优秀作文不仅在形式上具备一定的艺术性，更重要的是能够给读者带来思考的启示和情感的共鸣。小编为大家整理了一些优秀的作文范文，希望能够激发大家的写作灵感和创意思维。
等待中的亲情（优秀14篇）篇一
情亲在生活中有无数种表达方式——上学时，父母日复一日的接送；下雨时，总是偏向孩子这边的雨伞；太阳下，洗得干干净净的衣服；餐桌上，那可口的饭菜；难过时，妈妈无声地陪伴……情亲不可触摸，又无处不在。
一次失败的考试，让我再一次刻骨铭心地感受到这无声又无处不在的情亲。
那是初一期中考试公布成绩的头一天，天气阴沉沉的，我的心情跟天气一样——阴云密布，狂风刮出的“呼呼声”更加让我心烦意乱，放学后立即背着书包逃离学校，平日此时的我，不是在操场上与同学打篮球，就是与朋友在小吃店里欢声笑语。而今天，我只想快速离开学校，平日里十五分钟的路程，今天不到十分钟就跑到家门口。可在家门口，我的腿突然仿佛被绑着沉重的`大石头，手仿佛被灌满了铅，再也前进不了一步，更抬不起手推开这道通向家的大门。这时，门却开了。妈妈走出来，对我说：“一听脚步声就知道你回来了，快回家洗手吃饭。”我有气无力地走入房间，放下书包，漫不经心地去洗手。
吃完饭，妈妈笑眯眯地问我：“儿子，考试成绩出来啦！考得怎么样？”我的心脏仿佛一下子停止跳动，过了好一会儿，才勉强地说：“考的不错，语数外都挺好的。”“是吗？那太好了，你要的漫画书，我都给你买好了，就当给你的鼓励吧！加油！”说罢，妈妈递给我一本我梦寐以求的漫画书。
妈妈把书放在我腿上，起身说：“我去洗碗了，今晚给你放个假，不用写作业了！”说完，便去了厨房。
我拿起漫画书，回到房间，坐在椅子上。平日里喜欢的漫画书，此时此刻，耀眼的封面仿佛在嘲笑我，笑我考的很差，笑我是个胆小鬼，笑我不诚实，笑我不能让妈妈开心。
我跳起来，粗暴地抓起那本漫画书，狠狠地砸在地上，眼泪止不住地往下流。突然，一张纸条从书中露出一角。我赶紧起身捡起来，上面写着十个大字：加油！相信自己，你一定行！
我看着厨房妈妈忙碌的背影，双手紧紧攥着那张纸条，再次泪流满面。
北大学霸姐姐刘媛媛《跨100个日月绽放盛夏》演讲话语像放电影一样再次在我耳边响起，每一句铿锵有力的声音都刺激着我的心脏。我收起漫画书，把纸条小心翼翼地夹在笔记本里，拿起了英语课本。青春怎可荒唐过，分秒岂能再蹉跎。
期末，我考了一个不错的成绩，看着妈妈脸上的笑容，我的心比吃了蜜还甜。我在心里默默念叨：妈妈，我一定会成为你的骄傲，让这无声的情亲比山高、比海深。
等待中的亲情（优秀14篇）篇二
亲们：
写这封家书，本不宜用这种方式，没办法，活到古稀还是喜欢尝试新鲜事，新下的“简书”app，不妨拿来试用。细想，虽是告之家族的事宜，与万千家庭老人告诫下辈，并无不同。
其云姐离开我们一年了，哪能忘呢，她是我辈中的大姐姐，享年八十一岁。其昌哥回汉看姐姐时，他向我讲抗战中二姨和他姐弟如何受苦，讲外公千辛万苦找到他们，说：“我吃什么，你们就吃什么，锅里加瓢水，也不会让你们饿死！”讲到这里，他已泣不成声，喃喃地说：“外公太善良”。其昌哥女儿萍萍陪他回汉，儿子飞飞驱车千多公里，夫妇俩从山西赶来看姑妈，五姨和我与他们两次在其云姐家相聚。元旦，其云姐坐轮椅和大家到东湖游玩，寒风劲吹，欢声不断。团聚总是快乐。其昌哥如今寸步难行，皆因表嫂久病。
其云姐是解放后艾家巷走出去的第一个大学生，之后的幺姨、其昌哥都靠苦读进入名牌大学。我记得，家里尽管清苦，并不缺关爱和睦。外祖母和我妈整日忙前忙后，为一大家人忙活，夜晚，妈还要在昏黄的灯光下缝补纳鞋，更为明天的日子发愁。二姨帮人带孩子回来很少。在这个环境长大的其云姐，对关怀疼爱她的长辈，感情很深。连姨婆婆七十多年前的关照，德贵舅爹在她读中南矿院时给她的帮助，她全都没忘，每次念及，都好感动。只要回宜，一定要看望他们。其云姐是我辈最年长大姐，儿女辈要记住大姑妈大姨妈，孙辈别忘了大姑奶奶大姨奶奶：她善良忠厚有良心，吃过苦不怕苦，从艾家巷老屋走出去的，还有我的表兄弟们，差不多都是这个样子。
我们是四世同堂的母系宗族家族，心怀慈悲的老人们播下的善良仁爱种子，在其云姐和我们家族后人心里，生根开花。每人心里长出亲情，连成家族这棵大树。儿孙辈看到了长辈们亲情浓重，但不大了解，这是老辈曾经的兴同生活所形成。
