好听的名字音乐教案(实用16篇)

时间:2025-08-20 作者:书香墨

教学工作计划的编制要符合教学大纲和相关教育政策,确保教学的合法性和规范性。接下来是小编为大家收集的教学工作计划范文,供大家参考和学习。

好听的名字音乐教案(实用16篇)篇一

1.喜欢自己的名字,知道每个人都有好听的名字(大名和小名)。

2.鼓励幼儿大胆说话和积极应答,培养幼儿良好的生活习惯。

3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4.发展幼儿思维和口语表达能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅,制成ppt。

一、你叫我答应。

师:小朋友,你们认识我吗?我的名字叫xx,你们可以叫我xx老师。

你们叫叫我吧(小朋友喊,老师回答“哎”)。

你的名字叫什么啊?(幼儿个别自我介绍)。

那我们来玩个点名的游戏,我叫到你的名字,你要回答我哦!

(xxx在哪里?xxx是谁啊?等提问的'方式都不一样)。

总结:原来我们每个人都有一个好听的名字。

二、认识小名。

(一)提问。

1.×××是谁?怎么又是你?

2.你怎么有两个名字?小名xx是谁给你取的啊?为什么叫xx?

教师小结:原来他有两个名字,一个是大名,叫×××,一个是小名,叫×××?我们用他的小名来叫叫他的。

3.谁还有小名?

(二)引导幼儿说说自己的小名,用小名打招呼。

三、良好习惯培养。

(一)大公鸡。

1.师:我这有个宝宝,他的名字叫xxx,他有个好习惯,每天早上起得早,爸爸给他取了个小名叫大公鸡,喔喔喔。

2.提问:他的小名叫什么?(大公鸡),我们来叫叫他吧!(幼儿叫,电脑回答)。

总结:对,别人叫你,你都要大声的回答,才有礼貌。

为什么叫大公鸡呢?你在家里是不是像大公鸡那样早早起床?我们来试试看。

(二)大老虎。

1.师:这个宝宝她叫优优,她吃饭吃得特别快,妈妈给她取了个好听的名字叫大老虎,啊呜啊呜。

2.提问:她的小名叫什么啊?(大老虎)我们来叫叫她。

为什么叫优优大老虎?因为他大口大口吃饭。除了大老虎还有谁也大口大口吃饭?我们来学学她。

(三)香香兔。

1.师:优然有个号习惯,她每天洗澡都洗得干干净净,奶奶给她取了好听的小名,叫她香香兔。

2.提问:她的小名叫什么?我们来叫叫他。

为什么叫他香香兔?你喜不喜欢洗澡?我们来试试看。你们洗的这么干净,我也送你一个好听的名字(香香兔)。小白兔在哪里?(幼儿答应)。

(四)小小猪。

1.师:他的名字叫辉辉,他有个好习惯,睡觉睡得特别早,爷爷叫他小小猪,呼噜呼噜。

2.提问:他叫什么啊?我们来叫叫。(幼儿叫,电脑回答)。

为什么叫他小小猪?(因为他睡得早)怎么睡觉的?我们学学。

(五)大白鹅。

1.师:这个小朋友叫丁丁,他每天上课都坐笔直笔直的,老师给他取了个好听的名字叫大白鹅。

2.提问:我们来叫叫他。为什么叫他大白鹅?你们也会和他一样上课坐得笔直吗?我看看谁和大白鹅一样。

(六)小花猫。

1.师:妞妞走路都轻轻的,我给她取个了小名叫小花猫。

2.提问:她的小名叫什么啊?你们来叫叫她。

为什么叫她小花猫?你们走路也是轻轻的吗?我们来站起来走走。

四、结束。

师:今天,我真高兴认识了你们,知道你们都有好听的名字。你们能带我去认识下你们班的其他小朋友吧?他们会有什么好听的名字?来,我们开着小火车出发吧。

好听的名字音乐教案(实用16篇)篇二

能用欢快的声音演唱歌曲,唱准高音部分,并能自如地接唱。

能根据歌曲的情绪特点,创编有趣的动作自由的表现歌曲。

在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感,体验与同伴互动演唱的'快乐。

活动准备

与歌曲内容相关的课件、歌曲图谱一张

幼儿已了解过自己名字的寓意。

活动过程

一、情境入场,感知歌曲的旋律。

1.谈话导入:说说我的名字。

2.创设情境,感知旋律。

"今天要来两位外国小客人,让我们听音乐跳用热烈的掌声欢迎他们吧!"

二、结合课件,感知歌曲的特点。

1.播放课件,引出歌词内容。

"第一位客人叫什么呢?""还有一位小客人,她叫什么名字?""客人们是怎样介绍自己的?"

2.完整范唱,感知歌曲特点。

"汤米和卡秋沙要合作演唱,仔细听!唱的最多是什么字?""他们唱歌的声音听起来怎么样?用唱歌的形式向大家介绍自己的名字心情是怎样的?"我们一起试着说说他们好玩的介绍吧!

三、利用图谱,感知音阶高低。

1.根据图谱,幼儿朗诵歌词。

2.观察图谱,练习唱准音高。

"为什么这些小气球有的高有的低?哪一个气球飞得最高?""怎样演唱?我们来试试。""唱完米字紧接着唱的是什么?"

3.完整演唱,表现歌曲情绪。

四、参与游戏,体验演唱快乐。

1.探索仿编,唱唱自己的名字。

2.快乐游戏,体验歌唱的乐趣。

游戏玩法:当大屏幕里的照片滚动起来,幼儿一起倒数:3、2、1,停止滚动,屏幕出现两名幼儿的照片:这是谁?请大家一起唱出他们的名字。

教师采访被唱到名字的幼儿:大家在唱你们名字的时候,你们的心情是什么样子的?

3.接唱游戏,感受歌曲和游戏带来的快乐

好听的名字音乐教案(实用16篇)篇三

1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律,愉快地学唱歌曲“谁找我呀”。

2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。

1、有主题“好听的铃声”经验背景。

2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。

3、多媒体课件:打电话flash动画。

1、快乐歌唱“宝宝打电话”,再现打电话的生活经验。

第一遍歌唱,老师给幼儿打电话。

第二遍歌唱,幼儿给同伴打电话。

2、给小动物打电话,学唱歌曲“谁找我呀”。

给小狗打电话,感受歌曲旋律。

——“小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同?”

——“你们觉得这个铃声好听吗?”

给小兔打电话,对歌词感兴趣。

给小鸭打电话,快乐哼唱歌曲。

——“刚才你们打给了自己的好朋友,我也想打给我的动物朋友,猜猜我打给谁? ”

谜语歌:

我有圆脑袋,身穿黄黄衣,

嘴儿扁又扁,走路摇又摆,

爱吃鱼和虾,爱在水里游,

我是谁?

给大象打电话,试着变化声音地歌唱。

3、我设计的电话铃声

老师的电话铃声:教师将幼儿熟悉的歌曲作为自己的电话铃声即兴歌唱。

宝宝自己设计电话铃声。

——“小动物们的电话铃声会唱歌,真好听,我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声?”说说、唱唱我们自己设计的歌曲铃声。

好听的名字音乐教案(实用16篇)篇四

小班教案《好听的名字》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿大胆说话和积极应答,培养幼儿良好的生活习惯,喜欢自己的名字,知道每个人都有好听的名字(大名和小名),激发了幼儿对名字的好奇心和探究欲望,快来看看幼儿园小班《好听的名字》含反思教案吧。

1.喜欢自己的名字,知道每个人都有好听的名字(大名和小名)。

2.鼓励幼儿大胆说话和积极应答,培养幼儿良好的生活习惯。

3.激发了幼儿对名字的好奇心和探究欲望。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅,制成ppt。

一、你叫我答应

师:小朋友,你们认识我吗?我的名字叫xx,你们可以叫我xx老师。

你们叫叫我吧(小朋友喊,老师回答哎)

你的名字叫什么啊?(幼儿个别自我介绍)

那我们来玩个点名的游戏,我叫到你的名字,你要回答我哦!

