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刺痛我心六年级（专业15篇）篇一
风总是来去无踪，有时温暖，有时凶猛，有时风还会为农民伯伯带来喜悦。
春天的风总是为人们带来温暖。
春天到了，积雪融化，迎来了温暖的春风。温暖的春风把正在冬眠的动物给叫醒了，动物一大把一大把地吸收着新鲜的空气，顿时精神抖擞、温暖的春风像一位画家为一个光秃秃的人披上了嫩绿的树叶，春风像一位魔法师把沉睡的泥土给唤醒了，让泥土更有生机。
夏天的风总是为人们带来凉爽。
夏天到了，夏天的风让沉睡的荷花盛开了，夏天，天气炎热，农民伯伯在田里种着粮食，这时，农民伯伯看见了一个成熟的西瓜，连忙用手使劲一拍，拿出一块就开始吃着甜甜的西瓜。农民伯伯辛苦地说：“要是有凉爽的风就好了”。夏风慢悠悠的吹来，为辛苦的农民伯伯带来了凉爽。
秋天的风总是人们带来丰收。
秋天到了，秋天的风像一支神奇的画笔，迎来了丰收的秋风。顽皮的秋风让树叶宝宝远离大树妈妈。秋风来到果园里，秋风轻轻的吹着苹果。让苹果害羞地红了脸，秋风来到了田野里，农民伯伯正在忙碌地收割，秋风轻轻地吹着，为农民伯伯带来了丰收的快乐。
冬天的风总是为人们带来寒冷。
冬天来了，地上白茫茫的一片，迎来了寒冷的冬风。人们无论穿多厚的棉衣，也挡不住刺骨的寒风，动物们都在冬眠，动物们都在往南飞，植物和大树也陷入了孤单，连泥土也陷入了沉睡。
风啊，你让我琢磨不透，有时，你让我精神气爽；有时，你让我瑟瑟发抖，我以后一定会观察你、感受你、享受你的！
刺痛我心六年级（专业15篇）篇二
你一定看过祖国的锦绣山川吧，那涛涛江水，那滚滚黄河，都是属于我们伟大的祖国。祖国的风景优美，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔!
我们都是炎黄子孙，都有着黑眼睛黄皮肤的不变容颜。我们都知道，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华!我们最亲的是父母，最爱的是祖国。
当侵略者的铁蹄践踏着祖国的美丽山川时，每一个有良知的中国人脸上都留着泪，心中都淌着血。为了心中神圣的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中百折不饶。
吉鸿昌高高挂起写有“我是中国人”的标语木牌，在一群蓝眼睛，白皮肤的洋人之间走动。张学良、杨虎城为了民族的危亡，毅然发动了西安事变。
正是这千千万万的赤子，才撑起了中华的脊梁;祖国的希望。正是他们，在自己的时代里，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的中人民共和国国歌响彻大江南北，那么气势磅礴，那么雄伟嘹亮。
祖国是东方的明珠，祖国是亚洲的巨龙，祖国是远方地平线上初升的太阳。祖国在我心中，在你心中，在大家心中!
