优秀作文的共同特点是内容丰富、观点独到，语言准确、生动，结构合理、层次清晰。优秀作文可以感染读者，引起共鸣，给人以启示和思考。写优秀作文是每个学生的追求，也是语文学习的重要目标之一。这里有一些关于优秀作文的范文，希望能够给大家提供一些写作的思路和技巧。
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇一
爱迪生灯泡的发明者，在我的见识世界里，我把她当成上帝，与耶稣其名也不为过。他在实验时不小心触电，导致左手小拇指麻痹，他经过1785种材料来选出适当的灯丝，如果他放弃了，在他拇指麻痹后而放弃实验了，我敢保证现在21世纪还在煤油灯的年代。
他没有放弃，而成为伟人，而成为发明之父。如果你想说爱迪生本来就是伟人，他发明是应该的，那么下面这些有什么可以反驳的。
感动中国十大人物刘盛兰又是怎样的伟人呢？
刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各地。最多的时候，他同时资助着50多名学生。
每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。
刘盛兰他没有放弃，他没有消极的表现，他用实际行动来证明他的选择是正确的，他用精神来撑起一片天空，用毅力来说中国人的善行。
如何乐观的面对困难：一问问你自己，可能发生的是什么？二可能发生的最坏的情况是什么？三如果无计可施了，就准备接受最坏的情况。不要在困难面前跌倒，要勇敢地站起来，去审视困难。
我说过困难并不是想象中的那么可怕，可怕的是，你因为困难蜷缩自己，过分忧虑可能导致更大的困难，这样始终解决不了问题。你因该正视困难，用你那颗坚强的心去积极地面对困难，消除困难！
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇二
生活中，人们总会遇到一些大大小小的困难和挫折，而这些困难给我们生活带来的苦难也给我们生活带来的苦难也是我们无法控制的，应该说，困难是生活的一部分，没有一个可以逃脱，所以当困难降临到你身上，你该怎样应对呢？我知道大多数人在遭受困难和挫折后，就会过分的担心忧虑，整日提心吊胆，郁郁寡欢，甚至萎靡不振，一蹶不起。
我告诉你，其实困难并不可怕，可怕的是你因此而逃避现实，愤世妒俗。
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇三
今天下午放晚学的时候，我们的老师给我们布置了一项作业——从今天开始，让我们写“漂流作文”。
听见这一消息后，我们全班同学都晕了。因为，作文一直是我们最害怕的作业啊！由于是首次开始漂，老师说让我们先挑写作基础好点的同学带个好头。立刻教室里像炸开了的蜂窝，同学们指手画脚的，一个说这个好，另一个说那个好，后经过老师的挑选，终于选定了首批写作人员了。这其中还有我，我本想尽力推脱，可一想，难得老师这么看得起我，我就恭敬不如从命了！
想着想着，我联想到了那天看《名言警句》里写着的一句话：人只要不怕困难，勇敢地去面对困难，那就没什么事情克服不了。
我抬起头，信心十足地拿起笔，又“唰唰”地写了下来，突然间，我真体会到了：人只要敢面对困难，就会知道这困难其实真没什么大不了的！
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇四
6)艺术是生活的点缀，是引向生命的一种诱惑。——《托尔斯泰传》。
7)生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就不断地充实它。——高尔基。
8)真实的、永恒的、最高级的快乐，只能从三样东西中取得：工作、自我克制和爱。——罗曼•罗兰《托尔斯泰传》)。
13)笑，就是阳光，它能消除人们脸止的冬色。——雨果。
15)我相信过，如果怀着愉快的心情谈起悲伤的事情，悲伤就会烟消云散。——高尔基。
16)只有含辛茹苦，才能获得真正的欢乐。——《泰戈尔评传》。
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇五
我站在高高的山峰之上，冷冷的风吹过我的面颊。我的眼前，是一条苍黄的古道，古道那头，正连着*火中的长安城。我逃离至此，不禁自问："杜甫呀，在挫折面前，你应该做些什么?"。
泪，从我的眼眶溢出。
*火声声，我心悠悠，不!它们不是在安慰我，而是在鼓励我，它们是在鼓励我在挫折面前不要底头认输呀!
是呀，这点小挫折唯道能吓倒我吗?我现在去努力，解救水深火热之中的百姓还不是不晚的呀!我还是一样能为国家效力的呀!