(xxx在哪里?xxx是谁啊?等提问的方式都不一样)

总结:原来我们每个人都有一个好听的名字。

二、认识小名

(一)提问

1.×××是谁?怎么又是你?

2.你怎么有两个名字?小名xx是谁给你取的啊?为什么叫xx?

教师小结:原来他有两个名字,一个是大名,叫×××,一个是小名,叫×××?我们用他的小名来叫叫他的。

3.谁还有小名?

(二)引导幼儿说说自己的小名,用小名打招呼。

三、良好习惯培养

(一)大公鸡

1.师:我这有个宝宝,他的名字叫xxx,他有个好习惯,每天早上起得早,爸爸给他取了个小名叫大公鸡,喔喔喔。

2.提问:他的小名叫什么?(大公鸡),我们来叫叫他吧!(幼儿叫,电脑回答)

总结:对,别人叫你,你都要大声的回答,才有礼貌。

为什么叫大公鸡呢?你在家里是不是像大公鸡那样早早起床?我们来试试看。

(二)大老虎

1.师:这个宝宝她叫优优,她吃饭吃得特别快,妈妈给她取了个好听的名字叫大老虎,啊呜啊呜。

2.提问:她的小名叫什么啊?(大老虎)我们来叫叫她。

为什么叫优优大老虎?因为他大口大口吃饭。除了大老虎还有谁也大口大口吃饭?我们来学学她。

(三)香香兔

1.师:优然有个号习惯,她每天洗澡都洗得干干净净,奶奶给她取了好听的小名,叫她香香兔。

2.提问:她的小名叫什么?我们来叫叫他。

为什么叫他香香兔?你喜不喜欢洗澡?我们来试试看。你们洗的这么干净,我也送你一个好听的名字(香香兔)。小白兔在哪里?(幼儿答应)

(四)小小猪

1.师:他的名字叫辉辉,他有个好习惯,睡觉睡得特别早,爷爷叫他小小猪,呼噜呼噜。

2.提问:他叫什么啊?我们来叫叫。(幼儿叫,电脑回答)。

为什么叫他小小猪?(因为他睡得早)怎么睡觉的?我们学学。

(五)大白鹅

1.师:这个小朋友叫丁丁,他每天上课都坐笔直笔直的,老师给他取了个好听的名字叫大白鹅。

2.提问:我们来叫叫他。为什么叫他大白鹅?你们也会和他一样上课坐得笔直吗?我看看谁和大白鹅一样。

(六)小花猫

1.师:妞妞走路都轻轻的,我给她取个了小名叫小花猫。

2.提问:她的小名叫什么啊?你们来叫叫她。

为什么叫她小花猫?你们走路也是轻轻的吗?我们来站起来走走。

四、结束

师:今天,我真高兴认识了你们,知道你们都有好听的名字。你们能带我去认识下你们班的其他小朋友吧?他们会有什么好听的名字?来,我们开着小火车出发吧。

由于我们小朋友是今年刚入园的新生,所以我们选择了社会里的自我认识教育的活动《好听的名字》。让幼儿在介绍自己的名字的同时也知道每个人都有个好听的名字。不仅有大名还有自己独特的小名,以及小名的含义。为了增加活动的游戏性和趣味性,我们设计了我点名你答应的环节。让老师抱抱孩子,摸摸孩子,增进教师和孩子之间的亲密感。鼓励幼儿在这个环节中大胆说话和积极应答。在认识名字的内容上,我们感到内容比较简单,于是我们在小名上作文章,增加了小名的意义和良好习惯的结合,培养孩子良好的生活习惯。

我们这次是借班上课,因为本来这样的课程应该放在刚进幼儿园的第一周里进行。自己班级的孩子我们都已经非常熟悉了。所以我们只能借班上课。在活动中,我发现孩子都很乐意并大声地介绍自己的名字。在我点名你答应的环节中,孩子能举手表示,但是大声应答还不够,经过我的提醒,孩子们的大声应答有所改善。他们很乐意上来和老师抱抱,这也反应了小班孩子独有的特性。在介绍小名意义的时候,有几位幼儿都能大声的说出自己小名的含义。

在活动结束后,我也发现了一些不足的地方:活动后半部分,学习良好行为习惯的时候,感觉动起来还不够,可以适当地让孩子多学一学,动一动。还有哪些不足的地方,希望大家多给我点意见。

小百科:姓名有广义与狭义之分,还有小名、别名、绰号、乳名等。广义的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人团体的名称;狭义的姓名仅指公民的姓氏和名字。

大班心理健康《黑夜我不怕》公开课视频ppt课件教案音乐反思

好听的名字音乐教案(实用16篇)篇五

大学期间,对于一个爱做花痴梦,满满少女心的我来说,读的最多的是都市言情小说,顾漫、辛夷坞、桐华、匪我思存等作家的大部分作品都是在上学时一口气读完的。相比较辛夷坞和匪我思存的虐心剧情,我更喜欢顾漫的清新浪漫的唯美结局,比如《何以笙箫默》年少的爱恋一生的纠缠,还有那句经典的如果世界上曾经有那个人出现过,其他人都会变成将就,而我不愿意将就,甚至被奉为爱情圭臬。

电视剧版《何以笙箫默》播出期间整个宿舍的人守在电脑前就等着晚上12点一过追完最新的剧情然后倒头大睡。而这部剧也成为最大的聊天话题在对原著的追忆和剧情的咀嚼中我们乐此不疲。

当谈到七年前赵默笙离开的原因,何以琛提及她爸爸找过他,赵默笙知道自己误会了何以琛,之后何以琛大声质问那你为什么不来问我,这时我的舍友说了句你连问都没问就判了我的死刑,赵默笙,你猜猜我这几年有多恨你?是的,这是一个合格的原著党,每一句经典对白在她的脑海里盘旋着,只能着合适的机会喷涌而出。

虽然何以琛阴沉着脸,但他的内心还是如大学时一样,忘不掉也放不下,面对着眼前的赵默笙,他恨不起来,也狠不起来,他想重新开始,却听到赵默笙轻声说出我结过婚了。如当头棒喝,那句对我们来说熟悉的不能再熟悉的话呼啸而来,赵默笙,我是疯了才会这样让你践踏。

当然,以上的画面在以后的剧情发展里还出现过好多次,原著党表示:每一句经典对白,我们都可以完整复述下来。

悄悄是别离的`笙箫,沉默是今晚的康桥。

我们都知道,赵默笙的名字取自徐志摩的那首《再别康桥》悄悄是别离的笙箫,沉默是今晚的康桥。不愧是带有主角光环的,连名字都这么有韵味,让人好生羡慕哇,好想拥有这样一个既有典故又有诗意的名字啊。

其实单独一个字拎出来并没有多大的触动,一旦连起来就会忍不住感叹怎么会有这么好听的名字,何以琛和赵默笙,连名字都这么登对。可能在现实生活中,我看到的名字都太泛泛了,好不容易遇到一个让你的心为之一颤的名字,还是在小说里。

后来,我对旁人的名字产生了很大的兴趣,一旦碰到好听的名字会默默记下来,希望某一天自己结婚了,也可以给未来的孩子起一个有故事的名字。一次在某个微信群里,看到一个男生的名字叫苏逸辰,激动了半天,加上微信之后的第一句话便是你的名字特别像偶像剧里男猪脚的名字,真好听。

半个月前《欢乐颂2》刚刚落幕,里面的关雎尔,让我们记住的不仅仅是她和谢童的恋情,还有她的名字。关关雎鸠,在河之洲,好美的名字,好美的意境,还有那个好美的人儿;不知道为什么,江疏影这个名字,总让我联想到朱自清的《荷塘月色》,斑驳的月光,从树叶的缝隙中穿过,一不小心就落到了窗前,很有意境的一个名字呢。

或许就是这样,好听的名字有一些相似的特征:或是来源于诗句,像赵默笙、关雎尔、木婉清;或是有生动的画面感,像江疏影;或是美好的爱情故事,像梁诗尔、窦靖童;或是包含了父母的爱,像汪十安。

