通过写心得体会，我们可以分享自己的经验和教训，让他人从中受益，并促进团队的共同成长。下面是一些来自不同领域和不同人群的心得体会，希望能给大家带来不同的视角和思考。
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇一
“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号获得者、“文物有效保护的探索者”改革先锋称号获得者、“最美奋斗者”称号获得者……作为中国文物保护领域国际合作的领军人物之一，樊锦诗获得过很多荣誉。1963年，她毕业于北京大学后进入敦煌文物研究所工作，历任敦煌研究院副院长、院长、名誉院长，为敦煌文化研究、保护和传承奋斗了56个春秋，至今仍在继续做着贡献。樊锦诗为敦煌莫高窟保护作出重要贡献，是文化领域、文物战线的杰出代表。
在宣讲中樊锦诗介绍了敦煌文化灿烂辉煌的成就，强调了敦煌保护的重要意义，她从“守一不移”“担当使命”“探索进取”“留住根脉，我们永远在路上”四个方面讲述她与敦煌之间的“情缘”以及敦煌研究院在莫高窟的研究、保护、管理等方面所做的努力和所取得的成就。她带领团队致力于莫高窟的科学保护，敦煌学的深化研究，在全国文博系统率先广泛开展国际交流合作、制定文物保护专项法规和办法、建设数字敦煌档案。通过多方面努力创新性解决了莫高窟旅游开发与永久保护之间的矛盾，积极利用现代技术真正做到了让莫高窟走出去、火起来。樊锦诗强调人才队伍培养的重要性，敦煌研究院能取得今天的成就离不开几代莫高人的付出。樊锦诗表示，敦煌研究院成立几十年来，尤其是改革开放40年来在党和国家领导人的关怀下，一代又一代莫高人传承着“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的莫高精神，在研究、保护、传承、弘扬敦煌文化艺术等方面取得了成绩。“新时代向提出了更高要求，我们要不忘过去、把握现在、面向未来，莫高窟的保护乃至全国文物的保护任重而道远，我们要不忘初心、牢记使命、不断探索创新，为中华文化的繁荣、为中华民族的伟大复兴作出更大贡献。”
王吉德指出，“莫高精神”体现了党和国家对文物事业的高度重视和全力支持，是国家强盛、社会进步在文化领域的集中体现，也是广大文博工作者的共同精神财富，是做好新时代文物工作生生不息的力量源泉和强劲持久的精神动力。要大力践行“莫高精神”，深入开展向樊锦诗同志学习的活动，学习她信念坚定、为民服务、对党忠诚的政治品格，扎根一线、爱岗敬业、择一事终一生的家国情怀，求真务实、敢于作为、使命在肩的担当勇气，改革奋进、矢志不移、锐意进取的创新精神，将“莫高精神”融入文物保护利用改革实践，争做新时代中华文化的继承者、创新者和传播者。
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇二
天下可能没有比樊锦诗更专注、更长情的“学生”了。
只因为在中学课本里读到了“敦煌莫高窟”，“也不知道是注定有缘还是什么，我读了那篇课文，就一直忘不了。”樊锦诗说。
在戈壁荒漠的漫天风沙里，她用将近一甲子的时光将敦煌这本“书”一读再读，从青春少女到满头华发。“敦煌是永远读不完的，无论你读书万卷还是学富五车，在敦煌面前，永远是才疏学浅的小学生。”
这位“敦煌女儿”在这不毛之地一待就是56年，保护了735座千年洞窟，并致力于传承敦煌文化。
金秋十月，刚刚荣获“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号的敦煌研究院名誉院长樊锦诗来到香港，获颁第四届香港“吕志和奖——世界文明奖”。
10月3日，在香港会展中心的颁奖礼上，樊锦诗说：“守护莫高窟是值得奉献一生的高尚事业，是必然要奉献一生的艰苦事业，也是需要一代又一代人为之奉献的永恒事业。”
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇三
8月9日下午，我们来到机电二车间，与给排水工程师荣家林进行的短暂的相处与交流。在学习过程中，荣工热情洋溢地讲述，大家都很受启发和鼓舞，不时报以热烈的掌声，学习结束后，大家都觉得很有意义，类似的活动应多多举办。
在学习过程中，荣工深情地讲述了自己的经历，20xx年4月入司以来，他后担任给排水维修工、机电综合工班副工长和给排水工程师等职务，并参与了1号线、2号线和2号线延伸线机电设备安装调试工作。在日常工作中，现场专业安装、调试及设备故障处理经验丰富，立足本职工作，首当其冲，第一时间赶赴现场处置各种突发情况，是车间员工学习的楷模。也成为周围同事学习的榜样。他用自己的事迹告诉我们只有努力工作，不怕吃苦，肯下功夫，平凡的人也可以取得不平凡的成就。
先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。多次获得“先进个人”等荣誉的荣家林亦是如此。
不因家庭条件而放弃，亦不因自身不足而懈怠。在上学期间，荣家林就勇于承担家庭责任，自愿放弃更好的学习机会而早早地踏上社会。放弃机会不等于放弃自己，步入工作的道路尽管崎岖，荣家林坚持自我学习，向老师、向师傅、向同事虚心请教，不放过任何机会。对工作的认真踏实的精神与执着的态度，是荣家林与生俱来的品质，付出过的'努力总会换来美好的回报。
安全重于泰山，尤其在地铁行业。荣工教导我们要“在工作中学习，在学习中工作”，荣工先后参与了1号线参建组及运营维护，以及好几次在过年时发生的抢修，即使参建和抢修困难重重，他也用一颗充满责任的心去对待自己的工作，认真做好每一项工作任务，不留一丝漏洞，为安全生产排忧解难，做出积极贡献。
荣工最打动我的还是他的爱岗敬业精神，他勤于动手，善于思考，一直以理论扎实、实操优秀的形象示人。为人热情，做事负责的他总能完成上级交代的各项重点任务，工作中表现出了丰富的专业知识和较强的工作能力，得到了众人的肯定！充满积极向上正能量的他，简直就是我们身边的榜样，是我们身边的劳模。
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇四
学习张桂梅同志先进事迹心得体会正文：学习张桂梅同志先进事迹心得体会我们学校这段时间组织学习了张桂梅同志的先进事迹。
张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德，展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。张桂梅同志的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。
张桂梅同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中；她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的.毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上；凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出；她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在3元以内，而拿出自己绝大部分工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿；她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。
