优秀作文是文学写作中的典范，能够展现作者的才华和思想深度。对比不同的优秀作文，可以了解到不同的写作风格和技巧。
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇一
地球妈妈病了，上吐下泻好几天，实在忍受不住病痛的折磨，请假去了宇宙医院。
宇宙医院在太空深处，那里山清水秀，花红柳绿，完全是一处人间仙境。
地球妈妈已经是奄奄一息了，她身上的皮肤大面积大面积地损坏，有些地方过于干燥，一层一层的剥落，医生轻轻地对着那块皮肤吹了一口气，就扬起了一真皮屑。有些地方完全腐烂了，陷进去一大快，散发出一股臭味。医生细心地给她做了血液抽测，发现血液里进入了太多的毒素，导致白细胞大量死亡，已经不能正常地给心脏提供必需的养分。通过x射线，医生看到，地球妈妈的肺部由于长期吸入带病菌的空气，已经产生数不清的肿瘤。
诊断之后，医生在地球妈妈的病床头挂了一张病历卡：
姓名：地球。
年龄：50亿。
诊断结果：
1，皮肤癣后期，溃烂、剥落现象；
2，白细胞数量不足；
3，肺部肿瘤，呼吸困难。
地球妈妈还在睡梦中，这个梦好长好长，她梦见自己年轻的时候，身体是多么健康，大小动物们都喜欢在她的身上嬉戏。那时候天是蓝的，山是绿的，水是清的，呼吸是那么清爽。可是自从诞生了人类这个地球妈妈的宠儿以后，地球妈妈付出百倍的努力来呵护他们。可是人类并不知道爱惜妈妈，只是向妈妈不断地索取自然资源，不断地杀害动物。原始森林被砍伐了，多少种动物成了餐桌上的美食。由于人类的饕餮，地球上的许多生物都濒临灭绝了。当年的孩子长大了，开始了探索宇宙奥秘的征程，能够驾驶着飞船去远航了，可是地球妈妈却病了，正当壮年的她未老先衰。
醒了，醒了。地球妈妈浑身的衣裳都被冷汗湿透了，再也不能让这群孩子这样胡闹下去了。这里是宇宙医院，希望医生能找出一个好的治疗方案来，让地球妈妈早日恢复健康。
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇二
在银河系医院中，来了这样一位患者：他穿了一层大气的保暖内衣。他身上有湖泊，有海洋，有陆地，据说也是已知的唯一一个带生命的星球。它很美——虽然这只是曾经。服务的小星星们费了好半天才认出来——这是地球啊!
地球慢慢地走着，到了挂号处却不知道该挂哪一科了。
地球好累啊，他就先挂了皮肤科。
皮肤科大夫：“……你是地球吗?怎么回事?怎么病成这个样子?皮肤这么黄?”
地球：“我这个样子还不是因为人的“科技”发展嘛!一开始看着他们我也挺高兴，可谁知他们那东西，等人把自己都折腾得神经衰弱了，估计我也在劫难逃了。至于皮肤上的黄沙，也是因为人类乱砍滥伐，后来岩石风化、水土流失，就出现了沙漠。我没法挠痒痒，就只能吹，没成想这一吹就吹出了沙尘暴，台风，龙卷风……”
皮肤科大夫：“唉……那你这有好多个地方都破了，怎么回事啊?”
地球说：“今年4月份冰岛那地方弄的，这几天印尼也是这样人们说这是火山喷发，好长时间那些叫飞机的小东西也没在什么欧洲那飞过了。因为火山灰能堵塞发动机，造成危险，而且火山灰对人的呼吸系统和眼睛都有伤害。”
皮肤科大夫看着千疮百孔的地球，心疼地说：“你先拿这些药去吧：新鲜空气，臭氧层补丁，树苗……”
地球接过药，大夫又跟他说：“这些只是表面上的，真正的好药是找到人类的良知，让人类自觉地爱护地球。”地球沉默了。
地球又挂了神经科。
神经科大夫说：“你神经有点脆弱，什么舟曲、吉林、四川、玉树、巴基斯坦、海地……都是你给气的。”
地球委屈地说：“虽然说这是我的事，可不还都是让人给折腾出来的?!”
地球走出医院，感慨万千：“人类啊，为什么不能爱护我呢?这毕竟也是你们赖以生存的家园啊!请帮帮我吧!”
