消防日中班教案（优秀18篇）

中班教案是指教师在中班教学过程中所制定的教学计划和指导方案。教师在编写中班教案时，可以参考以下范文，了解一些针对幼儿实际情况的教学策略和方法。

消防日中班教案（优秀18篇）篇一

1.引导幼儿了解阳台的主要功能。

2.助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

3.使幼儿初步建立自我保护意识。

1.录像机，录像带，电话机。

2.幼儿操作卡片。

1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。“小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?”小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。家都需要它。

讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的人求救，请他们忙。

消防日中班教案（优秀18篇）篇二

我是根据消防安全为指导思想，而设计了这一活动，避免有火灾的事故发生，对幼儿展开了安全教育，而在这活动中，是通过玩游戏，发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。提高幼儿的协调性和合作性以及应变能力。在具体设计上，是以游戏形式安排活动，使幼儿在愉快的情境中提高对安全知识的认识。

［活动目标］。

1、通过一系列的游戏（走轮胎、跨跳、钻圈、匍匐前进）发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。

2、增强防火意识，提高对安全知识的认识。

3、培养孩子们学会遵守游戏规则，听从指挥，锻炼孩子们的快速反应能力。

4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的.感受。

5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

［活动准备］。

轮胎、30厘米宽的障碍、拱形门、垫子、数个娃娃玩具。

［活动过程］。

大。

2、在游戏前，要先讲清游戏规则。

（1）今天我们来做一个游戏，现在小朋友们都是消防员，前面的有一个地方失火，里面有被困的小孩，你们要通过火灾现场去救那些孩子。

（2）老师为你们设计了一条路线，可以很快的到达火灾现场，但你们要把平时训练的本领使出来。

（3）将幼儿分成两组，游戏以接力赛的形式展开。第一组小朋友们当老师发出口令后，就开始往前跑。通过一系列的走平衡、障碍跨跳、钻拱形门、匍匐前进，到达火灾现场救起“娃娃”，放到老师指定地方。然后迅速反回，以拍对方手的形式，第二组开始进行以上的游戏。依次类推看到最后哪组先赢。

3、对游戏进行讲评。

在游戏过程中会出现很多问题，比如有的幼儿不拍下组小朋友的手；有的没有把“娃娃”放到指定地点，这都属于没有遵守游戏规则。还有就是，在游戏过程中出现动作不规范，动作要领不清楚。针对个别现象要及时给幼儿纠正，并进行实际指导。

对于获胜的那一组，我们可以给他们颁发救火“小勇士”奖，活动结束。

教学反思。

孩不敢参加。

消防日中班教案（优秀18篇）篇三

1.知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。

2、知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。

3、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

一、1、导入：直接展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)。

2、让幼儿继续观看ppt，了解一日生活中的`消防员要做一些什么事情。(看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)。

3、请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出"玩具消防车"，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的?之后继续观看ppt，继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具，防毒面具等)。

4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。

二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)。

1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。

2、继续观看ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。

3、表扬消防叔叔真勇敢。

三、游戏活动--我是小小消防员。

玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

消防日中班教案（优秀18篇）篇四

1、让幼儿能够拥有基本的安全意思，懂得在阳台上应该要如何保护自己。

2、教导幼儿不要做一些危险的动作，能够自己判断出哪些行为很危险。

1、录像机，录像带，电话机

2、幼儿操作卡片

1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。家都需要它。

讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的人求救，请他们忙。

3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。

2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

消防日中班教案（优秀18篇）篇五

活动目标：

1、进一步学习各种消防知识，认识常见的消防标志。

2、体验消防员工作的危险辛苦。知道预防火灾的重要性。

3、让孩子们通过活动了解消防员叔叔对社会的贡献，学习尊重并感谢他们的劳动。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

