写好作文是一项需要长期积累和不断努力的过程，我们应该保持坚持和耐心。通过阅读以下优秀作文，我们可以感受到作者的真情流露和对人生的思考。
智慧生活五年级大全（13篇）篇一
3)过而不改，是谓过矣。——《论语》。
4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡。
5)操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰。
6)读书百遍，其义自见。——《三国志》。
7)它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅》。
8)清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白。
9)人不知而不愠，不亦君子乎?—《论语》。
10)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋·范仲淹《岳阳楼记》。
11)好学而不贰。——《左传》。
12)多行不义必自毙。——《左传》。
13)生也有涯，而知也无涯。——《庄子》。
14)学而不厌，诲人不倦。——《论语》。
15)星星之火，可以燎原。——尚书。
16)学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》。
17)吃一堑，长一智。——古谚语。
18)圣人千虑，必有一失;愚人千虑。必有一得。——《晏子春秋》。
19)静以修身，检以养德。
20)良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——明代谚语。
智慧生活五年级大全（13篇）篇二
我给我们组推销员、收银员以及其他人交待了任务，便和剩下的几个组员逛街去了。我心想：到哪儿去才能买到我想要的东西呢？有了，就去我原来的班185班逛逛，也许能便宜点呢，就这么定了。我三步并作两步跑上楼，生怕好东西被抢光了。好不容易到了185班，我的目光盯在了一本谜语书上，我弟弟一直想有一本这样的书，机会来了。
我走到摊位面前，问：“这本书多少钱？”老板看了一下我，说：“是你呀！这本书本来要5块，既然是你，就4块5吧！”
“3块。”我毫不留情地砍起价来。
“3块5、”老板说。
“你看，这书都卷角了，就2块算了！”
“这……这，算了，2块就2块。对了，那边还有赠品。”
我领了赠品，来到操场上。天哪！这哪是以前的操场啊，简直是一个大集市！有打气球的，有搭棚子的，有摆地摊的。我目瞪口呆的站在那儿，过了几分钟，我来到200班的棚下，无非就是些玩偶，我又不喜欢，算了，我还是去别处看一看。
我走到一个摊位前，问：“老板，这个玩具多少钱？”
“3块，这个玩具质量非常好，3块，绝对值。”老板很认真地向我介绍起这个玩具来。
“算了吧，这么小的一个东西都要3块，那我的玩具能卖四五十块呢！”
“3块钱还不行？那就2块5！”老板盯着我，生怕我离开，“别人出2块5，我还不给他呢。不过，遇到你这种刁客，就2块5吧！”
“哎，你这店真是名副其实的`黑店呀！怪不得生意一点都不火爆。”我对老板说，心里觉得这个老板真容易讲价。
“2块钱！”老板有点不耐烦了，眼睛放出愤怒的光。
