优秀学生善于与老师和同学之间进行良好的沟通和交流，能够有效获取学习资源。接下来是小编为大家推荐的优秀学生总结范文，希望能给大家带来一些思考和启示。
同学的学生（优秀20篇）篇一
他让我最难忘的一次是竟然在上课时间扰乱课堂。（小学生作文）。
那一次，我们校外施工，总发出“哒哒哒”的.声音，令在上课的我们心烦意乱。过了一会儿，出现了一些“咔咔咔”的声音，我以为是外面施工的声音，我看看大家，大家还在听课，我便不以为然。可是，过了一会儿，感觉声音不对劲，老师本来讲的就难，再来杂音，我根本听不进去！我便开始找“元凶”，一看大家也在找，哦，想到一起去了。老师看出了我们的不对劲，便瞟了眼“小老鼠”，果然是他！他正在用笔和铅笔和演奏“扰乱课堂”乐曲，老师生气了，后果很严重！老师让他上前面站着，他无奈，先前走去，可是手里还在敲着笔。老师气急了，脸都气得又红变紫了，双手紧握拳头，恨不得上去打他一下，要是换了我们，我们也要打他，谁让他扰乱课堂了！我们都气得快疯了，他还是若无其事的靠墙站着！我倒！！！！
同学的学生（优秀20篇）篇二
记得有一天一个四年级的'同学一不小心碰了他一下，“你没长眼睛啊。”聂敬怡说着就和他打了起来。老师总把他俩的名字喊错，但他俩却不在意。（小学生作文）。
“你的笔掉了，快捡起来吧”这个细嫩的声音是谁呢？她就是罗律。她有着水晶一样的黑眼睛，樱桃小嘴很可爱，做起事来一套一套的。罗律还是课代表，小组长呢。但是她有点不爱说话，特别文静。
同学的学生（优秀20篇）篇三
亲爱的同学们：
你们好！
再过十天左右我们就要在这里分别了。犹记得，当六年前那个夏天，我们在这里相逢。新的教室，新的老师，新的机遇，新的挑战。
往事浩若烟尘，往事又历历可数。如果把这六年的快乐与感动比作财富的话，我一定同比尔、盖茨一样富有；如果把此刻我对你们的依恋与不舍化作珍宝的话，那么，我会比比尔、盖茨还富有。感动，总是想的太多而又说的太少，在这里，我邂逅了多少友情，又见证了多少精彩，付出与收获到底如何换算，我掰着手指头算了6年仍没有答案。
怀念一千多个日子凝结成的友情，怀念一千多个日子积淀的记忆，同学们啊，今后的我们，无论身在哪儿，无论天涯海角，我们都将是心连在一起的。
祝你们鹏程万里，心想事成！
xx。
20xx年xx月xx日。
同学的学生（优秀20篇）篇四
1.你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的同学。温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。也许你的性格，你的气质，你的成果才是你“古典淑女”的完美展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充溢个性而又不失风采的好同学。
2.拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小发明上的钻研精神，以和对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹！你不愧是老师的小助手，同学们的好典范，爸爸**的好小朋友。假如你能加强体育锻炼，在运动场上表示出你的拼搏精神，那么你将会成为一个出色的男孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
3.你活泼可爱，舞台上留下你优美的舞姿，语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面发展的好同学。
