优秀作文是在大量实践和积累的基础上才能写出来的，它展现了作者深厚的文字功力与独特的思维视角。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所启发。
我看到了阳光（通用16篇）篇一
人们都说“女儿是父亲的前世情人”，女儿和妈妈总有吵不完的架，女儿和爸爸更亲。可我觉得“女儿是父亲的前世仇人”，我总爱像牛皮糖一样粘妈妈，和爸爸总有打不完的战争。
爸爸是个律师，干什么事总是很严肃。在我的印象里，他几乎没开过玩笑，几乎没和我“和谐共处”过，说夸张一些，“三天一小吵，九天一大吵”，我和爸爸之间的关系总是充满了火药味，好像随时开战似的。
爸爸说话总是既大声又难听，让人听了心里像有二十五只老鼠——百爪挠心，想跟他大吵一顿，而我更是驽剑拔张，遗传了他那性格。我和爸爸之间总有打不完的战争。
但在某年某月的某一天，我发现了父亲如山的父爱，让我对以前的琐事羞愧难当。
新的一学期，县里又开展了“艺术节”，学校的合唱队又开始了马不停蹄的训练，每天傍晚都要练到五点半。每天都是爸爸来接。
排练完，我正准备走出校门，远远望见了爸爸的车，我的心里做出了大胆的决定：我自己走路回家！不坐你车！我绕过车，悄悄走了。
“什么？她还没出校门？不可能……你再等等！”刚进门，就听见妈妈焦急的打电话声音，妈妈见了我，大声说：“你怎么一个人回来了？爸爸不是打电话给你了吗？”
我的脑子里仿佛出现了这样的情景：爸爸看看表，又看看从学校走出来的人，急切的目光在人群中急切地寻找着我的身影，坐不住了，下车，望着满地的落叶发呆，踩着它们，发出脆响……这一刻，泪水早已噙满了我的眼眶，与我的内心。
我看到了阳光（通用16篇）篇二
几天前，我从电视上看到将发生月食的消息。什么是月食呢?我真想很快看到它。终于等到了这天，吃过晚饭后我就急忙去阳台上看月亮，妈妈说：不要着急，先去完成作业一会再来看。我心里暗暗念叨着，月亮啊!月亮啊!你快点升起来啊!
8：30分左右月亮升起来了，但是没有一点变化，我有一些沉不住气了，爸爸说：“你要有耐心，月全食一会儿就出现了。”正在我急不可耐之时，忽听楼下有人喊了了一声：“月食。”我和爸爸妈妈不约而同的趴在窗户上像天上望去，果然只见平时圆圆的月亮被什么咬了一口似的，缺了一块，爸爸说：在古代人们不懂科学道理管月食叫天狗吃月亮我问爸爸月食到底是怎一回事呢?爸爸说：太阳、月亮、地球都在不停地运转，当太阳运转到地球和月亮中间，并且排成一条直线时，太阳就全挡住了人们的视线。如果把月亮挡住了，这就是月全食。今天，我们看到的就是月全食。听了爸爸的讲解，我感到真有趣。
月亮还在慢慢变小，这个过程持续时间很长，直到接近零点时，它才完全不见了。这才是真正的月全食。
我看到了阳光（通用16篇）篇三
阳光是温暖的，她带给我们的是光明，母爱是伟大的，她带给我们的是温暖和色彩。
清晨，第一缕阳光照在小朋友的脸上，红彤彤的，好像是阳光送给大家的礼物。我的妈妈就是一个大太阳，无论工作多么艰辛，每天陪伴着我。
那一年，我得了一场重病，差点让病魔夺去了我幼小的生命。那时的我像一株无助的幼苗在风雨中飘零，似乎老天已对我判了死刑，在我的世界里只有泪水和黑暗，我无比伤心。妈妈每天陪在我身边积极治疗，安慰我，鼓励我，眼见着我的病慢慢好转，我的心中突然闪过一道光束――那是妈妈的爱，雨后彩虹升起来了。“未经历风雨中怎能见彩虹”，我眼前洁白的'床铺突然变成了金色的希望。妈妈的爱像雨后的彩虹那样绚烂，像燃烧的火焰那么明亮，抚平了我心灵的伤口。
妈妈，一个伟大的称呼，是光明使者，给我们带来了温馨，在我的心里，你永远是最高尚的。
妈妈，你是火焰，是彩虹，是我心中的阳光。在这个属于你的日子里，我想对你说“妈妈，我爱你！”
