中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)

时间:2025-06-14 作者:JQ文豪

中班教案的编写可以使教师更加注重教学内容的细化和教学步骤的合理性。中班教案范文一(关于认知能力发展):本周我们将以“认识身体部位”为主题,通过游戏和活动,帮助幼儿认识自己的身体部位及其功能。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇一

通过教学让学生知道一氧化碳对人的危害,并初步掌握一氧化碳中毒预防及急救措施及方法。

二、介绍一氧化碳的生成及危害,气压低、吹南风、气温升高的时候特别要预防一氧化碳中毒!即使不是南置的烟囱,雾气大,气压低,空气扩散能力弱,也是导致煤炉排烟不畅的另一个原因。气温突然上升,许多居民将煤炉封得很严实,同时也导致煤燃烧不充分,产生大量一氧化碳气体聚积在室内引发中毒。所以,遇有大风天气,尤其是在夜晚,一定要打开炉门,让蜂窝煤能够充分燃烧,或者干脆将炉子灭掉;尤其在冬季的雨雪、阴天或者气压低的天气里,要注意及时清扫烟囱,保持内部通畅,并要经常开窗通风。

三、气中毒的原理及症状?

2、老师提问各小组。

3、老师点评:

一氧化碳中毒的原理:煤气中毒即一氧化碳中毒。煤气中毒的原理:

一氧化碳是一种无色无味的气体,不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍,而且,血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以,人一旦吸入一氧化碳,氧便失去了与血红蛋白结合的机会,使组织细胞无法从血液中获得足够的'氧气,致使呼吸困难。

a、轻度一氧化碳中毒:最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力;

c、重度一氧化碳中毒:很快呼吸抑制而死亡。

a:立即打开门窗,流通空气,同时尽快离开中毒环境。

b:有自主呼吸,充分给以氧气吸入。

c:呼吸心跳停止,立即进行人工呼吸和心脏按压。

d:呼叫120急救服务,急救医生到现场救治病人。

2:注意事项:因为一氧化碳的比重为0.967,比空气轻,救护者应俯伏入室。

1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。

2、防止煤气点燃后被浇灭,而导致大量泄气。

3、正确使用煤气热水器。

4、、保持室内空气流通。

六、课堂总结。

防止一氧化碳中毒,以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识,大多数煤气中毒事故是可以预防的。希望通过这次的防一氧化碳中毒安全教育班会使同学们提高警惕,增强安全意识,掌握一氧化碳中毒自救技能,希望同学们都能远离事故,天天平安幸福!

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇二

1、使学生充分认识什么是一氧化碳中毒,对此决不能掉以轻心,了解并掌握一氧化碳中毒的抢救放法。

2、通过这次的主题班会,提高学生的防一氧化碳中毒的思想意识,养成一个良好的生活习惯。

3、学会如何应急、自救与保护。

1、了解什么是一氧化碳中毒。

2、一氧化碳中毒的抢救措施及应急方法。

一氧化碳中毒的患者应如何抢救?

一、案例导入新课:

1、一氧化碳中毒考研女生挣扎打开一扇门救了三条命

桌上动不了;小李则用虚弱的声音问是不是煤气中毒了,刚说完,她也瘫倒在地。但小李并没放弃希望,她慢慢往门边爬去,两米不到的距离,爬了很久。她终于站了起来,门被打开了,一股新鲜空气进来。“我当时只有一个念头,不打开门大家都要完蛋。”小李说。约过了10分钟,小李体力有所恢复,打电话叫来同学,她们被送往校医院。事后发现,因当时刮大风将窗户关死,并将炉火吹熄,造成屋中3人中毒。

(1)小组讨论,这个实例说明了什么现象?

(2)假如这种现象发生在你身上,你怎么处理?

2、结合我县近两年发生的一氧化碳中毒事件,导入新课。

二、学习新课:

1、什么叫煤气中毒?

煤气中毒也称作一氧化碳中毒。一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合,使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是:头昏头痛,眼花心慌,恶心呕吐,紧接着上述症状加剧,眩晕昏睡,脉搏细快而弱,血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。

2、日常生活中,预防煤气中毒需要注意哪些方面?以及发生煤气中毒的原因。

a、预设:(烧煮过程中无人看管;离开时忘了关闭煤气;淋浴器和煤气没有分房安装;睡在装有煤气设施的屋内……)

b、煤气中毒的季节和原因

(1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。

(2)因为天气的问题,关闭所有窗户,导致空气不流通引发煤气中毒。

(3)由于用户的忽略,导致煤气瓶的阀门没有关闭,从而引发煤气中毒。

3、煤气中毒急救的措施:

如果发现煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,将患者移到空气新鲜通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。

4、预防一氧化碳中毒,从小事做起

三、课堂小结

1、今天的健康教育课让你学到了什么?

2、学习《安全使用煤气歌》。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇三

1、了解煤气灶的作用和危险性。

1、教师出示煤气灶图片。

幼儿自由回答。

3、教师:煤气灶使用不当,会有哪些危险?

1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故)。

2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗?(人会中毒,会爆炸,着火)。

3、发现煤气泄露我们应该怎么做?(闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面)教师小结:煤气的用处很多,可是如果不正确的使用煤气,它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄漏,马上关闭煤气阀门,不能开灯,不能打开抽油烟机和排风扇,不能点火,也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴,打开门窗,跑到空气新鲜的地方。

师:小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗?

1、组织幼儿讨论。

(1)小朋友不停的开关煤气灶。

(2)肚子饿了,用煤气灶煮鸡蛋吃。

(3)闻到家里有煤气味,赶紧给爸爸妈妈打电话。

(4)闻到家里有煤气味,继续呆在家里玩教师小结:这些行为都不对!

2、教师:那么我们应该怎么做呢?

幼儿在家中都见过煤气灶,父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动,幼儿了解到乱动煤气的危害,以及遇到煤气泄漏正确的做法。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇四

3、初步掌握防火防电防煤气中毒冬季交通安全知识。

了解防火防电防煤气中毒冬季交通的情况及处理方法;

讲授、讨论、演示相结合。

(一)切入正题,明白道理:

同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎不存在什么危险。但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待,否则容易发生危险,酿成事故。

(二)讲述新课:

1、课题:冬季取暖防火防电防煤气中毒冬季交通安全教育

2、设问:煤气中毒多发生在什么季节?

3、提问学生:举手回答。

4、老师点评:煤气中毒一般发生在秋冬季节,因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅,最容易导致煤气中毒事故的发生。

5、火灾电害以及交通事故在任何时候都有可能发生,今天,我们就一起去学习相关安全的知识。

探究:

一、火灾电害煤气中毒以及交通安全的原理及症状?

2、老师提问各小组。

老师点评:

煤气中毒的原理:煤气中毒即一氧化碳中毒。

煤气中毒的原理:一氧化碳是一种无色无味的气体,不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍,而且,血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以,人一旦吸入一氧化碳,氧便失去了与血红蛋白结合的机会,使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气,致使呼吸困难。

煤气中毒的症状:

a、轻度煤气中毒:

最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力;

b、中度煤气中毒:大部分病人迅速发生抽痉、昏迷,两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色,

c、重度煤气中毒:很快呼吸抑制而死亡。

火电灾的危害:可以迅速导致人的人亡。

二、煤气中毒的急救措施和注意事项:

1、煤气中毒的急救措施:(冷静沉着)

a:立即打开门窗,流通空气,同时尽快离开中毒环境。

b:有自主呼吸,充分给以氧气吸入。

c:呼吸心跳停止,立即进行人工呼吸和心脏按压。

d:呼叫120急救服务,急救医生到现场救治病人

2、注意事项:

因为一氧化碳的比重为0、967,比空气轻,救护者应俯伏入室。

每组派一个同学上讲台演示:假设某同学在洗澡时,发生煤气中毒事故,该如何处理?

3、火电灾的急救措施和注意事项:

急救措施:火电灾的急救措施:(冷静沉着)

火灾:用淋湿帕子握住口鼻迅速下楼,或者站在顺风的地方,有自主呼吸,充分给以氧气吸入。

呼吸心跳停止,立即进行人工呼吸和心脏按压。

呼叫120急救服务,急救医生到现场救治病人千万别让自己以及家人玩火,家长抽烟的烟头不能乱扔。

更不能用湿手去接触有关电的事物,如:电视。

三、如何防止火灾电害煤气中毒以及交通安全:

1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。

2、防止煤气点燃后被浇灭,而导致大量泄气。

3、正确使用煤气热水器。

4、保持室内空气流通。

5、别玩火、别触电。

四、集体讨论:

问题:这次班会课大家学到了什么?我们以后该怎么做?

