优秀作文是一篇内容连贯、观点正确、结构严谨的文章，能够引起读者的兴趣和共鸣。优秀作文范文中往往蕴含着作者的情感和背景，要善于品味其中的情感渲染和表达技巧。
刺猬宝宝不见了范文（14篇）篇一
夏天来了，小鸡和鸡妈妈在草地上捉虫子。
鸡妈妈要回家了，可是，这时小鸡看见了一只五颜六色的蝴蝶，跑去追蝴蝶了。
小鸡追呀追，发现妈妈不见了，就哇哇地哭了起来。就在这时候，燕子姐姐看见了哇哇大哭的小鸡，就急忙飞下来问：“小鸡你怎么了？”小鸡哭着说：“我的妈妈不见了，我要找妈妈！”燕子姐姐说：“小鸡，我去帮你找妈妈吧！”说完，燕子姐姐就去找小鸡的.妈妈啦！
燕子姐姐飞呀飞，看见了鸡妈妈正在焦急地找什么，她飞到鸡妈妈跟前问：“您在干什么呀？”鸡妈妈焦急地说：“我可爱的宝宝不见了，我正在找它。”燕子姐姐说：“我知道您的宝宝在哪，跟我走吧。”
燕子姐姐在前面带路，鸡妈妈在后面紧紧地跟着。小鸡看见了妈妈急忙跑过去，一下子扑到了妈妈的怀里，哭着说：“妈妈我再也不乱跑了。”鸡妈妈说：“多亏了燕子姐姐，快跟姐姐说谢谢！”小鸡激动地对燕子姐姐说：“谢谢你！要是没有你，我就不知道该怎么办啦。”小鸡说完，燕子姐姐就飞走了。
小鸡和妈妈开心地回家了。
刺猬宝宝不见了范文（14篇）篇二
春天迈着轻快的步伐来了。灿烂的阳光照进了森林，森林里的鲜花竞相开放。小动物们都出来了，有的采花，有的觅食，还有的晒太阳……森林里热闹极了。
忽然，远处传来了鸡妈妈尖锐的叫声：“不好啦！不好啦！我家的欢欢和笑笑不见啦！”小伙伴们闻声纷纷赶来。小兔子说：“它们会不会走丢了？”小猴子说：“快报警呀！”松鼠说：“是不是被黄鼠狼抓走了？”这时，黑猫警长来了。他听完大家的描述，绕着屋子转了一圈，发现屋子后面有一串脚印。咦！那不是黄鼠狼的脚印吗？于是，黑猫警长急匆匆地奔向黄鼠狼家。
来到黄鼠狼家，黑猫警长放轻了脚步，悄悄地移动到门口，把耳朵贴在门上，隐约听见屋里有欢欢和笑笑的求救声。“砰”的一声，黑猫警长踢开了门，发现黄鼠狼正抓着小鸡，张着大嘴准备咬下去。黑猫警长一把揪住黄鼠狼，将他绑起来带回了警局。小鸡们得救了。
欢欢和笑笑最终还是回到了妈妈身边，继续他们幸福的生活。
刺猬宝宝不见了范文（14篇）篇三
“不好了！不好了！小鸡黄黄不见啦！”一大早小鸡妈妈的喊叫声打破了整片森林的寂静。原来，小鸡黄黄不见了。
小兔向北沿着一条小河走，走着走着，忽然，小兔看见远处有一片草地，草地上有一个小黄点儿。小兔心里想：“咦，那不是小鸡黄黄吗？”于是小兔赶紧跑过去，看到小鸡黄黄正站在那伤心地哭泣。小兔安慰道：“黄黄，不要哭了，你怎么会跑到这里来了？”小鸡黄黄擦擦眼泪说：“早晨醒来时，妈妈还在睡觉，我看到门外有一只漂亮的蝴蝶，就想去捉它。可是，刚出去蝴蝶就飞走了，我就一直追。结果蝴蝶飞进花丛里就不见了，我也迷路了。”小兔说：“没事，我这就带你回家。”小鸡黄黄高兴地说：“好的，谢谢小兔阿姨。”
小兔带着小鸡黄黄回到了家，鸡妈妈谢过小兔之后便带着小鸡去捉虫子了！
关于鸡的对联。
【精选】西红柿炒鸡作文六篇。
刺猬宝宝不见了范文（14篇）篇四
活动目标：
1、帮助幼儿初步形成自我保护的意识。
2、使幼儿获得“不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走”的经验。
