英语作为一门语言学科，涵盖了听、说、读、写等多个方面的技能。以下是一些经典的英语总结例句，有助于大家提高写作水平和表达能力。
一颗闪亮的星高中英语（精选16篇）篇一
成功之花，人们只惊异于它的娇艳，却不知它的身后撒满牺牲的血雨。
――题记。
涅盘，一个禅意颇深的词语。郭沫若用这个词语创造了浴火的凤凰，把这份痛苦描写到了极致。然而，用痛苦成就完美，值得。每个人生来就是一块璞玉，浑朴的外表下是天成的丽质。可惜多数人被外表蒙住了双眼，一任灰尘一再飘落板结，终将晶莹的内质封闭了。打开世俗的硬壳的过程是痛苦的，可痛苦过后是新生，是重塑完美自我的开始。
山河的危亡与苍生的麻木令鲁迅痛苦过，可他最终挥起了文字的长矛，愤然而前行；人性的怯懦与责任的沉重令保尔彷徨过，可他最终握住了信仰，点亮了心灯。伟大的人物之所以伟大，不在于事业的高度，不在于顺利的人生，而在于遭受挫折后的坦然与执着。他们不是世界的宠儿，却用自己的脚步量出了征服人生的距离。
尼采说“我是太阳”，却招来了人们的嘲笑。其实，我们何止是太阳，我们自己就是一座璀璨的小宇宙。我们拥有改变自己的能量，我们自己决定奋斗的方向。可我们仍旧普通，因为我们不知道人人生来就是一颗珍珠，一颗只要经过痛苦孕育就能光彩夺目的珍珠。
是的，只要轻轻地问自己，便会明白活得精彩的要义。人人都闪亮夺目的世界是不现实的，如同珍珠世界，有河珠、海珠，还有月光下才美丽异常的夜明珠。有人前呼后拥，必然有人孤影相随，有人权高势大，必然有人亦步亦趋。问题是，经过痛苦的选择，你到底坚持了什么，它是否值得。
评：题记耐人寻味，折射主旨，与标题“血雨中的涅盘”相得益彰。前四段构成一个有机的整体，从涅盘谈起，以璞玉喻证，举鲁迅、保尔例证，引尼采话推进而用之，最后从反面指出我们是“一颗只要经过痛苦孕育就能光彩夺目的珍珠”，把“血雨中的涅盘”演绎得淋漓尽致。
一颗闪亮的星高中英语（精选16篇）篇二
7月1日--3日，在滑县进修学校的报告厅里，我们相遇、相识，开启了为期半年的培训之旅。
七月份的集中培训，我们进行了分班，分组，我们王庄和半坡店是小语四班，辅导教师是李艳和我。进修学校的老师们为我们准备了丰盛的大餐，有专家讲座，名师指导，还有一线教师的引领……我们聆听了大师级的讲座，欣赏了一个个优秀教师的成果，让我们这群干涸的幼苗如遇及时雨，贪婪地吮吸着，七月份青年教师们的作业一篇篇纷至沓来，字里行间都表达了对此次培训的感悟。
八月份的网络研修，老师们更是热情高涨，小语四班的老师们都发表了各自的观点，还积极请教教学中遇到的问题，辅导老师李艳，一一作了详细的解答。
九月下旬，在王庄镇实验小学，我们小语四班，进行了微型课展示，十四位优秀的青年教师参加了这次活动，我们本着公平公正公开的原则，选评委，抽签决定顺序，记录员计分等，最终选出更优秀的教师。
十月份的基本功大赛，在半坡店南街小学举行，青年教师扎实的基本功，让我大开眼界，他们才华横溢，除了我们规定的必考内容普通话、粉笔字、简笔画外，青年教师们的葫芦丝演奏，电子琴配乐，剪纸，朗诵，配音，演唱……赢得了阵阵掌声，小语四班真是人才济济、卧虎藏龙呀!