我拭干了泪，是拭干了心底的泪。
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇六
人的一生永远不可能一帆风顺，每个人都难免会遇到一些坎坷、崎岖。下面，我为大家介绍一下我在最困难、失败的时候是怎样面对的。
记得那是几天前的事情了：那天，我和我的好朋友——魏静容下来学骑自行车，因为魏静容已经学会了，所以她一直扶着我。由于我的平衡力一点儿都不好，自行车就像不受我的控制似的，东拐拐，西拐拐，吓得我一身冷汗，还让我撞到人、车、墙上。不久后，我的灵感来了，骑着骑着也蛮顺手的，自行车也听话了许多，可是，就在这千钧一发之际，我的自行车的龙头突然掉了，害得我摔了一大跟头。
但是我没有哭泣，因为检查，我发现我的自行车是折叠式的，应该是还没有锁紧。自作聪明的我不但没有修好自行车，还受了一点皮肉之苦。此时此刻的我再也按奈不住了，开始嚎啕大哭起来。这时一个熟悉的声音说：“别哭了，李海源，你是最坚强的，俗话说的好，不经历风雨怎能见彩虹呢？人生嘛，难免会有挫折的。”我一看原来是魏静容，我听了后，二话不说，坚强的爬了起来，去找妈妈修。虽然这件事才刚过几天，可是我相信这是一段刻骨铭心的回忆。
我将永远记得“不经历风雨怎能见彩虹”。
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇七
2)越担惊受怕，就越遭灾祸。因此，一定要懂得积极态度所带来的力量。要坚信希望和乐观能引导你走向胜利。
3)即使处境危难，也要寻找积极因素。这样，你就不会放弃取得微小胜利的努力。你越乐观，你克服困难的勇气就越会倍增。
4)以幽默的态度来接受现实中的失败。有幽默感的人，才有能力轻松地克服恶运，排除随之而来的倒霉念头。
5)既不要被逆境困扰，又不要幻想出现奇迹，要脚踏实地，坚持不懈，全力以赴去争取胜利。
6)不管多么严峻的形势向你逼来，你也要努力去发现有利的条件。不久，你就会发现：你到处都有一些小的成功，这样，自信心自然也就增长了。
7)不要把悲观作为保护你失望情绪的缓冲器。乐观是希望之花，能赐人以力量。
8)你失败了，但你要想到，你曾经多次获得过成功。这才是值得庆幸的。如果个问题，你做对了个，做错了个，那未你还是完全有理由庆祝一番，因为你已经成功地解决了个问题。
9)在你的闲暇时间，努力接近乐观的人，观察他们的行。通过观察，你能培养起乐观的态度，乐观的火种会慢慢地在你内心点燃。
10)要知道，悲观不是天生的。象人类的其它态度一样，悲观不但可以减轻，而且通过努力还能转变成一种新的态度：乐观。
11)如果乐观态度使你成功了，那末你就应该相信这样的结论：乐观是成功之源。
13)对生活笑吧，这样，你能察觉它的美。
14)乐观本身就是一种成功。
15)忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病;积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
16)过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱。
18)生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就不断地充实它。——高尔基。
20)乐观本身就是一种成功。
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇八
回忆起来，那已经是去年暑假的事了。那时候，妈妈经常带着我到外婆家里玩。我可喜欢那里啦，整天与表姐、表弟到田沟里摸小螃蟹，去荔枝园爬树，坐在鱼塘边钓鱼……所以，我隔三岔五地就嚷着要妈妈带我去外婆家。有一次，我又想去，但妈妈工作忙不开，我决定独个儿去。
那天天气格外好，我带着一路好心情，不知不觉地到了分岔路。向左走，不久就能到达目的地;靠右走呢，我从来没走过，但我每次经过总能看到叔叔伯伯从那条路走出来的。于是，在好奇心的差遣下，我踏上了那条陌生的路。
