优秀作文应该注重文章的主题和内容的一致性，以及与读者的共鸣和沟通能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的参考。
一点一滴看成长大全（12篇）篇一
我有一个小表弟，刚上幼儿园就会说：“小脚并拢，小手搭肩，一二三四，齐步走，”这样小就受到口令的约束。就好像一个个听话的木偶一样。上课不允许交头接耳，不能东张西望，不能做小动作……这样一个没有创新，固定的思维。让我们无法接受。
直到课改的春风向我们吹来。
我们学校也进行了课改，让我们来看看吧!
写作文使许多人大伤脑筋，一般我们在写作文时总是自己写自己的。写得好的同学下笔如有神“哗，哗，哗”，一篇佳作映入你的眼帘。写得不好的学生呢，扣扣这摸摸那，半天才挤出了一行，让人急得都想让其他同学帮他写。这可不行!于是我们的班主任眼睛一转妙招出现，不如我们改一改吧!
用1+2+1的方式。两个好同学，一个中等的同学和一个差同学组成一个互助小队。这样大家集思广议，妙语连珠。不仅提高了写作水平还增强大家互帮互助、团结协作的意识。通过一学期的试验90%的同学作文水平都向前迈了一大步，我们班的佳作层出不穷。
背啊，写啊，读啊，旧的没背会，新的就压了上来。枯燥无趣的课堂，难道你愿意听这节课吗?听，这是哪班传来热闹的抢答声?跟我来看看吧!哦——，原来是四(3)班的英语课。同学们分为两大组，一一排号，然后进行各种比赛如：抓间谍，当小老师，炸弹游戏，小骗子，合二为一……你看他们”玩”得多起劲!课堂上再也看看不到瞌睡虫在教室里乱飞，再也没有开小车环游世界的“司机”了。这样的课堂正好符合我们孩子爱玩的天性，吊住了我们的胃口。既能牢固掌握所学知识，又能让乏味的课堂生动有趣、多姿多彩。让每个同学都变成乐学者。
那天数学老师提前在黑板上写出了几道数学题，上课后同学们都议论纷纷。“今天我们来换一种新的上课方式，男女生比赛”，数学老师笑着说。“我说开始大家都在自己本子上算，谁先算完举手如果是女生就给女生加一颗爱心。如果是男生就给男生加一颗星。最后赢得有奖励!明白了吗?”
“明白!”
“预备，开始!”
随着数学老师一声令下同学们都低着头，手不停的算。只是听得“哗，哗，哗”，几只小手举了起来。小手如林数学老师都不知道谁第一个算好的啦!高兴的合不拢嘴。“同学们真是太棒了!我都没有想到!今天不管谁赢都有奖品!”老师话音刚落教室里一片欢呼声。看，数学课也变成了我们的乐园。
课堂上同学们感受到了课改的学习乐趣，在课下我们也开动脑筋想出了许多学习的妙招。来看看我们班的创新大师——圆圆的好主意吧!“一天之计在于晨”。在早读时进行一个疯狂背古诗的环节。过程如下：每人讲一首古诗，必须是绝句，五言或七言，给大家讲解它的意思，作者，朝代。并带领大家诵读。每个人都做一次小老师。这是个好方法!同学们都很珍惜这次当小老师的机会。个个精心准备，丝毫不敢懈怠。经此一番这些诗已经掌握得非常牢固了。
记得曾经听过这样一则消息：世界各国少年儿童进行了一场想象力，创造力大赛，结果我们中国的儿童排名倒数第二。”听了之后我很忧心。有着悠久历史的文明大国怎么会缺乏想象力和创造力的少年呢?其实我们的古人亦知：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”所以我们通过改变学习方式，让我们的课堂变得生动有趣。使我们由知之者变成了乐知者。
沐浴在课改的阳光下，我们一定能在知识的海洋里茁壮成长，成为一名富有想象力和创造力的智者少年!