刺痛我心六年级（专业15篇）篇三
我是一名小学生，但我很爱护身边的环境。谁都知道，我们生存的地球，是所有生命的归宿。人类不能离开它，动物不能离开它，所有的生命都离不开他。
可是现在，只因为人类不爱护我们的家园，不断地乱扔白色垃圾，化工企业日渐增多，废水、废气、废渣得不到控制。然后，就怪人类乱砍伐树木，从而造成我们地球水也少了，树也少了，动物也少了，草地消失了，清澈的河水、茂密的森林、蔚蓝的天空，一眨眼都消失了，给地球带来了破坏。我们生活在一个被污染的环境里，是一件非常可怕的事情。
我心里的美好家园是多彩的：早上起床时，催促我们起床的并不是那震耳的闹钟铃声，而是“叽叽喳喳”的喜鹊叫。小河不再浑浊，清澈见底，河底的鹅卵石依稀可见，小浪花一个翻这一个，拍击着水面。公路上，不见有人骑摩托车，开轿车，一辆辆自行车纵横在马路上，路的两行栽上两排树，那树青翠欲滴，树下有几块草坪，软绵绵的，不时飞来几只蜜蜂、蝴蝶，没有人会踩踏草坪，也没有人会砍伐树木。田野里，到处都是绿色，绿色的谷穗，绿色的麦苗，绿色的玉米杆。这是一片绿的海洋。天蓝蓝的，地绿绿的，一切都静谧美好！
刺痛我心六年级（专业15篇）篇四
春天的风是温暖的；夏天的风是闷热的；秋天的风是凉爽的；冬天的风是寒冷的。
在春天，风就像是一个恬静的少女，悄悄地在跟我们聊天，像是说：“花园里开满了五颜六色的花朵，让人们不得不欣赏一下这里的景色。”所以，春天的风流进我们每个人的心窝里。
在这四个季节冬天是最冷的，只要下了雪，田地就会换上一件新的大外套，我们就能打雪仗、堆雪人等，一到下雪天，我们就高兴的很早起床，难以控制我们的玩耍性，冬天是我最喜欢的一个季节，也是最值得我们迷恋的一个季节。
我们期待这个季节的到来，又渴望那个季节的到来，总之，每个季节都是值得我们回忆的。
刺痛我心六年级（专业15篇）篇五
每当五星红旗徐徐升上天空，每当悦耳的国歌在我耳边回荡，我便想起我的祖国。
中国，这个历史悠久的文化古国，正在一步一步的壮大起来，三峡大坝的建成、神舟飞船的上天、奥运会的成功举办，是我们国家强大起来的标志，然而，我们还应该清醒地认识到，这些都是无数革命先辈们用鲜血和生命换来的，圆明园的断壁残垣，时刻提醒中华儿女勿忘国耻。
中国是一个富饶的国家，有无数的奇珍异宝，许多名胜古迹，如故宫，它凝结了多少能工巧匠的呕心沥血，才现于世间，它雄伟壮大、金碧辉煌，是我国古代艺术的一大奇迹。
现如今，我们的祖国一天天强大了起来，我们有了发达的军事技能，别的国家已经不敢再对中国发动侵略战争了，我的祖国，这只沉睡的雄狮，现在已经苏醒了，它的怒吼将震动全世界。
我们是中国的儿女，我们要好好学习，建设祖国，让祖国崛起壮大。
刺痛我心六年级（专业15篇）篇六
午饭后，爸爸像平常一样到床上去睡午觉，可今天早上妈妈把被子都拿出去晒了，爸爸只好和衣而睡了。
过了一会儿，我和妈妈到楼上取被子，当我抱着被子下来时，爸爸已经睡着了，看着爸爸熟睡的样子，我想到平时他对我太过严厉，心里顿时冒出一个坏主意，把刚晒好的被子盖到爸爸身上，让他尝尝热的滋味。我悄悄地把被子给爸爸盖好，然后偷偷地溜到外边玩去了。
回来时，爸爸已经醒了，他说：“真是舒服啊，我刚睡觉时感觉到有些冷，但后来暖和多了，原来身上盖了被子呀，刚才是谁把被子盖到我身上啊？”我不知道爸爸说的是真话还是假话，反正事已经做了，心一横，我笑嘻嘻地说“是我给你盖的，舒服吧？”爸爸走过来，我想：“完了，要挨打了。”正想跑，爸爸摸着我的头，对妈妈说：“哎呀，熊岩长大了，懂事了，晓得照顾人了，我真是高兴啊。”“是啊，熊岩的心真细呀，要不是熊岩帮你盖被子，说不定你还冻感冒了呢。”
爸妈的一番对话，令我难堪极了，脸上窘得通红，恨不得找个地缝钻进去。爸妈他们哪里知道我的坏想法啊，想到平时他们对我无微不至地关照、处处为我着想的情景，我却没有一丝感激之情，反而去记恨他们，想心思报复他们，真是不应该啊。
如果他们知道我的真实用意，他们会怎么想呢？我不敢往下想，我要保留这次在爸妈心中美好的印象，我决定不告诉他们我的真实想法，就让它成为我心中的秘密吧，让它时刻提醒我如何去做一个会感恩的人。
刺痛我心六年级（专业15篇）篇七
亲爱的同学们：
