优秀作文的特点之一是语言流畅、表达清晰，给人以良好的阅读体验。在写作过程中，我们可以通过阅读一些优秀的作文范文来提高自己的写作水平，以下是一些经典例文，供大家参考。
作业里的爱（优质14篇）篇一
一场战斗开始了，我和管括激烈地写着本，看谁先写好。
我先行一步，抢先比管括做完了本，开开心心地去上课去了，管括随后写好，也跑去上课了。
我上好了体育课，就独自回到教室，小心翼翼地翻开管括的本，发现他的本子上没有一处涂改的迹象。我又翻开自己的本子，发现了一个缺点，那就是许多处涂改，字迹模糊。我本以为他也有许多处涂改的，但他没有。这就是他写得比我慢的原因。于是，我把透明胶拿过来，粘掉了所有涂改过的地方，才心安理得的下去吃饭。
吃好了饭，我试探性地向管括发起了询问：“你是不是都写得很工整呢？”他笑了笑，回答：“我写得很工整。你呢？我自知理亏，便不再回答。
在午睡期间，我一直在想这个问题：到底是他修改过，还是没有呢？我想着想着，不知不觉地睡着了。
到了下午，我在美术课上再一次问管括：“你到底有没有修改过呢？他这回没有作答，只是笑了笑。
到了洗澡的时间，通校生留在教室里做值日，管括始终顶不过我再三询问，不耐烦地告诉我：“我没有涂改过，只是……用过可以擦得圆珠笔。”“原来是这样！”我说。不过，我心里的问号终于落了地。
我最终知道了这个秘密。
作业里的爱（优质14篇）篇二
今天下午放学，还要去弹琴。弹过琴之后，已经是六点多了，我赶紧回家写。今天的可不少：语文要抄写三个单元的日积月累两遍，还要默写一遍。还要预习课文，长达四页的课文读两遍，生字在书上画一画，加拼音，组两个词。数学《最佳》做两页，书上三道大题。
一到家，我就赶紧掏出开始做。妈妈说今天的抄写不用写了，直接开始默写。我一听，特别高兴，赶紧很用心地开始写自己的。很遗憾，我的默写有几个错字。我把错的几句话补了5遍。开始预习第十三课，果然，光读课文就读了大概半个小时。
等到把全部做完，已经是8点50分，这可是第一次8点多就写完。所以我非常兴奋。终于可以早点睡觉了！
作业里的爱（优质14篇）篇三
我写的很多变，有时像一场风雨后的天空，那么清新，那么整洁，作文内容很美，很有趣；有时像暴风雨来临过，那么脏乱，用了那么多修正贴，不美观，作文内容也不太好，读起来不通顺。
以前，我写时老觉得很多，要先玩一会儿再写，写时也写得很慢很慢。现在我学会了合理安排时间：如果老师把晚上的在中午布置了一些，我就会在中午做一点，这样晚上就可以更快地把写完了。
以前，我写作文时总是不知道内容写什么好，老师要求写《我学会了......》一文时，我的脑袋里就出现了画画、游泳等等，就是不知道到底要写什么。但是现在要是老师再让我们写这篇作文，我就会想想我印象最深的一项项目是什么，把怎样学习它的过程写下来。
以前，我抄东西总要一个字一个字的抄，又费时间又费脑，现在我会一句话一句话地抄，要是句子太长的话，就先抄一半再抄一半，这样就快一些了。
是我学习好的工具，没有它，我们的学习就不可能特别好。
作业里的爱（优质14篇）篇四
今天第三节课要写语文练习册，快要下课了。老师要选8个小组长来批改这些，还说：“要选负责的小组长。”轮到我们组了，我虽然把我的小手举得高高的，但是一看到我们组的队员：孙班长，刘超逸……这些人。比起来，我想当上小组长就如登天一般难。而她们呢，小菜一碟就当上小组长。“第八组，李琳负责了。”“什么、我当小老师？”我突然惊醒，这个好消息传入我的耳朵。虽然我在表面只笑一下，但心里却不知有多高兴呢！这如同比登山一般难的事我居然轻而易举地就当上了。呵，我一定不会辜负了老师对我的期望。
