优秀作文通过精炼的语言和生动的描写，能够让读者身临其境，感受到作文所表达的情感。琴声之梦：每一个音符都在跳跃，他们各自找到了自己的位置。
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇一
放学后，冬冬走在回家的路上。马路上的车可真多呀，有公共汽车，小轿车，摩托车真是川流不息，车水马龙。
老奶奶说：我是个盲人，我想去对面书店去给我孙子买本书。
冬冬说：那我扶您去，好吗？
奶奶说：好呀，谢谢你。
冬冬就扶着老奶奶过了过路。
周围的`人看见了，都夸冬冬是个有爱心的好孩子。连司机叔叔也从车窗伸出了大拇指。
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇二
今天我上英语课的时候，看见一个老爷爷在过马路。然后我过去跟那个老人说：我扶您过马路吧！老爷爷说：好啊！
然后我扶着老爷爷过马路，我们走啊走就走过去了。到了对面我就说：好了爷爷，过来了。老爷爷说：谢谢你啊，小朋友，你们真是有善心！我说：这是我们应该做的，我们要争当活雷锋。最后我们都说拜拜。
我们一定要弘扬雷锋精神！只有我们能帮助的一定要帮助。
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇三
一天，天气很晴朗，小红去帮妈妈买东西。
到了十字路口，刚好是绿灯，于是小红句就准备过马路。忽然小红看见一位失明的老奶奶，右手拄着拐杖，左手拿着包袱要过马路。小红看见了心想：马路上车来车往，老奶奶看不见，行动又缓慢，一人过马路多危险呀!我应该扶老奶奶过马路。于是小红连忙跑过去，亲切地对老奶奶说：“我就是您的'眼睛，让我来扶您过马路吧。”老奶奶连声说：“好!好!”小红说;“我来帮您拿着包袱吧!”
过了马路，老奶奶感激地说：“谢谢你小朋友，让我自己走吧!”小红心想：老奶奶自己回家多不安全，我还是把她送回家吧。于是她把老奶奶送回家。小红才放心地回家了。
只要人人献出一点爱，人间永远是春天。
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扶老人过马路儿童范文（19篇）篇四
今天我要去新华书店，走在斑马线上绿灯刚好亮了。
我迫不及待的要过对面，可是正在我走在马路中间时，绿灯只剩下短短10秒的时间，我看到旁边的老奶奶正在费劲的走着，我心里想：只剩下短短几秒了，我是能过去，可是老奶奶不一定能过去。
我急忙跑过去，扶着老奶奶的胳膊。眼看就要红灯了，老奶奶用最快的速度过去了。
过了对面，人们都说；“有惊无险，太好了。”奶奶夸我：“懂事了，你是个好孩子！如果没有你我就过不去这里了，谢谢你！”
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扶老人过马路儿童范文（19篇）篇五
星期天的`早上，一位年过花甲的老奶奶要过马路。但她看见车子一辆接一辆川流不息，吓得不敢过马路。
这些情况正巧被刚路过的莹莹和芳芳看见了，她们连忙跑过去对老奶奶说：“老奶奶，您是不是要过马路？”老奶奶说：“是啊。”莹莹说：“那么，我们来帮您过马路吧！”说完，她们小心翼翼地扶老奶奶走到马路对面。老奶奶对莹莹和芳芳说：“谢谢你们，小朋友。”她们齐声说：“没什么，这是我们应该做的。”
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇六
记得去年的春晚上有一个小品节目讲的是关于“扶不扶”的问题，随着社会的发展，社会的风气也变得大不如前，有些人为了贪图小利毫无原则，可是即使这样，我还是愿意相信，大部分的老人还是心地善良的，他们知道谁都不容易，助人为乐的好人就应该有好报。
从小无论是在书本里还是大人们的教诲就教导我们要扶老人过马路，老人们因为上了年纪腿脚不便，走路也不快，可是红绿灯不等人啊，车子也不等人，所以好多老人站在那里常会手足无措，这时候如果你能过去扶她们一把，对你来说不过是举手之劳，可是对于他们可想而知是怎样的感动。
每次我过马路的时候，总是习惯性的看看周边，有没有需要帮助的老人家，我会帮她们过到马路那边，然后自己再去要去的地方。每次助人为乐总是会很开心，是一种很满足的笑，因为看到被帮助的人脸上绽出高兴的笑容，我的心里也会很开心。
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇七
