美文阅读读后感(精选19篇)

时间:2025-08-26 作者:笔尘

读后感是对书籍中的思想和情感进行思考和表达的过程,既能锻炼思维,又能增进阅读的体验。接下来,让我们一起阅读一些值得反复品味的读后感范文,希望能够启发你的思考和见解。

美文阅读读后感(精选19篇)篇一

暑假里的一一个闲暇的晚上,我翻开了一本封面十分吸引人的书籍——《解优杂货店》它是日本作家东野圭吾写的长篇小说。

这本书主要写了,保静的街道旁有一间杂货店,只要写下烦恼投进卷帘门的投信口,第二天就会在店后的牛奶箱得到回答。因男友身患绝症,年轻女孩静子在爱情与梦想之间徘徊,克郎为了音乐梦想离家漂泊,却在现实中寸步难行;少年浩介面临家庭巨变,挣扎在亲情与未来的迷茫中……他们将困惑写成信,投进杂货店,随即奇妙的事情竟不断发生。生命中的偶然交回,将演绎出截然不同的人生。

我们的班主任可能也看了《解忧杂货店》吧,她在我们的班级里安装了一个叫“聆听箱”的信箱,希望我们能写下自己的烦恼投进信箱里,而老师在同学们都离开的时候,回到班级里,把我们写下的纸条收起来,把解决的方法写在纸上。第二天我们可以在聆听箱的旁边拿到解决的方法。

我有一段时间就是因为父母老是拿我和其他同学比较,让我感到很不愉快。第二天回到班里,我拿出了一张纸条,写着“老师,我最近总是被爸爸妈妈拿来和同学做比较,我知道爸爸妈妈那样做是为了激励我的学习动力,让我更加的热爱学习,努力的追上他们所说的那些同学,但这还是让我的内心很不平衡,使我失去了对学习的兴趣,还让我感到了很大的压力。我应该怎么办呢?希望老师您能为我解答。”

在第三天,我十分兴奋的冲向了信箱旁,拿走了属于我的那封信,我打算留在放学再看。到了放学的时候,我那双按奈不住的手,伸向了我的那封信。老师写道“孩子,你要知道,你的爸爸妈妈在你的面前夸别的孩子,那么,别的家长在他们面前也会夸你的啊,而且啊,你爸爸妈妈这是希望你能将压力转化为动力,就像那句‘化悲痛为力量’,你这就是化压力为动力啦,别人的爸爸妈妈会在你的父母面前夸他们的孩子,你的爸爸妈妈也都如此。所以,老师希望你能在学习上收获许多。”老师的一番话,让我更理解了父母对我的爱,让我懂得了要“化压力为力量’。在这个学期的期末,因为我牢记着老师的这番话,我在期末收获了让父母满意的成绩,当然,我也达到了我心中最理想的分数。

浪矢爷爷说:“不管是骚扰还是恶作剧,写这些信给浪矢杂货店的人,和普通咨询者在本质上是一样。他们都是内心破了个洞,重要的东西正从那个洞流失。人的心声是绝对不能无视的”。

如果,我们在困惑中能够得到有心人的帮助;如果,在别人有需要的时候,我们慎重的慈悲的给予帮助,那么”珍惜布衣暖,感恩岁月长”会不会成为每个人的慈悲?而我们每个人表达出来的,即便是最微小的善意,也能像阳光样普照,然后,在那只神奇的蝴蝶的世界里,又最终,温暖我们自己!

美文阅读读后感(精选19篇)篇二

微风细雨的扶着柳絮。

寒冬总算灰溜溜的离开了。

尽管心里有点委屈。

可是时间到了,该散了。

最终用默默的眼神祝福着。

夹杂着瞬间流泪的幸福。

随着时间淡忘着一切。

忘记了曾经的执着感。

忘记了心跳的那份动力。

春天的气息渐行渐近。

初春的嫩绿,莫愁的心境。

慢慢的习惯了这个季节。

喜欢上了这个季节的夜晚。

不免有时仰头看看星空的闪烁。

惬意的跟星星说些调皮话。

原来这里的夜空很晴朗。

晴暖的没有风动的噪美。

明朗的纯洁中隔着透亮。

透视远方的尽头你会发现。

隔壁的阁楼在这样的夜晚。

竟舍不得停留在飘渺的梦里。

我悄悄地趴在窗台。

尽情的呼吸着纯净的气息。

渴望着那片晴朗的夜空。

忧郁的眼神在空中寻觅着。

那片夜的鬼魅和迷惑。

那条银河系中最璀璨的星子。

而那颗永远为你守候的心。

在这片星空下。

化作一位晴空万里的守望者。

然后用我的勇气。

拾起遗失在你那里的星空晴朗。

美文阅读读后感(精选19篇)篇三

马达加斯加岛上,一只小狐猴出生了。它好奇地打量着眼前的世界,母亲告诉它从明天开始它就要跟着母亲一起来学习生存。

几个月后,长大的小狐猴开始和母亲吃一样的食物,那是生长在毒刺中间的小小的嫩叶,很苦涩,这让小狐猴很苦恼。

偶然的一个机会,它遇到了一只在四处旅行的鸟,鸟给它带来了许多的信息。比如其他地方的猴子都是生活在没有毒刺的树上,而且吃的都是甜美的果子。“果子?”小狐猴疑惑地说。鸟笑了笑展开翅膀飞走,回来的时候嘴上叼着一枚红红的果子。小狐猴尝了一下,果然是美味。