老师小结:防止火灾电害煤气中毒以及交通安全:以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识,大多数安全事故是可以预防的。希望通过这次的防火灾电害煤气中毒以及交通安全教育班会使同学们提高警惕,增强安全意识,掌握火灾电害煤气中毒以及交通安全自救技能,希望同学们都能远离事故,天天平安幸福。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇五

1、加深幼儿对火灾危害严重、防火意义重大的认识。

2、巩固防范火灾和火海自救的技能。

3、了解灭火常识,重点掌握科学使用灭火器,实现自救和“救他”

4、培养临危不惧、见机行事、科学“治”火的意识。

1、提前布置幼儿去搜集近年来发生的重大火灾并了解其惨重后果。

2、布置幼儿复习关于平时学到的防范火灾和火海自救的知识,并通过其他途径了解更多的这方面的知识。

3、联系学校安全主任,准备灭火器等消防器材。

班会形式幼儿对自己收集的资料和知识进行展示和介绍;多媒体展示相关知识;“我当消防员”(消防小演习)。

展示消防安全教育课的相片,勾起幼儿对防火、救火知识的回忆。教师设疑:“为什么我们一而再、再而三的讲消防安全?”尤其是冬天来了,天气干燥。引入到大火无情,面对残酷的火灾我们该怎么办的问题上来。

一、前车之鉴。

幼儿展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例,谈谈观后感,使幼儿确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和消防安全教育的重要性。

二、防患未然(由幼儿发言,教师总结,特别介绍生活中如何防火)。

1、首先要树立这种安全意识,认识到火灾的极端危性。

2、安全用火用电,注意一些生活中细节。

3、经常保持警惕,排除生活中的一些火灾安全隐患。

三、火海逃生——“逃生知识小测试”

很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防,但是万一火灾在我们身边发生了,我们应该怎么办呢?怎么样尽可能地保护自己的生命安全呢?观看《逃生知识》动画,结合自己了解到的知识,进行“逃生知识小测试”,巩固防范火灾和火海自救的技能。

四、科学“治”火——“我当消防员”消防小演习。

面对火灾,我们实在无力控制火势时应该懂得逃生自救,但是,很多时候,火势并未蔓延,火灾并未失控,这时,我们就应该运用科学的知识和方法控制火势、扑灭火灾,避免人员伤亡和财物损失。果真,我们不但能实现自救,还能“救他”。

1、播放视频,了解火灾的分类和灭火器的分类,懂得针对不同的火灾用不同的灭火器。

2、利用动画,测试幼儿是否掌握正确使用灭火器的知识,确保消防小演习的顺利进行。

3、“我当消防员”消防小演习。请学校安全主任黎强老师进行灭火示范。观看后,幼儿分组实际操作灭火器进行灭火,通过实践,真正地掌握科学灭火的技能。

五、总结。

火灾无情,所以我们要尽量避免火灾。万一不幸身边发生了火灾,我们也不要惊慌,要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己,同时,合理利用消防器材,科学“治”火,实现自救和“救他”。最后,祝愿大家永远都平安、幸福!

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇六

1、初步了解煤气的基本特性,知道煤气对身体有害不能乱动煤气。

2、知道正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。

自备图片“各种煤气燃具小图片一套”。

1、启发学生根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。

提问:

(1)我们每天都要吃饭,爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?

(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?

根据学生谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。

小结:在我们的生活中有很多地方要用到煤气。

2、了解煤气的基本特性。

提问:

(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?

(2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它,闻到它吗?

小结:煤气是一种有毒的气体,它没有颜色、没有味道,遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险,工人在生产煤气的时候,加进了一种臭味剂,使煤气产生出一种臭味,这样当煤气漏出时,就容易被我们发现了。

3、教育学生在使用煤气时学会自我保护,并学习几种正确使用的方法。

(1)引导学生看图一。

提问:他这样做对吗?为什么?

小结:当发现室内有煤气的.臭味,应赶快打开门窗通风,让新鲜空气进来。

(2)引导学生看图二。

提问:他在做什么?我们不能这样做?

小结:煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果玩弄开关,就容易造成煤气中毒,给人的生命带来危险。

(3)引导学生看图三。

提问:发生了什么事情,该怎么办?

小结:锅里的东西烧开后,要及时将火关小或关掉。如果不及时关火,锅内的东西会溢出来将火扑灭,煤气还在继续向外流出,这样容易造成煤气中毒。

4、通过竞赛游戏,巩固知识。

教授任意指图,学生抢答方法。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇七

预防煤气中毒工作是关系到人民生命安全、健康的大事,是落实“以人为本,建立和谐社会”思想的重要体现,20xx至20xx年度预防煤气中毒工作要本以人为本的原则,从关心群众切身利益出发,提高认识,齐抓共管,进一步细化、严密和规范各项措施,加大宣传教育力度,加强监督检查,落实责任倒查制度,有效降低煤气中毒事故的发生率。

成立兴寿镇20xx至20xx年度预防煤气中毒工作领导小组,镇长韩续昌任组长,镇宣传委员王学宏、副镇长赵永宽、王长远、派出所所长焦宝春担任副组长。成员包括安全生产管理科科长郑维亮、经济发展科副科长肖长花、司法所所长杨利、政法办主任魏宝军。领导小组下设办公室,办公室设在镇安全生产管理科。

兴寿镇20xx至20xx年度预防煤气中毒工作自20xx年11月1日开始至20xx年3月31日止。

具体安排是:

(一)兴寿镇预防煤气中毒工作领导小组于20xx年11月15日前召开第一次工作会议,部署在全镇开展宣传活动和进行第一次安全大检查。

(二)兴寿镇预防煤气中毒工作领导小组于20xx年12月30日前召开第二次工作会议,部署在20xx年12月30日至20xx年2月22日进行第二次安全大检查。

(三)兴寿镇预防煤气中毒工作领导小组于20xx年3月1日前召开第三次工作会议,部署在20xx年3月25日至3月31日进行第三次安全大检查。

(一)镇安全生产管理科、派出所负责制定预防煤气中毒工作方案。协调各成员单位摸清全镇使用煤炉取暖的情况。负责印制各种宣传材料、《预防煤气中毒检查单》,组织开展日常宣传、检查工作,及时向区、镇预防煤气中毒领导小组反馈工作信息,汇报工作情况。负责煤气中毒事故的处理工作,确定事故发生的责任主体,严格责任倒查。

(二)各村委会、企事业单位负责本辖区、本单位对使用煤炉取暖的住户进行调查摸底,做到底数清、情况明。配和派出所做好宣传工作,做到家喻户晓。协助民警对每户家庭的煤炉及安装风斗情况进行检查,并填写好《预防煤气中毒检查单》。负责印制安全使用煤炉的《协议书》或《责任书》,并会同民警落实好责任书的签订工作。协助公安部门处理煤气中毒事故。

(三)兴寿镇宣教中心负责定期通过全镇联网广播、报刊宣传预防煤气中毒常识,对煤气中毒的典型案例进行报道。

(一)明确重点,条块结合搞好宣传、检查。本着镇政府全面负责,村委会两委班子成员包院、包片,治保积极分子包人包户,单位包职工、民工,学校包学生的原则,充分发挥各部门职能作用和有关单位、各村委会阵地管理作用,条块结合,不留死角。要将外来人口聚集地、工地工棚、出租平房排房,尤其是曾经发生煤气中毒事故的自然村、工地工棚、外来人口聚集地确定为重点工作部位。对重点地区要做到各项底数清楚,如使用煤炉取暖人员情况、炉具数量、炉具情况,是否安装了风斗,烟筒接缝是否严密,烟道是否通畅,居住者是否会使用炉火取暖,是否了解预防煤气中毒的知识等。

(二)多策并举深入宣传营造氛围。通过在全镇范围内开展预防煤气中毒宣传活动,达到提高认识,掌握知识,学会本领的目的。

一是充分利用广播、播放预防煤气中毒宣传片和冬季用煤炉取暖注意事项,加大宣传力度。

二是在人员密集场所设立中心宣传点,采取现场咨询、发放预防煤气中毒宣传图片、宣传单等形式进行宣传,营造氛围。

三是各村委会、企事业单位要在本村内、企业内通过出黑板报、挂横幅、贴标语等形式,宣传预防煤气中毒的常识,教育广大人民群众克服麻痹思想,提高预防煤气中毒的意识,学会正确使用炉火取暖方法,提高自我保护的能力。