活动准备：
1、故事情景图片。
2、一些零食和玩具。
活动过程：
1、导入：今天咱们班又来了一位小妹妹，小朋友想不想见见她？（答：想）。
师：她的名字叫红红，跟她问个好吧。
师：她最近遇见了一件事挺危险的`，想讲给小朋友听一听，让小朋友小心点。
2、基础部分：小妹妹讲故事：有一天我在路上玩，正在这时候来了位陌生人……。
故事讲完教师问：如果是小朋友会跟他走吗？让幼儿思考。
师：我这还有个故事可没有小妹妹那么幸运了，你们来听一听。师讲猫宝宝的故事。
故事讲完提出问题：猫宝宝遇见谁了？为什么跟它走？结果怎么样？如果是你你会怎么样？
让幼儿回答并给予鼓励.请小朋友来当陌生人，表演故事猫宝宝不见了。
活动结束：
让幼儿懂得：陌生人里有好人，也有坏人，坏人会用好吃的、好玩的把小朋友骗走，让小朋友再也不能回家，再也见不到自己的爸爸妈妈。所以，我们不能随便相信陌生人的话。更不能跟陌生人走。
刺猬宝宝不见了范文（14篇）篇五
对妈妈说不吃一定会被骂个狗斜淋头，可不想吃怎么办呢？我的眼球四处瞄着眼光忽然亮拉起来。旁边有一个垃圾袋，老妈一定看不到的。对丢进去。不行！老妈很聪明的一定会检查我的口中有没有鸡蛋的残渣，对了，弄一点点嘴里嚼嚼不就行拉吗！想到就做于是我弄下拉一点在嘴里，我不安的走向妈妈，老妈没有看。似乎没有发现太好拉。到了晚上我知道纸是包不住火的，刚刚想去消灭“证据”！谁知道老妈竟比我快拉一步去倒垃圾，刚刚提起袋子一个鸡蛋跑拉出来我恨死它拉！死定拉！我可怜的年轻的生命啊难道就要毁在一个鸡蛋上吗？老妈还是把我骂拉个狗血淋头，可怜啊！
我恨死鸡蛋拉，是谁发现鸡蛋可以吃的！我恨他！
刺猬宝宝不见了范文（14篇）篇六
老母鸡带着几只小鸡去野外找食吃，一只小黑鸡悄悄地离开了大家自个儿去玩了。小黑鸡玩累了，也饿极了，它走到一棵大树旁，看见一条小青虫在小草上爬来爬去，就猛地冲过去，把小青虫送进了肚子，可就这点儿食物还不够小黑鸡塞牙缝呢！
说来也真够巧的，小黑鸡刚走几步，又看见一条小青虫，再走，又是一条，这可把小黑鸡乐坏了！就这样，小黑鸡顺着草地边走边吃。突然，一条硕大的青虫正在大口大口地吃鲜嫩的青菜叶！看到这里，小黑鸡忍无可忍，把这条青虫踩在脚下，一用力，大青虫被踩了个两段，成了小黑鸡的腹中之物！
正在这时，一只红尾狐狸“嗖”地一声蹿到小黑鸡的眼前，口水都流到了地上，红尾狐狸面带狰狞，奸笑着说：“呵呵，这下你吃饱了吧？可我还没呢，帮帮我吧！”说完，狐狸就凶狠地向可怜的小黑鸡扑去，小黑鸡吓得东逃西窜，可也无济于事，还是被狐狸咬伤了一条腿。小黑鸡拼命挣扎，眼看就要一命乌呼。
正在这危急时刻，鸡妈妈带着黑狗警长风尘仆仆地赶来了，他们把狐狸抓了起来，并将吓得失魂落魄的小黑鸡安顿好，包扎好了他的伤口。
小黑鸡悔恨地说：“我真不该离群啊！”
刺猬宝宝不见了范文（14篇）篇七
活动目标：1、让幼儿感知并初步区别“1”和“许多”两种不同的量。
2、培养幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备：小鸡头饰（每人一个）、鸡妈妈头饰一个、鸡蛋、虫子、叶子（两种颜色若干）大树、2筐、盘子、音乐。
活动过程：
一、导入（让幼儿认知“1”和“许多”两种不同的量）。
