无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
以水为以水为话题题目篇一
微风轻拂，涌起阵阵麦浪；青山绿水，环抱生我育我的小村庄。门前的小河一路欢唱，流入梦乡，伴我成长。仍怜故乡水，怜的是割不断的乡愁，念的是美好童年，眷的是妈妈爱的目光。
门前的小河从山脚蜿蜒流淌，家乡临水而栖。夏至天气炎热，艳阳为小河披上金纱，波光粼粼。秋分时节，天气转凉，枯叶飘落在河面上，如同绿色绸带上点缀的褐色宝石。亚热带的冬季，并不那么寒冷，小河未必封冻，一路欢唱到远方。立春刚过，小河叮叮咚咚响，流入梦乡，陪我成长。
仍怜故乡水，看不倦小河的美丽风光。
在我很小的时候，我在大树下看书，村里的顽童三五成群，下河游泳戏水，钓鱼摸虾，好不快活。蝉鸣聒噪，毫无停歇之意。阳光在树叶里穿梭，零碎的光斑映在书上，为《水浒》增添了一种深邃感，在蝉鸣和儿童的欢笑中，渡过了我的童年。
仍怜故乡水，回不去童年的静好时光。
是夜，天幕幽蓝，星河浩瀚。夜深人静，妈妈还在陪我写作业，她耐心的教导我，向我讲解重难点，我仿佛被妈妈如水的目光环绕，爱的暖流涌上心头，我是最幸福的孩子。作业写完了，妈妈仔细检查每一处，眼睛里闪烁着鼓励与欣慰的光芒，妈妈爱的目光永驻心田。
仍怜故乡水，怀念妈妈的温暖幸福。
那美丽的风光，静好的时光，温暖的母爱，是我一生的珍宝，怜爱的小河将伴我一生成长。
以水为以水为话题题目篇二
我的家乡在江南。都说依着水长大的孩子，有水性。我却不懂什么是水性。随着我慢慢长大，我渐渐懂了这水，也深深爱上了她。
在我的屋外就有条小湖。这水色正如诗中“晴沙见底空无色”一般。虽透明净彻，却不单调。粉墙黛瓦的矮房，白墙间婀娜的红梅，浅灰色的拱桥，穿梭其中乐呵呵的孩子们全全映在这水中。着实可爱。而最有趣的是这鱼儿会在碧蓝的天上游动，在天空中拨起阵阵涟漪，它们是在游泳，还是飞翔。是这水让天上，人间，湖底合为了一体。这是最伟大的艺术品。从此我对这水有了喜爱之情。
小时候，外婆常在湖边洗菜，洗衣服。我就跟在后头，其实并不是来帮她干活的，而是来玩水的。把刚玩好泥巴的手往水里一浸，干燥束紧之感就立刻消失了。拍打出水花顽皮的钻进你的衣服里，使你的每一寸皮肤感到清凉，滋润。全身的毛孔舒张开来，那感觉真爽。每每这时，我都想要跳进湖里，完完全全地亲近她，拥抱她。
我总希望这湖水有一天也能把我带一起去大海，我想，那路上一定有好多艰难险阻，她求是怎样的坚强，怎样的无畏，冲破一道道妨碍，奔向所谓的大海。
虽然知道这湖水会去大海洗澡，但每当外婆洗菜时，我还是会去劝拦。我想这水是那么无私，愿意洗涤别人的污垢而放弃自己，我为什不能“牺牲”一下自己，为她做点什么呢。对于这水我渐渐对她产生了敬佩之情。
再长大些后，我要离开这小镇去读书了，临走的时候，我折了只小纸船，上面写着：小湖，别悲伤，我还会回来看你的。我正如这纸船，离她愈来愈远。
八年后趁放假，我回到了家乡，我寻觅着她，却怎样也寻不着。小小的瓦房已不剰几栋。外婆告诉我是在那座桥下。回首望去，忽的感到是那样陌生。
那桥被漆上了雪白的新漆。小湖似乎被扩建了，显得有些气势。重建的栅栏整整齐齐的矗立在小湖两侧。小湖不再清澈而显得有些混重。偶有听见传来小型机船的轰轰声。
我心里是有一丝的悲伤和惆怅，但看着这湖水虽褪去了她的秀美，却有了一种稳重博大的情怀。她依旧无私，依旧无怨无悔的贡献着自己。为了服务人们，她任然永不停息的奔向大海，我知道，她不是去洗澡，至少不是为了自己而去洗澡。这时，我是多么的想高歌赞美你，我要呼吁更多的人保护你，珍惜你，让你不再受到无谓的污染。