(三)入户检查清除隐患不留死角。在做好宣传教育的同时,各职能部门、各村委会、各单位安全管理部门要围绕重点部位、重点人群,深入开展安全大检查,不留死角。对检查中发现的问题要及时进行纠正,坚决彻底地清除不安全隐患,把煤气中毒的隐患消灭在萌芽状态。

(一)提高认识。各级领导要充分认识预防煤气中毒工作的重要性、艰巨性,真正做到统一思想,统一认识,加强各部门相互合作,力争零指标。

(二)落实责任。各职能部门、各级领导要分片包干,严格落实岗位责任制,实行下级向上级负责,层层落实、层层分解。同时,镇预防煤气中毒领导小组也要和各职能部门、各村委会签订责任书。

(三)掌握信息。各村委会、企事业单位要加强信息掌握反馈工作,每月20日前要向镇预防煤气中毒领导小组办公室报告工作情况,突出问题要及时上报。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇八

1、了解煤气灶的作用和危险性。

2、掌握在发生危险时,如何解救自己的方法。

了解煤气灶的作用和危险性。

掌握在发生危险时,如何解救自己的方法。

煤气灶图片。

一、导入活动。

1、教师出示煤气灶图片。

2、教师:小朋友,你们认识它吗(煤气灶)?你们家使用煤气吗?煤气灶有哪些用处?幼儿自由回答。

3、教师:煤气灶使用不当,会有哪些危险?

教师小结:煤气灶给我们带来了许多方便,能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当,容易发生火灾,给我们的生命以及财产带来危险。

二、请幼儿翻开教材,看图提问。

1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄事故)。

2、小朋友你们明白煤气泄会发生什么可怕的事情吗(人会中毒,会爆炸,着火)。

3、发现煤气泄我们就应怎样做(闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面)。

教师小结:煤气的用处很多,但是如果不正确的'使用煤气,它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄,立刻关掉煤气阀门,不能开灯,不能打开抽油烟机和排风扇,不能点火,也不能在室内拨打电话。要立刻用湿毛巾捂住鼻子和嘴,打开门窗,跑到空气新鲜的地方。

三、决定对与错教师:小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗。

1、组织幼儿讨论。

(1)小朋友不停的开关煤气灶。

(2)肚子饿了,用煤气灶煮鸡蛋吃。

(3)闻到家里有煤气味,赶紧给爸爸妈妈打电话。

(4)闻到家里有煤气味,继续呆在家里玩。

教师小结:这些行为都不对!

2、教师:那么我们就应怎样做呢。

幼儿:闻到家里有煤气味,赶紧跑出家门求救。

在生活中有时会有危险发生,小朋友要学会解救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶,父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。这天透过活动,幼儿了解到乱动煤气的危害,以及遇到煤气泄正确的做法。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇九

知识:使学生初步掌握一氧化碳的性质,了解一氧化碳的用途.

能力:通过有关实验,培养学生的观察能力和分析问题的能力.

一氧化碳的化学性质.

一氧化碳还原氧化铁的化学方程式的配平.

边讲边实验.

仪器;烧杯、尖嘴玻璃导管、硬质玻璃管、带导管的单孔塞、铁架台、酒精灯、试管,化学教案-一氧化碳。药品;氧化铜、一氧化碳气体(贮气瓶中贮存)、澄清石灰水。

[引入]碳燃烧可以生成两种氧化物—co和co2,本节主要学习co的性质。

从贮气瓶中排出一瓶co气体。(集气瓶倒置)。

回忆观察引出本节主题。

[提问]1.通过观察和推理可得出co有哪些物理性质?学生回答后给出co的密度(1.75克/升)。

2.结合日常生活中发生的煤气中毒事件,说明co有什么气味?

讲述:co无色、无气味,不易被人察觉,所以易发生煤气中毒事件。因此科天燃煤或使用液化石油气热器时应注意空气流通,防止煤气中毒。

观察并回答:

co是无色气体,密度比空气小.

结合实际回答:

分析后得出结论:co无气味。

思考、理解。

观察和分析能力培养。

[设问]将一盆水放在煤炉上能否防止煤气中毒?为什么?

指导学生归纳总结co的'物理性质。

[板书]一、一氧化碳的物理性质。

结合生活实验分析。回答不能,因为co难溶于水。归纳小结:

co的物理性质。

无色、无嗅、无味气体、密度比空气略小,难溶于水。

培养学生分析能力。

[投影]课堂练习一(见附1)指导学生完成。

边小结物性边完成。

及时落实及学知识达到承上启下作用。

说明:上面所说的煤气中毒就是由于co的毒性引起的,这是它的化学性质。

[提问]为什么会发生co中毒,中毒的原因?

指导学生阅读课文p.99co的毒性记录:学生阅读课文并理解:

co与血红蛋白结合能力比o2强,使之丧失载氧能力,造成人体缺氧.

培养学生的阅读能力。

[提问]1.煤炉或煤气燃烧时火馅的颜色是怎样的?(说明煤气的主要成分是一氧化碳)。

2.上述现象说明co有什么性质?

指导学生完成co燃烧的化学方程式.

[提问]用什么方法检验co燃烧产物?

[演示实验]co的可燃性及产物的检验(课本p.97实验5-10)。

1.可燃性。

回忆并回答:

co燃烧时发出蓝色火焰,化学教案《化学教案-一氧化碳》。

完成化学方程式:

可燃性。

讨论并回答:

将生成的气体通入澄清石灰水。变浑浊,说明产物是co2。

观察、验证实验现象。

结合实际学习。

培养学生独立分析。

完成化学议程式的能力。

巩固co2的检验方法。

巩固所学知识。

[讲述]根据中碳元素的化合价分析,co。

可以从o2继续得到氧变成co2。

标出反应前、后碳元素的化合价,并进行分析。

提出问题、引起思考。

[设问]co能否从其它含氧元素的物质中夺取氧,生成co2呢?

[演示实验]co还原cuo。

(课本p.98实验5-11)。

思考。

通过设问,激发学生学习探索知识的兴趣。

[投影]实验装置图及讨论题讨论题:

加热前为什么选通一会儿co气体?

实验过程中观察到的现象是什么?

试管上尖嘴处排出的主要气体是什么?应如何处理?为什么?

思考并完成讨论题结合h2的验纯,对比回答.黑色固体逐渐变成红色.多余co气体,散逸到空气中会造成空气污染,人中毒,应将它点燃.

复习有关可燃性气体燃烧实验注意事项。

应用co的可燃性解决实际问题。

[投影]改进后的实验装置图。

思考并回答:

既防止了co的污染,又达到节约能源的目的.

领悟co的性质决定了它的用途.

结合co的性质,渗透对事物的认识要"一分为二",不可绝对化的思想.

[提问]co为什么能还原氧化铜?说明co有什么性质?

[板书]2.还原性。

讨论并回答:

co可以继续得氧变成co2,它可以使cuo失去氧,还原成cu。说明co具有还原性。

完成现象到本质的分析。

[投影]课堂练习二(见附2)指导学生完成。

结合co化学性质完成练习二。

[小结]指导学生归纳、总结co的性质。

在教师指导下完成。

提高归纳总结能力。

[投影]随堂检测(见附4)。

独立完成检测题。

及时反馈。

附1:课堂练习一。

1.一氧化碳是色味的气体,溶于水,密度比空气。

2.下列物质中,碳元素的化合价相同的一组是。

co和co2(b)co2tna2co3(c)c和co(d)co和caco3。

3.一氧化碳可以用排水法收集是因为它。

无色、无气味(b)密度比空气小(c)难溶于水(d)能溶于水。

附2:课堂练习二。

4.一氧化碳燃烧时发出色火焰,同时,一氧化碳燃烧的化学方程式为。根据一氧化碳的这一性质,它可以做。

5.一氧化碳能跟氧化铜反应,生成铜和二氧化碳,说明一氧化碳具有性,在该反应中做剂,反应的化学方程式为。

6.下列气体中有剧毒的是。

h2(b)n2(c)co(d)co2。

下列物质燃烧后只生成二氧化碳的是。

碳(b)一氧化碳(c)石蜡(蜡烛的主要成分)(d)氢气。

附3:课堂练习答案。

1.无无难略小2.b3.c。

4.蓝放出热量5.还原还原6.c7.b。

附4:随堂检测。

co燃烧时,火焰的颜色是。

黄色(b)蓝色(c)紫色(d)淡蓝色。

2.下列气体中,难溶于水的一组是。

o2和co2(b)h2和co2(c)co和co2(d)h2和co。

3.下列物质中,既有可燃性又有还原性的化合物是。

c(b)h2(c)co(d)co2。

4.鉴别h2和co的是根据它们的。

密度(b)溶解性(c)还原性(d)燃烧后的产物。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇十

煤气灶给人们的生活带来了方便,卫生的烹饪环境,但使用或保管不当很容易留下安全隐患,为了让幼儿了解煤气灶的作用和危险性,设计了此课程。

1、了解煤气灶的作用和危险性。

一、导入活动。

1、教师出示煤气灶图片。

3、教师:煤气灶使用不当,会有哪些危险。

教师小结:煤气灶给我们带来了许多方便,能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当,容易发生火灾,给我们的生命以及财产带来危险。