一点一滴看成长大全（12篇）篇二
那天，妈妈问我：“什么东西让我那么听话懂事了?”我说：“那都要归功于你给我买的那本李湉姐姐写的《成长不烦恼》啊!”妈妈说：“说出来听听。”我说：“自从你给我买了这本书我就一直看，看到了李湉姐姐有那么多的优点我想我也要把李湉姐姐的优点学到我身上，把我的缺点变成我的优点。然后我就慢慢的改变我自己。”妈妈说：“那这本书的功劳还不少呢!”我说：“对呀。”
希望每个小朋友都能看着李湉姐姐的书长大。
一点一滴看成长大全（12篇）篇三
成长，就是一段长长的旅程。从我来到这个世界的那天，我就上了一列列车，开火车的人是时光老人。列车上有很多旅客，他们看着属于自己的风景，列车上的人都有自己的目的地，我也是。
自己仿佛是一颗沉睡在土壤里的种子，究竟是美丽玫瑰花的种子，还是优雅三叶草的种子，又或者是高大枫树的种子，谁也不知道，只能在漫长的黑暗里，安静孕育着短暂而灿烂的时刻。
我透过列车窗，看到了好多像萤火虫一样闪亮的光。
从一个小不点，一点一点地长到身体里充满能量的大女孩。自己是那么那么的努力，终于可以从容打量父母了。原来，他们并没有那么高大的身躯，可为什么记忆中他们的身躯那么高大，可以让小小的不安的我一躲到他们身后就有无限的安全感，那种安心的感觉，我记忆犹新。不管什么天大的事，只要我在他们身后拉拉他们的衣角，他们就会帮我解决。小小的我是那么依赖他们，我喜欢夏夜妈妈和我在阳台一起谈天说地，唱着很老的歌谣的时光。我喜欢爸爸教我念唐诗时阳光暖暖地打在脸庞上的感觉。我喜欢一家人坐在阳台上吃西瓜时空气中栀子花的清香。那时候他们是我的一整个世界。
我也遇见了像精灵一样可爱地朋友，我们一起去校园里的小树林拜访白头花鹭小姐漂亮的家，帮蚂蚁先生搬运食物，触摸夏天校园里刚发芽的柳叶儿，坐在操场上看游荡的云，敞开双臂拥抱柔柔的风。当她对我微笑时，我清楚地看见比阳光还灿烂的笑脸，我要把我种的向日葵送给她，我心里默默地想，一定。
一点一滴看成长大全（12篇）篇四
还记得第一次讲题的时候还是让老师点名去讲的，当时的我在心里一直在默默祈祷：“别点到我，千万别点到我……”。可是怕什么来什么，老师还是点了我的名字，这时我多么想变成一只小蚂蚁，躲到地缝里面去呀。可是这个美好的愿望是不可能实现的。我只好耷拉着脑袋走上了讲台，完全没有思路的乱讲一通。这时老师温柔的话语在我耳边响起“闫铭慧，别紧张，想想老师以前是怎么讲的”。我在老师满怀期盼的眼神下把题磕磕绊绊的讲完。
回家后想起老师多练习的'话语，把书包扔到沙发上，取出道具和粉笔，请妈妈做我的临时学生把明天要讲的题仔仔细细的对她讲了好几遍，自我感觉还不错。可是到了第二天一轮到我们的时候，紧张和胆怯毛病却又犯了，忘了拿书讲了上一句也不知下一句该讲什么。老师说：“别紧张，主要还是紧张和胆怯惹的祸，注意理清题的次序，再多练习练习，老师相信你能行的”。唉，谁叫我没有克服紧张和胆怯的毛病。
自此以后，我天天在家练习，功夫不负有心人，现在的我终于可以用自己的语言把题清晰地讲解下来了。
一点一滴看成长大全（12篇）篇五
这个暑期，在学校开展的“暑期读一本好书”的活动中，我一下子关注了商晓娜姐姐写的《成长不烦恼》。这本书名让我感到那么地亲切和充满了解的欲望，因为我恰恰是成长有烦恼噢。小的时候，我老梦想长大，看见表哥一下子猛串的身高可以打篮球了，我也想象他一样快点长大长高;看着别的小朋友够年龄能在迪士尼乐园单独开电动车，我也羡慕着想自己快点长大;想着长大了我就可以干许许多多自己想做爱做的事情，我也想快点长大……可当我真正一天天地成长，我又发觉身边有大大小小的烦恼接踵而来，难道书中有解决的法宝可以令我的成长不烦恼吗?于是我赶忙把这本书由头到尾读了一遍，发现这本书更多是一本幽默故事集，欢乐的字里行间把我带到了小马一家的日常学习生活里，感受到了他们的快乐，和睦和温馨。