走着走着，没想到眼前是一幅美丽的田园景色：一块一块绿油油的田地，还有彩蝶在花丛中飞舞。一边欣赏这田园风光，一边哼着曲子，我好不惬意。不知走了多久，我的心情开始由轻松愉快变得恐惧不安了，眼前的景色好像也变了：四周静悄悄的，只有我一个人走在小路上。慌张之中，我被一块突出的石头绊倒了，膝盖马上青了一块，我忍住疼痛，勉强站了起来，心里更加害怕。望了前头，又望了后面，真是前头茫茫，后路漫漫，我进退两难，眼睛也不禁湿润了。
然而，不知哪里来的一股勇气犹如泉水般涌上我心头——路是自己选的，无论多么崎岖，多么难走，我都应该把它走完。就是这个信念推动着我，我不顾膝盖的`疼痛，奋力地跑着……终于，“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，不远处，我看到了那个熟悉的荔枝园。
人自哇哇落地后，便要走一条终身伴随的路，而这路上有无数的绊脚石，人不可能完全避免它，因此，要前进，就要铲除它。
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇九
面对困难，你是否被打倒又重新站起来？打倒后是什么支撑你重新站起来？我一位小学生，在学习上不知被困难打倒了多少次。可是，现在的我面对困难不再退缩。
夏洛蒂・勃朗特三姐妹的经历，在我身处逆境时，一次又一次地唤醒我的意志，使我不再以退缩面对困难。
夏洛蒂・勃朗特三姐妹出身贫寒，但是生活的艰辛没能打消她们对学习的渴求。她们面对人生路上的重重困难，没有悲观消沉，而是凭借坚韧不屈的意志和聪明智慧敲开了文学圣殿的大门。她们是坚强的、是勇敢同命运抗争的。她们都能克服人生道路上的困难，我一位小学生学习中遇到的困难还算什么？我多次这么想。的确，她们的困难与我相比，我的微不足道。更何况我有那么舒适的学习环境，而她们早早就退学在家，只能靠自己去摸索、去学习。每每想到这里，我心中就会升腾起一股克服困难的气流，心里也就浮现重新站起来的信念。
生活中，我有时因为背一个长点的英语单词，而心烦意乱。背一次，错一次，有时真想丢下英语不学了。但想到夏洛蒂・勃朗特三姐妹，我就立刻浑身是劲。单词几秒钟就背好了，而且长期不忘。当然，这种事经常发生，但我总能克服。
困难是永远伴随我们每个人的，学会克服它，被打倒重新站起来，你就和我一样拥有精彩人生，你我他都行哦！不被困难打倒的，将可能是你我他身上所具有的。
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇十
人人都经历了困难，有的是在生活上，有的是在学习上，有的是在一个难题上……而我经历困难中印象最深的便是那一次考试了！
在那短暂的六十分钟里，我仿佛有雏鹰进化成了老鹰。那天，准备就绪的我踏入了考场。
一星期的准备可算没有白费，考题我都能——破解。于是我开始在幻想的世界里尽情翱翔。如果我考了一百分，我会让妈妈奖励我什么呢？是15元零花钱？不好不好太无聊；一顿晚餐？不行不行太幼稚……这时，一道数学难题闯进了我的视野，oh，no，我就像从天堂掉进地狱，从幻想摔到现实。怎么办？大脑突然死机，心脏突然终止。于是，我开始疯狂地反复解答，得到的答案总是不对。这时，一个纸团打在了手上，我赶忙捂住，悄悄地打开，“你是不是不会做应用第八道？我会，只要你告诉应用第一题。”天公不作美，天阴沉沉的。一个声音在心底说：“赶快告诉他，反正两个人互相“帮助”有没有什么错。于是，我把答案写了上去。这时，我犹豫了，因为另一个声音在心底想起：“如果给了他答案，他也给了我，那么这个分数就不是真实的，这会让我无法接受，无法安心。最终，这张纸被我撕了。
顿时，云开雾散，我终于想通了：分数并不重要，最重要的是能对得起自己的心灵。
终于，我战胜了困难，通过了这次心灵的'考验。
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇十一
“嘉年，快，去做奥数题，不然明天去学奥数你可就不能“交差”了!”妈妈对我开着玩笑，“是，妈妈，我这就去做!”我笑着对妈妈说，“我一定把难题全部攻克!”
