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小学以爱为话题演讲稿（模板15篇）篇一
黑色肌肤给他的意义，是一生奉献”，这是著名音乐人黄家驹先生写的一首歌，名字叫做《光辉岁月》，虽然我们都听过这首歌，但你们是否知道这首歌写的到底是什么?它写了一个黑人为了追求自由与和平奉献一生的故事。
这个黑人叫做曼德拉。他出生于南非黑人贵族阶级，是部落王朝统治者的后裔，但是他却逃出家族，在一个工厂上班。他获得过南非大学的学士学位，但是他后来的工作却是给没钱的黑人提供免费的法律援助。他为自己的民族呐喊，但是政府却以“煽动罪”和“非法越境罪”判处他5年监禁，自此开始了他长达27年的监禁生活。平等是他最大的追求，面对激烈的种族矛盾，他选择的是武力作为他捍卫及争取权益的方式。
曼德拉说过：“在事情为完成之前，一切都看似不可能的。”正是这个原因，他让我们看到了那么多的不可能;不可能，他在被监禁的时候，连续三年，总共53个国家，近两万人为他请愿，希望南非释放曼德拉;不可能，在他出狱的4年后担任南非总统;不可能，一个人会为了民族事业奋斗长达50年。被迫入狱，破碎的家庭，动荡的局势，压迫的生活，无法奢望的自由与和平。这给他带来的痛苦是常人无法想象的。但是他在狱中有了机会净化自己的心灵并且追求更高的精神层次与认知。这让他出狱后意识到武力无法解决人民的矛盾，和解才是唯一的出路。
这个黑人叫做曼德拉，他出生于197月18日，死于12月5日，享年95岁。他去世已经两年前了，但他永远是人民心中的英雄，他身上追求自由与和平的精神将永远存在。我相信他走的时候一定是欣慰的，因为黑人不在是社会的底层，他们终于可以和白人一起坐车，吃饭;他走的时候一定是幸福的，因为他明白宽容才能使人民获得幸福的生活;他走的时候一定是快乐的，因为他用自己27年的时间换取了属于自己与南非的光辉岁月。
小学以爱为话题演讲稿（模板15篇）篇二
淡如菊的心里，只装得下“坐看云起时”的恬静，“一蓑烟雨任平生”的豁达，想象着与古巷的烟斗老先生谈天说地，眨着单纯的双眼，坐在海边，或山坡上看着阳光慢慢褪去她的金黄的颜色，在月儿的清辉里咏上一首诗，或者舞上一段。我向往这样的生活，平淡，但是充实。
生活总是这般的'不尽如人意，幻想这是那花团锦簇中，摘下牡丹，骄傲的微笑着，但却告知总是苦海深渊中一只孤助无力的蚂蚁，拼命挣扎着，却逃脱不出被掩埋的厄运。我一直都以为只有生活在金碧辉煌中，或者是星际最闪亮的星，这样的日子才是实在的幸福。于是拼命抢夺，永远沉溺在虚荣的泥沼中，痛苦，但是乐此不疲。
信步雨中，如置身花锦，春雨如针，点破重重大地，雨打娇娇摇，摇摇玉兰高枝挂，望而屏息，恐惊仙子怒向阳处还好，杜鹃浅吟笑，绿荫处更妙，牵手枝间绕。此刻，我竟有种无尽的解脱之感，仿佛自生也融进了这花儿，这草儿之中，身外的一切荣耀，光辉都不及这些美景所带来的实在美好。
晨，吻着第一道阳光醒来，诉说着心中的情话，鸟儿清晨的鸣叫声显得格外的清脆迷人。一个雨天，撑着油纸伞，渴望碰见戴望舒的丁香姑娘。越过前边的小桥流水，路径一旁的银装素裹。越发觉得那些身外之物的虚无之处，在自然面前的黯然失色。
自然生活，一半自然，一半生活。
生命的力量话题500字。
关爱的力量话题500字。
旅鼠给我力量话题500字。
努力就会成功话题500字。
