在写优秀作文的过程中，我们需要有独到的观点和独特的思考方式。作为一名学生，我们都希望自己能够写出一篇优秀作文，充分展现自己的文笔和思想深度。
一心不能二用（通用14篇）篇一
今天是我第一次到上课。等我匆匆忙忙地跑进教室的时候，已经有很多同学到了。大家议论纷纷，都想知道老师今天会给我们讲什么内容。
上课了，老师神神秘秘地宣布：“今天，我们要来玩一个游戏。”“哇！”我们不约而同地惊叹道。“游戏规则是两只手各拿一支笔，一手画方，一手画圆。”老师扫了我们一眼，然后选了率先举手的那位同学上来画方圆。
那位同学听到老师喊他的名字时，一下子呆若木鸡，似乎没想到自己被挑中了。他可能有点儿紧张，上台时还同手同脚。我不禁噗嗤一笑。然后，老师迅速地递给他两支笔。他接过之后，便开始在白板上“大显身手”了。你瞧，他用左手画出了一道弯弯曲曲的线，右手画出的圆形也很不规则。等他画好了，我们伸长脖子一看，那个方形就像天上的一片云朵，圆形像一块凹凸不平的石头。“哈哈哈……”全班同学都捧腹大笑起来。
接着，老师见有个男生跃跃欲试，便请他上来画方圆。大家看他一副胸有成竹的样子，都很期待他的“大作”。谁料到，他三下五除二地画好之后，方形和圆形都成了“四不像”。
然后，老师告诉我们要开始进行男女对决了！有一位男生赶快举手，生怕被别人抢了先似的。老师就把他叫上来画了。可是，女生们一动不动，不知是太过腼腆，还是不敢上台与男生对决。老师只好随机抽一位女生上来了。一眨眼的工夫，那位男生便同时画好了方形和圆形。仔细一瞧，他画得像模像样，连老师也夸他画得好。轮到那位女生画了，她颤抖着手，慢吞吞地画好了方圆。结果，她画得一点儿也不像，只好垂头丧气地回到了座位上。其他女生也失望地叹气。
之后，老师为了让我们每个人都体验到这个游戏，就让我们一个接一个地上去画方圆。时间过得很快，马上就到我了。刚开始我心里七上八下的，可是站到白板前时，我又放松了一些，不停地在心里给自己加油打气：“你能行的，很快就过去了！”虽然我画得不是很好，但是和其他同学比起来，我的画作还算差强人意。
今天的游戏课在大家的欢声笑语中结束了，我也从中明白了一个道理，无论做什么事情都要一心一意，不能一心二用，否则肯定会一事无成。
一心不能二用（通用14篇）篇二
一心不能两用是我们千古流传的名言，可是我们做了一项推翻这句名言的实验，证明了“一心可以两用”。
实验需要一位“志愿者”用脚指间夹住一枝粉笔，还得用手拿粉笔画相同的东西（不能看脚在黑板上画小花）。
只见，又上来了一位写字健将。他卷起袖子，理直气壮说：“你们瞧着吧！”我们气坏了像老虎盯兔子一样盯着他······嘿！当老师把这位高傲自满的同学的“胜利品”公布了的时，那位本像那天鹅般的长脖子一下变成了一只垂头丧气的大乌龟。老师也可以理所当然地一刀切“/”了他的画、可以用紧箍咒“o”圈起他的画。
那几位同学最后脸上挂着“彩”，手上拿着白旗回到了坐位。这次实验更加印证了这句话：一心不能两用。
一心不能二用（通用14篇）篇三
上课了，老师让同学们每人拿出一张纸，同学们不知道老师狐狸卖的是什么药。老师接着说，让同学们拿出了一支笔。
然后，老师说：“请同学们在白纸上画上一个正方形。”有的同学想：老师是不是瞧不起我们。有的同学说：“这么简单的事情，我幼儿园就会了。”同学们不到五秒就画好。
然后，老师说：“请同学们在白纸上画一个圆。”同学们还是不到五秒就轻轻松松画完了一个圆。