二、请幼儿翻开教材,看图提问。

1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄事故)。

2、小朋友你们明白煤气泄会发生什么可怕的.事情吗(人会中毒,会爆炸,着火)。

3、发现煤气泄我们就应怎样做(闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面)。

教师小结:煤气的用处很多,但是如果不正确的使用煤气,它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄,立刻关掉煤气阀门,不能开灯,不能打开抽油烟机和排风扇,不能点火,也不能在室内拨打电话。要立刻用湿毛巾捂住鼻子和嘴,打开门窗,跑到空气新鲜的地方。

三、决定对与错教师:小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗。

1、组织幼儿讨论。

(1)小朋友不停的开关煤气灶。

(2)肚子饿了,用煤气灶煮鸡蛋吃。

(3)闻到家里有煤气味,赶紧给爸爸妈妈打电话。

(4)闻到家里有煤气味,继续呆在家里玩。

教师小结:这些行为都不对!

2、教师:那么我们就应怎样做呢。

幼儿:闻到家里有煤气味,赶紧跑出家门求救。

教师小结:在生活中有时会有危险发生,小朋友要学会解救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶,父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动,幼儿了解到乱动煤气的危害,以及遇到煤气泄正确的做法。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇十一

1、了解煤气灶的作用和危险性。

2、掌握在发生危险时,如何解救自己的方法。

了解煤气灶的作用和危险性。

掌握在发生危险时,如何解救自己的方法。

煤气灶图片。

1、教师出示煤气灶图片。

2、教师:小朋友,你们认识它吗(煤气灶)?你们家使用煤气吗?煤气灶有哪些用处?幼儿自由回答。

3、教师:煤气灶使用不当,会有哪些危险?

教师小结:煤气灶给我们带来了许多方便,能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当,容易发生火灾,给我们的生命以及财产带来危险。

1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄事故)。

2、小朋友你们明白煤气泄会发生什么可怕的事情吗(人会中毒,会爆炸,着火)。

3、发现煤气泄我们就应怎样做(闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面)。

教师小结:煤气的用处很多,但是如果不正确的`使用煤气,它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄,立刻关掉煤气阀门,不能开灯,不能打开抽油烟机和排风扇,不能点火,也不能在室内拨打电话。要立刻用湿毛巾捂住鼻子和嘴,打开门窗,跑到空气新鲜的地方。

1、组织幼儿讨论。

(1)小朋友不停的开关煤气灶。

(2)肚子饿了,用煤气灶煮鸡蛋吃。

(3)闻到家里有煤气味,赶紧给爸爸妈妈打电话。

(4)闻到家里有煤气味,继续呆在家里玩。

教师小结:这些行为都不对!

2、教师:那么我们就应怎样做呢。

幼儿:闻到家里有煤气味,赶紧跑出家门求救。

在生活中有时会有危险发生,小朋友要学会解救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶,父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。这天透过活动,幼儿了解到乱动煤气的危害,以及遇到煤气泄正确的做法。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇十二

1、使学生充分认识什么是煤气中毒,对此决不能掉以轻心,了解并掌握煤气中毒的抢救法。

2、提高学生的防煤气中毒的思想意识,养成一个良好的生活习惯。

3、学会如何应急、自救与保护。

1、了解什么是煤气中毒。

2、煤气中毒与火场的抢救措施及应急方法。教学难点:煤气中毒的患者应如何抢救?

1、了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的事件及如何抢救治疗的。

2、提问学生,假如遇到煤气中毒的患者或遇到大火,你准备怎么做?

一、导入新课:

二、学习煤气中毒知识:

1、煤气中毒的季节和原因。

(1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。

(2)因为天气的问题,关闭所有窗户,导致空气不流通引发煤气中毒。

(3)由于用户的忽略,导致煤气瓶的阀门没有关闭,从而引发煤气中毒。

2、煤气中毒的过程。

我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气,是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时,会产生一氧化碳气体一煤气。一氧化碳攻击性很强,空气中含0.0440.06%或以上浓度很快进入血流,在较短的时间内强占人体内所有的红细胞,紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放,使其形成碳氧血红蛋白,取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白,使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气,这时,血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一,一旦断绝氧气供应,由于体内的氧气只够消耗10分钟,很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤气的症状。

一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合,使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是:头昏头痛,眼花心慌,恶心呕吐,紧接着上述症状加剧,眩晕昏睡,脉搏细快而弱,血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。

4.急救的方法。

如果发现煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,将患者移到空气新鲜通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。

三、课后小结。

1、通过这次主题班会,同学门都基本掌握了什么?

同学们要提高日常生活的保护意思,从小事做起。养成良好的生活习惯。减少安全隐患发生的频率。

文档为doc格式。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇十三

1、初步了解煤气的基本特性,明白煤气对身体有害不能乱动煤气。

2、明白正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。

自备图片“各种煤气燃具小图片一套”

1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。提问:

(1)我们每一天都要吃饭,爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢。

(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢。

根据幼儿谈到的资料出示各种使用煤气的燃具的小图片。

小结:在我们的生活中有很多地方要用到煤气。

2、了解煤气的基本特性。提问:

(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢。

(2)煤气是一种什么样的东西呢我们能看见它,闻到它吗。

小结:煤气是一种有毒的`气体,它没有颜色、没有味道,遇到火能够燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险,工人在生产煤气的时候,加进了一种臭味剂,使煤气产生出一种臭味,这样当煤气漏出时,就容易被我们发现了。

3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护,并学习几种正确使用的方法。

(1)引导幼儿看图一。

提问:他这样做对吗为什么。

小结:当发现室内有煤气的臭味,应赶快打开门窗通风,让新鲜空气进来。

(2)引导幼儿看图二。

提问:他在做什么我们不能这样做。

小结:煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关,就容易造成煤气中毒,给人的生命带来危险。

(3)引导幼儿看图三。

提问:发生了什么事情,该怎样办。

小结:锅里的东西烧开后,要及时将火关小或关掉。如果不及时关火,锅内的东西会溢出来将火扑灭,煤气还在继续向外流出,这样容易造成煤气中毒。

4、通过竞赛游戏,巩固知识。

教授任意指图,幼儿抢答方法。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇十四

通过教学让学生知道一氧化碳对人的危害,并初步 掌握一氧化碳中毒预防及急救措施及方法。

初步掌握一氧化碳中毒预防及急救措施及方法。

二、介绍一氧化碳的生成及危害,气压低、吹南风、气温升高 的时候特别要预防一氧化碳中毒!即使不是南置的烟囱,雾气大, 气压低,空气扩散能力弱,也是导致煤炉排烟不畅的另一个原因。 气温突然上升,许多居民将煤炉封得很严实,同时也导致煤燃烧不 充分,产生大量一氧化碳气体聚积在室内引发中毒。所以,遇有大 风天气,尤其是在夜晚,一定要打开炉门,让蜂窝煤能够充分燃 烧,或者干脆将炉子灭掉;尤其在冬季的雨雪、阴天或者气压低的 天气里,要注意及时清扫烟囱,保持内部通畅,并要经常开窗通 风。

三、气中毒的原理及症状?

