报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
如何写高中研究性学习报告范文(精)一
每天独自一人坐于床头，盘起两膝，手不停地摇摆，在那细数离09的那个日子，从90后到09后，不知道是怎样的过程。里面有我的甜，有我的苦，甚至还有我的躯壳。那儿时的军变成在09是他的成人礼，以前我关注08，现在我开始展望09。我不知道在09上帝会怎样给我个成人礼。也就是那么的巧，成人之日竟然是高考后的不久，无数个夜晚我自己问自己：要成为怎样的人？我竟然什么也没有回答，并不是不知道而是不好说自己的终生要自己掌握。
每每与那些同伴在一起，总觉得有一层隔膜把我与他们分开，不知道是为什么，心中的那片阴影还是不会散去。
内心的世界我以为能放下某个人，原来她的地位还是那么的重要，每次和某见面，心会不停地加速跳跃。我想某，以前的想加上现在的想变成了双倍的想。这双倍的想我要保持十年吗？承诺是很重要的。
无题的一切成就我的未来。
如何写高中研究性学习报告范文(精)二
那年，他17岁，高二。暑假放假的第一天，他从镇上的高中回家。
正午的酷暑融化在公交车的塑料板凳上，又顺着裤缝湿哒哒地黏在他的屁股上。他倒是不觉得难受。他想象自己是夏日苇丛里的一只蜻蜓，正被包裹在七月河水的幽香里。阳光很暖和，快把他的翅膀给烤化了。可他不愿动弹，也不愿把自己隐藏到密密的苇叶下面。他在阳光下尽力舒展着他的薄翅和尾翼，想象自己正在用单薄的身躯征服最高峻的山崖和最汹涌的河流。
这确实是17岁该有的模样，这确实是青春该有的模样。锋利的，耀眼的，张扬的，无所畏惧的。无论是颠簸的路途，灼热的骄阳，还是粘糊糊的汗渍，都无法阻挡这股横冲直撞的劲冲击在他的胸膛上，发出有力的咚咚的声响。
这次的期末，他又被评为了校三好学生。不出意外的话，明年他就可以顺利地拿到m大的推荐名额。很快，他就能成为一名成绩优异的大学生，继续他的学业。毕业后，他可以在m市找到一份待遇优厚的工作。
……而他的父母，也终于不用再那样劳累了。
想到这里，他的眉间不禁染上了一丝忧愁。他的家境并不优渥，父母不过是皮肤黝黑的农民，靠着家门口的三亩薄田勉强维持生计。高中的学费虽不高昂，但对家中仍是一笔不小的负担。他还有个弟弟，由于早产的缘故，身子一直很弱。每年往药罐子里扔的钱，更是让这个蹒跚的家庭雪上加霜。
可这点忧愁从不会在青春的少年心里停留太久。青春的刀子，耀武扬威地，把它们逼到了某个偏僻小角落里。
于是他轻快地从车上跳下来，脚底的石子在路上迸出完美的抛物线。
他悄悄地推门走进家里去。往常的这个时候，父母还在睡觉，弟弟还在镇上的小学里。
院子里很安静，老黄狗懒洋洋地趴在院墙的阴影，撑起一只眼皮看他。院墙很多年没有翻新过，墙上的水泥脱落得斑斑驳驳，像是掉了漆的油画。他没有走进屋里，而是兀自在滚烫的水泥台阶上坐了下来。他眯着眼打量这个和他朝夕相处了十多年的老院，心想拿到第一笔工资的时候，一定要把墙用明灰色的水泥好好砌上一遍，给老黄搭个体面的窝，在台阶上贴上花色漂亮的大理石，再做一扇雕花的大铁门，还有……
他这样想着想着，仿佛手里正紧握着他青春的刀子。只要向着荆棘用力挥砍，就将无所不能。
“吱呀。”门从屋内推开的声音把他从青春的幻想里拉了回来。
他听到父亲轻轻地唤了他一声。语气不悲不喜，他却硬是从那个竭力保持稳定的尾音里感受到了他年迈的父亲少见的疲惫。
“你弟弟病了，家里没钱再供你读书了。”父亲说。
他的心脏猛地停跳了一拍，像是有什么东西正紧紧地攥着他脆弱的脖颈，只要再稍稍使一点劲就能让他大口喘息着呜咽出来。