“1块！”我大声说。
“不干！”老板回答。
“算了，我走了，你就没顾客了。”
“行了，算你厉害！1元就1元。”
我开心地笑了。
我手里抱着玩具，想：对了，轮到我值班了。我赶紧回到自己的摊位，继续值班……。
放学了，我清点了一下自己的战利品：书、盒子、奇奇玩具、彩纸（赠品），心里有说不出的快乐。
这次的跳蚤市场真是意义重大，以后我也可以跟别人讨价不价了。我期待着下一个六·一儿童节的到来。
文档为doc格式。
智慧生活五年级大全（13篇）篇三
我是个十分喜欢读书的女孩子，在我的书房里有许多课外书，只要一有时间，我就爱钻到我的小书房里看书。看书有很多好处，它不但能让我们增长知识，还可以让我们拥有无穷的智慧和力量。
秋天的时候，我在家里养了两条小金鱼，它们长着长长的尾巴、红红的鳞片、大大的眼睛、小小的嘴巴，可漂亮了。
一天，我朋友来我家找我玩，一进门，她就被放在桌子上的两条小金鱼给吸引住了，围着鱼缸转来转去仔细地琢磨着。突然，她好奇地问道：“咦?这两条可爱的小金鱼一直睁着眼睛，难道不睡觉吗?”这时，我想到了我曾经看过的一本书叫《十万个为什么》，上面讲到：金鱼其实也需要睡觉的，只不过它的眼睛没有眼睑，无法把眼睛闭上，所以它睡觉时总是睁着双眼。金鱼在鱼缸里游来游去，那是在运动玩耍;如果它在水中不动，只有鳃在一开一合地喘气，那就是在睡觉。我把知道的都告诉了她，她说：“哦，原来是这样呀，那你能把那本书借给我看看吗?”“没问题!”我从书房里找到《十万个为什么?》借给了她。我还对她说：“以后我们有时间，还是要多看书，读书可以让我们了解更多知识。”
书，在我的生活当中，就像无边无际的大海，而我就是大海里的那只小帆船，正在不停地划动着知识的双桨，去探索大海深处的奥秘。
暑假到了，爸爸妈妈要带我去我做梦都想去的大海边玩耍了，听到这个消息，我简直是欣喜若狂，因为终于可以看见梦寐以求的大海了。
在临走前一天的晚上，我有点开始忧心忡忡了，为什么呢?因为在我们家宽大的阳台上，有很多的植物，我们这一走可就是一个星期啊!不及时浇水，回来后它们不都得死了吗?我向妈妈提出了这个疑问。妈妈很高兴的夸奖我说：“我家宝贝儿懂得操心了，真棒!那我们就一起想个好办法吧!”
我和妈妈想了一个又一个办法，比如用桶滴水、把花搬到别人家去等等，可是感觉实施性都不高。这可怎么办好啊?我和妈妈紧锁眉头，冥思苦想了半天，我终于想到了一个好办法。
我和妈妈开始分工合作，实施我们的计划。妈妈先让我拿了好多盆子，然后又挨个把每个盆子装满水，我端着沉甸甸的水盆到阳台上，把每个装满了水的盆子放在一个花盆的跟前，让它们紧紧的挨着。第二步，又从家里找来很多的细细的管子，再把一根管子的一端插在水盆里，另一端搭在花盆边上，这样一来，当花儿需要水的话，就可以把水吸到花盆中。做完了这一切，我们的假期浇水工程就完工了，我们家的小花终于可以有办法不被死了，我们可以放心去旅行了。大家知道我利用的是什么原理吗?对了，是“虹吸原理”!
等到我们旅行回家，看到满阳台郁郁葱葱的植物，感觉真是高兴极了。我觉得很多问题如果用智慧来解决的话，都会很圆满完成的。
智慧生活五年级大全（13篇）篇四
生活，美好而残酷。生活像一个战场，在这场战争中，强者随心所欲，弱者卑躬屈膝，而强者的法则是‘智慧’。这就是弱肉强食!
