一篇优秀作文能够展现作者的文学素养和写作功底，体现作者的个性和风格。接下来是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望大家能够从中学到一些写作的技巧和方法。
变形记变形记大全（15篇）篇一
今日在放学回家的路上，我看见天上飞了许多小鸟，它们玩的很开心。而我就像一只被关在笼子里的小鸟，每一天除了学习就是学习。
回家后，我躺在床上，想着想着就进入了梦乡。我一觉醒来，发现自我竟然真的变成了一只了小鸟。哈哈这下可好了，我变成了一只真正的小鸟，就能够自由自在地玩儿，谁也管不了我了。于是我飞向蓝色的天空，看见了许多小鸟在树林里玩。我也去和它们一齐玩，我说：“我们一齐去看一看广阔无垠的大海，再去看一看茂盛的树林吧。”它们答应了，我们就向着大海出发，我们经过了许许多多的城市，也穿过了一座又一座的`高山。我们一路也经历了很多困难，就像西游记里的九九八十一难一样。但最终我们来到了大海也，蓝蓝的大海好像在和天空比谁更蓝。
想着不用天天在家里被老爸、老妈追着看书，追着写字，这种感觉可真好呀!
我们玩累了，就在旁边的树林里休息一会。傍晚天是红色的，大海好像也被染成了红色的。在美丽太阳的陪伴下我们开始了下一段旅程。我们来到了一座大山上，看着茂盛的森林，我们仿佛来到了人间仙境。那里实在是太美丽了。突然，一声“孩子，饭做好了，快起来吃饭。”传入我的耳中，我惊醒过来，是老妈在喊我吃饭，而刚才的一切原先只是一场梦。
变形记变形记大全（15篇）篇二
大家看过电影吗？你是否认识那些勇敢、正义的汽车人？我最喜欢电影中的大黄蜂，下面就让我来为大家介绍一下英勇奋战的战士——大黄蜂吧。
还记得在我十岁生日那天，妈妈送了我一个——大黄蜂。我迫不及待的打开包装盒。一个身材魁梧，十分威武的机器人出现在我面前。它的颜色由黄色和黑色组成，两个后背上还有一对翅膀，仔细一看，才发现这是它的两个黄色的车门，怪不得叫大黄蜂呢！
大黄蜂由汽车人变成汽车的过程是非常复杂的。首先要把腰部拉直，把背部的车窗和车顶拼在一起；再把两只脚向前卷起，卡在车的后备箱处；接着把它的两条胳膊拉直，把胸部的两个车灯和大黄蜂头后的发动机拼上；最后，把两条胳膊弯曲，卡到对应它们的两个缝隙中。初学者一定要在高人指点下次才能完成，即使这样，初学者还会觉得很吃力。
快来看看它变成汽车后的样子吧！整个车身呈流线型，透过车的玻璃可以一清二楚的看到车内的东西。车长19厘米，宽8厘米，高7厘米，整体颜色为黄色。它的每一个部位都刻画得淋漓尽致，跟真的汽车几乎一摸一样，让人一见就生爱慕之心。
再来说说它的武器。它的武器是灰色的，上面有三个发射装置。两边是机关枪，中间是一个激光炮。触动不同的开关，相对应的发射装置就会发出逼真的声音同时闪烁着红色、黄色的光点。这个武器还可以变成休息状态，拉动棕色休息开关，两个机关枪会向后靠拢，激光炮也会自动收回变成安全状态。
大黄蜂是一款益智的变形玩具，可以促进人的手眼协调能力，也是我们空闲时间里的好伙伴。
变形记变形记大全（15篇）篇三
去年，爸爸给我买了一个，我欢喜得不得了，常常爱不释手。
的额头上画着一个中心图形，手臂可以伸展，有一双蓝色的眼睛，腿部也可以伸缩，整个身子都可以旋转，持有双枪，腹部上有一个汽车的前盖，可以用它防御，背部有盛放着兵器的地方，显得十分的威武。
他有很多的特点，比如说；它异常的坚硬，就是从五楼摔到一楼还不会有任何的损坏；它还能简单的拼凑成一辆典型的跑车，它底部有一个喷火器，能使它在空中飞翔，要想让它不用手能遥控的话，就要在它的背部装上一个遥控板，然后在安装上电池，这样，不用手它就能飞了。
它有很多的用途，比如说；他可以让精疲力尽的孩子休息一下，可以让人们更快速的知道高科技的发展，也可以让家长们唤回童真。
使用它时要注意的是；虽然它很坚固。但是它的结构处要注意，千万不要硬掰，不小心会掰烂的。
这个真是高科技发展的代表。
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
变形记变形记大全（15篇）篇四
教学目的：
1、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。
2、欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。
3、领略外国小说心理描写艺术。
教学重难点：
1、能叙述大致故事情节，了解人物的性格特征。