1、消防员工作、学习、生活纪实片及各类消防知识宣传画册、消防标志卡。

2、彩色卡纸、彩色笔。

3、课前幼儿已初步积累了有关消防的各类知识。活动过程：

“你们认识他吗？消防员叔叔是怎样工作的”？

二、观看vcd向幼儿介绍消防员每日的工作、生活、学习、训练、紧急救援等情景。

引导幼儿认识消防员工作时所需的各类用具。（如：灭火器、消防车、云梯、消防服等）。

1、学习各类预防防火灾小常识。知道发生火灾后应该怎么办？

2、认识各类防火标志。

1、请家长助教示范消防服的穿着方法。

2、请个别家长和幼儿比赛穿消防服。

再次通过谈话让幼儿感受到消防员叔叔工作的危险及辛苦，激发孩子们对他们感激之情。

活动反思：

在本次的安全教育活动中，我班尝试着邀请到一位从事消防工作的助教参与到活动中来。让孩子们在活动中与他们熟悉的亲人共同学习，真正走进这个让他们既熟悉又陌生的特殊职业。活动中，我先请孩子们运用所积累经验谈谈消防员叔叔是怎样工作的，再请幼儿观看消防员工作、学习、训练、生活的纪实片。接下来还请助教为孩子们介绍了各类灭火器材的名称用途，并引导幼儿认识了各类防火标志，学习了自救方法。在互动游戏环节中孩子们还进行了穿消防服比赛。活动的最后，我们还为消防员叔叔制作了慰问卡，让孩子们这个环节中学习尊重并感谢叔叔们的劳动。

整个活动的设计环节中，我们最大的亮点是准备了大量珍贵的`纪实影象，使得孩子们通过dvd不仅能看到消防员叔叔在火场和事故现场的英勇战斗，也能看到消防员在生活中刻苦学习`艰苦训练的情景.

使得他们从中更加真切的体验到消防员工作的危险及辛苦。

亮点二，在环节的设计中，我们不仅请家长助教参与授课还请部分家长参与课中的游戏环节——穿消防服比赛，看到孩子们穿消防服时滑稽的动作和有趣的表演时，活动室里响起了阵阵掌声和欢乐的笑声。可见,孩子们在与家长一起学习的时候不仅共同分享着快乐，也同时感受到消防员能在发生火灾后能迅速地穿好防火服到达火场，这与他们平时里坚苦的训练是分不开的。

当然，在本次活动中也有不足之处。

1、在活动导入的环节中，我请孩子们谈谈“消防员是怎样工作的”？他们的讨论似乎只围绕“灭火”来进行，内容较为单一，语言的表达也很简短，多词汇少连贯的语句。针对此问题在以后的学习中，我们应多帮助幼儿学习用完整的句子表达想法或多与幼儿交流。如在课前是否可尝试在带领孩子们走进消防中队实地参观，并请孩子们与叔叔们面对面交谈.让他们在脑海中留下更多真实生动的影象，帮助他们积累更多的语言经验。

2、在观看纪录实影像的环节中，尽管孩子们看得兴致勃勃。特别是在火场和训练的段落中很多孩子都跃跃欲试，在自己的座位上摆弄着各种姿势，乱作一团。当时,我并没有顺应幼儿的表现，而是死扣环节，引导幼儿一味地说、看。束缚了孩子们的表现欲望。所以我想是否可以从孩子们的实际出发，及时修改活动环节。如：组织孩子们起立模仿他们灭火、训练时的动作，使整个环节更加生动而不生硬，激发孩子们更多的学习欲望。

消防日中班教案（优秀18篇）篇六

培养幼儿的合作意识。

喜欢参与游戏，体验。

能积极参加游戏教学，并学会自我保护。

自制的梅花桩、小房子、火苗、独木桥、矿泉水瓶、棍子、游戏音乐。

1、有座小房了着火了，火苗越烧越旺(火苗幼饰)，小朋友扮演消防队员来灭火，可是这个小房子在远远的村庄里，需要消防员们一起走过独木桥，渡过沼泽地，钻过小山洞才可以到达。

2、消防队员可以两两合作拿消防栓灭火，也可独自拿灭火器灭火，直到火苗扑灭。

1、在游戏中幼儿使用任何器械都应保护好自己。

2、在度过各种障碍时幼儿应不拥不挤。

3、在踩独木桥和梅花桩时，脚不能挨地。

消防日中班教案（优秀18篇）篇七

1、谈话引出话题：

提问：视频里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？幼儿讨论

小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命；大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。

2、讨论：如何预防火灾的发生？

师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢？

小结：小朋友自己不能随便玩火；还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品；燃放烟花爆竹是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭；不能随便玩电、插头、插座等。

3、讨论：发生火灾了，怎么办？

师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢？我们一起欣赏一段视频《发生火灾，怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。

小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭；大火时，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。

如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时，用湿布塞住门缝，再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。

4、安全演练：

师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大一定能当消防员，咦，听，什么声音？呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。

5、活动结束

本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极。

特别是在思考火灾逃生时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。

消防日中班教案（优秀18篇）篇八

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

4.知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

5.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的.爸爸妈妈也很伤心。

小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：

(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点。

(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期__学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

(1)议一议：

这几个小朋友违了哪些安全规则?