接着，老师让同学们猜，接下来画什么？有的.猜是三角形，有的猜是梯形，还有的猜是长方形。老师都只是笑了一下，同学们十分疑惑，过了一会，老师说：“请大家再拿出一支笔，左手画方，右手画圆，而且要同时进行。先请两位同学一男一女上台来画。”每个同学都自告奋勇，争先恐后，老师百里挑二挑了一个男生和一个女生，他们都显得很激动，胸有成竹地走了上去，迫不及待地想要开画，可还不能画，等到老师说开始，他们毫不犹豫的画了起来。有一个人把正方形画成杯子，把圆形画成鸭蛋；另一个人把正方形画成吐司面包，圆形被画成了正方形，台下的人都笑得直不起腰来了。
轮到我了，我信心百倍地上了讲台，刚想着把右手的圆圈画得圆些，谁知，左手也跟着画弧线了。我连忙提醒自己左手画直线，不知不觉中，右手也画成了直线，哎！这双手同时用，怎么就不听使唤了。画的圆不像圆，方不成方，真是令我大失所望，又急又羞地望着老师，全班都捧腹大笑。
看似简单的画方圆，同时进行时，真是不容易，我终于明白了该看电视就看电视，该写作业就写作业，做事一心不能二用，不然就一件事都做不好。
一心不能二用（通用14篇）篇四
傍晚黄昏时分，山边几朵白云被下山的太阳映得通红。我坐在桌前，一面漫不经心地翻开作业本，一面"啪"的一声打开电视机，音响立刻传出了"喜羊羊"的声音。
你说奇怪不奇怪，平时做题非常快的我，今天对课堂作业本的最后题却茫然不知所措，不知如何下笔。就在这时候，电视那"青青草原队"又悄悄地跑到我的耳朵中。于是，我干脆放下笔，看起了羊羊运动会。后来终于趁着广告时间写完了数学作业。于是我准备写日记。可又开始犯难了，写什么好呢？没什么内容呀！于是又索性不写，看电视了。这样写写停停，直到20:30分，也没有把作文写完，这会我可急得挠起了耳朵。
妈妈走过来，看到作业本摊在茶几上，而电视却开着，一下子就明白了，说：“难道你没读过小猫钓鱼这个故事吗？一心不能二用你知道吗？你被电视剧吸收住了，还怎么写作业呀？”
妈妈这一问，我的脸一下子红到了耳根。赶快关了电视，聚精会神地写起了日记，不一会儿就完成了。原来写日记那么快，那么简单！我暗暗责怪自己，怎么刚刚连篇不限题材的文章都写不出来呢？还是妈妈说得对：一心决对不可二用啊！
一心不能二用（通用14篇）篇五
今天上作文课的时候，老师带我们玩了游戏，游戏的名字叫方与圆，也就是左右手同时在白板上画出方和圆。
游戏中让我想起了前几年的一件事。那一天晚上，我放学回家，爸爸妈妈都不在家，我就三心二意的写起作业，在计算本上计算的题错了，誊抄在作业本上的答案当然也错了。
爸爸妈妈回来以后，我已经写完了作业，爸爸给我检查作业，发现了我的作业只有一道题是对的，其它都错，又一看我誊抄的作业本，又是一大堆错的。
爸爸问我干什么来着?我说我一边玩儿一边写作业。爸爸一听，一下子把我的这两个本子都给撕了。幸好我还有第三个本子，要不明天就要被罚了。这回我认认真真的在那个本子上又写了一遍作业，但写完的时候已经10点了。
今天这个游戏让我懂得了一心不可二用，做事要一心一意的道理。
李老师一句话评语：
这是一篇出人意料的作文，看似旁白太多，实则都是铺垫。
文/齐心庄小学四年级周子锟。
指导老师/李易萍。
文档为doc格式。
一心不能二用（通用14篇）篇六
昨天在我校进行了心理健康现场会，会上我执教了一节心理健康活动课《一心不能二用》，这是一节小学二年级孩子的心理课。设计这节课的起因是孩子们家庭作业中“脏乱差”的问题。
内容设计以一只可爱而又贪玩的小猫咪出场，抛出问题，这样的方式不会伤害到孩子，不易让他们有逆反心理或者提防心理，而小猫咪的出现让孩子们有一种想要保护和帮助的欲望。而小猫咪身上出现的问题恰恰是孩子们身上存在的共性问题――边写作业边做其余的事情。
为了让孩子形象地得到真实的体验，以“一手画圆，一手画方”这个游戏来验证“一心确实不能二用”，接着让学生在两个游戏中体验“做什么事情一定要专心、认真”。紧接着又回归问题，真正解决作业乱七八糟的`状况，让孩子们自己出招，用学生自己的方法解决问题，或许他们的方法显得稚嫩，但是却能被孩子们轻松地接受。