2、分析主人公格里高尔变甲虫后的心理变化，并对比家人的心理变化。
3、分析荒诞的情节表现社会生活的本质。
教学方法：阅读、分析、讨论。
教学课时：2课时。
教学过程 ：
第一课时。
一、导入 新课。
二、作者简介：卡夫卡是欧洲著名的表现主义作家。生活在奥匈帝国行将崩溃的时代，他不敏感政治，作品也并不太关注重大的政治事件。主要的作品有：《地洞》《城堡》《审判》。
《变形记》通过小职员格里高尔突然变成一只使家人都厌恶的大甲虫的荒诞情节，表现现代社会把人变成奴隶乃至“非人”的“异化”现象。也是表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的小人物的杰出著作。
三、学生阅读小说，理清故事情节和线索。
1、第一部分：写格里高尔发现自己变成“巨大的甲虫”，惊慌忧郁，却不忘工作。家人发现后惊慌、愤怒，把他赶回卧室。
2、第二部分：格里高尔养成甲虫的生活习性，却保留了人的意识。他仍关心家人的生活幸福。可是一个月后，他成了全家的累赘，家人都对他改变了态度。
3、第三部分：为了生存，家人打工挣钱，却忍受不了格里高尔这个负担。妹妹终于提出把哥哥弄走。格里高尔陷入绝望，带着对家人的无限爱意死去了。全家开始了自己养活自己的生活。
4、小说的情节线索：双线结构：
格里高尔：变成甲虫成为累赘绝望而死。
家里亲人：惊慌愤怒逐渐憎恨把他弄走。
第二课时。
教学重难点：分析人物形象，挖掘格里高而变成甲虫的原因。
教学过程 ：
一、分析人物形象：
学生分组讨论：
格里高尔是怎样的一个人？他有什么样的个性特点和思想感情？
学生回答后教师明确：
一个勤勉、善良、忠厚、坚强、富有责任感的人，
一个无可挑剔的好人。
二、格里高尔变成甲虫的原因是什么？（学生讨论）。
工作：太辛苦，高度紧张，巨大的债务压力。
人际关系：没有信任、关爱、友情。
家庭：冷漠，厌弃。
教师小结：人变甲虫是人类精神世界遭致扭曲、异化的象征，
是人与人之间的隔膜状态以及由隔膜所造成的孤独、绝望情感的折射。卡夫卡撕破了温情脉脉的面纱，揭示了令人触目惊心的社会本质。
三、认真想一想在你读过的文学作品和现实生活中有哪些变形人？
孔一己、范进；装在套子里的人（别里科夫）；马家爵。
变形记变形记大全（15篇）篇五
今天作文课上，蔡老师让同学们展示出各自带的玩具。其中，一个叫“大黄蜂”的最引人注目。
大黄蜂可以变形，那个同学一会儿把它变成机器人，一会儿把它变成车。它左手持枪，脚下有车轮。我想要是它是真的人，它抓坏人的时候，一定会英勇无比，威猛极了。
当把它变成机器人的时候，它手里紧紧地握着一把枪。这把枪威力强大，据说电视里的它一秒钟可以连续发20枚子弹。它的眼睛也很厉害，可以扫描到任何的东西，即使是微小的细菌，也能轻易地扫描出来。
当把它变成车的时候，真是一台漂亮的跑车呢！它的整个车身都是金黄色，在阳光在照耀下，显得金光闪闪。瞧！车里面的面积大着呢，居然可以坐下两个小玩具人。
看着眼前这个漂亮的“大黄蜂“，我不禁想：假如我是一只大黄蜂，我会变成一把雨伞，为人们遮风挡雨；假如我是大黄蜂，我会去小人国看望那里的朋友；假如我是大黄蜂，我会去海里寻找宝藏，专门送给那些贫困的人们。
如果我也有“大黄蜂”这样的玩具，那该是一件多么美好的事情啊！
变形记变形记大全（15篇）篇六
如果有一天，我的梦想被风吹雨打打湿，你是不是想要回过头扶我一把？如果有一天我乏力向前，你是不是想要陪着我一个溫暖的下午？假如请你告诉我哪些，你是不是想起母亲梦里的惊起？假如那就是一个你没了解的家，你是否会把善解人意作为指路牌？假如这是一个我国的将来，你是不是使他熟睡已不踌躇？我一听见《变形记》那刚劲有力的开场词，我也觉得激动不已。
《变形记》早已守候大家踏入了第九季的旅途，每一季都让我觉得得流连忘返，帮我的内心产生非常大的感受！但在我的心里，《此间少年》始终是最丰富多彩的。这一期不同寻常的是有三位城市主人翁，四十天的交换形变，这让人觉得十分奇特。三位城市主人翁分别是：冷酷无情暴虐的王泽宇，讨厌父母的陈佩雯，也有《变形记》史上最牛帅的城市主人翁李宏毅。
在四十天的艰难形变中，三位狂放不羁的青少年在朴实老实巴交的乡村家中中得到了史无前例的打动，还明白了父母的艰苦与日常生活的不容易。在贫困的日常生活，乡村父母给他的爱宛如蒙蒙细雨，冲洗了她们内心的私心杂念，潮湿了她们枯干的内心。尽管乡村父母沒有给城市小孩开心美好的生活，但却用实际行动教會了她们懂得感恩。《此间少年》中的李宏毅为父母背柴的场景确实令人潸然泪下：李宏毅背着八十斤重的柴，走在泥泞不堪艰险的小路上。尽管汗液湿透他的衣衫，肩膀的肿胀也使他苦不堪言，但他置若罔闻，咬紧牙坚持不懈走完后这条道路。