张桂梅为之苦苦追求的梦想一天天成为现实，她让伟大的母爱在奉献中不断延伸。作为一名战斗在一线的教师，我觉得和她相比较我深感惭愧，学习了张桂梅老师的事迹后，我决心以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作，教书育人，培养一批对国家有用的人才。
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇五
看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命，20xx年4月8日晚，央视《朗读者》第八期迎来勇气的主题，节目现场，与樊锦诗同奋斗在敦煌的研究人员们朗读了余秋雨的《莫高窟》、季羡林的《在敦煌》、冯骥才的《人类的敦煌》（均为节选），献给以樊锦诗为代表的几代敦煌人。
提起樊锦诗，有些人可能不知道，可说起敦煌，没有一个中国人不知道。敦煌莫高窟是我国著名的四大石窟之一，也是世界上现存规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。
1963年，刚从北大考古系毕业的25岁上海姑娘樊锦诗，被分配到敦煌文物研究所，此后54余年樊锦诗以敦煌为家，走过了莫高窟大大小小735座洞窟，她领衔出版的`《敦煌石窟全集（考古报告）》第一卷被称为精致绝伦、佩服之至，可以说，没有樊锦诗，就没有今天我们看到的莫高窟，季羡林先生都赞她功德无量，她为永远的敦煌倾尽了一生的心血，被誉为敦煌的女儿。
樊锦诗把文物保护与合理利用紧密结合，从壁画病害防治到崖体加固，从环境监测到风沙治理，她和敦煌研究院的保护工作者一起，在充分调研的基础上，提出了莫高窟治沙工程、数字敦煌馆工程等十三项文物保护与利用工程，为新世纪敦煌文物的保护与利用构筑了宏伟蓝图。
五十余年扎根大漠，倾全力保护、研究与利用敦煌石窟所做出的杰出贡献，国家与人民不会忘记，中共十三大代表、全国政协委员、全国杰出专业技术人才、全国先进工作者、全国三八红旗手、全国优秀边陲儿女、100位新中国成立以来感动中国人物、改革开放以来优秀共产党员代表等荣誉称号纷至沓来。面对戈壁黄沙，她无怨无悔；面对荣誉掌声，她不骄不躁。她说：我觉得我很平凡。我不能说我真的做好了一件事情，从历史辩证法来看，当时觉得做好的事情，以后未必能经得起历史的检验。我只能说，我做了一件有意义的事情。
从常书鸿到段文杰，再到今天的樊锦诗，在敦煌研究院70年事业发展的背后，凝聚的是几代莫高窟人的心血他们坚守大漠，甘于奉献，勇于担当，开拓进取。这是属于莫高窟人独有的精神特质，这就是莫高精神。
作为一名新时代的基层干部，我们要学习樊锦诗先生这种甘于奉献、勇于担当的莫高精神，扎根基层，踏踏实实、勤勤恳恳为群众办实事、办好事、解难事，在服务群众的社会实践中放飞自己的青春理想！
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇六
莫高窟记录了自十六国，北朝，隋唐等至清朝，近代的兴衰。它记录这王朝的繁盛，记录着文化的交融，记录着清末近代的屈辱。莫高窟像一个阅历深厚的老者，为我们慢慢讲述着这历史长河，这荣辱兴衰。
莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六国的前秦时期，形成巨大的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。
莫高窟的兴衰与著名的陆上丝绸之路息息相关，作为中外交流之路的一个重要节点，莫高窟大量的壁画中可发现，古代艺术家们在民族化的基础上，吸取了伊朗、印度、希腊等国古代艺术之长。
藏经洞的内壁绘菩提树、比丘尼等图像，中有一座禅床式低坛，上塑一位高僧洪辨的坐相，另有一通石碑，似未完工。从洞中出土的文书来看，最晚的写于北宋年间，且不见西夏文字，因此可推断藏经洞是公元11世纪时，莫高窟的僧人们为躲避西夏军队，在准备逃难时所封闭的。
1907、1914年英国的斯坦因两次掠走遗书、文物一万多件。1908年法国人伯希和从藏经洞中拣选文书中的精品，掠走约5000件。后日本，俄国，美国都曾盗窃了藏经洞中的珍贵文物。
藏经洞的发现是因王道士，损毁也因他。藏经洞内文物的遗失，是每一个中国人都不可忘怀的。这屈辱的教训更加让我们自强自立。
飞天壁画。
敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。
它是印度佛教天人和中国道教羽人、西域飞天和中原飞天长期交流、事融合为一，具有中国文化特色的飞天。它是不长翅膀不生羽毛、没有圆光、借助云而不依靠云，主要凭借飘逸的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。敦煌飞天可以说是中国艺术家最天才的创作，是世界美术史上的一个奇迹。
飞天壁画虽然人物不带翅膀但从其飘忽的衣袖，人物轻盈的姿态，婀娜的动作即可感觉到其飞翔之感。这也与中国传统的绘画特点形似相符合。
敦煌飞天舞就是根据其壁画上女子的人物形象，动态，衍生出来的一种飘逸自然的舞蹈。有机会推荐大家去看一看。
敦煌石窟开凿在砾岩上，除南北大像是依山而建的石胎泥塑外，其余多为木架结构。彩塑为敦煌艺术的主体有佛像、菩萨像、弟子像以及天王、金刚、力士、神等。彩塑形式丰富多彩，有圆塑、浮塑、影塑、善业塑等最高34.5米，最小仅2厘米左右(善业泥木石像)，题材之丰富和手艺之高超，堪称佛教彩塑博物馆。17窟唐代河西都统的肖像塑，和塑像后绘有持杖近侍等，都惟妙惟肖，把塑像与壁画结为一体，为中国最早的高僧写实真像之一，具有很高的历史和艺术价值。
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇七
樊锦诗，祖籍浙江杭州，1938年生于北平，长于上海。1958年考入北京大学历史学系考古专业，1963年毕业后到敦煌文物研究所（敦煌研究院前身）工作至今，被誉为敦煌女儿。
20xx年被党中央、国务院授予改革先锋·文物有效保护的探索者称号，20xx年被授予文物保护杰出贡献者国家荣誉称号，并获得最美奋斗者称号。
多年前，敦煌研究院来了一位武汉大学博士，很有研究才能。为了工作，他和妻子长期分居两地，孩子寄养在外婆家。几年后，考虑到更好照顾家庭，他萌生了离开敦煌的念头。敦煌女儿樊锦诗也经历过同样的纠结，她把一切看在眼里。樊锦诗和丈夫彭金章商量后决定，以博士能接受的'最低价把房子卖给他，为敦煌留住了人才。因为她深知留下一个人才比留下一套房子重要！
樊锦诗说，对每个职工而言，有什么能比一家人安居乐业更重要？而对敦煌研究院来说，最重要的就是人才！每一个放弃优渥生活来莫高窟的人，都怀有可贵的信念，都战胜了世俗意义上的诱惑和欲望。
对刚来敦煌研究院的年轻人，樊锦诗直言不讳：年轻人有三条道可走，一条是黄道，一条是白道，还有一条是黑道。黄道是做官，白道是发财，黑道就是做学问，在黑暗中摸索前进。到敦煌就只能走黑道了。这些年轻人留了下来，也成了打不走的莫高窟人。
樊锦诗年轻时内向沉默，上台说不出话，照相靠边站。但她现在说话直来直去，大胆与人争论，着急时会跟人争执，有人说她严厉、不近人情，但樊锦诗无所谓，尽心尽力解决问题才重要。
我有责任为敦煌事业的发展留住人才。樊锦诗说，如果有朝一日我离开敦煌，大伙儿能说，&这老太婆还为敦煌做了点实事&，我就满足了。
莫高精神，其实有16个字：坚守大漠，甘于奉献，勇于担当，开拓进取。第一就是守住文化之根。
一生择一事，一事终一生，只要对文物有深深的爱，就会想尽一切办法保护它。在樊锦诗眼中，敦煌确实了不起，一千年的古代艺术家的创造，他们默默无闻，给我们留下这么内容丰富的一份遗产，在世界上都是独一无二的。
