追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)

时间:2025-05-14 作者:灵魂曲

优秀作文是在表达方式上独具匠心,能够让读者对主题产生深刻的思考和反思。接下来是一些优秀作文的实例,希望能给大家带来启发和借鉴。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇一

你是不是常常会有这样的疑惑,我是谁?人们常常都会有这样的疑惑,我来自哪里?我又将去往何方?我们常常对人类的起源充满好奇,追寻人类的起源是我们祖先就开始思考的问题,盘古开天、女娲造人、耶和华创世纪、伊甸园等都是我们的祖先对世界的产生和人类起源的想象。

人类对于自己到底是从哪里来的问题,一直都争论不休,在封建时代,人们更相信自己是由神创造出来的。因此当达尔文提出进化论时,受到了那些王公贵族的嘲笑,大家都不能接受自己是从猴子进化来的,常常嘲笑达尔文是一只猴子。

但是在如今科技发达的今天还是有很多人相信神创论,就连著名的物理学家牛顿在晚年都加入了宗教,相信神创论。人类的起源是一件非常复杂的问题,就连达尔文的进化论都没有完全解释清楚。

甚至还有一些人认为人类是由外星人创造的,他们甚至提出来一些假想,认为人类是外星人和猿人结合的产物,这些假说都没有完全的理论支撑,还是有很多人不能完全接受这样的猜想。

因此,现如今的社会比较流行就是进化论,人类是由森林古猿进化而来,近代以来人们通过解刨学、古生物学和胚胎发育重演律等学科证实了进化论的大部分理论,但是这个理论还是有一些缺陷的。

达尔文通过从环境与生物两者共同作用的方向出发,认为生物的变异是由于环境的改变而造成的。最典型的例子就是长颈鹿,最开始长颈鹿的脖子并没有那么长,只要低头就能吃到矮灌木丛叶子,但是随着环境的改变,低矮的灌木丛都没有了,只有高大的树。为了能吃到头顶上的树叶,长颈鹿不得不伸长脖子去吃树上的叶子,时间久了,脖子短的长颈鹿都饿死了,脖子长的长颈鹿因为活了下来,他们长脖子的基因就遗传了下去。这就是最典型的进化论。

可这个理论也有很多弱点,缺少过渡型化石,生物在成为新物种之前,两种物种应该有过渡时期的形态,但是现在出土的化石很少有过渡时期的化石,并不能完整的证明进化论学说。

目前,进化论的很多理论都被证实,但是还有很多证据是凌乱的无法有利证明进化论理论。追寻人类起源的道路还很漫长,但是我们是永远不会放弃的,总有一天我们会找到源头,揭开人类起源的神秘面纱,找到真相。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇二

春节和年的概念,最初的含意来自农业,古时人们把谷的生长周期称为年,《说文·禾部》:年,谷熟也:在夏商时代产生了夏历,以月亮圆缺的周期为月,一年划分为十二个月,每月以不见月亮的那天为朔,正月朔日的子时称为岁首,即一年的开始,也叫年,年的名称是从周朝开始的,至了西汉才正式固定下来,一直延续到今天。但古时的正月初一被称为元旦,直到中国近代辛亥革命胜利后,南京临时政府为了顺应农时和便于统计,规定在民间使用夏历,在政府机关、厂矿、学校和团体中实行公历,以公历的元月一日为元旦,农历的正月初一称春节。

1949年9月27日,新中国成立,在中国人民政治协商会议第一届全体会议上,通过了使用世界上通用的公历纪元,把公历的元月一日定为元旦,俗称阳历年;农历正月初一通常都在立春前后,因而把农历正月初一定为春节,俗称阴历年。

传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。在春节这一传统节日期间,我国的汉族和大多数少数民族都有要举行各种庆祝活动,这些活动大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动形式丰富多彩,带有浓郁的民族特色。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇三

关于人类的起源,在人类早期,就有许多这方面设想的神话。

比如《女娲造人》是中国的神话,《伊甸园里》是西方神话。尽管两则神话故事所产生的地点不同,可以看出东西方文化的差异,但是它们也有许多共同点。第一,两则神话都认为人类并不是从来就有的,无论东方西方,古人早都思考人类起源问题。第二,两则神话都认为人类是被创造出来的,都有创造人的神,不过一则设想为女娲,一则设想为上帝罢了。第三,制造人的材料都设想为泥土,大地是人类的母亲。第四,人的形象都是按照创造者自身的形象设计的。第五,两则神话又都说到人类为什么有男女性的差别。

在完全隔绝的状态下,东西方的想象竟有这么多相似点,这是非常有趣的。那时是人类童年时代,那种认识真是天真幼稚得可以,但是古人是很富有想象力的。如果把神话当作科学,像牛津的那个主教塞缪尔?威尔伯福斯那样,那就成为科学发展道路上的绊脚石。如果把神话当作艺术,当作原始的文学艺术,那么古人的想象就具有永久的魅力。

关于人类起源,直到19世纪才走上科学的道路,达尔文的进化论,是19世纪三大科学发现之一。但是,科学的探索没有止步。随着人类考古业的'发展,发现了许多古人类的化石,出现了许多关于人类起源的心血说。诸如:古人类学家认为从猿到人的进化分为四个阶段:南方古猿、能人、直立人、智人。这四种不同时期的古人类化石,在体质特征和文化遗物上都有明显的差异,充分地反映出人类进化的四个阶段。还有的就是:海猿说、海陆双祖先复合说、外星人说等。这些学说都从不同角度来论说人类的起源。

无论是“海猿说”“海陆双祖复合说”还是“外星人说”,都在有力地向传统的“从猿到人”的进化论学说发出挑战,但要形成公认的科学结论,还证据不足。科学在发展,研究在深入,人类将用自己的智慧,来解开自身的谜团。

人类是如何诞生的?这应该说是一个困扰众多生物学家的未解之谜,众多生物学家在大胆的假设后提出了很多的假设,其中起着主导作用的还是:化学起源论,神创论,外来生物论,自然发生论这四大论派。

首先,大家最熟悉的应该属于神创论了。神创论主要是西方和东方,西方学者认为人类是神创造的,是由亚当和夏娃延续下来,东方学者则认定人类是由女娲捏的泥人,或者撒的泥点变的,这两点现已被证实不具参考性,是不可能的。其次,外来生物论近来也被人们广泛关注,从复活岛上一个个神秘的巨型石像,火星上去年拍摄的照片中神秘的“女人”,以及虽已被证实却在当时轰动全球的火星上的人脸表明,人类对外来生物论有着很多的支持,况且根据科学家对已有星系的计算仅仅可能出现的生命的星系就有几十万个,这也大大为外来生物论提供了极大的论证。

再一步,自然发生论也早就被人们所假设,这主要是由于腐烂的东西里经常会生出小虫子而被人所怀疑,于是,当时的学者便提出了这一自然发生论的假设,但不久,“腐肉生蛆”的著名实验便打破了这一观念。最后,最具真实性的还是要算化学起源论,这一点不可否认。化学起源论主要是说原始地球火山爆发,形成原始大气,原始大气中的物质随着尘降落至地面形成小分子物质如:氨基酸,葡萄糖等等。这些小分子物质又随着原始河流流入原始海洋,在原始海洋中互相聚集形成如蛋白质一类的大分子物质,这些大分子物质又进行组合形成了原始生命,这些原始生命可进行生殖,代谢等一系列活动,接着,又经过数亿年后,最终形成了原始单细胞生物并演化至今。

当然,对于人类起源的假设数不胜数,相信聪明的你一定会有自己的观点,并不懈努力地寻求吧。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇四