咱们写了了《我心目中最好的老师》，现在我给大家读我写的一篇文章，题目是：《我心中的好学生》，让咱们互相沟通，共同进步。
学生本没有好坏之分，只有自觉与不自觉之别。但在这里为了让大家认识清晰些，强化自己心中好的一面，我就用了这个题目，还请大家不要误解。
我心目中的好学生，成绩不一定很优秀，但他一定最努力。人的个体之间是存在差异的，如果做不了参天的大树，那就努力做一棵绿意盎然的小草；如果做不了天空中的雄鹰，就努力做一个尽心尽力的雄鸡；……总之，不管做什么，一定会努力去做，尽自己最大的努力去做好，这样，你就是我心中最好的学生。
我心目中的好学生，一定不会是出色的演说家，而一定是非常踏实的实干家。“口头的巨人，行动的`矮子”，这是闻一多先生的话，我不希望把它应用在任何一位同学的身上，哪怕你是一个干部，是一个管理者，也要把自己的行动做为自己言论的支撑。古往今来，凡成大事者，没有不是默默无闻付出的代表：居里夫人、邓稼先……他们丝毫不标榜自己，而是把自己的精力用在了该用的地方。所以，在我们班级这个大家庭中，在我们相处的过程中，不用刻意地在别人面前说自己的好，也不要在一个面前有意地说另一个人的不好，要知道，大家的眼睛是雪亮的，说一百句话，不如做一件实事。只要你在默默无闻地努力，只要你在坚持自己该做的事，你就是我心目中的好学生。
我心目听好学生，不一定是完美的人，但他一定是不停地追逐完美的人。常言说，“金无足赤，人无完人”。感性上，我想让咱班每一位同学完美无缺，但理性告诉我：这不可能！如果没位学生都是完美的，那教师还怎样称得上是塑造灵魂的工程师？况且，老师自身也不是一个完美的人。所以，咱们现在的任务就是努力改正缺点，让自己离完美近点、再近点。这就需要我们听得进去别的人意见，也能清醒正确地认识自己，并坚决杜绝同样的错误在自己身上发生两次甚至更多次，“聪明的人绝不会跌倒在同一个地方。”，这样一个趋于完美的人，在也是老师心目中的好学生。
最后，送给大家几句话，希望你能把它记下来时刻提醒自己——。
一个人，可以不优秀，但一定要努力；可以不会说，但一定要肯干；可以犯错误，但绝不会犯同样的错误。做到这些，就是一个让人敬佩的人！
愿大家都力争做一个让人敬佩的人！
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刺痛我心六年级（专业15篇）篇八
“一块，二块，十二块……”一声声清脆的硬币声，传出了我的房间。这是在干么？告诉你吧，再过两天就是我最要的朋友的生日，这可是给他买礼物的钱，你可不能碰！
小学毕业考前，我正在热火朝天地“干”着，一回头一不小心碰掉了他的笔袋（笔袋里装有两把尺子，两把钢笔）。看到这些，我暗自好笑，考试带这么多物品干么，真不嫌累！之后，我一边背，一边暗骂他“笨”。
“零……”该进战场了！可是我左翻右翻，就是找不到我的枪杆。你说急不急人！考试了，连枝笔都没有！哎，这都怪我昨天……我的心顿时火烧火燎的，一下子瘫在了地上。
唉，要不是那天他的“见义勇为”，或许那次语文考试我要报个鸭蛋回家喽……。
你瞧瞧，多么好的同学啊！多么好的朋友啊！那次我们去校园打篮球，要不是他，还真——。
那天，我约他同同学一起去校园打篮球。大家都玩得兴致勃勃，一不留神，
刺痛我心六年级（专业15篇）篇九
六年级学生参加了“强国有我”活动，这是一项旨在提高学生爱国意识和责任感的活动。在这项活动中，学生参加了各种活动，例如拾掇校园、志愿服务、参观纪念馆等等。在活动结束之际，学生们也意识到自己在活动中的收获，并从中体会到什么是“强国有我”。
第二段：爱国意识加强。
在活动中，我们加深了对爱国主义的理解。例如参观纪念馆，我们看到了那些为国家做出巨大贡献的先烈们，想到他们为国而生、为国而死的精神，我们更加深刻地感受到了自己作为中国公民的责任。在志愿服务中，我们帮助了一些需要帮助的人，让他们感受到了社会的关爱，也从中懂得了爱国不止是言语，更应该是行动。
第三段：责任感加强。
在参与这次活动中，我们也感受到更强的责任感。例如在拾掇校园的活动中，我们为校园环境做出了自己的一份贡献，增加了自己的责任感。在志愿服务中，我们帮助一些需要帮助的人，例如长辈、残疾人、孤寡老人、残疾儿童等等，减轻了他们的负担，同时也加强了我们自己的责任感，让我们更加珍惜当下的生活。
