通过写作，我们能够不断提升自己的表达能力和思维能力，从而写出更加优秀的作文。这是一篇通过生动的语言和独特的观点展示出学生才华的优秀作文，让我们一起来欣赏。
爱爱的传递（实用20篇）篇一
爱，一个让人难以理解的抽象词。一个聋哑人，通过自身的不断努力，他或许能学会文化知识，做到生活自理。但有一点，他是很难学会的，那就是“爱”。“爱”是一种心灵上的沟通，是一种传递的特殊信息……爱是一次没有尽头的旅行。
爱是一股风，随时吹来；爱像空气，无处不在的遍布在天地之间：爱是开启心灵的金钥匙；爱是受过雨水洗礼后的彩虹，是如此之美，那些受过爱所“灌溉”的人们，有一点是确信的——他们是幸福的。
这便让我想起了前几天上政治课时老师给我们看的一部电影。老师虽然是把这用来以少年犯罪为内容的目的给我们看，但在这部电影中却又无处不留露出了爱。吴天龙，一个幸福的孩子，他的爷爷是个英勇的大将军，他的姥爷，则把吴天龙视为掌上龙珠，倍加疼爱，他还有着那有钱的爸妈，一家人的地位可说得上是高不可攀。由于吴天龙是他们家唯一的儿子，所以一家人对他十分看重。也同时因为处在这种复杂的家庭背景中，使小小年纪的他便有了不少的坏毛病，但他的父母、姥爷总是一而再，再而三的放纵他、溺爱他。终于，有一次闹出了人命。尽管最终导致的结果跟他的家人是分不开的，但那时已十三岁的他应该也会懂得爱，珍惜这份爱，能够思考到自己该做什么，不该做什么。
贫困山区的孩子们，他们同样也是幸福的。尽管他们的贫穷让他们走了很长段崎岖的“道路”但却仍有很多社会上的好心人给他们献出了爱，这种精神上的“麻醉剂”是用物质都无法去衡量他的价值的。
爱爱的传递（实用20篇）篇二
昨天晚上，单位组织的“和谐颂”歌咏比赛要彩排。9点回到家，给孩子作业签字，发现女儿萎靡不振，便问她怎么了？说头疼，摸了摸脑门，有点热，用温度计量了一下，37.8°，发烧了，找出药片来吃。我发现在问她的时候，她的眼泪在眼眶里直打转，却强忍着没有掉下来（坚强的女儿啊），心疼不已，便用手环绕着她靠在我怀里，情绪才稳定下来。忽然意识到，好几天没有和女儿这样亲密接触了，心中不禁愧疚起来，特意答应了她和我挤在一起睡觉的要求，并抱着她轻轻说话直到她入睡。
看着她香甜地做着梦，我心想，有时候一个拥抱、一个轻吻、一个抚摸或许比十句表扬的话更能让孩子心情舒畅、更能让孩子放松。平时对孩子要求太严格了，还没有真正走进她的心里，忽略了她的感受，是做爸爸的失职啊！暗暗下了决心，以后一定要每天给孩子这样的温暖。
做父母的，要经常用肢体语言来表达自己是一个容易亲近、容易相处的人，让孩子感受到轻松、自在和浓浓的爱意，也是一门必修的功课。那么，如何较好地做到这些呢？以下是一些建议和参考：
面带微笑
微笑是最重要的爱的表达方式。如果你忽略了微笑，孩子就会觉得你很冷漠，和他很疏远。脸上带著温暖的笑容，就像门上挂著欢迎的牌子一样，表示愿意和孩子做朋友。
肯定对方
在与孩子沟通时，通过点头或发出一些非说话的声音，来强调我们了解他的想法，鼓励他继续说下去。否则，他可能会认为你不同意他的看法，或是对他刚刚的话没有兴趣。
倾身靠近
将身体倾近孩子，暗示你的想法和他不谋而合，他就会把你当作朋友，愿意和你分享他的快乐、痛苦和委屈。
姿态放松
双臂交握、环绕在胸前，翘著二郎腿，这些都是拒人以外的姿势，显示出你是一个高高在上的人。孩子看到你这样，自然就会与你产生距离。
轻碰触摸
轻轻的碰触传达着深深的关切。和孩子在一起，经常把你的手放在他的手上，或是碰他的手臂，或是拍拍他的后背，甚至给他一个拥抱，孩子会感受到温暖，这些身体上的接触能证明你是多么地爱他。
眼神交流
眼睛是身体器官中最富于表情的部位了。用眼神交流表示尊重孩子，专注于他所说的话，传达出“此时此刻，你就是我最爱的人”。当你和孩子谈话时，要确定你的眼神专注在他身上。并且，在聆听的时候比在说话的时候更要多用眼神交流。