开始检查了，首先我看了看孙班长的，翻开它的不由得惊叹起来，“哇，字迹好工整呀”我几乎都敢保证肯定都是一百分。唉，我真是不看不知道，一看吓一跳。不过经过我细心而又仔细的检查之下还是看见了一个错字，“千钧一发”的“钧”她写成了一个这样的“均”。我每次改到一个一个错别字的时候我都会为自己自豪！不过，当我看到陈伟文的时，我不得不摇头，跟孙班长的比起来简直相差甚远。就如陈老师说的：“看孙班长的那叫个享受，但是一看到一些男同学的啊，就叫个不舒服，头疼啊”我开始听老师说的时候没感觉，可是真改起来啊，还不能不相信老师说的话。终于，在我的一番努力下，改完了。
唉，看来想要当一个好的组长，也不是那么容易的事啊，不过我也收获了一些知识。
作业里的爱（优质14篇）篇五
在学生的学习生活中，作业是不可或缺的一部分。作业既是老师对学生学习的一种检验，也是学生巩固所学知识的一种方式。在完成作业的过程中，我对学习的领悟有了更深刻的体会，以及一些重要的心得和体会。
第二段：讲述在完成作业中发现的问题以及体会。
在完成作业的过程中，我常常会遇到一些困难和挑战。有时候，一个题目会让我束手无策，无从下手。然而，正是这些挑战促使我不断思考和探索，让我明白了学习的真谛。我懂得了知识的广阔和学习的无限性，从而明白了自己的不足之处。通过不断地解决问题，我逐渐提升了自己的思维能力和解决问题的能力。
第三段：谈论在完成作业中收获的技能和能力。
完成作业的过程中，我积累了许多重要的技能和能力。首先，我养成了良好的时间管理习惯。每次拿到作业后，我会合理规划自己的时间，分配任务的优先级，确保能够按时完成作业。其次，我也提高了自己的独立思考能力。在解决问题的过程中，我会首先尝试自己动手解决，不轻易依赖他人。这样，即使遇到了困难，我也会从中获取自信和成长。
第四段：给其他学生的建议和鼓励。
对于其他的学生而言，我希望能够分享一些我在完成作业过程中得到的心得和体会。首先，别害怕犯错误。通过错误我们才能学会正确，只有不断尝试和修正，才能达到更高的水平。其次，保持乐观的心态。作业可能会带来一些挑战和困难，但只要坚持下去，一定会获得成功。最后，不要忽视作业的重要性。作业是老师对我们学习的一种检验，也是巩固知识的一种方式。只有认真完成作业，才能更好地掌握所学的知识。
第五段：总结以及对未来学业的展望。
通过完成作业，我不仅提高了自己的学业能力，也掌握了一些学习的技巧和方法。这些都为我未来的学业发展打下了坚实的基础。在未来，我将继续努力，不断挑战自我。作为一个学生，学习是我最重要的任务，我将以满腔的热情和坚定的决心，追求更高的学业成就。
通过完成作业，我认识到学习是一项需要持续努力的任务。在这个过程中，我领悟到了学习的真谛和乐趣，也提高了自己的学习能力。我相信，只要坚持努力，每个人都能够在学习中找到自己的价值和意义。作业不仅仅是一种任务，更是一种成长的机会。希望每个学生都能在作业中体会到学习的乐趣，并能够不断提升自己，追求更好的未来。
作业里的爱（优质14篇）篇六
今天，老师给我们布置一个任务，回家拥抱一下父母。我一听，呆了，该怎么做呢？回到家里，妈妈还没有回来，我在床上想如何骗妈妈，然后顺势给她一个拥抱。对，装病！妈妈回来了，我的心跳得很厉害。