这次我受众亲委托探视幺姨，开通视频通话，幺姨一看见我们，一看到五姨，未说先哭，哭着说“我想你们啊！”我内心颤动，迟到的亲情，如此重要，幸亏我把亲情带来，要不，我们拿什么抚慰孤悬海外久病而衰老的幺姨？老人患脑退化多年，莉莉给了她爸妈无微不至的.照顾，但故乡亲人的亲情无以替代，疾病也不能抹掉记忆。幺姨记不得许多事情了，唯独亲情，刻骨铭心，她一点都没忘记。
感谢亲们，这些年为亲人团聚，为亲情互动，大家尽心尽力。每想到这里我都会感动不已，四年前三位老人回宜，让她们40多天沉浸在浓厚亲情里，故乡，亲人，老友，乡音，乡愁，最熟悉又最遥远的记忆，由梦幻变成现实，她们终于在团聚的时光尽情回味享受。当时都以为三两年回故乡一次，把四世同堂欢聚变成常态，谁也没想到，我们的亲情陪伴，成为永远不能再现的情景记忆！转眼之间，其云姐已背影远去，幺姨疾病缠身行动困难，唯有高龄的五姨日益苍老。但我们聊以慰藉的是，尽管仅仅一次，老人们等到了渴望的亲情，留下了灿然的笑容。
我不是要大家效仿。儿女辈努力打拼，并不容易。孙辈读书求学，也不轻松。长辈没有一刻不挂记着下辈们，我们各自都有自己的生活，对我们不做什么也绝不会责怪，只希望，下辈们在心里温暖的地方，安放亲情——父母和兄弟姊妹亲情，以及家族亲情。太忙，就打个电话吧，发个微信吧，只用几分钟，会让我们高兴好久。
在怀念其云姐离世一周年，又逢探视幺姨返回，感怀较多，于是给亲们啰嗦了一箩筐。我们的根，缘自血脉源于生活更体现亲情，亲情里面有温暖的记忆，有柔软的良心，有祖辈的仁爱，有我辈的善良，还有各自生动的故事和总不会忘掉的挂记。
亲情不能等待，耄耋之年的五姨幺姨，还有古稀之年的我辈，老天还能给我们多少岁月？
祝：老辈福寿安康顺意吉详！
儿女辈工作顺利家庭幸福！
孙辈学习进步快乐成长！
等待中的亲情（优秀14篇）篇三
当他看到灵堂正中那张棱角分明的国字脸时，仿佛全身力气被尽数抽离，冰冷的泪水在血管里逆流一般，思想一片空白。
他跪在父亲的遗像前。父亲终于等到了出走的儿子，咫尺之遥，却是阴阳两界，他痛苦地别过头干呕，想把胸中翻滚的绝望吐出来。
他曾经无比憎恨父亲!
父亲是个被称为“一把刀”的著名外科医生，下了班竟也一如工作时那样严肃刻板，仿佛从来就没离开过手术台，对于儿子，从出生起就规划好了一切。记忆中的自己从没有过像一个普通孩子一样的童年：别的孩子与父亲一起在小溪里捉蝌蚪捞鱼时，他被要求在游泳池游上几百米;别的孩子坐在父亲的单车上欢笑时，他被身后单车铃声驱赶跑几千米;别的孩子还在香甜的梦里时，他早早起床朗读圈定好的诗文……七岁那年，父亲扔掉了他心爱的画笔，冷酷地说道：“你将来只能做医生!”那一刻，他眼里的父亲就是一把手术刀，冰冷、犀利，而自己就是父亲眼里麻醉后没有痛感的躯体。
积压的失落、疲惫和委屈在幼小的心灵里膨胀发酵，他厌烦父亲对他生活的钳制!厌烦每天钢铁一般不可撼动的计划，厌烦背诵那些无聊的“之乎者也”，厌恶那个冷峻的声音永无休止地催促前行。终于他爆发了，他摔碎眼镜，撕烂书本，用尖叫声对抗着头顶上那愤怒的叱骂。
24岁那年春节，即将从医学院毕业的他回到家中，并带回了女朋友。争吵……乞求……争吵……他永远不会忘记父亲那不容分辩的通牒：“你要和这个酒吧卖唱的女人结婚，就永远滚出这个家!”疯狂的种子在岁月里潜滋暗长，他要彻底摆脱!最终在父亲的狂怒和母亲的哀求中，他摔门而去，带着女友远走他乡，离开24年的`噩梦，天空中缤纷的烟花像是为自由新生鸣放的礼炮。
然而，如释重负的解脱感以及如胶似漆的甜蜜感并没持续多久，在经历了日常琐事的纠缠、柴米油盐的抱怨，以及无休止的争吵后，他惊恐地发现又陷入了莫比乌斯怪圈——生活本身是牢笼，人是困在笼中的囚徒!只有在工作中才能忘掉一切，他发奋钻研，在那个偏远省份的外科界名气越来越响，不知从何时开始，竟然有人也称他为“一把刀”，他非常忌讳这个名字，总是自谦为“二把刀”。
单调乏味的日子令他厌倦，虚荣挥霍的妻子令他无奈，宠溺骄纵的孩子令他沮丧。当人活得艰难时，总会试图从过去的点滴中寻找幸福。他开始怀念起以往觉得不堪回首的过去，记忆中那些尖锐的砾石在时间的冲刷下渐渐变成浑圆，他想起慈祥、柔弱的母亲，而每当为对孩子放任无度无法管束追悔时，甚至会想起心底里最不愿触碰的那个人——父亲。那冰冷坚硬的表情看起来竟然有些温润之感，莫非在粗暴冷酷的表面下，自己父亲竟然与天下所有的父亲一样有着关爱期冀和温情?他怀疑父亲爱他!