牵牛花可以是植物界的“网红”，‘给我一根木杆’，我可以长成参天大树。这就是它们赖以成名的原因，这句话或许有些夸张，但是它们生活的智慧毋庸置疑。
假如在牵牛花的根部插上一根木杆，牵牛花便可以往上爬。牵牛花或许本身很弱小，但借助木杆的力量;使它最终超越木杆，生活也是如此，你不能独自进步，但可以借助外界力量，牵牛花很好地利用了生活的智慧。
我表哥刚开始工作时，对公司的对公司的技术更是丈二和尚摸不着头脑。他虽然虚心好学，但业绩使终在低谷。在后来的一个月时间里，他完成了一次“大逆袭”。
他每次都会在下班后，虚心地请教师哥师姐，而且会学习他们工作的方法，并总结自身，制工作方案。表哥集结了生活中的智慧，用在自身才是智慧。
几个月后，他虽然有显著的提升，但业绩依然很普通，在一次与老板吃饭时，老板说：“我知道你是一个谦虚的人。到一定程度学会创新。”表哥豁然开朗。之后的时间里，表哥果然一日千里，最后升为主管。
之后我问他成功的秘诀时，他饱含深意地说：“要在生活中学会使用智慧。学习智慧，并用在生活中。”
是的，当你我找不到合适的方法时，要多问。“假如超过别人后要怎么进步呢?”“很简单，创新、积累经验。”
智慧生活五年级大全（13篇）篇五
提到诸葛亮，大家都不会陌生，唐代著名诗人杜甫在《蜀相》中写道：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！他就是被后人称为“智慧化身”的贤人。
诸葛亮的才智、胆略、文采、忠义、为人，是世间极其罕有的。他从26岁出山到病死于五丈原，无时无刻不为国家大事着想。
当刘备大败于新野，曹操率八十三万人马前来攻打时，他舌战群儒，说服孙权与刘备联盟用火攻曹营的策略，才有了赤壁之战的大获全胜。
当刘备得到荆州时，他又出谋划策，为刘备夺取益州，劝刘备东联孙权，北拒曹操，还攻下了汉中，与孙权、曹操形成鼎足之势，为刘备打下一片江山。
当关羽败走麦城，刘备要攻打东吴时，诸葛亮与赵云一同苦苦劝谏刘备要以大局为重。但刘备不听劝谏，导致张飞被范疆和张达杀害，黄忠被马忠射死，还损失了几十万大军，连性命都差点丢了。回到白帝城后，才认识到诸葛亮是对的，但悔之已晚，最后驾崩于白帝城。
先主刘备死后，诸葛亮又辅佐刘禅十一年，平南蛮、出祁山、收姜维……战功赫赫。
诸葛亮为出师北伐顺利，便率大军南下，平定孟获：虽然孟获挖空心思，想尽了各种办法来对付诸葛亮，但都被诸葛亮一一破解，七次擒住孟获又将他又放了回去，打动了孟获。从此，南蛮永不再反。
诸葛亮六出祁山，与司马懿斗智，收服了智勇双全的大将――姜维。
诸葛亮才智过人，对待部下温和，不摆架子，所以深得人心。他死后，人们无不痛哭流涕，还专门为他建了一座“武侯祠”，以供后人祭奠他。他辅佐刘备父子几十年，在这几十年中，诸葛亮呕心沥血，为蜀国作出了巨大的贡献，付出了自己的.一切。“智慧化身”这个美称真是当之无愧！
智慧生活五年级大全（13篇）篇六
相对于今天的人们而言，古人的心灵非常发达，而头脑就简单得多。也许很多人会说，古人的头脑简单，但古人不是很有智慧么?那是因为他们有探索精神。
在远古时代，人们茹毛饮血，过着蛮荒的生活，那时候，语言还没有出现，人与人之间的交流完全出自心灵的感受力。远古时代的人们，心灵是极度发达的。人们之间的沟通不需要语言，不需要文字，你想要倾诉什么，只要一个眼神，对方就能明白你的意思;你想要表达什么，只要一个动作，对方就能知道你的需要。当人与人之间的交流完全需要用心灵来感应，那是人们最质朴，最原始的状态，想想看，那也是最美妙最自然的一种交流啊。
上古时代的智慧要么伟大要么幸运。创作人若明白自己的所作所为，且创作的目的在于掩饰，那么就伟大;他们若漫无目的，只是无意碰到了某种素材，激发了这些卓越的思想，那么就幸运。我想，自己的辛劳若有助于他们，也将会集中在某一方面：要么揭示古代，要么揭示自然。古人小心谨慎……创作所用的方法不会合乎所有人的口味和能力，而是要挑选自己的读者。这种谨慎不能丢掉，既是为了不伤害排除在外的人，也是为了能够增强选中之人的天性。