们手拉手随着音乐跟鸡妈妈一起来跳舞吧！”（放小鸡音乐跳舞）。
儿回答帮助找蛋）鸡宝宝愿意帮我找蛋我好高兴啊！请你们把找到的蛋分别放到相应的篮子。
里，瞧！这个篮子上有红色蛋图片就要放红皮蛋，这个篮子上面有白色蛋图片就要放白皮蛋。
千万不要放错喽！
教师总结：（教师从许多蛋中取出一个问：这是几个蛋？再取一个问：这是几个蛋？边取边。
说：原来鸡宝宝你放一个他放一个一个的蛋和起来就是许多个蛋。
二、游戏——找叶子。
*老师：谢谢鸡宝宝们帮助我找到了蛋，你们真棒！（配课教师哭声）。
*老师：嘘！听！谁哭啦？（引到大树附近）原来是大树妈妈伤心的哭了。问：大树妈妈为。
什么伤心呢？（幼儿展开想象回答）原来是它的叶子宝宝被风吹落了，我们一起帮它包叶子。
宝宝捡起来粘回去好不好？（幼儿捡叶子、粘叶子）提问：请鸡宝宝们说说这颗树上有什么。
颜色的叶子啊？（黄色、绿色）黄色的叶子有几片呢？（一片）绿色的叶子呢？（许多片）。
瞧！你们把一片一片的绿色叶子粘到树上就是许多片了。快看大树妈妈感谢你们帮助了它正。
在对我们微笑呢！（笑脸）。
三、游戏——找虫子。
老师：我们做了那么多事情一定饿了，快跟着鸡妈妈到草地上捉虫子吃吧。要求：鸡宝宝。
捉一只虫子就能吃饱了，然后回到座位上做好。
老师：（逐一请几名幼儿到前面来）问：你捉到几只虫子？（我捉到一只虫子）反复几次放。
到盘子里，教师总结：原来你放一只他放一只，一只一只的虫子合起来就是许多只虫子，好。
啦，跟着鸡妈妈一起回家美餐去喽！（放音乐走出教室）。
刺猬宝宝不见了范文（14篇）篇八
今天在东方作文的谢老师，带着鸡蛋来到我们同学面前，今天说了要教我们怎么让我学游泳。
而我们的谢老师又带了其他两个伙伴来教我学游泳，分别是杯子和盐，。第一步，老师就把我放到水里来游泳，我好像一个沉重的大石头一样，很快就沉了下去。然后，老师又把盐洒了下来真像下雪了一样。啊！真美呀！美是美就是太咸了。突然，老师又快速的搅拌了一下，这样真像玩旋转木马一样。
又忽然老师停下了搅拌，而我只是微微地跳了一下，这次老师把盐精灵倒的非常像下了大雪一般，就在这之后我以为老师和同学们是我的教练，但是我才知道我真正的教练其实是盐精灵，因为我发现盐一来我好像就被吓得跳了起来，这次谢老师好像倒一场暴风雪一样，盐教练好像一声叫声，一吓把我吓的可以游泳了，盐教练就靠这水的密度教会了我怎么游泳。
盐教练呀！你真是一个靠谱的教练。
刺猬宝宝不见了范文（14篇）篇九
每逢过年前，奶奶都要给我们做风鸡。奶奶说：“只有在冬天，北风吹得呼呼响时，做的风鸡最香，味最鲜美！”
奶奶从菜场买来一只又肥又壮的鸡，然后把鸡身上剩下的细毛拔干净，再用清水洗干净后，给鸡全身抹上盐，最后用一根结实的`绳子把鸡吊起来，把它晾到通风的地方，自然风干。当鸡散发出香气，且肉质偏硬时，就可以煮熟吃了。我每天去看风鸡，巴不得猫咪马上出现，——因为猫一出现，风鸡就可以吃了。
餐桌上，风鸡总是一道受到大家喜爱的菜。黄色偏棕，散发出浓郁的香气，有谁不爱吃呢？大家总是吃的意犹未尽，估计再十盘都不是问题。可是奶奶总是微笑看着我们吃，似乎我们吃饱了，她也就饱了。我问奶奶：“奶奶，你也吃鸡啊？”奶奶总是说：“奶奶不爱吃，你们吃就好了！”她脸上慈祥的微笑一度让我认为这是真的。
