能力与态度（实用17篇）

优秀作文常常能够运用丰富的修辞手法和生动的语言来增强文章的感染力和说服力。以下范文内容丰富，结构合理，语言优美，是我们写作的很好的参考。

能力与态度（实用17篇）篇一

一、认同的观点。

每个人都应该学会热爱自己的工作，你对自己的工作越热爱，决心越大，工作效率就越高。一个人如果能以自强不息的精神，火焰般的热忱，那么即使是做最平凡的工作，也能成为最精巧的技术人员。

二、联系实际。

参加工作近十年，教过的学生不下一千，学生虽然是各式各样，但是教学管。

理工作却是充满着繁杂与琐碎。在不断的增加经验的同时，也不断的考验个人的耐心。对工作没有良好的态度，就很容易产生厌烦和退却心理。作为实中教师没有良好态度，没有全身心的投入到这份工作中，就很难在我们这所万人大校立足、发展。

三、反思重构。

教师是灵魂的塑造者，是充满爱心的'职业，教师要做一名爱的天使，这是对每一位教师的最基本要求。夏丐尊先生说：“教育好像掘池，有人说四方形好，有人说圆形好，朝三暮四地改个不休，而池之所以为池的要素的水，却无人注意。教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”我认为教师不仅仅要具备爱心，同时更要热爱这份崇高的职业，不断的学习进步，不断的汲取知识，把知识更好的传授给学生。用心去热爱教师工作，就更能让人发挥自身的水平，工作也能变的愉悦。

（中国大学网）。

能力与态度（实用17篇）篇二

能力与态度（实用17篇）篇三

一、认同的观点：

狼群的生命力很强大，这是因为它们是最讲团队精神的动物，没有一只狼可以脱离狼群而长久地独自生活。在一个狼群内部，每一头狼也都具有自己独特的声音，这声音与群体内所有其他成员的声音都不同。但是，当狼群深情地嚎叫时，它们却成为一个最完美的整体。狼群虽然有严格的等级制度，也是最注重整体的动物，但这也丝毫不妨碍它们个性的发展和展示。即使是具有最大权力的阿尔法狼(头狼)，也没有权力去要求其他的狼模仿自己的声音嚎叫，也没有权力去要求其他的狼模仿自己的行为。

二、联系实际：

红军是一支伟大的、光荣的军队，更是一所锻炼造就人才的"大熔炉"，也是一所英雄辈出的"大学校"，战斗生活的锤炼为许多青年成长、成才提供了一个很好的课堂和机遇。在红军队伍中，很多农民出身的战士被锻炼成了军事家、政治家。军队生活磨炼一个人的气质、品格，使人变得成熟精干，乐观向上，坚毅刚强。红军之父朱德就曾经说过，革命战争就是个大熔炉，只有经得起千锤百炼的人，才是个有希望的青年。

红军的伟大不仅仅是因为它所取得的成就，也在于它培养出了那么多影响中国将近一个世纪的`人才。这个伟大的团队造就了众多伟大的人物，这个革命熔炉，把铁炼成了钢。

三、重构。

团队造就个人，个人成就团队。这是一件事情的两个方面，个人与团队是分不开的。当狼在一起嚎叫时，一切等级界线都消失了，它们仿佛在宣告："我们是一个整体，但是各个都与众不同，所以最好不要惹我们。"狼群的生命力很强大，这是因为它们是最讲团队精神的动物，没有一只狼可以脱离狼群而长久地独自生活。恶劣的自然环境，注定了它们必须以群居作为自己的生活方式。

在人类社会中，我们很少能看到像狼那样把个体与整体结合得如此完美的团队。我们总是走到两个极端，要么太过于追求个体的价值实现而忽视整体的利益，要么过于注重整体的利益而牺牲个体的利益，很难达到两者的平衡。

能力与态度（实用17篇）篇四

要知道工作无小事，有时1%的错误会带来100%的失败：态度、责任、细节、能力。"差之毫厘，谬以千里"，任何一个小小的细节都有可能引起严重的甚至致命的后果，造成不可挽回的损失。所以，工作中，千万不要忽视细节。

无可否认的一个事实就是，在每个人的一生中，有很多事情无法选择也无法改变，但是我们却可以选择态度、改变态度。

每个人不论从事何种职业，都应该心中常存责任感，敬重自己的工作在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的.精神，这才是真正的敬业。责任感是我们战胜工作中诸多困难的强大精神力量，使我们有勇气排除万难，甚至可以把"不可能完成"的任务完成得相当出色。失去责任感，即使是做我们最擅长的工作也会做得一塌糊涂。

在《态度胜于能力》一书中多次提到了"态度、责任、细节、能力"这四个关键词，确实，在现实生活及工作中，这四个词的关系是非常密切的。记得比尔·盖茨说过一句话："人可以不伟大，但不可以没有责任心。"这句话其实很简单也很实在。确实，一个人要干好自己的本职工作，就要有高度的责任感，以务实的精神，火一般的热情，去做好每一天的工作。尤其是我们教师这个职业，它很特殊，可以说是一种良心活，有太多的工作难以进行准确量化评价，但有一点非常明确：要当一名好老师，责任心比能力更重要。在这四方面，我扪心自问，有自己优秀的一面，当然也有不足的一面。我的责任心强，态度也很明确，在很多方面也非常地注重细节，专业能力上也还过得去。但是，有时我却在急中选择了错误的态度面对某些事情，也会在有些事情上不知道如何应对。在专业知识方面也应该让自己去获得更多的知识与技能。

我们的学校是一所万人大校，在校的学生都是一些处在十六至十八岁的时代小年轻。教书教了这么多年，男生班、男女混合班都接触过，在接触过的这些学生中，有非常乖的，当然也遇到过很调皮的。面对那些调皮的"家伙"，如果没有点责任心，说实在的，那日子过得肯定会比较舒服，但是我却觉得自己过得比较累，当然这"累"是伴随着快乐的。在今后的教学工作中，本人会继续努力，争取做好每天的每一件小事。我会勇敢地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，这样才能使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现，也才能把我们正在做的事情做好。在专业知识方面，我会利用课余时间多给自己充充电，让自己专业知识面更广泛。在课堂管理及班级管理中，我会协助正班主任管理好班级中的学生，让他们明白一些为人处事的道理。

能力与态度（实用17篇）篇五

“一屋不扫，何以扫天下？”千万不要认为自己天生是个做大事的人，而不屑去做小事。要知道，天下就没有天生做大事的人：企业家是从伙计当起的，政治家是从小职员做起的，将军是从士兵干起的……每一位做大事的人最初都是从小事做起的。琐事中孕育着伟大的种子，那些看似琐碎的工作往往更有可取的价值。在琐事中尽心尽力，能展现一个人的`工作热情和积极态度，这样的人才有可能去干好大事。