大家都了解可伶天地父母心，可又有多少父母了解自身的小孩要想哪些。每一个人的本质也不坏，但假如缺乏爱，全球便会多一分损害。假如城市的父母能为自己的小孩要想的爱，那麼这世界可能更为美满幸福！
变形记变形记大全（15篇）篇七
教学目标 。
一、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。
二、欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。
三、领略外国小说心理描写艺术。
教学设想：
一、针对本文篇幅长的特点，布置预习作业 如下：
1、阅读课文，能叙述大致故事情节，了解人物的性格特征。
2、分析主人公格里高尔变甲虫后的心理变化，并对比家人的心理变化。
3、分析荒诞的情节表现社会生活的本质。
二、结合《语文读本·〈变形记〉解析》，从小说的艺术角度分析其特点。
三、以学生研讨为主，交给学生鉴赏小说的方法，把握其规律和特点。
课时安排：
二课时。
教学内容和步骤：
第 一 课 时。
教学重点：
1、介绍作者情况、写作背景以及现代主义文学的有关情况。
2、检查预习情况，了解小说的情节内容。
一、导入 课文：
什么是好小说?这是个永远可以谈论却又永远难以求解的问题。但好小说不一定是好看的小说，不一定适合大众读者的阅读口味，因为好小说都是新鲜的，独特的。它在与传统阅读习惯“对抗”过程中提供了新的艺术因素，使习惯于传统阅读的读者不得不陷入难解之谜的深渊，所以也往往给人们留下了不怎么好看的印象。阅读卡夫卡的《变形记》，对读者来说是一种智力、情感上的挑战，因为他的作品是文学上的一个变数，很陌生，用传统的阅读方法很难解读。
我们对传统小说的阅读最惯常的思路，即按小说的三要素（人物、情节、环境）来展开阅读。在传统的小说中，最讲究人物形象的塑造和人物性格的刻画。一部小说价值的大小就看其是否提供了个性鲜明的人物形象。可在《变形记》中，我们并没有看到有哪些强烈的令人难忘的个性留下来，人物几乎都湮没在一片丑陋、冷漠之中。
在传统的小说中，有起伏跌宕的情节线索贯穿始终，悬念迭出，引人入胜。但《变形记》写的都是一些具体琐碎的现实生活的细节，简直没有什么故事，也没有什么情节，甚而觉得有些繁冗拖沓。
在传统的小说中，人物都会局限在天时、地理、人际等客观因素的牢笼中，还必须遵循着逻辑原则及因果关系来合理推论。但《变形记》超越时空的限制，对事件的交代极其模糊，不指明具体的时间、地点和背景，甚至泯灭了幻象和日常生活之间的界限，虚幻与现实难解难分地结合成一个整体了。
看来，卡夫卡的《变形记》把我们带往不熟悉的另一世界，而其实，那另一世界原本属于我们的人性之邦，只是卡夫卡试图用另一套叙述方式与技巧来展示我们人性内部的黑暗王国。因为我们平时不朝它看上一眼，初见之下，才会感到它是如此的陌生、怪异和难以理解。我们试着来解析一下隐藏在那“变”了的“形”的背后那深奥的东西。
二、介绍作者情况以及现代派文学。
1、作者弗兰茨·卡夫卡（1883～1924），奥地利著名的小说家，西方现代派文学的重要奠基人之一。
（见课文下面注解）补充：卡夫卡的主要文学成就就是小说，分三种情况：一是生前发表的作品，有短篇小说44篇，其中著名的有《判决》、《变形记》、《乡村医生》等；二是生前没有发表的和没有完稿的短篇小说约34篇，其中以《地洞》、《乡村教师》、《中国长城的建造》等篇为最佳；三是生前未完稿的三部长篇小说《美国》、《审判》和城堡》。
2、关于现代派文学和表现主义。
现代派文学是象征主义、表现主义、未来主义、超现实主义、意识流文学、存在主义、荒诞派戏剧、新小说派、黑色幽默等各种资产阶级文学流派的总称。它发端于十九世纪末，确立于二十世纪二十年代（可参看本单元后的“知识短文”）。它的文艺思想可概括为：重视主观表现，轻视客观反映；重视艺术想象，轻视客观摹仿；重视形式，轻视内容等。其特征是反传统、荒诞、意识流和象征。
表现主义是第一次世界大战前后盛行于西方的一个重要文学流派。卡夫卡的《变形记》、捷克作家恰佩克的剧本《万能机器人》、瑞典的斯特林堡的剧本《到大马士革去》等，以其深邃的哲理、新颖的形式，表现了西方现代人的异化和人失去自我的严重危机，而为世界读者所瞩目。
3、写作背景。