小狐猴决定离开这里去寻找自己想要的生活。母亲和猴群的长老们劝它不要离开,告诉小狐猴别抱怨,谁都是在慢慢地适应生活,以后才可能高枕无忧。小狐猴听不进去,它摇摇头坚定地离开了家。

圆谎。

临近冬的时候,铁蛋的母亲去世了,死于劳累。十岁的铁蛋从此成了没妈的孩子,都说没妈的孩子苦,铁蛋的父亲是深有体会,一个大男人又当爹又当妈还要上班,那里照顾得过来铁蛋。他思前想后决定再婚,对象是托媒人找的,一个离异没有孩子的女人。

相处时,女人表现的很勤快,照顾铁蛋也很尽心,铁蛋的父亲相当满意,很快这个女人成了铁蛋的后妈。

女人嫁进来不久渐渐的露了本性,整日唠叨铁蛋的父亲嫌他赚的少。铁蛋的父亲受不了她的唠叨,背井离乡出外打工,只留下铁蛋和继母俩人在家,半年才能回家一次。

铁蛋的父亲一走,女人就变了脸,经常对铁蛋横挑鼻子竖挑眼,非打即骂。铁蛋受了孽待也不敢顶撞继母,更不敢反抗,否则他会没有饭吃。有时候被继母打疼了或被继母推出房门,铁蛋总是偷偷跑到隔壁邻居家。幸亏隔壁有位好心的阿姨,常常给他吃的,给他的伤处擦药,让铁蛋感觉出了丝的温度。

一日,继母买了几个苹果的,放在桌子上就出门去了。铁蛋回来后,偷偷的吃了一个。继母回来发现后顿时火了,劈头盖脑地对着铁蛋就打。

铁蛋被打的抱头鼠窜,继母见追不上铁蛋,顺手抄起木棍向孩子打去。铁蛋吓得撒腿就跑,跑到隔壁阿姨家里躲了起来。

继母追到隔壁家,半天没敲开门,她气呼呼的回家了。

没想到一进家门就看见铁蛋的'父亲坐在屋里。她立马换上一副笑脸说:“老公,你回来了了?”

父亲点点头,瞅了瞅她身后问:“铁蛋,应该放学了吧?怎么还没回来?”

继母心想坏了,这小兔崽子不知道跑那去了。她急忙说:“别提了,都怨我。哎!我怕我这当继母的对孩子管教太严了,会落人口舌,没敢管她,可是没想到,哎!他竟然和一帮小混混整日鬼混,也不上学,这会也不知道跑那去了。”

父亲听完狠狠的捶了一下床说道:“这孩子怎么变成这么坏了,真是欠揍,等他回来,你看我怎么教训他……”

这时铁蛋正好从邻居家里回来,他见父亲回来刚想往屋里进,告继母的状,可一听继母和父亲的对话,他站在门口犹豫了起来。

想了片刻,他挺着胸走了进去。他像是没看见父亲一样,扑通跪在跪在继母身前说:“妈,你原谅我吧!我再也不敢出去和人鬼混了,再也不惹你生气了,呜呜……”

这一哭到把继母给哭愣了,父亲上来就要揍铁蛋,继母不得不挡在他身前说:“行了,他知道错了,你就饶了他吧!”

父亲这才放下高举的巴掌,这次**也算平息了。

继母明知道自己不对在先,关键时候铁蛋没揭穿她的谎言,还帮她圆了慌,让她心里感到有几分愧疚和感动。从那以后,继母再没有孽待过铁蛋。

一把属于自己的钥匙。

一个男孩在求学路上屡遭失败和打击。在确认他不适合在校读书后,他母亲很伤心。她将孩子领回家,准备靠自己的力量把孩子培养成才。可是这孩子无论如何都记不住那些需要记忆的知识。在妈妈眼中,这男孩是一个不长进的孩子,怎么教他,他都学不会。

母亲彻底失望了,因为他高考了几次都失败了,他没能走进大学校门。

男孩知道他在母亲的眼里是一个失败者。母亲悲伤无奈地说:“朽木不可雕也,你原本是块朽木,怎么雕都不会成器。”男孩很难过,他决定远走他乡去寻找自己的事业。

许多年以后,当年的男孩突然回来了,他已长成了一个成熟的男人。

有一天,他希望母亲同他去参加一个名厨大赛,在名厨大赛上,这个男人表现出多种厨师技艺,他做出的每一道菜都是色香味俱佳,最终,在专家的评选结果中,他取得了名厨大赛的冠军。

在一片热烈的掌声中,他走上领奖台,激动地说:“我想把名厨大赛的冠军杯献给我的母亲,因为我读书时没有获得她期望中的成功。她曾极度失望地认为我是朽木,现在我要告诉她,妈妈,我不是朽木,大学里没有我的位置,我总是拿不到考入大学的钥匙,但在生活中总会有一个位置是属于我的,而且是成功的位置,妈妈,总会有一把钥匙是属于我的,总会有一扇门是为我打开的。”

台下那位陪儿子一起来观看名厨大赛的母亲,万万没有想到,最终成为名厨冠军的获胜者居然是自己认为不成器的儿子。她流下了激动的泪水,深情地对儿了说:“孩子,你不再是朽木,你是妈妈的骄傲!”

