教学工作计划可以帮助教师理清教学思路，提高教学效果，促进学生学习进步。各地教育局发布了一些示范性教学工作计划，供广大教师参考和学习。
保护环境的教案（优秀19篇）篇一
在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了必须的认识，另外经过科学活动《空气宝宝》明白了此刻人类的环境出现了危机，人类的环保意识应当增强，所以此刻进行环保的主题贴合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。孩子是未来的期望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们教师义不容辞的职责。我想经过丰富趣味的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》，期望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。
二、主题目标：
1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。
2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。
3、能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。
4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，明白废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作本事，体验变废为宝的乐趣。
5.让幼儿经过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。
三、主题网络设计：
四、教学活动方案。
活动一：《处理垃圾小妙招》。
活动目标：
让幼儿简单的明白如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。
活动准备：
各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）；
活动过程：
一、经过自我的实地观察，发现问题。
1、教师展示自我观察垃圾的情景。
2、幼儿自我讨论问题，并进行交流。
3、小结：原先能够经过创意改造再利用许多废旧物品。
二、介绍几种废物利用的方法。
1、教师出示自我经过废物利用、变废为宝的物品。
幼儿根据教师出示的物品分组进行探讨、交流，并思考还有哪些用处。
教师针对幼儿讨论的结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。
2、教师根据以上经验进行提问：我们要怎样样处理这些垃圾呢？
幼儿根据自我的经验进行讨论并总结方法。
小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。
三、教师采用语言和表演等形式总结方法。
鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。
活动二：《自制小玩具》。
活动目标：
1、让幼儿和家长采用简单的绘画方式设计简单的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。
2、根据各废旧物品不一样的特性，进行裁剪、粘贴等方式制作玩具。
活动准备：
1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水；
2、请家长与幼儿观察教师准备的玩具，增强幼儿制作玩具的兴趣。
3、教师展示自我变废为宝制作的小玩具。
4、课件。
活动过程：
2、教师播放课件，幼儿观看“制作属于自我的玩具”
幼儿欣赏完毕后，教师进行提问：
（1）小朋友们，刚才你们看到了什么，感觉怎样样啊？
幼儿自由回答，根据自我的感受发表意见。
3、幼儿参与：让幼儿玩教师制作的玩具。
（1）小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢？
幼儿进行回答。
（2）教师：小朋友，我们自我家是不是也有很多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很可惜，我们能够根据它们的特点进行再利用，这样我们就不会浪费了。
（4）让幼儿自行选择自我需要的废旧物品，教师从旁指导。
4、幼儿展示自我的玩具，并介绍自我的玩具是用什么材料制作的。
5、幼儿互相参观其他幼儿制作的玩具。
6、教师让幼儿表述制作并玩专属于自我的玩具的感受？
教师总结：小朋友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要保护环境，合理的利用垃圾，进行循环再利用。
保护环境的教案（优秀19篇）篇二
活动目标：
1、了解自我家中的生活垃圾，使幼儿产生“3r”思想。
2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。
活动过程：
1、请幼儿注意观察家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。
2、幼儿画出自我家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。
3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。
4、请幼儿将自我家的垃圾带来，分一分，看看哪些有用？哪些没用，了解废品的再利用方法。
5、带领幼儿将废品放到回收站。
6、明白在家中垃圾也要分类放，一些物品能够循环使用。
活动分析：孩子们纷纷将自我家的生活垃圾带到幼儿园，经过说一说，想一想，分一分，幼儿了解到一些物品能够循环使用，如小瓶子、易拉罐、小纸盒等；一些物品能够回收后再利用，如旧衣服、塑料、橡胶制品等。活动结束后，我们将这些废品分类存放，并卖到了废品回收站，使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用。另外，在与幼儿商量用废品换回的这5元钱如何使用时，孩子们主动说要把这5元钱交给北京奥申委，支持北京申奥……孩子们的想法和行动从一个侧面反映了幼儿对身边的事关注了，并能将自我的行动与其紧密联系起来。小新闻栏目的开设对幼儿主动学习供给了一个很好的空间。
保护环境的教案（优秀19篇）篇三
针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。
1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
养成良好的卫生习惯。
挂图，光碟。
1、播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问：为什么呀?答：有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2、接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答：死了。问：它们为什么死了?答：没有东西吃。
3、通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4．让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?