爱爱的传递（实用20篇）篇三
屋子里，在靠近火炉的床边，妈妈正忙着给奶奶捶背、揉胸：“好点了吗？妈，要不要喝点水？”奶奶点了点头。妈妈立刻拿来一个杯子，放了点蜂蜜，从壶里倒了些开水，搅了又搅，吹了又吹。“妈，趁热喝点吧！蜂蜜润肺。”她小心翼翼地一勺一勺将水喂给奶奶喝。
等我把水倒掉回屋后，看到妈妈斜躺在奶奶身边睡着了。没想到，妈妈那俊俏的脸庞上竟有了细小的皱纹，鬓角也添了些许白发。三个昼夜了，妈妈就这样不知疲倦地守护着奶奶。我轻轻地将一件大衣盖在妈妈的身上，却惊扰了她。妈妈一骨碌翻起来，用充满着血丝的眼睛望着我，轻声说道：“宝儿，快去睡觉吧。”“妈，您都熬成这样了，今天就让我守着奶奶，您睡会吧！”“傻孩子，熬夜怎么能读好书呢？”“妈——”我不知该说什么好，眼泪簌簌地从脸颊上滚落下来。“呦，咋哭上了？”“妈，那就让我给您洗洗脚吧，不然我就不睡。”“嘿，那敢情好，我就让你献点爱心吧！”听了妈妈这话，我破涕为笑。
风停了，雨住了，屋子里那样的安静，只能听到我给妈妈洗脚的声音和奶奶呼噜呼噜的打鼾声。
爱爱的传递（实用20篇）篇四
赞美，是一种鼓励；赞美，是一种品德。赞美是一把神奇的魔杖，变出无数意想不到的收获；赞美是一盏明亮的灯塔，驱散道路上的阴霾。
今天，我们玩了一个“传递赞美”的游戏，就是用耳语来传递自己的赞美。游戏开始了，大家围成一个圈，所有人都特别激动，因为大家都期待着别人对他的赞美。有的人脸涨得通红，有的人焦急地左顾右盼，还有的高兴地唱起了歌。
赞美一个接一个地传递。有的惊喜地笑了出来，也有的生气地跺着脚。就快轮到我了，到底大家会说些什么呢？这时，乾哲同学轻轻拍了拍我的背，两手呈喇叭状，轻轻对我说：“虽然你上课前经常走来走去，但是上课时却很认真。”他又郑重地说：“而且你作文写得很好，要再接再厉。”呼，原来是说我作文写得好，我松了一口气。第二个是徐凯赞美我，他表情凝重地对我说：“你上课时总是积极发言，写作文时很认真。”听到这些赞美后，我感觉被快乐包围了。
终于轮到我给乾哲同学传递赞美了，当我说完一席话后，他的脸不由自主地涨红了，我俩不约而同地笑了出来。
赞美，可以让失落的人快乐，可以使失败的人充满信心，可以让人获得尊重。赞美的力量无限大。
爱爱的传递（实用20篇）篇五
“开饭啦，开饭啦!”上午第4节下课铃声一响，同学们就端着饭碗向教室前方的盛菜处跑去，准备添饭菜进行午餐。
我也急忙拿出饭盒，打开一看，我顿时惊呆了。昨天晚上，妈妈帮我装餐具时，忘了给我装勺子了。这可怎么办呢，没有勺子叫我怎么吃饭呢?同学们都没有多余的勺子呀!
我只好坐在座位上，一声不吭地做作业。可是肚子老是咕咕地叫个不停。下午上课时怎么支撑得了呢?这时，我看见同桌吃完了，便对她说：“小莲，你能把……能把勺子……借……借给我用一下，行吗?”说实在的，我还是第一次向别人借勺子，还真有些不好意思。“不行。”同桌毫不犹豫地说，“我怕你把勺子给我弄脏了。”听到这儿，我惊呆了，同学之间，难道她就不能帮帮我一下吗?我静静地趴在课桌上，泪水止不住地往下淌。
突然，我发现面前桌子上摆了一把勺子，我抬头一看，啊，是小丽。她微笑着对我说：“小莲，我吃完了，你用我的勺子吧!”顿时，我喜出望外，一时不知道说什么才好，只是不停地说：“这有什么，咱们是好朋友嘛，就让勺子传递我们的友情吧!”“嗯，这把勺子是我们同学之间相互友爱的传递者。”我高兴地说。
第二天中午，我后面的小瑞也像我一样忘了带勺子，她急得快哭了。要知道，她可是有胃病的，不定时吃饭怎么受得了呢?于是，我快速地吃完饭，将勺子擦干净，在水龙头前清洗后，递给了她。并对她说：“这是爱的传递。”说完，我们便哈哈大笑起来。
是呀，一把勺子是多么不起眼，可是它却将同学间的友爱之情不断地传递着!