4.学习刻苦、认真，成果在班级、年级都始终位于前茅。协助他人热心、诚实，是班级其他同学的典范。班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自身的更具锋芒，成为一个全面发展的好同学。
5.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不论做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成果却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好同学。
1.中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，他人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们疑惑地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
2.你是个听话懂事、令人信任的同学。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自身笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深；成果优良不是天资高，而是学习勤。你的成果好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨小朋友，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自身的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会胜利！
3.你渴望做一个守纪律的同学，但又经常不能约束自身。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成果的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不时努力，让无数次失败奠定胜利的基石，你终能得到胜利的喜悦！
4.在美国社会中流传着一句名言：假如连你自身都不相信你自身，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的小朋友，要对自身有信心，大胆展示自身，不时地锻炼自身。
5.“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的同学，从你不经意的言谈中就知道你博学多才，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自身，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不时进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自身更细心些，找到适合自身的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！
同学的学生（优秀20篇）篇五
远方的小朋友：
你们好！
我是林于涵，是浙江省舟山市南海实验小学五（5）班的一名学生。开学后，我们随着课文的学习走进了西部，去亲近这片充满希望的土地。我也从网上看到了你们的照片，有的小朋友骨瘦如柴，有的小朋友衣衫褴褛，有的小朋友睁着一双大眼睛，他的眼神是那么的无助，有的小朋友没有纸，没有笔，用石头在墙壁上写字，有的小朋友中饭只吃一个馒头……看后，我小小的心灵受到了强烈的震撼，久久无法平静，触发了心底深深的同情，希望尽自己的绵薄之力来力所能及地帮助你们。