他仍然坐在很烫的水泥台阶上，石砾的热度贴着他的大腿刺出尖锐的疼痛。他没有转身，只是沉默着背对着父亲，直到一只麻雀扑腾着落到房檐上，他才慢吞吞地从喉咙底下挤出一个干瘪而苦涩的“嗯”。仿佛维持着这样笔挺的坐姿已经耗光了他所有的力气。
他听到父亲从劣质烟盒里摸出香烟时纸片的摩擦声，以及打火机被按下时塑料外壳碰撞的声音。
这场景似曾相识。
两年前，当他拿着中考的录取书兴冲冲地回到家里时，父亲也是这样，点了烟站在台阶上，说“家里太难了，你还是回来帮忙吧”。平时健谈的父亲把话说得一字一顿，仿佛每个字都是从他黝黑皮肤下的血液里一滴一滴地挤出来。
可那一次他没有沉默，也没有屈服。他青春的刀子才刚出鞘啊，刀刃的侧翼上闪着无畏的寒光，朝着锈钝粗糙的生活的刀子便直冲过去。
“你一辈子没文化还要拖你的儿子下水吗？！”
他朝着父亲嘶吼。青春的刀子撞开了生活的刀子，扎进了最亲爱的人身上。
血淋淋地，白刀子进，红刀子出。
他终于凭着青春的刀子赢了，可也终于撞钝了青春的刀子。它不再那样锋利、勇敢，能够毫无顾忌地往生活的刀子上撞。他不敢再瞥一眼父亲向别人借钱时快弯到地上的脊背。也不敢再抚摸母亲为了省下几盏油灯而在深夜的黑暗里缝鞋，伤痕累累的双手。
他原以为青春该是毫无牵绊的，即使翅膀单薄，身躯瘦弱，只要逆着风前进，总有一天能飞越星辰大海。可其实早已有看不见的丝线在寒来暑往间牵挂住了他青春的刀柄。比如弟弟的病，比如父母的白发，比如无所逃避的责任，比如必须经受的成长。
它们沉甸甸地像冬季的大雪般压在他的肩膀上，把他青春的刀子埋在了茫茫无边的原野里。终于只是化成了一声干涩的、沉重的、哀伤的“嗯”，和最后的挺直的脊背的残影……
他去了村里的小学当老师。
岁月安稳，唯一一件值得悲伤的事情，是弟弟在一年前因病去世了。
他该怨恨的。当年那笔本属于他的通往大学的钱，终于还是没能挽留下弟弟的生命。可真正回想起来的时候，剩下的却只有属于青春的惆怅，以及那卷起的、不再锋利的刀刃敲击胸膛时钝钝的疼痛。酸涩，悲伤，无奈……从四肢百骸里缓慢地涌过来，又像潮水一样温柔地褪去。只把那把曾经无所不能的刀子冲刷打磨得愈加温润，愈加深沉。
“有志者，事竟成”，他教孩子念书念到这句话的时候，还是会偶尔微微地失神。那曾是他学生时代的座右铭，他曾以为以为青春与努力的刀锋无所不能。
可有时候，你有最坚定的志向，有最足够的拼搏，有最顽强的毅力，可还是事不如愿。你曾以为青春的刀子能带你走遍天涯海角，可它却在与生活的对碰中卷了刃，钝了锋。
所幸无所遗憾，因为很多事情，总要在青春无奈的放弃与不舍中学会。
他还是会大声地教孩子们念——
“有志者，事竟成。”
他想他们总该先有一把青春的刀子。锋利的，耀眼的，张扬的，无所畏惧的。
才能有底气出发，才能有信念前进。或许哪一天他们无可避免地撞上了生活的刀口，那么他们至少能有一个硬朗的肩膀和宽厚的胸膛，去承担生活的苦难，去学会在日渐沉甸的肩膀上成长。
如何写高中研究性学习报告范文(精)三
小时候，我就幻想过将来走进清华园，或漫步于北大末名湖畔的骄傲；幻想过踏上三尺讲台，眉飞色舞、口若悬河的神圣；也幻想过一身橄榄绿成为一名军人的庄严。可是，我却从未想过高中生活会是一段怎样的生命！
没想过整天除了学习还是学习的生活该是怎样，也不知道想着竞争再竞争的日子该怎么过，因为似乎昨天还生活在无忧无虑的阳光灿烂的天堂里，还依偎在父母身边享受着安排好的一切，但一觉醒来，却发现自己的额头上印上了高中学生的标志，就这样，极突然的，我跌跌撞撞地，就成了一个连我自己都陌生的高中学生。
