优秀作文需要作者有独到的见解和深入的思考，才能给读者留下深刻的印象。接下来是一些来自优秀作家和优秀学生的作文范文，大家可以一饱眼福。
照片里的童年九年级（专业16篇）篇一
午后，阳光斜斜地洒进屋子里来，我和姐姐做完作业，正坐在沙发上欣赏着我的相册。翻到第一页，照片上是个极其可爱的小男孩，他正骑在一头高大的骆驼背上，一只手紧紧抓住缰绳，一只手指向前方，好像在说：“进攻。”
相册的第二页，有一张照片吸引了我。重阳节那天，我带爷爷、奶奶去公园玩。一到公园，我就看见了一条小船。我就带爷爷、奶奶去划船，那天，爷爷、奶奶很开心。
每一张照片都有一个故事，有着一段甜甜的回忆。
照片里的童年九年级（专业16篇）篇二
前年，我们一家人去了海边，见了一头大鱼在沙滩上挣扎，我马上扑了上去，站在那头大鱼头上，忽然我又生出一个念头：“我一定要妈妈拍下来我征服这头大鱼的照片，好向别人证明，我很牛!”想到这，我不禁笑出声来。
我上前站在这头鱼的头上，一脚踏着它的眼框，摆了一个很酷的造型!我又拿起了一把水枪，对住它的头，好像要一枪要了它的小命。我又跳下来，站在它的身后，把它当作掩体，消灭对面的敌人，又从它的身后探出头来，侦查前面敌情，还跑到它的肚子下面，左一拳，右一脚，几拳下来，我又来了一个飞天脚，大鱼可能被我打疼了，翻了个身不动了。
这一幕，妈妈全给拍了下来。看着妈妈手机里的照片，我特别高兴：我真是太牛了，这么大的鲸鱼，在我面前都是小菜一碟，简直无所不能啊!
我马上脸红了，心中像压了一块石。
照片里的童年九年级（专业16篇）篇三
岁末，我帮着奶奶收拾完屋子，就窝在奶奶屋时吃着点心，喝着“养乐多”，好不惬意!奶奶不知从哪翻出一本厚厚的相册，一页一页地翻看着，我忍不住凑上去瞧了瞧，奶奶便耐心地解答我所有的“好奇”。哈哈，这些照片好有趣，有黑白的，也有彩色的，重点是照片里的“人”很不一样，好年轻!
突然，一张老照片映入了我的眼帘——一位男子一脸灿烂地正坐在办公桌前，面前一部黑乎乎的“大手机”特别抢镜。我好奇地指了指那男子，问：“奶奶，他是谁?”奶奶一愣：“你认不出吗?”我一头雾水：“我都没见过。”奶奶笑了：“那是你年轻时候的爷爷。”“啊!”我睁大眼睛仔细辩认，是有点像。“爷爷年轻时候挺帅的嘛!”我又指了指，“爷爷以前用的手机这么大呀!”“嗯，这个叫‘大哥大’。”“‘大哥大’，好酷的名字!不过，这部手机也太大了。”“嗯，这种手机拿在手上很重，大约有砖头那么重，所以它还有一个名字叫砖头手机。”哈哈哈，还有这样的。“它好像只能打电话吧?”“对哦，那时候哪有现在的手机那么先进，”奶奶眯起眼睛，似陷入回忆，“你不知道啊，以前‘大哥大’可贵着呢!一部就要两万多，平常人家都买不起，那时的一两万相当于现在的一二十万哪!你爷爷当年还是拖关系才买得到。别人都说‘有部大哥大，走遍天下都不怕’，一部‘大哥大’在手，就是一种身份的象征。”“哇噻!那以前爷爷就是高富帅啰!不过，这种‘大哥大’也太贵了，还那么重，现在的手机比它便宜，能打电话，又能聊微信、看视频、阅读、网购……”听我絮絮叨叨地说着现代手机的各种好，奶奶也感慨着：“时代不同了，什么都在变……”
对啊，这小小的旧照片里见证着时代的变迁，人们生活越变越美好，越变越富足。
照片里的童年九年级（专业16篇）篇四
离别对每个人的意义都是不同的，对小孩来说，离别只是一场停不了的游戏;对学者来说，离别是一种经验的交流;对有些人来说，离别不过是一个普普通通的词。然而，我心中的离别却和别人眼里的不一样，因为它在我眼里，是一种情感的隔绝。
母校，我在您那温暖的怀抱里，快乐了六年，烦恼了六年，哭泣了六年。但也是您给了我星罗棋布的温存，您就像那涂有美丽颜色的海市蜃楼。