我看到了阳光（通用16篇）篇四
这天，我在闹钟的唠叨下，迷迷糊糊地醒了。刚睁开眼，透过窗子就看到了一个人坐在街头，旁边有个可爱的小女孩，我感到很好奇，好好的人坐在街头干什么，便赶紧穿上衣服跑下楼。到他们旁边时，我突然看到放在他们前面的一张红纸，上面写了一些字，大概意思是他家中妻子得了癌症，已花费了很多钱，现在没有钱给孩子读书，可妻子治疗还是缺钱，所以请各位路人可怜他们给点钱。我看了看面前的父女俩，他们的衣服上到处是补丁和灰尘，一看就知道穿了有些年头了，我心里很是同情。因为放在最前面的碗里面只有十几个硬币，我摸了摸口袋，里面没有一分钱，便跑回家中。
一到家，看了看父母，他们都在忙碌着，我便偷偷摸摸地走进卧室，关上了卧室的门。为了保险起见，我还把窗户关上了，一切就绪后，我把一个大篮子搬了起来，拿起藏在下面的一双袜子，把手伸到了袜子里，拿出我的私房钱，两个袜子里的钱合起来是500元。于是，我又悄悄地打开了门，可当我跑到父女俩原来呆的地方，是却发现他们早已不见。我向路人打听，可他们都说没注意，下午，我在路上散步时，看到的那对父女俩正拿着他们讨来的钱，给了一个没有腿的老爷爷。
看来，美不一定就是景色美和人美，也有可能是心灵美。
我看到了阳光（通用16篇）篇五
今天，我们鲁中晨刊小记者去原山森林公园采风。我们要去的是位于原山森林公园中心的凤凰山。
凤凰山占地五千多亩，山上有游乐场，里面有走钢丝、秋千、吊床等娱乐设施，我和伙伴们玩了一下走钢丝，感觉危险、刺激。接下来，我们向望海楼进发，一路走来气喘吁吁、疲惫不堪。终于到了望海楼，凤凰山的景色尽收眼底，不管远处还是近处，都像是绿色的海洋。接下来，我们向石海进发。据说石海原来是一片海洋，由于地壳运动变成了石头的天下，抬眼望去满山的石头奇形怪状、大小不一，有的像一只狮子，有的像一把锋利的刀；有的像床一样大，有的像拳头一样小。我们还在石海前合了影。
接着，我们向齐长城出发了，“不到长城非好汉”，在烽火台上许多男孩子都高喊：“我是好汉，我是好汉！”站在烽火台上，回望我们走过的路：凤凰山、望海楼、石海……我不禁感叹，我们竟然走过了这么长的一段路。
最后，我们就高兴地回去了。在这次采风活动中，我的最大感受就是，坚持就是胜利。（指导教师：李金之）。
我看到了阳光（通用16篇）篇六
“鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；高山感恩大地；因为大地让它们高耸；我感恩老师，因为她打开知识的大门让我遨游。”看著书上的话语，我不禁感慨，短短几句，竟把老师的形象刻画得那么真实。
“唔。”我倒吸一口凉气，被笔尖扎伤的指头在缓缓冒出血珠，我有些慌乱。当我拿起创可贴的那顺间，我呆住了！创可贴上画着的笑脸，如此亲切，我仿佛再次看到了她的笑脸。
我记得那时我在哭。因为在老师家玩耍时，我狠狠摔倒在地，膝上瞬间流出鲜红的液体。或许是我头一次见到这么多血，也或许是我当时身体承受着疼痛，眼泪就像洪水泛滥，停不下来。
这时，她来了。老师看着我，眼里流露着慌乱。她急忙抱起我，快步走进屋，将我轻轻地放在沙发上，仿佛在呵护稀世宝贝般。之后她拿来了消毒用具，温柔地为我擦拭伤口。“唔……”我为微颤抖了一下，为了忍住疼痛，我咬住了嘴唇。
“怎么了，很疼吗？”老师看着我，眼里尽是温柔。我委屈地点点头，眼泪却不争气地再次流了出来。老师用她白皙的手轻轻为我擦拭眼泪，边为我图上紫药水边轻声安慰我：“别哭啦，坚强一点嘛！”我用手抹去眼角残留的泪，抬起头，老师微笑地看我。她的笑，就像是一束阳光，直至摄入我的心中，使我忘记疼痛，破涕为笑。
“唔。”手臂上突然传来一阵麻麻的感觉，使我从回忆中清醒了过来。受伤的地方已结了血痂，我小心翼翼地贴上创可帖，从指腹传来一阵暖意。我抚摸着创可贴上的笑脸，闭上眼睛，两只手放在心口。
