优秀作文应当拥有清晰的逻辑结构和条理性，使读者能够一目了然地理解作者的思路。接下来，我们一起来欣赏一些优秀作文的片段，希望能给大家一些创作启发。
找春天的三年级写景找春天的三年级（优质13篇）篇一
细雨连绵，天气依然很冷，但还是抵挡不住春天的脚步。春姑娘颤抖着手指用春的钥匙打开了春之门。
小草在泥土中经过几次挣扎，终于破土而出。它微笑着迎接第一缕阳光雨露，呼吸着一个冬天以来没有呼吸到的新鲜空气，在微风细雨中尽情摇摆。无论多大的风雨，它都在地上为春天送上微笑与祝福。它是那么坚强，真如白居易说的“野火烧不尽，春风吹又生”。
小河周围的生命都复苏了。小河也想展示一下自己的风采，它用力一振，振破了冰姑娘留下的杰作，为自己换上了春天的新装。它叮叮咚咚地流淌着，声音也比以前更加响亮，更加动听，更加流畅。
各种各样的花草树木都已经长出了新芽，其中最明显的就是小区沿河那里的柳树了。柳树都抽出了细细的嫩芽，有些芽儿早已长成小叶片儿。一阵风儿拂过，柳枝就跳起了婀娜多姿的舞蹈。
春，已经不知不觉地来到了我们的身边，你只要仔细地留意我们身边的一点一滴就能发现，粗心的小朋友可发现不了哦！
找春天的三年级写景找春天的三年级（优质13篇）篇二
冬婆婆脱去了厚厚的棉袄，春姑娘便来了，她带来一支魔法笔，画出了春姑娘的脸庞。
柳枝是春姑娘的眉毛，你看那细长的柳条上泛起淡淡的绿色，在阳光的照耀下绿色更浓。嫩芽整齐地在柳枝上排列着，像一只只春天的眼睛，等到再暖和点的时候，就会从一个个小圆球变成了一片片漂亮的叶子。
微风是春天的鼻子，它总是第一个闻到春天的味道，告诉我花朵是香的；空气是清新的；雨是湿润的。
小草是春天的嘴巴，它从地下努力地向上钻，经过一个冬天的辛苦，终于在春天的时候探出自己的小脑袋。它睁大眼睛惊奇地向四处张望，展开自己的每片叶子，好像在说：“太阳你好！”
找春天的三年级写景找春天的三年级（优质13篇）篇三
阳春三月，春光明媚。今天好不容易见到了久违的太阳，于是趁着天气好，我和家人一起到外面游玩，看看春天的景色。
野外的柳枝已经发芽，突然想起最近学习的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”也许是因为太阳出来了吧，感觉浑身暖洋洋的，和暖的春风轻轻地吹着，吹动着路边的柳枝，好像在跳舞一样。地上的小草也悄悄的冒了出来，绿油油的一大片一大片，生机勃勃的样子很动人。有的小花也开了，五颜六色的非常漂亮。
春天暖洋洋的，不像冬天那么冷，也没有夏天那么热。树木和花草都苏醒了，好像给大地换了一件美丽的衣服一样。
我爱这美丽的春天。
找春天的三年级写景找春天的三年级（优质13篇）篇四
今天科学课，老师在给我们讲解昆虫，这次讲的是蜜蜂，老师很投入。
老师仔细的给我们讲了蜜蜂的习性，吃的食物，住的地方，身体结构，问我们是否理解了它们的各个部分。我们一边听，一边沉浸在蜜蜂的世界里。
正在这时，一只蜜蜂飞了进来，它的翅膀发出“嗡嗡”的声音，在天花板上划出一道美丽的弧线。又大又圆的黑眼睛，毛茸茸的身体，好可爱，其他同学看了又想看，看的东西太多了。这节课立刻变得生动起来，蜜蜂的存在帮助老师向学生展示了一些更新奇的东西，让学生可以通过潜移默化的触摸来理解它们。老师的嘴角露出一丝春光。
蜜蜂来到校园，带来的不仅仅是快乐，还有春天的脚步。它迎来了春天，告诉大家：春天来了，花开了，柳树绿了，万物复苏了。这是一个劳动的季节，让我们用勤劳的双手迎接和装扮这个美丽、欢快、喜庆的季节。
蜜蜂的到来成了校园里的第一个春景。