作为教育工作者，在日常工作中，很显然都是重复地做着许多小事，有时候会觉得自己这样值得吗？孰不知，能够将这些小事做好也是一件不容易的事，俗话说得好，“不积跬步，无以至千里。”将很多小事都做好这至少代表你在对待这些小事上是成功的。如果经常能够将小事做好，注意细节，将会培养一种细心、不骄不躁的好习惯，为我们以后的发展打下良好的基础。

为此在平时我也要求我的学生如此，我常对班里的学生说：“不要认为自己所做的事情太小了，就不认真对待，敷衍了事。事情无大小，都应该认真做。没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细节，细到应该被忽略。比如同样是做打扫卫生这样的小事，有的值日生打扫得很干净，大队委检查从不扣分，可有的值日生打扫卫生马马虎虎，每次都扣分。你想，连这样的小事都做不好，还能干什么大事呢？”

不屑于做小事的人做起事来十分消极，不过是在工作中混时间；而积极的人则会安心工作，把做小事作为锻炼自己、深入了解学生、加强业务知识、熟悉工作内容的机会，利用小事去多方面体会，增强自己的判断能力和思考能力。而且一个人对待工作的态度会影响到同事及团队，积极的工作态度具有一种无形的感染力，让同事都能被你的热情所打动，于是形成一种良好的工作氛围。

而消极的工作态度却会像瘟疫一样传染到每一个角落，使整个团队的战斗力大打折扣。所以，在今后我要学会在工作的过程中积极调整状态，让自己始终处于良好的工作状态中，即使是最普通的事，也不敷衍应付或轻视懈怠，而是全力以赴、尽职尽责地去完成。

能力与态度（实用17篇）篇六

借力与合作？一、认同观点：在《态度胜于能力》“工作中应学会借力与合作”中说道，在工作中，那些信仰个人主义，以为仅靠自己的力量就可以出色完成任务的人将会越来越难以生存。因为只有学会借力于合作，我们在职业生涯中才能飞得更高，走得更远。？二、联系实际：，国务院召开的全国职业教育工作会议，确定了今后我国职业教育发展的大政方针，明确了职业教育改革与发展的思路，并提出了具体的'目标、任务。我们职业学校在借好政策的“东风”同时，更应积极采取措施，转变办学思路，使我们学校的职业“航母”越越远驶。在我们的工作中，合作成功的案例不胜枚举。不论是国家间、地区间的合作，还是企业、个人间的合作，无不验证着“合作共赢”哲理的正确性。生产商离不开原材料商和批发商，批发商又离不开生产商和零售商，一节连着一节，一环扣着一环，谁也离不开谁。一个学校要办好，校长是“领头雁”，招生办负责招生，教务处制定、落实教学，督学处监督教学成果，政教处学生思想工作，后勤处后勤保障工作，一节连着一节，一环扣着一环，同样不能缺少某一个部门。而所有的这一切，仅凭一个人之力是根本办不到的，相互之间借力、相互合作。可见，我们教师在工作当中，一定要注意加强与周围同事的沟通，学会借力。对老教师、好教师，要虚心请教，多参加听课、评课；对新教师，则应真诚帮助，分析教材、分析教学效果。只有这样，才能巧妙地借助其他老师的知识与智慧为我所用；只有这样，才会在自己有困难的时候，大家才会不遗余力的帮助你。？三、重构反思：面对问题要学会借力和合作，从而能更出色的完成任务。写论文时从网上抄一点，这不是借力，而是抄袭；讲课时，从其他老师拿个课件，这不是借力，而是“囫囵吞枣”；晚自习坐班，叫隔壁班主任照看一下，自己在外面潇洒，这不是借力，而是逃脱，害人又害己。能借“东风”是有智慧的聪明人，但这艘船还得自己开，任何人不能替代你的工作，做个勤奋之人。

能力与态度（实用17篇）篇七

态度也许是另一种能力，有时比能力更重要。下面是本站小编给大家整理的能力与态度高中。

作文。

希望你喜欢!

从初一到本周二晚9点20分以前时，我一直坚信我的英语成绩都是出类拔萃的。

从初一的那天晚自习开始，我便与这门学科有种剪不断的关系，而正是从那天开始，每次月考我都位于优秀的行列之中，英语成绩也几乎都在115分以上。对于这门科目，我从来都没有担心过，有的，只是一点的骄傲。

但，我好像错了。

那天晚上，我将逐字逐句核对好的英语文章拿给miss陈看，但是没过多久，miss陈便挑出了一个错误。她对我说：“要想每一次全对，不是态度，而是一种态度，今天你已经犯了两次，但这错误并不是不会，而是单词拼写出错，你让我很震惊。”

说完，她便扬长而去，留下我一个苦闷的身影。

我开始回想过去：每次默写单词倒都能全对，但是默写短文或新概念却总会错上两三个单词，都是时态或是拼写出错，但每次都不过是改上三遍后什么印象也没留下。而miss张也并没有像miss陈一样要求的如此严格，所以，这种默写错一两个单词的是便经常发生。

也许，这就是我为什么在上次期末考试中成绩如此糟糕的原因了。

不去重视每次小测，只求能在大考中取得高分便得以满足。而正是因为忽视了这一场场的小测，才造成了这些并不理想的成绩。

而这，是种态度，还是一种能力?

从细节抓起，我会更优秀……。

有一次我去应聘一个会计职位。由于有相关工作经历和较高的职称,我的竞争对手们纷纷落马,剩下一个其貌不扬的人与我去迎接最后的面试。

那个单位的会计主管接待了我们,他拿出一堆账本,要我们统计一下某个项目的年度收支情况。约一个小时左右,我完成任务了。10分钟后,竞争对手也收工了。会计主管叫我们在一旁等待。然后拿着我们的“试卷”去老总办公室。

结果令我吃惊和恼火:我落聘了!“为什么?”会计主管回答:“你没有做月末统计,而他不但做了,还做了季度统计。”我问:“不是要年度统计吗?”主管笑道;“是啊,但年度统计数据应该从每月合计中得到,这不算什么会计学问,但反映了做会计的严谨态度。也许你们能力相当,所以,我们最后要看的就是各人的态度了。”

那以后,“态度”一词在我心中生了根,同样的能力,在不同的态度下,会导致完全不同的未来。态度也许是另一种能力,有时比能力更重要。

读书时代的一件事我印象很深——。

老师出了道数学难题，叫我和另一名同学上讲台解答。我很快考虑好解答步骤，而另一名同学还在那里凝神。为了表现一下聪明才智，我很得意地用粉笔在黑板上“刷刷刷”，三下五除二，就摆弄好了。这个时候，那名同学还在一笔一画地写着。我很自豪，将粉笔头一扔，大摇大摆地回到座位。