随着时间的推移，这种心灵的感受力逐渐退化了，要了解对方，要理解对方，就需要靠语言来进行了。其实，语言的产生并不是人类的进步，而是人类心灵退化的一个标记。人与人之间的关系变得复杂了，人们所表达的内容也许并不是内心所想。心灵退化了，感受力弱了，无法知道对方的一个眼神，一个动作在告诉自己什么意思。就只能靠语言来沟通，来表达。
语言属于头脑的范畴，当人们学会用语言表达意思的时候，人们就不再试着用心灵去体会对方的心意。人们的头脑是在进化，头脑发达了，心灵的感受力却弱了。
语言发展到了一定的时期，也无法进行彻底的沟通和表达了，随之产生的就是文字。人们发明使用文字，这同样属于头脑的范畴。人变得越来越聪明，可是心灵却更加退化。当你用语言进行沟通的时候，尚且需要用心去体会对方一句话中的语气，去体会他真实的想法。可是到了文字，就完完全全是用头脑在思考问题了。
要知道，一个人的生命的能量是均衡的，头脑越发达就意味着你的心灵越萎缩。曾经有很多人说，语言文字标志着人类的进步。这个概念错了，这并不是全面的。正确的定义应该是语言文字的出现是人类心灵退化、头脑进化的标志。所以说，差异就在这里。心灵的感受力和头脑的发达程度是此消彼长的。
难道说科学的进步是人类的喜剧吗?不，人类如果再无休止地破坏地球，那么人类终将毁灭在自己手中。
智慧生活五年级大全（13篇）篇七
内容提要：有人说：“如果拥有快乐、饱满的童年，就为今后的人生奠定了一个安全的精神基础，无疑相当于买了一份终身保险。”“人的生命底色是在童年时代铺就的。”这些都说明了童年时代的重要性。要奠定这个安全的精神基础，拥有这份终生精神保险，一个重要有效的途径就是阅读、阅读、在阅读。
一、问题的提出。
教一年级的老师，常常因为孩子听不懂话而火冒三丈，可又毫无办法。“听”和“说”是人们最初进行信息交流的最基本的方式，而“读”是对“听”、“说”能力的进一步发展。古人云：书读百遍，其意自现。读书破万卷，下笔如有神。这充分说明了“读”的重要性。一年级是人生的重要启蒙阶段，让学生能听懂话，读懂题，使学生的学习有一个良好的开端，“读”是打开这扇大门的金钥匙。
二、采取的措施。
1、指读。
“指读”对于刚入学的小朋友来说是非常重要的。语文课上，在教学拼音时，每课的拼音我都让学生指读。这样，学生才清楚自己读的东西在那儿，是什么。开始，先教给学生读的顺序，使学生逐渐学会自己读书。每课拼音后都配有歌谣，这些歌谣学生读起来琅琅上口，给枯燥的拼音增添了情趣，学生很爱读。这些歌谣我也让学生指读，读熟后再让学生看读。学生读书的兴趣浓厚，每天早上，他们来到学校，就坐在教室里读书。渐渐的学生能熟读成诵，把课文背诵下来了。
数学课上，无论是主题图，还是练习题的题目要求，我从不放过，把它看成是培养学生“读”的能力的资源，都让学生读一读。学生认字少，读起来有困难，我采取领读或好学生带读的方式，天天坚持，持之以恒，渐渐的学生认的字多了，也会自己读题了。这样做虽然进度慢了一些，但是学生打下了基础，为以后的学习铺平了道路，会使得后面的学习迅速顺畅。在学习图文结合的应用题时，读题更为重要。解答应用题时，我会先问学生：“这道题怎样读呢？”指名让学生读，如果学生读的有不恰当的地方，我再给与引导。学生会读题了，也就理解题意了，解答也就不困难了。
2、生字要过关。
语文是一切学科的基础，“听说读写”是语文的基本功。这里我强调的是“读”和“写”。老师要重视“读书”和“写字”这两项最基本的能力的培养。学习课文时，课前要让学生预习，课上要给学生一定的时间，让学生充分的读，把课文读会、读熟。课文里的生字学生必须会听写，二类字抄在黑板上或打印出来发给学生人手一份，让学生天天读。“听写”在学生学习语文的过程中是非常重要的一步，教师要天天坚持给学生听写，并及时判阅、订正。渐渐的，学生会觉得听写并不难，他们的识字能力会逐步提高，并随着学生识字量的增加，他们会读懂更多的.童话和故事，阅读兴趣会大大增加。“读”和“写”是相辅相成相互促进的。学生能通过读书认识巩固生字，又通过听写生字进一步促进读书，二者是相辅相成，缺一不可的。
3、家校结合。