妈妈见我躺在床上，以为我生病了，走过来摸摸我的额头，我一把抱上去，紧紧地抱住妈妈。妈妈呆了，问：“干嘛呀？”我只是笑，不说话，也不告诉妈妈是老师的。
作业里的爱（优质14篇）篇七
这是一个愉快的周末，但由于繁重的作业，它变得不那么愉快了。我本打算和朋友们一起放松一下。毕竟学了一个星期，终于盼到了一个玩的好机会。但是作业一直伴随着我们。
我发自内心地厌倦了做作业，但也没办法。毕竟有老师和家长的逼迫。因为作业的存在，我不享受，我担心我的学习。
作业里的爱（优质14篇）篇八
对每个上学的孩子来说，他最头疼的事莫过于老师放学后布置的一大堆作业了。
放学时同学们睁大眼睛注视着老师手中的粉笔不论是一横一竖还是一撇一捺同学们都看得清清楚楚。但最后当老师放下粉笔转身面对学生们时全教室都是一声叹息：“唉……"大家都嘀嘀咕咕地埋怨道：“天啊！又是这么多呀今晚又要开夜车了。”
不知道这个作业是谁发明的偏偏是放学轻松的时候留这么个东西真是扫兴。回到家本来可以开开心心地玩结果父母一问：“作业做完了吗？快回屋做去。”就只得怪怪地做作业了等作业做完刚坐到沙发上拿着摇控器正准备开电视的时候父母一叫：“吃饭了。”只好乖乖吃饭去等到饭吃完了已经七点多了父母就会说：“快去洗漱洗漱上床看点书去。”唉就这样好好的一天就泡汤了。第二天第三天……每天都重复着一样的.事。好不容易熬到了周末老师又布置了一大堆的作业作业做完了还要上这样那样的补习班这样一周又一周哪个学生受得了啊！
作业里的爱（优质14篇）篇九
今天是星期二，中午，我因为誓言来到店里。到了店里，讨厌的爸爸说：“朱明睿，你写3个小时的作业，今天下午4点写完，然后去上课。”我说：“别干了，我马上拿一块钱回家！”妈妈这时候说：“明明这几天不去店里是因为要写作业？”我轻轻点头，妈妈说：“唉，这几天辛苦了。早上要写3个小时的作业，下午要上3个小时的课。除了吃饭睡觉，我不能玩电脑。你做梦去吧。现在每天写1小时。”我用胳膊欢呼：“啊，农民起义，我的母亲万岁。”爸爸什么也没说，似乎同意了。
我一直牢记这一点。
作业里的爱（优质14篇）篇十
每天学生在学校上完课，各科老师都会布置作业，布置作业主要是学生消化当天所学的知识。在课外报有学习班的另外还有作业，再加上家长额外的要求，孩子的作业真是很多。还不算到考试前做的大量的卷子，孩子玩得时间很少。有时回家听到女儿抱怨到“今天的作业真多！”偶尔也能听到女儿兴奋的声音“妈妈，今天的作业真少！一会儿就会写完了。”看来孩子不希望作太多的作业。其实作为女儿这样低年级的学生，根本没有认真去领会老师为什么留作业，做作业是为了什么？我看了博友写的一些文章，我也想说说我的看法：
其实从孩子的作业情况，可以了解到孩子当天在校的上课情况。老师讲课是经过辛勤的备课，认真的整理跟当天授课有关的知识，通过课堂传授给学生。学生上课认真听讲了，理解老师所讲的知识，对老师布置的作业能够认真按要求完成，才能真正领悟会当天老师课堂所讲的知识。所以说作业是非常重要的。
如何才能完成好作业呢？1、了解老师对作业的具体要求是什么，老师布置作业时都会讲的，认真做好记录。2、立刻抓紧时间开始写作业，不要拖拉，越拖拉越不想写，我把这叫做“趁热打铁”。3、遇到不会的作业时，先不要求助于人，先看看书本还有自己上课作的记录，或者查阅相关的辅导资料，最后实在完不成时再求助家长。我常给女儿讲，老师留的作业都跟当天上的课有关，回想一下老师是如何讲的，无论怎样都要认真、优质的'完成当天的作业，消化吸收好老师当天所教的知识。