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇三
呜呜呜呜呜呜....”地球妈妈的哭声持续不断。在浩瀚的宇宙中，只见地球妈妈正伤心的掉着眼泪。
地球妈妈的哭声把太阳公公惊住了。太阳公公看见地球妈妈的眼睛都哭肿了，脸色也十分难看，便一边带她去卫星医院看医生，一边问她怎么回事。到了医院，卫星小姐看到地球妈妈脸色苍白，诊断了一下，对太阳公公说：“地球妈妈生病了，假如不给她及时治疗，病情将会加重！”“地球妈妈为什么会生病呢？”太阳公公疑惑不解地问。“是人类！”地球妈妈既伤心，又痛惜地说，“他们总是破坏环境，原本绿油油的草地被人类践踏得一团糟，原本鲜艳的花朵被人类糟蹋得一片狼藉，原本挺立的大树被人类砍得寥寥无几了。这些小伤还算不了什么，更为严重的是，人类以破坏生态环境为代价，谋求一时经济发展。他们乱掘乱挖，大肆破坏环境，从而引来了洪水和沙尘暴。受伤的不仅仅是我，还有人类！”“我们必须得让人类意识到这一点：破坏环境不仅会伤害地球妈妈，还会伤害他们自己！”太阳公公说。“那应该怎么办呢？”卫星小姐问。“嗯。”太阳公公挠挠头，又说：“我们去找月亮姐姐来帮忙吧！”
过了一会儿，月亮姐姐匆匆忙忙地赶了过来。她听了地球妈妈的诉说之后，沉思片刻便想出了一个好办法。她说：“等地球上的人们熟睡以后，我撒下最新发明的催眠粉，这种粉可以使他们做同一个梦，梦见破坏环境的后果。这样一来，他们就会意识到破坏环境后，大自然给他们是什么样的惩罚！”
就在这天晚上，月亮姐姐按计划向人类撒下了催眠粉。很快，全世界的人们便做了一个可怕的梦：原本碧蓝的大海，清澈的小溪，奔腾的江河。顿时都失去了它们往日的温柔，抹去了往日的笑脸，个个都露出了凶猛、狰狞的面目。肆虐的暴雨引来了咆哮的洪水，它们吞噬了一个个村庄、一片片稻田、一所所学校，仿佛像无情的魔鬼使亿万个家庭流离失所，又使大片大片的沃土接二连三地变成荒地，使许多许多的人叫苦连天。这都是因为什么？就是因为人们破坏环境所造成的恶果！
人类都被这场噩梦吓醒了，他们开始反思......
多少年过去了，太阳公公再次见到地球妈妈时，看见地球妈妈笑容满面，白里透红，便微笑着说：“呀！地球妈妈，好多年不见，你变得这么有精神了？”地球妈妈高兴地对太阳公公说：“是啊，多亏了月亮姐姐，人们才开始爱护我，保护我了！我相信，人们不会再让我流泪了！”
是啊！为了不让地球妈妈再次流泪，我们就应该行动起来，保护环境。只要人人献出一点爱，献出一点力，世界将会变得更加美好！地球妈妈也一定会永远年轻！
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇四
世界上最美丽、目前有生物的地球妈妈忽然生病了！
道路是地球妈妈的皮肤，但人类们的汽车排放的尾气非常重，地球妈妈得了新型病——皮肤污染病。你瞧，在马路上，浓烟滚滚，在乡下，人们乱挖坑。
花花草草是地球妈妈的眉毛和眼睫毛，但人们不爱惜花花草草，它们大量的枯萎，甚至有些花非常稀有了。地球妈妈眉毛和眼睫毛发白，看起来像老太婆。
江、河、溪是地球妈妈的血脉，但人类把污水排进河水，把垃圾扔进河里。可怜的地球妈妈得了高血压。
人类是地球妈妈的呵护下成长的，他们怎么能这样对待地球妈妈呢？地球妈妈不把这些放在眼里，她知道，总有一天人们就能爱护好她的。
但是有一天，地球妈妈掉的头发越来越多，皮肤隐隐作痛，眉毛和眼睫毛变得越来越白，高血压让她差儿点丧了命。地球妈妈忍不住了，她现在就得去宇宙诊所去看医生，现在、立刻、马上。
地球妈妈离开了环道，到了宇宙最有名的医生——木星。地球妈妈讲述了自己的病情：
“我最近非常难受，头发脱落、毛发变白、高血压风险，我觉得，我离天堂已经不远了。”
木星医生叹了口气，无奈地说：“您得了这么严重的病，连我这样的医生也不一定能治好。那么，到底是因为什么才会让你得了这么多的`重病？”地球妈妈把视线转移到天边的一颗星星，沉默了一会儿，说道：“我的孩子们原来很爱我，可是，时间流逝，他们也渐渐忘了我的存在。开始破坏环境。之后，就大夫您看到的样子，像个老太婆。”“不，不”，木星大声说：“您肯定会变回原样的，不过药必须配制很久，请您明天来拿。”
新的一天又到了，地球妈妈匆匆出了家门，来到诊所。这时两颗星星护士给了她两个药丸：一颗是土黄色的，是沙尘暴；一颗红色的，是洪水。在两位护士的催促下，地球妈妈才吞了两粒药丸。顿时，她的身子舒服了些，人类们知道了自己破坏了环境，就开始反省，对地球说：“地球万万岁，请您给我们生命，是您哺育了我们。从此，人们都在保护地球。
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇五
现在科技越来越发达，可是地球却被污染了。因为，现在我们正在大肆破坏环境，所以彩绘造成这样的结果。
现在有一种雨叫酸雨。他破坏了植物气孔，让植物不能进行均衡的光合作用，甚至会死亡在空气中，有一种化学物质叫co2（二氧化碳），co2的浓度增加会使地球的气温上升。现在的大气臭氧层、土地、水都受到了严重的破坏，土地现在土地正在沙漠化，水正在被严重的污染，现在已经有2500万人喝不到干净的水，在这样的话，我们就会遭殃。
世界人口一直在增长。很早以前只有2～3亿人；1850年有10亿人；到了第二次世界大战的时候，就有25亿人；1996年有58亿人……现在每年就有0、86亿个婴儿出生。世界上有10亿人口的时候经过了上千年；第二、三次增加10亿人口用了30年；第四次增加10亿人口用了17年；第五次增加10亿人口只用了12年……以此推断到了20xx年就会有90～100亿人在这个世界上。
