优秀作文在触动人心的同时，也反映出了作者的个性、观点和人生的态度，令人过目难忘。下面是一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些启发和帮助。
创新有哪些（实用17篇）篇一
4.如果你从肯定开始，必将以问题告终，如果从问题开始，则将以肯定结束。——培根。
5.日日创新。——日本索尼公司。
6.人具有动物所没有的东西——创造性想像力。——马克斯韦尔·莫尔兹。
11.有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事。但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业提供新职业给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。
14.想像力能带领我们超越以往范围的把握和视野。——(美)安东尼·罗宾斯。
创新有哪些（实用17篇）篇二
很多朋友这样问小编：有哪些好的创业项目推荐呢?想创业做什么好呢?如今，打工赚钱不容易，单靠打工难以买车买房，许多人开始自主创业。虽然更加辛苦但前途美好。以下小编为您提供一些好的创业项目，希望对你有帮助!
瑜珈训练馆除了有教练指导，还可以适时增设下列配套服务，通过更多的经营项目来增强获利能力。比如，形体类训练项目，如芭蕾形体操等;果蔬类项目，如果蔬美容等;产品销售类项目，如进口精油产品、服装、瑜珈用品等。收入来源有：卡式服务收入、疗程服务收入、套餐服务收入、产品销售收入、零散服务收入。一个月的营业额达到5.5万元，费用外的利润可以达到3万元以上。
1)网络时代房地产中介公司最重要的资源是信息;2)网络房地产中介公司的业务覆盖面没有限制;3)网络时代的房地产中介公司将不受时间限制。随着网络的进一步普及，电脑技术的进一步发展，以及相关的法律法规和网络安全交易保障机制的完善，网络中介必将逐步取代传统中介组织，并以其方便、快捷、低交易成本的优势成为中介市场的主流。
上海最大的租房网络——上房租赁网的资料表明：目前上海市房屋租赁月交易额已达上千亿元人民，近年来出租房屋面积已突破500万平方米，实际发生交易而未登记的租赁量不计其数，租房而居的人员超过150万。北京市的房屋租赁市场则更大。
据统计，北京市公有住宅出租的就有8600平方米，私房出租达300万平方米。此外，还有规模不小的出租屋如违章建筑和无证房屋都没有计算在内。目前我国城市人口已超过3.5亿，假设平均每户为5人，城市居民就有7000万户，如果按9%测算，那么租房总户数则高达660万户。
从全球网上经营的情况看，以下几类较易取得成功：
4)体育与旅游用品：到2004年，互联网体育用品市场产生了6.41亿美元的销售额。办个网站的程序：
1)注册域名;2)规划网上商店：许多网站建设软件都可以帮助设计一个网上商店，不需要自己从零开始;3)网站服务器：外包给服务器供应商来操作更可靠，且费用也较低，这也可加快用户浏览站点的速度，大大改善用户对站点的印象;4)支付解决方案：挑选一家合适的银行并开设一个帐户，确保你客户的信用卡上的资金转入;5)打广告：在搜索引擎站点上登记注册，可以与其他电子商店互惠互利，互相建立商业伙伴站点链接。目前比较好做的电子商务网站：1)网上书店，购书的新方式：网上书店是电子商务在图书业中的一个极成功的应用;2)女性网站，撑起半边天;3)男性网站，网络文化的主导力量;4)娱乐网站，新瓶装旧瓶。
在网上发布广告有两种主要形式：一是企业自己在网上设立自己的网站，建立自己公司的主而，直接向登录自己网站的互联网用户宣传自己的产品;二是企业通过其他的网站发布自己的网站。我们要利用的就是第一类广告形式，即在网上建设一个有自己特色的网站，吸引尽可能多的用户到自己的网页上游览，只要吸引到足够多的互联网用户，也就是说，自己的网站“人气”旺了，商家自己会主动找上门来，要求你为他在你的主页上放置宣传他们公司产品的广告。
这样，我们通过发布广告来赚钱的目的就达到了。首先你的主页要做得漂亮、有新意、能吸引人，这样才能在名目繁多的诸多网站中脱颖而出;其次，网页的内容要好，而且要及时更新。你要到一些著名的搜索网站上登录自己的网页信息，网上广告是通过被点击次数来收钱的。尽管网上广告存在鱼龙混杂的局面，但它的前景依然是广阔的。
网络的发展也引发了教育领域的一场革命，远程教育受到学校的重视;也引起了学生们的兴趣，这就是现在正方兴未艾的虚拟大学。在互联网的帮助下，你可以不用去学校，坐在家中的电脑前就能拿到一张大学文凭，这得得益于电子图书和网络教室的出现。
网络远和教育对于职业教育来说也是一个福音。大部分成年人白天要上班，晚上如果再去参加什么业余培训之类的活动对这些人的体力和意志都是一个考验。但有了网络之后，想接受培训就成为一件很容易的事了，只要打开电脑，就可以自由选择上课时间和学习进度，也可以选择让哪些著名教授对你进行培训，网上学校并不需要占地面积很大的校舍，自然也不需要很大的基础建设投入。
只要在网上建立自己的网站，聘请一些著名教授、专家到自己的网上学校来任教，再经过相关工商教育部门的批准就可以营业了，网上教育的巨大潜力正等待着那些有远见卓识者的垂青!