人们都说，十七八岁的花季少年，是蓬勃向上的青春时光，这一生中的春天该是有着鸟语花香，欢歌笑语的吧，而我，觉得眼前是一片泥泞，前方是荆棘，是一座峭壁，是一方戈壁沙漠，是一条羊肠小道，是一条浩瀚的汹涌的大河，是乌云密布，是狂风骤雨，全然没有了花季少年拥有的灿烂与欢笑。因为，我面对的是老师期待的眼神，是父母辛苦的背影，是一切让我感到难以喘息的现实。我发现，周围的一切变了，那种快乐，那份天真，那些自由，那片天空，好像一下子从我眼前消失了。我还是我，还是那个玩世不恭的少年，可我即将走入的生活，将不再单纯不再明快，那将是一个充溢着紧张的空间，是一条挤满了参赛选手的马拉松跑道，一不留神，你就会被那种空气吞噬，就会被挤出跑道，被罚下场，将不再会只拥有单纯明快的绿色，将会渗入许多应接不暇的杂色，而我，是否也要脱去那份幼稚，抛下所有的快乐，投入这个湍急的漩涡中去！
曾经，我快乐，因为有父母的呵护和老师的关爱；曾经，我骄傲，因为我在老师眼里很优秀；曾经，我用一颗明静如水的心面对世界上的一切，我付出真诚，得到真诚。我用心去聆听每一个美好的声音，去感悟每一次震撼心弦的故事！现在……
于是，我不畅想未来的日子会是怎样，不敢想象明天的征途上又是什么新的风险，只是踏踏实实认认真真的把花季一天天过好。脚下的路，向远方延伸开去。不知道前面的路会是什么，不过无论是阳光明媚，还是阴云惨淡，不管是平坦大道，还是荆棘丛生，我都会一步步走下去！高中生活是一条通道，如果你自信，它将载你通向成功，通向胜利！那么还需要想吗？在心灵的深处许下一个最美好的愿望吧，撒下汗水，相信我一定能在明天重新找回那个属于我的世界。
2。《青春之歌》当我们身披撒满阳光的羽翼，置身于青春的驿站，以一腔彭湃的热血，用迎接太阳的双手，去推开那道光明与希望之门时。于是所有寻找青春旅程的结束又成为一种新的开始。
青春之旅使我们有了太多的追求，找寻与体会青春岁月的光芒，成为心中一种誓言。我们无数次背负着理想，伴着子夜的钟声出发，去追寻属于青春的辉煌。也许我们还一无所有，也许青春之路还很满长，更也许前进的道理上会充满坎坷与荆棘。但我们能以理想为经，以行动为纬，朝着远方的目标不懈地跋涉。
：在时光的隧道里，我们盼望用犀利的目光将天空钻出蔚蓝，让激动的心似利箭般射穿无尽的苍穹，射向高高远远的宇宙。盼望所有同我们一样找寻青春年华的旅人，身背行囊，朝着一个遥远而圣洁的目的地，虔诚地去朝拜，直到坚守到生命最后的时刻。
青春的呼唤，使我们远足的信念在心中牢牢扎根，脚下的追寻之路似草一般疯长。我们吹着青春的号角，不顾一切地翻山越岭而去，并且一如既往向着目的地进发。犹如鱼儿恋水，生命的绿色追赶太阳般执著。
寻找青春的家园，我们别无选择。当我们用辛劳的汗水和彭湃的热血铸成一种理想的文字，去记载或表述生命中不可或缺的追求时。所有经历过的磨难都似纷纷扬扬的雪花般落入泥土。
曾几何时，我们扪心自问，是不是因为青春的呼唤，使生命的长河过早地澎湃？以至撑起飞翔的翅膀去冲击风雨雷电。是不是因为青春的呼唤，使盛开的理想花朵固守在生命的岸边点缀？以至绽放鲜艳之色去成为人们眼中一片美丽的风景。
不可念及许多言不由衷，其实青春之旅许多是涉舟而来，又随波而去。犹如远征的驼队，牢记前方的路依旧漫长而遥远，摇动叮叮当当的驼铃，就知前方的路程无法丈量，穿越的过程便是追求的证明。
希望的钟声敲响着黎明时空，相信每个早晨的阳光会使天空灿烂。相信青春的灯火正亮，定会照亮有志青年不懈的追求之路。
让我们携起手来，披着阳光穿行岁月，加快青春的脚步，去点亮挂在心头的那束理想之光。用挚爱的情怀去高歌一首青春之歌。