结果是，我和那位同学都答对了，但老师给的。

评语。

却大不相同。她指着黑板上我写的字说：“看看，急急忙忙，潦潦草草，马马虎虎，这是做学问的严谨态度吗?在能力相当的情况下，做学问其实就靠一个人的态度了……”

说实话，我心中并不服气。我看重的是结果，而老师要的似乎还有过程。

多年后，我去应聘一个会计职位。由于有相关工作经历和较高的职称，我的竞争对手们纷纷落马，剩下一个其貌不扬的家伙与我去迎接最后的面试。

那个单位的会计主管接待了我们，他拿出一堆账本，要我们统计一下某个项目的年度收支情况。虽然只是“小儿科”，但我不敢懈怠，每个数字都牢牢把握，认真在算盘上加加减减。

约一个小时左右，我完成任务了。10分钟后，竞争对手也收工了。会计主管叫我们在一旁等待。然后拿着我们的“试卷”去老总办公室。

结果令我吃惊和恼火——我落聘了!为什么?会计主管回答：“你没有做月末统计，而他不但做了，还做了季度统计。”我问：“不是要年度统计吗?”主管笑道：“是啊，但年度统计数据应该从每月合计中得到——这不算什么会计学问，但反映了做会计的严谨态度。也许你们能力相当，所以，我们最后要看的就是各人的态度了。”

那以后，“态度”一词在我心中生了根——同样的能力，在不同的态度下，会导致完全不同的未来。态度也许是另一种能力，有时比能力更重要。

能力与态度（实用17篇）篇八

认同的观点：生活中的很多事情，看起来都是小事，但有时候却做不到，态度胜于能力——读后感之二。原因就在于，我们把这些简单的小事看的很容易，在生活中不当一回事，不却把他们落实到行动上，当然也就无从改变。其实简单不等于容易，只有处处严格要求自己，把好的点子、想法落实到行动上，才能给自己一个满意的结果。工作的正式开展是从布置以后才开始的，而工作的内容则始终需要落实于全过程，所以说，布置仅仅是工作的第一步——预备。布置并不等于完成。联系实际：人们常说教育工作无小事。

能力与态度（实用17篇）篇九

态度是一种力量，它可以激发人体的内在潜能。因为每个人的身上都潜藏着巨大的能量，这种能量一旦被激发，就会给人生带来无法想象的结果，而态度就是激发这种能量的导火索。一旦你意识到这种力量的存在，并开始以更加积极的态度运用它，你就能够改变整个人生。

教师要做到身正为范，以自己的言行去影响学生，既要教给学生做人的道理也要教给学生理论知识和动手能力。工作无小事，任何一个不起眼的细节都有可能引起严重的后果，造成不可挽回的损失。老师的一句赞扬，一个微笑，可以成就一位学生，同样一句不经意的批评也可能会毁掉一个学生。作为教师，应该尽心尽责，时刻充满责任感，必须确立以学生为中心的服务意识，确立教育服务的理念。"全天候无缝隙"的持之以恒的为学生做好服务。

教师的态度，决定学生的一切，要想转变学生，教师必须先转变自己。我要转变自己的态度和行为，每次都是面带微笑地走进课堂，以赏识的眼光来欣赏他们每一个人，以商量的口吻征求学生的意见，以包容的心态去面对他们出的所有的`错误，努力为学生营造宽松、融洽的课堂氛围，让孩子们在快乐中学习数学，为他们树立信心，体验成功的喜悦。态度是最重要的，要想做一名优秀的教师，就一定要端正态度，告别烦躁、苦恼，用心经营自己的课堂教学，天天去感受做老师的幸福，感受孩子们带给我的快乐，态度是一种力量，能够改变整个人生。让我们以积极的态度、高昂的斗志去迎接工作中的各种挑战吧！

能力与态度（实用17篇）篇十

《态度决定能力》读后感(1)。

《态度决定能力》读后感(1)一、认同的观点：1、无论你从事什么样的工作，要想获得成功，就要改变自己的态度。态度是一种力量，它可以激发人体内在的潜能。2、将压力转化为工作动力。3、心态若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变，性格跟着改变，人生就改变。4、每一天，都要尽心尽力地工作；每一件小事情，都力争高效地完成。尝试着超越自己，努力做一些分外的事情，不是为了看到老板的笑脸，而是为了自身不断的进步。5、每一个员工都应该学会热爱自己的工作，即使这份工作你不太喜欢，也要用积极的工作态度，尽一切能力去转变它。二、联系实际工作以尽十五年了，回头看看自己做过的工作，是没有太大的变化，一直从事着职业教育，而中国的职业教育还是一个发展的阶段，处处有不尽人意的地方，但比起我刚进这行业来讲，有了许多的进步，国家也越来越重视了。而我自身的教学能力，对学生的管理能力也不断的在提高。早几年前就了解了态度对一个人的.决定能力。因此在工作也时常抱着一种乐观积极的态度，始终能够在逆境之中站起来。个人的收入是比不上有机遇，有关系的同龄人，但觉得自己用用还是蛮好了，由于心态一直平和，对自己能够做的事依旧积极完成，收获有些是无法用物质痕量的，但我自身的某些能力却有了突飞猛进的提高。三、反思重构此种道理绝大多数的人都懂，可不断有专家、学者提出，原因很多，这实际上管理者对下属的激励方式（精神上），在一次告诉：你是能力之人，而你的态度会使你的能力又一次提高。做人，就是一个勤劳工作的一生，而不该吃喝玩乐一生，那就不是“人”只是一种高等生物。活着只是对生命的消耗。牢骚是一个人排解思想垃圾的器具，如果不把一个人的思想垃圾排解掉，那么这个人的心理会生病的，生理也就慢慢的退化。适当的倾倒思想里的垃圾也是必须的，心灵的洁净也能提升人的态度意识。

能力与态度（实用17篇）篇十一

读了《态度胜于能力》一书，更感觉到比尔盖茨所说的话"工作本身没有贵贱之分，对于工作的态度却有高低之别"的正确性，态度为能力导航---《态度胜于能力》读后感之一。态度决定能力，态度胜于能力，端正态度，认真工作才能成就人生之价值。现将一点心得同大家分享：

一、认同的观点：

糊弄工作就是糊弄自己，我们在工作中可以发现许多"不顺利"的人，他们一个个满腹的抱怨和不满，并且因为抱怨工作而自暴自弃，得过且过。事实上，他们自己所抱怨的并不是导致他们失业的最主要原因。恰恰相反，这种抱怨的行为刚好说明，他们倒霉的现状是自己一手造成的。