这种以翻新为主的皮鞋美容店主要在为顾客提供修鞋服务的同时，将那些变形走样、皮面老化、污渍难除但又弃之可惜的旧皮鞋，经过杀菌除臭、整形定型、上光上色、补色消污、去皱复平等一系列工序，使一双旧皮革恢复原有的光彩。初次投资的费用在1万元左右。按每双皮鞋美容收费5-10元计算，若平均每天修鞋20双，那么每天的营业额可达80-180元，减去房租、成本开支，每天收入可达60-160元，每月收入可达1500-3000元。
薄如纸、白如玉、声如馨的骨质瓷、象牙瓷做的餐饮器具受到了人们的喜爱;仿古青花瓷瓶、景泰蓝瓷器、唐三彩成了主人推崇传统文化，讲究生活品位的象征。开设陶瓷店应尽量设在靠近市场边缘，最好与杂货相邻，要么选择过往顾客多的市场附近。人手以2-3人为佳，但以自己的人手去做更为理想。在商品摆设上要多动脑筋，如果以青年阶层为主要对象，一定要在陈列上有色彩感，这有助于商品销售。
创新有哪些（实用17篇）篇三
第一,延伸式思维.所谓延伸式思维,就是借助己有的知识,沿袭他人、前人的思维逻辑去探求未知的知识,将认识向前推移,从而丰富和完善原有知识体系的思维方式.
第二,扩展式思维.所谓扩展式思维,就是将研究的对象范围加以拓广,从而获取新知识,使认识扩展的思维方式.
第三,联想式思维.所谓联想式思维,就是将所观察到的某种现象与自己所要研究的对象加以联想思考,从而获得新知识的思维形式.
第四,运用式思维.所谓运用式思维,就是运用普遍性原理研究具体事物的本质和规律,从而获得新的认识的思维形式.
第五,逆向式思维.所谓逆向式思维,就是将原有结论或思维方式予以否定,而运用新的思维方式进行探究,从而获得新的认识的思维方式.
第六,幻想式思维.所谓幻想式思维,是指人们对在现有理论和物质条件下,不可能成立的某些事实或结论进行幻想,从而推动人们获取新的认识的思维方式.
第七,奇异式思维.所谓奇异式思维,就是对事物进行超越常规地进行思考,从而获得新知识的思维方式.
第八,综合式思维.所谓综合式思维,就是在对事物的认识过程中,将上述几种思维形式中的某几种加以综合运用,从而获取新知识的思维形式.
创新有哪些（实用17篇）篇四
发散思维是创造性思维的一个重要的组成部分，发散思维也称辐射思维。发散顾名思义就是向四面八方展开、扩大、分散。发散思维就是通过想象，让思想自由驰骋，通过对信息的分析和组合，得出两个或更多个可能的答案、设想或者方案。显然，发散思维是一种开放性的思维。就像一个光源向四面八方发射一样，思考者从不同方向、方面去思考。所得到的答案肯定也是多个的，其中有些性质相同的，就是同种类的;另有一些是别人都没考虑到的，这就是有独创性的。
如果我们把一普通答案记为1分，那么具有独创性的答案就至少应记为10分。这是因为，这种独一无二、前所未有的答案正是人的创造性思维的本质体现。也是一般人很难做到的。只有经常进行发散思维的训练，才能使人越来越聪明，思维的独创性越来越强。美国人伯纳姆在现代科学管理的基础上针对创造中的问题提出了著名的三问：
(1)能不能取消?