找春天的三年级写景找春天的三年级（优质13篇）篇五
春天来了，春天来了！春天像个害羞的小姑娘，来到了我们的世界。把原本雪白的地换上了新装。
小草从地下悄悄地探出头来，碧绿的树木吐出了点点嫩芽；路边的花朵争奇斗艳，粉色的桃花、洁白的木兰花、黄色的迎春花……好看极了。
春天真美，我爱春天！
找春天的三年级写景找春天的三年级（优质13篇）篇六
“春天在哪里啊，春天在哪里，在小朋友的眼睛里……”春天犹如一首歌。在我们的眼睛里，春天像一幅走不完的画卷，充满生机勃勃。
清晨，我迎着阳光漫步在黄绿交错的草坪上，小草被春风唤醒了，也从土里悄悄地探出小脑袋，张望地面上的春色呢，眼里流露出对未来的希望。沉睡了一冬的树木也披上了绿色的纱衣，枝头上又抽出了幼芽。兰草和仙客来也抽出了嫩绿的嫩芽，它们带着新生的渴望，对未来的憧憬在微风中欢笑着。
你瞧，不远处有几株桃树、苹果树也披上了嫩绿的新衣裳，挺着碧绿的枝条像一位亭亭如玉的少女，她们趁着美好的春光竟相开放。有的花瓣全展开了，有的只展开了几片、有的还是花骨朵，开的花散发出迷人的清香，引来了几只小蜜蜂它们正在辛勤的采蜜，好像在翩翩起舞的小天使。它们的颜色十分鲜艳，红色的、白色的、粉色的……一朵有一朵的姿势，看这一朵很美，看看哪一朵也很美，这里真是花的世界，花的海洋。
多么美丽的春天啊!春天带来了生机，带来了希望。
找春天的三年级写景找春天的三年级（优质13篇）篇七
我跟着脚步声走呀走呀，走到了公园。公园里百花争艳，五彩缤纷，有白色的，有粉色的，有黄色的，还有红色的，美丽极了。
我追着春天的脚步，又向前方走呀走呀，走到了春天的田野边。现在的田野没有夏天那样的绿油油，也没有秋天的金灿灿，更没有冬天那一片白茫茫，可是，因为有许许多多的种子带着农民伯伯的汗水，埋在田野的土地里，所以春天的田野依然能让我感觉到埋藏着的勃勃生机。我吹着微风望着田野，突然发现春天的脚步早又已经向远方走去，找不到了。
我找呀找，终于，在一个熟悉的地方又找到了春天的脚步，那个地方当然是我的学校了。我走进学校便看到了学校里的树木，已经长出了嫩绿的小芽。
我跟着春天的脚步一直向远方跑去……。
找春天的三年级写景找春天的三年级（优质13篇）篇八
春天来了，初春的阳光撒向大地，已经消融的冰雪滋润进泥土里。柔柔的春风像融融的鹅毛轻轻地吹拂着万物，树枝上冒出了绿芽，小草也从泥土里钻出来，五颜六色的小花星星点点地开遍了山坡。
春天来了，小鸟或成群结队地飞来飞去，或三三两两地站在树枝上唱歌。
春天来了，刚刚脱下厚厚的棉衣的人们，轻松地走出家门，漫步在市郊外的洛浦公园里，舒心地说着笑着。开心的小朋友们嬉笑着把各种形状的风筝放得高高的，把蓝蓝的天空勾画成了童话般的王国。
找春天的三年级写景找春天的三年级（优质13篇）篇九
星期六的早上，我被一阵悦耳的鸟鸣声吵醒了。我睁开眼一看，一抹阳光从窗帘的缝隙里钻进来，踩在我的床上。我立刻就没有了一丝睡意，从床上跳下来，套上一件花外套，去阳光下玩。
一阵春风吹来，吹在脸上，痒痒的，柔柔的。我看见柳树抽出了嫩芽。冒出了一个个小小的，嫩绿的芽苞。一条条柳枝随着微风摇摆，在阳光下闪闪发光亮。
走到小河边，我看见河面上的冰化了。河水清澈见底，浮着一片片绿绿的浮萍，水草。小鱼们把脑袋缩在河面下，咕嘟咕嘟吐着一串串晶莹的泡泡。我仰起头，看见一只燕子拖着剪刀似的尾巴，衔来一根根树枝，一块块温热的湿泥巴，准备在屋檐下筑巢孵蛋。低下头一看，小草从地上探出了小脑袋，碧绿碧绿，一丛丛的，真惹人喜爱。
啊!春天给万物带来了生机，我爱着生机勃勃的春天!