被日光灯照得明晃晃的房间里，只听见几声“沙沙……”声，原来是我正在做奥数题呢!我时不时皱皱眉头，时不时发出几声”简单”的声音。突然，披着洁白“纱衣”的房间里，“沙沙”声停止了，只听见几声抱怨声。我做在椅子上，眉头紧锁着，脑袋靠在手上，目不转睛地盯着题目，脑子飞快地转动着。
“咔!”门开了，妈妈进来了，她笑着说：“嘉年，你怎么不做题目了?是不是遇到难题了?”我微微地点了点头，眼睛仍然紧紧看着题目。“没关系，当你面对困难的时候，一定要多动动脑，想想办法。就像你现在遇到了难题，就要多列列草稿。”妈妈和蔼的对我说。对，面对困难的时候，一定要多动脑思考，我默默地想着。我连忙拿起笔，列起了草稿，我把老师在课堂上讲的方法都搬了出来，使出浑身解数与难题做着斗争，我时而低着头，静静思考，时而又拿起笔，列着草稿，时而又目不转睛地盯着题目看。果然，功夫不负有心人，过了半个多小时，我终于解开了题目。
“耶!”我终于解开了题目!耶!”我激动得就像哥伦布发现新大陆一样，手舞足蹈，妈妈也在一旁笑着和我一起庆祝解开难题后的快乐!
“当你面对困难的时候，就要多动脑思考!”这一句话一直伴随着我成长，在我耳边回荡。当我遇到难题时，听了妈妈的这一句良言，让我解开了难题，这一句话让我受益终生。
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇十二
人来到世上的时候，是自己在哭，别人在笑；人离开世间的时候，是别人在哭，自己在笑。学会选择正确的角度去面对，勇于面对挫折与障碍。
雏鹰，一次一次扑打着稚嫩的翅膀，尝试着俯视大地。雏鹰知道，怯懦是它的障碍，只有经受痛苦的砥砺，才能拥有超强的本领，生存的力量和胜利的喜悦。
阳光，一缕一缕透过云层的间隙，照耀大地，给万物带来了温暖。阳光知道乌云是它的障碍，只有蕴集能量，才能突破云层的障碍，享受明天的灿烂。
水滴，一滴一滴敲击在石头上，追求滋润花草树木。水滴知道，石头是它的障碍，只有靠坚持不懈，才能水滴石穿，流向自己理想的乐园。
当然，面对人生，它们都会有不同的心态，走上不同的路，但它们都勇敢去面对，去迎接挑战。用努力和奋斗去打开成功的大门。鹰击长空，水滴石穿，虹耀大地，勇者无惧，这是光辉的结局。
在现实生活中，更需要一种精神，它的名字叫“面对”。张海迪、桑兰、史铁生永远是不朽的榜样，在他们身上闪现了无限光辉，擎起了一盏盏明灯，引领人们前进的方向。如果没有身残，也许就成就不了一番伟大的事业，所以困难也是我们前进的动力，我们要勇敢的去砍倒满地的荆棘，去攀登雄伟的高山，即使失败也要勇敢的抚平心灵的创伤。
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇十三
有个女孩没考上大学，被安排在本村的小学教书，由于讲不清数学题，不到一周就被学生轰下台了。母亲安慰说，满肚子的东西，有人倒得出来，有人倒不出来，没必要为这个伤心，也许有更适合你的事情等着你去做。
女儿先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但无一例外，都半途而废。然而每次女儿沮丧地回来时，母亲总安慰她，从没有抱怨。30岁时，女儿凭着一点语言天赋，做了聋哑学校的辅导员，后来她又开办了一家残障学校，再后来，她在许多城市开办了残障人用品连锁店，她已经是一个拥有几千万元资产的老板了。
一天，功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前，她想得到一个一直以来想知道的答案，那就是前些年她连连失败，自己都觉得前途渺茫的时候，是什么原因让母亲对她那么有信心呢？母亲的回答朴素而简单一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子，豆子也长不好的话，可以种瓜果，瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子一定能开花，因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。听完母亲的话，女儿落泪了，她明白，实际上，母亲恒久不绝的信念和爱，就是一粒坚韧的种子，她的奇迹，就是这粒种子执著生长出的奇迹。
生命的历练。
在英国萨伦港的国家船舶博物馆里，有这么一艘船，1894年下水，在大西洋上138次遭遇冰山，116次触礁，13次起火，207次被风暴扭断桅杆，然而它从没有沉没过。一名律师见到这条船后，心中一动，有了一个想法：让他的委托人来参观这艘船。在这之前，因为他的一些不成功的辩护，他的一些委托人选择了自杀，他们的不幸让他有一种负罪感，他找不到好的办法来安慰这些生意场上遭受不幸的人。所以，他想在打官司之前告诉他们：航行的船没有不受伤的，不幸只是一种人生历练。