深圳的路上随处可以见到垃圾，可是却见不到小鸟。人们便走边在吃甘蔗，把甘蔗渣吐的一地都是。有的人随处扔垃圾，大街上随处可见，路上有很多垃圾桶，可是他们却不用。这么计算下来，总有一天，深圳会被垃圾淹没。
土、水、空气是人类生命的主要依赖的，人类可以满足衣、食、住、行，可是现在土、水、空气这些东却严重短缺，因为现在深圳的人几乎人人都有一部汽车，但是车排出的废弃，却污染了美丽的深圳。
现在最污染的东西就是广告纸，一大张的广告纸要浪费很多树木，有的人把有双面胶的广告纸贴在门上，这样也很浪费。
有一种颜色是我们最喜欢的颜色，也是能让心情舒畅，心灵宁静的自然绿色。虽然现在地球很美丽，但是人类还是要快快拯救地球，如果不保护美丽的地球，总有一天地球会被人类自己给破坏掉的。这样我们以后就在也看不到这一个美丽的地球了，到时后悔就来不及了。
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇六
地球妈妈病了，脑袋晕沉沉的，脸上满是黑斑，浑身无力。于是，她来到了宇宙医院找火星医生看病。
火星医生一看地球妈妈的脸，便不由自主地皱起了眉头，他让地球妈妈坐下，问道：“你哪儿不舒服啊？”地球妈妈有气无力地说：“脑袋晕，胸口有点痛，浑身没有力。”火星医生盯着地球妈妈的脸看了好久，仔细地帮地球妈妈把了脉，沉痛地说：“你脸上的黑斑什么时候出现的？”地球妈妈叹了一口气，说：“不知从什么时候开始，人类就无节制的用水，排出大量的废气，乱砍滥伐树木，并把一些有毒的垃圾直接倒在我的身上，慢慢地，我的身体就一天不如一天，脑袋晕，浑身无力，脸上也出现了这些黑斑。”火星医生听了，沉思了一会，他拿出一张病历卡，在上面写着：姓名：地球，年龄：46亿岁，症状：脑袋晕，浑身无力，脸上有黑斑。治疗方案：
1，节约用水。
2，减少污水废气的污染，特别是有毒物质的污染。
3，净化空气，多植树。
4，保持人类与动物的和睦相处状态。
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇七
地球，我们亲爱的妈妈，您给我们人类提供了丰富的生活资源，还有美好的生活环境，使我们的生活十分幸福！
您为我们奉献了无私的爱，而我们人类呢，却不顾您身体状况一味的伤害您，工厂排放污水，导致大海大部分变黑，乱丢垃圾，小河小溪被污染，水面浮着杂物和水族动物的尸体……因为水源污染导致个别国家严重缺水，郁郁葱葱的树木被砍了，山变得光秃秃的，没有了树，泥石流，水土流失，动物绝迹，土地沙漠化……种种意外随时可能发生！原本湛蓝的天空变得灰暗，空气污染，更是把地球妈妈折磨的死去活来！
水源是地球妈妈的血液，树木是地球妈妈的筋脉，污染水源就等于污染她的血液，破坏森林就等于砍断她的筋脉……多么残忍啊，一直这样下去，定会让地球妈妈消失，那时候也就没有我们的生存之地！
我们不会让地球消失，我们要保护自己的妈妈，要及时弥补这个过错，让她的寿命更长！首先：要多多种树，增加植被，禁止滥砍乱伐，重建小动物的家；第二要进行污水处理，开展施放鱼苗行动；第三购买有“绿色环保标志”的食品和产品！这样我们的妈妈才能更健康更美丽，更能好好的爱我们！
还我青山绿水，还我健康的地球！
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇八
听说地球妈妈最近身体不太好，于是众星们一道去探望她，看看她病情怎么样。
来到地球妈妈的家，大家一见到地球妈妈，都吓了一大跳。以前那个容光焕发、精神满面的地球妈妈不见了，变成了一个脸色苍白、全身无力、愁眉不展的地球妈妈。她躺在病床上，伤心地抽泣着。
大家几乎不敢相信这就是地球妈妈了。唉，这也难怪，是人类把地球妈妈害成这个样子的。人类发明的冰箱、汽车、空调、飞机、火箭等高科技现代化工具进入工作时都能消耗臭氧，将地球妈妈的臭氧层给破坏掉。
人类除了破坏臭氧层，还乱砍伐树木。他们明明知道树木有很多很多的好处，比如：吸进二氧化碳，放出氧气；阻挡风沙；调节气候；保持生态平衡；减少噪音污染等等，可是人类却还是乱伐树木，砍了之后还不知道再重新种上去。现在，工厂、房屋大大增加，土地面积大大减少。不仅砍伐树木，人类建筑的工厂里每天排出来的废气使空气混浊，每天排出来的废水就直接流淌到小河里，毒死了大量的鱼儿。而那些没用的垃圾就到处乱扔。现已有67%的动物，72%的植物已经被人类给毁了。
众星们没想到，地球妈妈的病情会这样严重！大家都为地球妈妈捏了把冷汗。如果依旧这样下去的话，地球妈妈的病不仅仅会更加严重，甚至还有可能会因为这场病而在宇宙里消失掉！
众星们从地球妈妈那儿回来的时候，由于出于好心，于是他们聚在一块儿商量怎么拯救地球妈妈。有一天，他们一齐向地球上的人发出了红灯警示：你们的环境如果再不保护的话，迟早，你们会毁在自己的手上的！现在，地球妈妈已经得了重病，都是你们不保护好她给引起的，你们只有一个地球，请珍惜吧！
地球上的每个人都听见了众星的红灯警示。大家都稍稍思索了一下，觉得自己确实做得太过分了。于是，每个学校的师生都提倡了“保护环境，人人有责”；有些人自动组织了一个“环保小组”，专门宣传环保的好处的；还有一些人上山去植树造林，不让人乱伐树；一些科学家们现在也都正在研究怎样使动、植物快速再生的方法；工厂里，现在每天排出来的废水、废气、废物，都经过了一定的加工处理。
地球妈妈的病在众人一天一天的呵护下好起来了。她多么希望，人类能够一直保持地这样好，一直这么的呵护她，使她永远也别再生病了，那该多好呀！
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇九