许多人都在生活中苦苦寻觅着自己的位置,遇到打击和失败都是正常的,但是不能灰心,条条大路通罗马,成功的答案不只一个。失之东隅,收之桑榆。天生我才必有用,只要你努力进取,总有一扇门是为你打开的,总有一把钥匙属于你自己!

在苦闷中学会愉快。

谁不曾为平庸而心烦气燥?然而,人生除死无大事,凡事心存希望,一切就终有转机!

她是个安静的女孩儿,最大的理想就是有一个属于自己的大房子。可以在里面呼呼大睡,而不用担心妈妈揪着耳朵叫自己上学。她总幻想自己的人生能平平稳稳,过着衣食无忧,平淡快乐的生活。

然而,现实总是很轻易地将每个人美丽温暖的梦击碎。上了大学之后,不仅希望过上的生活没有实现,而且她还陷入了抑郁的情绪里。冗长的课程、迷茫的未来,枯燥的社交活动,都让她感到压抑。内向的她渐渐明白了要想实现自己的理想,就必须在生活中努力奋斗,出人头地。于是,她开始拼命地学习功课,把大部分的时间都放在了学业上。她努力参加各种校园内外的活动,很用心地想融入别人的圈子里。

可渐渐地,她发现自己无论怎样努力,功课永远都不是最好的,与此同时,内向的自己也在社交中显得木讷,不善表达。她失望地发现原来自己真的不是特别出色,平凡的自己似乎毫无成功的资本。平庸的生活带来了无穷的苦闷,没有关注、没有鲜花、没有掌声,找不到自己存在的价值。有很长一段时间,她心甘情愿地随波逐流,她觉得自己这样的人很难和成功沾上边儿了,渐渐死了心。

既然没办法在人群中崭露头角,她反倒不在那么焦躁了。那段时间里,默默无闻地她体验过了焦虑、压抑、苦闷的种种情绪,也学会了和这些负面情绪和平共处。每个平凡的生命,都要经历这种苦闷的压力,想到这些,她反而变得淡然许多。既然现实无法改变,她便尝试着改变心情,努力在苦闷中学会快乐,在平庸中发现惊喜。渐渐地,她发现其实身边有很多好玩有趣的人和事情。尤其是很多人的搞怪表情和乐观的心态,深深触动了她的心灵。她开始尝试着将这些人的表情和有趣的生活状态糅合到一起,创作出自己娱乐的卡通图片。

让她没想到的是,这些卡通图片竟然引起了身边人的注意,并且大受欢迎。同学朋友们纷纷她的图片,在极短的时间里,她设计的那只可爱搞怪,表情丰富的小兔子迅速蹿红网络,成了网虫们最喜欢的表情人物,下载量连创记录。

这个创造了“兔斯基”系列图片的小女孩儿叫王卯卯,今年刚刚21岁,只是北京一所高校动画系沉默寡言的小姑娘。这个平凡女孩儿的成功,让人不得不深思:每个人生命中都有一段不认可,不被重视,找不到未来发展方向的生活。每个人都体会着平凡带来的苦闷和压抑,面对这种心灵的煎熬,我们应该如何面对?是沉沦消极,还是淡然接受?用王卯卯的话说:“那种苦闷压抑的生活让我喘不过气来,如果我不是在苦闷中学会让自己愉快起来,我早被自己的压抑压垮了,根本就谈不上成功了!”

世界上最可怕的就是努力结不出硕果,付出得不到回报。当失败成为常态,雄心沦为无奈,整日的奔波奋斗却换来毫无起色的未来,这样的生活,又有几人坚持得下来?平庸的人生,就是因为在反复地失败中,放弃了自己。

世界可以无奈,你却不能对生活撒娇耍赖。只有破罐才会破摔。天地无情,不会因为你的弱小而加以青睐。要想让世界知道你的存在,就必须在苦闷中学会愉快。每个人都是磁场,放弃招来堕落,坚持吸引希望。谁不曾为未来迷茫?谁不曾为平凡焦虑?谁不曾为平庸而心烦气燥?然而,人生除死无大事,凡事心存希望,一切就终有转机!

在苦闷中学会愉快,不仅宣泄了现实压抑下的苦闷,而且还能让你在平和的心态中开拓未来。凡有蓝天处,必有阳光;凡有成功处,就必有笑对苦闷人生的智慧!

绝处逢生。

第二次世界大战时,有艘船被炮弹击中沉没了,船上只有一个幸存者,他借助一块浮木漂到了孤岛上,独自一人在那里艰苦地生活。

他天天站在岛上摇举白旗,希望有过路的船只能过来救他,可是一直都没有结果。为了生活,他用树木和枝条搭建了一个简陋的茅屋,靠采摘来的野果和捕捞的海鱼为生,就这样过了一段时间。

有一天,他千辛万苦搭盖的茅屋不知怎么回事突然起火了。火势凶猛,而且一发不可收拾,他想方设法置办的家什和家当都烧光了。看着熊熊大火,他埋怨上帝:“我惟一的栖身之处和仅有的一点生活用品都化为灰烬了,上帝啊,你为何逼迫我走上绝路呢?”