(2)能不能合并?
(3)能不能用更简单的东西取代?仿照这三问，我们可以再来几问，这样更有利于我们的思维发菜。当别人充分展开思维的时候，旁人不要随便打断，更不是妄加评判。创造思维的关键在于如何进行发散，人与人之间的差别也主要体现在这一点上。
有人认为科学家创造能力的大小是和他的发散思维能力成正比的，表示为公式就是：创造能力=知识量×发散思维能力。由此，也可看出发散思维的重要。
正确把握发散思维。一是要保证思维的流畅性，即在思维过程中善于排除干扰，当然，旁人也不应该进行干扰;二是要促进思维的灵活性，即触类旁通、闻一知十;三是要强调思维的独创性，即具有超常的独特见解，不人云亦云，不“炒现饭”。
正确看待发散思维的结果。发散思维的结果并不一定都是有价值的，其中的某些结果可能不是错误的。这些并不影响我们的发散思维，正因为有错误，旁人和自己才能判断出正确;有价值的东西正是通过与无价值的东西的比较才能证实自己的价值。如果因为没有价值，或者出现错误，就否定发散思维，那是错误的。当然，我们应当在发散思维的基础上，对其结果适时地进行收敛思维，发散思维和收敛思维的结合将地提高思维的质量。
训练题。
(1)阿拉伯人，特别是信奉伊期兰教的穆斯林为何特别喜欢阿拉伯数字“7”?请你尽可能多的说出其原因。
(2)尽可能多地说出牛的好处。
(3)尽可能多地设想利用太阳光可以做些什么?
(4)尽可能多地说出收音机可以和哪些东西组合在一起?
(5)怎样才能达到取暖的目的?请您列出多种方法，越多越好。
(6)尽可能多地列出用“谈心”的方法可以解决哪些问题?
(7)假设人长生不老，世界会怎样?
(8)“灯不亮了”是什么原因?
(9)尽可能多地说出既是红的，又可以吃的东西。
(10)如果每个人都能通过电子邮件进行联系，那么邮局还有什么用处?说得越多越好。
(11)给你一个冬瓜，你准备如何处理。
(12)请仿照“司机驾驶汽车”这个例句，用“驾驶”这个词说某某驾驶什么，越多越好。
答案：
(1)“7”重天是最高境界;“7”在简谱中是最高音;“7”是阿拉伯数字;北斗“7”星最吉祥……[正确答案是：北斗“7”星最吉祥](“正大综艺”第383期)。
(2)牛可以耕田、拉车;牛肉可食;牛黄是名贵中药;牛皮可制革，做皮鞋、皮带;牛毛可加工成御寒的衣被等。
(3)可利用其光照作用，促进植物生长;可利用太阳能发电、取暖;可晒腊肉等。
(4)收音机可以和录音机、报时钟、镜子、台历、笔筒、话筒、灯等组合在一起。
(5)方法很多，如：用暖气、烤火、多穿衣服、多盖被子、跑步、做广播体操等。
(6)可以联络感情、多交朋友、沟通关系、消除误会;可以说一些在公开或大众场合不好说的问题;可以平等相待等。
(7)世界将人满为患，粮食匮乏，资源殆尽……。
(8)停电、电线断了、保险丝烧了、灯泡坏了……。
(9)西红、胡萝卜、火腿肠……。
(10)为出差乾收发电子邮件、卖饮料……。
(12)一般回答：农民驾驶拖拉机、飞行员驾驶飞机等;创造性回答：我们驾驶历史的航船进入21世界，人们驾驶自己的爱情之舟驶入幸福的港湾等。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
创新有哪些（实用17篇）篇五
第一，扩展式思维。所谓扩展式思维，就是将研究的对象范围加以拓广，从而获取新知识，使认识扩展的思维方式。
第二，延伸式思维。所谓延伸式思维，就是借助己有的知识，沿袭他人、前人的思维逻辑去探求未知的知识，将认识向前推移，从而丰富和完善原有知识体系的思维方式。
第三，联想式思维。所谓联想式思维，就是将所观察到的某种现象与自己所要研究的对象加以联想思考，从而获得新知识的思维形式。
第四，运用式思维。所谓运用式思维，就是运用普遍性原理研究具体事物的本质和规律，从而获得新的认识的思维形式。
第五，逆向式思维。所谓逆向式思维，就是将原有结论或思维方式予以否定，而运用新的思维方式进行探究，从而获得新的认识的思维方式。
第六，幻想式思维。所谓幻想式思维，是指人们对在现有理。
论和物质条件下，不可能成立的某些事实或结论进行幻想，从而推动人们获取新的认识的思维方式。
第七，奇异式思维。所谓奇异式思维，就是对事物进行超越常规地进行思考，从而获得新知识的思维方式。
第八，综合式思维。所谓综合式思维，就是在对事物的认识过程中，将上述几种思维形式中的某几种加以综合运用，从而获取新知识的思维形式。