他们整天应付工作，并发出这样的言论："何必那么认真呢?""说得过去就行了嘛""现在的工作只是个跳板，那么认真干什么?"结果，他们失去了工作的动力，不能全身心地投入工作，当然，他们也不可能在工作中取得斐然的业绩最终，聪明反被聪明误，失去了本应属于自己的升迁和加薪机会。

二、联系实际：

读完这些内容之后，我想无论任何人，相信都能从中获得裨益。不管环境如何变化，我都将始终以务实、踏实、朴实的工作态度和作风，去不断地提高自己，认真履行教师职责。因此在平时的教学工作中，我都始终坚提前到班辅导，利用早读、班会和一些课余时间对学生进行思想教育，经常找学生在教室，教室走廊和办公室交流谈心，对于一些问题比较严重的后进学生，我总是不厌其烦地和他们沟通,我希望我的真情付出能够触动学生的内心,从而改变他们的行为，读后感《态度为能力导航---《态度胜于能力》读后感之一》。劳动的时候，我会和学生一起劳动。开学时，我到学生寝室认真检查各种设施是否完好，有教室、寝室的窗户风钩缺漏了，我会买来自己动手装好。每天上好晚自习，我总是很早来到寝室，和同学们坐在一起，询问一天的学习情况，拉拉家常，督促并鼓舞他们学习。我明白作为一名教师身上担子的艰巨，尽管有时也会有一些厌烦、气馁的不良情绪，但我深知我的工作平凡而崇高，平凡而有意义。

三、反思重构：

读了该书，感受很深，我会在以后的工作中，更加端正工作态度，自动、自发、激情、主动、信念、乐观、积极、负责、细致对待每一个工作环节，力争把工作做的更加完美。作为一名教师，当我们面对一双双充满稚气的明眸时，更应该想到的是怎样让这些鲜活的生命富有灵气。如果说教育是生命的火炬，是智慧的桥梁，是通向文明的阶梯，那么教师职业就是激动人心的事业。热爱我们的岗位吧，让我们学会对自己负责，对每一个学生负责，以一丝不苟的态度与无限的热情尽情抒写人生的辉煌！

能力与态度（实用17篇）篇十二

终于放寒假了，家访的路上便开始阅读《态度胜于能力》，看了《用心对待每一件事情》章节，颇有糊弄工作就是糊弄自己的感想，十分认同作者的观点，结合自己学校教学工作比较表面，真实写点自己的体会。

一、认同观点：

我们在工作中可以发现许多“特不顺”的人，他们一个个满腹的抱怨和不满，并且因为抱怨工作而自暴自弃，得过且过，糊弄工作。事实上，他们自己所抱怨的并不是导致他们职场失意的最主要原因。恰恰相反，这种抱怨的行为刚好说明，他们倒霉的现状是自己一手造成的，糊弄工作就是糊弄自己。认真工作，最大的受益者会是自己。由此不难得出这样一个结论：糊弄工作，最大的受害者必定也会是自己。

二、联系实际：

工作懒散不能每周按时完成工作布置，只能等到到学校的解聘通知书；只有认真工作，才可能得到学校的重用，赢得升迁和重用的机会。可惜的是，在现实的工作中，有些教工只知道抱怨学校工作重而烦琐，却不反省自己的工作态度，他们根本不知道被学校重用是建立在认真完成工作的基础上的。他们整天应付工作，并发出这样的言论：“何必那么认真呢？”“说得过去就行了嘛。”“现在的工作只是个跳板，那么认真干什么？”结果，他们失去了工作的动力，不能全身心地投入工作，当然，他们也不可能在工作中取得斐然的业绩。最终，聪明反被聪明误，失去了本应属于自己的升迁和加奖金机会。态度是一种力量，它可以激发人体内在的潜能。因为每个人的身上都潜藏着巨大的潜能，这种潜能一旦被激发，就会给人生带来无法想象的结果，而态度就是激发这种能量的导火索。一旦你意识到这种力量的存在，并开始以更加积极的态度运用它，你就能够改变整个人生。工作的状态、人生的方向完全受控于个人态度的牵引。你在工作中所秉持的态度犹如一股无形的力量，左右着你的每一次选择，最后也就决定了你的一生。我们会成为什么样的人，取决于我们以什么样的态度做什么样的事。改变态度，就能改变我们的人生。

三、反思重构：

有句话说得很好：我不能选择容貌，但可以选择表情；我无法选择天气，但可以选择心情。同样，我们也可以说：你无法选择工作单位教师这个角色，但可以选择态度。对于工作来说，无论工作平凡或伟大，无论困难或容易，你的态度都将决定你能够取得怎样的成果。卓越的态度可以使平凡变成伟大，平庸的态度可以使伟大变成卑微。可以说，我们的态度决定了一切。一个人如果没有一定的上进心，严格要求自己，志存高远，又怎能端正态度正确对待工作的每一步呢。重要的是用心去做，用心去体会工作的每一个细节，为工作着想，为学生着想，才能走好每一步，体现出自己的每一步人生价值！以积极的态度对待工作，自信乐观的精神对待工作，会有助于我们快速达到人生价值的最高峰，决不能糊弄工作，因为那是害自己。也许，教师职业不是你从事自己理想中的工作，但既然在这个岗位上，就应转变态度，心甘情愿去做，凭借对工作的热爱去发掘自己内心蕴藏的活力、热情和巨大的创造力。因此，我们教师快乐原本可以很简单。只是我们心态的转变，保持一颗平常心和进取心，快乐就在其中了。而快乐地工作本身，就是对自己最好的奖励！

能力与态度（实用17篇）篇十三

《态度决定一切》这个本书里面有很多小故事和事例，很吸引人。其中读到不要担忧，只要快乐时，我颇有感触。文中是这样写的:小鸟不会试图比邻居多筑几个巢，狐狸不会因为自己只有一个洞能够栖身而烦恼，松鼠不会因为担心贮藏的硬果只够吃一个冬天，而不是两个冬天焦虑而死，狗也不会因为没储藏足够的骨头养老而彻夜失眠。

说到担忧，相信大部分人都经历过，而文中指出:大部分压力毫无必要:40%的担忧永远不会发生;30%的忧虑涉及过去的决定，是无法改变的;12%的忧虑集中于别人出于自卑感而做出的批评;10%的忧虑与健康有关，而越担忧问题就越严重;8%的忧虑能够列如”合理“范围。

目前，我们项目推进的较为缓慢，我经常会听到一些人开始为公司的未来担忧，甚至有些人已经开始对公司的生存担忧，这种担忧甚至影响到了自己的工作，但我发现我身边的人做事大部分还是很认真很努力的，像郁军，能从他身上看到老同志干工作的扎实作风，如果你留意的话，你会发现，他每一天都是很早就到了公司，下班差不多人走完了他才离开，只要交代给他的工作，不用操心，他做的永远比你期望的更好，而且经常和他接触的人你会感觉到，只要请他帮忙去做的事情，他都会开开心心、兢兢业业的去完成。他这种做事的态度值得肯定，同时也值得每个人去学习。