一年又一年，好多次拨起那熟悉的号码，可每当他按到最后一个数字时都停了下来，父亲倔强傲慢，从不妥协，这一点他太知道了!他生怕电话那端的吼叫声打碎他好不容易编织起的梦境。有一次过年壮起胆子拨完了，那边却是短促的忙音——“嘟嘟……”，这让他有些失落又长舒一口气，他觉得自己像个逃跑的令人鄙视的懦夫。
离家整整12年了!又是一个喧嚣的小除夕，他下定决心：不管怎样，明天一定回家!正当他走向电话机时，铃声却先响了，天哪!这个……这个号码!冥冥中真有天意?千里之外的那个声音还是那么熟悉，只是变得浑浊又苍老，气若游丝：“对不起……原谅爸爸……回来吧……我想最后见你一面……爸爸一直想着你……”丢下电话，他疯狂地奔向车站。
——爸!我来迟了!
等待中的亲情（优秀14篇）篇四
曾几何时，我们的语文课堂教学，出现了以教师的说代替学生的说，以个别优等生的思考代替了其他学生的思考，以少数人的发现代替多数人的发现。教学需要“等待”，需要寻找教学的淡定与从容。
等待学生的自悟。学贵于悟，我们常说聪明的学生悟性高，其实悟也是可教可触摸的。教学可以做到润物细无声，慢慢使学生具有多个触角，有较高的敏感度，从而增强学生的悟性。教学中教师自得其乐讲多了，学生的悟就少了；教师不放心的地方多了，学生悟的地方就少了；教师把知识当任务去教了，学生悟的机会就少了。这就需要我们教师在课堂教学时“该等待时就等待”。
我在执教《爱之链》一课的时候，就给了学生充分的阅读时间。这篇课文讲述了一个含义深刻、触动心灵的小故事。要让学生读懂这一篇文章，枯燥的讲解肯定不行，只有让学生静心阅读，字字品味，才能悟出其中所蕴含的道理和情感，感受字里行间所闪现的人性光辉。于是课堂伊始，我引用了这样一段话开场：“爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就是一股驱走寒冷的暖流，就是一种克服万难的力量。”深隋的诵读将学生带入了爱的磁场。接下来，在理解了“爱”的基础上，我让学生围绕精心设计的`几个问题潜心阅读，给他们充足的阅读时间，让他们静静去感悟。所有学生都全神贯注，有一个平时不喜欢回答问题的学生在这一课中让我有了意外的惊喜。在后来的交流中，他竟然第―个举手起来说了自己的感受：爱别人就是爱自己！
等待学生的发现。我思故我在，教学中要善于等待学生的思考，给学生充分的时间去探索和发现。面对一篇篇美文，要让学生真正读懂，读出自己个性的见解，靠的不是教师重复哕唆的讲解，而是学生自己读、理解和品味。所以有人说：“好学生不是靠教师教出来的，是靠学生学出来的。”我认为不无道理。面对一篇优美的文章，此时我们只需要提供一定的文本背景，提供一些必要的辅助资料，让学生们自己去阅读，自己去发现，自己去品味。
我在执教《最后的姿势》这篇课文时，为了能让学生理解“最后的姿势”的内在含义，在教学中我抓住三个动作，突出“撑”，引导学生静心读文，潜心思考这是怎样的撑，再结合上下文，让学生反复读这个动作，并借助图片、音乐、有渲染力的语言进行引导。教学至此，学生的感悟已经丰盈，理解自然就变得深刻。在交流中，学生的语言流畅，思维开阔，一个“撑”的动作，让谭老师的人物形象在学生的心中树立起来，高大起来。学生在情中走进文，在文中读出人，实现人文性的目标。我想正是因为我们给予了学生等待，才有了他们在潜心阅读、静心品味之后产生思维的激荡、情感的流露。
等待学生的智慧。哪里有智慧，哪里就有道路。学生的智慧可以反映在一瞬间的灵感，可以反映在苦思冥想后的豁然开朗，可以反映在思维碰撞后的共生火花。在实际教学中，我们要尊重学生的成长规律，耐心等待，耐心聆听学生的成长足音。在耐心的等待中，学生的智慧之花定会绚丽绽放。
我在执教《孔子游春》这篇课文时，对于“孔子论水”这一重点段落的教学，先从整体人手，使学生明了构段方式；再让学生用心读读这段话，把想到的某些诗句、格言、警句及自己的联想、思考在书上空白处进行批注。我给了学生足够的时间，让他们静心默读，圈点批注，到了学生交流时，令人拍案叫绝的一幕幕震撼了我。学生想到《长江之歌》的歌词，想到《水滴石穿》的故事，想到“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”的名言，想到“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的诗句，学生非常准确地把握了文本的内涵，真正理解了“水乃真君子”一说，对水的品性“它好像有德行，它好像有情义，它好像有志向，它好像善施教化”的体悟变成了立体的！学生联想丰富，体验深刻，说得很动情，读得极投入，课堂因等待而变得精彩！
其实在语文课堂教学中，很多地方都需要我们静静地去等，耐心地去等，欣赏地去等。学生在言不达意时，在静静思索时，在高兴亢奋时，在疑难焦虑时，在合作探究时，在言语欢畅时，在自卑胆怯时……在这些细微关键的时刻，学生们真正需要我们教师给予他们最真切的等待。只要我们善于等待，那么我们的课堂一定会收获“柳暗花明又一村”的美好景象。