创新思维形式是多种多样的，我们只有真正理解、掌握创新思维的多样性，在实践中灵活运用创新思维的多种形式，才能自由地步入创新王国，获取创新的丰硕成果。
创新有哪些（实用17篇）篇六
6、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光。
7、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫。
10、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达。
12、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎。
13、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基。
15、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训。
16、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果。
18、保守是舒服的产物。——高尔基。
19、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林。
20、如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特。
24、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯。
26、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助。
30、致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书。
31、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅。
32、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯。
34、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时。
35、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森。
36、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温。
38、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森。
40、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道。
创新有哪些（实用17篇）篇七
歌咏人心，纵使只涉及一个人，只涉及人群中最微贱的一个，也得熔冶一切歌颂英雄的诗文于一炉，制成一部优越成熟的英雄赞。
我一直认为，不管我领多少薪水，我的表现必须与薪水价值相当。
要是同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
人生要不断的超越自己，不断的接受挑战，只有这样才能不断的激发我们的潜能。
忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
人生就像一本书，出生是封面，归去是封底，内容要靠自己填。
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。
人生的路上，可能春风得意，也可能坎坷不平，生命的多彩就是经历了太多的冷暖交替，才能走向完美。
一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。
人要有专注的东西，人一辈子走下去挑战会更多，你天天换，我就怕了你。
创新的第一步是把可能变为现实，接着机会自然会出现。
即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕，感谢自己的认真付出。
创新有哪些（实用17篇）篇八
3、创新就是创造性地破坏。——熊彼特。
6、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫。