人生好比逆水行舟，不进则退，目前也许我们没办法看清公司的发展方向，但细心的人都会发现，其实我们每一天都在成长，我们的读书会都在按期举行，我们的委员会已经实施，我们的企业文化构成了浓厚的风格，我们这个团队有着很高的凝聚力。此刻公司的事情确实不是很多，因此有部分人开始有了工作倦怠，甚至有离开的想法。当然，我们不可否认此刻这种状况很多人会产生悲观情绪，但反过来想想，公司在远景已经投入了这么多，公司的基建也已经到这个程度了，假如你是老板，你会就这么把投入都扔了吗答案是显而易见的。因此我们此刻需要在臧总的带领下，像郁工那样，兢兢业业的做好本职工作，如果有机会，我们也能够帮着其他部门或者集团做点事情，大家同心协力共渡难关，相信我们远景是有远景的，同时也相信，远景会做的很好。

不要担忧，只要快乐!

能力与态度（实用17篇）篇十四

评语。

是教师对学生在一定时期内的学习、生活、思想、发展等各方面表现的总体评价;下面是有学习态度与能力评语，欢迎参阅。

1.你热情大方，为人豪爽，身上透露出女生少有的霸气，作为班干部，你会提醒同学们及时安静，对学习态度端正，及时完成作业，但是少了点耐心，试着把心沉下来，上课集中注意力，跟着老师的思路走，一步一个脚印，一定能走出你自己绚丽的人生!

2.你虽然个子不高，但你有较高的境界，每当同学遇到困难时，你总是二话不说伸出援助之手，乐于助人，具有强烈的集体荣誉感，与人相处友善，关系融洽。作为课代表，你是老师得力的助手，能够做到尽职尽责。老师希望你在学习上能够更加细致严谨，避免粗心大意，一定能在新学期取得更大的进步!

3.活泼开朗的你，成绩优异，热爱集体，关心同学，是同学学习的榜样，细致耐心的解答同学们的疑问，使得你的人际关系更加的融洽，但是“亲极反疏”，与人相处时，不要总把别人当自己，与任何人相处，都要保持自己的安全距离，也许，在高中阶段，全身心的投入到学习中，会让你有更为平和的情绪!

4.你是一个懂礼貌明事理的好孩子，你待人热情，能和同学友好相处，对待学习态度端正，上课认真听讲，下课认真完成作业，但有时你粗心大意，还未全身心的投入学习中，相信经过努力，你一定会取得满意的成绩!

5.你平时能自觉遵守班级纪律，团结同学，尊敬师长，在日常生活中与同学们相处融洽。你学习态度认真，看得出来你非常用功，对自己要求也很高，成绩进步很大。希望你继续保持这股学习热情，在下学期继续努力，老师相信你一定能取得更大的进步!

6.有人说身高和智力成反比，你的存在使得这个谬论不攻自破了，经过高中一年半的学习和多少次的考试，你自己也应该相信自己的能力，虽然平时你在同学心中也是在努力学习，但是我知道你并没有用全部的心思在学习上，以你的能力，你应该稳定在班级的前五名左右，真的努力吧，相信你付出才有回报!加油啊!

7.幽默风趣的你，平时在班里话语不多，也不张扬，但是，你在无意中的表现仍然赢得了很好的人际关系，学习上你认真刻苦，也能及时的完成作业，但是我觉得你总是没把全部的心思用在学习上，不然以你的聪明，应该保持在前三名才对啊，加油吧，也许关注学习成绩对你才是更有意义的事!

8.身为纪律委员的你，认真负责，以身作则，生活上的你平易近人，与同学关系融洽，学习上你勤奋刻苦，尤其在英语的学习上，显示出了你的语言天赋，我觉得，假如你能把这份自信和兴趣用到其他的学科学习中，也一定会收获很多的!加油吧!

9.你能严格遵守校规，上课认真听讲，作业完成认真，乐于助人，愿意帮助同学，大扫除时你不怕苦，不怕累，但是英语方面还不够给力，所以，如果再投入一点，定会取得更好的结果，而且你还是一个愿意动脑筋的好学生，如果继续保持下去定会取得骄人的成绩!

10.你是个懂礼貌明事理的孩子，你能严格遵守班级纪律，热爱集体，对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你的学习方法有待改进，若能做到学习时心无旁骛就好了，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高，平时善于多动笔认真作好笔记，多开动脑筋，相信你一定能在下学期更得更大的进步!你学习认真刻苦，也能善于思考，更十分活泼，并能严格遵守班级和宿舍纪律，上课你能认真听讲，做作业时你十分专注，常常愿意花功夫钻研难题，与同学相处也十分融洽，但若能在认真做作业的同时，将速度提上去，我相信你会做得更好。要多讲究学习方法，不能靠熬夜来完成学习任务，提高学习效率，老师相信你一定能通过自己的努力取得更好的成绩!

11.学习态度端正，效率高，合理分配时间，学习生活两不误，善良热情，热爱生活，乐于助人，与周围同学相处关系融洽。能严格遵守学校的各项。

规章制度。

上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业记忆力好，自学能力较强希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率，一定能取得满意的成绩!

12.作为本班的班长，你对待班级工作能够认真负责，积极配合老师和班委工作，集体荣誉感很强，人际关系很好，待人真诚，热心帮助人，老师十分欣赏你的善良和聪明，希望在以后能够积极发挥自己的所长，带领全班不仅在班级管理上有进步，而且能在学习上也能成为全班的领头雁，在下学期能取得更大的进步!

13.身为班委的你，对工作认真负责，以身作则，性格和善，与同学关系融洽，积极参加各项活动，不太张扬的你显得稳重和踏实，在学习上，你认真听课，及时完成各科作业，但是我总觉得你的学习还不够主动，没有形成自己的一套方法，若从被动的学习中解脱出来，应该稳定在班级前五名啊!加油!

14.你是个懂礼貌明事理的孩子，你能严格遵守班级纪律，热爱集体，对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你的学习方法有待改进，若能做到学习时心无旁骛就好了，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步!

15.你为人热情大方，能和同学友好相处。你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。有集体荣誉感，乐于为集体做事。学习刻苦，成绩有所提高。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。

16.记得和你说过，你是个太聪明的孩子，你反应敏捷，活泼灵动。但是做学问是需要静下心来老老实实去钻研的，容不得卖弄小聪明和半点顽皮话。要知道，学如逆水行舟，不进则退;心似平原野马，易放难收!望你下学期重新抖擞精神早日进入状态，不辜负关爱你的人对你的殷殷期盼。

17.你知道吗?在世界上那些最容易的事情中，拖延时间是最不费力的。而学习却是艰辛的劳动过程。表面安静的你其实心里有着自己的想法和烦忧。于是在不经意间，精力被不自觉地转移到一些琐事上，却总无法完全集中心智于学业。也许你也已经意识到，也有了些许进步，那么请千万记住要持之以恒，要付出比别人更多倍的努力!