一天，我放学回家的时候，看见一位老爷爷正准备过马路，我心里想：“我得帮帮老爷爷。”于是，我像箭一样跑过去，扶着他的手说：“老爷爷我扶你过马路吧！”老爷爷说：“好啊！”，于是，我扶着老爷爷慢慢地走过马路，还跟老爷爷聊得很开心呢！
过了马路，我叮嘱老爷爷说：“要小心。”，老爷爷说：“谢谢你，你真是个好孩子。”我说：“敬老爱幼是我们应该做的。”
同学们，我们一起行动起来，人人献出一点爱，社会将会更美好！
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇八
1、爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事。
2、青少年就是我们的未来，就是我们的希望。
3、不要推不要挤，关心别人爱自己。
4、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。
5、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀！
6、礼貌和文明就是我们共处的金钥匙。
7、用心呵护绿色，用爱浇灌校园！
8、小朋友，要警惕，异物不放囗鼻里，吞进肚里有危险。
9、顺手捡起就是的一片纸，纯洁的就是自己的精神。
10、儿童就是祖国的未来，民族的希望。就是今天的幼苗，就就是明天的栋梁。
11、礼仪体现的就是细节，细节展现的就是素质。
12、危险事情我不做，远离电源好处多。
13、蹲下来和孩子说话。
14、排不出去真着急。水果刀，大人用，等我长大才能动。
15、要想肠胃安，莫吃路边摊。
16、授一技之长，养百年之身！
17、校园信息化，育人现代化。
18、亲爱的孩子，老师就是你最好的朋友！
19、让爱伴随我们一同成长。
20、用爱心托起明天的太阳！
21、授一技之长，养百年之身。
22、多一份投入，多一种学习，就是多一些反思，多一点执着。
23、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
24、教育从心开始——我们将贴心的照顾您的'宝宝。
25、让我们告别不文明的行为。
26、儿童的生存、保护和发展就是人类未来发展的先决条件。
27、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。
28、不学礼，无以立。
29、关心、爱心、贴心。
30、多一声谢谢，多一个朋友，就是多一声抱歉，多一份宽容。
31、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。
32、名师精心指导培育一代新人。
33、同在蓝天下，和孩子共同成长！
34、心中时刻有平安，平安永在我身边。
35、孩子们，我会看着你们一天天长大！
36、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长！
37、敏而好学，不耻下问。
38、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。
39、铿锵鼓乐庆六一，社校共育文明花。
40、爱与自由，规则与宽容。
41、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。
42、孩子，老师和你一起成长！
43、使其乐在其中学以致用。
44、儿童健康的天使。
45、教育从心开始，就是我们将贴心的照顾您的宝宝。
46、形成天才的决定因素应该就是勤奋。
47、天才就是用劳动换来的。
48、咱们的孩子、咱们的学校、咱们共同努力。
49、增强卫生意识，建设文明校园！
50、微笑就是打开心锁的钥匙。
51、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
52、小灵童幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子。
53、幼儿成长的树荫；儿童健康的天使；祖国花朵的园丁。
54、生活就就是面对现实微笑。
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇九
哗啦哗啦!哗啦哗啦!天空突然下起了好大的雨，刚刚从商店饼干买了一大袋饼干的小猴可着急啦!
离家还那么远，万一饼干淋湿了可咋办?
这时候，它经过小熊家门口，于是来到小熊家避雨。
渐渐地，雨停了，小猴回家了，可是却忘记了把饼干给落下了。
晚上，小熊看着美味的大饼干翻来覆去的睡不着，小熊想着“就吃一块，吃一块应该没关系吧!”