弘扬中国传统文化需要年轻人，文物的保护、弘扬、传播和传承，都需要后继有人。让我们共同为祖国悠久的文化尽一份力量！
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇八
学习了孟祥民同志的先进事迹后，感触很深。孟祥民同志的模范事迹和崇高精神，体现了一名共产党员的高尚情操，彰显了我们党的先进和优秀。作为一名普通的劳动保障监察工作者，我一定要以孟祥民同志为榜样从现在做起，从自我做起，我觉得在以后的工作中应该做到：
一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯。
孟祥民同志最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。
二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风。
孟祥民同志在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，他顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像孟祥民同志一样，用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质。
孟祥民同志脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。他对待工作不是做表面文章，更不是为了个人私利，而是怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。
通过学习孟祥民同志的先进事迹，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。孟祥民同志的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他的人格魅力激励着我们不断前进，而他所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我要以孟祥民为榜样，认真对照检查自身存在的不足，切实改进提高工作标准，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，兢兢业业做好自己的本职工作，不断提高业务水平，在劳动保障监察岗位上奉献自己的青春。
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇九
她扎根基础教育27年，组建小学生红色讲解员社团，16年来培养千名小讲解员童音，她倡导情感教育，探索研发情感教育课程，惠及学生近10万人次;她坚持推动将优质教育资源辐射到乡村学校，担任市郊乡村学校校长3年，将其办成家门口的好学校;她积极探索信息技术与教育教学深度融合，以数据驱动大规模因材施教。
吴蓉瑾，上海市黄浦区卢湾一中心小学校长、教师，全国教育系统先进工作者、全国三八红旗手。当你走近她，感受到的是她对教育事业的赤诚和热爱。
红色传承路上小不点们的“带队者”
9月15日，吴蓉瑾顶着细雨带着高矮不一的一队小学生走进中国共产党第一次全国代表大会纪念馆。一进门，孩子们轻车熟路地“反过来”带着在场的大人们进行参观。普通话、上海话、英语轮番上阵，而吴蓉瑾就像普通听众一样认真地听着，走向下一个参观点位时，又会自然地与孩子们手牵着手。
吴蓉瑾所在的卢湾一中心小学坐落于上海市中心黄浦区，毗邻中共一大会址，有着独一无二的红色底蕴与丰厚学习资源。
16年前，吴蓉瑾发起成立了专门志愿服务中共一大会址纪念馆的全国第一个小学生讲解员社团——“红喇叭”小讲解员社团，吹响了红色文化传播的“红喇叭”。她带领学生一同学习党的历史、讨论撰写讲解稿、磨炼讲解技巧，用互动学习、深度参与的方式，吸引小学生主动走进红色场馆，传承红色精神。如今，在吴蓉瑾的推动下，“中共一大纪念馆讲解”成为黄浦区卢湾一中心小学的一门必修课程，培养了千余名小讲解员，逐渐成了一支传播红色文化、传递红色火种的重要力量。
吴蓉瑾还在学校连续多年举办“红色一课”“中国人过中国节”“学雷锋学劳模”等专题课程和主题活动，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇十
学习了姜霜菊同志的先进事迹后，感触很深。先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。通过学习他们的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到：
姜霜菊同志先进人物最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他们在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。
姜霜菊在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，他们顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。通过学习先进，我觉得我们就要像他们一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
姜霜菊同志脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。
一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。
二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。
三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。
对照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。姜霜菊先进人物的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他们的人格魅力激励着我们不断前进，而他们所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我要以两位先进人物为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇十一
12月18日是我国改革开放40周年。40年众志成城、砥砺奋进，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。回望几十年风雨历程，有这样一位女性，她自尊、自信、自立、自强，在敦煌文化领域中贡献出自己的力量，让人们真正读懂了半边天的意义。
她就是樊锦诗，敦煌的女儿。出生在繁华大城市——浙江杭州，青年时考取了北京大学，本是前途似锦的她，却在25岁那年千里迢迢来到了漫天黄沙的大漠深处，从此与敦煌莫高窟厮守长达半个多世纪。
从青春少女到满头华发，樊锦诗扎根西北荒漠守护敦煌半个多世纪，55年的坚守，是对敦煌的热爱，也是祖国的需要。她视敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潜心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期断代。