如何写高中研究性学习报告范文(精)四
高中生心理压力及释放途径课题研究报告所谓心理压力是由个体在生活适应过程中的一种身心紧张的状态，源于环境要求和自身对能力不平衡而来，这种紧张状态通过非特异性的心理和生理反映表现出来。
现代社会里随着生活节奏的加快，竞争的加剧，人们所面临的精神压力也越来越大。如何应付这些压力，保持个体的情绪健康，更好地面对生活、学习和工作的挑战，是一个现代人人生道路上的重大问题。
我国中学生的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面，其中学习压力是中学生的主要压力源。而高中生的升学压力要比初中生大，这是因为高中毕业面临的升学和择业更为迫切。
在社会中还存在不少高中生由于学习压力无法得到调节而酿成悲剧。一幕幕扣人心酿成悲剧，一幕幕扣人心弦的画面，种种悲剧也给许许多多的家长心灵造成难以抹去的伤痛。所以为了进一步了解学习压力给学生带来的影响，我们小组决定进行一些关于这方面的调查与研究。
通过这次对高中生心理压力的调查研究，我们发现88%的学生认为自己有一定或者很大的心理压力，12%的学生认为自己的心理压力较小。其压力主要来自学习以及人际关系。
认为学习是主要压力的学生较多，其主要来自家人和自己。其次来自于老师。很多学生觉得家长总是把很高的期望挂在嘴边，而在学校，考试的排名也让他们苦恼不已。我们认为当今中国的社会竞争日益激烈，家长都希望自己的孩子能够出人头地，将来过上好生活。孩子们心里也明白。但是毕竟成绩会有好坏之分，这是没有办法改变的事实。
还有相当一部分学生的压力来自于人际交往，觉得自己总会和朋友闹矛盾，以及觉得自己找不到心目中的好朋友。
其实，我们通过了解发现，男生女生的情况也有所不同。下面举些例子女生的烦恼
1.学习上，某些地方有一定的困难，对于理科性的学习比较吃力。与同学相处，不能完全融洽。
2.身边总有女生谈论自己崇拜的男生，觉得好烦，真搞不懂自己远未成年，学业还未完成，她们怎么会有这种想法，而且还在别人面前津津乐道。
3.上高中后，科目很多，而且都比较难，学起来十分辛苦，而且我是住宿生，十点半之前必须熄灯睡觉，没有足够的时间看书。
男生的烦恼1.体育很不好，每次都倒数。
2.每次上课时听的挺认真的，可是一到课后很多习题都不会写了。
3.玩的时间太少。
案例我们年级有一个同学，近来他的情绪很反常，终日焦躁不安，有时会无端端地闷闷不乐，近来上课常走神，思绪常不知不觉地飘向别处，且难于收回。更难受的是晚上睡觉时，要花很长时间才能入眠，有时竟眼睁睁到天亮。对自己这种不争气的状态又急又气，特别是一想到其它同学能专心致志复习，学习成绩日益进步时，更恨自己，恨自己没有办法集中精神，恨自己辜负父母、老师的殷切期望。
这种情绪是考试焦虑症的表现，但不用太过紧张，这种症状许多同学都曾经体验过，只不过，有了它之后，必须重视，应及时调整。走出焦虑怪圈的有效办法──调整自我认识法。首先，必须正确认识考试的重要性，考试不过是展示和检验自己才能与所学知识的有利机会，即使是高考，也非就此决定一个人的命运。就算万一失败了也没什么，有言道：“胜败乃兵家常事。”何况，失败是成功之母，而且塞翁失马，焉知祸福呢。其次，要对自己的实力有正确的估计，并制定切实可行的复习计划。再次，当心里面出现类似“要是我这次考试考砸了，我的前途不就完了”的消极暗示时，应及时地告诫自己：“这种担心会松懈自己的斗志，转移自己的注意目标，扰乱当前的精神状态，应及早排除。当前最紧要的是有条不紊地搞好复习。”尽量把消极暗示转化为积极暗示。
