人事管理还包括制定和实施员工培训计划，以提升员工的专业技能和能力。以下是小编为大家整理的人事管理范文，希望能给大家一些启示和参考。
初中古今名人事例（专业14篇）篇一
3.问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹。
4.旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼。
5.书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄。
6.所谓天才，就是努力的力量。——德怀特。
7.没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫。
8.手懒的要受贫穷;手勤的，得到富足。——《圣经》。
9.称赞削弱了勤勉。—塞缪尔·约翰逊。
10.我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。—康德。
14.谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特。
15.人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。
初中古今名人事例（专业14篇）篇二
贺龙智斗英官员：
1925年的一天，湖南澧州军事长官贺龙得到下属报告：他们在津市附近抓住了一个偷运军火和鸦片的英国商人。没过多久，一个英国领事馆的官员在省政府的一名官员陪同下来见贺龙。
英国官员对贺龙的态度十分傲慢，气势汹汹地要找贺龙算帐。贺龙则不动声色，显出谦恭的样子，引请他们到会客厅去坐。并向英官员说：“这件事情我已知道，并已派了人调查，等调查后，我会做出适当处理的。”
英国人认为贺龙也是奴颜婢膝的软货，便猖狂地说：“每一件被你们抢走的财物必须统统赔偿。”贺龙说：“那么，就请您在这张单子上把贵国商人丢失的物资开列出来吧。”
于是，英官员就在单子上把走私物品一一写了出来，就在这时，一名士兵走进会客室向贺龙报告：“报告长官，调查完毕，我们的人确实在津市扣留了一个英国商人，他携带的一批物资，都是枪支、弹药和鸦片。”
贺龙早已拿好了英国官员交过来的单子，听完士兵的报告后，贺龙一反常态，把脸一沉，一拳头击在桌子上，厉声说道：“你们屡屡触犯中国的法律，我正要重办这些军火和鸦片的走私商呢，想不到你今天给我送上门了。”他立即命令将这个英国官员开列的单子，同被查获的实物一一核对，听候发落。
那个英国官员中了贺龙欲擒故纵之计，让贺龙拿到证据，这下子他威风扫地，只好哭丧着脸悻悻而去。
初中古今名人事例（专业14篇）篇三
3.岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语》。
4.不以规矩，不能成方圆。——孟子。
5.目不能两视而明，耳不能两听而聪。——荀子。
6.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子。
9.如果一个人宽恕了别人，那么他便觉得自已非常坚强。——小仲马。
10.愈是自己有错的人愈不肯宽恕别人，这是个规律。——博马舍。
12.施行教人宽容。——狄斯雷利。
13.智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。——《史记》。
14.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹。
15.泰山不让土壤，故能成其大;海不择细流，故能就其深。——李斯。
初中古今名人事例（专业14篇）篇四
1.即使是心地最善良的伟人，也需要有几个恶棍为他效力;总有些事情你无法请求正派人去做(拉布吕耶尔)。
3.把愚昧当作好友的人，是最难受、最危险的。——狄更斯《游美札记》。
4.愚昧是罪恶之母。一个人犯罪第一是因为没有推理的能力。——巴尔扎克《贝姨》。
6.迟钝的头脑有时也偶尔闪出几星火花。——高尔基《母亲》。
7.不讲人道的愚勇只会使人的本性变得残忍粗暴。——《泰戈尔评传》。
8.一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。——汪国真。
9.不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。——三毛。
10.为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。——(英)罗斯金。
11.人好刚，我以柔胜之;人用术，我以诚感之;人使气，我以理屈之。——金缨。
12.美好的东西时常是由于它是真诚的。——罗兰。
13.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小--车尔尼雪夫斯基。
14.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔。
15.生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭。
16.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘。
17.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生。
18.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰。
19.我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔。
初中古今名人事例（专业14篇）篇五
作文。
而言，先有素材的积累贮存，才会有素材的活用。名人事例是我们最需要多加积累的素材之一。下面是本站小编为您整理的关于名人事例的初中作文素材，希望对您有所帮助!