千百年来,人类对自己从哪里来的问题争论不休,提出了很多,又全力加以证明。特别是“教”与“科学”这两大对立阵营,各执一端,据“理”力争。

教与科学,一个主张“神造”说,一个主张“进化”论。它们都有“充足”的理由,“强有力”的,不由人不信。

在几乎所有的教中,人都是由制造的。

教在科学的眼里是,腐蚀灵的毒物。然而教又是人类无法、也不应回避的问题,它历史悠久,伴随着人类成长,科学认为教是逃避矛盾的避难所,但我们知恰恰从另一方面体现了人对终极价值的关怀,对于解答人类与未来生活提供了可参考的资料。

科学在人的起源问题上,则是以的为代表。

科学的历史虽然远远短于教,但发展速度之快却是教无法比拟的,这主要在于科学具有浓厚的功利性,人类为了确立自己的地位,就需要“人至上”的生命观证明自己的实践。只有人才是世界的!的学说正好“迎合”了这种“需要”。

200年来,着生物研究的主导方向,奉为生物研究中的“圣经”,不敢妄越雷池一步。人们在的同时,往往会树立另一种。今天人们发现,有可能导致人类进入某些误区。解剖医学首先向发起了冲击,在神经传递、意识链及学中陷入困境,因此人们认识到:并不是。

随着科学技术的发展,人们视野不断扩大,旧有的一些理论已不能解释不断发现的很多现象,因而需要新的学说来加以解释。解释人类起源的还很长,科学家们都在努力考察,做着各种各样的研究,我们也应该广泛吸收他们的优秀研究,关注这一话题。

关注人类的起源,实际上就是关注我们自己,和物质不可以分开,人类的起源也许应该有一个双方面的答案。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇五

1、培养学生自主组织、合作探究的学习方式和科学探索精神。

2、培养搜集、筛选、整理资料的能力。

3、在实践活动中提高口语交际能国力。

活动重点。

搜集资料,整理资料。

口语训练。

想像写作训练。

课时安排:2课时。

课前准备。

学生自主选择合作伙伴,组成合作小组,并可根据自己的喜好及活动内容给小组命名。

围绕活动内容广泛搜集资料,上网查询资料,整理资料。

活动设计。

一、讲故事比赛。

每组每人搜集一种关于人类起源的神话故事,在小组内互讲故事。

每组选出一名讲故事的代表,参加班级证明故事比赛。

讲故事比赛评出一、二、三等奖。

小组将部分参赛的神话故事进行搜集整理,汇编成册。

二、美术绘画展。

搜集关于人类起源的神话中图画(图片)。

根据所知的有关人类起源的神话,发挥想像自己描绘出图来(画尺寸大小为:宽40厘米、长60厘米)。

组织一次图画展,根据搜集图画的多少和想像的绘画评出一、二、三等奖。

三、自由辩论会。

搜集查找关于“人类起源新说”的资料。

从中选定一种说法,并围绕这一说法继续查找相关资料。

让小组成员熟悉资料内容,为参加班级自由辩论会做好准备。

辩论形式灵活,以小级为单位,互相展开辩论。每一小组可在比赛中提出自己的观点,并根据资料证明自己观点的正确,同时还可以反驳其他小组的观点。

以小组合作情况、发言情况及准备资料的多少评出一、二、三等奖。

比赛后与其他小组交流资料,实现资源共享,互通有无,并汇编成册。

搜集有关“建德人”起源的资料。

就这一话题到有关部门作一次采访活动。

到“建德人牙洞”作一次实地考察。

根据以上材料,发挥合理的想像,写一篇作文。

参考题目:1、建德人起源概说。

2、原始建德人的生活。

五、各小组准备档案袋,将活动材料整理入袋保存。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇六

人类从那里来,这是一个迷。但是有神话回答,我也不会觉得枯燥。网上有许多关于神创造人类的神话。

我首先查了神创造人类的神话。据说,大约五万年前,一批外星人来到地球,他们具有高度的知识,当他们发现地球的引力因素不适合他们居住时,他们选择了地球上精力旺盛的智力较高的雌猿,注入太空人的心进行杂交,这便产生了地球人。另外,还有普罗米修斯造人的说法。先觉者普罗米修斯降落到地球上,他是神的后裔,他机敏而智慧,他知道天神的种子隐藏在泥土里,于是用河水湿润它们,把它们塑造成人的形状,他从各种动物的心中摄取善和恶,把它们封闭在人的胸膛里,他的好朋友指挥女神雅典娜灵魂神圣的呼唤送给仅仅只有半个生命的生物,然后形成了人。神创造人的深化很多,有的是用土造人,有的呼唤而来,有的天地本来就有人。

接着,老师带领我们又查了人类进化的过程。前7000万—前800万年,人类是古猿,它是人类和类人猿的共同祖先,它们开始从不同方向进化。前420万—前100万年,古猿人进化成南方古猿,它是由猿分化出来的最原始的人科代表,具有猿和人的混合特征。这时,南方古猿能直立行走,接着进化成人,它们代表了人类演化历史中的早期猿人的阶段。慢慢的,进化成直立人,万年前的元谋人就是中国发现的时代最早的直立人,稍晚的重要发现有蓝田人,早期智人中最早发现的是尼安得特人,颅骨为扁头型容量为900—1300毫升,人类的进化过程非常复杂,科学家虽已经大概了解推测了,但更多的是让我们这一代的接班人去探索、发现。

人类的起源与进化魅力引导我们去探索,今后,会有更多的迷团等着我们去解开。

 

农历五月五日是我国民间传统的端午节,又叫重午节、端阳节。这个节日大约始于春秋战国时期,它与春节、中秋节一起,并称中华三大节日。

关于端午节的起源,各地说法不一。影响最大的一说是为了纪念屈原。屈原,战国时代楚国人,出生在湖北秭归县三闾乐平里。由于他学识渊博,明于治乱,娴于辞令,便做了楚怀王的左徒。他主张对内“举贤授能”、对外“联齐抗秦”,最后达到统一中国的目的。然而,他的这一政治主张却遭到楚国一班奸臣的反对,受到排挤和陷害,被放逐到湖南一带,流落在洞庭湖畔。不久,又听到楚国都城被秦国军队攻破的消息,他难忍亡国之痛,于是在农历五月五日这天投汨罗江而死。人们为了救他,竞相划船寻觅并向水中抛粽子。

还有的认为过端午是为了驱邪避毒。《楚荆岁时记》说:“五月五日,士民并蹋百草,又有斗百草之戏。采艾以为人,悬门户上,以禳毒气。”《风俗通》中说:“五月五日以彩系臂者,辟兵及鬼,令人不病瘟。”至今东北农村还保留着端午节清晨到野外采摘艾蒿挂在门旁和在儿童的.臂上系五彩线的习俗。

现代学者闻一多先生认为端午节是龙的节日,即古代吴越人(一个龙图腾部族)举行图腾祭祀的节日。

还有的认为端午节源于夏至,即源于夏商周时期的夏至节。范晔的《后汉书》就持此说。

 

同学们,你们知道吗?我们最早的祖先是谁吗?是你爷爷的爷爷的爷爷……然后无限循环下去吗?不,就让我来给大家一代一代地讲诉吧!

