2023年质检员岗位职责说明书(实用8篇)

时间:2025-08-12 作者:XY字客

人生是一场戏,只有通过总结才能更好地演绎属于自己的人生剧本。写人生总结时,可以加入一些个人的感悟和思考,让读者更好地了解你。人生的经验和教训是珍贵的财富,应该积极总结和利用。

质检员岗位职责说明书篇一

2.固定资产的管理、行政等相关费用的统计分析管控;

3.负责公司各类行政物品的采购工作;

4.负责公司后台人员考勤汇总整理工作;

5.定期检查与不定期抽查各部门办公环境及行为规问题,提高员工日常行为规范;

6.负责会议室的管理、使用和布置;

7.负责日常公司活动、会议、会客的订餐订车安排;

8.完成上级交办的其他工作任务。

质检员岗位职责说明书篇二

2、驻厂监督货物进度,陪同客户验货;

3、整理及提交验货数据,做数据汇总和分析,主导工厂品质改进工作;

4、达成客户/公司年度质量目标;

5、对工厂的样品和工艺进行评估,出具评估报告;

6、根据业务部门及采购部门的需求,对工厂进行实地看厂及评估,出具看厂报告。

质检员岗位职责说明书篇三

直接上级:质保部

部门性质:产品、物资、设备的质量检查和验收,

管理权限:受质保部委托,行使对公司进出厂的物资、产品、设备的检验管理,并承担执行公司规章制度、管理规程及工作指令的义务。

管理职能;合理地组织公司物资、产品、设备的质量检验。

主要职责:

1、严格服从质保部的统一指挥,执行其工作指令,一切管理行为向质保部负责;

3、负责进公司的'各类物资计质量检验,对质量问题提出质异处理意见;

4、负责对公司产品的计质量检验,并对不合格的产品提出处理意见

5、负责对产品计质量的统计工作;

6、对出产产品质量总理2全面负责;

7、对公司购置设备和外协件的计质量检查;

8、负责对质量问题原因的进行分析,并及时向领导报告;

9、负责对产品生产过程中的计质量检验;

10、协助做好质量档案工作;

11、协助做好公司的有关质量的工作计划;

12、协助建立有关计量质量保证体系;

13、协助组织抽查对计质量人中的业务水平和工作能力;

14、协助做好计质量人中的业务培训,考核和上岗工作;

15、协助制定公司iso9000质量管理标准;

16、完成临时交办的其他工作,

质检员岗位职责说明书篇四

1、协助项目经理(番禺项目经理)负责搞好本工程的日常生产质量管理工作。

2、深入工地,督促和检查现行的有关规定和制度的执行情况,并给予指导,对于违反或不符合质量和设计要求的施工,有权提出制止,并立即上报技术负责处理。

3、根据现行的有关规定和制度,按时完成质量检查与把关工作,及时完成原始报表的整理、验收工作。

4、对出现的质量问题,要及时上报和提出纠正措施,不得隐瞒实情和有意不报。

5、参与各种材料和竣工的检查、验收工作,并对质量评定提出切合实际的意见。

质检员岗位职责说明书篇五

2、负责完成公司旗下各个品牌的样本店型,统一公司各品牌店铺整体的风格及vi形象;

3、统筹部门工作,包括分工、进度、质量、成本等全流程进行监控,确保如期完成;

4、负责设计领域的研究和总体规划,及时解决项目过程中的技术问题;

5、负责给予设计团队成员充分的技术支持和外部技术咨询;

6、负责部门设计人员的的技术培训、考核,不断提高部门专业技术能力及工作效率;

7、服从上级领导的各项工作指示,努力配合并完成各项工作任务。

质检员岗位职责说明书篇六

岗位名称:质检员 直接上级:质检部主管 二、任职资格、职责任务和工作流程

1.质量检查人员应拥有相对广泛的学科知识、精深的编校出版知识和技能,熟悉出版物的国家质量标准,能准确地处理书稿中出现的绝大部分问题。 2.熟悉书稿处理过程的质量监督机制和检验标准并确实执行,做好质量管理日常检查工作,在质检部主管的安排抽检公司计划出版的全部稿件,并做好详细的书稿质检记录。每次的质检工作完成后,将质检稿件的质量情况向质检部主管填写质量检查单。

3.质检员针对书稿出现的问题每周末向质检部主管汇报一次。质检员在接到书稿质检任务后,核对校样与书稿流程表,查对稿件的科目、版本、页码是否一致,稿件目录、正文是否齐备,按照质检规定对书稿进行质检。4.书稿经过质检符合出版标准的交总编办签发定稿出片;如有疑问或重大问题立即联系质检部主管,经质检部主管汇报给总编办主管后寻求解决办法。存在问题的书稿经过再次处理后,质检员再次对稿件质量进行检查,不合格再次返工,直至书稿符合出版质量要求。

5.针对编辑处理书稿的工作能力和书稿中出现的质量问题,随时向质检部主管提出书面改善意见或可行性建议。

6.平时针对编辑工作中的问题,协助质检部主管制定月度质量管理教育训练计划并负责实施,有方向、有重点地培养全员质量意识。

7.负责成品书的质量问题回馈。成品书经业务部售出后反映出的质量问题由书稿的编校人员和质检员按照比例共同负责。

8.质检部质检员在做好本职工作的同时,完成质检部主管和总编办领导交办理的其他工作。

三、工作流程

1.质检员拿到需要质检的稿件,核对原稿、校样与书稿流程表,查对稿件的科目、版本、页码是否一致,稿件目录、正文是否齐备,注意工作完成的时间要求是否明确。如有疑问立即联系质检部主管。