《成长不烦恼》写了马先生和马太太一家的趣事，他们家的一对双胞胎兄弟马一左马一右和我的年龄差不多，他们活泼可爱但又调皮捣蛋，他们一起对付高年级的男生胡子原，一起帮助老奶奶派传单;但有时候他们也会吵吵架，和爸爸妈妈抬抬杠，他们似乎也有很多小烦恼，也经常出小岔子，可他们总能够乐观面对。他们兄弟俩的校园故事让我看到了我和我身边的小伙伴们似曾相识的趣事，他们家的乐事也让我开心地看到了和马先生一样讨厌洗碗的我家爸爸，还有那个经常坐在电脑旁秒杀购物的我家妈妈。事实书本上没有任何解决成长不烦恼的灵丹妙药，但它却让我懂得了一个道理：日常学习生活中上很多烦恼其实与快乐并存，很多烦恼其实不在乎它们有多困难，更在乎自己怎么看，或许有很多烦恼都可以通过自己的想法和做法来改变。
比如在我成长里，二年级遇到一个大烦恼就是写作，看到写作题目的时候不懂什么意思，看了半天知道要写什么内容了，却又不知道怎么落笔。落下笔写了却要写好几次，搜肠刮肚地写了提纲，然后又要打个草稿，完了最后还要抄在本上，辛苦得不知怎么形容。后来语文张老师教我们要多细致观察，要经常阅读，多积累课本里好的词句。妈妈也让我多写下小日记，多留意身边的小事小物，慢慢地我觉得我的烦恼并不是一潭死水，我觉得写作是可以产生兴趣的，要喜欢作文才能写出好作文，作文也可以是一件快乐的事情。我高兴的是我现在也像马一右那样开了我的小微博，每天有事没事也地敲上几字，多锻炼下自己写东西的能力。我想只要自己能多思考，勤练习，多积累写作的素材，我想这烦恼很快就不会那么烦恼了，或者不再烦恼了，我还乐滋滋地想和马一右比赛下以后谁的博客关注粉丝多呢!
又比如我觉得自己长大了，与小时候不同了，对什么事情都已经有了自己的主见，可这主见往往和爸爸妈妈总不一样。我好烦恼：怎么妈妈变成了唠叨的老人，爸爸变成了严厉的魔鬼。后来看到了书里马先生和马太太对马一右和马一左的关爱，我也发现生活中的细节跟书本有很多类似的地方。我想爸爸妈妈都希望我能快乐，高兴地成长，长大成材。爸爸妈妈给我隐隐的爱护，关心可能我现在还不能完全体会明白，但我想如果我能和爸爸妈妈多一点沟通，分享，做一个不让爸爸妈妈担心的听话的孩子，那我可能不会再自寻这个烦恼。
一点一滴看成长大全（12篇）篇六
目前，新课改正在我校如火如荼地开展。它作为一种教育教学的新生事物如雨后春笋般的发芽、生长，给我校课堂教学注入了新鲜的血液和活力。新课改是在一种全新理论指导下实施的实践性改革，因而更新教学观念，用先进的教育思想、教育理念武装教师的头脑是顺利推进课改的前提。这是我从教六年来的深切感悟。下面我就从以下几个方面来介绍以下我和我的新课改。
一、我的个人成长经历。
我叫宋娟，1994年昌潍师专政治教育专业毕业以来，一直担任龙都街道吕标初中毕业班政治课的教学工作，取得北京师范大学政治教育专业本科学历。在教学中，我能够树立课改新理念，优化课堂教学，让思想政治课堂教学迸发出活力和创造力;树立正确的现代教育教学理念，热爱每一位学生，通过自己的人格魅力获得学生们的爱戴;广泛涉猎各种知识，不断完善能力，重视对学生创新精神和创新能力的培养;工作兢兢业业，认真负责，担任毕业班政治科教研组长;曾经带领政治学科在中考中取得全市第三名和第五名的好成绩;曾获得中考“教学质量优秀奖”、“诸城市政治科教学能手”、“潍坊市金点子教学案例奖”、“潍坊市优质课奖”、“诸城市学科优秀教师”、“潍坊市电教优秀录像奖”等荣誉称号;曾经多次进行创新课堂教学改革，善于积累、学习、、反思，并能因材施教;积极参加学校、市教学研究，提高自己的教育教学水平，形成了一套适合自己的教学风格;多次在全市教育教学会议上作经验介绍，并积极撰写教育教学论文，获省论文一等奖一篇，二等奖一篇;在国家级核心刊物《思想政治课教学》杂志上发表国家级论文。
二、个人专业发展目标。
树立正确的教育理念，热爱每一位学生，通过自己的人格魅力获得学生们的爱戴，不断完善能力，提高自身修养，在短时间内熟悉各项业务工作，提高反思能力，成为研究型和学习型的教师。自我反思，博采众长，形成风格，争做专家。
参与新课改的经验。