找春天的三年级写景找春天的三年级（优质13篇）篇十
春天来时，冬天的脚步并未走远。
野花绽放的地方，料峭的寒意还在留连。风发出的声响像伙伴在召唤，雨水在黎明到来时已经让大地丰满。
曾经因为爱过野花，露珠用一种玻璃似的心动进入花的海洋。美丽的南方，水汽和祥云共同卷起火树银花的集锦，将恩爱绣成江山万里图，陈放在徐徐送暖的春风里。
依然是灵光乍起，依然是流霞点地。那些图腾在水岸世界里的光辉有着英雄花般的质地，健硕，肥厚，而且充盈清亮与透明。风的影子辗转腾挪，显示桀傲不驯的气场。它们让秀丽的风光时如皇恩浩荡，时如雨落荷塘。一些花慕名而来，一些故事落泊而去。不管有心还是无意，那些被搁置在春和景明中的传奇都因此有了非凡的经历，不是传说，胜似传说。
海，从来没有过这样的深广，那些用来培养传奇的风浪也许自古就那么气宇轩昂；海鸥，也许从来就没有故乡，它们努力练就的臂膀可能只是为了搏击风浪；我，站在沙滩看到的深蓝也许并没有经历过雪藏，它们或许真的不知道如何在梦中歌唱。眼前的世界缺乏想象，也成全了想象，它们平安地到来，无非是为了冬去春来；它们默默地走开，无非是为了春暖花开。
所以，我曾经爱过缤纷的世界，却从未被特许将它们经营成一种事业；我曾经迷恋过花间的蝴蝶，却从未为它不明所以的死生纠结。眼前野花淡淡的馨香因为涂抹着一缕金色的暖阳，所以，它们有了死而复生的希望。
这就是我在海边突然读到的春天，它们在融入海水时就已明亮，所以，即便没有春天，它们也应就是这般神清气爽。当然，可能还略带些许难以言说的怅惘。
二、春雨和征途。
阴雨，10到15度的室温。
潮湿的感觉无处不在。
风从一个季节过渡到另一个季节，并没有人们想象的那么令人陶醉。桃花开时，一些酸雨落在南方的屋脊，滴成椭圆形的记忆，给每一朵漂亮的鲜花都种下了胎记。人们似乎还没弄明白，冬天是停留还是已走远，在落红缤纷的路上，我已看到了夕烟、新月，以及残妆中的故乡。
三月的脚步款款深情。与此形成鲜明对比的`，是禾苗萌生的土地却保留着雨天最后的静谧。雨水不知算不算及时，它们时断时续的坚持颇让人心生寒意。五花马、千金裘、八达岭、太和宫，这些长着翅膀的名字并非来自哪一个人的一场春梦，但结局都令人匪夷所思。那些我们渴望遇见的幸福时常与我们失之交臂，而那些我们刻意回避的记忆，却时刻在我们的梦境中生起。
动车穿山越岭，带着背井离乡的人踏上从今天去往明天的征途。离别是一种不合时宜的选择，但它却成了唯一的道路。在路上，没有人再用风尘仆仆来形容勇士的超凡脱俗。在经历了五谷杂粮的喂养之后，闪电的速度反而令人添堵。人们从岁月的无助中探听到了更多的无助，而这些无助又特别容易被激活，有时甚至会变化成挥之不去的孤独，让人觉得酸楚。一旦那些沿途美妙的风景，因为记不住而不再成为新生事物，所有人们自负的情商都将凝结成各种绝唱。就如朝发平阳，暮至兰关。时间送走一年烦心的庸碌，同时带来伤感的前程未卜。
一杯冷茶和一个旅行袋，很难成为任何一个人的偏爱，人们选择，很多时候实属无奈。就如我离开家乡，并不真的相信能找到永久的未来。空空的行囊和空空的思想，同时证实，即使成龙成凤，也仅仅是南柯一梦。
东吴，船坞封渡；西岭，溶雪成渚。南国，雨花点点；北疆，烈风阵阵。
人世间并没有江湖，但记性却是永远的恩怨。即使每个人都十分清楚从来就没有天庭，但他们依然坚信，依靠一种不靠谱的记性，我们或许可以守住内心的菩萨，盼她无私地一路种花，助我们实现香满天涯。
幸好，我身上的衣物，是慈母缝的，所以足以御寒；思念是自己栽种的，所以无市也无妨；理想是平凡的，所以不在乎圆方。