学生年龄小，老师留的作业他们听不明白或记不清楚，因此，每天放学，我都要当着家长的面把作业再说一遍，让家长能有针对性的辅导孩子。对于学习有困难的学生，要及时与家长联系，家校结合，使孩子能及时跟上集体的步伐，不落队。班里的张雅轩、张t彤、黄奕嘉、王一博、刘振等同学，开学初，在学习上都遇到了很大困难，我及时与家长联系，并指导他们进行恰当的辅导。现在，这些孩子在学习上都有了不同程度的进步，他们自己也很高兴，基本跟上了集体的步伐。
三、效果。
在教学中，通过对学生进行“听说读写”能力的培养，重点是“读”的能力的培养，学生的阅读、理解能力都有了很大的提高。在学校组织的朗读、阅读、口计算比赛中，均取得年级组第一的好成绩。期末考试中，我班语文、数学、英语成绩在年级组名列前茅。我班阅读、理解能力统计见下表：
表一一年级1班41名学生研究前后阅读、理解能力统计表。
阅读理解能力研究前研究后。
全对人数百分比全对人数百分比。
语文阅读竞赛37．3%2253．7%。
期末考试应用题部分512．2%3687．8%。
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”培根说：“人的才智一旦遇到窒碍，读书则可使人顺畅。”经过这一学年的培养，学生的阅读、理解能力有了很大提高。他们能读懂题、听懂话了，并且还爱上了读书。许多学生在争订少儿杂志，读童话故事，为今后的学习打下了基础。通过读，他们增长了知识，扩大了眼界，书籍正在伴着他们成长！
智慧生活五年级大全（13篇）篇八
没有一艘非凡的战舰能象一册书籍，把我们带到浩瀚的天地，在知识地海洋了遨游；没有一匹神奇地坐骑，能像一页诗页，带我们领略人世地真谛和知识带给我们地乐趣。——那就是智慧之门！
书，陶冶了我们的情操；书，丰富了我们的知识；书，开阔了我们的视野；书，给予了我们智慧。乐趣在此，收获在此，享受也在此。朋友们，来试试吧！
智慧生活五年级大全（13篇）篇九
3)读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫。
4)生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照《夏日绝句》。
5)小人之过也必文。——《论语》。
6)绳锯木断，水滴石穿。——宋·罗大京。
7)位卑未敢忘忧国。——陆游。
8)海内存知己，天涯若比邻。——王勃。
9)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃。
11)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》。
13)海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——古诗诗话。
14)君子莫大乎与人为善。——《孟子》。
15)出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。——杜甫。
16)谁言寸草心，报得三春晖。——盂郊。
17)踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。——《水浒传》。
18)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白。
19)欲安其家，必先安于国。——武则天。
20)仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。——《周易》。
智慧生活五年级大全（13篇）篇十
新课程理念下的课堂应该是智慧的课堂,智慧的课堂才有育人的魅力.英国教育家皮斯博说过:“如果你想要儿童变成听从而守教条的人,就会采用注入式的教学方法:而如果你想让他们能够独立地批判地思考,并且有想象力,你就应该采取能加强智慧品质的方法.”在智慧的`课堂上,教师应用自己的智慧去开启学生的智慧,让学生在课堂上愉快地求知,积极地思考.