每当我背着书包踏进母校的大门时，是您在一旁激励着我，让我对这种陌生的环境，逐渐了解;每当我摔跤了，哭泣了，便是您在一旁拍着柔软的手，对我说没关系;每当我举起满意的答卷，笑得月牙弯弯夕阳斜斜时，我永远也忘不了您当年对我的无私栽培，才会结出如今的累累硕果。
我虽然在您那体验到了人生路上的悲欢离合，同时，也感受到了老师这种神圣职业的辛酸，他们和您都是那么的伟大，无私。
我常常在月光降临繁星闪烁时，对着天空幻想母校的未来，回忆母校的从前。那一切的一切是多么多么的美好，那是我憧憬多年的天府齐彩。再想想母校那魁梧的身躯，才知道它付出的这么多，并没有使它变老，而是越发显得年轻。
但是，为什么离别的日子来得如此之快，如此匆匆，让我感到茫然，不知所措。燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但这些日子从我们身边擦肩而过，却没有再回来的时候。
青春的大门正向我开着，我将毫无保留地走进它的世界，走上另一段旅程。
母校，我的彼岸，我永远不会忘记您与我共同走过的时光。因为它是我幸福的一个转折点，也是您在我漫漫人生路上，给予了莫大的帮助，莫大的宽容，莫大的自信。
别了，母校!
别了，在那里度过的童年!
照片里的童年九年级（专业16篇）篇五
喜欢摄影，喜欢绘画，这都是记录生活的一种方式。像照片一样，总会被时光蒙上灰尘，但不会被心意辜负。
打开柜子，拿出最底层抽屉里的一张照片，上面已经覆了一层淡淡的灰。用手轻轻扫开，有三个10岁多的女孩子手牵着手，在沙滩上笑着。身后浅蓝色的海水与天空溶为一色，轮船在远处运输着货物。我描着三个人的轮廓，心上涌起一股酸涩与甜蜜，陷入曾经的回忆。
那个暑假的夏令营，我们三个遇见了彼此。有一次，我们去沙滩上游玩。我迫不及待地脱掉鞋子，双脚踩在沙子里，一步一步地向海岸线走去。带着咸味的海风吹起了我的头发，我将双脚伸入海水里，拍打出了浪花。她们俩在我身后用手在沙里“写”着字，我转身看着她们。戴眼镜的女孩子有一双白皙的双手，她像弹钢琴似的，哼着调，将沙子扫开，脸颊粘着头发，专注地在写英文字。带着遮阳帽的女孩将沙子覆盖在她脚上，一层一层地堆积起来。她扑闪的睫毛上挂着水珠，眼里像溢满了星星，嘴角微微向上扬着。
我突然有了兴趣，站起来想加入到她们之中。可是沙子像个无底洞，我一站起来便迅速地向海里流失。我努力挣扎，快要跌到海里时，有两个力量从我手上传来，将我抓上岸。我呼一口气抬头，抬头对上她们的眼睛。“谢谢。”我松开她们的手。“小心点。”“吓死我了，很危险的。”她们拍着我的肩膀说道。“下次不会了。”我有些歉意地点点头。“还有下次?”她刚说完这句话，我们便扑哧一声笑了出来。
老师正在草坪上拍照，她看到我们正在谈笑，朝我们挥挥手。“一起拍张照吧。”老师说道。“走吧!”戴帽子的女生牵着我们走到草坪上。“呀!”我在草坪上没站稳，险些摔了下去。我抓住身边带着帽子的女孩，戴眼镜的女孩抓住她。老师举起摄像机一声“咔嚓”，就记录下这个瞬间。三个人都在笑，一个抿着嘴，一个露出牙，还一个伸出舌头。两艘游船正好从身后经过，我们手抓着手，戴帽子的女孩是最高的。
就这样，我们在那个盛夏认识。老师洗出了照片，我们三每人一张。
我将照片重新放入抽屉里，轻轻地夹进了本子。
对于生活在凤凰城翠翠来说，想念是那一晚对岸的歌声。对于史铁生来说，想念是开满菊花的秋天母亲说过的那句话“我们俩在一块，要好好儿活”。对于我来说，想念是这张照片，三个女孩笑得灿烂。
照片里的故事，夏天时的友谊，似曾忘记，却一直在记忆的最深处。薄薄的照片承载着是深厚的情谊，等多年后拿出再看，心中有的是被时光留下的想念吧!