人类工厂排放的废气、汽车尾气以及烧荒都会造成大气污染。每当我看见那些原本湛蓝，清澈的天，被工厂的烟囱污染得灰蒙蒙时，心里就很不是滋味。那些老板也许不知道，酸雨、臭氧层空洞等都是大气被污染后产生的恶果。
白色污染是指由废弃的塑料制品引起的环境污染。这些废弃的塑料不容易分解，如果混在土壤中，就会导致农作物减产；如果漂浮在大海，鱼儿吃掉它们就会死亡；如果焚烧它们，产生的有害气体会污染空气，损害人体健康。
水土流失也是个很重要的病因。森林减少，草原退化都会造成水土流失，进而引发沙尘暴。
我听说了这样一个传说：从前有个单翼天使，看见人类为了物质需求，把环境糟蹋了。但灾难也一次次降临在人类的头上。天使很不忍心，便牺牲了自己唯一的翅膀，给了人类一次改过自新的机会。环境重新变得美丽，但失去翅膀的天使忍着剧痛，重重地摔到了地面上。
可是，人类并没有认识到错误。不久，地球妈妈又生病了，病得一天比一天严重。这个天使绝望了，她只能拯救地球一次。
这次危机，只能靠我们自己。
地球是人类共同的母亲，爱护她是我们每个人的责任和义务，今天的地球妈妈痛得悄悄哭泣，怎么让她恢复健康，并使她更加美丽，是每个人都应考虑的问题。祝愿地球妈妈不再痛苦，永远年轻！
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇十
地球妈妈的病历卡江苏省苏州市吴江市实验小学四(5)蒋诗韵（地球妈妈的话：孩子们，我本不想让你们知道，可不拿出来，我的命就会危在旦夕，所以还是拿出来给你们瞧瞧吧。）。
地球病历卡。
姓名：地球。
年龄：不详。
主任医师：太阳。
居住地：太空。
病人情况。
皮肤病：地球皮肤表面因水土流失过多，加上没有了树木的保护，所以会患皮肤病。
坏血病：地球上流的河流、小溪都被污染了，鱼儿虾儿也死去，河流、小溪也逐渐枯竭。
治疗方法。
1、多植树木，禁止乱砍滥伐；
2、节约水资源。
3、保护生态环境；
4、不能随意建立化工厂。
地球妈妈的话：你们好自为之吧，这可是你们赖以生存的家！
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇十一
地球是我们共同的家园，我们在她温暖的怀抱中生活，多么幸福呀！可是，现在的脸越来越苍白，妈妈的眼泪也越来越多了，看起来，妈妈在向我们呼喊：“快来保护我吧！不然，你们会吃到苦头的！”如果这样，那我们就看看下面这幅图吧！
作为一名小学生，保护地球应该从我们做起，从身边的'小事做起。
向喊一声：“妈妈！我爱你！”
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇十二
你是我们的家。
你看那天上的鸟儿，
你看那水里的鱼虾，
还有那奔跑的骏马，
都在您的怀抱中慢慢长大。
你看那绿草，
你看那鲜花，
你看那古树，
在您的怀抱之中茁壮长大。
我们会保护您的，
您是我们共同的家，
在家里我感到兴奋和快乐，
在家里我感到温暖的阳光，
在温暖的阳光底下，
我们健康、快乐地成长，
鸟儿开心地唱着欢乐的歌，
风儿呼过了小树旁，
小树听见风儿的伴奏，
小树开心地跳起舞来，
我爱我这个美丽的家。
作者姓名：林嘉瑶。
学校：广州市天河区先烈东小学四年（4）班。
辅导老师：毛伟兰联系电话（手机）13068870780。
家长姓名：张淑玲联系电话（手机）13660184176。
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇十三
一、活动目标：
1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。
二、活动准备：
课件制作、小小外星人、挂图一副。
活动重点：使幼儿懂得要保护环境。
活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。
三、活动过程：
（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是赵老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现，引起幼儿的注意。（“贝贝”自我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。
（二）基本部分：
1、教师演示课件（1―3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。
2、师：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）
3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过哪些破坏环境的现象。
4、人们在不知不觉的'破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）
5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，争当绿色小卫士； 你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。
6、教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。
7、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。
（三）结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇十四