作者简介：江苏省苏州市学士中心小学校长，小学高级教师，苏州市平江区语文学科带头人。
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等待中的亲情（优秀14篇）篇五
2035年，对于一个已经31岁的中年人来说，我肩上有着许多责任，这自然也包括我的父母。
2035，随着科技的越来越发达，人们之间的竞争也越来越激烈。大学毕业后，我成了一名画家。刚毕业那会儿，我只是在南京城里寻找绘画的灵感，或从父母亲人的陪伴中找到爱的存在。但随着年纪的增大、成就的增加，我不想仅仅局限于一个小小的南京城，于是我下定决心，与家人告了别，去周游全国，甚至是世界。而也是从那时起，我陪伴家人的时间越来越少，现在，我已经是个小有名气的画家，办画展、找灵感，忙得应接不暇，甚至有时一年都不曾回家。直到有一天，一件事让我彻底改变了我的想法。
那天，我在北京办完画展，带着别人的祝福与成功的喜悦回到家中。突然，一个电话打了过来，原来是我的一个高中同学他告诉我，同学们都来参加了画展，要在北京开个同学聚会，我也没多想，便答应了。这是几个同学给我发了他们在北京游玩的照片，大家的模样都没什么变化，这让我更期待晚上的到来了。
晚上，我怀着激动的心情推开了包厢大门，大家看到我，纷纷和我打招呼，我们互相寒暄了几句，便开始聊起了以前高中生活的趣事，高谈论阔，每个人脸上都洋溢着笑容，仿佛有讲不完的话。每当聊起以前干的那些混账事，我们都会会心一笑，露出怀念的表情。
终于吃饭了，就在大家吃得高兴的时候，突然一个同学问大家：“大家现在这么忙，那是怎样与自己父母联系的'呢？”大家不约而同地开始七嘴八舌地说。a同学说：“我爸妈现在和我住在一起，今年春节我还带他们去三亚玩了呢！”b同学紧接着说：“我也是，每个周末我都会带他们去爬山，锻炼身体。”……听着他们的话，我默默的低下了头，想：我有多久没有看到爸爸妈妈了？一年？两年？还是三年……就在这时，一个同学问我：“你一般都带你爸妈干啥呀？”我愣了一下，说：“我好久没回家了。”这句话如石沉大海，半天没有回响，直到一个同学开始了另一个话题，才结束了尴尬。
饭局结束后，我仔细回想，发现自己自从来了北京，回家的次数就少得可怜。于是第二天，我立刻买了飞机票回了南京。站在家门口，我的心情还是难以平静。站了一会儿，我抬起手敲了敲门，门开了，妈妈探出头来，发现我领着一堆东西站在门外，脸上露出了惊讶的表情，直到我说：“咳咳，妈，你不认得我了吗？”她才侧身让我进去，对我说：“来，快递、放下东西，我们先吃饭。”只有我一个人看到，当我路过妈妈的时候，她眼角那晶莹的泪水。
吃完饭，我回到卧室一颗拿起画笔画了一张一家人一起吃饭的画面，并将它挂在了床头，而画的背后，则写着——这就是我2035的愿望。
等待中的亲情（优秀14篇）篇六
而我内心的答案却是：亲情。
是啊，世界上最稀缺也最折磨人的东西就是亲情。
它，难以说清，就像多年来我们和父母之间分分合合、亦疏亦密的关系。它，就像一杯高级咖啡，初次品尝，只觉得满腔苦涩回荡舌尖，而后来，我们却不能摆脱这杯咖啡的控制了，因为这杯普普通通的咖啡里，添加了一种特别迷人、特别宝贵的作料——亲情之爱。
有了这份情感紧紧拽住我们的心，哪怕我们身处天涯海角，都会感到温暖。这种温暖是无可替代的，就好像生病的时候一双扶住你的双手，难过时一个没有语言的依靠的肩膀一般。
命中注定的血脉，要想隔断，很难。
大家都这么说，我也渐渐接受。
很可笑，不是吗？连自己的父母都不能照顾好，却傻傻地想着不切实际的东西。事实证明我错了，我抛弃了亲情之后，在那个纷扰的世界被折磨得遍体鳞伤。
回过头，我还是毅然决然地扑到了母亲的怀抱和父亲的胸膛，也终于明白了：外面的世界再好，终究抵不过父母的一个拥抱来得温馨。
等待中的亲情（优秀14篇）篇七
以前的一个学生昨天发给我一篇文章叫做《每天都特别》。
讲的是有一个人在收拾亡妻的衣物时，发现了妻子没穿过的一件衣服，那也是妻子最好的一件衣服，她总想等到最特别的那一天穿上这件最特别的衣服，但是直到去世，她也没穿到这件最特别的衣服。
再也不要把好东西留到特别的'那天才用，再也不要把想做的事情延后到以后，我们活着的每一天都是特别的日子。过去的无法挽回，将来的难以预料，我们拥有的只有现在。
记得很久以前曾经做过一个心理测试:。
答案不尽相同，我是那种先吃烂掉的，然后吃快烂掉的，把好的留起来，可能还会不小心留烂的那种人。
上周，公司里给每个员工发了一盒月饼，一百多块，我怎么也舍不得自己吃，虽然我很想吃。第一件事是给母亲打电话，打算寄回家给她老人家尝尝，毕竟她老人家吃的月饼都是几块钱一包的，三块钱一块的她都没吃过。可得到的回答是不必了，邮寄费还得好几十块，能买多少月饼呢！
后来想到了老大，我在宁波最好的同学，打算给她送去，老大说不用了，叫我自己当早餐吃掉。
