文具盒的争吵三年级范文(20篇)

时间:2025-08-12 作者:HT书生

优秀作文是对学习过程的一次总结和反思,可以发现自己的不足和提高的空间。为了让大家更好地掌握写作技巧,小编整理了一些优秀作文范文,供大家参考学习。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇一

原来,声音是从文具盒里传来的,到底怎么了?我们一起去看看。

现在,文具盒里可是炸开了锅,文具们在吵架呢。原来,一支笔想带着大家去外面看看,于是,文具盒里就分成了两大派。

年长的尺子爷爷是文具盒里的管家,他听了,笑哈哈的说:“你们就为了这点小事吵,哪真是太好玩了。外面的世界当然美丽,但一定要注意安全,想去外面的就不,不想法的就留下来”。

大家听了觉得这个主意非常好,不过今天可没有笔儿出来,可能现在笔儿太累了,正在睡觉呢。

今天的大战结束了。太阳公公走了,月亮奶奶伴随着笔儿进入了梦乡。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇二

有一天晚上,家里的小朋友都睡着了,但是书包里的文具盒却不安静了。

原来,是文具们在为谁有功劳而争吵呢!铅笔哥哥骄傲地说:“我的功劳最大,因为主人一到六年级的学习都需要我。”“不,不,不。我的功劳才不大呢!”尺子妹妹不服气地说。转笔刀小弟生气地说:“我可以把铅笔哥哥削得尖尖的,这样主人用起来才方便,所以我的功劳最大。”它们一个不让一个互相争吵着。只有橡皮姐姐不说话。这时,文具盒爸爸发话了:“不要吵了,你们的功劳都很大。假如没有你们,主人的学习成绩也不会如此地棒。”它们听了,都羞愧地低下了头。

后来,它们和好如初又团结起来了。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇三

一天文具盒里吵吵闹闹的,为什么呢?原来是铅笔、橡皮、尺子和记本在谁最厉害。

铅笔先开口了,它昂着头,骄傲地说:“你们看看我,又高又瘦,还能写字,再看看尺子扁扁的,一点儿也不好看。所以肯定是我最厉害。”尺子不服气了,它卡着腰,不满地说:“那如果没有我你怎么画出那么直的线条?倒是橡皮,矮矮的,我低着头都看不见你,一点用处都没有。”橡皮生气了,瞪着眼,气愤地说:“谁说我没用?要是没有我,你们写错了,画错了怎么办?没用的是笔记本,他能干点儿啥?所以肯定是我最厉害。”四个文具你一言我一语地吵个没完。突然铅毛提意找见多识广的书包爷爷评理,四个文具一致赞同。

下了头。

从此,四个文具各司其职,帮小主人写出了一篇篇好文章。

谁的本领大。

郝轶帆。

有一天晚上,书包里传来钢笔、铅笔盒和记录本的声音。

钢笔傲慢地说:“我的本领最大,小主人天天都能用到我,写出的字又漂亮又整洁,不像铅笔那样写出来的字脏脏的!”记录本生气地说:“我的本领最大,没有我,小主人怎么记笔记,要是小主人又忘了一个知识点,可以把我翻开看一看,这样小主人就找到了,印象更深刻。”铅笔盒站起来插着腰说:“我的本领最大,没有我小主人就找不到钢笔了,你看又那么多兄弟姐妹都在我这里嬉戏玩耍,你们看他们多么幸福。”钢笔又说:“没有我记录本上都是一片空白,什么也写不了。”记录本又说:“没有我你上哪记笔记。”铅笔盒又说:“我能装下许多兄弟姐妹,小主人每次都忘不了我。”

第二天,小主人背着书包去上学了,到了学校,小主人把记录本交给了老师,上面有许多对号和一朵小红花记录本心里美滋滋的,小主人打开铅笔盒,铅笔盒也很高兴,拿出钢笔写出了一手好字,钢笔心里很开心。

记录本、钢笔和铅笔盒都明白了:它们各自有各自的长处和短处。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇四

众所周知,大家都有一个心爱的文盒,我要写一写我的文具盒。

有一天早上,文具盒热闹的不得了——文具们在开会。

首先,铅笔发话了:“主人每天对我们这么好,把我们刨的比刃还尖,而我们却无能为力,不能好好帮助他。”像皮抢先说到:“不如我们报答主人一下吧!”直尺听了连忙说:“我要让主人连线连得比黑板还直。”铅笔说:“我要让主人写字写得比老师还好。”橡皮也说:“我要主人擦字擦得比毛巾还干净。”文具们说好,在今天就要帮助我。

正像他们说的一样,我今天写字写得比老师还好,擦字擦得比毛巾还干净,连线连得比黑板还直。

因为我每天对文具这么好,才会得到它们的帮助。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇五

在热闹的文具小镇里,生活着穿着一件花大衣的铅笔,总是躺在草地上望着天空胡思乱想的尺子,老蹲在角落里与牛比睡觉的橡皮。他们你不管我,我不管你,相安无事。但是每周都会出现几次的辩论赛开始了。你听,叽里呱啦,辩论赛又上演了!