童年是一个人一生中最宝贵的时间，小时侯发生了许许多多的事，有的令人捧腹大笑，有的令人心痛不已。虽然童年已经过去了很久，但有一件事令我记忆忧深，好像昨天发生的一样。
小时侯，家里的电脑刚连上网，我对网上的.一切都感到很新奇，每天都打开电脑玩玩这个，弄弄那个。那时听妈妈说，上网可以给世界各地的小朋友说话，但是不能瞎上，那样会被病毒缠上的。听完妈妈的话，我感到很害怕，心想：病毒是不是和医院里的一样呢，会不会传染到身上呢，是不是像魔鬼一样呢？从此，我上网总是小心翼翼的，总是害怕被病毒缠上身，每次上网都查看一下有没有病毒。一段时间过去了，病毒没有发作，我一下子把有没有病毒的事抛到了九万八千里，放心大胆的开始上网，没有想到，我的臭事便从此开始了。
一个星期天的下午，我又打开了电脑开始上网。我打开了一个游戏网站，津津有味的玩了起来。没想到，正玩到兴头上，电脑开始无缘无故的开始黑屏，我左看看，右看看，没有发现什麽毛病。我正纳闷的时候，突然想起妈妈说的那句话：不能瞎上，那样会被病毒缠上的。我惊了一身冷汗，万一真的被病毒缠身怎麽办。
想到这里，我更害怕了。仔仔细细的把身上检查了一遍，这一检查可不得了了。我发现了一个天大的事情在我手上有一个小黑点，这是不是病毒呢？我大声喊：救命呀！病毒沾在我手上了！”这一喊可不得了，把爸爸妈妈都引来了。妈妈对我说：
“怎麽了，发生什麽事了。”我哭着说：“病毒沾我手上了。”妈妈一听，大笑起来，说“病毒是电脑中的一种破坏其他文件的一种程序，怎麽能沾手上呢？”妈妈这一说，令我恍然大悟，原来病毒是一种程序呀。
在这件事过后的几天里，我变成了大人们饭后的笑料。我现在想起来还是觉得可笑，童年多彩的生活快要离我们而去了，可是童年的一切永远刻在我们的心中。
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇十五
在太阳系里，住着许多星球：水星、金星、地球、火星……其中，地球是最自豪的，因为，在它的身上，有一件漂亮的外衣，所有星球都赞美它像个蓝宝石。自从人类诞生以后，地球每天打哈欠，有时还会头痛、发烧，那是因为人类乱丢垃圾、排放烟雾，把地球变了样：绿油油的头发枯黄了，蓝蓝的外套也变成了又黑又脏的。没办法，只好去星系医院看病。
“呦！这不是地球嘛！怎么变成这样了？”
“这都是人类惹的祸，他们自作聪明，把我弄成了这幅样子……”地球到了医院，和太阳医生聊了起来。“这样吧，我给你两粒药丸。”太阳说，“这是快速变老药，这是返老还童药，你只要吃了快速变老药，你就会变黄，吃了返老还童药，你就会变成原来的样子。”地球道了谢，吃了快速变老药，就回去了。这时，人们看到土地一片荒凉，就说：“地球啊地球，你怎么变的这么的难看啊！”地球听了，立刻吃了返老还童药，变回了原来的美丽模样。
从此，人们再也不乱砍伐树木，反而植树，也不乱扔垃圾了，地球也渐渐地康复了。
三年级:李小文。
文档为doc格式。
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇十六
内容：
听：《沉思》
唱：《热爱地球妈妈》《地球的孩子》
第一、二课时《热爱地球妈妈》
教学目标
1、 指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2、 学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
教材分析
一、组织教学：
师生问好！
二、 新歌教学：
1、 导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件）
配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。（出示课件"地球妈妈在哭泣"。）
（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要保护她、热爱她。（出示课题）
2、 欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。（出示词谱）
3、 再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段 叙述性地、深情地； 第二乐段 声音饱满、活跃地。
4、 有表情地朗读歌词。（放背景音乐）
5、 练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
6、 选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱。要求声部和谐。
7、 完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
8、 歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。（领唱、合唱）
9、 （1）分组讨论，怎样来保护地球？（2）进行交流，自编儿歌。如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，我们都要保护好。（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。
10、联想画：请同学们想象地球美好的未来，把它画出来。（边放歌曲录音）
11、展示各自的作品，并进行简单介绍。
12、出示课件：地球妈妈露出了欣慰的笑容。
三、 课堂小结及课后延伸：