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小学以爱为话题演讲稿（模板15篇）篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
吾之姊曾无数语我，努力，方可成功。
务当成乎?然而，何为不勉，亦成乎?如其官二代，富二代之。
吾之姊幼而甚力，每一力皆得其欲者也，犹记其在一书射中，以每日勤习，至于赛前之日里手殆不止。而姊非弃，至于固执。但愿其力不费，以姊之力，其书取了第二。射罢之后，姊告诉之事非一蹴而就之，勉励、才得志。姊之言使我谓力方可有新之识。
吾生于此小邑，务当成乎?我不信。姊姊再教我矣。其在中前日皆熟习，或习于凌晨二左右乃往卧，而五点多而起，每日只睡三少，然高胜之习已令姊不堪矣。而姊犹在固，不想放弃。一力一服，中后，姊考上一所安之居。我想此刻姊所有之力皆可。姊与余言，天地为之广，虽生于小之邑，亦有向愈扩天地之梦。
是姊姊请信力方可成。
世上无一成不有备而来之。
无大城为小邑，若不努力，此皆是也。或有与余有同之意，以生于小邑难出山，而公知之乎?生非汝思之则简。勉，不分地，虽每日只服五深所钟也，久则升之舞台梦。
我欲学自己之命，或当仰高之楼，或则永绝之高，或一转身，则迎雨，使我忘守，至我倾竭之力乃微，然每一分力皆在寸近也自，故力方可，若欲成功，勿惮路几，勿惮道路之荆棘，你总有一天会成，以尔尝力过。
小学以爱为话题演讲稿（模板15篇）篇四
翻开历史的档案，我们有许许多多耻辱事态展现在我们的面前历史是一座红色的徽章让我们记住我们的耻辱，同时也告诉我们现在的和平之不易。庄严的红色向我们宣誓：记住历史，珍惜和平。
于1750年建1764年建成面积290公顷水面积约占四分之三，这么大的财富终于引来了饿狼。1860年的10月颐和园遭到了英法联军的野蛮洗劫的焚毁，无数件珍宝落入了他人的口袋，我们奢华的颐和园变得狼狈不堪，贪婪让人失去理智，英法联军这一条的蛀虫把我们美丽而奢华的颐和园抢的分毫不剩，剩下的搬不走的，他都没有留给我们，而是一把火烧尽了颐和园最后的财富。
可笑的是我们还要在拍卖会上用巨款把原来属于我们的东西“赎”回来，真是荒谬，这些都是战争带给我们的耻辱。而今天我们中国终于扬眉吐气了，不必再卑躬屈膝，思前顾后，中国也不会出现汉奸了，我们赢了，我们终于打败了所有的敌人，今天我们扬眉吐气，今天我们再创辉煌，今天我们平静安宁。我们再也不用过流离失所，有上顿没下顿的日子了。今天的我们安定和谐来之不易，这都是我们的战士用鲜血和身躯换来的，让我们一同来保护和维持今天的来之不易的和平生活吧!让我们以和平宣誓：保家卫国，珍惜和平。创建一个美好和谐的幸福家园。
小学以爱为话题演讲稿（模板15篇）篇五
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
金戈铁马，狼烟未消。在21世纪的今天，社会文明发展的今天，战争，仍没有停止，和平的钟声仍旧还未敲响。
纵观世界上下几千年，哪曾和平?战争怎能没有?每一次战争，都是有摧残，生命、家园，文明都不例外，没有一样幸免于难。
中华上下五千年，上古时期，炎黄战尤，它是早期的。那时，科技很落后，尽管如此，却还是有人流血、牺牲;随之也有财产损失，都在战争中毁灭。
近现代以来，第一、二次世界大战，死伤数十亿人，而在中国，鸦片战争，日本侵华战争，让人触目惊心。这种伤痛，至今还未消失。