我和我的同学决定开展“手拉手”的.活动，来帮助你们。对于这次活动，我的想法是：首先，我们通过书信建立关系。我们先给你们写信，你们收到后一定要回信，介绍一下你们那里的情况。比如学校的环境，生活状况。来增进我们彼此的了解。
然后，我们将举办“手拉手，心暖心”的图书捐赠活动，把我们心爱的书捐赠给你们，让好书哺育你们一天天长大，让好书带领你们在知识的海洋里遨游，让好书改变你们贫穷的命运。同时我们还要向你们捐赠一些需要的东西，如漂亮的衣服，好吃的零食，好玩的玩具和学习用品。希望你们和我们一样，背上美丽的书包，用上漂亮的文具，读上精彩的图书。
最后，我们还想利用假期到你们那里居住一段时间，体验一下你们那里艰苦的生活，锻炼自己的意志，培养独立自主的能力。同时欢迎你们到我们美丽的舟山群岛来玩。
朋友们，让我们携起手来，共同努力，一起成长吧！
祝学习进步！天天向上！
xx。
20xx年xx月xx日。
同学的学生（优秀20篇）篇六
一说到五（x）班，不免会想到x和x，他们俩在全校都很出名。不是学习好，而是学习很差，为五（x）班拉了不少分；他们还很调皮捣蛋，几乎每天都和同学打架，让班主任x老师费尽了心思。
在这两个人中，x最有趣。x的站姿，可以说是无可“挑剔”，连老师都说“x站在那，能拐出八道弯来。”没错，他一站在那，确实是伸长了脖子；驼着背；两条腿半弯屈着；手很随意地放在腿的两侧；两只脚成外八字型。样子活像一个刚刚会走路的大猩猩的站姿。
在上英语课、音乐课、美术课时都会随便下座，只有数学语文的课上他不会下座。数学课上他和其他同学一样，一起听讲，做练习；而到了语文课上，就不是那么回事了，而是自己玩会儿或看会儿漫画。总之，在语文课上x肯定是不听老师话。
虽然x课上调皮捣蛋，可是一把他送到赛场上，可就不是原来的他了。
就拿这次校运动会的100米来说吧，比赛枪声一响，x和其他两名选手如猛虎般冲出了起跑线，根本不像他平时懒散的样子，像换了个人似的。由于实力相差比较大，x轻松拿到了第一。看到他那么兴高彩烈，连我都有些妒忌了。
这就是五（x）班的“坏小子”。
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同学的学生（优秀20篇）篇七
使我好几天都觉得有一股臭味，那时我没什么大计可谈只有退一步了。我便记了这件事，每当我看到她拿袜子都以为又要捉弄我。给我留下了后遗症。
说起她光荣事迹不仅此一件。
那一次，轮到我们组扫地，好不容易该换组了，她却说老师说因为我们星期三地没扫好，要罚一星期，当时我就感觉班主任不会因为我们犯一错就要罚我们吧，十分气愤，可这正时她所想看到的，因为她的诡计得逞了。星期一真相大白，我得吃了她，她又骗了我一次。
她虽然爱捉弄人，但也是一个爱学习的女孩。成绩也不错。她说她要进前三名。我相信她，不光因为我们是好同学，还因为她有一种坚持不懈的精神。
同学的学生（优秀20篇）篇八
亲爱的（3）班同学：
你好！
读书节快到了，俗话说：“宁可一日无粮，不可一日无书。”书，是人生中必备的精神食粮，所以我给你介绍一本叫《海底两万里》的书，它是我的精神食粮，也是无数读者的精神食粮。
这本书的作者是法国的儒勒。凡尔纳。这本书描写出人们害怕海怪时的恐慌，描写出了许多愿意为平民除海怪的士兵们的勇敢，还描写出海底鱼儿们自由自在畅游大海的千姿百态。
当我读到”死命挣扎的鲨鱼疯狂搅动海水，搅起的漩涡都快把我打翻了。我很想去助尼摩艇长一臂之力，可恐惧使我的.双脚牢牢地定在了那里”时，我仿佛身临其境；仿佛这件事就在我面前发生；仿佛我就在跟鲨鱼搏斗。
这本书不仅很有画面感，还把人物的性格刻画得十分鲜明，比如所尼摩艇长，他的妻子和孩子死于敌手，那是他心中充满仇恨，想要报仇，他的性格粗暴，面对敌人毫不留情。而主人公之一的尼德。兰却很冷静，遇事丝毫不慌，但一要让他捕鲸鱼时，他像变了个人似的，立即变得很勇猛。