改革开放以来，她坚持改革创新，带领团队致力世界文化遗产保护传承，积极开展文物国际交流合作，引进先进保护理念和保护技术，构建数字敦煌，开创了敦煌莫高窟开放管理新模式，有效地缓解了文物保护与旅游开放的矛盾。
在全国率先开展文物保护专项法规和保护规划建设，探索形成石窟科学保护的理论与方法，为世界文化遗产敦煌莫高窟文物和大遗址保护传承与利用作出突出贡献。
樊锦诗是坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取的'莫高精神的最好传承者，她曾说，我给自己算了次命，我的命就在敦煌。
其实，她用一生的守望告诉世人，她无愧于敦煌。
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇十二
对于这个名字很多人可能并不熟悉，但对于敦煌莫高窟，所有人一定不陌生。
季羡林说：世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远。
的文化体系只有四个：中国、印度、希腊、伊斯兰，再没有第五个；而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的敦煌，再没有第二个。
敦煌莫高窟，作为中国给予世界独一无二的礼物，却以一种缓慢的、不可逆转的`态势在消逝。而这个叫樊锦诗的姑娘，在最青葱的岁月选择来到大漠深处，倾尽一生的时间守护敦煌，为莫高窟带来了永生。
她是永远的敦煌的女儿。
她在《永远的敦煌》里写道：我们不仅着眼于当代的保护，而且努力做到完完整整、原汁原味地将莫高窟的全部价值和历史信息传给子孙后代，我们没有权利将留给子孙后代的文化遗产毁在我们这代人手中。
我几乎天天围着敦煌石窟转，不觉寂寞，不觉遗憾，因为值得。我这辈子就做了一件事，无怨无悔。对于她而言：做一个像样的人，度过一个像样的人生。当你回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不为虚度年华而羞耻，那你就可以好骄傲地跟自己说：你不负此生。
一辈子，一颗心，一件事，足矣。
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇十三
第page1页共numpages1页。
五篇。
新型冠状病毒肺炎疫情牵动亿万人民的心。医者，一袭白衣，以医术、技能为武器，以仪器、医药为弹药战斗在战“疫”最一线，书写了新时代最美丽的“那布满勒痕的脸”“那长满红斑的手”那“逆行者的背影”和前行的脚步。她(他)们是最一线的战士，在没有硝烟的战场上，唱响担当作为、热血奉献的青春壮歌。中华儿女多奇志、欲与疫情试比高，谱写了新时代上下一心、与子同袍、勇于斗争、不畏牺牲的壮丽诗篇。这方面的报道汗牛充栋，不再赘述，春夜静思，我想，比赞美更富恒久魅力的是理解和尊重，理解和尊重才是最打动人心的赞美。
理解你“逆行”的脚步里，有对“小家”亲人的依恋和不舍，更有对“大家”有难，感同身受的医者仁心和人间大爱。
“一方有难八方支援”，疫情就是命令，防控就是责任。因为医者“悬壶济世、治病救人”的责任担当，在春节万家团圆的美好时刻，无数个你背起行囊，拿起药箱，奔赴防控最一线的战场，所有人都为你坚定“逆行”的脚步而赞叹、折服，我却知道，你对亲人的不舍，对家人满腔的爱意，“无情未必真豪杰、怜子如何不丈夫?”但，这就是中国的医务工作者，这就是植根中国大地、顶天立地的中国人，“苟利国家生死以、岂因祸福避趋之”?舍小家为大家的集体主义、爱国主义精神，“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的情怀，正是中华民族继往开来、接续奋斗，延续5000多年经久不息的硬核力量。
理解你“逆行”的脚步里，或曾有片刻的犹疑，但“狭路相逢勇者胜”，既然是医者是党员，就有医者的担当和无畏，就有党员的使命和责任。
其实我知道，我怕你也怕，我们都是肉体凡胎，并不会“百毒不侵”，但你和我，我和他(她)，病房内外的我们，武汉、湖北和16个对口支援省，乃至全国各族人民，我们心连心、肩并肩、背靠背，同仇敌忾、众志成城，就永不会独行，就永不会害怕和畏惧，也就拥有了战胜一切困难的勇气和力量。病毒无情、人间有爱，隔断的是“疫”，隔不断的是“心”，隔不断浓浓的家国之情。无论你是医者是建筑工人是警察是送菜员是快递员，还是党员、积极分子、非党员，此刻，我们有一个共同的名字——“共和国的守护者”，国是家、家是国，在战“疫”斗争中，没有谁可以是“旁观者”“局外人”。我们万众一心，冒着没有硝烟的炮火，前进前进前进：“上下同欲者胜”，战“疫”终将消融坚冰，赢得春暖花开、春色满园。
尊重你和我相向而行时，或有的无奈、委屈、诸般难如心意，但这就是我们扎根的黄土地，这就是最需要我们“只争朝夕、不负韶华”去奋斗的祖国。
把疫情防控时间点前推其实没几天，平日里，我可以看到你对医患矛盾激化，导致系列伤害事件时的无奈;我读懂你白衣大褂下，那份仁心大爱表面的几分精明和遮掩，那里有委屈有心酸，甚或有带着沮丧的几丝战战兢兢。但在危机关口、疫情面前，“沧海横流方显英雄本色;青山矗立，不堕凌云之志”，爱国才是你生命最深沉的底色，为民才是你性格中最本质的存在：你可以为抢救生命累倒在手术室席地而卧，你可以在战“疫”一线夜以继日献出你全部的精力体力，你可以选择面向危险、向疫情最一线全力冲锋，但我知道，你最需要这份对医者发自内心的理解和尊重，你最需要“相信我”“信任我”“支持我”“配合我”，这是你心内最珍视的勋章，亦是医者孜孜以求的方向。
其实，这一切何止于医者?
你是警察，你是清洁工，你是外卖小哥，你是建筑工人，你是村里农民，你是你我他(她)，我们都需要一份理解和尊重：愿战“疫”之后，人与人之间、心与心之间多一份理解和尊重;愿春花绽放时，我们都能在春光里感受惠风和畅、泥土清香、丽日芬芳!
近日看到有网友感慨：“2020年春节应该是我们陪伴家人时间最长的一个春节了。”看过心中五味杂陈，或心酸，为防疫工作不得已与家人短暂相聚又早早别离;或骄傲，“一家三口”能够全员出动奋战“疫”线，各司其职，各尽其力，确保一方群众健康平安。与此同时，面对这场突如其来的战“疫”，无论于父母还是于我，都有着与众不同的特殊意义。
父亲：为了“大家”，得先舍弃“小家”。若要概括今年春节主题，“分离”与“奔波”可能再合适不过了，而全家第一个离开家、离开春节参与防疫的便是父亲。大年初二上午，父亲接了个会议通知便匆忙出门，此后我便很难捕捉到他的影子;直到初四离家，同样没能等到他为我送行，只是电话里讲了几句：“年也没过好就走了，等这段时间过了抽空再回家吧!这次你是带着任务回去的，必须要对大家负责，还要记得保护好自己，这样才能保护好村民。”从那之后到现在，我也很难找到闲下来的他好好聊聊天，连母亲也感叹：“好几次你爸刚进门刚几分钟，饭都吃不上，接了个电话就又走了。”作为一名老党员、老干部，父亲对待工作的格局与韧性是我追求的境界至高点。如今，年过半百的父亲一直奋战在防疫工作一线，入户登记、检查各林区、林场、同时面对任何“风吹草动”，他必须第一时间赶到现场……这样夜以继日的高强度工作让他牺牲了不少陪伴父母与家人的时间，也让他的身体与精力显得疲于招架。昨晚回家与母亲视频通话，聊了许久不见父亲，母亲侧身给了一个镜头，父亲在沙发上看着电视睡着了，母亲说，这已经是“常态”了。见父亲如此虽有心疼，但这一定是他尊重自我内心的选择，当结束了这段克难攻坚的日子，相信父亲会比现在睡得更舒服、更踏实。