可是我左看右看，怎么也没舍得吃，打算在中秋节之前送出去，今天晚上我就和她约在外面一起吃饭，把我最珍惜的月饼送给她。总觉得自己吃了怪浪费的，送了人情，月饼的价值才体现出来。不知道看到这里你会不会笑我老土！
我这个习惯可是遗传下来的。每次给母亲买新衣服，她总舍不得穿，说有大场合的时候再穿，结果等我又买新衣服给她的时候，她还没有穿。我的外婆每年都会收到我们买给她的衣服布料，直到她去世，还有好多布料她连动都没动。外婆的新衣服只在每次去被各家接送的路上穿，其它时间她总舍不得穿，说省得她去世了，别人不敢穿，衣服就浪费了。
还记得很多时候，母亲兴致勃勃地要拿东西给我吃，结果拿出来的东西都已经长了毛，再也不能吃了。舍不得吃的鸡蛋淹起来，结果吃的时候都臭掉了。
浪费掉的，往往都是最珍贵的；舍不得的，往往要失去。
以前，总想告诉父亲我有多么崇拜他，做他的女儿我有多幸福，可是直到他突然生病去世，我都没能告诉他，父亲最后的岁月，是在昏迷中度过的，我再也没有机会向他倾诉我内心的感受了。
父亲最喜欢三紧上衣，看到别人有，很是羡慕，生病后的父亲很不精神，为能让他开心，我顶个大太阳街街巷巷找他意中的那件衣服，却因为当时没有钱，想等开了工资再买给他，结果却没等到那一天。
父亲去世后，我对哥哥很不理解，总是怨恨他，可当他的手受伤的时候，我怕了，我开始和哥哥说话了。
太多的遗憾让我害怕等待，还怕错过，真的怕来不及告诉所在乎的人，自己有多么在乎他们。
所以，我带着绝望的心情告诉我暗恋八年的人，我曾经那么的爱他，然后我懦弱地远走他乡，我承受不了拒绝，但是我不想遗憾，我只选择情愫，不要求结果。我只是想要他知道在我最青春的日子里，她曾经在我心中那么久。
握着姐姐的手，告诉她童年的那个小小的甜瓜曾经让我的记忆是多么深刻，姐姐流着泪告诉我她不记得了，但是他感谢我还记得那么多幸福和快乐的事情，让她感动着。
人生不确定明天会如何，所以想做什么，想说什么，不要等到明天，不是怕万事成空，而是怕来不及，爬到最后还是忘了说。
生命中从来不缺少遗憾，所以我们不要再增添任何遗憾，把想说的话，想做的事，在今天去做吧。
人在某一个时刻，总有一个非下不可的决定，总有一件非做不可的事情，总有一句非说不可的话，那就敞开心胸去做、去说吧！不要逃避，不要推延。
生活应该是我们珍惜的日子，而不应该是捱过去的日子。学会珍惜每一个时刻、学会珍惜每一个瞬间，让生活中充满了美好回忆，而不是满怀心事，满怀渴望地度过。
每天起来，我们都要告诉自己今天是特别的一天，每一分钟都是特别的。特别的时间、特别的自己、就要做特别的事情，然摩门的生活时时刻刻充满新奇，时时刻刻洋溢着幸福。既然想要做这件事，既然想要说这句话，那还等什么，立刻马上现在就去做吧!
等待中的亲情（优秀14篇）篇八
穿过车辆呼啸的十字路口。
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初冬的落叶，
在空中优雅的打了几个旋儿，
轻盈着落在路边疲惫的打着哈欠。
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你愿意给我感动，
却不愿意给我爱。
我是该感激你给的片刻温存，
还是该憎恨那温存过后更深的落寞。
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夜，很黑。
整个世界闪耀着光怪陆离的霓虹灯，
我再也看不到伸手不见五指的黑夜，
再也望不见蓝到发黑的幕布下的星辰。
世界亮堂了，
心迷路了。
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寻家的路上，
我见到了宇宙洪荒海枯石烂，
见到了山无棱天地合冬雷震震和夏雨雪，
我还见到了黄河水干西湖水竭。
我遇见了所有的不平凡，
却遇不到平凡的你。
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夜未央，
我真的迷路了。
带着慌乱的眼神闯入了弥漫着迷雾的森林，
爬上最高的树枝，
等待，期望。
等待清晨的第一缕阳光，
期待树上长满绿绿的叶子，
期待满树的果实由青涩变成火红。
等待中的亲情（优秀14篇）篇九
随着都市化的步伐加快，人们经常会像打仗似地吃饭、小跑似地步行，生活越来越像一部快进的电影，让我们丧失了等待的耐心，中国传媒大学黄升民等人的调查显示，在外就餐时，49.65%的人会在3—15分钟内催促服务员，而32.10%的人等公交车时会变得烦躁。
教你怎样学会在等待中陶冶情操。
a型人要找事做。
在排队的长龙里，总有那么一些人，等不了多久到就开始喘粗气，不耐烦，叽叽咕咕发牢骚。过半个小时再来看他，他已是脸红脖子粗，似乎见点火星就能自燃了。这就是a型性格的人。
a型人可以说是工业社会的产物：野心勃勃，试图在极短时间内完成尽量多的工作，认为休息就是罪恶，对环境有异常强烈的控制欲，代表人物当属《红楼梦》里的王熙凤。a型人由于积极进取更容易成功，但其咄咄逼人的姿态又让他们没有人缘，另外，85%的心血管疾病与a型性格有关。