《变形记》创作于1912年，发表于1915年。1914~~1918年的第一次世界大战，使歌舞升平的欧洲大陆变成杀声震天的战场。许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去信心，一方面寻求出路，锐意改革，一方面又陷于孤独、颓废、绝望。十九世纪末至二十世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的，纷纷著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度。
三、检查预习情况：
1、为加点字注音：
穹顶 偌大 粘性 休憩 下颚 思忖。
羞赧 门闩 阖上 一瞥 晨曦 濒临。
2、请学生复述课文内容。
简要概括：小说主人公格里高尔是个旅行推销员。一天早晨，他从噩梦中醒来，发现自己突然变成了一只巨大的甲虫。公司秘书主任为他没有上班找上门来，父母和妹妹也急忙来询问情由，都见状大骇。从此，他成了家庭的一个沉重包袱，甚至被认为是一家人“一切不幸的根源”，终于受尽亲人的冷漠和折磨而死。
3、《变形记》的情节是荒诞不经的，又是平淡而无悬念的，但整篇小说却是生动感人的，这是卡夫卡小说创作的特点。试整理《变形记》的行文线索，并用简洁的语言概括情节提纲，再品味卡夫卡小说创作的这一特点。
a、小说分三层展开故事情节。
第一层，写格里高尔初变甲虫，引起惊骇，遭遇驱赶。
第二层，写格里高尔虫性人心，忍受痛苦，眷恋家人。
第三层，写格里高尔为家人所不容，深感绝望，断食而死。
b、情节发展的线索：
格里高尔：变成甲虫 成为累赘 绝望而死。
家里亲人：惊 慌 憎 恨 “把他弄走”
小说的情节形式是荒诞的，情节内容是平淡的。小说虽然没有设置悬念与矛盾冲突，却精心安排了一系列的最细小的生活细节，甚至包括吃饭、睡觉、看风景、休息、爬行等，以类似自然主义的表现手法使之具体而生动地展现在读者面前，来调动读者的感性认识，吸引读者的阅读注意力，从而构成了其独特的艺术风格。
四、小结并布置作业 ：
由于格里高尔的突变，所以引起了家里人对他的强烈反应。家总是被人们形容为一个温馨的避风港湾。然而，当家中有一个无法动弹，完全无能为力，丧失了人的一切自主性的“虫”时，家中其他成员怎么办呢？这是一个尖锐的问题，也是个十分现实的问题。卡夫卡伸出无情之手，指出生活幽暗处那个令人惊悸的真相。格里高尔变成甲虫之后，作为格里高尔敏感的神经总是有着惊异的发现：公司秘书逃跑，母亲晕倒。“父亲恶狠狠地捏紧拳头，仿佛要将格里高尔打回房间里去似的”，并且“无情地驱赶并发出嘘嘘声”赶他回房间，他被父亲推倒在房内跌得“血流如注”。他孤独的心多么需要交流与慰藉，哪怕他成了一只甲虫，也渴望得到他人的关怀和爱心。可当他走出房门时，却被父亲用苹果轰炸。妹妹也逐渐由最初的同情而厌恶到憎恨，反复提出要摆脱这个“负担”。再没有比这种“本是同根生，相煎何太急”更悲惨的情形了。巴尔扎克的《高老头》中高老头的两个女儿如何冷漠无情，但她们还不至于明目张胆杀害父亲。父亲病故，她们总还要挤出点眼泪，还需要用习俗礼仪来掩盖一下真实情感。然而，在卡夫卡这儿，为什么会出现如此冷漠的现象呢?换句话说，人类对待自己的同类，哪怕有血缘关系的同类，何以会如此铁石心肠呢?记得著名古典悲剧《窦娥冤》中，太守桃杌听信张驴儿的诬告，不顾窦娥的申诉，刚问两三句便呵斥道：“人是贱虫，不打不招。左右，与我选大棍子打着。”这句戏曲台词，与格里高尔的父母、妹妹的认识殊途同归，都是把人不当人。正是因为那受刑的窦娥、受难的格里高尔在太守、萨姆沙夫妇和葛蕾特的眼中根本不是人，而是“贱虫”时，他们才能恨之入骨，以冷酷的态度看待“虫”，以残酷的方法心安理得地随意处治“虫”。甲虫在卡夫卡那里正代表着人被赶出了“人”的社会。当然格里高尔并没有意识到这一点。然而他变成甲虫之后，脑子里还在想着公司，想着家，他是还想苦苦挣扎着返回“人”的生活之中，那么努力地、白费力气地却是令人感动地要维护自己人格的完整。我似乎看到孔乙己拖着断腿走进酒店时，掌柜、顾客那种冷硬的态度；阿q被送上断头台时，看客们那种麻木的神情；祥林嫂倒毙在风雪之夜时，鲁镇祝福的人们那种漠然的举止。格里高尔和他们一样，都是“被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥堆里，从活的有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在”，所以，结局只能是在痛苦中默默死去。这人变为虫的经历，深刻揭示了社会对异己的排斥和厌恶。这种存在状态不是某个时代或某个社会带给人的一时的处境，而是人类的一般处境。卡夫卡采用这种变形、夸张、象征或怪诞的很富于刺激性的外观，就是要引起人们的震惊，让人们品味出作品超乎寻常的意义来。昆德拉说：“在现代世界，丑陋无处不在，它被习惯地用仁慈遮掩着，但却在所有不幸的时刻突然出现。”因此，卡夫卡用这种变形的手法把小说变成了一种思想方式，可能更增添了小说的观念容量，更有力地显示了现实生活中某些隐而不彰的意蕴。他确实是“本世纪一位不是思想家的思想者”。