铅笔说:“我才是最棒的,小主人每天都得用我来写字,不然就得用那支冷冰冰的钢笔了!还有上次考试,小主人还用我考了100分,受到老师的表扬呢!再看看我这花花绿绿的衣裳,简直是一位美若天仙的公主!”橡皮傲慢的说:“还公主呢!瞧你这骨瘦如柴的身子,肯定几百年没吃饭吧。上次考试更别提了,你一连写了好多错别字,要不是我,小主人肯定挨老师批评。再看看我胖嘟嘟的身子,还散发着一股清香,小主人一闻就会把烦心事全部忘掉,我才是最棒的!”尺子慢吞吞的说:“你们别争了,我才是最棒的,我能画出直线和波浪线。没有我,小主人做的连线题卷面清洁分准被扣得一干二净。”他们你一言,我一语,互不相让,见分不出胜负,只好悻悻走开了。

他们都不知道,每个人自己的长处和短处,只有他们齐心协力,才能帮小主人取得好成绩。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇六

今天深夜,我的文具盒里发生了一场惊天动地的战争。

首先开口的是自动笔:“我是主人最心爱的文具,那时候,她可求了妈妈很久,才把我买下来了,所以她最珍惜我。”说完,自动笔还用不屑的眼神看向了其他文具。铅笔盖坐不住了,不服气地说:“你可别瞎说了,小主人可是最喜欢了,每次我玩消失,小主人哪次不是心急火燎地找我的?”铅笔听了铅笔盖的话,气得直跺脚:“要是没有我,你有什么用?而且在自动笔没来之前,主人从来不把我借给别人,还时不时给我打扮一下,所以我才是主人最心爱的文具!”“我才是!我才是!每次我的衣服破了,主人别提多心疼了,忙着给我补衣服呢。”橡皮在一旁得意洋洋地说。“你们都别吵了,你们谁比得过我?我可是小主人从一年级用到了三年级,我陪伴她的时间最长,所以我和她的感情最深!”

就这样,文具盒里的文具们,你一言,我一语,谁都不肯让步,从天黑吵到了天亮,终于体力不支,都呼呼大睡起来。

这下好了,文具们都罢工了,小主人什么作业都写不了,变得着急起来,连忙开了个紧急会议:“你们快停战吧,你们都是我的好伙伴,各有各的长处,可不能这样子争吵下去了!”文具们听了小主人的话,都羞愧地低下了头:“我们知道错了!”

从那以后,文具盒里的文具又和好如初,它们又齐心协力地为小主人服务了。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇七

有一天,书桌上的铅笔、橡皮、尺子和水杯发生了争吵。

傲慢的铅笔首先发话:“要不是我,小主人连字都写不成,所以我的本领最大。”听了铅笔的这番话,橡皮又不服气了,橡皮把眼一瞪,腰一叉,气愤而又不服气地说:“要不是我,铅笔你写错字了,谁来帮小主人擦掉呀!而且,你看你自己,尺子,长长的、扁扁的,一点也不好看。再看你自己,铅笔,长长的、瘦瘦的,还没我好看呢!再看你,水杯,绿绿的、圆圆的真难看!”气愤的尺子又说:“谁说我长得难看,我还可以帮小主人画出水平线,再说橡皮,你长得又扁又胖的,我低着头都看不见你呢!还有铅笔和水杯,铅笔你又长又瘦的,而且削着削着,你就看不见影了。水杯你又绿又圆,难看死了。”一直没发话的水杯终于发话了:“你们竟敢说我又绿又圆!但我的本领可大着呢,我可以让小主人喝足了水,安心学习,如果小主人不喝水怎么学习呀?所以我的本领最大。”小家伙们你一言我一语,吵的越发不可收拾,这时候,书包哥哥来了,书包哥哥亲切地说:“你们都各有各的优点,比如铅笔长长的可以让小主人写字,橡皮可以让小主人写错字了擦掉,尺子可以让小主人画出水平线,水杯可以让小主人喝水。”