十一月份的课例研磨和评课议课，王庄的黄运娜老师和半坡店的张美军老师，执教了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一课，虽然是同课，但是两位老师上出了不同的精彩，对于这两位老师的教法，其他老师纷纷点评，指出优点、缺点，为各自今后的教育教学所用。
十二份的教坛新秀，把此次活动推向了高潮，一部分老师经过了层层筛选，过五关斩六将，终于脱颖而出，我们由衷的向他们表示祝贺。
青年教师培训的活动已经接近尾声，从这次活动中我深刻地懂得了付出就有收获，从青年教师身上，我更看到了年轻的希望，看到了教育战线上一颗颗闪亮的星。
从搭档李艳老师身上，我看到了她的优秀，她批改作业的认真，每篇作业都有她的指导、批注，她给青年教师一句句鼓励的话语，带去的不只是温暖;我看到了她对阅读的执着，她参加新网师学习，最多能报三门课程，而她却选了五门课程来挑战自己;我看到了她所担任的雏燕班的成长，她的一封封家书，更是感动着我们每一个教育工作者，从她身上我体会到了，踏踏实实做人，认认真真教书的真正含义。
看着如此优秀的老师们，我还有什么理由不努力呢?我没有内涵，没有丰富的理论支撑，我语无伦次、词不达意、才疏学浅……静心思考:唯有阅读能弥补我的空白，我如浅水洼里的鱼儿，渴望游入大海，我要阅读，我要积累，我要进步，我也要成为小语四班一颗璀璨的明星!
作者|辅导教师王庄新集邓振英。
一颗闪亮的星高中英语（精选16篇）篇三
即使发光。
也被月亮的'光辉所淹没，
即使这样。
仍尽着自己最大的力量去散发光芒。
生活中那些形形色色的人，
有的不去努力，仍站在高峰。
有的轻易放弃，自甘堕落。
但有的自知不如他人，
却仍不懈坚持。
让人唾遣，
让人遗憾，
让人敬佩，
其实每个人都是上帝洒下的种子。
能否长成参天大树还是要看自己。
一颗闪亮的星高中英语（精选16篇）篇四
个子不高，杏仁眼，樱桃小嘴，常把卷卷的头发扎成马尾辫，长露出灿烂的笑容，和蔼可亲的，这就是我们的校长――张月芳。是一次运动会，让她成为我心中最闪亮的一颗星。
前些天，我校举行了一场运动会。同学们各忙各的，有的忙着要参加比赛，有的忙着写稿，有的忙着加油助威……好不热闹！
最精彩的环节就要数老师们和家委会成员以及生活老师们一起参加的4×100米接力赛了。我们的“吴嫂”吴丽冬老师也缏砹耍她所在的位置是第六道第三棒，而站在她旁边的是张校长。张校长做了一下热身运动，就开始准备等待着比赛的到来。随着裁判员的一声枪响，运动员么就相离弦的箭，脱缰的野马，紧紧拿着接力棒，向前方冲刺。从第二棒接到第三棒，吴老师接过棒，飞快地向前冲，而在吴老师旁边的张校长，也不甘示弱，也马上接过接力棒，向前奔去。可是，意外发生了――张校长摔倒了！我本以为张校长会慢吞吞地站起来，走出跑道。但是，她没有，她快速地爬起来，也不看看自己的伤，就一个箭步冲上去，把棒递到第四棒的人手中，才离开跑道。比赛结束后，许多人都围到张校长身旁，我也围了上去，看见张校长的裤子都被擦破了，膝盖流出了鲜血。大家关切地询问：“有没有事？”，张校长听了大家的问候，轻松地摆摆手，微笑着回答道：“没事！没事！”那一刻，我特感动。
操场上的那一幕，让我铭记于心；张校长乐观、坚强的品质值得学习。她是我心中最闪亮的一颗星。
一颗闪亮的星高中英语（精选16篇）篇五
在一个风和日丽的日子里，明遥出去散步。看着周围的绿色植物时，他心情很好，高兴极了。忽然，明遥看到一个小朋友在破坏植物。他十分不理解，便好奇地问：“小弟弟，你为什么要破坏植物？”
“因为我觉得它们长得难看，又没有生命，破坏一点没关系。”那个小朋友说。