小熊偷偷尝了一块，哇!真是太美味了，小熊想：“我就吃一块，小猴应该不会生气的。”想着想着，小熊就把饼干都吃光了。
第二天一大早，小猴来取自己的饼干，可是小熊却支支吾吾老半天，原来饼干被小熊吃光了。小猴生气极了，小熊不好意思的低下了头。
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇十
家用车已经开始得到普及，带着孩子出去玩也是常有的事。可是，有调查显示：造成儿童伤亡的主要原因之一就是交通事故，而这其中因为缺乏相关安全知识所酿成的惨剧并不在少数 切莫“爱心泛滥”
现在依然是独子家庭占主流地位，这也就难免会让孩子成为父母的掌上明珠——对孩子的关怀无微不至，而且无处不在。有些家长甚至在驾车出行的时候，依然喜欢“忙里偷闲”、“爱心泛滥”地照顾自己的孩子。
爱子心切其实无可厚非，怕他冷想要为他加衣，怕他饿希望喂他些吃的——这都很正常。只是一边开车一边给孩子送“温暖”，恐怕容易让自己和其他交通参与者都陷入危险的境地。有调查显示，开车打手机时人的反应时间会加长0.5秒之多，也就是说20岁的人会延缓到70岁左右的反应速度。不难想象，如果开车的时候还在照顾着自己的“宝宝”会分散多少注意力。 爱他，请“离他远点儿”
如果一定将小孩安置在副驾驶位置，切莫忘记关闭副驾驶安全气囊
也许有人要说了，“那我自己开车，让孩子坐在副驾驶上，绑好安全带也就是了。”这样倒是满足了亲近感，可是危险性恐怕并没下降。车上的安全带基本都是针对成年人所设计的，也就是说安全带对于儿童太过宽松，起不到固定作用。此外，由于成人用的安全带位置较高，所以在发生碰撞时可能还会勒到小孩的脖子。
不能正确使用安全带的话，反而会危及孩子的安全
很多国家都明文规定：车内有12岁以下的儿童时必须使用安全座椅——由此不难看出安全座椅在预防伤害时起了多大作用。然而，有了安全座椅就真的万事无忧、一劳永逸了吗?答案显然是否定的。安全座椅有严格的生产和分类标准，包括适用儿童的年龄、体重、身高等等，而且不同规格的座椅在摆放时的朝向可能都有所区别。简单来说，儿童安全座椅没有“均码”这个概念，随着孩子不断地成长，安全座椅也要及时更换，并采用正确的固定方法才能达到预期的效果。
开关车窗要谨慎
这么些“零碎”，甩出来砸到小朋友怎么办
中国车主的一大特点就是喜欢在爱车里摆上不少小饰物，也许还有为孩子准备的玩具。而这些“小零碎”的.一大特点就是没有坚实的固定方式。且不说它们到底有多好看、多好玩儿，一旦在急刹车、躲闪甚至是发生事故的时候，这些东西就会在车里“群魔乱舞”，《大话西游》里说过——“要是砸到小朋友怎么办?”