听了书包哥哥的话,小家伙们惭愧地低下了头。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇八

我的书包里有一只漂亮美丽的文具盒,里面住着许许多多的文具用品,如钢笔弟弟,铅笔哥哥,橡皮妹妹和尺姐姐。

这是一个洪亮的吵闹声传了出来,原来是文具用品在比谁的本领大呀!铅笔哥哥说:“我的本领最大,一二年纪的小朋友都在用我呢。”话没说完橡皮妹妹就抢了上面来,她说:“我的本领最大,如果小朋友们写错字我就可以帮他们改错别字。”可话没说完,钢笔弟弟抢了上去,说:“我的本领才是最大的,橡皮妹妹的优点只是坚固,擦错别字而已,而我不用xiao笔却只要吸墨水,而且知名人士都经常用我来写亲笔签名,这时尺姐姐也抢了上来,说:“你们可别小看我,我可以在数学书上画一条直直的线,这是我的优点,而且量宽度这也是我的优点。”它们互不相让,又吵了起来。

文具盒连忙阻拦它们说:“你们都是小主人最好的文具用品,一样都不可以缺少。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇九

一天文具盒里吵吵闹闹的,为什么呢?原来是铅笔、橡皮、尺子和记本在谁最厉害。

铅笔先开口了,它昂着头,骄傲地说:“你们看看我,又高又瘦,还能写字,再看看尺子扁扁的,一点儿也不好看。所以肯定是我最厉害。”尺子不服气了,它卡着腰,不满地说:“那如果没有我你怎么画出那么直的线条?倒是橡皮,矮矮的,我低着头都看不见你,一点用处都没有。”橡皮生气了,瞪着眼,气愤地说:“谁说我没用?要是没有我,你们写错了,画错了怎么办?没用的是笔记本,他能干点儿啥?所以肯定是我最厉害。”四个文具你一言我一语地吵个没完。突然铅毛提意找见多识广的书包爷爷评理,四个文具一致赞同。

下了头。

从此,四个文具各司其职,帮小主人写出了一篇篇好文章。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇十

夜深了,大家都睡觉了,唯独小主人的书包里吵轰轰的。走进书包一看,原来是文具盒里的文具们在争吵。

铅笔姐姐说:“小主人每天都用我,如果没有我,小主人就写不成作业了,所以,我是最厉害的!”橡皮不甘示弱地说:“谁说你是最厉害的?小主人每次用你写作业时,写错了字不都是用我来擦吗?我才是最厉害的!”钢笔打了个哈欠说道:“你们吵什么呢?半夜三更不睡觉,打扰别人休息!”铅笔说:“对不起!钢笔大哥,你来评评理,我们谁是最厉害的?”

钢笔意味深长地说:“你们都不要争了。小主人的好成绩离不开我们任何一个人!我们只有团结合作,和平共处才能使小主人的成绩越来越好!”

听了钢笔的这番话,铅笔和橡皮羞愧地低下了头……。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇十一

晚上,主人睡着了,文具盒里的文具说起了悄悄话。

铅笔说:“我是最有用的,主人用我写出了漂亮的字,你们能吗?”说完,它骄傲起来。

“我不能”橡皮谦虚的说,“可是没有我,主人的作业本上就会错字连篇”。

“我也不能,但是如果没有了我,你也不会被重用”削笔刀说。

铅笔不相信他们说的话,继续炫耀自己……。

第二天,主人写错了字要拿橡皮擦时,橡皮故意藏了起来。铅笔不尖时主人找削笔刀,可是没有找到。铅笔第一次觉得自己没用,决定晚上给他们道歉。

晚上铅笔对橡皮和削笔刀说:“对不起,我不该说你们没我好。”说完它低下了头。“没关系,每个人都有缺点和优点,只要我们团结,互相取长补短,就不会有困难的。”橡皮和削笔刀异口同声地说。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇十二

一天晚上,文具盒里发生了一次从未有过的争吵。

因为小主人王刚得了四年级写字能手一等奖,文具们在争论着谁的功劳最大。原本一身淑女气的钢笔小姐姐,此时却大吼大叫:“小主人王刚的字是钢笔字,能不用本女王吗?所以功劳最大的就是我!”还没等钢笔小姐姐说完呢,人称“抢话之王铅笔哥”就快速抢着说:“小主人的名字是我写的,如果小主人的名字写错了,就不可能得奖的,所以功劳最大的人,应该是我哩。”钢笔小姐姐则一声不吭地坐在那里发呆。尺子大哥忙走过来安慰小姐姐钢笔。