每一次吃风鸡，我都是狼吞虎咽，好像几天都没吃饭了一样。奶奶总是慈祥地笑着，一边给我夹菜，一边怪慎：“别吃太猛！哎，这孩子……”
有时候吃太快，奶奶就会一边给我倒水，一边给我拍着背顺气，嘴上还嘀咕道：“叫你吃慢点，你偏不听，噎着了吧！”于是，我总是很向往过年，向往那股香味，也向往奶奶的唠叨。
而如今，奶奶也不掌勺了，我也吃不到美味的风鸡了。
而今那些令人难忘时光，也和风鸡一块留在我的心中，变成我人生中最美好的回忆。虽然现在市面上也有的卖，但总不是小时候的那个味道。
刺猬宝宝不见了范文（14篇）篇十
“咕咕咕……”可怜的肚子唱起了空城调。好！管它三七二十一呢，本公主立马冲进厨房，作出了一个“重大的决定”：我要亲自下厨了！
说干就干。我围上围裙，戴上袖套，大模大样地打开了冰箱：啊，里面的食物真丰盛呀，有鸡蛋、有鱼、葱花、虾仁、肉……看得我眼花缭乱。可炒什么好呢？我得好好想想。经过一番“深思熟虑”，我终于决定了：就做一盘煎鸡蛋吧！
我先把鸡蛋打碎，倒在碗里，用筷子使劲打，然后，把葱花洗干净，切碎倒在碗里，加点盐，再打一会儿。
我小心的打开煤气，“嗤”的一声，火苗蹿出来，像一个淘气的娃娃。我慌忙洗锅、把它架到炉灶上，再舀了一勺油倒进锅里，然后，把打好的鸡蛋倒进锅里。锅里立马响起了“丝丝”的声音。紧接着一股青烟从锅里冒出来。我学着妈妈的样子，赶快拿起铲子翻炒起来，还不停地念叨着：“我炒，我炒炒炒！”
直到鸡蛋两面都变黄，一股香味钻进我的鼻子里，煎鸡蛋终于做好了。我把菜盛进一个精致的小盘里，看啊看啊，心里竟比吃了蜜还要甜上一亿倍呢。
刺猬宝宝不见了范文（14篇）篇十一
乌鸡的毛有白的，有黑的，妈妈从菜市场里买的毛是白的，它毛白花花的，像一堆棉花似的，一双脚黑乎乎的，它还有一双圆溜溜的眼睛。
乌鸡有很多作用。乌鸡气味甘；微温，无毒，有补中止痛，益气补血，滋补肝肾，滋阴清热，调经活血，止崩治带等。
妈妈是用来炖乌鸡的，先把杀好的半只鸡放置砂锅，水没过乌鸡，需要大伙，水开后撇开血沫，在小火。等上一个半小时就可以了，需要的材料有乌鸡半个，红枣十颗，桂圆十颗，枸杞十颗，老姜三片，大葱一段。还有调料料酒。
乌鸡炖好了，一出炉，就闻到一股香喷喷的味道，到了眼前我眼疾手快的夹了四五快肉，吃进了嘴里，哇：好好吃哦，等饭吃好了，结果乌鸡的一大盘有三分之一被我吃完了。
乌鸡真好吃，今天晚上真爽快，妈妈手艺越来越好了，你喜欢吃乌鸡吗？
刺猬宝宝不见了范文（14篇）篇十二
今天上语文课的时候，郑老师让我们回家做一个实验。回到家后，我迫不及待地开始做实验。我拿出一个瓶口比鸡蛋小一点的水壶，往水壶里倒满热水，接着，我又把水倒出来，这时，瓶子已经变热了，我迅速地把一个去了壳的熟鸡蛋竖着放在瓶口上，这时，奇迹发生了，鸡蛋正慢慢地往下滑，只听“通”地一声，鸡蛋掉到了壶底，“哇!”我情不自禁地叫出声来，可是，鸡蛋怎么出来呢?我犯愁了。
这时，妈妈走过来，对我说：“要想让鸡蛋出来，其实很简单，你看!”只见妈妈把水壶倒着拿在手上，再熟练地拿了一块布放进热水里变热，然后把布包在瓶子外，我的眼睛盯着鸡蛋，只见它慢慢地露出瓶口，最后掉了出来，“太神奇了!”我简直不敢相信这是真的。我问妈妈：“可为什么鸡蛋会掉进水壶里又掉出水壶呢?”