静静地怀念着老师，轻轻地喃喃：“老师，谢谢您……”
我看到了阳光（通用16篇）篇七
这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
春天的风景，好美！空气中充满小草小花散发的清香，花丛中许多五颜六色、斑斓多姿的蝴蝶翩翩起舞；小蜜蜂在小花上面忙着采蜜；燕子也从南方飞回来了，他们飞来飞去忙着筑巢，叽叽喳喳欢叫个不停。
上学路上的风景，好美！路旁有许多奇花异草，大树长得郁郁葱葱，许多同学在路上嬉戏玩耍，空气里都是他们的欢笑声，我在他们的身上看到了无尽的希望。
晚上的夜空，好美！许多星星在天上眨着眼睛，一轮明月高高地悬挂在天空，月光柔和地洒在大地上，给夜晚的一切笼罩上了一层神秘的面纱。
美无处不在。朋友，用你的眼睛去看看外面世界的美吧！只要你拥有一颗至善至美的心和一双能发现美的眼睛，世界到处都是美。
我看到了阳光（通用16篇）篇八
可曾经听说过这样一个小故事，几个孩子在玩积攒温暖的游戏，那个女孩说，温暖是可以积攒的。经常欺负她的男孩偷偷的在她的包里塞了几颗大白兔糖;讨厌她的祖父在临死前告戒家人要完成她的学业……她是个不幸的孩子，却在点滴中收获着温暖。
我也试图用这样的方式来积攒温暖，用以用善意的日光去打量这个世界，发现了遗落的美好。在我灰暗的时刻，这些会凝结成一个太阳，会有某种暗香毫无保留的散发出来。
每次，我总在接近七点的时候去上学。而最右边的邻居又是在太阳刚刚露面的时候，在微风的风悄悄的袭人的时候就早早的备好了今天的安排。我心急火燎的坐上爸爸的电瓶车，又不停的催，驶出那个弯，邻居又会笑着对我说，晚了，晚了。而我爸爸也总答应道，每次我们都是末班车。就这样简单的问候，又积攒了许多的温暖。
爸爸的工作相比较下比较清闲，总是想找些事来干。正巧旁边有块荒地，爸爸说，还是种菜吧，说着也就这么干了。于是，白天晚上都是这么开垦除草，上面分了几块区域，看起来还真像那么回事。
早上，我听见一个老太太和我爸爸聊天。聊的是什么呢?当然是种菜了，种什么菜容易养活啊，什么时候打农药啊，打农药以后几天可以吃呀等等的话，竟是十分的投机，打成一片了。
每当餐桌上有爸爸亲自种的菜，爸爸总是十分得意的说，还不错吧，这可是我的劳动成果，我尝了一口道，果然比较新鲜。不过，我想，着恐怕还有老太太的一份功劳吧。
下午，我放学回家，一路上就听到孩子们欢声笑语像风一样从那端飘到我的这端来，是无拘无束的放肆的笑和嬉戏，伴随着他们度过了幸福的时光。他们的童年不属于我，我想，我无奈的背了沉重的书包，分明感到落寂。又转念一想，能为自己的梦想而奋斗也不是一种快乐吗?我回头望了望，又听见这些小邻居的笑声飘荡而来，这次，我却从中获得了力量，奋斗的力量。
其实，生活不都是失望的，或者说世间有爱，有情。温暖是小的，就好象是火柴，火柴的光和热不足以温暖一条河，但至少在某个瞬间，一定后会照亮一滴河水。
现在，静静的回想别人的好和不好都能释怀的开，这是平静的生活里流淌着的美好，如我早晨打开房门，一束阳光轻拍在我脸上的感觉。
我看到了阳光（通用16篇）篇九
“紧张中的笑脸”
“患难之处的真情”
“活力四溢的课余”
“加油，加油……!”此时操场内外热情高涨，我们正在进行着激烈的拔河比赛，我们都使出吃奶的劲“1、2、3……加油!”吃力地喊着前进口号。正使出浑身力气的我们望到了同学与老师的阳光般暖人的目光，为我们参与者喝彩，顿时忘记了用力过度的疲惫，齐心协力，奋力拼搏……初三的业余还有如此精彩的游戏，让我回忆起了爱玩游戏的小时候。虽然，最后我们班还是输了，但是我们输得精彩，因为我们的活力与爱已创造了奇迹!