中学生心理压力的调适方式中学生有心理压力时，他们的调适方式是：
48%的同学上网或听音乐等放松自己。
8%的同学找人倾诉还有44%的同学选择其他的方式舒缓压力的对策研究
1、学会与别人交往、沟通，明白心理健康标准，在对照发现自我压力形成的原因，从而认识自我，发现自我，调整心态，对释放压力起到导向作用。
2、合理利用时间。学会科学用脑。学会科学用脑。有时感到压力大往往是由于没有把时间安排好，做好时间管理是一件降低压力的好方法。首先要制定一个计划。计划可大可小，大到整个学期，每个学科；小到每个学期，每个单元，这样便于科学安排时间，提高学习效率。同时讲究用脑卫生，注重劳逸结合。另外，每学一个新的内容，都要及时掌握，及时巩固。前一天预习新课；当天回顾所学内容；一周小结复习；单元测试前复习巩固；期中、期末前系统复习。这样从预习到考试，一遍遍加深印象巩固记忆，就不会感到压力太大，无形中减轻了焦虑程度，考试也能应付自如。
3、克服考试紧张心理。首先要正确地对待考试。考前保持轻松愉快的心境，坚持有规律的生活，不要把考试看得太重，学会自我暗示，经常提醒自己：“没有什么大不了的”，形成正确的应考心态。进入考场后，可以看看窗外的风景或闭目养神，转移大脑的兴奋灶。试卷发下来后，万一出现一片空白的现象，一定不要过于紧张，合上试卷做几次深呼吸，使自己尽快平静下来。
面对学习和生活而产生的种种心理上的问题，可借助以下方法自我调解。
1、不要把目标定得高于自己能力所及。
2、有效地分配时间，将学习任务按轻重缓急编定先后次序，然后依次逐步完成，阶段性的成果可减低同时展开多份任务而又无法完成所带来的压力。
3、课余时应做适量运动，既可强健身体，亦可减压，或可在教室做一些简单的伸展运动，减轻肌肉疲劳。
4、遇到困扰或情绪低落时，可与家人或朋友倾诉，通过与同学沟通获得支持和关怀，亦可发泄情绪。
5、即使再忙，也要有必要而充分的睡眠，这对松弛绷紧的神经至关紧要，对于处在身体发育时期的学生来说尤为重要。
6、如果实在感觉压力太大，无法应承致使情绪低落，不妨去听听cd，看看电视剧，哪怕偶尔“疯狂”消费一把也可以。当然这是一种矫枉过正的办法，不可频频使用，更不能成为你懒惰涣散的借口。
7、养成持之以恒，平衡有序的生活习惯，不要做“书呆子”，别放弃享受美食，享受户外活动或发展个人兴趣所带来的乐趣。
也可以试试以下几种方法
（1）学会自我排解：采取不影响他人和社会的方式，将内心的消极情绪发泄出来，然后重新投入学习和生活。比如遇到十分伤心的事，索性大哭一场，将郁闷发泄出来，感觉就会好受一些。
（2）找人倾诉烦恼：有了困惑、痛苦等压力，可以找亲朋好友或同学倾诉，听听别人的见解，通过交流能有效地缓解心理压力。
（3）转移消解压力：在一件事情上失败，短期内又无法改变时，可以通过其它活动来弥补不能实现的愿望，或者转移注意力，让压力在其他活动中得到释放。如参加文体娱乐活动，使自己获得愉快的心情，压力就会逐渐消解。
（4）不作过分苛求：每个人都有自己的长处和短处，如果要求自己十全十美，甚至以己之短比人之长，必然压力重重。高中生应该建立悦纳自己的健康人生态度，树立适度的奋斗目标，这样更有利于健康。
（5）以自己独特的方式适应社会。
（6）知足常乐：人的一生不可能同时拥有所有美好的东西，不妨想一下自己所拥有的，使自己有一种满足感，压力就会渐渐消失。