1．通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2．在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3．作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
保护环境的教案（优秀19篇）篇四
设计意图：
在围绕我园探索性主题“我是桃园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发此刻幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自我的问题：“那里垃圾怎样会这么多？”“这些垃圾都是哪里来的？”
《指南》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住，与预设活动的资料有机结合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的资料，给以适度的回应。
我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能引发孩子有关的很多想法，因而适时调整计划，与孩子们一齐展开讨论。经过讨论，促进孩子实现经验的互动，明白作为桃园的一份子，我们都有职责关心桃园的整洁，从自我做起，从身边做起，并延伸至提醒大家一齐来保护幼儿园的环境，让我们桃园幼儿园更加美丽、更加整洁。让孩子在这种经验互动中，思维得到发展。
活动目标：
1.经过观看图片，乐意表达自我的感受与想法。
2.初步激发“我是桃幼小主人”的意识。
活动准备：
电脑、有关资料、图片。
重点指导：
1.观看图片：整洁的操场、教室等。
问：这是什么地方？
你喜欢吗？
为什么？
（心境舒畅、给人以美的享受……）。
教师小结。
2.观看图片：有垃圾的操场、教室等。
问：那里都是什么？
怎样会有这么多垃圾的？
你看了，觉得怎样样？
（看见了难受、玩得不开心…...）。
教师小结。
3.问：我们应当怎样做呢？
幼儿讨论，发表自我的想法。
（把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。
做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。
看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止……）。
师：我们这些小主人真棒，让我们一齐行动起来吧！
使我们的幼儿园更加整洁，更加美丽。
反思：
在本次活动中，根据二期课改的精神，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自我发现的问题交由孩子们自我解决，大家各抒己见，采用各种不一样的方法表达表现自我的认识，让孩子与教师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。
保护环境的教案（优秀19篇）篇五
活动目标：
1、尝试制作环保标志。
2、增强幼儿的环保意识。
活动准备：
人手三张白纸。蜡笔。
活动过程：
1、讨论：怎样使环境一向坚持干净呢？怎样提醒每个人都来爱护环境呢？
2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。
3、幼儿动手绘画、制作环保标志。
4、让幼儿将自我做的环保标志贴到自我想贴的地方。
垃圾不见了。
活动背景：
随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎样对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育资料，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。
活动目标：
1、让幼儿明白随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。
2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。
活动准备：
活动过程：
一、情景表演。