这本书还蕴含着许多的道理：关于爱国，它告诉我每个人都离不开自己的祖国，就好比鱼离不开水，保护祖国，是每一个人的责任，正是”天下兴亡，匹夫有责”的寓意；关于财富，它告诉我追逐金钱并不是一个人的最大目标，我们应该要合理利用钱，把它们给更多需要帮助的人，这样会使钱有更大的意义；关于困难，它告诉我人的一生不会永远一帆风顺，当荆棘丛生之时，我们要鼓励自己，勇敢面对困难，不要退缩，只有这样，我们才能获得属于自己的幸福。
这本书可以解答你人生中的疑惑，所以我推荐你阅读这本书！
祝学业进步、健康成长！
四（5）班蔡xx。
20xx年11月11日。
同学的学生（优秀20篇）篇九
朋友们，你们好，我是湖北省二实小三六班的同学，我叫史晨洋。今天我要介绍我们班的同学。瞧，哪个眼睛圆溜溜，眉毛弯曲曲的小女生一聂俊怡向我们走来了。聂俊怡长的很漂亮，我是她最好的朋友。聂俊怡有一个弟弟叫聂敬怡，他的脾气很暴躁。
同学的学生（优秀20篇）篇十
在我的班里有一大群活泼开朗的同学，他们都喜欢运动，可是有一点他们不好，看不起家里穷的人。有一个人例外，那就是整天都眉开眼笑的齐昊，他是我最好的朋友。
齐昊这个人拥有一颗爱心，这么一说我就记起了以前我考试的情景。我们考试在下午，上午是复习，我上午在画画，画着画着铅笔被我给画断了，我不以为然，放下铅笔走人了。到了下午，开始考试之前的十分钟，我开始做准备了。东西都拿出来，可看了又看，还缺了一点东西，对了，是铅笔。我把桌子翻了个底朝天都没找到。只能找人借了，我找了很多人借，他们都不借我，我看齐昊手上拿着一支铅笔，只能呆呆地看着，生怕他也不借我。齐昊看见了我，我马上把目光转到了窗外，齐昊好像看透了我的心思，把铅笔给了我。我没看见，齐昊说：“给你的。”我接过亲笔，说：“谢谢。”他笑着说：“不用谢。”
齐昊就是一个乐于助人的人，我向他借了很多东西呢，他都借给了我。我真应该好好感谢他呢！
同学的学生（优秀20篇）篇十一
在我们班里，我最敬佩的人就是章涛。凡是我们六年级同学，都知道章涛的大名，可算得上“家喻户晓，路人皆知”了。在五年级时，全县举行综合性智力竞赛，结果章涛以全县最高分荣获第一名。他学习成绩好，不管什么考试总是第一。我们可羡慕了！他的`手也很巧。写一手漂亮的字；在航模小组，老师还没有教，他就琢磨着去做了，还比别人做得好。因此章涛就成了我们班的“智囊人物”、“科技专业户”。同学们研究一道难题，或者制作一个工艺品，都喜欢和他商讨。他的模范行动，带出了我们班良好的学习风气，我们班成了学校数一数二的文明班级。
同学的学生（优秀20篇）篇十二
“及时雨”爸爸，大家看了题目肯定会问？古往今来，“及时雨”不是宋江吗？怎么会是爸爸呢？下面就请我为大家慢慢解说吧！
在星期三的下午，我正在教室里享受着太阳公公给我的阳光。“丁零零”上课了，我们开始朗读课文。鸟儿正在认真地听我们朗读，柳树正在给我们伴舞，小草也同柳树翩翩起舞……伴着朗读声，开始上课了。时间一分一秒地过去了，转眼间两节课过去了。又到了我们下课的时间了，当我们一窝蜂跑出教室时，看见了瀑布似的雨景，壮观极了。当大家沉迷于美景时，我有点害怕，如果这样的美景一直持续下去，那我该怎么回家呢？难道要淋着雨回家吗？就这个问题我在第三节课时想了很多遍，害得老师一直说我走神。