“自主合作学习型课堂”所强调的“互助、合作、探究”的教学理念，以及“问题由学生提，答案由学生找，方法由学生解，规律由学生悟”，充分发挥了学生的主体作用;而以学生的发展为本，教师只是充当引导者的角色这一目标，则让学生参与到课堂教学的每一个环节中去，做到师生互动、生生互动，激活了思想政治课堂教学。在这一点上，我清醒地认识到课改对我个人成长意义重大，因此积极主动地参与学习，自觉吸纳新理念，摒弃旧观念，主动投身到课改的实践中，我深深地感到：人最难认识的是自己，最难改变的也是自己，但一个连自己都改变不了的人怎么能改变别人呢?于是，我学习、研究、实践、反思，兢兢业业，克难求进，努力当好课改的排头兵，努力成为学习型、研究型、创新型的教育能手。
一分耕耘一分收获，我得到了市教研室领导的帮助和肯定，逐渐成熟起来，形成了一套适合自己特点的教学方式，。通过课改积累，结合自身教学特点，我着重在以下几方面做了努力：
第一，自学提纲的编写。我觉得新课改对老师提出的第一要求是，打破过去老师认为“把多媒体电教手段当作固定模式应用于教学”的片面观点，而突出“以学生自学、活动为主”，不再限制学生思维，而是把课堂还给学生，突出课堂创新思维火花的产生，不必非得用到电教手段，这样对老师就提出了更高的要求。要求老师必须在导学提纲的设计上下功夫。必须深挖教材，吃透教材，还要学会换位思考，从学生的角度去设计问题。自学提纲中的问题设计既要知识全面，又要突出难点、重点和疑点，同时问题尽可能的通俗易懂。我还特意为拉近与学生的距离，给学生以人文化关怀，设计上了一些情感话语，如“温馨提示”啦，“轻轻地告诉你”啦，“相信自己，你是最棒的”等等，学生自学课本、合作交流的热情就格外高涨。而且提纲的设计我体现新课改的要求，“以学生活动为主”，让学生活动贯穿课堂，设计多种活动形式，目的就是让课堂成为学生表演才能、活化教材知识内容的阵地。
第二，我还精心在课堂导课上下了功夫。我深深知道，课的开始是引起学生兴趣的关键，是一节课成功的起点。所以，我力求导课新颖、有趣。要么是哲理故事，要么是对联和谜语，要么是歌曲，要么是小品等。
…”等。尽量用学生自己的语言。其他同学要认真倾听，开动脑筋，注意发现与不同见解和不足;小组代表展示完毕，其他同学，如小组内或其他小组同学可以补充和纠正。并且为搞好对小组的评价，对发言人的评价，作为激励措施，还要设计一个小组评价表，从表现、发言积极、声音、创新能力等方面对小组进行多元评价。这样能培养学生团队意识和集体主义精神，提高协作的能力，调动学生的积极性。
第四，要组织好有效的小组合作。
为了使小组合作更有实效，我规定四人为一小组，相邻的两个小组为一大组，教给学生合作学习的方法和技巧，养成积极参与小组合作的`习惯。给他们提出明确的规定和要求。讨论问题一般按照先自学——再同桌——再小组——组际——全班的顺序解决。对于自学中不能解决的、新发现的问题，在合作小组中进行集体互助攻关。自己能解决的自己解决，个人解决不了，进行“一对一”(2人组)学习;2人组解决不了的，4人组解决，4人组解决不了的，8人组解决，8人组解决不了的，班内合作解决。可以把合作时有疑问的问题由小组长写在黑板上，便于组际间乃至全班同学共同讨论。根据黑板上的组别和问题，组与组之间互相答疑。对同一个问题无疑问的小组可主动到有疑问的小组去进行讲解，教师参与到有较大争议的问题的小组间去答疑，争议问题得到解决的小组到黑板划掉本组标的问题，使各个问题逐一解决。
这样，会使学生懂得每个人都有优点和不足，既善待自我，又欣赏别人，优势互补，同心同德，最大限度地发挥了团队学习的作用。每个小组成员表现的好坏，直接关系到小组整体的成绩，这就增强了同学之间的集体荣誉感和合作精神。
这样的课堂教学，使教师活动与学生活动都朝着一个共同的方向，互相配合，增强了我与学生之间的交流，加深了彼此之间的感情，让我走进了学生的心灵深处，更好的了解青少年的心理特点，完成“授人以渔”的教学目标。
四、我的感受和体会。
第一、学生学习方法的转变方面。