1、小结：同学们，环保是一场绿色变革，这场变革中我们少先队员的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识，用实际行动保护地球。
2、延伸 ： 动员同学们成立环保小队，利用双休日走上社会进行护绿保洁，并且号召同学们从我做起，从身边做起，保护环境，不要让地球妈妈再哭泣了。
第三课时《地球的孩子》
教学目标：
1．欣赏《沉思》聆听小提琴的音色，感受音乐情绪，并能以此为背景音乐配合“我的创造”活动。
2．学习用优美的歌声表达人们保护大自然，与大自然中的一切建立和谐，亲密关系的美好愿望。
3．能根据自己的想象，尝试进行创编情景的表演，进一步增强合作能力，体验创作表演的乐趣，提高创作能力与表现能力。从而增强环保意识，培养自觉的文明习惯。
教学重点与难点：
1．歌曲演唱中多处切分音和附点节奏的把握。
2．大胆发挥合理想象，创编情景表演。
教学过程：
一、创设想像情境（课件呈现“地球”图片。）
师：同学们，这就是我们的.地球，这就是人类的母亲。是她，无私地养育着我们；是她，精心地保护着我们。曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观；曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。但是今天，就在今天，就在科学技术迅猛发展的今天，就在人类生活日益富足的今天。（展开学生的想象）
二、欣赏乐曲《沉思》。
1、导入欣赏：请大家听一首乐曲，听完后说一说这首乐曲是什么乐器演奏的？
2、再听乐曲，用语言描述自己对乐曲的感受。
3、结合乐曲标题，感受乐曲旋律、节奏、速度、演奏形式等音乐要素。（可采用表格形式让学生填写。教师不强求统一的答案，只要学生的感受符合情理即可。）
4、学生用肢体动作表现对乐曲的感受。
三、音乐活动“我的创造――音乐情景表演”。
1、谈话：生活中有许多情景会把我们引如沉思，比如关于地球生态环境正遭破坏的问题。
2、播放地球生态环境正遭破坏的影像或图片，让学生感受强烈的感官冲击，使心灵受到震动。
3、看多媒体课件，分小组设计、排练，在《沉思》的音乐中用综合的艺术形式（歌、舞、剧、画、配乐朗诵等）表现地球正遭破坏的情景，表达人们对：“保护人类共同家园”的思考。
四、歌曲教学。
1、导入：为了保护人类共同的家园，我们必须从自己做起，从点滴小事做起，热爱地球妈妈，保护地球妈妈。
2、用歌曲旋律作为背景音乐，有表情地朗读歌词。
3、学习歌曲的切分节奏。
4、教师范唱
5、用“噜”感受歌曲的旋律；
6、熟悉音高位子，视唱歌谱；
7、学唱歌曲
8、歌曲情绪处理：演唱时，向是娓娓叙说。表达出人们热爱大自然，与大自然中的一切建立和谐、亲密关系的美好愿望。
五、课堂小节。
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇十七
您好。
我长大之后想发明一个“地球保护机”来保护您，如果有坏人来伤害您，它就能保护您，帮您把坏人赶走或者教训一下他们，这样他们以后就不敢再来伤害您了。
因为我经常看见有人砍伐树木；乱踩草地；乱扔垃圾，弄得我们的世界脏兮兮的；还在草地上、公路上随地吐痰，扔一些塑料瓶、塑料袋······所以我才想发明一个“地球保护机”来保护您。如果有人乱扔垃圾，机器就会把他捉起来，并惩罚他把整条街都扫干净，让他好好反省一下。如果有人砍伐树木，机器人就会让他在沙漠里种一千棵树，没种完就不准离开。
我想：如果每个人都不乱砍伐树木；不乱踩草地；不乱扔垃圾；不随地吐痰；······那么地球妈妈您一定会变得非常干净、整洁、美丽。
敬祝。
身体健康。
小学生袁浩然。
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇十八
1.除了相片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。
2.地球是我家，绿化靠大家。
3.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
4.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
5.小草有生命，足下多留“青”。
6.小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
7.欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
8.我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
9.绿色是地球的本色。
10.地球是我家，绿化靠大家。
11.保护树木，就是保护自己。
12.芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
13.绿色——生命之源。
14.踏破青毡可惜，多行数步何妨。
15.红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
16.花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇十九
3.同一片天空同一个家园。
4.保护动物，与自然和谐。
5.无数事实证明,人类与动物共存亡。
6.保护野生动物,不打鸟,捉蛇,捉青蛙。
7.保护野生动物,人与自然共存。
9.爱护动物光荣,虐待动物可耻。
10.爱护动物，就是爱护你自己。
11.爱护动物，让人类不孤单!