“铅笔哥最近与我合作愉快,所以我支持他。”双头橡皮说。他竟支持了不讲理的铅笔哥。

文具们吵得不可开交,文具盒看到这番景象,赶紧劝他们不要再吵架,结果呢,他们还在吵。

正好王刚回来,文具盒赶紧跑过来,把事情从头到尾说了一遍,王刚严肃地说:“我们是一个大家庭,所有的成绩都是互相帮助,扬长避短的成果。”

这个故事告诉我们,人心齐,泰山移。只有扬长避短,互相帮助,这样才能成功。

绿色铅笔说:“今天小主人的数学小练习满分,我的功劳是最大的,你们谁也比不过我。”这一说,把所有的文具惊醒了。红色铅笔说:“功劳是我的,小主人写到一半的时候用的是我。”直尺说:“功劳是我的,所有的连线题以及其它需要用到直尺的题目,都是我来给小主人打直线的。”绿色的铅笔说:“你给小主人打线有什么用?当时打线的时候用的是我,我的功劳最大。”

经过一番争吵后,谁也不理睬谁了,有的都气哭了,就在这时,原本已经睡觉的橡皮醒了,发现它们几个气呼呼的,急忙问:“这是怎么了?”直尺说:“我们在讨论谁的功劳大,可是一个也不服。”橡皮说:“你们各人有各人的功劳,不必去争吵。”文具们听了觉得很有道理,便恢复了往日的平静。

通过这个故事,让我们懂得了:每个人都有各自的用处,不必去争功。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇十三

铅笔弟弟,橡皮妹妹,直尺姐姐和削笔刀哥哥他们开心地住在笔盒里,幸福地生活着。

夜深人静,住在笔盒里的一家。他们都在炫耀着自己的优点,都说自己的功劳大。铅笔弟弟从笔盒里走出来神气地说:我的功劳最大,要不是我小主人怎么能写好作业呢?橡皮妹妹跑出来说:说起功劳,还是我的最大。要是没有我,小主人写错字了怎么办呀?直尺姐姐听了,摇摇头说:你们说得都不对,要不是我小主人画的那线怎能这么美丽呀?削笔刀哥哥发话了:要不是我的功劳,铅笔那么钝,小主人能写好字吗?争吵声越来越大。

一个月后,铅笔变钝了,橡皮变硬了,尺子变花,削笔刀由于长时间没用生锈了。笔盒哥哥把他们叫到一起,对他们说:每个人都有自己的优点,你们的功劳都很大,少了你们之中的一个都不行。他们听了都觉得自己错了。并向对方认错了。认错后,他们又像从前那样幸福、快乐、和谐地生活在一起,永不分开。

福建福州福州市湖前小学四年级:连辉东。

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文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇十四

一个宁静的晚上,明明的文具带慢慢地拉开了。铅笔、橡皮、尺子……一个一个蹑手蹑脚的从里面跳了出来。

他们伸伸懒腰,铅笔说:“好安静呀!不如我们做个游戏比一比谁更有用把!”其它文具齐声说:"好"。铅笔站出来趾高气扬的说:“我写字好看,画的美,我最有用!”橡皮谦虚地说:"万一你写错了,我可以帮你修正,我才是最有用的!"钢笔眉飞色舞的说:"你们写得再好,画得再好,也没我厉害,我可以不依赖任何人也能写出好字哟!也就是说我才是最有用的"。钢笔的话音刚落,大家异口同声地说:“如果没有墨水了,那你还怎么工作?”钢笔有些害羞得低下了头。尺子实在忍不住了,它高傲地走了出来说:“你们别吵了,也别比了,要说有用我才是最有用的……”尺子话还没说完,铅笔打断了话说:“不行、不行、为什么是你?”就这样它们又争吵了起来。

文具带见大家吵得不可开交,它走上前去说:“你们都很有用,你们有优点,但也有缺点,我们不分层次,一定要团结,这样才能发挥各自的长处,以后不要因为这种事争吵了。”大家谁也不出声,这时天也亮了。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇十五

在热闹的文具小镇里,生活着穿着一件花大衣的铅笔,总是躺在草地上望着天空胡思乱想的尺子,老蹲在角落里与牛比睡觉的橡皮。他们你不管我,我不管你,相安无事。但是每周都会出现几次的辩论赛开始了。你听,叽里呱啦,辩论赛又上演了!