新课改给学生带来的最大变化是开始尝试自主合作与探究所带来的愉悦和成功感。学生的学习行为开始由“被动”转向“主动”。我觉得，课堂教学活动对每个学生而言是学生生命活力被焕发，生命价值不断显现的活动过程，师生互动课堂教学环境的形成，离不开学生对课堂教学的参与。这就要求在课堂教学中以学生为主体，尊重学生的主体地位和主体人格，做到让学生在参与中学习，在学习中参与。而教师在这个过程中要发挥好主导作用，抓住学生思维发展的火花，因势利导。例如，讲九年级第五课“中华文化”时，我们可以借用今年的北京奥运会充满“中国元素”的开幕式(学生都看过)引发学生思考，“开幕式上你强烈感受到的“中国元素”有哪些?然后引导学生思考“怎样对待中华文化和外来文化?”学生的思维火花就会被调动起来。
第二、学生的积极性很高，有“评委”的感觉，增强了参与感，尤其是后进生，由于也是小组的一个成员，必须要发表意见，交流思想，就有了一种被关注的心理满足感，学习的兴趣加强了，情绪高涨了，反应也积极了。
第三、学生的注意力集中，课堂秩序静动结合，张弛相宜。让学生在短时间内对同学的表现做出合理的评价，就必须认真地听、认真地思考，学生有了紧迫感和迫切感，注意力也就集中了，无暇顾及与活动无关的事。
第四、小组评价时，每个小组成员表现的好坏，直接关系到小组整体的成绩，这就增强了同学之间的集体荣誉感和合作精神，可以使同学之间互相帮助，互相进步。初中生的模仿能力很强，因此，在集体活动中被公认为好的，大家都会学习，被指出是不好的，也会努力在同学们面前改正它，让大家看到自己的进步。
五、我的问题与困惑。
1、教育的起点是为了每一个孩子的发展，教育的终点是让每一个孩子各尽所能，但学生中的两极分化依然严重。
2、学生的思维发展了，表现欲强了，但学习不扎实，学习成绩跳跃性大。所以在学生个性得到发展的同时，需要进一步夯实双基教学。
3、教师的人格，专业技能，敬业精神，教学方法与理念等都是影响教学的因素，怎样才能克服自身不足，与时俱进，与学生共同进步，当是我们思考并为之奋斗的方向。怎样才能做到这一点?需要每个教师去思考。
总之，新改革为提高教师队伍的素质，创造了良好的氛围，更为教师的自我发展提供了大好的机遇。在这股强劲的东风中，我在课改的舞台上快乐耕耘，快乐成长，在平凡的教学生涯中，收获幸福，也收获着自己的人生。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
一点一滴看成长大全（12篇）篇七
在语文赵教师的推荐和各位读书会家长的投票下，《成长比成功更重要》拉开了我阅读成长的序幕。
本书纪录了一批最优秀的中国人成长的故事。在这些故事里，我看到了30个“微软小子”成长中的欢乐、悲伤、迷茫、创新;我看到这些孩子的自我约束，不断进取，不断超越，为达目的坚韧的毅力。当然，更重要的是经过这些故事，点拨了作为父母的我，该如何培养自我的孩子。
所以我觉得作为父母对待孩子，不应当是设计他的人生，主导他的人生，导演他的人生，而更多的应当是陪伴、帮忙再加以适当的引导。因为时代也变化，每个人的人生经历也不一样，社会也是需要这些孩子去推动和发展的。你不能完全以你过去的经验和规则来引导未来的东西。
在这个阶段，孩子的身体健康和心理健康比任何东西都重要。他犯下的一些错误，他走过的一些弯路，他受到的一些挫折，这本身就是完美人生必不可少的一些东西。所以不要试图去改变，不要试图去找一条捷径给他走。有可能你指点给他的那条捷径恰恰是弯的最远的路。
我刚刚说的父母要引导孩子的人生，为什么说是引导，而不是驾驭。因为引导其实是有要求的，引导的话，他愿意被你去牵引的。那首先我们就要走到孩子的心里，而不是说我们粗暴的去干涉，粗暴的去驾驭。让他接纳你。让他明白，你欣赏他，你认可他，你肯定他，他才会心甘情愿地去跟随你的引导，这样才会有效果。
套用书中的一句经典语录：---是做孩子喜欢的事情，不是让孩子做你喜欢的事。
一点一滴看成长大全（12篇）篇八
近年来，成长类电视剧成为了观众们钟爱的类型之一。以人物角色的成长为主线，通过展现他们经历的磨难、挫折和努力，展示出他们逐渐成熟和进步的过程。这种类型的电视剧不仅可以让我们得到情感上的满足，还能给我们带来一些心灵上的触动和启示。在我看过的成长电视剧中，我最喜欢的是《后来的我们》、《余白》和《奋斗的青春》这三部作品。以下是我对这三部电视剧的一些心得体会。