放学了！我们坐在教室里静静地等老师。突然停电了，雷声在轰轰地响，风也越来越大。我们害怕死了，生怕闪电劈到我们，还有几个同学叫起来。有的同学在静静地写作业，好像若无其事的样子，一点也不担心自己如何回家；有的同学说话了，我们该怎么回家啊！家人会不会来接……而我也在想爸爸会不会来接我。这时老师走了进来，教室也突然变得极其安静了，风雨闪电交加的声音也变得越来越响了。走出校门时，我使劲的望爸爸，生怕爸爸不来接我。果然爸爸“真”的没来接我。我那时就在想：爸爸可真有意思，天气好了就来接我，天气不好就不来接我。当我过斑马线时，忽然从远处传来我熟悉的声音，一回头就看见爸爸身影，平时显得高大的爸爸此时此刻在风雨里显得那么矮小，爸爸骑着电动车，身上穿着紫色的雨衣，当爸爸走过来时，我在瞬间扫描了电动车上有没有备用的雨伞或雨衣，出乎我的意料，车上没有多余的雨衣，而唯一的一件雨衣就穿在爸爸身上，我难过而无精打采地问爸爸：爸爸，我该怎么办？爸爸立马脱下自己身上的雨衣给我，把书包放在前面。就往回家的路上行驶。我被裹得严严实实，雨一点也打不着我，而爸爸呢？全身无一处是干的，雨水在爸爸身上任意劈打，爸爸终未说一句埋怨我的话。我哭了，我为爸爸所付出的一切而感动！雨慢慢地变小了，可能是爸爸的行动感动了上帝。
都说母爱是伟大的，在这里我要说：“其实父爱更伟大”。我要对我的“及时雨”爸爸说一声：“爸爸我爱您”！
同学的学生（优秀20篇）篇十三
今天早上，上语文课的时候，忽然邓绍楠跑到钟老师身边，说：“我不小心拿错了三（1）班一个同学的语文书。”钟老师说：“没事的，下课的时候把它还给那个同学吧！”邓绍楠哭了，说：“不是乐从小学的三（1）班，而是红棉小学的三（1）班。”钟老师说：“没关系！你打个电话给补习老师吧！”邓绍楠第一次打电话给补习老师的时候，补习老师的手机关机了，钟老师就把电话放在讲台上。邓绍楠还是不放弃，继续打电话。他多么担心那位同学因为没有语文书而被老师批评呀！
下课了，平时邓绍楠是追奔打闹的，而现在他就趴在座位上哭。
第二节课上课了，钟老师正在教我们怎么写作文。忽然，钟老师的电话响了，就走出课室外面接电话。接完电话后，钟老师走进课室，说：“邓绍楠，那个同学已经有另外一本语文书用了，你放心吧！”可是，邓绍楠不是眼泪汪汪地哭着，他怕红棉小学三（1）班那个同学已经被老师骂。
多友善的邓绍楠啊！我要向他学习。
同学的学生（优秀20篇）篇十四
转眼间，我已经是一个名副其实的中学生了。在一个陌生的、陌生的班级、陌生的新同学中我本来以为是要面对一段凄凉，但我开学第一天就感到了同学给我的温暖！我们都是来自不同的学校，组成了44中初一（三班）这个有37名同学的团结的大家庭。
我在这短暂的一周内，认识了一名叫代宇欣的女同学。我们已经成为了很要好的朋友了，每天一起玩、一起去食堂吃饭，在学习上也互帮互助。她有呦黑的皮肤，有一头黑黑的头发，大大的耳垂，雪亮的眼睛，当然每个人都有自己最有特色的地方，她最有特色的地方是：嘴巴。她的嘴巴很有意思，只要一开口，就会引我们哈哈大笑！有的时候还会使我们哭笑不得。我们看见她的时候总是朝我们微笑的，从来没看见过她不高兴过，所以很招人喜欢。她学习还可以，但是她有一个宽容的心，是大家都不否认得。
她性格开朗，不斤斤计较，有什么不高兴的事转眼她就忘了，每天拥有好心情。记得有一次别人一不小心把她的眼镜弄掉了，那个人回头看了一眼，转身就走了。而她，自己把眼镜捡起来放在课桌上继续干她自己的事。脸上仍然面带微笑。我想：为什么？她一点都不生气吗？她怎么还笑得出来？要是换作别人恐怕没那么乐观吧！种种的为什么在我的脑海里一一浮现。她好像看透了我的心思问：“你是在想他把我的眼境掉在地上，还不捡起了。而我还为什么不生气吧！”我好奇地问到：“你怎么知道的？”“每次遇到这种事，朋友都会问我你想的问题。我每次的答复都是：只要没摔坏谁捡不都一样呀！”她开心又严肃的说。
其实还有好多我新认识的同学，就不一一列举了。通过这次交友我知道了：只要真心得与他们交流就会成为很要好的朋友。代宇欣使我明白了一个道理：宽容别人就是善待自己。我在这一点要像她学习，去试着宽恕别人。这就是我的新同学，不错吧！不妨你也向她学习一下吧！