爱爱的传递（实用20篇）篇六
曾经的一天至今让我难以忘怀。
下午社团活动回来，我和同学们谈笑风生，在临近放学时，老师突然郑重地宣布了一个消息：“同学们，我们四年级（3）班的王木同学被查出换了难以治好的病，需要大家的捐款，这个活动将在周六上午八点半到十点进行。”全班同学们听后大声地回应着。
放学了，社团课回来时，大家那股兴致勃勃的劲已经跑得无影无踪了。现在大家一个也不想走，满脑子想的都是王木同学的遭遇，脑子里一直回荡着老师说的话：“我们要以同学之间最深的爱帮助他人……”
我拖着沉重地脚步回到家，把学校里发生的一切告诉了爸爸妈妈，
他们也非常同情王木，愿意帮我推掉上午所有的课，让我去捐款。此外，他们俩还一人给了我150块钱让我转达他们的心意。我也从我的零花钱中拿出了200元放了进去来表达我的爱。
第二天老师给我们每人发了一张红色的卡纸，然后教我们折爱心小包包，最后让我们把捐款的钱塞进去来表达心意。我们手捧着爱心小包包准备下去捐款了。原来班里几个天天有讲不完话的男生此时也把话都扔在家里了。整个校园鸦雀无声。到了楼下，天天走路不成形的我们，仿佛也被模具卡住似的笔直地走向操场。
到操场的那一瞬间，我看见同学们把爱心捧在手掌心里，双手合十，在心里默默地为王木同学祈祷。主席台上放着一个大大的捐款箱子。从一年级开始，每个班的同学们一排一排地走上主席台，将手掌心里的小爱心放进捐款箱里。然而，不知从何时开始，每一个人放爱心时，嘴里都要说一句：“王木，祝你平安！”
…………。
一个接着一个班级走了上去。最后，校长拿起了麦克风，她从口袋里掏出一个信封说：“这是王木和他的父母写的，里面有王木同学想对大家说的话‘亲的同学们，老师们，我虽然得了重病，但是我不会忘记你们对我所付出的一切，即使有一天我不在了，我希望你们都能够平平安安……’”
放学了，我帮爸爸妈妈传达了爱心，我很开心。但此时，我是多么希望王木同学能早日康复啊！
爱爱的传递（实用20篇）篇七
有一天，我的朋友丁给我讲了一件关于她亲戚的真实事情。
丁吴雅思说，她的一个亲戚朋友给她讲了丁吴雅思的朋友贤贤的故事。
贤贤出生时，父亲没有去看她，也没有去看贤贤的母亲。不是因为仙仙没有父亲，而是仙仙的父亲抛弃了仙仙和仙仙的母亲。他以前从未见过女儿，更不用说拥抱她了。他只在过年的时候回家看他们。贤贤从小就没见过父亲，因为父亲有小三。第三个孩子也生了一个男孩。
贤贤懂事的时候，第一时间就能用上电话，立马抓起电话哭着喊：“爸妈，爸妈！(念第一声)“可惜她不会拨号。家长会往往是她最痛苦的一天。看着别人家的孩子被父亲伤害，贤贤总是会哭。
过年了，她爸爸终于回来看他们了。仙仙想拉住父亲，父亲躲开了。贤贤一直张开双臂说：“爸爸，爸爸。(念第一声)“贤仙的妈妈再也受不了了，就让贤仙的爸爸抱贤仙。仙仙一抱住爸爸的脖子，就不肯放手，一直说：“爸爸，爸爸。”
贤现在怎么样了？祝福她。
爱爱的传递（实用20篇）篇八
世界可谓没有穷尽，尽管我们的眼睛有能力看各种美景，却不能看遍整个世界。
我并不为次惋惜，因为我觉得，世界上最值得我看的人或物就在我身边，我不费一点力就看到了，这是他们我的幸运。
周海亮写过一篇文章，题为《父亲的光头》，文中的父亲总是问6岁的儿子：“我与罗纳尔多相比，谁要帅？”儿子说：“爸爸帅。”父亲说：“假如我把头发剃光呢？”儿子想了一会儿说：“仍是爸爸帅，但爸爸为什么要剃光头发呢？”父亲说：“爸爸也爱美呀，你不知道罗纳尔多常剃成光头吗？”于是父子俩一起大笑，父亲牵着儿子的手到理发店剃光了头发，而且每隔几天，他都会偷偷来到理发店把头发剃光，半年以后，他的头发终于全部掉光，一年以后，他永远离开了这个世界。
“离开之前，他一直为自己的儿子藏好了疾病和死亡，让我儿时弱不禁风的心灵没有丝毫的恐惧和阴影。”儿子长大后说。
父亲的视线聚焦在儿子身上，那是用他一生的时间，用他全部的爱来实践的，正是这父爱给儿子留下了一段最幸福的回忆。我知道，人应该学会用视线把爱传递，或含蓄，或张扬。
廖玉惠，一个作家，更是一个母亲。她斗胆将一个不谙的弱质女儿送到千里之外的异国他乡求学，高度近视而被认定有学习障碍的她，却让人出乎意料地在大学拿到了八千块的学金。在亲朋好友为她喝彩时，她却有点，并承诺女儿：今后，不管晴天雨天，要找属于你的罗马，妈陪你块儿去。在母亲视线之外的是荣誉，她用视线传递了母亲对女儿最原始的爱。
家长不需要太在意别人家孩子头顶上绚丽夺目的，将视线聚焦在自己孩子身上吧。或许，他们头顶上也正闪耀着星光，或许，他们的视线总是聚焦在你们身上，只是怕你们担心而忘了向你们倾诉做了什么或是想做什么。孩子和父母很少有对视的时候，把心当作沟通的桥梁，会有误会的乘虚而入。
世界上的爱分大爱和小爱，当我们无法让爱洒遍每个田时，我们可以用视线把爱传递给身边的“爱人”，只有这是每个人力所能及的。
如此，家，永远和谐，温馨，以后的日子里，父母与孩子之间，会少了很多遗憾!