我们应如何遵守安全规则?

(2)把小朋友的错误纠正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

通过这节课的学习,你懂得了什么?

消防日中班教案（优秀18篇）篇九

1、在看看、讲讲、议议中，胆地表达在小学校园里可能遇到的危险突发事件与自救方法。

2、了解自我保护的重要性，初步积累应对危险突发事件的方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

1、《安全自救》课件

2、幼儿阅读的漫画图片若干

3、协助分类阅读的标识

一、谈谈我心中的小学(导入)

1、(出示幼儿绘画)你们画的是什么?

2、谁来说说小学和幼儿园有什么不一样的地方?

二、看看漫画人物(引出漫画)过渡语：今天，老师请来了两位小哥哥小姐姐，他们也读小学了，来认识一下他们吧!(出示漫画主人公："胖小子阿丁"和"小可爱雯雯")

1、你们觉得他们俩是怎样的两个小朋友呢?

2、用录音的形式介绍：

胖小子阿丁：8岁，是一个调皮捣蛋，精力旺盛，对什么事情都充满好奇的小男生。

小可爱雯雯：7岁，阿丁的邻居兼同学，是一个懂礼貌、善良、可爱，但有一点点娇气的小女生。

三、讲讲漫画内容过渡语：尽管阿丁和雯雯都特别喜欢学校，可他们也在学校里遇到了很多麻烦事，来看看他们发生在学校里的故事吧!

(提出自主阅读的要求：a、要安静地看，即使想跟旁边的小朋友讨论也要声音轻轻的。b、看完之后，要解决一个问题--你手里的漫画讲了件什么事情?c、音乐停以后，漫画也要看完，把漫画放在自己的腿上，坐好了。)

1、你们看到了什么?

2、谁手里的漫画讲的是跟"下课十分钟"有关的事情?

谁手里的漫画讲的是跟"使用文具书本"有关的事情?

谁手里的漫画讲的是跟"放学回家路上"有关的事情?

(请幼儿分别将手里的漫画图片贴到黑板上相应分类位置)

3、你的漫画里讲了件什么事情?

1、如果你们遇到了这些事情会怎么解决?你们会有什么好办法呢?

(提示幼儿用"如果我遇到了××××，我会××××"的句式来表达)

2、"下课十分钟"：

1)、下课时候，我们都要遵守秩序，不要拥挤，必要时我们还可以避开人多的地方，等一下再去。

2)、我们在玩的时候，要知道哪些地方很危险不可以玩，一旦发生危险的情况，要马上向老师求助，以免耽误救治时间。

3、"使用文具书本"：

1)、在购买文具时，尽量挑选无毒无害的，不要图漂亮。

2)、在使用文具书本时，要用正确的方法，养成讲卫生的习惯。

3)、发现铅中毒可用热毛巾先敷肚子，再上医院去;发现有伤口要立即用水清洗，然后贴上创可贴。

4、"放学回家路上"：

1)、在校门口等爸爸妈妈来接时，千万不要跟陌生人走，有事求助老师。

2)、坐公共汽车，遇到刹车要用双手撑住前排椅子;遇到撞车要记得用双手保护头;如果有安全带，最好系上。

3)、不要去碰倒在地上的电线，看到小伙伴被电击伤，要用干燥的木棍或塑料棍吧电线拨开，并且求助人。

总结：无论我们在什么情况下遇到危险事情了，都不要害怕，想想平时学到的自救方法，必要时记得要求助老师和人。

消防日中班教案（优秀18篇）篇十

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。

2、学生收集各种交通标志(照片或图片)。

(一)展开联想，揭示活动主题

2、在活动之前，请同学先看屏幕。

课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜。

3、师：刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

4、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安

(二)、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性

1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?

生：我们坐的队形像十字路口。

(学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)

3、师：同学们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。

生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

4、师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

生1：我觉得是他们不懂规矩。

生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

师：对啊!要是有人指挥就好了!

生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走?

师：你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!