18.你是班级的数学科代表，老师很高兴选择你担任这个职务，不仅能促进自己的进步，而且也展现了你负责工作的一面。但是学习是要和工作一样，需要一丝不苟的态度，包括上课的听讲是否及时而有效，包括功课的完成是否严谨而认真。下学期，愿看到一个更加全神贯注更加专心致志的你!

19.我一直难忘在运动会上你担任前导牌的样子，为班级添光增彩了不少!你有着绘画的特长，是个善良、真诚的女孩，有着细腻丰富的内心，也许只需一点鼓励，你便会勇敢走下去，希望能在平时多听见你爽朗的笑声!

20.可爱、热情、谨小慎微，这都是你的代名词。你略为腼腆的微笑让人印象深刻。老师一直认为你是能够认真仔细地作好每一件事情、成就每一个细节的，因此，希望你能珍惜时间，提高效率，在学习上狠狠加油!

21.其实，任何事都是有重量的，那么，就看你把它变成压力还是重力了。在这个方面，我很高兴地看到你做的很好，你学习自觉，成绩便是努力的证明。老师安排你做物理科代表就是希望能多培养你的责任意识、大局意识和管理能力，希望以后在这方面能看到你更加出色的表现!

22.你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。作为语文科代表，兢兢业业，一丝不苟。你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐!

23.你很有能力，也很潜力，但欠缺的却是耐力和毅力。君子厚积而薄发，希望你能振作精神，跟上进度，迎头赶上，期待你获得更大的进步!

24.你曾经和我说过你的理想，但你对理想的憧憬和你所付出的努力程度却总是难成正比。若现在你觉得有障碍挡在前行之路上，那就说明你还没有把目标看的足够清楚。宁在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;也不要在事前悠然自得，而在临事时无法适从。你现在欠缺的就是对自己发狠奋进的恒心，柏宇，“要想人前显贵，必定人后受罪”，成功要靠实践去争取，而不是光靠几句好听的决心话!

25.你乖巧大方，组织能力一流，但在学习上总显得有些力不从心。快马加鞭迎头赶上固然是必需，但也别太心急，要知道，欲速则不达，只要踏实努力，不懂就问，采用适合自己的学习方法，就会看到进步。也许刚开始的时候进步很小，小到你看不见，但是不要灰心，万事开头难!将事前的忧虑，换为事前的思考和计划，彻底放松，加强锻炼，养足精神再迎战!你能做到的，蔡炜，加油!

26.该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

27.不论在体育场还是教室里，看到你神采奕奕的样子，总让人联想到“英姿飒爽”这四个字。这确是一个高中生应该有的精神面貌。你做事认真，顾全大局，真的非常难得。希望能保持这样良好的状态，继续前进!也希望能够多和老师同学交流，多提些对班集体建设的好建议!

28.该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

29.我很高兴看到你是个有上进心，有责任感，能够让家人、师长宽慰的孩子。有努力就有回报，你下半学期的表现不就证明了这一点吗?进步是随着时间节节上升的，不要太过急躁，要知道，若你不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。新学期要重整旗鼓，再接再励!

30.该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

1.杨艳——你聪颖，活泼，文明朴实。常常挂着一脸可爱的笑容，班级活动能主动献策出力，同学关系融洽，课堂上你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿，也常听到你响亮而精彩的回答。取得了较优异的成绩，望你在今后的学习中不满足现状，大胆展示自己，不断地锻炼自己。苦干加巧干，毅力加恒心，充分挖掘聪明才智，一步一个脚印，相信在你昂扬的斗志面前，困难会向你低头，险峰会为你让路。老师始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲!

2.你是个十分天真可爱的孩子，能和小朋友和睦相处，热爱班集体，愿意为他人服务。如果学习时积极开动脑筋，你所学的知识会更有趣而扎实，你就会成为学习的主人!

3.你是个能听从正确教导的孩子，经过老师的提醒，你很快有了进步，老师看在眼里，喜在心头。经过努力，你还被选为了晨读领读，课堂上的发言也非常积极。希望你坚持不懈，再接再厉，争取更大的进步!

4.你是一个品行兼优，懂事自学，默默努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!我相信，只要你能坚持不懈，你就会创造出自己的一片天地!加油!老师支持你!

5.施红星——你斯文秀气，思想纯朴，身为体育委员，除自己积极参加锻炼外，还能带动和组织其他同学进行锻炼。你很有上进心，本学期光荣加入共青团。英语较好，数学，物理欠缺，你学习上很有潜力，可惜缺乏旺盛的斗志和不屈的精神，成绩徘徊不前。居安思危的人才会执着奋发，向往成功的人才会不懈努力，激流勇进。如果你想不断取得成功，应以希望为哨兵，以恒心为良友，以苦心为兄弟，做一个强者，胜者!

6.你是个很有责任心的孩子，不管什么事，只要你去做，就能把它做好。上课时你坐得端端正正，劳动时你把地扫得干干净净，你是一(8)班小朋友学习的榜样。

7.你是个乖巧听话的孩子，热爱班集体，能热心帮助别人，从不计较回报。你的作业看起来总是那么整洁，字也写得秀气美观，如果在活动、交往中能够更加大方些，学习上更积极主动些，你一定能成为小朋友心目中的好榜样。

8.你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!

9.你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

10.学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你。

1.徐静——你性情温和，言语不多，但你待人诚恳，礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱集体，认真做好本职工作。你勤奋好学，在学习上有上进心，取得一定成绩。更可喜的是你能时时处处做有心人，注意不断完善自我。望你在新的一年里瞄准更高更远的目标，严以律己，戒骄戒躁，脚踏实地，抓紧时间，奋起直追，美好的前程一定会属于你!

2.你是一只美丽的小百灵，朗读课文的声音甜美动听，你是一只可爱的孔雀，表演《小白船》时迷人的舞姿让所有的人陶醉了。这学期，你的进步真不小，养成了许多好习惯，继续努力，灿烂的明天在等着你!

3.你的书画作品在百年校庆艺术展中获得了金奖，这与你平时的努力是分不开的。这学期你的进步很大，写字本上，经常的三颗星;课堂上，你的小手常常举起;最值得称赞的，是改掉了上学迟到的坏习惯。希望你在下学期多方面继续努力，更上一层楼!