南京大屠杀，一个不得不提的历史事实，日本侵华战争期间，占领南京，杀人放火、打家劫舍，无恶不作。使南京变成了人间地狱，不到一日，死伤37万同胞，这个数字，让人不敢相信，而日本人却掩盖其罪行，使人义愤填膺。
而抗日战争后，中国又有解放战争，这是中国人自己在打自己人，而人口及其他过失更不必说了，是中国人民又一次沉痛的灾难。
而今天，现在，战争仍未停止，仍笼罩着地球。为了自己，或为了他人、为社会、为世界、为孩子们，不管是正义还是非正义的战争，请再不要发动了。
生命是坚强的，同时生命也是脆弱的，每一声枪炮声，随之倒下的不是一栋建设就是一个生命，甚至可能是一片文明。为了我们家园的幸福安宁;为了我们头顶的天空更蓝;为了我们子孙后代能幸福安乐的生活。请你们停止屠杀，停止战争。
我们渴望和平，不要战争。这不是我所渴望的，也是千万地球人所期盼的，这是全世界人民的心声。
小学以爱为话题演讲稿（模板15篇）篇六
用人间的爱去爱，我们可以由爱转为恨;但神圣的爱不能改变。无论是死还是什么东西都不能够破坏它。它是心灵的本质。
这一句话，是《战争与和平》中的经典句。列夫·托尔斯泰的这本巨着，用极其平和的语调，流露出了对时代和人们的悲悯。
“我倒下了么……我只知道，我再也不用举着旗子奔跑……再也不用为战争而烦恼了……”安德烈公爵静静地躺在地上。这是战争，为了信仰而有的战争，也许帝王以为这只是一场有关荣辱的如同过家家般的战争的话，那么就错了。如果只是认为受了屈辱，而不和拿破仑议和的斗争，就不是战争了，别人在战场上流血牺牲，而帝王却很无耻的说上一句，“我将准备酒肉。你们准备战争。”这一点，是最令人痛惜的。帝王——是历史的奴隶。那么，真的是吗?别人在牺牲，他可以说出这种话。
“桥炸掉了吗?”军官发问。“当然。”另一个军官洋洋得意地说。“代价是多少?”“不值一提，两伤一亡。”军官无所谓的耸耸肩。看到这里，不由自主地捏紧了拳头，有这样把生命当做是儿戏一样吗?但是转念又想，这不就是战争吗?死伤是肯定要有的，可是，这种将生命当做儿戏，漠不关心他人死活的事情，不就是只有军官阶级的人才做得出来的么?今日，在战场上，你冲锋陷阵，明天的今时，你就有可能沉睡在这个洒满了鲜血的修罗场。
战争本就是丧失人性的最野蛮的行为，为何还要想到什么爱、诗、哲学等人类最文明的东西呢?我认为这句话说的一点都没有错。已经是为了信念组成的不是战斗的战争，再谈到美好的东西，正是抵触的东西。但是，我又认为，在这时候，谈谈这些美好的东西没有错。说实话，本人是很佩服彼埃尔的。在任何情况下，温和却不懦弱。他看上去，是一种美好的结合。在最危难的时候，想到的不是绝望，而是美好的余辉。摇身一变成为别霍斯夫公爵的他，人生充满了戏剧性。
这一部穿插在上流社会，不局限于一隅的小说，场面的波澜壮阔，是他成为经典的原因。里面的人物个性鲜明，让人难以忘怀。彼埃尔、安德烈、尼古拉等等，仿佛只要穿越时空，仍然可以触摸到，那些热血，那些真正的悲伤以及对未来的希望，就这样展现在人们的眼前。生下来，人的各种欲望、丑恶一面尽情展现。情欲、贪欲，更多。库图拉夫也是一样，毫不在意地听别人说他是独眼龙，在军事上，兢兢业业，为国家效忠，尽犬马之力。最后，却因为别人的不满，军权移交。却竟然只呢喃一句，“我的时代，终于过去了……”。也许，就像列夫·托尔斯泰在《战争与和平》所说：每个人都会有缺陷，就象被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。也许他是被上帝咬得特别多的那个苹果，所以，他是最被上帝所最爱的那人。