同学的学生（优秀20篇）篇十五
我的同学小李，在班上是我最要好的朋友。他是一个比较内向的男孩，性格腼腆，就算是老师点名叫他回答，他说话的声音也会很小声。他瘦瘦的，黑黑的，成绩还好，脸上有几点痣。还有，他和我差不多高。
说起小李，我又想起了第一次认识他的情景。记得是几年前的一个下午，阳光明媚，万里无云。我还在读一年级。那天，妈妈趁着天气好，带我去广场上溜冰。也许是老天注定要让我和他认识吧。
到了广场，我迫不及待地穿上了溜冰鞋，一股劲地往前冲。突然我想停下来，可溜冰鞋不听使唤，硬把我往前面滑。最终我停了下来，我正前方有一对母子友好地望着我，妈妈走了过来，和他们打招呼。我们聊得很投机，我和小李也就阴差阳错地认识了。
虽然小李腼腆，性格内向，但他身上的闪光点还是很多的。比如说，他四次大考中，几乎都能进班级前十名；作业方面他也十分认真，一丝不苟；以及他乐于助人的方面。
还记得那是在学校，我们在开运动会。当我再跑团体800米时，我非常清楚地记得：当我在跑第2圈时，我的体力已有些不支了。可当我要倒下的时候，他——小李，挺身而出，抓住了我的手一起往前跑，我像是抓住了救命稻草一样，紧抓着他那只温暖的手不放。终于，我在他的帮助下完成了比赛。
当时那次比赛之后，我被他的举动打动了，他在我困难的时候给予我帮助，和我勇往直前，让我热泪盈眶啊！
我的同学小李，他就是一个这样的人。他乐于助人，一丝不苟，保守。他虽然腼腆，但是我相信他总有一天会变得积极的。希望我和他的友谊能够长存；我和他的点点滴滴能永不磨灭，一如往昔。
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同学的学生（优秀20篇）篇十六
我的同学于xx，他是一个怎样的人呢？如果你想知道，那就看一看我对他的描述吧。
他身高一般，体重一般。因为他的头发又黑又短，眉毛粗中有细，眼睛贼眉鼠眼，简直是鼠目寸光。笑起来好像古代的“佞臣”，没办法谁叫他天生就那样儿。像他这样的人只能用头脑简单、四肢发达来形容了。
不过他也有很多优点，比如上课爱积极回答老师提出的问题学习不错啦！缺点就是活像一个“癞皮狗”。我只所以给他起这个名子是因为他是一个坏蛋，他老是欺负女生。
看，这就是我的'同学了是我的天敌于xx。
同学的学生（优秀20篇）篇十七
在放假的时候，对不起，我却没有再看你们一眼，因为，我觉得，即使是这一眼，我都会，更加怀念。虽然我没有看你们一眼，但在散伙的时候，你们却都深情地看着我们这些留下来的，甚至开玩笑的说：告诉那些以后坐在我们座位上的人，虽然我们走了，但我们的心还在那，他们就别想搞破坏！
正如人与人的相见像流星，虽然会显出令人羡慕的光芒，但注定只是擦肩而过。
虽然你们离开了，但我希望你们还能记得我，保存我的一点点记忆。
嗯，一点点就行。
此致
敬礼
你们的同学。
20xx年7月14日。
小象在大象学校上学。—天，他气呼呼地跑回家，囔着要转学，大象妈妈问：“为什么要转学呀？”小象说：“大象学校成天教我们搬木头，把我们累死了。”
象妈妈把小象送到猫咪学校去。猫老师教小象抓老鼠。小象的腿太粗，怎么也抓不到老鼠，一只淘气的小老鼠还钻进他的鼻孔里，慌得他连打了好几个喷嚏，才把小老鼠赶出去。
象妈妈又把小象送到了猴子学校，猴老师教小象学爬树，可贝托身子太笨重，刚刚趴到树干上，就滑了下来，怎么也上不去。
小象对妈妈说：“猴子学校没意思!公鸡打鸣很好听，我还是到鸡学校去上学!”
公鸡老师教小象学打鸣。小象拼命拉长他的短脖子，憋着嗓门想叫“喔喔喔！”可他发出的总是粗嗓音“噢——噢——”
小象不好意思地对妈妈说：‘不管学什么都不容易，我还是回到大象学校去吧!”