首先，我要说的是《后来的我们》。这部剧讲述了两个男女主人公从大学时代到成年的成长经历。他们面临着学业、事业和感情等多方面的压力，逐渐找到了自己的人生方向和价值观。这部剧给了我很多关于成长的启示。我学到了要坚持自己的梦想，尽管会遇到挫折和困难，但只要不放弃，努力向前，就一定能实现自己的理想。另外，这部剧还告诉我要珍惜身边的人和事，因为有些东西只有在失去之后才能明白它们的重要性。
接下来，我想谈谈《余白》。这是一部聚焦于校园欺凌和青少年心理问题的电视剧。通过讲述主人公杨阳在高中时期经历的欺凌和自卑，以及在大学时期参加心理辅导和学习自我接纳的故事，这部剧深深触动了我。我了解到了在现实生活中存在者许多青少年都面临着这样的问题，因此这部剧为我们提供了很多关于如何面对欺凌和自卑，实现自我价值的宝贵经验。它教会我们要勇敢站出来，呼吁反欺凌，同时也启发我们要正视自己的不足，并寻求必要的帮助和成长。
最后，我想谈一谈《奋斗的青春》。这是一部关于北漂青年的故事，以年轻人在都市中的奋斗为主线，通过表达他们对理想的追求和生活的挣扎，呈现了年轻一代的成长经历。这部剧给了我很多关于人生的启示。它告诉我在追求梦想的道路上会遇到很多的困难和挫折，但只要我们坚持不懈，不断努力，就一定能够实现自己的价值。同时，这部剧也警示我们要珍惜身边的人和事，不要因为追求理想而忽视了生活中的真爱和珍贵的人际关系。
通过观看这三部成长电视剧，我深深体会到了生活中的成长和奋斗的重要性。成长不仅是一个个体的事情，也是整个社会进步的动力。这些电视剧勉励着我们要有理想和追求，并教导我们在面对挫折和困难时要坚持不懈、不放弃。同时，它们还告诉我们要珍惜身边的人和事，因为有些东西只有在失去之后才会明白它们的重要性。
总结来说，成长类电视剧通过讲述人物的成长故事，让观众们在欣赏的同时，也激发我们对于成长的思考和追求。《后来的我们》、《余白》和《奋斗的青春》这三部作品都给了我很大的启发和启示，让我更加明确了自己对于梦想和生活的追求。希望未来的成长类电视剧能够继续给我们带来这样的触动，让我们在观影的同时也能在生活中不断成长和进步。
一点一滴看成长大全（12篇）篇九
第一段：引言（200字）。
今天，我们生活在一个充满竞争的社会。无论是在学习、工作还是生活中，人们总是习惯性地关注差距。然而，作为一个成年人，我们应该不仅仅关注差距，更要看到个人的成长。我们每个人都有自己的优点和不足，关键在于如何利用这些不足去改进和成长。而这种积极的心态，可以帮助我们在追求成功的道路上更好地前进。
第二段： 认识自己（200字）。
要想从不看差距只看成长的角度思考，首先要做的是认识自己。我们要知道自己的优点和才华，也要认识到自己的不足之处。只有理解自己的优势和劣势，才能更好地规划未来的发展方向。我们可以通过反思自己过去的经历、倾听他人的评价和不断尝试新事物来帮助我们更好地认识自己。只有真正了解自己，我们才能找到自己的定位并在个人的成长道路上奋勇前进。
第三段： 积极的心态(200字)。
在面对差距时，我们应该保持积极的心态。不要被他人的成功或是差距所打击，而是要关注自己的成长和进步。每一个成功背后都有失败的经历，每一个优秀的人都经历了许多的努力和坚持。当我们看到差距时，我们应该将其看作是一个挑战而不是障碍。用积极的心态去看待比自己更出色的人们，从中寻找到他们的优点和学习的地方，这是差距带给我们的财富。
第四段： 注重个人成长(300字)。
不看差距只看成长，意味着注重个人的追求和发展。我们不能只关注自己与他人之间的差距，而是要关注个人成长的速度和方向。每个人走在发展的道路上都有不同的起点和终点，我们应该尽力发挥自己的潜力，不断提升自己的能力，并以此为动力不断超越自己。相信自己，相信自己的潜力，相信自己可以改变未来，这是实现个人成长的关键。
第五段： 发掘潜力(300字)。
