回首，无论是谁，心中都会充满无尽的忧伤，充满无穷的懊悔。曾经才智卓越，却白白浪费了，曾经财富殷实，却一无所有，曾经本事高强，却从未利用。一个认识到自己失落青春的人回忆起来总是充满悲伤和懊悔。
31.青春奇妙无穷，充满魅力，充满痛楚。
32.青春是两面的，用你的心灵去换取天使的爱，这样的你的声音在会永远的回荡。
33.青春是座海市蜃楼，再美好也终是稍纵即逝的，所谓的不朽之说，也许只能如阮莞那般以悲剧收场。
34.青春是美丽的天使，用她无双的爱，疼你。
35.青春年少的时候根本不知青春为何物，直到青春一去不复返了才对青春有了真正的认识。
36.青春犹如诗一般华丽，是生命的起点，嬉戏的河水，狂奔。像天马，直冲九霄。青春的气息，弥漫在花的海洋里，奔放。
37.青春是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。岁月悠悠，衰微只及肌眶。
38.青春也并不是以忧伤为主旋律的歌，既然是雨季，那么，总会有雨过天晴的那一天。
39.青春时，有付出，有汗水，有泪水，有掌声，有鲜花。当然也有叛逆，有挣扎，有迷惘，有遗憾，有失败。一路走来，经历了一次次地蜕变，生生地长大成人!青春之际，我们有对过往的依恋，对未来的憧憬。
40.青春是一条永不结冰的湍河，在急流中穿梭，集结着勇敢。
1.青春是一个想象的世界，展开自己的思维，尽情沐浴阳光，每当早上站在房顶上，看着新生的太阳从东边泛出暖暖的阳光，它挥洒大地，从不向人类索取什么，只是一味的付出。这也是我们所要的，一天新的开始，怎么也会让我多一份热情对待新的事物，每一天我都朝着梦想出发，无论是失败还是成功，我都会笑一笑对自己说，加油，不要放弃。是我的梦想让我每一天朝气蓬勃，无论是清晨还是黄昏。
2.青春是美好的岁月，是自由。而我却无法拥有，没有学生时代的纯真回忆，也没有青春岁月的自由，仅存的，是对未来的憧憬，对自由的渴望。
3.太阳的细腻，笼罩这大地。擦拭着心灵，声音的摇曳在青春中生长。
4.青春是岁月的使者，用那快乐的言语，灿烂的的笑容，充斥这岁月里的烦恼。
5.青春应该是无悔的，青年是无畏的;青年不应当是老成的，青春应该是燃放希望的;青春是不应当虚度的，青年是不应该消沉的;青年正意味着力量，青春正蕴涵着创造!让我们高呼：青春万岁!
6.青春像是一个五光十色，充满能量的大魔方，不断诱惑着我们去探寻，因为我们的未来不可限量，我们拥有属于自己的一本青春纪念册。
7.青春也许就像写不完的诗，各式各样的都有。
8.青春是讨厌的恶魔，用他那恶魔般的双手，吸噬着你的生命。
9.青春是短暂的，同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵，珍惜我们的大好年华。
10.青春应该怎样度过?有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇十五
1、凝聚青春力量，服务科技创新。
2、天下大事，必作于细，天下难事，必作于易。
3、彩虹风雨后，成功细节中。
4、文明友爱，求学拼搏。
5、炫舞有你，活力飞扬。
6、深思乐学，团结进取。
7、扬帆起航，劈波斩浪。
8、更强我能，更快更高。
9、勤学守纪，踏实严谨。
10、面对别人的优秀时，发自内心地赞美。
11、学奥运精力，夺高考金牌。
12、自信人生二百年，会当水击三千里。
13、踩响节奏，转动我们的'活力齿轮。
14、为了梦想，我们不懈努力。
15、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
16、梅花香自苦寒来，状元之花年年开。
17、明日复明日，明日何其多，把握住每一个今天。
18、美好心灵，激扬青春。
19、学则智，不学则愚，学则治，不学则乱。
20、先做该做的事，再做喜欢的事。
21、青春梦想，绽放美丽。
22、知识改变命运，努力改变结果。
23、勤奋努力加自信，辉煌成就属于你。
24、博学慎思，明辨笃行。
25、重诺守信，受益无穷。
26、慎而思之，勤而行之。
27、人间真善美，青春真精彩。
