每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
小学二年级写事情篇一
今天,我期待已久的运动会终于来了。早晨,我穿着整洁的校服,手拿彩色的风车,怀着激动的心情来到学校。
早读了不一会儿,运动会开幕式就开始了。伴随着运动会进行曲,管乐队、花束队和各班运动员迈着矫健的步伐,走向主席台。
开幕式一结束,比赛就正式开始了,我觉得最精彩的比赛要属200米决赛了。裁判发出“预备……开始!”的口号,运动员们像离弦的箭一样向终点冲去。我们班的杜柏成迈着“飞毛腿”的步子,疯狂地追赶着前面的赛手。我们班的拉拉队激动万分,班长王一然带领大家为他加油。她喊:“杜柏成”,我们不停地大声喊:“加油!加油……”。最后,杜柏成赢得了第四名的好成绩。同学们高兴得欢呼了起来!
这次运动会我们班的总分没能进入前六名,但章老师说:“运动精神在与顽强拼搏,超越自我。”我认为今年的运动会我们班没有取得好成绩不要紧,重在参与,希望明年运动会9班同学能用尽全力为班级争光!
有趣的购物
这个星期的数学作业真有趣,章老师让我们用80元钱去买10件商品,余额剩得越少越好。
我带上80元钱,推着小推车走进超市。超市好大呀!货架上的商品真是玲琅满目,有吃的、有用的、有玩的,还有学的。在超市里,我东看看,西瞧瞧,拿了商品在比较比较。看中的商品就放进小推车里,再把它的价钱登记在小本子上。
转了好多圈,最后,我给奶奶买了烧饭用的面条和腐乳,给妈妈买了牙膏和衣架,给爸爸买了爱吃的“口水娃”,给弟弟买了“手指饼干”,最后给自己买了零食。一共花了78.7元,剩余1.3元。
这次购物真开心,我觉得自己像个小当家。
骑滑车
窗外下着蒙蒙细雨,我在家里感到十分无聊,霎时我突发奇想,把家里好久没骑得滑滑车拿出来骑了起来。
妈妈也骑了起来,咦?妈妈骑得滑滑车一动也不动,像被定住了一样,我在心里嘀咕着:妈妈骑得滑滑车怎么一动也不动呢?我乐得捧腹大笑,妈妈的脸色顿时像霜打了的茄子一样。
妈妈学着我的样子,不一会儿功夫,终于学会了。看来有些事情大人们能做,小孩子们不一定能做,有些事情小孩子们能做,大人们不一定能做。
小学二年级写事情篇二
星期一下午,老师带领同学们到石太公园玩。
我们首先来到了民心河旁,看到河里的水结了冰,冰薄的地方有许多小洞洞。
我们又来到了一块石头空地上玩了一会儿。老师说:谁想照相?同学们异口同声地说:我想照相。大家就照了一个合影相。
我们又来到了一座假山的平台上。这里地势高,可以观察公园里的风景。我看到了下面有一小湖,湖的周围有许多小树。远处还有小亭子。小路上还有许多游人。
我们在回来的路上,到小亭子那里转了一圈。
今天玩得真开心!
小学二年级写事情篇三
二年级写事作文1.摘花与画花
春天到了,这是大自然苏醒的季节,到处百花盛开,蝴蝶飞舞,小鸟唱歌。小冬是个小画家,他可喜欢画画了,而且画的特别好。这天星期日,他打算到公园里去画花。小冬带着画架、画笔来到了公园。他选择了一个非常美丽的小花圃,里面的花又大又香。他对着一朵最美丽的花画了起来。这时跑来一个小男孩。
小冬仔细观察花的时候,他看见那个小男孩正要摘花呢。小冬连忙上前制止说:“不能摘!”那个小男孩一惊,放下了手。
2.掌声的鼓励
今天进入军事训练第二天,天气比昨天还要热,班主任梁老师脚痛都坚持在大操场上的观看我们训练,大家训练得更加认真。训练的内容增加了敬礼、礼毕、扣列、解散等内容,训练的强度也有些加大,七班有一个同学在进行蹲下的动作时,脸色发青,囗吐白味,很快被送去医务室处理,因此训练解散动作时,采取了中间休息10分钟的办法,大家都迫不及待地去喝水,补充体能,以便更好训练。
今天的训练是从复习昨天的动作开始的.,教官点名要我出来示范昨天学过的动作,向同学们提出:如果我做得正确就鼓掌,做得不规范就不要鼓掌。
我的心跳得好厉害,惊怕做不好出洋相,但是我鼓起了勇气,决心要尽力做好。按照教官的囗令,我首先完成了向左转和向右转的动作,得到同学们的阵阵掌声;接着做向后转,也得到了热烈的掌声,同样获得了热烈的掌声,我紧张得满头大汗,教官脸上露出了满意的笑容。我非常感谢同学们对我的鼓励!感谢教官对我的信任!