请一位配班教师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。
师：1、小朋友你们看他做了什么呀？
2、那你们平时在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？
3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？
二、引导幼儿明白垃圾对人们生活的危害。
1、出示垃圾污染严重的照片。（使用实物投影仪）。
师：“教师也很厌恶随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是教师在路上拍到的一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心境怎样样。”（能够以小组为单位互相讨论）。
师：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）。
（2）、看到这些照片，你们心里高不高兴，为什么？（很脏，街上变得不漂亮了）。
（3）、这些垃圾如果一向放在那里会怎样样啊？
幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气……。
——出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。
师：（4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？
——出示部分小动物的图片（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）。
你们喜欢这些动物吗？为什么？
2、出示很脏的水和干净的水，进行比较。
师：你们看这是什么？——出示脏的水（与干净的水进行比较）。
这样的水你们要喝吗？为什么？
它怎样会这么脏呢？
3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。
师：你们看这图上是什么？
幼：（如果不细心踩在西瓜皮上就会摔跤，严重的话还要送去医院。）。
三、引导幼儿明白怎样处理垃圾。
师：1、原先垃圾这么不好啊，那我们该怎样做呢？要不要乱扔垃圾啊？
2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎样做呢？
——配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（请两到三个）。
3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的美丽。
4、那你们明白垃圾袋，垃圾箱里的垃圾之后又去哪里了吗？
——垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简单介绍什么是垃圾填埋场。
5、出示环卫工人扫地的照片。
师：（1）、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每一天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。
（2）、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了很多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们平常用的煤气是一样的，能够用来烧饭、烧水……，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。
（3）、我们还能够把垃圾怎样样？
幼：烧掉。
师：烧掉也行，可是烧的话就会有很多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。
四、活动延伸——引出垃圾能够的回收。
——介绍什么是垃圾回收，简单举例，让幼儿回家后收集材料明白哪些是能够回收的。
保护环境的教案（优秀19篇）篇六
活动目标：
结合北京成功申办奥运会，继续对幼儿进行环保教育，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。
活动准备：
1、活动前，每个幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理。