正当他沉浸于伤心和绝望的时候,忽然有人驾船来救他。他疑惑不解地看着来人,问道:“你们怎么知道岛上有人呢?”救他的人回答道:“我们起先也不知道,但是看见岛上火光冲天,觉得很奇怪,船长派我们来看看,没想到真的有人。”

他把起初对上帝的埋怨变为大大的感激,上帝借这把火救了他。

事情都是一分为二的,好事可以变成坏事,坏事也可以变成好事。正如古人所说:“塞翁失马,焉知非福?”

过了保鲜期。

春天里,我在家门前的空地上开辟了一垄地,撒了些青菜菜籽,空闲时想起它,便浇浇水。过了个把月,我发现小青菜长得非常缓慢,问种了多年菜的邻居,他说,主要是因为你以前没有辛勤施肥、浇水,现在再施肥、浇水也难以改变多少,长不大了。菜过了气候了。

朋友家的孩子,上初中了,长得高大,也极聪明,可成绩欠佳。生活和学习习惯也不好,每天看电视、上网,既无理想,也对学习了无兴趣。对父母的同事、朋友,他一不如意就大吼大叫,让人心里很不舒服。他的母亲很瘦小,有一天她发着烧自己搬桌子,喊他来帮忙。他躺在沙发上看电视,像没听到一样,母亲只好把桌子顺着地板一点点地拖,对儿子没有丝毫的责备之意。孩子的父母说,小时候,父母只觉得他可爱、好玩,现在大了,有时行为看着不妥,想管时却发现不知从哪着手了,孩子的性格也基本定性,想改变是极其困难了。

花也好,树也罢,如果错过了时候,错过了季节,再施肥、浇水关注它,也往往是难以挽回了。植物尚且如此,何况有思想、有行为能力的人呢?教育也有保鲜期。过了保鲜期,那些问题孩子,就如长不大的蔬菜、养不旺的花一样,教育起来困难重重。孩子的教育耽误不得,千万不能滞后啊!

美文阅读读后感(精选19篇)篇四

阅读和写作,不是为了给出答案,它们其实没有这样的力量,只是我们,可以在寻找中获得力量。如同认真走路的时候,会忘记真正的目标在哪里,持续而投入的行走本身,就带来了抵达。

劳作也好,旅行也好,体会也好;由此形成的文学艺术,历史地理,数学物理,哲学宗教也好;活着这过程本身,都应该不断让我们的生存和生活变得更简单和自然,而不是远离简单和自然。

自然的时机,总是刚刚好。所以,我们总是轻轻哼唱:我就是喜欢你现在的样子。你大概不会喜欢前的我,如同我可能也不会爱10年前的你。只是这玄机,有点难读懂,有点难甘心。

自然的搭配,总是刚刚好。所以,随手放的衣服,刻意摆的杯子,都会在合适的地方。磨合和适应,要有先天的相似作基础,应该是一点点痛楚伴随着更多喜悦的新生和成长,不是硬生生地割裂和植入。生长的喜悦和力量有多强大,排异的痛苦和力量就有多强大。

美文阅读读后感(精选19篇)篇五

心里只剩下一种难以言说的空寂。

只有自己知道。

那些汹涌过的波涛从未停止。

它们压抑在心底逆流成河。

我不知道我一直惦念着的是我的构想。

还是他原本的真实。

在分别的时间里他是否改变了。

或许我一直在望着他的背影。

而当这个背影转过身来。

却又这样陌生…。

每当遇到他想到他。

我就变的不像我自己。

这样无法自主的情绪不是我所需要的。

它阻碍了我的镇定和冷静。

所以我需要一个决定…。

关于呐人我只能等待。

我的爱人。

手背轻轻搭在眼睛上。

遮住了视线和阳光。

心里某个地方狠狠的疼起来。

仿若无法呼吸。

曾经那么用力爱过的人…。

回忆如春草、复苏在彼岸。

从细微末节处传来的是什么。

让人心颤…。

过往如锋利的玻璃。

尖锐的折射着记忆里的曾经。

物是人非…。

那么用力伤了她心的人。

为什么还留在心里不去。

惶然惊醒眼角有泪。

原来___________。

历经沧桑的不只是感情。

还有心…。

忽而开始不知所措________。

当一切都回不去了。

我还在原地。

写着你不曾看见的曾经。

呵___________。

那些欲言又止的爱情…。

被撕扯的好疼!