一分辛苦一分收获,由于我对军事训练很喜爱,所以昨天回家后虽然好累我还是在房子里练习了学过的动作,今天中午我又将学过的动作教给了读一年级的妹妹,要他像我一样做动作,所以这次我能顺利过关,并且获得同学们的掌声。
同学们的掌声给了我很大的鼓励,给了我好大的信心,我决心认真参加军事训练,努力掌握各个动作的要领,认真提高素质和思想品质,认真加强纪律观念、集体观念,要为班集体争光!听说军训结束时各班要进行比赛,我希望我的班能成绩显著,能取得好成绩,让校长高兴,班主任满意,自己满足!
小学二年级写事情篇四
我惭愧地说:“妈妈我知道错了,以后再也不摘花了。”又一想:虽然我不摘,别人也会摘,那就做一个警示牌吧!于是,我跑回家,找来小木板,用彩笔写上“禁止摘花,鲜花也有生命”,写完后,我就把小木板插在了最显眼的地方,光秃秃的叶子在微风中摇晃着,好像在说:“知错就改,就是好孩子。”这件事虽然过去了很长时间,但一想起来就觉得后悔,我吸取教训后不会再做这样不光彩的事了。
小学二年级写事情篇五
1、今天,我们要学习一篇新课文,题目是《好事情》。为了更好地学习课文,我们先来看一下本课的生字。
2、出示投影
尤拉 假如 救她 打扰 狼 开枪 正在
夹着 奶奶 摔断 腿 乖乖 刷碗 重要
提示:正、重是多音字。
3、小组讨论,学习生字。
4、认读生字,反复记忆。
1、同学自由、轻声地朗读课文,注意读准字音,词要连续,句子不读破。(全班进行)
(引导同学运用各种方法识字。)
3、遇到不认识的字可以向同学、老师请教,注意请教时要有礼貌。
指名读课文。(优等生、中等生)
1、学习第一、二段。
(1)指名读课文第一、二自然段。(中等生)
(3)出示投影,让同学看图,尤拉正要去干什么?她心里可能在想什么?(优等生)
正在这个时候,谁请求尤拉协助?尤拉是怎么做的?
(4)练习朗读。(全班进行)
2、学习第三、四、五自然段。
(1)尤拉又想做哪些好事情,谁请求她的协助,尤拉是怎么做的?(同学讨论解决问题)
(2)同学朗读课文,进行讨论。(讨论法)
你认为好事情应该从哪里做起?(中等生)
(3)妈妈叫尤拉做什么?你认为妈妈叫尤拉做的是好事情吗?指名读第五自然段。(中等生)
(4)学着妈妈的语气来读一读。(中等生)
(5)你认为尤拉长大了吗?
(6)想一想,怎样才算“长大”了?(小组交流,代表发言)
(引导同学懂得“长大”的标志是懂得为大家做事,懂得关心他人,做好事不要去想要怎么做,要从实际生活中去做。)
1、个别读,齐读全文。
2、有感情地朗读课文。
作业:
必做:有感情地朗读课文。
选做:你平时都是怎么做的`?你觉得自身长大了吗?听听家人对你的评价。
1、朗读课文,全班自由朗读。
2、复述课文内容。
3、复习生字。
尤拉 假如 救她 打扰 狼 开枪 正在
夹着 奶奶 摔断 腿 乖乖 刷碗 重要
1、请一名同学朗读课文。(优等生)
2、同学分组朗读课文。从中划出自身不认识或掌握不熟练容易忘掉的字。
1、认读不带拼音的生词。(开火车轮读3遍)
2、指导同学记住字形。(突出重、难点)
“横折折折钩”这个偏旁要重点讲授。
(1)让同学自身观察这个偏旁的笔画。
(2)请同学们伸出手在空中写这个偏旁。
掉:注意笔顺的指导。
带:注意这个字中间是个“土宝盖”。
奶:这个字的右半局部比较难写,要注意给同学进行指导。
3、指导写字。
这篇课文中的生字不多,只有六个,请你仔细观察这六个字,看看每个字都有几笔?这些笔画是这么搭在一起的?笔顺是什么?(同位交流)
比较:“做、掉、带、死、奶、重”几个字的笔画笔顺?以和字的间架结构。(全班进行)
4、同学写字。教师指导。
1、必作题
会写本课的生字。
2、选作题
考虑一下,你想在生活中做哪些好事情。然后听一听爸爸妈妈对你的评价。