铅笔说:“我才是最棒的,小主人每天都得用我来写字,不然就得用那支冷冰冰的钢笔了!还有上次考试,小主人还用我考了100分,受到老师的表扬呢!再看看我这花花绿绿的衣裳,简直是一位美若天仙的公主!”橡皮傲慢的说:“还公主呢!瞧你这骨瘦如柴的身子,肯定几百年没吃饭吧。上次考试更别提了,你一连写了好多错别字,要不是我,小主人肯定挨老师批评。再看看我胖嘟嘟的身子,还散发着一股清香,小主人一闻就会把烦心事全部忘掉,我才是最棒的!”尺子慢吞吞的说:“你们别争了,我才是最棒的,我能画出直线和波浪线。没有我,小主人做的连线题卷面清洁分准被扣得一干二净。”他们你一言,我一语,互不相让,见分不出胜负,只好悻悻走开了。

他们都不知道,每个人自己的长处和短处,只有他们齐心协力,才能帮小主人取得好成绩。

【铅笔和橡皮的故事】。

李鑫泽。

铅笔和橡皮是一对形影不离的好朋友,它们住在同一个美丽的文具盒里,每天都陪小主人一同去上学,日子过的可真是无忧无虑,开心极了。

有一天,小主人领回来一本证书。哦!原来小主人的素描考过了三级,大家都为小主人高兴得跳了起来。可是过了一晚上,铅笔就按奈不住自己那得意洋洋的心情,它高傲地昂起头,轻蔑地对象皮说:“瞧见我的厉害了吧,这可是我为小主人赢得的功劳,你可什么也没做。”这一番话可激怒了橡皮,它生气地说:“骄傲的家伙,难道你出错的时候,不是我挺身而出为你改正的吗?”就这样你一言我一语,打的不可开交,谁也不让谁,最后气的橡皮离家出走了。

第二天,小主人写作业时,一不小心写错了一个字,可他怎么也找不到橡皮,急得满头大汗,只好把错字胡乱一涂,却成了黑乎乎的一片。等把作业交给老师时,被老师很批了一顿,还被撕了重写,回来后气的小主人把铅笔“啪”的扔了出去,这时铅笔正好看到了离家出走的橡皮,他们看着难过的小主人,心里也很不好受,也都认识到了自己的错误,互相诚恳的道了歉,又成了一对好朋友。

小朋友,从这个故事中我更明白了什么事物都是分工不同的,只有齐心协力才能完成。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇十六

我的文具盒里有铅笔,有橡皮,有尺子,还有钢笔,他们每天都在为我服务。

有一天晚上,夜深人静,我睡不着觉,趴在被窝里,点起我的小台灯,玩了起来,当我玩的起劲的时候,忽然听到一阵说话声,我仔细一听原来是文具们再说悄悄话呢。

只听铅笔说:“看看我身上,全是被主人咬的,连铅笔芯儿都咬出来了”紧接着,橡皮也说:“对对对,我被主人咬的都快分家了!而且……”

橡皮的话还没说完,尺子就抢着说:“而且主人还变本加厉,把我咬断!”

“可不是嘛!”钢笔忿忿的说:“主人把我的笔帽都咬断了!”

这时,铅笔说:“要不我们来个大逃亡吧?“文具们都很赞成。

“嘿”我叫道:“你们别走呀,我还需要你们呢!”“宝贝!宝贝!叫什么呢?起床咯!”原来是一场梦呀,我松了一口气。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇十七

文具盒里住着一个大家庭:有圆珠笔妹妹、铅笔弟弟、钢笔哥哥、魔笔姐姐、削笔器大哥和橡皮爷爷。

一天文具盒里传来了吵闹声,“我的本事大,小主人写字离不开我!”钢笔哥哥神气地说。

魔笔姐姐说:“这可不一定,小主人写错了还要用我修改呢!还是我的本领高。”

圆珠笔妹妹也开口了:“姐姐,你改完错后,小主人还要用我写上正确的答案呢,还是我的本领大。”

铅笔弟弟说:“写错了用橡皮擦就好了,哪有你们这么麻烦。”

削笔器大哥说:“铅笔弟弟,你秃得不能用了还要用我削。”

正在这时橡皮爷爷来了,“爷爷,您可回来了!您来评评理,我们谁最厉害?”大家焦急地说。

“孩子们,”橡皮爷爷语重心长地说,“你们的本领各不相同,只有团结起来才能显示出大家的本领。”

“我们明白了,爷爷,谢谢您的教诲。”现在一家子都羞愧地低下了头。

从此以后,文具盒里的大家庭再也没有争吵过,他们互相团结,共同帮助小主人学习。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇十八

一天晚上,小主人睡着了,文具们都跑出来。

铅笔得意的说:“我的本领可大了,主人老是用我在书本上写字。”

橡皮又说:“不对,我的本领才是最大的,要是没有我,主人的本子上面怎么可能这么整洁干净呢?”