早在公元前800万年~公元前700万年,有一种动物叫“古猿”,也就是人类和类人猿共同的祖先。“南方古猿”就由“古猿”进化而来的,这种“南方古猿”早在公元前420万年~100万年,这种“南方古猿”大脑容量小,以足直立,步履蹒跚,喜欢攀援。“能人”是从“南方古猿”进化而来的,“能人”生活在公元前200万年~175万年,“能人”能制造简单的工具,已经初步具有语言能力。从“能人”进化而来的就是“直立人”在公元前200万年~20万年。他们开始懂得用火,奔跑,还能制作石器,开始吃熟食。“智人”模样与现代人基本相同,早在早期公元前20万年~5万年,晚期在公元前5万年~1万年,“智人”已经能够制作精巧的石器作品,还能用兽杖制衣,还发明了葬仪。

在这个美丽,群星璀璨的星球上,还有很多需要我们去挖掘,去探索的沉睡亿年的“珍品”。让我们共同努力,去探索这个可爱的地球的奥妙吧!

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇七

说起人类的起源,就不得不提起世界三大起源学说:海猿说、海陆双祖先复合说与外星人说。它们各有各的观点,也各有各的证据,真是众说纷纭,莫衷一是。

对此,北大西洋公约组织的科学家马莱斯认为:大约65万年前,一些外星人来到地球,他们具有高度的智慧和丰富的科技知识,发现了地球上的环境很适应他们居住,但他们却不堪忍受地心引力的作用,于是这些外星人不得不放弃地球生活,并决定在地球上创造出一种新的适宜于在地球上生活的人种,同时又使他们能在地球上繁衍。他们选择了地球上精力旺盛、智力较高的雌性猿人作为对象,设法使他们受孕,这便产生了我们人类的祖先。

我比较赞同的是海猿说。1960年,英国的人类学家阿利斯特·哈代提出:在化石空白期,人类的祖先不是生活在陆地上,而是生活在海洋中。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇八

关于“人类起源”的神话故事有很多。比如:“女娲造人”、“在伊甸园里”……它们都是对人类进化的错误解释。但是,对于这种错误的解释,有的人们还是坚信不移,为什么呢?因为它们有着超凡的魅力。

“人类起源”神话故事所有的魅力,就是因为神话本身就富有丰富的想象,能让读者幻想,脱离现实,来到了一个虚幻的境界,容易让人浮想连篇。不论是大人还是小孩子,都对这种文章“情有独钟”吧。神话故事富有纯真色彩,把无的写有了。让人除了现实以外,还可以进入另外一个虚幻的世界。就像《女娲造人》中,写到女娲是一个神通广大的神,而且还能捏土造人。就“神”这一点来说,就已经犯了一个大错。世界上真的有神仙?没有。但是文章中却有,并且神通广大,把没有的写有了,这样的想象,很大胆地写出了。再说“捏土造人”吧。行吗?不可能,不信你试试看,根本是无稽之谈。但作者又写下了,而且人们还很喜欢,因为它并不真实,人们越来越喜欢喜欢的情节了。因为这里面有足够的空间让大家去自由发挥想象,不像西安市只能让人接受而没有奇迹发生,而神话却有,不然为什么叫做“‘神’话”呢。

这就是神话故事的魅力所在。是否你也越来越喜欢“神话”故事了呢?

人类从那里来,这是一个迷。但是有神话回答,我也不会觉得枯燥。网上有许多关于神创造人类的神话。

我首先查了神创造人类的神话。据说,大约五万年前,一批外星人来到地球,他们具有高度的知识,当他们发现地球的引力因素不适合他们居住时,他们选择了地球上精力旺盛的智力较高的雌猿,注入太空人的心进行杂交,这便产生了地球人。另外,还有普罗米修斯造人的说法。先觉者普罗米修斯降落到地球上,他是神的后裔,他机敏而智慧,他知道天神的种子隐藏在泥土里,于是用河水湿润它们,把它们塑造成人的形状,他从各种动物的心中摄取善和恶,把它们封闭在人的胸膛里,他的好朋友指挥女神雅典娜灵魂神圣的呼唤送给仅仅只有半个生命的生物,然后形成了人。神创造人的深化很多,有的是用土造人,有的呼唤而来,有的天地本来就有人。

接着,老师带领我们又查了人类进化的过程。前7000万—前800万年,人类是古猿,它是人类和类人猿的共同祖先,它们开始从不同方向进化。前420万—前100万年,古猿人进化成南方古猿,它是由猿分化出来的最原始的人科代表,具有猿和人的混合特征。这时,南方古猿能直立行走,接着进化成人,它们代表了人类演化历史中的早期猿人的阶段。慢慢的,进化成直立人,万年前的元谋人就是中国发现的时代最早的直立人,稍晚的重要发现有蓝田人,早期智人中最早发现的是尼安得特人,颅骨为扁头型容量为900—1300毫升,人类的进化过程非常复杂,科学家虽已经大概了解推测了,但更多的是让我们这一代的接班人去探索、发现。

人类的起源与进化魅力引导我们去探索,今后,会有更多的迷团等着我们去解开。

关于人类的起源,在人类早期,就有许多这方面设想的神话。

比如《女娲造人》是中国的神话,《伊甸园里》是西方神话。尽管两则神话故事所产生的地点不同,可以看出东西方文化的差异,但是它们也有许多共同点。第一,两则神话都认为人类并不是从来就有的,无论东方西方,古人早都思考人类起源问题。第二,两则神话都认为人类是被创造出来的,都有创造人的神,不过一则设想为女娲,一则设想为上帝罢了。第三,制造人的材料都设想为泥土,大地是人类的母亲。第四,人的形象都是按照创造者自身的形象设计的。第五,两则神话又都说到人类为什么有男女性的差别。

在完全隔绝的状态下,东西方的想象竟有这么多相似点,这是非常有趣的。那时是人类童年时代,那种认识真是天真幼稚得可以,但是古人是很富有想象力的。如果把神话当作科学,像牛津的那个主教塞缪尔?威尔伯福斯那样,那就成为科学发展道路上的绊脚石。如果把神话当作艺术,当作原始的文学艺术,那么古人的想象就具有永久的魅力。

关于人类起源,直到19世纪才走上科学的道路,达尔文的进化论,是19世纪三大科学发现之一。但是,科学的探索没有止步。随着人类考古业的发展,发现了许多古人类的化石,出现了许多关于人类起源的心血说。诸如:古人类学家认为从猿到人的进化分为四个阶段:南方古猿、能人、直立人、智人。这四种不同时期的古人类化石,在体质特征和文化遗物上都有明显的差异,充分地反映出人类进化的四个阶段。还有的就是:海猿说、海陆双祖先复合说、外星人说等。这些学说都从不同角度来论说人类的起源。

无论是“海猿说”“海陆双祖复合说”还是“外星人说”,都在有力地向传统的“从猿到人”的进化论学说发出挑战,但要形成公认的科学结论,还证据不足。科学在发展,研究在深入,人类将用自己的智慧,来解开自身的谜团。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇九

关于“人类起源”的神话故事有很多。比如:“女娲造人”、“在伊甸园里”……它们都是对人类进化的错误解释。但是,对于这种错误的解释,有的人们还是坚信不移,为什么呢?因为它们有着超凡的魅力。

“人类起源”神话故事所有的魅力,就是因为神话本身就富有丰富的想象,能让读者幻想,脱离现实,来到了一个虚幻的境界,容易让人浮想连篇。不论是大人还是小孩子,都对这种文章“情有独钟”吧。神话故事富有纯真色彩,把无的写有了。让人除了现实以外,还可以进入另外一个虚幻的世界。就像《女娲造人》中,写到女娲是一个神通广大的神,而且还能捏土造人。就“神”这一点来说,就已经犯了一个大错。世界上真的有神仙?没有。但是文章中却有,并且神通广大,把没有的`写有了,这样的想象,很大胆地写出了。再说“捏土造人”吧。行吗?不可能,不信你试试看,根本是无稽之谈。但作者又写下了,而且人们还很喜欢,因为它并不真实,人们越来越喜欢喜欢的情节了。因为这里面有足够的空间让大家去自由发挥想象,不像西安市只能让人接受而没有奇迹发生,而神话却有,不然为什么叫做“‘神’话”呢。

这就是神话故事的魅力所在。是否你也越来越喜欢“神话”故事了呢?