最后拓展到尝试解决孩子们学习、生活中的一些共性问题。这节课中有遗憾和不足，不过收获最大的是希望孩子们能从这节课中有所收获。
从这几年执教的心理课中，我有这样的体会：不要把心理课看得太“神秘”和高不可攀，选题要小，选题要实，实实在在地存在于孩子们的学习、生活之中。一节心理课不可能完全解决存在于学生身上的一些坏习惯，这需要老师在教学中敏锐地发现问题，及时引导学生尝试解决问题，争取用孩子们的方法解决孩子们的问题。
一心不能二用（通用14篇）篇七
“你画的是什么啊？”同学们大声喊着，告诉你，我们正在“画方圆”呢！
喻老师正教我们画方圆，我用手在桌上“画方圆”，我激动地高高举起手在空中也画了一个方和圆，我觉得自己画得非常好，得意洋洋地笑了笑。心想，这太简单了吧！
喻老师叫我前面的同学和2组的一个同学同时上台“画方圆”。我前面的同学先高高举起手，然后胸有成竹地走上台，他信心满满地画了起来，我看见当他在画时，手在微微颤抖。这时，教室里鸦雀无声，仿佛同学们的心跳声都听得见。他的方圆画好了，我看了看，惊呆了！他画的方就像一棵洁白的大板牙圆的像一个香喷喷的大饼，我看得直流口水。
终于到了我最期待的环节——同桌pk赛，而且还是自由组队哩！我、乐宣志和许婧琪一组，许婧琪紧张地画了起来，她画得方像一块砖，画的圆像一颗大鸭蛋，她画得太“好”了吧！乐宣志迫不及待地画了方和圆，他画的方也像一块砖，可他画的圆像一个大苹果，看起来真香！他画完后还说：“我画得太好了！天下第一！”我也画出了方圆，我画的方也像一块砖，我画的圆像一个大豆子。可真有趣！我觉得今天的作文课应该叫“美食课”！
第二天，喻老师叫我们继续“画方圆”。今天的第一轮是小月和小瑞来pk，小月画的方像一个拉开的弓，画出的圆像一个大鸡蛋，看得我肚子咕咕叫。小瑞画的方像一个被啃过的奶酪，圆的像一个面具，很有趣！最后在同学们的呼喊下，“喻皇大帝”上台画方圆，只见喻老师笑容满面。这时，台下的观众都是屏息凝神，静静观察老师的方圆，觉得老师画的.方圆会让自己感到无比开心，果然，喻老师画完后，教室里的观众哄堂大笑、欢场雷动、欢呼雀跃。甚至有人捧腹大笑，有人边笑边说：“老师，你画了一个双胞胎吗？哈哈哈，太好笑了……”只见画的方像一个手提包，圆个小朋友的脸。
今天也太好玩了！如果天天这样就好了。画方圆可真有趣啊，也让我明白了一心不可二用的道理。
丹丹，你的文章层次结构清晰，从你的文章中老师都感受到了你们学习的快乐，尤其是你对方、圆的比喻让老师都忍不住流口水啦！期待你更多优秀的作品！
一心不能二用（通用14篇）篇八
今天上午妈妈上街买菜，并且交代我要把菜全部择好。
我边说好好好，边在客厅里择起菜来。待妈妈一走，我便把家中的小白兔放了出来，让它俩陪我玩，至于择菜的事早被我仍在一边了。
当当那响亮的钟声响了九下。我最喜欢的《奔跑吧兄弟》来了，我赶忙打开电视机，津津有味的看着电视，在播广告的时候，我突然想起了妈妈的交代――择菜。怎么办呀？是择菜，还是看电视呢？对，有办法了。常言说，一心不能二用。今天我还偏要试试，我就不相信，我这么聪明能干，还不能一边择菜一边看电视吗？想到这儿，就把菜端到电视机前，拿起一棵就开始择。随着撕名牌的进行，把我的心也带到了剧中。不知不觉就听见了身边有咔嚓咔嚓的声音，还伴随着一股难闻的气味。低头一看，小兔子一边吃菜一边还拉了一堆小屎蛋儿，再一看盆子里的菜，已经被兔子吃的光秃秃的。
我噙着眼泪，点了点头，说：以后我再也不一心二用了。
一心不能二用（通用14篇）篇九