如果世界上曾经有那个人出现过,其他人都会变成将就。

我们总是在别人的剧情里,流着自己的泪,其实又何尝不是在寻觅自己的影子,顾影自怜,伤春悲秋。

那句不将就不知敲打过多少痴男怨女,所以选择了默默等待,等待那个值得出现的人,在那个人出现之前,其他的人都是将就,而我们不能将就,即使美人迟暮岁月渐晚也不后悔。在大学时,总是把爱情看得至高无上,渴望它很美好,而且能够一直美好下去。而那个人一定是自己所爱所思所想的心上人,之所以选择在一起不是因为合适,也不是因为年纪,而是因为爱情。可后来才发现,爱情只是生活的一部分,没有了爱情地球照样运转,我们照样活在世上。而且自从毕业后,遇到合适的人的几率是少之又少,更别提不将就的爱情了。不过我还是愿意相信,所有的等待都是值得的,不管是一个人的旅程还是两个人的征程,只要不虚度此生就好。

一人花开,一人花落,这些年从头到尾,无人问询。大多数人的落脚点在赵默笙身上,可是谁又能注意到一直默默陪伴在何以琛身边的何以玫呢?每个人都是自己生命中的主角,却偏偏甘愿在别人的生活里扮演配角,于是悲伤着你的悲伤,幸福着你的幸福。哪有那么多绚丽烂漫的青春可供追忆,好多人的青春就如同何以玫这样平平淡淡的,哪怕喜欢一个人也是默默无闻的,但那又怎样呢?谁说这样的青春就一定是落寞的,如果你走近他们的内心世界,你会发现那里也有战场,也会兵荒马乱,路遥马亡。

那年是大三,看完《何以笙箫默》后,我跑到理发店说了句我要剪成赵默笙这样的发型,并从网上下载图片以供参考。是的,这本小说打动了我们的内心,让我们变得柔软起来,关于爱情,关于生活,关于未来。当然电视剧更多的是赋予它画面感,让小说变得立体起来,让我们心中的赵默笙、何以琛变成偶像来陪伴着我们。

好听的名字音乐教案(实用16篇)篇六

1、通过故事了解动物特点与好习惯的联系,培养幼儿良好的生活习惯。

2、在认识同伴大名小名的过程中,鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

3、观察和较完整表述能力。

4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅,制成ppt。

教师:你们好,你们认识我吗?我也来认识一下你们。

(一)提问:

1、×××是谁?怎么又是你?

2、怎么有两个名字?×××是谁叫的?

教师小结:原来他有两个名字,一个是大名,叫×××,一个是小名,叫×××。我们来叫叫他。

(二)引导幼儿说说自己的小名,用小名打招呼。

(三)引导幼儿喊喊老师的大名和小名。

(一)提问:

1、为什么叫他小白兔?你喜不喜欢洗澡?我们来试试看。你们洗的这么干净,我也送你一个好听的名字(小白兔)。小白兔在哪里?(幼儿答应)。

2、我家宝宝还有什么好听的名字?(大公鸡)打个招呼吧(大公鸡你好)。

你在家里是不是像大公鸡那样早早起床?我们来试试看。

4、还有一个好听的名字是什么?(小小猪)为什么叫我们家宝宝小小猪?(因为他睡得早)怎么睡觉的?天亮了,宝宝们起床了,我也要叫你们小小猪。

(二)完整欣赏表演故事,鼓励幼儿边听故事边用动作表演故事中的好习惯。

好听的名字音乐教案(实用16篇)篇七

通过学唱歌曲《山谷回音真好听》、让学生能用强弱对比有感情地演唱歌曲。

以丰富的想象力和创造热情、根据歌曲《山谷回音真好听》的音乐创编歌词、动作、提高学生音乐表现力和创造性思维能力。

教学重点;

1、学唱歌曲。

2、根据歌曲音乐创编歌词。

教学难点;能用强弱对比有感情地演唱歌曲。

教学用具;电子琴、录音机、磁带、课件。

教学过程;

一、情景导入;

学生边听《火车开了》边律动。师播放课件。

师;今天、李老师想带同学们到一个神奇的地方。看、这是一个什么地方。

生;美丽的`大山、幽深的山谷。

师;那你们最想对大山说点什么。

生;喂(强)!师;喂(回音)、刚才老师在做什么。

生;老师在当我们的回音。

师;现在、有谁愿意对着山谷说话、谁来当回音。

生;喂、你好吗(强)————喂、你好吗(弱)。

生;喂、大山、你好吗(强)————喂、大山、你好吗(弱)。

师与学生讨论、哪组学生表演得好、为什么。

生;回音应该比原声要弱一些。

师;同学们观察生活非常仔细、现在由老师来当原声、同学们扮演回声。

师;(呼喊状)喂、你好吗。

生;(弱)喂、你好吗。

师;注意、现在老师的原声有变化了!(播放课件)。

1234│5—│。

1616│5—│。

1234│5—│。

1616│5—│。

二、学唱歌曲。

师;同学们、你们在山谷里发出的声音真好听、那么、大山山谷回音的音乐也特别美、请听歌曲《山谷回音真好听》。

生;认真听。

师;这么美的音乐、李老师也忍不住想表现一翻了、在我唱的过程中、同学们得帮一个忙、当我唱“啊”时、你们唱我的回音、让我们一起完成这首歌曲。

师生接唱。学生学唱。

针对学生出现的问题、及时纠正。

请学生演唱歌曲。

三、创编歌曲。

生;天坛回音壁。

生;话筒回音。

师;那你们能把你们说得唱一唱吗老师相信你们能行、同学们可以先。

分组讨论你们组所选的主题。

师;同学们、讨论完了吗现在、就请三组同学讨论一下内容、说说歌词吧。

do;话筒话筒真稀奇、着稀奇、唱歌跳舞有回音、有回音、喂喂喂喂喂、啊啊啊啊啊、话筒回音真好听、真好听。

re;天坛天坛回音壁、真稀奇、唱歌讲话有回音、有回音、啦啦啦啦啦、哇哇哇哇哇、

mi;山洞山洞真美丽、真稀奇、唱歌讲话有回音、有回音、呜呜呜呜呜、哒哒哒哒哒、山洞回音真好听、真好听。

师;同学们创编的歌词真有新意。我们跟着音乐试着把三段歌词唱一遍。

四、小结。

师;今天、我们一起学唱了一首歌曲《山谷回音真好听》、还编了很有新意的歌词。同学们、你们难道不想亲自再去山谷里听一听回音吗可惜由于时间关系同学们不得不对着山谷说;“再见了!”同学们向你们的山谷再见、向你们的回音再见。

好听的名字音乐教案(实用16篇)篇八

活动目标:

1、在逐渐熟悉歌曲的过程中,进行有感情的演唱。

2、让幼儿了解“山谷回音”这一自然现象,激发幼儿探索自然奥秘的愿望。

3、让幼儿体会音乐中强弱(fp)的不同效果。

活动准备:

1、山谷图一张。

2、纸箱一个。

3、表现回声的flash。

4、歌曲范唱带一盒。

活动过程:

1、导入(幼儿在教室外排队,模仿登山)。

师:同学们,今天我们一起去山上玩,好吗?(音乐起,幼儿用手搭起火车上桥了,进山洞,幼儿开着火车走到座位上,音乐停。)。

(1)感受回声。

师:爬上山顶大声地喊“我登上山顶了!”……喊完之后会怎样呢?(会有回声)(让幼儿头带纸箱,感受回声)。

师:请你们听一听这是什么?(听磁带)你们听到了什么?(回声,声音会越来越小,能反复听到)。

(2)练声。

师:那谁能来模仿回声呢?(幼儿进行表演。)。

2、学习歌词。

(1)欣赏:

提问:a、请大家想一想,在这首歌里你们听到了回音吗?是哪一句?(有!“啊……”)。

b、他是怎么唱呢?(一句强,一句弱)。

(2)集体朗读歌词。

3、听音乐学唱歌曲。

(1)轻声演唱歌曲。

(2)跟琴演唱歌曲。

(3)歌曲处理。

师:小朋友,我们去郊外登山时心情是怎么样的?(开心的)那我们怎么唱才能表达出高兴呀?(哦,我们要笑起来唱歌。)这首歌里的`“啊”是回声,我们应该怎么唱?(一句强,一句弱)。

4、创编歌词。

5、教师小结。

师:今天我们学习了《山谷回音真好听》这首歌,在这首歌的伴奏下,登上了山顶。现在旅行结束了,让我们还在这首乐曲的伴奏下离开吧!(幼儿搭起火车,在乐曲的伴奏下离开教室。)。

好听的名字音乐教案(实用16篇)篇九

设计意图:

本次活动依据《幼儿园教育指导纲要》提出的,“各领域的内容要有机联系、相互渗透、注重综合性、趣味性、活动性”这一精神,在活动设计中充分挖掘音乐与其他领域之间的内在联系,对活动内容、形式、方法进行了多重整合,将观看、欣赏、联想、演唱在富有趣味的情景中融为一体,让幼儿在活动过程中,情不自禁地跟着学唱,主动地参与活动,在富有情趣的氛围中感受音乐形象,自然而然地学习。

小班孩子们十分喜欢在娃娃家中玩打电话的游戏,“喂,喂,爸爸,早点来接我,带我出去玩……”,“喂,喂外婆吗?星期天我来看你……”孩子们乐此不彼,不亦乐乎!孩子的表现及当今社会时尚、流行的“彩铃”为我创设教学情景带来灵感。我选择节奏舒缓,琅琅上口的改编歌曲《谁找我》旨在让幼儿在契合心灵,契合时宜的情景中拓展经验,学唱歌曲,大胆积极地表现,使教学在无痕中演绎。

活动目标:

1、在“打电话”情境中感受歌曲的旋律,愉快的学唱歌曲“谁找我呀”。

2、尝试用自己喜欢的歌曲,为“手机”配彩铃。

3、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

重点:

在“给动物朋友打电话”的游戏情境中跟随伴奏学唱歌曲。

难点:

幼儿能迁移已有的歌唱经验,大胆的尝试唱出自己的“彩铃”。

活动准备:

经验准备:

在主题活动“好听的声音”中,对生活中各种能发出声音的物体有初步的感知和探索。

材料准备:

1、亲子制作:幼儿和家长一起用废旧纸盒等制作的各种有趣的手机。

2、多媒体课件:flash动画-打电话。

活动过程:

一、电话叮铃铃:引起孩子们对电话铃声的关注。

(一)听听、猜猜引起兴趣播放铃声音效,听!这是什么声音?出示手机,引出电话铃声。

(二)唱唱、跳跳,复习律动播放律动音乐《宝宝打电话》(另附歌谱一)你要找谁呀?找他干什么?(用问答的形式赋予游戏情景,鼓励幼儿大胆的说出自己的`想法。)。

2、幼儿在音乐的伴奏下做律动。

电话叮铃铃,喂-喂-你好呀,请问你找谁?xx快来听电话!

二、彩铃声声唱:借助四个动物形象,运用层层递进的方式,快乐学唱歌曲。

(一)感受旋律。

1、播放媒体,演唱歌曲:谁找我(出现手机和动物电话本,拨打电话号码:电话号码数字1-5,4个数字为一组,)(另附歌谱二)。

提问:小狗的电话铃声和刚才的电话铃声有什么不同?(是音乐铃声)。

2、教师扮演小狗接电话,并说:“你好呀,我是小狗,找我干吗呀?”(鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法)。

(二)熟悉歌词。

1、播放媒体动画,重点倾听,小兔听到“彩铃”在唱什么?

(鼓励幼儿大胆的说出自己听到的歌词,教师根据幼儿的回答用相应的歌曲演唱重复,帮助幼儿回忆歌词、熟悉旋律)。

附:歌曲:谁找我(改编自英文歌曲《bigbigworld》)1=d2/412︱33334︱22223︱11112︱3322︱你打我电话找我有事吗我正忙着呢你再多等一下12︱33334︱22223︱21---‖马上就来了马上就来了你别挂。

2、引导幼儿再次欣赏歌曲,仔细倾听歌词。

提问:小兔的彩铃和小狗的彩铃一样吗?再听听……(教师在拨打电话时,故意拨错一个电话号码,电话铃声没有响起,丰富幼儿的生活经验,知道拨错号码打不通的)。

3、教师扮演小兔接电话:演唱“你好呀,我是小兔,找我干吗呀?”继续鼓励幼儿大胆说出自己的猜想,教师可接纳幼儿猜想配上旋律回应。

(三)尝试跟唱歌曲。

唱歌呷呷呷,爱吃鱼和虾,爱在水里游,我是谁?

欣赏flash动画(拨打小鸭子的电话号码,彩铃响起,小鸭子在河里游泳没接电话)。

2、鼓励幼儿在音乐的伴奏下,大声地跟唱歌曲。

小鸭没听见,让我们一起唱出彩铃,让小鸭子能听到铃声。

重点指导:

(1)鼓励幼儿开口唱,指导语:愿意帮忙的孩子,要张开嘴巴唱一唱!

(2)能听伴奏大声唱,指导语:小鸭子游的太远了,我们声音能再响一点吗?

(四)感受不同音色的歌曲演唱,音色与动物的形象特征建立联系。

1、欣赏flash动画,传来粗粗的演唱声,可能会是谁的彩铃?

3、唱唱小熊的彩铃唱,启发幼儿扮演角色演唱,增强演唱的趣味性。

三、我的彩铃真好听:快乐歌唱。

(一)教师演唱一首幼儿学过的歌曲,作为自己的手机铃声。

(二)幼儿唱唱自己设计的歌曲铃声,鼓励孩子唱出自己喜欢的歌曲,引导全体孩子跟唱呼应。可先启发幼儿说说哪些歌曲能做铃声,回忆学过的歌曲。

教学反思:

在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

好听的名字音乐教案(实用16篇)篇十

1、愿意在集体中大方地说出自己的姓名。

2、体验同伴间相互认识的快乐。

布娃娃。

1、以布娃娃的介绍引入,了解自我介绍的方法。

(1)操作布娃娃,以它的.口吻进行自我介绍:小朋友好,我是xxx,今年3岁,是个女孩。

(2)小结自我的方法:先问好,在说名字和年龄,最后告诉大家自己是男孩还是女孩。

2、幼儿之间相互介绍,交朋友。

(1)引导幼儿相互自我介绍。

(2)幼儿拿着自己的名片和同伴交朋友。

3、师幼共同布置"我的名片"专栏。引导幼儿不仅能在其他时间里相互介绍自己,还能天天看到其他小朋友的名片。

4、教师简要评价,结束活动。

请家长鼓励幼儿大胆地介绍自己,培养幼儿初步的交往意识与能力。

好听的名字音乐教案(实用16篇)篇十一

1.尝试用优美的声音演唱歌曲,表现山谷回音的美。

2.感受音乐强弱力度的对比,唱出音乐的强弱力度的变化。

3.体验参与唱歌活动的乐趣。

二、活动准备。

三、指导要点。

1.活动重点:尝试用优美的声音演唱歌曲,表现山谷回音的美。

2.活动难点:唱出音乐的强弱力度的变化。

3.指导要点:引导幼儿感受歌曲旋律,能用优美的声音演唱歌曲。

四、活动过程。

1.热身活动:幼儿跟随教师边念唱歌词边做各种律动。

2.教师与幼儿进行练声活动。

(1)你听到了什么?为什么说美丽山谷真稀奇?