还记得二十年前的一天，我在一所高中教书，任班主任。那天风雪很大，一大早学生起床进教室后，直喊冷，根本没有读书的心思，只有一屋子的跺脚声。我走进教室时，风雪席卷而入。按惯例，这样的风雪天，我会让他们在教室自习。可看到教室的情形，我想磨砺他们一下，便改变了主意，说：“同学们，请到操场上列队，立正十分钟。”那天，银装素裹，一切的一切被雪连成了一个整体。卷地而起的雪粒呛得人睁不开眼睛，脸上像有无数把刀在划拉，厚实的衣服冷硬如铁，一出走廊，脚像是踩在冰水里。这样的情形，吓得学生们呆在屋檐下，不肯向操场迈出半步。我没有说什么，走向操场，脱下了棉衣棉裤。虽然冷得嘴唇打颤，但还是字字有力地说：“到操场上列队！”看着并不结实的我有这样的表现，大家再也没有畏缩，依次在操场上排队，规规矩矩站了十多分钟。回教室时，有些学生表现得异常兴奋，说，就是再站上二十分钟，就是只穿一件衬衫，也是顶得住的。看来，敌不过风雪，很多时候只是心理上有“风雪”而已。
感悟：很多看起来不可抵御的困难，只要有了心理准备，是完全可以战胜的。所以，面对困境，最佳的选择是尽心抗争。一旦走过来了，就会觉得，生命中的许多困境，其实并不如想象的那么严重。如果不把它当回事，也就没有什么；你觉得不可战胜，只是因为有一种害怕的.心理而已。生而为人，很多时候会陷入困苦的境地，难免会被各式各样的“泥沙”倾覆，“风雪”吓倒。想要走过“困境”，就必须抗住心理上的“风雪”，将“泥沙”从身上抖落，将它当成生命中的一种历练。所以说，做人，最重要的是在陷入困境时，能够从容面对、坦然挺住。
穷人的风骨。
一天，我正要去上课。突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭过头看去，是一个农民模样的人，但我不认识他。
他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没有太多的在意，只是想着家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。
但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到了，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两元一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。
看着这些零钞，我当时突然有一种哽咽的感觉。十几年前我上高中时，父亲在一个大雪纷飞的冬天给我送钱去冻得红裂的手心里攥紧的便是类似的一堆零钱，甚至里边夹杂着旧版的分纸币。而今天的这一堆零钱当中，可能也有省下的柴米油盐的钱，可能也有父母得病了舍不得吃药的钱，也许有几块钱是刚刚卖了鸡蛋得来的，甚至有的还是借别人的，上面尚留有别人的余温。可现在，他都给他的女儿拿来了。
我问：“少了多少呢？”
“5元。”家长有些捶胸顿足，嘴里不停地说，“走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢？这可怎么办？”这位父亲显然有些着急了。
我说不要紧，就这样先给了我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知遗失在何处的5元钱。
那节课，我上得很不好，脑海中总是浮现着家长找钱的着急样子，鼻子酸酸的。下课后，我也没有把钱给我的学生，而是直接回到了办公室。
在搭上自己的5块钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生的时候，我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的，学生点了点头便走了。
我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这一点。
我以为这事就这样过去了。不料一天上午，这位家长又找到我，有些局促不安地从兜里掏出了5元钱递给我，并说：“闺女前些日子写信给我，说我这次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱，读完信后，我便猜出了事情的原委，并且感觉到你肯定垫进去了几元钱，所以我今天给你送来了。”
我百般推辞，我说5元钱的事，就算了吧。但家长却极认真的样子，半天推搡过后家长突然好像生气了，一把把那5元钱塞到了我的手里。简单地几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。
我突然想起了我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的，我更喜欢这样的父亲，因为他知道穷人的风骨是什么。