在追求成长的过程中，我们要发掘自己的潜力。每个人都有一定的天赋和能力，只是有些人能够充分发挥，有些人则没有。我们需要不断尝试新事物，挑战自己的极限，才能发现自己的潜力。而要发掘潜力，我们需要保持开放的心态和勇于尝试的态度。不要害怕失败，失败是成长的一部分。只有通过不断的试错和努力，我们才能让自己的潜力得到充分的发挥。
结论（100字）。
通过不看差距只看成长，我们可以更好地认识自己，保持积极的心态，注重个人成长并发掘自身的潜力。在这个过程中，差距只是一个参照物，不应该成为我们前进的阻碍。关注个人成长，持续不断地提升自己的能力和技能，才能在人生道路上走得更远。让我们摒弃那种只看别人而忽视自己的心态，真正做到不看差距只看成长。
一点一滴看成长大全（12篇）篇十
近年来，随着互联网的飞速发展，各种在线培训课程悄然兴起。而其中最为受欢迎的就是成长视频培训。通过观看成长视频培训课程，我深受启发，收获颇多。在这篇文章中，我将分享我的观看成长视频培训的心得体会。
第一段：综述。
近几年，成长视频培训在教育领域的应用越来越普遍。成长视频培训利用生动形象的视频、生活化的案例和讲解方式，激发学习兴趣，提高学习积极性。令人惊喜的是，这种培训方式不仅适用于儿童和青少年，对成年人来说也极为有效。通过观看成长视频培训课程，我们能够快速获取知识和技能，激发我们的潜能，有助于全面提升个人素质。
第二段：增进知识。
观看成长视频培训课程，最明显的好处之一就是能够增进知识。与传统的书本知识相比，成长视频培训以形象生动的方式向我们展示新的知识。比如，在我观看一个关于环保的视频课程时，通过真实的案例和实地探访，我了解到了环境污染的严重性，并意识到我应该如何保护环境。而这样的视频体验，让我更加深入地了解了环保知识，而且还能够更好地了解知识的应用。不仅如此，由于视频是可重复播放的，我们可以随时回顾和加深对知识的理解。
第三段：拓宽视野。
观看成长视频培训还能够拓宽我们的视野。在观看视频课程的过程中，我们可以了解到各种不同的观点和思维方式。比如，我曾经观看过一门关于跨文化交流的课程，通过学习不同国家和地区的文化差异，我更好地理解了不同文化之间的内在联系和价值观念。这不仅让我能够更好地理解国际交流，也让我思考如何以不同的思维方式看待问题。通过观看成长视频培训，我们能够拓宽自己的眼界，培养自己的全球视野。
第四段：提高技能。
通过观看成长视频培训，我们不仅可以增加知识，还能够提高自己的技能。视频中丰富的案例分析和讲解，可以引导我们有效地掌握和应用各种技能。比如，我曾经跟随一个关于演讲技巧的视频课程学习，通过分析优秀演讲者的演讲方式和技巧，我学会了如何构建演讲语言的逻辑，并运用肢体语言来增强演讲的表达力。这不仅提高了我的演讲技巧，也提升了我的自信心和说服力。通过观看成长视频培训，我们能够迅速学习和掌握各种实用技能，为实际应用打下坚实基础。
第五段：积极影响。
观看成长视频培训对我们的人生态度和行为方式也有积极的影响。在成长视频培训中，我们会接触到各种积极向上的案例和激励性的导师。他们通过生动的故事和实例，向我们展示了积极的人生态度和成功的行为方式。这种积极主导的学习环境，潜移默化地促使我们充满自信，积极主动地面对生活和事业的挑战。通过观看成长视频培训，我们能够培养自己乐观、自信的心态，追求卓越的品质。
总结：
通过观看成长视频培训，我体会到了增进知识、拓宽视野、提高技能和积极影响的好处。成长视频培训为我们提供了一种全新的学习方式，同时也给我们带来了学习乐趣。与此同时，作为观看者，我们也应该保持理性思考和批判性思维，对所学知识进行分析与评估，以实现真正的个人成长和价值提升。
一点一滴看成长大全（12篇）篇十一
成长是人生中的一段重要阶段，我们在这个过程中经历了许多变化和蜕变。作为观众，我们可以通过看电视剧，特别是成长电视剧，了解到不同人物在成长过程中的心路历程和情感变化。这不仅能让我们感同身受，也能让我们在人生的道路中有所启示和引导。
第二段：人物成长。