在等待中，a型人要想平静下来，最好的办法是找些事做。在a型性格人数众多的美国，社会学家在一部电梯里摆上镜子，以便女性补妆、男性整领带。这样一来，人们等待时更平和，甚至在电梯到达目的地时还会意犹未尽地修饰仪容。而现在很多年轻人用微型游戏机、mp4等消磨时间，更多人随身带上书报，这些都是可取的动态等待方式。另一方面，也有人在等待中双目微合、口观心心观鼻地“打坐”，这样静态的应对方式也是修身养性的好办法。
等待中的亲情（优秀14篇）篇十
曾几何时，我们的语文课堂教学，出现了以教师的说代替学生的说，以个别优等生的思考代替了其他学生的思考，以少数人的发现代替多数人的发现。教学需要“等待”，需要寻找教学的淡定与从容。
等待学生的自悟。学贵于悟，我们常说聪明的学生悟性高，其实悟也是可教可触摸的。教学可以做到润物细无声，慢慢使学生具有多个触角，有较高的敏感度，从而增强学生的悟性。教学中教师自得其乐讲多了，学生的悟就少了；教师不放心的地方多了，学生悟的地方就少了；教师把知识当任务去教了，学生悟的机会就少了。这就需要我们教师在课堂教学时“该等待时就等待”。
我在执教《爱之链》一课的时候，就给了学生充分的阅读时间。这篇课文讲述了一个含义深刻、触动心灵的小故事。要让学生读懂这一篇文章，枯燥的讲解肯定不行，只有让学生静心阅读，字字品味，才能悟出其中所蕴含的道理和情感，感受字里行间所闪现的人性光辉。于是课堂伊始，我引用了这样一段话开场：“爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就是一股驱走寒冷的暖流，就是一种克服万难的力量。”深隋的诵读将学生带入了爱的磁场。接下来，在理解了“爱”的基础上，我让学生围绕精心设计的`几个问题潜心阅读，给他们充足的阅读时间，让他们静静去感悟。所有学生都全神贯注，有一个平时不喜欢回答问题的学生在这一课中让我有了意外的惊喜。在后来的交流中，他竟然第―个举手起来说了自己的感受：爱别人就是爱自己！
等待学生的发现。我思故我在，教学中要善于等待学生的思考，给学生充分的时间去探索和发现。面对一篇篇美文，要让学生真正读懂，读出自己个性的见解，靠的不是教师重复哕唆的讲解，而是学生自己读、理解和品味。所以有人说：“好学生不是靠教师教出来的，是靠学生学出来的。”我认为不无道理。面对一篇优美的文章，此时我们只需要提供一定的文本背景，提供一些必要的辅助资料，让学生们自己去阅读，自己去发现，自己去品味。
我在执教《最后的姿势》这篇课文时，为了能让学生理解“最后的姿势”的内在含义，在教学中我抓住三个动作，突出“撑”，引导学生静心读文，潜心思考这是怎样的撑，再结合上下文，让学生反复读这个动作，并借助图片、音乐、有渲染力的语言进行引导。教学至此，学生的感悟已经丰盈，理解自然就变得深刻。在交流中，学生的语言流畅，思维开阔，一个“撑”的动作，让谭老师的人物形象在学生的心中树立起来，高大起来。学生在情中走进文，在文中读出人，实现人文性的目标。我想正是因为我们给予了学生等待，才有了他们在潜心阅读、静心品味之后产生思维的激荡、情感的流露。
等待学生的智慧。哪里有智慧，哪里就有道路。学生的智慧可以反映在一瞬间的灵感，可以反映在苦思冥想后的豁然开朗，可以反映在思维碰撞后的共生火花。在实际教学中，我们要尊重学生的成长规律，耐心等待，耐心聆听学生的成长足音。在耐心的等待中，学生的智慧之花定会绚丽绽放。
我在执教《孔子游春》这篇课文时，对于“孔子论水”这一重点段落的教学，先从整体人手，使学生明了构段方式；再让学生用心读读这段话，把想到的某些诗句、格言、警句及自己的联想、思考在书上空白处进行批注。我给了学生足够的时间，让他们静心默读，圈点批注，到了学生交流时，令人拍案叫绝的一幕幕震撼了我。学生想到《长江之歌》的歌词，想到《水滴石穿》的故事，想到“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”的名言，想到“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的诗句，学生非常准确地把握了文本的内涵，真正理解了“水乃真君子”一说，对水的品性“它好像有德行，它好像有情义，它好像有志向，它好像善施教化”的体悟变成了立体的！学生联想丰富，体验深刻，说得很动情，读得极投入，课堂因等待而变得精彩！
其实在语文课堂教学中，很多地方都需要我们静静地去等，耐心地去等，欣赏地去等。学生在言不达意时，在静静思索时，在高兴亢奋时，在疑难焦虑时，在合作探究时，在言语欢畅时，在自卑胆怯时……在这些细微关键的时刻，学生们真正需要我们教师给予他们最真切的等待。只要我们善于等待，那么我们的课堂一定会收获“柳暗花明又一村”的美好景象。
作者简介：江苏省苏州市学士中心小学校长，小学高级教师，苏州市平江区语文学科带头人。