请勿鸣笛
一个小男孩，拿着一辆玩具汽车，嘴里模仿着“嘀、嘀”的声音——这个画面恐怕谁都不会陌生。可这又不禁让人困惑：在汽车文化相对发达的西方国家，很少见到有人鸣笛，在他们的国度里，鸣笛甚至有谩骂的含义;可中国的孩子们，拿到汽车玩具竟然学会的第一件事就是模仿鸣笛的声音。
不少居民区里都立着“禁止鸣笛”的标识，可依然能见到很多人不停地按喇叭驱散行人。汽车喇叭的声音到底能带来什么呢?是驾车的优越感，还是向行动能力不济的老人、孩子示威?实际上，突如其来的笛声不光扰民，还有可能让路边的儿童因为受惊吓而毫无规律地乱跑。所以，请勿鸣笛。
过马路，请减速慢行
机动车避让行人，交规里应该提到过这句话。可是，能在路遇行人时选择刹车让行而非鸣笛驱散的驾驶员实在为数不多。
也许是幼儿园关门太早，或者是“寸土寸金”的地价已经容不得孩子们一片嬉戏的空间，所以不少家长都只能放任自己的孩子在马路中间玩耍。还有些人在带着孩子过马路的时候，竟然能迸发出一种“目中无车”的大无畏精神——两眼直视前方，大步流星地从车道上横穿而过。这无疑是在把自己的命交给路上开车的司机来把握：如果他们刹车、减速，则一切安然无恙;否则就又是一起人命官司。
把孩子安排在后座并配合使用安全座椅应该是最合理的方法
这也许是被环境所迫，没车减速让行，不往前冲就永远过不去;不让孩子在马路上玩，就只能在家里“窝”着。可试问：在铺天盖地的酒后驾车和飙车撞人的报道之后，难道大家心中依然对路上的驾驶员充满信心吗?如果从现在开始培养孩子的交通安全意识，那20年或者30年之后，也许我们真的可以看到机动车自觉地在人行道停下来让路人有序通过。可是现在不管是行人还是驾驶员，也许都应该在“人车混杂”的路段先慢下来，确认没有“杀身之祸”后再徐徐通过。
交通安全，从娃娃抓起
有人说过：“相机前边那个(镜)头，永远也没有相机后边那个头好使。”这句话放在安全出行方面其实也很恰当，再多的安全配置也比不上一个充满了安全意识的头脑要有效果。汽车进入到中国普通家庭的时间并不长，而留给从自行车过渡到家用轿车的时间似乎也太短了。中国的老百姓中手握着方向盘，脑子里念着自行车走线的人并不在少数。而交规似乎从来都太过流于表面，行人与非机动车在面对汽车的时候仿佛凌驾于法律之上——这都混乱了中国的交通。改变这种状况也许需要一代或者几代人的努力，给孩子们灌输安全出行的知识，永远不嫌早。
安全知识的普及要从娃娃抓起
“六·一”到了，家长在选礼物的时候可能会挑得眼花缭乱，不过除了玩具、礼物、服装等等选择之外，送给孩子一份安全出行的理念可能会是最好的礼物。这种安全意识如果能从小深入到孩子的脑海中，受益的将不仅仅是一个人，而可能惠及子孙后代甚至是未来的整个社会。
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇十一
“学习雷锋好榜样……”每当我唱起这支歌，便想起了敬爱的雷锋叔叔。雷锋叔叔一生为人民做过许多好事，每次听到他的故事，我就默默地下决心要像他一样多做好事，帮助别人，快乐自己。
有一天，我与妈妈走在上学的路上，我看见马路上的汽车一辆接着一辆，川流不息。到十字路口时，我发现有一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，正颤颤巍巍地朝马路对面走去。这时信号灯已经快变为红灯了，老奶奶却没有看到。“哎呀，这样危险！”我小声嘀咕了一句，连忙跑到老奶奶的身边，拉住了她的手臂。老奶奶一愣，吃惊地看着我。我想老奶奶可能误会我了，连忙说：“老奶奶，现在是红灯，过马路很危险，还是等绿灯的时候再过吧。”老奶奶听了连连点头。“老奶奶，现在是绿灯了，就让我送你过马路吧。”我挽着老奶奶的手臂说。老奶奶抬头看了我一眼，摇摇头说：“孩子，那太麻烦你了，还是算了吧。”“不麻烦，不麻烦。”说着我就小心翼翼地扶着老奶奶朝马路对面走去。我把老奶奶安全地马路对面，老奶奶抚摸着我的头说：“好孩子，真是一个好孩子啊，将来一定很孝顺的，谢谢！”我听了，心里比吃了蜜还要甜，回头一看，发现妈妈正用赞许的目光看着我，好像在说：“孩子，你真懂事！”
我与妈妈继续走在上学的路上，我发现胸前的红领巾在晨光的照射下，显得越发鲜艳了。我一边走，一边哼起了熟悉的歌“学习雷锋好榜样……”
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇十二
暑假的一天，我到公园去散步。一路上，鸟语花香、绿树成荫。
我走到了马路边，看见一位老奶奶刚想过马路，我立刻拦住老奶奶，说：“老奶奶，您看，对面亮起来的灯是红灯，而不是绿灯，所以请您先不要过马路。”老奶奶听了，就停了下来。
不一会儿，红灯立刻变成绿灯，我高兴的说：“老奶奶，可以过马路了，我扶一下您吧！”老奶奶说：“嗯，好。”我扶着老奶奶过了马路，老奶奶问我：“小朋友，你叫什么名字？”我说：“我叫蓝丽琦。”奶奶高兴地说：“哦！琦琦，你可是一个乖孩子呀！我重来都没有见过像你这样的孩子。”我说：“呵呵，老奶奶，谢谢您的夸奖，这多是我应该做的。”老奶奶说：“再见！”老奶奶就回家了。