2、6张不一样处理口香糖方法的图片及投影仪。
活动过程：
1、让幼儿说一说自我是怎样处理刚才那块口香糖的。
2、启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。
3、出示图片：引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为，说一说哪些是对的哪些是错的。
a把口香糖粘到别人身上。
b把口香糖吐到地上。
c把口香糖粘到墙上。
d把口香糖拿在手里玩。
e把口香糖粘到汽车的座位上。
f把口香糖扔到垃圾桶里。
4、找出正确处理口香糖的方法，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。
5、教师介绍关于“天安门广场地面被口香糖污染”的新闻，从而使幼儿明白乱吐口香糖可不是一件小事，因为它会污染环境。
6、结合北京申奥成功，教育幼儿也要为建设美丽的北京做贡献。
7、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您！”
活动分析：
北京申奥成功以后，环保意识的增强尤为重要。教师在日常生活中针对幼儿吃口香糖，以及怎样处理口香糖这一行为，展开了这次环保教育活动，幼儿经过亲身感受，同伴间展开激烈的讨论，最终在对与错，是与非之间找到了答案，认识到了自我的小小行为对环境的作用。
保护环境的教案（优秀19篇）篇七
1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。
活动准备：故事《菲菲、妈妈和咪咪》、儿歌《果皮箱》。
1、教师设定一个设定一个情景：请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问：刚才那个小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾捡起来）。
2、教师：小朋友，请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢？
3、教师：今天老师带来了一个故事，故事的名字叫《菲菲、妈妈和咪咪》，里面就讲到了一个小朋友，我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。
1、教师讲述故事内容。
2、教师提问：
（1）、菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢？
（2）、妈妈又把废纸扔以了什么地方呢？
（4）、菲菲把垃圾丢到窗对不对呢？后面又发生了什么事情呢？
教师小结：菲菲开妈把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到了窗户外面，咪咪从那里经过就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说：只要改正了就还是好孩子。
师：你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？这些果皮垃圾箱都有什么作用呢？
3、引导幼儿要爱护环境，增强幼儿的环保意识。
1、教师：今天老师还给小朋友们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧！
2、教师念儿歌，请幼儿欣赏。
3、带领幼儿跟念儿歌，结束活动。
保护环境的教案（优秀19篇）篇八
我是一棵银杏树，生长在四川茂县的一片森林里。我有许多兄弟姐妹，我们相亲相爱，幸福地生活在一起。在大山妈妈的怀抱里有一个小村庄，村庄里的人们老实能干，每天日出而作，日落而息；他们的孩子们更是惹人喜爱，时不时还会跑到森林里，和我们一起玩耍呢！
可好景不长，有一天，“呲、呲、呲……”一种恐怖的声音传了进来，并且伴随着一阵阵喧哗声。一大群人越走越进，而且他们的手上都拿着电锯。以前，也有人带着电锯走进过来，那是为了把已经枯萎的兄弟姐妹带回家去……让它们去完成未完成的使命。“这几棵树比较珍贵，不用砍，其它的，通通砍掉！”领头的一个人指着我和另外几个兄弟说道。接着，他又大手一挥，几个人走上前去，拉了拉电锯线，朝着坚挨我的一位妹妹狠狠地锯了下去，没几分钟，那位妹妹便倒下，很快，许多亲兄弟姐妹相继倒下，只剩下一个个树桩了，我欲哭无泪。这时的我开始痛恨人类。我恨他们，让我失去了亲人；我恨他们，让我失去了家园！