这回，小象认真学习搬木头，终于学会了。只见他用长鼻子把树干一卷，使劲儿一拔，大树就拔下来了！接着，他又把一根根木头堆在一起，用长鼻子卷着，运出了树林。
大象老师夸奖小象比以前能干多了，小象高兴地翘起长鼻子，眯着眼睛笑了。
她转学的前夕，我情不自禁的哭了并哭得一塌糊涂。我不知道我为什么会为她哭，以前我经常跟她吵，巴不得让她转走，可当整一天真真切切到来时我却万分舍不得。我想真诚得对她说对不起。
亲爱的同学：
你好！
过得怎么样咧？到了新的环境还能适应吧？没有忘记我吧？好想我们在一起的日子哦，好想你哦，虽然你到另外地方去读书，不过我相信我们的心是永远在一起的，你要好好加油哦！！！为自己的梦想打出一片新的天地！加油！！我会永远支持你的，你的最好朋友，记给我回信哦，说说你在那边的情况，跟我这个最好的朋友分享分享哦。
天天开心。
同学的学生（优秀20篇）篇十八
六年的小学生活转瞬即逝，有欢乐，有辛酸，有幸福，但是深深刻在脑海里的，还是同学各具特色、千姿百态的笑声。
班里笑的`最文雅的，是李＊＊和武＊＊，李＊＊笑起来，可爱极了：眼睛眯成一条缝，嘴角上翘；武＊＊一笑就捂着嘴。这就是“淑女笑不露齿”的两个典型。
与李＊＊和武＊＊形成鲜明对比的就是薛＊和岳＊＊的笑，她们平时就大大咧咧，当然笑也是大大咧咧的。“哈哈哈”是岳＊＊在和别人说笑；“啊哈哈哈哈”又是薛＊在开怀大笑，她正在看书，书中有趣的部分引得她捧腹大笑。
“嘻嘻嘻”是小个子马＊＊的笑声，原来他在捉弄老实巴交的张＊＊。这不，他趁张＊＊捡笔时，把他的书藏了，然后若无其事的和别人说话。“嘿，张＊＊，今天天气不错哈。”“嗯”张＊＊还没发现呢。“呀！！我的书呢？！”。马＊＊强忍住笑，又和梁美眉搭讪。张＊＊找了半天，也是一无所获。这时，马＊＊又说：“看！飞机！”张＊＊扭过头看，马＊＊以迅雷不及掩耳之势把书放到张＊＊桌子上，害的张＊＊莫名其妙。
“咿嘻嘻嘻嘻”是郭＊的笑声。一听到这样的笑声就知道，她又在捉弄人了。他嘲笑梁＊＊是“驴脸”、长脸。气的梁＊＊要扁他。“啊，不敢啦，不敢啦！姐”“哼，这还差不多”梁＊＊话音未落，郭＊又说“不敢啦，大长脸”还边说边跑。
“嘿嘿嘿”是最爱傻笑的张＊＊。他总是看着一个地方傻笑，或者脸红脖子粗地盯着美眉李＊＊偷笑，若是被人发现，就会擦擦口水说：“嘿嘿嘿，没有啊！”一次“猴子”张＊＊把“画画”说成“花画”，也不怎么好笑，可是张＊＊一直傻笑个不停，害的大家也都跟着笑起来。
同学们的笑声已深深地印在脑海深处，再过100年也不会忘记。
同学的学生（优秀20篇）篇十九
在我们班级，我有一位好朋友，她成绩优秀，每一次考试都是我们班级的第一，他就是我们班的班长xxx。
她总会去帮忙一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮忙完成作业，仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗？我要去交了，如果你实在写不出来的话！我能够来教教你！”“谢谢！”她教我说能够怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮忙困难的同学。
她也是我学习的榜样！运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学悲哀，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书！
她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。
同学的学生（优秀20篇）篇二十
我这个大组有个爱搞捉弄的同学，她叫小宋，她剪了个学生头，眼睛很大，读起课文内容来含有丰富多彩的情感，她还是个体育委员！但是她有一个坏习惯，那就是爱搞“捉弄”。
有一次，上数学教学时，大伙儿正专心致志致致地上课，小宋趁老师不留意时回过头来来想将我的“文具袋”取走，我见了赶忙用把手“文具袋”按着，小宋见了就借机将我的“自动铅笔”取走了，我见了就心急地说：“小宋！你赶紧我的‘自动铅笔’还给我！”小宋见了就给我做了一个“鬼脸”，以后笑着说：“不给！我不会给！我是不让你！我见了有点儿难受想哭地说：“那么你何时才还给我？”她听了没吱声，我见了想：“不幸！来看只能用签字笔了！”以后我也只能回过头来去拿削笔刀来削笔了，可等着我回身一看，要我大吃一惊，原先小宋趁我回身拿削笔刀时她就将我的“自动铅笔”还给我了，“唉！简直虚惊一场呀！”我内心想。
我眼中的自己那一大组爱搞“捉弄”的小宋，真期待不要乘坐到她后边了，要不然又要被她“戏弄”了。
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