照片里的童年九年级（专业16篇）篇六
小时侯的叼蛮任性,。
小时侯的淘气贪玩……。
都一一浮现在我的脑海里，
童年的记忆挥之不去。
在阳光洒满大地时，
我满脸笑容;。
在清澈的小河上踮着小脚，
与水共舞。
想着想着，
那段记忆便在我的脑海中环绕了。
风，轻悄悄地刮着;。
日，火辣辣地照着;。
花，红艳艳地开着;。
草，绿油油地长着;。
鸟，笑眯眯地飞着;。
鱼，乐呵呵地游着;。
我，美滋滋地看着。
河上，金光闪闪的，
我举起双手轻轻拨动，
荡漾起一条一条动人的微波，
我重重一拍，
贱起了浪花，
小河平静的面容，
转眼微波粼粼，
我小心翼翼跨进河中，
哼着歌，在水里旋转，
小河便舞动着衣衫，
小声地对我说着：“开心.开心!”
我笑容可掬，应着：“放心.放心!”
又投入了她的怀抱中。
咦?我怎么感觉天空更加明亮了?
河水更清了?
原来，我更愉快了。
可是转眼间，
天边出现了晚霞，
大雁已归去，
只听得清风在刮，
它刮走了我的愁容，
刮走了我的烦恼，
却也刮走了我的金色童年，
哦，我可爱的童年呵!
照片里的童年九年级（专业16篇）篇七
每当我看到校报里的《左手夺金》这张珍贵的照片，我就会乐滋滋的，回想起我骨折的那段时间。
有一次，因为我在家高兴过头，把手摔骨折了。只能去医院绑石膏，固定骨头，疗养三个月。石膏白花花的，又重又硬，真不方便!从那以后，我的右手不能笔，只能练习用左手写字和画画。这天，我正聚精会神地画着比赛的画。爸爸见了，悄悄地对妈妈说：“咱们把小林拍下来，让她上校报吧!”于是，妈妈就整理了起来：摆书，扫地，放抱枕……等大厅整整齐齐时，爸爸拿起相机“咔嚓”一声，拍下了这张珍贵的照片。然而，这些都是在我眼皮底下发生的。
校报一发下来，我才发现：我上校报了!我高兴得一蹦三尺高。照片里的我穿着一件白色衬衫，还系上了围裙，正坐在家里的画桌上画画。我左手绑着石膏，放在一旁，一动不动、右手拿着笔，龙飞凤舞地画着。那幅画的旁边，摆着许多画画用的工具：颜色盒，笔洗，纸巾……数不胜数。照片里，我的脸上露出一丝笑意，仿佛在说：“哈哈!这年的金奖一定是我的。”
照片里的我虽然右手骨折，却仍然用左手握起画笔，描绘我心中的世界。最后作品获得黎简奖美术类金奖。更难的可贵的是，我并没有因为右手受伤而荒废学业，始终克服困难，坚持学习。
这张照片是那么珍贵，让我回忆起我的童年。我喜欢这张照片!