在这次学习的过程中，我们小组的成员都学到了许多知识，包括如何建立团队合作精神，也让我们都了解了许多社会及家庭所存在的问题，更多的是从该课题的研究结果中我们也都懂得面对学习压力该如何正确调节。我们也希望通过这次研究学习，能使更多的同学认识学习压力得不到正确调节的危害性并且能积极调整心态面对它，学会如何面对它，如何正确调节它，让高中生在学习中能轻松地学习，无论是在平时的学习中，还是在期末、期中，甚至在高考中，都能以轻松的心态面对学习压力，在每一次考试中都能考到理想的成绩。
如何写高中研究性学习报告范文(精)五
现代社会里随着生活节奏的加快，竞争的加剧，人们所面临的精神压力也越来越大。如何应付这些压力，保持个体的情绪健康，更好地面对生活、学习和工作的挑战，是一个现代人人生道路上的重大问题。
我国高中学生的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面，其中学习压力是中学生的主要压力源。而高中生的升学压力要比高中生大，这是因为高中毕业面临的升学和择业更为迫切。
在社会中还存在不少高中生由于学习压力无法得到调节而酿成悲剧。一幕幕扣人心酿成悲剧，一幕幕扣人心弦的画面，种种悲剧也给许许多多的家长心灵造成难以抹去的伤痛。所以为了进一步了解学习压力给学生带来的影响。
面对学习和工作力而产生的种种心理上的问题，可借助以下方法自我调解。
1、不要把目标定得高于自己能力所及。
2、有效地分配时间，将学习任务或工作任务按轻重缓急编定先后次序，然后依次逐步完成，阶段性的成果可减低同时展开多份任务而又无法完成所带来的压力。
3、课余时应做适量运动，既可强健身体，亦可减压，或可在教室做一些简单的伸展运动，减轻肌肉疲劳。
4、遇到困扰或情绪低落时，可与家人或朋友倾诉，通过与同学，同事的沟通获得支持和关怀，亦可发泄情绪，以下提供两种心理宣泄flash，可点击下载
5、即使再忙，也要有必要而充分的睡眠，这对松弛绷紧的神经至关紧要，对于处在身体发育时期的学生来说尤为重要。
6、如果实在感觉压力太大，无法应承致使情绪低落，不妨去听听cd，看看电视剧，或者到酒吧去坐一坐，哪怕偶尔“疯狂”消费一把也可以。当然这是一种矫枉过正的办法，不可频频使用，更不能成为你懒惰涣散的借口。
7、养成持之以恒，平衡有序的生活习惯，不要做“书呆子”，别放弃享受美食，享受户外活动或发展个人兴趣所带来的乐趣。
如果面对学习压力造成的种种生理上的不适，可借助以下办法使之得以缓解。
1、头痛：以拇指轻按太阳穴，眉头及耳背等部位，再以画圆法轻轻按压。
2、肌肉痛楚（如肩部及腰部不适）：可做一些简单的伸展动作，坐直身子，放松肩部，两手放背后，十指互扣然后用力向后拉，如此这般重复多次。
3、胃痛：因耽误进餐时间引起胃痛，可喝一点温牛奶，这个时候千万不要求助于茶或咖啡等刺激性饮料。
4、便秘：如持续便秘数日，那么你不妨尝试着每天早起10分钟，然后先饮一杯白开水，会有一定帮助。
5、失眠：先一个能承托颈肩弯，软硬，高度适中的枕头，睡眠会舒适，播放一些调子抒情的音乐，或如海浪，雀鸣等大自然声音，在助你的神经松弛下来，如果你觉得读外语也可催眠，那么也不妨试试。
如何写高中研究性学习报告范文(精)六
近年来,西方节日悄然传入中国,情人节、愚人节、母亲节、圣诞节等越来越受中国人青睐.而我国中学生既喜闻乐见又积极参与的圣诞节是什么样子呢?时值圣诞节前夕,各地学生正以自己独有的方式为节日准备着;各商店也不失时机,装点着圣诞树,其店员扮成圣诞老人兜售着精美小商品;一些媒体也在大肆渲染,积极营造节日气氛.鉴于此,本人认为这是一个利用圣诞节开展研究性学习的好时机,一方面,这迎合了学生的学习兴趣,另一方面,临近的节日又为学生对研究性学习的开展创造了良好的条件.