许多家长给孩子另外布置有作业，我也不例外。每当单元学完会让女儿作一张相关的卷子，作为检测一个单元的学习情况。当女儿太累时，不用写卷子，是说卷子，把答案说出来就好了，遇到可能会写错的字，再写写加深印象。这个方法数学也可以用的，例如填空题、选择题。不动笔只动口，让孩子更轻松的学习。尤其在考试前夕比较适用。
不管怎样，对于学生来讲，运用知识最有效的方法就是写作业，写好作业，才能深刻掌握好所学的知识。
作业里的爱（优质14篇）篇十一
“咚咚咚咚‘‘十二点的钟声敲响了，可我还坐在写桌子上写作业，一本本，一张张，好似永远也写不完。
我曾经多少次想要放弃，可是一想到老师那严厉的面孔，我有无奈的拿起笔，刷刷刷的写起来......从前的欢声笑语，一次次地浮现在我脑海里：打乒乓球，和伙伴们玩游戏，在野外交游……而今，这都成了倩影，成了我美好的回忆......
我尽量从好的方面想：或许过一阵子就好了。或许明天我就能和美好的`昨天一样能够尽情地玩耍，可是老师每每都让我失望。
就在我发愣的时候，妈妈进来了，端来了一杯热乎乎的茶，说：知道你还没睡，给你泡了杯茶，小心着凉了。‘‘望着妈妈慈祥的面孔，我下定了决心，一定不让妈妈失望。
终于，我写完了作业，此时已是凌晨一点。
作业里的爱（优质14篇）篇十二
今天中午，我在给少年宫美术班画作业，老师让我们画小老鼠去太空。
我是在妈妈给我一些建议后开始画画的，但是我画不出来。时间久了，还是没写完。这个时候，爸爸让我准备上课。看我还没画完，问我怎么还没准备好，我说我没想好。
爸爸激烈的说我，说我没有自信。如果我想大胆画画，我会按照自己的想法去画。虽然来不及画，爸爸还是说我画的很好，很开心。
作业里的爱（优质14篇）篇十三
记得8岁的时候，我上二年级放假几天了，我的作业还没有写，这天妈妈去上班，妈妈让我独自在家写作业。我的心早飞出窗外，妈妈一走，我就立刻去找小朋友们玩了。快到妈妈下班了，我才回家。
这时，我听见门响了，才知道是妈妈回来了。我心情紧张，妈妈问我：“妞妞，作业写完了吗？”我吞吞吐吐回答道：“写……写……写了一点点。”妈妈一听，就让我把作业拿给她看。作业给她了，妈妈一看，一个字都没写。非常气愤的说：“在家半天，你一个字都没写，干嘛去了？”我支支吾吾的说“出去玩了。”这时，我的'心情更紧张了，怕妈妈打我。结果并不像我想的那样，妈妈不但没有打我，还摸摸我的头说：“不是不让你玩，只是先把作业写完了，痛痛快快的玩。”听了这句话后，我深有感触，以后每次回家都是先写作业。
作业啊，作业！要不是你，我也不会了解到妈妈的良苦用心。
作业里的爱（优质14篇）篇十四
快下第二节课的时候，数学老师让我们班所有的组长集合到讲台上，对我们说：“你们每人拿四本作业，给同学们批改一下”。我就随便拿了四本作业，利用整整一个大课间的时间批改完，四本作业中我觉得马云茜的作业写的最好，书写认真，错误很少，本子也特别整洁。
我原来以为批作业是很简单的事情，一会儿就批完了，通过这次批作业，我明白了老师的辛苦，老师每天要给我们全班65位同学批作业，多不容易啊，我一定要认真的写作业，尽量少出错误，让老师在批改作业中省一点心。