母亲：十七年后，我还在。母亲是我小时候最敬仰、最崇拜的人，不为其它，只因她身上那件纯洁无瑕的白大褂。初三晚上，母亲在房间里陪我一起收拾行李，突然收到一条信息：“所有科室医护人员明天全部停止休假，到岗参与疫情防控工作。”母亲看过，开玩笑道：“之前还想着你回去了，我在家时不时还会担心你，这回我应该没时间想你了!”自此，母亲也开始参与其中：24小时轮流值守，接诊日渐增多的患者，接到反馈问题后第一时间到达现场核查……母亲感叹对这一切都感到十分“熟悉”。实际上，这已经不是母亲第一次参与疫情防控，17年前，非典病毒肆虐，她也曾为防疫工作默默付出，那段时间她早出晚归，在年仅七岁的我心中留下了深刻的烙印。“当时医院组织报名去疫区支援，我是全单位第一个报名的，但是后来不知道什么原因没安排我们去，在家里这边参与防控。”母亲常常说起自己的“英勇往事”，虽然我打趣说她狠心“抛弃”了我，但我还是打心底里敬佩她的。不仅如此，母亲也是个实打实的“乐天派”，生活中喜欢苦中作乐。前几天，她发来一张身穿防护服的自拍照，在路口参与站岗，虽然一站就是一天，午餐只能简单应付，一整天无法上厕所，但这些却丝毫没有消磨母亲的积极性与工作态度，反复看着这张照片，仿佛白衣天使神圣的责任与使命如同她身后的阳光一般，如此耀眼。
我：一路逆行，“疫”路奋战。“疫情就是命令，防控就是责任”，这是我们常挂嘴边的一句话，也是党中央赋予全体党员干部的重要任务与使命。自从接到初四返京的通知，我便深知纵然对家乡有再多的不舍，也必须义无反顾参与其中。坐在返京的高铁上，面对车厢里零零散散的同行者，心中不由地产生一种“一路逆行”的“豪情壮志”：医生、干部、科研人员……这场防疫攻坚战倾注了我们太多心血，而作为其中一名基层干部，经验与能力或有不足，因此，我唯有在群众于危难之际全力以赴，才称得上是名合格的党员干部。记得初期返岗时，我徘徊于村里与办公室之间，物资发放、协助村居站岗、报送信息……总是忘记回复外公外婆的消息，而他们见到我时常忙得不可开交，惦记与“唠叨”之余对我也感到些许欣慰，能在防疫工作一线摸爬滚打，总比整日宅在家玩手机要强得多。如今，北京将迎来返程复工高峰，我们将打起“十二分精神”迎接一轮更加严峻的考验，身为青年干部，我们要充分发挥新一代年轻人的无畏与洒脱，甩开思想包袱勇敢担当，继续当好防疫工作“冲锋号”，确保复工稳定有序、返程顺利平安。记得临行前母亲曾说：“年末你回来之前，给你买的好吃的也没来得及给你做，要不然你直接带回去吧!”我听罢鼻子一酸，未作回应，但现在我想借此对母亲说：“请您为儿子留存，待儿子‘打了胜仗’，定会归来品尝您的精湛手艺，与家人酣畅开怀!”
工作虽忙，但闲暇之余我也会经常翻开共产党员网，看着大家分享的一个个暖心的故事，不禁感叹，我们“一家人”只是这场防疫大军中一支普通的“亲子兵”，每个家庭、每个人都在为这场战“疫”默默奉献着，有全国各地的众志成城与守望相助，有医生全力追赶时间救死扶伤，有基层干部夜以继日的不断坚守，有广大群众的鼓励与配合……在“隔离”与“封锁”带来的“寂静”背后，彰显的更是全国人民团结一致的强大力量，相信在不久将来，乌云终将散去，我们也将迎来一道更灿烂、更温暖的曙光。
为众人抱薪者，必为人民守护。驰援医疗队响应“党员站出来、冲上去”，秉持“医病、医人、医心”职责精神，“穿了这身白衣，就要扮演好它的角色”。医者仁心，从来不需慷慨激昂的豪言壮语，也不需矫揉造作的过度宣传，将心比心，为负重前行守护“万家灯火”的白衣“战士”致敬!
您始终昂扬“医者父母”心态，甘愿做向死而生的“拓荒牛”。感人心者，莫先乎情。医者父母心，苍穹之光下您把牢生命的舵桨，为救死扶伤、守万家灯火、誉杏林春暖。战“疫”前路漫漫，您说“这一生不就为了几个病人嘛”，以“明知山有虎、偏向虎山行”的决心勇敢逆行;战“疫”曙光再现，亿万人民同袍共情，您付出了心血甚至生命，仍乘风破浪、共盼归期。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。从“疫”线医护到村(社区)家庭“签约”医生，一批批救治筛查“主力军”给人民带来无限震撼和鼓舞，让我们看到敬重生命带来生机盎然、色彩斑斓“最美的样子”。越是危险越向前，越是吃劲越不能松懈，要把一切行动落在当下，“。
口号。
”不如实干，实干就在现在。
您始终保持“战时冲锋”姿态，筑牢与病魔较量的“隔离带”。开局就是决战，起步就是冲锋。“医者仁心!若有战!召必回!战必胜!定不辱使命!”“请战书”的5个感叹号道出从“疫”线至“最后一公里”，“排头兵”带领我们与病魔较量时敢担当、能作为的真实心声。“跟我上”号角吹响，隔着厚厚的玻璃，您自创“手语”交流，怕打扰病患休息;您为拉近与年幼病患距离，白大褂上手绘“卡通图案”;您12小时不吃不喝，“防护服能省就省”;您通宵做26个ct坐在墙角睡着……您细心贴心、昂扬挺起的“战时”姿态令人泪目，严谨灵活、协同高效的“战略战术”令人安心。您的“姿态”让人心疼，初心不忘、使命勇扛，要让“跟我上”怀化出广大党员干部“试金”“淬火”力量，靠前站位、奉献在前。要让“战时”点滴行动激励英勇战斗，人民至上，筑牢战“疫”“安全屏障”。
您始终保持“赶路奋进”状态，谱写与生命共鸣的“交响曲”。护佑生命、救死扶伤是“白大褂”的神圣使命，拉锯同时间赛跑的“百米道”，夜以继日、连续奋战只为救治病患。您娓娓道来如何认识病毒、辨析症状、预防感染、自我防护……始终把人民群众身心健康、维护生命安全放在首位，这份与生俱来的职业荣誉感让您无所畏惧，也让您甘愿超负荷、高风险工作，一路兼程一路承担。而今关键时期，医患关系高度协调、稳步提升，更要夯实尊医、爱医、护医基础，维护医护队伍良好形象，营造和谐有序的社会氛围。要以感恩奉献的思想认同和拼搏奋进的行动自觉服务群众，立场坚定、忠诚担当，为群众生命安全和健康“站好岗”“把好关”。战“疫”至今，在共创“拐点”医护人员的“示范答卷”引领下，我们交付的“赶考答卷”，必将不负众望、优异出色。
干部考察工作，有个很形象的比喻，就是为干部“画像”。“像”画得好不好、准不准、实不实，决定了干部工作的质量和水平。习近平总书记强调，“各级党委要在这场严峻斗争的实践中考察识别干部，激励引导广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗、扎实工作，经受住考验。”疾风知劲草，板荡识诚臣。组工干部作为选人用人的考察者，当按照总书记重要指示精神，深入战“疫”一线为最美逆行者精准“画像”，引导新时代干部学有目标、赶有方向。
为钟南山院士画一幅对党忠诚“画像”。灾难面前书写忠诚，危急时刻彰显本色。20xx年非典时期，钟南山院士作为总指挥，奋战在抗击病毒的最前沿。他的一句：把重病人都送到我这里来!令人记忆犹新。17年后，已经84岁高龄的钟院士一边说着：“没有特殊情况，不要去武汉，一边却只身前往武汉，带领大家继续抵抗新冠肺炎疫情。党有所呼，我有所应。这是你坚定的政治信仰!记得您曾经说过：选择医学可能是偶然，但一旦选择了，就必须用一生的忠诚和热情去对待它。为了阻击疫情，您和您的专家团队，没日没夜地研究治疗方案，研发肺炎疫苗，从不叫苦叫累，用实际行动向我们描绘出对党忠诚的“画像”。您是共和国压不断的脊梁、您是人民的护身符、您是共和国的忠诚卫士。我们相信，有您矢志不渝地对党忠诚，新冠肺炎疫情一定会被成功阻击。
用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。作为新时代干部，当对标对表战“疫”一线最美逆行者，在打赢疫情防控阻击战中树立赶超之心、昂扬赶超之志、寻求赶超之策、收得赶超之效，走在前、作表率、扛重担，全力抗击疫情。
今天，是你的生日，在这特殊的日子里，我祝老公生日快乐!平安、健康!并注意保重身体!