生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。

5、教师拿出信号灯标志：是这个吗?教师用儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。

生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。

7、师：骑自行车的同学知道了吗?这才是你们的道路，我们称为非机动车道。

生：我还知道中间的是汽车道。

9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

10、师：同学们，现在你们想说什么?

生1：这一次家都很快到达了对面。

生2：红绿灯的作用可真啊!

生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

(三)、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用

1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗?把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。

2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况。

3、师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。

5、师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。(贴五星)

(四)总结评奖

消防日中班教案（优秀18篇）篇十一

消防日中班教案（优秀18篇）篇十二

帮助幼儿认识消防队的职责是救火，了解他们活动的社会意义。

消防队进行消防活动的图片，消防器材的图片和可供制作成消防玩具的材料。

1.观看行驶中的消防车。消防队在救火的现场录像或图片。讨论：“为什么要有消防队，如果没有消防队会怎么样。”

2.配图介绍消防队的消防车辆、器材的特征，消防队员在救火的活动。

3.和幼儿交流消防救火的知识经验，火灾引起的原因等。教师提醒幼儿注意安全，不玩火，打雷时不看电视等。知道有火情时打报警电话119。

4.和幼儿一起“制作”救火器材，如水龙头带、头盔、高压水枪……。

5.启发幼儿玩消防队的游戏。

配合这个活动还可以对幼儿进行关于火的知识教育，教育幼儿不玩火、防止火灾。

消防日中班教案（优秀18篇）篇十三

四岁左右的孩子对一切事物都存在好奇心，最近孩子们迷恋对车的认识和讨论，看到他们对车辆的不断探索，我非常的欣喜。救护车和消防车既是我们日常生活中需要帮助和求救时的车辆，同时它们还具有非常明显的特征。因此我设计了这次活动认识救护车和消防车。

1、认识救护车和消防车的外形特征。

2、了解救护车和消防车的特殊用途，能正确拨打相应的电话号码。

3、体验情景游戏的快乐。

知道救护车和消防车的外形特征；了解救护车和消防车的特殊用途，能正确拨打相应的电话号码。

ppt、玩具模型救护车和消防车

1、教师：小朋友们你们喜欢车吗？喜欢那些车？幼儿自由发表已有经验。

2、教师：今天老师也带来了两辆车和小朋友玩游戏，教师说救护车和消防车的外形特征幼儿猜猜老师说的什么车。例如：身穿大红装，扶梯背上抗，水柱高高冲，皮管粗又长。（消防车）方方白车厢，十字放红光，铃声叮当响，车辆快快让。（救护车）

1、图一救护车 引导幼儿说出救护车是白色车身，红色十字标志，有报警器，车门在后面以方便担架出入。

教师引导幼儿感知救护车的声音像：生病的人哎呦哎呦————

2、图二消防车 引导幼儿说出消防车的车身是红色，有升降架、喷水管，有警报器。

教师引导幼儿感知消防车的声音像：着火啦——很长

3、对比救护车和消防车的外形特征和所需拨打电话号码。

（1）出示救护车和消防车，引导幼儿说出两辆车的不同特征如：颜色、标志性特征、声音（点击播放救护车和消防车的警报声让幼儿说出是谁发出的声音）

（2）出示120和119的电话号码，引导幼儿知道电话号码对应的求救车辆。

1、图一 生病了（引导幼儿对应拨打电话号码叫救护车来救人）

2、图二 着火了（引导幼儿对应拨打电话号码叫消防车来灭火，同时叫救护车救人）

四、情境游戏

游戏一：教师扮羊村村长生病了，部分幼儿扮小羊拨打电话号码，部分扮救护车和救护人员救人。要求：能按照游戏情节有秩序的进行游戏活动。

游戏二：灰太狼来羊村干坏事把房子点着了，该怎么办？幼儿部分扮救护车救人，部分扮消防车灭火。

五、教师小结

今天我们认识了救护车和消防车，知道了它们特征和用途。这个特殊的电话号码我们能不能随便拨打？不能，因为会影响他们的工作，耽误其他需要帮助的人。

活动延伸：让我们在美工区和小朋友们画画救护车和消防车，并尝试制作救护车和消防车。在语言区学学救护车和消防车的谜语儿歌。尝试带领幼儿进行社会实践活动，让孩子们去医院和消防站，真实体验救护人员和消防员的工作，充分感知救护车和消防车的作用。

消防日中班教案（优秀18篇）篇十四

1、使幼儿知道雷电的危害时的一些应对办法。

2、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。

3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

课件《如何防雷电》。

一、活动的导入：

今天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。

2、雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

2、你们是怎样避雷雨闪电的`?躲在哪里?