9、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温。
10、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦。
14、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森。
17、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林。
19、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森。
创新有哪些（实用17篇）篇九
如果错失太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。
千万别说直到永远，因为你压根不知道永远有多远。
与其让生命生锈，不如让生命发光。
生活总把人逼到死角，可是我们依旧要努力的生存。
如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。
庸者静观命运，智者改变命运。
拥有坚定的信念和正确的方法，你就能学好一切。
我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。
活的开心最重要，不管有多少挫折，都要努力冲过去。
成功在我的指尖，一挥便离去，想找回如火海捞针。
心雨的时候，晴也是雨;心晴的时候，雨也是晴。
你必须很努力，才能看上去毫不费力。
创新有哪些（实用17篇）篇十
第一、激发求知兴趣，培养创造性思维能力。
兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。一个人当他对某种事物发生兴趣时，他就会主动地、积极地、执着地去探索。如果学生对某一学科发生兴趣，那么，无论是面对复杂的学习内容，还是紧张的课外作业，他总是会兴致勃勃，全神贯注，废寝忘食地去研究，探索，表现出强烈的求知欲望和探索精神，可见兴趣和探索、成功有着必然的联系。创造性思维能力的培养应从激发学生的认识兴趣为前提。
认识，是客观现实的反映，认识本身就是一个激发兴趣的过程。能否发挥认识的积极性和主动性，在很大程度上要依赖兴趣作向导。如果教学只是“照本宣科”、“知识搬家”就不能激发学生的认识兴趣;而一味迎合学生的口味，随意猎奇，也不是一种科学的态度。因此，首要的问题是，教师要把学生当成认识的主人，充分发挥他们在认识过程中的主体作用，一般来说教师要千方百计把认识的对象和任务，从学生的间接需要变成直接需要，形成强烈的内部动机，去引起兴趣，教师可根据教学内容的特点，把抽象的概念、深奥的原理，展现为生动活泼的事实或现象;也可把他们带到大自然中去，社会生活中去，引导他们观察自然的、社会的种种现象，发现认识对象与别的事物的差异，找出它的特征，及其运动、变化的状态，从中受到启发，产生好奇心，才可能带着愉快的、高涨的情绪，克服一切困难，执着地去分析，去比较、去实验，去研究，去掌握认识对象的发展规律，展现智慧和才干，这种通过自己的智力活动，去发现认识对象的奥秘，是激发兴趣最根本的源泉。
为了激发学生的认识兴趣，教师必须酷爱自己所教的学科，并努力从事发现，研究、探索，使之成为自己的兴趣中心。教师有了这样的兴趣中心，才能从挖掘教材资源上，从组织教学形式上，从选择教学方法上多下功夫，使自己的教学艺术达到引人入胜，欲罢不能的境地，从而更有效地去激发学生的认识兴趣，而教师心灵中的兴趣也将直接影响学生的情绪，促使其认识兴趣的高涨。从某种意义上说，认识兴趣比认识的结果更为重要，有了浓厚的认识兴趣，才能有高水平的认识效果，有了浓厚的认识兴趣，学生的精神生活才会丰富，思维才会灵活，多变，这就为创造性思维能力的培养敞开了大门。
第二、开拓知识领域，培养创造性思维能力。
兴趣是创造性思维的入门，不等于有了兴趣，就有了创造性思维能力。创造性思维能力的培养，是以丰富的知识为基础，我国古人说过：“博观而约取，厚积而薄发”。这就是说，只有广见博识，才能取其精华;只有积累丰厚，才能用得巧妙。这种取其精华，用得巧妙的过程，必须经由一个创造性思维活动的过程。而知识广博和深厚，又为这种创造性思维活动奠定了良好的知识基础。
创造性思维，往往靠有关事物的启示，触发联想，从而实现认识上的飞跃，那么，开拓学生知识领域，使学生有了广博的知识，就便于发现各种知识之间的联系，受到启示，触发联想，产生迁移和连结，形成新的观点，新的理论，达到认识上新的飞跃。