同学们,你们知道吗?我们最早的祖先是谁吗?是你爷爷的爷爷的爷爷……然后无限循环下去吗?不,就让我来给大家一代一代地讲诉吧!

早在公元前800万年 ̄公元前700万年,有一种动物叫“古猿”,也就是人类和类人猿共同的祖先。“南方古猿”就由“古猿”进化而来的,这种“南方古猿”早在公元前420万年 ̄100万年,这种“南方古猿”大脑容量小,以足直立,步履蹒跚,喜欢攀援。“能人”是从“南方古猿”进化而来的,“能人”生活在公元前200万年 ̄175万年,“能人”能制造简单的工具,已经初步具有语言能力。从“能人”进化而来的就是“直立人”在公元前200万年 ̄20万年。他们开始懂得用火,奔跑,还能制作石器,开始吃熟食。“智人”模样与现代人基本相同,早在早期公元前20万年 ̄5万年,晚期在公元前5万年 ̄1万年,“智人”已经能够制作精巧的石器作品,还能用兽杖制衣,还发明了葬仪。

在这个美丽,群星璀璨的星球上,还有很多需要我们去挖掘,去探索的沉睡亿年的“珍品”。让我们共同努力,去探索这个可爱的地球的奥妙吧!

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇十

《追寻人类起源》新课标教学设计【教学目标】1.了解关于人类起源问题的认识发展过程,懂得这是一个不断探索的过程。2.了解古人丰富的想像力和古代神话的永恒魅力,培养想像能力,学习想像作文。3.培养关注科学动态的兴趣,培养主动探究、团结合作和科学探索的精神。4.培养搜集、处理信息的能力。5.学习用不同的口气讲述不同的内容。讲述生动有趣的故事要绘声绘色、引人入胜;讲述科学知识要讲究语言的科学性和条理性。【教学重点】1.信息的搜集和处理。2.口语表达及想像写作训练。3.培养主动探究、团结合作和科学探索的精神。【课前准备】教师:多方搜集资料,同时记录自己学习的过程和心得体会,做到有足够的储备去指导学生活动。学生:1.让学生自主选择合作伙伴,组成合作小组,并可根据自己的爱好及活动内容给小组命名。2.围绕活动内容广泛搜集资料,上网查询资料,整理资料。初中二年级语文(上)。

教学氛围。二、故事大王比赛1.每组每人搜集一种关于人类起源的神话故事,在小组内互讲故事。2.每组选出一名代表参加班级故事大王比赛。3.讲述完毕,让学生进行自我评价和相互评价,在此基础上,教师加以评价。比赛将评出一、二、三等奖。4.小组将部分的神话故事进行搜集整理、汇编成册。三、自由辩论会1.搜集查找关于“人类起源新说”的资料。2.从中选定一种说法,并围绕这一说法继续查找相关资料。3.让小组成员熟悉资料内容,为参加班级自由辩论会做好准备。4.辩论形势灵活,以小组为单位,展开辩论。每一小组可在比赛中提出自己的观点并根据资料证明自己的观点,同时还可以反驳其他小组的观点。a.以小组合作情况、辩论情况及准备资料的多少评一、二、三等奖。b.比赛后与其他小组交流资料,实现资源共享、互通有无,并汇编成册。四、作文第一题,在上述辩论的基础上,写一篇作文,题目自拟,注意选择文章的种类。如“人类起源概说”,是说明性的,主要在资料的筛选、梳理、组合,说明的文字要平实、简明、准确。如“人类起源神话的魅力”,是阐述性的,参加讨论集思广益之后,宜提炼出若干分论点,逐一分析举例论证。如“‘神创论’可以休矣”是反驳性的,应该以科学为武器,以人类进化的事实为论据批判“神创论”的荒谬性。初中二年级语文(上)。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇十一

千百年来,人们一直追寻着自己的根。然而,古代由于人类对于科学的无知,对自己的认识也只能停留在寄托于幻想。

古代中国在民间,盘古开天地,女娲造人这样的故事一直流传着,人们认为自己只是神仙闷了用泥巴捏出玩偶。他们供奉天神,认为人就源于此。这个思想在神州沃土中埋藏了几千年……古代西方,人们信上帝,上帝是无上的真神。人们认为人是从上帝造亚当、夏娃起开始活跃在这大地上的`。直至今日,人们对上帝还怀着无比崇敬的心,认为上帝是人类的创造者。这个思想也在西方生根发芽,今日仍枝繁叶茂。

这些就是所谓的“神创论”,是人类在懵懂的童年给自己下的一个定义。它们更是给人类起源这个难题增添了一层神秘的面纱,使人类渴望寻根的梦想更为迫切。

时光飞逝,渐渐地,随着人类掌握了科学知识,世界更是一下子成了人类主宰的天地。但人类的追寻依然未停,也不会停止。直至1860年达尔文提出的大胆理论才打破了人们从前的无知。进入了一个崭新的阶段。

随着越来越多的人类化石的出土,人类对自己的认识逐渐明朗,头上的雾水也渐渐散去,但又画上了一个更大的问号。“古猿说”是人类最早确定的一种观点,即认为人类是从猿经过古猿,南方古猿,能人,直立人直到智人一步步进化而成的。一些化石为这一理论增添了可靠性。然而,随着人们对人体更加深入地研究发现,更多的谜团笼罩在人们的头上,随之而来的“海猿说”,“外星人说”使人们对自己的研究更为多元化。人们通过自己的钻研不断提出新的猜想。至今,仍是众说纷纭,无法定论。但人们依然把“古猿说”当作人类起源的根基理论,并以此不断探索。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇十二

的老爸,一切都是他安排的。

我几乎没什么优点。唯一就是能忍——这点像我爸爸。我整死他也照样不打不骂我。

我不爱他,可能他也不把我放在眼里。他只是尽到父亲的职责才这么做的。

我也想过,变成一个让他省心的乖孩子,让他至少看得起我。有时他看我的眼光就像是在看一个神经病。

直到那件事过后。

那天,我们开车去郊区玩。都是山路,越野车开得摇来晃去的,我的心也是摇摆不定的。似乎要有什么事情发生了。

山坡上突然发出一阵响声,我把车窗打开,“呀,快逃!”一块大石头从山上滚了下来。

他当时一把护住我,用他的'身体护住了我。最后,我被他紧紧地抱在怀里,石头滚下来,他的背被石头砸青了。我第一次发现,原来他是爱我的。

那时我想,以后一定要努力学习,给他争气。

表面上是这么想的,实际上我根本没有任何学习的举动,仍然游手好闲。他还是没有做出任何评价,默默承受着一切。

有一天,他病了。病得很严重,住进了医院。

最终他去世了,我第一次流眼泪。在他的葬礼上。

我可以忍受别的,辱骂、唾弃……但面对他紧闭的双眼,冰凉的尸体时,我无法忍。真的。你不懂那是什么滋味。

我终于开始下定决心,每天学习到凌晨两三点钟,头悬梁,锥刺股。不负众望,在那年期末考到了全年级第一名,拿了一等奖奖学金。

为什么我的变化会那么大?只因我的起源是美好的,我还拥有爱,我可以被打动。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇十三

进化论是目前关于人类起源的较为权威的观点。但这种观点,这种假想在推行之初并不是一帆风顺的。她遭到了当时宗教人士们的攻击和强烈抵制,认为这是异端邪说。不过后来,人们渐渐接受了这一假想,带替了千百年来的神话传说。

脑子越想越乱。唉,到底真正的答案是什么呢?