课后思考：应该怎样来理解这篇小说的主题？
第 二 课 时。
教学内容：
以学生研讨为主，领略怪诞离奇的表现手法和心理描写艺术。
一、引导学生讨论：
简要概括：格里高尔本是一个有着丰富情感、浓厚爱意和诗意追求的人，然而在工作和生活的双重压力下，他丧失了自己的自由和追求，几乎整日都在惶恐不安中过日子，他勤勉善良、胆小软弱、安分守己，是一个不能掌握自己命运的弱者，一个完全丧失了自我的悲剧人物。
2、阅读“在第一天”、“他必须离开这儿”、“现在怎么办？”三段文字，回答下列问题。
明确：格里高尔知道自己变形后不能再挣钱养家，因此得知父亲尚有积蓄后便消除了对家庭经济的担忧，反映了他善良、顾恤家境的性格。
明确：伏笔和反衬。
（3）格里高尔为什么会陷入一种“不可思议的惊慌”之中？
明确：一是对妹妹煽动父亲要把他赶走感到不可思议，“必须”“唯一”等话十分决绝，已经没有亲情可言；二是对妹妹所谓格里高尔在“迫害”他们，要“占领整幢寓所”让他们“露宿街头”等耸人听闻、颠倒黑白、倒打一耙的谎言更感到不可思议的惊慌。他开始意识到自己将要面临死亡的厄运了。
明确：善良、忍辱负重，不拖累家人，对变形后人情的变化、亲人的冷漠和死亡的威胁异常平静、清醒和坚决。
（5）“背上那只烂苹果”在这一段中是第三次出现。前文中分别写到“父亲已下定决心要轰炸他”，“飞来的一只（苹果）简直陷进他的后背去了”，一个多月来那只苹果“还一直留在他身上”。试从思想内容和写作技巧两方面谈谈这样写的作用。
明确：思想内容方面，这只烂苹果是父亲对变形后的亲生儿子有惊奇到愤恨直到狂怒绝情、残酷迫害的见证；写作技巧方面，突出地反映了这篇小说怪诞而真实的特点，同时也是前文细节“伏笔”的照应，使小说结构周密、圆合严谨。
探究学习：小说深刻地揭示了现代人的生存困境，即人在现代社会激烈的生存竞争压力下，渐渐丧失了自我，以至无法把握自己的命运的问题(由格里高尔变形后的孤独无助、焦虑痛苦的心理和他对自己变形前生活及工作的有关回忆可见)，人与人之间日趋冷漠乃至走向冷酷的问题(由格里高尔变形及死后周围人的反应可见)。
探究学习：《变形记》用的是寓真实于荒诞的隐喻手法。与传统的现实主义写实手法相比，其好处在于，它使读者在看到格里高尔由人变成甲虫的故事后，产生一种惊异心理，会受到深深的震撼，迫使自己深入思考，从而更加深刻地、强烈地感受到现代人的生存困境。（强调看《语文读本》上的分析）。
5、小说中三处关于“哭”的细节描写，试品味每一次“哭”的内涵并解说其作用。
(1)父亲恶狠狠地捏紧拳头，仿佛要将格里高尔打回房间里去似的，随即犹豫不定地扫视了一下起居室，然后双手捂住眼睛哭了起来，他那宽大的胸膛颤抖着。
(2)“我们必须设法摆脱它，”———说罢，她号啕大哭起来，她的眼泪掉在母亲的脸上，她用机械的手势动作擦拭母亲脸上的泪水。
(3)这时卧室房门开启，只见萨姆沙先生身穿他那身号衣走出来，一只胳臂挽着他的妻子，另一只胳臂挽着他的女儿。三个人都有点儿哭肿了眼睛；葛蕾特时不时将脸贴在父亲的胳臂上。
明确：(1)是一次绝望的哭，因为家庭一时失去了经济支柱。
(2)是一次绝情的哭，是为了获取父母亲对她的支持，以达到抛弃格里高尔的目的。
(3)是一次虚假的哭，仅仅是为了格里高尔的死去而向外人作态。
三处“哭”的细节描写不仅生动地刻画了人物，而且深刻地揭示了现代社会人与人之间的冷酷无情这一主题。(学生对上述问题能够言之成理、自圆其说即可，不必强求答案的惟一性。)。
二、引导学生通过阅读课文进一步了解表现主义的特点。
三、布置作业 ：
1、试论变形人格里高尔形象的经典意义。
2、卡夫卡小说创作对现代派文学的影响。
3、卡夫卡《变形记》与鲁迅《祝福》比较研究。
变形记变形记大全（15篇）篇八
早晨醒来，我发现自我竟然不在床上，而是一眼望不到边的海里，到处都是鱼!我心想：“这下死定啦!我不会游泳啊!”可是，我在水里竟能呼吸并且长出了尾巴我这下明白了，我变成了一条鱼!