爱爱的传递（实用20篇）篇九
世界上有很多东西，给予他人时往往是越分越少，而有一份东西确是越分越多。这就是——爱。
我相信，我们每个人都在爱中徜徉！爱，不是索取、不是交换，更不是投资。但，只要我们给予，这世界就一定能溢满爱的芬芳。
5.12汶川大地震就是一个很好的例子。一方有难，八方支援。通往汶川的车接连不断，他们来自全国各地。战士们不怕困难，废寝忘食。没有一个人叫苦叫累，没有一个人临阵脱逃，没有一个人放弃希望。
爱心是一股温暖的泉水，是一束阳光，是一颗大树。爱心存在每一个人的内心深处，是无私的，并且浇灌着每一个人。
虽然现在我们的本分是好好学习，将来才不会辜负社会对我们的期望。但，我们应不管是贫还是富，都把我们的爱心分出一些，去温暖可以温暖到的人或事。走上街头，融入生活，去宣传我们心中的”爱“，去演绎真实生活中的互相帮助。
让我们大家伸出友谊之手，去奉献一份爱心，让爱的光辉普照大地，让世界成为永远的春天！
爱爱的传递（实用20篇）篇十
世界充满色彩只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
今天，我看了一则公益广告。广告的内容是：开始屏幕是灰的，这时，上来一位抱着孩子的妇女。她着急地东望望，西望望，看看有没有空位可以坐下来。可是没有，她有点失望地摇摇头，无奈地站在一边。也许是车里太闷热了，孩子哇哇大哭起来。妇女连忙轻轻拍着孩子的背，安抚孩子。旁边站着的一位乘客也帮妇女安抚孩子，可他也无可奈何，因为他能做得也只有这些了。旁边的一位年轻人听到孩子的哭声，忙起身把座位让给妇女，妇女坐下，感激地看着自己的恩人，孩子也不哭了。
这时，车到站了，当那位年轻人把手中的盲棍一点一点摸索着拉长时，妇女这才知道，给她让座的居然是位盲人。那盲人走下车去。周围的人无不称赞他这种高尚的品德。而妇女这时悄悄地趴在窗户上，着急地看着盲人，生怕他出什么意外。盲人快要碰到一辆摩托了，妇女正要喊，有位路人三步并作两步跑上去，扶着那位盲人走过摩托。妇女欣慰地笑了。随即，画面变成了彩色。
这说明，爱能让世界变得五彩缤纷。有句俗语说：“我为人人，人人为我。”连一个盲人都有如此高的境界，更何况我们这些健全人呢?只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
所以，让我们努力起来，让爱继续传递下去!
爱爱的传递（实用20篇）篇十一
生活中，处处都有关爱和温暖爱的传递是多种多样的，不管是哪一种，都会让人们觉得温暖。
正如杨老师给我们看的跟爱有关的视频，这使我想到了生活中那人间的温情。比如台湾的泥石流把整个小林村给淹没了，这突如其来的泥石流把许多温暖的家庭给拆散了，妻子失去了丈夫，孩子失去了父母，太多的小朋友成了孤儿，他们无助的等待着人们给予的帮助，在大陆人们听到台湾同胞受难的消息，大家都感到很难过，俗话说得好：“一方有难，八方支援。”人们纷纷捐钱，捐物，献出自己的爱给受难的同胞们。
这种爱不仅在这里，在生活中也有许多，比如一个一年级的小朋友摔倒了，高年级的大哥哥大姐姐就会扶她起来，这虽然是一个普通的举动，但被帮助的人心里会感到温暖。成绩差一点的同学，考试考不好，其他同学不但不会嘲笑他，反而会积极地帮助他学习。这虽然不是惊天动地的事情，却也会让受到帮助的人得到温暖。
正如电视视频里一样，一个人受到帮助，受到帮助的人也会去帮助他人，这样一传十，十传百，百传千，千传万。最后，人间就是关心，爱护与温暖！
走出校园，你又会看见一个更开阔，爱更多的世界，上次我放学回家，我看见一个人的自行车被另一辆车不小心给撞倒了，那时车主还不在一个跟车主是素不相识的'人看见自行车倒了，连忙把自行车给扶了起来。这时车主也来了，看见了这个好心人，便真诚的是上一句：“谢谢。”然后再聊上几句家常话，就散开了。要是人人都这样就好了，我心想。
世上的爱不一定要很伟大，只要人人献上一点爱，世界将会更美好！
爱爱的传递（实用20篇）篇十二
爱是蔚蓝的天空，哺育着世间万物；爱是凉爽的清风，不可捉摸却又清凉宜人；爱是温柔的暖阳，温暖心扉却又不觉灼热；爱是绚烂的星辰，无法碰触却让人觉得璀璨无比；爱是出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