(2)完整听歌曲。(引导幼儿感受歌曲的优美及声音强弱力度的变化,并随音乐做肢体动作如拍手、拍腿来感应歌曲。)。

(3)再次完整听音乐,理解歌词内容。

(1)教师带领幼儿用“啦”字哼唱歌曲旋律。

(2)播放音乐,幼儿有节奏地念歌词。

(3)教师清唱,幼儿跟唱。

(4)幼儿跟着教师的钢琴伴奏来演唱歌曲。

(5)分组唱。

(6)请个别幼儿上台来演唱。

5.结束部分:

教师进行小结,对幼儿进行表扬鼓励。

好听的名字音乐教案(实用16篇)篇十二

教师:你们好,你们认识我吗?我也来认识一下你们。

二、认识小名。

(一)提问:

1、xxx是谁?怎么又是你?

2、怎么有两个名字?xxx是谁叫的?

原来他有两个名字,一个是大名,叫xxx,一个是小名,叫xxx。我们来叫叫他。

(二)引导幼儿说说自己的小名,用小名打招呼。

(三)引导幼儿喊喊老师的大名和小名。

三、通过提问和表演,了解动物特点和好习惯的联系。

(一)提问:

1、为什么叫他小白兔?你喜不喜欢洗澡?我们来试试看。你们洗的这么干净,我也送你一个好听的名字(小白兔)。小白兔在哪里?(幼儿答应)。

2、我家宝宝还有什么好听的名字?(大公鸡)打个招呼吧(大公鸡你好)。

你在家里是不是像大公鸡那样早早起床?我们来试试看。

4、还有一个好听的名字是什么?(小小猪)为什么叫我们家宝宝小小猪?(因为他睡得早)怎么睡觉的?天亮了,宝宝们起床了,我也要叫你们小小猪。

(二)完整欣赏表演故事,鼓励幼儿边听故事边用动作表演故事中的好习惯。

四、鼓励说说自己其他方面的好习惯。

1、通过故事了解动物特点与好习惯的联系,培养幼儿良好的`生活习惯。

2、在认识同伴大名小名的过程中,鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

:大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅,制成ppt。

好听的名字音乐教案(实用16篇)篇十三

1、体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受,应彩云老师小班教案《好听的声音》。

3、在为乐曲伴奏中,感受声音的轻响。

1、宝宝生活中声音的flash。

2、录音带:大鼓和小鼓音乐。

3、每人一只塑料小瓶,小盆4个,黄豆若干,三瓶软硬不同的糖果,大鼓小鼓各一个(图片)。

1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的.想法。

2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音,激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。

(一)、生活中的声音听声音:(以宝宝早晨的生活背景)笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候(老师好)。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

(二)、让小瓶发出声音,为大鼓小鼓伴奏。

1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园,老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子,你能让它发出声音吗?(幼儿每人取一小瓶子,探索用各种办法让它发出声音)。

2、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子,小豆和瓶子在一块能发出声音吗?

3、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子:用儿歌“你的小瓶子,有声音吗?有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。

4、出示大鼓和小鼓图片,引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音,感受用力大小不同,发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小,装满没声音,感受事物的相对性)。

(三)、幼儿通过尝一尝,咬一咬,区别糖果的软硬不同,知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音,装软糖果的会发出小鼓的声音。

(四)、为“大鼓小鼓”唱歌,边摇瓶子配乐曲边唱歌。

好听的名字音乐教案(实用16篇)篇十四

活动过程:

一、复习歌曲:《孤独的牧羊人》。

二、玩游戏:克隆。

1、幼儿模仿教师语言、动作、唱歌和钢琴声。

师:什么叫克隆?我们来玩这个游戏?

2、老师弹两段钢琴音乐,引导幼儿区分音乐表情:连贯的和跳跃的。

三、通过图谱和老师的范念让幼儿熟悉歌词。

1、教师出示图谱,引导幼儿观察。

师:图中有哪些相同的地方?(前面是大图,后面是小图)。

2、教师念歌词。

3、师:为什么有大图和小图?(唱的地方声音大,回声声音小)。

4、教师指挥图谱,幼儿学念歌词。

四、幼儿学唱歌曲。

1、教师范唱歌曲。

师:我是怎样唱大图和小图的?

2、教师再次范唱。

3、幼儿学唱回声。

师幼共同演唱。

4、幼儿看图谱完整演唱。

重点指导:

(1)幼儿按歌曲的音乐表情演唱。

(2)注意附点。

5、学习对唱。

(1)师幼对唱。

(2)幼儿分组对唱。

(3)个别幼儿对唱。

五、创编歌词。

1、师:除了向大山里的松树,还可以向谁问好?

2、师:小松树儿早是几个字?我们也编几个字?

3、师:请你们给歌曲取个名字。

好听的名字音乐教案(实用16篇)篇十五

活动目标:

1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律,愉快的学唱歌曲“谁找我呀”。

活动准备:

1、有主题“好听的铃声”经验背景。

2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。

3、多媒体课件:打电话flash动画。

活动过程:

一、演唱歌曲“打电话”

——多媒体播放美丽的森林背景图片。

“森林真美呀!小朋友,我们一起来玩打电话的游戏好吗?”

(播放音乐,歌表演打电话。用问答的形式赋予游戏情景“喂,喂,喂,请问你找谁?”“我要找xxx”“找我干吗呀?”“和我一起做游戏……”)。

二、在给小动物打电话情景中感受、学唱歌曲“谁找我呀”

1、给小狗打电话。

欣赏flash动画(多媒体出现手机图案和动物电话本,拨打电话。)。

“你们想给谁打电话?”(给小狗打电话。)。

“小狗家的电话号码是多少?”(小朋友看媒体读电话号码,电话连接中,铃声响起,播放歌曲。)。

“咦?小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同?”(音乐铃声,会唱歌的铃声……)。

2、给小兔打电话。

“你们听到小兔的电话在唱什么?”(教师根据幼儿的回答用相应的歌曲重复)。

师扮演小兔接电话:“你好呀,我是小兔,找我干吗呀?”(小兔我想请你去公园玩……)。

(鼓励幼儿大胆说出自己打电话的想法)。

3、给小鸭打电话。

“刚才你们打给了自己的好朋友,我也想打给我的动物朋友,猜猜我的电话打给谁?”(把谜语作为歌词演唱歌曲)。

“我有圆脑袋,穿着黄黄衣,走路摇摇摆,猜猜我是谁?”

“唱歌呷呷呷,爱吃鱼和虾,我是小鸭子,你们猜对了!”

(师生共同拨打电话。教师范唱歌曲《谁找我》)。

“小鸭子在忙什么?怎么还不接电话呢?”(在河里游泳。)(幼儿再唱歌曲)。

4、给大象打电话。

说说大象的电话铃声和小兔的铃声有什么不同?(辨别声音粗细快慢的不同)学唱大象的歌曲铃声。

三、变出歌曲铃声。

“小动物们的电话铃声会唱歌,真好听,我们也来给自己的电话设计一个音乐铃声?”(师演唱一首幼儿学过的歌曲,作为自己的手机铃声,启发幼儿运用学过的.歌曲为自己的手机设计铃声。)。

1、戴上自己制作的手机。

2、“让我们的电话也会唱歌。”说说、唱唱幼儿自己设计的歌曲铃声。(复习熟悉的歌曲)。

四、活动的延伸:

在我们的身边除了好听的电话铃声,还有许多好听的声音,我们一起再去找找好吗?

歌曲:谁找我。

你打我电话,找我有事吗,我正忙着呢,请你多等一下。马上就来了,马上就来了,你别挂!