2、老师提问各小组。

3、老师点评:

一氧化碳中毒的原理:煤气中毒即一氧化碳中毒。煤气中毒的 原理:

一氧化碳是一种无色无味的气体,不易察觉。血液中血红蛋白 与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍,而且,血 红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以,人一旦吸入一氧化碳,氧便 失去了与血红蛋白结合的机会,使组织细胞无法从血液中获得足够的 氧气,致使呼吸困难。

一氧化碳中毒的症状:

a、轻度一氧化碳中毒:最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、 软弱无力;

c、重度一氧化碳中毒:很快呼吸抑制而死亡。

四、一氧化碳中毒的急救措施和注意事项:

1、一氧化碳中毒的急救措施:(冷静沉着)

a:立即打开门窗,流通空气,同时尽快离开中毒环境。

b:有自主呼吸,充分给以氧气吸入。

c:呼吸心跳停止,立即进行人工呼吸和心脏按压。

d:呼叫120急救服务,急救医生到现场救治病人

2、注意事项:因为一氧化碳的比重为0.967,比空气轻,救护者 应俯伏入室。

五、如何防止一氧化碳中毒:

1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。

2、防止煤气点燃后被浇灭,而导致大量泄气。

3、正确使用煤气热水器。

4、保持室内空气流通。

六、课堂总结

防止一氧化碳中毒,以预防为主。只要同学们具有较强的安全 防范意识,大多数煤气中毒事故是可以预防的。希望通过这次的 防一氧化碳中毒安全教育班会使同学们提高警惕,增强安全意识, 掌握一氧化碳中毒自救技能,希望同学们都能远离事故,天天平安、幸福。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇十五

2、掌握在发生危险时,如何解救自己的方法。

了解煤气灶的作用和危险性。

掌握在发生危险时,如何解救自己的方法。

煤气灶图片。

一、导入活动。

1、教师出示煤气灶图片。

2、教师:小朋友,你们认识它吗(煤气灶)?你们家使用煤气吗?煤气灶有哪些用处?幼儿自由回答。

3、教师:煤气灶使用不当,会有哪些危险?

教师小结:煤气灶给我们带来了许多方便,能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当,容易发生火灾,给我们的生命以及财产带来危险。

二、请幼儿翻开教材,看图提问。

1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄事故)。

2、小朋友你们明白煤气泄会发生什么可怕的事情吗(人会中毒,会爆炸,着火)。

3、发现煤气泄我们就应怎样做(闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面)。

教师小结:煤气的用处很多,但是如果不正确的使用煤气,它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄,立刻关掉煤气阀门,不能开灯,不能打开抽油烟机和排风扇,不能点火,也不能在室内拨打电话。要立刻用湿毛巾捂住鼻子和嘴,打开门窗,跑到空气新鲜的`地方。

三、决定对与错教师:小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗。

1、组织幼儿讨论。

(1)小朋友不停的开关煤气灶。

(2)肚子饿了,用煤气灶煮鸡蛋吃。

(3)闻到家里有煤气味,赶紧给爸爸妈妈打电话。

(4)闻到家里有煤气味,继续呆在家里玩。

教师小结:这些行为都不对!

2、教师:那么我们就应怎样做呢。

幼儿:闻到家里有煤气味,赶紧跑出家门求救。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇十六

煤气灶给人们的生活带来了方便,卫生的烹饪环境,但使用或保管不当很容易留下安全隐患,为了让幼儿了解煤气灶的作用和危险性,设计了此课程。

1、了解煤气灶的作用和危险性。

一、导入活动。

1、教师出示煤气灶图片。

3、教师:煤气灶使用不当,会有哪些危险。

教师小结:煤气灶给我们带来了许多方便,能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当,容易发生火灾,给我们的生命以及财产带来危险。

二、请幼儿翻开教材,看图提问。

1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄事故)。

2、小朋友你们明白煤气泄会发生什么可怕的事情吗(人会中毒,会爆炸,着火)。

3、发现煤气泄我们就应怎样做(闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面)。

教师小结:煤气的用处很多,但是如果不正确的使用煤气,它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄,立刻关掉煤气阀门,不能开灯,不能打开抽油烟机和排风扇,不能点火,也不能在室内拨打电话。要立刻用湿毛巾捂住鼻子和嘴,打开门窗,跑到空气新鲜的地方。

三、决定对与错教师:小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗。

1、组织幼儿讨论。

(1)小朋友不停的开关煤气灶。

(2)肚子饿了,用煤气灶煮鸡蛋吃。

(3)闻到家里有煤气味,赶紧给爸爸妈妈打电话。

(4)闻到家里有煤气味,继续呆在家里玩。

教师小结:这些行为都不对!

2、教师:那么我们就应怎样做呢。

幼儿:闻到家里有煤气味,赶紧跑出家门求救。

教师小结:在生活中有时会有危险发生,小朋友要学会解救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶,父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。这天通过活动,幼儿了解到乱动煤气的危害,以及遇到煤气泄正确的做法。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇十七

1、使学生充分认识什么是煤气中毒,对此决不能掉以轻心,了 解并掌握煤气中毒的抢救法。

2、提高学生的防煤气中毒的思想意识,养成一个良好的生活习 惯。

3、学会如何应急、自救与保护。

1、了解什么是煤气中毒。

2、煤气中毒与火场的抢救措施及应急方法。教学难点:煤气中 毒的患者应如何抢救?

1、了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的事件 及如何抢救治疗的。

2、提问学生,假如遇到煤气中毒的患者或遇到大火,你准备怎 么做?

一、导入新课:

二、学习煤气中毒知识:

1、煤气中毒的季节和原因

(1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会 发生煤气中毒的现象。

(2)因为天气的问题,关闭所有窗户,导致空气不流通引发煤 气中毒。

(3)由于用户的忽略,导致煤气瓶的阀门没有关闭,从而引发 煤气中毒。

2、煤气中毒的过程

我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组 成。人们在生命过程中所需要的氧气,是靠红血球中血红蛋白把氧 气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时, 会产生一氧化碳气体一煤气。一氧化碳攻击性很强,空气中含 0. 0440. 06%或以上浓度很快进入血流,在较短的时间内强占人体 内所有的红细胞,紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放,使其形成碳 氧血红蛋白,取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋 白,使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合 力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不 能及时供给全身组织器官充分的氧气,这时,血中含氧量明显下 降。大脑是最需要氧气的器官之一,一旦断绝氧气供应,由于体内 的氧气只够消耗10分钟,很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤气的症状

一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合,使血红蛋白丧 失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是:头昏 头痛,眼花心慌,恶心呕吐,紧接着上述症状加剧,眩晕昏睡,脉 搏细快而弱,血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。

4.急救的方法

如果发现煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,将患者移 到空气新鲜通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢 救。

三、课后小结

1、通过这次主题班会,同学门都基本掌握了什么?

同学们要提高日常生活的保护意思,从小事做起。养成良好的 生活习惯。减少安全隐患发生的频率。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇十八

1、使学生充分认识什么是煤气中毒,对此决不能掉以轻心,了解并掌握煤气中毒的抢救法。

2、提高学生的防煤气中毒的思想意识,养成一个良好的生活习惯。

3、学会如何应急、自救与保护。

1、了解什么是煤气中毒。

2、煤气中毒与火场的抢救措施及应急方法。教学难点:煤气中毒的患者应如何抢救?

1、了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的事件及如何抢救治疗的。

2、提问学生,假如遇到煤气中毒的患者或遇到大火,你准备怎么做?

一、导入新课:

二、学习煤气中毒知识:

1、煤气中毒的季节和原因

(1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。

(2)因为天气的问题,关闭所有窗户,导致空气不流通引发煤气中毒。

(3)由于用户的忽略,导致煤气瓶的阀门没有关闭,从而引发煤气中毒。

2、煤气中毒的过程

我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气,是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时,会产生一氧化碳气体一煤气。一氧化碳攻击性很强,空气中含0.0440.06%或以上浓度很快进入血流,在较短的时间内强占人体内所有的红细胞,紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放,使其形成碳氧血红蛋白,取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白,使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气,这时,血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一,一旦断绝氧气供应,由于体内的氧气只够消耗10分钟,很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤气的症状

一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合,使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是:头昏头痛,眼花心慌,恶心呕吐,紧接着上述症状加剧,眩晕昏睡,脉搏细快而弱,血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。

4、急救的方法

如果发现煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,将患者移到空气新鲜通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。

三、课后小结

通过这次主题班会,同学门都基本掌握了什么?