和平的前奏，总是需要流血和牺牲换来。明天太阳是否能依稀升起，没有人知道。狭小的车间中，娜塔莎和安德烈互相人性的宽恕。当战争结束，拿破仑的时代彻底过去，奥军取得胜利的时候，所有人都知道，真正的黎明，终于来临了。是的，来临了，经过战争的洗礼，这和平的曲调奏响之时，那旋律格外的欢快和动人。
婚礼举办，生儿育女，这是人之常情，这是真正的和平时代了。最后一句话，让人感触颇多：我所能做的，只不过是令爱我的人都感到幸福。那是小尼古拉的感慨，那个十五岁的瘦削少年所说的话。是的，既然已经和平了，我们所能够做到的，只不过是爱我的人都感到幸福而已。
和平是宁静，是财富，是幸福。只有在和平的环境中，世界才会美好，国家才会发展，人民才会安全幸福，孩子才会快乐无忧。所以，我非常向往和平。但是，世界上还有很多地方战火连绵，那里的人民正陷于战争带来的痛苦中。就像现在的伊拉克。
从电视中看到的伊拉克，就像是一片废墟，许多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶尔看到的人们都穿得破破烂烂的，瘦得皮包骨，据报道，他们许多人整天只有一点点食物，城市里没有干净的水和足够的粮食供应。电视镜头前，我们还可以看到小孩子们时常在垃圾堆中出现。由于战争，环境被破坏了，食水被污染了，粮食又不够，伊拉克发生了瘟疫，许多的无辜受难者得不到治疗，许多人痛苦地死去……这全都是战争带来的后果。
不管是什么理由开战，战争都会带来死伤无数，使国家财产、个人财产都会受到损失，使人民颠沛流离，生活艰难。每当我看到这些场面，我的心便沉重起来。每一场战争爆发之后，电视里常常播的是被攻的国家和攻击别人的国家，它们的情况怎么样?美国电视台经常播一些他们认为是英雄的事迹，这些人都是为自己国家利益着想的人，但在同时，他们又被对方视为仇人。
他们为什么会这样呢，既被人恨又被人尊敬?我真不明白。国与国之间发生了矛盾，难道不能用其他办法来解决吗?不能双方坐下来好好商谈吗?战争大多数都是因为少部分人的自私心而起的。或者是为了争夺别国家的资源，或者是为了占领土地……只有人们都收起自私心，才能换来真正的世界和平。
如果人类不自私，我们的世界一定会变得十分美好。战争是黑暗的，无情的，残酷的，人类啊，快醒悟吧!看啊!我们的世界是多么的美好，天空是蔚蓝的，花儿是灿烂的，鸟儿是活泼的。假如我们不懂得珍惜，还这样自相残杀下去，后果将不堪设想。让我们热爱和平，负起保护世界，保护地球母亲的责任。让和平在我们心中永恒，让和平在世界中永恒吧!
小学以爱为话题演讲稿（模板15篇）篇七
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
和平鸽曾有过一个梦想，那就是当他长大，他要飞遍世界的每一个角落。
有一次，他长大了学会了飞翔，他第一次飞出窝却被眼前的一幕惊呆了。大海咆哮着翻滚着，人的血染红了江河，海滩上到处是残破的身躯，空气中弥漫着浓浓的硝烟。这是怎么了?和平鸽难过地想。
他飞到了中国。却看见无情的炮火击倒了房子，大树已经只剩下半截了，地上的人惊慌失措，侵略者冷酷麻木，他伤心的流下眼泪。
他飞到了另一个地方。看见的不仅是残酷的战争。教学楼倒了，那还有一堂未上完的课，书本上的泥土，已堆成土堆，孩子们的痛苦让和平鸽显得惊呆了。
那个烧焦了的瓦砾下面，还有一个写信的孩子，他写道：
我想要个和平!