照片里的童年九年级（专业16篇）篇八
照片里面的女孩扎着马尾，衣着整齐崭新，上面还有着明显被人整理后的痕迹，她笑颜如花。这张照片，总是一下牵引出我许多关于“她的痕迹”。
我小时候是很喜欢拍照的。面对镜头傻乎乎地笑，大人们都微笑着说：“小丫头挺上镜的嘛。”于是，我家的相册相册堆成一摞，全是我的。长大了，却不爱拍照了，总是要避着大人的镜头，但她的相册里，依旧躺满了我的照片。
“下来啊!”听见妈妈的叫声，我不情愿地打开衣柜。捧出，是洗过的，还散发着一股洗衣液熏衣草的味道，幽幽的，钻进鼻腔，整个心房都是香的。拉开拉链，留意到，拉链也是用肥皂轻轻插了一层，这样，就不会经常卡住了，果然又是她做的。套好外套，听见她的喊声：“好没好啊?”微微地笑，大声答道：“来了!”飞奔下楼。
秋还不算深，只是天高云淡，清风多了几丝悠扬。树木也黄得不过分，只是被阳光和季节蒙上了一层淡黄的纱。我的脚步，轻盈起来。
看见候在门口的妈妈，她正在低头看手机，秋阳懒懒的，斜射在她身上，隐隐约约中看见一丝一缕的白发被染成金色。听见我的脚步声，立刻抬起头，朝我挥挥手，眼里闪烁着欣喜的目光，咧开嘴笑，细致地上上下下打量着我，说：“下来了呀。”
把我书包接去，又兴奋的嘴停不下来：“看看，看看，初中了呀，就是不一样，校服都那么好看精神呢。”她开心地像个小孩子，她立刻拿起手机，指着一棵树说：“来来，站那儿，我来给你拍几张照片。”说着，就打开相机程序，摆好镜头，看我迟迟没有反应，有些急，跺了跺脚，声调提高了几个度：“快呀!”
好心情顿时消失，只得伸出两根手指，咧开嘴僵硬地笑。哎呀!表情生动一点!动作换一个!你皱起眉头，伸出指头，吧啦吧啦说了个没完。那个兴奋神气的样子，像是调兵遣将的将军。恼羞成怒的我，急地冲她吼：“够了，还拍不拍了?要不你来?”话一出口，我便后悔了，妈妈嘴角抽搐了一下，定定地看着我，良久，才低下头，默默地将手机放进口袋。
心之一动。想起平日里她对我的好。再转回头去，看到那日益渐深的皱纹和一丝一缕的白发，等等，在等等，可还回的去吗?岁月，你刻的下皱纹，染得了发丝，可你能磨灭爱吗?回过神来。“走吧。”妈妈说。“不，我们照一张照片吧!”我脱口而出，妈妈惊讶地看着我，随即露出了一个会心的微笑，“好呀!”
这一次，我真的按她的要求来做了，竟也没有那么老板，反而……多了几丝暖意。照片上浮出水粉样的颜色。
现在，它是我的手机屏幕，也是我心中最亮的一颗星星。将照片印下来，郑重地签下日期，像是在为自己无理取闹的青春画上一个句号。
每每看到它，都会想起这张照片里的故事，那是一个母亲对女儿的爱的故事。
照片里的童年九年级（专业16篇）篇九
我家里有好几本相册，里面有记录我成长足迹的一张张照片。你看，这张照片多有趣呀！
那是一年暑假里，我和爸爸、妈妈一起到浙西大峡谷旅游。那里的山很高，山上到处是竹子，郁郁葱葱。远远望去云雾飘渺，像仙境一般。我们登上山，遮天的竹林中凉风习习，又令人心旷神怡。欣赏完美景，我们准备下山了。这时导游说：“下山的路有两种，一种是按原路返回，第二种是坐滑道滑下去。”我一听，心想：滑道滑下去，多有趣呀！而且不用再走下去，肯定很轻松。我迫不及待地说：“我要坐滑道，我要坐滑道！”
来到滑道旁，只见一条像滑滑梯一样的道镶嵌在山的中间，弯弯曲曲，一眼望不到头，让我有些望而生畏。穿好防护的东西，爸爸在前面，我在中间，妈妈在后面，开始滑啦！我飞快地向下滑去，旁边的树木飞快地向后移动，我感觉自己像要飞起来，要飞出这滑道了。我不禁张开嘴巴尖叫起来：“啊……啊……！”在尖叫声中，我安全到达了终点。拿到工作人员拍的照片，哈，照片中的我正张开嘴巴尖叫，再看爸爸一脸淡定，妈妈也跟我一样在尖叫。呵呵，我们一家人快乐的表情就被记录在这张小小的照片中。
这就是照片里的故事，这就是照片留给我的美好记忆。我可真喜欢这张照片！
照片里的童年九年级（专业16篇）篇十
在现在看来，用铅笔在黑板上写字是多么的幼稚啊!