“什么？它们没有生命。不，可能是你理解错了。虽然它们只是一些花草树木，但是还是有生命的呀！”明遥奇怪了！
“不，它们是没有生命的。因为它们不会行动，像我这种可以行走的才是有生命的。”小弟弟坚持他的原理。“不，是你错了。有生命的物体分两类，一类是动物，一类是植物。虽然植物不能行走，但是它们扎根在土壤里默默地为人类奉献自己，有利于人类。还有一些植物为了人类，还要牺牲自己呢！”明遥一本正经的向他解释。
“哦，那么说我不能破坏它呢！”小弟弟问。
明遥耐心地给他解释：“那是当然了；植物不仅可以减少水土流失，而且可以为人类提供氧气。我们吸的氧气全部是植物提供的哦！”
“植物这么了不起呀！那以后我再也不破坏植物了，不过我还有一个疑问。为什么世界有这么多植物还会有沙漠了？”小弟弟问。
“哦，那是因为那时人类不懂得这么多的科学知识。到处砍树，造成树木缺少。没了树木，造成水土流失，所以就变成沙漠了。”明遥回答。
“谢谢大哥哥给我讲了这么多科学知识，使我受益匪浅，我再也不破坏树木了。”小弟弟欢快地说。
听到小弟弟这番话后，明遥舒心的笑了笑。
一颗闪亮的星高中英语（精选16篇）篇六
茫茫的海滩，无数的`金色沙砾在阳光下谛听着海韵，追逐美丽的梦想――成为珍珠。
伟大的人总是从平凡中走来，而所有的珍珠也都曾是丑陋的沙砾。如果你现在就像沙砾般默默无闻，那么请你记住：你也是一颗珍珠。
你也是一颗珍珠，如果你为梦想插上了一双自信的翅膀。海伦？凯勒说：“对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰。”也许你难以达到“天生我材必有用，千金散尽还复来”的高度，也许你只能以仰视的心态面对“会当击水三千里，自信人生两百年”，但是你必须懂得：只有充满自信的沙砾才会勇敢地跃进贝壳接受磨砺，成为珍珠。著名指挥家小泽征尔年轻时赴欧洲参赛，决赛中发现乐谱中有误，而在场的作曲家和评委都郑重声明：乐谱没问题。小泽征尔再三考虑，自信地说乐谱有错误。原来，这是评委故意设置的考题，由于小泽征尔的自信和执著，评委立即宣布他获得了比赛的第一名。此后，小泽征尔便一举成名，逐渐成为了一颗夺目的珍珠。
一颗闪亮的星高中英语（精选16篇）篇七
砂与珍珠之间只是隔着一段小小的路程，只要砂坚持走完这段路程，那么它的梦想――成为珍珠，将不会是渺茫的。人又何尝不是呢？人生天地间，如白驹之过隙，我们面临的是挑战，是机遇，是挫折。但只要我们坚持到底，永不言弃，我们也会成为一颗璀璨的珍珠，就如他。
古人云：“艰难困苦，玉汝于成。”讲的是要成大器，必须经过艰难困苦的磨练。纵观古今成“珍珠”者，无一不是吃过不少苦的。李时珍采访四方历尽千难万险，齐白石练习刻字磨石成泥。吃苦是成功的先导，正如孟子所言：“必先苦其心志，劳其筋骨……”你也是一颗珍珠，但必须接受痛苦的磨练。
缺乏痛苦，人生将剥落全部光彩，幸福更无从谈起。当痛苦袭来，别拒绝，别害怕，要学那些坚强的砂子，勇敢地接受痛苦，就准能把自己变成美丽的珍珠。痛苦对人生而言，是一种神圣的锤炼。
吴敬梓39岁开始写《儒林外史》，当时生活异常贫穷，他依靠卖文、典当衣物和友人周济维持生活。冬日天寒，家里无火取暖，夜间写书时寒冷难耐，他就要请一些朋友，乘月照绕城跑步取暖，谓之曰“暖足”。吴敬梓在这样困苦的三年里，完成了33万字的巨著――《儒林外史》，于是我们看到一颗耀眼的珍珠。
看看，这些人之所以能够成才，都是因为他们能经受痛苦。你是愿意成为价值不菲的珍珠，还是要永远做那不起眼的砂呢？其实，它们之间相差的不过是短短的一段过程，挺一挺也就过去了。