时间一天天飞逝，转眼就到了20xx年6月，又是一个夏季，我打开记忆的长河，一幕幕往事印入脑海。突然，天空下起了大雨，而且越下越大，几天几夜不停歇，终于，灾难降临了。由于泥士表面没有了植被保护，泥沙带着大量的雨水飞奔而下，直冲树庄，哈哈哈！你们可算遭到报应了！可就在这时，整个村庄也成了一片废墟。孩子们的啼哭，大人们的哭喊声、、、、、、只见一位叔叔率先逃了出来，可他望了望身后的屋子，刹那间停住了脚步，他犹豫不决地看着身前的泥沙又回头看了看屋子，终于，坚定地蹲下身子，在倒塌的房屋前。用手一寸一寸地挖了起来。让我的心随之揪了起来，又开始同情他们，都是这些坏人，让原本美好的家园变得如此苍桑、、、、、、害我失去了亲人，失去了一切！
人类啊，醒醒吧！让森林走进城市，让城市拥抱森林，是我们共同的呼吁，请保护我们吧，不要再让那些历史重演。
保护环境的教案（优秀19篇）篇九
初夏，天上飘着绵绵细雨，我漫步在幽静的小花园里，闻着百花散发出的清香，真是沁人心脾，我躺在草坪上，闭上眼睛，二十年后的情景浮现在眼前。
早晨，我走在马路上，发现科技是多发达：公交车能飞上天空，图书馆里只要输入书名，你要的书就能自动送来，人人家里都有智能机器人为你服务器……突然，我眼前出现了一片脏乱的地方，天哪，那不是小花园吗？怎么……我揉了揉眼睛，是的，那正是小花园，我缓步走向他。
“啾啾啾……”突然，我从一阵清脆的鸟鸣中惊醒，看见小花园还是那么干净美丽生机勃勃，长舒一口气，有千言万语想说：啊，虚惊一场呀！我们大家一定要好好保护环境，别让美好的环境从我们手中消失，行动起来，将这份环境永远保持下去把！
保护环境的教案（优秀19篇）篇十
同学们：你们好！
现在越来越受到了人们的重视。可是，我发现我们校园还有许多不文明现象。我在校园看见有人随地吐痰、有人随手扔垃圾，还有人破坏树木，折断花枝。这些不文明的行为，对世界有多大的危害呀！如果大家都吐了痰，都随手扔垃圾，马路上该多脏呀！如果没有树木、花草，我们的地球还能住吗？所以，，要从我们身边的每一件小事做起。
同学们，大家行动起来吧！做一名文明的学生，，共同创造我们美丽的家园。
我是一条快乐又自由的小金鱼，长着银色的鱼鳞，漂亮极了，我有很多伙伴，小青蛙、龙虾、螃蟹等等……我们在一条洁白的小河里过着幸福的生活。后来，有一家工厂里的机器发出一股难闻的气味，害得我们都喘不过气来，我们很生气。这时，小燕子对小鱼说：“小鱼弟弟，今天你是怎么啦，你有什么心事吗？”小鱼向小燕子解释说：“都是人类呀！把河里污染成不像样子，整天像下雾一样，叫我们对面看不见，把我们都喘不过气来呀！那该怎么办呢？”“是呀！一开始我们在天上愉快的飞翔，后来，人们把一股股的烟释放到天空，我们都快要被这股烟昏了过去。”小燕子说。
就这样一天一天的过去了，有一次，动物们聚到一起商量，怎样才能对付人类。青蛙说：“我可以哇哇叫，让人类睡不着觉。”这样不行，狐狸说。老鼠说：“我可以把人类的粮食吃光，让他们饿死。”这办法也不行，老虎大声一叫。
幼鼠说：“我们可以告诉孩子们，因为孩子们喜爱我们。”这办法挺不错的。亲爱的小朋友们：“一定要，不然，人们将会受到灾害。”
保护环境的教案（优秀19篇）篇十一
我所居住的地方是一个小家园区，那里的'环境不好。之所以说环境不好，是因为我们小区里经常有流浪狗出没，它们经常把粪便拉在路上，无人打理。再有一点就是我们小区里的人不自觉，家庭（生活）垃圾都是往拐角一倒，就算没他（她）的事了。这是一种非常不好的习惯。粪便与垃圾的影响，使我们小区里的空气变得特别臭，在风中飞扬的塑料袋随处可见。
还有一点我是要重点强调的水资源。每次放学回家的路上，都会见到一些人家的水笼头里的水哗哗啦啦地流着，这就叫浪费！大家有没有想过，在偏僻遥远的山区，想喝水就得挑上水桶走几小时的山路呢！！！
所以，在这里，我给大家提出两点建议：
一、不要随手倒（扔）垃圾。方便了你，却危害了别人，但总有一天也会危害到你自己。
二、节约用水，保护水资源。水是不可浪费的，我曾经听到过这样一句公益广告词：“如果不节约用水，地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪。”所以，一定要节约用水。
我真诚地呼吁人们：好好，保护我们的地球！！
保护环境的教案（优秀19篇）篇十二