开拓学生的知识面，是培养其创造性思维的重要途径。开拓学生知识领域，必须建立在牢固的基础知识和基本技能上。因此，在教学中，我努力为学生构建自主、合作、探究学习的平台，开掘创造性思维潜能，多方位培养学生积累知识的能力，让学生能腾出更多的时间到课外去涉取知识。
第三、鼓励探索求异，培养创造性思维能力。
广博的知识只是形成创造性思维能力的必要条件，而知识转化为创造性思维能力，是一个复杂的过程。它常常需要多种思维形式的综合运用。而求异思维则是其中最重要的一种思维形式。求异思维指的是一个问题，从不同的方向，甚至相反的方向，去探求不同答案的思维过程和方法。任何发现和发明，任何科学理论的创立，首先是建立在求异思维的基础上的，没有“求异”，无所谓“创新”。的“自我调解”，有意识地从几个方面培养自己的创造性思维。
(1)展开“幻想”的翅膀。
心理学家认为，人脑有四个功能部位：一是以外部世界接受感觉的感受区;二是将这些感觉收集整理起来的贮存区;三是评价收到的新信息的判断区;四是按新的方式将旧信息结合起来的想象区。只善于运用贮存区和判断区的功能，而不善于运用想象区功能的人就不善于创新。据心理学家研究，一般人只用了想象区的15%，其余的还处于“冬眠”状态。开垦这块处女地就要从培养幻想入手。
想象力是人类运用储存在大脑中的信息进行综合分析、推断和设想的思维能力。在思维过程中，如果没有想象的参与，思考就发生困难。特别是创造想象，它是由思维调节的。
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”爱因斯坦的“狭义相对论”就是从他幼时幻想人跟着光线跑，并能努力赶上它开始的。世界上第一架飞机，就是从人们幻想造出飞鸟的翅膀而开始的。幻想不仅能引导我们发现新的事物，而且还能激发我们作出新的努力，探索，去进行创造性劳动。
青年人爱幻想，要珍惜自己的这一宝贵财富。幻想是构成创造性想象的准备阶段，今天还在你幻想中的东西，明天就可能出现在你创造性的构思中。
(2)培养发散思维。
所谓发散思维，是指倘若一个问题可能有多种答案，那就以这个问题为中心，思考的方向往外散发，找出适当的答案越多越好，而不是只找一个正确的答案。人在这种思维中，可左冲右突，在所适合的各种答案中充分表现出思维的创造性成分。1979年诺贝尔物理学奖金获得者、美国科学家格拉肖说：“涉猎多方面的学问可以开阔思路……对世界或人类社会的事物形象掌握得越多，越有助于抽象思维。”比如我们思考“砖头有多少种用途”。我们至少有以下各式各样的答案：造房子、砌院墙、铺路、刹住停在斜坡的车辆、作锤子、压纸头、代尺划线、垫东西、搏斗的武器……如此等等。
(3)发展直觉思维。
所谓直觉思维是指不经过一步一步分析而突如其来的领悟或理解。很多心理学家认为它是创造性思维活跃的一种表现，它即是发明创造的先导，也是百思不解之后突然获得的硕果，在创造发明的过程中具有重要的地位。物理学上的“阿基米德定律”是阿基米德在跳入澡缸的一瞬间，发现澡缸边缘溢出的水的体积跟他自己身体入水部分的体积一样大，从而悟出了著名的比重定律。又如，达尔文在观察到植物幼苗的顶端向太阳照射的方向弯曲现象时，就想到了它是幼苗的顶端因含有某种物质，在光照下跑向背光一侧的缘故。但在他有生之年未能证明这是一种什么物质。后来经过许多科学的反复研究，终于在1933年找到了这种物质植物生长素。
直觉思维在学习过程中，有时表现为提出怪问题，有时表现为大胆的猜想，有时表现为一种应急性的回答，有时表现为解决一个问题，设想出多种新奇的方法、方案等等。为了培养我们的创造性思维，当这些想象纷至沓来的时候，可千万别怠慢了他们。青年人感觉敏锐，记忆力好，想象极其活跃，在学习和工作中，在发现和解决问题时，可能会出现突如其来的新想法、新观念，要及时捕捉这种创造性思维的产物，要善于发展自己的直觉思维。
(4)培养思维的流畅性、灵活性和独创性。
流畅性、灵活性、独创性是创造力的三个因素。流畅性是针对刺激能很流畅地作出反应的能力。灵活性是指随机应变的能力。独创性是指对刺激作出不寻常的反应，具有新奇的成分。这三性是建筑在广泛的知识的基础之上的。60年代美国心理学家曾采用所谓急骤的联想或暴风雨式的联想的方法来训练大学生们思维的流畅性。训练时，要求学生像夏天的暴风雨一样，迅速地抛出一些观念，不容迟疑，也不要考试质量的好坏，或数量的多少，评价在结束后进行。速度愈快表示愈流畅，讲得越多表示流畅性越高。这种自由联想与迅速反应的训练，对于思维，无论是质量，还是流畅性，都有很大的帮助，可促进创造思维的发展。