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等待中的亲情（优秀14篇）篇十一
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”好熟的一个句子。我盼望着阳光，我盼望着花开，盼望着只属于我的春天。
在大大的草坪上仰望着天空，天还是很蓝，云还是很白，可就是没有我飞过的痕迹。流星似乎从不在早上划过天空，但我还是在下面许下那美好的祝愿:希望有一天我可以触到那美好的未来。大家都在等待。
那片红光总是从东边升起，西边落下，没完没了。校内三点一线的生活也是不断的重复。我努力着，有些时候只是漫无目的地寻找着，也许是在寻找走向目标的方向，也许是在寻找达到目标的方法。这努力之下却得到一种茫然，不知道是对希望还是对自己。常常把头埋在书本里或许是一种错误，但是不这样做更是一种错误。脑子里不停地回响着那句话:“不上大学不知扫你还有什么路可以走”。望下身边和我分担寒潮，霹雳，风雷的同学，都还在埋头苦战，我怎么能够放弃?大胆地对自己说还要继续等待。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。是一种等待，是在努力中的等待，它已丢弃了杨柳岸晓风残月的悲伤。当这些重复都不能改变时，就去顺从它吧!其实每天大量的头脑劳动也不是件坏事，最起码知道自己还活着。想着想着自己觉得并不孤单。琴声幽幽，鸟鸣啾啾，多少愁苦，多少沧桑，多少爱恨，终于酿出一壶酒一阕词。所以他未饮先醉，看破红尘。白居易就是这样的人，把等待中的一切化为了淡然。似乎我们需要和他有些相似，但是我们活在青春。苏子来了，尘满面，鬓如霜。我就非要见到春暖花开，面朝大海。也许等待中也需要奋斗。
风轻云淡的等待拌合着迷茫，看着那皎洁的月光晕开了世间的无奈，在不经意间把那份无奈化为了奋斗的力量。在明媚的阳光下，我看见了他们，一起共享雾霭，流岚，虹霓的朋友。突然在以后的某一天发现，有个人在灯火阑珊处等待。他可能有点傻，有点呆，但是我找到了他的春天。应该那时我的嘴角上会划过一丝浅笑。我长大了，在等待中长大了。
等待中的亲情（优秀14篇）篇十二
中国共产党是一个以马克思主义为行动指南的无产阶级政党，她不仅代表着工人阶级的利益，还代表中国广大人民群众和整个中华民族的利益。同时也是一个孕育爱国人士的摇篮，是给中国带来光明的“传人”。没有共产党就没有新中国，这是历史的结论!是不变的真理!中国共产党自建党以来，历经磨难，饱经风霜，但依然屹立在世界的东方。
从古至今，中国出现了无数的爱国者，他们把祖国、民族的利益看昨高于一切，把个人命运与祖国的命运紧紧联系在一起。抗美援朝战争中的邱少云，他为了不被敌人发现，忍着烈火烧灼的剧痛，直至牺牲。邱少去来守潜伏纪律的精神使我深受感动;品德楷模雷锋，他刻苦学习，勤奋工作，全心全意为人民服务，被誉为解放军的好战士，但在1962年的时候，年仅22岁的他却因公殉职了;还有.......读到这里，一颗颗晶莹的泪珠在我眼眶里欲出直打转，同时心里也有着许多感触，他们用勤奋和汗水，生命与热血唱出一曲曲动人的爱国交响曲!我们应向他们致敬，向那些为革命而牺牲的战友致敬!他们都是英雄!是民族英雄!个个都有着强烈的爱国主义精神和无私的奉献精神，这一切不会被人民所口不应心，它都已记录在了人民英雄纪念碑上，记录在人们的心中，将名垂千史，永垂不朽。
中国共产党伟大的历史转折----十一届三中全会的召开。十一届三中全会是中国建国以来党的上的伟大转折，全会决定把党和国家的工作重点转移到经济建设上来，并提出了改革开放的总方针。改革开放是一项长远而又具有重要意义的任务。实行改革开放后，人民的生活水平逐步得到了提高。乡镇企业，国有企业和民营企业等迅速蓬勃兴起，外交也有了好的开头。如今，在中国共产党的领导下，人世的生活变得更加丰富多彩，农村改变了原有的面貌，盖起了新房子，家家户户都奔向了小康生活。学校实行了九年义务教育，科技越来越发达，农业、手工业和重工业等变成了机械化，发展到了一个新的'阶层。
祖国，五千年的蕴涵和积淀，九十年的扬弃和继承，中国共产党从诞生到现在，已经走过了90年的光辉历程，建立了社会主义新中国，改变了中华民族的命运，证明了那句永恒不变的誓言——为人民斗争，为祖国斗争。
今天，正值青春年少的我们所拥有的幸福生活都是中国的革命战士用生命为我们开辟出来的.因此,我们没有理由去辜负先辈们的殷切希望,我们应该担负起我们的历史使命!要始终牢记:“落后就要挨打!”我们要为祖国而奋斗,在中国共产党的带领下贡献属于自己的那一份力量，让我们伟大的中华民族永远屹立于世界民族之林!愿中国共产党这面象征光明的旗帜能永远屹立于神州大地，能够光辉永存。
等待中的亲情（优秀14篇）篇十三
白云苍狗。昨日的残露渗入黝土，清风飘落远处，时间不自觉中加快了脚步。它是最残忍的刽子手，一边重创，一边疗伤。