尊老爱幼，希望每一个小孩子都能做到。
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇十三
1.安全与幸福携手，快乐与健康共存。
2.出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。
3.构建文明新校园，须要安全做先锋。
4.齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。
5.让火灾远离校园，让平安与您相伴。
6.文明交通记心中，法规一刻不放松。
7.安全情系生命，文明创造和谐，建设平安校园，你我共同责任。
8.前后左右看一看，幸福安全常相伴。
9.遵守交通法规，关爱生命旅程。
10.安全与生命一线索，幸福和安全两相连。
11.文明交通，从小做起，从我做起。
12.关爱生命，安全出行，从我做起，从小做起。
13.乱窜马路，游戏人生。
14.交通安全教育要从娃娃抓起。
道路通行见形象，红绿灯前看修养。
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇十四
同学们上学与放学的时候正是一天中道路交通最拥挤的时候，人和车辆都很多，因此必须特别注意交通安全。
小学生在道路上行走要走人行道；在没有人行道的道路，要从路边行走。
集体外出时最好有组织和有秩序地列队行走；结伴外出时不要相互打闹、追逐、嬉戏；行走时要注意周围的情况，不要东张西望或边走边看书报或做其他事情。
在没有交通民警指挥的路段要学会避让机动车辆，不和机动车辆争道抢行。
小学生在放学排路队时应当头戴小黄帽，在雾、雨、雪天最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机及时发现并提前采取安全措施。
二、认识交通信号灯。
另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。
我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定：
绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。
红灯亮时，不准车辆、行人通行。
绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。
黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。
三、过马路应该注意什么。
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇十五
1.道路因文明行驶而通畅，生活因出入平安而幸福。
2.千里之行，慎于足下。
3.人生美好，步步小心。
4.安全在你脚下，生命在你手中。
5.安全与守法同在，事故与违法相随。
6.增强交通安全意识，提高自我保护能力。
7.横穿马路：一看二等三通过。
8.一停二看三通过，麻痹大意是灾祸。
9.逞一时之勇，得一世之悔。
10.宁绕百步远，不抢一步险。
11.严是爱松是害，出了事故坑后代。
12.一丝不苟保安全，半分疏忽生祸端。
13.心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。
14.小小黄帽每天戴，出行安全总常在。
15.红灯短暂，生命无限。
16.交通法规须记牢，珍爱生命最重要。
17.孩童路边走，成人要牵手。
18.一人安危系全家，全家幸福系一人。
19.上学放学过马路，交通法规要记住;先戴安全小黄帽，再把大拇指儿翘。
20.路无规不畅，国无法不宁。
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇十六
活动内容：
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线。
2、儿歌《交通灯》。
活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”
2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”(幼儿讨论)。
3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”
“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)。
4、引导幼儿认识红绿灯“小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论“我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)。
6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍)。