以水为以水为话题题目篇三
水，让我们有了宝贵的生命，可人们却恩将仇报，把垃圾、废品等都扔进了干净的水池、小溪，让我们不能喝到洁净的泉水。
只有在停水的时候，人们才会想到节约用水。人们如果继续这样浪费水资源，那过不了多久，我们地球上的水将会全都用光，人们将泣不成声……我们应该节约用水，否则，最后的一滴水将是我们的眼泪。
我的节水小窍门是：早上洗脸的水盛起来还能用来冲厕所;淘米的水可用来洗拖把或再浇花;如果在洗澡，就不用再冲厕所了;最重要的一点，就是水龙头一定要记得随手关好。现在，越来越多的人们“加入”了污染水资源，我们应该提醒他(她)们，让他(她)们从污染环境、污染水中走出来。
你知道吗?每天全中国有上千个人因为喝了不干净的水而生病甚至死亡。
所以，我们更要保护好水资源，保护我们的生命，因为，水能给人生命，也能夺走我们的生命!
我想，只要我们每个人都做到节约每一滴水、珍惜每一滴水、保护水资源，那么，我们的世界将变成一个美丽的花园，我们的生活将会过得更美好!
以水为以水为话题题目篇四
如果拿一个装满水的杯子，在上面盖一层纸巾，再将杯子倒扣，拿牙签戳破纸巾，水会不会流出来呢？让我来给大家揭晓吧！
首先，我准备了一个装满水的杯子，一张纸巾和一根牙签。
然后，我在装满水的杯子上面盖上纸巾，让纸巾紧贴水面，放纸巾的过程中我小心翼翼的，动作慢得就像一只蜗牛。
接着，激动人心的时刻到了，我把杯子倒了过来，竟然没有一滴水流出来！倒杯子的时候，我心里就像装了一只小兔子一样。
其实水并没有魔法，而是因为水的表面张力让水和纸巾形成一个稳定的可以承受力的薄膜，这时将杯子迅速倒置，杯内的大气压低于杯外的大气压，所以外面的大气压稳稳地压住纸巾，水就不会漏下来。而牙签扎入后，水也在牙签的表面形成一层薄膜，所以牙签并没有破坏水的张力，水就不会漏出来。
经过了这一次实验，我体验到了科学的乐趣，以后我一定多做实验，学习科学，发现科学之美。
以水为以水为话题题目篇五
《孔子游春》评析
常州市新北区圩塘中心小学 李萍
在学生通过吟读充分地欣赏了大自然的美丽春景之后，教者请同学们根据书上的描述，结合自己平时的观察，围绕“广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发.......”等比喻句，设计以下想象作业：在你的眼中，大自然是一位怎样的母亲？先自己思考，再同桌互说。教室里的气氛顿时活跃了许多许多，学生经过积极的酝酿，说出了许多非常优美的句子。如：这位母亲很美丽，她有着丝一般柔滑的秀发，微风吹来，乌黑稠密的头发在天空中跳起舞来，而且她那双炯炯有神的眼睛，那么得温柔、明亮；这位母亲很温柔，她的头发飘逸自然，她的话语十分甜蜜，如小溪如轻风一般温和柔软；这位母亲有着宽广的胸怀，那无边无垠的大地正是她那广阔的胸襟。如此凝聚丰富想象的句子是同学们合作思考的结果，学生只有在团结互助的基础上，才能说出这么有诗意的佳句。
合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，有助于培养学生合作的精神和竞争意识；有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生教学的不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。