我的思绪不由得飞回到了过去。《淮南子》中有一篇叫精神篇,讲的就是对人类起源的猜想。

我国古代的神话传说女娲造人,描绘了一幕自然又美好的人来起源场景。同时,外国的.神话也独具一格充满魅力,埃及神话的呼唤而出说,日耳曼民族的植物变人说,还有十分常见的动物变人说,最广泛流传的泥土造人说等。

原来,古今中外的人无不对人类的起源有着莫大的好奇与渴望。这些神话极富想象力和文学性,真是让我叹为观止。

传说是梦想,科学是现实。

传说有文学性,科学有科学性。

传说是古代人民智慧的结晶,用想象来传颂。

科学是现代人们探索的成果,用现实来铭刻。

科学,传说;传说,科学。

通向真理的路用传说铺就。

真理殿堂的门需要科学开启。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇十四

人类的起源,有很多说话,有的说是从“外星上来的”,有的说是“猴子变的”,有的说“泥土造的”等等。其实到现在,仍没有最令人信服的说法。

但关于人类起源的神话传说却很多,每个民族都有自己的说法,很有趣的。

《埃及神话》说人类是神“呼唤而出”的。埃及人认为,全能的神“努(nu)”她创造了天地的一切,她呼唤“苏比”,就有了风;呼唤“泰富那”,就有了雨;她呼唤“哈比”,尼罗河就流过埃及,她一次次呼唤,万物一件件出现,最后,她呼唤出“男人和女人”,转眼间,埃及就住满许多人。

把男人和女人造完后,努就将自己变成男人外形,成为第一位法老王,统治大地人类,开创人类的祥和繁荣景象。

而日耳曼人却说人是“植物变的”,它说天神欧丁(odin)有一天和其他的神在海边散步,看到沙洲上长了两棵树,其中一棵姿态雄伟,另一棵姿态绰约,于是下令把两棵树砍下,分别造成男人和女人,欧丁首先赋予它们生命,其他的神分别赋予理智、语言、血液、肤色等,于是成为日耳曼的`祖先。

人类是由“动物变的”之神话也非常多。在澳洲神话中说人是蜥蜴变的;美洲神话则说人是山犬、海狸、猿猴等变的;希腊神话也说某族人是天鹅变的,某族人是牛变的。

这种“动物变人”的神话,可以和达尔文的进化学说很接近,尤其是美洲神话中说人是猿猴变的,就完全与进化论相吻合。

中国神话论及人类起源的也有数种,比较早的说法是《淮南子精神篇》:“有二神(阴、阳二神)混生,经天营地……类气为虫(混浊的气体变成虫鱼鸟兽),精气为人(清纯的气体变成人)。”晚一点的说法则指盘古垂死化为万物之时,身上的寄生虫变为人类。绎史卷一引五运历年纪:“(盘古)身之诸虫,因风所感,化为黎甿(人)。”

还有一种说法是指人类由黄帝所造,然后由其他的神上骈和桑林赋予四肢五官,见淮南子说林篇:“黄帝生阴阳,上骈生耳目,桑林生臂手……”

在所有神话中,“泥土造人”的说法最多,也最为流传,如纽西兰神话说人是天神滴奇(tiki)用红土和自己的血制成;美拉尼西亚人也这样说;希腊神话说神从地球内部取出土与火,派普罗米修斯和埃皮米修斯兄弟二神,分别创造动物与人类,并赋予人类种种个性和智慧。

北美洲西部的迈都族印第安人认为当初“大地开创者”创造树木鸟兽之后,说“我要造人了。”便取些暗红色泥土搀水,做成一男一女。

在所有神话里,最引人入胜的泥土造人故事,要数我国的女娲和犹太神话(圣经)的上帝。

话说盘古开辟天地之后,不知经过多少年,忽然在天地间出现女娲。女娲在这荒凉天地中感到寂寞,有一天,她对着水,照见了自己,心里想要是天地间有几个像自己的,彼此说说话,该有多好,便不自觉的抓泥土,和上了水;照自己的形体捏出泥偶,放在地上,迎风一吹,便成为活跳跳的东西,于是给他起名为“人”。

原先女娲一个接一个继续不停的造人,但进度缓慢,终于感到吃力,心想要如何快速造人,以填补辽阔的大地时,她背靠山崖,顺手摘下藤条,懒懒地在和了水的泥浆里搅着,然后一甩藤条,洒落许多泥点,这些泥点落在地上,经风一吹,都变成了人,于是不停地挥动藤条,大地上的人也不断的增多了。

圣经里的上帝造人故事记载在旧约的创世纪之中。话说上帝花了五日时间创造了大地万物,到第六日他说:“我们要照着我们的形象,按着我们的样式造人……”于是用地上的尘土造人,将空气吹进人的鼻孔后,就成为活生生的男人,取名亚当。

不久便取下亚当的一条肋骨,造成一个女人,亚当说:“这是我骨中的骨,肉中的肉,可以称她为女人。”

于是男人和女人就这样被神话给造出来了!但是后来出来了一个达尔文,他对这些神话都有意见,自己研究并提出了自己的进化论学说,你相信哪个呢?其实没什么,反正我们现在都是人了。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇十五

随着社会不断前进,古人类学和日石器考古学不断地壮大和发展,许多珍的人类化石家他们性用的石器在世界各地不断地被发现,古人类学基本上已经能较完整地向人们展示人类化的全过程,逐管在人类走化过程中仍存在多缺环,有些问题还有很大的分歧和争议,但人类起源于猿再没有人反对了。

周口店发现了北京人头盖骨之后,人们对人类起源的认识大为改观。过去反对人类起源于猿,说“人就是人,怎么能是从猿猴变来的呢”的这些人沉默寡言了。在周口店不但发现了人的头盖骨7而且还发现了人工打制的工具石器以及骨器、鹿角器、灰烬、烧石、烧骨等人为的证据。贾兰坡先生曾说过这样的话:“北京人解放了其他国家所发现的早期人类化石。”

既然人是从猿进化来的,人猿同祖,那么,人、猿、猴的祖先又是什么样的呢?这就要先了解灵长类的起源。

最古老的灵长类,也就是人类及现代所有猿猴的共同祖先,可上溯到6500万年前的古新世。这科动物不像猴,倒像松鼠,是爱在地上乱窜,专门以昆虫为食的胆小哺乳动物。在古新世,地球上到处都是热带森林,在这大片的森林中有很多很多外形像老鼠的哺乳动物,像今天的田鼠,鼹鼠,豪猪等都是它们的近亲。可能树上的食物比地上丰富,有一些像老鼠一样的早期哺乳动物开始爬上树,以果实、昆虫,鸟蛋及幼鸟为食。今天仍有这种早期灵长类的后裔,称它们为“原猴”,其中包括狐猴和眼镜猴。这些原猴几千万年以来,体形骨骼几乎没什么变化,因为它们非常适应这样的生活环境。但是另外一些种类的原猴变化大,它们随着环境、气候或其他与之生存相关的动物的变化,可能影响到物种的演变。这种变化大的'原猴,由于树栖生活的缘故,它们的后肢变长,前爪平渐失去了像鼠类那样的尖爪,变成了扁平的指甲。以后它们出现了特有的神经系统,能控制肌肉运动。特别是立体视觉的产生,大幅度地转动脑袋,能准确地判断距离。大脑不断地频繁处理从感觉器宫传来的信息,并指挥四肢运动,所以大脑的进化和相对体积也都比其他动物大,到了3800万年前的始新世晚期至渐新世早期,至少已经有了较为高等的灵长类。