成长电视剧的成功之处在于真实地呈现了主人公的成长过程，让观众们能够紧密地与主角们产生共鸣。毛概红军的故事告诉我们，人们在面临困难和逆境时，应该坚持自己的理想并勇敢地面对困难。与此同时，饶雪漫的故事则让我们懂得了知识和智慧的重要性，以及如何在社会中实现自我价值。
第三段：心路历程。
在成长电视剧中，主人公们的心路历程常常是一个波澜起伏的过程。他们可能经历了人际关系的纠葛、内心的挣扎以及外界环境的催化，这些都是塑造他们个性和态度的重要因素。例如，在《花木兰》中，花木兰经历了自信的低谷和迎接挑战的勇气的成长，这一过程中深深打动了观众。
第四段：情感变化。
成长电视剧所展现的除了人物角色的成长之外，也延伸了一些其他类型的故事线，例如爱情和友情的变化与发展。在这些情感变化的描写中，观众们可以看到主人公的内心世界是如何随着时间发展和成熟的。人物角色之间的感情纠葛也往往成为观众们津津乐道的一部分，比如在《奋斗》中，苏大强与程莉莎之间的爱情故事成为了观众们的关注焦点。
第五段：启示与反思。
成长电视剧作为一种娱乐形式，背后蕴含了深刻的价值观和人生哲理。当我们在收看这些剧集时，我们不仅仅只是去追求情节的发展和悬念的揭示，我们更应该是明辨是非和吸取教训。这些剧集中的人物故事往往可以让我们找到自己的镜像，让我们对自己的行为和思考方式进行反思，从而更好地认识自己和实现自我价值。
总结：
成长电视剧作为一种娱乐和教育相结合的形式，不仅仅承载了观众的期待，也承载了情感和思想的交流。通过关注主角的成长、心路历程以及情感变化，我们能够从剧中找到影射自己生活的点滴，让我们更加明确自己的理想和目标。在追寻自己的梦想的路上，成长电视剧为我们指引了方向和道路，让我们更加有勇气和信心去面对人生的挑战。
一点一滴看成长大全（12篇）篇十二
成长是每个人都要经历的过程，是一个追寻梦想、磨砺自己的过程。而成长电视剧正是一种能带给我们力量和启示的艺术形式。在我看过的成长电视剧中，有很多值得我思考和学习的地方，下面我将结合自己的理解和体会，分享一些心得体会。
首先，成长电视剧教会了我坚持梦想的重要性。梦想是人生的动力，是人们为之奋斗的目标。在成长电视剧中，主人公总是有着怀揣梦想的坚定信念，他们在逆境中能够勇往直前、始终不放弃。在《奋斗》这部电视剧中，每个角色都有自己的梦想，他们时刻铭记着梦想，并为之付出努力和汗水。正是因为坚持梦想，他们在成长的道路上越来越接近成功。
其次，成长电视剧给了我对自己的肯定和信心。在成长的过程中，我们常常会面对困难和挑战，容易被打击到失去信心。但是，当我看到电视剧中的主人公在面临困境时依然坚持、从不放弃，他们告诉我坚持下去就会有收获。就像《夏至未至》这部电视剧中的男主角，他曾因外貌问题自卑、畏缩不前，但最终他在朋友和恋人的鼓励下勇敢面对自己的问题，重拾信心，逐渐成长为一个优秀的人。
此外，成长电视剧还让我明白了学会感恩的重要性。在成长的道路上，我们常常需要他人的帮助和支持，而这些人也许是我们的亲人、朋友，或者是我们并不熟悉的陌生人。在《琅琊榜》这部电视剧中，主人公是一个孤儿，他受到了很多人的帮助，这让我深刻明白了感恩之道。无论是他人的善意提醒，还是他人的鼓励和支持，都是我们成长路上的财富。因此，我们要懂得感恩，并将这份感恩之心转化为实际行动，去回报那些曾经帮助过我们的人。
最后，成长电视剧教会了我勇敢追逐爱情的勇气。爱是人生中最温暖和动人的情感，它让我们敢于为之付出和奋斗。在成长电视剧中，爱情往往是主人公成长的催化剂。无论是《小时代》还是《步步惊心》，爱情都让主人公在成长的过程中变得更加勇敢、坚强而懂得珍惜。当然，爱情也是成长的一种考验，它需要我们去努力和坚持，只有动真情、用心去爱才能收获到真正的幸福。
总之，成长电视剧给了我很多启示和鼓励，让我明白了很多道理。坚持梦想、自信、感恩和勇敢追逐爱情是我们成长的必然阶段，也是我们成为更好的自己的途径。电视剧中的每个故事都教会了我很多，让我更加坚信只有不断成长才能走向成功。因此，我将会继续观看成长电视剧，不断学习、思考和成长，让自己变得更加优秀、有智慧的人。