在那炮火纷飞、硝烟弥漫的战场上，高举红旗的战士中弹了，鲜血染红了脚下的土地，但战士和红旗如雕塑一般矗立在天地间，永不倒下！吹响军号的少年倒下了，又一个少年冲上来，军号声绝不停歇。那一刻，飘扬的红旗、嘹亮的军号，将革命前辈的大爱，刻在子孙后代的心上。
曾经，台风无情地掀起一场灾难，洪水肆虐于湘江两岸。一座座房屋被摧毁，一亩亩良田被吞没。在这场人与洪水的生死抗争中，消防官兵们义无反顾地冲在了最前头。他们一趟又一趟地奔走于大堤与后方之间，将一袋袋挟着泥浆、沙尘的麻袋运到大堤边，筑成坚固的生命防线。洪水逼近了一座小山村，村里有个才几个月大的孩子。为了孩子的平安，战士们用身体筑成一道“长城”，用自己的双手托举着孩子，托举着这个脆弱的小生命，小心翼翼地从一个战士的手上传到另一个战士的手上，一直传到岸上。那一刻，战士们将党和国家对人民群众的关爱，传递到了每一个人的心中。
有一次，我走在放学回家的路上，在一个十字路口。有一个老爷爷在向一个背着书包的小男孩问路，那个老爷爷衣着不整，衣服也打着补丁，一看就是从乡下来的。我站到一边，偷偷地打量着那个老爷爷。老爷爷凑到小男孩旁边，问：“小伙子，医院怎么走？”小男孩警惕的摇了摇头，说：“我不知道。”那个老爷爷听了之后，笑了笑，说：“我知道，现在城里的小孩都不和陌生人说话。”那个小男孩有点奇怪，疑惑不解地问：“爷爷，你去医院干什么啊？”老爷爷认真地说：“听别人说，有一个为了救小同学，自己被车撞到的小女孩，在医院里养伤呢，好多人都捐了钱，我也去看看。”小男孩不以为然地说：“爷爷，那都是骗人的！”老爷爷却不认为是这样，说：“上次我给小女孩捐了钱，今天我来看看她康复的怎么样了。”小男孩被老爷爷打动了，便带着老爷爷去了医院。老爷爷非常感激小男孩，为了感谢他，递给了他一个红红的大苹果，说：“谢谢你，小伙子。”小男孩手里握着那个苹果，没有吃，也许他还在回味着爱的快乐，不舍得吃下这属于爱的苹果。也许，他想让这充满爱的苹果中的香甜，吹入每个人的心中。
其实，爱，谁都可以拥有。不管你是身无分文的穷人，还是腰缠万贯的富翁；不管你是充满稚气的小孩，还是白发苍苍的老人。都可以拥有爱，只是有些人不懂得去发现罢了。拥有了爱，就有珍惜它，不要让它溜走。
爱，这个令人向往的字眼，它是多么的神奇，它能创造多少个不可思议的奇迹啊！让我们唤起心中隐藏的爱，不要吝啬自己的爱，让爱去抚摸人们的伤痕，让爱充满整个世界！
爱爱的传递（实用20篇）篇十三
青春点燃希望，希望照耀青春。在这如火的季节里，师与生，正写着未来的人生。
——题记。
我时常幻想化成一只迷失方向的蝴蝶；我无所是处；我时常幻想化成一只没有翅膀的小鸟，我无所是处；我找不到属于自己的东西，没有。岁月骗走了我的青春，我恨它。带着一股满腹忧恨的心，我孤独地走着自己的人生。后来呀——一个人走进了我的人生。他的出现，给我在人生的道路上，多了一道绚丽的风景。
我赞美，崇敬——孜孜不倦，倾诉一生情怀，精心喂养的雏鹰。他，就是我的班主任。一个让我勇敢走出孤独，战胜孤独的园丁。
当我步入了科学的殿堂，我不敢遗忘是谁教会了我理想：在我悲伤，无助的时候，我不敢遗忘是谁教会了我学会坚强。是他，一个看似酷恰小孩，内心而又有内涵的人。平时别看他凶巴巴的样子，其实，他比谁都善良、而又富有爱心。他把所有的温情给予我们，把所有的付出给予了我们。我们在这如火的季节里，播洒着希望，沐浴着阳光，与他神情荡漾。与他在一起，可以说是无忧无虑的，让你在这火热的夏季中，也能感觉到丝丝的凉意。而这种感觉是轻松，自在，平淡而又幸福的。
他上的课更是独特、生动、有趣的。听，铃声不断的响起，一节课堂即将来临。教室里有爱和书声琅琅，整个课堂里弥漫着新的思想。也许，书的文字是单调乏味的。但是，枯燥的背后却是一颗颗跳动的心脏，怎能不使人心动呢？就这样，老师的笑声就一直伴着我的思绪成长，让我打破了沉默，使空虚的心一下子变得充实、活跃起来。生活中，他坚信：强扭的瓜是不甜的.，于是，他在课堂上总会罗嗦几句：“同学们，你们既然都想请假，那我也不想勉强你们，你们已经对自己不负责任了，我还有什么办法，下次呢，你们如果要请假，请认真想想，不要随意编出一个谎言来掩饰你们内心的空虚，我最讨厌别人骗我！”说完，便签下了放在讲台上的请假条，但他没有抱怨，而是一笑而过。
可见，老师在课堂不仅以教育为本，还以爱为根基。他总是一如既往地走进人的内心世界，看穿人的心思，把人性的善恶混为一谈，为你上一堂思想政治课。打开心灵之窗，彼此心与心的交换，心与心的倾诉，让你打开心结，走向美好的明天，插上理想的翅膀，飞向那一片属于自己的天空。