4.虽然你个头小，但每次你领读时的那股认真劲儿，令老师暗暗称赞。你尊敬老师，和同学能和睦相处。甜美可爱的你，经过不断的努力，你会更出色的!

5.你是个活泼可爱的孩子，课堂上，你非常投入地学习着，朗读课文时数你最有感情。中午你还主动给老师捶背，真是个会关心人的孩子，老师谢谢你。你十分喜爱读课外书，不过课上可不能偷看啊!愿书成为你的好朋友。

6.学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你!

7.许丽君——你思想上进，踏实稳重，诚实谦虚，尊敬老师。

黑板报。

中有你倾注的心血，集体荣誉簿里有你的功劳。但学习的主动精神不够，竞争意识不强，也很少看到你向老师请教，成绩进步不明显。请相信：世上没有比脚更长的路，也没有比心更高的山!望今后大胆进取，多思多问，发挥你的聪明才智，进一步激发活力，提高学习效率，持之以恒，美好的明天属于你!

8.每天你都背着书包高高兴兴地来上学，学到了不少的知识，可惜只能记住很少的一部分。希望你改进学习方法，提高学习效率，在下学期有更大的进步!

9.你言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。愿你扎实各科基础，坚持不懈，!一定能考上重点!优秀的男生肯定是逗人喜欢的，老师希望你能一如既往的优秀，把这种优秀保持在你人生的每一阶段中。你的人生就是辉煌如意的!

能力与态度（实用17篇）篇十五

同样的能力，在不同的态度下，会导致完全不同的未来。态度也是另一种能力，有时比能力更重要。以下是本站小编为大家整理的能力与态度高中。

作文。

希望你们喜欢。

从初一到本周二晚9点20分以前时，我一直坚信我的英语成绩都是出类拔萃的。

从初一的那天晚自习开始，我便与这门学科有种剪不断的关系，而正是从那天开始，每次月考我都位于优秀的行列之中，英语成绩也几乎都在115分以上。对于这门科目，我从来都没有担心过，有的，只是一点的骄傲。

但，我好像错了。

那天晚上，我将逐字逐句核对好的英语文章拿给miss陈看，但是没过多久，miss陈便挑出了一个错误。她对我说：“要想每一次全对，不是态度，而是一种态度，今天你已经犯了两次，但这错误并不是不会，而是单词拼写出错，你让我很震惊。”

说完，她便扬长而去，留下我一个苦闷的身影。

我开始回想过去：每次默写单词倒都能全对，但是默写短文或新概念却总会错上两三个单词，都是时态或是拼写出错，但每次都不过是改上三遍后什么印象也没留下。而miss张也并没有像miss陈一样要求的如此严格，所以，这种默写错一两个单词的是便经常发生。

也许，这就是我为什么在上次期末考试中成绩如此糟糕的原因了。

不去重视每次小测，只求能在大考中取得高分便得以满足。而正是因为忽视了这一场场的小测，才造成了这些并不理想的成绩。

而这，是种态度，还是一种能力?

从细节抓起，我会更优秀……。

做人、做事的态度、能力与汗水。

爱，对党、对国家的忠诚。他是我们学习的楷模。一个人做人、做事的态度直接决定着他的发展方向。方向正确了才有可能到达胜利的彼岸，否则，只能是南辕北辙。如果做人、做事的态度不正确，一个人官职越高、权力越大，可以说对人民群众、对党、对国家的危害越大。正确的做人、做事态度已经成为选拔、任用人才的先决条件。

能力是后天的产物。能力的大小虽然也有些先天因素，不过据科学研究表明人类的智商差异不超过10%，而且一般人的大脑开发、利用率不足10%。世界著名的物理学家爱因斯坦的大脑开发、利用率为13%，但他却取得了举世瞩目的成就。可见人类的大脑存在巨大的潜能。天道酬勤，只要努力学习、刻苦学习、不歇学习，一个人的能力就会无止尽的提高。我们敬爱的申纪兰主任有句话“活着干，死了算”，要想不断提高自己的能力，就应该以死而后已的精神去学习。人其实只有一个对手、一个敌人那就是自己。能够不断战胜自己，超越自己，你将是世界第一。中央电视台有句公益广告词“心有多大，舞台就有多大”。青年朋友应该说：“舞台有多大，心就有多大”。

汗水是付出的印证。态度正确了，能力强大了，如果没有辛勤的汗水，那一切都是空白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪方干”。我们应该以教师一样的付出精神去对待生活，对待工作，对待社会。付出总有回报，你真心的、全心的付出了，收获的必将是累累硕果!

青年朋友们，当前经济危机笼罩全球，发达资本主义国家经济发展纷纷止步、倒退。世界风云变幻莫测。幸哉!我国有共产党的坚强领导，有“三个代表”，有“科学发展观”，社会安定团结，经济平稳增长，人民安居乐业。中国共产党是世界上最知民情，察民意，解民忧的政党。中国近代思想家、政治活动家梁启超在《少年中国说》中指出“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。毛主席老人家说过“世界是我们的，也是你们的，但终究还是你们的”。俗话说，生于忧患，死于安乐。青年一代应该紧紧团结在以为的党中央周围，确立忧患意识，用我们正确的人生观、世界观，超强的能力和辛勤的汗水去创造伟大祖国更加美好的明天。

青年朋友们，行动!

态度也是一种能力。

读书时代的一件事我印象很深——。

老师出了道数学难题，叫我和另一名同学上讲台解答。我很快考虑好解答步骤，而另一名同学还在那里凝神。为了表现一下聪明才智，我很得意地用粉笔在黑板上“刷刷刷”，三下五除二，就摆弄好了。这个时候，那名同学还在一笔一画地写着。我很自豪，将粉笔头一扔，大摇大摆地回到座位。

结果是，我和那位同学都答对了，但老师给的。

评语。

却大不相同。她指着黑板上我写的字说：“看看，急急忙忙，潦潦草草，马马虎虎，这是做学问的严谨态度吗?在能力相当的情况下，做学问其实就靠一个人的态度了……”

说实话，我心中并不服气。我看重的是结果，而老师要的似乎还有过程。

多年后，我去应聘一个会计职位。由于有相关工作经历和较高的职称，我的竞争对手们纷纷落马，剩下一个其貌不扬的家伙与我去迎接最后的面试。

那个单位的会计主管接待了我们，他拿出一堆账本，要我们统计一下某个项目的年度收支情况。虽然只是“小儿科”，但我不敢懈怠，每个数字都牢牢把握，认真在算盘上加加减减。

约一个小时左右，我完成任务了。10分钟后，竞争对手也收工了。会计主管叫我们在一旁等待。然后拿着我们的“试卷”去老总办公室。

结果令我吃惊和恼火——我落聘了!为什么?会计主管回答：“你没有做月末统计，而他不但做了，还做了季度统计。”我问：“不是要年度统计吗?”主管笑道：“是啊，但年度统计数据应该从每月合计中得到——这不算什么会计学问，但反映了做会计的严谨态度。也许你们能力相当，所以，我们最后要看的就是各人的态度了。”