檐上水滴之力微不足道，它却能穿透石块；兔子跳跃迅捷，乌龟爬行缓慢，龟兔赛跑乌龟折挂；愚公年老体衰，子孙势单力薄，但他们敢于向巍峨的太行、王屋两山开战，挖山不止。
这看似不可思议的事却由于毅力的支撑而变成了事实。我相信，只要你有毅力，就能挺过去，就能成为珍珠。
“艰难困苦，玉汝于成。”只要你勇敢接受痛苦的挑战，只要你具有坚持不懈的毅力，你也是一颗美丽的珍珠！
一颗闪亮的星高中英语（精选16篇）篇八
“长大后我就成了你，才知道那件教师，放飞的是希望，守巢的总是你……”这是广为传唱的一首歌《长大后我就成了你》，歌颂的是“太阳下最光辉”的职业—老师。
“师者，所以传道授业解惑也”。他们整日拼搏在那“三尺讲台”上，教我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，是我们学习、生活的指导者和引路人。
人们常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。用这句话来比喻老师再合适不过了，他们为我们奉献着自己的青春，燃烧自己，照亮别人。谈起老师，我总是会想起我小学时代的班主任—杨老师，他是对这句话的最好诠释者。
每当夜深人静，月儿挂树梢，繁星满空，鸟儿们栖息在鸟巢时。大家都已进入了甜美的梦乡时，总是还有一盏灯亮着。杨老师那矮小的身影便浮现在窗前，忙碌的工作着，让我们一阵心酸，感慨万千。
每当有同学犯了错误时，她不会像其他老师一样对我们进行“体罚”，只是严厉地批评几句，然后让学生写保证书认识自己的错误。可是不知为什么，对于这样一位“软”老师，我们不但不敢乱来，反而还对她充满了敬畏。
每当有学生不舒服时，她又像是一位慈母，着急地走到那位同学的身边，嘘寒问暖。让我们好生羡慕，同时对老师更生一份爱意。
“长大后我就成了你，才知道那件教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”熟悉的旋律又萦绕在耳边。人们总是把老师比作园丁，我们是花朵，在“园丁”的培育下茁壮成长。而我觉得老师更像是夜空中闪亮的星，虽然灯光很微弱，但这样的星多了，就照亮了我们前行的路，为我们的.人生指引了方向。
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一颗闪亮的星高中英语（精选16篇）篇九
在一个风和日丽的日子里，明遥出去散步。看着周围的绿色植物时，他心情很好，高兴极了。忽然，明遥看到一个小朋友在破坏植物。他十分不理解，便好奇地问：“小弟弟，你为什么要破坏植物？”
“因为我觉得它们长得难看，又没有生命，破坏一点没关系。”那个小朋友说。
“什么？它们没有生命。不，可能是你理解错了。虽然它们只是一些花草树木，但是还是有生命的呀！”明遥奇怪了！
“不，它们是没有生命的。因为它们不会行动，像我这种可以行走的才是有生命的。”小弟弟坚持他的原理。“不，是你错了。有生命的物体分两类，一类是动物，一类是植物。虽然植物不能行走，但是它们扎根在土壤里默默地为人类奉献自己，有利于人类。还有一些植物为了人类，还要牺牲自己呢！”明遥一本正经的向他解释。
“哦，那么说我不能破坏它呢！”小弟弟问。
明遥耐心地给他解释：“那是当然了；植物不仅可以减少水土流失，而且可以为人类提供氧气。我们吸的氧气全部是植物提供的哦！”
“植物这么了不起呀！那以后我再也不破坏植物了，不过我还有一个疑问。为什么世界有这么多植物还会有沙漠了？”小弟弟问。
“哦，那是因为那时人类不懂得这么多的科学知识。到处砍树，造成树木缺少。没了树木，造成水土流失，所以就变成沙漠了。”明遥回答。