别了，我童年时的胆小。小时候，我不敢自己一个人睡觉，因为我怕半夜里有鬼。当时每当我一个人睡觉，我就会感觉到窗外有鬼叫声。因此，我吓得不敢一个人睡觉了。此时，我想到了真正的男子汉不应该如此胆小，于是我希望慢慢改进，要相信世界上没有鬼。而现在，我已经完全不怕了，可以说是完全告别了这方面的胆小。
照片里的童年九年级（专业16篇）篇十一
发菜谱、做菜是我的兴趣爱好，但总会遇见许多烦恼――回应别人在评论底下写的一箩筐问题。
总是粗枝大叶的我因为种种原因有时疏忽而少写了一些细节，于是很多人在评论里写道“这写得不明不白的，糖都不知道放多少！”“鸡蛋究竟用几个啊？”诸如此类的评论如洪水般涌来，填满了评论框。粉丝多起来，冷热嘲讽也一起涌进来，让人看的心烦意乱。一条条评论慢慢翻，用了一下午时间才翻完，坐在电脑前专心地回应着他们的问题，脑门上竟然沁出了汗。
还有很多人提出一些关于用具的问题：“你家的烤箱啥牌子的？”“你家的锅子看起来很实用，在哪买的？”用很多东西都是用了好几年的，很难再找，于是我便翻来覆去找网址，为他们解决问题。
令我感到十分欣慰的是也有很多人赞扬我，说我做的菜很好吃的，真让人感到春暖花开。而为了礼貌，我必须一条条道谢。
随着时间长了，一篇菜谱从刚刚开始的几千人看变成了十几万人看，粉丝也从几十升到了几千，我身上的负担更重了，因为一篇菜谱出错，就会使十几万人被误导，这错误我可担当不起。为了避免出错，发菜谱时总要小心再小心，不糊弄别人。回应别人的问题时，我也发现了自己的不足以及需要改进的.地方，追求精益求精成了我的准则。
每一条评论都代表了一个人对我的菜谱的看法，一百条评论就代表着一百个人对我的菜谱的评价。因此我绝不会敷衍了事，就算要付出时间和精力也不会懈怠。回应别人的问题是一种美德，因为你的一句话语或许会改变别人的生活。例如失魂落魄时找朋友诉苦，别人会因为你的回应而柳暗花明。就像我给别人的问题进行回应，别人就会更清楚这道菜的做法。别以为回应别人的事就不在意，却不知那句回应中蕴含的能量。细心、如实地回应别人的问题，也是磨练我的一种方法，它使我从粗心、急躁，变成了细心、耐心的人，这也是我后来粉丝上千的原因。
一句回应，一份心，回应别人的问题也是一种美德，留心身边事，关注那些发自心底的回应。
照片里的童年九年级（专业16篇）篇十二
每个人都有一个多姿多彩的童年，有的是悲伤，有的是快乐，有的是难忘……我的童年也很多彩，不过我要跟你说的是一件可怕的事。
那是一个星期一的晚上，我洗澡的时候，发现身上长了许多水痘。第二天，妈妈带我去医院检查。医生说：“打两天的吊针和屁股针，先打屁股针，再打针。”我听了，觉得天都快塌下来了：怎么办哪?要打那么多针!妈妈打了电话给班主任，给我请假两天。
第一天我很害怕，我独自走向打屁股针的房间，犹如走向地狱一般。打针时的痛，就像一根带刺的鞭条在抽我。我想，第二天我再也不去打针了。
第二天，我还是去了打针。到了那儿，我忽然觉得没那么可怕了。想到打完这几瓶药水，就可以回到学校和同学玩了，我心里一下子轻松了起来。
这时我知道了，爱护身体就能和朋友们玩。有过疼痛的体会，才更珍惜健康的生活。
照片里的童年九年级（专业16篇）篇十三
我有许多照片，但是让我情有独钟的还是在照相馆里照的那一张。为什么让我情有独钟呢？下面我就跟您说说吧，我和我弟弟本是“仇家”个性不合，他也很讨厌我，因此我也感到很难过。记得有一次我正在洗手，弟弟对我吼道：你一天洗几次手？把水都浪费完了”。我听了很不是滋味，我刚想告诉弟弟，洗手不是浪费水资源，而是怕病毒传播，我一想，算了吧，他是爷爷的掌上明珠，心肝宝贝，我对他说等于白费口舌，只好向弟弟认错，赔礼道歉。
可是，没过几天，爸爸想让我和弟弟照一张相，好让我们俩和好，没想到真的行了。到了照相馆我们俩坐在假老虎身上，然后由我抱着他，我们开心的笑着，把着一幕永远留在了照片上，想想过去的不愉快，今天我开心极了。弟弟此时也不知道怎的，竟笑着对我说：“姐姐，我今天很开心”。“姐姐”这两个字对我来说是多么珍贵多么重要呀！以前的不开心和烦恼好像一下子烟消云散，我激动地对弟弟说：“你肯叫我姐姐，我什么不高兴都没有了”。弟弟接着说：“姐姐以前是我不好，我做什么对不起你的事情，你都不和我一般见识，而且在今天照相的时候，你又抱着我，我心里面暖洋洋的，温暖、开心极了。姐姐我错了，请原谅我的过失以及对你造成的伤害”。我急忙说：“没事的，姐姐原谅你，我可爱的小弟”。
这一下，你知道我为什么对那张照片情有独钟了吧！
照片里的童年九年级（专业16篇）篇十四
斑斓的童年是我记忆中的雨花石，在内心深处永远闪烁着最耀眼的光芒。
在不知不觉中，童年已悄然陪伴我走过了十四个春夏秋冬，与我共同品尝过无数的酸甜苦辣。童年是我形影不离的知心好友，她是纯洁的，她是快乐的，她是美好的。而今，我却要向她说再见了，虽说舍不得，但却无可奈何。
真的要分开了吗？我握着童年的手，潸然泪下。
六年前，我们是一群不懂事到处乱飞的小鸟。六年后的我们也已经成长，懂事。时光飞逝我们将离开小学，离开童年。