终于放寒假啦，摆脱了重大的学习压力，可以找小伙伴儿玩了，我们这群小伙伴们最喜欢玩新鲜游戏，我们今天就玩了一个可能你闻所未闻的游戏。
这时，游戏大王曹逸铭神经兮兮的对我们说：“我们今天要玩的游戏就叫画方圆。”我心想：这有什么好玩的，不叫画方格和画圆圈吗？没意思，一点都不新鲜。
曹逸铭见我们这样不屑一故，忙说：“你们不要以为很容易，这个游戏可是有难度的，要求两只手同时画，一只手画圆，一只手画方。”说完，他拿起一张纸，放在桌前，抓起笔就画起来，瞧他那一本正经的样，画出来的东西却圆不像圆，方不像方，看了他的示范我心想：有那么难吗？看起来很容易啊。我们都跃跃欲试。
这时，曹逸铭拿来了一包野生鱼尾，说谁要是赢了这包鱼尾就归谁，吴东奏和肖语璇直流口水，虎视眈眈地看着桌子上的'鱼尾，要知道鱼尾可是又香又辣，可刺激了，我和舟舟不爱吃鱼尾，可还是想嬴，可能是想证明自己心灵手巧吧！终于可以为抢鱼尾而大显身手了。我们开始练习，我绷着脸，两只眼睛紧紧盯着手里的笔，可大脑却不听使唤，画出来的东西乱七八糟，再看看别的小伙伴，也不例外，练得手心手背都是汗啦，可还是没画成，到嘴的鱼尾又溜走了，我们只能眼巴巴的看着鱼尾咽口水，也告诉了我们，一心不能二用。
游戏虽然结束了，但思考没有结束，想想现在我还真有遇到过这种情况呢，上课时，老师在讲课我却在看课外书，写作业时我看电视，要不被老师批评，要不被妈妈骂，到最后心情也很糟糕，真是一心不能二用啊！
文档为doc格式。
一心不能二用（通用14篇）篇十
心想：这有啥难的，小菜一碟！
游戏开始了，李老师笑眯眯的请小宋和小周去黑板上画，小周不假思索，一挥而就画的圆不像圆，方不像方，同学们哄堂大笑，他羞的赶紧把自己画了“四不像”给擦了。再看看小宋，她慢慢吞吞的`边看边画可惜她顾此失彼，画的圆像压过的乒乓球，方的不知像什么？老师让我们自己试一试，我一手拿一支笔，学着小宋的方法，慢慢的画，可画出来的东西一点都不像，手一点都不听使唤，笔在纸上直打滑，把圆画的像朵花，方像一个小梯形真难看，我也赶忙把画出来的东西擦掉了。从这个游戏中我得到了一个启示，那就是做事不能一心二用。这还让我吃过一次亏，有一次，妈妈给我买了一本我最喜欢的小说书，我随身带着，有一次我在路上边走边看，入了迷，幸好身旁同学喊我，不然就撞到电线杆上了，经常这样还落了个近视眼，唉!下回再不能一心二用了。
一心不能二用（通用14篇）篇十一
叮咚，随着清脆的铃声响起，班主任秦老师走进了教室里。
“今天，我们来玩一个游戏，名字先保密。”秦老师庄严宣布。“谁在黑板上写一下自己的名字?”同学们一起举手。“白宸宇，就你吧。”白宸宇挺胸抬头，大步走进“考场”。其实，每个人对自己的名字熟悉到不能熟悉的地步了，所以都放心地举起了手，白宸宇工整地写下了他的名字。
接下来，秦老师增加了难度：要求一边写字一边用右脚画圈。白宸宇依然面不改色心不慌，但可惜他不是神仙，顾手不顾脚，手在写，脚画三角，脚画圆圈了，字又写得歪歪曲曲，过了好久，才写完自己的名字。我心头一惊，本人字也不太好，会不会也向白宸宇一样败北?正在我思绪万千时，全场爆发出一阵热烈的掌声，我抬头一看：喔，原来是刚才跃跃欲试的“美字公”陆志昊啊!只见他拿起粉笔，要与黑板大战三百回合的样子。天哪，怎么会这样，陆志昊这位顶级书法大师写得比白宸宇还差，志字下面的心被写成了个鸡蛋，至于陆字右边被写成了数字7。
终于轮到我了，哎，人要脸，树要皮，可千万别写砸了啊!我走到黑板前，拿起粉笔就写，想要快刀斩乱麻，可无疑于雪上加霜，平常听话的四肢抖来抖去，秦老师还对粉笔施了什么法术，让我的城和弘像两头野牛一样撞在了一起。写完后，我灰头土脸地走了下来。班级里没人能幸免于难，像是被狗仔队坑了一样，个个面红耳赤。