1932年,美国古人类学家路易斯在印度和巴基斯坦交界处的西瓦拉克山发现了一件中新世晚期的灵长类右上颌残片,将它称为拉玛古猿。它的齿弓不像其他猿类那样呈两侧缘,而几乎是平行的u形,显示出似人类的呈抛物线形。猿类有很长的犬齿,而人类的犬齿很小,拉玛古猿的犬齿也很小。拉玛古猿的生存年代估计在1000万年前~800万年前。与拉玛古猿伴生在一起的还有另一种猿类化石,被称为“西瓦古猿”。它与拉玛古猿很相似,只不过拉玛古猿具有一些似人的性状。从50年代以来一些专家把拉玛古猿看作是人类演化中最古老的猿类祖先,曾被称为“尚不懂制造石器的人类的猿型祖先”。也有一些学者认为拉玛古猿和西瓦古猿是同一类古猿,只是性别的差异。而拉玛古猿与人无关,只是亚洲的褐猿的直系祖先。

到目前为止,究竟哪类古猿是人和猿的共同的祖先,还没有定论,众说纷纭,有待于新的材料的发现和更深入的研究。

1924年,在南非(阿扎尼亚)的塔昂,采石工人发现了1具似人又似猿的残破头骨,经南非约翰内斯堡维特瓦特斯兰德大学解剖学教授利芒德·达特的研究,认为这是6岁左右的幼儿头骨,全套乳齿保存完整,白齿的恒齿已开始长出,犬齿像人一样很小,并能直立行走,这具塔昂幼儿可能代表了猿与人的中间环节,被定名为“非洲南猿”。1925年,达特在英国《自然》杂志上宣布了这一发现,声称找到了人类的远祖,但是,在当时这一发现遭到了各方面的怀疑而被埋没了很多年,南非比勒利亚特兰斯瓦博物馆脊椎动物馆馆长罗伯特·布鲁姆认为达特的判断是对的,只不过没有足够的证据。经过他多年的不懈努力,终于找到了不少南猿的化石材料这些南猿化石有两种类型,一种叫纤细型南猿,一种叫壮型南猿而且南猿能直立行走,是早期人类的祖先。

根据目前发现的化石材料看,学者们对人类的早期演化得出了大概的轮廓:

1、人与猿至少在500万年前就分道扬镳了。

2、400万年前~250万年前,远古人类在进化过程中,分成不同的几支,先进的与落后的同时并存。

3、先进的一支继续向着直立人发展,落后的类型逐渐地灭绝。

能人再进一步进化,就直立人,他们生活在170万年前~30万年前。过去将他们称为“猿人”,比如“爪哇猿人”“中国猿人”(也称“北京猿人”)“蓝田猿人”等。实际上直立人现在看来是人类在进化过程中的一环,他们会打制不同用途的石器,有使用火和控制火的文明史,而且脑量已达1000~1300立方厘米:下肢与现代人十分相似,说明其直立姿态已很完善。所以我们现在将他们称之为人,如北京人、蓝田人、元谋人等。虽然把这一阶段的人在学术上称为直立人,但并不能说明南猿和能人不能直立行走在人类起源整个过程中,人们最初对于直立人(猿人)的全面认识,主要来自北京人的发现及对其文化的研究。所以1929年,裴文中在周口店发现的第一个北京人头盖骨在研究人类起源过程中占有重要的地位。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇十六

人类从那里来?难道真是从神话里刻出来的?不,不是。在遥远的古代的人类由于对科学的无知,对自己的认识只能够留于神话中,寄托在未来,在幻想中。

在中国古代民间,盘古开天地,女娲造人等精彩而奇幻的神话传说,一直在华夏儿女心中,神州跃土中埋藏了几千年。但那只是人类美好的遐想而已!

古代西方,人们相信的是上帝。认为上帝是天上的真神,人们以为是从上帝造亚当,夏娃起开始活跃大地上的。因此对上帝是无比的尊敬,信仰。这个思想也在西方生根发芽,如今仍繁枝叶茂。

但是,这些只是些怀着一颗懵懂的童心的人类所认为的“神创论”,那么,人类究竟从哪来的呢?就让科学给予我们答案!

直到1860年,达尔文的那本引起轰动的《物种起源》出世!才把人类起源的神秘面纱揭开。

原来人类是由猿猴进化而演变成的。其顺序是从古猿,南方古猿,能人,直立人,智人到昔日的人。

越来越多的人类化石被挖掘出土,证实了“进化论”的说法,将人们头上的雾水抹去了些,使人类对自己的认识更深刻,更明朗。

然而随着人们对人体更加深入研究发现,更多的迷团笼罩在人们头上,随之而来的是:“海猿说”,“外星人说”使人们对自己的研究更为多元化。

虽然目前还没有定论,但是,随着时代的发展与科学的进步。人类,一定会将自己起源的奥秘破解,将那把坚固的枷锁打开。相信未来。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇十七

当一个婴儿会晰呀说话的时候,他常会问:“妈妈,我是从哪来的?”妈妈会说:“你是从妈妈肚子里来的。”

“那妈妈你是从哪里来的?”

“外婆那里来的。”

“外婆又从哪里来的?”

是的,我们从哪里来的呢?

相传大约在2300万年至1800万年前,在热带雨林地区和广阔的草原上,有一种古代灵长类动物—森林古猿活跃在那里,它们是人类最早的祖先。后来森林古猿不断分化和迁移,逐渐分化为罗摩猿和森林猿。

相传人类学家于1924年发现南方古猿的化石,地点是在南非金伯利亚以北,距今有500万年之久。它们还分为粗壮型和纤细型两种,人们一般认为:粗壮型是南方古猿在发展中已经绝灭的旁支,而纤细型则是人类的祖先。然而1901年,荷兰籍医生杜布阿在爪哇梭罗河边发现了一种已灭绝了的生物的遗骨化石,它具有人和猿的两重生活构造特征,杜布阿把它命名为“直立猿人”,认为这是从猿到人的过渡阶段的中间环节之一。这一发现和命名立即在全世界引起了一场关于人类起源的热烈争论,这场争论直到1929年12月发现了北京猿人才宣布结束。后来我国科学家将同一进化程度的.人类化石统称为猿人。猿人是从猿到人的过渡阶段的中间环节之一。

而出现在30万年至5万年内的智人则是我们的现代人类的祖先。据说智人有早期智人和晚期智人之分,早期智人又称为古人,晚期智人又称为新人。

从猿人开始,人类已懂得用火,并懂得用火将食物煮熟了吃,用一些石制的简单工具来猎取和战斗。

在漫长的历史岁月里,劳动创造了人,而“物竞天择,弱肉强食”和“适者生存”定律又使人类不断进化和优化。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇十八

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的关于人类起源的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

人类由神而造,不只见于我们中华民族的传说,几乎各民族、各种族、各宗教都有自己的说法:女娲抟土做人、上帝造人、普罗米修斯造人、地神造人……不一而足。

这些如今看来幼稚的说法曾经风靡一时,是一段时期人们坚信的事实,而且在阶级统治的过程中助纣为虐。据说封建等级觀念的依据之一,就是上等人乃女娲用手亲自抟土造出来的泥人的后代,那些下等人便是女娲用藤条蘸水甩出来的泥点人的后代,所以人自然要分三六九等。更有甚者,许多人死在“神”的光芒之下。

神创论肯定在人类发展历程中有过不光彩的历史,也一定在人类对自身起源的科学的探索过程中起过阻挠的.作用。但时至今日,是否要对神创论围剿,认为它“必休矣”?我认为大可不必。