曹植七步成诗。
曹操死后长子曹丕继位。曹丕唯恐几个弟弟与他争位，便先下手为强，夺了二弟曹彰的兵权;又逼四弟曹熊上了吊。此时就剩下老三曹植，曹丕深恨之。故命曹植在大殿之上走七步，然后以“兄弟”为题即兴吟诗一首，但诗中却不能出现“兄弟”二字，成则罢了，不成便要痛下杀手。曹植不假思索，立刻脱口而出：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!”――这便是赫赫有名的“七步成诗”。曹丕听了以后潸然泪下，没下得了手，只是把曹植贬为安乡侯。
坟坑里捉蟋蟀。
跳高名将倪志钦，小时候常被小伙伴们骂作“软蛋”、“胆小鬼”。
有一次，小伙伴们相约到坟地里捉蟋蟀，倪志钦害怕遇到“鬼魂”，茸拉着脑袋不敢应声。这下子，小伙伴们你一言，我一语，风凉话全来了：“没胆量就算啦!”“是呀，胆小鬼不能去，去了再喊救命，蟋蟀不全给吓跑了吗?”……倪志钦脸涨得通红，深感自尊心受到严重伤害。他一仰头，斩钉截铁地说：“我一定要去，你们等着瞧吧!”
第二天一早，倪志钦真的跟着小伙伴们一起上路了。他们来到半山腰的一片坟地，顺着鸣叫声慢慢寻找，在一个阴森森的大坟坑旁边停住了脚步。
倪志钦断定蟋蟀就在坟坑里，不管三七二十一，“扑通”一声跳了下去。
他刚拣起一根粗大的腿骨，忽然瞧见一个完整的骷髅，一对黑洞洞的眼窝，仿佛在死死地盯着他。
倪志钦有些害怕了。可是就在他将要张嘴呼喊的一刹那，他想起了伙伴们的嘲笑。不，不能再让他们骂我“胆小鬼”了。我一定要争争这口气。
也真怪，强烈的自尊心竟能盖过一切，他不再感到害怕了。
倪志钦是拿着两只威风凛凛的大蟋蟀爬出坟坑的。小伙伴们见了，一个个都露出钦佩和羡慕的神情。
从此，倪志钦的名声也一下子改变了。
徐悲鸿三请齐白石。
草庐三顾不容辞，何况雕虫老画师。海上清风明月满，杖藤扶梦访徐熙。
这是齐白石为赠与徐悲鸿的《月下寻归图》的题诗，由衷感激徐悲鸿“草庐三顾”的识拔之恩。
久慕其名。
一九二九年秋，近代画家，美术教育家徐悲鸿，出任北京艺术学院院长。他深信只有优秀的师资，才能培养出优秀的学生，为此用心物色遴选教授，意向聘请的第一人，便是齐白石。
齐白石少年习画，经半个世纪刻苦精勤不懈努力，终于跻身画坛大家之列，于一九二零年定居北京，专业卖画刻印。徐悲鸿一向十分赞赏他的人品画技，称他是真正的艺术大师。
两顾草庐不果。
九月初的一天，徐悲鸿来到西单跨车胡同齐白石的寓所。问候过后，道明来意：“先生是扬名遐迩的画坛大师，想请您来艺术学院任教。”齐白石婉言辞谢：“承蒙徐院长看重，只是老朽年逾花甲，耳欠聪，目欠明，恕难应命，但只心领了。”
“高等院校的教授中，古稀之年还不少呢，齐先生老马识途，点拨指导，谁能及得上?正是大有用武之时。”徐悲鸿挽请说。
齐白石还是不答应：“教授责任重大，还是另请高明的为好，以免误人子弟。”
求贤若渴的徐悲鸿不愿就此放弃。百忙中三顾齐宅，而且是顶风冒雨而来，再次表敬爱之心，诚恳迫切相邀。齐白石感动之余，解释了“恕难应命”的真实原因：“年老体衰而外，是因为老朽木工出身，并未进过学堂，登台教授缺少经验，恐引教师非议，又恐顽皮学生捣蛋，连课都上不成。”
“齐先生的顾虑不无道理，但似可不必。”徐悲鸿情真意切道：“教授的资格，在于真才实学，不计出身如何。有些留过洋的不也是徒有虚名?齐先生融合传统写意和民间绘画的表现技巧，艺术风格独特。不但能教学生，也可教我徐悲鸿。”
“不敢，不敢，徐院长太谦逊了。”齐白石摇手不迭。
“事实正是这样，并非过谦。”徐悲鸿继而保证道：“齐先生上课时，不必做长篇的理论，只要作画示范稍加要领提示即可。开学之初，我陪着您上课，为您护驾。以防真有个别学生不守纪律。”
齐白石发自内心的感动，终于点头了：“那就试一试吧。”
开学那天，徐悲鸿亲自乘着马车把齐白石接到学校，向全校师生恭敬有加介绍了齐白石的高超造诣。又言出行随，为齐白石“护驾”。考虑到齐百石的确年事已高，徐悲鸿还给予多方照顾：入冬以后天气寒冷，给他在讲台边生个火炉;到了夏天，又给他装个电扇;刮风下雨，又派车接送往来。可谓无微不至。
初中古今名人事例（专业14篇）篇六
4.理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。——列宁。
5.一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳。
6.判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁。
13.说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索。
14.坦诚是最明智的策略。
15.我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。
初中古今名人事例（专业14篇）篇七
3.你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气。——朱熹。
4.士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》。
5.知人者智，自知者明。——老子。
6.仰不愧于天，俯不怍于人。——孟子。
7.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——庄子。
8.己所不欲，勿施于人。——《论语》。
9.人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》。
10.得放手时须放手，可饶人处且饶人。——沈采。