1.了解西方文化习俗,学习英语背景知识.
东西方文化的差异及西方人特有的风俗习惯给英语学习者造成了一定的障碍,影响了学生对语言的实际运用,所以了解西方文化习俗,可以帮助学生积累一定的英语背景知识,为其最终掌握这门语言做好知识铺垫.
2.培养创新实践能力,形成团结协作风貌.
研究性学习需要学生改变原有的学习方式,变被动为主动,学会从实践中去获取知识,从而树立主动学习、敢于创新的学习观念.该项活动将课堂由校园内移到了校园外,求知的空间更为广大,同时亦更为艰难,这就需要学生之间团结协作,共同克服困难,从而达到培养良好学风的目的.
3.学会收集处理信息,养成科学求知态度.
该项活动的另一目的是培养学生收集资料、处理信息和推断结论的能力以及表述思想和交流成果的能力,并要掌握基本的科学方法、学会利用多种有效手段去获取信息.同时要学会从实际出发,通过认真踏实的探究去求得结论,并懂得尊重他人的成果.
该项活动的重点是比较西方圣诞节与具有中国特色的圣诞节的差异.对于西方的圣诞节,学生大概了解一些.纵观周围的节日气氛,大家似乎在模仿西方人庆祝节日的模式,但实际上并非如此.中国人庆祝圣诞节的方式兼带有自己的民族特色,圣诞节在中国悄然地发生了变化,这也正是学生需要仔细了解的地方.
大家都知道过圣诞节时要装点圣诞树,吃圣诞大餐,唱圣诞颂歌,甚至还有圣诞老人.可这一切是怎么来的呢?这些节日特征是同时形成的吗?它又是怎样传播到中国来的?所以西方圣诞节的由来、演变与扩散的问题看似简单,实际上需要学生进行大量的信息查询和整理方能解决.
由于学习者是初次涉足研究领域的高中生,所以老师可以预先设计好学习的内容,并提供一定的活动建议和活动提示.为了让学生在研究性学习中能互相帮助、互相配合,建议活动分小组进行.如果学习者是已经有了研究性学习经验的学生,可根据学生的能力,逐步减少活动建议或活动提示,直至完全由学生自主地提出问题并独立地解决问题.
《圣诞节在中国》的学习者是初次涉足研究领域的高一学生,所以给出了“圣诞节文化”、“中国式的"圣诞节"”两个方面的子课题,并附上了活动建议和提示.(见附一和附二)
附一
圣诞节文化
活动建议:
1.与同学们一起讨论,谈谈大家所知道的圣诞节.
2.到图书馆或网站查询相关资料.
活动提示:
1.“圣诞节”是怎么来的?它兴起于什么时候?是为了纪念谁?
2.圣诞颂歌有哪些?圣诞礼拜时必唱的歌曲是什么?
3.圣诞老人是怎样出现的?在节日中扮演了什么角色?
4.圣诞树是节日中必不可少的东西,为什么?它有什么象征意义?
5.常用的圣诞祝福语有哪些?
6.你吃过或见过圣诞大餐吗?其中最有代表意义的食物是什么?
7.西方人是怎样庆祝圣诞节的?
附二
中国式的圣诞节
活动建议:
1.询问亲戚朋友,了解他们过圣诞节的情况.
2.深入社区,听取群众意见.
3.上网查询其他相关资料.
活动提示:
1.圣诞节是怎样传入中国的?
2.全体中国人都喜欢过圣诞节吗?有没有年龄特征和区域特征?
3.中国人过圣诞节时用的圣诞树有无自己的民族特色?