那以后，“态度”一词在我心中生了根——同样的能力，在不同的态度下，会导致完全不同的未来。态度也许是另一种能力，有时比能力更重要。

能力与态度（实用17篇）篇十六

通过阅读该书，我充分认识到态度在人生中的重大作用，使我找到了如何面对纷繁复杂的事务，如何面对各式各样的困难的一把总钥匙和一个有效方式。态度是一种神奇的力量，它藏在于思想深处，影响着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。正确的态度是成功的必备的条件，每一个成功人士都有端正的态度。卓越态度的生活和工作的起点，有一个积极向上的态度，你的人生领先一大步。

工作和生活中不乏渴望成功者，但当面对具体的事情时，大多数人不是缺乏能力，不是不能力，而是缺乏一种积极的态度。总是站在一个批判者的角度，先看到不力的一方面，埋怨一番，抱怨社会，抱怨单位，抱怨领导的不公平，找出一些推脱的理由和借口。即使干起来，也是沉不下心，敷衍了事，有数量而无质量。凡是都有两面性，也都不是绝对的准确，也都收到社会方方面面的影响，这就要看你怎么看待了，你的态度如何了。不同的态度，就会有不同的思维方式，不同的思维方式就会有不同的行为方式，不同的行为方式就会有不同的结果。一个人用什么样的态度对待生活，就有什么样的生活现实。积极的态度可以使我们到达人生的顶峰，尽享成功的快乐和美好，消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之中。态度影响我们的`事业、生活、人际关系等，决定我们的人生成败，态度决定一切。

在工作中，我们经常遇到各种各样的的难题和挑战。在困难面前，那甚至会使问题越来越糟糕!我们不应该动不动就发牢骚。抱怨工作环境不好，同事之间不够和谐，工资不高等等，而应该从自我做起，面对现实，排除不良因素的干扰，树立起信心，端正态度，持续的努力，一切都会“水到渠成”，最终的结果自然不会差。对我们而言，敬业，最完美的职业态度，敬业是工作的灵魂，把工作当做一种神圣的使命，卓越源自敬业的态度。以一种敬业的态度去面对工作中的各种难题，必将取得优异的成绩，赢得的大家的认可。有一个积极的态度，再加上拼搏，你的事业会更加成功。

在现实生活中，在我们渴望寻找人生幸福和快乐之时，我们每个人都难免要遭遇很多挫折和失败或不尽如人意的事情。每当这时，有些人便不能正确对待，产生不满，引发很多牢骚和抱怨，往往是怨天尤人，正真采取措施，付诸行动的很少。过多的抱怨不仅不能解决问题，只能让你的心情更加不好。你改变不了环境，但能够改变自我；你改变不了事实，但能够改变态度；你改变不了过去，但能够改变此刻；你不能控制他人，但能够掌握自我；你不能样样顺利，但能够事事尽心；你不能左右天气，但能够改变情绪；你不能选取容貌，但能够展现笑容。有一个积极的态度，再加上努力，你的生活会更加美好。

我们每个人，不论职务高低、不管资历深浅，不管年龄大小，不管背景如何，要想获得成功，就务必首先在自我的工作岗位上敬业勤奋、忠于职守、开拓进取，展现自我的才华、提升自我的潜力。不一样的工作态度会带来不一样的结果。一个人无论身处何位，无论从事何种职业，无论处于何种环境，都要树立正确的态度。

态度，一种激发自我的力量。人生的竞争，归根到底是态度的竞争，正确的态度，引领你的人生轨迹，正确的态度为你指定人生的方法，态度的选择是人生的关键，正确的态度是成功的催化剂，错误的态度是人生的一剂毒药，重塑正确的态度，创造生命的奇，态度让一切皆有可能。

能力与态度（实用17篇）篇十七

趁着寒假空闲的时间，利用轻松的心情及放松心态看了《态度胜于能力》这本书，感觉收益真不少，使我更懂得具有认真的工作态度，更能到达成功的彼岸。下面谈谈我的感想之一。一、认同的观点1、态度胜于能力，是能力完美发挥的保证我们的工作态度本身就是一种工作能力的体现，在各个公司的考核中，都有工作态度一项，一个人对待工作的态度决定了他在工作中的能力的发挥。如何端正工作态度，保证能力的正常发挥，让态度为能力保航，是我们在工作中的一个很重要的问题。只要有明确的工作态度，就能决定我们的工作能力的最佳体现。2、换一种态度，把工作当事业来看待工作是是上天赋予我们的使命，在工作中，个人的态度对工作的能力的发挥是很重要的，只有认真工作的人才是能力超强的人，才是聪明之人！换一种工作心态，把工作当成自己的家事或则自己的事业来看待，就象老师把学生当成自己的儿女一样教育怎么不能做好工作呢？二、联系工作实际“态度是人内心的一种潜在意志”，一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于你对工作有着什么样的态度，是否认真履行了自己的责任。同样的工作环境，不同的人有着不同的态度，同样的人在不同环境对同份工作也会有着不同的态度，所以要调整工作的`态度，有时候要改变自己。教师职业需要热爱，热爱是最好的老师。对教育，对学校的热爱是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，自觉地尽职尽责。热爱还需和乐趣结伴同行。教师如果热爱学校，热爱岗位，便会把自己的艰辛与美好的未来，与人类的憧憬联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。对本职工作深沉的热爱会使教师劳而无怨，苦中作乐。保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的工作态度，去创造水平的工作和高质量的成果。三、反思一切为了学生，教育实践使我懂得了其中的内涵，懂得了该怎样去教我的学生。工作态度更是体验在细微之处。在生活的细微之处，把爱送给了每一个孩子；在学习的细微之处，让每一个学生感到了学习的快乐......爱学生，教学生是我的责任，在教育这条战线上，我要尽自己所能去教学生，因为我是教师，我就要尽到我该尽的责任，把我所知道的知识毫无保留地教给学生。要做好教育工作唯有采取积极向上的心态去对待工作才能做好工作。因此，在工作做到少抱怨少埋怨，不找借口，认认真真做好各项工作；学校的工作琐碎、繁杂，是以主人翁的姿态去考虑问题，把学校的事当成自己的事来重视；我们每个人都有一把秤，明确自己的责任，认真做好自己的工作；用心规划，全身心的投入，负责的做好每一件事。态度，是我们解决问题的源泉，思考的动力，从“我“做起，不去想太多的“为什么”，努力提高责任意识。