11.对于所受的伤害，宽恕比得仇更高尚，鄙视比雪耻更有气派。——富兰克林。
12.一旦能容纳自己的失败，就会变得比失败更强大。——哈罗德·埃文斯。
14.人之有道也，饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。——孟子。
15.天行健，君子以自强不息。——《易经》。
初中古今名人事例（专业14篇）篇八
3.真正的幸福，双目难见。真正的幸福存在于不可见事物之中。——杨格。
4.我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。——雷锋。
7.我觉得一个革命者就得应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。
8.——雷锋。
18.幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰。
19.幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——列夫·托尔斯泰。
初中古今名人事例（专业14篇）篇九
1954年10月1日,他出生于北京一个干部家庭,加之与共和国同生日,他的童年充满了优越感和“革命”的自豪感。然而,不幸的是““””爆发,他的父母被隔离审查,他从10岁开始辍学并独自生活,而且日夜胆战心惊,连街都不敢上,怕被人打。1969年他15岁那年“走后门”当了兵,成了海军航空兵的一名电器员。因为几年的“饥寒交迫”,加上他身体正处于发育阶段,他一顿能吃9个馍头。4年的部队生活给了他一个坚强的体魄。1973年他退伍回家。等了1个月,没见动静,耐不住寂寞的他,便给军转办写了一个请求分配的志愿书,表示安排任何工作,都会服从分配,并且一定会做好。很快,军转办作出了安排,可到北京市公安局5处3个机要部门工作。像他这样急切要求分配的热血青年有50名,结果那天来了一辆军用大卡车,只拉上了他一个人。到了目的地,他才恍然大悟:原来所说的机要部门是锅炉房、炊事班和装卸队。于是,他便成了一名炊事员。
他干得很认真,踏实热情,深受同事和领导的称赞。后来,北京市公安局规定,大专以下学历的人须另行安排工作,领导照顾他,让他到一家机关自办的小饭店里去帮忙,那饭店经理看他年轻又勤快,刚好手边又缺人,便向机关要求让他多留几天,冒充值班副经理搞搞接待,结果他干得异常出彩,便一干干了15年。
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初中古今名人事例（专业14篇）篇十
4.唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅。
7.读书以过目成诵为能，最是不济事。――郑板桥。
11.中国现代名言则。
13.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。――周恩来《周恩来选集》。
14.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。――萧楚女。
15.人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。――徐玮。
17.春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。――吴玉章。
18.但愿每次回忆，对生活都不感到负疚――郭小川。
19.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!――奥斯特洛夫斯基。
20.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。――歌德。
初中古今名人事例（专业14篇）篇十一
7.只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根。
10.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。——艾青。
11.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫。
12.一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。——徐特立。
14.一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切!——罗曼.罗兰。
15.当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿。
初中古今名人事例（专业14篇）篇十二
19严复担任北大校长之职，此时严复的中西文化比较观走向成熟，开始进入自身反省阶段，趋向对传统文化的复归。他担忧中国丧失本民族的“国种特性”，他认为会“如鱼之离水而处空，如蹩跛者之挟拐以行，如短于精神者之恃烟草为发越，此谓之失其本性”，而“失其本性未能有久存者也”。出于这样一种对中华民族前途与命运的忧虑，严复曾经试图将北京大学的文科与经学合二为一，完全用来治旧学，“用以保持吾国四五千载圣圣相传之纲纪，彝伦道德文章于不坠”。这一行为在当时称得上用心良苦。
分析：严复保护中国传统文化的良苦用心在当时能有几人明晓？爱国的形式是多种多样的，我们不能只从一种角度、用一种眼光来看问题！
话题：“看待事物的角度”“目的与形式”
林语堂上课请学生吃长生果。