(5)培养强烈的求知欲。
古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德都说过，哲学的起源乃是人类对自然界和人类自己所有存在的惊奇。他们认为：积极的创造性思维，往往是在人们感到“惊奇’时，在情感上燃烧起来对这个问题追根究底的强烈的探索兴趣时开始的。因此要激发自己创造性学习的欲望，首先就必须使自己具有强烈的求知欲。而人的欲求感总是在需要的基础上产生的。没有精神上的需要，就没有求知欲。要有意识地为自己出难题，或者去“啃”前人遗留下的不解之迷，激发自己的求知欲。青年人的求知欲最强，然而，若不加以有意识地转移地发展智力，追求到科学上去，就会自然萎缩。求知欲会促使人去探索科学，去进行创造性思维，而只有在探索过程中，才会不断地激起好奇心和求知欲，使之不枯不竭，永为活水。一个人，只有当他对学习的心理状态，总处于“跃跃欲试”阶段的时候，他才能使自己的学习过程变成一个积极主动“上下求索”的过程。这样的学习，就不仅能获得现有的知识和技能，而且还能进一步探索未知的新境界，发现未掌握的新知识，甚至创造前所未有的新见解、新事物。
创新有哪些（实用17篇）篇十一
那年春天，我回去了，回到了脑海中的那个乐园。
小时候，我常和表姐在那里玩，彩蝶飞舞，娇嫩欲滴的鲜花，缓缓的小河，那个童话般的乐园。她常常穿着白色的连衣裙漫步在花丛里，清风曼舞，长发在空中飞扬。就像一幅美丽的油彩画，清新自然。
后来，表姐考不上大学，便离乡别井去打工了……。
我来到了，可它却远去了。
这里的一切都变了，留下的只是高楼大厦。这是多么的可笑的事，更可悲的就连她也变了。
一辆奔驰，飞奔在道路上。
可竟然停在了我的身前。从车上下来了一位姐姐。是她，我惊叹道。
那棕色的卷发，浓厚的妆，俗气的香水，昂贵的大衣。我一点儿也看不见一个淳朴女孩的影子了。而是一个自傲自大，不可一世的贵族夫人。
乐园没有了，天使不见了。留下的只是无尽的唏嘘。
创新的人生，可悲的灵魂。
创新有哪些（实用17篇）篇十二
取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。
天塌下来，有个高的人帮你扛着，可是你能保证，天塌下来的时候，个儿高的人没在弯腰吗?之后，还不是得靠自己!
总结成功的经验能够让人越来越聪明，总结失败的原因能够让人越来越谨慎。
沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。
你现在所想的和所做的，都在以后会决定你未来的命运。
三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。
一个一流的创意，三流的执行，我宁可喜欢一个一流的执行，三流的创意。
如果你早上醒来后觉得未来很美好，那么这一天就很美好。好的心情可以影响一整天的状态。
绝大部分创业者从微观推向宏观，通过发现一部分人的需求，然后向一群人推起来。
小事不做，大事难成，要脚踏实地，从平凡开始。
一两智慧胜过十吨辛苦，脑袋决定口袋。
懒惰是一时的快乐，勤快是一生的幸福。
随时留意身边有没有生意可做，才会抓住时机把握升浪起点。着手越快越好。
遇到不寻常的事发生时立即想到赚钱，这是生意人应该具备的素质。
创新有哪些（实用17篇）篇十三
1、天才失败了就是蠢才!
2、一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。
3、人都有以第一印象定好坏的习惯，认为一个人好时，就会爱屋及乌，认为一个人不好时，就会全盘否认。
4、念了十几年书，想起来还是幼儿园比较好混!
5、充话费送手机的年代已经过去，加油送汽车的年代即将来临!
6、讨厌——就是讨人喜欢百看不厌。
7、爱和爱过。多了一个字，隔了一个曾经。
8、我不能给你幸福,但可以给你舒服!
9、给我织一条围巾,我愿以一生关怀相回报。否则,你就用围巾勒死我吧!
10、哭的再歇斯底里也代表不了有多伤心，只有笑的灿烂才最坚强。
11、曾经的海枯石烂，终究抵不过一句好聚好散。
12、宿命给每个人都安排了位置，即使短暂的错位，也终要回归本位。
13、你放心,看到你我连食欲都没了,还谈什么性欲!