同学们要提高日常生活的保护意思,从小事做起。养成良好的生活习惯。减少安全隐患发生的频率。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇十九

“安全教育”是幼儿园的日常教学中的重中之重,所以,我们在日常的'活动中也很注重这方面的教育。煤气的使用是我们日常生活中的必须品之一,幼儿的好奇心较强,总对一些不熟悉的物品充满了探索欲,煤气的正确使用,关乎着我们生命和财产安全,因此我们开展了这次的安全教育活动。

1、了解煤气的作用和危险性,知道人在煤气中毒时,会产生的一些生理反应。

2、遇到煤气泄漏时知道如何解救自己的方法。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

5、培养幼儿自我保护能力。

1、煤气瓶一个(仿真玩具)。

2、煤气泄漏和爆炸的视频。

一、认识煤气瓶、煤气炉和管道煤气,了解煤气的用处

2. 教师进行简单的小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是瓶装煤气。

它们给我们带来了许多方便,例如:能烧水、烧饭、烧菜、煲汤等等

二、观看视频,了解煤气的危险性。

1. 教师:煤气的用处很多,可是如果不正确的使用煤气,煤气也会给我们带来许多危害。

2.观看有关煤气使用的视频,使幼儿初步了解在哪些情况下,会发生漏气或爆炸事故。

3. 引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?

刚才小朋友看到视频时,里面发生了什么事情?(漏煤气、爆炸了)

教师小结:在使用煤气煮东西时,成人不能没关闭煤气炉开关就离开。小朋友年龄小,不能私自去厨房玩弄煤气炉。

三、组织幼儿讨论,知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法

1. 怎样安全使用煤气。

2. 怎样知道漏气了?如何辨别呢?(漏气了会有难闻的气味;会吱吱的声音……)

3. 我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?

(会头晕、会呼吸不了、会晕倒……)

四、教师结合幼儿的具体情况,重点讲解几个问题。

1. 当成人在厨房使用煤气烹饪时或时成人不在时,小朋友都尽量不到厨房里玩耍。

2. 小朋友在家中,不要自己随便动煤气灶的开关。

3. 如果闻到煤气味时,要及时提醒家里的成人。

4.当煤气泄漏严重时,要及时的从安全通道离开,不乘坐电梯不按门铃。到达安全地方时打119报警。

幼儿在活动中能大胆地发表自己的意见。通过该活动幼儿还了解到安全用气的必要性,知道煤气的好处与危险,懂得不私自到厨房玩煤气炉开关。了解正确使用煤气方法以及遇到煤气泄漏时的自我保护方法,避免危险的发生。

中班预防一氧化碳中毒安全教育教案(汇总20篇)篇二十

1、使学生充分认识什么是煤气中毒,对此决不能掉以轻心,了解并掌握煤气中毒的抢救法。

2、提高学生的防煤气中毒的思想意识,养成一个良好的生活习惯。

3、学会如何应急、自救与保护。

1、了解什么是煤气中毒。

2、煤气中毒与火场的抢救措施及应急方法。教学难点:煤气中毒的患者应如何抢救?

1、了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的事件及如何抢救治疗的。

2、提问学生,假如遇到煤气中毒的患者或遇到大火,你准备怎么做?

一、导入新课:

二、学习煤气中毒知识:

1、煤气中毒的季节和原因

(1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。

(2)因为天气的问题,关闭所有窗户,导致空气不流通引发煤气中毒。

(3)由于用户的忽略,导致煤气瓶的阀门没有关闭,从而引发煤气中毒。

2、煤气中毒的过程

我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气,是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时,会产生一氧化碳气体一煤气。一氧化碳攻击性很强,空气中含0. 0440. 06%或以上浓度很快进入血流,在较短的时间内强占人体内所有的红细胞,紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放,使其形成碳氧血红蛋白,取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白,使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气,这时,血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一,一旦断绝氧气供应,由于体内的氧气只够消耗10分钟,很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤气的症状

一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合,使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是:头昏头痛,眼花心慌,恶心呕吐,紧接着上述症状加剧,眩晕昏睡,脉搏细快而弱,血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。

4.急救的方法

如果发现煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,将患者移到空气新鲜通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。

三、课后小结

1、通过这次主题班会,同学门都基本掌握了什么?