林语堂曾在东吴大学法学院兼英文课，一次，开学第一天，上课钟打了好一会儿他还没有来，学生引颈翘首。林先生终于来了，而且夹了一个皮包。皮包装得鼓鼓的，快把皮包撑破了。学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资料，兴许他是为找资料而迟到了。谁知道，他登上讲台后，不慌不忙地打开皮包，只见里面竟是满满一包带壳的花生。
他将花生分送给学生享用，但学生们并不敢真的吃，只是望着他，不知他葫芦里到底卖的是什么药。林先生开始讲课，大讲其吃花生之道。他说：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”说到这里，他将话锋一转，说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更要长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”
分析：林语堂，一位大师级语言大师。性格幽默、风趣，听其谈话，如沐春风，获益多多。
话题：“春风化雨”“为师之道”
李嘉诚亲自去接老师。
香港著名的塑胶商、房地产巨商李嘉诚常常捐资助学。一次，他邀请汕头大学的一批教师来港并准备亲自去车站迎接。恰好此时他又接到通知，国家经贸部一位官员专程来港与他洽谈生意，请他去迎接。经过考虑，李嘉诚先生安排了别人去接经贸部官员，而自己还是去了火车站。由于火车晚点，他在车站足足等了一个多小时。汕头大学的老师知道后感动地说：“这件事使我们更加深刻地体会到李嘉诚先生对教育的诚心。他能舍命办教育，我们也应该努力去做。”
分析：商人捐资办学，不能沽名钓誉。李嘉诚以自己的行动，证明了他的言行一致。话题：“尊师重教”“表率”“做人与做事”
梁实秋的演讲。
著名作家梁实秋擅长演讲，他的演讲独具风采，给人们留下了深刻的印象。他在师大任教期间，当时的校长刘真，常请名人到校演讲。有一次，主讲人因故迟到，在座的师生都等得很不耐烦。于是，刘真便请在座的梁实秋上台给同学们讲几句话。梁实秋本不愿充当这类角色，但校长有令，只好以一副无奈的表情，慢吞吞地说：“过去演京戏，往往在正戏上演之前，找一个二三流的角色，上台来跳跳加官，以便让后台的主角有充分的时间准备。我现在就是奉命出来跳加官的。”话不寻常，引起全场哄堂大笑，驱散了师生们的不快。
分析：幽默，流于俗套就成了无厘头；而恰到好处的幽默，则是智慧的闪光，有着化腐朽为神奇的力量。
话题：“语言的妙用”“幽默人生”
张伯苓的理想。
南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，学习驾驶。毕业后，他参加了“甲午海战”，但军舰一出海就被击沉，这对他触动很大。1899年英国强租我国威海卫军港，张伯苓亲眼看见，第一天在港口升起的清朝国旗第二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。他四处奔走，筹集资金，终于在1907年办起了南开学校。张伯苓一生全力办教学为国家培养了大批的人才。
分析：只有祖国的富强，个人才有尊严。为此，张伯苓不余遗力地创办学校，希望能以教育培养振兴中华的人才，其爱国热情让人感动。
话题：“教育与爱国”“人生的目标”
初中古今名人事例（专业14篇）篇十三
3.感谢是爱心的第一步。——西谚。
4.人间如果没有爱,太阳也会灭。——雨果。
5.人生如花,而爱便是花的蜜。——莎士比亚。
6.完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文。
7.爱情使人心的憧憬升华到至善之境。——但丁。
8.我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁。
9.爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——梵高。
10.真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。——卢梭。
11.爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰。
12.将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。——佚名。
13.爱叫懦夫变得大胆,却叫勇士变成懦夫。——莎士比亚。
14.爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔。
15.爱情是一位伟大的导师,教我们重新做人。——莫里哀。
初中古今名人事例（专业14篇）篇十四
5.志不可一日坠，心不可一日放。——王豫。
6.骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功以不舍。——荀况。
7.为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸。
8.进锐退速。——孟珂《孟子》。
9.学而时习之，不亦说乎?——孔丘《论语·学而》。
10.欲速而不达。——孔丘《论语》。
11.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况。
12.志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元。
13.立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥。
14.没有坚定不移的信心，任何行动都会失败。——华·欧文。