第四段：团队意识加强。
在活动中，我们也因为团队合作而感到快乐。例如在拾掇校园的活动中，我们分工合作，共同完成了任务，体验到了团队协作的重要性。在志愿服务中，我们也结伴同行，相互帮助，让整个团队更加团结，让我们感受到团队之间的信任和友爱。
第五段：活动收获。
通过参加“强国有我”活动，我们进一步加深了自己的爱国意识和责任感，也学会了更好地合作和团队协作。同时，也让我们明白，做一个对国家有贡献的人，并不需要出人头地，只需要积极做好自己的本职工作，爱惜社会资源，关心国家、家乡和身边的人就可以了。这项活动让我们懂得了自己是属于一个团体的一员，同时也是一个为国家做贡献的人。它不仅仅是一场很简单的活动，它更成为了我们四年级活动中一个难忘的回忆，因为通过这个活动，我们感受到我们是活着的价值，我们有爱国之心，我们愿意用自己的力量去为祖国点亮未来的路。
总之，通过参与“强国有我”活动，我们学到了很多，也感受到了很多。爱国、责任、团队合作等等，这些都是值得我们长时间用心去品味的重要素质，更是必须要培养的能力。我们会继续坚持这份信仰和这份精神，带着爱的心境和脚踏实地的精神，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量！
刺痛我心六年级（专业15篇）篇十
我不能忘记外祖母，不能忘记她打开我心门的那一瞬间！
有一天，我在院内和那些同龄孩子在一起玩，突然冲进来一个陌生人。他着急心慌地告诉我，外公在河边晕倒了。我外婆一听这话，放下手中的活计，一溜烟的跑了出去。我边叫着外婆等等我，边也跟着跑出了院子。
来到小河边，我一眼就看到趴在地上的.外公。他双手紧紧地抓着渔网，身边的鱼蒌里放着刚刚打上来的几条鲜活的鲤鱼。我和外婆一起，把外公扶坐在岸边的石头上，然后给他喂水。过了一会儿，外公醒过来了，看见了我，就说：你咋来了呢，小心别掉水里。今天晚上我们吃鱼！望着外公慈祥而刻满风霜的脸，我再也忍不住了，泪水如细雨般悄然落下。
回到家，我才从外婆的口中得知，原来外公得了一种骨病。每次回家我都能看到他一弯一弯着双膝，费力地走着，但我都没觉得是很严重的病。每当外公回家一进院，外婆就急忙跑上前，接过外公手中的东西，扶着他走进屋子。
从那天起，我每看到外公从我眼前走过，泪水都会不自主地落下。而外婆每次都轻轻走过来，用她那布满老茧的手替我擦掉泪水，并安慰我说：“孩子，人生苦短，遗憾之事在所难免。我们不能改变昨天，但可以把握住今天。”从外婆简短的话语里，我忽然领悟到了生命中非凡的意义。那就是要有执著于生活的勇气，要有挫折之后的奋起，重创之后的屹立！
离开外公外婆已经很多年了，每当我遇到困难和遭遇失败时，我都会想起外婆说的话。外婆，你是敲开我心门的人。是你打开了我心中的那一扇窗啊！你引导了并教会了我，让我懂得珍惜今天的重要！
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刺痛我心六年级（专业15篇）篇十一
从开学到现在我心中一直都有一个偶像。我的这个偶像他不像生活中的歌星，影星，球星一样有名他也不像司马迁一样有自己的创作，但是他特别有个性。那个成为我的偶像的人就是我的班主任王老师。
同学们，我是你们这三年的班主任，在这三年中你们有什么事都可以找我……班主任的自我介绍说完了，我们的掌声也随之响了起来。这个学期也过去了，我对班主任也有了特别的看法。他为人正直规范，几乎每天都能听见他喊上课。刚开学那会儿，他对我们说他收交作业与其他老师不一样，我们大家都很好奇到底是什么样的收作业方式呢？班主任用严厉的眼神扫描过每一个同学，确定每个同学的大眼睛都看着他的时候才开始说，同学们，你们都应该看到了我们班门口放着两张桌子，我们每天的数学作业都摊开放在上面，七点三十之前课代表给我抱到办公室。
记得刚开学的那会儿，班里来了个插班生，他坐在最后一排，这个插班生比较活跃，尤其是上课。周四那天的下午，最后一节是数学课，因为插班生上课捣乱，班主任就忍不住了一边吼着一边走向插班生的位置。因此那是开学以来班主任第一次发火，当着全班人的面去批评一个插班生，班主任用一些时间把该说的都说了，该吵的都吵了，最后他唱了一首他那个年代的歌，歌声很嘹亮并随着我们的掌声停止了。本来一个很严肃的事情，被班主任搞得那么轻松、自然。放学回家的路上，我还在想，这个班主任真有意思。