忽然，一只凶猛的鲨鱼游过来，并且速度极快，一看就明白不安好心!一下子，原本安闲悠哉的珊瑚丛突然一片“兵荒马乱”，原先十分平静的海底瞬间变得波涛汹涌……我赶紧找了个地方躲了起来!
哦，海底的冒险好像才刚刚开始呢!做一条鱼，还真刺激!
变形记变形记大全（15篇）篇九
一天早晨，我从不安的睡梦中迷糊的醒来。啊！我竟然发现自己变成了一盏台灯。
我静静地躺在床上，没有手，没有脚，只有一个小小的底座。被子只盖住了台杆，我无助地躺在床上，觉得原本很小的床，突然变得如此巨大！我的身体原本是白色的，可是现在却堆满了灰尘，都快变成黑色的了。还有许多只为人们照明的小灯泡，我的光现原来是那么的温柔，那么的明亮，可是现在却变得朦胧一片。哎！都是因为上面堆满了灰尘。我一身塑料，如果一不小心跌倒，就会变得支离破碎。
我是一盏台灯，我宁愿变成一盏台灯，不用记语文古诗词，不用自己数学公式……我希望偷懒。可是偷懒了，主人会以为我坏了，以为我坏了，就会把我扔掉，想到这儿我又是欲哭无泪。在主人的房间里，有一次，主人正在完成任务，可那时，已经是三更半夜了，我又困又累，便“噌”的一声灭了我的小灯泡，准备进入我那甜美的梦乡。可主人却拼命地按压我的开机键。可我就是想偷懒，就是不启动。随后我就甜美地入睡了。
啊！我突然觉得自己一下子仿佛悬空了似的。啊！主人竟想把我扔掉！当然，主人也是一惊，我怎么突然间又亮了起来，于是又把我留了下来，这一次真是有惊无险！
我是一盏台灯，我宁愿做得勤劳一点，为大家作出贡献。我愿意时时刻刻为小主人照明，使他们安心完成自己的任务。我愿意每天工作的晚一点，让光线温柔一点，使人们在下面工作时，能够让眼睛舒适一点，这样对身体也有许多好处。当然我如此勤劳的工作，主人对我也是更加贴心。他时刻为我清理身子，把我当做宝贝一样，使我整天都生活在幸福的海洋里。
我是一盏台灯。但我觉得，我绝对不会成为一盏八卦的台灯。记得我还是人的时候，班里有些同学十分八卦，结果被老师知道了，都骂了个狗血喷地。这不，有几盏节能灯发现了主人的几个小秘密，没有忍住，便偷偷地扭着身子，去和其他几个台灯交流。正聊着起劲，主人突然“啪”的一声闯了进来，见几盏台灯都掉了下来，还以为是太久了，胶不粘固了。于是便统统把它们清理掉了，而我则看着他们，在一旁幸灾乐祸。
当我生活在如此快乐的生活中时，我突然觉得自己摔倒了一样，猛地一惊，啊！原来这一切都是一场梦啊！不过在这个神奇的梦中我明白了：只要为别人作出贡献，别人就会报答你，有付出，就有回报，帮助别人就是帮助自己。
变形记变形记大全（15篇）篇十
今天我正伏在书桌前写作文，突然天空，乌云密布，下起了倾盆大雨。而我没有想太多，就继续写我的作文，突然一道闪电劈开云层划破天空，劈向了我。
当时我两眼一翻昏了过去，醒来发现自己又渴又饿，我便在四处搜寻，希望能找到一些水。，我找了许久才发现一条小河，我兴高采烈地奔向小河，突然发现我可以跑泡得很快，跳得很高，当时也没有多想，而我低头喝完水后，我看着河中自己的倒影，我发现我变成了一只蟋蟀，我长着又细又长的触角，就像在脑袋上安装了两根天线，我全身油黑花亮，后脚显得十分有力，看到自己这副模样我被吓得向后倒了几步，好不容易才站稳。
过了好久，我才放宽心，心想变都变了，我何不感受一下蟋蟀的生活呢？
我哼着小曲儿在草丛中欢乐地蹦来蹦去，突然我察觉到一丝寒气，我一转身便看到一只披着翠绿色羽毛的小鸟向我飞来，我也不知是怎么想的，？敏捷地向上一跳，跳到了小鸟的背上，然后我又一跃，在天空中划出了一条美丽的线条，完美地跳在了一片树叶上。