作者：孙莉作者单位：牟平区实验小学,山东,烟台,264100刊名：教育科学论坛英文刊名：educationscienceforum年，卷(期)：“”(7)分类号：g456关键词：
智慧生活五年级大全（13篇）篇十一
在一个夜深人静的夜晚，满天闪亮的星星和可爱的月亮伴随着我一起进入了梦想，在梦里，我跟随着一个小火苗，进入了时空隧道，穿越到了20年后——20xx年的家乡。
哇，20年后的家乡发生了翻天覆地的变化，我仿佛来到了另一个世界，身边的一切都变得不一样了。你看，这条小溪，原本是一条臭水沟，如今变得清澈见底了；你再看，以前在这儿的枯树林，如今变成了绿树成荫，鲜花盛开的小树林了。我的家乡，变得太美了。
我沿着路一直往前走，发现路上的行人怎么穿得怪怪的？一打听，才知道，原来，人们身上穿的这种衣服叫纳米科技服，据说这种衣服不仅冬暖夏凉，还可以预防疾病呢。
回到家，我敲了敲门，突然，一台可以隐身的机器人出现在我面前，我大吃一惊，那台机器人说：“我是你家的守门机器人，欢迎主人回家”，说完，它打开门就消失了。
进门后，另一台机器人出来迎接我，它有一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一个圆乎乎的身体，两只什么都会做的小手，它说：“我叫小爱，是你家的管家机器人，小主人有任何需求都可以对我说”，说完，它便带着我来到了车库，参观我的无人驾驶汽车，小爱对我说，“小主人只要想去哪，都可以和这辆无人驾驶汽车说，它都能将你安全送达目的地”。
20年后的家乡的一切都出乎我的意料，令我深深地爱上了它，我要好好学习，学好本领将来把家乡建设得更加美好。
文档为doc格式。
智慧生活五年级大全（13篇）篇十二
智慧是智者的象征。智慧是成功的基础。智慧是一个国家的有力证明。
智慧是一个人成功不可或缺的一部分。
这个小女孩因为她的创造力赢得了一个巨大的奖项。
一家幼儿园想招募新学生，用1万元作为奖金，让人们想出一个创新的招聘广告。宣布后，每个人都在努力思考。结果，一个将近十岁的小女孩成功了。她画了一幅幽默、有趣和创新的画，画中一只猫被关在笼子里。它用纯净无瑕的眼睛看着坐在场外的自由鸟。在它旁边，我写了五个关于智慧起源的大字，最终把许多新生带到了幼儿园。
小女孩非常委婉地告诉人们:这个幼儿园是培养孩子智慧的宝贵场所。人们自然会想到这个广告。这个故事告诉我们，这个小女孩凭借智慧获得了成功！
年轻的工人，有创造力的老板。
一名员工去公司招聘，经理问他，“你能设计软件吗？”事实上，他只动了一点点，更别说见面了，但他还是同意了，因为他不想放弃这个来之不易的机会。当他回到家，他列出了所有他不能设计软件的问题，然后他招募了了解这方面的人。一个月后，他把设计好的软件带到公司进行审查。结果通过了，他成功地在公司签下了百万美元的年薪。然而，他继续寻找人来解决软件在工作室里无法理解的问题。终于变富了。
这个故事清楚地告诉我们，做事不要死板，要灵活，但最重要的是智慧。有了智慧，一个人可以取得巨大的成功。有了智慧，生活可以顺风行驶。
智慧生活五年级大全（13篇）篇十三
1、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是小船，载着人们驶向成功的彼岸；书是良药，能医治人们的愚昧。
2、书是阶梯，能攀登知识之峰；书是火把，能指引前进之路，书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你最好伴侣，与你共度美好时光。
3、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
4、书是火花，能点燃心中之火，书是雨滴，能滋润荒凉之漠，书是信仰，能领导教徒之心，书是相机，能记录万年至史。
5、书是指航标，指引前进的方向，书是明灯，能照亮前行之路。
6、书是阳光，能照亮人生之路。