7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)。
“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。)。
10、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”
(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)。
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
儿歌。
交通灯，会说话。
黄灯说，请注意。
红灯说，快停下。
绿灯说，请走吧。
牢记他们说的话。
按照红黄绿行动。
做个文明好娃娃。
手指游戏。
一个手指一个手指，变成大山。
两个手指两个手指，变成剪刀。
三个手指三个手指，变成水母。
四个手指四个手指，变成胡须。
五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。
[小班安全教案过马路]。
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇十七
回忆起一次在街头遇到一个老人需要过马路的场景，这场景让我深刻地认识到了女生扶老人过马路的意义和重要性。我们作为新时代的青年人，应该注重传统美德的积淀和弘扬，勇于承担社会责任，每一个小小的善举都会涓涓细流汇聚成大河大海。
第二段：体会。
当我看到一位已经年过花甲的老人站在马路边等待过马路的时候，我心里产生了一种强烈的内疚感。我虽然很想帮助他，但是我一时半会儿又不知道该如何下手。这个时候，站在我身边的一个女孩子主动上前，牵起老人的手，安全地陪伴他穿过了马路，过程中她还耐心地和老人交流，让他感到了温暖和关爱。
第三段：意义。
在当今社会，人们普遍忙碌，生活压力也越来越大，人们忘记了互助和关怀，忘记了作为一个社会人应该助人为乐，扶持弱势群体，带给他们微笑和关爱。而女生扶老人过马路，尤其是年轻女生关心和关爱老年人更能激发人类基本的同情心和自我反思能力，传递社会正能量。
第四段：行动。
我们要从自身做起，每个人都能为社会做出自己力所能及的贡献。像女孩子那样，主动伸出援助之手，帮助需要帮助的人。在我们的日常生活中，有许多机会可以为别人提供帮助，比如给老人搬行李、提供一份餐食，等等，只要我们愿意去做，我们就可以让世界变得更加美好，让老年人在晚年生活中感受到关爱和尊重。
第五段：结语。
总之，女生扶老人过马路，这虽然只是一件微不足道的小事，但却体现了我们内心对老年人的尊重与关爱，更体现了我们作为青年人肩负的社会责任和担当。让我们踏实做人，助人为乐，满怀热情与信念，为建设一个和谐美好的新时代贡献自己的力量。
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇十八
1、初步理解故事内容，知道在马路上不能做的事情。
2、懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则，初步树立安全意识。
活动准备。
1、红、绿灯标志牌;斑马线;马路。
2、《我会过马路》故事课件、摄像机。
活动重难点。
活动重点：懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则。
活动难点：能在游戏中遵守交通规则。
一、游戏《过马路》。
2、配班老师负责出示红绿灯。
二、欣赏课件，解读交通规则。
1、欣赏图片一。
提问：你看到了什么?每天都有这么多的`小动物和车子在马路上，怎么办?
小结：红灯停、绿灯行。
3、欣赏第二张过马路的图片。
提问：小白兔是怎样过马路的?它走得对吗?
三、图片总结过马路时的交通规则。
四、欣赏影片《找自己》。
师：那小朋友们是怎样过马路的呢?我们一起来看一看。
五、玩游戏《过马路》。
师：现在我们要回幼儿园去了，这次怎么过马路，大家应该知道了吧。
扶老人过马路儿童范文（19篇）篇十九
在一个星期天的上午，天气晴朗，阳光明媚。小狗熊刚刚和小熊菲菲闲在家里坐着无聊，便带着自己心爱的皮球，来到了森林公园里玩。
它们俩拍得可高兴了。可是，这一切被藏在大树后面的小猴明明看见了。它想把那个皮球拿过来自己玩。于是，顽皮的小猴趁菲菲摔倒的时候，把皮球抢了过来。
此时的小狗熊和小熊目瞪口呆。而小猴却得意忘形。小猴边跑边笑，
也许是跑滑，也许是一时大意。小猴“扑通”一声掉进了水池里。情急之下小狗熊连忙跑到水池边。小猴见小狗熊跑了过来，便对它说：“狗熊哥哥，如果你能救了我。我绝对把皮球还给你。”小狗熊听了对小猴说：“小猴，你千万要抱紧皮球，否则你就会沉下去，被水淹死的。”小猴听了哇哇大哭，同时也赶紧抱住皮球。
小狗熊见小猴那万分焦急的样子。便大声喊到：“救命呀，救命呀，有人掉进水里啦……”
这叫声被大象伯伯听见了。大象伯伯叫道：“你是谁?你在哪儿?”