看着小鸟远去的背影，我心里得意极了，我为我自己唱起了胜利之歌。
原来做一只蟋蟀这么好玩呀，我心里想。
可是在我不注意时，一只大鸟用它那锋利的爪子把我勾了起来，我瞬间被带离了地面，我顿时头晕眼花，大鸟一会儿使劲扇着翅膀向上飞，一会儿又快速伏冲下来，把我弄得眼冒金星，最后大鸟落在一棵大树上，我感到大事不妙！我“啊”地的叫了一声，连连哀求，：“鸟哥，我几天没洗澡了，一点也不好吃啊，你不要吃我啊。”，大鸟看都不看我一眼，直接张开大嘴把我整吞了下去！
我眼前一黑，突然尖叫着惊醒了，我，原来是睡着了，实在太可怕了！原来做一只昆虫也这么艰难呀！
变形记变形记大全（15篇）篇十一
“易公子”的爸爸十分的有钱，但也是自己年轻的时候苦来的，他不希望自己的儿子也受这样的苦，所以易虎臣想要什么爸爸就给他买什么。由于这种过分的溺爱，养成了易虎臣许多的坏毛病——上课不认真的听讲啊，不完成作业，打骂老师同学，是个不折不扣的'不良少年。他特别喜欢梳头，不论什么时候干什么事情总要先把头梳梳好。被同学们说为“梳头哥”一开始他不肯去山村，可是他的老爸用一部tphon4s做为条件，易虎臣终于答应去了。
本期的另一位主人公就是吴宗宏了。他的家里很穷，但是他十分的爱学习，并且成绩很优秀，对老师同学都很尊重，也很关心比自己弱小的同学。
在吴宗宏来到深圳的前一天，他的爸爸四处借钱才借到了区区的200元给儿子作为零用钱。200元在我们看来一点儿也不多，不过是一顿饭的钱，一本书的钱而已。可是对于山里的人来说却是两个月全家人都费用啊！
在来到深圳的第一天，易老爸出手阔绰的给了吴宗宏1000元作为这7天以来的零用钱，吴宗宏再三推辞，也无计是从，只好拿着。在变形的第六天的时候真好是易妈妈和易容的生日。吴宗宏想送给她们一些礼物，妹妹想去拍艺术照，吴宗宏答应了，来到了照相厅，他们挑好了衣服和背景准备付钱的时候价格让吴宗宏大吃一惊1250元啊！他心想：我们吃一顿饭才2元啊，为什么拍个照而已为何这么贵。想完他又一遍又一遍的看了价格表，他对妹妹说："不拍可以吗？"妹妹撒娇的说："拍嘛，拍嘛，好哥哥！"吴宗宏想想这几天这位新妹妹给自己的照顾这是无微不至啊！于是，他俩拍了一次照片花掉了吴宗宏所以的积蓄。由于没有钱给易妈妈买礼物了，吴宗宏只好找了一家工厂在里面帮忙砸铁质皮品，砸10个1元钱啊！这是易爸爸闻讯赶来帮吴宗宏一起干，过了好一会儿终于有了50元了，他帮易妈妈买了一箱牛奶，帮易容买了2条德芙巧克力。
变形记变形记大全（15篇）篇十二
变形记昨天梦中，我变成了一只小蚂蚁。我爬上树枝，被风吹拂中。一阵大风来了，把我吹到了水中还好我会游泳，不然就死定了。我游了一会便上来了。可是一个巨大的东西过来了。我就算是在水里也感觉到了巨大的震动。我看清了是一个人，那人把我按回了水中。我游上来一次、他就按下一次。我突然想到了一个妙计，装死。果然那个人走了。我一上岸发现那人在，屠杀蚂蚁。我为拦住了他，可他一巴掌就把我拍成了照片。接着又一巴掌便把我给打醒了。
变形记变形记大全（15篇）篇十三
一觉醒来，我打了个哈欠，准备起床。这时，我发现自我不能动了。我急忙睁眼，发现自我站在马路边。咦，我怎样在这儿我一低头，发现自我的身体变成了一根笔直的铁杆。照这个情景看，我变成了一盏路灯。
新的一天开始了，街上的人越来越多。
一个低着头看手机的人不细心撞到了我坚硬的身体，他立刻抬起头摸了摸撞疼的脑袋。噢，对不起!