在当前“疫”情下，我和孩子们能做的是，当你每天下班拖着疲惫的身子回到家里，我全面地给你全身消毒后，把可口的饭菜端到你面前。还有孝顺的儿子和媳妇几乎包揽全部家务，让你心无牵挂的安心工作，投入到抗“疫”的战争中去!我认为这是我们全家对你的最大支持!
我们一家仅仅是全国千千万万个抗“疫”家庭中的一例，全国还有那么多医务工作者、街道、社区等工作人员战斗在疫情第一线，我们坚信大家团结一心，众志成城，共克时艰，一定能够打赢这场没有硝烟的战争!
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇十四
个人优秀事迹是指个人在学习、工作、社交等方面具有特别突出的表现。在我们身边，常常会出现一些在学习中成绩突出、在工作中表现卓越、在社交中充满魅力的个人。这些人的经历和事迹与我们密切相关，我们可以通过学习他们的行为模式和吸取他们的经验教训来更好地发展自己。本文将从三个方面谈谈个人优秀事迹学习心得体会。
第二段：学习优秀人士的品质与特点。
在学习个人优秀事迹时，我们需要特别关注这些人士所具有的品质与特点。例如，在学习领导者的事迹时，我们需要关注他们的领导能力、决策能力、沟通能力等等。因此，为了学习个人优秀事迹，我们首先需要了解他们的品质和特点，这样才能更好地吸取他们的经验教训。
除了了解个人优秀事迹的品质和特点之外，我们还需要借鉴他们的方法和策略。这些方法和策略可以帮助我们更好地完成学习、工作或社交任务。例如，在学习优秀的学生的事迹时，我们需要学习他们的学习方法、时间管理策略和人际交往技巧等。因此，借鉴个人优秀事迹的方法和策略可以帮助我们更快地成长和进步。
借鉴个人优秀事迹的方法和策略后，我们需要实践和应用这些方法和策略。通过实践和应用，我们才能真正体验到个人优秀事迹的效果和体验。例如，在学习优秀学生的事迹后，我们需要在学习中实践并应用他们的学习方法和时间管理策略，这样才能真正体验到这些方法的效果和改变。
第五段：总结。
个人优秀事迹可以启示我们，在学习、工作和社交中从别人的经验中受益。通过了解和借鉴个人优秀事迹的品质和特点、方法和策略，并实践和应用，我们可以更好地成长和进步。因此，学习个人优秀事迹是需要长期坚持和实践的过程。
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇十五
个人优秀事迹是指一些杰出人物在工作、学习或社交方面取得的卓越成就。当我们听到这类故事时，我们往往会被启发，我们也可能感到一些遗憾，我们可能希望自己也能成为这些人。通过学习他们的经验和故事，我们可以通过成长的机会，提高自己的技能和知识，进一步追求未来的成功。
了解个人优秀事迹开宗明义的是必要的。许多个人优秀事迹的故事通常可以从互联网中获取，也可以从多种媒体获取，例如电视、报纸或书籍。这样做能够尽可能地了解这些人的故事，以及他们为成功做出的努力。同时，我们可以与那些早已经获得成功的人交流，培养自己的职业技能和见识。
第三段：多样性和适应性。
除了了解成功之前做出的努力以及故事本身之外，我们需要关注各种优秀事迹的多样性和适应性。不同人发现自己擅长的领域和适应不同的环境，这是必须了解和接受的事实。如果我们通过了解不同的成功故事和方法来开拓新思路，我们可能会找到一个新的实现目标的方式。
第四段：付出与坚持。
多数个人优秀事迹都基于他们对目标的执着和持之以恒的追求。这通常要求一个人能够在长期的工作和学习过程中付出不懈的努力，以及在遇到挑战、困境和挫折时保持坚定的自信心和勇气。这种尝试与毅力对我们来说是极其宝贵的，因为它们提供了一种超越我们目前的能力和水平的方式。
第五段：结论。
个人优秀事迹向我们展示了那些兴趣和努力可以帮助任何人更好地实现梦想和遇到巨大的机遇。通过努力的付出、坚持，不断学习，我们可以向那些已经成功的人模仿他们的思维方式和工作技巧。同时，通讯技术和各种媒体使得这些优秀事迹与任何想要继续成长的人联系在一起成为了可能。我们可以从别人的成功和失败中获取经验教训，有意识地将其融入自己的日常生活和工作中海誓山盟。
在最后，我想说的是，学习个人优秀事迹的方法并不是唯一的途径，但它肯定是最佳的学习之一。通过了解成功故事和学习成功方法，我们可以更高效地实现目标。通过这个学习过程，我们会发现自己在很多方面有所成长，我们的思维方式也会得到升华。
（此文章由AI辅助写作，文章会自动生成一些语义相关但有时不通顺的小错误，望修正。）。
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇十六
朱彦夫，这位参加过抗美援朝战争的普通伤残士兵，当年完全可以躺在功劳本上、颐养于荣军院中，平安无险地度过自己的平凡一生。然而，作为共产党员、革齤命战士的朱彦夫，却全然没有这样去选择，因为他清楚自己的入世坐标在哪里，他明了自己的人生价值有该多大。他决心像苏联红军战士保尔·柯察金那样，做一名中国的钢铁战士，做一名纯粹的共产党人。
回到家乡去，为生活尚处于贫穷困苦的父老乡亲们早日摆脱贫困过上幸福生活出把力——这是朱彦夫的理想，这是他的承诺，更是他不二的选择。一言九鼎、一诺千金，从此，四肢全无的他开始了与铁板为伍、与手杖为伴的凄楚而充实的人生跋涉。25年村支书峥嵘岁月，他不知温暖抚慰了多少贫弱群众;7副假肢被磨破的生动写照，他不知流淌了多少生命热血;二部自传体小说出炉，他不知滴下了多少英雄热泪。央视主持人敬一丹所说的“他写字的过程就是一场战斗，每写完一个字就如同一名战士完成了一场战斗啊!”，恰如其分地刻画出了这位平凡英雄的生动雕像。
是什么信念、怎样的力量促使朱彦夫如此地顽强不息、战斗不止?我想应当是潜入其心的中国人的诚信友善信条、共产党人的崇高理想斗志、革齤命者的不屈不挠精神，时刻支撑着他一路前行。