妈妈说：“因为当水壶受热时，壶内的空气会膨胀，这时把鸡蛋放上去，当里面的热气渐渐变冷收缩，外面的气压大于壶内，就造成了鸡蛋被水壶‘吃’了。鸡蛋出来的原因是：壶内的空气又受热膨胀，压力渐渐增加，水壶就把鸡蛋‘吐’了出来，这就是热胀冷缩的原理。”
原来生活中的学问有这么多，一个小小的实验，却有着这么大的原理。
刺猬宝宝不见了范文（14篇）篇十三
“哈哈哈哈……”“咦？只有我一个人哪里来的叫声？”我把门打开一看，没人站在门口，除了一块海绵、一个海星和一只螃蟹。
我想，海绵还是新的'拿回去用也不错，海星螃蟹也可以拿回去吃。然后，我发现地上有个小瓶子，打开一看原来是美味的蟹堡祖传秘方，我收好瓶子。把螃蟹扔进盆子里，再把海绵和海星一起洗了，洗着洗着两个东西就长出了手、脚、眼睛等部位，海绵还穿上了裤子，绿黄相间。我吓了一跳，这不是海绵宝宝和派大星吗？再看螃蟹，他手里还拿着钱呢，我更加相信这是蟹老板了。我喝了口水，拎起起海绵宝宝，派大星立刻爬起来用拳头打我，但就像挠痒痒一样。我把他们放在水里问：“你们是怎么来到这里的？你们上过电视呢！你们看。”我把电视搬来给他们看，他们说：“水被污染了，我们就来到陆地上了。”“这你可遇对人了。”我伟大的发明――清洁剂，喷到污水里就可以水让恢复了原来的样子了，我把他们送回了水里。
他们突然异口同声的说：“你该起床了。”我醒来一看啊，原来是一场梦啊！
刺猬宝宝不见了范文（14篇）篇十四
冬天快到了，松鼠一家忙着去摘核桃。小松鼠把仓库存得满满的。
第二天，小松鼠立刻吃一个核桃。小松鼠去到仓库一看仓库里空荡荡的，就大声地说：“爸爸、妈妈，我们的核桃不见了。”爸爸、妈妈说：“什么！是谁偷了我们过冬的粮食？”小松鼠说：“是猴子、猩猩、仓鼠、还是鸟？”
第三天，小松鼠一家在森林里找那一个偷核桃的小偷。小松鼠一家发现了一个核桃，一路也有核桃，一路上的核桃上有一些毛发。小松鼠说：“有可能是猴子，还有可能是大猩猩。这里还有很多的大脚印呢，这一定是大猩猩偷了我们过冬的粮食！”
我们在大猩猩的家族里找到那一只偷了我们过冬的粮食的大猩猩。我们找了很久很久，时间在不断飞逝。
过了六天了，我们还是没有找到那只偷了我们的粮食的那只大猩猩。
第七天，我们终于找到那只偷了我们过冬的粮食的大猩猩了。
冬天到了，小松鼠一家找到了粮食过冬了。
（点评：写这篇小作时，你一定很身心愉悦也很投入地写这几只动物当中，你的精心的构思，和思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。）。
五年级:周俊徽。