这喊声同时也被小猴听见了。于是，它大声回答道：“我是小猴，我掉到水里了。”大象伯伯顺首声音的来源，找到了水池边。一看，发现小猴果真掉到水里去了。于是大象伯伯二话不说，把自己的长鼻子伸到水里，把小猴卷了上来。
上了岸的小猴终于松了一口气。
大象伯伯看着小猴的样子有些不对劲儿，便问：“小猴，你怎么了?”于是，小猴把事情的来龙去脉告诉了大象伯伯。大象伯伯听了，对小猴说：“小猴，你应该把球还给小狗熊它们，并向它道歉。小猴听了，不好意思地低下头，并有礼貌地用双手把皮球还给了小狗熊它们，嘴里还说道：“狗熊哥哥，今天都是我的错，以后我再也不抢你们的东西了。”小狗熊说：“你知错就改，这很好。”说完它们都笑了。
小猴发明了电脑。
在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。
有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。
过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的“笨蛋”一起玩呢?于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。
它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好踡在被窝里，心想：“为什么我的房间会这么冷呢?”
渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：“谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗?”喜鹊点头答应了。
动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊!
从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福!
淘气的小猴子。
森林中，小兔子跟小猴子是邻居。
有一天，小兔子在路边散步，忽然他看见路边有一架葡萄树，那上面挂满了紫红紫红的葡萄，就像晶莹的蓝宝石。她眼睛望着，不知不觉流下了口水。
“喂，小兔子，你好!”一个声音传来，小兔子一惊，看到葡萄架里绿叶间动了下，原来是小猴子，正在乐滋滋地吃着葡萄呢。“你也上来吃吗?”小猴子问道。
“当然了，当然了!可是，”小兔子的脸色暗了下来，“我上不去啊。”小兔子很沮丧。小猴子的眼睛灵机一动，说：“我拉你上来。”
小兔子很高兴，于是就伸出手，小猴子一只手抓住葡萄架，另一只手伸出来抓住小兔子，然后使劲往上面拉。当拉到半路的时候，小猴子忽然松开了手，小兔子一屁股坐在了地上。她一边用手抚摸着疼疼的屁股，一边呻吟着，“哎呀，哎呀……”看着狼狈的小兔子，小猴子转过脸，偷偷地坏笑起来。
“对不起，对不起，小兔妹妹，我没抓紧，我再拉你一次吧。这次我一定注意。”小猴子说。小兔子抚摸着屁股，站起来，又把手伸给了小猴子。
这次小猴子抓得特别紧，小兔子眼看就要到葡萄架上面了，她眼里闪烁着喜悦的光芒。忽然，小猴子的手又松了，小兔子重重地摔在了地上。她感到自己身上的骨头都散架了，眼睛里充满了泪珠。这个时候小猴子竟然忍不住哈哈笑起来。
小兔子顿时明白了，原来小猴子在捉弄她。她什么也没说，慢慢回家了。
后来，小兔子把这件事讲给了其他的小动物们。小动物们都很生气，从此都不再理会小猴子。小猴子很孤独，他知道自己错了。他摘了很多葡萄还有其他的野果，给小兔子送去，还连连道歉：“小兔子，对不起，我以后再也不捉弄别人了。请你原谅我吧。”
小兔子说：“没关系，只要你知错就改我就原谅你。”
从此，他们又成了亲密无间的邻居，森林里又充满了欢笑声。