看来，一心不能二用，凡是做任何事情，都要一心一意，否则将一事无成。
一心不能二用（通用14篇）篇十二
清晨蔚蓝的天空飘浮着几朵白云，太阳公公给东方那几朵白棉似的云彩披上了金色的'衣裳。我坐在桌前，一面漫不经心的翻开作业本，一面“啪”的一声打开了收音机，收音机里立刻传来婉转、动人的歌声。
你说怪不怪，平时做题又快又好的我，今天对这道题却不知如何下笔。这时，那悠扬的音乐又悄悄地跑进我的这耳朵里。我从书包里抓起一大叠草稿纸，“不对”，一张草稿纸进了垃圾桶。接下来，两张、三张、四张……实在不行了，我把妈妈叫了进房间来。妈妈一进门就听见从收音机里传来的歌声，看见作业本摊在桌上，就说：“晓楠，你听过《小猫钓鱼》的故事吗？你知不知道一心不能二用？你听着音乐，哪有心思做作业！”
妈妈这一问，我的脸一下红到了耳根子。赶快关了收音机，聚精会神的写作业，不一会儿，就算出了这道题的正确答案。原来，这道题这么简单。我暗暗责备自己：连真么简单的题都算不会，还是妈妈说的对，一心不能二用。
一心不能二用（通用14篇）篇十三
今天又是一个雨天。风将灰色的雨幕斜挂起来，雨点落在了世间万物上。整个世界仿佛都是湿漉漉的。我坐在茶几跟前画起了画。
我画的是一把ak47步枪。我先把枪托画好，再边哼着小曲儿边画握把，接着画扳机……正当我开始画瞄准镜时，哥哥打开了电视，调到了体育频道。此时，正在电视上播出的是一场足球赛。电视里传来了主裁判的吹哨声，接着，又传来了解说员激动的声音。从中，我听到了这场比赛原来是利物浦和南安普顿的比赛。天哪，利物浦可是我和哥哥最喜欢的球队啊！在一旁的哥哥盯着电视机屏幕盯得两眼都发直。
我的`目光也很快被吸引了，可我又想努力克制自己不看电视，继续画枪的瞄准镜。但脑子里还想着刚才的画面，绿色的草地，足球在空中划过的弧线，进球后的大声呐喊……我的心扑通扑通地跳，眼睛一会儿看纸，一会儿看屏幕，画也画得心不在焉的。
伤心，难过，无奈。
这时候哥哥刚好把目光转到我的图画上，他指着我的画，哈哈大笑，说：“你画的是抽象画吗？”我看了看我的画，确实挺抽象的。我想起了小猫钓鱼的故事。是啊，我现在不就像是那只小猫吗？看来这个童话不简单，背后蕴含着深刻的意思啊！
这次经历使我体会到了一句话：“一心不可二用。”
一心不能二用（通用14篇）篇十四
哈哈哈哈哈，你画什么呀！方画得像爱心，圆画得像耗子，简直四不像！你才不像呢！方的边都成了波浪纹呢！你它是五六七八九不像！你猜大家玩什么游戏玩得那麼兴奋呢？没有错，便是画方圆！
教师开动了！只见她左一只笔，右一只笔地画了起來，快速用笔尖在纸上画了两下，当当当当大师画好啦，可以看我晕，圆像青柠檬方像爱心，这還是哪些大师之作啊！
大家也来试试吧！教师话音刚落，我也开动起來，嘿，我不信能画不太好！
我左拿一只笔右拿一只笔地开动了起來，开始非常好，但是一到圆要拐弯的情况下，方也一起转了起來，别别别方的斜角不清楚被哪些磨去了。
这一算作给搞坏了，哎，再次画一个。我这次可汲取了工作经验，方画一点儿，圆再画一点儿，忽然，同桌见到我绘画的方式后，大吃一惊，她悄悄的对我说：是同时进行，并不是单管下！我的.脸一下子红了。
大伙儿停了啊！来，有请杨玚上台绘画！杨玚信心满满地踏入了台，她专心致志地画着，只见她圆就要拐弯的情况下，忽然僵住了，方形的边成了波浪线，圆的弧线却成了平行线，只见她咬紧牙齿僵下手画，哎呦！她画得方并不是方，圆并不是圆，只是方圆大合体！哈哈哈哈！我们在欢笑声中告一段落这次高兴的手机游戏。
画方圆帮我带来了欢乐，带来了欢歌笑语，也帮我带来了一个大道理一心不能二用。