班主任对待学生是一视同仁的，他对我们都寄予着厚重的希望。记得他曾经对我们说过：我现在就是你们的班主任，你们每个人呢，我不管他过去有多么好，有多么棒，反正，我现在看到的，你们都一律平等。只要为班级付出过的，我一定会让他得到他应该得到的东西。
爱爱的传递（实用20篇）篇十四
中国有一句。
谚语。
说到“送人玫瑰，手留余香”，传递我们心中的爱，不仅满足了自己内心的善良，同时也把更多的爱传递下去。
在2019年汶川大地震中，地震伸出无情的双手把一个个鲜活的生命夺去，折磨人们的身体和精神。眼看着生命的流逝，中国人民团结一心，众志成城，有的人捐生活物资到灾区，有的人亲自到灾区参与救援，有的人对受害者进行精神辅导，帮助他们摆脱心理阴影。中国人民自强不息，用自己心中的爱传递到灾区，使受灾人民感到温暖和满满的爱，从而对抗地震为人民带来的灾难。所以爱的传递会使人感到温暖。
就像那位走进咖啡馆的先生，他并不知道墙上的“一杯咖啡”是为谁而准备的，有可能是他一生素来未谋面的陌生人。可是他不在乎，他在乎的是传递爱的过程，他在享受的同时，留下了一份帮助，让那些有需要的人得到帮助。得到这位先生甚至是社会对他们的关爱。也许在某一天，当这些有困难的人不再困难了，他们也会把这份关爱传递下去，对社会给予回报。因此，爱的传递也会对社会造成深刻的影响。
在当今社会，传递爱的方式各种各样，无穷无尽。教师传递爱的方式是教育学生知识和培育他们的人格；警察传递爱的方式是解决百姓生活中所存在的问题，为人民努力服务；医生传递爱的方式是救死扶伤，让人们有一副健康的身体……而青少年传递爱的方式又是什么呢?这是一个令人深思的问题。
作为新时期的青少年，我们应该保持自己的善良不被世俗所污染，用善心去对待别人和社会；努力学习科学文化知识，掌握科学知识，立志做一个有素质、有道德、有修养的文明青年，争取把对社会对祖国的爱传递下去，使更多的人感受到更过关爱。
爱的传递是无形的，到时它是无处不在的，让我们把心中的一份爱传递下去吧。
爱爱的传递（实用20篇）篇十五
我想，谁都渴望爱的光顾。但稍不留神，它就会与我们擦肩而过。长大后，渐渐触摸到了爱的容颜，感受到了它的厚重。
爱，是纷繁多彩的。爱是父亲严厉的目光，爱是慈母甜蜜的唠叨，爱是老师善意的批评，爱是同学递过来的橡皮，爱是朋友击掌的赞许……爱，无时无刻不在我们身边，它不分时间，不论地点。
多少人用不同的方式去传递爱的语言……。
父母陪着我们走过人生的大半路程，有一天，我们成人了，他们青丝成雪，步履蹒跚；
老师们默默耕耘于三尺讲台，案头灯下，有一天，我们成材了，他们斜阳独立，背影依稀；
朋友们今天和我一起欢笑流泪，有一天，我在天涯一端，他们在更远的海角，遥遥相望……。
爱，是要珍惜现在，把握现在。
爱国，爱家，爱所有人。爱是权利，爱更是义务。得人滴水之恩，要有涌泉相报的胸怀。爱是生生不息的圣火，让我们做无私的传递者。这样，校园里，社会，到处流动着美丽的和谐，无论走到哪，生活都是如此温暖、惬意，世界的每一天都是那么新鲜、干净、可爱。
朋友，别吝惜自己的情感，敞开心胸，爱的海洋需要你这股纯净的清流！卸下伪装，爱的天空需要你这朵无瑕的白云！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
爱爱的传递（实用20篇）篇十六
我是一颗小小的榕树种子。在我出生的时候，我非常兴奋，因为我第一次呼吸到了森林的气息，第一次听到花开的声音，也是第一次感受到了地球的心跳。为了庆祝我的出生，花姐姐为我跳起了舞，小鸟也是为我演奏。那一天，我第一次领悟到了爱的力量。妈妈经常让小动物们在她的阴影里玩耍，那些小动物也会经常来看望妈妈。我是很不解妈妈为什么这么做，所以就问妈妈：“妈妈，您为什么同意小动物们到你底下乘凉？”妈妈温和的眼神变得严肃起来，她说：“因为我们要把自己的爱奉献给别人，让别人感到快乐和幸福。这就是我们活着的理由。”我的一下子有了自己新的目标“我要努力长大，让更多人快乐。”我在心里默默地想着。不料那一天，我离开了我赖以生存的家园……那是一个清爽的早晨。