菁菁校园，记载了我多少故事。这些故事馨香久留，有晨昏相伴的真诚友谊，有雨后的暖阳，有赛场上飞扬的青春与欢呼，这一切的一切交织成了蓝天图，而建中不正是那个不落的太阳?在这片蓝天下成长的我们都能闻到阳光的味道!
我看到了阳光（通用16篇）篇十
我在江边长大，想象中的大海是这样的：汹涌的波浪拍打着沙滩，浪花一个接一个的在海中出现，海水蓝蓝，天也蓝蓝，仿佛海天相接一样。岸边有几棵椰子树，有的人躺在椰子树下休息，还有人在海里游泳呢。
今天，2019年八月五日，我看见了真正的大海!海水是那么的蓝，海浪是那么动听!“哗-----”“哗------”一浪一浪地;海水拍打着海岸，像一位慈详的母亲在轻轻拍打着婴儿。海风习习，成群的海欧在空中自由翱翔。
我们坐着缆车从空中欣赏着一望无际的大海，啊，真舒服。仿佛我就在海天之间，耳边海风呼呼地吹着，我的心也快乐地想飞，我忍不住用手机打了一个电话给爸爸，要让他和我一起分享我的快乐。我把手机对着海风，“爸爸，你听到海风的声音了吗?”
我看到了阳光（通用16篇）篇十一
“幸福就是一觉醒来，窗外阳光依旧灿烂。”
关上书，看向窗外透进来的阳光，只觉写得真好。冬天里的阳光都带着些凉意，有雨后青荷的新鲜劲。
在看《舌上的中国》时，其中有一季说到“干货”。“有些食物新鲜的美味，有些食物只有经过阳光的烘焙才能成为美食。”过年时置办的年货里，干货最让人垂涎。经过一年的曝晒与收藏，终成美食。吃着由机器烘干的食物，总觉得没有自家烤炙过的有味，连香味也带着阳光的温暖与气息。
想起林青玄的一句话：“不管在什么时代，总有一些人具备好的舌头能辨别阳光的壮烈与阴柔——阳光那时刻像是一碟精心调制的小菜，差一点点，在食家口中已有高下了。”这使我想起了那守着脚下这片土地的外公——一个憨厚的农民。我想外公就是林青玄笔下那能辨别阳光味道的食家，就算在吃过最多美食的美食家面前，我也这样说。外公总是能够在一碗米饭中尝出哪碗稻晒得最好，最匀。就像是名家品酒，那条舌头能精准的品出酒的优劣。好酒，是要用接受的阳光最多的五谷，果子来酿，酿出的酒更香，更醇厚。外公也爱茶，他说茶对于阳光的要求很是苛刻。在采茶季，如果头天下了雨，第二天就要趁着太阳还未把叶上露珠晒干前采下来。“雨上龙井”说的就是这种茶。“雨上龙井”有说下雨天喝才有味，我却觉着阳光下喝更美，若是雨后初阳更合意境。对于同一株茶，阳光下采的与阴天采的不同，而冬茶与春茶更是两样。就像同一天，早上的太阳与黄昏的太阳有着根本的差别。可是，这种差别更少有人发现。