我们学习朱彦夫，就是要学习他身上所永恒具有并固守着的中国人的诚信友善信条、共产党人的崇高理想斗志、革齤命者的不屈不挠精神，无论在什么时间、什么场所、什么条件下，都要把党和国家的利益置于最高层级，把“全心全意为人民服务”宗旨牢记心间，把落实群众路线的要求坚持到底，始终叫响“我是共产党员”的口号，及时发出“有困难跟我来”的倡导，争做干事创业的急先锋，争当人民群众的好榜样。况且我们绝大多数党员是不需要付出滚打25年、磨破7副假肢的代价，就可以实现立党为公、执政为民的追求目标的。
党员同志们，时不我待，莫再等闲!让我们齐心协力，共同携手，为了伟大的祖国更加强大，为了可爱的人民更加幸福，永远信守我们当年在党旗下举手握拳的庄严承诺，始终做到视人民群众为父母，把国家和人民的利益悬头上，像时代楷模朱彦夫一样，立志不言悔，信念不放弃，以共产党员的诚挚与坚毅，立足本职岗位，服务社会人民，续写人生豪迈，挑战极限人生，坚定不移地朝着中国特色社会主义道路阳光明媚的明天一路前行吧!
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇十七
樊锦诗：文物管理既要考虑全局，又要谋取未来，要把各项保护研究和管理制度串起来，综合协调处理。在这个过程中，我们也遇到了很多困难。比如，社会上不能正确理解保护和旅游、利用之间的辩证关系，动不动就有人跟我讲旅游规划、讲捆绑上市。保护是利用的基础和前提，没有保护就谈不上利用。只有把文物保护搞好，把文物保护贯穿于旅游开发的全过程，才能形成两者的良性循环，才能保证文物的可持续利用。我始终提倡负责任的旅游，既对文物负责，也对游客负责。一方面，我们积极落实“互联网+中华文明”的战略部署，通过数字技术，上线了30个精品石窟。游客可以在电脑、手机上畅游莫高窟，进行视频、音频互动。另一方面，我们开展了“莫高窟旅游承载量研究”项目，在所有的洞窟都安装了监测器，监测游客进洞之后的湿度、温度、二氧化碳等等，确定了日游客最高承载量。但敦煌的游客量每年都在增加，要保护，也要让游客尽兴，怎么办?还是要打破旧思想，开发新思路。我们想到了敦煌的数字资源库，建立了莫高窟数字展示中心。我们请来导演，将这些数字资源制作成数字电影，一部是4k的高清宽屏电影《千年莫高窟》，主要讲述莫高窟的历史文化背景;一部是8k超高清实景球幕电影《梦幻佛宫》，主要讲述洞窟的历史。“数字电影+预约参观洞窟”既让游客得以尽兴，也让我们能够控制日游客总量。这一模式很成功，游客非常欢迎。有了这两部电影，敦煌莫高窟就“活”了。可以说是落实习近平总书记关于“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”重要论述的成功范例。
樊锦诗：国家规定文物单位必须达到“四有”，其中“一有”就是得有档案，可是莫高窟当时没有。首先就是要给莫高窟建立科学的档案。当时虽然有一些照片，但是照片终究是要变质发黄，最终慢慢消失掉。莫高窟的很多洞窟及壁画正在逐步退化和病变，照片和录像无法长久保存历史信息，我们不能眼睁睁地看着世界独一无二的敦煌石窟艺术逐渐消亡，建立能长期保存的洞窟文物真实信息档案刻不容缓。
那时，我对电脑没有感觉。通过演示，我了解到只要保存成数字，它就能永远保存下来。经过不断琢磨，一个大胆的构想在我脑子里逐渐明晰起来，就是要为敦煌石窟的每一个洞窟及其壁画和彩塑建立数字档案。敦煌研究院对壁画做了数字化实验，但效果与最初的构想存在较大距离。20世纪90年代末，我们利用改革开放的大好时机，积极开展国际合作，研发出多视点拍摄与计算机结合处理的数字化方法，但当时采集用的还是柯达胶片，不能满足高质量数字档案要求。2006年4月，敦煌研究院数字中心成立，在与国内外合作的基础上，不断试验、探索和研究，攻克了一个个技术难题。2016年5月1日，第一期“数字敦煌”平台终于上线，可在世界任何地方登录敦煌数字资源库。应该说“数字敦煌”历史信息保存和利用的最终形成，是莫高窟保护发展理念跟随科技发展步伐的结果。“数字敦煌”的意义就是永久保存、永续利用，可以说是与时间赛跑，具有抢救文物历史信息的重要意义。未来我们会基于“数字敦煌”资源库，加大敦煌石窟综合保护体系建设，把一个真实完整的莫高窟传给我们的子孙后代。
樊锦诗：大规模的基本建设和旅游开发与文物保护不可避免的产生了突出矛盾，在外部环境、政策不断变化的时代，要做到莫高窟的长期保存，稳定保护机构，稳定保护管理和研究人才队伍，需要有一部专门的法律来保障。于是，我们制定的《甘肃敦煌莫高窟保护条例》和《敦煌莫高窟保护总体规划(2006-2025)》有目标、分目标，也有原则和措施。在保护文物的同时，我们还要保护文物所在的环境，包括寺庙、舍利堂等人文环境和植被、树木、沙漠、水流、森林等自然环境。如果只保护石窟本身，而无视周围文化、环境氛围，那等同于破坏。《条例》和《总体规划》的颁布与实施，对莫高窟的保护与管理产生了积极而深远的影响。这是进一步做好莫高窟有效保护与合理利用等各项工作里程碑式的大事，从根本上改变了以往认为保护文物只是文物部门自己事的错误观念，同时也加深了我们对遗址保护规律的认识和对保护本质特征的理解。
樊锦诗：1987年敦煌莫高窟被联合国科教文组织列入世界文化遗产保护名录，让我有机会看到了国外文物保护的技术，萌发了开展国际合作的想法。敦煌研究院在西北一隅的山沟里，本身就特别闭塞，必须要把大门敞开，让全世界的专家学者都关心、关注它。从那时候开始，莫高窟就不断开展国际合作。在合作中我们一直坚持“以我为主，为我所用，互利共赢的原则”，合作机制也从最初的单向引进国际文化遗产保护先进理念，发展到双方平等对话合作解决莫高窟文化遗产重大疑难问题，培养专业人才方面。其实最初的动机就是瞄上了“人家”口袋里的钱。后来发现，先进的管理经验、技术理念更值得学习。再后来又发现无论管理还是技术，总得有人来掌握吧!此后在国际合作中锻炼、培养人才成为最重要的事，让年轻人介入每一个环节。