每天中午都会有一段自习的时间，别的老师都在办公室里睡觉，看电视剧，听歌……而王老师却每天来我们班里，看着我们写作业。然而同学们并不知道，他一直在默默的付出。
为了让我们知道为什么学习和怎样学习，他特别的开了一次班会。他总是在班会上讲一些人生大道理，以免我们将来不适应这个社会。当我们松懈的时候，他总是会想各种各样的方法激励我们前进。
这就是我心目的偶像，为了不辜负偶像对我的期望，我会好好学习的，将来成为对国家，对社会有用的人！
刺痛我心六年级（专业15篇）篇十二
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炎黄子孙，龙的传人，是我中华民族的伟大标志。人民的幸福来自祖国，只有祖国富强，才能使我们的幸福生活永放光华。中国的历史告诉我们：没有祖国，就没有家，国家不强盛，落后就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是中华！
滔滔的长江，滚滚的`黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
泱泱大中华，悠悠五千年。伟大复兴的中华民族，带给了我们巨大的精神力量，无穷的创造力，酷爱自由、坚韧勇敢的个性，正因为这种力量，才使得我们的民族久经磨难而不衰。
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难。她曾是帝国主义倾销鸦片的场所，她曾是军阀混战的战场，她曾是野心家们争夺权势的赛场。我们的母亲曾被折磨得遍体鳞伤、千疮百孔。山河在呜咽，涛声在哀泣。被乌云笼罩之下的中国在艰难的行进。
每当我凝望冉冉升起的五星红旗时，“我爱中国！”这句话就一直回响在我的心中年，我国终于加入了世贸组织，使我国经济发展向前迈出了一大步，并且在同一年，我国申奥成功年，“神舟”五号飞船载着中国第一位宇航员杨利伟成功遨游太空年，“神舟”六号实现了我国双人飞天的梦想年，“嫦娥一号”卫星成功发射，使中国首次探月成功年9月25日，“神舟”七号升空，中国航天员翟志刚实现我国首次太空漫步的梦想。同年8月，北京奥运成功举办，中国运动员发挥出色，一举拿下51枚金牌，名列榜首，向世界再一次展示了中国的魅力。
梁启超先生曾指出：少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强，少年独立则中国独立，少年自由则中国自由，少年进步则中国进步，少年屹立于世界则中国屹立于世界！
自古英雄出少年，我们青少年是祖国的希望，而祖国，同样也是我们的希望。
我们青少年所担起的责任，是比所有人都要重的多的。“为中华之崛起而读书！”这九个字已牢牢地刻在了我的心中。我们读书学习不仅仅是为了我们自己，更是要以我们所学的知识来建设发展我们共同的祖国，让祖国更加繁荣富强。
我爱中国，因为，我是中国人！
刺痛我心六年级（专业15篇）篇十三
我从很小的时候，就一直有一个梦想，可以开着车去美国玩。爸爸告诉我，这是不可能实现的事。我不信，因为当时我相信，没有人类办不到的事。但是，我现在相信了——太平洋海底实在是太深，太深了。以现在的科学技术，还不能到达最深的海底。
现在，就让我们来设想一下，在未来的'日子里，人么所造出来的，可以开着车，去美国的桥吧!这种桥，是密封状的，而且用来密封的是很坚固的玻璃，即使有波涛汹涌无比的大海啸，也不可以把这玻璃击破。这样子的话，人们就不会害怕被海浪给卷走了。
桥柱呢，使用未来发明的一种很坚固，密封性也很好的玻璃制作而成的。这样子，就算有体积很大，力气也很大的鲨鱼用它那强有力的尾巴去打桥柱，都不可能打破，沉到海底去了。
这座桥下面是海，二乔的底座还有一个吸管，它的作用是：防止桥内太干燥。它就可以通过从海底吸取一点水来，然后把海水净化成纯净水，最后，再让纯净水来湿润桥内的空气。
这座桥的下端是像赵州桥有几个小洞。这是为了当海水涨潮的时候，可以让水通过这几个小洞，以免影响人开车。这样既节省了材料，又创造出了一个好的条件呢!!!