曾经，我们在这里一起欢笑一起哭泣;曾经，我们在这里许诺永远在一起。这成为我们最美好的回忆，在这六年里，我们一起经历过很多，一起被批评、表扬......我们有时很团结，有时却因为小事而吵架，上课反驳老师的声音永远那么整齐，说“谢谢老师，老师再见”的声音是那么整齐响亮.....这六年，是我们最难忘的六年，这六年是我们刻骨的六年，你们的笑容，是我无法的抹掉的记忆，你们的笑容，是我最难忘的回忆。正因为有你们，让我快速的成长起来。正因为有你们，让我的六年无忧无虑。我的童年有你们就足够。
其实我在五年级下册才来到现在的学校，记得刚来时我对一切都很陌生，人、环境、学校......初到班级时，我很胆小，什么事都不敢，是老师用表扬来鼓动我·，带动我;是同学给了我温暖与鼓励;来到学校不久后我结交了许多好朋友，是她们一直支持着我，使我对学校不再陌生，也融入了我们的大集体，下课和同学一起嬉戏，上课和老师一起学习。因为这样我很快乐，也正因为这样我舍不得离开，离开校园，离开充满笑声和快乐的班级;离开那些不顾形象大笑的同学，和有时也爱开玩笑的老师。离开那充满温暖的六一班！舍不得这里一切的一切。
小学的时光就像是一望无际的天空，飘在天空中的每一片云就是我们珍贵的友谊。那段珍贵的友谊，我永远记得。那些老师说了几百遍的教诲，我永远记在心里，那个永远的六一班，我一定会永远记得的！
让我们快快珍惜这段毕业季的时间，让时光老人停住脚步，停留在这快乐的时光。快快珍惜吧！
照片里的童年九年级（专业16篇）篇十五
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或身体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他从小失去父亲，随着外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，还不如不说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，出气。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
照片里的童年九年级（专业16篇）篇十六
我知道，第一章的中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯女性的优秀代表，对“我”的一生有着非常大的影响。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼，风趣盎然。早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境;情节画龙点睛，人物栩栩如生。不仅本章，而且全部《童年》，具有这个显著的特点和优点。《童年》开篇就写得十分精彩。它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。从译者加的标题就可以大体知道本章内容：一、“外祖母的出现”;二、“父亲的去世和弟弟的降生”;三、“父亲的安葬”;四、“伏尔加河上的风光”。《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。《童年》可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。
第二章可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
第三章分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。它们也可以有明确的标题。一、“一双金不换的手”。伊万是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷;二、“热闹的家庭舞会”，主角是伊万和外婆;三、“雅科夫的吉他”。他当然也是舞会的核心;四、“小茨冈的惨死”。别号“小茨冈”的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得有血有肉，有情有爱。小茨冈是个良善、勤劳、能干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。他的惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根原还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。
第四章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅;写她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话;火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生;她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我“最贴心最亲爱的朋友。小说对火灾场面的描写非常精彩。