好听的名字音乐教案(实用16篇)篇十六

听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。在主题活动“好听的声音”中,我创设了以声音为主题脉络的游戏情境,开展了“声音在哪里”“厨房里的声音”“铃儿响叮当”等活动,在听一听、找一找中,孩子们发觉自己的身体会发出奇妙的声音,发觉妈妈炒菜会发出“兹啦”声,发觉娃娃家里地小电话会发出叮铃铃的声音……由于小班孩子的依恋情结,我班的孩子十分喜欢在娃娃家中玩打电话的游戏,“喂,爸爸,早点来接我,带我出去玩……”,玩的不亦乐乎。因此,我就选择了“打电话”这个游戏情景,作为这次预设的集体活动内容,旨在让幼儿欣赏、学唱歌曲《谁找我》,同时进一步丰富幼儿对各种铃声的探索经验。

二期课改倡导:幼儿园音乐活动的目的不在于让幼儿学会唱多少歌曲,能够把乐器演奏的多么好,而在于让他们获得更多的艺术体验,大胆地进行表达表现。喜欢音乐是幼儿的天性,音乐能使他们拥有一双灵敏的耳朵,快乐的心灵,创意表达、表现的头脑。当前,在主题活动背景下,音乐元素越来越多的作为一种手段和媒介整合在幼儿的集体活动中,然而,运用有效的教育机制,创设丰富有趣的音乐故事情境,激活幼儿参与音乐活动的兴趣,让幼儿快乐地唱唱、跳跳,是我在实践中的追求。

每一位老师在开展主题背景下的音乐活动时,都会在关注了幼儿的兴趣和已有经验的基础上,选择幼儿喜闻乐见的音乐素材作为预设活动内容,但在短短的几十分钟的集体活动中,怎样运用各种教学机制,让幼儿真正的运用各种感官,去体验和感受音乐的美,激活他们表达、表现的欲望,是我们教师要面对的挑战,这时我们要关注的是:使幼儿习得音乐技能的过程变得整合、自然、快乐、有趣。本次活动中我着重体现的是激趣、提升、表达这三个过程。

(一)激趣。

在经验准备阶段,我和孩子们一起探索和认识了各种有趣的电话,开展了制作小手机的亲子活动,在优美的音乐伴奏下孩子们学会了玩宝宝打电话的音乐游戏,因此,本次活动的开始就是在孩子们日前最喜欢的音乐游戏中进入的,激发了幼儿参与活动的兴趣,充分发挥他们的想象力,同时在游戏的对话中每一个幼儿都有表现自己的愿望和机会。