同学们要提高日常生活的保护意思,从小事做起。养成良好的生活习惯。减少安全隐患发生的频率。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
优秀作文不仅可以帮助我们提高语文成绩,还能够培养我们的思维能力和表达能力,在未来的学习和工作中受益匪浅。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文范文,希望能够给大家在
我们每个人都会犯错误,写一份检讨书可以让我们更加深入地思考自己的行为。小编为大家精选了一些优秀的检讨书参考范文,希望可以给大家写检讨书时提供一些灵感和启示。
主持词应该短小精悍,简洁明了地介绍活动的主题和目的。下面是小编为大家整理的一些优秀主持人的范例,供大家参考。男:各位先生、各位女士:你们好!六月的夜晚是炽热的,
调研报告是一种科学的研究方法,可以深入了解所调查对象的情况。让我们一起来看看这些调研报告范文,了解如何运用各种调研方法和技巧,写出优秀的报告。费者的关注度集中在
通过学期总结,我们可以找到自己学习不足的地方,以便在以后的学习中加以改进。小编为大家整理了一些经典的学期总结样稿,希望能为大家的写作提供一些创作思路和素材。
范文范本是一种很好的学习资源,可以帮助我们拓宽写作思路,丰富文采,提高作文的质量。以下是一份优秀的总结范文,希望能给您带来一些启发和思考。大青山保护区全体干部职
优秀作文不拘泥于形式,而是通过言之有物、意境深远的方式,真实地展现作者的情感和思维。下面是小编为大家准备的一些优秀作文范文,希望大家通过阅读这些范文来提升自己的
优秀作文的核心在于用恰当的词语表达自己的观点,使读者能够真正理解并被感染。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望可以给大家提供一些写作的参考和启示。
大班教案是指适合幼儿园大班使用的教学计划和教学设计。在这里,小编为大家准备了一些实用的大班教案范文,供教师们参考和应用于实际教学中。1.理解故事《小鹿历险记》,
优秀的作文不仅体现了学生的语言水平,还能够展示他们的思考深度和创造力。在这里,小编为大家搜集了一些优秀作文的范文,希望能够对大家的写作有所帮助。在我的心里一直都
通过使用教案模板,教师能够更好地掌握教学进度,提高教学效率。以下是小编为大家收集的教案模板范例,供大家参考和借鉴。大家一起来看看吧,相信会对我们的教学备课工作有
制定教学计划有助于提高教师对教学内容和教学流程的把握和掌控能力。寻找适合自己的教学计划模板,可以节省制定教学计划的时间和精力。1.知识与技能知识:知道什么是装饰
在竞聘中,我们要善于发现自身的优势,同时也要谦虚虚心,学习别人的优点。以下是一些经过精心编写的竞聘材料,希望能给大家提供一些写作思路。尊敬的各位领导、各位同仁!
个人简历是求职过程中的“敲门砖”,合理优美的个人简历可以给用人单位留下良好的第一印象。接下来,小编为大家提供一些精选个人简历范文,希望能够帮助大家提升简历的质量
德育工作计划是学校推动全员育人、全员育德的重要手段,提高学生的综合素质。想要了解更多关于德育工作计划的内容,欢迎大家阅读以下精选文章,与我们一起进步和成长。
优秀作文就像一首美妙的音乐,能够引导读者进入作者的思维世界。在阅读这些优秀作文范文时,可以思考作者的写作技巧和表达方式。。就在我刚来小学生作文大全可是在那的事情
优秀的作文往往能够抓住读者的眼球,让人愿意去阅读和思考,这就是它的魅力所在。推荐大家阅读以下优秀作文范文,它们展现了不同层次的写作能力,对写作有很好的启发作用。
心得体会是对个人在学习、工作或生活等方面的经验和感悟的总结和归纳,它能够帮助我们不断成长和进步。想一想,我们是否已经积累了足够多的心得体会了呢?心得体会有什么好
演讲稿需要通过举例、引用名言等方式增加其说服力和可信度。接下来是一些备受关注的演讲者的演讲片段,希望能给大家带来启示和思考。各位安全联络员、同志们:上午好!很高
教案模板的编写需要考虑到学生的学习需求和学习习惯,使教学过程更加符合学生的实际情况。以下教案模板提供了不同学段、不同学科的实例,可供教师根据实际情况进行修改和应
学习心得是在学习过程中对所学知识和经验进行总结和归纳的一种形式。现在,我给大家提供一些关于学习心得的实例,供大家参考和学习。8月29日在六零小学多媒体教室参加了
教师心得体会是教师在教学实践中对自身经验进行总结和反思的重要方式,有助于提高教学水平和教育质量。教师心得体会是教学工作中总结和概括的一种重要文献形式,它可以帮助
通过读后感的写作,我们可以更好地把握书中的主题,了解作者的用意和观点,并将其与自己的经验和思考相结合。在下面的范文中,我们可以看到不同读者对同一本书的不同看法和
心得体会是一次自我思考的过程,通过文字的呈现,我们能够更好地理清思绪,理解自己的想法。小编为大家精心挑选了一些值得一读的心得体会,希望能给大家带来一些思考和启发
优秀的作文是一种精神的表达方式,能够充分展示作者的思想和情感。在下面的范文中,你可以看到一些优秀作文的写作思路和技巧,希望对大家有所帮助。其实刚开始看到这个题目
优秀作文是一种通过文字表达思想、感情、体验等,具备良好组织结构、合理论证和生动形象的写作作品。小编为大家整理了一些优秀的作文范文,希望能够帮助大家提升写作水平。
合同协议是一种法律文件,用于规定双方在特定事项上的权利和义务。以下是一份经验丰富的律师为大家提供的规范合同协议,可供参考借鉴。甲方:____________(以
优秀作文是对作者语言表达能力、思维逻辑和文化底蕴等综合素质的真实展现。欣赏优秀作文可以帮助我们提高自己的表达能力和写作水平。星期天上午,我和妈妈兴高采烈地去新时
优秀作文是作者心灵深处情感的真实写照,能够给人以启迪和思考。下面是一些优秀作文的片段,希望能够给大家带来阅读的愉悦与启发。要说我现在的同桌,不用说,肯定是个男生
通过这个月的总结,我发现自己在某个专业领域的知识有待提升。接下来,小编为大家整理了一些优秀的月工作总结案例,供大家参考学习。20xx年已经即将逝去,崭新的一年也
通过写读后感,我们可以发现自己的阅读偏好、思考方式和成长变化。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望可以给大家提供一些写作思路和参考。白猫吃过午饭,就躺在院子里
银行还为客户提供储蓄和理财产品,帮助他们增值并实现财务目标。为您推荐了几个热门的银行金融APP,方便您随时随地进行金融操作。工商银行信用卡中心:兹证明x为本单位
优秀作文通常能够引起读者的共鸣,让读者感受到作者深入思考的力量。以下是一些精心挑选的优秀作文范文,希望能够激发大家对写作的热爱和创造力。我们的数学老师请假了,来
通过写读后感,我们可以将自己的见解和感受与他人分享,促进交流和思考。下面是一些精选的读后感示范,希望能够帮助大家更好地展现自己的写作能力。《世界上下五千年》是一
公务员工作总结应该结合实际工作情况,重点突出自身在工作中的亮点和问题。以下是一些具有创新和思考性的公务员工作总结,供大家参考思路。通过本社团活动,使学生进一步体
通过写心得体会,我们可以进一步加深对所学知识的理解和应用。以下是小编为大家搜集整理的一些精彩心得体会范文,希望对大家有所帮助。在日常的工作中,不断总结经验和教训
租赁合同是租入方和租赁方之间达成共识和协议的重要文件,确保双方权益平等互利。以下是小编为大家整理的租赁合同范文,仅供参考。租赁合同可以根据不同的情况,灵活地进行
租赁合同应明确租赁期限、租金、租金支付方式等关键条款,确保双方权益平衡。以下是由专业律师起草的一份租赁合同样本,请大家参考。出租人:承租人:甲、乙双方当事人经充
演讲稿是一种通过口头表达方式来传递观点和思想的文本。接下来是小编为大家准备的一些精彩演讲稿范文,希望能够给即将要进行演讲的你一些帮助和指导。同学们:伴随着网络的
工作体会是我在工作中汲取的智慧,对我今后的发展具有重要意义。以下是小编为大家整理的一些有关工作体会的案例和经验总结,希望可以给大家带来一些启示和思考。
通知的内容通常包括事项的时间、地点、要求、注意事项等具体细节。在下面的范文中,你可以找到一些写作通知的常用词汇和句式,可以借鉴和运用到自己的写作中。
良好的合同协议能够建立起信任关系,为商业伙伴合作提供保障。以下是一些合同协议的注意事项和常见错误,希望能引起您的重视。甲方:___,男,1969年11月5日出生
优秀作文是展示思想和表达能力的重要方式,我们应该努力写一篇出色的作文。以下是一些经典的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些写作的灵感和提高。西瓜,是我的最爱。因
作文是我们语文学习中非常重要的一部分,每个人都希望能够写出优秀的作文。欣赏一下下面这些优秀作文范文,或许能够给我们带来一些灵感和创作的启示。那道门,开了,有一道
在策划方案中,我们需要确定适当的策略和方法,以实现项目的目标。接下来,我们将分享一些策划方案的成功案例,希望能够对大家的工作提供一些启示。1、庆祝即将到来的中秋
幼儿园中班是为了满足儿童社会化发展和认知能力提升而设立的。接下来是一些幼儿园中班学习总结的优秀范文,大家一起来欣赏吧。1、通过实验操作,知道有的物体有被水溶解的
通过写读书心得,我们可以更好地总结和概括自己的阅读经验,提高我们的阅读能力和写作水平。通过阅读以下的范文,我们可以感受到作者对书中内容的热爱和对知识的渴望。
通过安全工作总结,可以及时解决安全管理中存在的问题,提出改进措施和建议,推动安全管理工作向更高水平迈进。接下来将为大家介绍一些安全工作总结的范文,希望对大家在写
环保不仅仅是一种责任,更是我们对子孙后代的一种承诺。环保总结范文可以为我们提供一种写作思路和框架,帮助我们更好地完成总结任务。爱护环境的重要性,我们都不可能不知