追寻人类起源追寻人类起源(实用19篇)篇十九

正是达尔文,恩格斯的阐述,使人们完全突破了封建礼念的的束缚,使人们在百余年来不断在科技领域中探寻人类起源的奥秘。

其中,最为人们所接受的人类起源的推认有以下几种。

一是人类由灵长类动物净化而来。

1960年,英国人类学教授爱利斯特。哈代爵士推出了一种新的假说,他认为化石空白时期(在距今400-800万年前的这一时期的化石资料几乎空白)的人类祖先,不是生活在陆上,而是生活在海中;在人类进化使中,存在着几百万年的水生海猿阶段,这一阶段在人类身上至今留下许多“痕迹”--解剖身生理学方面的特征,这些特征在别的陆地灵长类动物身上是没有的,而在海豹、海啄等水生动物身上却同样存在。例如:所有灵长类动物体表都有浓密的毛发,唯独人类和水兽一样,皮肤裸露;灵长类动物都没有皮下脂肪,而人类却有水兽那样厚厚的皮下脂肪。人类胎儿的胎毛着生位置,明显不同于别的灵长类动物,而与水兽接近。人类汗腺分泌泪液,排出盐分的生理现象,也是水兽的特征,在灵长类动物中是决无仅有的。哈代指出:地质史表明,400--800万年前,在非洲的东部和北部,曾今有大片地区被海水淹没。海水分割了生活在那儿的古猿群,迫使其中的一部分下海生活,进化成为海猿。几百万年以后,海水退却,已经适应水生生活的海猿,从返陆地,它就是人类的祖先。海猿历经沧桑。在水生生活中进化出两足直立,控制呼吸等本领,为以后的直立行走,解放双手,发展语言交流等重大进化步骤创造了条件。这使得他们“得天独厚”,超越了其他猿类,进化成为地球上最高等的智慧动物。

二是人类是从海洋生物进化来的。

把不同动物的生理特征进行比较,可以看出他们之间亲缘关系的远近,这是比较生理学的研究方法。澳大利亚墨尔本大学的生物学爱彼立克?丹通教授,研究了人类和其他哺乳动物控制体内盐平衡的生理机制。他发现,在这一方面,人类也与所有的陆生哺乳动物不同,而与水兽相似。

还有专家指出,人类的潜水生理相当出色,在古代猿人生活的地方,人们发现一种有名的古迹:史前贝冢。贝冢是一堆堆的贝壳,这是史前古人采食贝类动物的证据。1983年,英国科学家爱尔默和戈顿在发现直立猿人的非洲坦拉、阿玛塔等地,研究了那儿的古代贝冢,发现这些贝冢都是生活在深海中的种类,如牡、贻贝等。得掌握屏息潜水的技术,才能采集到这些贝类。很明显,这些猿人具有出色的潜水本领,这在灵长类动物也是绝无仅有的。人类是天生的潜水家,他们屏息潜水的时间远远超过其他陆地生物。人类在潜水时,体内会产生一种潜水反映:肌肉收缩,全身动脉血流量减少,呼吸暂停,心跳也变得缓慢。这种反应和海豹、潜鸭等水生动物潜水的反应十分相似。潜水反应不是条件反射,而是由大脑高级中枢加以控制的。这种控制同时也有意识地控制着呼吸,对呼吸的精确控制调节是人类发展语言的基础,没有这种在海猿阶段形成的控制呼吸能力,人类不可能发展如此复杂的发声方法。

这些年来,一系列发现又重新唤起了人们对生命天外来源说的热情。首先是人们注意到,地球上的生命尽管种类庞杂,但他却具有一个模式,具有相似的细胞结构,都由同样的核核酸组成遗传物质,由蛋白质构成活体。这就使人不能不问,如果生命真是在地球上由无机物进化而来,为什么不会产生多种的生命模式?其次,还有人注意到,稀有金属钼在地球生命的生理活动中,具有重要的作用。然而钼在地壳上的含量却很低,仅为0。0002%,这也使人不禁要问,为什么一个如此稀少的元素会对生命具有如此重要的意义?会不会地球上的生命本源于富钼的其他天体里?第三,人们还不断地从天外坠落的石陨中发现有起源于星际空间的有机物,其中包括构成地球生命的全部基本要素。与此同时,人们也发现在宇宙的许多地方存在着有机分子云。这使许多人深信,生命绝不仅仅为地球所垄断。再者,一些人还注意到,地球上有些传染病,如流行性感冒,常周期性地在全球蔓延。而其蔓延周期竟与某些彗星的回归周期吻合。于是这使他们有理由怀疑,会不会有些传染疫苗来自彗星?如是,则人是天外来客了。