和平鸽被感动了，他被几个字感动了。
和平鸽错了，他原以为世界有多么美好，人们和平相处，原来他错了，这个世界在哭泣，他要做一个和平的使者，他要告诉大家，我们人类是一家人，我们是同胞，不要为了私有的利益而破坏了一个地方的安宁，让大家伤心。他还说他会一直飞，飞遍世界的每个角落，和大家倡导和平，让炮火死去，让手枪惊呆，我们是人类，我们是一家人，我们会和谐相处。他替孩子们、大人们、老人们、向世界的人们呼喊：和平，我们彼此向往，和平，也是我们的期待。
小学以爱为话题演讲稿（模板15篇）篇八
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。
能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。对于我们幼教的教师来说，因为教学对象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的我们教师不辞辛劳地为教育事业献身。
岗位虽小，迸发出的热情，带来的微笑却是大大的。
我们身边总有这样的人，她是最普通的一线教师，她是家庭事业两头顾的好妈妈，她是孝顺父母的好女儿，她是随处可见的普通人，就是她们，带给了我们多少内心的感动。
记得孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时，莉莉跑来问我：
“老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊?”
我笑着回答道：“我的好朋友是你们啊!”
忽然骁骁大声说道：“老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们荡秋千啊?”
“对啊，为什么呢?”孩子们开始议论起来。
我一时不知如何是好，这时明明跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去玩滑梯吧!”
说完，不由分说的拉我来到滑梯前，看着孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，虽然看起来我的身体和幼稚的滑梯是多么的不合适宜，但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，同幼儿们一样开心、说着、笑着，愉快的一起做游戏。我也成为他们可以信赖的朋友。
那次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他们交流，引导他们正确的和朋友相处，在一次次感情的交流中，萌发他们爱的情感，认识朋友间的友爱。同时也让我感受到爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。孩子们互相帮助，师生们谈笑风生，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。让我惊讶的是在让他们感受爱时，他们也回赠给我真诚的爱。
记得那次我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给小朋友上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫地说：“老师好!”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。
当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时又有小朋友举手提议：“老师，我们今天学唱歌吧!我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我!下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”在那一刻我发现孩子们已经学会爱别人了，面对这金子般的爱，我顿时热泪盈眶了。这不就是高尔基说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过你的点滴传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。