一直以为未来很远，前途很长；唯独没有考虑过身边人的陪伴能够有多久远。直到最近，朋友父亲的离世突然像是在我体内嚯地开了个大口，凉风嗖嗖地经过。那道寒冷告诉我——亲情，不能等待。
再一次见到朋友是在她父亲的葬礼上。她见到我，什么话也没有说，只是紧紧抱着我，仿佛是耗尽了平生的力气。我知道她是痛，这种痛深入骨髓，浸至经络，她的生命里被活生生地扯去了最重要的一部分。
在后来的几天里，朋友突然像是被按下了开关似的缄默不语，终于有一天，她开始说话了。我依旧清晰地记得她说的话——我好后悔，没有好好爱够他，以前太任性了，总是惹他生气。
该怎么形容呢？这是对逝去亲人的深深缅怀，是对过去自己忽视亲情的懊恼，是对往后路漫漫顿失一人的怅惘。
放学之后，突然下起雨来。我没有带伞，所以，放弃坐公交车，选择打的回家。突然手机响了，是爷爷。今天说好要去爷爷家里吃饭的。
“囡囡，你在哪里了？”
“我还在的士上，别等我了啊，你们先吃吧。”
“哦，那你小心一点。”
要是我回去晚的话，奶奶会把菜一遍又一遍地加热，一直等我回去再一起吃饭——以前，每次都是如此。我因为图快，让司机走了高架。不过这样的话，与我平时坐公交的下车地点就是两个方向了。
经过了一个小时的颠簸之后，终于下车了，但当我到爷爷家的时候，发现屋里一片漆黑，一个人也没有。我打电话给爷爷，许是因为饥肠辘辘又累又乏，我对电话里吼了起来：“你们在哪里啦？我已经到家了啊！”
“我们在车站啊，怎么没看到你下车呢？你等等啊，我们马上回来。”原来，爷爷奶奶在我以前下车的车站一直等着我。
突然，我对自己刚刚的无礼感到后悔。走到了十字路口，看到爷爷奶奶一路小跑着过来。虽然隔着一段距离，但我甚至能听到他们的喘息声。爷爷胖胖的身影在飘摇的风雨下，竟如同一点浮萍，他们的身影似乎被昏黄的路灯所湮没。突然，我有点心酸。
不只是爷爷奶奶。我也依旧记得，我一次次地惹爸妈生气，但他们责备归责备，没几天后好像能够吞下所有的怒气与无奈——就在面对我的一瞬间，突然变成温柔、宽容的爸妈。我明白，这一切的一切，都是他们对我的任性最大程度的包容和保护。
但是，我不知道哪一天，他们会来不及和我告别，就消失在暮色四合的黑暗里。我，正在和他们行走着殊途，在我眼前的是一条蜿蜒的歧道。
我，走着上坡路；而我的家人走着下坡路。
我在一天天地成熟；而他们，一天天地老去。
这些，都是不可避免的事实。
“天若有情天亦老”，不过天无情，因此日月恒移，经久不衰。不过人有情，因此朝朝暮暮，渐渐老去。我一直在想，倘若有一天我们阴阳两隔，当我只能对着他们的照片缅怀过去的时候，我心里所剩下的会不会是满满的“子欲养而亲不待”的悲凉。
在无边的黑暗里，我捂住嘴，喉咙哽咽，再也发不出声音，埋下头。
即使他们去染发去健身去保养，可是不得不承认的是，他们的确在老去。他们把青春赠予了我，可是，作为孩子的我无能为力，他们的衰老好像是一瞬间的事。
其实，刺眼的，不是额头上的白发，而是他们对我无可奈何的神情；痛心疾首的，不是责备的言语，而是他们失望的表情。所幸的是，在我以孩子自居任性反叛地违抗他们时，不论我变成了什么样，他们还是会逢人乐呵呵地说：“这是我们家孩子。”
除了爱，还能用什么来形容呢？
原来，在这个世界上，被我的尖酸刻薄伤害了无数次，依然爱我如初的人，只有，他们。
我一直依仗的，不过是他们给我的爱。在没有他们的世界，无非是——轩槛凉生，荒芜静寂。
亲情不是琥珀中的化石，它也会某一天就消逝在我们的不经意中。我们需要做的，不过是等待夜归人时亮一盏灯，温一碗饭，问一句安。
等待中的亲情（优秀14篇）篇十四
如果我只是大漠中的一颗细沙，是否注定被掩埋；如果我只是山崖之中一株夹缝而生的野草，是否注定被忽视。如果我是这样的“苟且偷生”，那么，请告诉我，别再等待。
——题记。
繁华的流年似水，却是我们心中无怨的真挚；破碎的斜阳如画，却是我们心中最瑰丽的神圣。但对于我们来说，一个15岁的少年，谈人生未免过于长远。但是对于现在，我想我们还是清楚的。
小时的顽皮，年少的任性，青春的'放纵，中年的烦恼，老年的欣慰。这是五个富有传奇色彩的时段，它们各自承载着属于自己的使命。曾经有一位少年，他和他的父亲，在旅途中迷失荒漠。在没有水和食物的情况下，少年绝望了。不想继续再走下去，他恳求父亲，停留一会儿，或许附近的村民会发现他们。父亲看着他，默默地掏出5个金币，将其中一个埋在了黄沙里，说：“孩子，听着，这五个金币代表着你的人生的五个阶段，现在你已经用掉了一个，剩下的你该怎么做？”听完这番话，少年痴痴地望着父亲。最终，他们互相搀扶着走出了沙漠。
如果少年停留下来，是否上天真的会眷顾他，让好心人就他出沙漠，那是万万不可能的。如果继续等待，那他面临的就是死亡的危险。庆幸的是，我们不是那位少年，我们就是苦苦求学的莘莘学子，我们热爱科学，渴望求知，我们不愿留下遗憾。
或许，我们曾经有疑问，如果不等待，我们何来把握机会。对，或许我们需要等待，但并不意味着一味等待。别只停留在原地，或许前方道路上会有更好的收获。
等待，只会更加让我们彷徨，我们不需要等待，我们只为前行，不敢停留。