“谢谢大哥哥给我讲了这么多科学知识，使我受益匪浅，我再也不破坏树木了。”小弟弟欢快地说。
听到小弟弟这番话后，明遥舒心的笑了笑。
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一颗闪亮的星高中英语（精选16篇）篇十
时光飞逝，转眼间，五年的小学生活结束了，我便升入了中学，成为了一名中学生。学校为了磨练我们的毅力，增强我们的体魄，对我们初一的所有新生进行了军训。
军训一开始，同学们都满怀信心，对军训充满了好奇。教官耐心地教我们站军姿，站军姿给了我们不屈的脊梁，也给了我们无穷的毅力。正步走看起来很简单，但是越简单，就越容易出错，有些同学动作不到位，因此，在上午的一个半小时里，我们为了练好正步走几乎没有休息。练完正步走后，教官教给了我们转身的动作，向左转，向后转……我们整齐地喊着“一，二……！”的'口号，在训练场上，我们无数次地重复着，认真地练习着每一个动作。
在军训的第二天，我们训练了下蹲、起立。当别的班都坐在一旁喝水休息时，我们班却仍在坚持苦练着。在短短三天的时间内，我们熟练地掌握了所有预定的训练科目。“不积小流，无以成江河。”没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益。
回想起这些日子，我感慨万千。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”。军训让我深深懂得人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗闪亮的星。
一颗闪亮的星高中英语（精选16篇）篇十一
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失败也有成功。面对一个挫折，一次失败，也许有人会一蹶不振，因此而自卑，自暴自弃。但是，你是否知道沙子成为珍珠的过程是多么艰辛，世界上不存在一帆风顺的人。相信自己：你也是一颗闪亮的珍珠。
宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。只有经历一番寒彻骨，才有梅花扑鼻香。在困境中坚持不懈，勇敢地面对困难，最终会苦尽甘来的。
着名发明家爱迪生发明电灯时，经历了一千二百多次，但他从未放弃过，仍然埋头苦干。面对别人的嘲笑与讽刺，他从不自卑，反而以乐观的态度去面对每一次失败，每一次嘲笑与讽刺。最终他成功了，他把光明带到了世界，带给了人类，成为了一颗闪亮的珍珠。
是的，成为珍珠的过程是艰辛的，但是，那又是必不可少的。只有经过不断的迷恋，不断地塑造，把自己塑造得更加完美，才能展现出珍珠应有的风采。
天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。鲁迅，伟大的革命家，文学家，思想家，面对黑暗的社会现实，他曾经彷徨过，呐喊过，但他并没有被黑暗的社会所埋没。他重新站起来，凭着满腔的热血和斗志，他用笔作枪，直指敌人心脏，写出一篇篇烩炙人口的绝作佳篇，为后任所传颂，成为历一颗璀璨的珍珠。
……。
纵观历史，每一位名人与伟人，他们的成功背后有着不可言喻的辛酸与痛楚。其实，我们的成功也一样。要想成为一颗闪亮的珍珠，就不要害怕道路上的荆棘与坎坷，即使被它刺伤，刺痛，那也是值得的。因为，你也是一颗闪亮的珍珠，珍珠就要经受住磨练。
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。因为，胜利的桂冠是用荆棘编成的，成功的道路是从失败中延伸而来的。经历失败原本就是一种成功，正如人要学会走路，就不要怕摔跤。其实，你也是一颗闪亮的珍珠，承受住困难，勇敢面对它，发出珍珠应有的光彩！