爱过痛过哭过才知道。

不是我的我就不该要。

她在你的情话中妖娆。

而我只能在回忆里奔跑。

以前的我不可一世。

以前的我毫无畏惧。

以前的我死在不成熟梦幻般的爱恋里。

现在不敢爱、因为曾深爱。

现在很淡然,因为要看开。

现在的我不吵不闹、不悲不喜也不计较。

看着镜中的脸庞陌生了嘴角。

这是我吗这不是我我不是这样。

最后我坦然接受。

接受这样的动荡不安。

原来那些感动,只是情绪的波动。

我终被遗忘在遗忘的角落。

我无心、回忆蚀心。

辗转反侧决定封心。

我失心、情愫葬心。

失魂落魄终究着了魔。

我弃心、往事绕心。

千言无语诉不尽沉迷。

我封心、爱恋死心。

曾几何时。

我也任性的像个孩子。

曾几何时。

我不再允许自己任性。

美文阅读读后感(精选19篇)篇六

一、学无止境,谦虚是进步的源泉,读《踏上阅读的快车道》有感。

韩老师在书中多次说道“我没有童子功”“我这是歪理邪说”。但是我们都感到韩老师很富有:为了给低年级学生提供合适的读本,她阅读了各种版本的儿歌;为了激发学生积累词语的兴趣,韩老师背诵了成语词典;为了给学校推荐价值百万元的书目,她先阅读了大量的经典书籍她的“歪理邪说”乃是为学生终身发展服务的海量阅读!腹有诗书气自华,作为老师,特别是语文老师,更应该向韩老师学习,将读书当成自己的一日三餐,每日与好书相伴,用书香浸润自己的.人生。蹲下来,和孩子们一起走进阅读的殿堂。

二、只有努力可以改变一切。

为什么韩老师四十多岁了还能有这样的研究激情,是什么把她推向了全国,海量阅读只是一个渠道,背后是她的勤奋的行动。她说教《上下五千年》,她没读过;她说她没有读过《论语》《道德经》;她说再放假她眼睛要瞎掉了,因为有太多的书要读,有太多的文章要写给家长没读过的,她一字一句去读了,去懂了,去透了,去化了,去和学生背诵了,学以致用了;读过的,她设法和家长沟通亲子共读、师生共读了,读后感《读《踏上阅读的快车道》有感》。这样的勤奋,怎能不带给老师一份好运?成功始终是属于勤奋的人。

三、坚持:坚持不懈是成功的秘诀。 韩老师从教22年,坚持海量阅读研究已经8年,她的教学没有什么花架子,就是快乐阅读,大量读背。于春祥老师对她的课评价是:“什么是快乐:一快就乐。快了就有时间阅读自己喜欢读得书。”两周讲完、背过教材,开始也会有人质疑她不求甚解,但是当学生真正受益的时候,事实证明:教师怎么教并没有统一的模式,学生爱学、会学、学好才是硬道理。认准的做对的事情,贵在坚持!

“海量阅读”让孩子受益无穷,也让我感触颇深。谦逊、坚持、努力是前进的一切动力,会指引我们在阅读的路上越走越远。

美文阅读读后感(精选19篇)篇七

《影响教师的100篇教育美文》是一本值得所有老师细细研读的经典教育著作。本书共有四个章节,分别是:我爱孩子;教室,出错的地方;教师是灵魂的守望者;牵一只蜗牛去散步。精选了100篇亲情、友情、师生情等经典美文,并将这些情感与教师生涯的方方面面进行了结合、类比,特别是文章后面的感悟板块,让读者与作者在心灵和思想上一次次得以碰撞。

每读完一个小故事,我都会不由自主地思考,如果我是故事中的老师会怎么处理?如果我是那位学生会是怎样的心理和状态?书中的一件小事、一句话语、一首小诗,在带给我美好阅读体验的同时,也带给我很多教育启发,使我对教育的真谛有了进一步的认识。“教育是以心交心的事业。”它需要教师以爱为本源,以育人为责任,充分尊重学生,通过自己的一言一行来影响学生,通过不断提升自己的素养和技能来改变学生。作为教师,我想我们不能休息,否则会“生锈”,我们得坚持不懈,不继提升自己,这样才能不让祖国的教育事业“生锈”。

书中让我感触最深的一个章节是《牵一只蜗牛去散步》,里面的小故事提醒我,不光要对孩子的成长和进步给予足够的耐心和时间,对教师本身何尝不是如此呢?其实,无论作为学生还是教师,在学习和工作中难免遇到困难或不如意之事,这不免会使我们的热情大打折扣。但是生命是一个奋斗的过程,也是一个等待的过程,如果我们所期待的暂时没和我们碰面,只需在等待的过程中不断地积蓄力量。只要我们做到失意不失志,遇挫不气馁,成功总有一天会如约而至。

泰戈尔有一句诗我很喜欢:“世界以痛吻我,要我报之以歌。”但我更喜欢这样说:世界以痛吻我,我却报之以歌。我想,人生若有如此豁达的态度,任何问题都能迎刃而解!

文档为doc格式。

美文阅读读后感(精选19篇)篇八

这本书一共有11个单元,有的讲小孩,有的讲父母,有的讲景色,还有的讲动物……。

在第五单元“开心一笑”中。我最喜欢的的笑话的.《安徒生的脑袋》。安徒生是个聪明的人,面对别人恶意的嘲讽,最厉害的回击不是破口大骂,也不是沉默不语。而是机智的反讽。下面看看安徒生是怎样反讽的:

安徒生生活很简朴,常戴一顶破帽子在街上散步。

有个过路人嘲笑他:“你脑袋上边的那个是什么玩意儿?能算一顶帽子吗?”