12.保护动物，你我的职责。
13.保护动物就是保护我们人类自己，保护动物从我们身边做起.
14.别让人类成为最孤单的生命!
15.别让人类成为最孤单的生命!保护动物就是保护人类自已。动物是人类亲密的朋友;人类是动物信赖的伙伴。
16.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
17.达到改善动物生存环境的理想目标。
18.地球没有了动物，就如蓝天没有了白云;。
19.动物会流泪的。
20.动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
21.没有动物，生命没有了动力。
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇二十
晚上，我乘着宇宙飞船来到太空，太空的景象真是奇妙，游着游着，我又来到地球妈妈的旁边。
我不禁吓了一跳，昔日的地球，是美丽、漂亮的，可眼前的地球，已是千疮百孔，地球妈妈不住地流血，我试探著问了一下：“地球妈妈，你怎么了？”
地球妈妈含着眼泪说：“你们都是我的孩子，為什麼要这样对我呢？”
“怎麼了，地球妈妈，我们人类并没有怎麼样你啊？也没有伤害你，也没有要杀你啊？”
“你还说，你看看。”她指著头说：“本来我拥有一头美丽的秀发，可是，你们用斧头一根一根将我的头发砍掉了，使我得了秃发症，头髮再也长不起来了。还有这裡，是你们发动第二次世界大战，使我得了贫血，而且不住的流血。”
看到地球妈妈发青的嘴唇，我的心裡愧疚极了。
地球妈妈用乾巴巴的嗓子说：“你们不断的向我索取水源，索取电源，我一一发给了你们，而你们却贪得无厌，得寸进尺，竟然浪费，我真是瞎了眼了。还有，你们发明出电池，不仅危害大，而且还随处乱扔，不仅害了我，更害了你们自己啊！”
“怎麼做你就不哭了呢？”我急切地问。
“只要你们多种树，不能让土地沙漠化，不要造那麼多工厂，不乱扔垃圾，保护环境就可以了。”
“好！地球妈妈您别哭了！我这就回去，”迷迷糊糊的，我竟睡著了。
一觉醒来，我发现这是一场梦。但是，地球妈妈说的，是真的。让，我们能做到。
朋友们，赶快来环保吧！
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇二十一
甲：同学们，大家好!现在我宣布：《地球妈妈我爱你》主题班会现在开始!
乙：在浩瀚的宇宙太空，有一颗美丽的蓝色星球，她就是我们赖以生存的家园——地球。
甲：很久很久以前，当人类在地球上诞生时，她就为我们提供了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。
乙：地球养育了世间万物生命，她是我们的母亲，我们的妈妈。
甲：但如今，我们的地球妈妈却遭受着各种各样的破坏，空气和水变脏了、动物和森林变少了、噪声污染、垃圾成灾，地球妈妈变得越来越丑陋肮脏。
甲：谁不爱自己的妈妈，当我们的妈妈不再漂亮时，我们应该怎样做呢?
乙：今天我们召开《地球妈妈我爱你》主题班会，就是让同学们增强环保观念：环境保护，从自己做起。
甲：首先请看___/___同学表演的小品《让地球妈妈变得更美丽》。
甲：也许有的同学会问，为什么我们的生活越变越好，而我们的环境却越变越差呢?