铅笔刀说:“我的本领才大呢!要是没有我呀,铅笔怎么能写出字来呢?”

钢笔有说:“我的本领比你们的本领更大,用我写出来的字比这根破铅笔更好看,而且更亮。”

墨水又说:“我的本领才是最大的,没有我,你这根破钢笔能写字吗?”

修正笔又得意洋洋的说:“要没有我的话,主人的本子上也不会这么整洁。”

它们都说自己的本领大,谁也不让谁,这时,文具盒来了意味深长的说:“别争了,你们各有各的本领,各有各的长处,你们的作用都是别人代替不了的呀。”听了文具盒的话大家都不好意思的低下头。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇十九

我的钢笔在和格尺争吵,三根铅笔也在争吵,它们在争吵什么呢?让我们进入童话世界,让我来讲一讲吧!

先说格尺和钢笔吧,格尺说:“为什么我的头是平的,而你的头是尖的?”钢笔说:“因为我要写字,而你只是为小朋友打打格,所以,我的头是尖的,而你的是平的,所以,我的用处大,而你的用处很小。”格尺反驳说:“不对,是你的用处小,是我的用处大,因为我还有刻度,而你没有刻度,我可以为孩子们测量物体,而你却做不到,所以我的用处大。”这时我听见了他们的争吵,就打开文具盒,看见他们正吵得不可开交,就说:“你们不要再争吵了,让我来为你们讲和吧。”你们都是我的好伙伴,你们各有各的用处。“钢笔和格尺听后,就不再争吵了,手拉手玩游戏去了。”

让我们再看一看三支铅笔在干什么,他们也在争吵,在争吵一件事情,为什么它们的长度不同。铅笔老大说:“我最长,小主人最喜欢我。”老二说:“小主人最喜欢我,我中等长。”老三说:“我最短,小主人喜欢我,是因为小主人经常用我写字,所以看得出来,小主人最喜欢我。”这时,我又发现了这三根铅笔在吵架,就赶快劝说:“别吵了,让我为你们讲和吧,你们三个人我都喜欢,只是我每次随便拿一支,不是只看模样才拿出谁写字,因为你们长的都一样,只是老大是新来的,老二是前不久刚来的,老三是很久以前来的,你们应该让老三换到老大的位置上,老二还是老二,老大换到老三的位置,你们都是我的好伙伴。”这三个人听了主人的话,就不再争吵了,就向对方道了歉,然后一起玩去了。

就这样,文具盒中的文具就不再争吵了,就安安静静地过自己的生活去了。

文具盒的争吵三年级范文(20篇)篇二十

有一天晚上,书包里传来钢笔、铅笔盒和记录本的声音。

钢笔傲慢地说:“我的本领最大,小主人天天都能用到我,写出的字又漂亮又整洁,不像铅笔那样写出来的字脏脏的!”记录本生气地说:“我的本领最大,没有我,小主人怎么记笔记,要是小主人又忘了一个知识点,可以把我翻开看一看,这样小主人就找到了,印象更深刻。”铅笔盒站起来插着腰说:“我的本领最大,没有我小主人就找不到钢笔了,你看又那么多兄弟姐妹都在我这里嬉戏玩耍,你们看他们多么幸福。”钢笔又说:“没有我记录本上都是一片空白,什么也写不了。”记录本又说:“没有我你上哪记笔记。”铅笔盒又说:“我能装下许多兄弟姐妹,小主人每次都忘不了我。”

第二天,小主人背着书包去上学了,到了学校,小主人把记录本交给了老师,上面有许多对号和一朵小红花记录本心里美滋滋的,小主人打开铅笔盒,铅笔盒也很高兴,拿出钢笔写出了一手好字,钢笔心里很开心。

记录本、钢笔和铅笔盒都明白了:它们各自有各自的长处和短处。

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幼儿园中班是孩子们从幼儿园的入学开始,逐渐适应新环境和学习内容的过程。以下是一些幼儿园中班的学习心得体会,希望对大家有所帮助。1.引导学生探索有余数除法的试商方