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇十八
秦开美老师是我们学习的楷模，她面对歹徒的威胁，用镇定的语言抚慰孩子们惊恐的心，体现出极大的教育智慧。她以生为本、沉着冷静、因势利导的教育智慧让人赞赏。她在自己和学生生命受到威胁的生死关头，置自己的安危于不顾，视学生生命高于一切，挺身而出，主动提出自己当人质，换取学生的安全，体现出一位人民教师舍己救人的崇高境界和不怕牺牲的英勇气概。她舍生忘死、挺身而出、义勇兼备的担当精神令人敬佩。她从教二十多年，把教书育人作为自己的人生追求，扎根农村基层，淡泊名利，甘于平凡，无私奉献，以自己的辛勤付出，赢得了广大师生和家长的广泛赞誉。她恪尽职守、敬业爱岗、无私奉献的高尚情操叫人称颂。她不是太阳，却给孩子们无限光明；她不是雨露，却滋润了人们的心田；她不是工程师，却铸造了世上最美的灵魂。
秦开美老师的先进事迹深深震撼了我，我更加明确了今后的工作应该做到：
1、爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高自身素质，这就要求我们多听取学生和老教师的各种意见。并且不断的学习，不断开辟新教法，努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中体现教师教学的.智慧，常规教学做到扎实有效。
4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，我们要学习先进，严格要求自己，不计较个人得失。要有一颗平常心、知足心，不会受社会上的一些歪风邪气的影响，不做那些违背师德的事情，时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。
学习樊锦诗事迹个人心得体会樊锦诗事迹启示大全（19篇）篇十九
樊锦诗，女，汉族，中共党员，1938年7月生，浙江杭州人，敦煌研究院名誉院长、研究馆员，第八、九、十、十一、十二届全国政协委员。她是我国文物有效保护的科学探索者和实践者，长期扎根大漠，潜心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期断代。在全国率先开展文物保护专项法规和保护规划建设，探索形成石窟科学保护的理论与方法，为世界文化遗产敦煌莫高窟永久保存与永续利用作出重大贡献。
在遥远的戈壁大漠深处，风沙日夜侵蚀着敦煌莫高窟的容颜。如今这方土地，在“一带一路”的宏伟蓝图下，正重新焕发出蓬勃的青春。而守护这里的女儿，现在已是一位81岁的老人。她将青春无怨无悔地献给了这里，一坚守就是半个世纪。她就是敦煌研究院名誉院长樊锦诗。
白底衬衫，红色毛衣，黑色休闲裤;花白头发，银框眼镜，瘦小的身躯……樊锦诗的举止身形已让人分明感受到，她温婉柔弱的外表下，有一种戈壁荒漠赋予的简单与坚毅。
她的笑容格外具有感染力，如孩童般天真烂漫，让人感觉发自内心的舒服。从青春梦想和新时代下的价值观，到敦煌的保护研究和利用，在娓娓道来的讲述中，不禁让人与“敦煌女儿”一起，共赴一场跨越半个世纪的文化苦旅。
在敦煌研究院的一面墙上，写着这样一句话：“历史是脆弱的，因为她被写在了纸上，画在了墙上;历史又是坚强的，因为总有一批人愿意守护历史的真实，希望她永不磨灭。”
樊锦诗曾说，“我的命就在敦煌。”与敦煌冥冥之中的缘分似乎可以追溯到她的中学时期。一篇介绍莫高窟的历史课文，虽然不长，却深深打动了樊锦诗，不仅让她对敦煌、考古产生了兴趣，更为她以后的人生留下了长足的印记。
由着喜好，樊锦诗来到北京大学的考古系求学。1962年，她报名到敦煌研究院实习。
樊锦诗坦言，选择去敦煌，可以说是“目的不纯”。在物资匮乏、交通不便的年代，她想借此机会去看看向往已久的莫高窟。
在那里，樊锦诗看了一个又一个洞窟，琳琅满目、云蒸霞蔚的佛国世界让她既满足又震撼，全然忘记了洞外的一切。然而，对于生在北京、长在上海的她来说，现实的条件同样“震撼”：住土房、吃杂粮，没有水、不通电，卫生设备匮乏。身体羸弱的樊锦诗因为水土不服、营养不良，只好提前结束实习。
“离开了就没想再回去，这是真话。不能说我们大家都说那个，我就说那个。”我们面前的樊锦诗就是这样一个真实而可爱的人。
但终究她还是回来了：“国家的需要，就是我的志愿。敦煌需要我，我就到敦煌工作。这是莫高窟的独特魅力使然，也是我作为一名文物工作者的历史使命和职业操守。”
不能让莫高窟消失“从常书鸿先生开始，莫高人始终有一种把这座人类文化瑰宝保护好的使命担当。”樊锦诗说，“把莫高窟完好地交给下一代人，无愧祖先、无悔后人，这就是担当，就是使命。”
莫高窟15余公里外，有一个形似沙丘、又如流水的土黄色流线型建筑。游客在这里用数字化手段了解莫高窟的前世今生，再去窟区领略历史的风姿。
这个充满想象力的工程，是樊锦诗1998年起担任敦煌研究院院长的17年间做成的一件大事。
“与20世纪初拍摄的照片相比，很多壁画已经损坏模糊了。再往下发展，全都消失了怎么办?”自1978年起，这个问题就开始在樊锦诗的脑中盘旋。
尤其2000年以后，急速增长的游客让她忧心忡忡。“洞子看坏了绝对不行，不让游客看也不行。”
樊锦诗与同仁们不断探索，尝试让莫高窟“延年益寿”，甚至“容颜永驻”。
一方面是对文物本体及其赋存环境的科学保护。在与国内外机构的长期合作中，保护者研究清楚了病害机理，保护修复了大量彩塑壁画，形成了一整套科学保护规范。
另一方面，开拓性地建立数字档案，让莫高窟以数字化的方式“永生”。经过近20年的努力，“数字敦煌资源库”免费向全球开放。
“文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产。接力棒交到我们手上，我们就偷不得懒，不能让莫高窟有半点闪失。”她说。