28、一朝习惯，万事易办。
29、天道酬勤，恒者能胜。
30、拥抱青春，畅谈人生。
31、相由心生，美丽的外表来自于健康的心灵。
32、人功不竭，天巧不传。
33、放飞青春梦想，享受生活情趣。
34、梦想的种子已经播下，汗水就是它的生长力量。
35、横扫赛场，唯我称雄。
36、我欲凌绝顶，谁敢与争峰。
37、崇尚真善美，才有精气神。
38、齐头并进，马到成功。
39、细节决定成败，态度决定一切。
40、应知学问难，在乎点滴勤。
41、我自信我杰出，我努力我成功。
42、勇于进取，敢于创新。
43、踏梦精彩之旅，青春蓄势待发。
44、含泪播种，含笑收获。
45、团结一心，其利断金。
46、青春约会，积极向上。
47、创造青春梦想，把握明天希望。
48、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。
49、播种劳动，收获成功。
50、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
51、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
52、要无条件自信，即使在做错的时候。
53、脚踏实地海让路，持之以恒山能移。
54、立凌云志，做栋梁材。
55、团结拼搏，求实进取。
56、功崇惟志，业广为勤。
57、刻苦训练，严格要求。
58、团结一心，勇夺桂冠。
59、猛虎，猛虎，敲锣打鼓；猛虎，猛虎，所向无敌。
60、放飞梦想，创造辉煌。
61、全员实动，开张大吉。
62、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
63、先锋先锋，勇闯巅峰。
64、素质提升，交流分享。
65、无悔投入，奉献一生。
66、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
67、乘风破浪，迎接挑战。
68、分享交流，为您分忧。
69、坚持不懈，永保佳绩。
70、努力拼搏，永夺第一。
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇十六
1、一三锋芒，初露华光，逐鹿中原，势若弓张;心中画戟，铁血英殇，鲲鹏之志，今朝初上。
2、迎接朝阳，跑操健康，跑出风采，竞放光芒。
3、四班心齐，所向无敌，无论评比，还是学习。
4、亦德亦才，自强不息，天下无敌，共创佳绩。
5、扬帆起航，劈波斩浪，二十六班，再创辉煌。
6、同心同德，努力拼搏，为梦飞翔，再创辉煌。
7、太阳照，鸟儿叫，二一班，去跑操。
8、挺起脊梁，创造辉煌。
9、扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。
10、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
11、智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇十七
1、我依旧相信努力的意义，奋斗的价值，因为那是本质问题。
2、全社会都来关心少年儿童成长，全社会都来支持少年儿童事业!
3、今天阳光，明天希望。
4、童年数你最酷，招来粉丝无数，遇事最爱摆谱，高傲不屑一顾！也曾爬不上树，试题看着发木，床上画过地图，见着美女老师迈不动步！六一，愿你童心永驻！
5、六一六一，永恒乐意。
6、更高，更好，更团结；更棒，更强，更自信！
7、玩具强制认证，保障儿童安全。
8、给孩子最美好的童年，给人生最坚实的'起步。
9、学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。
10、欢乐和谐庆六一，激情飞扬献爱心。
11、少年儿童是祖国未来的希望。
12、六一儿童节，将童心唤醒，一起去追逐儿时的梦想;将童谣翻唱，一起去体味无忧的快乐;将童话阅读，一起去咀嚼生活的美好;将童年回忆，一起去乐享儿时的童趣。愿你永葆童心，开心永远!