3、今天娜娜也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨闪电的?

2、楠楠又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3、谁做得对?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

4、老师小结应该怎样防雷电。

(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

(2)不可以躲在电线杆下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮湿的地方。

随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。

于是，今天下午我开展了《危险的雷电》的活动。安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识这节课幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。

这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

消防日中班教案（优秀18篇）篇十五

1、了解消防队员的工作，学习并初步扎昂我基本的防火安全常识和简单的自我保护方法。

2、喜欢消防队员，愿意学习消防队员的勇敢和坚强。

3、积极参与交流讨论，能大胆地表达自己的想法。

一些火灾、灭火的图片、影片。

1、观看图片，导入活动。

（1）教师播放火灾图片，引导幼儿观察。

（3）幼儿自由讨论后，教师组织集体交流。

2、听消防队员介绍自己的工作，讲解火灾发生后应该采取的正确行为。

（2）幼儿观看影片，消防叔叔平时是怎么练本领的。

3、幼儿在消防队员的引导下，认识常见的消防标志，了解每一种标志代表的特殊含义，如："严禁烟火"、"当心火灾"、"安全出口"等等。

消防日中班教案（优秀18篇）篇十六

1、了解一些常见的消防用具，知道消防安全很重要。

2、学做小小消防员，喜爱和尊敬消防队员。

联系好消防队请消防员来园，录像。

一、回忆经验。

（价值分析：观看参观消防队的录像，回忆参观时的情景，激发幼儿对消防员叔叔的喜爱和尊敬。）。

1、观看录像，回忆参观消防队的情景。

2、欢迎消防员叔叔。

（1）"消防员叔叔的本领可真大呀！今天我们就把消防员叔叔请来了。"。

（2）消防员排着整齐的队伍进来。引导幼儿有礼貌的欢迎消防员叔叔。用自己喜欢的方式表向消防员叔叔表达自己的喜爱和尊敬，并说说为什么用这种方式？（说一句好听的话、送一个甜甜的吻等）。

二、消防员叔叔本领大。

（价值分析：通过提问和观看消防员叔叔的演习，感受消防员叔叔本领大。）。

1、幼儿向消防员叔叔提问"刚才，我们在录像里看到了许多消防用品，你们有什么问题可以问消防员叔叔"（引导幼儿和消防员进行活动，不懂的问消防员叔叔）。

2、消防员叔叔表演接水带和快速穿衣。（感受消防员叔叔本领大）。

（价值分析：在尝试摆弄水管和消防服等用具的过程中，体验消防员叔叔工作辛苦。）。

1、幼儿尝试摆弄水管、消防服等用具。（体验消防员叔叔工作的辛苦）引导幼儿不懂的地方问消防员叔叔。

2、幼儿和消防员叔叔比赛卷水管。

1、本次活动中请来了消防员叔叔，多方位的利用资源开展活动。

2、让幼儿在消防员的帮助下尝试摆弄水管和消防服等用具，关注幼儿的安全。

消防日中班教案（优秀18篇）篇十七

2、树立防火意识，提高自己保护能力。

(一)幼儿观看录像，了解火灾的危害性。

1、录像里讲了意见什么事?发生火灾会怎么样?

2、幼儿讨论发言，教师小结。

小结：大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。大火能烧死人和动物;污染空气。

(二)讨论预防火灾发生的方法。

1、火灾很可怕，那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生?

(1)小朋友不能随便玩火。

(2)点蜡烛，蚊香时不能靠近容易着火的.物品。

(3)不能随便烟花爆竹。

(4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应即使踩灭。

(5)不能随便完电，插头，插座等。

(三)播放录像，帮助幼儿了解火灾自救的方法。

录像一：垃圾筐着火了，怎么办?(用水泼，用沙子压)。

录像而：房子着火了，怎么办?

(四)逃生演习。

听警报拉响起进行第一次逃生演习。

消防日中班教案（优秀18篇）篇十八

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违安全原则的行为的辨别能力。

4.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

5.考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。

学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

一、谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：

(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的'知识要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

(1)议一议：

这几个小朋友违了哪些安全规则?

我们应如何遵守安全规则?

(2)把小朋友的错误纠正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!

文档为doc格式。