太阳依然是高高地悬挂在天空，鸟儿清脆的叫声也是格外动听。我还在迷迷糊糊地打着盹，突然，我感觉到我的身子飞了起来。我猛地睁开了眼，啊！我被一只棕色的麻雀叼在嘴里，我拼命摇动着自己的身子，然而那只鸟的力气大着呢，我还是下不去。不久，我大叫起来，一遍又一遍地喊着：“妈妈……妈妈……妈……”直到嗓子干了才停下来了。那只鸟嘲讽似地说：“别白费力气了，没用的。”我狠狠地盯着那只鸟，心里想：“以后再也看不到妈妈了……呜呜呜……但是！妈妈说过我要坚强，所以我要努力活下去！”黄昏，芦苇左右摇摆着，夕阳也映在那清澈的小溪里。我很兴奋，这是我第一次看见这么美的景色。我躺在了草堆上，那只鸟把嘴对着我。我觉得自己就要死了，但是，我想起妈妈，就会有一种力量，所以我不哭了。在残阳的光下，在芦苇的陪伴下，我，闭上了眼睛…………我醒了！我吸了一口气，感觉比以往的空气还要清；望一望天空，又比以往要更加蓝；吹一下风，又感觉格外的清爽！我快乐地摆动着自己的身子，哼起了森林小调。不过，我感觉自己不太对劲，好像变大了。所以我看了看自己，啊，我居然被鸟粪包裹住了。我又想到了妈妈讲的知识，鸟粪是给我营养的！我一下子很感谢那只鸟，原来他在用我不清楚的方式帮助我，我的心里又感觉到了另一种爱。我环视了四周，是一片荒凉，简直看不到一点绿色。
这里的人们个个骨瘦如柴，一直在讨水喝，不过他们很团结，很有爱。我在心里立下了一个目标：努力生长，让这里的人们可以乘凉，让这里的土地不再荒凉！因为这里水分不多，我就很努力地把自己的根伸到硬硬的土地里，虽然有时候会撞得很痛，但是每每想起妈妈的那段话，我就无所畏惧。在那以后，遇到暴雨，我依然挺立，快速汲取水分保存；遇到大风，其他的树都拔地而起，而我却坚强地挺立着。乡亲们发现了我的努力，就一个个来给我送来珍贵的水，还帮我除草和杀虫。有一位老人一直对我说：”你是咱们村的希望，我活不久了……保佑我的孩子们吧！“那时我感到了这个世界无私的爱和真诚的.爱。我也就拼了命地往上长。到了下一个夏天，我已经是参天大树。乡亲们个个为我祈福，也经常来我树下乘凉。我想：”这离我的梦想还很远，要努力下去！“当然，我也因为帮助别人而高兴。到了秋天，我长出了一颗颗小小的种子。那些种子一个个地喊：”妈妈，妈妈！
爱爱的传递（实用20篇）篇十七
每个人都有他（她）的人生，每个人都会成长成大人。每个人都会有他（她）的。我也有，那次的经历使我成长了不少，更让我获得了人生的经验。
那天，妈妈叫我从学校那边乘2路车到她的店里。放学了，我与几个起乘2路车的同学高兴地蹦到公交车站头。等了不过5分钟，公交车就来了。我们上了车，车上声音非常嘈杂，大部分都是学生在上面叽叽喳喳地吵着、闹着、说着。过了几个站头，公交车就像刷子样，“刷”走了大部分的乘车人，和我起乘公共汽车的`几个同学也都下车了。
到了个新的站头，有两位老人拿着老人乘车优待证上车了。两位老人走路摇摇晃晃，那位公交司机主动下车，搀扶两位老人上车。车上的人看着，没有不感动的。就在这时，位年轻人也下了车，帮助司机搀扶老人。车上的人似乎也被传染了这种“助人为乐”的气氛，都主动为老人让座――虽然后面还有几个座位。两位老人都非常感激我们，连声说；“谢谢！谢谢你们这些好心人啊！”位老爷爷看我离他最近，就座了我让给他的座位。这时，我的心里乐开了花，感受到了助人为乐是快乐之本的感觉。
助人为乐让我感到我已经懂事了，也已经长大了，更让我感到的快乐和高兴！
爱爱的传递（实用20篇）篇十八
看着桌上的茶叶和核桃我不禁想到了山区的小伙伴，和那场热闹非凡的音乐会。举办那场音乐会就是为了筹集款项，来为那些同学买书。核桃和茶叶就是山区里的伙伴为表示感谢而寄来的。
山区伙伴寄来的茶形状十分独特，没有像龙井那样笔直，也没有铁观音那样螺旋，而是弯曲的，凑近鼻子一闻，香气扑鼻，让人忍不住要品尝一下。
我把茶叶放入水中，它慢慢的舒展开来，从一粒红豆的大小变成了一颗葡萄的大小。虽然味道有些苦涩，但心里还是甜滋滋的，像喝了蜜糖一样。
而另一个特产核桃的外形就没有茶叶那么多变，就是个扁圆形。但它的“香味”却很独特，有一股碳香，让我非常喜欢。
核桃入嘴时，你会发现有一丝苦味，细细品尝又会觉得透着一些甘甜。这种核桃越吃越香，吃了一个还想吃，直到吃完还回味无穷。
这些核桃和茶叶因为它们含义而让人觉得更加美味。这就是一种，虽然他们没有亲口跟我们说声谢谢，但从这些礼物中我们还是感受到了。
爱爱的传递（实用20篇）篇十九
播音时间：2019年5月15日中午12点10分。
播音主持：快乐天使晓文、爱心天使静静。
播音稿件：