2.质检员在质检书稿前需要确定配套的教材。在质检过程中严格对照教材,着重检查书稿的内容是否符合教材的内容。

质检员的具体工作由质检组长负责,其公平、公正性受全体编辑监督。质检员对书稿的质量检查标准按照《编校质量考核标准及计算办法》执行。

编校质检标准及计算办法

要求:依据原稿核对校样,统一全书格式、标题。字体、格式、书眉、页码是否相符合格。

消灭文字、标点、符号、图表、公式等差错。做到灭错率为85%以上,达到相应的质量标准。一、文字:

1.错字、多字、漏字、前后颠倒字,每处计1个差错。

2.同一错字重复出现,多、漏2~5个字,计2个;5个以上计4个。但超过15个以上按照实际数字计错。

3.掉行、多行,每处5字以下计3个差错,5字以上计5个差错,如果20字以上按实际字数计错(全书不得超过10处错误,否则按不合格处理)。 4.汉语拼音及外文:

(1)外文、国际音标、少数民族文字以一个单词为单位,汉语拼音以一个对应的字词为单位,1处1个差错。

(2)外文专有名词、词首大写错写小字每处1个差错。

(3)正斜体、黑白体、大小写、不同字母混用每1处计0.5个错。5.简繁字体混用,每处计0.5个差错。

6.注文注码:多、缺、错每处计1个差错;一面内注文注码混乱计1个差错,两面内计2个。正文注文注码不符计0.1个差错。

7.页码:错、漏、颠倒每处0.5个差错,页码不颠,一份校样计1个差错。 8.目录文字、页码:每处计1个差错。9.公式:掉公式、计算式,每处计10个错误。

10.书眉(或中缝):每处计5个错误,同一性质的差错重复出现按差错加倍计算:单双面位置互错,每处计0.1个差错。

11.掉段:每处20字以上为掉段,按实际的字数计错,全书不得超过2处,否则视为不合格。

12.知识性,逻辑性,语法性差错每处计10个差错。 13.掉页为不合格。

二、标点符号和其他符号差错:

1.标点符号:一般错用、漏用、多用每处计0.1个差错。 2.阿拉伯数字与汉语数字用法不规范每处计0.1个差错。

3.法定计量单位符号、数理化等科技量符号、乐谱等每处计0.5个差错。 4.阿拉伯数字、罗马数字错,无论几位数计1个错。

5.批注式或书写不清楚的上下角标(如排成一行,上下位置不对)每处计1个差错。

6.名线、着重点的错位,破折号误为一字线、半字线每处计0.1个差错。 7.标点符号误在行首行尾的每处计0.1个差错。

8.序号:图序、表序、公式序等标注错每处计0.1个差错,超过3处计1个差错。 9.处文复合词、外文单位按音节转行漏排转接号的每处计0.1个差错,同样差错在每页超过3个(含3个)计0.3个差错。三、图表:

1.图、表位置互错每处计1个差错,图表的内容与说明文不符每处计2个差错。 2.错图、掉图、多图每处计10个差错。

3.表内项目、数字位置放错,用一个校对符号校正的计0.5个差错。

4.表、图跨章的差错,提示表(表示图)四框用细线,表格上下框线的差错、合页表、页图的单双页码的差错、漏填××续表、横竖排的双细线的差错,统计表中省略时用水线(双曲线)的差错,以及国境线(已定国界和未定国界线)的差错,均计1个差错。 四、字体格式:

1.影响文章、不符合版式要求的另页、另面、另段、另行、接排、空行,需空行空格未空的每处计0.1个差错。 2.字体、字号错每处计0.1个错;字体、字号同时错的每处计0.1个错,同一面内不重复计算,全书计1个差错。

3.在同一面上几个同级标题的位置,转行格式不统一且影响理解的计0.1个差错,需空格而未空格的每处计0.1个差错。

4.一个标题或一段引文字体排错每处计0.5个,一份校样两处以上算1个。校样规格与发排题例或原稿批注不符计1个差错。

质检员岗位职责说明书篇七

2、协调相关部门,解决技术矛盾,安排分工、把握项目进度,落实整个项目效果;

3、关注市场发展趋势及行业动态,参与制定相关的应对策略与措施;

4、负责部门日常工作分配和监督管理;

5、负责对团队进行考核、培训,提高团队的工作效率,完成公司下达目标任务。

质检员岗位职责说明书篇八

2、参加生产调度会,通报修理质量、情况、进度,防止质量事故的发生;

4、负责每辆车的试车,试车前要认真检查车辆中直接关系到安全行车部分的性能和状况;

5、负责把试车情况及时反馈给修理工,做到对用户负责;

6、协助抓好安全文明生产和员工的思想工作。

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八年级物理第十二章教学反思篇一在这一年的教育教学工作中,本人忠于国家教育事业,认真执行《中小学教师道德规范》,依法执教,科学执教,在教育教学工作中积极积极,勇于
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