外公喝茶，总是一抿茶叶，白开水下去，等茶叶蕴开后就喝。每到这，我总觉得真是大气。外公会笑得开怀，说：“乖伢子，咯里有太阳的味。”外公觉得喝茶的那套繁文缛节只会损了茶味和上面太阳的留下香。而我觉得的大气，是尽归自然后的朴素与简单。
阳光的味道，从最开始就有的，可一但被我们自己抛弃就很难找回了。
寻个时间，放下心情，回归大自然中。去细细寻找，那鸟声，那稻香，那灿烂且无垢的阳光，带着愉悦的心情去品尝最质朴的农家菜，让自己回归原始的简单享受中。阳光的味道，是大地，是星辰，是自然的朴素，简单的快乐。
窗外阳光依旧灿烂，放下笔，走在阳光下。
我看到了阳光（通用16篇）篇十二
突然间，有种很挫败的感觉，想不顾一切去发泄，突然间，好想让朋友们抱一抱，那样抱着可以放下一切，甚至连眼泪也可以肆无忌惮地流淌。
最后，我还是一个人，一个“单身”，我可以和朋友们一起打闹嬉笑，但只有我知道，我一直在掩饰着一种痛苦，一种眼泪与内心同时存在的痛苦，我真的很孤独，真的需要有人理解，有人陪伴。
在学校里，我要忍受同学们的冷嘲热讽，要忍受各科老师的冷眼相待，在家里，我更是无所适从，这也不是，那也不是。于是，我变得冷漠孤僻。
同学们眼中，我恃才傲物;老师眼中，我是个彻头彻尾的差生;父母眼中，我成绩差，是个无法为他们长脸的女儿。我知道我并不优秀，但我足够努力，为什么这些别人都看不到，我难道真的一无是处吗?这大千世界如此美丽，我却只能做这美丽世界的孤儿。
有那么一段时间，我就像一只刺猬一样，不让人靠近，别人一靠近对我来说是一种嘲讽，我会用自己尖利的刺将他们狠狠地伤害。我不哭不笑，不言不语，像是木偶，没有丝毫的感情。
同样平静的一天，我打开政治课本，发现里面放着一张纸条，上面写道：“把你的烦恼，泪水和忧愁连同你青春的心事一块尘封进那粉红色的记忆吧!到那时，你会发觉阳光依旧灿烂，所有的日子依旧美好。”我一看落款，竟然是她，一个被我深深伤害的人，她竟然会关心我，这难免让我有些惊讶。
她和其他人一样想要了解我，她和我说话，我不理不睬，她依旧坚持，我依旧冷漠，最后我冲她吼了句，“我怎么样，不需要你多管闲事。”她被我的举动吓住了，最后放弃了。今天她竟然再度开始想要了解我，不知怎的，此时我的心里竟有一丝莫名的温暖，我回了信，信上写着：“我们谈谈吧!”