地球是人类的家园。它是那么美丽，又那么容易破碎。如今的人们，滥砍滥伐，乱用化学药品，人类生活的家园受到了严重破坏！
地球向人类慷慨地提供各种资源，人类却不懂得珍惜。就拿森林资源来说吧，许多人不懂如何好好利用它，不少人在森林里滥砍滥伐，换取自己一时的微薄之利，可森林植被的覆盖面却大为减少。他们或许不知道，树木对人类的贡献可大了。它们可以吸收二氧化碳，释放氧气；可以调节温度，保持水土；还可以减缓风速，吸附尘埃。有的植物可以做药，果实可以吃，这样用处就更大了。那些愚昧无知的伐木者却舍弃了如此大的作用，换来自己微薄之利，继续摧残少的可怜的`森林。或许他们中也有知道这些道理的，可为了发财，也加入了伐木的行列。滥砍滥伐会导致一系列的后果；水土流失、森林沙漠化……现在的地球已经出现了臭氧层空洞、温室效应，森林覆盖面积也是逐年减少。这些森林被砍伐后，要么变成了钢筋水泥的“森林”，要么变成了茫茫的大沙漠。适当砍一些树用于造纸、造家具等也是可以允许的，可过量砍伐的后果却十分严重！在此，向那些伐木者发出警示：善待自己的家园，不要让地球成为一片废墟！
伐木者们，我们只有一个地球，你们不能指望在破坏了地球后再去移居到别的星球！少砍一些树，保护地球。宁愿舍弃一点财产，也要为子孙后代留一个生活的地方呀！要记住，，人人有责！
保护环境的教案（优秀19篇）篇十三
地球，属于你，地球，属于我，地球，属于我们。
地球，我们的“母亲”，你是多么的美丽啊！春天，露珠懒散的躺在叶子上，它告诉我们新的一年开始啦。小草探出头，看看这个不可思议的世界，伸伸懒腰，换上了绿新衣来迎接那美丽的日出；花儿殷勤的张开那娇嫩而有稚气的花瓣，为大地装点；蝴蝶穿上了它那引人注目的舞裙，在花的舞台上翩翩起舞，草地上的蟋蟀为蝴蝶伴奏；蜜蜂们在蜂窝里出来，提起小桶，成群结队的来采蜜……夏天，知了在树干上“知了、知了、知了……”的叫，树林响起了树林之歌，使这个夏天不在炎热。夏夜，我仰望璀璨的星空，我倾听水波的声音……这时的世界是多么美好啊！我完全陶醉在那美丽的世界里。
现在，地球正处于环境危险，人们不能自觉的把垃圾分类，随手把垃圾乱扔，塑料袋，造成了“白色污染”；那些黑心的厂家把污水排进河涌里，让河水变成黄色或黑色，不但这样，人们还把垃圾丢进河涌里，就在我们学校对面，有一条河涌，那条河涌经常“变色”，一会儿边黑色，一会儿就边黄色，一会儿边绿色，唯一不变的是在河上，总会有那垃圾。
不仅这样，人们乱砍伐树木。大家都知道，树可以吸收二氧化碳，释放除氧气。你知道吗，一棵树释放出的氧气可供65个人呼吸一辈子。可是在我们身边的树木越来越少，人们砍伐树木来建房子来住，但你有没有想过，你砍伐了一棵树，你就会造成有65个人不能有氧气来活下去。所以我们要多植树，少砍树。
因人们砍伐树木，蔚蓝的天空变成了灰天。远处不时看到工厂的上那烟囱冒出那黑色的烟，他，把天给淹没了，人们每天面对的是永远不会变的天。
北京的沙尘暴，四川的地震，全球变暖……这都是我们人类所造成的吗？大自然给我们一切，让我们索取，可我们怎么做？浪费水资源、污水乱排、乱砍伐树木、污气排放……因为这样，臭氧层破的大洞比欧洲还大！没有大自然就没有人，这句话说的一点不假。
同学们，你们能让危机继续蔓延吗，就让我们行动起来，，保护森林，保护大自然，保护我们的母亲——地球。
人人有责。
保护环境的教案（优秀19篇）篇十四
有一天，我和弟弟一起去上学，弟弟边走边喝可乐，喝完可乐，把可乐罐随手扔在地上。我看见了，就对弟弟说：“你怎么能把可乐罐扔在地上呢?”弟弟好奇地问：“那为什么不行呢?”我笑了笑说：“如果每个人都像你那样随便乱扔垃圾，那这座城市的环境就越来越糟。”如果是我的话，我现在肯定是马上跑回去，把可乐罐捡起来，扔进可回收的垃圾桶里。听了我的教导，弟弟跑了回去，捡起那可乐罐，放进了垃圾桶。
人人有责。从现在起请大家随手把垃圾扔进垃圾桶里这举手之劳便可换来美丽的生活环境何乐而不为呢!
让我们共同来吧!
保护环境的教案（优秀19篇）篇十五
当前，科技不断进步，然而人类的意识却逐渐减弱了。如：四处乱丢垃圾；大规模砍伐树木；大量排放污水……严重破坏了自然环境，对地球造成了极大危害。
已成了人人必须注意的问题。不能为了一点方便或是利益忘记了的重要性。因此我们大家应该采取行动来否则人类赖以生存的地球将会完全被污染被破环被垃圾所覆盖。
说了这么多，我只想告诉大家：人类的家园－－地球只有一个，我们一定要保护它。要想使我们的家园更加美丽，就要从自身做起，从自己身边的点点滴滴做起。，人人有责！