安徒生马上回敬道:“你帽子下边的那个是什么玩意儿?能算是个脑袋吗?”

看,很精彩吧!相信大家也喜欢这本书了吧!

美文阅读读后感(精选19篇)篇九

天天有我这种红颜贤妻。

给他助攻。

帮他泡妞。

不要问何至纵容他此步。

他毕竟泡到了我。

作者何绿荷的文集。

寞叹悲歌凉凄雪。

此情到是须问天,永恒的记忆,红色蒲公英的情牵,莫失莫忘,千年缘。我道逍遥叹,此生不换,终于明白,君莫悲,凉凄雪,三个人都电影,我却始终不能有姓名,忘记时间,云荒只如初见,淌血的心,玉水明沙。六月的雨,一直很安静。寂难永劫,魔与道,花与剑。铁锁镇妖,水水龙吟,余情幽梦。

美文阅读读后感(精选19篇)篇十

今天,我读《快乐作文与阅读》里的“窗边的兰花”。

有一位叫兰儿的人转到了某一学校,她是一位乡下人。有一次,老师让她作自我介绍:“俺……俺叫兰儿,今年10岁了。”虽然她尽力的把普通话说标准,可是乡土话还是蹦了出来。引的全班大笑,还有一些人叫她乡巴佬。老师生气的.走出教室,并让兰儿下课去她办公室。下了课,兰儿来到办公室。老师笑问:“你说这兰花好看吗?”她点点头。老师又说:“你看它们要经过多少风雨才会变成这样?”兰儿顿时好像明白了什么道理,便兴冲冲的跑出了办公室。

从那以后,兰儿就天天练普通话。有一次,老师让她读课文。兰儿害怕同学们笑她,便小心翼翼地读完了课文。当她看见同学们都在鼓掌时,事实证明,她成功了。

读后感:我们要学习兰儿这种坚持不懈的精神。

美文阅读读后感(精选19篇)篇十一

阅读犹如一杯芳香而而苦味的茶,给你越品位越刻骨铭心;阅读,犹如一道色彩缤纷的七色彩虹,将你的日常生活装点得绚丽多彩;阅读,犹如一次惊险刺激的丛林冒险,给你平淡的生活添上几丝刺激性。阅读是日常生活的享有,阅读是一种自我的幸福,阅读帮我产生无穷无尽愉悦。

阅读是一种与名人会话的开心。在爱因斯坦的《昆虫记》中,我好像听见蜜峰震动羽翼的.“嗡嗡响”声,蝈蝈若隐若现有带著规律性的呜声;又好像见到蝴蝶翅膀上五彩的色调往返浮现……我犹如亲临其境,填满着对昆虫世界的好奇心与憧憬。一瞬间,我认为自身的观念伴随着爱因斯坦飞来到那繁茂的森林里,一起去探寻。阅读要我体会来到名人的观念,所以我开心。

阅读是一种聆听发自肺腑响声的开心。岳阳楼应对“阴风怒吼,阴天排气”,岸边透明汀兰,绿意盎然”的园林景观,感受不到自各儿悲哀的王安石,在心里传达着“前天下的忧愁和忧愁,后天下的喜悦和喜悦”。”在湿冷昏暗的牢房里边对钻石珠宝,横眉冷对的文天祥传出大吼:“人生自古谁无死,取材丹心照汗青。”这种英豪将士们发自内心深处,要我体会颇丰。由于阅读,也没有错过了那样热情磅礴的豪言壮语,所以我开心。

阅读是一种聚集希望的开心。“满嘴荒谬的话,一滴苦涩的眼泪,都是作者痴人说梦,谁知道味道如何?”它是《红楼梦》的创作者曹雪芹。正由于他十年艰苦的创作,十年聚集取得成功的希望,才使我们今日还有机会拜读这部逆世经典著作。由于阅读,我期待着比尔的才可以和颇具;由于阅读,我钦佩着张海迪的聪慧与才气;由于阅读,我羡慕着芭蕾舞蹈家戴茜的翩翩飞舞……在阅读的全过程中我了解了名人们的艰苦与理想化,这类填满希望,堆积希望的开心要我无法言喻。

阅读帮我产生开心。阅读为我开启那扇窗,立即与名人会话,所以我开心;阅读纪录下不一样的精神世界和来源于心里的响声,要我聆听到英豪的心里话,所以我开心;在阅读中堆积着希望,要我见到希望,所以我开心。

美文阅读读后感(精选19篇)篇十二

我读完《阳光阅读》这本书后,令我感受最深的是书上美文天地部分的一篇文章《对手》。

世界上仅存有17只美洲虎,其中有一只生活在秘鲁国家动物园。人们为它修虎园、送食物、找伴侣,百般呵护它,可它仍旧没精打采。管理员们想不通这是为什么。一天,一位来参观的市民说,它怎么能不懒洋洋?虎是林中之王,放一群吃草的小动物,能提起它的`兴趣吗?这么大的虎园,不弄几只狼,也得放几条豺狗。虎园领导听他说得有理,就捉了三只豹子投进虎园。这一招果然很灵验。