没有了风的垂青，没有了雨的眷顾，那又如何，激情一样可以燃烧，汗水一样可以尽情挥洒，精彩一样会上演。我的路我自己走，我的人生我掌握，活出自己的精彩，活出自己的绚丽，活出自己的骄傲。成长路上，总会遇到挫折，但我一定会勇敢前行。
风雨过后，才有绚丽彩虹，经过她的悉心劝导，我心中的太阳重现了，我闻到了阳光的味道，甜甜的。
我看到了阳光（通用16篇）篇十三
春云淡淡日晖晖，周末，阳光明媚，春光大好，我骑着脚踏车，来到郊外。
褪去了城市的喧闹铅华，郊外的田野似乎连空气都清新了许多。眼前是大片大片的金黄，金灿灿的油菜花儿在怒放，在摇曳，阳光洒在它们昂扬的小脸上，仿佛波光粼粼的水面——不，是花海，花儿的海洋，金色的海洋。
我漫步在花海间，只觉一地金黄，迷了人眼。忽然间，我瞥到了一抹娇嫩的、不同于热烈金黄的色彩，我走近一看，呀！是一株小小的、长势旺盛的蚕豆花！它半掩在豆苗绿色的叶瓣下，远远望上去，像是一只淡紫的粉蝶儿，“翅”上散着淡紫的斑点，仿佛风儿一吹，它便会随着风儿展翅。
我能想象，在它还是一粒种子的时候，定是哪个调皮的小孩，把它当弹珠在田野中玩耍，腻了，便随手抛在这片土地上，于是，埋于土地中的种子，听见了春天的呼唤，羞涩地探出了头儿，长成了绿意喜人的豆苗儿。
几场春雨过后，豆苗就会浅浅地生出几瓣娇嫩鹅黄的羽状复叶，淡紫的蚕豆花便点缀在嫩绿的叶柄处。她开的平平淡淡，无声无息，波澜不惊。在群芳争妍的春天，在油菜花大肆渲染乡野之际，她只是独居一隅，从容地开放。嫩绿的叶瓣下是两页黑白分明的小花瓣，正是这淡淡的眼眸，流露出些许平静和祥和。
我心中一颤。
淡雅色调的小花，在热闹的油菜花丛中，竟能开得如此平平静静，每一片花瓣上都凝着一层写意的安详。阳光笼罩着她纤细羸弱的身姿，那两页黑白的花瓣眸子，好似在平和地与我对视，像是温婉柔和的女子，柔柔与我一笑。
原来，身处闹市，也可以如此恬淡闲适么？不去争、不去比，守着自己原本的美好，在一方小小的天地里，从容不迫地开放。
阳光下的蚕豆花，明媚的笑意绽放于她的脸。深吸一口气，我仿佛闻到了阳光的味道。从容、恬淡，历久弥香。
那一刻，我只觉岁月静好，阳光、蚕豆花，与我。
我看到了阳光（通用16篇）篇十四
看到的是什么?这是三年级的孩子真正意义的第一节科学课。我想处理好兴趣和习惯是我第一单元的常规工作重点。既要保护孩子浓厚的学习兴趣，又要有利于促进孩子良好的学习习惯的养成。
课堂上，我首先让学生回忆所知道的植物，许多孩子曾养过一些植物，所以他们能具体说出植物的名称，但是对于植物的其它知识了解的很少。在看图中的大树时，孩子们关注大树的结构较少，能在教师的引导和帮助下，了解树的结构，并试着去描述。
在回忆曾经看到过的大树时，孩子们显示出来的东西并没有我想象的多，结合ppt他们讲到了叶、树干、藤蔓、树的形状等信息，联想部分说到了鸟巢、树干上的动物，也有少部分孩子说到低下的小草和周边的环境。
当老师说道想不想去校园看大树时，学生显的非常的兴奋。
教师在引导孩子们讨论时，大部分孩子能说出自己想观察的是什么，怎么观察。但是实际观察时，孩子最感兴趣的是观察树上的小动物，很容易被树上的小动物吸引，而对于诸如树根、果实、花、叶片长度等相关特点关注明显不够。显然他们的认知和行为还有一定的差距。在观察的过程中，我也发现，大多数孩子能用放大镜去观察，他们这么做，有很多孩子是因为对放大镜产生了好奇，急于想使用，而对真正观察的结果并不是很注重，教师在以后的观察活动中还要注意有效的引导学生如何使用工具。
本课还呈现的一个孩子的特点是大部分孩子能在老师和同伴的提醒下及时记录，但是记录的速度比较慢，以致影响了他们的观察，以后的课中教师指导和调整孩子们的记录，使观察更有效。
我看到了阳光（通用16篇）篇十五