小学以爱为话题演讲稿（模板15篇）篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我的小学生活即将结束，回首六年的点点滴滴，往事桩桩件件，都让我记忆犹新。对于我来说，这些都是重要的，是值得我为他们快乐的、悲伤的，也是值得我可入骨髓，铭记心窝的。
小学里有可爱的“大胖”——黄其圆。虽然他喜欢打架，但一点一点中也透露出重义气的优点。还有那个被女生命名为“九阴白骨爪”的兰乾敏，那个处事沉稳的林友春，对人和蔼的老师。最重要的还有那些让我哭，让我笑，让我欢呼让我雀跃的51名同学。他们都被我珍藏在记忆里，刻骨难忘。
虽然和我一样都是些思想不成熟的小学生，但他们有很多值得我学习的地方。他们有的重情谊，有的慷慨大方，有的对事沉着冷静，有的与谁都能和睦相处。
但时间一去不复返，小学六年的生活就要结束了，不知道那时候的我还能不能见到他们，那些吵吵闹闹的小女生，那些与我的同甘共苦的兄弟，也许再也不能了。
我时常这样想：“如果，我能再做一回小学生，我会抛弃什么呢?我会珍惜什么呢?”思考良久，我终于找到了答案-——如果，我能再回到小学生涯，我会抛弃自己不良的性格和习惯，而我会珍惜与同学之间的友谊，珍藏他们为我流的泪，他们带给我的欢笑、快乐和悲伤。同学们，我们头上这片蓝天，就是我们友谊的见证，如果能够重做一回小学生，在这湛蓝的天空下，友谊之花一定会娇艳的绽放。
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小学以爱为话题演讲稿（模板15篇）篇十
亲爱的老师、同学们：
名著会让人打开心灵的窗口，去了解书中人物的情感。当书中主人公的感情和自己产生共鸣时，我的心也会随着她的感情而起起伏伏。
说实话，我不是特别喜欢看教育局所规定让我们必读的那些名著，因为那些书籍会让我感觉枯燥，无聊。我一直更偏爱于富有故事情节的文章。像《鲁滨孙漂流记》《悲惨世界》……因为它们的情节曲折，文章生动有趣，更能抓住我的心灵。
我很佩服鲁滨孙，佩服他的勇气和毅力。鲁滨孙被海盗抓去当了奴隶，但鲁滨孙最后却成功的逃走了。随后，鲁滨孙从巴西船前往非洲。途中船遭遇风暴，触礁沉没，船上其他的人都沉入海底，只有鲁宾孙一人活了下来。他被冲到了一个荒岛上，利用破船上剩下的东西和工具修建房子，种植粮食，驯养家畜，制造工具，缝制衣服，其间还经常用木头做成船，希望回到自己的国家。有一天，他从一群吃人的土著人手中解救了一个野人，称他为“星期五”，鲁宾孙教他说英语，让“星期五”成为他的仆人及和朋友。后来他们帮助了一个被水手抛弃的船长，一起抢回了船。鲁宾孙这才终于回到了自己的国家，时间已经过去了二十八年。
在几十本教育局所规定的的名著中，我其实只读过五六本。有很大一部分的书，我会看不下去，或者是因为学习时间不够而没时间去阅读。像《繁星春水》《昆虫记》《水浒传》等。因为我并不喜欢看那些没有故事情节，或者是打打杀杀豪情仗义的文章。因为这个缺点，也使我知识面很小，文学素养不高。
周末时，父母不让看电视玩电脑，所以我就会捧起很多我所喜欢的名著一口气看完，甚至是不睡觉，不吃饭。因为那些作者本身写文章的水平就很高，再加上生动有趣的故事情节，往往我会被那本书吸引的如醉如痴。
而自己在读书时，也没有养成随时摘抄好词好句的习惯。摘抄总是随心所欲，由着自己的性子来，现在想想也蛮后悔的。
因为自己并没有读完那些中小学生必读的名著书籍，所以在模拟考或中考时，名著那道题自己总是会被扣分。又因为自己不爱阅读那些语句优美的名著，也使自己的文学水平没有得到较大的提升，写作水平也总是在43~46分之间徘徊，却一直不能写出高分作文来。
所以在以后的时间里，我会尽可能的抽出时间来，将自己所遗漏的名著一一看完，每天看上一点，我相信自己的文学素养和写作水平会越来越高的!