初二:90阿宅。
一颗闪亮的星高中英语（精选16篇）篇十二
她，一颗深藏在大西南的珍珠；一颗拥有＂月城＂美名的珍珠；一颗载着中国人飞向月球的梦想的珍珠。默默的闪烁着光芒。
她，犹如一位慈祥的母亲作文，养育了一代又一代的彝汉儿女；她，犹如一位白发苍苍的老人，向人们诉说着从前古老的故事；她，犹如一位亭亭玉立的少女，让人们为她拥有美丽的容貌而感到骄傲；她，犹如一个年轻力壮的小伙子，充满了生命的朝气与生机……那里，有朴素、善良、纯洁、热情、好客的人们，他们用自己的一双双手创造出了这一切的一切在繁华的'城市中，人们辛苦地繁忙的做着自己的工作，他们想：努力的怎样建设好这颗珍珠，令从远方来的客人们因来到这美好的地方而感到无比到荣幸。看，西昌的彝汉同胞们正在默默的欢迎着。那里，有着湖光山色和宜人的气候。邛海犹如天上仙女遗失的一块碧玉，在阳光的忖托下显得那么美丽，那高大而挺拔的泸山，犹如一位将士，日夜守侯着这块美丽的碧玉。
那里，有人们播下的汗水和智慧，那一次又一次不把人类送向太空的卫星，让人们那慈祥的脸上又浮起了一丝微笑。
后来这里来了一群特殊的人，他们开始保护环境，新修楼房，开垦土地，种植花木……。
这里，就是我的家乡－－四川省凉山州西昌。我们作为家园的小主人，应该保护西昌，建设西昌，使西昌更加美丽富饶。
西昌，不仅是一颗珍珠的名字，更是一片富饶土地上辛劳努力的人们一个共同闪亮的名字，让我们共同创造和建设我们美丽的西昌！
一颗闪亮的星高中英语（精选16篇）篇十三
在大海里一只蚌养育了一颗美丽的'珍珠。蚌妈妈说：“去吧！去吧！如果你被人捕到了，做成首饰还可以看看美丽的世界。不过小心别被大鱼吃了。”珍珠一下子跳到了人们的网里成了首饰。一名探险家买里它。探险家把它戴在脖子上。戴者它去了北京.北极.沙漠等很多地方。
一天，探险家戴着珍珠来到了非洲，这里的首领很喜欢这颗珍珠，于是探险家把它送给了首领。首领把着颗珍珠戴在王冠上。从此珍珠过得很幸福。
一颗闪亮的星高中英语（精选16篇）篇十四
"唉！爷爷快看，今晚的星星好漂亮，要是哪颗星星只属于我就好了，不过，好可惜怎么可能有独属于我个人的星星呢？"。
坐在摇椅上的你听到了我的话，眉头轻轻一挑，摇了摇头说："怎么可能没有呢？傻孩子，守护星不就是吗？"。
"守护星？那是什么？"我眉头一紧，看向满脸皱纹的你。
你微微笑说："守护星是保护，是疼爱，就像……"。
"就像爷爷对我那样！"还未待你说完，我便"抢答"了下来。
"恩！对呀！"你用你满带伤痕的手轻轻蹭了下我的鼻子。
"那，我也要当爷爷的守护星，来保护爷爷，好吗？"我充满稚气的小脸，微微一横，充满坚定。
那年，夜晚，年满六岁的我，做出了那样的承诺，很幼稚，但并不可笑。
启明星。
夏日，叹息，一间房间，一张志愿表。
"唉！"这是这个下午，他发出"n"次叹息。
我终于忍不住，放下了手中的遥控器，向她走去，却见平时如天使般的她，仿佛被折断了翅膀似的，一脸无助的望着我，看着我询问的目光，她无奈的叹了一口气，摇了摇头说："妹，你说，在现实梦想之间我该选什么？我真的喜欢美术，可爸妈非要我学医，我到底该怎么办？"。
他茫然地语气，如同一具失去了心智的行尸走肉，看着这样的她，我感到了一阵阵心疼："姐，别放弃你的梦想，在世间没有哪条路是轻松容易的，梦想是你自己的，你还年轻，输了又怎样？青春会给你力量，让你站起，可如果你以后觉得遗憾了，岁月会让你重来吗？放手去闯，岁月给你资本！"。
这年，夏日，青春绽放，十四岁的我学会了帮助。