午饭时间到了，街上的人少了起来，路旁的餐馆生意火爆。看啊，一个小伙子扶着老奶奶从对面走来。老奶奶苍老的面容上多了一份慈祥的笑容。
午时，放学时间到了。学生们排着整齐的队伍，从校门口走出来了。这时，一个学生从我身后走来。他走到我旁边，等待斑马线的红灯变绿灯。他用手敲着我空心的身体，发出一阵阵美妙的旋律。嘿嘿，原先我的声音这么好听啊!
渐渐地，天色越来越暗，我的头也随着天空的颜色越来越亮。
变形记变形记大全（15篇）篇十四
那天，我照例和朋友们在鱼缸里玩，突然走来了一位女孩，她兴奋地对她妈妈说：“妈妈，这么多的小金鱼，给我买一条好不好？”
她的妈妈对小女孩说：“那你挑一条吧。”
我曾经看见别的小金鱼被挑走，今天说不定就轮到我了呢！我想了想心里还有点兴奋。
小女孩也一直注视着我们，她一会看看小红鱼，一会看看小黑鱼，但最后她的目光落在我身上。她转身对她妈妈说：“我想要那条金黄色的小鱼。”
我一抬头，看见一张网子正向我罩下来。我还没来得及逃跑，那张大网就已经把我罩住了，然后我被放进一个袋子里。
就这样，我离开了那个我出生的鱼缸和我的伙伴们。
过了不知多久，我感觉自己被放到了另一个鱼缸里。这里的水很新鲜，很凉爽。我自由地游来游去。
第二天早上，小女孩跑了过来，一时用手指摸摸我的肚子，一时用手指逗着我游来游去，我和她的手指做起了游戏。
我饿了，女孩好像看出了我的心思，立刻跑去拿了一袋鱼食，把鱼食分成我可以吃下去的大小放了进来。鱼食的香味吸引着我，我飞快地游过去，吃完了鱼食。
过了几天，我每天都看见女孩忙碌地写着一些东西，没有时间理我。
有一天，她又向我走来，目不转睛地盯着我的.一举一动，我觉得自己就像个罪人被警察盯着看。接着我听见她说：“快游吧！自由些，这里可是你的家啊！”我飞快地游着，她激动地拍着手，又好像在为我鼓掌。
“紫菲，快来订正试卷！”她的妈妈在屋里对女孩喊着，女孩只好又回屋里了。
当女孩在写作业的时候，好像想起了一些事，急忙跑出去对她妈妈说：“妈妈，小金鱼还没换水。”
我听到心里暖洋洋的，因她在忙着写作业的时候还想到了我，我真应该好好感谢她。
我在刚换好的新鲜水中游动着，当女孩走出来的时候，我注视着她，她也注视着我，这个时候，我心里流出一句话：有你，真好！
变形记变形记大全（15篇）篇十五
当我从烦躁不安的`梦中醒来时，已经是黑夜了。“嗡——嗡——”一只蚊子在我的耳边飞来飞去，我伸出手一拍，呀！我的手怎么变得毛茸茸的？我掀开被子，跑到镜子前照了照，发现自己变成了一只纯白色的猫。
这是怎么回事？怎么会变成猫呢？我紧紧地闭着眼睛，希望能快点从梦中醒来，并且一直在心里安慰自己：不要害怕，没什么好怕的，只不过是场梦而已。但是，遗憾的是——这就是事实。我悄悄跑到了门边，不料，大门却是锁着的，没办法，只能学着像别的猫一样从窗户跳下去了。我看了看窗外，黑漆漆的，但最后我还是鼓起勇气，跳了下去。
“喵——喵——”的尖叫声伴随着我快速下坠。不知过了多久，我睁开眼睛一看，发现我已经平稳地落到了地上，我这才意识到猫的优势。刚得意没多久，没想到就遇见了我家的大黄狗，完了，难道我的生命就到此为止了吗？我全身的毛都竖了起来。
大黄狗猛地向我扑来，我赶紧身旁的树冲去，惊奇的是，我居然没有落下来，而是稳稳当当地趴在了树枝上。大黄狗在树下转了几圈，狠狠地对我叫两声，才不甘心地走开。我欣喜若狂地“喵喵”叫了几声，从树上跳了下来。
这时，我的肚子也“咕咕”地叫了起来，我来到小河边，里面各种各样的小鱼在水里欢快地游着。我把尾巴放进水里，不一会儿，就有鱼上钩了，我把尾巴一甩，四五条小鱼被我钓了上来。我抱着鱼津津有味地啃了起来，一点儿都没觉得有鱼腥味，反而觉得特别地甘甜。
天渐渐亮了，公鸡开始了它的工作，我张大嘴巴打了个哈欠，就躺在草丛中呼呼大睡起来。