13、六一儿童节特批准你：穿开裆裤一天，流鼻涕一天，买玩具一天，打游戏一天，尿床一天，吃棒棒糖一天，放假一天，去幼儿园当孩子头头一天！节日快乐！
14、团结拼搏，永创辉煌！
15、人只要不失去方向，就不会失去自己。
16、儿童节了，祝你像儿童一样活泼可爱，像儿童一样诚实善良，像儿童一样纯真好奇，像儿童一样天天向上。但是不能淘气，更不准夜里尿炕!
17、一副好身体，一个好家庭，一份好事业，一世好心情，一圈好朋友，一生好运气!愿你一生拥有六个一!祝“六一”快乐!
18、喜庆六一，载歌载舞，齿颊留香，欢度佳节，有香有色，口中回味。
19、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇十八
团结紧张，严肃活泼，规范行销，业绩保证。
以诚感人者，人亦诚而应。
职域行销，划片经营，本周举绩，皆大欢喜。
欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门。
情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。
任何的.限制，都是从自己的内心开始的。
团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
永不言弃，再创辉煌，誓夺第一。
先知三日，富贵十年。
把握真人性，洞悉真人心，成就真人生。
大家好，才是真的好。
团结一心，其利断金。团结一致，再创佳绩。
天道酬勤，永续经营，目标明确，坚定不移。
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营。
忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
销售要主动出击，不要守株待兔。
不吃饭，不睡觉，打起精神赚钞票。
不吃饭不睡觉，打起精神赚钞票。
梦想聚团队，团队铸梦想，快乐人。
成功决不容易，还要加倍努力。
挑战自己的面子，挑战自己的学识，挑战自己的耐力。
争气不生气，行动先心动，助人实助己。
召之即来，来之能战，战则必胜，永不言败。
技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。
招后买马，有风来仪。人员倍增，士气倍增。
一鼓作气，挑战佳绩。
靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
心态要祥和，销售传福音，服务献爱心。
先做才轻松，抢攻第一周，爱拼才会赢；赢在第二周。
人人心中有目标，失败成功我都要。
世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
团结拼搏，勇争第一，横刀立马，勇创新高。
积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。
吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。
坚持出勤，专业提升，分享交流，为您分忧。
全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
人之所以能，是相信能。
做事先做人，销售先销己，挣钱先夺心。
环境不会改变，解决之道在于改变自己。
今天付出，明天收获，拼尽全力，飞黄腾达。
用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前。
出门走好路，出口说好话，出手做好事。
业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。
今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。
回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心。
索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营。
新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌。
赚钱靠大家，幸福你我他。
回避现实的人，未来将更不理想。
诚信高效，服务用户，团结进取，争创效益。
心中有梦要讨动，全力以赴向前冲。
超越自我，追求卓越。
黄河源头水，泰山顶上松，心中有信念，一定能成功。
服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收。
时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩。
积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。
快乐工作，心中有梦，协力，再振雄风。
团结一心，其利断金。