人的起源这是一个自古以来最为人们关注的课题,并与宇宙的起源、地球的起源并列为三大起源之谜。

那么,人类到底是由灵长类、海洋生物还是天外起源的呢?直到今天,仍没有一位科学家能证据确凿地肯定或否认过任何一种论断,这依然是困惑人类的最大的难题之一。

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服务月是一个举办在学校或社区的活动,旨在提倡服务精神和关爱他人的意识。小编收集了几篇优秀的服务月总结范文,供大家参考,希望能对大家的写作起到一些引导作用。
整改措施是针对现有问题和不足进行改正和改进的具体行动计划。整改措施的推行需要众人齐心协力,共同努力,达到共赢的目标。为了加强医院感染管理,有效控制医院感染,降低
思想汇报是我们排解内心疲惫和焦虑的一种方式,也是情感的释放。这是一篇关于职场思想汇报的范文,希望可以给大家在工作中思考和成长提供一些思路和参考。为了更好地了解马
教学工作计划可以帮助教师激发学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习效果。教学工作计划范文6:高中化学教学工作计划,注重实验能力的培养。1、初步懂得保护视力的重
通过写培训心得体会,我们可以与他人分享自己的学习经验和收获,互相交流、借鉴和提高。培训心得体会是个人的主观感受和思考,每个人的体会都是独特而丰富的,希望大家能够
活动策划需要与相关部门或机构进行协调和合作,以确保活动资源的充分利用。在这里,小编给大家分享一些活动策划的经验和技巧,希望能对大家有所帮助。“我有一个美丽的愿望
教学工作计划还可以帮助教师和学生对教学活动进行评估和反思,及时发现问题和改进教学的不足之处。为了帮助大家更好地制定教学工作计划,我们整理了一些精彩的范文,供大家
月工作总结是对自己在过去一个月的工作表现进行客观评价和总结的一种方式。这些月工作总结范文是从实际工作中提炼出来的,是对工作的理解和思考的具体体现。好看的总结不仅
写作文时要尽量避免语法错误和拼写错误,注意语言的规范和准确性。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考学习。当母亲那双细柔润滑的双手亲抚我幼嫩的小手时
月工作总结是对自己工作态度和能力的一次自我剖析和反思,并为下一个月的工作制定新的目标和计划。下面是一些值得参考的月工作总结范文,让我们来看看吧。干部队伍建设和管
在年度总结中,我们可以将各个方面的成果和不足进行对比和分析,提取有价值的经验教训。最后,希望下面这些年度总结范文可以为你提供一些写作上的帮助和参考。
优秀作文能够通过独特的叙述手法和生动的语言描绘,使得读者身临其境,感受到作者的心情。接下来请大家欣赏一些优秀作家的作品,它们能够为我们提供一些写作上的灵感和借鉴
规章制度是组织或团体为了维护秩序和管理事务而制定的一系列规则和条例。规章制度的范例可以帮助我们更好地了解规章制度应该具备的要素和结构。主要包括——确定消防设施器
教师心得体会是一个展示自己教学成果和经验的机会,通过分享我们的心得,能够为其他教师提供经验借鉴和启示。随后是一些教师心得体会的倾听,希望能给大家带来不同的教育思
在写培训心得时,我们可以思考并回顾自己在学习中遇到的挑战和困难,通过总结经验寻找解决问题的思路和方法。想要了解更多关于培训心得的写作技巧和方法,请看以下小编为大
心得体会不仅仅是对个人经验的总结,也是对他人经验的借鉴和吸收。接下来是小编为大家准备的一些写心得体会的范文,希望对大家的写作有所帮助。【教学目标】:1、通过交通
通过总结学习心得,我们可以更有针对性地制定学习计划和目标,提高学习的效果和效率。学习心得是在学习过程中总结和归纳自己的学习经验和感悟的一种书面表达方式,它能够帮
一个有效的学期计划应该具备切实可行的目标,合理安排的时间段以及适当的休息和调整时间。在制定学期计划时,以下是一些常见的错误和陷阱,希望你能够避免。本学期我们将以
范文范本的写作目的在于提供参考和启示,为学习者提供一个优秀的表达模板。以下是小编为大家整理的一些范文范本,希望能够给大家在写作时提供一些参考和指导。
教学工作计划可以提前安排好各个教学环节的时间和内容,确保教学进度的合理安排。以下是一些教学工作计划的样板,供大家参考,希望能给大家带来一些创新的思路和方法。
小班教案的编写应注重培养幼儿的综合能力,促进其全面发展。接下来,我们一起来看看小班教案的实际应用情况,以便更好地理解和掌握这种教学设计方法。(1)引导幼儿认识自
教学工作计划的编写需要灵活把握各个环节,确保教学过程的流畅和无障碍。教学工作计划的编写需要教师具备一定的专业知识和教育技能,同时也需要不断的学习和实践。
教师思想汇报是对自己在教学实践中所做的工作进行总结和梳理的一种方式。接下来,让我们一起来阅读一些精选教师思想汇报范文,相信会对你的写作有所帮助。敬爱的党组织:您
规章制度的遵守不仅是员工的职责和义务,也是对组织、对集体的责任和尊重。以下是一些组织在规章制度制定中遇到的困难和解决方案的案例分享。6、严禁在小区内学车、试驾、
在情况汇报中,需要重点关注项目的关键节点、风险和挑战,提出解决方案和改进措施。情况汇报范文展示了如何将信息整理清晰、表达准确,并结合具体情境和案例进行说明。
通过写心得体会,可以帮助我们深入思考并加深对事物的理解。这些总结心得的范文各具特色,有的浅显易懂,有的深入透彻,都值得我们借鉴和学习。星期六的下午,妈妈带我去人
幼儿园教案的编写应该注重综合性和系统性,使之能够全面地促进幼儿的发展。以下是小编为大家收集的幼儿园教案范文,供大家参考和借鉴。2、能听辨出mi、sol、la,并
优秀作文是一种能够准确表达作者意图并优美流畅的文学作品,它给人以美的享受。小编精选了几篇具有代表性的优秀作文,希望可以给大家展示一下作文的风采。俗话说得好:“走
德育工作计划要注重培养学生的品德修养、情感态度和行为习惯,培养他们健康有序的人际关系。德育工作计划范文中的案例和做法,可以为我们提供宝贵的经验和启示。
中班教案的核心是因材施教,根据幼儿的实际情况进行个别化教学,促进幼儿个体差异的发展。小编为大家准备了一些优秀的中班教案范文,希望能给大家带来一些启发。
竞聘中的个人形象和气质也是很重要的因素,需要注意仪容仪表和言行举止。小编整理的竞聘范文,涵盖了多个岗位和行业,希望能给大家提供一些建议和灵感。大家下午好!今天我
合同协议的变更和解除需要经过双方协商一致,并符合法律规定。合同协议的范文仅供参考,具体情况可根据需要进行修改和调整。英文全称:_____。法定代表人:_____
教案的编写需要灵活运用教学理论和教育心理学的相关知识。大家可以通过阅读这些范文,了解到如何设计活动、组织学习,达到较好的教学效果。1、引导学生正确、流利、有感情
自查报告可以帮助我们定位问题,找到改进的方向和方法。小编为大家整理了一些精品自查报告案例,供大家参考借鉴。自全市干部作风整顿活动开展以来,按照干部作风整顿的具体
小班教案的编写需要注意教学过程的合理安排,使学生能够在轻松愉快的氛围中主动参与学习。小班教案范文中的教学评估和反思部分可以引导教师对教学效果进行分析和总结。
教学工作计划是教师组织教学活动的重要工具,能够帮助教师提前预设教学目标和步骤。小编为大家搜集了一些优秀的教学工作计划范文,欢迎大家参考借鉴。2、技能状况:高年级
生日是我们表达对自己的爱和尊重的时刻,我们可以给自己一份特别的礼物或者安排一段难忘的旅行。想要写一篇独特而出色的生日总结吗?不妨参考以下的范文,或许会有些启发。
经过一个月的努力,我想给自己一个肯定,总结一下这个月的工作成果。月工作总结是我们职业发展中必不可少的一部分,希望大家能够认真对待。为认真贯彻落实市三防办《关于立
读后感不仅限于文学作品,还可以对其他类型的书籍如科普读物、历史书籍等进行总结和思考。接下来,请大家一起来欣赏一些经典的读后感范文,或许能给你带来一些启发和灵感。
编写幼儿园教案需要注重教育教学目标的科学设定和评价标准的制定。小编精心收集了一些优秀的幼儿园教案范文,希望对大家有所帮助。有关元宵节的课件、元宵一盒、花灯等。1
每年这个时候,都是我们总结一年工作的好时机,让我们一起来总结成绩和经验。接下来是一些精心挑选的年度回顾范文,希望能为大家的写作提供一些参考和灵感。我精神科医务人
小班教案的实施需要与家长进行有效的沟通和合作,形成教育共同体。希望以下小编为大家整理的小班教案范文能够对您在教学过程中有所启发。1、喜欢自己的小脚,感受脚的作用
计划书是指为了实现某个目标或完成某项任务而制定的书面计划。小编为大家整理了一些可借鉴的计划书范文,希望能够给大家一些启发和支持。“六一”儿童节是孩子们最重要的节
在活动总结中,我们需要客观地记录和分析活动的各个环节,以便找出存在的问题并提出解决方案。接下来是一些精彩的活动总结范文,让我们一起来欣赏和学习。教育部学前教育宣
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作文是一种对学生思维能力和语言表达能力的考验,写一篇优秀的作文是每个学生的目标。现在,我们来看一些优秀作文的案例,希望能给大家带来启示和帮助。一天中午,在姥姥家
优秀作文通常具有清晰的结构和逻辑,能够将作者的观点和论点有条不紊地展开。以下是一些优秀作文的摘录,它们的语言优美,思想深刻,对于我们写作有着很好的启示作用。
范文范本可以帮助我们发现和分析作品的共性和特点,进而提升我们的文学修养和写作水平。以下是一些经过精心挑选和整理的总结范文,希望对大家写作总结有所启发。
写心得体会是一种实现自我反省和成长的方式,有助于我们在以后的学习和工作中做得更好。心得体会的书写过程是一个思考和整理的过程,让我更加明确了自己的想法和观点。我会
通过年度总结,我们可以发现自己的优势和不足,为新的一年做好准备。以下是一些关于年度总结的例句,希望能给大家一些写作的启发。学生情况分析:。思想基础:总的特点来讲
一篇成功的致辞往往能够打动听众,留下深刻的印象,甚至改变他们的思想和行为。希望这些范文能够帮助你写出一篇感人而有影响力的致辞。大家新年好!时间真的是很快,转眼之