这个世界穷人不少，但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。
感悟：我们是不是很少能看到文中那样的家长了？其实，他们在现实中很普遍，只是已经不为我们许多人关注而已。他们虽穷却极有骨气！他们虽受世风熏染却保持着做人的原则。这篇文章的感染力，不仅仅来自于主人公的感人品质，还来自精彩的细节描写。比如，主人公“翻来覆去地数…嘴里念叨，怎么会少了一张呢”，“一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知遗失在何处的5元钱”。又如，当他执拗地要把钱还给“我”时，“突然好像生气了，一把把那5元钱塞到了我的手里”，“便一扭头走进深秋的风里”。这些细节让我们看到了一个虽然经济拮据但精神却不失高贵的人，而他高贵的品质正因为其穷困而更加耀眼。
发人深思的两种贫困。
一位富甲一方的企业家到西南某省的一个贫困地区考察。当他目睹当地一户贫困人家吃饭的情形时，禁不住直落泪。原来这户人家全家老小吃饭装饭的碗，竟是几只破得不能再破的陶罐，更让他吃惊的是全家连一双筷子也没有，吃饭时都是直接用手抓。
菩萨心肠的企业家无比地同情，便许诺给这户人家物质的帮助，可是当他走出他们的家门后，又马上改变了主意：他看到这户人家的房前屋后都长着极适合做筷子的竹子。
一位记者到一位生活在贫困线以下的女工家里“送温暖”。这位女工的男人早几年病逝，欠下了好多钱，两个孩子，其中一个有残疾。女工微薄的薪水养三个人，还要还债。但记者在见到这位女工时，却发现她脸上的笑容就象她的房间一样明朗、漂亮的门帘是自己用纸做的，灶间的调味品尽管只有油盐两种，但油瓶和盐瓶却擦得干干净净。记者开门时女工递给她的拖鞋，鞋底竟是用旧解放鞋的鞋底做的，再用旧毛线织出带有美丽图案的鞋帮，穿着好看又暖和。
感悟：人们常说，世上有两种贫困：物资的，精神的。可事情实际上不止这么简单。同样的物质匮乏，却有着两种完全不同的情形和原因。短文呈现的正是这样两种情形：一种是因为懒惰而导致的贫困，一种是客观条件所限而导致的贫困。可贵的是后者，并不因条件的极度艰难而愁云笼罩，反而呈现着一种让人羡慕的和谐景象！最可怕的是前者，那是一种无可救约的贫困。对于前者，我们除了叹息，就是可怜；对于后者，我们除了感动，就是敬仰。
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇十四
记得去年寒假去滑雪时发生的一件事。刚一进滑雪场我就按捺不住自己激动的心情。赶快飞奔到滑雪道上。滑雪道共分三个级别：初级、中级、高级。这次滑雪我打算突破极限，去中级道！我坐着缆车到了雪道的顶端。我不禁打个寒颤，往下一望，所有人都像一株草那么大点，再看看这陡峭的滑雪山道就令人毛骨悚然。这恐惧二字一直在我的脑海里盘旋。此时我两腿似乎灌了铅，拖也拖不动。而且双手发抖连雪仗也拿不住。尽管是寒冬，可我脸上仍挂着虚汗。这样的环境把我吓坏得就连血液循环的声音都能听得一清二楚。再看那些勇敢的“冒死者”不是在半山腰摔倒起不来，就是从陡坡上“飞”出去。这样本来就害怕的我吓的魂飞破散。一时间，我竟赖在山上不走了。（小学生作文）。
这时，一名中年男子带着一个五六岁的`小女孩走到中级滑雪道来，那个小女孩看上去一点也不害怕，和那名中年男子从中级道上勇敢地滑了下去。尽管小女孩连续在陡坡上了好几个跟头，可她都坚强地站了起来。几次滑下来，她越来越熟练。之后几次几乎都很顺利。我十分感到羞愧。一个五六岁的孩子都能做到的事我难道做不到吗？再看看中级道比起高级道十分微不足道。况且谁会因为水的平淡而拒绝饮水呢？于是我鼓足勇气，轻轻动了一下雪仗，就像离弦的箭一样冲了出去。此时我的心跳加快，迎面吹来的疾风使我喘不过气来。我立即把滑雪板展开“八”字形，然后尽力保持平衡，使疾驰的速度尽量放慢。可就在这时，一个漂移坡进入我的眼帘，我刚要避开它，可退怎么也不听使唤，最后以“一百迈”的速度滑向雪坡。猛然间，我悬在半空中，又迅速滑落到雪上，雪坡的冲力一下把我送到了终点。回头一看，我竟然完成了极限挑战。
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇十五
成长中，挫折是重要的，人的一生没有了挫折，那么生活就失去了多姿多彩，挫折，要乐观面对。
挫折是成长的调味品，乐观是他的强劲对手。挫折，我经历过，乐观，我也曾面对过。
记得在3月份的一天，那时个特殊的一天，我更爸爸妈妈一起来到了深圳会堂？我报名参加了深圳首届青少年钢琴大奖赛。到了深圳会堂，演奏开始了，我坐在座位上，仔细地倾听着其他选手的演奏。他们那娴熟优美的动作、悠扬动听的琴声，我来时的兴奋与激动，似乎一下子变没了。我心情沉重地坐在座位上，我的号数排在后面，听了前面哥哥姐姐演奏的曲子，对比一下，我差得远了。我真希望有分身术，灵魂飘到家里再刻苦地多练一会儿琴。