乙：其实这都是人类自己造成的`。比如：工厂排出的废水废气污染了空气和水，对森林滥砍滥伐使水土流失、绿地减少，捕杀野生动物使动物种类越来越少。
甲：还有，我们平时如果浪费水和纸张、乱扔垃圾、随便捕杀小动物，都是对我们环境的破坏。
甲：要想保护环境，同学们首先要弄清楚造成环境污染的原因，多从课本、报纸电视上学习一些环保小知识。
乙：下面请看___同学表演的舞蹈《万泉河水》。
甲：同学们，万泉河是我国南方一条非常清澈美丽的河流，但是如果我们不注意保护环境、保护水源，有一天这条河也将会不再美丽。
乙：有的同学可能会说，环境保护很简单，我经常打扫卫生、不乱扔果皮纸屑就行了。
甲：也有的同学会想，保护地球这个责任太重了，那是他们大人的事情，我们小孩子怕是干不了。
乙：其实这两种想法都不对。保护地球，我们每一个少先队员都应该从我做起、从身边的一点一滴的小事做起，也是我们能够做到的。
甲：下面这个节目会教给大家一些平时力所能及的环保技能，请看三句半《争当环保小标兵》。
表演者：______。
甲：这回大家知道了吧，保护地球、爱护环境，不仅是我们能够做到的，也是一件非常快乐的事情。
乙：比如：新年马上就要到了，同学们之间要送贺卡，可是每年都有数以万计的树木因做贺卡而被砍伐，所以同学们不妨选用废纸自己动手制作贺年卡，既别致又有意义。
甲：同时我们还可以把买贺卡的钱节省下来种树，还可以参加领养树的活动，在树上挂上一块小牌，写上你的名字，定期去给它浇水、培土，照料它成长，让它成为你家庭的一员。
乙：此外，我们还可以把用过的玻璃瓶、易拉罐回收利用，制作成笔筒、花瓶，既环保又锻炼了头脑和动手能力。
甲：总之，环保方面的小知识小技巧还有很多很多，大家只要用心，就能做个合格的“环保小卫士”。
乙：下面请看___/___同学表演的相声《诚实的孩子》。
甲：同学们，我们只有一个地球妈妈，必须一齐爱护，共同分享。乙：我们只有一个地球妈妈，爱护地球，就是爱护我们的家园，爱护我们自己。
甲：让我们从自我做起，从爱护每棵树木、每颗花草做起;。
乙：让我们从自我做起，从爱护每一只鸟、每一片蓝天、每一池清水做起;。
乙：让爱心照到世界的每一个角落里!
甲：请欣赏由___同学表演的歌曲《让爱发光》。
甲：老师同学们，迎宾路小学中队《地球妈妈我爱你》主题班会到这里就全部结束了。
乙：同学们，再见!
地球妈妈皮肤病（实用22篇）篇二十二
教学目标：
1、会写田字格里的四个生字。认识新笔画“竖折折钩”和偏旁“角字头”。
2、正确认读本课十二个生字。
3、借助汉语拼音正确流利地朗读课文，背诵课文。
4、培养学生热爱我们共同家园——地球的感情。
教学重点：
1、会写田字格里的四个字，正确认读要求会认的十二个字。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文。
教学难点：
让学生理解文中“大大的家”和“小小的家”。
教学准备：生字卡片，小黑板。
教学过程：
一、谈话导入新课。
1、师：在你的家里，谁最亲你?(谈到妈妈时，说一说自己的妈妈。)。
妈妈都为你做过那些事情?(学生发言)。
师：是啊，是妈妈给了我们生命，并为我们付出了很多。今天我们要学习一篇有关妈妈的课文，《地球妈妈》。
2、大家齐读课题。
师：你们猜一猜课文会写些什么?地球是谁的妈妈?
二、初读课文，认读生字。
1、教。师范读课文，学生认真倾听。想一想地球是谁的妈妈。
2、学生借助汉语拼音认读课文，提出要求：不能丢字落字，读准字音。
3、指名读课文，纠正字音，互相评价。
4、在这篇课文里，还有许多生字朋友，我们一起来认识一下。
5、小黑板出示带拼音的生字，利用小老师领读等形式熟悉生字，再去掉拼音，开火车读。(利用多种形式的读，使学生认字的兴趣更浓)。
6、出示含有生字的'句子，让学生认读。
(1)半空中的树杈上，有一只小鸟在等妈妈。
(2)绿色的荷叶下有小虾的家。
(3)这只小白兔真是太可爱了。
(4)地上的小房子里，有我和小狗的家。
(5)小鱼在水里自由自在地游玩。
(6)小松鼠的尾巴好看极了!
7、指名让学生读课文，检查学生对课文的认读情况。
三、指导朗读，读中理解。
1、让学生说说通过读课文，你都知道了些什么?
2、从第二自然段入手，指导学生有感情地朗读这段。
(教师运用多媒体出示每个孩子小小的家的画面，指导学生感情朗读。)。
3、指导学生有感情地朗读第一自然段。
4、扩展练习，深入理解。你知道地球妈妈还有哪些孩子，他们的家都在哪吗?
5、指导学生有感情地朗读第三自然段。
四、配着画面、音乐，有感情地朗读全文。