古云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”让我们打开书页，冲向智慧的海洋，迎着七彩的霞光，与文学名著一起在空中遨游!
小学以爱为话题演讲稿（模板15篇）篇十一
亲爱的老师，同学们：
大家好！
这阳光是人生路上的希望之灯，将堕落，黑暗的心点燃，让它重新绽放光彩。在这荆棘蔓延的人生路上，那颗火热的心受伤了，是这阳光将它愈合，重新坚持自己的梦想！正如小草，它的外貌，形态是如此的柔弱。可谁又曾想过它的坚强？它为了生存，为了阳光，曾在生存的底线上挣扎。为了梦想一次又一次地站起来；为了梦想而努力。它虽柔弱，但它又是无比的坚强。从它身上我读懂了生命的坚强！
梦想之峰是如此的高大，而我在山脚下，顶峰是我要达到的地方。即使遥远，即使坎坷，即使遍体鳞伤……也不会放弃！因为我知道我可以坚强地达到顶峰！眼泪不是脆弱的，那是向困难的宣告！这种眼泪是值得回味的！值得珍藏的！梅花在冰雪中绽放，在冰雪中挑战。这傲骨是坚强之花的现身，是坚强种子的蔓延。即使在冬夜也有雪花为之相伴！不寒酸，不悲伤！它没有眼泪，只有傲骨与它相伴，成为心灵的寄托。这寄托是坚强的升华！
坚强的光环照耀着我；坚强的翅膀伴我飞翔；坚强的泪水为梦而流！我不怕，我不怕黑暗；不怕孤独；不怕挫折。但最怕失去坚强！失去我精神的寄托。只有那坚强的精神使我成长，伴我飞翔！在坚强的世界里，我有活力；在坚强的世界里，有我那最真挚的心；在坚强的世界里，我可以冲破风浪迎接一个新的世界！
在我读懂它的同时，它已成为我心灵的寄托。因为梦而飞；因为坚强而微笑，这微笑是我人生境遇中最美的光芒！
小学以爱为话题演讲稿（模板15篇）篇十二
那一场场浓密的硝烟，见证着我们悲惨的从前，让我不经意间闯进了那些没有我的过去。点点滴滴的混乱思绪开始涌进我的大脑，激起我心头一阵阵强烈的抗议。
战争，一个多么令人惧怕的字眼!它能使个人堕落，家庭破碎，国家消失，甚至地球毁灭。但为何还有人去挑起战争?难道就因为那么点微不足道的利益么?就如同把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。那请问，挑起战争的人们，你们真的快乐么?我想不是的，对吧?你们仅仅是想获得更多一点的权利、金钱或权益，然后高高在上地用蔑视的目光把其他人踩在脚下，让别人瞧见自己的'威武，那种不把任何人放在眼里，狂妄自大的神情。不，你们错了，你们不知道那些随意就被你们踩在脚下的人们是多么地恨你，多么地鄙视你，比你对他们的蔑视还要强百倍、千倍、万倍!或许你会想他们太弱，自找活该，但我认为他们更多人想的是和平吧。
从古代到近代，再从近代到现代，时代不住地改变，但战争却坚守它的岗位，你们看，多称职啊!鲁迅先生说过：“战争有正义的，也有非正义的;有保卫战，也有侵略战。”可是，如果没有非正义的战争，正义的会被激怒么?没有侵略战，保卫战会不由自主地立起来么?给我印象最深的是近代的战争，仿佛历史重现，让我看到的不仅仅是中国技术等方面的落后，更是英国为首其它国家的失败!他们为了权益，毁灭和平。这是一个多么残忍而可笑的作法呵!让我产生由衷的“敬意”。
我心中的和平，其实很简单，就是没有那浓烟滚滚的战争，仅此而已。我想很多人想吧和我一样吧?平平安安地过完、过好自己的一生，不需要剥夺别人的权益，这样就好。特别是中国人，因为我是一个中国人，体内流淌的是中国人的血，我认为我们中国人拥有着共同的一颗心。所以，人们啊，不管你来自何方，就让我们忘记“战争”这个词中最令人疼痛的意义，重新来过，让世界和平!
推开窗抬头仰望，我看见一只白鸽划过天际。耳边荡漾：“forgetthepast，startanewlife……”嘴角微微上扬。
小学以爱为话题演讲稿（模板15篇）篇十三
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
1937年8月28日的一天，在上海的火车站前人山人海，人们匆忙的行走着。
突然，一阵轰隆隆的声音让人们心里非常不安，他们仔仔细细的听，猛然发现原来是日本侵略者的飞机来轰炸了。人们听到炮弹的爆炸声就四处躲避，顿时，哭声、呼救声四起。