不管这座桥可不可以在未来的世界里存在，成为现实。不过想利用制作桥来建立起中国与美国的一份“来之不易”的桥梁。可以让中国和美国共同合作。让美国打消看不起中国的这个念头。
我把这座桥取名为：“中美友谊之桥”!
刺痛我心六年级（专业15篇）篇十四
国家未来使我们未成年人的身心健康受到保护；合法权益受到保障，制定了关于未成年人的法律，并要求我们学会拿起法律的武器来保护自己。在我们看来，为了使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代社会主义接班人，就要严格遵守法律，认真执行法规！
法，是把双刃剑剑，握住刀柄就可以为我们服务，握住刀刃则会割破手指，那就要看你握的是刀刃还是刀柄。对于品行恶劣的人来说，法律是无情的，甚至有些残酷。而对于高尚的人来说，法律则是世界上最公平最公正的东西。
我们众所周之的三字经提到：“人之初，性本善”；意思是说：人小的时候，心都是向善的。也就是说：我们都曾经有过天真，都曾经在学校李快乐成长。那学校的概念是什么？学校是培养人才，塑造人格的地方，学校更注重人生观和道德教育观。那为什么有些青少年还是误入歧途，一步步走上了犯罪的道路，越跌越深？原因很简单：主观原因是他们的自我控制力太差，客观原因是他们道德品行已坏，纯洁心灵已被沾污。这些事例就在我们身边：
2002年10月9日，福建省福清市警方破一起中学生杀害在校学生案，抓获陈某等五名犯罪嫌疑人，缴获作案工具两轮摩托车。唉！同龄人的我不禁为他们感到惋惜，又不禁发出感叹：羽毛相同的鸟儿一起飞！
亲爱的同学们，知法，懂法，用法是我们成为新一代社会接班人的基础，让我们把法牢牢地记在心中，只有这样，我们才能在世界的道路上畅通无阻！
刺痛我心六年级（专业15篇）篇十五
在我度过的平平淡淡十四个春秋里，有欢笑，有泪水，有辛酸，有付出……许多人或物渐渐淡出了我的生活，不离不弃的，只有那唐诗宋词。
晋代，有一位诗人叫陶渊明，我今生有幸与他同姓。他一首“采菊东篱下，悠然见南山。”表达了一种闲在舒适的意境。我读了这句诗后，想抛弃城市间一切的喧闹与嘈杂，社会间任何的是非与成败，孤身来到田园小径，陶冶情操。折一支柳编织手环，采一朵花别在耳后，撷一抹绿装满心田……这种生活谁不向往!
为什么我偏爱陶渊明的诗，而不是范成大的呢?因为我想把清闲装在心间。
从晋代来到唐朝，唐朝杰出的诗人众多，我尤爱高适的《别董大》。在我的印象里，大多数诗人喜爱在分别时喝酒洒泪，而他打破了这种常态。尽管分别总是伤感，可他却劝朋友乐观豁达一点，别把伤心事放在心头，这首诗影响我至深。我也曾效仿他，送别了去徐州上学的好友。
为什么我独爱高适的送别诗，而不是其他人的呢?是因为我觉得送别没必要伤感，乐观豁达仍可以表达至深的友谊。
为什么我会喜欢李煜的词呢?因为他虚度光阴后，悔恨当初不曾居安思危，更警示了我不要让悲剧上演后悔恨不已。
唐诗宋词如甜美的雨露滋养着我的心灵。我如一颗小小的种子慢慢发芽、长大……