合理的教学工作计划可以帮助教师及时发现和解决教学中的问题,提高教学效果和教学质量。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,供大家参考,希望能对大家有所帮助。
大家好,很荣幸能够担任今天的主持人,为大家呈现一场难忘的活动。在下面,我为大家准备了一些主持词范文,希望能够为大家提供一些借鉴和参考。a他的大学生活像大海辽阔,
安全工作总结是对安全工作的回顾和总结,可以发现问题、总结经验、提出改进措施。接下来,我们将分享一些安全工作总结的成功案例,希望能给大家带来一些启发和思考。
中班教案包括语言、数学、科学、社会、艺术等多个学科的内容。中班教案的范文不仅包含了教学目标和教学内容,还有详细的教学步骤和活动设计。(1)初步知道磁铁有磁性,能
环保不仅关乎我们的生活质量,更关系到未来世代的命运。在这份总结范文中,可以看到环保工作取得了一定的成绩和进展。其实环保不是写在纸上的空谈,环保就在我们身边。为减
优秀作文能够用简洁明了的语言表达出复杂的思想,给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,大家一起来欣赏吧。四季中,春天的阳光最为温暖,
生产是一个不断创新和改进的过程,需要不断学习和引入新的技术和理念。接下来给大家介绍一些世界级工业园区和创新基地的生产实践和管理经验。为进一步夯实安全基础,根据建
优秀作文是对文学修养和审美能力的培养,它要求我们在表达中注重细节和情感的表达。现在,让我们一起来欣赏一些优秀作文范文,感受文字的力量吧。高中,想想不免有些苦涩,
优秀作文是在写作过程中以自己的观点和艺术技巧展示出来的一种作品。为了帮助大家更好地提升作文水平,下面是一些优秀作文的精选范例,大家可以参考借鉴。在我很小的时候,
优秀学生是充满活力和创造力的,他们能够独立思考,勇敢面对挑战,并能迅速适应新的学习环境。优秀学生乐于分享自己的学习经验和方法,帮助其他同学提高成绩。那么作为一名
在安全演讲稿中,我们可以对近期发生的安全事故进行分析和总结,提醒大家警惕安全隐患。下面是一些备受好评的安全演讲稿,它们内容丰富、观点独到,相信会对您的演讲写作有
讲话稿的语言要通俗易懂,注意避免使用太多行业术语,以确保大家都能听懂。很多人都有写演讲稿的困扰,不知道如何下笔,现在我们为大家准备了一些优秀的范文,供大家学习和
读后感是读完一本书后对书中内容的理解和感受的书面表达。下面是小编为大家准备的读后感案例,希望可以帮助大家更好地理解和运用读后感的写作技巧。“满纸荒唐言,一把辛酸
在大班教案中,教师可以记录每日的教学活动和教学目标,以便后续评估和调整教学计划。以下是一些针对大班幼儿教学的优秀教案范文,欢迎大家共同学习。1、了解基本的劳动技
制定一个合理的活动方案可以帮助我们更好地规划时间,合理分配资源,从而提高活动的效率。以下是小编为大家整理的几个活动方案范例,供大家参考和借鉴。一日三餐离不开食堂
优秀作文不仅具备良好的语言组织能力,还能够通过生动细节和感人情感打动读者。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,供大家参考学习。20xx年10月22日,我们学校迎
优秀作文的共同特点是思路清晰、观点明确、语句精准,能够准确表达作者的情感和思想。下面是一些来自各个领域的优秀作文,值得我们学习和欣赏。我是21世纪的青少年,我有
优秀的作文应该注重语境,注重情感表达和思想内涵的完整性。如果你对优秀作文的结构和表达方式不太了解,以下是一些范文可以让你有更清晰的认识。今天的第一节课是语文课。
优秀作文不仅仅是语言的好坏,更重要的是思想的深度和观点的独特性。在这里,你将看到一些流传已久的优秀作文,这些经典之作一直以来都是学习写作的楷模和指南。
通过职业规划,我们可以更加明确自己的职业定位和发展方向,提升个人竞争力。如果你正处在职业规划的关键阶段,不妨看看下面这些职业规划范文,或许能给你一些启发。
英语在国际交流中占据着重要位置,掌握好英语可以拓展更多的机会。以下是小编为大家收集的英语总结范文,仅供参考,希望能够给大家提供一些写作的思路和范例。
通过撰写调查报告,我们可以提升自己的调研能力和表达能力,培养批判性思维和问题解决能力。以下是一些成功的调查报告范文,它们展示了研究者如何应用科学方法和有效技巧来
担保是一项帮助借款人获得贷款的服务,有助于实现个人或机构的发展目标。不同类型的借款在担保方面可能存在一些差异,我们为大家整理了不同担保类型的特点和注意事项。
公司应该注重社会责任,积极参与公益事业,促进社会和谐。请看以下是小编整理的一些公司管理中的典型问题和解决方案,供大家参考借鉴。尊敬的各位同事,领导:。大家中午好
民主生活会是党内民主的重要途径,通过开展批评和自我批评,解决党员干部存在的问题,提高工作效能。接下来是一些民主生活会的好例子,通过学习他们的做法,我们可以更好地
在商务领域中,合同协议被广泛应用,可以规范双方的权益和责任。希望下面的合同协议示例能够为大家提供一些参考和启发,以便顺利达成协议。出租方(以下简称甲方):身份证
演讲稿可以用于各种场合,包括学校演讲比赛、企业会议、公众演讲等,因此掌握写作技巧十分重要。以下是一些精选的演讲稿范文,它们涵盖了各个领域的不同主题。
幼儿园中班注重培养孩子们的基本生活与自理能力,提升他们的自信心。接下来,请大家一起来看看幼儿园中班学生的精彩表现和成长故事。小班幼儿对小动物比较感兴趣,并且小乌
范文范本的目的是为我们提供一个参考基准,帮助我们明确写作的要求和目标。范文十:关于职业规划的范文,让我们明确自己的职业目标和发展方向。敬爱的老师,亲爱的同学们:
创业计划不仅可以帮助创业者预测风险,还可以规避和化解风险。请大家注意这些创业计划中的创新思维和营销策略,可以用来提升自己的创业能力。现在初步定的是开一家手工艺品
演讲稿的开篇需要用引人入胜的方式吸引听众的注意力,引导他们进入演讲的主题和内容。这些演讲稿范文包含了各个领域的主题,可以满足不同人群的需求和口味。各位来宾、乡亲
在学习阅读、写作等方面取得进步后,小学生可以通过演讲稿展示自己的成果。这是一些小学生在校园演讲比赛中取得成功的案例,让我们一起来欣赏他们的精彩演讲稿。
承揽是指承接某项任务或责任的行为,是一种法律意义上的约定。请看下文,我们将为大家提供一些承揽方面的常见问题解答。现今社会公众的法律意识不断增强,关于合同的利益
优秀作文是不断积累和提升的过程,需要坚持和反复练习。下面是一些常见作文错题及解析,希望能帮助大家避免类似的错误。每个年代,都有不同的英雄。今年春节,新型冠状病毒
演讲稿是一个重要的表达工具,它可以帮助人们向观众传递自己的观点和理念,激发听众的思考和共鸣。演讲稿是一种重要的演讲准备材料,下面是一些优秀的演讲稿范文,希望对大
通过编写工作计划书,我们可以对工作过程进行反思和调整,不断提升自己的能力。如果你对编写工作计划书还不是很了解,可以参考以下范文,相信会对你的工作有所帮助。
通过撰写演讲稿,演讲者可以锻炼自己的思维能力和文字表达能力。带着好奇心和学习的态度,让我们一起来浏览一些精彩的演讲稿范文,发现它们的魅力所在。亲爱的家人们:公历
在国旗下讲话稿中,应该展现出对祖国辉煌成就和伟大事业的充满信心与自豪。国旗下的讲话,是一份对国家的承诺和表达,是对党和人民的一种呼唤和奉献。敬爱的老师、亲爱的同
写心得体会是一种提高学习和工作效果的有效方式,同时也是对自己学习和工作的一种积极的回馈和认可。以下是一些写心得体会的技巧和注意事项,希望能对大家有所帮助。
小班教案是为了满足幼儿园小班学生的学习需求而编制的教学计划与方案。看看以下小班教案范文,了解一下如何编写一份高质量的教案。活动目标:1、在故事情节中感受并发现物
离婚协议的撤销或修改需要经过双方协商一致,并经过法院的审查和确认。在这份离婚协议样本中,双方在争议解决方面达成了共识,避免了长期纠纷和法律诉讼。男方:女方:男女
感恩可以让我们更加满足于现状,同时也能够激励我们追求更好的未来。接下来,让我们一起来看看以下这些感恩的图片和视频,一起感受感恩的力量吧。翻开日历,一页页崭新的生
优秀作文凭借其独特的表达方式和艺术性的结构赢得读者的赞赏。以下是一些优秀作文的片段,它们的行文流畅,观点独到,值得我们借鉴和学习。去年,我妈妈买了两个黑色的小球
范文范本可以为我们提供写作思路和构思方法,让我们在写作过程中更加得心应手。以下是一些写作总结的范例,希望能够对大家在写作时提供一些参考和帮助。尊敬的欧尚国际公馆
通过撰写社会实践报告,我们可以进一步深化对所学知识在实际应用中的了解和理解。以下是一些写作社会实践报告的范文,可以帮助大家更好地掌握写作技巧。(一)前言:又一个
在写作过程中,借鉴范本能够让我们更加清楚地了解文章的组织结构和语言表达。接下来是小编为大家搜集整理的一些范文范本,请大家参考借鉴。一、带头学习理论知识和安全生产
月工作总结可以帮助我们发现问题、总结经验、改进工作方法,提高工作效率。以下是小编为大家整理的月工作总结范文,供大家参考和学习。。按照市委、市政府及防汛指挥部防汛
在商业交易中,合同协议是保障交易安全和良好合作的基石。以下是小编为大家整理的合同协议样本,供大家参考和借鉴。甲方:乙方:经甲乙双方协商,就甲方委托乙方制作安装l
在幼儿园大班,孩子们开始接触更多的艺术形式,培养审美能力和创意思维。我们特意搜集了一些幼儿园大班总结的范文,希望对大家在写作过程中有所帮助。1、通过阅读母鸡萝丝
读后感的写作过程是一个思考和反思的过程,能够帮助我们更好地吸收和消化所读的书籍。以下是一些读者们对于这本书的不同观点和评价,让我们一起来探讨一下。主要内容:《屋
在致辞中,演讲者需要注意掌握语言的表达方式、控制演讲的语气和节奏,以及运用适当的修辞手法。这是一篇充满激情和感恩之情的致辞,字字珠玑,意味深长。在阳光明媚、鸟语