时间过得可真快了，到我了，我到了舞台上，弹、弹、弹……我好象才发现我弹的曲子是那么不流畅。
下了台，我的心情为了我弹的曲子而难过，妈妈看到了，就鼓励我说：“没事的，以后多努力。”可我知道，这都是因为我平时没有去努力，所以才会有这样的挫折。我知道，命运是无情的，我这次是进不了复赛了，以后可要一定多努力了。“加油。”这个词一直在我的耳边环绕着。
几天后，比赛结果出来了。事实证明：“一份耕耘，一份收获。”我的预感是正确的我失败了。可是我并不想哭，也并不想难过，因为这次的经历告诉了我：“挫折是一笔财富，他让我懂得了，努力才能有好的成绩。”我要乐观的去面对生活，这样才能真正地让我有所收获。
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇十六
1)明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
2)喜欢探究可活跃思维，喜欢运动可健全体魄，喜欢山林可返朴归真，喜欢孤独可安心读书，喜欢风雨可练就筋骨。
3)生活在水中的鱼不知道水的存在，生活在幸福中的人难知晓身边的幸福。只有清醒的人才能意识到平安就是幸福。
4)走自己的路，让他人去说。
5)放弃选择是一种遗憾，而选择放弃却是一种谋略;垂青机遇是一种梦想，而机遇垂青则是一种运气。
6)了解自己的长项，才能选准人生的职业方向;练好自己的长项，才能成就自己的事业。
7)每个人可能都听过这句话：愤怒距离危险仅一步之遥。这是一句古老的格言，其正确性历经时间的考验。愤怒时的所言所行会对许多人和事情造成伤害。那种压抑在心头的怒火尽早会如火山般喷发而出。
8)当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
9)做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前坚持到底。
10)如果你想博学些，就请勤奋些;如果你想尊严些，就请自强些;如果你想荣耀些，就请努力些;如果你想健康些，就请环保些;如果你想长寿些，就请宽心些。
11)一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
12)无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。
13)兴趣愈广泛生活愈精彩，兴趣愈纯洁生活愈健康，兴趣愈持久生活愈久长。
14)美好的生命应该充满期待惊喜和感激。
15)世界会向那些有目标和远见的人让路。
用乐观面对困难小学（专业17篇）篇十七
2)越担惊受怕，就越遭灾祸。因此，一定要懂得积极态度所带来的力量。要坚信希望和乐观能引导你走向胜利。
3)即使处境危难，也要寻找积极因素。这样，你就不会放弃取得微小胜利的努力。你越乐观，你克服困难的勇气就越会倍增。
4)以幽默的态度来接受现实中的失败。有幽默感的人，才有能力轻松地克服恶运，排除随之而来的倒霉念头。
5)既不要被逆境困扰，又不要幻想出现奇迹，要脚踏实地，坚持不懈，全力以赴去争取胜利。
6)不管多么严峻的形势向你逼来，你也要努力去发现有利的条件。不久，你就会发现：你到处都有一些小的成功，这样，自信心自然也就增长了。
7)不要把悲观作为保护你失望情绪的缓冲器。乐观是希望之花，能赐人以力量。
8)你失败了，但你要想到，你曾经多次获得过成功。这才是值得庆幸的。如果个问题，你做对了个，做错了个，那未你还是完全有理由庆祝一番，因为你已经成功地解决了个问题。
9)在你的闲暇时间，努力接近乐观的人，观察他们的行。通过观察，你能培养起乐观的态度，乐观的火种会慢慢地在你内心点燃。
10)要知道，悲观不是天生的。象人类的其它态度一样，悲观不但可以减轻，而且通过努力还能转变成一种新的态度：乐观。
11)如果乐观态度使你成功了，那末你就应该相信这样的结论：乐观是成功之源。
13)对生活笑吧，这样，你能察觉它的美。
14)乐观本身就是一种成功。
15)忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病;积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
16)过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱。
18)生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就不断地充实它。——高尔基。
20)乐观本身就是一种成功。
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