(二)提升。

借助给动物朋友打电话的媒体情境,幼儿由此进入了有趣的媒体互动环节,首先,我通过动物电话本让幼儿查找自己动物朋友的电话号码,由于考虑到小班幼儿的年龄特点我把动物的电话号码都设置为5以内的数字,并且电话号码也只有4位数,这样更容易让幼儿辨认。其次,幼儿每拨通一个动物朋友的电话都有不同的感知重点,从而提升幼儿的经验循序渐进的学唱歌曲。拨打第一个动物朋友小狗的电话,铃声响起,重点是让幼儿初步感知歌曲《谁找我》的甜美有趣的旋律;拨打第二个动物朋友小兔的电话,重点是让幼儿仔细倾听歌曲,说说听到的歌曲内容,并且能尝试看看、说说媒体画面;在幼儿充分感知了歌曲的旋律和歌词之后,我们又想拨打第三个动物朋友的电话,这时我是通过谜语编唱的形式,让幼儿听听,猜猜动物朋友,给游戏增加了小小的挑战,同时又让幼儿再次感受了歌曲的旋律,给接下来的跟唱打下了伏笔。给小鸭拨打电话这个环节,主要是通过教师的弹唱示范、媒体情境与幼儿的互动,鼓励幼儿跟着音乐的旋律唱歌曲《谁找我》。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
写作中要避免生硬的句式,可以运用修辞手法和多样的表达方法,使作文更加生动有趣。这些优秀的作文范文不仅有精彩的内容和观点,还有独特的写作风格和语言魅力。
年终总结是在一年之内对自己的成长和收获进行总结和概括的一种重要方式。这里为大家整理了一些关于年终总结的范文,希望对大家总结工作和学业有所帮助。我质检部检验一线全
优秀作文是一种具有思想深度和艺术性的作品,能够给人以启发和思考。接下来是一些获奖作文的摘录,展示了写作的精髓和优秀之处。田老师:您好!您有时候会生气,罚我们,还
中班教案的编写需要灵活调整,根据幼儿的学习情况进行适当的改变。以下是小编为大家收集的中班教案范文,供教师参考和借鉴。活动目标:1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏
财务工作总结是财务部门与其他部门进行沟通和协调的重要工具。财务工作总结范文10:通过总结财务工作,我们看到了财务管理的发展趋势和变革,也明确了我们未来的目标和方
生日是一个纪念自己出生的特殊日子,它代表着我们离开母亲的子宫,踏入这个世界的第一步。范文中的寄语和祝福语,可以帮助大家更好地向他人表达对其的祝福和关心。
优秀作文在表达观点的同时还要富有感染力,能够引起读者的思考和共鸣。以上是小编为大家准备的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所帮助。我的妈妈有一双闲不住的手,这
服务月是一个展示社会进步和发展的窗口,也是实现社会公益目标的有效途径。下面是一些服务月志愿服务项目的实施方案,希望能够给大家提供一些有用的参考和指导。
在对自己进行职业生涯规划时,先要确立一个支点,这个支点就是:我为什么工作。职业生涯规划有三个层次的支点:生存支点、发展支点和兴趣支点。当年比尔·盖次大学没读完就
小班教案的评估应该以幼儿的学习情况和发展程度为主要依据,为后续教学提供参考。小班教案范文中的语言简练、表达准确,便于教师理解和使用。设计背景:我们班幼儿年龄不均
在教学过程中使用教案模板可以提高教学效率,保障教学质量。以下教案模板范文展示了教学步骤的详细安排和讲授的重点,可以帮助教师掌握教学重点和难点。一、说教学内容:(
作文是一种通过语言传达思想和情感的方式,而优秀的作文则是在传达中能够触动读者内心深处的那种力量。这些范文从不同的角度出发,表达了丰富多样的思想和观点。
优秀作文的内容丰富多样,可以从生活、人物、事件等方面入手,自由发挥创意。请大家仔细阅读以下这些优秀作文的片段,体会其中的写作之道。5月11日,是全世界母亲的节日
优秀作文应该具备丰富的语言表达能力,运用得体的词汇和句式来展示自己的思想和情感。在这里,我为大家准备了一些优秀作文的范文,希望能够给大家提供一些灵感和启迪。
优秀作文的作者往往具备扎实的知识储备和独立思考的能力。让我们一起来欣赏一些优秀作文的精彩之处,通过对比和分析,可以更好地提升自己的写作水平。时间一滴一答地流,日
在写讲话稿时,我们应该注意措辞的得体和文化背景的尊重,以避免引发不必要的争议。下面是一些各个领域的精彩讲话稿,希望能给大家提供一些思路。各位老师、同学们:你们好
总结可以帮助我们掌握学习和工作的规律,进一步优化我们的学习和工作方法。小编为大家精选了一些通用的总结范文,希望能够为大家的写作提供一些思路和借鉴。在这喜气洋洋的
教案不仅是教师教学的工具,也是学生学习的指南,因此我们应该注重教案的规范和系统性。以下是小编为大家整理的一些大班教案范例,供大家参考。希望能够帮助到各位老师设计
通过编写计划书,我们可以将复杂的工作分解为简单的步骤,让任务看起来更加可行和具体。接下来,我们将为大家提供几份优秀的计划书范文,希望对大家的编写有所启发。
描述职责和任务是述职报告的重要组成部分之一,可以通过列举事例和数据来支撑自己所描述的职责和任务的真实性和有效性。要写一篇成功的述职报告,除了自身的努力,还需要参
在小班教案中,老师会根据学生的实际情况和特点,有针对性地设计各类活动和教学内容。小编希望大家通过阅读这些小班教案范文,能够启发自己的教学思路和方法。
小班教案不仅能够指导教师的教学行为,还可以提供给学生和家长参考,以便更好地了解教育教学的过程和内容。在这些小班教案范文中,你可以找到一些教学目标、教学内容和教学
在实习总结中,我们应该对实习的目标、任务、实施过程、成果等进行详细的描述和分析。请大家继续往下阅读,小编为大家准备了一些实习总结范文,供大家参考和借鉴。
述职报告的整体结构应该清晰,包括引言、工作内容、工作成果、工作收获等几个主要部分。以下是一些经过精心挑选的述职报告范文,希望能对大家有所帮助。我于20xx年担任
参加比赛可以让我们充分展示自己的能力和才华,提升自己的竞争力。为了能够更好地应对比赛,我们整理了一些比赛技巧,希望对大家有所帮助。随着秋季的来临,为了营造一个积
事迹材料是对事情经过和结果的真实反映,能够帮助读者全面了解和评价相关事件。事迹材料的写作需要灵感和创意,以下是一些创作事迹材料的方法和技巧,希望能给大家带来一些
写一份工作总结不仅可以总结培训的成果,还可以反思培训的过程和方法,以便在今后的工作中做出改进。接下来是一些优秀的培训工作总结范文,希望能够给大家提供一些灵感和思
竞聘是一场能力的较量,只有通过展现自身的实力,才能获得更多机会和发展空间。接下来,我们将为大家呈现一些竞聘的常见陷阱和应对策略,希望能帮助你们避免错误。
广播稿的目的在于传递信息、引起听众兴趣以及引发思考和讨论。在这里,小编为大家收集了一些优秀的广播稿范文,内容涵盖了人文历史、科技创新和社会发展等多个方面。
自查报告是一种反思与总结的过程,有助于我们成长并不断提高。如果你正在为自己的自查报告苦恼,或者想要借鉴他人的经验,那么以下范文就是为你准备的。1、对教育教学理论
公司的存在和发展需要有效的管理和组织能力,以及创新和适应能力。以下是一些关于公司战略规划和变革管理的研究成果和实践案例,供大家参考和学习。为实现严谨、高效、文明
在新的一个月开始之前,先来回顾一下上个月的工作表现,做一个月工作总结吧。那么,以下是一些值得借鉴的月工作总结范文,希望能够给大家在写作时提供一些思路和参考。
个人总结是对自己在某段时间内的成长和进步进行概括和总结的一种重要方式。在下面的范文中,你可以了解到一些有效的个人总结写作技巧和方法。本学期我继续担任一年级(_)
月工作总结是一个月结束后对个人工作情况进行总结和回顾的一种重要文档,它能够帮助我们发现问题和进步的空间,看看我们这个月的工作表现如何吧。以下是一些关于月工作总结
通过编写教案,教师可以更好地组织课堂教学,提高学生学习效果。小编为大家收集了一些优秀的四年级教案,可供大家借鉴。1、认识“拽、茸、副”等6个生字。2、理解课文内
转正工作总结是在转正期结束后对自己在工作中所做的总结和反思。以下是一些写转正工作总结的范文,希望对大家的工作总结有所启发。****年,我厂时刻紧盯全年目标任力不
写述职报告有助于提高我们的表达能力和撰写文档的能力。这些范文可以帮助我们更好地理解如何组织和呈现述职报告。尊敬的各位领导、同志们:一.履职情况和工作亮点。一年来
优秀作文往往具有思想独立性和文采飞扬的特点,这需要我们不断地积累和拓展自己的知识面。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
在月工作总结中,我们可以回顾过去一个月的工作内容、完成情况以及遇到的问题和困难。想要了解该如何写一份出色的月工作总结?下面是一些相关的范文,希望能对大家有所启示
年终总结是对过去一年的工作和学习进行回顾和总结的重要活动。以下是一些别人的年终总结,通过借鉴他们的经验和教训,我们可以更好地写好自己的总结。时光荏苒,岁月如梭。
演讲稿应该具备逻辑严谨、有条不紊的结构,以方便演讲者进行表达和听众的理解。让我们一起来看看一些成功的演讲案例,了解他们在演讲中的技巧和表达方式。尊敬的各位老师,
公司是一个由一群人组成的组织实体,它的发展离不开每个成员的共同努力。请大家仔细阅读下方的公司总结范文,它们对于公司运营和发展有着重要的启示。1、报表内容:现金月
军训心得体会是对军训过程中所遇到的困难和挑战进行思考和总结的重要方式。以下是一些学生们在军训结束后写下的心得体会,他们通过文字表达了自己的成长和收获。
述职报告是一种对自己在一段时间内的工作表现进行总结和反思的重要工具。小编精选了一些比较有代表性的述职报告样本,希望能给大家提供写作灵感。1、重视合作意识。作为一
月工作总结是一种对自己工作成果的一种总结和概括,可以帮助我们更好地了解自己的工作情况。以下是一些关于月工作总结的实例,通过这些实例,我们可以了解到月工作总结的写
工作鉴定是对一个人在工作中表现和成果的评估和概括,它可以帮助我们了解自己在工作中的优点和不足,进而提升自身的职业能力和发展。工作鉴定可以促使我们思考,正视自己在
一份精心撰写的个人简历可以帮助我们清晰地表达自己的能力和专业素养,提高求职成功的机会。接下来是一些经过精选的个人简历范文,希望对大家的个人简历写作有所帮助。
范文范本是指在某一领域或某一类型中,具有标志性特征的典型作品。请大家注意,下面的范文仅供参考,写作时要结合自己的实际情况进行创作。有人说“教学是门遗憾的艺术”。
中班教案的编写需要考虑学生的发展特点和课程标准,以便科学有效地进行教学。如果你正在为编写中班教案而苦恼,可以参考以下是小编为大家整理的教案范文,或许会有所帮助。