日本侵略者的飞机把四周的房屋和桥梁一瞬间炸成了一片废墟。
有一个一两岁的孩子，坐在火车铁轨上，喊着：“爸爸，你在哪儿?妈妈，我好害怕呀”此时此刻，孩子可能还不知道他的爸爸妈妈已经死亡了，而且他不知道即将就变成孤儿。
孩子悲伤的哭着，没有亲人的照存和关爱，他就会面临着饥饿或死亡的命运。
经过了八年抗战，中国人民用自已的鲜血和勇气打败了日本侵略者，换来了和平。今天的和平生活来之不易，我们要更加珍惜。
小学以爱为话题演讲稿（模板15篇）篇十四
曾经在报纸上见到一幅由战地记者拍摄的照片《倒下的士兵》。那上面，一名年轻的士兵的生命被永远地凝固在了他中弹倒下的一瞬间。他身体后仰，枪自手中落下，那张开双臂的样子竟像是在飞翔——这本应表现着自由的姿势却向我明明白白地展示着他的绝望：一个灵魂已永远地消失了，一个蓬勃的生命在她最美好的时候走向了灭亡。洒在年轻士兵身上的每一寸阳光都在哭泣，太阳不明白，在经过多少亿年漫长的进化后，地球上所有生灵的主宰——人类，在战争中，竟然没有选择生存的自由。
那曾是我见过的最真实的死亡，也许我应该感谢那名记者，他使我对于战争的理解不再停留在报纸上苍白无力的文字上，在一场战争拉开序幕时，不论谁比谁强大，不论谁站在正义的一方，谁都不能否认，是无数个无辜生灵的鲜血铸就了那两个国家的和平或灭亡。
在看到一个国家的人们因为胜利与和平而微笑的同时，我看到了的另一个国家屈辱的泪水。
在看到报纸上关于战争的报道的同时，我看到了无数士兵中弹倒下的样子。
在感叹电视上美军武器精良的时候，我忘不了阿富汗人民血淋淋的绝望的脸庞。
战争与和平是人类永恒不变的主题。世界在战争与和平中不断改变，历史在战争与和平中不断地被重复。也许我们无法避免战争，也许和平可以成为杀戮的冠冕堂皇的理由，然而我是多么希望，有一天，人们能够擦亮自己被鲜血蒙蔽的眼睛，世界上的所有人民能够微笑着握着对方的手，民族与民族之间只存在着友好而不是猜疑与防备，人们能够看清，战争带来的只有死亡、哭泣与仇恨，而决不是和平与安详。
小学以爱为话题演讲稿（模板15篇）篇十五
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫栾若琦，今天我演讲的题目是《我愿作一只和平鸽》。
一双双无助的眼睛，一幕幕凄惨的场景，每当想起这些，我的心情万分悲痛，所有的一切都是战争带来的结果，是战争带来了灾难，是战争让生活不再美好。战争是恶魔，是刽子手，是它挥舞着魔爪和带血的大刀，毁灭了一切，让人们失去了幸福，失去了希望。
今天，我们的身边没有战争，因为我们的国家在不断强大，神州大地日新月异。当神五、神六、神七飞船在浩瀚太空自由翱翔的时候，当奥运圣火在北京熊熊燃烧的时候，在汶川、在玉树、在舟曲，当我们依靠自己的力量战胜自然灾害的时候，强大的中国让世界瞩目，作为炎黄儿女，怎能不为之鼓掌喝彩，骄傲自豪。
尽管我们已经远离了金戈铁马，远离了战火硝烟，可是战争离我们并不遥远，伊拉克战争硝烟未散，南奥塞梯冲突又起，东突势力猖狂肆虐，日韩等国蠢蠢欲动，西方霸权更是虎视眈眈。这些都是对我们中华人民共和国主权统一、稳定和平的挑战，是对我们幸福安定生活的威胁。
面对战争，我愿作一只和平鸽，飞遍世界的每一个角落，用我坚强的翅膀扑灭战火，把和平的种子撒向大地，为他们衔来橄榄枝，让人们不再遭受战争的威胁，让全世界的少年儿童都能享受到美好的生活。
同学们，您是否还记得梁启超先生的《少年中国说》？“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步”。作为新时代的小学生，祖国未来的接班人，让我们从现在开始，加强国防教育，强化国防意识，居安思危，发愤图强，为把祖国建设成科技强国、国防强国而时刻准备着；让我们在心中埋下和平的种子，插上理想的翅膀，刻苦学习，努力拼搏，用渊博的知识和创造力筑起祖国的铜墙铁壁，迎来祖国更加灿烂美好的明天！
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