14、爱情就是你爱我，我爱他，他爱她。
15、执子之手，方知子丑，泪流满面，子不走我走。
16、姐从来不说人话，姐一直说的是神话。
17、孤单不是因为没有朋友，而是没有人住在你心里。
18、祝福是一泓清泉中的花开，花开四季，季季都有我芬芳淡淡的叮咛。
19、我就要哭，我就要闹，一宿一宿不睡觉，手里拿瓶安眠药，拿根小绳要上吊。再丑也要谈恋爱，谈到世界充满爱。
20、低吟浅唱，那一段不为人知的伤，没落繁华的过往是谁的歌声在回荡。
21、人越是得意的事情，越爱隐藏，越是痛苦的事情越爱小题大作。
22、这个世界既不是有钱人的.世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。
23、婚姻的杀手有时不是外遇，而是时间。
24、当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。
25、学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。
26、童年的无知可爱，少年的无知可笑;青年的无知可怜;中年的无知可叹，老年的无知可悲。
27、人允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升。因为同一层次的人之间存在着对比利益的冲突，而与陌生人不存在这方面的问题。
28、一个女人喜欢一个男人时，她希望听到谎言;当一个女人厌恶一个男人时，她希望听到真理。
29、如果你借太多的钱给一个人，你会令此人变成坏人。
30、现代的婚姻是情感的产物，更是竞争的结晶。
31、敌人变成战友多半是为了生存，战友变成敌人多半是为了金钱。
32、有所得是低级快乐，有所求是高级快乐。
33、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。
34、世界上%的人是吃小亏而占大便宜，而%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那%。
35、人如果靠吃饭活着，那饭不叫饭，叫饲料。
36、中国人学美国人容易，中国人学中国人难。
37、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
38、把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。
39、经营自己的长处，能使你人生增值;经营你的短处，能使你人生贬值。
40、生命犹如一片绿叶，随着时间的流逝，慢慢变的枯黄，但他的叶脉还是那么清晰可见。
41、人的成长要接受四个方面的教育：父母老师书籍，社会。有趣的是，后者似乎总是与前面三种背道而驰。
42、如果是棵小草，即使在最好的企业里，你也长不成大树。果真如此，不如历经风雨，把自己培养成名贵花。
创新有哪些（实用17篇）篇十四
推销并不存在于真空状态中，事实可能会超乎想象。
一个人缺少了自信，就容易对环境产生怀疑与戒备。
多年后的自己，一定会感谢现在努力奋斗的自己。
信心是一种态度，常使“不可能”消失于无形。
你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!
长得好看能吃的叫吃货，长得不好看能吃的叫饭桶。
青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够。
修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。
不愿迈开前行的脚步，就无法到达最美的远方。
人生是一篇连载，内容保罗万象。
活鱼逆流而上，死魚随波逐流。
效率×时间=成绩能力+勤奋=效率知识+方法=能力。
幸福不是因为你拥有得多，而是由于你计较得少。
书，看了就是知识，没看就是废纸。
创新有哪些（实用17篇）篇十五
人生的长度只有那么长，我们能改变的唯有它的宽度。
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。
非学无以成才，非志无以成学。
一个人向着目标迈进的时候，应当笔直地朝前望的。
我坚信一切都会好起来，美丽的阳光一定会普照人间。
相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始。
一步登不上高山，但一步不慎，却能从悬崖上掉下来。
知识+能力=方法能力+勤奋=效率效率×时间=能力。
因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。
无知乃是罪恶，知识乃是我们借以飞向天堂的翅膀。
创新有哪些（实用17篇）篇十六
8.深刻，创新。————茅盾。
9.人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。————蒙森。
10.现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。————穆勒。
14.现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。————穆勒。
18.为了产生创新思想，你必须具备：必要的知识;不怕失误不怕犯错误的态度;专心致志和深邃的洞察力。
19.敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——宋叔和。
20.创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证!——海尔集团。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
创新有哪些（实用17篇）篇十七
为了激发同学们学科学、爱科学的兴趣，普及科学知识，培养勇于创新的精神及动手实践能力。学校从20xx年3月开始在全体同学中发出开展科技创新活动的倡议，鼓励同学读一本科普书、讲一个科普故事、画一幅科幻画、办一期科普抄报、做一个科技小制作、写一篇科技小论文、设计一项科技小发明等活动。
在近一年的实践活动中，领导高度重视，少先队统筹安排，科学、美术、计算机教师认真组织，班主任认真实施，全体师生积极参与，参与率达到93％，取得了可喜的成绩，基本达到了学生动手、动脑的目的，激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。
本次活动，同学们的作品内容包括发明创造、技术创新、科学论文、信息技术、应用成果等，学校希望通过举办这样的活动和展示会，能为众多热爱科学、勇于创新的学生提供科学展示和科技交流的平台，以促进学生的创新智慧形成交融、碰撞、闪光、升华，为进一步推动小学生科技创新活动的普及，促进创新水平的提高，起到积极、有益的作用。