(—,20岁至23岁)。方向:临床医生。总体目标:完成本科的学习,获得学士学位,考上研究生。1、社会一般环境:中国政治稳定,经济持续发展。现在医生职业存在饱和状
月工作总结是对一个月内的工作进行梳理和总结的重要步骤,可以帮助我们发现问题并提升工作效率。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考和学习。行政人事部,公
家长会是提高家长参与学校管理和决策的机会,通过家长的意见和建议,能够为学校的发展和改进提供指导。以下是小编为大家整理的一些家长会中常见的误区和解决办法,供大家参
优秀作文能够用简洁明了的语言准确表达思想,让读者在阅读中有种豁然开朗的感觉。以下是一些优秀作文范文供大家参考,希望能够给您写作提供一些灵感和借鉴。崔途的《除夜有
优秀作文就像一首美妙的音乐,能够引导读者进入作者的思维世界。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习,希望对大家有所帮助。“你、你、你,你竟敢骗我!”
计划书要具备明确的目标和可行的实施方案,以确保工作的顺利进行。下面是一些基于不同目标和行业的计划书示例,希望对大家的计划书写作有所启发。(一)、指导思想:坚持以
6.优秀的作文往往能够给读者带来思考和启发,具有积极的社会影响力。这些优秀作文中包含了丰富的情感表达和深刻的思考,让人叹为观止。1)生活因爱而绚丽,世界因爱而美
通过写作,可以培养学生的观察力、思考力和逻辑思维能力。下面是一些脍炙人口的优秀作文片段,希望能够激发大家的写作灵感。我的爸爸是“孙悟空”。为什么?虽然我的爸爸不
在写作过程中,参考范文范本可以帮助我们拓宽思维,避免陷入刻板和俗套的写作模式。范文范本的选择是多样化的,从不同角度呈现出了写作的不同风格和特点。xxx—xxx学
通过开学典礼,学生们能够感受到学校的温暖和爱,有利于培养他们的集体荣誉感。在下面的范文中,你会发现学生们对开学典礼的思考和感悟。新春伊始,万象更新。踏着春天的脚
学生评语应该全面准确地反映学生的真实情况,避免片面、主观的评价。以下是一些优秀的学生评语,供大家参考写作学生评语时的写作技巧。1.你是一个稳重懂事的女孩;但是你
事迹材料是对一个人或者一件事的经历和表现进行记录和总结的一种文本形式。小编为大家精心挑选了一些典型的事迹材料案例,希望能够帮助大家写出更好的事迹材料。
教学工作计划应该注重科学性、实效性和可操作性,具有明确的目标、合理的安排和有效的措施。最后是一些教学工作计划的常见问题和解决方案,希望能对大家的教学工作有所帮助
优秀作文的语言简练,字字珠玑,给人以耳目一新的感觉。下面是一篇从多个角度深入剖析问题的优秀作文,可以给大家提供一些思路和启发。在我的世界中,毫无绚丽的色彩。只有
优秀的作文常常能够展现出作者深刻的思考和对于特定问题的独特见解。这些作文涵盖了不同主题和写作风格,展示了优秀作文的特点和魅力。优秀作文推荐!“学会独立”这四个字
一篇优秀作文应该具备清晰的结构、准确的论述和丰富的内容。掌握优秀作文的写作技巧,可以通过阅读经典的作品和范文来提高。“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句话,一
小班教案可以帮助教师更好地掌握教学进度,提高教学效果。如果您正在编写小班教案,不妨参考一下以下的教案范文,或许能给您一些启示和帮助。1、理解故事内容,学说打电话
优秀作文可以给读者留下深刻的印象,是写作者才华与思考能力的展现,每次读到优秀作文都能让我受益匪浅。优秀作文是一片璀璨的明星,闪烁着智慧的光芒。每一次读到优秀作文
发言稿不仅可以展示个人的能力和专业素养,还能够帮助我们更好地掌握演讲的节奏和时间。随后,小编为大家收集了一些引人入胜的发言稿范文,希望能够帮助大家更好地理解和掌
优秀作文的语言生动、形象,给人以美的享受和经验的启发。这些优秀的作文代表了不同风格和题材的写作,从中可以学到很多有关写作的技巧和经验。大大的眼睛,小小的嘴巴,圆
优秀作文要具备独立思考和创新思维,能够给读者带来新的见解。想要写一篇优秀作文,可以先阅读一些好的作品,从中汲取一些写作的营养。夜半,一架车在雨中穿梭,柔弱的灯光
社区工作总结可以帮助我们及时发现和解决社区工作中存在的问题。看看下面这些社区工作总结范文,或许能够激发你的灵感,让你写出更好的总结。面对近期__市等多个地区发生
优秀作文通常具有思路清晰、观点独到、论证充分的特点。以下是一些备受赞誉和认可的优秀作文范文,值得大家借鉴和学习。1.通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观
每个人都可以成为优秀作文的作者,只要你有诚意、有耐心,相信你一定能够写出动人心弦的好文章。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文,它们通过独特的视角和深入的思考,给人
优秀的作文可以给人以启发和感悟,帮助读者成长和进步。如果你想提升自己的写作水平,不妨参考一下以下的优秀作文范文。新年的钟声敲响了,新年的大门向我们打开,寒假也悄
优秀作文不仅在内容上丰富有趣,还在思想深度上给人启示。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,借鉴这些范文可以提供我们写作的思路和素材。常言道:“不曾寻找,哪来拥有
优秀作文不仅在语言表达上有精彩之处,在文采和思想深度上也能够给人以启发和思索的余地。小编为大家整理了一些优秀作文的佳句,供大家欣赏和学习。尊敬的老师,亲爱的同学
环保工作是一个长期而艰巨的任务,需要坚持不懈的努力和持久的行动。下面是一些环保领域的专家学者对于环保总结的一些观点和意见,大家可以参考一下。我们人类把地球当作成
优秀作文常常能够独具匠心,既能展示作者的个性,又能表达出深刻的思考。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文赏析,希望能够给大家提供一些写作思路和技巧。
优秀作文要注重细节描写和感情表达,给人以鲜明的形象和感受。以下是一些备受好评的优秀作文,希望能够给大家写作上的灵感和思路。我的家乡。满园的桃花开了,漂亮极了!远
优秀作文是展示作者语言表达和思维能力的一种表现形式。这些优秀作文是作者用心写作的结果,也是他们对于生活、社会和自我思考的一种表达。微笑是一种无声的语言,但它却为
制定一个合理的工作方案对于顺利完成工作任务至关重要。在下面的范文中,我们可以看到一个详细而全面的工作方案,希望可以对大家在工作中的编制有所启发。。根据孝感市教育
一篇优秀作文,既需要思维的敏捷,又需要语言的准确,更需要情感的表达。现在,我们来看一些优秀作文的案例,希望能给大家带来启示和帮助。那么充满生机,就像夜晚的彩灯,
优秀作文是在表达能力和语言运用等方面表现出色的一篇篇文章,我们可以从中学到很多写作的技巧和方法。总结一下,以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考学习
优秀作文的语言优美流畅,充满韵律感,让人读来如沐春风,心旷神怡。以下是小编为大家收集的一些优秀作文范文,供大家参考。这些范文包括了不同主题和风格的作文,可以帮助
优秀作文是展示作者思想和表达能力的重要方式,我们在写作中应追求优秀。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些启发和参考。我观察过舅舅家鱼缸里的
优秀作文能够展示作者的才华和个性,给人以深刻的艺术享受和心灵震撼。以下是一些值得一读的优秀作文,它们展现了作者的才华和创造力。说起对运动的认识,我知道“生命在于
感恩的心态让我们更加积极向上,面对困难和挫折时,能够更好地坚持和奋斗。以下是小编为大家推荐的感恩名人名言,让我们从他们的经历中获得启示和力量。感恩节,一个虽然不
优秀作文在结构上要有层次感,章节安排合理,使读者能够明晰地理解文章内容。让我们一起来阅读一些优秀作文范文,体验其中的感染力和艺术魅力。写作要律:具有新闻价值、正
优秀的作文不仅可以表达自己的思想和情感,还可以启发读者的思考和感悟。范文是一种写作的参考和借鉴,通过阅读范文,我们可以学习到一些写作的技巧和方法。六月的天,就像
优秀作文往往能够让人感受到作者内心深处的真情实感,让读者与作者产生共鸣。以下是小编为大家精心挑选的一些优秀作文范文,供大家参考学习。我常常有种挫败感,成绩没那么
优秀作文应该注重细节描写和形象感染,使得作品生动有趣。以下这些优秀作文充满着新颖的观点和独特的感悟,让人忍不住为之赞叹。眺望大海,平静的水面上插着一排排整齐的篱
检讨书是一种反思和审视自身行为的书面材料,它能帮助我们认识自己的错误和不足之处。以下是小编搜集的几篇心得体会和反思的范文,供大家借鉴。尊敬的x:对不起,老师!我
大班教案中的学情分析是一个关键环节,它能够帮助教师了解学生的实际情况。大家可以结合自己的教学实际,参考下面这些范文,为自己的教案提供一些参考和借鉴。
培训心得是培训过程中不可或缺的一环,它可以促使我们对自身的成长进行反思和评估。以下是小编为大家收集的一些培训心得范文,供大家参考。这些范文涵盖了不同培训领域和内
英语是我们与世界进行沟通的桥梁,它让我们能够了解不同国家的人和事,增进友谊和合作。下面是一些英语学习笔记的总结,希望对大家的学习有所启发。我的童年是在乡村度过的
优秀作文通过独特的人物形象、生动的场景描写等手法,给读者留下深刻的印象。在这里,小编为大家搜集了一些优秀作文的范文,希望能够对大家的写作有所帮助。去年“五一”劳
写日记是我自己给自己的一份心灵疗愈的礼物,通过文字的记录,能够让我更好地释放压力,舒缓情绪,获得内心的宁静。以下是小编为大家收集的日记范文,希望能给大家一些启示
优秀作文不仅仅是堆砌华丽的词藻,更需要有独特的观点和深入的思考。接下来将为大家呈现一些优秀作文的精品范例,供大家欣赏和学习。很多人认为每天只有在学校能学到东西,
优秀作文能够用简单的文字表达出深刻的内涵,启发读者思考人生的意义和价值。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些思路和启示。
通过写作,我们可以不断提高自己的语言表达能力和思辨能力。欣赏优秀作文范文是一个提高自己写作能力的好方法,以下是小编为大家准备的一些精彩范文。近日,广东电网有限责