保护环境的教案（优秀19篇）篇十六
自古以来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育着各族儿女。而今，原来洁白美丽的她，被我们污染得面目全非，人类为了自身的利益，将她折磨的天昏地暗。我们的家，我们的港湾，全变了样。
现在好多宣传员满大街地说：“。
人人有责”“保护环境就是保护自己的家园”可是大家真的做到了吗?每个人在心中默默想一想今天你是不是又乱扔垃圾了？是不是又乱扔废电池了？是不是又浪费水源了……相信大家的脸一定会红起来没错有。
现在我们的生活中，人们有许多破坏环境的行为，譬如：随地吐痰，乱扔垃圾，使用白色非降解塑料袋，乱丢废电池，浪费水源，浪费纸张，损花折木，制造噪音……这一系列的行为，使地球妈妈变得不再像以前那样美丽了。
上次暑假的一天，妈妈带我去即墨玩。在路上，看见了几个小孩在吃雪糕。一个小男孩吃完雪糕，附近没有垃圾桶，他先是环顾四周，看到没有垃圾桶，便告诉同伴：“这里没有垃圾桶。”说着，拿出一个塑料袋，“我们把垃圾装到这里吧。”
这个小男孩的行为值得让人赞赏，可是生活中大家真的都做到了吗？与其说是保护环境，不如说是体现一个人的道德意识。
我在一本书上看到这样一个故事：
一位妈妈急匆匆地去商店买了一板电池，回家给他儿子的遥控小汽车换上了。过了很久，小汽车停了下来，男孩把嘴撅得很高说：“没电了，妈妈，我要扔掉重新去买!”母子两个随手就把电池扔在垃圾桶里。
大家可能对废电池的危害还不太了解。废电池里有许多汞，一旦泄露，慢慢渗入地下，就会污染我们的饮用水，导致人们患上疾病。据报道：一粒纽扣电池可污染600立方水，大家知道600立方水的概念吗？大约是一个人一生的饮水量啊！所以我奉劝大家不要乱扔这些“小炸弹”，否则就是危害自己呀！
保护环境的教案（优秀19篇）篇十七
我真的不敢再想象下去、再写下去了，这真的太可怕了。但是如今又有多少的人是真真正正地在环保呢？你们看，每个垃圾桶旁都有数不胜数的垃圾。尽管这些垃圾离垃圾桶只有一步之遥，但是四周围来来往往的人没有一个人会将这些垃圾投入垃圾桶内，大家对它都不约而同的做到视而不见；有多少棵树在被砍伐，送往工厂，做成一次性筷子，给那些贪图方便的人使用，做成火柴，做成纸巾……然后到市集上去卖。我想如果这些物品会说话，他们一定会说这么一句话：“醒醒吧！不要再破坏环境了，不要再破坏自己的家园了，你们以后一定会追悔莫及的。难道你们不想要家了吗？不想要地球了吗？如果你还想要这些东西的话，那就请你们开始保护我们，开始保护你们身边的点点滴滴吧！”
现在大家也许有点后悔了吧！也许在想各种各样的方法来挽救这个世界，来挽救我们的家园吧！其实很简单，我们只需从身边的小事做起。看到有废纸掉在地上就弯腰将它捡起；看到小树苗倒了，就几个小伙伴合力，一起将它扶正，一起帮助它成长；保护野生动物，不再贪图它们那鲜美的肉，将它们残忍地剥皮吃肉；开一次小小的演讲会，呼吁人们保护环境，保护身边的人和物。一点一滴，从小事做起，从身边做起，为地球而努力。
让我们行动起来，保护环境，做好环保。不要让地球的环境再次受到破坏了！
保护环境的教案（优秀19篇）篇十八
大家都见过随手乱丢垃圾的人，自己可能也做过随地乱丢垃圾的事，可是如果每天都乱丢东西的话，地球就会变成一个垃圾场，那是一个多么可怕的事情，所以我向大家提出以下几点要求：
1、有关部门应加大宣传力度。
2、应自觉将垃圾分类后放入垃圾桶中。
4、应鼓动父母。朋友跟自己一起做个环保小卫士。
5、见到垃圾应主动捡起。
6、应少用或不用塑料袋。
7、用过的废电池应放到回收站集中处理，不应随意丢弃，更不能丢进水中。
8、外出时尽量选成绿色公交，建议父母少开私家车。
9、节约水电，做到人走灯灭。
10、，爱护花草树木从我做起。
是我们人人都应该做的事这我一个小孩子都知道希望大人你们做一个的小卫士。
保护环境的教案（优秀19篇）篇十九
今天我们开了个主题班会，里面讲了日本国每个地方都没有一张废纸，更没有什么垃圾。而中国呢，到处是满地垃圾，到处是废纸，这是为什么呢？为什么街道上的清洁工天天打扫，为什么教室里天天有值日生打扫？为什么校园里天天讲卫生环境，而永远还是这样？因为中国人眼前可以看到垃圾，而日本人眼前却看不见一片废纸。因为有人天天打扫，而他人却乱丢垃圾。因为校园里天天讲，而有的同学根本不听，有人听了就忘，还有的听了不照做。所以，就这样。我要从今天起做一个有道德的人。
人人有责。