拼命冲到底，再努一把力，努力再努力，人人创佳绩。
经营客户，加大回访，用心专业，客户至上。
风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极。
三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。
相信自己，相信伙伴。
忠诚合作，积极乐观，努力开拓，勇往直前。
不是境况造就人，而是人造就境况。
公司有我，无所不能，永争第一。
从业有缘，借福感恩，坚定信念；行销一生。
追求品质，只争朝夕，全力以赴，矢志不移。
道路是曲折的，“钱”途无限光明。
一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。
因为自信，所以成功。
莫找借口失败，只找理由成功。
只有提升能力，才能倍增业绩，方可倍增收入。
观念身先，技巧神显，持之以恒，加油向上。
永不言退，我们是的团队。
不要等待机会，而要创造机会。
主动出击，心里不急，习惯拜访，习惯活动。
落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛。
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇十九
又不失柔软。
像雨后的晴天，云消雾散。
又不失清凉。
又不失舒心。
给梦想插上翅膀。
我相信。
所到之处尽是满岸芬芳。
就像细雨。
就像春风。
用梦想创造奇迹。
用自信书写未来。
就像一只大鸟。
冲上蓝天。
俯瞰大地。
用热情温暖三冬。
懒懒的猫咪。
也在偷看你。
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇二十
1、水滴石穿，金石可镂，不懈努力，务求成功。
2、群雄逐鹿，威震四方，挥斥方遒，唯我十九。
3、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
4、拥抱青春，挥洒汗水，看我十一，展我班威。
5、走向操场，走进阳光，一四一四，扬帆起航。
6、勇者无畏，成就梦想，仁者无敌，铸就辉煌。
7、文者称雄，武者称霸，xx-xxx-x班，雄霸天下。
8、三年十五，沉舟破釜，零八佳绩，非我莫属。
9、团结自强，争创辉煌。
10、志存高远，脚踏实地，奋勇拼搏，展现自我。
11、十二最强，耀眼光芒无人挡;十二第一，超群实力不可敌。
12、万水千山，心若平川，背水一战，一本a段。
13、志在心中，路在脚下，脚踏实地，迎接挑战。
14、十二十二，坚强不倒，十二十二，宝刀不老。
15、永不止步，追逐速度，体育3班，王者风范。
16、阳光健身，阳光心情。
17、朗朗乾坤，唯我独尊，九班不败，千秋万代。
18、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
19、团结一致，浩浩荡荡，初二十班，属你最棒。
20、凌云腾飞，尽展光辉，万千学子，舍我其谁。
活力青春活力青春初中（优秀21篇）篇二十一
是青春让我自信，是青春给我好奇，是青春叫我坚强，是青春赋我多愁善感。
——题记。
“一年之计在于春”，十几岁的年龄，真是人生的春天，别辜负时间老人的厚爱和恩赐！用信心，用好奇，用减轻，用多愁善感一起来全力以赴吧，创造青春之美！
青春——自信。
“换装自信，换了青春”欢乐的青春，换装自行，潇潇洒洒的写出：我自信，我快乐。带上自信，我们去寻求知识的精灵。语文的欢乐，数学的兴奋，英语的喜悦等等。我们去自信的家乡，笔奏响了自信的乐章，阅读渲染了自信的画面，自信带我做上了第一的王座。青春之中，我们自信的宣布：我自信，我快乐，我是青春的朋友。
"活力四射，好奇青春”好奇的青春，带上全身的活力，闪入云雾飘渺的青山，心里探索在变幻莫测的山道上。我忘情，好奇地情，好奇的心飘荡着，知道山那边知识积累的王国。我好奇的记忆了丰富的悠久的历史，明哲至理的政治，山岳潜形的地理以及错综复杂的生物，已经好奇心的“潜意识”的青春之乐。好奇曾经带我被伯乐赏识。好奇，青春的神秘，青春的活力。
青春——坚持。
“学无止境，青春坚持。”坚持的青春，学无止尽亦未知。物理已经电闪雷鸣，化学开出元素方程的花朵，我站在物理化学之间，独自坚持努力前进。一片意境，一心坚持；一长青街，一心坚持。学无止尽，月无语，唯有我坚持不懈，勤与苦练，送我一份青春之乐。我坚持，我欢乐，青春中，这有一副愉悦之图。
青春——多愁善感。
多愁善感，感悟青春。多愁善感的青春找出一个错综复杂的我。久晴遇阴，我快乐而又苦闷；电闪雷鸣我兴奋而又孤傲，冷漠；额雪飘飘，我欣慰，喜悦而有萧冷等等一场情，我多愁善感，一片意，我多愁善感。学科重压，惟我多愁善感，调控压力全力以赴。青春，唯我多愁善感。
以青春为跑到，以人生为注，倾情为动力，我自朝天啸：“我与岁月老人赛跑！”
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