动物需要对手,人和动物一样也需要对手。人有了对手就会有了更高的目标,我们就会更加努力,最终才能打败对手。

美文阅读读后感(精选19篇)篇十三

读了《大量阅读的重要性》一书,我认识到了读书的好处。作为教师更应该多读书。读书就是一种学习。学校是学习知识的地方,办学水平高的学校,学习氛围必定是非常浓厚的,教师一定是带头读书学习的,这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书、有学养的教师,往往都是学生心目中的偶像,教师的一举一动,都会让学生刻意揣摩效仿,有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书,读书能提升教师心灵修养。读书不仅能增长知识,开阔视野,还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体,虽然待遇较差,地位一般,但是社会看教师的眼光却很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人,无论说话做事,都得高标准,严要求,不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师,经过书籍日积月累的浸润,气质就会逐渐变得高贵而不媚俗,性情逐渐变得细腻而平静,内心逐渐变得博爱而不自私,一句话,读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来,这样的教师,自然就会赢得别人的尊重。读书能让教师博学多才,悟性提高。新课程改革,对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求,教师教学不能再跟以前那样照本宣科,一味地讲解教材,而是要师生互动,要联系实际生发,扩展。读书能让人保持平淡的心境。有人把读书比做精神的呼吸,此话的确有道理。工作累了,读上一段,在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡,这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书、一篇文章,甚至一句话产生深深共鸣的时候,你会觉得读书竟有如此的魅力,竟是如此地陶冶人的性情,净化人的心灵。心浮气躁、鸡肠狗肚、名利熏心的人是干不好教育工作的,但是,如果读书不断,不良的思想气质是可以改变的。以改变的。书是人类一生的朋友,在哪里都有极其崇高的地位,正如三字经中所言“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。”充分说明了读书的人后天的影响。

读书有这么多的好处,我们有什么理由不好好读书么?

美文阅读读后感(精选19篇)篇十四

本周,学生们学习了20xx多年前伟大的教育家、儒家学派创始人孔子和他的弟子的语录。其中两个给我最深的感受是:“三人行,一定有我师范”、“知之为知,不知为不知,是知也。”。前者是几个人一起走,所以他们中的一些人一定是我的老师;后者告诉我们实事求是,学习也是如此。诚实是第一位的。理解就是理解,不理解就是不理解。这才是真正的智慧。虽然这两句话来自二千年前的孔子之口,但在这一天,同样具有教育效益。

如果你想拥有像大海一样深刻的知识,你应该善于从生活中寻找好老师和朋友,并从他们的优势中学习。如果崇拜老师是理所当然的,那么“知道,不知道”很容易做到。首先,你必须放下你强烈的虚荣心,不要渴望荣耀,不知道假装理解,结果只是无聊和荒谬。

美文阅读读后感(精选19篇)篇十五

用了三天时间,读完这本书。第一个感觉就是,确实是好书,通俗易懂又深刻。在读的过程中,我发现在生命动力课堂中学到的,在教练口中听到的,很多很多的知识和道理在书中都有写到,在课堂上都有涉及,融会贯通。感觉好象是一种心态,生活的心态,管理的心态,做事业的心态。也可以说这本书是浓缩,浓缩就是精华。值得回味百遍。

思路决定出路,结果改变人生。是的,这句话将的太好了。一只在海里失去方向的船,结果肯定是被暴风雨吞噬,一个没有结果的人生,终将郁郁而终。想想以前的.自己和周围的人,遇到一个问题,都是在给自己找借口,找退路,放水,走后门。慢慢的养成了一种习惯。但是问题还是问题,还在那里,心里是舒服了,欺骗自己了。但是对自己有什么好处呢?问题还在那里,不解决,它还是个问题,还是没有结果。没有结果,就不用谈进步。自己没进步,进步的是忽悠自己的技术,自己忽悠自己不够,有时候还请别人帮忙忽悠。说来说去,大多数人都活在一个忽悠的世界里。成功的人,是那些对自己负责任的人。如果一个人连自己都不负责任,那对别人或对问题负责任是天方夜谈。那是大忽悠。使我们痛苦的,必使我们强大。就如生命动力课程,这个过程让我感到不舒服,越来越不舒服有时候甚至想逃跑。这就是一个成长的过程,当面对并解决这些不舒服后,那感觉就不是舒服了,是爽!一种超脱自我的自信,其实我是能办到的,其实我是有能力的,其实我可以这样活,而不是听天由命。慢慢的,我似乎已经养成一种习惯,一种愿意向任何难度挑战的习惯。喜欢挑战会上瘾的,当你拿到结果属于自己的那份感觉也是会上瘾的。所以会愿意要更多的结果。而不是面对问题时继续忽悠自己或跟自己说我不行,我做不到。自己都跟自己说不行,又有谁会认为你会行呢?所以,“想”是没有结果的,“行动”是通向成果的唯一途径,“投入”,“耐心”,“永不言败”是达到成果最有效的素质。做到这些,离成果就不远了。

这本书中,我最喜欢觉得最实用的是:

执行方针:结果提前,自我退后;锁定目标,专注重复。

执行关键:决心第一,成败第二;速度第一,完美第二,结果第一,理由第二。

美文阅读读后感(精选19篇)篇十六

今天,我把妈妈给我买的《经典阅读》这本书全部都看完了,在这本书里面我看到了许多许多的童话故事,有灰姑娘、有大头儿子和小头爸爸,还有飞上天的鱼等等,从中我学到了很多的知识,明白了很多的道理。其中,我最喜欢的就是那个“哈哈笑儿童医院”这个故事,因为我们小孩子生病的时候最怕吃药打针了,如果有了哈哈笑儿童医院,那么我们就不怕吃药,更不怕打针了,可以快快乐乐的好起来。

通过这件事,让我明白了身体健康的重要性!以后,我一定要经常锻炼身体,加强体育锻炼,那么,我就不会那么容易生病了。我想:“在往后的学习阶段里,我除了学好课堂里的知识外,我还会多看课外书,增长自己的见识,同时还会多做户外运动,做一个全面发展的好生。”

美文阅读读后感(精选19篇)篇十七

品读经典,不仅仅关乎个人的发展,更关乎一个民族的兴衰。它们都反映了那个最真实的时代,凝聚了一代又一代大师的心血,是人类智慧的接近,是人类历史最真实的记录者。古人云:三日不读书,便觉面目可憎也。品读经典,为我们原本平凡的生活提供了多种可能性,也在无形中提升着我们生命的价值。

在假期中,我阅读了一本经典之作——《钢铁是怎样炼成的》。书中主人公保尔是穷人家的孩子,生活环境使他仇视富人。当反对沙皇的旗帜升起来时,保尔,一个十五岁的少年,毫不犹豫地参军从戎,走上了革命的道路,从此也就过上了更艰苦的生活。他的身体状况每况俞下,右腿变成残废,脊椎骨的暗伤也越来越严重,最后终于瘫痪了。但他并没有不此而沮丧,而且开始了他的艰难的写作生涯,从此有新生活的良好开端。

我十分敬佩保尔不畏病魔侵扰和百折不屈的革命精神。他时时刻刻都在为革命事业奋斗。有一次他不幸染上了伤寒,他却凭借自己惊人的毅力,奇迹般地从死亡线上活了过来,重新义无反顾地投入到火热的工作岗位中。

读完这本书,我深感羞愧。我们从小就是爸妈的掌上明珠:捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。家长对我们无微不至的照顾,使我们从小就过着养尊处优,衣来伸手饭来张口的生活。与保尔相比,真是令人无地自容。

革命先烈和保尔身上,都有一种宝贵品质,那就是坚强!正是因为这一点,他们才会取得如此高的成就。的确,坚强意志在每个人的成长过程中起着非常重要的作用,它可以激发人的潜能,帮助人们持之以恒,战胜困难,创造奇迹,坚强意志是走向成功的保障。

坚强意志亦是我国的传统文化。“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”“坚其志,苦其心,劳其力,事无大小,必有所成。”“人须立志,志立则功就。天下古今之人,未有无志而建功。”都足以说明坚强意志在我国的地位之重。

我们做为祖国未来的希望,更应该学习革命先烈的坚强意志,并用它奉献社会,报效祖国,做一个无愧于时代和世界的人!

美文阅读读后感(精选19篇)篇十八

每当我打开这本《新阅读训练营》时,我就会踏着轻快的脚步,来到一个阅读的王国。

阅读是我们了解社会与自然,获得知识和经验的主要方式。是提高我们儿童语言能力的主要途径。是打开儿童智慧之门的钥匙,窦桂梅老师曾经说过;阅读是终身学习的基础,是基础教育的`灵魂。

在这本书中,每个单元的前面,它会告诉你这个单元的作文要怎样写,要注意那些要点,书中的文章后面还有许多的美词佳句,让你在知识的海洋中收到智慧的贝壳。

语文知识它需要日复一日的点点积累,只有阅读成为了我们生活中的一种习惯,我们才会从容的坐在书本面前,细细地品读,深入的思考,采集智慧的果实。

朋友们,这本书这么好,你们也看看吧!

美文阅读读后感(精选19篇)篇十九

今天,我读了一本《漂亮老师和坏小子》的书,刚开始读的时候,我就被它幽默而曲折的故事情节深深地吸引了。但我又觉得它过于理想化,因为在我们的现实生活中,谁也没有遇到过像米兰这样的老师。有一种伸手摸不着太阳的感觉。但等我复读了几遍后,又觉得这本书写的真实!于是,我处于现实与理想的夹层,或许这个矛盾正是这本书引人入胜的亮点。

这本书很好笑,文中那几个整天快活有点小聪明的h4也就是肥猫几个。他们在班上有时调皮捣蛋,但有时也很正义。我喜欢文中的米兰老师,也喜欢六三班的'“坏小子”,这些“坏小子”们几乎天天都要吃汉堡、奶昔、炸鸡卷、可乐等等,毕竟吃、喝、玩、乐是每个儿童的天性。米兰老师没有心动的对象,但白副校长和毛志达对米兰老师动心了,可最终米兰老师对两个人都没有心动。h4中的肥猫,大名叫鲁云飞,可他太胖了,又有点像猫,所以大家都叫他肥猫。米老鼠叫米奇,因为他两颗大门牙都露在外面,像老鼠,所以大家就叫他米老鼠,豆芽儿叫黄豆豆,兔巴哥是战小欧。他们是出了名的h4。

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