逢山开道，遇水搭桥。不管是谁讲的，聊且当做信仰。
惊蛰之后，我典当了所有的才华，用关于家的理解，赎回入世的感觉。
但愿撕掉日历，我们闻到的味道，是春天，不是西风残月！
三、我的春天。
风声，以及小河淌水已经轻松滑入梦境。
我们看到的春天，绿叶红花，云生天涯。
印象中的风花雪月，不再是高原独有的书签。春雨浇灌后的土地，杨柳俊俏，翠竹妖娆。所有的事物都获得了非比寻常的生命的底气。燕子归来，人们用旧貌新颜告别积雪融化般的昨天；三九河开，清明的香烛开始在朴素的街头热卖。
春日里，梧桐与槐树用白色的花海装饰紫气东来；千年的草甸用如茵的窈窕重新盘点与太平盛世的渊源。不再时髦的春社，锣声与鼓声塑造大地复苏的前兆。低矮的晚云盛装出场，引领素裹红装的新潮。热爱生活的人们，喝驱蛇赶鬼的雄黄酒，品三月上市的头道茶，唱风调雨顺的乡间小调。
花婆降临，手里提着满是馨香的青色花蓝。孩子们走街窜巷，他们的游戏平常却充满畅想。美丽的世界，动人的不只有山川草木，花鸟虫鱼，还有梦和蓝天，追求和过往。春水微谰，波光浏亮，悦耳的涛声即便不是来自故乡，也能让人想起天堂和亲人们幸福的理想。如果是晨昏，炊烟氤氲，你还能看到仙山或桃花岛，看到季节昼短夜长，快乐的精灵们舒适而甜美的串烧。
风带着和婉的琴声。它们弹奏的乐章，有繁花似锦，也有南柯一梦。滋润的山头，新芽诞生于树梢，原野结满新桃。远远的风貌，绿树黄花，大地平和的心跳，很适合慵懒的灵魂舞蹈。哪些往昔来路不明的尖叫，全都化为善意的留言和心跳。
一些地方，人们欣赏油菜花，也追梦世外桃源；一些地方，人们祭祀祖先，也追忆流星赶月。春天把一种纯洁的影像留给大地，也把一些切实的理想带到了人间。如花似玉不再是遥不可及的憧憬，在平常的日子里，人们如愿以偿地捕获了青春、快乐，以及永远生动着的那山、那水、那举世无双。
这是春天的节拍，也是生命的精彩。牛郎织女也许曾经历过离忧，但花海的四周，无论少年、白首，他们眼里的乡愁，只有鸳鸯，没有神仙。
风声，以及小河淌水已经轻松滑入梦境。我的春天，风和日暖，花好月圆。
找春天的三年级写景找春天的三年级（优质13篇）篇十一
寒冷冬天过去了，春姑娘她来了。还记得一首歌“春天在哪里？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。”的确是啊，春天就在我们的眼里，春天的一切，春风春雨，电闪雷鸣，都是美妙的。
春雷的声音是多么洪亮，多么的有气势。也许有些人不太喜欢，因为春雷在晚上把人们的美梦惊醒；有时会伤害动植物。但春雷还可以用体温进行杀菌，净化我们的空气。
春天是多么的美丽！多么的神奇！我爱多姿多彩的春天！
找春天的三年级写景找春天的三年级（优质13篇）篇十二
今天是星期天，我又可以回农村老家了。
一到老家，就看见了金黄金黄的油菜花开了，绿油油的麦苗挺拔地立在田地上。院子的小花园里，花儿绽放，春色满园，鲜红的茶花和美丽的桃花更是别出一格。柏树上，一只只快活的小鸟随着春风弹出的伴奏曲，在开心地唱着歌。还有那草丛里，也长出了一簇簇漂亮的紫丁香。
春天到了，田地上、花园里、柏树上、草丛里，都充满了春天的激情。
啊！春天，她就像美丽的仙女，把世界打扮得五彩缤纷。
找春天的三年级写景找春天的三年级（优质13篇）篇十三
一年之季在于春，上周六我和爸爸去南岭公园里找春天。
我们来到花园，我看到桃花园里开满鲜艳的粉红色的花朵，玉兰花开得真好看，草儿醒过来换上绿衣服，柳树发芽了，长长的柳条在风中吹动，好像小姑娘长长的头发。蚂蚁也出来到大自然里去找食物了，还有各种各样的小昆虫呢！
我找到了春天，春天就在我们的身边。