4.中国人是怎样庆祝圣诞节的?会举行崇拜仪式吗?
5.有些人认为圣诞节是西方文化入侵的一部分,也有人认为这是中国走向世界,与国际接轨的一个方面.对这个问题,我们应当如何看待?
6.喜欢圣诞节都是为了享受节日的快乐吗?有没有其他的因素?比如说,商家为了赢利.
7.你对圣诞节的态度如何?
根据活动的内容和难度,整个活动时间为两个星期,大致安排如下:
1.问题提出与选定(提出所需学习的内容,确定解决问题的方法).
2.小组分工与合作(五人一组,责任到人).
3.素材搜集与整合(上网、进图书馆、社区调查、整合).
4.成果商讨与定稿(剪辑录音、图片,组织书面材料,写出学习心得).
5.成果展览与评价
1.从研究性学习这一角度来考虑,活动后掌握的内容要反映出来,所以要求每组学生搞一个成果展.
要求:(1)关键词及圣诞节祝福用语要求用英语表述.
(2)每个小组成员至少要展示一件成果,有引用的地方要注明出处.
(3)要注意图片的排版及相应的文字说明.
2.从培养学生信息素养、信息道德角度来考虑,要求学生把活动中所搜集到的所有资料都汇集在档案袋中,并标明出处.
要求:档案袋中应包括活动中搜集的所有相关资料及一份活动小结.
3.从信息的交流与讨论的角度来考虑,要求学生上一堂汇报课,以口头报告的形式就有关内容向全班发表自己的见解,通过交流、研讨,与同学们共同分享成果,学会发现和欣赏他人的优点、学会理解和宽容、学会客观地分析和辩证地思考,也要敢于和善于申辩.
要求:把活动中所探索研究的新内容,用一次独具特色的汇报介绍给大家.
对学生的研究成果及其在研究过程中的态度、方法和相互之间的合作与交流情况都应该给出一个公正、客观、科学的评定,具体评价方法如下表.(见附三)
附三
1活动是否积极参与,有无责任感
2小组中的每一位成员是否团结协作,共同克服困难
3独立查询资料的数量以及档案袋的建立(具体展示、说明)
4个人承担的任务有无完整的记录(文字、录音和摄影均可)
5活动中学到的新知识和新技能(用实例加以说明)
6活动成果的展示
7活动成果的汇报
评价等第
优 良 中 差
九.参与课题研究的教师
如何写高中研究性学习报告范文(精)七
时间，若白驹过隙。
一眨眼，自己竟然已经莫名其妙地步入高中的门槛，悄无声息地踏过十几个寒暑。回眸寻找走过的痕迹，却发现一切已经销声匿迹。再也寻不回幼儿园时的幼稚，小学时的天真，初中的单纯已经飘然离开。再也听不到那稚嫩的歌声，爽朗的笑声，就连那幽幽的哭泣声也已经随风飘散……
看真太阳半死不活地挂在西方，想起了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句，忽然才发觉时间的步履匆匆。它如拂面的春风，欲享受却已经错过良机；亦若湍急的流水，想把握它却已经从指缝逃离；还似一闪即逝的流星；欲欣赏它却已经成为唯美的回忆……
或许，是发生在我们身边的事情太多太多，或许，是时间过得太长太久。许多许多的事情像化学反应发生的沉淀那样，沉积在我们的脑海，记录着我们的过去，占据着我们的人生。
往事如烟，慢慢消散。心中期盼着那些沉淀能够破天荒地浮出水面，恢复它们原本的面容；期盼着往事能够一幕一幕地重新来过。可是它们却像小姑娘似的害羞得披上用烟雾织成的柔缦轻纱，起初是若隐若现，再是在我们的脑海里渐渐模糊。待到烟消云散之时，它们亦已经魂飞魄散，只留给我们那些空白的篇章……
也许是因为习惯了吧！习惯了时间的飞逝，习惯了它从我们身边偷偷地溜走，带走我们那些快乐的悲伤的回忆，在我们的身后留下一片空白的土地。
既然已经习惯了，那就继续习惯下去吧！忘却作日的快乐与忧伤，不再期盼作日重现。关起身后的大门，明天还有梦！