最后共同挣到目前这种小康家境;二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。
第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的脚色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于“劝架”被醉酒的逆子的砖头咂伤了手，造成了骨折。
第七章也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。
不知真名实姓、只知外号“好氨的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好氨和外婆的某种尴尬关系。“好氨是他的口头禅，直译是：“好事情”。(93——109页)。
第九章也可以分成上、下篇。上篇写“我的好朋友彼得大伯”;小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。下篇写“我”和“三个小少爷”的友谊。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有重要影响。小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵，这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。
第十章写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，是不言而渝的。尤其是她的婚姻大事，过去就是、现在仍然是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景，接着写了母-子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵;最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭;打了再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子!
第十一章主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写法上也若明若暗，欲说又止;其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和“我”都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。小说对他的逃学写得非常生动具体。但本章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的婚事。
第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活，写“我”的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创伤，写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。“我”无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。可以说，家庭矛盾主要表现在“我”和母亲之间。也重点写了上学读书，特别写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。
第十三章写外祖父与外婆分家过日子，写“我”检破烂为生，写“我”与几个小朋友去河边偷木板卖钱，写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊，写母亲的死，最后，写“我”不得不走向“人间”。所有这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写一个“穷”字。《童年》的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束的。简介：《童年》描述了阿列克谢在父亲去世后，在外祖父家度过的童年岁月。在年幼的阿列克谢眼里，成人的世界是那样的丑陋与无情;母亲在感染霍乱而死的父亲遗体旁声下的小弟弟夭折了;外祖父家里，舅舅们整日为了家产争吵斗殴、愚弄弱者，家里强壮的男性欺负殴打女人、毒打儿童;同时在这个家里，小阿列克谢始终得到外祖母的疼爱，受到外祖母讲故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克谢暗淡的童年岁月里闪耀着母性的光辉，带给了小阿列克谢一生的爱和感激。
《童年》中所描述的外祖父一家的生活状态，正是作者高尔基苦难的童年生活，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄-国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。