花儿有它的芬芳，雨水有他的清澈，泥土有它的温润。自然界中万物都有它的味道，那么阳光呢？它也有自己独特的味道嘛？有的，它的味道就洋溢在我们的心中。对我来说，更是贯穿在与家人生活的点点滴滴中。
阳光的味道，藏在新晒得被褥中。庭院中的葡萄藤吐出几粒绿芽，麻雀小巧的身影在枝头闪动。妈妈抱着厚厚的被褥将它们一一在阳光下拉展、铺平，阳光是那么清澈，清澈的可以看见拍打被子后飞舞的纤尘。
春日的早晨，一切都是那么安详。我趴在被褥中，把鼻子埋入暖暖柔柔的棉布，深吸一口气，不只是什么味道直沁心脾，令人安心。妈妈在一旁叮嘱我，小心不要连被子一起掉下去，我突然有点想掉眼泪，我知道，我嗅到了阳光的味道。
阳光的味道躲在河水的鱼腥中。炎炎的太阳抵挡不住我和爸爸高昂的心情，背上钓竿，提着水桶，坐上摩托车，属于我们的夏天就在故乡的河边绽放。穿上鱼饵，把线甩出一个完美的抛物线，就这样闭着眼睛问着河水溢出的淡淡鱼腥。
爸爸因为钓上一条“大白条”而像孩子一样兴高采烈，我不甘心，就和他展开了钓鱼比赛。耀眼的阳光边有朵白云悠悠飘荡，白云下有我们快乐的笑声。鱼腥味不好闻，但直到现在我都乐意去闻，因为，那有阳光的味道。
阳光的味道，潜在洗发水的清香中。秋日的晴天，可以远远地望见藏青色的冠山，阳台的雏菊开得灿烂。洗完头发，湿淋淋的就在阳光下显出袅袅白气。爸爸找来吹风机，热热的风就伴随着洗发水的茉莉清香直扑面颊。
他宽大的手轻轻拨弄我的头发，很舒服，很想让人闭上眼睛。这一刻，不需言语，幸福就蔓延开来。真的很幸福，因为我有一个温暖的家，疼我爱我给我依靠的爸爸妈妈还在我身边，我知道也许有一天，他们会离我而去……但是现在，洗发水的清香正将我笼罩，我知道，这是阳光的味道。
我看到了阳光（通用16篇）篇十六
教学片断一的手忙脚乱和教学片断二的有条不紊，在教学效果上有着很大的反差。片断二的相对成功，我认为并不是学生的水平问题，而是和教师的导有关，和动手观察前观察记录表的制订有着密切关系。
思考：良好的观察记录习惯的养成对学生将产生怎样的积极影响？
1.从教学环节上看影响。
从上述我自己上的两节家常课中的强烈对比中就可以清晰的看见，观察记录的介于对整个教学产生的影响是很大的。在观察活动中，观察记录以表格的形式参与到观察活动中，能使整个活动显得十分有序。活动期间随时提醒学生观察的有序性，阻断遗忘，并能记下观察中的闪光点。在汇报活动时，又为描述提供了支点，使描述更有序、科学、具体，为自己的发言提供了足够的证据，避免“好像”、“我觉得”等非科学语言的出现。在片断小结或课堂总结时，还能帮助学生进行知识的梳理，资料的积累，扩大其成就感与满足感。同时，学生在经历记录的过程中容易产生新的问题，这样甚至还能为下一节课的探究继续提供话题，学生的学习兴趣自然被激起并自然的保留了下来。
2.从长期的观察活动看影响。
我们的课程设置是从易到难，成上升趋势的。学生的观察、探究活动也是越来越有深度，在时间方面也在逐步得慢慢拉长。学生往往由于恒心不够、兴趣不足而半途而废。这时，良好的观察记录习惯的养成就显得尤为重要。所以，应该从第一节课就开始培养学生的记录能力。学生在日后需要做长期观察记录的就有：凤仙花、蚕宝宝、油菜花等。有了观察记录，新问题、有价值的问题便自然得浮现出来了，之后才能整理成观察报告。有详尽的观察记录，才有强烈的对比。把基础打扎实了，小论文自然很容易就诞生了，还害怕学生失去兴趣吗？！
3.衍生出来的影响力。
对科学课学习的兴趣，很多学生只是三分钟热度，导致一部分的学生上课时成了鲁迅笔下的“旁观者”纯属凑热闹。这还了得！记录的介入让每个人都有所事事，分工更具体、细化，合作才会更有实效。学生把自己的想法、设计、观察结果如实得做了记录，慢慢便形成了科学课独有的文件夹。可喜的事是现在能主动写观察日记的学生数在不断增加。