晓文：各位听众，中午好！我和静静又与大家相聚在"爱心传递时间"，今天的故事不多，但我们相信，足以够感动大家。让我们从《爱的奉献》中引出今天的精彩故事。
（播放苏芮演唱的《爱的奉献》：长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献给你，我的爱人；白云奉献给草场，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你我的朋友；我拿什么奉献给你……白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的小孩；雨季奉献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的爹娘……）。
晓文：相信大家都不会忘记一篇题为《美丽的风景》的文章。
静静：是的，我还背得其中的一些句子："只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人装饰你的梦，你就要学会装饰别人的风景。"文章的作者便是学校。
作文。
大赛一等奖获得者"楠楠"。
晓文：谁会想到，就是这样一个聪明而富有诗意的女孩，却让疾病逼到了生命的尽头。走近她的生活，我们才发现，这个孤单的女孩，竟然与祖母相依生活了十年。这十年里，她不仅是学生，还是家长，她竟然用自己柔弱的身躯支持起了一个家。
静静：令人欣慰的是，当"楠楠"遭遇困境的时候，全校3200多名师生伸出了爱心之手。短短三天时间，我们"爱心传递"栏目组就为"楠楠"募集到了一万二千多元的医疗费用。下面，是我们栏目组记者录制的现场采访。
（播放"爱心小记者"的现场采访录音，三分钟）。
晓文：爱心，是世界上最美丽的飘带。这条飞扬在校园里的爱心飘带，传递着一份份宝贵的情感，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得以安全，让濒临死亡的生命获得了重生。爱是个创造奇迹的字眼，让我们拥有整个世界，让我们的生命得到升华。
静静：为了感谢全体师对"爱心行动"的积极支持，我们栏目组受"楠楠"的委托，献给各位一首歌，希望这歌声能够带去我们的感谢与祝福！也希望我们的"爱心传递"活动走进更多的同学的心中。
（播放韦唯演唱的《爱的奉献》：这是心的呼唤，这是爱的奉献；这是人间的春风，这是生命的源泉；在没有心的沙漠，在没有爱的荒原；死神也望而却步，幸福之花处处开遍；啊---只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……）。
【名师点评】读这篇佳作，不可忽视两点。一是准确而新颖的形式。作者也许是一名小记者，也许就是一名播音员，不管考生身份如何，写作时能够扬长避短就是"聪明之举"。从形式上看，文章体例完整，有播音时间、有主持人姓名、有播音稿及操作程序，这是文章成功的基础；从内容上看，作者显然是花费了一番心思的，开始与收束均引用歌词，照搬的歌词看似有拼凑之嫌，实则紧扣主题，匠心独运。二是情感真挚而动人。人物介绍的文字不多，事情的原委交代得很清楚，"爱心传递"栏目组的深情呼唤，全校师生的无私帮助，仿佛让人看到了校园里飞翔着的传递爱心的飘带，美丽而动人。
爱爱的传递（实用20篇）篇二十
每个人都有他（她）的人生，每个人都会成长成大人。每个人都会有他（她）的。我也有，那一次的经历使我成长了不少，更让我获得了人生的经验。
那一天，妈妈叫我从学校那边乘2路车到她的店里。放学了，我与几个一起乘2路车的同学高兴地蹦到公交车站头。等了不过5分钟，公交车就来了。我们上了车，车上声音非常嘈杂，大部分都是学生在上面叽叽喳喳地吵着、闹着、说着。过了几个站头，公交车就像刷子一样，“刷”走了大部分的乘车人，和我一起乘公共汽车的几个同学也都下车了。
到了一个新的站头，有两位老人拿着老人乘车优待证上车了。两位老人走路摇摇晃晃，那一位公交司机主动下车，搀扶两位老人上车。车上的人看着，没有不感动的。就在这时，一位年轻人也下了车，帮助司机搀扶老人。车上的人似乎也被传染了这种“助人为乐”的气氛，都主动为老人让座——虽然后面还有几个座位。两位老人都非常感激我们，连声说；“谢谢！谢谢你们这些好心人啊！”一位老爷爷看我离他最近，就座了我让给他的座位。这时，我的心里乐开了花，感受到了助人为乐是快乐之本的感觉。
助人为乐让我感到我已经懂事了，也已经长大了，更让我感到的快乐和高兴！