一颗闪亮的星高中英语（精选16篇）篇十五
我好想夜空中的明珠——星星。这样我就可以在那一望无际的天空里快乐的游玩，我闪烁着明亮的光芒，一点、两点……就像一个小淘气，幼稚的孩子的眼睛。
在蔚蓝的天空中，一颗一颗的星星是那么的美，像撒咋在蓝布上的碎金子，晶莹透亮；一闪一闪的，活像顽童的眼睛，蕴藏着天真无邪的快乐。星星多有趣啊，好像是渔人撒下的航标，被海浪摇得一闪一闪地发亮；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。星星多可爱啊，小的星星眨着眼睛向小朋友问好；大的星星则支棱着“耳朵”听小朋友唱歌；亮的星星高兴地告诉小朋友昨夜月亮姑娘玩耍的情景；暗的星星哭泣着向小朋友诉说孤独和寂寞。星星多神气啊，银闪闪的像一颗颗耀眼的钻石。星星多么的美啊！我好想成为闪烁的星星。
夜是醉人的，可数灿灿的`星斗，我们亦可趁对方不留神攀上高杈和月亮姐姐玩捉迷藏的游戏，直至她不耐烦了，大声喊：“我认输了！”
我好想成为夜空中一颗小星星，这样我就可以看遍整个宇宙。
在群星璀璨的宇宙中，我在自由自在的游玩。一会儿，我来到了嫦娥姐姐的广寒宫，这里非常的美，扒在上面好冷好冷。不一会儿，我来到沙漠哥哥的身边，沙漠哥哥用他那沙哑的声音为我唱着摇篮曲，过了好一会儿，我玩累了，跑到了月亮姐姐的身边，投在她的怀抱里安静的睡着了。
我好想成为闪烁的星星，因为星星可以整天都自由自在的在宇宙中游玩，奔跑，累了可以躺在月亮姐姐的怀抱里睡觉，那是多么幸福的事啊！
一颗闪亮的星高中英语（精选16篇）篇十六
窗外风景灿烂，被春雨冲刷的太阳特别刺眼。甚至空气中没有泥土的香味。花草在过去的雨里播撒着自己的骨头，努力的生长。这么好的天气，总要摸黑白键盘，不能出去放松。
我和这个黑人打交道快三年了。我不否认我喜欢，但为什么要像锁一样把我拴住？我的自由权利在它的借口下被剥夺了，但也是它给了我珍珠般的光泽。
“弹钢琴！”妈妈打电话来了。
“我不去，我不喜欢。”我回应。
在妈妈的监督下，我每天练琴6个小时，但这一切都是不甘心的。它折磨着我的关节，因为它经常被提起和放下。不适应就像萝卜一样膨胀，指尖在琴键上来回磨老茧。对于一个女生来说，这没什么值得骄傲的。那段时间我熬过来了，再加上课业繁重，我都快喘不过气来了，它越努力像是故意针对我，我的双手配合越不默契，总是走调。真的不想继续了。
钢琴老师回家帮我，他好像发现了这个。他神秘兮兮的说那天要教我一首新歌《珍珠》。我听着他的演奏，跳跃的音符在他指尖来来回回，像可爱的小精灵。他的指关节纤细，双手白皙，非常漂亮。瑛子使他的指尖变圆，但这增加了蛋糕上的糖衣。他的身体随着节奏晃动，哪怕微胖，在音乐下也是那么轻盈。三个音符结束了整首歌。我陶醉的时候，他突然问：“你想当珍珠吗？”“珍珠当然是那么美丽耀眼。”我说。他笑着说：“你知道吗，外表漂亮的珍珠也是用小沙砾做成的？在刚才歌曲的三个部分中，开头的光是为了表达小沙砾温柔的心和做珍珠的美好愿望。中间调比较激烈，这里是高潮，升调表示贻贝中的小沙砾之苦。结尾的流畅，是小沙砾历经磨难，变成珍珠后的重生。那么你，明知自己会吃亏，还愿意变成珍珠吗？”他扬起眉毛，变得严肃起来。我沉默了……他继续道：“外表的光彩不是天生的。你知道那些看似耀眼的钢琴家背后付出了多大的努力吗？想当珍珠，不要怕吃苦，和小沙砾比。老师相信你的天赋会让你成为一颗珍珠，但是你自己的努力呢？这个班来了，以后要不要继续，自己动手！”他站了起来。
我想，我明白了。没有人能单靠天赋得到任何东西。如果他想成为一颗珍珠，他必须付出代价。从那以后，我下定决心要好好学钢琴，哪怕痛到流泪，我也要继续。